紀(jì)律的課件實用15篇

紀(jì)律課件。

在教師日常工作中，教案課件是一項重要工作內(nèi)容。教師在撰寫教案課件時不能馬虎處理。設(shè)計教案需要注重整合和利用教學(xué)資源。教案課件包括哪些部分？根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了以下的“紀(jì)律的課件”。如果您希望再次查看此頁，請立即收藏以便于查找！

紀(jì)律的課件【篇1】

【課前準(zhǔn)備】

鈴聲響，進(jìn)教室，安安靜靜等老師，抬頭挺胸坐得正，看黑板，腳放平。手不動腳不晃，比一比誰最棒。

【上課前】

師：上課

班長：起立！

師：同學(xué)們好！

全體學(xué)生：老師您好！

【上課時】

師：

1、2、3生：坐端正

師：小眼睛 生：向前看

師：誰坐得好 生：我坐得好

師：書放好 生：放桌角

師：火車準(zhǔn)備開生：哪輛火車開

師：這輛火車開

【下課】

師：下課

班長：起立

全體學(xué)生：謝謝老師！老師再見！

【寫字】

注意三個一：

眼離書本一尺

胸離桌子一拳

手離筆尖一寸

【站隊】

師：向前看齊

生：排好隊

師：小小手

生：拉起來

師：立正

生：

1、2

師：抬頭

生：挺胸

【常規(guī)教育】

1、要發(fā)言，先舉手，起立站直再開口。老師講課認(rèn)真聽，作業(yè)整齊又干凈

2、小眼睛，看黑板。身體，坐直；兩手，放好；保持，安靜；準(zhǔn)備讀書，拿起課本。（要求做到三個一并拿起課本）

3、點點頭，伸伸腰，我們來做課前準(zhǔn)備操，動動手，動動腳，開動腦筋勤思考。你一言，我一語，這樣發(fā)言可不好。耳要聰，目要明，文明守紀(jì)我最行，棒！棒！棒！我真棒！爭做班級的no.1.year！

4、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！

【安靜課堂方法】

師（雙手擊掌3次，有節(jié)奏的 x x x ）

生（跟著擊掌2次，第三次雙手放好，即節(jié)奏也是 x x x ）

【組織教學(xué)】

（1）請你跟我這樣做，我就跟你這樣做。

（2）同學(xué)們，我問你，上課應(yīng)該怎么做？

身坐正，腳放平，眼看老師守紀(jì)律。

（3）小火車在哪里，小火車在這里。

（4）師：小火車，開起來

生：咕嚕咕嚕開起來

師：火車頭在哪里生：火車頭在這里

師：這排火車開起來

【寫字時】

1、提醒法。（生寫生字前，師誦兒歌）

腳放平，身體正。頭不歪，肩不聳。

生接：字寫得好，老師夸我行！

2、寫字歌。（師說，生做動作）

第一、閉眼，第二、身正，第三、肩平，第四、足安，第五、臂開，第六、睜開眼睛，第七、握筆，寫字

【課堂教學(xué)】：

比一比，賽一賽，看誰記得對又快。

【集隊上操】：

昂著頭，挺著胸，我們都是小士兵。

聽音樂，做早操，天天鍛煉身體好。

紀(jì)律的課件【篇2】

黨員同志們!下午好!

在十八屆中央紀(jì)委五次全會上，用大篇幅論述“政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”，提出堅持思想建黨和制度治黨，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，強(qiáng)調(diào)“把守紀(jì)律講規(guī)矩擺在更加重要的位置”。

這次活動的目標(biāo)任務(wù)是通過教育活動，旨在加強(qiáng)黨組織紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩擺在更加重要的位置堅定執(zhí)行;我校黨總支和黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，強(qiáng)化黨的紀(jì)律和規(guī)矩意識，嚴(yán)格用黨的紀(jì)律和規(guī)矩約束言行，養(yǎng)成遵規(guī)守矩的好習(xí)慣，做到在政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀(jì)律，黨內(nèi)生活上講規(guī)矩，在全校上下形成守紀(jì)律、講規(guī)矩的濃厚政治氛圍和政治習(xí)慣，為建設(shè)“幸福隆德”營造良好的政治生態(tài)環(huán)境。

這次活動主要內(nèi)容要貫穿在“九個一”活動中，即：制定一個學(xué)習(xí)計劃;上一堂黨課;寫一篇學(xué)習(xí)心得體會;召開一次組織生活會;撰寫一份黨性分析材料;做出一次承諾;進(jìn)行一次黨紀(jì)黨規(guī)知識測試;開展一次警示教育活動;形成一份總結(jié)報告。

下面就黨的紀(jì)律建設(shè)我從以下幾個方面談?wù)劊?/p>

關(guān)于“守紀(jì)律講規(guī)矩”的論述內(nèi)涵豐富，重點突出，要求明確。強(qiáng)調(diào)，“黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩”“黨的紀(jì)律是剛性約束”“國家法律是黨員、干部必須遵守的規(guī)矩。黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例也是重要的黨內(nèi)規(guī)矩”。紀(jì)律、規(guī)矩，兩者相互依賴，“紀(jì)律是成文的規(guī)矩，一些未明文列入紀(jì)律的規(guī)矩是不成文的紀(jì)律”“紀(jì)律是剛性的規(guī)矩，一些未明文列入紀(jì)律的規(guī)矩是自我約束的紀(jì)律”。

中國共產(chǎn)黨作為唯一并長期執(zhí)政的黨，是肩負(fù)著重要歷史使命的政治組織。黨的紀(jì)律是約束黨員言論行動的一種綱紀(jì)，是政黨的生命力所在。黨紀(jì)的寬嚴(yán)程度和執(zhí)紀(jì)水平?jīng)Q定著執(zhí)政黨治國理政的能力。

政黨的特性要求政黨不僅有一套從上而下的組織系統(tǒng)，以動員本階級階層社會大眾為黨的綱領(lǐng)目標(biāo)進(jìn)行有效的斗爭，而且通過一定的黨內(nèi)規(guī)章和組織紀(jì)律來約束其成員，以維系自身的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，提高自身的戰(zhàn)斗力。政黨不僅具有嚴(yán)密的組織體系，更重要的是制定完備的制度規(guī)章，執(zhí)行嚴(yán)格的紀(jì)律約束。

不同類型政黨的組織狀況有所差別，一般說來，共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)章程最為明確，組織體系最為健全，組織機(jī)構(gòu)最為嚴(yán)密，紀(jì)律要求最為嚴(yán)格。對中共黨員來講，入黨是建立在認(rèn)同黨的綱領(lǐng)、服從黨的決議、遵守黨的紀(jì)律、執(zhí)行黨的決議等體現(xiàn)實質(zhì)內(nèi)容的政黨認(rèn)同的自覺自愿行為。按照權(quán)責(zé)一致的原則，政黨成員在享有黨員權(quán)利的同時，必須遵守黨的紀(jì)律，接受黨規(guī)黨紀(jì)的剛性約束，盡到黨員的責(zé)任。

然而，現(xiàn)在有貪腐行為的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只想享受和利用黨員的權(quán)利掌握公共權(quán)力，享受黨的組織資源和政治資源，踐踏黨規(guī)，拒絕接受黨紀(jì)約束，有組織無紀(jì)律，這種言論行為是極端錯誤的，極大地危害了黨的聲譽。

在“守紀(jì)律講規(guī)矩”兩個相對應(yīng)的概念中，所謂紀(jì)律，是黨為了維護(hù)黨的利益、保證黨的任務(wù)的完成和工作的正常進(jìn)行明文規(guī)定要求每個黨員遵守的規(guī)章和條文;所謂規(guī)矩，是人們在長期實踐中形成的一定的行為標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)驗法則和習(xí)慣做法，并逐漸成為人們自我約束其行為的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。

的講話還在“紀(jì)律”與“規(guī)矩”之下，提出了“總規(guī)矩”“剛性約束”“剛性規(guī)矩”“成文規(guī)矩”“不成文紀(jì)律”“政治紀(jì)律”等子概念，內(nèi)涵豐富嚴(yán)謹(jǐn)，相互之間存在有機(jī)而密切的邏輯聯(lián)系。

規(guī)矩是剛性和軟性的，既包括黨章、黨紀(jì)、國法這樣的硬性約束，也包括黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、行為慣例等軟性的未成文的內(nèi)容。一個共產(chǎn)黨員是否“守紀(jì)律講規(guī)矩”，可以體現(xiàn)出起心動念的價值取向，也可以成為判斷其行動言論的重要價值標(biāo)準(zhǔn)。講規(guī)矩，是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。

紀(jì)律是黨的生命力，“守紀(jì)律講規(guī)矩”的重點是遵守政治紀(jì)律，嚴(yán)明的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是“守紀(jì)律講規(guī)矩”的核心內(nèi)容。特別強(qiáng)調(diào)，政治紀(jì)律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束。明確要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩必須做到“五個必須”。

守紀(jì)律是底線，守規(guī)矩靠自覺。要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部要牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識，在守紀(jì)律、講規(guī)矩上作表率，以更強(qiáng)的黨性意識、政治覺悟和組織觀念要求自己，“按本色做人、按角色辦事”。強(qiáng)調(diào)各級黨組織要把嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)明規(guī)矩放到重要位置來抓，努力在全黨營造守紀(jì)律、講規(guī)矩的氛圍。針對目前黨的隊伍中存在的問題，要求各級黨委加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對不遵守紀(jì)律的行為要嚴(yán)肅處理。黨內(nèi)決不容忍搞團(tuán)團(tuán)伙伙、結(jié)黨營私、拉幫結(jié)派;決不允許自行其是、陽奉陰違。

“守紀(jì)律講規(guī)矩”是思想建黨和制度治黨在新的歷史條件下的具體化，是黨中央重構(gòu)政治生態(tài)、建設(shè)廉潔政治的重要環(huán)節(jié)，是黨紀(jì)建設(shè)的治本之策。這一思想的提出目的明確，針對性強(qiáng)。

