《小英雄雨來(lái)》觀后感作文范文6篇

小英雄雨來(lái)觀后感作文。

什么樣的作文才是一篇好作文？作文在學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)的訓(xùn)練中占據(jù)了核心的地位，作文是向世界展示自己的機(jī)會(huì)之一。同學(xué)們初學(xué)寫(xiě)作文，可以養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的習(xí)慣，我們今天為大家準(zhǔn)備了一篇講述“《小英雄雨來(lái)》觀后感作文范文”的好文章，請(qǐng)認(rèn)真閱讀本文并加以思考！

《小英雄雨來(lái)》觀后感作文范文 篇1

摘要：　亂世出英雄，這似乎成了一個(gè)不變的道理，尤其是遇到國(guó)與國(guó)之間這樣大的沖突時(shí)，涉及到國(guó)家的尊嚴(yán)，個(gè)人的尊嚴(yán)，一切的矛盾沖突便一下子全部浮現(xiàn)出來(lái)。

觀后感一

今天，我看了《小英雄雨來(lái)》這部電影，電影寫(xiě)了雨來(lái)掩護(hù)革命戰(zhàn)士并且與鬼子英勇斗爭(zhēng)的故事，歌頌了雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)，機(jī)智勇敢的品質(zhì)。

雨來(lái)從小受到了，“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”的愛(ài)國(guó)教育，所以會(huì)有后來(lái)的抗日英雄事跡。

電影中“把鬼子領(lǐng)進(jìn)地雷陣”“巧計(jì)護(hù)送八路軍”“夜送雞毛信”使我深受感動(dòng)。年紀(jì)幼小的雨來(lái)可以為了國(guó)家，人民冒著死的危險(xiǎn)，他寧可玉碎，不為瓦全。小雨來(lái)的精神永遠(yuǎn)銘記在世人心中。

然而，在那個(gè)烽火沖天，硝煙彌漫的時(shí)代，有的人為了自己的利益，不惜出**家，人民，使愛(ài)國(guó)志士死傷無(wú)數(shù)，他們多么可惡，可恨啊!同樣在一片藍(lán)天下，同樣的一片沃土上，同樣受著相同的教育，怎么有這么大的差別。

雖然雨來(lái)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，但是他能認(rèn)真發(fā)奮讀書(shū)，雨來(lái)勤奮學(xué)***了精忠報(bào)國(guó)，我們發(fā)奮學(xué)***為了報(bào)效祖國(guó)，我要向雨來(lái)那樣，更加發(fā)奮努力，不妄費(fèi)了先烈的鮮血和生命，建設(shè)偉大的祖國(guó)。

雨來(lái)了，你的事跡如同刻在石頭上的文字，永遠(yuǎn)銘刻在人民心中。

觀后感二

大家其實(shí)都知道，戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的。但同時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)中也有無(wú)數(shù)的英雄人物，有的是寧死不屈，有的是機(jī)智勇敢，等等。

在中國(guó)，英雄很多，不僅有很多大英雄，還有很多小英雄。尤來(lái)就是其中之一。最近，我們看了電影《小英雄雨來(lái)》，講述的是機(jī)智勇敢的雨來(lái)和日本鬼子周旋的故事，他很沉著冷靜，情況越是急，他越是冷靜。他精心布下了很多隱蔽的陷阱，把日本鬼子耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后和鐵頭、三鉆以及狗不理等同學(xué)在眾人皆知的還鄉(xiāng)河里把鬼子淹死了，還把他們最最敬愛(ài)的老師給救了出來(lái)。

小英雄雨來(lái)是可敬的，同時(shí)，有兩句話我們也不該忘記，這兩句話應(yīng)當(dāng)是每一個(gè)流淌著中國(guó)的熱血、站在在這片神圣的土地上的人應(yīng)當(dāng)明白的，這兩句話就是：我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)!其實(shí)，在二戰(zhàn)時(shí)期，與德國(guó)鬼子和意大利鬼子一樣，日本鬼子同樣生的牛高馬大。

