感恩活動(dòng)總結(jié)推薦五篇

感恩活動(dòng)總結(jié)。

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感恩活動(dòng)總結(jié) 篇1

外語(yǔ)學(xué)院實(shí)踐部“感恩書(shū)信”

活動(dòng)總結(jié)

外語(yǔ)學(xué)院實(shí)踐部

2012年3月4日

2012年3月2日，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院實(shí)踐系在某樓303教室舉行感恩信活動(dòng)。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)兼實(shí)踐部部長(zhǎng)樊蘇軍，袁許濤、陳彪、劉嘉琦、趙雪喬參加了活動(dòng)。

首先，我們開(kāi)始統(tǒng)計(jì)感謝信的回復(fù)名單。每個(gè)人都很忙碌。

然后，我們開(kāi)始讀信，寫(xiě)下家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的期望，以及他們希望學(xué)校能做出的改進(jìn)。

最后，由劉嘉琦寫(xiě)了《關(guān)于家長(zhǎng)來(lái)信的匯報(bào)與總結(jié)》。

附件關(guān)于家長(zhǎng)來(lái)信的匯報(bào)與總結(jié)

今年的大學(xué)生活與往年沒(méi)有太大不同，朝夕相處的同學(xué)、諄諄教誨的老師、幽美健康的環(huán)境，使我們大學(xué)生們成長(zhǎng)了許多。

校園生活豐富多彩。此時(shí)此刻，當(dāng)我們向父母提起滋養(yǎng)我們心靈的美麗校園時(shí)，每一位家長(zhǎng)都有說(shuō)不完的話。踏進(jìn)大學(xué)的校園之前很多人都對(duì)自己的父母說(shuō)：“我們真的長(zhǎng)大了，就讓我們闖一闖吧，哪怕是碰碰釘子也好！

”其實(shí)大學(xué)是鍛煉孩子的，我們不僅僅是讀書(shū)的機(jī)器，更是時(shí)代的優(yōu)越者。

許多家長(zhǎng)寄來(lái)感謝的話，畢竟是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)作為孩子真誠(chéng)的領(lǐng)路人，有位好的領(lǐng)路人學(xué)生們就不會(huì)迷失自己。雖然有家長(zhǎng)說(shuō)自己的孩子沒(méi)有任何專長(zhǎng)，但性格也很內(nèi)向。但是實(shí)上，每個(gè)孩子都有自己的潛力，在外語(yǔ)院校，有一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。

在學(xué)習(xí)生活中，愛(ài)情事業(yè)會(huì)慢慢找到自己的目標(biāo)，做自己的大學(xué)規(guī)劃。

家長(zhǎng)更注重孩子個(gè)性的塑造和德智體美的全面發(fā)展。比如在對(duì)待廉潔、公正等方面，如何正確引導(dǎo)學(xué)校。如果孩子在人格塑造上有所缺失，只會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)誤了孩子正確發(fā)展的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子這方面的教育有些迷茫，孩子長(zhǎng)期在學(xué)校讀書(shū)，所以希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠多引導(dǎo)、多督促孩子。

其實(shí)每學(xué)期都有很多活動(dòng)來(lái)傳播先進(jìn)的傳統(tǒng)美德，在學(xué)?！暗滦小痹诤芏喾矫娑伎梢泽w現(xiàn)。比如，紀(jì)念和發(fā)揚(yáng)先進(jìn)人物的偉大事跡，不僅在課堂上，而且在活動(dòng)中。而且，大多數(shù)學(xué)生都能深刻理解舉辦各種活動(dòng)的意義和內(nèi)涵。

在大學(xué)，有老師引導(dǎo)的同時(shí)，家長(zhǎng)更希望孩子能夠自己決定事情和解決問(wèn)題，盡量不要馬上告訴他應(yīng)該怎么做，因?yàn)樵谌松牡缆飞峡倳?huì)碰壁，碰壁之后也許會(huì)自己考慮更多失敗的因素，能更好的成長(zhǎng)起來(lái)。讓孩子成為自己的主人。很多家長(zhǎng)都說(shuō)，不是拿成績(jī)來(lái)衡量自己孩子的好壞。

只要他愿意上進(jìn)、豁達(dá)、孝順。

在信中，一位家長(zhǎng)寄來(lái)了他的建議、希望和祝福。建議學(xué)校穩(wěn)中求發(fā)展的同時(shí)，能夠更多的創(chuàng)造性的建設(shè)校園，希望自己的孩子在這里得到更好的鍛煉，祝福學(xué)校能夠更快的發(fā)展！這也代表了很多學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