黨的以來，在黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭不斷深入，“四風(fēng)”問題和腐敗蔓延勢頭得到一定遏制，但也不可否認(rèn)樹倒根在，許多地方腐敗現(xiàn)象在重壓之下花樣翻新，有的地方政治生態(tài)惡化，干部被“圍獵”，權(quán)錢交易、權(quán)色交易、權(quán)權(quán)交易，鉆空子、打擦邊球。從已經(jīng)發(fā)現(xiàn)或懲處的貪腐案件來看，許多腐敗分子就是從不講規(guī)矩開始，一步一步走向腐化墮落的深淵，最終不能自拔，淪為“階下囚”。

從這個角度看，“守紀(jì)律講規(guī)矩”對領(lǐng)導(dǎo)干部既是約束也是愛護(hù)，既是限制也是保護(hù)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部遵紀(jì)守法是依法治國的原動力。嚴(yán)守黨紀(jì)、嚴(yán)明黨規(guī)檢驗治黨成效，把黨紀(jì)黨規(guī)變成全黨必須遵守的行為準(zhǔn)則、轉(zhuǎn)化為廣大黨員自覺踐行的行為規(guī)范，必然成為黨紀(jì)建設(shè)的治本之策。

紀(jì)律的課件【篇3】

在“守紀(jì)律講規(guī)矩”兩個相對應(yīng)的概念中，所謂紀(jì)律，是黨為了維護(hù)黨的利益、保證黨的任務(wù)的完成和工作的正常進(jìn)行明文規(guī)定要求每個黨員遵守的規(guī)章和條文;所謂規(guī)矩，是人們在長期實踐中形成的一定的行為標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)驗法則和習(xí)慣做法，并逐漸成為人們自我約束其行為的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。

習(xí)近平總書記的講話還在“紀(jì)律”與“規(guī)矩”之下，提出了“總規(guī)矩”“剛性約束”“剛性規(guī)矩”“成文規(guī)矩”“不成文紀(jì)律”“政治紀(jì)律”等子概念，內(nèi)涵豐富嚴(yán)謹(jǐn)，相互之間存在有機(jī)而密切的邏輯聯(lián)系。

規(guī)矩是剛性和軟性的，既包括黨章、黨紀(jì)、國法這樣的硬性約束，也包括黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、行為慣例等軟性的未成文的內(nèi)容。一個共產(chǎn)黨員是否“守紀(jì)律講規(guī)矩”，可以體現(xiàn)出起心動念的價值取向，也可以成為判斷其行動言論的重要價值標(biāo)準(zhǔn)。講規(guī)矩，是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。

紀(jì)律是黨的生命力，“守紀(jì)律講規(guī)矩”的重點是遵守政治紀(jì)律，嚴(yán)明的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是“守紀(jì)律講規(guī)矩”的核心內(nèi)容。習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào)，政治紀(jì)律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束。明確要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩必須做到“五個必須”。

守紀(jì)律是底線，守規(guī)矩靠自覺?？倳浺蟾骷夘I(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部要牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識，在守紀(jì)律、講規(guī)矩上作表率，以更強(qiáng)的黨性意識、政治覺悟和組織觀念要求自己，“按本色做人、按角色辦事”。強(qiáng)調(diào)各級黨組織要把嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)明規(guī)矩放到重要位置來抓，努力在全黨營造守紀(jì)律、講規(guī)矩的氛圍。針對目前黨的隊伍中存在的問題，要求各級黨委加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對不遵守紀(jì)律的行為要嚴(yán)肅處理。黨內(nèi)決不容忍搞團(tuán)團(tuán)伙伙、結(jié)黨營私、拉幫結(jié)派;決不允許自行其是、陽奉陰違。

紀(jì)律的課件【篇4】

曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)，“欲知平直，則必準(zhǔn)繩;預(yù)知方圓，則必規(guī)矩。”社會的正常運行需要規(guī)矩，黨政建設(shè)如此，干部特別是青年干部修身同樣也需如此。

青年干部作為黨和政府最新鮮的血液，與前輩們相比，有一定的優(yōu)勢，比如擁有更高的學(xué)歷、更開闊的眼界、更先進(jìn)的工具，但由于沒有經(jīng)歷過革命戰(zhàn)爭的洗禮，理想信念不夠堅定，一路從學(xué)校走出來，并沒有和群眾建立深厚的感情等。一直以來，市面上總是有許多所謂的“為官之道”、官場技巧等的學(xué)問或書籍,也不乏被某些干部尤其是初入官場的青年干部奉為“秘籍”，其中言語大抵逃不過溜須拍馬、結(jié)黨營私、錢色賄賂等的所謂“捷徑”，對那些有見地、有主見的領(lǐng)導(dǎo)干部來說也許只是“博君一笑”而已，可對猶如一片白紙的青年干部來說，如果真的照此行事不僅會誤入歧途，虛度了青春、枉費了精力，甚至最終可能鋃鐺入獄。

奉勸各位青年干部，為官那有什么捷徑或秘籍，如果真有什么訣竅的話，以我所見也無非就是“全心全意為人民服務(wù)，虛懷若谷行謙虛謹(jǐn)慎”這句老話，前者是宗旨和信仰，讓你知所以然，后者為持身之道，讓人有所敬畏。正如近年來，我黨通過“群眾路線教育實踐活動”、三嚴(yán)三實專題教育、“兩學(xué)一做”等活動，為新形勢下黨員干部如何修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)立下紀(jì)律規(guī)矩，說白了最終目的就是要大家“守紀(jì)律講規(guī)矩”，所以青年干部們一定要把“守紀(jì)律、講規(guī)矩”作為追求進(jìn)步的“試金石”，修身律己、責(zé)任在心，時時刻刻嚴(yán)格要求自己，這才是青年干部應(yīng)該做為政之道、成事之要和做人準(zhǔn)則的真正“秘籍”。

紀(jì)律的課件【篇5】

認(rèn)知：

1、懂得遵守學(xué)校紀(jì)律是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證。

2、知道小學(xué)生應(yīng)當(dāng)。

情感：

1、愿意做遵守學(xué)校紀(jì)律的好學(xué)生。

2、對違反學(xué)校紀(jì)律的行為感到氣憤，對自己違反了學(xué)校紀(jì)律感到不安。

行為：

1、，做到老師在與不在時一個樣，班主任上課和科任老師上課一個樣，課內(nèi)和課外一個樣。

本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級“遵守紀(jì)律”德目中有關(guān)的要求編寫的。學(xué)生從一年級開始，通過進(jìn)行學(xué)校各項規(guī)章制度的教育和訓(xùn)練，已經(jīng)逐步了解了《小學(xué)生一日生活常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和本校的各項紀(jì)律要求，如按時上課，上課要守紀(jì)律，課間活動要守秩序，排隊快靜齊等等。一、二年級側(cè)重養(yǎng)成教育，主要讓學(xué)生知道學(xué)校有哪些紀(jì)律。本課是在原有教育的基礎(chǔ)上進(jìn)一步使學(xué)生懂得學(xué)校為什么要有紀(jì)律，遵守紀(jì)律的重要意義和遵守學(xué)校紀(jì)律靠自覺的道理。引導(dǎo)學(xué)生逐步實現(xiàn)由他律向自律的轉(zhuǎn)變。

本課課文以雷鋒任本溪路小學(xué)校外輔導(dǎo)員時教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律的事例，說明要講的觀點。教師在講解時應(yīng)使學(xué)生認(rèn)識兩點：（1）為什么要遵守學(xué)校紀(jì)律？（2）要。

1、三年級學(xué)生由于年齡特點，是出現(xiàn)紀(jì)律問題較多的時期，因此在教學(xué)中要注意，重點是提高道德認(rèn)識，使學(xué)生懂得為什么要遵守學(xué)校紀(jì)律。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上多從正面為學(xué)生樹立一些好的典型，激發(fā)學(xué)生愿意做一個守紀(jì)律的好學(xué)生的情感。

2、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本課主要是進(jìn)行遵守學(xué)校紀(jì)律的教育，因此教學(xué)要圍繞本課教學(xué)目標(biāo)?進(jìn)行，不要涉及的面過寬。

3、為什么要遵守學(xué)校紀(jì)律？這是本課的重點，也是教學(xué)難點?。教師可以采取以下方法進(jìn)行講解。

（1）借助學(xué)生原有知識，讓學(xué)生分析一下學(xué)校各項紀(jì)律在維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序中所起的作用。從而使學(xué)生認(rèn)識到，學(xué)校生活必須有紀(jì)律。

（2）通過分析課文中李小冬違反紀(jì)律的事例和雷鋒與李小冬的談話，讓學(xué)生認(rèn)識違反學(xué)校紀(jì)律給自己和他人帶來的害處：既干擾和影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，也影響了自己的學(xué)習(xí)。

（3）通過聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實生活的實例，啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)心體驗。

4、遵守學(xué)校紀(jì)律要自覺。

在教學(xué)中教師一方面通過對李小冬行為的分析，讓學(xué)生認(rèn)識到，李小冬并不是不知道應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，當(dāng)老師正面對著他時，他就能遵守紀(jì)律，而老師背過身時，他就違反紀(jì)律。這就是不能。另一方面，在此基礎(chǔ)上給學(xué)生提出明確的要求，即：老師在與不在時一個樣，班主任上課與科任老師上課一個樣，課內(nèi)和課外一個樣。

1、懂得遵守學(xué)校紀(jì)律是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證。

2、知道小學(xué)生應(yīng)當(dāng)。

情感：

1、愿意做遵守學(xué)校紀(jì)律的好學(xué)生。

2、對違反學(xué)校紀(jì)律的行為感到氣憤，對自己違反了學(xué)校紀(jì)律感到不安。

行為：

1、，做到老師在與不在時一個樣，班主任上課和科任老師上課一個樣，課內(nèi)和課外一個樣。

2、見到同學(xué)不遵守學(xué)校紀(jì)律能批評、勸阻。

教學(xué)過程?：

一、提問導(dǎo)入??，初步明理。

1、每天放學(xué)，同學(xué)們都要排隊離校，是誰要求你們這樣做的？

2、除了這一條以外，我們學(xué)校還有哪些紀(jì)律？

小結(jié)：上課認(rèn)真聽講，不隨便說話，不搞小動作，要發(fā)言先舉手，課間活動守秩序，這些都是我們學(xué)校的紀(jì)律。

3、學(xué)校為什么要規(guī)定這些紀(jì)律呢？如果沒有這些紀(jì)律行不行？(學(xué)生分組討論然后發(fā)言)