如今，這個(gè)時(shí)代的人，更別說(shuō)孩子了，就算一個(gè)三十多歲的成年人遇到他們，他也一定是出了一身冷汗。

可是恰恰相反，雨來(lái)一個(gè)小孩子，卻能和日本鬼子周旋，這一點(diǎn)是我最配服這些像雨來(lái)一樣的小英雄的地方。其實(shí)，除了下雨，還有很多外國(guó)小英雄也能對(duì)付鬼魂。在俄羅斯衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)役中，就有很多發(fā)生在衛(wèi)國(guó)小英雄身上的可歌可泣動(dòng)人的故事。

在我們的教科書(shū)里，有一個(gè)男孩，他即是一個(gè)小英雄，又是一個(gè)小游擊隊(duì)員。他的代號(hào)是夜鶯。他非常機(jī)智勇敢。他多次與德國(guó)鬼子作戰(zhàn)，一次又一次地取得了成功。在世界的歷史上，曾產(chǎn)生過(guò)無(wú)數(shù)的英雄人物，兒童，有大人，有軍人，有百姓……他們的英雄事跡時(shí)常讓人感慨萬(wàn)千。

有很多人都曾去理解過(guò)，到底什么是英雄，我也曾思考過(guò)：那些所謂的戰(zhàn)斗英雄，其實(shí)都是一些為了國(guó)家拋頭顱灑熱血的愛(ài)國(guó)主義者，他們的心中燃燒著一股愛(ài)國(guó)的火焰，在他們的身體里，流淌著愛(ài)國(guó)的熱血，這些人也就是英雄。事實(shí)上，英雄不是那些強(qiáng)壯、欺負(fù)、欺負(fù)和反抗長(zhǎng)輩的人。他們不是英雄。

說(shuō)實(shí)在話，英雄只是一個(gè)虛名而已，這些人并不是要獎(jiǎng)賞要聲譽(yù)，而是真心為國(guó)家做事，這難道不正那些英雄所想的嗎?

觀后感三

亂世出英雄，這似乎成了一個(gè)不變的道理，尤其是遇到國(guó)與國(guó)之間這樣大的沖突時(shí)，涉及到國(guó)家的尊嚴(yán)，個(gè)人的尊嚴(yán)，一切的矛盾沖突便一下子全部浮現(xiàn)出來(lái)。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本侵略軍占領(lǐng)了我國(guó)絕大部分領(lǐng)土，在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期，愛(ài)國(guó)之心的激勵(lì)，成就了很多英雄，而雨來(lái)便是其中一員，在電影《小英雄雨來(lái)》中有很多細(xì)節(jié)給了我很多感觸，雖然只是一家之言，但我想也至少表達(dá)了我的一種想法吧。

在電影中，給我印象深刻的有兩個(gè)人，一是雨來(lái)，而另一個(gè)便是老師。雨來(lái)從小便是非常的叛逆，但亦是非常的精靈。但有時(shí)候一我的目光看卻顯得非常頑皮：

逃課、戲弄老師。從另一個(gè)角度看，也是雨來(lái)的內(nèi)心充滿了英雄精神，知識(shí)太少，所以有些事情顯得太不成熟了。而在這一點(diǎn)上，老師的教導(dǎo)卻是循循善誘。（jZD365.COm 迷你句子網(wǎng)）

她原諒尤來(lái)的淘氣。當(dāng)軍隊(duì)入侵雨來(lái)的小山村時(shí)，雨來(lái)的英雄主義真的爆發(fā)了。針對(duì)日本問(wèn)題，雨來(lái)顯得很機(jī)智。電影里有一個(gè)細(xì)節(jié)，就是老師問(wèn)每個(gè)學(xué)生他最喜歡的顏色是什么。雨的答案是藍(lán)色的。他說(shuō)藍(lán)色是天空的顏色和海洋的顏色。而老師在此時(shí)便對(duì)雨來(lái)的英雄主義的不完整提出了一個(gè)引導(dǎo)，她說(shuō)：

