四年級上冊作文觀察日記(精華十四篇)

四年級上冊觀察日記。

渴望深入了解更多相關(guān)信息的話，可以看一看《四年級上冊作文觀察日記》。閱讀不僅是一種挑戰(zhàn)，也是一種啟迪。希望我們能夠在這里互相鼓勵，共同成長。作文是培養(yǎng)學(xué)生語言思維和提高語言能力的重要方法之一，它對我們在創(chuàng)造力和想象力方面的不斷提高很有幫助。優(yōu)秀的作文能夠展現(xiàn)出我們自身的價值。

四年級上冊作文觀察日記 篇1

星期天，我在家里欣賞爸爸養(yǎng)的仙人掌。突然，我發(fā)現(xiàn)仙人掌、仙人球等仙人科植物有一個共同特點，就是莖肉質(zhì)地厚實，呈綠色，莖上尖刺密布。

于是，我便去問爸爸：爸爸，為什么仙人掌會長成這個樣子呢

此外，爸爸還告訴我，仙人掌大面積的刺，不但會減少水分流失，還可以使別的動物不敢傷害它。我不大相信，就用手輕輕地碰了一下仙人掌的刺，真的好疼啊!怪不得人們都不敢碰它。仙人掌真是太聰明了。它為了自己能夠生存，竟然懂得靈活的改變自己。刺就是葉，葉就是刺，這就是我發(fā)現(xiàn)的仙人掌的秘密。

我相信，生活中的問題無處不在，只要你認真觀察、善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多你不知道的秘密。

四年級上冊作文觀察日記 篇2

我們學(xué)校的東南角，有一棵高大的落葉松，他已經(jīng)在我們學(xué)校挺立了二十多年了，這棵落葉松和我們朝夕相處，但我從沒有觀察過它，今天，老師帶我們?nèi)ビ^察它。

我們先觀察落葉松的主干，發(fā)現(xiàn)它的主干很粗，要兩個同學(xué)才能抱住，樹干很硬。直直的，上面很粗糙，還有一道道裂紋。樹枝向四面伸展，有直的，像一把利劍，也有彎的，像關(guān)公的大刀。越往上看樹枝越短。從遠處看，像大傘，像蘑菇，像一座綠色的寶塔，更像一位忠誠的戰(zhàn)士挺立在教學(xué)樓旁，守護著我們的校園。葉子像繡花針一樣，很尖，一不小心就會扎破手，葉子一簇一簇的。大約每一簇都有十幾根松針。

我心里一直有個問題，為什么它四季常青，還叫落葉松呢

望著高大的松樹，我想：校園的落葉松真可愛，我們要保護它，讓它枝繁葉茂，長壽萬年。我以后一定要仔細觀察，去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

四年級上冊作文觀察日記 篇3

有一次，我為了觀察番薯，要爸爸買了一些黃色的小番薯回來。

我立刻把番薯放進一個大碗里，再放了一些干凈水，讓番薯在水中慢慢生長。

第二天到第四天，番薯都是一摸一樣，沒有什么變化。我就跑去問外婆：“為什么番薯還沒有長根呢?已經(jīng)三天了。”外婆親切地說：“乖孫女，番薯要長根，得慢慢來啊。也許明天就長根了吧。”

第五天下午，我放學(xué)了趕緊跑回家看番薯。我發(fā)現(xiàn)番薯終于長根了。我高興極了。番薯的根真壯啊!紫紫的，紫得耀眼。我馬上給番薯換水，然后像一只穿著潔白的衣裳的小白兔一樣，歡蹦亂跳地把碗放回去。

第六天吃過晚飯后，我走去翻番薯，我低頭一看，那番薯的莖越來越長，而且周圍的地方也長出根來。我立即把渾濁的水換掉，再加上一些水。真想根明天會更多更壯。

第七天到第九天下午，番薯的根更壯更長，比第五天的根可壯多了。

第十天，在番薯的尾后看見了一個粗壯的紫根。

起初還不知道，一直到紫根長出葉子后，我才知道，原來是莖，不是根，莖上長的葉子很多，我仔細觀察發(fā)現(xiàn)葉子的紋路是紫色的，看上去很有吸引力。

第十一天到第十四天還是老樣子。但在不知不覺中莖越來越長，葉子也越來越多，越長越盛，也益發(fā)的碧綠。

我特別高興，這是我第一次種番薯，沒想到居然會這么成功。我想：只要堅持不懈，就會有收獲。

四年級上冊作文觀察日記 篇4

爸爸下班回來給我買了一盒哈根達斯月餅。我打開月餅盒，感嘆道：“哇，好飄亮的月餅呀！”盒里有七塊月餅，中間的月餅最大最圓，周圍的月餅都是橢圓形的，上面有很漂亮的小紫花。

