留給明天作文

留給明天作文。

寫作具有激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)科興趣和學(xué)習(xí)熱情的作用，通過文字和語言來開啟思維。學(xué)生若能具備細(xì)致觀察的能力，將有助于提升寫作水平。現(xiàn)在，欄目小編為大家整理了一篇題為“留給明天作文”的文章，非常感謝您閱讀本網(wǎng)站，希望我們的服務(wù)能夠滿足您的需求！

留給明天作文 篇1

導(dǎo)讀：玉蘭花把花期留給明天，新月把團(tuán)(欒)留給明天，黑夜把光亮留給明天。翻開一頁頁歷史，他們——那些古人，把什么留給了明天呢？

離高考只有一個(gè)多月了，我突然感到了一種緊張與焦慮，夜里無眠，看著白色的月光照在窗臺上，夜風(fēng)拂過，我想起了爸爸媽媽，想起了老師，想起了同窗好友……

昨天爸爸媽媽又打電話來了，一個(gè)勁地問長問短，我深切地感受到了爸爸媽媽對我的期望。十八年來，爸爸媽媽對我的愛是我一輩子都回報(bào)不完的。在學(xué)習(xí)和生活中，他們總是鼓勵我、支持我，給了我巨大的動力。上學(xué)以來，我總是積極地參加各種活動，尤其是演講比賽，每次比賽前爸爸媽媽總會打電話為我加油，當(dāng)取得好成績時(shí)我也總是第一時(shí)間告訴他們，我知道這是對他們最好的報(bào)答。爸爸媽媽也有對我很嚴(yán)厲的時(shí)候。當(dāng)我在外闖禍回到家時(shí)，他們少不了對我進(jìn)行嚴(yán)厲的批評，但同時(shí)我依然能感覺到他們對我的寬容，正是他們的寬容和無私的愛讓我時(shí)刻告誡自己改正錯(cuò)誤、努力學(xué)習(xí)。我知道爸爸媽媽為我付出了很多很多，他們不求回報(bào)，只求我能將成熟、自立留給明天。

“老師是世界上最無私的工程師”，上高三以來，我真切地理解了這句話。為了讓我們不把遺憾留給明天，希望我們能在高考中取得好成績，老師孜孜不倦地給我們講課、講習(xí)題，講到我們都懂了為止。面對接踵而來的考試，我們也曾感到厭倦和苦悶，但一想到我們每人一份試卷，老師就得批五十多份，我們就不覺得自己累了，老師才是最辛苦的呀！老師讓我們留給明天的是高考的勝利，是深厚難忘的師恩！

一個(gè)多月后就要高考了，昔日的同窗好友就要各奔前程了，盡管心中有千般的不舍萬般的無奈，終將化為一句：“朋友，珍重！”曾經(jīng)在傷心的時(shí)候我們相擁而泣，在高興的時(shí)候我們的笑聲傳到了七里外；曾經(jīng)我們因雞毛蒜皮的事也吵過鬧過，但終在彼此的真誠中和解。在這些哭聲、笑聲、吵鬧聲中，我們的友誼之花越開越盛。三年的同窗歲月轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，少不了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚情誼，也少不了“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的悲涼。飄逸的柳絮帶走了我們的歌謠，嫩黃的菜花兒把我們嬉戲的腳印藏好，但我們留給明天的還有彼此的牽掛和那份珍貴長存的友誼。

臨近高考了，我會更努力地學(xué)習(xí)的。我要將成熟自立、高考的勝利、難忘的師恩和珍貴的友誼留給明天。感謝爸爸媽媽無私的愛，感謝老師諄諄的教誨，感謝好友們的真誠，親情無價(jià)，師恩難忘，友誼長存！

點(diǎn)評：

親情、師生情、同窗好友情是高考考生們接觸得最多的感情，高考作文中經(jīng)常見到關(guān)于這些內(nèi)容的抒情文章，而且這些內(nèi)容對于考生來說比較好發(fā)揮，有話可寫。