既然把孩子送到這里學(xué)習(xí)，我們希望學(xué)校能創(chuàng)造性地培養(yǎng)創(chuàng)新人才，挖掘每一個(gè)青年的潛能。家長(zhǎng)給學(xué)校寄信是有意義的，今后將以不同形式開(kāi)展，為學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)搭建溝通橋梁。

“一專多能”的綜合能力素質(zhì)應(yīng)用型人才正是當(dāng)今社會(huì)所需求的，家長(zhǎng)們希望孩子們能多參加各種社會(huì)實(shí)踐，希望他們通過(guò)社會(huì)實(shí)踐懂得更多道理，也為以后參加工作、走入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然，要達(dá)到綜合素質(zhì)并不容易，這需要學(xué)校的正確引導(dǎo)和教育。

現(xiàn)在的大學(xué)教育水平可以說(shuō)非常一流，是學(xué)生向往的天堂。但是學(xué)生都能上的起學(xué)么？上大學(xué)的費(fèi)用也有一部分人是支付不起的。

不過(guò)，學(xué)校也有很多獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，包括各種補(bǔ)貼和勤工儉學(xué)項(xiàng)目。這些對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很大的幫助，當(dāng)然，家長(zhǎng)還是希望有更多的方式來(lái)幫助孩子完成學(xué)業(yè)。畢竟家里承擔(dān)起來(lái)的確有困難。

從進(jìn)入大學(xué)的那一刻起，大學(xué)生就要從被動(dòng)走向主動(dòng)，成為自己命運(yùn)的主人。

這封信主要有三點(diǎn)：鼓勵(lì)、創(chuàng)新和突破。通過(guò)這封信，我們也可以看到家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)的熱切期盼，以及對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展的期待。

不是學(xué)校個(gè)方面都能做的很好，至少學(xué)校個(gè)方面的努力都是有效的。只要敢發(fā)展、敢向前，就能得到父母的認(rèn)可。家長(zhǎng)們也希望以后能多合學(xué)校溝通，并會(huì)繼續(xù)提出更合理的意見(jiàn)和建議。

感恩活動(dòng)總結(jié) 篇2

今天是第29個(gè)教師節(jié)。自古以來(lái)，人民教師一直深受人們的喜愛(ài)。教師是立教之本，興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，辦好人民滿意教育的重任。

值此教師節(jié)來(lái)臨之日，我們響應(yīng)學(xué)校號(hào)召舉辦了小型的課前“感恩教師”活動(dòng)。

雖然是小活動(dòng)，但活動(dòng)時(shí)間短不會(huì)影響活動(dòng)內(nèi)容的精彩展示。首先由有著“信計(jì)好聲音”之稱的周星任同學(xué)代表我們?nèi)酁槔蠋焹A情獻(xiàn)唱了一首《燭光里的媽媽》。這不禁使同學(xué)們紛紛眼角濕潤(rùn)。

你可能想知道你為什么選這首歌。不是給你媽媽的！但事實(shí)上，正如我們所說(shuō)，父母是我們的第一任老師，同樣的老師也和我們的父母一樣。父母給我們生命，養(yǎng)予我們成長(zhǎng)，而老師教我們學(xué)習(xí)知識(shí)和文化，讓我們看到世界。

老師是我們?cè)诹硪粋€(gè)充滿知識(shí)的世界里的父母。接下來(lái)就是經(jīng)典的演講了，由我們班的“演講大師”彭凱強(qiáng)同學(xué)以其精練的演講水平講述了他對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的崇拜以及對(duì)老師的感恩之情。最后活動(dòng)以全體同學(xué)的齊聲祝?！袄蠋熌量嗔?！

祝老師節(jié)日快樂(lè)！”圓滿結(jié)束。

總的來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)簡(jiǎn)短又不失精彩，老師也為之感動(dòng)，我們通過(guò)歌曲演唱和演講充分表達(dá)了我們對(duì)老師的感激之情。

數(shù)學(xué)學(xué)院 11級(jí)信計(jì)團(tuán)支部

2013.09.10

感恩活動(dòng)總結(jié) 篇3

“感恩父母學(xué)會(huì)生活”活動(dòng)總結(jié)