媽媽說：“趕快收到冰箱里吧！”我就把月餅都拿出來，發(fā)現(xiàn)底下還有一層，放著兩盒干冰，每盒300克。

突然，我想到以前看到的一個干冰試驗，就準(zhǔn)備自己也試一試。我連忙興致勃勃地走到廚房，從碗柜里拿出一個大碗，把一盒白色的干冰全倒進大碗里，“嘩啦啦”它們像趕集一樣，一下子涌時碗里，裝了多半碗。之后我燒了一壺開水，我的試驗即將開始，好期待??！

水，冒著滾滾熱浪，被我倒進碗里，就在一剎那間，好多白茫茫的煙從碗里溢出來了，溢出來的煙就像大海里翻滾的白色浪花，流了滿滿一桌子，甚至流到了桌下。我站在煙霧里，仿佛化身為有魔力的仙女，感覺不錯哦！

過了一小會兒，白煙消失了，只見碗中的水不停地冒著小泡泡，發(fā)出“滋滋滋”的聲音。我拿筷子蘸了水，滴到手心里，感覺剛才還滾燙的水已經(jīng)變得冰冰涼，還挺舒服。

又過了一會兒，泡泡漸漸沒有了，我發(fā)現(xiàn)碗里的水慢慢結(jié)成了冰，碗底也出現(xiàn)了一層薄薄的冰霜。

干冰實驗有趣吧？你也來試試！

四年級上冊作文觀察日記 篇5

美麗的桂花

在我上學(xué)的路上有很多很多桂花樹，它們年年都會開花，開出的桂花很香很香，聞了讓人心情愉快!

10月11日

今天早上，我正走在上學(xué)的路上，忽然一陣淡淡的清香迎面補來。咦?香氣是從哪里來的呀?我東張西望的找了起來，哦，原來是桂花開了。它們零零碎碎的，三個一群，五個一伙緊緊簇擁在一起。

10月12日

桂花比昨天開得更旺盛了，香味也更濃了。真可以說是“八月桂花，十里飄香”。金黃色的花朵一團團，一簇簇，開滿了枝頭。就像一把把金色的雞毛撣子。我走近一看，花瓣只有米粒那么大，五片柔嫩的花瓣圍著那鵝黃色的花蕊，笑瞇瞇的開著花兒。微風(fēng)輕輕吹過，花兒們在風(fēng)中搖曳，好像一個個美麗的姑娘正在翩翩起舞。

10月15日

今天桂花掉了許多，給大地鋪上了一層厚厚的金地毯。一陣微風(fēng)拂過，要是你站在桂花樹下，就會下起“桂花雨”。桂花落到你的頭上，落到你的肩上，落到你的腳上，你整個人都變成香香的了。

桂花不僅好看，好聞，還能做成“桂花茶”，“桂花糕”，“桂花酒”……桂花真是中看、中用、中聞啊!我喜歡桂花!

四年級上冊作文觀察日記 篇6

10月19日星期六晴

剛放假，媽媽就給我買了兩條小金魚，還有一個小金魚的房子，房子里有海草和石子兒。兩條小金魚，每天在房子里玩的很開心，海草和小獅子的存在是給兩條小金魚創(chuàng)造良好的生活環(huán)境的。想條小金魚，一只又大又肥，像一個小皮球小小球球。另一只又小又淘氣，還有些機靈，叫小猴子。

10月20日星期日晴

小金魚今天特別安靜，像兩個小傻瓜，小金魚是朱紅色的，漂亮極了。小猴子每天都會搞一次笑，一是追自己的尾巴，二是360度跳，三是……小球球是一頭小豬，每天吃了就睡睡了就吃，看似已跟豬沒什么區(qū)別了。

四年級上冊作文觀察日記 篇7

10月18日 星期日 天氣晴

今天天氣真好，秋陽高照，天空像一塊蔚藍的寶石，輕紗似的白云飄浮在燦爛的秋陽旁邊，顯得天空格外明凈。小區(qū)臨近的虞河岸邊，一棵棵高大偉岸的柳樹，也開始報告秋天的信息了。