“英雄需要智慧，理性，而藍(lán)色代表一種安詳，潔凈，希望和未來(lái)."劇中的重點(diǎn)是雨來(lái)與日本人的斗智斗勇，日本人在此時(shí)顯得非常的無(wú)助，而雨來(lái)在此時(shí)卻顯得非常的機(jī)靈。

我覺(jué)得每個(gè)人的心里都有一種英雄品質(zhì)。雨來(lái)自一種愛(ài)國(guó)主義，成為一個(gè)英雄。只是每個(gè)人都在成長(zhǎng)，從不成熟到成熟。我們可以從雨來(lái)身上學(xué)到很多優(yōu)秀的品質(zhì)。雨來(lái)的勇敢和機(jī)智是我們新時(shí)代的年輕人想學(xué)習(xí)的。

在一個(gè)時(shí)代，一代又一代的優(yōu)秀英雄，在當(dāng)今的和平社會(huì)，我們也需要汲取精華，學(xué)會(huì)不斷探索和創(chuàng)新，只有這樣才能不斷超越。

《小英雄雨來(lái)》觀后感作文范文 篇2

今天，我讀了一篇叫做《小英雄雨來(lái)》的文章。這篇文章主要是寫(xiě)在抗日時(shí)期的時(shí)候，晉察冀邊區(qū)的少年雨來(lái)為了掩護(hù)革命干部，而勇敢、機(jī)智的同敵人作斗爭(zhēng)的故事。讀完這篇文章后，我感慨萬(wàn)分。

雨來(lái)很聰明，他在敵人已經(jīng)進(jìn)入屋子，而他沒(méi)有逃走的情況下，雨來(lái)并沒(méi)有呆呆的坐在炕上，也沒(méi)有找個(gè)地方藏好，而是向后院跑去。其實(shí)這是大有道理的：如果呆呆的坐在炕上，敵人就會(huì)認(rèn)為這個(gè)房間一定有貓膩，就會(huì)在這個(gè)房間大力搜查，這樣交通員李大叔就更容易被找到了。但是雨來(lái)是向后院跑去的，他能把敵人的注意力吸引過(guò)去，敵人就不會(huì)太大力搜查李大叔所藏在的房間了。

雨來(lái)還非常勇敢、愛(ài)國(guó)，敢于敵人作斗爭(zhēng)。當(dāng)敵人假惺惺的幫雨來(lái)松綁，并給雨來(lái)糖果、金票和金戒指，想誘惑雨來(lái)供出交通員李大叔的下落時(shí)，我真擔(dān)心雨來(lái)會(huì)經(jīng)不住誘惑。但雨來(lái)并沒(méi)有讓敵人的詭計(jì)得逞，仍然態(tài)度堅(jiān)決地說(shuō)：我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)!敵人在無(wú)計(jì)可施的情況下，開(kāi)始毒打雨來(lái)，可雨來(lái)還是一聲不吭，守口如瓶。最后，敵人被氣得暴跳如雷，只能嗷嗷的吼道：槍斃!槍斃!拉出去!讀到這兒，我的心一下提到了嗓子眼上，真希望雨來(lái)能夠逃脫敵人的魔爪。當(dāng)我知道雨來(lái)趁著敵人不防備，冷不防扎到河里，逃走了的時(shí)候，我懸著的心終于落下來(lái)了。

雨來(lái)，我非常敬佩你!你機(jī)制、聰明、勇敢、而且非常愛(ài)國(guó)。我要以你為榜樣，向你學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。

雨來(lái)，好樣的!

