小學(xué)健康教育計(jì)劃精選(7篇)

小學(xué)健康教育計(jì)劃。

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小學(xué)健康教育計(jì)劃 篇1

1、經(jīng)過(guò)課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理本事、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也可是量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺(jué)理解預(yù)防接種。

1、讓學(xué)生觀察自我身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長(zhǎng)發(fā)育，并注意生長(zhǎng)發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。明白保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。

2、認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系。

3、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的本事，學(xué)會(huì)自我的事情自我做，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法。

2、教育學(xué)生交通安全知識(shí)，避免發(fā)生意外事故。

3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并明白觸電急救的方法及小外傷的處理。

1、使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號(hào)碼，在遇到急救病人、車(chē)禍、火警等急救、意外事故時(shí)，懂得如何打電話。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的本事，明白人體需要的營(yíng)養(yǎng)素，明白常見(jiàn)傳染病及其預(yù)防。

3、懂得體育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng);過(guò)量飲水也會(huì)中毒;玩與心理健康;學(xué)會(huì)調(diào)控自我的情緒。

1、使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識(shí)行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法。

2、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格。

3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害，教育青少年千萬(wàn)不要因好奇去嘗試吸毒。

4、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自我逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)本事。正確看待自我身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考本事，善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，控制自我的情緒，多參與團(tuán)體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù)。

5、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要作用，懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。

6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的資料，并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。

(一)加強(qiáng)健康教育。

1、認(rèn)真上好健康教育課，做到有計(jì)劃、有教師、有教材、有課時(shí)、有教案。

2、為學(xué)生供給心理、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù)。各年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康講座，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的本事，構(gòu)成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和堅(jiān)持心理健康的本事，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。

3、重視學(xué)生心理、生理健康教育，開(kāi)展高年級(jí)學(xué)生青春期衛(wèi)生講座，并配合錄像、掛圖等，使講座資料豐富多彩，通俗易懂。

4、提高預(yù)防疾病的意識(shí)和本事，經(jīng)過(guò)形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。

5、堅(jiān)持每周“大掃除”制度，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為構(gòu)成率達(dá)80%以上。

(二)著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

1、在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均到達(dá)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上，政策落實(shí)，制度到位，急救、防災(zāi)有預(yù)案，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實(shí)行依法管理。

2、經(jīng)過(guò)宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對(duì)身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進(jìn)行體育活動(dòng)等。

3、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無(wú)異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無(wú)異味。教育師生逐步構(gòu)成健康的生活方式，自覺(jué)注意合理的營(yíng)養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時(shí)間，自覺(jué)做到不吸煙、不酗酒、遠(yuǎn)離毒品。

4、搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識(shí)宣傳資料，利用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒等工作。

5、開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)。各班劃分包干區(qū)。每一天由專(zhuān)人檢查，當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。進(jìn)取開(kāi)展“講衛(wèi)生、增進(jìn)健康”的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。

(三)做好預(yù)防工作。

1、做好常見(jiàn)病的防治工作，以取得好的效果。

2、加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作。以“防近”為中心，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài)，努力提高眼保健操的質(zhì)量，進(jìn)取改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明。對(duì)近視新發(fā)病率及假性近視及時(shí)督促矯正，隨堂糾正學(xué)生讀寫(xiě)姿勢(shì)(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼，按時(shí)下課，保證學(xué)生課間休息時(shí)間，學(xué)生每一天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。

3、做好傳染病控制工作。進(jìn)取配合疾病預(yù)防部門(mén)抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制，落實(shí)好學(xué)校消毒、殺蟲(chóng)、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，嚴(yán)防傳染病傳入我校。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾控部門(mén)和上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告，以便及時(shí)調(diào)查處理。

4、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生，開(kāi)展經(jīng)常性的食品衛(wèi)生檢查以及對(duì)外購(gòu)食品的索證工作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。

近視、沙眼、蛔蟲(chóng)、齲齒、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等常見(jiàn)病的預(yù)防是學(xué)校衛(wèi)生工作的中心任務(wù)，今年將繼續(xù)督促患有近視眼、齲齒以及營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等疾病的學(xué)生盡早治療和矯正。

1、近視：對(duì)4.8、4.9近視學(xué)生、督促他們做好眼保健操，糾正不良的讀寫(xiě)姿勢(shì)，不疲勞用眼，注意飲食，多食蔬菜、水果，減少肉及糖的攝入。對(duì)4.8以下的近視學(xué)生除注意以上幾點(diǎn)外，還要及時(shí)督促到醫(yī)院治療。

2、齲齒、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，養(yǎng)成睡前刷牙習(xí)慣;少吃甜食，堅(jiān)持氟化泡沫治療，做好體檢后恒牙齲齒修補(bǔ)的督促工作。

3、沙眼：培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，不與家人共用生活用品，一經(jīng)診斷出患有沙眼，即督促學(xué)生到醫(yī)院治療。

