教師競聘崗位演講(匯編10篇)

教師競聘崗位演講。

創(chuàng)造并擁有堅強意志是成功的起點。在學習和工作中，我們常常需要進行演講。準備一份演講稿可以幫助我們更好地決策如何進行演講。那么如何撰寫一篇出色的主題演講稿呢？如果您想了解關(guān)于“教師競聘崗位演講”的相關(guān)知識，不妨閱讀這篇文章。我們將整合該領(lǐng)域的數(shù)據(jù)和案例，以幫助您深入了解這個主題！

教師競聘崗位演講(篇1)

各位領(lǐng)導、各位評委：

大家好！

教師對教育教學崗位的公開選聘，是現(xiàn)行教育發(fā)展必然。對于我們的老師來說，這是一個展示自己、檢驗自己、完善自己的平臺！首先向大家介紹一下自己：

我叫高成仁，男，漢族，198*年4月出生，現(xiàn)年2*歲，2005年7月畢業(yè)于銅仁師專中文系漢語言文專業(yè)，同年通過縣招考安置在青陽九年制學校，現(xiàn)根據(jù)學校崗位的設置，我競聘的是初中語文教師?，F(xiàn)在，我將從以下幾個方面向各位領(lǐng)導和同事作一個簡短的發(fā)言：

一、對競聘崗位的認識

“語文學科是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分”，新的語文課程標準在充分肯定現(xiàn)行語文教學大綱對于語文性質(zhì)認識的基礎(chǔ)上，又增加了“工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點”這樣新的表述。這一表述，擺脫了長期以來人們關(guān)于語文學科功能的爭論，正面論述了語文的學科性質(zhì)和地位，即不能單純強調(diào)二者中的某一方面，應在二者統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上，致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。

二、競聘優(yōu)勢

一。我熱愛教育，理解老師的苦與累，平凡而無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧和跳動的心，面對一群15-6歲的孩子。

我想，試著，真誠地與他們溝通，在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。

2。在工作中，我具有吃苦耐勞、勤奮學習、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名青年教師，我擔任語文教研組組長工作，在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學中能主動與全組的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題，積極參加各級的學科培訓以及校內(nèi)外的聽課、評課活動；向同行們學到了不少教育教學的方法，同本組教師團結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽；在創(chuàng)新課堂設計和評價機制的基礎(chǔ)上，教學勇于探索新的教學方法和評價手段

3、我有較強的工作能力，在教學中本著“為學生服務，把愛獻給學生”的信條，保持作為教師的言行和風度。塌實教學，關(guān)愛學生，經(jīng)過幾年的學習和鍛煉，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力、應變能力都有了很大的提高，我認為完全能勝任化學教育工作

三、工作思路

各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：

1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬他們的知識面，使他們的教學盡快達到一個新的水平。

2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用語文知識解決生活實際問題。

3、語文學科是一門綜合性強的學科，生活有多寬廣，語文就有多廣闊?；谡n堂教學不能滿足學生的求知欲。我們應該開闊視野，多讀書。為了適應時代的需要，我們應該不斷更新我們的教育教學觀念！

教師競聘崗位演講(篇2)

尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好！

很榮幸有這樣的機會參加幼兒園教師職位的競爭。我是一名幼教專業(yè)的畢業(yè)生，已從事幼教工作整整一年，一年來，我體會最深的是，要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，關(guān)鍵是要真正熱愛幼教這份工作，熱愛每一個孩子，沒有這兩個熱愛，是根本不可能做好幼教工作的。我具有幼教的專業(yè)知識，我具有幼教的實踐經(jīng)驗，我更有做好幼教的熱情和信心，如果我能成為許慎嬰幼園的一名教師，我將努力做到以下三個方面。

一是努力成為孩子心目中的好老師。

做一名好的幼兒教師，首要的素質(zhì)是尊重孩子，愛孩子，有奉獻精神。尊重孩子，表現(xiàn)在走近孩子、走進孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個性表現(xiàn)，把幼兒看成一個大寫的人，時時關(guān)心他，處處愛護他，和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。

在日常生活中，我將以同樣的方式對待孩子。多做鼓勵和肯定，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，用愛心溫暖每個孩子。當孩子們遭遇不幸和痛苦時，我會用同情和啟迪來安慰他們；當孩子們有錯誤和缺點時，我會用正義來幫助他們獲得自信。

除了傳授知識、教導孩子做人的道理外，我還要承擔起母親的責任，對孩子的吃喝拉扯、散落和睡覺負責。生活中我時常露出甜甜的微笑，經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說個悄悄話------媽媽一樣的關(guān)愛和體貼會使孩子對我產(chǎn)生一種深深的依戀情感，從而覺得幸福、安全和滿足。平時，我會和孩子們同舞同歌、同嬉同樂，遇到問題共同**解決，處處和孩子們達成一片。

做孩子們的好伙伴。

第二，努力做家長心目中的好老師。

教師的職業(yè)是為社會、為家長、為孩子服務。細微處見真情是我對家長工作的感受。轉(zhuǎn)移期間，我將使用家庭聯(lián)系欄，家庭聯(lián)系書，*，以及面對面的交流和家長交流。

交流兒童在生活中的具體表現(xiàn)、兒童的最大特點和有針對性的家庭教育指導。交流中注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。努力做到要微笑、要具體、要保持；不呆板、不說白、不間斷。