本文作者就緊扣話題，結(jié)合自己的真切感覺抒發(fā)了父母、老師、同窗好友的真摯感情。感謝父母對自己的辛勤撫養(yǎng)、老師的精心栽培，同時(shí)抒寫了自己與同窗好友間的友誼。文章感情色彩豐富，給人很強(qiáng)的感染力，文章從父母寫到老師再到同窗好友，思路清晰、層次分明。語言精練，優(yōu)美也是本文的一個(gè)特色。

親情無價(jià)、師恩難忘、友誼長存！讓也應(yīng)該是我們要留給明天的財(cái)富.

留給明天作文 篇2

江輪經(jīng)過黃州正是深夜，我獨(dú)自站在甲板上，看著漫天星辰，900年前的他走近了我……

二十二歲登進(jìn)士科，二十七歲登制科頭等，被皇帝預(yù)定為未來的宰相……留給明天的，曾經(jīng)是多么圓滿的人生路！

然而，在輝煌的未來與眼前的弊政之間，良心使他在任何時(shí)候都選擇直言不諱，“一肚子不合時(shí)宜”使他得罪了當(dāng)權(quán)的宵小。于是，風(fēng)雨來了。“烏臺詩案”使他從仕途的大路上一下子被扔到了這偏僻荒野的黃州。

“平生文字惟吾累，此去聲名不厭低”對于在黃州的未來，他曾是這樣規(guī)劃的。

他食言了。在這里，他與朋友誦明月之詩，歌窈窕之章，看白露橫江，水光接天，感受飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙；他以小舟夜泊絕壁下，探究石鐘山的得名，毫無顧忌的嘆酈元之簡笑李渤之陋；他以樽中美酒酹江上明月，看亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，感慨人生如夢……

在烏臺的黑夜之后，在山水之間，他找到了精神的家園，回歸了心靈的寧靜，留給明天的是登上文學(xué)的巔峰。

沙湖道上的雨來得是那么的突然，那么的意外，剛剛還是晴朗的天，霎時(shí)間暗了下來，雨水噼里啪啦的打在樹木上，巖石上，天地立刻陷入一片迷蒙……

他的周圍是一片人聲喧嘩……他們走在雨中，有的撩起衣襟，擦拭不斷打在臉上的雨水；有的小心翼翼，生怕弄臟了早已遍是污泥的鞋子；有的大步疾行，忽的跌倒在地上，濺起一片泥水，引來一陣驚叫……

他微醺，走在后面。這條沙湖道他已經(jīng)來來回回走了無數(shù)遍，小路曲折、泥濘，他看看腳下的芒鞋，看看手中的竹杖，在他的眼里，它們比朝靴比官印更可貴。白天過去是黑夜，晴朗之后遭風(fēng)雨。無論怎樣左躲右閃都無可避免地要與它們相遇，也許，這就是人生的一種必然吧？他揚(yáng)起臉，面對著風(fēng)雨，長聲吟嘯：“誰怕？一蓑煙雨任平生！”

緩緩的走著，心情輕松而愉快，小曲兒也不覺間哼唱了起來。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，不覺間云已經(jīng)散了，夕陽在西山的頭上又露出了艷紅的臉。

無論昨天經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)雨，今天遭遇了怎樣的凄惶，有著這樣的一顆無畏樂觀的心，他已經(jīng)超然物外，看淡晴雨，留給明天的是佇立在自己的靈魂的巔峰上俯瞰人生。

夜風(fēng)很涼，船已經(jīng)把黃州遠(yuǎn)遠(yuǎn)的留在身后，漫天星辰璀璨，他告訴我只要有平靜且無畏樂觀的心，留給明天的就是自我的輝煌。

留給明天作文 篇3

今天我走在路上，我小心翼翼，不斷回頭，昨天的那只狗還跟著我，我瞻前顧后，前面凌凌亂亂，到處都是人的腳印和狗的腳印。后面留了長長的一排彎彎曲曲的我的腳印和那只狗的腳印。我很怕，甚至有點(diǎn)恐懼，因?yàn)槟侵还?，我想它大概是瘋了，不然怎么如此不倦地跟隨。

