教師競聘崗位演講。
創(chuàng)造并擁有堅強意志是成功的起點。在學(xué)習(xí)和工作中,我們常常需要進行演講。準(zhǔn)備一份演講稿可以幫助我們更好地決策如何進行演講。那么如何撰寫一篇出色的主題演講稿呢?如果您想了解關(guān)于“教師競聘崗位演講”的相關(guān)知識,不妨閱讀這篇文章。我們將整合該領(lǐng)域的數(shù)據(jù)和案例,以幫助您深入了解這個主題!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好!
教師對教育教學(xué)崗位的公開選聘,是現(xiàn)行教育發(fā)展必然。對于我們的老師來說,這是一個展示自己、檢驗自己、完善自己的平臺!首先向大家介紹一下自己:
我叫高成仁,男,漢族,198*年4月出生,現(xiàn)年2*歲,2005年7月畢業(yè)于銅仁師專中文系漢語言文專業(yè),同年通過縣招考安置在青陽九年制學(xué)校,現(xiàn)根據(jù)學(xué)校崗位的設(shè)置,我競聘的是初中語文教師?,F(xiàn)在,我將從以下幾個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事作一個簡短的發(fā)言:
一、對競聘崗位的認(rèn)識
“語文學(xué)科是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分”,新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)在充分肯定現(xiàn)行語文教學(xué)大綱對于語文性質(zhì)認(rèn)識的基礎(chǔ)上,又增加了“工具性與人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點”這樣新的表述。這一表述,擺脫了長期以來人們關(guān)于語文學(xué)科功能的爭論,正面論述了語文的學(xué)科性質(zhì)和地位,即不能單純強調(diào)二者中的某一方面,應(yīng)在二者統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上,致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。
二、競聘優(yōu)勢
一。我熱愛教育,理解老師的苦與累,平凡而無私。雖然沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧和跳動的心,面對一群15-6歲的孩子。
我想,試著,真誠地與他們溝通,在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。
2。在工作中,我具有吃苦耐勞、勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名青年教師,我擔(dān)任語文教研組組長工作,在工作中,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),頑強拼搏、勇于創(chuàng)新,能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動與全組的其他教師交流學(xué)習(xí),討論課改教學(xué)中遇到的問題,積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動;向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法,同本組教師團結(jié)協(xié)作,與同事相處關(guān)系融洽;在創(chuàng)新課堂設(shè)計和評價機制的基礎(chǔ)上,教學(xué)勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段
3、我有較強的工作能力,在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù),把愛獻給學(xué)生”的信條,保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實教學(xué),關(guān)愛學(xué)生,經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉,我對課堂的教學(xué)組織能力,對教材整體駕馭能力,對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高,我認(rèn)為完全能勝任化學(xué)教育工作
三、工作思路
各位評委,如果我競聘成功,我會做好本職工作,發(fā)揚自己的優(yōu)點,愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到:
1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我,充實自我;拓寬他們的知識面,使他們的教學(xué)盡快達到一個新的水平。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本,因材施教,根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,采取不同的教學(xué)方法,關(guān)注全體,關(guān)注差異,教他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,教他們利用語文知識解決生活實際問題。
3、語文學(xué)科是一門綜合性強的學(xué)科,生活有多寬廣,語文就有多廣闊?;谡n堂教學(xué)不能滿足學(xué)生的求知欲。我們應(yīng)該開闊視野,多讀書。為了適應(yīng)時代的需要,我們應(yīng)該不斷更新我們的教育教學(xué)觀念!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
很榮幸有這樣的機會參加幼兒園教師職位的競爭。我是一名幼教專業(yè)的畢業(yè)生,已從事幼教工作整整一年,一年來,我體會最深的是,要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,關(guān)鍵是要真正熱愛幼教這份工作,熱愛每一個孩子,沒有這兩個熱愛,是根本不可能做好幼教工作的。我具有幼教的專業(yè)知識,我具有幼教的實踐經(jīng)驗,我更有做好幼教的熱情和信心,如果我能成為許慎嬰幼園的一名教師,我將努力做到以下三個方面。
一是努力成為孩子心目中的好老師。
做一名好的幼兒教師,首要的素質(zhì)是尊重孩子,愛孩子,有奉獻精神。尊重孩子,表現(xiàn)在走近孩子、走進孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個性表現(xiàn),把幼兒看成一個大寫的人,時時關(guān)心他,處處愛護他,和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。
在日常生活中,我將以同樣的方式對待孩子。多做鼓勵和肯定,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,用愛心溫暖每個孩子。當(dāng)孩子們遭遇不幸和痛苦時,我會用同情和啟迪來安慰他們;當(dāng)孩子們有錯誤和缺點時,我會用正義來幫助他們獲得自信。
除了傳授知識、教導(dǎo)孩子做人的道理外,我還要承擔(dān)起母親的責(zé)任,對孩子的吃喝拉扯、散落和睡覺負(fù)責(zé)。生活中我時常露出甜甜的微笑,經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說個悄悄話------媽媽一樣的關(guān)愛和體貼會使孩子對我產(chǎn)生一種深深的依戀情感,從而覺得幸福、安全和滿足。平時,我會和孩子們同舞同歌、同嬉同樂,遇到問題共同**解決,處處和孩子們達成一片。
做孩子們的好伙伴。
第二,努力做家長心目中的好老師。
