銀杏葉作文十四篇

銀杏葉作文。

出色的文章可以為你的成績(jī)?cè)鎏聿簧俜謹(jǐn)?shù)。當(dāng)我們培養(yǎng)起對(duì)寫(xiě)作的興趣，作文便能自然而然地寫(xiě)得優(yōu)秀。那么，要怎樣才能寫(xiě)出高質(zhì)量的作文呢？為了提供幫助，編輯今天給大家推薦一篇對(duì)“銀杏葉作文”進(jìn)行深入分析的文章，請(qǐng)務(wù)必收藏起來(lái)，以備查看！

銀杏葉作文 篇1

我，有一片非常美麗的葉子—銀杏葉！這片葉子異常的獨(dú)特。它像許多東西，比如說(shuō)像一把扇子，可以扇風(fēng)乘涼；又像耳朵一樣在靜靜地傾聽(tīng)我的聲音；還像小金魚(yú)的尾巴自由自在地在水里歡快地嬉戲，游來(lái)游去……

它的顏色也很美：綠中帶黃，邊上鑲黃，還帶有一些純黃。純黃代表成熟，喜悅，豐收！

我仔細(xì)地觀察著它。我先把它放在遠(yuǎn)處看，又把它放在近處看，覺(jué)得沒(méi)有什么。我又把它的正面部分和反面部分都觀察了一下，發(fā)現(xiàn)銀杏葉的正面部分和反面部分的顏色都不同，不一樣，很新奇。我又發(fā)現(xiàn)銀杏葉的葉柄細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的。

它的形狀也是千姿百態(tài)：像一個(gè)鴨子的小腳丫，在地上不停地走動(dòng)著；它又像一個(gè)小型的降落傘，只要他在很高的地方跳下去，就可以從寬闊美麗地天空中慢慢、安全地著落下來(lái)，中途還能欣賞大自然的風(fēng)光，世界中的山水草綠，城市，農(nóng)村……

銀杏葉可真是美麗極了！別看它只是一片普普通通的樹(shù)葉，可如果聚在一起竟能有清潔空氣的力量！我不禁想到了人多力量大和團(tuán)結(jié)就是力量這兩句名言。它的顏色又這么漂亮，生活中有那么多的東西像這片銀杏葉……有趣而又偉大極了。

大自然的樹(shù)葉有千百萬(wàn)種，它們的顏色和特點(diǎn)都不相同，你們也一起來(lái)看看吧！

大自然的樹(shù)葉可真美呀！難道有人不喜歡這些樹(shù)葉嗎？

銀杏葉作文 篇2

天氣已有了些微的寒意，秋也已經(jīng)過(guò)去，初冬的天空有些陰沉。

校園里除了那些四季常青的樹(shù)木外，都已卸完了它的外裝，但似乎卻有了一個(gè)例外，銀杏的葉子卻才剛剛開(kāi)始飄落。

本來(lái)一棵小小的銀杏在偌大一個(gè)校園中是不怎么起眼的，但它四周翠綠長(zhǎng)青的樟樹(shù)卻突顯出了它的特別。以前似乎沒(méi)怎么注意過(guò)它，記憶之中也找不到關(guān)于銀杏的一點(diǎn)點(diǎn)，甚至它的葉子以前的顏色我也不甚是明白，但現(xiàn)在，一身黃裝的它突然闖入我的視野，有些唐突，卻也帶來(lái)驚喜。開(kāi)始時(shí)，它的葉子只是微微地隨風(fēng)飄落幾片，像秋末的枯蝶，孤獨(dú)地起舞，可慢慢地，它開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。一些同學(xué)開(kāi)始拾撿一些它的落葉夾在書(shū)本里，我?guī)状谓?jīng)過(guò)，雖也有這個(gè)想法，卻還是沒(méi)有行動(dòng)，讓它就按原有的形態(tài)存在吧，我想。