這就是守著我的那只瘋狗。

這樣的日子在消逝中持續(xù)，也在前行中，更真切地重現(xiàn)。我不知道是幸運(yùn)，還是不幸；是注定，還是一種偶然?？傊抑牢以谶^這樣的生活。

此時(shí)，我再次回身，對視中我仔細(xì)地看了那讓我害怕的眼神，在這樣的陽光下，那雙眼睛少了森森、少了綠色，感覺中的那份恐懼，在這樣的陽光下蒸發(fā)，剩下的僅僅是相互的審視，審視中，我感覺到了這樣的眼神充斥著陽光的氣息。

欣喜中，我回頭一望，是的！蒸發(fā)了那瘋狗，大膽地?fù)P眉吐氣地踏出了我新生的一步。感覺地板相當(dāng)?shù)挠H切，相當(dāng)?shù)呐c平時(shí)不一樣，踏出了，雙腳落地，竟然比平時(shí)踩地來得久，我用力踩下去，著地了，興奮啊，多么有意義的一步，應(yīng)該值得紀(jì)念，我要將它印入我的人生輝煌之中。

于是，恐懼又襲上心頭，扔掉雙鞋，我驚恐憤恨中小心前行，從來沒有的小心，此時(shí)我感覺到，身后所跟的那令人厭煩的東西是如此的重要，接下來的每一步，我都小心翼翼，生怕有所閃失，陷入窘境。一直這樣走到了晚上，回到了我的休息之所。

我打開門，用我最殷勤的態(tài)度，邀請了它進(jìn)入我的客廳，為它獻(xiàn)上我能給予的感恩，一塊骨頭并不能代表我的心意，但我會天天向這個(gè)時(shí)候，犒勞不倦的我的跟隨。我對著它，傳答了我的請求，在它的眼神中，我看到了幸福的默許，我覺得我很幸福，今天的夢不再惶恐，有它守侯的夢應(yīng)該是甜蜜的，而且會在太陽剛觸地平線的那一刻醒來，我決定了要在最高的那個(gè)山頭看日出，然后小心地把明天走完，沒有任何遺憾，只有收獲的美好。

留給明天作文 篇4

驀然回首中，歡笑宛如煙云，似水年華流走，不留影蹤。

不要以為未來總是很美好，路很遙遠(yuǎn)，世事難料，說不定從明天起，美好就不復(fù)存在了。不要為現(xiàn)在的人是物非而傷感，更不要為將來的物是人非而頹廢。

風(fēng)消逝了，循著自己的舊夢。留下來的只有空氣，每一絲每一縷里都透著涼氣。

今日的我就如一片孤獨(dú)的落葉，只能體會那飄零的凄美，我又如一片云，在天空中尋找美麗。我把希冀留給明天。

等待的時(shí)間總像是失眠的黑夜一樣，無助而漫長。但內(nèi)心有一份企盼，一種希望，這種等待就會有意義。相信明日的朝陽會開得很燦爛，留住昨天的美麗，迎接新的一天，讓昨日之思變?yōu)槊魅漳繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)，那份意外的成功喜悅會給我?guī)頍o比的幸福和滿足感。

今日之勞累、痛苦只是為了鑄造明日之輝煌。你愿意為之付出嗎？即便你默認(rèn)要承受這份痛苦，當(dāng)困難來臨時(shí)，你有沒有氣餒動搖過？最重要的是要固執(zhí)地堅(jiān)持下來，不為外界的干擾而分心，不為一時(shí)的患得患失而愁眉不展，欲說還休。而每一次的克制，都意味著比以前更強(qiáng)大。