教師的職業(yè)是為社會、為家長、為孩子服務(wù)。細(xì)微處見真情是我對家長工作的感受。轉(zhuǎn)移期間,我將使用家庭聯(lián)系欄,家庭聯(lián)系書,*,以及面對面的交流和家長交流。
交流兒童在生活中的具體表現(xiàn)、兒童的最大特點和有針對性的家庭教育指導(dǎo)。交流中注意說話的語氣和方式,講究溝通、交流的藝術(shù)。努力做到要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說白、不間斷。
面對形形色色的家長,我會虛心地聽取他們的合理化建議,耐心地為他們排憂解難,熱心地為他們提供幫助,將每項工作做到前面,照顧好每個孩子。讓每一個孩子快樂地來來去去,讓每一個家長都感到安心。
第三,努力做教師心目中的好同事。
我將始終努力學(xué)習(xí)商業(yè)知識、科學(xué)文化知識,提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。要經(jīng)常學(xué)習(xí)各種學(xué)前教育出版物,敢于嘗試新的教學(xué)方法,吸收新的思想、經(jīng)驗和理論,充實自己。在備課中,要明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),熟悉教學(xué)任務(wù),認(rèn)真編寫教學(xué)計劃,做好教輔工作,努力把每節(jié)課都準(zhǔn)備好、教好。
在教學(xué)中,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性,激發(fā)他們求知的欲望,力爭做到既面向全體,又照顧個別差異。與同事相處時,我會在前面吃苦,在后面享受,忽略個人得失,及時糾正錯誤,處處著眼全局。
競聘演講是為競聘某一職位發(fā)表演講而編寫的一種文本庫。其性質(zhì)決定了這類演講辭必須具有四個方面的內(nèi)容:演講的背景和目的,自身情況,施政方針,對待成與敗的正確態(tài)度。
下面是整理的幼兒教師崗位競聘演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
很榮幸能有這樣的機會參加幼兒園教師職位的競爭。我是一名幼教專業(yè)的畢業(yè)生,已從事幼教工作整整一年,一年來,我體會最深的是,要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,關(guān)鍵是要真正熱愛幼教這份工作,熱愛每一個孩子,沒有這兩個熱愛,是根本不可能做好幼教工作的。我具有幼教的專業(yè)知識,我具有幼教的實踐經(jīng)驗,我更有做好幼教的熱情和信心,如果我能成為許慎嬰幼園的一名教師,我將努力做到以下三個方面。
一是努力成為孩子心目中的好老師。
做一名好的幼兒教師,首要的素質(zhì)是尊重孩子,愛孩子,有奉獻精神。尊重孩子,表現(xiàn)在走近孩子、走進孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個性表現(xiàn),把幼兒看成一個大寫的人,時時關(guān)心他,處處愛護他,和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。
在日常生活中,我將以同樣的方式對待孩子。多做鼓勵和肯定,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,用愛心溫暖每個孩子。當(dāng)孩子有不幸和痛苦時,我會用同情和開導(dǎo)使他們得到安慰;當(dāng)孩子有了錯誤和缺點時,我會用公正和幫助使他們獲得信心。
除了傳授知識、教導(dǎo)孩子做人的道理外,我還要承擔(dān)起母親的責(zé)任,對孩子的吃喝拉扯、散落和睡覺負(fù)責(zé)。生活中我時常露出甜甜的微笑,經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說個悄悄話------媽媽一樣的關(guān)愛和體貼會使孩子對我產(chǎn)生一種深深的依戀情感,從而覺得幸福、安全和滿足。平時,我會和孩子們同舞同歌、同嬉同樂,遇到問題共同**解決,處處和孩子們達成一片。
做孩子們的好伙伴。
第二,努力做家長心目中的好老師。
教師的職業(yè)是為社會、家長和孩子服務(wù)。細(xì)微處見真情是我對家長工作的感受。轉(zhuǎn)移期間,我將使用家庭聯(lián)系欄,家庭聯(lián)系書,*,以及面對面的交流和家長交流。
交流孩子在生活中的具體表現(xiàn)、孩子最大的特點和有針對性的家庭教育指導(dǎo)。交流中注意說話的語氣和方式,講究溝通、交流的藝術(shù)。努力做到要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說白、不間斷。
面對形形色色的家長,我會虛心地聽取他們的合理化建議,耐心地為他們排憂解難,熱心地為他們提供幫助,將每項工作做到前面,照顧好每個孩子。讓每一個孩子快樂地來來去去,讓每一個家長都感到安心。
第三,努力做教師心目中的好同事。
我將始終努力學(xué)習(xí)商業(yè)知識、科學(xué)文化知識,提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。我們要經(jīng)常學(xué)習(xí)各種學(xué)前教育刊物,勇于嘗試新的教學(xué)方法,吸收新的思想、經(jīng)驗和理論,豐富自己。在備課中,要明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),熟悉教學(xué)任務(wù),認(rèn)真編寫教學(xué)計劃,做好教輔工作,努力把每節(jié)課都準(zhǔn)備好、教好。
在教學(xué)中,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性,激發(fā)他們求知的欲望,力爭做到既面向全體,又照顧個別差異。與同事相處時,我會在前面吃苦,在后面享受,忽略個人得失,及時糾正錯誤,處處著眼全局。
大家好!非常感謝有機會給我這次有競爭力的演講。
這次,市教育局將通過公開競爭選拔任用干部,這無疑將對我們園區(qū)的工作起到巨大的推動作用。作為一名年青的幼教工作者,我本著鍛煉、提高的目的,參與這次競聘,接受大家的挑選。
我叫xx,今年29歲。我是小學(xué)高級教師,大專學(xué)歷?!痢廉厴I(yè),1993年在××工作,1995年轉(zhuǎn)入幼兒園。我十分熱愛幼教工作,十分珍惜幼教崗位。
十多年里,我以飽滿的工作熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、扎實的工作作風(fēng)、科學(xué)的幼教理念一直兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,我付出了很大的努力,取得了豐碩的成果。被評為全市優(yōu)秀班主任;被評為全市優(yōu)秀教師。
我要借此機會感謝在座各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的厚愛。我今天競爭的職位是:健康教育主任。
我認(rèn)為我在競爭這個職位時具有三個優(yōu)勢:
一是有高昂的工作熱情。這是我做好工作的思想前提。我愿意給自己更多的壓力和負(fù)擔(dān),為我們公園的發(fā)展做出更多的貢獻。
二是有教研工作經(jīng)驗。這是我做好主任工作的基礎(chǔ)。在教學(xué)工作中,我致力育教育教學(xué)理論的探索,在課堂上大膽實踐。
不斷總結(jié)成功經(jīng)驗,找出失敗的原因。在反思的基礎(chǔ)上,他善于從新的角度思考問題。創(chuàng)造性地利用已知信息,提煉出具有更新價值的學(xué)前教育精神。
多次承擔(dān)公開課、示范課。我的優(yōu)質(zhì)課二等獎;主題班會《我愿做個好小孩》獲市一等獎。平時,我以**的身份寫自己的經(jīng)歷,多次獲得地區(qū)二、三等獎。
今年,我被推薦為全市骨干教師。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!