面對形形色色的家長，我會虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每一個孩子快樂地來來去去，讓每一個家長都感到安心。

第三，努力做教師心目中的好同事。

我將始終努力學習商業(yè)知識、科學文化知識，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。要經(jīng)常學習各種學前教育出版物，敢于嘗試新的教學方法，吸收新的思想、經(jīng)驗和理論，充實自己。在備課中，要明確每節(jié)課的教學目標，熟悉教學任務，認真編寫教學計劃，做好教輔工作，努力把每節(jié)課都準備好、教好。

在教學中，充分發(fā)揮教師的主導作用，調(diào)動孩子們學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性，激發(fā)他們求知的欲望，力爭做到既面向全體，又照顧個別差異。與同事相處時，我會在前面吃苦，在后面享受，忽略個人得失，及時糾正錯誤，處處著眼全局。

教師競聘崗位演講(篇3)

競聘演講是為競聘某一職位發(fā)表演講而編寫的一種文本庫。其性質(zhì)決定了這類演講辭必須具有四個方面的內(nèi)容：演講的背景和目的，自身情況，施政方針，對待成與敗的正確態(tài)度。

下面是整理的幼兒教師崗位競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好!

很榮幸能有這樣的機會參加幼兒園教師職位的競爭。我是一名幼教專業(yè)的畢業(yè)生，已從事幼教工作整整一年，一年來，我體會最深的是，要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，關(guān)鍵是要真正熱愛幼教這份工作，熱愛每一個孩子，沒有這兩個熱愛，是根本不可能做好幼教工作的。我具有幼教的專業(yè)知識，我具有幼教的實踐經(jīng)驗，我更有做好幼教的熱情和信心，如果我能成為許慎嬰幼園的一名教師，我將努力做到以下三個方面。

一是努力成為孩子心目中的好老師。

做一名好的幼兒教師，首要的素質(zhì)是尊重孩子，愛孩子，有奉獻精神。尊重孩子，表現(xiàn)在走近孩子、走進孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個性表現(xiàn)，把幼兒看成一個大寫的人，時時關(guān)心他，處處愛護他，和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。

在日常生活中，我將以同樣的方式對待孩子。多做鼓勵和肯定，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，用愛心溫暖每個孩子。當孩子有不幸和痛苦時，我會用同情和開導使他們得到安慰;當孩子有了錯誤和缺點時，我會用公正和幫助使他們獲得信心。

除了傳授知識、教導孩子做人的道理外，我還要承擔起母親的責任，對孩子的吃喝拉扯、散落和睡覺負責。生活中我時常露出甜甜的微笑，經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說個悄悄話------媽媽一樣的關(guān)愛和體貼會使孩子對我產(chǎn)生一種深深的依戀情感，從而覺得幸福、安全和滿足。平時，我會和孩子們同舞同歌、同嬉同樂，遇到問題共同**解決，處處和孩子們達成一片。

做孩子們的好伙伴。

第二，努力做家長心目中的好老師。

教師的職業(yè)是為社會、家長和孩子服務。細微處見真情是我對家長工作的感受。轉(zhuǎn)移期間，我將使用家庭聯(lián)系欄，家庭聯(lián)系書，*，以及面對面的交流和家長交流。

交流孩子在生活中的具體表現(xiàn)、孩子最大的特點和有針對性的家庭教育指導。交流中注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。努力做到要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說白、不間斷。

面對形形色色的家長，我會虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每一個孩子快樂地來來去去，讓每一個家長都感到安心。

第三，努力做教師心目中的好同事。

我將始終努力學習商業(yè)知識、科學文化知識，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。我們要經(jīng)常學習各種學前教育刊物，勇于嘗試新的教學方法，吸收新的思想、經(jīng)驗和理論，豐富自己。在備課中，要明確每節(jié)課的教學目標，熟悉教學任務，認真編寫教學計劃，做好教輔工作，努力把每節(jié)課都準備好、教好。

在教學中，充分發(fā)揮教師的主導作用，調(diào)動孩子們學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性，激發(fā)他們求知的欲望，力爭做到既面向全體，又照顧個別差異。與同事相處時，我會在前面吃苦，在后面享受，忽略個人得失，及時糾正錯誤，處處著眼全局。

大家好！非常感謝有機會給我這次有競爭力的演講。

這次，市教育局將通過公開競爭選拔任用干部，這無疑將對我們園區(qū)的工作起到巨大的推動作用。作為一名年青的幼教工作者，我本著鍛煉、提高的目的，參與這次競聘，接受大家的挑選。

我叫xx，今年29歲。我是小學高級教師，大專學歷?！痢廉厴I(yè)，1993年在××工作，1995年轉(zhuǎn)入幼兒園。我十分熱愛幼教工作，十分珍惜幼教崗位。

十多年里，我以飽滿的工作熱情、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、扎實的工作作風、科學的幼教理念一直兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線。在領(lǐng)導和老師的幫助下，我付出了很大的努力，取得了豐碩的成果。被評為全市優(yōu)秀班主任；被評為全市優(yōu)秀教師。