4、腸道蠕蟲(chóng)：督促學(xué)生飯前便后洗手，注意飲食衛(wèi)生，一經(jīng)查出便為其進(jìn)行驅(qū)蟲(chóng)治療。

5、營(yíng)養(yǎng)不良：提議家長(zhǎng)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，葷素搭配，重視早餐，多參加體育鍛煉。

6、貧血：鐵是構(gòu)成血紅蛋白的重要成份，人體缺鐵，可引起缺鐵性貧血，而動(dòng)物的肝臟、腎，瘦肉、血，以及蛋黃、豆類(lèi)里均包含豐富的鐵，所以經(jīng)常督促患兒多攝入這方面的食物。

小學(xué)健康教育計(jì)劃 篇2

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，深化中小學(xué)健康教育改革，拓寬學(xué)校健康教育途徑和方法，促進(jìn)我校健康教育的有效開(kāi)展，根據(jù)教育局，衛(wèi)生局和市愛(ài)衛(wèi)辦的統(tǒng)一部署，結(jié)合興慶區(qū)文件精神和我校實(shí)際，制定本學(xué)年的健康教育計(jì)劃。

充分調(diào)動(dòng)全校教師開(kāi)展健康教育教學(xué)工作的進(jìn)取性，做到學(xué)校健康教育“月月有主題、節(jié)日有安排”，努力提高學(xué)生的健康意識(shí)和抵御各類(lèi)疾病的本事。

根據(jù)《中小學(xué)生健康教育基本要求》，以衛(wèi)生節(jié)日為切入點(diǎn)，每月選擇一個(gè)學(xué)校衛(wèi)生工作主題，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動(dòng)。主要資料見(jiàn)附表。

1、每月免費(fèi)下發(fā)兩張健康教育宣傳畫(huà)(尺寸57cm×85cm)，由學(xué)校宣傳部門(mén)在櫥窗醒目位置張貼，每月一換。

2、圍繞宣傳主題，結(jié)合健康教育有關(guān)資料，利用課堂教學(xué)、講座或廣播電視等形式有效開(kāi)展健康

七月八月怎樣過(guò)一個(gè)歡樂(lè)安全的暑假旅游安全，游泳安全，用火、用電安全，安全上網(wǎng)，遠(yuǎn)離毒品，報(bào)警常識(shí)。使你的暑假與安全同行!

十月食物中毒的原因在哪里預(yù)防食物中毒，謹(jǐn)防人為投毒。放心食品安全餐飲吃得放心，生活開(kāi)心。

十一月你的心理健康嗎應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境;與人為善，不怕挫折;人貴有自知之明。心理健康，愉快人生珍愛(ài)生命善待他人歡樂(lè)每一天

十二月艾滋病離我們有多遠(yuǎn)了解艾滋病的知識(shí)、遠(yuǎn)離艾滋病。

年終怎樣做一個(gè)健康的人健康四大基石——合理膳食，適量運(yùn)動(dòng)，心理平衡。健康行為，從我做起健康生命始于健康行為。

小學(xué)健康教育計(jì)劃 篇3

篇一：小學(xué)健康教育工作計(jì)劃

畫(huà)水鎮(zhèn)中心小學(xué)健康教育工作計(jì)劃

健康教育工作是關(guān)系到學(xué)生健康

成長(zhǎng)性是公民素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。通過(guò)健康教育，提高健康文明素質(zhì)和健康意識(shí)。為完善學(xué)校健康教育課程，促進(jìn)學(xué)校健康教育事業(yè)的發(fā)展，本著科學(xué)可行的原則，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“健康第一”指導(dǎo)思想和“育人第一”的教育宗旨，切實(shí)貫徹“以人為本”的原則，提高學(xué)生健康水平培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。

二、重點(diǎn)任務(wù)及工作措施

（一）開(kāi)好小學(xué)生健康教育課。

遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，做到有計(jì)劃、有教師、有教材、有教案、有考核，有評(píng)價(jià)，確保開(kāi)課率達(dá)到100%,保證健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性。

1、開(kāi)足課時(shí)。健康教育課時(shí)數(shù)，每各年級(jí)每學(xué)期在少先隊(duì)隊(duì)形課程中安排兩小時(shí)的健康教育。

2、做好健康教育考核工作。做好健康教育評(píng)估評(píng)估工作，包括健康教育教學(xué)知識(shí)評(píng)估和日常健康教育行為評(píng)估。

三。要認(rèn)真開(kāi)展健康教育的學(xué)科滲透，就要有意識(shí)地向各學(xué)科滲透健康教育知識(shí)。

4、建立健全學(xué)生健康檔案。對(duì)學(xué)生的形態(tài)和功能進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，并提出了改進(jìn)措施。

5、學(xué)生體檢和綜合體質(zhì)測(cè)評(píng)。根據(jù)學(xué)校日常體檢指標(biāo)，生成學(xué)生健康檔案和學(xué)生視力監(jiān)測(cè)統(tǒng)一報(bào)告。進(jìn)行體能測(cè)試，生成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》綜合測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)并上報(bào)數(shù)據(jù)庫(kù)。