小結(jié)：學(xué)校生活必須要有紀(jì)律，學(xué)校紀(jì)律是維護(hù)學(xué)校秩序的保證。因此，我們每個同學(xué)生活在學(xué)校中，就應(yīng)該遵守這些紀(jì)律。

4、請同學(xué)們根據(jù)自己的親身體驗來談一談，在課堂上，在課間活動中，如果 每個同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，有什么好處？（討論）

小結(jié)：如果每個同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，我們就可以創(chuàng)造出一個秩序井然的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家就可以在這個良好的環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)和生活，從而學(xué)到更多的知識。因此我們說，遵守學(xué)校紀(jì)律是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證。

過渡：如果有人在學(xué)校中不遵守紀(jì)律會有什么后果呢？下面就請同學(xué)們一起來聽一聽發(fā)生在撫順市溪路小學(xué)三（1）班的一個小故事。

二、學(xué)習(xí)課文，繼續(xù)明理。

1、講述故事前半部分（邊講述邊出示掛圖1：同學(xué)們坐在教室里專心聽講。掛圖2：李冬生在課堂上擺弄小鏡子）。

提問：

（1）李冬生是在什么情況下擺弄小鏡子的？他當(dāng)著老師能遵守課堂紀(jì)律，背著老師卻在下面擺弄小鏡子。他這樣做對嗎？

小結(jié)：李冬生在老師寫板書時擺弄小鏡子擾亂了課堂紀(jì)律，影響了自己和全班同學(xué)的學(xué)習(xí)。

（2）假如你就是這個班的同學(xué)，當(dāng)你正在專心聽講時，李冬生違反紀(jì)律，打擾了你聽課，你會是什么心情？請你告訴李冬升在課堂上應(yīng)該怎樣做？

小結(jié)：李冬升當(dāng)著老師和背著老師都應(yīng)該按照學(xué)校的課堂紀(jì)律要求去做，。

2、什么叫自覺？你能舉個例子說說怎樣做才是嗎？

講述：為了讓李冬生懂得這些道理，課下，雷鋒叔叔找到了他。三（1）班同學(xué)召開了一次班會，全班同學(xué)圍繞展開了討論。通過這次討論，他們有哪些收獲，后來在這方面做得怎么樣呢？請同學(xué)打開書看課文，繼續(xù)聽故事。聽課文后半部分錄音。

小結(jié)過度：李冬生他們班討論的結(jié)果和剛才咱們同學(xué)所說的是一樣的。這就說明我們同學(xué)也已經(jīng)真正懂得了為什么要遵守學(xué)校紀(jì)律并且知道了應(yīng)該怎樣去做。那么老師想請你們幫助我來分析一下，這幾個同學(xué)，誰做到了。

三.結(jié)合實例， 辨析導(dǎo)行。

小結(jié)：紅紅在爸爸來接她的情況下，仍然按學(xué)校的紀(jì)律要求去做，堅持排隊放學(xué)，一直到散隊地點，他這樣是的表現(xiàn)。

2、看小品（輝輝在做廣播操時，見值周生沒站崗，就做起小動作，并影響其他同學(xué)做操。）

提問：

（1）你對輝輝的表現(xiàn)有什么看法？

小結(jié)：輝輝在值周生不在的情況下，不僅自己不認(rèn)真做操，還影響其他同學(xué)鍛煉身體，這樣做是不的表現(xiàn)。

小結(jié)：學(xué)校紀(jì)律不僅要求大家共同來遵守，而且還要靠我們大家共同來維護(hù)。因此見到違反紀(jì)律的現(xiàn)象，就應(yīng)該馬上進(jìn)行批評和勸阻。

3、看錄象（體育課上，老師正在給同學(xué)們講立定跳遠(yuǎn)的要領(lǐng)。華華和波波卻在下邊悄悄的玩沙子，元元勸他們不要玩，要守紀(jì)律，他倆說：“上體育課就是讓我們玩的?！保?/p>

提問：

（1）華華和波波做得對嗎？他們錯在哪兒？

小結(jié)：華華和波波在體育課上違反了課堂紀(jì)律，當(dāng)同學(xué)批評他們時，還找出理由為自己辯解，這樣做是錯誤的。

（2）誰來告訴華華和波波應(yīng)該怎樣做？

小結(jié)：無論上什么課，都應(yīng)該自覺遵守課堂紀(jì)律，做到班主任和科任老師上課時一個樣。

小結(jié)過度：通過上面三件事，可以看出哪幾位同學(xué)做到了？紅紅、元元，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。像他們這樣的同學(xué)，在我們班也有。是誰呢？我們一起來聽一聽。

四.聯(lián)系實際，樹立榜樣。

1、聽錄音，樹立榜樣。

（1）聽錄音（老師和路隊長表揚同學(xué)）。

（2）請被表揚的同學(xué)說一說自己為什么這樣做。

（3）請同學(xué)給被表揚的同學(xué)佩戴光榮花，并向他們說一句話。

2、在我們班還有哪些同學(xué)做到了？

小結(jié)、：在我們表揚的這些同學(xué)中，有的上課認(rèn)真聽講，不隨便說話，不搞小動作，遵守學(xué)校的課堂紀(jì)律，是我們學(xué)習(xí)的榜樣；還有些同學(xué)在自己課上，在課間活動和路隊中，老師不在的情況下，嚴(yán)格要求自己，。這些同學(xué)都值得我們學(xué)習(xí)。

3、除了表揚的這些同學(xué)以外，其他同學(xué)在這方面做的怎么樣呢？請同學(xué)們打開書47頁，書上有六條常見的的表現(xiàn)，請同學(xué)們回去以后看一看你做到了哪一條。

做到了哪一條，就在這一條后面的（ ）里面畫一面小旗子，涂上紅顏色。如果哪一條有時能做到，有時還做不到，或者現(xiàn)在沒有做到，但決心努力去做，就在這一條后面的（ ）里面畫旗框，等做到以后再涂上紅色。期末時，希望在我們每個同學(xué)品德書的這一頁上都能看到六面小紅旗。到那時，在你胸前也一定會戴上一朵自覺遵守紀(jì)律的光榮花。

五.總結(jié)全課，明確要求。

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了第十一課（板書：十一 ）。通過學(xué)習(xí)這一課，我們懂得了遵守學(xué)校紀(jì)律是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，因此我們每個同學(xué)都應(yīng)該自覺地按照學(xué)校的紀(jì)律要求努力做到：老師在與不在時一個樣，班主任與科任老師上課時一個樣，課內(nèi)與課外一個樣，做一個的好孩子。

板書設(shè)計?：

1、與小隊同學(xué)探討一下，為什么要？

2、想一想，如果學(xué)校沒有現(xiàn)在的這些要求會怎樣？

3、集體觀看《邱少云》電影，然后談?wù)劯邢搿?/p>

紀(jì)律的課件【篇6】

1、懂得遵守學(xué)校紀(jì)律是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證。

2、知道小學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。

情感：

1、愿意做遵守學(xué)校紀(jì)律的好學(xué)生。

2、對違反學(xué)校紀(jì)律的行為感到氣憤，對自己違反了學(xué)校紀(jì)律感到不安。

行為：

1、自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，做到老師在與不在時一個樣，班主任上課和科任老師上課一個樣，課內(nèi)和課外一個樣。

2、見到同學(xué)不遵守學(xué)校紀(jì)律能批評、勸阻。

1、每天放學(xué)，同學(xué)們都要排隊離校，是誰要求你們這樣做的？

2、除了這一條以外，我們學(xué)校還有哪些紀(jì)律？

小結(jié)：上課認(rèn)真聽講，不隨便說話，不搞小動作，要發(fā)言先舉手，課間活動守秩序，這些都是我們學(xué)校的紀(jì)律。

3、學(xué)校為什么要規(guī)定這些紀(jì)律呢？如果沒有這些紀(jì)律行不行？(學(xué)生分組討論然后發(fā)言)

小結(jié)：學(xué)校生活必須要有紀(jì)律，學(xué)校紀(jì)律是維護(hù)學(xué)校秩序的保證。因此，我們每個同學(xué)生活在學(xué)校中，就應(yīng)該遵守這些紀(jì)律。

4、請同學(xué)們根據(jù)自己的親身體驗來談一談，在課堂上，在課間活動中，如果 每個同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，有什么好處？（討論）

小結(jié)：如果每個同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，我們就可以創(chuàng)造出一個秩序井然的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家就可以在這個良好的環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)和生活，從而學(xué)到更多的知識。因此我們說，遵守學(xué)校紀(jì)律是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的`保證。

過渡：如果有人在學(xué)校中不遵守紀(jì)律會有什么后果呢？下面就請同學(xué)們一起來聽一聽發(fā)生在撫順市溪路小學(xué)三（1）班的一個小故事。

二、學(xué)習(xí)課文，繼續(xù)明理。

1、講述故事前半部分（邊講述邊出示掛圖1：同學(xué)們坐在教室里專心聽講。掛圖2：李冬生在課堂上擺弄小鏡子）。

提問：

（1）李冬生是在什么情況下擺弄小鏡子的？他當(dāng)著老師能遵守課堂紀(jì)律，背著老師卻在下面擺弄小鏡子。他這樣做對嗎？

小結(jié)：李冬生在老師寫板書時擺弄小鏡子擾亂了課堂紀(jì)律，影響了自己和全班同學(xué)的學(xué)習(xí)。

（2）假如你就是這個班的同學(xué)，當(dāng)你正在專心聽講時，李冬生違反紀(jì)律，打擾了你聽課，你會是什么心情？請你告訴李冬升在課堂上應(yīng)該怎樣做？

