愛(ài)上語(yǔ)文作文通用6篇

愛(ài)上語(yǔ)文作文。

透過(guò)寫(xiě)作，我們能夠更加清晰地了解自己的思考方式和寫(xiě)作技巧，同時(shí)也能更加堅(jiān)定地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。廣泛閱讀是提升作文水平的基本條件，若想寫(xiě)好文章，就必須多讀書(shū)。那么，如何在作文中更好地表達(dá)個(gè)人感受呢？別擔(dān)心，我已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了“愛(ài)上語(yǔ)文作文”，希望能對(duì)您有所幫助！

愛(ài)上語(yǔ)文作文 篇1

時(shí)間如流水般的逝去，轉(zhuǎn)眼我已是六年級(jí)的學(xué)生了?；貞涍^(guò)去的“點(diǎn)滴”日子，不禁讓我平靜的心靈泛起微波

那時(shí)語(yǔ)文一直是我的弱項(xiàng)，不管是閱讀、還是作文都讓我頭疼。我對(duì)語(yǔ)文沒(méi)什么興趣，語(yǔ)文老師也是想盡辦法來(lái)治我，都沒(méi)什么效果，最后也只好把我放入“黑名單”，一聽(tīng)到我的名字就頭疼。我從心里認(rèn)為，我根本就不是學(xué)語(yǔ)文的料，所以就一心想“把數(shù)學(xué)學(xué)好點(diǎn)，將來(lái)可以拉語(yǔ)文一把”的時(shí)候，遇見(jiàn)了現(xiàn)在這位相貌平平的語(yǔ)文老師。她體弱多病，但她從沒(méi)有因?yàn)樯眢w不適而耽誤過(guò)給我們上課。她的頑強(qiáng)讓我靜下心來(lái)認(rèn)真對(duì)待語(yǔ)文。

那天早上，我照常準(zhǔn)備在語(yǔ)文課上小咪一會(huì)(睡覺(jué))，去看見(jiàn)我們的語(yǔ)文老師有氣無(wú)力地走上了講臺(tái)，眼睛里布滿了血絲，我有些奇怪，心想“哈哈，他昨晚一定沒(méi)睡好”。老師平靜地走上講臺(tái)，嗓音比平時(shí)小了很多，說(shuō)道“同學(xué)們，今天我很不舒服，聲音小一些，可以嗎?”我的心顫動(dòng)了。老師帶病上課，這樣的場(chǎng)景我在電視里見(jiàn)過(guò)，在作文書(shū)里見(jiàn)過(guò)，現(xiàn)實(shí)這還是第一次，老師的形象頓時(shí)在我心中變得高大起來(lái)，瞌睡也一下子全沒(méi)了。這節(jié)語(yǔ)文課我破天荒的認(rèn)真聽(tīng)了，那天的作業(yè)我寫(xiě)的特別認(rèn)真，也是我第一次語(yǔ)文得“優(yōu)”?？吹秸Z(yǔ)文我也能得“優(yōu)”，當(dāng)時(shí)那心里的激動(dòng)到現(xiàn)在我還銘記在心。

通過(guò)那次語(yǔ)文課，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)語(yǔ)文課也很精彩，課上我也積極舉手發(fā)言，課下作業(yè)也并不難，于是作業(yè)也經(jīng)常得“優(yōu)”了。我意識(shí)到“語(yǔ)文平時(shí)老師很少笑，總是一臉的嚴(yán)肅，其實(shí)她很在乎我們每一個(gè)人，把我們深深地放在心里。當(dāng)那位同學(xué)有進(jìn)步的時(shí)候，雖然老師沒(méi)有笑，但從老師柔和的話語(yǔ)中能感受到她很高興，她心里對(duì)我們是那樣的關(guān)心。就是這樣一個(gè)相貌平平、體弱多病的老師，卻把希望的種子埋進(jìn)了我的心里，用心呵護(hù)，讓它發(fā)芽。

老師，我從您的身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，更懂得了做事要“持之以恒”。今后我會(huì)向你學(xué)習(xí)，無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢面對(duì)，勇于克服。最后我想對(duì)你說(shuō)“敬愛(ài)的老師，您辛苦了!”