（2） 加強(qiáng)健康教育的宣傳教育。

1、學(xué)校要有固定的健康教育宣傳陣地，利用紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教育基礎(chǔ)知識(shí)，利用紅領(lǐng)巾板報(bào)辦好健康教育專(zhuān)欄，主要內(nèi)容：

（1）健康的行為和生活方式：不隨地吐痰，不亂扔垃圾等；咳嗽、打噴嚏時(shí)遮掩口鼻；勤洗澡、勤換衣服、勤洗頭、勤剪指甲（包括預(yù)防頭虱）；不要共用毛巾、牙刷等洗漱用品（包括預(yù)防沙眼）；不隨地大便，飯前飯后洗手；正確的洗手方法；正確的坐姿、站姿、行走姿勢(shì)能防止脊柱曲度異常；正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)；正確做眼保健操；每天早晚刷牙，飯后漱口；正確的刷牙方法，選擇合適的牙刷和牙膏；防齲（了解齲齒原因，注意口腔衛(wèi)生，定期檢查）；適量飲用水有益健康，建議適量飲用水；吃好早餐，一日三餐有規(guī)律；偏食、挑食對(duì)健康的影響；經(jīng)常喝牛奶，吃豆類(lèi)和豆制品有利于生長(zhǎng)和健康；經(jīng)常開(kāi)窗通氣有利健康；文明如廁、自覺(jué)維護(hù)廁所衛(wèi)生；知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會(huì)傳播疾病。

（2） 疾病預(yù)防：接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。

（3） 心理健康：日常生活中的禮貌用語(yǔ)，與同學(xué)相處的技巧。

（4）生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保?。荷杏?、成長(zhǎng)基本知識(shí)，知道“我從**來(lái)”（5）安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志；行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則；乘車(chē)安全知識(shí)；不玩危險(xiǎn)游戲，注意游戲安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用電源要注意安全；使用文具、玩

具要注意衛(wèi)生安全；遠(yuǎn)離野生動(dòng)物，不與寵物打鬧；家養(yǎng)犬要注射疫苗；如遇緊急情況，請(qǐng)撥打**（醫(yī)療救護(hù)**:120，火警**:119，匪警**:110）。

2定閱健康報(bào)刊雜志，購(gòu)買(mǎi)健康教育宣傳資料。

三。利用校園廣播宣傳健康知識(shí)。

（3） 開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)。

1開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽和衛(wèi)生實(shí)際操作能力競(jìng)賽。

2利用主題班小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康行為教育。

三。開(kāi)展健康教育講座和健康知識(shí)競(jìng)賽。

（四）做好常見(jiàn)病防治工作。

傳染病(**病、腸道傳染病、肝炎、愛(ài)滋病)、流行病、眼、耳、鼻、口、脊彎、肺病等。常見(jiàn)病防治是對(duì)健康體檢進(jìn)行登記、跟蹤和生成統(tǒng)計(jì)表。

20xx.3

第二部分：20xx年小學(xué)健康教育工作計(jì)劃

20xx小學(xué)健康教育工作計(jì)劃

小學(xué)健康教育工作計(jì)劃

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，全面貫徹黨的教育方針，努力推進(jìn)健康教育工作的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生健康意識(shí)，提高學(xué)生健康水平。培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和頑強(qiáng)的意志。今年，我校健康教育工作緊緊圍繞全縣疾病防治工作，下達(dá)了學(xué)校健康教育目標(biāo)和任務(wù)，扎實(shí)有效地開(kāi)展了健康教育。

一、指導(dǎo)思想

以提高師生健康素質(zhì)為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，堅(jiān)持樹(shù)立"以人為本"、"健康"、"安全第一"的指導(dǎo)思想，注重預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，綜合治理的原則。以干預(yù)和控制影響師生健康的危險(xiǎn)因素、規(guī)范公共衛(wèi)生行為、倡導(dǎo)文明健康生活方式為重點(diǎn)，以開(kāi)展各種健康促進(jìn)活動(dòng)為載體，努力促進(jìn)校園健康、環(huán)境健康、人群健康，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1認(rèn)真落實(shí)《健康促進(jìn)學(xué)校考核細(xì)則》要求。在組織發(fā)展、政策保障、物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)健康環(huán)境、社會(huì)關(guān)系、個(gè)人健康技能、健康服務(wù)等各方面達(dá)標(biāo)，力爭(zhēng)辦出特色。

2.樹(shù)起健康意識(shí)，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為，健康的生活方式。

三。營(yíng)造健康的校園環(huán)境，努力做到干凈、美麗、安全、宜人、有教育意義。

4、重視慢性病健康教育工作

三、工作措施

1加強(qiáng)組織建設(shè)提高衛(wèi)生管理水平

認(rèn)真貫徹關(guān)于加強(qiáng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的批示，組織學(xué)校有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》，充分認(rèn)識(shí)搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會(huì)精神文明建設(shè)的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長(zhǎng)。