吃過早飯媽媽對我說：＂兒子，你那么喜歡柳樹，趁著今天的好天氣，咱們?nèi)ズ舆呌^察一下，秋天柳樹的變化吧。＂＂好的，我舉雙手贊成。＂

漫步河邊，遠遠遠望去柳樹的枝條上濃密的墨綠色的葉子中，夾雜著黃色的葉片。秋風(fēng)吹來，就像秋天的信使落入了大地母親的懷抱里，和周圍泛黃的小草做起了鄰居。＂媽媽，您看，這樹葉上寫得是什么字??？＂我彎腰撿起了一片黃色樹葉，長長的條紋橫七豎八，像刻著什么字一樣。＂我也不知道是什么字，也許是秋天吧?！瘚寢屝χ卮鹞摇｜S葉帶著秋風(fēng)的氣息，放在手里涼涼的。一片片樹葉就像是彎彎的新月，又像是一張張郵票，形態(tài)各異。我小心翼翼地放在口袋里，準(zhǔn)備將它們整齊地夾到我的書本里，制作幾枚柳葉的書簽，留下秋天的記憶。

有的黃色柳葉落在波光粼粼的河面上，像一葉葉扁舟在蕩漾，泛起點點金光。幾片樹葉落在我的頭上，和我來了個親密接觸，還沒等我把它們拂去，‘’咔嚓‘’一聲，媽媽已把我的影像記錄在手機上了。

看看四周景色已充滿著濃濃的秋意，河邊綠化帶已經(jīng)失去了夏天的蔥郁，有的樹木已經(jīng)被秋婆婆的大手掃光了葉子，只剩下光禿禿的樹干了?？墒橇鴺涞闹l還是那么濃密，好像與秋天作最后的抗?fàn)?。我不由得心生敬意：柳樹從‘’碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲＂的初春時節(jié)，最早報告春天的信息，到秋天還在拼命的留住綠意，展現(xiàn)它旺盛的生命力，我從心底發(fā)出由衷地贊嘆。

這時，三三兩兩的游人漫步在河邊大道上，都在指指點點地議論著什么，也許他們和我同感，贊美秋天，贊美柳樹吧。

四年級上冊作文觀察日記 篇8

9月14日星期五太陽很開心

學(xué)了《爬山虎的腳》這一課，我就對爬山虎這種植物十分好奇：它的腳到底是什么樣的呢？難道真是作者寫的那樣自己一步一步往上爬？

于是，在上午最后一節(jié)課下課后，我來到學(xué)校爬滿爬山虎的地方。這里的爬山虎真綠啊！綠得沒有一點兒雜色，它們均勻地鋪在墻上，如同給墻穿上了綠色的衣裳。一陣風(fēng)吹過，它們就漾起波紋，如同綠色的湖面被微風(fēng)吹皺了，漾起了綠濤，好看得很。一股淡淡的涼意，一下子浸透了心田，舒服極了。

我湊近爬山虎，仔細觀察起它的腳來∶爬山虎的腳真小?。∷坪醣纫涣Ｖヂ檫€小，六七根淡綠色的細絲連著這些灰色的不起眼的小腳，六七根細絲又連到一起，長在紅褐色莖上長葉柄反面的地方。這就是爬山虎的腳？我睜大了眼睛仔細觀察起來。細莖的頭部是嫩紅色的，分出了五六只小腳。有的腳彎曲著，有的已經(jīng)伸長了軀千。頭部是圓圓的，貼著墻面。剛挨著的，感覺就是一個小圓盤；已經(jīng)巴在墻上的，成為了小吸盤。我好奇地拉了一把爬山虎的腳，竟然拉不起來。我加大力道，使勁一拉，還是沒拉下來，連在腳上的莖卻被我拉了下來。下面的腳估計有些日子了，變得灰暗了，可依舊很有韌勁。我不驚贊嘆到：“爬山虎的腳貼在墻上可真牢固?。　?