明天對誰都不是一個(gè)謎，真誠地生活，執(zhí)著地追求，命運(yùn)之繩盡在掌握。我們都向往夢里的生活，但我們都不能永遠(yuǎn)地生活在夢里。

在人生的道路上，不可能一帆風(fēng)順，大多數(shù)人的人生路是崎嶇不平的。而正是由于這崎嶇不平的人生風(fēng)景線，才使得生命更充實(shí)，更有意義。

我的心中充滿了憂傷與孤寂，隨著時(shí)光的流逝，當(dāng)初生活中的色彩已被歲月的波濤沖刷得蒼白，內(nèi)心深處的黯然神傷就不時(shí)地掃蕩著我那已十分脆弱的心理防線。但我的心卻沒有寂靜無聲，依舊渴望明天的美好。

留給明天，不是隨風(fēng)而逝的，而是歷經(jīng)滄桑之后的'翻然悔悟，人是感性的動物，需要守候自己的信仰，它是生命延續(xù)的動力源泉。

留給明天，你心中就會得到一泓清泉的滋潤，而這份滋潤會讓你保持著對生活的熱情、熱愛。

留給明天作文 篇5

蠶蛹作繭自縛，備受折磨，將翩飛的夢想留給明天；河蚌日復(fù)一日、年復(fù)一年地忍受著石子鋒利的稜角劃破它的皮肉所帶來的煎熬，將河蚌被打開的那一瞬，閃亮圓潤的珍珠所帶來的驚艷留給明天。那么，朋友，我們從時(shí)代的大舞臺上走過，又該留下些什么呢？

今天，我們要不中斷努力，超越自我，將成功的但愿留給明天。冬天來臨時(shí)，冬雪籠蓋著大地，寒風(fēng)奏樂著殘枝，周圍的一切都失去了生氣希望。但是在這沉寂的世界中，卻蘊(yùn)含著令人難以覺察的但愿，所有的一切都在暗中積蓄著氣力，默默承受著一切折磨是為了在春天到來時(shí)展現(xiàn)最完美的自己。那么，在人生的冬季，我們又應(yīng)該何去何從呢？我們要相信自己，相信明天會更好。勇敢地追尋你的夢，將但愿留給明天吧！今天我們要盡情揮灑汗水，在人生的坐標(biāo)系上找到自己的位置，將無悔的演繹和尋夢的足跡留給明天。走出荊棘，將會是鋪滿鮮花的平坦大路，風(fēng)雨過后，將會是鷗翔魚游的水天一色；登上山頂，將會是碧云積翠的空淺山色。尋夢的征途必然不會平坦，因此，請微笑著迎接難題與挑戰(zhàn)，微笑著走過四季，再將這些回憶釀成芬芳四溢的美酒，享受一生。

今天，我們要永不言棄，不中斷創(chuàng)造自身的價(jià)值，將成功的喜悅留給明天。人是一根有思惟的葦草，面對無限無盡的宇宙，面對神奇的大天然，面對茫茫人海，我們無疑是渺小的。一把火、一滴水、一粒米就能致人于死地。但是人又是偉大的，由于人具有思惟，人可以利用自己的思惟創(chuàng)造自身的價(jià)值。人存在的意義就是創(chuàng)造價(jià)值，這使得我們區(qū)別于其他生命，面對前方崎嶇的路，請不要退縮，不要等閑說拋卻，只要你堅(jiān)持下去，成功就在不遠(yuǎn)處。

炫，我們的活力；甜，我們的滋味；美，我們的本質(zhì)；汗，我們的營養(yǎng)物質(zhì)。青春用汗水浸泡而顯得豐盈豐滿；淚，我們的溶劑，青春因被溶解而稀釋，只剩下一副副剛烈不屈的身軀。

朋友，請不要讓你的夢“碎在風(fēng)波間”，勇敢地追尋夢想，將無悔的演繹和尋夢的足跡留給明天吧！

留給明天作文 篇6

人就是這樣，有了的東西不知道賞識，沒有的東西一味的最求?！?。凱勒

據(jù)我所知，所謂成功的環(huán)保宣傳，就是讓愛斯基摩人把空調(diào)搬回家。全球氣候變暖，讓冰川的眼淚不可遏止地下流，讓幽怨的大海更加兇猛而不近人情。