一次下課走經(jīng)它的身旁，不經(jīng)意的抬頭，卻猛地一驚，才不過(guò)幾天，原本茂密的銀杏葉子已剩下不多，稀稀疏疏的像停在樹(shù)梢上的兩三只累了的枯蝶?！皳煲粌善鱾€(gè)紀(jì)念吧！它已經(jīng)快落完了”朋友自語(yǔ)道，我還在猶豫，到底該不該給這自然的美麗鑄上人為的永恒；朋友已經(jīng)跨過(guò)小圍欄，低頭開(kāi)始認(rèn)真地挑選了，她選了一大把，跑過(guò)來(lái)，也讓我拿一些，我還是挑了一片，很平凡的一片，也很完整，上面還有些清晨的點(diǎn)露，我有些疑惑，這是它的眼淚嗎？還是上天賦予它的獎(jiǎng)勵(lì)呢？為了這冬天不平凡的色彩。

回到教室，拿了一些紙輕輕地擦去露水，小心地把它夾在書(shū)本里，生怕弄疼了這自然的精靈。朋友有些好奇，問(wèn)我為什么要選擇如此平凡的一片呢？我有些自嘲，平凡人就該選平凡的葉呀！雖然有時(shí)候也覺(jué)得那些有著奇特造型的葉子很漂亮，但還是覺(jué)得平凡一點(diǎn)好，最起碼它比較容易讓人接受。其實(shí)還有一個(gè)原因，看見(jiàn)它，我總想起過(guò)去的時(shí)光，也一樣隨風(fēng)飄逝，不能重來(lái)，收藏它，又何嘗不是對(duì)于心底過(guò)往記憶的收藏呢？我們總是希望自己的過(guò)去是完整、美好的吧！

葉子夾在書(shū)本中一段時(shí)間后，失去了水分，變得干渴，摸上去卻不是如落葉一般的枯燥，反而你能感受到如絲綢般的滑質(zhì)。除了它的顏色，其它的真的讓人想不到它是落葉，或許，它真的不是，只不過(guò)調(diào)皮地要從樹(shù)上跑到地面而已，又或許，那是秋遲發(fā)的明信片，錯(cuò)了季節(jié)。

銀杏葉作文 篇3

秋天到了，公園里有紅彤彤的楓葉；有依然翠綠的松柏，像小衛(wèi)士一樣堅(jiān)守在崗位上；有枯黃色的像小手掌一樣的梧桐樹(shù)葉，我最喜歡的是美麗的銀杏葉。

秋天的銀杏葉顏色各異，有綠綠的，像一把把小傘撐在空中；有半黃半綠的，像一條條漂亮的裙子；有金燦燦的，像一只只蝴蝶。

銀杏葉給孩子帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，我撿了好多漂亮的銀杏葉，兩片一對(duì)，會(huì)變成美麗的蝴蝶，風(fēng)一吹，我好像看到了翩翩起舞的蝴蝶，用幾片葉子做成黃色的裙子，美麗的姑娘穿上它跳舞，一定會(huì)成為明星，我還用銀杏葉當(dāng)花瓣貼成漂亮的小花，當(dāng)翅膀做成活潑的小鳥(niǎo)，真是快樂(lè)無(wú)比！

銀杏葉還有健身的功效呢！用它泡水喝對(duì)人們的身體有好處，促進(jìn)人們身體健康。

美麗的銀杏葉是秋天的一道迷人風(fēng)景，我喜歡它！

銀杏葉作文 篇4

秋天到了，美麗的葉子脫下了夏天的綠衣，換上了五顏六色的晚禮服。

一來(lái)到蕓山公園，就看到一顆樹(shù)上全是美麗的蝴蝶。一只金黃色的小蝴蝶在翩翩起舞，我跑過(guò)去把它抓住一看，啊、原來(lái)是銀杏葉呀。

我仔細(xì)觀察了我手中的銀杏葉，它豎著看像一把金燦燦的扇子。橫著看像一個(gè)黃澄澄的小掃把。斜著看像小精靈的尾巴。真是太令人憐愛(ài)了。

老師說(shuō)銀杏葉有治病的功效。我就問(wèn)了問(wèn)我媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)“媽媽說(shuō)銀杏葉可以舒筋活血，治療高血壓，很適合姥爺一樣的老年人當(dāng)茶水喝?！蔽亿s緊從地上撿了許多許多金黃色的小扇子，我如數(shù)珍寶似的放在我的背包里。我要把它帶回去給我姥姥姥爺喝茶，預(yù)防高血壓。我們繼續(xù)向前走，微風(fēng)吹來(lái)，把樹(shù)上的葉子吹得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