我要借此機會感謝在座各位領(lǐng)導和老師的厚愛。我今天競爭的職位是：健康教育主任。

我認為我在競爭這個職位時具有三個優(yōu)勢：

一是有高昂的工作熱情。這是我做好工作的思想前提。我愿意給自己更多的壓力和負擔，為我們公園的發(fā)展做出更多的貢獻。

二是有教研工作經(jīng)驗。這是我做好主任工作的基礎(chǔ)。在教學工作中，我致力育教育教學理論的探索，在課堂上大膽實踐。

不斷總結(jié)成功經(jīng)驗，找出失敗的原因。在反思的基礎(chǔ)上，他善于從新的角度思考問題。創(chuàng)造性地利用已知信息，提煉出具有更新價值的學前教育精神。

多次承擔公開課、示范課。我的優(yōu)質(zhì)課二等獎;主題班會《我愿做個好小孩》獲市一等獎。平時，我以**的身份寫自己的經(jīng)歷，多次獲得地區(qū)二、三等獎。

今年，我被推薦為全市骨干教師。

教師競聘崗位演講(篇4)

各位領(lǐng)導、各位老師：

大家上午好!

教育是教師的本職工作，是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每一位學生。俗話說：“江山易改，本性難移”，但我卻在實踐中體會到本性是會在集體中得到改變的。

2019年，我接任的五年級(五)班中有一名外地學生，他剛來到我班時，總是不聲不響，獨自一人。然而，當一個同學不小心侵犯了他的利益時，他是一個典型的問題學生，不是罵人就是打人。我利用晨會課、班會課對他進行教育，讓班干部成立幫困小組，每天一人，輪流幫助他，使他臉上重新出現(xiàn)了笑容。

他的家長對我說：“我的孩子回來說……張老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學和我交朋友，并讓我參加班會節(jié)目排練，使我感到了集體的溫暖，老師就像媽媽一樣對我諄諄教導，循循善誘，老師比媽媽還親，我一定努力趕上大家……”“2019年5月21日下午，我們班正在排練唱歌，借讀生金禮貴同學突然不省人事，看到這種情況，憑我的直覺，這是著痧了，家長**打不通，我一邊輕聲安慰他，立馬給他刮痧(因為以前我的學生出現(xiàn)過多次)，過了一會兒他就說好過多了，所以沒送醫(yī)院。下午放學，當我把金禮貴送回家把情況說了后，他的媽媽一下子就哭了，硬抱著我說：

“是我救了他的孩子”。聽了家長的這些話，我都不禁流淚，我的一點工作竟然會給學生和家長如此大的觸動。當然，后來我很害怕，但這是我的責任和無奈。

作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風，并多次評為“先進班集體”，我的工作得到學校教導和學生家長的肯定。

在2019、2019、2019三年間帶兩個畢業(yè)班，畢業(yè)班成績突出，其中2019屆畢業(yè)生毛帥在全縣畢業(yè)生統(tǒng)測中取得了數(shù)學一百分的好成績。2019年新增五年級(五)班的數(shù)學成績由34.8分上升到86.

6分，2019屆畢業(yè)班成績92.31分，在年級部排名第一

，我也因此兩次被評為“優(yōu)秀班主任”。在2019-2019年度考核中，被評為優(yōu)秀。1987年12月至2019年8月在鳴就中小學校和雨過鋪中小學校任教期間，由于工作成績突出，被評為鎮(zhèn)級、縣級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、鎮(zhèn)級團建目標管理先進工作者，年度考核為優(yōu)秀。

總之，在22年的工作中，我始終盡職盡責地做好自己的工作。我撰寫的**多篇獲獎。

各位領(lǐng)導、各位老師，在蒙自第四小學成立以來，特別我近三年來，在教育、教學、自身素質(zhì)等方面都有所提高。今后我將在各位領(lǐng)導和老師的培養(yǎng)、指導下，會更加努力工作，獻出自己的一份愛心，勤奮踏實，結(jié)出更加豐碩的成果。謝謝!

教師競聘崗位演講(篇5)

英語組是雙語學校的重要科室，它的工作關(guān)系著雙語學校的未來及發(fā)展，處于核心地位。我深知，英語教學的工作不是輕而易舉能做好的，必須全力以赴，理清思路，找準工作的切入點和著力點。如果我有幸競聘成功，繼續(xù)擔任英語教師的話，我將從以下方面開展工作。

一是認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學校的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭雙語學校英語教學工作的能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。使我校的英語教學始終走在全區(qū)乃至全國的前列。二是做一個科研型的教師。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。進行目標明確、有針對性的教研活動，強化教研科研意識，帶動教研室科研和教研工作的開展。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開，做為新課改的實踐者，要在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。大力改革教學，積極探索實施創(chuàng)新教學模式。把英語知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。

二、做一個富有愛心的老師“不愛學生就教不好學生”，“愛學生就要愛每一個學生”。作為一名教師，要無私地奉獻愛，處處播灑愛，使我的學生在愛的激勵下，增強自信，勇于創(chuàng)新，不斷進取，成長為撐起祖國一片藍天的棟梁。

用質(zhì)樸的心愛護學生，用誠摯的情感染學生，用精湛的教學藝術(shù)熏陶學生，用忘我的工作態(tài)度影響學生。

風月有情時光荏苒，山長水遠時不我待。我年輕，有激情，有知識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。永遠難忘的七年，品味了酸甜苦辣，感受了喜怒哀樂，而得到最多的是快樂，我享受了從未有過的快樂--為人師的快樂。

做教師，我無悔!