大力開(kāi)展感恩父母教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，提高基本生活能力，收到了良好的教育效果。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員重視

成立了“感恩父母”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，多次召開(kāi)會(huì)議，布置每階段的“感恩父母”活動(dòng)安排，分工到人，按時(shí)完成每項(xiàng)活動(dòng)，并把活動(dòng)的完成情況納入各班的量化積分評(píng)比。校長(zhǎng)室全體人員直接參與本項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校政教處（德育處）和教務(wù)處通力合作，保證課內(nèi)課外兩大德育渠道暢通無(wú)阻。

2、 扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)，提高教育實(shí)效

1、開(kāi)好主題班會(huì)。

通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生講述一件關(guān)愛(ài)事（感情付出），牢記四個(gè)感恩節(jié)（父親節(jié)，母親節(jié)，父母的生日），設(shè)計(jì)一項(xiàng)感恩作業(yè)（為父親捶捶背、為母親洗洗頭、給父母一個(gè)擁抱等）。

2、唱好一組感恩父母歌曲。

學(xué)校利用校園廣播和**班授課，演唱感恩父母的歌曲。他們熟記歌詞和旋律，唱歌時(shí)充滿感情。

3、讀好一組親情文章。

學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精心選擇了一組親情文章，認(rèn)真開(kāi)展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4、完成一套感恩作業(yè)

（1）開(kāi)展“每天一件家務(wù)事”活動(dòng)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。

（2）開(kāi)展“給父母寫(xiě)一封信（打一個(gè)**）”活動(dòng)，匯報(bào)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況，感謝父母養(yǎng)育之恩。

（3）組織“我為父母獻(xiàn)首詩(shī)”詩(shī)文朗誦競(jìng)賽活動(dòng)。

三、評(píng)選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生，樹(shù)立典型

在活動(dòng)中樹(shù)立典型，對(duì)優(yōu)秀教師與學(xué)生作出表彰，以樹(shù)立良好形象，提升學(xué)校辦學(xué)品味，為師生的成長(zhǎng)奠基。對(duì)在活動(dòng)中評(píng)選出的優(yōu)秀教師與優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳，使我校的“感恩父母”教育上升到了一個(gè)更高的層次，學(xué)生的生活能力也得到增強(qiáng)。

以上就是我校開(kāi)展“感恩父母”活動(dòng)的總結(jié)?；顒?dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。雖然老師很忙，但我們很高興看到學(xué)生們發(fā)生的變化。

當(dāng)然，我們?cè)诨顒?dòng)中還遇到一些問(wèn)題，如在我?！案卸鞲改浮痹?shī)文朗誦活動(dòng)中，有的班級(jí)對(duì)活動(dòng)重視不夠，節(jié)目質(zhì)量不高，有敷衍的痕跡。這是由于我們的監(jiān)督不力和個(gè)別教師的責(zé)任心薄弱造成的。我們將在今后的工作中盡力。

下個(gè)月，我校將繼續(xù)按照縣局的要求，開(kāi)展好“感恩老師”活動(dòng)，以期取得更好的教育效果。

感恩活動(dòng)總結(jié) 篇4

有一種愛(ài)，它是伴隨我們一生的暖流，這種愛(ài)是身后的父母之愛(ài)，這種情感是深深的愛(ài)子之情。他默默付出，默默奉獻(xiàn)，無(wú)欲無(wú)求。他博大精深，不會(huì)因時(shí)間的流逝而被人淡忘，也不會(huì)如愛(ài)情版轟轟烈烈，他就像潺潺的小溪緩緩的滑過(guò)我們的身體。流進(jìn)我們的心里。這是一種偉大無(wú)私的愛(ài)。