秋天真是太美了，我喜歡秋天它不僅有美麗迷人的銀杏葉，還有火紅燦爛的楓葉，還有針一樣的松葉，手掌大的梧桐葉，還有帶刺的月季葉。

銀杏葉作文 篇5

樹(shù)葉是季節(jié)的logo，每個(gè)季節(jié)的樹(shù)葉都有自己的特點(diǎn)，在這些樹(shù)葉中我最喜歡是秋天的銀杏葉。

銀杏葉非常漂亮，在春天時(shí)它是嫩綠色的，就像一個(gè)小娃娃在微風(fēng)中起舞；夏天的樹(shù)葉是深綠色的，一副蔥蘢的模樣，展示了勃勃的生機(jī)。秋天的銀杏葉不僅顏色漂亮，它的外形更有特點(diǎn)，就像是一把金黃色的小扇子，也許秋姑娘就是用它，來(lái)扇走夏的炎熱，迎來(lái)秋天的涼爽。一到秋天它們就會(huì)把編制了兩個(gè)季節(jié)的大地毯送給大地媽媽?zhuān)滤诩竟?jié)更換的時(shí)候感冒了。在秋天中銀杏樹(shù)葉大自然的這幅美麗的畫(huà)卷中增添了一抹黃，讓世界更加富有生機(jī)，更加多彩。

“葉子是不會(huì)飛翔的翅膀，翅膀是落在天上的葉子?！边@是歌曲《葉子》中的一句話(huà)。我認(rèn)為銀杏樹(shù)葉就像歌曲中所說(shuō)的那樣飄逸，自然。一到秋天，秋姑娘就提著顏料桶把銀杏樹(shù)染成了金黃色，每一片樹(shù)葉都搖搖晃晃的掛在樹(shù)枝上，突然，大風(fēng)猛地一吹，樹(shù)葉一片一片的掉了下來(lái)，仿佛就是大風(fēng)手中的玩物，在大風(fēng)中“沉醉不知?dú)w路”，被越吹越遠(yuǎn)。就像一只不會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)，離開(kāi)了媽媽?zhuān)谔炜罩泻翢o(wú)目的的游蕩著，也許它會(huì)來(lái)到小溪里，載著小螞蟻們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)，遠(yuǎn)航；也許他會(huì)來(lái)到城市上空領(lǐng)略現(xiàn)代科技的先進(jìn)……

秋天是多彩的，酒紅如醉的楓葉，暗雅深沉的梧桐，只有銀杏是金黃純粹的。在我心中，也許只有銀杏葉才是秋天的靈魂。

銀杏葉作文 篇6

今天，我和爸爸、媽媽一起去中山公園玩。中山公園里風(fēng)景宜人：有古色古香的亭臺(tái)樓榭，有長(zhǎng)長(zhǎng)的九曲回廊，有奇形怪狀的假山，還有參天的古樹(shù)。最吸引我的是又粗又壯的銀杏樹(shù)。

在一片常青樹(shù)中間，金黃的銀杏樹(shù)格外引人注目。粗粗的樹(shù)干連爸爸都抱不過(guò)來(lái)，就更別提是我了。抬頭往上看，銀杏樹(shù)上的樹(shù)枝往四面八方伸展開(kāi)來(lái)，又細(xì)又長(zhǎng)的枝條像柳樹(shù)一樣垂落下來(lái)，我感覺(jué)站在一頂巨大的金黃傘下面一樣。一陣風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉發(fā)出“沙沙沙”的響聲，幾片金黃的銀杏葉從高高的枝頭慢悠悠地飄落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛來(lái)飛去。這些葉子飛呀飛呀，有的落到了清澈的池塘里，在平靜的水面上蕩啊蕩的；有的落在了石子小路上，給小路鋪上了一層黃色的地毯；有的飄到了翠綠的草坪上，黃黃的葉子和綠綠的草黃綠相間，特別好看。

我在草坪上撿了許多銀杏葉，它們像一把把小巧的扇子，有黃綠色的，有黃色的，還有金黃色的，我把它們都夾在了我的字典里，當(dāng)作美麗的書(shū)簽。我真喜歡美麗的銀杏葉呀！