教師競聘崗位演講(篇6)

尊敬的學校領(lǐng)導、老師們：

大家好!

首先感謝領(lǐng)導給我這個難得的競聘機會，對每個人來說，這都是一種機遇和挑戰(zhàn)。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會，積極參與這次競聘，并將勇敢地接受大家的評判。根據(jù)我的專業(yè)特長及工作志趣，主要基于以下三方面考慮：

一，本人畢業(yè)于--師大--教育專業(yè)，在校期間系統(tǒng)學習了計算機的相關(guān)知識及教師職業(yè)技能，初步具備了一個信息技術(shù)教師所必需的業(yè)務知識。時代一日千里，飛速前進，唯知識是立足之本。參加工作后，根據(jù)學校的實際情況，我認真學習學校新設備的使用，遇到問題時能虛心地向其他同事請教，做到勤學好問。

二，在教學工作中，認真鉆研教學理論，積極投身到課改實驗當中去。在不斷地學習和摸索中，確立信息技術(shù)教學應以使學生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)為中心的指導思想，結(jié)合學生的實際情況，靈活安排教學內(nèi)容，規(guī)范學生的上機行為，為學生能把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段打下扎實的基礎(chǔ)。虛心向有經(jīng)驗的教師學習，做到勤聽課，學習他們先進的教學經(jīng)驗和工作方法。為了適應課改的要求，我還參加了--教育的培訓，獲得了相關(guān)證書，并聽取了--博士關(guān)于信息技術(shù)與學科整合的學術(shù)講座。

三，除了作好教學常規(guī)工作外，在擔任網(wǎng)絡管理員一職時，制訂了網(wǎng)絡管理員工作職責，每個星期能認真檢查機房的使用情況，發(fā)現(xiàn)問題能及時解決。在平時工作中發(fā)揮所學專業(yè)的特長，不重名利，不計較個人得失，熱心幫助其他教師進行了整理課題材料、校本課程的編輯、試卷論文的錄入、課件制作等工作。

通過這次競聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足。時代向教育提出了更高的要求，做為一名青年教師的我，更應該立足本職，奮發(fā)有為。我非常慶幸能成為--中學的一員，從事自己所熱愛的教育事業(yè)。在今后的工作中，我必將在學校領(lǐng)導的指引下，以充滿青春活力的熱情和對工作認真負責、肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己，與各位同事一道，在求真務實中認識自己，在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值。

謝謝大家!

教師競聘崗位演講(篇7)

各位領(lǐng)導、各位評委：

大家好！你們辛苦了！

我不是詩人。我不能用優(yōu)美的詩句歌頌我的職業(yè)；我不是學者。我不能用深刻的思想去思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。我只知道，作為一個老師，一個班主任是幸福的，因為：我可以自信地說，自己曾對許多人的一生發(fā)揮了好的作用；我可以自豪地認為我能承擔起教育的責任和使命；我可以感到滿意的是，所有的努力都值得國家的委托和人民的希望。

在十七個春秋的流里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研教材，深入了解學生，虛心向老教師學習，不斷在工作中總結(jié)提高。我的努力是有目共睹的，我的成就是眾所周知的。xx年7月，我和鄧建明先生出色地下了六班。這個班是從一年級一步一步帶大的。

六年里，我始終以“先樹人，后樹學問”作為教育宗旨，我堅定的相信思想引領(lǐng)人生的航向，我不喜歡膚淺的把成績高分掛在嘴邊，不喜歡因為成績和高分讓學生失去快樂，我倡導潤物無聲，教育無痕的教育思想。還記得xx年的時候，為了記錄每個學生在校的學習生活情況，為了讓每個學生都有積極健康向上的思想，為了讓學生從平時的點滴中悟出學習的方法和生活的道理，我精心縫制成長袋掛在教室的后墻，用膠布寫上每個學生的名字貼在袋口，往袋子里放進對應名字的一個小本，這就是每個學生的成長日記。以后的日子里，無論是哪一個學生，做了好事還是不好的事，得到表揚還是受到批評，我都會清清楚楚往成長日記里記錄，然后，每周的班會課讓學生各自拿回來自己反思，此時，學生的心靈就會受到觸動，從內(nèi)心深處有一種要求進步的愿望，周末再讓學生帶回家給家長了解、留言，這樣，家長既能及時知道孩子在學校比較細節(jié)的表現(xiàn)，又能及時與老師交換教育的方法。

雖然只是一本小日記，但它強化了家庭與學小的關(guān)系，促進了學生的成長。只要學生有要求進步的欲望，就一定有學習的興趣，興趣又是的老師，正是沿著我的這個教育理念，我所帶的六班班風正，學風濃，在xx年小考中綻放異彩，全班54名學生有22名考入了南丹縣前100名。

xx屆的六班，由于情況特殊，一到五年級期間共換了4個語文老師，學生才熟悉這個老師，又要重新適應新的老師，多次這樣，學生漸漸對語文老師和語文科產(chǎn)生逆反心理，有一種本能的抵觸，厭學情緒在班里蔓延生長。而我剛順利送出六班，自信能帶領(lǐng)六班，這讓老師們很頭疼，于是我主動要求領(lǐng)導承擔重任。我知道“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”的道理，所以向原班主任調(diào)查了解情況后，我制訂了一個激勵方案，那就是每個月各組組長統(tǒng)計好操行分，班長負責排列出前十名和后十名，前十名的同學光榮登上紅色表揚卡，后十名的同學被登上黃色警示卡，每個月末，我?guī)еǖ情T家訪，前十名紅色卡的登門表揚，后十名黃卡的登門與家長交流教育辦法。