寒假的到來(lái)讓我有足夠的時(shí)間回報(bào)父母。提到父母，除了感激，就是感謝，是他們把我?guī)У搅诉@個(gè)美好的世界。從我呱呱墜地起，愛(ài)就像陽(yáng)光一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照耀著我們。我的父母家開(kāi)始為我擔(dān)心，小到吃穿，大到工作等等。父母為我操碎了心，我不會(huì)再讓父母失望，難過(guò)。這個(gè)寒假我決定留在家里幫助爸爸媽媽，讓他們感受到子女的愛(ài)。時(shí)間一天一天的走過(guò)，每天看著父母忙東忙西，心里就有著幸福在涌動(dòng)。同時(shí)心頭卻又絲絲心疼，父母的勞累看在眼里，疼在心里，卻什么也幫不了，一種從未有過(guò)的自責(zé)劃過(guò)心頭，責(zé)怪自己無(wú)用，卻又無(wú)可奈何。只有讓自己變得強(qiáng)大，才能保護(hù)父母，善養(yǎng)爸媽，讓爸媽幸?？鞓?lè)。爸爸曾說(shuō)過(guò)：我的快樂(lè)就是他們的快樂(lè)，只有我能幸福，他們才會(huì)幸福。每每想到這句話都會(huì)侵濕眼角。以前曾看到過(guò)這樣的一段話：今世的父母都是前世的子女，因?yàn)樗麄兪莵?lái)報(bào)前世的恩。來(lái)世請(qǐng)讓我還做你們的父母，來(lái)回報(bào)你們今生的愛(ài)。讓我為你們無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)欲無(wú)求。寒假社會(huì)實(shí)踐的這段期間，我看懂了所有的父愛(ài)與母愛(ài)。都說(shuō)他們偉大無(wú)私，可又有誰(shuí)能說(shuō)出他們艱辛與無(wú)奈。父親掙錢養(yǎng)家，母親操勞家務(wù)瑣事，看似簡(jiǎn)單，可這是最艱巨的工作與責(zé)任。每天搶著洗碗洗菜，不為別的只為媽媽嘴角的那一抹微笑，每天為爸爸打好洗腳水，不為別的只為緩解他這一天的疲勞。為他們做的這些事怎能表達(dá)我對(duì)他們的愛(ài)。以前愛(ài)和媽媽頂嘴，覺(jué)得她不懂我，愛(ài)跟爸爸瞪眼睛，覺(jué)得他愛(ài)我太少?，F(xiàn)在想想突然發(fā)現(xiàn)，那不是愛(ài)的太少，而是愛(ài)得太多愛(ài)的太在乎。那是我最寶貴的成長(zhǎng)歷程，其中包含了太多的包容，無(wú)奈與愛(ài)。成長(zhǎng)的幸福，在這條路上始終有父母的陪伴，無(wú)論我多么的偏離軌道，可是只要我回頭總能看見(jiàn)他們鼓勵(lì)的微笑。所以我懂了：我活的的確是我自己的生活，走的也是自己的路，可是在這個(gè)過(guò)程中陪我的只有父母。

每次放假回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見(jiàn)家的門口站著媽媽，嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng)，想到一句很經(jīng)典的話“世界如此美好”。時(shí)間不短的在流逝，我們不斷在成長(zhǎng)，父母卻在不斷的衰老，他們鬢間的白發(fā)和額頭上的皺紋，就是我們成長(zhǎng)的最有力的證明。長(zhǎng)大后的我們，有了新世界，新動(dòng)力，為了理想不斷努力，有時(shí)會(huì)迷失那最原始、最初的感動(dòng)，只是一味的向前奔跑，最求最想要的，可是誰(shuí)有想過(guò)停下來(lái)，回頭看看努力想要離你最近的父母，他們還能否還跟上你的腳步。你是否注意了，他們的腳步越來(lái)越慢，有時(shí)焦急、無(wú)奈，有時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分、又欣慰的眼神是多么的心酸。

“ 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”這首《感恩的心》唱出了多少兒女的心聲，有多少父母聽(tīng)到后淚如雨下。感謝一路有你，讓我茁壯成長(zhǎng)，聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：講述的是一位作家拒絕母親回家吃飯后遇到一位父親的真實(shí)故事，這位父親要去女兒家，他已經(jīng)年近90歲了，體格還算硬朗，有一天發(fā)現(xiàn)兒子瞞著她女兒得了絕癥的事，他為了不讓家人擔(dān)心自己，決定步行去女兒家，結(jié)果迷路在外呆了一天一夜，被這位作家遇到后送到了女兒家。作家知道真相后回家陪母親吃飯。是怎樣的父愛(ài)支撐著老人在外一天一夜。如果沒(méi)有作假，老人是否會(huì)流落街頭。母愛(ài)如海，父愛(ài)如山吶!

馬克思曾說(shuō)過(guò)：還有什么比父母心中蘊(yùn)藏著的情感更為神圣的呢?父母的心是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛(ài)的太陽(yáng)，它是光焰照耀，溫暖著，凝聚在我們心靈深處的意向!

