周記

周記(優(yōu)選十篇)。

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。幼兒園教師在平時的學習工作中，都會提前準備很多資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學習工作目標。那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？小編現(xiàn)在向你推薦周記(優(yōu)選十篇)，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

周記【篇1】

我盼望了好久的寒假終于到了，在這個寒假里發(fā)生了許多的趣事。

我和媽媽學習包餃子。我，我們家雖然在南方，但是我很愛吃餃子，所以媽媽決定滿足我的愿望，包餃子。餃子皮是圓的，看著還挺大的，我在心里默默的覺得我一定是可以把餃子包好的。媽媽準備的餃子餡是白菜加肉，和玉米肉餡，這兩種我都非常的愛吃。開始包的時候，我信心滿滿的動手了。先是把餃子餡放在餃子皮上面，剛開始的時候我放一點點，覺得有點少，又加了一點，就這樣放了一點又一點，包的時候我就發(fā)現(xiàn)根本就包不住，害得我又用了一張皮來挽救。但是這樣包了兩張餃子皮的餃子就變得很丑，在包下一個的時候，我就吸取了教訓(xùn)，只放了一點點餡，但是這樣包出來的餃子就軟趴趴的，一點也不好看。媽媽看著我的餃子直樂。

最后還是媽媽來教的我，雖然最后我包的餃子還是沒有很好看的，但是我還是覺得包餃子很有趣。

周記【篇2】

我門一家還有爸爸的朋友們一起自駕到浙江奉化玩。

我們在奉化漁民家租了一條漁船由漁民帶我們一起去捕魚。出海捕魚，過來一回漁民癮。由于每年這個時候是禁漁期，我們就租了兩條綁在一起的小漁船，在離港灣不遠的地方捕魚。船工放下了網(wǎng)，大約半小時后，網(wǎng)拉上來了，我就急匆匆地沖上去觀看戰(zhàn)果，我迫不及待地就上去撿梳子蟹，把蟹放在水盆了，然后交個船工，他們把蟹現(xiàn)煮給我們吃。見他們直接用海水洗手洗蟹，我想“多不衛(wèi)生啊，肯定不好吃?！钡侵蠛煤螅覀円粐L味道卻非常鮮美。比我們在海鮮店吃的味道強百倍，原汁原味、既鮮又香。蟹還沒吃完，第二網(wǎng)又拉上來了，這次比上一網(wǎng)更要豐富，多了一些外形包了一層殼，殼上還長滿了像刺一樣的小圓球。我滿臉疑惑地問船長：“這個是刺猬嗎？”船夫笑嘻嘻地回答說：“這是海膽，在城里你們沒見過吧?！边@時我才恍然大悟。我爸爸真有好奇心，他居然想看看躲在殼里的寄居蟹，高高地舉起一塊木板，猛地砸下去，第一次把它砸飛了，第二次因用力過猛砸碎了。第三網(wǎng)，除了捕到梳子蟹外，還有滑溜溜的海鰻，也就是我們最大的收獲了……

等船開到岸邊的時候，我們都吃飽喝足了，我還把這次出海捕魚的經(jīng)歷拍了許多照片，開學后跟同學們一起分享。

周記【篇3】

這周同桌有了紅眼病，前天沒上學，這天還沒有完全好就上學了，眼睛紅紅的。

她剛回來的時候，大家都很驚訝、尤其我。我不敢望她也叫她別望我，我還問其他同學她好了沒有，他們都說：“還沒有，不信你看”。我不敢看，之后，C悄悄地對我說：“你不要說她了。”我立即合嘴了，想想倒也就是，她就是我朋友，還就是C深明大義。然后我就回到座位里。之后，我看了她幾眼，第一次看得不太清楚，覺得沒有啊。第二次、第三次看時覺得她的眼睛真的就是紅紅的，還沒好啊。上了幾節(jié)課，我就忘了她有紅眼病，還和她十分親密，趴在她那里、問她數(shù)學。本來人家說：“人家有紅眼病不要碰她東西，否則會傳染的”我還和她用同一支涂果液、尺子啊，我還想給一張紙她擦擦眼睛然后給我擦一擦看怎樣。

