勞動的光榮作文5篇

勞動光榮作文。

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勞動的光榮作文(篇1)

這學期，張老師推出一個職位——“飲水機管理員”，其實就是選一個擦飲水機的同學，聽了這句話，我立刻躍躍欲試，興奮地把手舉得高高地，想讓張老師選我，本來我還 以為會有很多同學舉手的，可最后只有寥寥可數(shù)幾人，所以，最后張老師選中了我，我非常激動，有一種臨危受命的感覺。

一下課，我就聽到同學們在議論紛紛，有的說：“擦飲水機是件累活，我才不擦呢！”，有的說：“擦了飲水機就沒得玩了，我不干！”，還 有的說：“擦飲水機也不會得到什么，還 不如輕松點，去玩呢！”我聽了后心中忐忑不安，心想怪不得同學們都不舉手，原來大家都覺得累，這樣說起來好象不大好，我要么不做了吧！這時我心里非常矛盾，要不要向張老師去說我不想干了？后來，我看見飲水機有水，有污漬，又看見下面寫著：“管理班級：五（6）班”，看到這幾個字我不禁想，飲水機干凈的話，是我們班級的榮耀，我一定要把飲水機擦干凈！說干就干，我拿起毛巾在冷水中洗了洗就開始給飲水機“洗澡”了。凹槽、按鈕、側邊、正面我都仔仔細細地擦了一遍，雖然又臟又累，可看著被我擦得“金光閃亮”的飲水機，心里像吃了蜜一樣甜，我下定決定勇敢地承擔起這份責任來。從那次開始，每天早上、中午、傍晚我都會按時擦飲水機，有時作業(yè)多沒時間擦，哪怕很干凈， 但我心里總覺得有件事情沒做完，非常不是滋味，第二天一早肯定把前一天沒擦的飲水機擦干凈。就這樣，不知不覺半個學期過去了，有一次我剛剛擦完飲水機回到教室，就聽見張老師當著全班同學的面說：“我要表揚38號，她把勞動當做一件事情來做，她不管再忙，作業(yè)再多，我都看見她一直很負責任地在擦飲水機?！甭犃诉@句話，我真正體會到了勞動是多么快樂！

“我知道什么叫勞動：它是世界上一切歡樂和美好事情的源泉”，就如高爾基所說的，在勞動的背后，就是光榮和快樂。我愛勞動！

勞動的光榮作文(篇2)

作業(yè)已經(jīng)認真做完了，媽媽檢查后又向我布置了新的任務。那就是親力親為把我自己的書房打掃整潔?！败娏钊缟降寡?！”回答著“是”的時候，身子已經(jīng)撲向書房了。

最高一層是我首要干掉的目標。因為我的身高有限，所以我自作主張搬了我的椅子站在上面，拿著濕布打掃得可起勁兒了。為孔圣人擦拭的時候，我特小心。生怕摔壞了他老人家，嘴里順便還念叨著我們正在熱衷學習的‘三字經(jīng)’：人之初，性本善。性相近，習相遠......

第二層是放置物品最多的一層，擦起來較為麻煩。一樣樣地拿起、一樣樣地放下。還要再去把擦布在水池里洗干凈，周而復始幾番?？偹阋泊驋吒蓛袅恕？吹轿疑蟼鞯恼掌?，那是我勞動的證據(jù)。多潔白的一張桌子呀！連我的SNOOPY狗狗護眼燈都低下它自愧不如的頭，為我贊嘆一番。

我一周歲的照片也不能拉下，這一回要用干布來擦，因為濕布會留下大花臉。忙碌了好半天，總算圓滿完成媽媽交給我的任務。經(jīng)過檢閱后，自然而然得到了“領導”的肯定，之后嘛就是慰勞一下自己，愜意地躺在沙發(fā)上瞇上眼睛。嘴里用力吮吸了一下果汁。媽媽望著我的勞動成果豎起了大拇指。我得意地笑了，嗯！“勞動最光榮！”這句話真是不假。

勞動的光榮作文(篇3)

伴跟著滿身的汗水，伴跟著從心底源源不中斷涌出的甜美與自豪，我的志愿日結束了。今天，我和媽媽一起參加了我們民主路社區(qū)的義務勞動。

清潔工阿姨告訴我們，我們的第一項任務就是打掃我們棲身的整棟樓的樓道。首先，我和媽媽預備好掃把和簸箕，一遍又一遍地認當真真地清掃地面，就算有一點垃圾我們也不會放過它。我和媽媽涓滴不放過任何一個角落，逐一把地面上的灰塵掃進簸箕里。清潔工阿姨則站在一旁用拖把仔細地把地上的污漬拖干凈。就這樣，我們三人賣力地完成了這項任務。

我們的第二項任務就是把所有棲身樓的放在外面的垃圾袋清理到垃圾車上去。一開始，我還干地挺帶勁兒，但不一會兒，重重的垃圾就把我的肩膀弄酸了，我又是哀聲嘆氣地喊，又是不停地訴苦。清潔工阿姨趕快過來給我?guī)兔?，而她卻沒有一點訴苦的話，固然她的額頭上已經(jīng)充滿了汗珠，但她仍舊賣力地干著。

接著，我們就要把垃圾“送”上車了。一來到車旁邊，一股垃圾的惡臭味便向我們撲過來，我簡直難熬難過地要吐了，真是臭氣熏天哪！我只好一手捏著鼻子，一手提著垃圾袋，走在前面的清潔工阿姨沖我笑了笑，最后仍是她幫我把所有垃圾送上車的。