當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有的一切來(lái)幫助我們的人，是父母。

當(dāng)我們受到委屈，能傾聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。

當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能好不猶豫地原諒我們的人，是父母。

當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)由衷為我們慶祝，與我們分享喜悅的人，是父母。

而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛我們的還是父母。

讓我們珍惜父母健在的時(shí)光，珍惜與父母的每一次相聚。

風(fēng)中的風(fēng)鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝父母的嘮叨/因?yàn)槟闼麄兪菫榱俗屇闵僮邚澛?感謝父母的鞭策/因?yàn)樗麄兪菫橄闱靶械恼系K/感謝父母的斥責(zé)/因?yàn)樗麄兪菫榱酥L(zhǎng)你的智慧/感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護(hù)。

天下的兒女們，用帶著感恩的心看父母，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界上最可愛(ài)的人就是他們。讓我們行動(dòng)起來(lái)，感恩父母吧!

在過(guò)去幾個(gè)月中，通過(guò)社團(tuán)中各位的辛勤與付出中，與大家共同快樂(lè)地度過(guò)了一年的時(shí)間，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼，回眸望過(guò)去的一幕幕，在不知不覺(jué)中充實(shí)自己大學(xué)生活。在系十佳歌手表演工作時(shí)候，社團(tuán)部和其他部門協(xié)助合作順利開(kāi)展工作。

在學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們社團(tuán)部主要負(fù)責(zé)提供釘鞋服務(wù)給同學(xué)們，還有每月的獻(xiàn)血活動(dòng)時(shí)候我們部門負(fù)責(zé)提供獻(xiàn)血者填寫(xiě)表格工作等。工作無(wú)小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能更好地服務(wù)同學(xué)。在過(guò)的時(shí)間里，我腳踏實(shí)地做了一些工作，但由于自己水平和經(jīng)驗(yàn)不足還存在著一定的問(wèn)題還必須地努力爭(zhēng)取更好?？傊?，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，使我大學(xué)里不斷的展示自我，提升自我，團(tuán)結(jié)，和諧默契

在一個(gè)學(xué)期的工作中，主要將工作重點(diǎn)放在了社團(tuán)發(fā)展及社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展兩方面上。在這一學(xué)期我部組織了各社團(tuán)常務(wù)會(huì)長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生舉辦的活動(dòng)進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)，增加了各社團(tuán)負(fù)責(zé)人之間的交流，使各社團(tuán)之間互相學(xué)習(xí)，互相借鑒。在活動(dòng)的審批上我部在堅(jiān)持各社團(tuán)的社團(tuán)宗旨下，對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了修改、審批，現(xiàn)將社團(tuán)發(fā)展情況與我部工作情況簡(jiǎn)介如下：

一、各社團(tuán)整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人在任務(wù)分配，人員調(diào)動(dòng)上都有了很大的改進(jìn)，各部門協(xié)調(diào)合作，從而使得各社團(tuán)成員積極性很高。

二、為了豐富廣大學(xué)生的校園生活，各社團(tuán)舉辦了豐富的社團(tuán)活動(dòng)，得到廣大學(xué)生的好評(píng)，也得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時(shí)也提高了各社團(tuán)在全校的影響力。

三、各社團(tuán)都明確了自己的發(fā)展方向，有理論研究的，有做學(xué)術(shù)的，有做公益的，有做環(huán)保的等等。各社團(tuán)也積極與學(xué)生會(huì)各部門共建，或與其他院系社團(tuán)合作等等。

在本學(xué)期，我部也取得了一些成績(jī)，在各社團(tuán)的交流，活動(dòng)策劃部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些問(wèn)題：

一、與團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和社團(tuán)負(fù)責(zé)人溝通太少，致使團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社聯(lián)及社團(tuán)發(fā)展了解較少。在今后的工作中一定要及時(shí)向團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，定時(shí)與社團(tuán)各負(fù)責(zé)人交流。

二、在活動(dòng)審批上也缺少必要的一些整理和改進(jìn)，今后會(huì)側(cè)重活動(dòng)的策劃，嚴(yán)格審批，取消一些沒(méi)有明確主題和意義不大的活動(dòng)。