看來，我們身邊真的有許多事物值得我們觀察呢！

四年級上冊作文觀察日記 篇9

8月20日

星期四太陽發(fā)瘋似的把熱灑向人們

在北京頤和園的文昌閣內(nèi)有一只螳螂在地上不知在干什么，好奇心驅(qū)使我蹲下身子，觀察打量起它。它披著綠袍，長著三對綠色的足，一對綠色的“大螫”像一把綠色的鐮刀，一對透明的翅膀上面有密密麻麻的線條，不知是哪位藝術(shù)家畫上去的，翅膀的上面還有一個保護層，它不打開翅膀，我們還以為它不能飛呢。

我猜它想和我們一起參觀文物，但它太小了，一個樓梯就像一堵墻一樣，但它不死心，也許它要爬“墻”。果然，這只螳螂開始爬“墻”了，它將兩只大螫伸到地縫里，足也伸到磚縫里，一伸一提間它在緩慢地前進著，就這重復(fù)地爬，我好像看見了一個人，拿著登山鎬爬珠穆朗瑪峰，又好像一個人在爬攀巖墻。這時它突然掉了下來，摔在了地上，螳螂，你是怎么了？有沒有摔傷啊？我只好再看一遍，經(jīng)過仔細觀察，我終于知道為什么了，是因為磚面太滑了，根本沒有立足之地，所以才滑了下來。

這時，我被感動了，決定幫一幫它。我把樹枝放在它的大整里，想用樹枝幫它登上樓梯頂，可它卻把螫卷起來，把樹枝裹在里面，扔到了地上。但我還想再幫它，就再用樹枝把它放到樓梯頂上，它興高采烈地去看文物了。

你們覺得螳螂的恒心，敏捷度和功力是不是值得點贊？

四年級上冊作文觀察日記 篇10

9月15日星期六天氣晴

彩虹真美！高高的掛在天上，我可喜歡了。

一天中午，天空突然烏云密布，眼看就要下暴雨了。果然，不到十秒鐘，就下起了大暴雨。下了一會兒，天空慢慢露出了笑容，只見天空出現(xiàn)了一道彩虹。真美呀！我情不自禁地發(fā)出一聲贊嘆。先是一道紅色，緊接著又透出一種淡雅的澄黃色，隨后也擴大變粗，它們你挨著我，我靠著你，就像小姐妹一樣親熱。又過了一會兒，紫、粉、藍、綠也爭先恐后的出現(xiàn)在天空中，只見它們一道道、一層層呈半圓形組合在一起，猶如一座彩色橋掛在空中，我真想上去走一走?。∮窒裣膳囊粭l七彩絲帶飄舞在天空中，我興奮地一蹦三尺高，真想也隨之起舞。

彩虹逐漸東移，我快速地直奔小區(qū)中心廣場。只見天空中的彩虹橫跨我的小區(qū)，連著天空的兩端，從不遠處飄來幾片雪白的云朵，它們圍著彩虹，好像在贊美它色彩的艷麗。還有幾片云漂浮到彩虹身邊，輕輕地附在它身上，更給它增添了幾分絢麗和典雅。過了幾分鐘，天空中的彩虹若影若現(xiàn)，最后消失在了云朵中。

彩虹是怎么形成的呢？原來下過一場傾盆大雨后，天空中還留著無數(shù)的小水滴，就像無數(shù)調(diào)皮的孩子。它們被一束束陽光的照射，有了七種顏色，就形成了美麗的彩虹，猶如大自然的神來之筆。

彩虹可美了，你喜歡彩虹嗎？

四年級上冊作文觀察日記 篇11

桂花觀察記

一到秋季，校園里的桂花綻放，香氣撲鼻，學(xué)校變成了名副其實的“香”師附小!而這次，我要觀察的，是我家樓下的桂花樹。

10月10日

因小區(qū)光照影響，只見桂花樹上零零散散的有幾個米黃色的花骨朵兒，淡淡然然，婉約靜怡，讓人愛不釋手。站遠些根本聞不到什么，但如果你把鼻子湊到花邊，還是可以聞到一點兒淡淡的清香。

10月12日

這兩天，桂花沒有太大的變化，但好像花骨朵兒多了一些，原有的呢顏色變黃了一點兒，三三兩兩的就像剛放學(xué)的孩子，簇擁成堆。

10月14日

今天，我又去觀察樓下的桂花了。還沒走近，我就聞到了撲鼻的芳香。我加快腳步來到了桂花樹下。哇!樹上的桂花都已經(jīng)開了一大半了。桂花是金色的，就好像太陽公公把全部的陽光都給了這一簇簇的桂花。瞧，它們正穿著金光閃閃的長裙跳舞呢!endrikfelipe.com