小結(jié)：李冬升當(dāng)著老師和背著老師都應(yīng)該按照學(xué)校的課堂紀(jì)律要求去做，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。

2、什么叫自覺？你能舉個例子說說怎樣做才是自覺遵守學(xué)校紀(jì)律嗎？

板書：

講述：為了讓李冬生懂得這些道理，課下，雷鋒叔叔找到了他。三（1）班同學(xué)召開了一次班會，全班同學(xué)圍繞“自覺遵守學(xué)校紀(jì)律”展開了討論。通過這次討論，他們有哪些收獲，后來在這方面做得怎么樣呢？請同學(xué)打開書看課文，繼續(xù)聽故事。聽課文后半部分錄音。

小結(jié)過度：李冬生他們班討論的結(jié)果和剛才咱們同學(xué)所說的是一樣的。這就說明我們同學(xué)也已經(jīng)真正懂得了為什么要遵守學(xué)校紀(jì)律并且知道了應(yīng)該怎樣去做。那么老師想請你們幫助我來分析一下，這幾個同學(xué)，誰做到了自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。

三.結(jié)合實例， 辨析導(dǎo)行。

小結(jié)：紅紅在爸爸來接她的情況下，仍然按學(xué)校的紀(jì)律要求去做，堅持排隊放學(xué)，一直到散隊地點，他這樣是自覺遵守學(xué)校紀(jì)律的表現(xiàn)。

2、看小品（輝輝在做廣播操時，見值周生沒站崗，就做起小動作，并影響其他同學(xué)做操。）

提問：

（1）你對輝輝的表現(xiàn)有什么看法？

小結(jié)：輝輝在值周生不在的情況下，不僅自己不認(rèn)真做操，還影響其他同學(xué)鍛煉身體，這樣做是不自覺遵守學(xué)校紀(jì)律的表現(xiàn)。

小結(jié)：學(xué)校紀(jì)律不僅要求大家共同來遵守，而且還要靠我們大家共同來維護(hù)。因此見到違反紀(jì)律的現(xiàn)象，就應(yīng)該馬上進(jìn)行批評和勸阻。

3、看錄象（體育課上，老師正在給同學(xué)們講立定跳遠(yuǎn)的要領(lǐng)。華華和波波卻在下邊悄悄的玩沙子，元元勸他們不要玩，要守紀(jì)律，他倆說：“上體育課就是讓我們玩的?！保?/p>

提問：

（1）華華和波波做得對嗎？他們錯在哪兒？

小結(jié)：華華和波波在體育課上違反了課堂紀(jì)律，當(dāng)同學(xué)批評他們時，還找出理由為自己辯解，這樣做是錯誤的。

（2）誰來告訴華華和波波應(yīng)該怎樣做？

小結(jié)：無論上什么課，都應(yīng)該自覺遵守課堂紀(jì)律，做到班主任和科任老師上課時一個樣。

小結(jié)過度：通過上面三件事，可以看出哪幾位同學(xué)做到了自覺遵守學(xué)校紀(jì)律？紅紅、元元自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。像他們這樣的同學(xué)，在我們班也有。是誰呢？我們一起來聽一聽。

四.聯(lián)系實際，樹立榜樣。

1、聽錄音，樹立榜樣。

（1）聽錄音（老師和路隊長表揚同學(xué)）。

（2）請被表揚的同學(xué)說一說自己為什么這樣做。

（3）請同學(xué)給被表揚的同學(xué)佩戴光榮花，并向他們說一句話。

2、在我們班還有哪些同學(xué)做到了自覺遵守學(xué)校紀(jì)律？

小結(jié)、：在我們表揚的這些同學(xué)中，有的上課認(rèn)真聽講，不隨便說話，不搞小動作，遵守學(xué)校的課堂紀(jì)律，是我們學(xué)習(xí)的榜樣；還有些同學(xué)在自己課上，在課間活動和路隊中，老師不在的情況下，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。這些同學(xué)都值得我們學(xué)習(xí)。

3、除了表揚的這些同學(xué)以外，其他同學(xué)在這方面做的怎么樣呢？請同學(xué)們打開書47頁，書上有六條常見的自覺遵守學(xué)校紀(jì)律的表現(xiàn)，請同學(xué)們回去以后看一看你做到了哪一條。

做到了哪一條，就在這一條后面的（ ）里面畫一面小旗子，涂上紅顏色。如果哪一條有時能做到，有時還做不到，或者現(xiàn)在沒有做到，但決心努力去做，就在這一條后面的（ ）里面畫旗框，等做到以后再涂上紅色。期末時，希望在我們每個同學(xué)品德書的這一頁上都能看到六面小紅旗。到那時，在你胸前也一定會戴上一朵自覺遵守紀(jì)律的光榮花。

五.總結(jié)全課，明確要求。

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了第十一課（板書：十一 自覺遵守學(xué)校紀(jì)律）。通過學(xué)習(xí)這一課，我們懂得了遵守學(xué)校紀(jì)律是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，因此我們每個同學(xué)都應(yīng)該自覺地按照學(xué)校的紀(jì)律要求努力做到：老師在與不在時一個樣，班主任與科任老師上課時一個樣，課內(nèi)與課外一個樣，做一個自覺遵守學(xué)校紀(jì)律的好孩子。

1、與小隊同學(xué)探討一下，為什么要自覺遵守學(xué)校紀(jì)律？

2、想一想，如果學(xué)校沒有現(xiàn)在的這些要求會怎樣？

3、集體觀看《邱少云》電影，然后談?wù)劯邢搿?/p>

紀(jì)律的課件【篇7】

一、班會目的：每當(dāng)一場考試過后，學(xué)生中總會出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會課，教育學(xué)生考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不放松學(xué)習(xí)，不放松紀(jì)律，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績，達(dá)到學(xué)生自己教育自己的目的。

二、教學(xué)方法：討論式。

三、班會流程：

（一）主持人：

期中考試已過去，同學(xué)們不要對成績過于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績。這個班會課的目的是引起大家對學(xué)習(xí)、紀(jì)律問題的注意。大家暢所欲言。

（二）講三個小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點評。

1、《一則為青年人而作的寓言》——失意時換另一角度看問題，精神又會振作起來。

2、《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅持，先苦后甜。

3、《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。

4、分析松散的危害性。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。稍微放松，知識體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會助長惰性。

5、闡述紀(jì)律問題的重要性。無規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律問題對我們中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無視學(xué)校紀(jì)律則我們堅決反對。

6、小結(jié)，并提出要求?？己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí)，迎接期末考。

（三）老師：肯定本次主題會，布置工作。

今天，我們召開“要紀(jì)律不要松散”的主題班會，準(zhǔn)備時間雖短，但班委積極組織，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，采用討論式，開得生動活潑，達(dá)到預(yù)期的目的。

同學(xué)們，對于今后的學(xué)習(xí)和紀(jì)律我們提出幾點要求：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不遲到不早退。有關(guān)考勤問題。

2、注重儀表。

3、安全問題。不自行組織外出，組織外出一定要讓班主任知道。

4、建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。

總之，同學(xué)們要從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)自己的愿望，要為母校添光彩。

紀(jì)律的課件【篇8】

習(xí)近平總書記在十八屆中央紀(jì)委五次全會上，用大篇幅論述“政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”，提出堅持思想建黨和制度治黨，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，強(qiáng)調(diào)“把守紀(jì)律講規(guī)矩擺在更加重要的位置”。

這次活動的目標(biāo)任務(wù)是通過教育活動，旨在加強(qiáng)黨組織紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩擺在更加重要的位置堅定執(zhí)行;我校黨總支和黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，強(qiáng)化黨的紀(jì)律和規(guī)矩意識，嚴(yán)格用黨的紀(jì)律和規(guī)矩約束言行，養(yǎng)成遵規(guī)守矩的好習(xí)慣，做到在政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀(jì)律，黨內(nèi)生活上講規(guī)矩，在全校上下形成守紀(jì)律、講規(guī)矩的濃厚政治氛圍和政治習(xí)慣，為建設(shè)“幸福隆德”營造良好的政治生態(tài)環(huán)境。

下面就黨的紀(jì)律建設(shè)我從以下幾個方面談?wù)劊?/p>

關(guān)于“守紀(jì)律講規(guī)矩”的論述內(nèi)涵豐富，重點突出，要求明確。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩”“黨的紀(jì)律是剛性約束”“國家法律是黨員、干部必須遵守的規(guī)矩。黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例也是重要的黨內(nèi)規(guī)矩”。紀(jì)律、規(guī)矩，兩者相互依賴，“紀(jì)律是成文的規(guī)矩，一些未明文列入紀(jì)律的規(guī)矩是不成文的紀(jì)律”“紀(jì)律是剛性的規(guī)矩，一些未明文列入紀(jì)律的規(guī)矩是自我約束的紀(jì)律”。

中國共產(chǎn)黨作為唯一并長期執(zhí)政的黨，是肩負(fù)著重要歷史使命的政治組織。黨的紀(jì)律是約束黨員言論行動的一種綱紀(jì)，是政黨的生命力所在。黨紀(jì)的寬嚴(yán)程度和執(zhí)紀(jì)水平?jīng)Q定著執(zhí)政黨治國理政的能力。

政黨的特性要求政黨不僅有一套從上而下的組織系統(tǒng)，以動員本階級階層社會大眾為黨的綱領(lǐng)目標(biāo)進(jìn)行有效的斗爭，而且通過一定的黨內(nèi)規(guī)章和組織紀(jì)律來約束其成員，以維系自身的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，提高自身的戰(zhàn)斗力。政黨不僅具有嚴(yán)密的組織體系，更重要的是制定完備的制度規(guī)章，執(zhí)行嚴(yán)格的紀(jì)律約束。