2加強(qiáng)組織管理，充分發(fā)揮健康教育人才的作用

健教人員組織開(kāi)展健康教育課，已成為學(xué)校重要的一部分。也是宣傳健康知識(shí)的主要渠道。學(xué)生可以把健康知識(shí)帶到每個(gè)家庭，形成良好的效益。學(xué)校積極開(kāi)展健康教育課程，讓學(xué)生有教材、有筆記、有年終考核結(jié)果。

另一方面可以使學(xué)生身心健康，減輕學(xué)習(xí)壓力。使健康教育多層次、寬渠道、寬領(lǐng)域，成為“健康校園”建設(shè)不可或缺的組成部分。

三。加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生，營(yíng)造良好的教育環(huán)境

響應(yīng)號(hào)召，積極開(kāi)展校園環(huán)境綠化、凈化、美化工作。積極開(kāi)展全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，提高學(xué)校整體衛(wèi)生水平。要努力營(yíng)造干凈、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)師生情操。督促學(xué)校每周進(jìn)行集體清潔。

4.加強(qiáng)慢性病健康教育。

(1)建立組織、完善網(wǎng)絡(luò)、落實(shí)責(zé)任

為加強(qiáng)對(duì)慢性病的綜合防治工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校專(zhuān)門(mén)成立了慢性病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校慢性病綜合防治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作協(xié)調(diào)。開(kāi)展綜合防治工作，具體安排業(yè)務(wù)指導(dǎo)、人員培訓(xùn)、檢查考核等，將慢性病防治的健康教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，明確了工作職責(zé)與任務(wù)，從而建立慢性病防治網(wǎng)絡(luò)和工作小組。

(2)廣泛宣傳、開(kāi)展教育，提高認(rèn)識(shí)

為了提高師生特別是慢性病高危人群的自我預(yù)防能力，根據(jù)學(xué)校慢性病高危人群的情況

的特點(diǎn)，利用各種形式如：廣播、講座、健康教育專(zhuān)欄等，有針對(duì)性的開(kāi)展健康教育，普及慢性病防控知識(shí)，倡導(dǎo)合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡等健康生活方式，減少危險(xiǎn)因素。全面開(kāi)展健康教育課程，根據(jù)地方和學(xué)校特點(diǎn)，確保每學(xué)期有一個(gè)課時(shí)的慢性病防治課。

并有統(tǒng)一教案，課件。

(3)改善環(huán)境、經(jīng)常督促、有效預(yù)防

努力改善師生的學(xué)習(xí)和辦公環(huán)境，確?？諝馇逍?、無(wú)噪音、光線充足、學(xué)習(xí)工具合格。要求全體教師及時(shí)督促學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，如注意讀寫(xiě)姿勢(shì)、衛(wèi)生習(xí)慣等。

(4)全民健身、保證時(shí)間、提高免疫力

深入開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真組織一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證充足的時(shí)間，確?；顒?dòng)有條不紊、行之有效。重視學(xué)校體育工作，上好體育課，組織好晨鍛課間活動(dòng)及冬季的長(zhǎng)跑，有效提高全體師生的免疫力，預(yù)防各種慢性疾病的發(fā)生。

(5)定期體檢、及早發(fā)現(xiàn)、有效控制

定期對(duì)師生進(jìn)行身體檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)疾病，有效控制進(jìn)一步發(fā)展，定期檢查和**學(xué)生常見(jiàn)病和慢性病工作。

5做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)和統(tǒng)計(jì)工作

每年的體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作與上半年完成，根據(jù)有關(guān)部門(mén)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)做好體質(zhì)監(jiān)測(cè)(即體檢)提前準(zhǔn)備工作，要求班主任做好學(xué)生體檢思想準(zhǔn)備工作及通知工作，讓大家了解體檢的重要意義，配合醫(yī)生順利完成體檢工作。體檢結(jié)束后，做好體檢結(jié)果統(tǒng)計(jì)工作，并及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)相關(guān)**。

6積極開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病防治工作，增強(qiáng)體質(zhì)。在此項(xiàng)工作中，本中心始終堅(jiān)持"預(yù)防為主，**為輔，"積極開(kāi)展"六病"防治工作，一預(yù)防齲齒、沙眼、近視為重點(diǎn)。主要開(kāi)展工作:

(1)關(guān)于預(yù)防齲齒教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習(xí)慣，定期檢查口腔和牙齒，確保齲齒早發(fā)現(xiàn)早**。

(2)對(duì)于預(yù)防沙眼工作中，教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生不與別人共用一條毛巾，要經(jīng)常殺菌消毒。別用手揉眼睛。如果你發(fā)現(xiàn)沙眼，你應(yīng)該及時(shí)做。特別要發(fā)現(xiàn)一人患病全家預(yù)防，有效制止疾病人與人直接傳播及蔓延。

(3)教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做眼保健操。做好眼保健操質(zhì)量監(jiān)督檢查，提高學(xué)生眼保健操質(zhì)量。要做好視力檢查和近視預(yù)防工作，嚴(yán)格控制近視率。