10月15日

清早，我一打開窗戶，濃郁的桂花香就飄進了我的房間，沁人心脾。我趕緊向下望去。原來，一夜之間，桂花全都盛開了。桂花樹上滿是金燦燦的桂花，就好像有人把一把碎黃金灑在了桂花樹上，好看極了。

我不禁想起李清照的詞：暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。桂花，雖然梅菊那樣引人注目的儀態(tài)姿容，卻散發(fā)濃郁的芳香長留人間，別有一番滋味，回味無窮。

四年級上冊作文觀察日記 篇12

今天早上我一起床爸爸就對我說，“咱家的金魚死了好幾條，只剩下一條小魚了?！蔽乙宦犚粋€鯉魚打挺就起床去看了。

真的，魚缸里只有一條小斑馬魚了，他孤零零的在諾大的魚缸里游來游去，一定很孤單也很傷心，因為他的同伴都一個個的離他而去了。

爸爸說可能是魚缸不應(yīng)該罐自來水，水質(zhì)不好，媽媽說，也可能是沒有給金魚喂食的原因：我說，是怨我，我沒有看好他們。

最后這條小魚常常在魚缸里慢慢的游來游去，好像在尋找什么，也許在尋找他的同伴吧，他也常常在假烏龜?shù)亩亲拥叵滦菹?，好像在等同伴們回來，我有時用手碰碰烏龜，他就以為是同伴們回來了呢，圍著烏龜游來游去……

因為我不會養(yǎng)魚，所以可愛的小金魚們都死了，所以，我要多學(xué)習(xí)養(yǎng)魚的知識，爭取把這只小金魚養(yǎng)大。

四年級上冊作文觀察日記 篇13

大自然的奧秘真多啊。今天我發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象。

放學(xué)后，我回到家里，發(fā)現(xiàn)兩盆吊蘭中，臥室的一盆吊蘭的葉子比客廳的一盆吊蘭的樹葉長得多，我歪著小腦袋，指著那兩盆吊蘭，奇怪地問媽媽：媽媽，這兩盆吊蘭生活的環(huán)境都一樣的，可為什么臥室的吊蘭的葉子要比客廳的吊蘭的葉子又大又長呢媽媽聽了對我說：那是因為我中午回家時，只要有太陽，就會把臥室的吊蘭拿到陽臺上曬一曬，這樣一來，它就吸收了足夠的陽光，營養(yǎng)也要比臥室的吊蘭多，所以臥室吊蘭的葉子要比客廳吊蘭的葉子又大又長。哦，我明白了，原來植物一旦陽光、營養(yǎng)吸收得多，自然就長得特別茂盛。可是，為什么外婆家的吊蘭長在土里這么茂盛，而我們家的吊蘭長在水里也這么茂盛呢我繼續(xù)追問道。因為植物生長需要水、陽光、空氣和礦物質(zhì)。把吊蘭養(yǎng)在水里和把吊蘭養(yǎng)在土里其實也是一樣的，只要植物能生長在水、陽光、空氣和礦物質(zhì)的環(huán)境下，就一定能長得很茂盛。媽媽解釋道今天我真高興，因為我又學(xué)會了一種新知識呢。

四年級上冊作文觀察日記 篇14

王梓

6月8日

我養(yǎng)了一條小白魚，它的名字叫“快鋒”。

它的身體是銀白色的，頭上是紅色的，身體大約長五厘米。為什么給它起名叫快鋒呢？因為它很靈敏，有一次我想用小魚網(wǎng)抓它，怎么抓都抓不到，真是太敏捷了！好像我抓它的時候它早就知道了。每次我喂它吃東西的時候他也是很快就能吃到食物，仿佛在說：“這是我的，不能和我搶”。

10月12日

有一天我猛的下了床看一下快鋒，現(xiàn)在的它已經(jīng)大了很多，四個月后身體已經(jīng)長到了10厘米左右了，速度也比以前更加靈敏了。我給它喂了小魚干，它現(xiàn)在比以前能吃了，一次能吃七八根小魚干，肚子也吃的越來越大了。以前都是兩三天喂一次，現(xiàn)在基本上每天都要喂。我把這件事情告訴了媽媽，她很開心的笑了。