不同類型政黨的組織狀況有所差別，一般說來，共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)章程最為明確，組織體系最為健全，組織機(jī)構(gòu)最為嚴(yán)密，紀(jì)律要求最為嚴(yán)格。對中共黨員來講，入黨是建立在認(rèn)同黨的綱領(lǐng)、服從黨的決議、遵守黨的紀(jì)律、執(zhí)行黨的決議等體現(xiàn)實質(zhì)內(nèi)容的政黨認(rèn)同的自覺自愿行為。按照權(quán)責(zé)一致的原則，政黨成員在享有黨員權(quán)利的同時，必須遵守黨的紀(jì)律，接受黨規(guī)黨紀(jì)的剛性約束，盡到黨員的責(zé)任。

然而，現(xiàn)在有貪腐行為的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只想享受和利用黨員的權(quán)利掌握公共權(quán)力，享受黨的組織資源和政治資源，踐踏黨規(guī)，拒絕接受黨紀(jì)約束，有組織無紀(jì)律，這種言論行為是極端錯誤的，極大地危害了黨的聲譽。

紀(jì)律的課件【篇9】

一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)

1、使學(xué)生懂得集隊靜齊快是遵守紀(jì)律的表現(xiàn)，初步做到集隊靜齊快。

2、知道排隊走路思想要集中，初步學(xué)會排隊走路。

3、懂得開會時要遵守紀(jì)律，能按照規(guī)定拿好凳子排隊入場。

二、教育與訓(xùn)練要點

1、排隊一條線，動作靜齊快。

2、走路時思想集中，一個跟著一個走，不動張西望。

3、按規(guī)定的方法拿好凳子，排隊去會場。

4、開會時專心聽講，不隨便講話，不做小動作。

三、教育與訓(xùn)練準(zhǔn)備

1、帶學(xué)生參觀高年級學(xué)生集隊訓(xùn)練。

2、排好學(xué)生隊伍的次序，指定排隊的地點。

3、解放軍列隊、隊列訓(xùn)練的圖片或錄象。

四、教育與訓(xùn)練過程

1、看圖片或錄象導(dǎo)入

小朋友，你們看了解放軍叔叔列隊訓(xùn)練的圖片（錄象），有什么感覺？你們參觀了高年級大哥哥大姐姐的集隊，有什么想法？

高年級大哥哥大姐姐向解放軍叔叔學(xué)習(xí)，集隊做到靜齊快，集會守紀(jì)律，這是我們小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會的，今天我們就來學(xué)習(xí)這項本領(lǐng)。

2、激情明理導(dǎo)行

（1）全班一條心，集隊靜齊快。

A要做到集隊靜齊快，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就要齊心合力。你們看到解放軍叔叔，還有大哥哥大姐姐在集隊時，他們的嘴巴有沒有發(fā)出聲音？他們的動作怎么樣？他們的眼睛又怎么樣？

討論后歸納：不講話，動作快，要專心。這樣才能像大哥哥大姐姐那樣，一條心，靜齊快。

B集隊訓(xùn)練。老師講清各小組排隊位置和口令的意思：1起立；2放好凳子；3迅速排隊。哪一組學(xué)習(xí)解放軍，為大家做榜樣？全班訓(xùn)練幾次，大家評議。

（2）、走路思想要集中，一個跟著一個走。

A排好隊伍出去的時候，要讓隊伍仍然整齊，有什么方法？討論后歸納：走路思想要集中，一個跟著一個走。不東張西望。

B走路訓(xùn)練。哪一組來試試把隊伍走整齊？（老師講清走的路線，請一組同學(xué)走一次，全班評議。）全班學(xué)生排隊走，教師選幾位同學(xué)在每一段路上進(jìn)行檢查，看哪一組同學(xué)能按要求走整齊。

（3）拿好凳子，排隊入場。

A如果學(xué)校要開大會，我們就得拿著凳子到會場去，在會場上我們應(yīng)該怎樣做？

討論后歸納：開會和上課一樣要守紀(jì)律，專心聽講，不講話，不做小動作。

B拿凳子訓(xùn)練。教師演示并講述學(xué)校規(guī)定的拿凳子方法。請一位學(xué)生到講臺前為全班同學(xué)演示。請一組學(xué)生按要領(lǐng)訓(xùn)練，師生評議。

集體按要領(lǐng)訓(xùn)練，教師表揚動作正確、行動快的學(xué)生，并請這些學(xué)生為大家表演。

C拿凳子排隊進(jìn)會場訓(xùn)練。教師講清要求：不講話，動作快，凳子要按規(guī)定拿，思想要集中，一個跟著一個走。請幾個學(xué)生到每一段路上作檢查，表揚好的學(xué)生。回教室也同樣要求。

3、小結(jié)：小朋友，今天我們向解放軍叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)會了集隊靜齊快、排隊走路的方法，拿凳子去開會的方法；也知道了小學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，開會也要遵守紀(jì)律。我相信經(jīng)過一段時間的努力，我們會像大哥哥大姐姐那樣，學(xué)會這項本領(lǐng)。讓我們每個小組來比一比，看哪個小組的小朋友心最齊，最像小解放軍。

五、教育與訓(xùn)練鞏固和延伸

1、開展學(xué)習(xí)解放軍，集隊靜齊快競賽。

2、每次拿凳子集會，教師要事先提醒學(xué)生按要求拿凳子，隊排齊，開會時要細(xì)觀察，會后要即使表揚守紀(jì)律的好學(xué)生，并進(jìn)行記載。

紀(jì)律的課件【篇10】

認(rèn)知：

1．知道一些常去的公共場所應(yīng)遵守的公共秩序。

2．知道在公共場所應(yīng)遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn)。

3．懂得遵守公共秩序是人們公共生活得以正常進(jìn)行的保障。

情感：

1．以遵守公共秩序為榮，愿意自覺遵守公共秩序。

2．反感不遵守公共秩序的行為。

行為：

1．自覺遵守公共秩序，做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。

2．見到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。

教材分析：

本課是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級“遵紀(jì)守法”中的有關(guān)要求而設(shè)置的。

公共秩序是社會生活正常進(jìn)行的重要保證。自覺遵守公共秩序是現(xiàn)代人應(yīng)具有的基本素質(zhì)。小學(xué)生年齡小，雖然有一些紀(jì)律意識，能夠遵守學(xué)校紀(jì)律，但是學(xué)生遵守公共秩序的意識還比較單薄。所以應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行此方面的教育，使學(xué)生現(xiàn)在和將來能夠順利地走上社會，并且最終成為一個適應(yīng)現(xiàn)代社會要求的公民。

本課側(cè)重對學(xué)生進(jìn)行在公共場所要遵守秩序的教育。教育時應(yīng)注意與交通行為有所區(qū)別。

教法建議：

1．教學(xué)時要結(jié)合學(xué)生生活實際，四年級學(xué)生已經(jīng)有了在家長、老師帶領(lǐng)下參與社會活動或獨自參與社會公共生活的體驗，對在公共場所中的各種行為持有自己的看法，通過教學(xué)，應(yīng)肯定他們正確的看法，糾正他們的錯誤想法，以正確觀點幫助學(xué)生提高道德認(rèn)識。

2．遵守公共秩序可從兩方面進(jìn)行教育。一是從個人的道德素養(yǎng)講，作為一個公民要有適應(yīng)社會規(guī)范的素質(zhì)，能自覺地遵守公共秩序；二是從法制的角度講，除了靠公民自身素質(zhì)外，國家在法律上也做出強(qiáng)制性的規(guī)定，所以本課教學(xué)可滲透一些法制教育。

3．對學(xué)生提出要求要具體，如在什么公共場所應(yīng)該遵守什么公共秩序。可結(jié)合學(xué)校組織的看電影、春游等參與社會公共生活的機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行具體的行為指導(dǎo)。

認(rèn)知：

1．知道一些常去的公共場所應(yīng)遵守的公共秩序。

2．知道在公共場所應(yīng)遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn)。

3．懂得遵守公共秩序是人們公共生活得以正常進(jìn)行的保障。

情感：

1．以遵守公共秩序為榮，愿意自覺遵守公共秩序。

2．反感不遵守公共秩序的行為。

行為：

1．自覺遵守公共秩序，做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。

2．見到同學(xué)有不遵守公共秩序的`行為能批評、勸阻。

教學(xué)重點：教育學(xué)生懂得公共秩序是正常有序的公共生活的保障，人人都應(yīng)自覺地遵守公共秩序。

教學(xué)難點：自覺遵守公共秩序是一種社會行為，在學(xué)校里指導(dǎo)有一定難度。

教育過程：

一、談話導(dǎo)入，使學(xué)生初步感知遵守公共秩序的重要性。

1．想一想：

同學(xué)們，你們的爸爸媽媽平時一定經(jīng)常帶你到公園游玩，到商場去購物，到電影院看電影。公園、商場、電影院等地方是我們大家都可以去的地方，這些大家都可以去的地方叫什么呢？

2．小組交流：

假如你在兒童游樂園排隊玩電動馬，發(fā)現(xiàn)有人在前面插隊，你有什么感受？

假如你看電影時，坐在前面的人不時地站起來擋住你的視線，你又會怎么想？

3．小結(jié)：

在公共場所，如果每個人都是想干什么就干什么，不顧別人的感受，就會使別人不開心，甚至造成矛盾，影響大家。因此，在公共場所要有紀(jì)律約束人們的行為。這種紀(jì)律要求就叫“公共秩序”。

師：有了公共秩序，就要求大家去自覺遵守，那怎樣遵守公共秩序呢？

1．小組討論：在公共場所大家自覺遵守與不遵守公共秩序有什么不同的結(jié)果呢？

（提示：在車站、碼頭上車或上船；在圖書館、閱覽室看書、查資料；）

2．小結(jié)：公共秩序是人們在公共場所正?；顒铀枰?。它是人們活動正常進(jìn)行的重要保證，它反映了人們的共同要求和愿望，代表了絕大多數(shù)人的共同利益，也是社會文明的標(biāo)志。