銀杏葉作文 篇7

秋天的銀杏葉落葉了，像翩翩起舞的蝴蝶一樣，美極了！

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去成處的銀杏扇動(dòng)著樹(shù)葉，宛如小銀杏們把自己變成了一把小房子，輕輕地扇走夏天的炎熱，讓秋姑娘帶來(lái)秋天的涼爽。

我走近一棵銀杏樹(shù)，數(shù)了數(shù)樹(shù)上的葉子，一二三四五數(shù)了一會(huì)兒，我就沒(méi)有耐心了，我抬起頭，天那！還有這么多！于是我就開(kāi)始想：可能有五百片葉子！不對(duì)，不可能只有這么多。我想了半天都沒(méi)想出一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)字。突然以，我想出了一個(gè)辦法，我可以說(shuō)每棵樹(shù)上有無(wú)數(shù)片葉子！想到這兒，我高興極了，一棵樹(shù)上有多少片葉子的問(wèn)題解決了。

銀杏葉子的用處可多了！小螞蟻把它當(dāng)成小扇子扇著，小麻雀把它當(dāng)成小床，小蟲(chóng)子把它當(dāng)成食物銀杏葉最美的是黃色，還嫩著的是綠色，已經(jīng)干枯的是黑色，不過(guò)大部分是黃色的。

??！銀杏葉真美啊！

寫(xiě)銀杏葉的作文100字

今天風(fēng)刮得真大，我快樂(lè)極了，你知道我為什么這么快樂(lè)么？

下午放學(xué)后，媽媽帶我去她教學(xué)的地方，這個(gè)學(xué)校里種著幾棵銀杏樹(shù)，風(fēng)一刮，樹(shù)上的金子就會(huì)像蝴蝶一樣飛下來(lái)，落到地上一看，蝴蝶又變成精美的小扇子了。

我一會(huì)兒撿這片，一會(huì)兒撿那片?？傁氚训厣系你y杏葉全撿起來(lái)。因?yàn)樗鼈兪悄敲吹拿匀?，有的是綠的，有的是黃的，還有的是黃里透綠的好看得很。

這些葉子不僅顏色好看，形狀也千奇百怪。有的葉子是扇子狀的，有的是裙子狀的，有的是梯形狀的，有的是花瓣?duì)畹摹ｃy杏葉落在地上時(shí)，地面上仿佛變成了一張大地毯，地毯上的花紋好像在對(duì)我們說(shuō)：看我美麗不美麗呢？

我興奮地一邊撿，一邊往小紙箱里面放，汗珠從我頭上落到地上。我一直看著小紙箱，紙箱已裝滿(mǎn)了。我高興極了，蹦著跳著地走了。只留下一片片沒(méi)撿到的，精美的銀杏樹(shù)葉，和它們的母親——銀杏樹(shù)。

這些樹(shù)葉真可愛(ài)，多么美麗的銀杏樹(shù)呀！

銀杏葉作文 篇8

語(yǔ)文課上，老師讓我們找找秋天的顏色。我心想：秋天的顏色不就是金黃嗎？這簡(jiǎn)單，我家樓下就有幾棵銀杏樹(shù)，等會(huì)兒放學(xué)時(shí)撿幾片葉子當(dāng)書(shū)簽。

可出乎意料的是，當(dāng)我來(lái)到銀杏樹(shù)下時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的葉子并沒(méi)有變成黃色，依然是綠綠的。哦，哦，哦，我恍然大悟，銀杏樹(shù)的葉子可不是生來(lái)就是金黃的，它是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變黃的。

果然，沒(méi)過(guò)幾天，我看見(jiàn)不少的銀杏葉已經(jīng)開(kāi)始變裝了。隨著日子一天天過(guò)去，有些葉子已經(jīng)全黃了，有些是半黃半綠，還有些固執(zhí)的家伙依然呈綠色狀。

秋風(fēng)瑟瑟，黃透了的葉子開(kāi)始隨風(fēng)舞蹈，洋洋灑灑地飄落下來(lái)。那些小扇子們結(jié)伴來(lái)到地面，開(kāi)始了另一種旅行。大概又過(guò)了半個(gè)月，銀杏樹(shù)上的葉子，已寥寥無(wú)幾，只剩下一條條枝干?？上驳氖?，躺在地上的銀杏葉依然黃澄澄的，太陽(yáng)一照，耀眼得很。哦，銀杏葉只是換了一種方式陪著樹(shù)媽媽?zhuān)鼈冿h啊飄啊，飄到了媽媽的腳下，飄進(jìn)了行人的眼里，飄向了遠(yuǎn)方