三、在與其他部門合作上也存在一些問(wèn)題，由于在很多工作上與其他部門有交集，部門合作也顯得尤為重要，各部門很好的合作，才能將工作做得更好。

一學(xué)期的工作使我們更加了解了自己的工作，也更加深信我們能做好自己的工作，把自己的工作做得更好。在今后的工作中，我部門人員將團(tuán)結(jié)合作，把自己的工作做的更好。

感恩活動(dòng)總結(jié) 篇5

2008年8月全市中小學(xué)德育工作研討會(huì)上，教育局提出新學(xué)年在中小學(xué)大力開(kāi)展感恩教育活動(dòng)的要求，一年來(lái)，我們學(xué)校認(rèn)真制訂計(jì)劃，設(shè)計(jì)符合感恩教育要求和小學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，扎實(shí)有效地推進(jìn)感恩教育，收到了較好的效果。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下。

1、 廣泛的宣傳營(yíng)造了感恩教育的氛圍

1、德育處在開(kāi)學(xué)前認(rèn)真制訂出《合水小學(xué)感恩教育活動(dòng)方案》對(duì)整個(gè)學(xué)年的感恩教育活動(dòng)作了粗線條的規(guī)劃，然后在學(xué)期工作行事歷中作出具體安排。

2上學(xué)期第二周，以少先隊(duì)總隊(duì)部的名義，向全體學(xué)生發(fā)出了一份倡議書(shū)，并對(duì)感恩教育提出了具體要求。

三。第三周舉行感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，全體師生和部分家長(zhǎng)出席。

4、少先隊(duì)總隊(duì)部出版了以“感恩”為主題的黑板報(bào)，各班出?？t領(lǐng)巾廣播站**感恩歌曲，各班學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)舞表演，營(yíng)造感恩教育活動(dòng)深厚氛圍。

2、 我們開(kāi)展了以感恩教育為內(nèi)容的主題班集體活動(dòng)

第六周，中心小學(xué)五年級(jí)兩個(gè)班聯(lián)合組織了面向全鎮(zhèn)小學(xué)的“感恩父母”主題班隊(duì)活動(dòng)觀摩，活動(dòng)取得了良好的效果。隨后，全鎮(zhèn)小學(xué)42個(gè)班均召開(kāi)了“感謝父母養(yǎng)育之恩、感謝老師教育之情、我們都有一顆感恩的心”等主題班隊(duì)活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，在深入開(kāi)展向彭彩金同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)，各班也組織了“學(xué)習(xí)彩金精神，做新時(shí)代好少年”、“我和彩金比童年”等主題班隊(duì)活動(dòng)，不斷推動(dòng)感恩教育走向深入。

通過(guò)活動(dòng)，既牢固樹(shù)立了學(xué)生的感恩意識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、說(shuō)話、寫(xiě)作、表演等能力。

三、開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)

1、利用國(guó)慶假期，開(kāi)展了“我為父母做件事”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都為父母或長(zhǎng)輩泡一杯茶、捶腰、洗腳、洗衣服、做飯。學(xué)校發(fā)布了一份活動(dòng)清單。

2、組織好寄送感恩卡活動(dòng)。結(jié)合上級(jí)的布置，全體學(xué)生每人為父母、老師、朋友等寄出了一張感恩賀卡，表達(dá)自己心底的感激之情，讓父母、老師、朋友等享受到一份感動(dòng)。

三。上學(xué)期第九周，中心小學(xué)舉行感恩故事演講比賽。演講比賽的決賽以每各班的預(yù)賽為基礎(chǔ)，選出14名學(xué)生參加。有些學(xué)生把自己與父母、老師或同學(xué)之間發(fā)生的感人事跡作為主題。感人的演講讓全體師生感動(dòng)不已。

4、開(kāi)展了元旦感恩歌詠比賽。各班教唱了《感恩的心》《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》《黨啊，親愛(ài)的媽媽》等感恩為主題的歌曲，元旦匯演舉行感恩歌詠比賽，11個(gè)參賽班共表演了22首合唱歌曲，歌曲內(nèi)容與感恩烈士、感恩祖國(guó)、感恩共產(chǎn)黨、感恩教師、感恩父母密切相關(guān)。

53月5日，少先隊(duì)總部組織慰問(wèn)孤寡老人院和清潔合水街道活動(dòng)。全校學(xué)生共捐款702.5元，購(gòu)買了補(bǔ)品，三年級(jí)以上班級(jí)的部分學(xué)生前往敬老院慰問(wèn)孤寡老人，學(xué)生們陪老人家聊天，并幫助老人家打掃衛(wèi)生。