愛(ài)上語(yǔ)文作文 篇2

您并不高，瘦弱的身體好似弱不禁風(fēng)，一副眼鏡掛在高高的鼻梁上，飄逸的頭發(fā)自然披在肩頭，這就是你，我的語(yǔ)文老師。

天氣爽朗，鶯飛燕舞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，我第一次踏入一個(gè)如此充滿文學(xué)氣息的課堂，使我受寵若驚。永遠(yuǎn)臉上掛著笑容的您，笑得自然，爽朗又不失風(fēng)度，清涼的雙眸鑲嵌在桃玉盤(pán)班的臉上，端莊素雅，文明有禮，舉止端莊，行動(dòng)得體，因?yàn)槟銓?duì)我孜孜不倦的教誨，我對(duì)語(yǔ)言文字詞語(yǔ)的使用，才有了初步的了解，因?yàn)槟?，我?ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上文學(xué)。

在那節(jié)課上，您問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“什么是語(yǔ)文？”這樣的問(wèn)題看似容易，卻又無(wú)從談起。全班鴉雀無(wú)聲，只有窗外的鳥(niǎo)鳴聲經(jīng)久不衰。我既幸運(yùn)，但又惋惜，因?yàn)槲乙谒恼n上第一個(gè)發(fā)言，可惜我并不懂什么是“語(yǔ)文”。我緊張地站起來(lái)，支支吾吾、磕磕絆絆的一個(gè)字一個(gè)字地往外擠：“語(yǔ)文，是一種發(fā)自內(nèi)心的、動(dòng)靜結(jié)合的美?！彼缤砩舷卤淮蛄藗€(gè)霹靂，雙腿微曲，竟然跳了起來(lái)！隨后眉開(kāi)眼笑，大聲叫道：“說(shuō)得好！”小碎步?jīng)_上講臺(tái)，隨手慌亂地抓起粉筆，在語(yǔ)文二字下寫(xiě)上“美”，轉(zhuǎn)過(guò)身沖我豎起了大拇指，稱贊我是一語(yǔ)道破天機(jī)。我有些慚愧，那是我一時(shí)說(shuō)出的答案，但我對(duì)“語(yǔ)文”二字的理解加深，感到我現(xiàn)在才膚淺地了解語(yǔ)文，領(lǐng)悟文學(xué)。這并不是因?yàn)槟切┍頁(yè)P(yáng)的話語(yǔ)，而是您在我心中種下了文學(xué)美的種子，您對(duì)別人不吝惜地稱贊，我愛(ài)上語(yǔ)文，領(lǐng)悟了文學(xué)的“本質(zhì)”。

人生匆匆，只是過(guò)客；來(lái)也匆匆，去也匆匆，閑看庭前花開(kāi)花落，您只陪伴我們走了一個(gè)學(xué)期，去留無(wú)意，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。您的悉心栽培，使我內(nèi)心語(yǔ)文的種子早已經(jīng)發(fā)芽，開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)，您臨走時(shí)給我們講的最后一篇文章——《從百草園到三味書(shū)屋》，哽咽著說(shuō)道：“從百草園到三味書(shū)屋，甜蜜中有歡笑”，讓我們對(duì)出下句，可清晰的看見(jiàn)她通紅的雙眼，兩行熱淚滾滾而下，滴答滴答，一滴一滴落在我的心里，成為我心中文學(xué)樹(shù)苗的幾滴珍貴的水源。每當(dāng)我翻閱我的筆記，我總會(huì)看著這上聯(lián)發(fā)呆，內(nèi)心好似驚濤拍案，卻依舊沒(méi)有滿意的答案。每每讀到這篇文章，我總會(huì)想起您那深邃的目光和充滿期待的眼神，如今您的歸來(lái)，不知您是否記得讓我們對(duì)的對(duì)聯(lián)，但它已經(jīng)住進(jìn)我的心里，生根發(fā)芽?！皬恼Z(yǔ)文海到文字圣殿，欣喜中有苦澀?！蹦鷮?duì)我的幫助，烙印在心中。

愿你走出半生，歸來(lái)仍是少年。我忘不了您，一個(gè)不吝惜給予鼓勵(lì)的您，一個(gè)講課到動(dòng)情處流下眼淚的您，一個(gè)與學(xué)生重逢無(wú)比激動(dòng)的您，我無(wú)法忘卻，因?yàn)槟?，我?ài)上文學(xué)，學(xué)會(huì)了生活，也愛(ài)上生活。