季節(jié)的氣味已經(jīng)淡不可聞，人們紛紛躲進(jìn)空調(diào)房，冬天送暖，夏天送涼，心安理得。我相信不久空調(diào)制造商就會收到來自北極熊的訂單了，那時(shí)候?qū)⑹巧唐方?jīng)濟(jì)一個(gè)多么偉大的勝利??！而季節(jié)她腳步輕巧，點(diǎn)塵不掠地就在這樣一個(gè)勝利的氣氛中飄然而去。

環(huán)保意識已經(jīng)成為一種現(xiàn)代意識，環(huán)保水平可以反映一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)地區(qū)文明的程度，跟著人口的增加，交通運(yùn)輸業(yè)的迅猛發(fā)展，我們正在已空前的規(guī)模開發(fā)天然資源，全世界由此引發(fā)的環(huán)境污染非常嚴(yán)峻，同時(shí)地球也已經(jīng)向我們亮起了“黃牌”，并以酸雨，沙塵暴等各種方式對我們進(jìn)行“回饋”。

我們要知道環(huán)境資源是有限的，并非取之不盡用之不竭，必需加以保護(hù)和珍惜使用，要節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一張紙，少用一次性用品。

環(huán)境保護(hù)實(shí)在重在實(shí)踐，除了要求同學(xué)們積極介入與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的各項(xiàng)流動，從小事做起，好比搞好教室衛(wèi)生，人人介入校園綠化流動，個(gè)個(gè)介入校園衛(wèi)生勞動，班班開展有特色的環(huán)保教育流動，并根據(jù)前提，主動介入社會環(huán)保流動，進(jìn)步自己介入社會流動的能力。

環(huán)境保護(hù)不能抱著多我一人少我一人差別不大的思惟，也不能對保護(hù)環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思惟。政府對環(huán)境保護(hù)雖然負(fù)有重要的責(zé)任。只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會，也能為自己留下一片碧水藍(lán)天。

無論過去，現(xiàn)在，仍是未來，也無論是家庭，國家，仍是社會，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友就是善待我們自己。不要等到失去了才知道珍惜，才知道追求。

曾經(jīng)，天很藍(lán)很藍(lán)；曾經(jīng)，河水清澈得能與藍(lán)天融為一體；曾經(jīng)滿山的綠色匯成一片無邊的海洋......

留給明天作文 篇7

人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西一味的最求?！?。凱勒

據(jù)我所知，所謂成功的環(huán)保宣傳，就是讓愛斯基摩人把空調(diào)搬回家。全球氣候變暖，讓冰川的眼淚不可遏止地下流，讓幽怨的大海更加兇猛而不近人情。

季節(jié)的氣息已經(jīng)淡不可聞，人們紛紛躲進(jìn)空調(diào)房，冬天送暖，夏天送涼，心安理得。我相信不久空調(diào)制造商就會收到來自北極熊的訂單了，那時(shí)候?qū)⑹巧唐方?jīng)濟(jì)一個(gè)多么偉大的勝利??！而季節(jié)她腳步輕盈，點(diǎn)塵不掠地就在這樣一個(gè)勝利的氣氛中飄然而去。

環(huán)保意識已經(jīng)成為一種現(xiàn)代意識，環(huán)保水平可以反映一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)地區(qū)文明的程度，隨著人口的增加，交通運(yùn)輸業(yè)的迅猛發(fā)展，我們正在已空前的規(guī)模開發(fā)自然資源，全世界由此引發(fā)的環(huán)境污染非常嚴(yán)重，同時(shí)地球也已經(jīng)向我們亮起了“黃牌”，并以酸雨，沙塵暴等各種方式對我們進(jìn)行“回饋”。

我們要知道環(huán)境資源是有限的，并非取之不盡用之不竭，必須加以保護(hù)和珍惜使用，要節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一張紙，少用一次性用品。