這不就像是我們嗎？從媽媽那里得到了生命的禮物，然后不斷成長(zhǎng)，不斷變色，最后離開(kāi)媽媽的懷抱擁有自己獨(dú)立的生活。只不過(guò)，有的人離得近一些，而有的人，會(huì)飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

銀杏葉作文 篇9

春去秋來(lái)，又到了欣賞五彩斑斕的樹(shù)葉時(shí)節(jié)。秋姑娘用神秘的畫(huà)筆給大自然換上了五顏六色的衣服。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，我去了一趟銀杏樹(shù)林，那里風(fēng)景特別美，美到讓人無(wú)法呼吸！

銀杏葉悄無(wú)聲息地從綠色變成黃綠色，現(xiàn)在，已經(jīng)完全變成了黃色。抬頭一看，我仿佛正在一片金色的海洋里暢游。風(fēng)一吹，樹(shù)葉們就沙沙作響，奏起歡快的曲子。有些樹(shù)葉隨風(fēng)慢慢地飄落，像蝴蝶一樣翩翩起舞，真是優(yōu)雅極了！地上鋪滿(mǎn)飄落下來(lái)的銀杏葉，乍一看就像是一塊無(wú)邊無(wú)際的金黃色地毯。地毯又松又軟，踩上去很是舒服。如果你隨手抓起一把樹(shù)葉，往上一撒，真的就能拍出一張不用P圖的好看照片呢！

看著眼前的美景，我突然想起一句詩(shī)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。銀杏葉夏天為我們提供樹(shù)蔭，秋天又供我們欣賞，冬天還要埋入泥土，化作養(yǎng)料，滋潤(rùn)大樹(shù)。真是把一生都獻(xiàn)給了我們?nèi)祟?lèi)??！

我愛(ài)美麗的秋天，更愛(ài)這無(wú)私奉獻(xiàn)的銀杏葉！

銀杏葉作文 篇10

我是初冬的一片葉---銀杏葉。大家都知道我像一把小扇子，但是這時(shí)已經(jīng)變成了金黃色，你們也可以叫我金扇子。其實(shí)我很不愿意變成這樣，因?yàn)檫@意味著我的生命即將結(jié)束。隨著一陣大風(fēng)“呼呼”地吹過(guò)，看著我的同伴們紛紛落下，我很舍不得它們離開(kāi)我，想起我會(huì)和它們一樣，不禁想起了我這短暫的一生。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。我和小伙伴們也從大樹(shù)媽媽的肚子里面生出來(lái)了，欣賞著美好的世界。天氣漸漸變熱了，我們也長(zhǎng)大些了，小朋友喜歡拿我們當(dāng)扇子搖啊搖，看到他們開(kāi)心的笑臉，我也樂(lè)了。秋天到了，樹(shù)媽媽身上結(jié)出了一顆顆金黃色的果實(shí)，我們也漸漸變黃了。冬姑娘叫北風(fēng)捎來(lái)了信，告訴人們，冬天快要來(lái)了，大家多穿些衣服，別凍到了。一陣風(fēng)吹過(guò)，我和小伙伴們一起飄落下來(lái)，在生命的最后時(shí)刻，我踏著輕快的步伐，跳起了美麗的舞蹈……

銀杏葉作文 篇11

無(wú)意間，找到一本相冊(cè)，上面記載著匆匆六年的點(diǎn)滴，還有那已是高大的銀杏和銀杏葉。不免讓我想起小學(xué)的時(shí)光。

那年，小學(xué)才剛建好，我們也才剛步入校園。泥土也便孕育了一排排的銀杏樹(shù)苗。紅梅仿佛完全搶走了弱不禁風(fēng)的銀杏的微笑色彩。

細(xì)細(xì)密密的，斷斷續(xù)續(xù)的雨，怯怯地向人傾訴。這個(gè)季節(jié)有著寫(xiě)不完的風(fēng)景，植物都貪婪的汲取這春的給予。“一燈如螢雨潺潺，老夫讀書(shū)蓬戶(hù)間。”孩子讀書(shū)聲也從近處傳來(lái)，好與充滿(mǎn)生氣的春匹配。