(4)督促學(xué)校對(duì)有疾病的學(xué)生及時(shí)通知家長(zhǎng)帶學(xué)生到醫(yī)院確診并將資料反饋給學(xué)校，督促學(xué)校將及時(shí)通知體育教師，注意****負(fù)荷，防止意外事故的發(fā)生。

7繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生疾病檢查工作和相關(guān)疫情登記報(bào)告

督促學(xué)校衛(wèi)生老師，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生因病缺課的統(tǒng)計(jì)檢疫工作，以利學(xué)生常見(jiàn)病及傳染病的動(dòng)態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)疾病做到早發(fā)現(xiàn)，早**，提高學(xué)生出勤率。認(rèn)真做好學(xué)校**收集匯總工作，及時(shí)上報(bào)疾控中心。

8、建立健全健康教育組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)辦事處的健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)健康教育工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

第三部分：20xx小學(xué)健康教育工作計(jì)劃

學(xué)校健康教育工作計(jì)劃

——扎魯特旗蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞實(shí)施《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等衛(wèi)生工作法規(guī)，堅(jiān)持預(yù)防為主，學(xué)習(xí)、宣傳衛(wèi)生保健防病知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康行為和身體素質(zhì)。定期監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況，加強(qiáng)傳染病和常見(jiàn)病的防治，使學(xué)生養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。

二、工作目標(biāo)：

1加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生日常工作，加強(qiáng)學(xué)生健康教育，開(kāi)展食品衛(wèi)生健康教育專(zhuān)題講座。

2繼續(xù)開(kāi)展疾病預(yù)防控治工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

三。定期宣傳和健康培訓(xùn)。

三、具體措施：

(一)加強(qiáng)健康教育

1、按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則要求,做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。

2、制定有關(guān)制度(傳染病防治、食品衛(wèi)生制度、控制吸煙制度、防止意外傷害制度等)。

3、依據(jù)中小學(xué)《健康教育指導(dǎo)綱要》，健康教育課做到有教師、有課時(shí)、有評(píng)價(jià)，確保學(xué)生健康知識(shí)合格率達(dá)90%以上。

4、利用宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、廣播、衛(wèi)生小報(bào)等多種形式向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生健康知識(shí)，尤其是做好防傳染病宣傳、控?zé)熜麄骷邦A(yù)防艾滋病教育。

5、重視學(xué)生心理、生理健康教育，利用講座、錄像、掛圖等形式，使內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為，提高衛(wèi)生保健意識(shí)和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患于未然”。做好對(duì)常見(jiàn)病的防治工作。

7加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生管理。

(二)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作

1、按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求，做好學(xué)生病假統(tǒng)計(jì)工作。

2做好衛(wèi)生管理與監(jiān)督教學(xué)工作，逐步使學(xué)生的桌椅、照明等符合衛(wèi)生工作的要求。

三。監(jiān)督學(xué)校飲用水衛(wèi)生工作，防止發(fā)生食品衛(wèi)生事故。

(三)開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病防治

1繼續(xù)密切開(kāi)展工作，掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài)，及時(shí)監(jiān)督糾正新發(fā)率和近視眼，糾正學(xué)生的讀寫(xiě)姿勢(shì)。

勢(shì)(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼，按時(shí)下課，保證學(xué)生課間休息時(shí)間。

2為了提高眼保健操的質(zhì)量，教師應(yīng)每天檢查學(xué)生的眼保健操，糾正壓穴不準(zhǔn)確的現(xiàn)象。

三。根據(jù)不同季節(jié)傳染病流行特點(diǎn)，做好預(yù)防宣傳、消毒隔離工作。

4做好學(xué)生計(jì)劃免疫示范文章。

5、開(kāi)展對(duì)近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲(chóng)、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強(qiáng)對(duì)殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。

6、積極開(kāi)展口腔衛(wèi)生知識(shí)宣傳，組織學(xué)生使用氟泡沫防齲，進(jìn)一步降低齲齒發(fā)生率。

小學(xué)健康教育計(jì)劃 篇4

小學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃

引言：

在當(dāng)代社會(huì)中，小學(xué)生心理健康教育變得極為重要。盡管學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)匀皇菍W(xué)校的首要目標(biāo)，但專(zhuān)注于小學(xué)生內(nèi)心情感的培養(yǎng)和發(fā)展同樣是至關(guān)重要的。本文將為您提供一個(gè)針對(duì)小學(xué)生心理健康教育的工作計(jì)劃，該計(jì)劃基于多年的工作經(jīng)驗(yàn)，旨在幫助小學(xué)生們充分發(fā)展他們的情感、認(rèn)知和社交技能，以便他們能夠更好地適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)的挑戰(zhàn)。

第一部分：心理健康教育的背景和目標(biāo)

1.1 背景：介紹小學(xué)生心理健康問(wèn)題的普遍性和影響，以及當(dāng)前心理健康教育的不足之處。

1.2 目標(biāo)：明確小學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)，如提高情緒管理能力、增強(qiáng)自尊心和自信心、培養(yǎng)社交技巧等。