《小英雄雨來(lái)》觀后感作文范文 篇3

前不久，學(xué)校組織我們看了一部《小英雄雨來(lái)》的電影，我受益匪淺！

影片的意思大概是這樣的：在日本侵犯中國(guó)的時(shí)候，在一個(gè)比較偏僻的小村莊，里面有一個(gè)叫雨來(lái)的“孩子王”掌管著這里的孩子，到哪都能有一大群孩子前擁后戴地跟隨。雨來(lái)好游泳但不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天想著帶孩子們逃學(xué)，可每次又被他的老師給抓回來(lái)上課，雨來(lái)心存報(bào)復(fù)，用癩蛤蟆作為惡作劇的道具，放在老師煮飯鍋里整老師。第二天，當(dāng)雨來(lái)在教室里一邊聽(tīng)著老師講課，一邊想著昨天惡作劇的時(shí)候，一群日本兵沖了進(jìn)來(lái)，把老師帶走并強(qiáng)迫他們學(xué)日語(yǔ)。雨來(lái)他們也被迫放暑假。當(dāng)別人在河邊玩耍的時(shí)候，雨來(lái)腦海里不停地跳出疑問(wèn)：老師會(huì)變成怎么樣了？日本人會(huì)打老師嗎？于是，雨來(lái)決定要救出老師。他趁日本鬼子不注意的時(shí)候，往食物里放瀉藥，把日本兵肚子拉得褲子都提不起來(lái)，為了爭(zhēng)取營(yíng)救時(shí)間，在梯子上動(dòng)手腳，結(jié)果把日本軍官摔了個(gè)半死。日本兵被雨來(lái)整得死去活來(lái)，決定押著老師撤離。雨來(lái)利用自己熟悉水性的特點(diǎn)，聯(lián)合幾個(gè)小伙伴裝成鱷魚(yú)的樣子，把日本兵接二連三地掉進(jìn)水里，讓他們爭(zhēng)先恐后地向閻王爺報(bào)到去了，最后憑著雨來(lái)他們的英勇機(jī)智把老師救了出來(lái)。

影片放完了，但我們卻沉默了。想想雨來(lái)他們簡(jiǎn)陋的教室，粗糙的黑板，滿是灰塵的課桌，看著我們自己嶄新的學(xué)校，寬大的教室點(diǎn)綴著雄偉的教學(xué)樓，廣闊的操場(chǎng)陪伴著美麗的司令臺(tái)，電腦室、美術(shù)室音樂(lè)室一應(yīng)俱全，里面又配備各類專職老師，這么好的條件，有些同學(xué)卻漫不經(jīng)心地學(xué)習(xí)，同樣是孩子，他們明白讀書(shū)的真諦“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱”的道理。我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)！

那破舊的瓦房，那長(zhǎng)滿了蘆葦?shù)男『?，那群可?ài)的孩子，深深地刻在我的腦海里，無(wú)法抹去！

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《小英雄雨來(lái)》觀后感作文范文 篇4

一個(gè)安靜又充滿歡聲笑語(yǔ)的小村子，到處是青山綠草，一個(gè)很大的湖泊，湖里有好多的荷花，雨來(lái)就是生活中這個(gè)世外桃園，他經(jīng)常下湖抓魚(yú)，他的水性可好了，他自己說(shuō)他家的魚(yú)多的吃不完，都臭了。雨來(lái)和小朋友們一起在村上的小學(xué)上學(xué)，但是他就是不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天捉弄女老師，一次，他送老師幾條魚(yú)，老師正要做魚(yú)吃，打開(kāi)鍋蓋一看，嚇?biāo)懒?，鍋里有好幾只呱呱叫的青蛙。你看，就是這樣一個(gè)調(diào)皮鬼，影片把雨來(lái)天真活潑的形象描繪得淋淋盡致，你怎么能夠把他同英雄的形象聯(lián)系在一起呢。可故事還要往下看，雨來(lái)真的就是不一樣了，因?yàn)槿毡竟碜影雅蠋熥プ吡?，其?shí)老師是一個(gè)地下工作者，是共產(chǎn)黨員。她是為了掩護(hù)身份才在學(xué)校當(dāng)老師的。雨來(lái)對(duì)日本鬼子深惡痛絕，為了把老師救出來(lái)，他用盡了各種折磨鬼子的方法。一次，雨來(lái)和其他的同學(xué)們往魚(yú)里放了瀉藥，然后雨來(lái)假裝送給鬼子，鬼子吃了后可不得了，他們一個(gè)個(gè)不得安寧，拉了一夜的肚子，最后連去茅房的力氣都沒(méi)有了。有的鬼子，實(shí)在是憋不住了，就拉在褲襠里了，看到鬼子一步一步走向茅房的樣子，我不禁哈哈大笑起來(lái)。最后雨來(lái)他們終于消滅了鬼子，救出了老師。這部影片讓我們學(xué)習(xí)了小英雄雨來(lái)機(jī)智勇敢的精神，但是給我印象最深的還是他怎樣捉弄鬼子，讓我們哈哈大笑的每一個(gè)時(shí)刻。