環(huán)境保護(hù)其實(shí)重在實(shí)踐，除了要求同學(xué)們積極參與與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的各項(xiàng)活動，從小事做起，比如搞好教室衛(wèi)生，人人參與校園綠化活動，個(gè)個(gè)參與校園衛(wèi)生勞動，班班開展有特色的環(huán)保教育活動，并根據(jù)條件，主動參與社會環(huán)?；顒樱岣咦约簠⑴c社會活動的能力。

環(huán)境保護(hù)不能抱著多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對保護(hù)環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。政府對環(huán)境保護(hù)固然負(fù)有重要的責(zé)任。只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會，也能為自己留下一片碧水藍(lán)天。

無論過去，現(xiàn)在，還是未來，也無論是家庭，國家，還是社會，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友就是善待我們自己。不要等到失去了才知道珍惜，才知道追求。

曾經(jīng)，天很藍(lán)很藍(lán)；曾經(jīng)，河水清澈得能與藍(lán)天融為一體；曾經(jīng)滿山的綠色匯成一片無邊的海洋......

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留給明天作文 篇8

殘葉飄零，伴著秋風(fēng)，落在我腳下。低下頭來注視片刻，然后一陣清脆的聲音過后，被我踩成碎片。死就死的徹底一些吧！我抬起頭來，吸了口吻，恰巧看到大雁正向南飛。怎么？膽小鬼，你們也聞到死亡的味道了嗎？你們害怕了嗎？接著，竟有兩滴淚水滾落，淚珠的背后，是滿眼蕭瑟的枯黃。

這彌漫著死亡氣味的秋天，這讓人恐驚的`秋天，不由得使我冷得發(fā)抖，把手縮回衣袖，觸及成績單的那一剎那，仿佛我的心也枯萎了，我怕，我真的害怕，我怕我的心會跟著秋天死去。冥冥中，一個(gè)聲音對我喊著：“假如你的心在今天注定要死去，那么挑點(diǎn)兒東西留給明天吧？”哀莫大于心死，既然心已死，那么明天對于我還有什么意義呢？或者說，我還會有明天嗎？更何況在這樣的季節(jié)里我還能找尋些什么呢？似乎我只能把死亡留給明天了。

漫無目的地趕路，轉(zhuǎn)過一家幼兒園時(shí)，看到園中的花草皆已枯萎，但枯黃中竟有紅綠相間！走近去看，原來是無花果樹的果實(shí)，豐滿的咧開了嘴，一個(gè)個(gè)朝我投來善意的笑臉，瞬時(shí)，一股清流涌進(jìn)了我的心田，記得小時(shí)媽媽對我說過，無花果的一生從來都不開花，當(dāng)萬紫千紅的時(shí)候，它并沒有絕望，它把但愿留給了明天，它相信，生命一天不終結(jié)，那么它就有明天，他寄但愿于明天，終于它結(jié)出了最甜蜜的果實(shí)。

這不得不使我重新審閱這個(gè)季節(jié)。誠然，許多東西都是要死去的，但它們依舊把但愿留給了明天。把但愿留給明天，是小草在枯黃之前披發(fā)下的種子；把但愿留給明天，是樹葉在掉光之前留下的果實(shí)；把但愿留給明天，是大朵大朵的黃菊，高昂急切的雁鳴以及毫光萬丈的高陽。把但愿留給明天，心就不會死，我們?yōu)榈付?，沒有了但愿，才是真正沒有了明天。我的明天可以什么都沒有，但毫不能沒有但愿，有了但愿，我就擁有了明天，擁有了一切。

“那么，你想好了么？”耳邊的那個(gè)聲音依舊在問，“你要留點(diǎn)什么給明天？”“但愿！我要把但愿留給明天！”說完，我把手里的成績單撕碎，任風(fēng)來處理它的遺體，然后我向那一大片陽光中飛馳，而此刻，我已經(jīng)是滿心綠色。