教育是教師的本職工作,是一項艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作,教書育人,是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每一位學(xué)生。俗話說:“江山易改,本性難移”,但我卻在實踐中體會到本性是會在集體中得到改變的。
2019年,我接任的五年級(五)班中有一名外地學(xué)生,他剛來到我班時,總是不聲不響,獨自一人。然而,當(dāng)一個同學(xué)不小心侵犯了他的利益時,他是一個典型的問題學(xué)生,不是罵人就是打人。我利用晨會課、班會課對他進行教育,讓班干部成立幫困小組,每天一人,輪流幫助他,使他臉上重新出現(xiàn)了笑容。
他的家長對我說:“我的孩子回來說……張老師不但沒有看不起我,而且讓其他同學(xué)和我交朋友,并讓我參加班會節(jié)目排練,使我感到了集體的溫暖,老師就像媽媽一樣對我諄諄教導(dǎo),循循善誘,老師比媽媽還親,我一定努力趕上大家……”“2019年5月21日下午,我們班正在排練唱歌,借讀生金禮貴同學(xué)突然不省人事,看到這種情況,憑我的直覺,這是著痧了,家長**打不通,我一邊輕聲安慰他,立馬給他刮痧(因為以前我的學(xué)生出現(xiàn)過多次),過了一會兒他就說好過多了,所以沒送醫(yī)院。下午放學(xué),當(dāng)我把金禮貴送回家把情況說了后,他的媽媽一下子就哭了,硬抱著我說:
“是我救了他的孩子”。聽了家長的這些話,我都不禁流淚,我的一點工作竟然會給學(xué)生和家長如此大的觸動。當(dāng)然,后來我很害怕,但這是我的責(zé)任和無奈。
作為一名班主任,我所任教的班級都具有良好的班風(fēng),并多次評為“先進班集體”,我的工作得到學(xué)校教導(dǎo)和學(xué)生家長的肯定。
在2019、2019、2019三年間帶兩個畢業(yè)班,畢業(yè)班成績突出,其中2019屆畢業(yè)生毛帥在全縣畢業(yè)生統(tǒng)測中取得了數(shù)學(xué)一百分的好成績。2019年新增五年級(五)班的數(shù)學(xué)成績由34.8分上升到86.
6分,2019屆畢業(yè)班成績92.31分,在年級部排名第一
,我也因此兩次被評為“優(yōu)秀班主任”。在2019-2019年度考核中,被評為優(yōu)秀。1987年12月至2019年8月在鳴就中小學(xué)校和雨過鋪中小學(xué)校任教期間,由于工作成績突出,被評為鎮(zhèn)級、縣級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、鎮(zhèn)級團建目標(biāo)管理先進工作者,年度考核為優(yōu)秀。
總之,在22年的工作中,我始終盡職盡責(zé)地做好自己的工作。我撰寫的**多篇獲獎。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,在蒙自第四小學(xué)成立以來,特別我近三年來,在教育、教學(xué)、自身素質(zhì)等方面都有所提高。今后我將在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下,會更加努力工作,獻出自己的一份愛心,勤奮踏實,結(jié)出更加豐碩的成果。謝謝!
英語組是雙語學(xué)校的重要科室,它的工作關(guān)系著雙語學(xué)校的未來及發(fā)展,處于核心地位。我深知,英語教學(xué)的工作不是輕而易舉能做好的,必須全力以赴,理清思路,找準(zhǔn)工作的切入點和著力點。如果我有幸競聘成功,繼續(xù)擔(dān)任英語教師的話,我將從以下方面開展工作。
一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學(xué)校的各項決定,加強學(xué)習(xí),積極進取,求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新,不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭雙語學(xué)校英語教學(xué)工作的能力,用自己的勤奮加智慧,完成好教學(xué)任務(wù)。使我校的英語教學(xué)始終走在全區(qū)乃至全國的前列。二是做一個科研型的教師。教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。進行目標(biāo)明確、有針對性的教研活動,強化教研科研意識,帶動教研室科研和教研工作的開展。
三、做一個理念新的教師
目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開,做為新課改的實踐者,要在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。大力改革教學(xué),積極探索實施創(chuàng)新教學(xué)模式。把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的真實的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。
二、做一個富有愛心的老師“不愛學(xué)生就教不好學(xué)生”,“愛學(xué)生就要愛每一個學(xué)生”。作為一名教師,要無私地奉獻愛,處處播灑愛,使我的學(xué)生在愛的激勵下,增強自信,勇于創(chuàng)新,不斷進取,成長為撐起祖國一片藍天的棟梁。
用質(zhì)樸的心愛護學(xué)生,用誠摯的情感染學(xué)生,用精湛的教學(xué)藝術(shù)熏陶學(xué)生,用忘我的工作態(tài)度影響學(xué)生。
風(fēng)月有情時光荏苒,山長水遠(yuǎn)時不我待。我年輕,有激情,有知識,有思想,有韌勁,更有一顆上進心?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。永遠(yuǎn)難忘的七年,品味了酸甜苦辣,感受了喜怒哀樂,而得到最多的是快樂,我享受了從未有過的快樂--為人師的快樂。
做教師,我無悔!