師：在遵守公共秩序方面，朱德元帥為我們做出了好榜樣。

2．說一說：戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆屩燔婇L先理發(fā)？你認(rèn)為戰(zhàn)士們的這種想法對不對？朱德軍長會不會同意？為什么？

4．小結(jié)：戰(zhàn)士們的想法沒有錯。朱軍長每天都有許多需要處理的重要的事情，如果插在前面理發(fā)，沒有人會反對。而且，戰(zhàn)士們都搶著請他先理。但是朱德并沒有這樣做，他懂得在紀(jì)律面前人人平等，任何人都不能例外。要做到遵守公共秩序就應(yīng)為他人著想，從自己做起，自覺遵守，這也是一個人有道德的表現(xiàn)。

師：某部六練的戰(zhàn)士們也為我們做出了好榜樣，下面讓我們繼續(xù)聽故事。

6．同桌互相說說：

（1）六連戰(zhàn)士們?yōu)槭裁床徽酒饋砜措娪埃?/p>

（2）六連戰(zhàn)士既然看不到電影了，站起來走走，隨便談?wù)勗?，可以嗎？為什么?/p>

（3）如果戰(zhàn)士們向群眾要會上級制定給他們的位置，現(xiàn)場會發(fā)生什么情況？

7．小結(jié)：每個人在公共場所都應(yīng)該想到公眾的利益。只有大家共同遵守公共秩序，公共場所的活動才能正常進(jìn)行。

8．在我們的生活中，也有許多自覺遵守公共秩序的好榜樣。誰能來夸夸我們身邊的好榜樣？

1．出情境題：

（1）在商場里，應(yīng)該怎樣做一名文明小顧客……

（2）在公共汽車上，應(yīng)該怎樣做一名文明小乘客……

（3）在電影院里，應(yīng)該怎樣做一名文明小觀眾……

（4）在公園里，應(yīng)該怎樣做一名文明小游客……

（1）小組討論：制定爭做文明小顧客、文明小觀眾、文明小游客的要求，并把它寫出來。（每組任選一題制定）

小組交流：下面這些同學(xué)的做法對不對？你對他們的行為怎樣評價？

小結(jié)：在公共場所，任何人、任何團(tuán)體不能為了自己的小集體，損害公眾的利益，違反公眾活動的規(guī)定。公共場所有安靜、有秩序參觀的規(guī)定，如違反這些規(guī)定，也是不遵守公共秩序的表現(xiàn)。

五、全課總結(jié)：

1．說說自己以后怎樣遵守公共秩序。

2．小結(jié)：公共秩序?qū)ξ覀兠總€人、對我們的國家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益，是社會文明的標(biāo)志，是一個人有道德的表現(xiàn)。只有大家都自覺遵守公共秩序，我們才能有一個秩序井然、安定文明的社會環(huán)境，才能使我們的生活正常進(jìn)行。希望我們每一個同學(xué)都能從小嚴(yán)格要求自己，爭做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客，長大以后成為一個遵紀(jì)守法的合格公民。

1．以小隊為單位開展調(diào)查。

到電影院、汽車站、商場、公園調(diào)查、了解人們遵守公共秩序的情況，回來寫個小的調(diào)查報告，并制定措施。

2．開展主題活動“爭做文明小公民”

在商場里，應(yīng)該怎樣做一名文明小顧客……

在公共汽車上，應(yīng)該怎樣做一名文明小乘客……

在電影院里，應(yīng)該怎樣做一名文明小觀眾……

在公園里，應(yīng)該怎樣做一名文明小游客……

3．回家問問爸爸、媽媽，他們是怎樣遵守公共秩序的，并把所學(xué)的道理和他們共同交流。

4．以小隊為單位做一些有關(guān)遵守公共秩序的精美的宣傳卡，貼到公共場所或發(fā)給過路行人，號召大家都來遵守公共秩序。

紀(jì)律的課件【篇11】

活動目的：

1知道紀(jì)律是維護(hù)學(xué)校秩序的保證，公共場所需要有良好的紀(jì)律。

2、懂得什么是紀(jì)律，愿意做個遵守紀(jì)律的學(xué)生。

活動過程：

一、看視頻，激趣導(dǎo)入。

師：同學(xué)們請看一則視頻，看完后，請你說說，這則視頻給你留下最深的印象是什么？ 學(xué)生自由發(fā)表意見。

師：一支隊伍能夠做到如此整齊，靠的是什么？如果他們當(dāng)中有人不遵守紀(jì)律，那么這支隊伍能夠這么整齊嗎？

是的，同學(xué)們，一個國家有了紀(jì)律，國家才能強(qiáng)大；一個軍隊有了紀(jì)律，軍隊才能取得勝利，那我們學(xué)校也需要“紀(jì)律”嗎？（生回答：要）今天，我們的主題就是：做個遵守紀(jì)律的好學(xué)生。

二、了解紀(jì)律

1、師：在校園里，要怎樣做才是一個遵守紀(jì)律的好學(xué)生呢？

生：（1）、上課坐姿要端正，舉手發(fā)言。

（2）、上課認(rèn)真聽老師講課。

（3）、下課不能追跑打鬧。

2、小組討論：同學(xué)們說的都不錯，請同學(xué)們根據(jù)自己的親身體驗來談一談，在課堂上，在課間活動中，如果每個同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，有什么好處？

學(xué)生討論、回答。

3、師小結(jié)：如果每個同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，我們就可以創(chuàng)造出一個井然有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家就可以在這個良好的環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)和生活，從而學(xué)到更多的知識。

三、沒有了紀(jì)律的后果。

1、 師：同學(xué)們，俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。只要是一個集體，就有紀(jì)律的存在。假如有一天，我們學(xué)校沒有了紀(jì)律，也就是說：同學(xué)們可以上課遲到早退，可以踐踏草坪，隨地扔垃圾，同學(xué)之間相互打架……，你想象一下，我們的學(xué)校將會是什么樣子？

生：一片混亂/亂七八糟……

2、假如沒有紀(jì)律結(jié)果會怎么樣？（生自由說）

3、師：紀(jì)律不但保證了我們正常的生活、學(xué)習(xí)秩序，還是安全的守護(hù)神！掙斷線的風(fēng)箏不僅不會得自由，反而會一頭栽向大地。有時候不遵守紀(jì)律換來的卻是不堪設(shè)想的后果??！所以，我們在學(xué)校里要聽從老師的話，也要遵守紀(jì)律。你能做到嗎？

4、現(xiàn)在老師來一個“真心大考驗”，你有做過不遵守紀(jì)律的事嗎？我希望同學(xué)們都能夠誠實一點，如果以前有做過的，要敢于承認(rèn)。（師相機(jī)提問：你當(dāng)時是怎么想的？最后的結(jié)果怎么樣？你意識到這種行為是不對的嗎？以后要怎樣努力呢？）

學(xué)生說出自己不遵守紀(jì)律的事。

（1）、有時不注意聽講，以后我要專心聽老師講課。

（2）、有時課間上下樓沒有靠右邊走。

（3）、課間與同學(xué)打打鬧鬧、追追逐逐。

5、（1）師：剛才那些同學(xué)雖然在前一段時間里，有做得不好的地方，但是老師相信他們一定能很快地改正過來。有信心改正嗎？我相信你們一定能夠改正的，但是老師更加相信，我們班上是有很多聽話的好學(xué)生。在我們班中，你覺得誰最自覺遵守學(xué)校紀(jì)律？來表揚一下他吧?。ū頁P遵守紀(jì)律的同學(xué)）

（2）師：在我們表揚的這些同學(xué)中，有的上課認(rèn)真聽講，不隨便說話，不搞小動作，遵守學(xué)校的課堂紀(jì)律，是我們學(xué)習(xí)的榜樣；還有些同學(xué)在課間活動中，老師不在的'情況下，也能嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。這些同學(xué)都值得我們學(xué)習(xí)。

（3）為了表揚同學(xué)們怎么遵守紀(jì)律，老師特意選了一首兒歌送給同學(xué)們。男女合作對兒歌：

你拍一我拍一，學(xué)校建成不容易。

你拍二我拍二，團(tuán)結(jié)友愛好伙伴。

你拍三我拍三，保持安靜記心間。

你拍四我拍四，墻壁不能亂寫字。

你拍五我拍五，值日不能太馬虎。

你拍六我拍六，上下樓梯要靠右。

你拍七我拍七，垃圾分類不亂棄。

你拍八我拍八，愛護(hù)桌椅要常擦。

你拍九我拍九，節(jié)約用水齊動手。

你拍十我拍十，環(huán)境大家來保持。

四、總結(jié)通過這堂課的學(xué)習(xí)， 我們意識到了前一段時間里，有做得不夠好的地方，但是老師相信同學(xué)們能夠迅速地改正過來。以后不管是在課堂上還是在課間活動中，都能夠做到有秩序，講文明，守紀(jì)律。老師相信同學(xué)們一定能做一個守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生。

紀(jì)律的課件【篇12】

認(rèn)知：

1、懂得遵守學(xué)校紀(jì)律是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證。

2、知道小學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。

情感：

1、愿意做遵守學(xué)校紀(jì)律的好學(xué)生。

2、對違反學(xué)校紀(jì)律的行為感到氣憤，對自己違反了學(xué)校紀(jì)律感到不安。

行為：

1、自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，做到老師在與不在時一個樣，班主任上課和科任老師上課一個樣，課內(nèi)和課外一個樣。

本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級“遵守紀(jì)律”德目中有關(guān)“自覺遵守學(xué)校紀(jì)律”的要求編寫的。學(xué)生從一年級開始，通過進(jìn)行學(xué)校各項規(guī)章制度的教育和訓(xùn)練，已經(jīng)逐步了解了《小學(xué)生一日生活常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和本校的各項紀(jì)律要求，如按時上課，上課要守紀(jì)律，課間活動要守秩序，排隊快靜齊等等。一、二年級側(cè)重養(yǎng)成教育，主要讓學(xué)生知道學(xué)校有哪些紀(jì)律。本課是在原有教育的基礎(chǔ)上進(jìn)一步使學(xué)生懂得學(xué)校為什么要有紀(jì)律，遵守紀(jì)律的重要意義和遵守學(xué)校紀(jì)律靠自覺的道理。引導(dǎo)學(xué)生逐步實現(xiàn)由他律向自律的轉(zhuǎn)變。