留給明天作文 篇9

往事煙云如歌，時(shí)光匆匆而過，咿呀學(xué)語的兒童時(shí)代，十三四歲的豆寇年華，十七八歲的花季雨季，都已存在于記憶的深處，揮手告別迷惘的昨天，擁抱美好的今天，迎接燦爛的明天。

人生之途并非一帆風(fēng)順，途中難免有成功和失敗、自信和失落、美好和痛苦，……想來這些都不重要，重要的是你留給明天的是陰云密布還是前程錦繡。

留給明天的我——自信！生活坎坎坷坷，需要自信的澆灌。劉翔因?yàn)樽孕?，所以成功突破世界記錄，勇奪桂冠。賈占波因?yàn)樽孕牛瑳]有在落后十多點(diǎn)的時(shí)候自暴自棄，而以一顆自信的心奪得最后的勝利，祖國為你驕傲自豪。

留給明天的我——平凡！平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓；平凡是細(xì)流，孕育著深邃，只要你肯積累；平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘。袁隆平，一個(gè)平凡的中國人，起初并不為人所知，然而他堅(jiān)守?cái)?shù)十年，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

留給明天的我——樂觀！樂觀是失敗之后的鎮(zhèn)靜，樂觀是平凡中的曠達(dá)，樂觀是挫折后的不屈。雷梅依爾教練因?yàn)闃酚^收獲了成功。他在自己所帶領(lǐng)的隊(duì)伍失敗后，是以“我們又能站在一個(gè)新的起點(diǎn)努力，而不是如何保持失敗”的態(tài)度不斷激勵自己，因而成為有名的教練。生活中保持樂觀，使心情開朗、愉快；學(xué)習(xí)中保持樂觀，使興趣提升、學(xué)習(xí)成績提高；工作中保持樂觀，使工作順心不斷進(jìn)步。

留給明天的我——真誠！真誠是感情的紐帶、人與人之間的橋梁。傾聽朋友委屈的訴說，并給予真誠的的微笑與安慰，你收獲的是友情。真誠對待每一個(gè)人，用心去感悟，有行動去實(shí)踐，讓真誠的泉水澆灌燦爛的理解之花。

朋友們，那美好的明天在向我們招手，邁開步伐，站穩(wěn)腳跟，帶著你的自信、平凡、樂觀與真誠向遠(yuǎn)方起航。理想是花朵，生活是土壤，真誠是泉水。

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，明天的美好來自今天的創(chuàng)造，愿每一個(gè)人留給明天的都是錦繡前程！

留給明天作文 篇10

別怕耕耘，收成就在明天；別怕大雨，天晴就在明天；別怕失敗，成功就在明天。

留一份謙卑給明天。幼齡入宮，多次被人陷害、利用的武媚娘，成為了歷史洪流中獨(dú)一的“武則天”，她鼓勵龍桑，改革吏治，選拔人才，以致后人對他給予“盛啟開元，治宏貞觀”的高度評價(jià)。但她卻不肯評價(jià)自己的好壞。反而留下了一塊無字碑。他把評價(jià)留給后人，把謙卑留給明天。

留一份堅(jiān)毅給明天。羅斯福臨危受命，使糊口在經(jīng)濟(jì)危機(jī)暗影下的人們重燃了但愿。他患有小兒麻木，到了后期幾乎是下身癱瘓，但他成功把美國人民從經(jīng)濟(jì)危機(jī)中解救了出來。我不由想到失去雙腿的史鐵生，他們都一樣，都把堅(jiān)毅和勇敢留給明天。

留一份但愿和熱愛給明天。海倫凱勒把她的光明永遠(yuǎn)留在了昨天，但哪怕她又聾又啞，哪怕他永遠(yuǎn)也無法看見歡快奔跑的溪流……

但他用雙時(shí)候去觸摸清涼，用雙手去感知語言的魅力，用熾熱的雙唇去親吻愛人的臉頰。他把孤傲和恐驚留給昨天，把但愿和對糊口的熱愛留給明天。

司馬遷忍受宮刑，數(shù)十年如一日奮筆疾書，對顯貴漫不經(jīng)心，這才有了史家之絕唱《史記》；李白屢次被貶，不被重用，懷才不遇，所以才有了《將進(jìn)酒》的傳世；蘇軾寄情山水，樂觀寬大曠達(dá)，所以才有了《赤壁賦》的美談。真是由于他們不怕一時(shí)的傷悲與苦痛，所以才能把佳作留給明天。