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個難得的競聘機會,對每個人來說,這都是一種機遇和挑戰(zhàn)。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會,積極參與這次競聘,并將勇敢地接受大家的評判。根據(jù)我的專業(yè)特長及工作志趣,主要基于以下三方面考慮:
一,本人畢業(yè)于--師大--教育專業(yè),在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了計算機的相關(guān)知識及教師職業(yè)技能,初步具備了一個信息技術(shù)教師所必需的業(yè)務(wù)知識。時代一日千里,飛速前進,唯知識是立足之本。參加工作后,根據(jù)學(xué)校的實際情況,我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校新設(shè)備的使用,遇到問題時能虛心地向其他同事請教,做到勤學(xué)好問。
二,在教學(xué)工作中,認(rèn)真鉆研教學(xué)理論,積極投身到課改實驗當(dāng)中去。在不斷地學(xué)習(xí)和摸索中,確立信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)以使學(xué)生具備一定信息能力,養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想,結(jié)合學(xué)生的實際情況,靈活安排教學(xué)內(nèi)容,規(guī)范學(xué)生的上機行為,為學(xué)生能把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段打下扎實的基礎(chǔ)。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),做到勤聽課,學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)經(jīng)驗和工作方法。為了適應(yīng)課改的要求,我還參加了--教育的培訓(xùn),獲得了相關(guān)證書,并聽取了--博士關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科整合的學(xué)術(shù)講座。
三,除了作好教學(xué)常規(guī)工作外,在擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)管理員一職時,制訂了網(wǎng)絡(luò)管理員工作職責(zé),每個星期能認(rèn)真檢查機房的使用情況,發(fā)現(xiàn)問題能及時解決。在平時工作中發(fā)揮所學(xué)專業(yè)的特長,不重名利,不計較個人得失,熱心幫助其他教師進行了整理課題材料、校本課程的編輯、試卷論文的錄入、課件制作等工作。
通過這次競聘,我更加清醒地看到了自身存在的不足。時代向教育提出了更高的要求,做為一名青年教師的我,更應(yīng)該立足本職,奮發(fā)有為。我非常慶幸能成為--中學(xué)的一員,從事自己所熱愛的教育事業(yè)。在今后的工作中,我必將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,以充滿青春活力的熱情和對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己,與各位同事一道,在求真務(wù)實中認(rèn)識自己,在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值。
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好!你們辛苦了!
我不是詩人。我不能用優(yōu)美的詩句歌頌我的職業(yè);我不是學(xué)者。我不能用深刻的思想去思考我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。我只知道,作為一個老師,一個班主任是幸福的,因為:我可以自信地說,自己曾對許多人的一生發(fā)揮了好的作用;我可以自豪地認(rèn)為我能承擔(dān)起教育的責(zé)任和使命;我可以感到滿意的是,所有的努力都值得國家的委托和人民的希望。
在十七個春秋的流里,我兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,勇于創(chuàng)新,刻苦鉆研教材,深入了解學(xué)生,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷在工作中總結(jié)提高。我的努力是有目共睹的,我的成就是眾所周知的。xx年7月,我和鄧建明先生出色地下了六班。這個班是從一年級一步一步帶大的。
六年里,我始終以“先樹人,后樹學(xué)問”作為教育宗旨,我堅定的相信思想引領(lǐng)人生的航向,我不喜歡膚淺的把成績高分掛在嘴邊,不喜歡因為成績和高分讓學(xué)生失去快樂,我倡導(dǎo)潤物無聲,教育無痕的教育思想。還記得xx年的時候,為了記錄每個學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況,為了讓每個學(xué)生都有積極健康向上的思想,為了讓學(xué)生從平時的點滴中悟出學(xué)習(xí)的方法和生活的道理,我精心縫制成長袋掛在教室的后墻,用膠布寫上每個學(xué)生的名字貼在袋口,往袋子里放進對應(yīng)名字的一個小本,這就是每個學(xué)生的成長日記。以后的日子里,無論是哪一個學(xué)生,做了好事還是不好的事,得到表揚還是受到批評,我都會清清楚楚往成長日記里記錄,然后,每周的班會課讓學(xué)生各自拿回來自己反思,此時,學(xué)生的心靈就會受到觸動,從內(nèi)心深處有一種要求進步的愿望,周末再讓學(xué)生帶回家給家長了解、留言,這樣,家長既能及時知道孩子在學(xué)校比較細(xì)節(jié)的表現(xiàn),又能及時與老師交換教育的方法。
雖然只是一本小日記,但它強化了家庭與學(xué)小的關(guān)系,促進了學(xué)生的成長。只要學(xué)生有要求進步的欲望,就一定有學(xué)習(xí)的興趣,興趣又是的老師,正是沿著我的這個教育理念,我所帶的六班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,在xx年小考中綻放異彩,全班54名學(xué)生有22名考入了南丹縣前100名。
xx屆的六班,由于情況特殊,一到五年級期間共換了4個語文老師,學(xué)生才熟悉這個老師,又要重新適應(yīng)新的老師,多次這樣,學(xué)生漸漸對語文老師和語文科產(chǎn)生逆反心理,有一種本能的抵觸,厭學(xué)情緒在班里蔓延生長。而我剛順利送出六班,自信能帶領(lǐng)六班,這讓老師們很頭疼,于是我主動要求領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)重任。我知道“知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝”的道理,所以向原班主任調(diào)查了解情況后,我制訂了一個激勵方案,那就是每個月各組組長統(tǒng)計好操行分,班長負(fù)責(zé)排列出前十名和后十名,前十名的同學(xué)光榮登上紅色表揚卡,后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡,每個月末,我?guī)еǖ情T家訪,前十名紅色卡的登門表揚,后十名黃卡的登門與家長交流教育辦法。