另一部分學(xué)生打掃了合水圩鎮(zhèn)街道和學(xué)校附近路段，受到周邊群眾的好評(píng)。

6、4月2日，中心小學(xué)全體師生參加了“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”祭掃合水革命烈士墓活動(dòng)，一年級(jí)學(xué)生還在烈士墓前舉行了莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式。

7、舉辦了慶“六·一”征文活動(dòng)，征文以“感恩”為主題，三年級(jí)以上班級(jí)共挑選了18篇作文上送學(xué)校參加評(píng)選。

通過(guò)“感恩教育”系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)與開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)之前相比有比較大的好轉(zhuǎn)，師生關(guān)系、家長(zhǎng)與子女的關(guān)系更為和諧，學(xué)校的人文氛圍日益增強(qiáng)，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高起到了積極的作用。按照計(jì)劃，學(xué)校準(zhǔn)備于學(xué)年結(jié)束前評(píng)選表彰3個(gè)“感恩活動(dòng)優(yōu)秀班集體”和一批“感恩活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生”。

以上是我校今年開(kāi)展感恩教育活動(dòng)的一些做法和成果。感恩教育是學(xué)校教育中的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，我校將根據(jù)上級(jí)的要求，將感恩教育經(jīng)?；?、長(zhǎng)期化、制度化，確保感恩教育內(nèi)容始終滲透在學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作中，不斷深化感恩教育活動(dòng)。

今后開(kāi)展感恩教育活動(dòng)的幾點(diǎn)設(shè)想：

1、多利用學(xué)生身邊的典型開(kāi)展教育。

通常情況下，我們?cè)诮逃⒆由先菀仔纬烧`區(qū)，比如教育學(xué)生養(yǎng)成良好道德習(xí)慣時(shí)，讓孩子與別人比較，如分吃東西時(shí)常以“孔融讓梨”的事跡為榜樣，做好人好事常以雷鋒事跡做示范，在孩子心中，這些榜樣實(shí)在是太遙遠(yuǎn)了，且又與他們生活著的丟棄了很多傳統(tǒng)美德的社會(huì)現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)。我們應(yīng)從身邊點(diǎn)滴事跡抓起，簡(jiǎn)單易學(xué)、易行，讓孩子從身邊的簡(jiǎn)單的人和事學(xué)起，充分發(fā)揮日常點(diǎn)滴教育的作用。比如前段時(shí)間我們學(xué)習(xí)的彭彩金同學(xué)，就是我們興寧人民的典型，學(xué)生很容易產(chǎn)生共鳴，因而產(chǎn)生向榜樣學(xué)習(xí)看齊的動(dòng)機(jī)。

2以活動(dòng)為載體，寓教育樂(lè)。

長(zhǎng)期以來(lái)，我們的德育工作主要是空洞的說(shuō)教，沒(méi)有相應(yīng)的配套實(shí)踐活動(dòng)，使教育活動(dòng)顯得蒼白無(wú)力。德育的關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，使思想道德教育植根于生動(dòng)、豐富、現(xiàn)實(shí)的世界中。在學(xué)校中應(yīng)設(shè)計(jì)符合感恩教育要求和小學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)，幫助學(xué)生設(shè)置一種情景，尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色，獲得一種體驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)知、體驗(yàn)美德；在對(duì)美德的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)過(guò)程中，我們可以健康成長(zhǎng)，快樂(lè)地教書(shū)。

3、將感恩教育長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

感恩教育作為德育教育的一部分，同樣存在著“說(shuō)起來(lái)重要,做起來(lái)次要,忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象。這種情況恐怕不能通過(guò)幾次感恩節(jié)活動(dòng)來(lái)改變。我們需要從和平時(shí)期開(kāi)始并堅(jiān)持不懈；從細(xì)節(jié)入手，從小事做起。

讓學(xué)生多說(shuō)“謝謝”，讓學(xué)生用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向?qū)ψ约河袔椭娜吮磉_(dá)感激；讓學(xué)生用便條用日記用作文等形式把感恩之情寫(xiě)出來(lái)。我們應(yīng)該營(yíng)造情景和氛圍，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)說(shuō)感恩的話、做感恩的事、交流感恩的心得體會(huì)，老師和家長(zhǎng)對(duì)此多支持、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，感恩這種美德就將在廣大學(xué)生的內(nèi)心生根、發(fā)芽、開(kāi)花和結(jié)果。