第二部分：工作計(jì)劃的內(nèi)容和方法

2.1 課程內(nèi)容：列出適合小學(xué)生的心理健康教育課程內(nèi)容，包括情緒管理、人際交往、自我認(rèn)知、解決問(wèn)題的技巧等。

2.2 教學(xué)方法：詳細(xì)描述針對(duì)每個(gè)課程內(nèi)容使用的教學(xué)方法，如小組活動(dòng)、角色扮演、兒童心理咨詢等。

第三部分：實(shí)施計(jì)劃

3.1 時(shí)間表：制定一個(gè)合理的時(shí)間表，確定每個(gè)課程的講授時(shí)間和安排。

3.2 資源準(zhǔn)備：列出所需的教材、視聽(tīng)材料、小道具等資源，并確保正常供應(yīng)。

3.3 培訓(xùn)與支持：提供培訓(xùn)和支持，確保教師具備必要的知識(shí)和技能來(lái)實(shí)施心理健康教育。

3.4 與家長(zhǎng)合作：與家長(zhǎng)合作，讓他們參與到心理健康教育中，提供必要的反饋和支持。

第四部分：評(píng)估和改進(jìn)

4.1 評(píng)估方法：列出用于評(píng)估小學(xué)生心理健康的方法和工具，如問(wèn)卷調(diào)查、觀察和訪談等。

4.2 改進(jìn)措施：根據(jù)評(píng)估結(jié)果采取相應(yīng)的改進(jìn)措施，如調(diào)整課程內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法等。

結(jié)論：

本文提供了一個(gè)基于多年工作經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃。通過(guò)實(shí)施該計(jì)劃，我們可以幫助小學(xué)生們更好地適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)的挑戰(zhàn)，充分發(fā)展他們的情感、認(rèn)知和社交技能。這將為他們未來(lái)的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使他們成為更健康、更快樂(lè)的個(gè)體。同時(shí)，本文也強(qiáng)調(diào)了評(píng)估和改進(jìn)的重要性，這將確保工作計(jì)劃的持續(xù)有效性，以更好地滿足小學(xué)生的需求。

小學(xué)健康教育計(jì)劃 篇5

為進(jìn)一步提高教師的健康水平和教育能力，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要，培養(yǎng)教師良好的心理素質(zhì)，根據(jù)教育局下發(fā)的有關(guān)規(guī)定，我校積極開(kāi)展對(duì)全校教師的健康教育培訓(xùn)活動(dòng)，特制定教師培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教育局文件要求，我校將積極創(chuàng)造條件認(rèn)真開(kāi)展教師心理維護(hù)工作，通過(guò)心理專(zhuān)家講座、教師心理情況調(diào)研、體驗(yàn)式團(tuán)體輔導(dǎo)等方式促進(jìn)教師人際關(guān)系的和諧、緩解教師工作壓力、讓教師體驗(yàn)到職業(yè)幸福感。

二、培訓(xùn)目的：

通過(guò)健康教育專(zhuān)題培訓(xùn)等活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高教師的心理健康水平，使廣大教師了解心理學(xué)基本理論及心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)，掌握針對(duì)健康問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)或指導(dǎo)的手段和方法，，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)教師之間的和諧互助，同時(shí)也進(jìn)一步提高自身的心理健康水平。

三、培訓(xùn)對(duì)象：

全體教師

四、培訓(xùn)時(shí)間：

每月至少一次

五、工作安排：

（一）、健全組織，成立培訓(xùn)工作小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，由校長(zhǎng)室、黨支部、教導(dǎo)處和心理咨詢室全體兼職老師具體負(fù)責(zé)落實(shí)培訓(xùn)工作。

（2） 建立并嚴(yán)格考勤制度，無(wú)故缺勤。

（3） 培訓(xùn)內(nèi)容要精心設(shè)計(jì)，根據(jù)教師的需要安排培訓(xùn)內(nèi)容。

3月、4月：

1.給教師和家長(zhǎng)做報(bào)告《陪孩子成長(zhǎng)，做幸福家長(zhǎng)》。

2.組織教師**電影《辛亥革命》。

5月：1.**錄像《楊小玲同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》，撰寫(xiě)心得體會(huì)。

2.**電影《雨中的樹(shù)》。

3.學(xué)習(xí)《中小學(xué)心理健康教育》

6月：1.學(xué)習(xí)《中小學(xué)心理健康教育》

2.教師自學(xué)有關(guān)心理學(xué)基本理論及心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)，掌握針對(duì)心理健康問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)或指導(dǎo)的手段和方法。