當(dāng)我拿著卡在家長面前的時候,家長那么感動,看得那么認(rèn)真,學(xué)生也對我這個班主任肅然起敬。從此,淘氣的學(xué)生也認(rèn)真對待學(xué)習(xí)了,全班同學(xué)學(xué)習(xí)語文的積極性大大提高,在xx年的小考中,我班獲得了市級雙科合格率超標(biāo)獎,前100名中就有13名是我班的學(xué)生。
xx屆的六班也是一個特殊的班級,我又一次擔(dān)負(fù)重任,由于本年級各班人數(shù)太多,學(xué)校決定從四個班各抽取12名學(xué)生組成一個新的班級。開學(xué)天,很多學(xué)生哭哭啼啼不愿面對陌生的六班,有的甚至不肯來報名,我非常理解孩子們的想法,不厭其煩的做工作,以《桃花心木》為例,讓學(xué)生明白人要學(xué)會在不確定中生存,當(dāng)原有的環(huán)境發(fā)生改變了,就要學(xué)會改變自己適應(yīng)新的環(huán)境。同時,為了讓學(xué)生看到新班級的希望,我處處做好學(xué)生的榜樣,用我的人格魅力讓學(xué)生放下心中那些不信任,接受并熱愛新的班級,新的老師,新的同學(xué)。
真是付出越多,收獲越多,我們六班在xx年的小考中,猶如殺出的一匹黑馬,取得了令人咋舌的好成績:語數(shù)雙科合格率超河池市指標(biāo),前100名中有9名是我班的學(xué)生,全縣的名也是我班的陸怡潔同學(xué)。
因為我工作成績顯著,xx年被評為“河池市優(yōu)秀班主任”,xx年被評為河池市“質(zhì)量優(yōu)秀教師”。xx年入選中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)。各位評委,以上所述只是我工作和成績的一些縮影,再辛勤的付出和在輝煌的成績都只能代表過去,我不會因此陶醉而停滯不前,無論我競聘成功與否,我還會繼續(xù)努力,超越過去,超越自己,并做到以下幾點
1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我,充實自我;拓寬他們的知識面,使他們的教學(xué)盡快達到一個新的水平。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本,因材施教,根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,采取不同的教學(xué)方法,關(guān)注全體,關(guān)注差異,教他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人。切實培養(yǎng)學(xué)生良好的
的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、積極做好班主任工作,促進班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,避免把思想品行不健康的學(xué)生推向社會,把教學(xué)和思想教育融為一體,爭做一名優(yōu)秀教師
不,只有更好,只要給我一個機會,所有的奇跡都會發(fā)生!
我的演講完畢,謝謝大家!
《中學(xué)物理教師崗位競聘演講稿》,希望大家喜歡。
競聘演講稿國旗下演講稿開學(xué)典禮演講稿學(xué)雷鋒演講稿師德師風(fēng)演講稿開學(xué)致辭婦女節(jié)演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師:
大家好!
教育師資公開招聘是xx教育發(fā)展史上的第一次。教育人事制度是一種機制的進步和民主的嘗試;對于個別教師來說,這是一種價值判斷和選擇。它有如春風(fēng)吹綠大地,似甘霖澤被原野,它表示著一種力量,指引著一個方向,傳遞著一種聲音,昭示著一種希望,它必將對××教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。
非常感謝您為我們提供了這樣一個機會,讓我們檢驗自己,在舞臺上展示自己。我叫(……簡單介紹)。根據(jù)學(xué)校設(shè)置的職位,我正在競爭初中物理教師的職位。
下面,我擬從幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述:
一、對競聘崗位的認(rèn)識
物理是一門應(yīng)用性和實踐性很強的學(xué)科,同時物理知識是一個動態(tài)的、發(fā)展的知識體系,蘊涵著豐富的內(nèi)容,知識外延大,教學(xué)資源也在不斷的更新。尤其是中學(xué)物理擔(dān)負(fù)著傳播基礎(chǔ)知識,發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學(xué)后備人才的重任,所以我們必須對中學(xué)物理教學(xué)給予高度重視。中學(xué)物理的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論,它具有知識點較散,內(nèi)容非常抽象的特點,要學(xué)好中學(xué)物理,就必須密切結(jié)合生活實際,同時進行必要的物理實驗。
因為物理是從實踐中歸納、總結(jié)出來的學(xué)科,教學(xué)中的實踐主要是物理實驗,顯然,物理實驗并成了進行直觀教學(xué)的有效方法。
二、競聘優(yōu)勢
一。我熱愛教育,理解老師的苦與累,平凡而無私。雖然沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,但我無悔于自己的選擇。用我的汗水、智慧和跳動的心,我面對著一群14-5歲的孩子。
我想,試著,真誠地與他們溝通,在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。
2。在工作中,我具有吃苦耐勞、勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵,深知自己要學(xué)的東西還很多。在工作中,我們不怕困難,勇于擔(dān)當(dāng)重?fù)?dān),頑強拼搏,勇于創(chuàng)新,能夠吃苦耐勞。
教學(xué)中能主動與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí),討論課改教學(xué)中遇到的問題,積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動;向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法,同本組教師團結(jié)協(xié)作,與同事相處關(guān)系融洽;基于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新,教學(xué)有勇氣探索新的教學(xué)方法和評價手段。
3、我有較強的工作能力,在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù),把愛獻給學(xué)生”的信條,保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實教學(xué),關(guān)愛學(xué)生,經(jīng)過五年左右的學(xué)習(xí)和鍛煉,我對課堂的教學(xué)組織能力,對教材整體駕馭能力,對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高,我認(rèn)為完全能勝任物理教育工作。
4、我有較強的年齡優(yōu)勢
我正處于青春年華,身體健康,精力充沛,全身心投入到我熱愛的工作中。
三、工作思路
專家評委們,如果我有幸在比賽中獲勝,我會做好本質(zhì)工作,發(fā)揚自己的優(yōu)勢,熱愛自己的工作,熱愛生活,努力作到:
1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我,充實自我;拓寬他們的知識面,使他們的教學(xué)盡快達到一個新的水平。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本,因材施教,根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,采取不同的教學(xué)方法,關(guān)注全體,關(guān)注差異,教他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,教他們利用物理知識解決生活實際問題。成敗在于課堂,
,細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗。每上一個課時,我會突出“八個抓八個不”:
一、抓聽講集中,不能過于松散無束;
2、 討論與合作的效果不應(yīng)局限于教學(xué);
3、 要注重語言和質(zhì)量,不讓課堂死氣沉沉;
4、 要注意作業(yè)的書寫規(guī)范和作業(yè)的按時完成;
5、 重視自學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練,使學(xué)生連書都不會讀;
6、 要注意教學(xué)的難點和重點,不能讓教學(xué)走過場;
七、抓有意注意和無意注意,不能過張或過馳;
八、抓暫差生輔導(dǎo)與補差,結(jié)合學(xué)生自身實際情況做到因材施教,不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣?!鞍藗€抓八個不”,都應(yīng)該過細(xì)過實,切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,針對物理學(xué)科的特點,激勵學(xué)生大膽的實踐,以課本知識為基本**內(nèi)容,以周圍環(huán)境和實驗室資源為參照對象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)**活動。
3、物理是一門日新月異的學(xué)科,有關(guān)物理的高尖前沿,科學(xué)層出不窮,課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望。為適應(yīng)時代的需要,我還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念,運用計算機,獲取信息和整理信息,創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺,為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)的空間,更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。
4、積極配合班主任工作,促進班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,避免把貧困生和后進生的包袱丟給班主任,出現(xiàn)工作空擋,把教學(xué)和思想教育融為一體,當(dāng)好班主任的參謀和助手。
假如我競聘落選,我不灰心,不氣餒,在**都會遇到失敗,我會正確面對現(xiàn)實,總結(jié)經(jīng)驗,在今后工作中再接再厲。
“捧著一顆心來,不帶半根草去?!碧招兄壬恼嬷蒲?,言優(yōu)在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任和光榮,作為一名青年教師,我知道工作才剛剛起步,未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地,給我一片天,我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為**中學(xué)的再一次跨越美好明天獻上自己的微薄之力。
謝謝大家
教師工作競賽演講
教師工作競賽演講
我從幼兒園師范畢業(yè)后,一直在苗族班當(dāng)班主任。今天,我在競爭班主任和班級工作的職位。我競爭這個職位是因為我有以下優(yōu)勢:
我有一顆熱愛教育的心。我知道老師是苦是累,平凡是無私。我們只有忙碌的生活和沉重的責(zé)任。
但是我后悔我的選擇!我熱愛教師職業(yè),用我的汗水,用我的智慧,用我跳動的心!面對一群可愛的孩子,我深思熟慮,試著真誠地與他們溝通,讓我們用愛托起明天的太陽。
第二,我有比較扎實的實踐知識:自從我參加工作以來,我從來沒有忘記學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),好好思考,多學(xué)習(xí),多思考,敢于挑戰(zhàn),不斷充實和提高自己。因此,我堅信我完全有資格成為生活英語小組的組長。
第三,我的工作能力很強,并積累了一些實踐經(jīng)驗。我知道生活英語組長教育在兒童成長中的地位和作用,并在實踐中學(xué)會了一些方法和策略。我也很清楚,作為生活英語小組的領(lǐng)導(dǎo),我們應(yīng)該遵循“一切為了孩子,一切為了孩子”的原則。
如果我努力學(xué)習(xí),關(guān)心我的孩子,我怎么能成為一個好的班主任?經(jīng)過多年的實踐,我有以下經(jīng)驗:
1:關(guān)愛讓學(xué)生體驗成功的樂趣
教師對學(xué)生的愛源于母愛,母愛高于母愛。是理性的愛放射出人性的光芒。教師對學(xué)生的理解,可以喚醒學(xué)生的一切美好事物,鼓勵學(xué)生揚帆前進。
2。培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力,成為集體的主人。
在班級管理中,我始終堅持班級崗位責(zé)任制的原則,鼓勵學(xué)生積極參與任何活動。為他們創(chuàng)造各種機會。作為班主任,我們必須為他們創(chuàng)造機會。
讓學(xué)生在“主動”中發(fā)展,在“合作”中成長,在“思維”中創(chuàng)新。
三。尊重學(xué)生,形成相互理解、尊重和關(guān)心
我經(jīng)常對學(xué)生說:“我們都是平等的人,你有權(quán)受到尊重,有權(quán)表達不同的意見。我要你做的事,我會做的。
“只有言行一致,學(xué)生才能被說服。只有真正從對方的角度去思考,才能贏得學(xué)生的理解和愛。每個人都需要被尊重,學(xué)生也不例外。
只有尊重學(xué)生,才能獲得他們對我們的尊重、理解和愛。
初中畢業(yè)后,他們在作文中也提到了我的教育和對他們生活的影響。初中畢業(yè)后,我教過的很多學(xué)生都來我家和我教換意見。我堅信學(xué)生是我最好的榮譽證書。
我一直在想:沒有學(xué)生會有更多的幸福?選擇一個老師,即使我失去了很多,我仍然會有愛和回報的慰藉,這正是我生活中所需要的。
我有我深愛的學(xué)生,我不后悔為他們付出了什么。
我的優(yōu)勢是顯而易見的。最重要的是我思想開放,渴望學(xué)習(xí)和努力工作。在過去的20年中,我對小學(xué)數(shù)學(xué)課本非常熟悉,掌握了基本的教學(xué)方法,并取得了良好的效果。
我贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的廣泛贊譽,也受到了同學(xué)們的歡迎。在我的同齡人中,我的進步是顯而易見的。
更重要的是,我有一顆溫暖的心,熱愛學(xué)生,熱愛工作,熱愛老教師。一路上,我一直愛著我們的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、工作和老教師。是我對學(xué)生的愛贏得了他們的愛。
正是我對領(lǐng)導(dǎo)和老師的愛和尊重,贏得了大家的無私幫助和大力支持,讓我受益匪淺。我借此機會向大家表示深深的感謝。正是我對工作的熱愛是我不惜一切代價在短時間內(nèi)取得了如此巨大的進步。
我的愛來自我的內(nèi)心。這種心態(tài)讓我幸??鞓?。也給了我積極的反饋,取得了很好的效果。
這會讓我更加努力,盡我所能,做得更好!