我說，當(dāng)法西斯的鐵蹄踏過土地，留給眾人的是永世難忘的悲慘記憶，留給明天的是深刻的教訓(xùn)；當(dāng)風(fēng)途經(jīng)樹林，留下的只有沙沙作響的樹葉；當(dāng)雪降落在莊稼地里，留給人們的卻是豐收的喜悅。

我們應(yīng)該留點(diǎn)什么給明天？

留給明天作文 篇11

感謝落日，讓那片沉醉的夕陽顯得異常珍貴。西子湖畔，兩位已過半百的老人依偎在一起目視前方。他們的眼神充滿了對眼前景物的迷戀，但似乎又多了一份坦然――看穿了事物的本質(zhì)。

夕陽無限好，只是近黃昏。留給兩位老人的明天是無可預(yù)知的。也許，明日的太陽不會在生命中升起;也許，明日還能成為生命的短暫停泊。于是當(dāng)黎明的曙光如期而來時(shí)，多了一份欣慰與暗喜。他們總想把自己寄托給明天。如果可以，真希望將一年要做的事全都放置在明天。期盼著明天是漫長的，將自己的身影留給明天。

聽說過一位學(xué)者的個(gè)人原則作風(fēng)。他每天都辛勤忙碌于自己的工作。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，別人就會問：你今天的工作完成了嗎?他總會笑瞇瞇地回答：還沒有，我要把它放到明天去做。其實(shí)，剩下的工作只要花一點(diǎn)點(diǎn)工夫就能完了。

從這位學(xué)者身上映射出了對明天的信任。他堅(jiān)信自己擁有明天，將今天的事延續(xù)到明天。永遠(yuǎn)不要讓明天的扉頁留有空白。他留給明天的不僅僅是未完成的任務(wù)，而是一份堅(jiān)定的信念與執(zhí)著的期待。使心靈的港灣寄托于明天。

生命中有多少個(gè)明天在飄移。你稍不抓住，你的今天就再也不能動彈。留點(diǎn)什么給你的明天吧!這樣它才會覺得自己在支撐著一股生命力。每當(dāng)拖著深深的倦意躺在床上時(shí)，應(yīng)該慶幸。自己又擁有了一個(gè)明天。你在那里留下了許多：你生命的延續(xù)，夢醒的實(shí)現(xiàn)，成長中的自己的縮影。

不是每一束陽光都能照射到床頭的，生命真的很短暫。不要以為曇花一現(xiàn)是吝嗇的，她每天都在奮斗著。用今天醞釀出更嶄新的自己，于是，她有了留給明天的舞臺;不要以為太陽的東升西落是循環(huán)，他每天都在記錄著，用日落的余暉殘留于天空，于是，他有了留給明天的痕跡。

今天的事，今天做。這對明天太不公平了。倘若起床后，你卻像游魂般無所去從，那就失去了方向。在潛意識中有了前一天留下的事，才有了目的性，有了靈魂依附的延續(xù)，支撐著船只前進(jìn)的動力。

獨(dú)自漫步于海平面的盡頭，你永遠(yuǎn)看不到今天與明天的界線。但當(dāng)你暢想著你的明天將呈現(xiàn)怎樣一幅畫，你將改變著什么?你就會自信自己可以想象無數(shù)個(gè)明天。不要讓翻卷的波浪打消你對明天的幻想，留給明天一個(gè)空間去展現(xiàn)，那樣你會感覺自己的靈魂永遠(yuǎn)邁著大步，走向未知，美好的將來。