做完這項工作嗎，我心里不禁感嘆道：“做一次清潔還真不收留易啊，我現(xiàn)在真是敬佩那些每天不懼勞累的清潔工阿姨們哪！

回家后，我把我掃地時弄出來的一個水泡給媽媽看了看，媽媽笑著對我說：“這就是勞動的‘成果’??！”

勞動的光榮作文(篇4)

“勞動是世界上一切歡樂和一切夸姣事情的源泉?！边@是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。勞動是光榮的，它創(chuàng)造了歷史的輝煌，創(chuàng)造了燦爛的人類文明，每一點，每一處都會顯露出勞動的光榮，有時雖是星星點點，卻那樣暉映人心！

我們的校園，永遠都像一個大花園一樣，干凈且整齊，花兒清香四溢，嫩綠的柳芽兒冒出了頭，優(yōu)雅的環(huán)境得以讓我們勤奮學習。但是，這些都離不開雖已年過六旬，卻精神豐滿的花匠爺爺。在清早時分，總能看到花匠爺爺那忙碌的身影，剪刀在他的手中一張一合，經(jīng)由精心的修剪，花兒也像是穿上了新衣裳似的可愛無比。為了使校園錦繡，花匠爺爺身上肩負著沉重的擔子，而每當花匠爺爺在勞作時，臉上卻時時是露出知足與欣慰。是啊，勞動給人們帶來了快樂。勞動是光榮的！

早春的清晨，空氣潮濕潤的，萬物初醒，早晨的氣味使人精神氣爽。每個黎明，我老是伴跟著一陣陣“刷刷”聲開始我展新的一天。在世人還在休息時，他們早已開始了工作，他們就是環(huán)衛(wèi)阿姨。無論春夏秋冬，她們老是勤勞的工作者，汗水打濕了路邊的小花、小草，他們勤老的雙手為我們的糊口環(huán)境增添色彩。他們手持掃帚在地上一揮，就似乎用畫筆為城市這幅巨大的畫，點綴了一抹嫣紅。她們是城市的“美收留師”是我們永遠處在一個優(yōu)雅，別致的環(huán)境。勞動是光榮的！

是誰，成為我們人生路上的一盞明燈？是誰，孜孜不倦的教書育人？是誰，像冉冉的火燭，默默的燃燒？她，就是我們最認識不外的稱謂—老師。老師，為了使國家更加繁榮富強，默默的培育了我們一代又一代，無私的送走了的，是他們寶貴的年華，我們無空空的惹老師氣憤，卻不曾發(fā)現(xiàn)，老師每日額上爬滿一條條皺紋，，盡管粉筆灰染白了老師的雙鬢，但，他們依然無怨無悔。在每個下戰(zhàn)書當我們像脫籠的鳥兒飛馳回家時，老師依然伏案在桌前，批改功課，為第二天的上課做預備。老師默默地在學習中陪伴著我們，默默地教育我們，無私對我們付出了良多良多。勞動是光榮的！

糊口中的勞動者無處不在，有面朝黃土背朝天的農夫伯伯，有為了使他人幸福，在春節(jié)卻不能與家人團圓的火車司機，有被譽為“白衣天使”，善良的醫(yī)生……由于有了他們，我們的糊口才可以得到便利，由于有了這些勤勞的勞動者，我們的世界才得以提高。

勞動固然是艱苦的，但同時也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出夸姣的糊口，才能創(chuàng)造更夸姣的未來，糊口中，無數(shù)的勞動者，他們默默的工作著，卻同心專心一意為他人服務，他們像永遠不會磨滅的燭炬，燃燒自己，照亮了他人。他們或許平凡，但他們因勞動而光榮，他們用雙手托起了這個不平凡的世界。勞動是光榮的！

勞動的光榮作文(篇5)

就在這夸姣的季節(jié)里，蜜蜂們正在辛勞的采蜜。在采蜜的蜜蜂中，有一只叫草草的蜜蜂。它一邊采著蜜，一邊自言自語道：“我一定要努力采蜜，做世界上最多蜂蜜的蜜蜂！”正巧這句話被蝴蝶涵涵聽到了。涵涵諷刺草草：“就你這小身板，還想成為世界上有最多的蜜蜂，真是癡心妄想！”草草沒有理它。涵涵見草草沒有理它，又說：“你真是眼高手低，不聽我的勸就算了，還不理我。我真心勸你一句：不要采蜜了，和我一起嬉戲玩耍吧，保證你快樂！”

草草被感動了，正預備放下手中的工作，去和涵涵玩耍，螞蟻休休從螞蟻洞里探出頭來，小聲的跟草草說：“這位小伙子，千萬不要聽信那蝴蝶的讒言，你要靠勞動才能換取夸姣的明天！”休休停了一會兒，繼承說道：“我活了兩年了，它們蝴蝶的習性我知道：它們老是在春天、夏天嬉戲玩耍，無憂無慮；而一到冬天，由于它們沒有食品，沒有住所，全都凍死或餓死在野外。所以，你千萬千萬不要學它們！”草草覺得休休說的有道理，便送給了休休一些蜂蜜，并感謝了一番，繼承了它的工作，涵涵見草草沒有被它感動，就飛走了。

不久，冬天到了，刺骨的寒風吹起雪花。正如休休說的，涵涵凍死在野外。而草草呢，它在自己的窩里，看著自己的榮譽證書和獎牌，心中非常興奮。與此同時，螞蟻洞里的休休，正在慢慢地吃著草草送給他的蜂蜜，心情和草草一模一樣。