當我拿著卡在家長面前的時候，家長那么感動，看得那么認真，學生也對我這個班主任肅然起敬。從此，淘氣的學生也認真對待學習了，全班同學學習語文的積極性大大提高，在xx年的小考中，我班獲得了市級雙科合格率超標獎，前100名中就有13名是我班的學生。

xx屆的六班也是一個特殊的班級，我又一次擔負重任，由于本年級各班人數(shù)太多，學校決定從四個班各抽取12名學生組成一個新的班級。開學天，很多學生哭哭啼啼不愿面對陌生的六班，有的甚至不肯來報名，我非常理解孩子們的想法，不厭其煩的做工作，以《桃花心木》為例，讓學生明白人要學會在不確定中生存，當原有的環(huán)境發(fā)生改變了，就要學會改變自己適應新的環(huán)境。同時，為了讓學生看到新班級的希望，我處處做好學生的榜樣，用我的人格魅力讓學生放下心中那些不信任，接受并熱愛新的班級，新的老師，新的同學。

真是付出越多，收獲越多，我們六班在xx年的小考中，猶如殺出的一匹黑馬，取得了令人咋舌的好成績：語數(shù)雙科合格率超河池市指標，前100名中有9名是我班的學生，全縣的名也是我班的陸怡潔同學。

因為我工作成績顯著，xx年被評為“河池市優(yōu)秀班主任”，xx年被評為河池市“質(zhì)量優(yōu)秀教師”。xx年入選中小學骨干班主任培訓。各位評委，以上所述只是我工作和成績的一些縮影，再辛勤的付出和在輝煌的成績都只能代表過去，我不會因此陶醉而停滯不前，無論我競聘成功與否，我還會繼續(xù)努力，超越過去，超越自己，并做到以下幾點

1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬他們的知識面，使他們的教學盡快達到一個新的水平。

2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學會學習，學會做人。切實培養(yǎng)學生良好的

的學習習慣。

3、積極做好班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把思想品行不健康的學生推向社會，把教學和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀教師

不，只有更好，只要給我一個機會，所有的奇跡都會發(fā)生！

我的演講完畢，謝謝大家!

教師競聘崗位演講(篇8)

《中學物理教師崗位競聘演講稿》，希望大家喜歡。

競聘演講稿國旗下演講稿開學典禮演講稿學雷鋒演講稿師德師風演講稿開學致辭婦女節(jié)演講稿

各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：

大家好！

教育師資公開招聘是xx教育發(fā)展史上的第一次。教育人事制度是一種機制的進步和民主的嘗試；對于個別教師來說，這是一種價值判斷和選擇。它有如春風吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對××教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。

非常感謝您為我們提供了這樣一個機會，讓我們檢驗自己，在舞臺上展示自己。我叫（……簡單介紹）。根據(jù)學校設置的職位，我正在競爭初中物理教師的職位。

下面，我擬從幾方面向領(lǐng)導和同事們作簡要的陳述：

一、對競聘崗位的認識

物理是一門應用性和實踐性很強的學科，同時物理知識是一個動態(tài)的、發(fā)展的知識體系，蘊涵著豐富的內(nèi)容，知識外延大，教學資源也在不斷的更新。尤其是中學物理擔負著傳播基礎(chǔ)知識，發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學后備人才的重任，所以我們必須對中學物理教學給予高度重視。中學物理的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論，它具有知識點較散，內(nèi)容非常抽象的特點，要學好中學物理，就必須密切結(jié)合生活實際，同時進行必要的物理實驗。

因為物理是從實踐中歸納、總結(jié)出來的學科，教學中的實踐主要是物理實驗，顯然，物理實驗并成了進行直觀教學的有效方法。

二、競聘優(yōu)勢

一。我熱愛教育，理解老師的苦與累，平凡而無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇。用我的汗水、智慧和跳動的心，我面對著一群14-5歲的孩子。

我想，試著，真誠地與他們溝通，在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。

2。在工作中，我具有吃苦耐勞、勤奮學習、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵，深知自己要學的東西還很多。在工作中，我們不怕困難，勇于擔當重擔，頑強拼搏，勇于創(chuàng)新，能夠吃苦耐勞。

教學中能主動與本學科的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題，積極參加各級的學科培訓以及校內(nèi)外的聽課、評課活動；向同行們學到了不少教育教學的方法，同本組教師團結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽；基于課堂設計和評價機制的創(chuàng)新，教學有勇氣探索新的教學方法和評價手段。

3、我有較強的工作能力，在教學中本著“為學生服務，把愛獻給學生”的信條，保持作為教師的言行和風度。塌實教學，關(guān)愛學生，經(jīng)過五年左右的學習和鍛煉，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力、應變能力都有了很大的提高，我認為完全能勝任物理教育工作。