《小英雄雨來(lái)》觀后感作文范文 篇5

《小英雄雨來(lái)》觀后感

今天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)到學(xué)校五樓梯形教室**電影《小英雄雨來(lái)》，了解戰(zhàn)爭(zhēng)中孩子的生活，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)多些了解。

影片中，我印象深刻的事，雨來(lái)上學(xué)時(shí)，日本鬼子闖進(jìn)學(xué)校，讓孩子們學(xué)習(xí)國(guó)歌。孩子們不同意。他們提前放了暑假，老師最后對(duì)孩子們說(shuō)了一句話：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)我們的中國(guó)！

”這句話令我感受很深，我們一定要愛(ài)祖國(guó)，用機(jī)智和勇敢保護(hù)祖國(guó)。

還有一件事也讓我有了深刻的體會(huì)。鬼子把老師們抓起了來(lái)，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，想從那老師的口中問(wèn)一點(diǎn)關(guān)于中國(guó)的事，可是老師怎么也不肯回答，說(shuō)明老師很有愛(ài)國(guó)的精神。

雨來(lái)和他的朋友們看到老師被日本人抓住了，就被日本人召來(lái)了。他們非常不情愿和憤怒。于是想引開(kāi)敵人，趁機(jī)救出老師。于是，他們躲在小草堆里，仔細(xì)觀察著鬼子的一舉一動(dòng)，雨來(lái)和幾個(gè)小伙伴還故意打擊、捉弄敵人，把敵人引進(jìn)了一個(gè)設(shè)計(jì)好的圈子里，一個(gè)軍官踩到藤條，被懸在了半空中，“嗷嗷”直叫。

一個(gè)軍人和雨來(lái)搏斗時(shí)把身子卡在橋上了。

最后，蘆花村的孩子們努力恢復(fù)平靜，孩子們?cè)诮淌依镒屑?xì)閱讀。

看完這部電影，我想向全世界人民呼吁：讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)停止，讓和平之花在世界綻放！

《小英雄雨來(lái)》觀后感作文范文 篇6

昨天學(xué)校組織我們看了《小英雄雨來(lái)》的電影，雨來(lái)給我留下了很深的印象，他是多么勇敢、愛(ài)國(guó)呀！

影片中講述了小英雄雨來(lái)聰明、機(jī)智、勇敢地和八路軍一起英勇抗敵，雨來(lái)為了掩護(hù)交通員李大叔，無(wú)論日本鬼子怎樣誘供，雨來(lái)都不說(shuō)出李大叔的下落。鬼子看軟的不行又開(kāi)始對(duì)雨來(lái)實(shí)行暴打，把雨來(lái)的臉扭得青一塊、紫一塊的，還用刺刀對(duì)著雨來(lái)的頭作出要劈死雨來(lái)的狀態(tài)，以次來(lái)嚇唬雨來(lái)，妄想著雨來(lái)能供出李大叔，可是雨來(lái)就是堅(jiān)決地回答“不知道”“沒(méi)看見(jiàn)”。憤怒的魔鬼把雨拉到河邊準(zhǔn)備開(kāi)槍。