親愛的評委們,如果我在比賽中取得成功,我會做好我的工作,發(fā)揮我自己的優(yōu)勢,熱愛我的工作,熱愛我的生活,并盡我所能做到:
1.做一名學(xué)習(xí)型教師。不斷完善自己,充實自己的工作;擴展知識并盡快將您的教學(xué)提高到一個新的水平。
2.愿意接受教育和教學(xué)的人。以人為本,因材施教,根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,采取不同的教學(xué)方法,注意一切,注意差異,教他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,教他們運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題。
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,根據(jù)數(shù)學(xué)的特點,鼓勵學(xué)生大膽實踐,以教材知識為基本**內(nèi)容,以周圍環(huán)境資源為參照對象,讓學(xué)生體驗和體驗科學(xué)**活動。
3、積極做好班主任工作,促進班級建設(shè),形成良好的班級氛圍和學(xué)風(fēng),避免把差生和后進生推向社會,把教學(xué)和思想教育結(jié)合起來,努力做好教師
沒有最好的,只有更好的,只要你給我一個機會,所有的奇跡都會發(fā)生!在我孩子生命中的每一天,我最大的幸福就是看到孩子們每天快樂地來到幼兒園,離開幼兒園。在工作中,我關(guān)心每個孩子的身體狀況和自理能力。
比如,如果孩子生病了,我會及時給家長和孩子打**,詢問他們的身體狀況,提高我們班孩子的出勤率。
4.我有奉獻精神:如果花園里有什么東西,我可以有意識地留下來加班,當(dāng)我的同事有事情或有困難時,我也可以及時補上,高質(zhì)量地完成所有的工作任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
第一篇:教師崗位競聘演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!
今天,我競爭五年級的數(shù)學(xué)職位。在過去的一年里,我一直兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,具有高度的責(zé)任感和較強的集體榮譽感,吃苦在前,享受在后,從不計較個人得失,處處以大局為重。我愛學(xué)生,尊重學(xué)生,努力為每一個學(xué)生、家長和社會負(fù)責(zé)。
教學(xué)工作中我始終堅持學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論來不斷充實自己,我熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)教材,有較強的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力,完全能勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中,能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的真實的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的**發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性,激發(fā)他們求知的欲望,提高學(xué)習(xí)能力。我們班一直在數(shù)學(xué)考試中名列第一。
評委們,如果我在比賽中獲勝,我會把我的工作做好,發(fā)揚我的長處。我將從以下幾個方面盡力:
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作,順應(yīng)課改潮流,做一個學(xué)習(xí)型的教師,在工作中不斷完善自我,充實自我;發(fā)展自己的知識,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況,配合學(xué)校的校本教研,設(shè)計并開展豐富的實踐活動,進一步拓展學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,從而有效的提高學(xué)生的知識素養(yǎng)。
三。加強個人修養(yǎng),鍛煉基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,加強自己的工作能力和工作藝術(shù),維護學(xué)校良好形象,努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力,在工作中保持動力,在創(chuàng)新中增加壓力,在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
第二篇:教師崗位競聘演講稿
從幼兒師范畢業(yè)以來,我一直擔(dān)任著苗小班的班主任的教育工作,今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作,我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢:
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我理解老師的辛苦和勞累、平凡和無私。我們所擁有的只是忙碌的生活和繁重的責(zé)任。
但我無悔于自己的選擇!我深深地愛著這一行老師,用我的汗水,用我的智慧,用我跳動的心!面對一群天真可愛的孩子,我努力想辦法和他們真誠地交流。讓我們用愛托起太陽。
二、我有較為扎實的實踐知識:自參加工作以來,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰(zhàn),不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
3,我有很強的工作能力:并且已經(jīng)積累了一些實踐經(jīng)驗。我了解生活英語組長教育在兒童成長過程中的地位和作用,并在實踐中體會到一些方法和策略。
也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子,為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實工作,關(guān)愛幼那么怎樣才能當(dāng)好一個班主任呢?經(jīng)過多年的實踐,我有以下經(jīng)驗;
1: 細(xì)心呵護——讓學(xué)生體驗成功的喜悅
老師對學(xué)生的愛來自母愛,母愛勝過母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。教師對學(xué)生的理**,可以喚醒學(xué)生的一切美好,激勵學(xué)生揚帆起航。
2: 培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新成為集體的主人
在班級管理中,我始終堅持班崗負(fù)責(zé)制的原則,鼓勵學(xué)生積極參與任何活動。并為他們創(chuàng)造各種機會。作為班主任,我們必須為他們創(chuàng)造機會。
讓學(xué)生在“主動”中發(fā)展,在“合作”中成長,在“思索”中創(chuàng)新。
三。尊重學(xué)生,形成相互理解、尊重和關(guān)愛
我經(jīng)常對學(xué)生們說:“我們都是平等的人,你們有受尊重的權(quán)利,有發(fā)表不同意見的權(quán)利。我要求你們做到的,我一定做到。
”言出必行,才會使學(xué)生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學(xué)生的理解和愛。每個人都需要別人的尊重,學(xué)生也不例外。只有尊重學(xué)生,才能得到他們的尊重、理解和關(guān)心。
當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生升入初中后,還在作文中提到我對他們的教育,對他們?nèi)松挠绊?,有好多我所教過的學(xué)生,初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想,我更加堅信:學(xué)生,是我最好的榮譽證書。我總在想:
沒有學(xué)生的生活會有更多的幸福嗎?選擇了教師,縱使自己失去了很多,但畢竟會擁有滿園春色的愉悅,投桃報李時的慰藉,而這正是我人生所需要的。我有我深愛的學(xué)生,我不后悔為他們付出的一切。
我的優(yōu)勢是顯而易見的。最重要的是我思想開放,勤奮用功,在過去的xx年里,我已經(jīng)完全熟悉了小學(xué)數(shù)學(xué)教材,掌握了基本的教育教學(xué)方法,并取得了不俗的成績,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評,也深受學(xué)生的歡迎。在我的同齡人中,我的進步是顯而易見的。
更重要的是,我有一顆熱忱的心,對學(xué)生深深的關(guān)愛之心,對工作的熱愛之情,對老教師的敬愛之意,我一路走來,始終如一地愛戴我們的領(lǐng)導(dǎo),愛護我的學(xué)生,熱愛我的工作,敬愛我們的老教師。是我對學(xué)生的愛被他們所愛;正是我對領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛,才得到大家對我無私的幫助和大力的支持,使我受益良多,借此機會,我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛,才會不計較地付出,不惜代價地投入,才能在短短的時間內(nèi)有此長足的進步;我的愛是發(fā)自內(nèi)心的,這種心態(tài)使我開心、快樂,也得到了積極的反饋,獲得了良好的效果,將使我更奮力前行,全力以赴,做得更好!