4、我有較強的年齡優(yōu)勢

我正處于青春年華，身體健康，精力充沛，全身心投入到我熱愛的工作中。

三、工作思路

專家評委們，如果我有幸在比賽中獲勝，我會做好本質(zhì)工作，發(fā)揚自己的優(yōu)勢，熱愛自己的工作，熱愛生活，努力作到：

1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬他們的知識面，使他們的教學盡快達到一個新的水平。

2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用物理知識解決生活實際問題。成敗在于課堂，

，細節(jié)決定教學成敗。每上一個課時，我會突出“八個抓八個不”：

一、抓聽講集中，不能過于松散無束；

2、 討論與合作的效果不應局限于教學；

3、 要注重語言和質(zhì)量，不讓課堂死氣沉沉；

4、 要注意作業(yè)的書寫規(guī)范和作業(yè)的按時完成；

5、 重視自學的指導和訓練，使學生連書都不會讀；

6、 要注意教學的難點和重點，不能讓教學走過場；

七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳；

八、抓暫差生輔導與補差，結(jié)合學生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學習的興趣。“八個抓八個不”，都應該過細過實，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對物理學科的特點，激勵學生大膽的實踐，以課本知識為基本**內(nèi)容，以周圍環(huán)境和實驗室資源為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學**活動。

3、物理是一門日新月異的學科，有關(guān)物理的高尖前沿，科學層出不窮，課堂上的教學已經(jīng)不能滿足學生的求知欲望。為適應時代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學理念，運用計算機，獲取信息和整理信息，創(chuàng)建適合學生學習的網(wǎng)絡學習平臺，為學生提供課余學習的空間，更好的利用信息技術(shù)為教學服務。

4、積極配合班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把貧困生和后進生的包袱丟給班主任，出現(xiàn)工作空擋，把教學和思想教育融為一體，當好班主任的參謀和助手。

假如我競聘落選，我不灰心，不氣餒，在**都會遇到失敗，我會正確面對現(xiàn)實，總結(jié)經(jīng)驗，在今后工作中再接再厲。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”陶行知先生的真知灼言，言優(yōu)在耳，我深感一位人民教師的責任和光榮，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地，給我一片天，我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為**中學的再一次跨越美好明天獻上自己的微薄之力。

謝謝大家

教師競聘崗位演講(篇9)

教師工作競賽演講

教師工作競賽演講

我從幼兒園師范畢業(yè)后，一直在苗族班當班主任。今天，我在競爭班主任和班級工作的職位。我競爭這個職位是因為我有以下優(yōu)勢：

我有一顆熱愛教育的心。我知道老師是苦是累，平凡是無私。我們只有忙碌的生活和沉重的責任。

但是我后悔我的選擇！我熱愛教師職業(yè)，用我的汗水，用我的智慧，用我跳動的心！面對一群可愛的孩子，我深思熟慮，試著真誠地與他們溝通，讓我們用愛托起明天的太陽。

第二，我有比較扎實的實踐知識:自從我參加工作以來，我從來沒有忘記學習，努力學習，好好思考，多學習，多思考，敢于挑戰(zhàn)，不斷充實和提高自己。因此，我堅信我完全有資格成為生活英語小組的組長。

第三，我的工作能力很強，并積累了一些實踐經(jīng)驗。我知道生活英語組長教育在兒童成長中的地位和作用，并在實踐中學會了一些方法和策略。我也很清楚，作為生活英語小組的領(lǐng)導，我們應該遵循“一切為了孩子，一切為了孩子”的原則。

如果我努力學習，關(guān)心我的孩子，我怎么能成為一個好的班主任？經(jīng)過多年的實踐，我有以下經(jīng)驗：

1:關(guān)愛讓學生體驗成功的樂趣

教師對學生的愛源于母愛，母愛高于母愛。是理性的愛放射出人性的光芒。教師對學生的理解，可以喚醒學生的一切美好事物，鼓勵學生揚帆前進。

2。培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力，成為集體的主人。

在班級管理中，我始終堅持班級崗位責任制的原則，鼓勵學生積極參與任何活動。為他們創(chuàng)造各種機會。作為班主任，我們必須為他們創(chuàng)造機會。

讓學生在“主動”中發(fā)展，在“合作”中成長，在“思維”中創(chuàng)新。

三。尊重學生，形成相互理解、尊重和關(guān)心

我經(jīng)常對學生說:“我們都是平等的人，你有權(quán)受到尊重，有權(quán)表達不同的意見。我要你做的事，我會做的。

“只有言行一致，學生才能被說服。只有真正從對方的角度去思考，才能贏得學生的理解和愛。每個人都需要被尊重，學生也不例外。

只有尊重學生，才能獲得他們對我們的尊重、理解和愛。

初中畢業(yè)后，他們在作文中也提到了我的教育和對他們生活的影響。初中畢業(yè)后，我教過的很多學生都來我家和我教換意見。我堅信學生是我最好的榮譽證書。

我一直在想：沒有學生會有更多的幸福？選擇一個老師，即使我失去了很多，我仍然會有愛和回報的慰藉，這正是我生活中所需要的。

我有我深愛的學生，我不后悔為他們付出了什么。

我的優(yōu)勢是顯而易見的。最重要的是我思想開放，渴望學習和努力工作。在過去的20年中，我對小學數(shù)學課本非常熟悉，掌握了基本的教學方法，并取得了良好的效果。