本課課文以雷鋒任本溪路小學(xué)校外輔導(dǎo)員時教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律的事例，說明要講的觀點。教師在講解時應(yīng)使學(xué)生認(rèn)識兩點：（1）為什么要遵守學(xué)校紀(jì)律？（2）要自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。

1、三年級學(xué)生由于年齡特點，是出現(xiàn)紀(jì)律問題較多的時期，因此在教學(xué)中要注意，重點是提高道德認(rèn)識，使學(xué)生懂得為什么要遵守學(xué)校紀(jì)律。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上多從正面為學(xué)生樹立一些好的典型，激發(fā)學(xué)生愿意做一個守紀(jì)律的好學(xué)生的情感。

2、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本課主要是進(jìn)行遵守學(xué)校紀(jì)律的教育，因此教學(xué)要圍繞本課教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，不要涉及的面過寬。

3、為什么要遵守學(xué)校紀(jì)律？這是本課的重點，也是教學(xué)難點。教師可以采取以下方法進(jìn)行講解。

（1）借助學(xué)生原有知識，讓學(xué)生分析一下學(xué)校各項紀(jì)律在維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序中所起的作用。從而使學(xué)生認(rèn)識到，學(xué)校生活必須有紀(jì)律。

（2）通過分析課文中李小冬違反紀(jì)律的事例和雷鋒與李小冬的談話，讓學(xué)生認(rèn)識違反學(xué)校紀(jì)律給自己和他人帶來的害處：既干擾和影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，也影響了自己的學(xué)習(xí)。

（3）通過聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實生活的實例，啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)心體驗。

4、遵守學(xué)校紀(jì)律要自覺。

在教學(xué)中教師一方面通過對李小冬行為的分析，讓學(xué)生認(rèn)識到，李小冬并不是不知道應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，當(dāng)老師正面對著他時，他就能遵守紀(jì)律，而老師背過身時，他就違反紀(jì)律。這就是不能自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。另一方面，在此基礎(chǔ)上給學(xué)生提出明確的要求，即：老師在與不在時一個樣，班主任上課與科任老師上課一個樣，課內(nèi)和課外一個樣。

紀(jì)律的課件【篇13】

(一)守紀(jì)律講規(guī)矩，首要的是遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。黨員干部講規(guī)矩、守規(guī)矩首先要學(xué)規(guī)矩、知規(guī)矩、懂規(guī)矩。黨的規(guī)矩內(nèi)涵豐富、體系嚴(yán)密，主要包括四個方面的內(nèi)容：一是黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩。黨章集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，在黨內(nèi)具有最高的權(quán)威性和最大的約束力，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。在黨的十八大通過新修訂的黨章不久，總書記即要求全黨認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章，強(qiáng)調(diào)“沒有規(guī)矩、不成方圓”。前年我們已開展過“學(xué)黨章、守紀(jì)律”集中教育活動。二是黨的紀(jì)律是剛性約束。黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國家法律，黨的各級組織和廣大黨員干部不僅要模范遵守國家法律，而且要按照黨規(guī)黨紀(jì)以更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅定理想信念，踐行黨的宗旨，堅決同違法亂紀(jì)行為作斗爭。黨紀(jì)就是紅線，處分就是懲戒。黨的紀(jì)律是多方面的，政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財經(jīng)紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律等都是黨員干部必須自覺遵守的規(guī)矩。三是國家法律是黨員干部必須遵守的規(guī)矩。當(dāng)前，一個立足中國國情和實際、適應(yīng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、集中體現(xiàn)黨和人民意志的，以憲法為統(tǒng)帥，以憲法相關(guān)法、民法商法等多個法律部門的法律為主干，由法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)等多個層次的法律規(guī)范構(gòu)成的中國特色社會主義法律體系已經(jīng)形成，這些都是黨員干部必須自覺遵守的規(guī)矩。黨員干部要對法律懷有敬畏之心，牢記法律紅線不可逾越、法律底線不可觸碰，帶頭遵守法律，帶頭依法辦事。四是黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例也是重要的黨內(nèi)規(guī)矩。對我們這么大一個執(zhí)政黨來講，全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨的建設(shè)的任務(wù)艱巨繁重，不僅有成文的規(guī)矩，還有大量的不成文規(guī)矩。黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律和國家法律，這些是成文的規(guī)矩。這些成文的規(guī)矩不可能囊括所有對黨員干部的要求，不可能窮盡對黨員干部思想和行為應(yīng)當(dāng)規(guī)范的所有事項，還必須以不成文的規(guī)矩作為補充，使黨員干部在任何時候、任何情況下都心有所畏、言有所戒、行有所止，使管黨治黨沒有空白、不留盲區(qū)。

在所有黨的紀(jì)律和規(guī)矩中，最重要、最根本、最核心、最關(guān)鍵的是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。政治上清醒，才能行動上自覺;政治上堅定，才能經(jīng)得起考驗。遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是遵守黨的全部紀(jì)律和規(guī)矩的基礎(chǔ)，是堅持黨的政治立場、政治原則和政治方向的前提，是提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險能力的關(guān)鍵。遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，要自覺做到習(xí)近平總書記提出的“五個必須”。一是必須維護(hù)黨中央權(quán)威，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。二是必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，堅持五湖四海，團(tuán)結(jié)一切忠實于黨的同志。三是必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權(quán)限辦事。四是必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定。五是必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。

(二)要牢固樹立紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識。守紀(jì)律是底線、講規(guī)矩靠自覺。對我們這么大的一個政黨來說，光靠守紀(jì)律不夠，還必須靠講規(guī)矩。講規(guī)矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識既是黨員、干部個人成長進(jìn)步的“護(hù)身符”，又是其為官從政的“健身卡”。廣大黨員干部要知古鑒今、慎獨慎微，心存敬畏和戒懼之心，時刻緊繃紀(jì)律和規(guī)矩這根弦，干事創(chuàng)業(yè)、接人待物，首先要想到黨紀(jì)黨規(guī)是怎么樣規(guī)定的，條例制度是怎樣要求的，明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按照原則規(guī)矩辦事，把嚴(yán)守紀(jì)律和嚴(yán)明規(guī)矩作為堅定的信念，內(nèi)化成一種生活習(xí)慣和行為規(guī)范，在任何時候、任何情況下都不越界、不越軌。

(三)要堅決維護(hù)中央權(quán)威和黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。這是黨內(nèi)生活必須遵循的最大的紀(jì)律和規(guī)矩。廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在重大問題上頭腦清醒、旗幟鮮明、立場堅定，在思想上政治上行動上同黨中央、自治區(qū)黨委、市委保持高度一致，做政治上的“明白人”，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央、自治區(qū)黨和市委做出的決策部署，用實際行動維護(hù)全黨高度團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，決不允許上有政策，下有對策，決不允許有令不行、有禁不止。

(四)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在守紀(jì)律講規(guī)矩上作表率。風(fēng)成于上，俗化于下。中國的事情，向來是上行下效。在我們黨內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、以上率下既是長期以來形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是基本的工作方法。守紀(jì)律講規(guī)矩就是要從各級黨員干部首先是領(lǐng)導(dǎo)干部做起。領(lǐng)導(dǎo)干部職位越高、權(quán)力越大，越要對黨忠誠、對黨的紀(jì)律和規(guī)矩心懷敬畏戒懼。黨的觀念、組織觀念淡薄，對紀(jì)律熟視無睹，不按規(guī)矩辦事，終將自食其果，搬起石頭砸自己的腳。各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部要提高對黨的紀(jì)律和規(guī)矩的認(rèn)識，不僅要帶頭守紀(jì)律，更要帶頭講規(guī)矩。要堅持從我做起，向我看齊，按規(guī)矩辦事、按規(guī)矩用權(quán)，切實樹立標(biāo)桿、作出表率。自覺接受組織安排和紀(jì)律約束，嚴(yán)格落實民主集中制、黨內(nèi)組織生活和請示報告等組織制度，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部個人事項報告制度，重大問題、重要事項要按規(guī)定向組織請示報告，不以任何理由任何借口脫離黨組織的監(jiān)督、脫離黨規(guī)黨紀(jì)的約束。遇到違反黨的紀(jì)律和規(guī)矩的行為，必須挺身而出、進(jìn)行堅決斗爭。