夏，銀杏葉變得翠綠，像小船一般。低吟幾首小曲，花瓣從何飄落？校園中充滿(mǎn)笑顏歡音，就宛如微風(fēng)吹過(guò)一般的不經(jīng)意。銀杏樹(shù)儼然長(zhǎng)高許多。日暮落，銀杏仍然矗立在校園，黃昏已至，卻看不出一點(diǎn)疲憊的樣子，就像是宣告夏天的落幕。

秋，銀杏葉慢慢變黃，各種活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡了，夏天里綻放的花是否還能站住秋的舞臺(tái)？當(dāng)然，秋是屬于銀杏的。蕭瑟的秋風(fēng)把瑩瑩閃光的葉子吹落在地，仿佛給校園披了件黃色的大衣。銀杏的黃就像秋日的暖陽(yáng)，略顯蒼白但又很溫暖。若是下起雨，那也便是銀杏雨。

掠過(guò)鼻尖，呼吸凝滯，便是到了冬天。銀杏露出了光禿禿的枝干，飽受寒風(fēng)侵蝕。即便你變成這樣，心中仍然唱著你的歌曲。你是否還能綻放微笑，就宛若微風(fēng)吹過(guò)一般的微笑。

一季又一季，一年又一年。沒(méi)入夜色之中，又醒于黎明之間，我們由懵懂變?yōu)榘胄眩呀?jīng)是個(gè)少年了，你也變?yōu)閰⑻齑髽?shù)，金色的蝴蝶來(lái)來(lái)回回，年輪一圈圈增加，你是否還能綻放微笑。

消逝的光陰，回憶在一點(diǎn)點(diǎn)浸沒(méi)，黃色的身影在校園輕盈搖曳。匆匆那年，你伴我成長(zhǎng)，我看你長(zhǎng)大。上初中后，也曾回小學(xué)拜訪過(guò)老師，也曾看見(jiàn)你所歡迎的銀杏雨。

也許昨天是今天所期待的明天。我們?nèi)ネ胁皇熘倪h(yuǎn)方，你也會(huì)在這里看著吧。我們還能繼續(xù)保持綻放微笑。

銀杏葉作文 篇12

天邊露出若隱若現(xiàn)的些許光亮，慢慢驅(qū)散黑暗。我已無(wú)睡意，從被窩里坐起來(lái)，看著窗外。

路燈還沒(méi)熄，空蕩蕩的街道只有昏暗的燈光。每天從這條路前往學(xué)校，一年又一年，我竟已上了高中。新校區(qū)需要七分鐘的車(chē)程，但我家離老校區(qū)步行不用五分鐘。暑假時(shí)偶爾會(huì)早起，去老校區(qū)的操場(chǎng)上散散步，或是在某處停下欣賞一下植株構(gòu)成是景色。

如今，我已經(jīng)成為其中的一名學(xué)子，看到?；丈系你y杏葉，聽(tīng)到銀杏葉是我校的一個(gè)標(biāo)志，那棵古老的參天銀杏便在我的腦海中勾勒出的輪廓中從模糊變得清晰。粗大的樹(shù)干需要幾個(gè)人才能?chē)?，枝干嶙峋地伸展開(kāi)來(lái)，撐起了一大片綠蔭。春天，嫩綠的葉片如初生的嬰兒，在枝頭盎然生長(zhǎng)；夏天，濃郁又明亮綠綴滿(mǎn)枝頭，盡顯活力；秋天，金燦燦的銀杏在陽(yáng)光下閃耀，滿(mǎn)目璀璨；冬天，銀杏葉凋零入土，暫時(shí)的結(jié)束是為了更好的開(kāi)始，來(lái)年，又是一次輪回。四時(shí)交替，銀杏的生命長(zhǎng)河源源不息。