3.教師羽毛球比賽，鍛煉身體，愉悅心境。

（4） 整理培訓(xùn)資料，做好培訓(xùn)筆記，撰寫(xiě)培訓(xùn)總結(jié)。

小學(xué)健康教育計(jì)劃 篇6

2．1講授式教學(xué)模式：

無(wú)論哪個(gè)學(xué)科都需要理論知識(shí)作為基礎(chǔ)，而講解理論知識(shí)最為常用的模式就是講授式教學(xué)模式，心理健康教育課程也不例外，教師要將心理學(xué)、健康學(xué)的一些知識(shí)用多媒體播放出來(lái)，增加知識(shí)的可讀性和趣味性，使學(xué)生明確心理健康教育的內(nèi)涵和作用，學(xué)會(huì)用知識(shí)來(lái)解決自身的心理健康問(wèn)題。同時(shí)，講授式教學(xué)模式又不單純的僅是由教師說(shuō)，學(xué)生聽(tīng)，而是要采取一定的策略，讓學(xué)生能夠參與進(jìn)來(lái)，以便教師探查學(xué)生的真實(shí)想法，隨時(shí)把握課堂節(jié)奏，從而促進(jìn)教學(xué)效果的整體提升。教師可以在正式教學(xué)之前提出與本節(jié)課相關(guān)的心理健康問(wèn)題，引起學(xué)生的思考，學(xué)生帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，無(wú)形中就會(huì)提高課堂專(zhuān)注力，對(duì)理論知識(shí)的理解也會(huì)更為透徹。教師在講完課堂內(nèi)容后，讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)來(lái)回答預(yù)設(shè)問(wèn)題，檢驗(yàn)課堂教學(xué)成果。值得注意的是，講授式教學(xué)模式應(yīng)與其他教學(xué)模式結(jié)合起來(lái)，在課堂時(shí)間內(nèi)只有很少的時(shí)間用來(lái)講解知識(shí)，更多的是要與學(xué)生互動(dòng)，唯有如此才能避免心理健康教育課程走上學(xué)科化之路。

2．2活動(dòng)式教學(xué)模式：

活動(dòng)式教學(xué)模式可以說(shuō)是最受教師歡迎的一種教學(xué)模式，既能夠活躍課堂氣氛，又能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性，所以應(yīng)用該模式取得的教學(xué)效果也尤為顯著。教師通過(guò)設(shè)計(jì)多樣化的活動(dòng)，讓學(xué)生在行動(dòng)中感受情感，把握情緒，教師適時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生理解活動(dòng)的意義，比單純的說(shuō)教更容易讓學(xué)生接受。然而這種教學(xué)模式也有一定的缺陷，就是對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平有著較高的要求，如果學(xué)生的年齡太小，只會(huì)沉浸在熱鬧的.氛圍中，對(duì)活動(dòng)設(shè)置的目的往往無(wú)法深刻的理解，致使活動(dòng)的價(jià)值無(wú)法體現(xiàn)出來(lái)。所以教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要結(jié)合學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，重視加強(qiáng)活動(dòng)后的理論指導(dǎo)，防止課堂活動(dòng)流于形式。

2．3對(duì)話式教學(xué)模式：

對(duì)話式教學(xué)模式是運(yùn)用師生對(duì)話、生生對(duì)話的理念進(jìn)行設(shè)計(jì)的新型教學(xué)模式，教師要將全班學(xué)生分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，提出一個(gè)課題，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他們的做法。比如說(shuō)心里感到難過(guò)、沮喪的時(shí)候都是怎么調(diào)節(jié)情緒的，如何能夠讓自己重新振作起來(lái)。小組與小組之間也可以共享他們的討論成果，當(dāng)然教師在這期間也要參與到每個(gè)組的討論活動(dòng)當(dāng)中，朋友式的與學(xué)生“對(duì)話”，教師對(duì)于學(xué)生提出的任何觀點(diǎn)與方法，無(wú)論正確與否，無(wú)論健康與否都不簡(jiǎn)單地批評(píng)和指正，而是通過(guò)小組的討論和辯論，利用理性的思維來(lái)檢查自己的行為模式，從而解決價(jià)值沖突。但課堂畢竟是課堂，單純的討論避免不了形式過(guò)分的單一，不宜過(guò)多的采取這種模式。同時(shí)，對(duì)話式教學(xué)模式受學(xué)生年齡和生活經(jīng)驗(yàn)等因素的影響，對(duì)于年齡較小的學(xué)生來(lái)說(shuō)并不很適合。

2．4誘導(dǎo)式教學(xué)模式：

教師創(chuàng)設(shè)具體情境，以引起學(xué)生的情緒體驗(yàn)或行為反應(yīng)，在學(xué)生積極參與和教師根據(jù)心理學(xué)原理有目的的誘導(dǎo)下，學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行自我教育，發(fā)展心理品質(zhì)，開(kāi)發(fā)心理潛能，這就是誘導(dǎo)式教學(xué)模式的內(nèi)涵。所采用的方法可以有角色扮演、心理游戲、心理訓(xùn)練、參觀訪問(wèn)和行為強(qiáng)化等，在具體實(shí)施的過(guò)程中還要注意以下幾點(diǎn)：第一，情境的設(shè)置必須符合學(xué)生的認(rèn)知特征，盡量選擇身邊的事例，這樣學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生想要表達(dá)的欲望。第二，在操作體驗(yàn)中，教師要以尊重、理解和接納的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言吸引學(xué)生的參與和投入。第三，在問(wèn)題感知階段，用問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生積極思維，完成價(jià)值觀念的思考和價(jià)值沖突的揭示，使學(xué)生形成合理的觀念和行為。