(五)要加強(qiáng)教育、管理、監(jiān)督和懲治，營造守紀(jì)律講規(guī)矩的氛圍。十八以來查處的一些黨員干部違紀(jì)違法案例表明，黨員干部違紀(jì)違法往往是從破壞黨的規(guī)矩開始的。一些黨組織和黨員干部關(guān)注腐敗問題忽視政治問題，黨的規(guī)矩的約束性被“弱化”。一部分黨組織把管黨治黨的防線設(shè)在反對腐敗上，認(rèn)為干部只要沒有腐敗問題，其他問題就都不要緊，沒有認(rèn)真對待，加以追究;一些黨員干部也認(rèn)為只要沒有腐敗問題就行了，其他問題都不是大問題，沒有什么可怕的。在這種觀點下，黨的規(guī)矩成了不帶電的“高壓線”，嚴(yán)肅性、約束性被削弱。一些黨規(guī)黨紀(jì)沒有得到認(rèn)真遵守，黨的規(guī)矩的執(zhí)行性被“虛化”?，F(xiàn)在黨內(nèi)政治生活存在許多不正常現(xiàn)象，并不是因為我們黨內(nèi)沒有紀(jì)律要求，沒有規(guī)矩約束，而是一些黨組織對維護(hù)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩不重視、不較真，導(dǎo)致這些制度規(guī)定沒有被嚴(yán)格執(zhí)行。一些違反黨的規(guī)矩的行為沒有得到及時處理，黨的規(guī)矩的懲戒性被“軟化”。過去，各級黨委、紀(jì)委把相當(dāng)大的精力用在監(jiān)督檢查、懲治腐敗、作風(fēng)效能等方面，甚至幫助職能部門做“開山斧”，而對政治紀(jì)律監(jiān)督不夠嚴(yán)格，對違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的黨員干部進(jìn)行處理的案例較少，導(dǎo)致執(zhí)紀(jì)問責(zé)剛性不足、彈性有余。解決這些問題，要求各級黨組織按照全面從嚴(yán)治黨的要求，把嚴(yán)明黨的規(guī)矩放到重要位置來抓，努力在全黨營造講規(guī)矩、守規(guī)矩的氛圍。所以，黨員干部不守紀(jì)律、不講規(guī)矩，黨組織負(fù)有不可推卸的責(zé)任。黨組織疏于教育、怠于管理、憚于監(jiān)督，對苗頭性傾向性問題發(fā)現(xiàn)不及時，對違反黨規(guī)黨紀(jì)的行為處理不嚴(yán)肅，就可能導(dǎo)致小錯釀成大錯、違紀(jì)走向違法。各級黨組織要切實落實好主體責(zé)任，把全面從嚴(yán)治黨的責(zé)任切實擔(dān)負(fù)起來，把嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)明規(guī)矩放到重要位置來抓，加強(qiáng)教育以提高黨員干部的紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識，嚴(yán)格管理監(jiān)督以規(guī)范黨員干部行為。要強(qiáng)化監(jiān)督檢查，各級黨委要自覺擔(dān)負(fù)起執(zhí)行和維護(hù)黨的紀(jì)律和規(guī)矩的政治責(zé)任，堅決維護(hù)黨紀(jì)黨規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，對傾向性、苗頭性問題，該提醒的提醒、該批評的批評、該制止的制止、該糾正的糾正，把問題解決在萌芽狀態(tài)。這也是對干部的真正愛護(hù)。對那些踩“紅線”、闖“雷區(qū)”的嚴(yán)重違紀(jì)行為要敢于嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)、及時查處，使黨的紀(jì)律和黨的規(guī)矩真正成為帶電的“高壓線”。

紀(jì)律的課件【篇14】

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園安全隱患和紀(jì)律的重要性。

2、掌握學(xué)生守則，學(xué)校紀(jì)律和安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“遵紀(jì)守法，熱愛學(xué)校，關(guān)注安全”的意識。教學(xué)重點：掌握學(xué)生守則，學(xué)校紀(jì)律和安全知識，培養(yǎng)學(xué)生?！白窦o(jì)守法，熱愛學(xué)校，關(guān)注安全”的`意識。

教學(xué)過程：

教師：請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象校園中存在的安全隱患。

1、班級集體活動、課間活動的安全隱患。

2、放學(xué)回家路上的交通安全隱患。

3、學(xué)生周末外出游玩、飲食、就餐等的安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。教師：最近初三某同學(xué)被校外同學(xué)毆打，雖然這件事我們學(xué)校已經(jīng)處理好了，但是這位同學(xué)還是受了傷，不管事件背后的原因如何，但都提醒我們安全很重要重要，尤其個人的人身安全。為了保護(hù)我們自身的安全，在平常的班集體集體活動、課間活動中，同學(xué)們應(yīng)注意一下幾點：

第一，課間活動、放學(xué)時上下樓梯應(yīng)注意：

1、不要因為趕時間而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

3、整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。

4、上下樓時不要將手放在兜里，并且要靠右行。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

第二，放學(xué)回家路上的交通安全應(yīng)注意

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，不要闖紅燈，遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車時應(yīng)等車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要推擠。

3、乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

4、不要在車上吃有竹簽的食品，以免緊急剎車卡在喉嚨。

第三、外出游玩、飲食、就餐應(yīng)注意：

1、在校門及周邊攤點就餐應(yīng)小心謹(jǐn)慎，最好回家就餐。（因為這些攤點有著如下的共同特征，一，經(jīng)營點無衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員無健康證，是否患有類似肝炎等傳染性疾病，不得而知；二、食物品質(zhì)沒有保證，是否新鮮、是否變質(zhì)無人知曉。一旦得病，后悔就來不及了。）

2、不買不吃過期、三無食品。

第四、其他校園安全應(yīng)注意：

1、正確對待老師的批評，甚至誤解：敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾應(yīng)該：自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

3、教室安全方面：要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可趁之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

4、當(dāng)自己感到身體不適時應(yīng)注意：及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。教師：（過度）安全問題與我們的生活學(xué)習(xí)息息相關(guān)，為了我們自身的安全我們更應(yīng)該要做好班級的常規(guī)工作和班級的紀(jì)律管理。下面我們請幾個班委總結(jié)上學(xué)期班級常規(guī)管理和紀(jì)律管理方面取得的成績和存在的問題，并反映開學(xué)初班級常規(guī)管理和紀(jì)律管理方面存在的突出的新問題。（班委發(fā)言）教師：上學(xué)期班級常規(guī)管理和紀(jì)律管理方面取得了很好成績，但仍然存在一些問題。

因此，我們必須繼續(xù)抓好這兩方面的工作：

1、應(yīng)該繼續(xù)抓紀(jì)律，嚴(yán)查此類情況，各班委要加強(qiáng)監(jiān)督，記下名字，有針對性處罰違紀(jì)的同學(xué)。

2、衛(wèi)生方面，還要繼續(xù)做的更好，尤其是班級衛(wèi)生，這是我們共同學(xué)習(xí)的地方，要積極創(chuàng)造衛(wèi)生潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、嚴(yán)查儀表，特別是校服褲子問題，要嚴(yán)格要找學(xué)校要求。

4、學(xué)習(xí)委員、科代表要及時監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，不完成作業(yè)者將馬上停課整改，同時督促同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，為月考做準(zhǔn)備。

5、各班委要負(fù)起責(zé)任，做好兩操、衛(wèi)生、黑板報等評比工作，盡力把工作做好?？偨Y(jié)：一個好的班級，對你們的學(xué)習(xí)起很大的作用，好的班級不能考一個老師或幾個班委能做到的，需要你們每一個同學(xué)的齊心協(xié)力，遵守班級管理、班級紀(jì)律，關(guān)注自身的安全，才能保證自己在學(xué)校學(xué)習(xí)愉快，健康成長。

紀(jì)律的課件【篇15】

習(xí)近平總書記在十八屆中央紀(jì)委五次全會上強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩擺在更重要的位置。作為一名黨員，遵守黨的政治紀(jì)律個人認(rèn)為要做到以下兩點、四個方面：

黨的紀(jì)律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則。自覺遵守、嚴(yán)格執(zhí)行和堅決維護(hù)黨的紀(jì)律，是學(xué)習(xí)貫徹的基本要求。黨章規(guī)定的各項紀(jì)律都必須嚴(yán)格遵守和執(zhí)行，但最首要、最核心的是嚴(yán)格遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律。黨的政治紀(jì)律，是黨的組織和黨員在政治言論、政治行動方面同黨的路線方針政策保持高度一致的行為規(guī)范。

新的歷史時期，黨的政治紀(jì)律的基本要求和內(nèi)容主要包括如下四個方面：

一是必須堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅持以馬克思主義、、鄧小平理論和江澤民“”重要思想作為行動指南。

例如，蘇聯(lián)戈爾巴喬夫時期，蘇共指導(dǎo)思想的最明顯特征是背叛和放棄列寧主義，這是蘇共加速滅亡的重要因素之一，詳細(xì)內(nèi)容，大家可以參看這本書《蘇共亡黨十年祭》。

二是必須堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。

三是必須堅決維護(hù)黨中央的權(quán)威，同黨中央在思想上、政治上保持高度一致，保證政令暢通。

例如，江蘇鐵本鋼鐵有限公司違規(guī)建設(shè)鋼鐵項目問題被國務(wù)院查處后，在全國引起強(qiáng)烈震動。從轟轟烈烈上馬，到被勒令叫停，鐵本事件引發(fā)了很多人的疑問：一個設(shè)計生產(chǎn)能力840萬噸、概算總投資105。9億元人民幣的大型鋼鐵聯(lián)合項目，到底是如何連闖“紅燈”，違規(guī)上馬的?一個不爭的事實是，地方政府及相關(guān)部門沒有與黨中央保持高度一致，縱容支持企業(yè)違法違規(guī)操作，偏離了。

四是必須維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面。

在黨的紀(jì)律中，政治紀(jì)律是最重要的紀(jì)律，居于統(tǒng)帥地位。政治紀(jì)律規(guī)范黨組織和黨員的政治行為和政治言論，是處理黨的各級組織和全體黨員與黨的路線方針政策關(guān)系的紀(jì)律，是維護(hù)黨的政治原則、政治方向和政治路線的紀(jì)律。

黨的政治紀(jì)律的現(xiàn)實意義突出表現(xiàn)在以下幾點：

第一，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，是堅持黨的指導(dǎo)思想和黨的性質(zhì)、宗旨。

保持黨的先進(jìn)性和純潔性，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，完成黨的任務(wù)的重要保證。

第二，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，是遵守和執(zhí)行黨的全部紀(jì)律的基礎(chǔ)。

只有政治紀(jì)律嚴(yán)明，才能維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，使全黨成為一個有機(jī)整體，形成強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展。如果政治紀(jì)律松弛，黨的組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律、群眾工作紀(jì)律就會失去政治基礎(chǔ)，黨就會成為一盤散沙。

第三，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，是堅持黨的政治原則和政治方向的前提。

我們黨是按照民主集中制原則組織起來的馬克思主義政黨，具有自己的政治路線、政治綱領(lǐng)和奮斗目標(biāo)，各級黨組織和黨員不能各行其是。這一點任何時候都必須旗幟鮮明。要使廣大黨員干部始終堅持黨的政治原則和政治方向，就必須嚴(yán)明政治紀(jì)律。

幼師資料《紀(jì)律的課件實用15篇》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了紀(jì)律課件專題，希望您能喜歡！