我贏得了領(lǐng)導和同事的廣泛贊譽，也受到了同學們的歡迎。在我的同齡人中，我的進步是顯而易見的。

更重要的是，我有一顆溫暖的心，熱愛學生，熱愛工作，熱愛老教師。一路上，我一直愛著我們的領(lǐng)導、學生、工作和老教師。是我對學生的愛贏得了他們的愛。

正是我對領(lǐng)導和老師的愛和尊重，贏得了大家的無私幫助和大力支持，讓我受益匪淺。我借此機會向大家表示深深的感謝。正是我對工作的熱愛是我不惜一切代價在短時間內(nèi)取得了如此巨大的進步。

我的愛來自我的內(nèi)心。這種心態(tài)讓我幸?？鞓贰Ｒ步o了我積極的反饋，取得了很好的效果。

這會讓我更加努力，盡我所能，做得更好！

親愛的評委們，如果我在比賽中取得成功，我會做好我的工作，發(fā)揮我自己的優(yōu)勢，熱愛我的工作，熱愛我的生活，并盡我所能做到:

1.做一名學習型教師。不斷完善自己，充實自己的工作；擴展知識并盡快將您的教學提高到一個新的水平。

2.愿意接受教育和教學的人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，注意一切，注意差異，教他們學會學習，學會做人，教他們運用數(shù)學知識解決生活中的實際問題。

培養(yǎng)學生良好的學習習慣，根據(jù)數(shù)學的特點，鼓勵學生大膽實踐，以教材知識為基本**內(nèi)容，以周圍環(huán)境資源為參照對象，讓學生體驗和體驗科學**活動。

3、積極做好班主任工作，促進班級建設，形成良好的班級氛圍和學風，避免把差生和后進生推向社會，把教學和思想教育結(jié)合起來，努力做好教師

沒有最好的，只有更好的，只要你給我一個機會，所有的奇跡都會發(fā)生！在我孩子生命中的每一天，我最大的幸福就是看到孩子們每天快樂地來到幼兒園，離開幼兒園。在工作中，我關(guān)心每個孩子的身體狀況和自理能力。

比如，如果孩子生病了，我會及時給家長和孩子打**，詢問他們的身體狀況，提高我們班孩子的出勤率。

4.我有奉獻精神:如果花園里有什么東西，我可以有意識地留下來加班，當我的同事有事情或有困難時，我也可以及時補上，高質(zhì)量地完成所有的工作任務。服從大局，服從領(lǐng)導的安排。

教師競聘崗位演講(篇10)

第一篇：教師崗位競聘演講稿

各位領(lǐng)導、各位老師，大家好！

今天，我競爭五年級的數(shù)學職位。在過去的一年里，我一直兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，具有高度的責任感和較強的集體榮譽感，吃苦在前，享受在后，從不計較個人得失，處處以大局為重。我愛學生，尊重學生，努力為每一個學生、家長和社會負責。

教學工作中我始終堅持學習，提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論來不斷充實自己，我熟悉小學數(shù)學教材，有較強的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力，完全能勝任數(shù)學教學工作。在教學中，能充分發(fā)揮教師的主導作用，把數(shù)學知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的**發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，調(diào)動孩子們學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性，激發(fā)他們求知的欲望，提高學習能力。我們班一直在數(shù)學考試中名列第一。

評委們，如果我在比賽中獲勝，我會把我的工作做好，發(fā)揚我的長處。我將從以下幾個方面盡力：

1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作，順應課改潮流，做一個學習型的教師，在工作中不斷完善自我，充實自我；發(fā)展自己的知識，提高教學質(zhì)量。

2、結(jié)合數(shù)學學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效的提高學生的知識素養(yǎng)。

三。加強個人修養(yǎng)，鍛煉基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，維護學校良好形象，努力調(diào)動學生的學習積極性，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

第二篇：教師崗位競聘演講稿

從幼兒師范畢業(yè)以來，我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我理解老師的辛苦和勞累、平凡和無私。我們所擁有的只是忙碌的生活和繁重的責任。

但我無悔于自己的選擇！我深深地愛著這一行老師，用我的汗水，用我的智慧，用我跳動的心！面對一群天真可愛的孩子，我努力想辦法和他們真誠地交流。讓我們用愛托起太陽。

二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

3，我有很強的工作能力：并且已經(jīng)積累了一些實踐經(jīng)驗。我了解生活英語組長教育在兒童成長過程中的地位和作用，并在實踐中體會到一些方法和策略。

也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關(guān)愛幼那么怎樣才能當好一個班主任呢？經(jīng)過多年的實踐，我有以下經(jīng)驗；

1： 細心呵護——讓學生體驗成功的喜悅

老師對學生的愛來自母愛，母愛勝過母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。教師對學生的理**，可以喚醒學生的一切美好，激勵學生揚帆起航。

2： 培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新成為集體的主人

在班級管理中，我始終堅持班崗負責制的原則，鼓勵學生積極參與任何活動。并為他們創(chuàng)造各種機會。作為班主任，我們必須為他們創(chuàng)造機會。

讓學生在“主動”中發(fā)展，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新。

三。尊重學生，形成相互理解、尊重和關(guān)愛

我經(jīng)常對學生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見的權(quán)利。我要求你們做到的，我一定做到。