各位評委,如果我競聘成功,我會做好本職工作,發(fā)揚自己的優(yōu)點,愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到:
1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我,充實自我;拓寬他們的知識面,使他們的教學(xué)盡快達到一個新的水平。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本,因材施教,根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,采取不同的教學(xué)方法,注重一切,注重差異,教會他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,教會他們運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題。切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,激勵學(xué)生大膽的實踐,以課本知識為基本**內(nèi)容,以周圍環(huán)境資源為參照對象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)**活動。
3、積極做好班主任工作,促進班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,避免把貧困生和后進生推向社會,把教學(xué)和思想教育融為一體,爭做一名優(yōu)秀教師
沒有最好,只有更好,只要給我一個機會,一切奇跡都有可能!兒的每一天,看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,如:孩子生病了,我會及時進行**詢問家長孩子的身體情況,提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神:如只要園內(nèi)有事,我能自覺地留下來加班,同事有事或有困難時我也能及時頂上,并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
第三篇:教師崗位競聘演講稿
從幼兒師范畢業(yè)以來,我一直擔(dān)任著苗小班的班主任的教育工作,今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作,我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢:
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我理解老師的辛苦和勞累、平凡和無私。我們所擁有的只是忙碌的生活和繁重的責(zé)任。
但我無悔于自己的選擇!我深深地愛著這一行老師,用我的汗水,用我的智慧,用我跳動的心!面對一群天真可愛的孩子,我努力想辦法和他們真誠地交流。讓我們用愛托起太陽。
二、我有較為扎實的實踐知識:自參加工作以來,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰(zhàn),不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
3,我有很強的工作能力:并且已經(jīng)積累了一些實踐經(jīng)驗。我了解生活英語組長教育在兒童成長過程中的地位和作用,并在實踐中體會到一些方法和策略。
也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子,為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實工作,關(guān)愛幼那么怎樣才能當(dāng)好一個班主任呢?經(jīng)過多年的實踐,我有以下經(jīng)驗;
1: 細(xì)心呵護——讓學(xué)生體驗成功的喜悅
老師對學(xué)生的愛來自母愛,母愛勝過母愛。它是放射著人性光芒
的理性的愛。教師對學(xué)生的理**,可以喚醒學(xué)生的一切美好,激勵學(xué)生揚帆起航。
2: 培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新成為集體的主人
在班級管理中,我始終堅持班崗負(fù)責(zé)制的原則,鼓勵學(xué)生積極參與任何活動。并為他們創(chuàng)造各種機會。作為班主任,我們必須為他們創(chuàng)造機會。
讓學(xué)生在“主動”中發(fā)展,在“合作”中成長,在“思索”中創(chuàng)新。
3: 尊重學(xué)生,形成相互理解、尊重和關(guān)愛
我經(jīng)常對學(xué)生們說:“我們都是平等的人,你們有受尊重的權(quán)利,有發(fā)表不同意見的權(quán)利。我要求你們做到的,我一定做到。
”言出必行,才會使學(xué)生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學(xué)生的理解和愛。每個人都需要別人的尊重,學(xué)生也不例外。只有尊重學(xué)生,才能得到他們的尊重、理解和關(guān)心。
當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生升入初中后,還在作文中提到我對他們的教育,對他們?nèi)松挠绊懀泻枚辔宜踢^的學(xué)生,初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想,我更加堅信:學(xué)生,是我最好的榮譽證書。我總在想:
沒有學(xué)生的生活會有更多的幸福嗎?選擇了教師,縱使自己失去了很多,但畢竟會擁有滿園春色的愉悅,投桃報李時的慰藉,而這正是我人生所需要的。我有我深愛的學(xué)生,我不后悔為他們付出的一切。
我的優(yōu)勢是顯而易見的。最重要的是我思想開放,勤奮
用功,在過去的xx年里,我已經(jīng)完全熟悉了小學(xué)數(shù)學(xué)教材,掌握了基本的教育教學(xué)方法,并取得了不俗的成績,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評,也深受學(xué)生的歡迎。在我的同齡人中,我的進步是顯而易見的。
更重要的是,我有一顆熱忱的心,對學(xué)生深深的關(guān)愛之心,對工作的熱愛之情,對老教師的敬愛之意,我一路走來,始終如一地愛戴我們的領(lǐng)導(dǎo),愛護我的學(xué)生,熱愛我的工作,敬愛我們的老教師。是我對學(xué)生的愛被他們所愛;正是我對領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛,才得到大家對我無私的幫助和大力的支持,使我受益良多,借此機會,我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛,才會不計較地付出,不惜代價地投入,才能在短短的時間內(nèi)有此長足的進步;我的愛是發(fā)自內(nèi)心的,這種心態(tài)使我開心、快樂,也得到了積極的反饋,獲得了良好的效果,將使我更奮力前行,全力以赴,做得更好!
各位評委,如果我競聘成功,我會做好本職工作,發(fā)揚自己的優(yōu)點,愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到:
1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我,充實自我;拓寬他們的知識面,使他們的教學(xué)盡快達到一個新的水平。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本,因材施教,根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,采取不同的教學(xué)方法,注重一切,注重
差異,教會他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,教會他們運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題。切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,激勵學(xué)生大膽的實踐,以課本知識為基本**內(nèi)容,以周圍環(huán)境資源為參照對象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)**活動。
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