愛(ài)上語(yǔ)文作文 篇3

語(yǔ)文，是我們生活中必不可少的一部分，它博大精深，神秘悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，因此我為它感到自豪。

中國(guó)的語(yǔ)言是文化的體現(xiàn)。幾千年前，人們就開(kāi)始使用了文字。我認(rèn)為，中國(guó)的漢字是最別具一格的，它生動(dòng)而形象，端莊優(yōu)美，正正方方。那些漢字中方佛透露出了我們中國(guó)的精神：頂天立地，不畏困難，清白做人，能屈能伸……。是誰(shuí)創(chuàng)造了這美妙的文字？哦，是我們——龍的傳人！

一個(gè)一個(gè)字組成了一句話，話雖短，其內(nèi)涵很深。孔夫子就是其中的一個(gè)代表人物?！耙?jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！薄皽毓识拢梢詾閹熞??！薄皻q寒，然后知松柏之后凋也?！薄桌戏蜃拥脑捄x之深是全世界都認(rèn)同的，以至于聯(lián)合國(guó)教科文組織都把他的話掛在會(huì)客廳里！這難道不值得我們自豪嗎？

一句一句話構(gòu)成了一錯(cuò)別字現(xiàn)象在城市中是普遍存在的，糾正錯(cuò)別字現(xiàn)象不是我想象中的那么容易。

因此，我發(fā)起以下倡議：1、盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字。2、寫(xiě)了錯(cuò)別字要改正。3、要幫助別人改正錯(cuò)誤。我希望大家都能夠做一個(gè)寫(xiě)正確子的人。如果把這些錯(cuò)別字都消滅了，那我們祖國(guó)的文字就會(huì)更美了！

語(yǔ)文占據(jù)了我們生活的大部分，語(yǔ)文，你就是那明亮的火，你就是那耀眼的光，你就是那堅(jiān)定的路，你就是那美好未來(lái)！語(yǔ)文，你還是我的老師和朋友，給了我堅(jiān)強(qiáng)的信念！因?yàn)檫@樣，所以，語(yǔ)文——我愛(ài)你！

愛(ài)上語(yǔ)文作文 篇4

喜歡學(xué)語(yǔ)文的同學(xué)不會(huì)太多吧，也許你會(huì)覺(jué)得我這個(gè)愛(ài)好非常搞笑，學(xué)語(yǔ)文真的成了我的所愛(ài)。

語(yǔ)文這個(gè)科目以文字為主，很多課文也是名家之作，許多生字很值得學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講也不是什么難事。很多關(guān)于哲理的東西有些難聽(tīng)懂，不過(guò)也可以在課后百度或者問(wèn)老師。

做到課前做預(yù)習(xí)提綱、課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、課后有問(wèn)題就要問(wèn)、拓展做些練習(xí)這四個(gè)點(diǎn)，語(yǔ)文拿特優(yōu)就離你不遠(yuǎn)啦！更讓人驚訝的是，我用這個(gè)方法我的作文馬上寫(xiě)得好的起來(lái)，以前拿a+都是一件非常難的事情，現(xiàn)在一篇隨筆也可以拿a+啦！對(duì)了，語(yǔ)文當(dāng)然要涉及到閱讀了，語(yǔ)文使我更加喜歡上了讀小說(shuō)、散文、詩(shī)歌，生活有了文學(xué)，感覺(jué)生動(dòng)多了。你愛(ài)上語(yǔ)文后會(huì)覺(jué)得語(yǔ)文一點(diǎn)也不難，而且你會(huì)對(duì)他產(chǎn)生越來(lái)越濃的興趣，各種榮譽(yù)也自然而然到手了。

我喜歡上語(yǔ)文后，越來(lái)越喜歡看書(shū)了，上學(xué)期語(yǔ)文免試就輕輕松松地拿到啦！

愛(ài)上語(yǔ)文作文 篇5

淡淡的墨香撲鼻而來(lái)，不禁讓我愛(ài)上你。

題記

清晨，每當(dāng)我走進(jìn)教室后，總會(huì)被你的芳香所陶醉；夜晚，每當(dāng)我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前，總會(huì)被你的內(nèi)涵所吸引。每天我都離不開(kāi)你語(yǔ)文。