當(dāng)魔鬼不注意雨的時(shí)候，他跳進(jìn)河里，游走了他巧妙地逃離了日本魔鬼的爪子，稱贊雨熱愛(ài)祖國(guó)，聰明勇敢的品質(zhì)。

我非常欽佩勇敢、機(jī)智的雨來(lái)。在生活中，我有事卻不能想雨來(lái)一樣碰到困難不退縮。有時(shí)候，我不想因?yàn)槎亲佑悬c(diǎn)痛就去上學(xué)。我真遺憾。當(dāng)我看這部電影時(shí)，我決心克服困難，振作起來(lái)！

說(shuō)到學(xué)校，父母處處關(guān)心我們。他們不僅付錢(qián)讓我們上學(xué)，而且還愛(ài)我們。我們學(xué)校寬敞明亮，但有些學(xué)生學(xué)習(xí)不努力。相反，雨來(lái)在豆腐作坊上夜校，雖然年久失修，但雨來(lái)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。

是啊，作為中國(guó)人我們今天之所以能當(dāng)家作主并過(guò)上幸福的生活，就是因?yàn)榭箲?zhàn)時(shí)期有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雨來(lái)這樣的少年以及無(wú)數(shù)的革命先輩們，他們拋頭顱，灑熱血，出生入死，浴血混戰(zhàn)，同日本鬼子進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)?？捎陙?lái)那種面對(duì)**的敵人寧死不屈的愛(ài)國(guó)主義的精神仍然激勵(lì)著我們，鼓舞著我們，我們要以頑強(qiáng)的意志去克服學(xué)***每一個(gè)困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)，盡自己的最大努力報(bào)效國(guó)家，把我們的國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大！

這是個(gè)多么聰明勇敢的小男孩啊。他是小英雄雨。這部電影不同于我們課文中的那部。里面的雨比書(shū)上的雨更聰明更勇敢。里面的日本人又笨又有趣。

這部電影是關(guān)于一個(gè)叫雨的孩子在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事。他惡作劇，捉弄同學(xué)，反抗老師，經(jīng)常逃課。有一次，老師讓他在黑板上寫(xiě)幾個(gè)字。結(jié)果，他幾乎全錯(cuò)了，沒(méi)有幾個(gè)是對(duì)的。還有一次，他到老師家，給老師賠禮道歉，并送給老師了兩條魚(yú)，老師就讓他把兩條魚(yú)放在廚房里，雨來(lái)就偷偷放了幾只青蛙在鍋里，過(guò)了一會(huì)兒，老師去做飯，把鍋蓋打開(kāi)，看見(jiàn)了那幾只青蛙，嚇了一大跳。

后來(lái)，日軍占領(lǐng)了他的家鄉(xiāng)。上課時(shí)，幾個(gè)日本人突然進(jìn)來(lái)，抓住老師，教他們唱日本國(guó)歌，但他們不注意日本人，嘲笑和捉弄日本人。老師為了保護(hù)抗日交通員，寧死不屈。最后，雨來(lái)和鐵頭利用善水的特長(zhǎng)，成功淹死了幾位日本領(lǐng)導(dǎo)人，救出了這位老師。

英雄是一個(gè)勇敢、聰明的人，他能幫助別人獲得幸福。英雄不怕苦不怕累。弱者用智慧戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵，取得偉大勝利。雨來(lái)在日本人沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，捉弄同學(xué)、反抗老師，根本就算不了是什么英雄。

但日本人來(lái)了，他很勇敢，經(jīng)常給日本人設(shè)陷阱，這才是真正的英雄。在我們的日常生活中，我們沒(méi)有機(jī)會(huì)遇見(jiàn)或打敗敵人，但在街上幫助別人是英雄。在學(xué)校里，一些經(jīng)常打同學(xué)、搶同學(xué)東西的學(xué)生不是英雄。

相反，那些經(jīng)常在學(xué)校幫助同學(xué)和老師的人才是真正的英雄。遇到別人違反校紀(jì)校規(guī)能勇于站出來(lái)指正的同學(xué)也是英雄。