似乎沒(méi)有人能說(shuō)出這棵活化石的年齡，只是稱(chēng)它百年銀杏，誰(shuí)知道呢，也許更久。正是它這亙古不變的生機(jī)，象征著堅(jiān)韌。省奔中的一屆屆莘莘學(xué)子，都努力成為一片銀杏葉，做一片最美的銀杏葉，搖曳于風(fēng)中，接受雨的洗禮，在烈陽(yáng)下生長(zhǎng)，始終無(wú)所畏懼，從鮮綠到翠綠最終鍍上金黃。聽(tīng)說(shuō)這銀杏也曾經(jīng)歷過(guò)幾近死亡的危難時(shí)刻，好在及時(shí)的救治，也因?yàn)樗B強(qiáng)的生命力，它重生了，與此同時(shí)重生的還有學(xué)生們的信念。

時(shí)年的鳥(niǎo)兒去了又來(lái)，校園里的銀杏枯了又榮，光陰輕柔寡淡地流走，我們堅(jiān)韌地成長(zhǎng)。那時(shí)的我仰望著清風(fēng)中蕭瑟的銀杏葉，聞著游走于空氣中沁人心脾的清香，心想未來(lái)要做一片最美的銀杏葉。

銀杏葉作文 篇13

秋姑娘翩翩起舞，旋轉(zhuǎn)的韻律中漸漸退去蒼翠的光澤，在不知不覺(jué)中換上的金色的禮服。

我摘下了一片樹(shù)葉，把它放在陽(yáng)光下就像一只翩翩起舞的蝴蝶。雖然失去了水分，但依然保留著那一份艷麗。深秋的風(fēng)一陣陣的吹過(guò)，樹(shù)上的葉子不斷地飄落下來(lái)。我們?cè)跇?shù)下唱起了歌謠，葉子用舞蹈配合著，好像大型的舞臺(tái)劇。

這些銀杏

樹(shù)即不知道什么叫死亡，也不知道春天會(huì)重新到來(lái)。它們?yōu)榇髽?shù)而生。它們做著同樣的工作--把生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹(shù)。春天的綠葉帶來(lái)了清涼和生機(jī)，秋天金燦燦樹(shù)葉落下來(lái)回歸到根基。給樹(shù)提供養(yǎng)分。

銀杏樹(shù)默默無(wú)聞，豪不張揚(yáng)。給秋天帶來(lái)了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。冷風(fēng)吹過(guò)，金黃色的葉子飄落而下，像在訴說(shuō)一段優(yōu)美的童話(huà)……

銀杏葉作文 篇14

學(xué)?？旖Y(jié)束了，太陽(yáng)突然變得很溫柔。一絲風(fēng)漂浮在陽(yáng)光下，像刷子一樣攪動(dòng)著夕陽(yáng)。出差回來(lái)的老師就像一只小燕子，給了我們——片銀杏葉的禮物。這銀杏葉不僅是老師給我們的禮物，也讓我們可以寫(xiě)作文。真是一舉兩得。

晚上，我在燈下溫柔地看著這片銀杏葉。銀杏葉直直的身體，扇形的腦袋，凹凸不平的脈絡(luò)讓人聯(lián)想到老師蒼白的劉海和深深的皺紋。想到這，我不禁感到痛苦。耶！老師為我們付出太多，時(shí)間老人太無(wú)情，但老師得到的回報(bào)卻是衰老、疲憊甚至受傷。

杜老師，你還記得剛?cè)雽W(xué)嗎？是你和楊老師把我們領(lǐng)進(jìn)了寬敞的教室，你溫柔的眼神和親切的話(huà)語(yǔ)依然歷歷在目。日子一天天過(guò)去，你教我讀“a，o，e”，算“1 1=2，12=3……”這樣我就可以寫(xiě)出“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民”。在課堂上，你是老師。上課的時(shí)候，你是個(gè)“大男孩”，你的笑聲和我們的一樣清脆。我們不就像包裝好的銀杏嗎？

楊老師，你還記得那個(gè)星期嗎？那時(shí)候天特別冷，同學(xué)們都不愿意拿掃帚和簸箕，但是你不顧寒冷帶頭做了。在你的領(lǐng)導(dǎo)下，所有的學(xué)生都在積極努力，盡最大努力?；氐浇淌液螅野l(fā)現(xiàn)你的手凍得又紫又紅。這不就是銀杏奉獻(xiàn)給集體的精神嗎？

銀杏葉！銀杏葉，我會(huì)好好養(yǎng)你的，因?yàn)槟愠休d了我們師生之間珍貴的友誼！