愛(ài)上你的魅力。

思緒頓時(shí)回到那個(gè)落陽(yáng)紛飛的季節(jié)，在神圣的校園里，某個(gè)角落頓時(shí)喧鬧起來(lái)。班里傳來(lái)兩位同學(xué)的爭(zhēng)吵聲，令人震驚，于是，經(jīng)了解，原來(lái)是其中一位同學(xué)掃的地不夠干凈，掃的地方也不是很多，另一個(gè)同學(xué)則氣不過(guò)便說(shuō)了幾句，接著戰(zhàn)爭(zhēng)就爆發(fā)了。班里的語(yǔ)文科代表則上去勸阻：退一步海闊天空！把教師的晴天變雨天，你們也忍得下心？就這樣戰(zhàn)火熄滅了，和平鴿再次盤(pán)旋于藍(lán)天之上。兩人之后成為好朋友。一句話使得兩人從敵人變朋友，不禁讓我再次感嘆你的魅力。

愛(ài)上你的芳香。

午后的陽(yáng)光灑滿了陽(yáng)臺(tái)的每一除，我不禁伸了伸懶腰，一陣桂花香、百合香各種香氣如同東施竟是那般俗氣。走回房間來(lái)到我的書(shū)柜，不由自主地拿起本語(yǔ)文書(shū)，貼近鼻子，嗯，果然是淡妝濃抹總相宜。一陣芳香讓我心情大好，歡悅每天，不禁再次陶醉于你的芳香。

愛(ài)上你的內(nèi)涵。

《紅樓夢(mèng)》讓我體會(huì)到了那是的封建禮儀?！遏敒I遜漂流記》讓我懂得了要樂(lè)觀向上，追求希望。許許多多的書(shū)有的讓我明白了要堅(jiān)持不懈；有的勸誡我要珍惜時(shí)間；有的讓我懂得了寬容他人；有的告誡我們不能欺騙他人。這時(shí)，我不禁又癡迷于你的內(nèi)涵。

語(yǔ)文，我陶醉于你癡迷于你，愛(ài)上了你。

愛(ài)上語(yǔ)文作文 篇6

最美妙，最富有感情哲理的莫過(guò)于語(yǔ)文。她是中國(guó)悠揚(yáng)傳承的經(jīng)典，她是人類文化的起源。她孕育了文化的成長(zhǎng)，又陶冶我們情操，并傳給我們知識(shí)哲理。子應(yīng)在川上曰：語(yǔ)文，孰不愛(ài)乎？

語(yǔ)文又因何可愛(ài)？因?yàn)檎Z(yǔ)文美妙。語(yǔ)文美在何處？

語(yǔ)文美在詩(shī)！讓我們與詩(shī)人攜手共游于史詩(shī)之中，去看日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)去感采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山之自在，醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)之景，聽(tīng)壯志饑餐胡虜肉，笑淡渴飲匈奴血怒發(fā)沖冠之吼。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲快點(diǎn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，尋找語(yǔ)文的詩(shī)之類，終會(huì)乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，到時(shí)候就當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小了。詩(shī)中字里行間，無(wú)處不露語(yǔ)文之美情于理，怎能不愛(ài)之？

語(yǔ)文美在文！從古至今，有多少名人壯士為我們留下了一個(gè)個(gè)不朽的傳奇。司馬遷，一個(gè)偉大的作者，身受宮刑，堅(jiān)強(qiáng)不屈，寫(xiě)下了無(wú)韻之離騷的千古絕唱；陸游，一個(gè)樸實(shí)的游客，身無(wú)官權(quán)，堅(jiān)持不懈，編寫(xiě)了流傳千年的《茶經(jīng)》；魯迅，一個(gè)平凡的文豪，四處碰壁，不懼危險(xiǎn)，勇敢指出一個(gè)腐敗社會(huì)的極端黑暗，諷刺著麻木不仁的人民群眾。他們用炫麗的文章鋪出語(yǔ)文美之路，讓更多人走進(jìn)語(yǔ)文，愛(ài)上語(yǔ)文。

我愛(ài)詩(shī)，愛(ài)文章，因?yàn)槲覑?ài)語(yǔ)文，詩(shī)與文是語(yǔ)文的化身，流露出的情與理在心中飛翔，在血中澎湃。

愛(ài)就一個(gè)字，愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上最美妙的語(yǔ)文，愛(ài)上富有情的語(yǔ)文，愛(ài)上富有理的語(yǔ)文。

語(yǔ)文之美，孰能不愛(ài)？