“感恩教育活動(dòng)”總結(jié)

根據(jù)《旺蒼縣教育系統(tǒng)學(xué)生感恩教育活動(dòng)方案》的精神，我校于2008年8月20日至12月20日開(kāi)展了“感恩教育”專項(xiàng)活動(dòng)，收到了較好的效果?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。

1、 廣泛宣傳，營(yíng)造了感恩教育的氛圍。

1、 在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，以團(tuán)支部、少先隊(duì)大隊(duì)部的名義，向全校學(xué)生發(fā)出了倡議書(shū)，并提出了感恩教育的具體要求。

2、 利用學(xué)校板報(bào)和教室內(nèi)的板報(bào)充分宣傳“十要十不要”感恩禮儀教育內(nèi)容，和“十個(gè)一”感恩活動(dòng)教育內(nèi)容。

3、 學(xué)校圖書(shū)室對(duì)全體學(xué)生開(kāi)放，優(yōu)先借閱與“感恩教育”活動(dòng)有關(guān)的書(shū)籍。

4積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，形成家校教育合力。

5、 學(xué)校制定了切實(shí)可行的感恩教育實(shí)施方案，并于10月7日下午舉行了感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，街道辦事處、居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)代表參加了儀式。

2、 以感恩教育為內(nèi)容，開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)

在感恩教育活動(dòng)期間，各班均召開(kāi)了“感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師教育之情”、“十要十不要”、“十個(gè)一”等為內(nèi)容的主題班會(huì)。各班主任精心設(shè)計(jì)了主題班會(huì)活動(dòng)的方案和步驟，學(xué)校感恩活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)主題班會(huì)活動(dòng)的方案進(jìn)行了指導(dǎo)和修正，科任教師一班主任一起加入到了主題班會(huì)活動(dòng)之中。通過(guò)活動(dòng)，既牢固樹(shù)立了學(xué)生的感恩意識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、說(shuō)話、寫(xiě)作、表演等能力。

三、 開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)

1．10月1日至15日開(kāi)展了“我為父母做件事”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都為父母或長(zhǎng)輩泡一杯茶、捶腰、洗腳、洗衣服、做飯。學(xué)校發(fā)布了一份活動(dòng)清單。

2. 10月16日至31日舉行了感恩作文比賽。每各班先進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后每各班發(fā)5篇文章到學(xué)校參與評(píng)價(jià)。共獲獎(jiǎng)42篇，其中一等獎(jiǎng)3篇，二等獎(jiǎng)4篇，三等獎(jiǎng)6篇，優(yōu)秀獎(jiǎng)28篇。

42篇文章全部陳列在學(xué)校文化展板上。

3．11月1日至15日舉辦了“我為社區(qū)做件事活動(dòng)”。大部分學(xué)生在敬老愛(ài)幼、義務(wù)勞動(dòng)、保護(hù)生態(tài)、清潔衛(wèi)生等方面做了一件實(shí)事，初中三個(gè)年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的帶領(lǐng)下，對(duì)社區(qū)河道的垃圾污染進(jìn)行了清理。

4．11月27日下午開(kāi)展了“真情相連，感動(dòng)你我”感恩演講賽決賽。演講比賽的決賽以每各教學(xué)班的初賽為基礎(chǔ)，選出18名學(xué)生參加。在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了圓滿成功。

經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委認(rèn)真評(píng)審，評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。

5．12月9日下午，開(kāi)展了“12.9感恩歌詠賽。11個(gè)班共演奏22首合唱歌曲。

歌曲內(nèi)容與感恩烈士、感恩祖國(guó)、感恩共產(chǎn)黨、感恩教師、感恩父母密切相關(guān)。評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

6．12月9日至12月20日舉辦了“感恩書(shū)信”活動(dòng)。學(xué)生們給老師或家長(zhǎng)寫(xiě)了一封感謝信，給井下礦工的叔叔寫(xiě)了一封慰問(wèn)信。學(xué)校共收到各班選送的感恩書(shū)信65篇。

評(píng)選出一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，三等獎(jiǎng)12項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)20項(xiàng)。同時(shí)，向興旺煤業(yè)公司推薦了40封致井下礦工叔叔的慰問(wèn)信，并在井口展出。

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