結(jié)語(yǔ)：

學(xué)校不僅是教導(dǎo)學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)的場(chǎng)所，更是塑造學(xué)生人格，培養(yǎng)學(xué)生成人的搖籃，如今，中小學(xué)生的心理健康問(wèn)題已經(jīng)成為了一種普遍現(xiàn)象，應(yīng)受到學(xué)校的高度重視，積極推動(dòng)心理健康教育課程的改革，構(gòu)建多種課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，給予學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)，使學(xué)生掌握自我調(diào)節(jié)的方法，樹(shù)立積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，勇于面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挫折和挑戰(zhàn)，從而真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的快樂(lè)成長(zhǎng)。

［1］王海英，成偉．中小學(xué)心理健康教育課堂教學(xué)模式探析［J］．當(dāng)代教育科學(xué)，，（20）．

［2］韓云龍，當(dāng)前心理健康教育的誤區(qū)與途徑［J］．中小學(xué)心理健康教育，，（13）．

小學(xué)健康教育計(jì)劃 篇7

心理素質(zhì)處于人的素質(zhì)的深層部分，它對(duì)于人的素質(zhì)的整體提高產(chǎn)生重要的支撐與推動(dòng)作用。因此，加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)一系列健康的心理品質(zhì)，能夠有效地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期我們將在以往心理教育工作基礎(chǔ)上,揚(yáng)長(zhǎng)避短,力求把工作做得更加完善,我們將遵循以下幾點(diǎn)做好心理健康教育工作:

（一）、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《加強(qiáng)未成年人思想品德教育》和教育部《心理健康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的需要，在學(xué)校的全教育過(guò)程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。

（二）、基本原則

我班在開(kāi)展小學(xué)生心理健康教育過(guò)程中，為了保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性，堅(jiān)持以下基本原則：

1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育；

2、面對(duì)全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高；

3、關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平；

4、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合；面向全體與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合，尊重、理解與真誠(chéng)同感相結(jié)合，預(yù)防和發(fā)展相結(jié)合。

一、心理健康教育的目標(biāo)與任務(wù)

我班心理健康教育的目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，對(duì)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙、調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平。增強(qiáng)自我教育能力，適應(yīng)21世紀(jì)日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)需要。

心理健康教育的主要任務(wù)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，幫助學(xué)生樹(shù)立出現(xiàn)心理行為問(wèn)題時(shí)的求助意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，維護(hù)學(xué)生的心理健康，減少和避免對(duì)他們心理健康的各種不利影響；培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有理想、有道理、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

二、心理健康教育的主要內(nèi)容

根據(jù)我班實(shí)際情況：普及心理健康基本知識(shí)，樹(shù)立心理健康意識(shí)，了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識(shí)心理異?，F(xiàn)象，初步掌握心理保健常識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交流，適應(yīng)生活、社會(huì)等。主要內(nèi)容包括：

做好全體學(xué)生的心理調(diào)查工作,幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣；把握升學(xué)選擇的方向；了解自己，進(jìn)行必要的青春期教育,學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抵制自己的沖動(dòng)行為；加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，客觀地評(píng)價(jià)自己，積極與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通；逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化，培養(yǎng)對(duì)挫折的耐受能力。

三、心理健康教育的實(shí)施及活動(dòng)計(jì)劃

1、積極開(kāi)展心理健康教育的活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵：通過(guò)電視網(wǎng)絡(luò)收看心理專(zhuān)家訪談報(bào)告。

2、開(kāi)展多種多樣的心理教育途徑和方法

①開(kāi)設(shè)心理健康活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座：包括心理訓(xùn)練、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識(shí)講座等；在全班普及心理健康科學(xué)知識(shí)；分組進(jìn)行1-2次學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握心理保健知識(shí)，促進(jìn)身心全面健康的發(fā)展。

②個(gè)別輔導(dǎo)：繼續(xù)開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)室，由班級(jí)的班長(zhǎng)、組長(zhǎng)擔(dān)任心理健康教育輔導(dǎo)員來(lái)班主任心理健康輔導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予直接的指導(dǎo)，排解學(xué)生心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、矯治。

③全面滲透在班級(jí)教育的全過(guò)程，尋找心理健康教育的契機(jī)，融入學(xué)科教學(xué)活動(dòng)和班級(jí)工作的各項(xiàng)活動(dòng)中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的人格魅力和為人師表作用，建立起民主、平等，相互尊重的新型師生關(guān)系。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)得輕松，使身心得到全面健康的發(fā)展。

④積極開(kāi)通學(xué)校與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道：開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)校指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好民主管理素質(zhì)的養(yǎng)成，營(yíng)造家庭心理健康教育的環(huán)境，積極開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)資源。

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