”言出必行，才會使學生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛。每個人都需要別人的尊重，學生也不例外。只有尊重學生，才能得到他們的尊重、理解和關(guān)心。

當畢業(yè)的學生升入初中后，還在作文中提到我對他們的教育，對他們?nèi)松挠绊?，有好多我所教過的學生，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想，我更加堅信：學生，是我最好的榮譽證書。我總在想：

沒有學生的生活會有更多的幸福嗎？選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報李時的慰藉，而這正是我人生所需要的。我有我深愛的學生，我不后悔為他們付出的一切。

我的優(yōu)勢是顯而易見的。最重要的是我思想開放，勤奮用功，在過去的xx年里，我已經(jīng)完全熟悉了小學數(shù)學教材，掌握了基本的教育教學方法，并取得了不俗的成績，得到了領(lǐng)導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。在我的同齡人中，我的進步是顯而易見的。

更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關(guān)愛之心，對工作的熱愛之情，對老教師的敬愛之意，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領(lǐng)導，愛護我的學生，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師。是我對學生的愛被他們所愛；正是我對領(lǐng)導和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機會，我向大家表示深深的謝意；正是我對工作的熱愛，才會不計較地付出，不惜代價地投入，才能在短短的時間內(nèi)有此長足的進步；我的愛是發(fā)自內(nèi)心的，這種心態(tài)使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好！

各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：

1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬他們的知識面，使他們的教學盡快達到一個新的水平。

2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，注重一切，注重差異，教會他們學會學習，學會做人，教會他們運用數(shù)學知識解決生活中的實際問題。切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對數(shù)學學科的特點，激勵學生大膽的實踐，以課本知識為基本**內(nèi)容，以周圍環(huán)境資源為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學**活動。

3、積極做好班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把貧困生和后進生推向社會，把教學和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀教師

沒有最好，只有更好，只要給我一個機會，一切奇跡都有可能！兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行**詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。

四、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務。服從大局，服從領(lǐng)導的安排。

第三篇：教師崗位競聘演講稿

從幼兒師范畢業(yè)以來，我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我理解老師的辛苦和勞累、平凡和無私。我們所擁有的只是忙碌的生活和繁重的責任。

但我無悔于自己的選擇！我深深地愛著這一行老師，用我的汗水，用我的智慧，用我跳動的心！面對一群天真可愛的孩子，我努力想辦法和他們真誠地交流。讓我們用愛托起太陽。

二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

3，我有很強的工作能力：并且已經(jīng)積累了一些實踐經(jīng)驗。我了解生活英語組長教育在兒童成長過程中的地位和作用，并在實踐中體會到一些方法和策略。

也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關(guān)愛幼那么怎樣才能當好一個班主任呢？經(jīng)過多年的實踐，我有以下經(jīng)驗；

1： 細心呵護——讓學生體驗成功的喜悅

老師對學生的愛來自母愛，母愛勝過母愛。它是放射著人性光芒

的理性的愛。教師對學生的理**，可以喚醒學生的一切美好，激勵學生揚帆起航。

2： 培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新成為集體的主人

在班級管理中，我始終堅持班崗負責制的原則，鼓勵學生積極參與任何活動。并為他們創(chuàng)造各種機會。作為班主任，我們必須為他們創(chuàng)造機會。

讓學生在“主動”中發(fā)展，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新。

3： 尊重學生，形成相互理解、尊重和關(guān)愛

我經(jīng)常對學生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見的權(quán)利。我要求你們做到的，我一定做到。

”言出必行，才會使學生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛。每個人都需要別人的尊重，學生也不例外。只有尊重學生，才能得到他們的尊重、理解和關(guān)心。

當畢業(yè)的學生升入初中后，還在作文中提到我對他們的教育，對他們?nèi)松挠绊懀泻枚辔宜踢^的學生，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想，我更加堅信：學生，是我最好的榮譽證書。我總在想：

沒有學生的生活會有更多的幸福嗎？選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報李時的慰藉，而這正是我人生所需要的。我有我深愛的學生，我不后悔為他們付出的一切。

我的優(yōu)勢是顯而易見的。最重要的是我思想開放，勤奮

用功，在過去的xx年里，我已經(jīng)完全熟悉了小學數(shù)學教材，掌握了基本的教育教學方法，并取得了不俗的成績，得到了領(lǐng)導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。在我的同齡人中，我的進步是顯而易見的。

更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關(guān)愛之心，對工作的熱愛之情，對老教師的敬愛之意，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領(lǐng)導，愛護我的學生，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師。是我對學生的愛被他們所愛；正是我對領(lǐng)導和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機會，我向大家表示深深的謝意；正是我對工作的熱愛，才會不計較地付出，不惜代價地投入，才能在短短的時間內(nèi)有此長足的進步；我的愛是發(fā)自內(nèi)心的，這種心態(tài)使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好！

各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：

1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬他們的知識面，使他們的教學盡快達到一個新的水平。

2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，注重一切，注重

差異，教會他們學會學習，學會做人，教會他們運用數(shù)學知識解決生活中的實際問題。切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對數(shù)學學科的特點，激勵學生大膽的實踐，以課本知識為基本**內(nèi)容，以周圍環(huán)境資源為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學**活動。