放學以后，我和PT下樓梯，他很大驚小怪的，叫我別碰她、說我和同桌靠得那么近，叫我回家消毒，不要傳染給她。q同學也叫我別碰她，其實他們就是在跟我開玩笑啦。

我聽了他們說紅眼病又要隔離、又不能上學、眼睛又很痛……他們說得好恐怖，我害怕極了。放學回家后我就立刻拿眼水出來滴、滴了好幾次，還喝了涼茶。

說句真心話：其實，我也挺怕紅眼病降臨到自己身上的，我在乎和她之間的友誼，因為在那個班里，唯獨我和她一齊堅持學習、患難與共。我才會忘掉她有紅眼病會傳染給我。但愿紅眼病不要降臨到我身上了。

周記【篇4】

今天可真沒事做呀！爸爸這兒沒有什么好玩的，甚至連本適合我的書都沒有，因為全是爸爸的有關(guān)工作的書。唉，真無聊呀！也許我該考慮要回家了，可是，真不想自己獨自一人坐車回家，因為來來回回都要坐好幾趟車。我需要先坐314路車到達西站，再乘車去寧鄉(xiāng)老站，再乘車去南站，再乘車去……差不多要兩個鐘頭左右，兩個鐘頭似乎太長，而且一路上是自己一個人，非常孤獨。如果在老爸這看電視，還可以看兩個鐘頭呢！還可以在爸爸的電腦上玩撲克牌……

不想了，去對面超市買些零食來吃吧！

我買了袋醬芒果，話梅，QQ糖，還賣了一根旺旺碎冰冰和一瓶旺仔飲料。嗯……一共是2.3+1.9+2.2+0.5+2=8.9元！可以大吃特吃咯。出了超市門，又看見那邊有個水果店，便又買了3個大大的桃子，要三元錢。

進入大樓的電梯上后，按了“21”，20秒左右便到了21樓，到了屋子門前，打開了鎖，進入屋子，將零食全攤在床上，又拿了一個桃子去洗了。打開電視機，看了起來，又打開易拉罐，各種零食都開袋，還真好！

嘴里是甜甜的！

周記【篇5】

秋節(jié)是一個全家團圓的日子。這個中秋節(jié)正好趕上爸爸上班。

中秋節(jié)一早，爸爸上班去了，我和媽媽拎著月餅去了外婆家。外婆給我們準備了好多好吃的：甜而潤的蘆粟，糯而香的桂花糖藕，鮮而補的老鴨湯。當然少不了過中秋必備的月餅。

當我吃著這些美味可口的菜肴時，我突然想到，爸爸在單位那么辛苦地工作，他現(xiàn)在吃什么呀？我立刻起身到廚房間拿了幾個保鮮袋，從菜碗里把每個菜都夾了一些放在袋子里，大家不解地看著我。

外公摸摸我的頭說：“里面還有，慢慢吃?！倍鴭寢寗t臉色一沉：“你這是干嘛呀？好好吃！”我把手里的袋子在他們面前晃了晃，不服氣地說：“這是給我爸爸的?！贝蠹蚁仁且汇叮蟛患s而同地笑了。外婆一邊往袋子里夾鴨腿，一邊開心地說：“我們都不如你想得周到，真懂事！”帶著這些我用心給爸爸預(yù)留的美食，我和媽媽乘車回到了家。

這一天雖然很累，但我和媽媽還是等到9點多，辛苦一天的爸爸吃著我特地從外婆家?guī)Щ貋淼牟?，笑得像朵花一樣。當我們?nèi)易陉柵_上一邊賞月，一邊分享月餅時，不一會兒爸爸就靠在椅背上睡著了。

這時，天空中的月亮被薄云悄悄遮住了，皎潔的月光變?nèi)岷土?，微微的秋風吹拂著，仿佛不忍打擾爸爸想讓他好好休息。雖然這個中秋我們?nèi)揖墼谝黄鸬臅r間很短，但我還是很開心。

周記【篇6】

中秋節(jié)到了，吃月餅的時候也就到了。來到超市，架子上的月餅琳瑯滿目，一盒盒月餅包裝精美，包裝上印著著許多漂亮的圖案和文字，如嫦娥奔月，如吉祥如意等等。月餅的種類很多，有冰皮月餅，有蛋黃蓮蓉月餅，有水果月餅……讓人看了直流口水?？吹竭@些月餅，我想到了一個故事……

那是我第一次吃月餅。當時，我還不知道月餅是吃的點心，以為是一個玩具，所以當我接過爸爸給我的一個棕色的月餅時，非常好奇，小心翼翼地拿在手上左看右看。月餅圓圓的，上面刻著美麗的圖案和”吉祥如意“四個字。哦，這月餅是是跟爸爸的印章一樣，可以蓋出漂亮的圖案呢？我忍不住自己的好奇心，進了房間，拿了爸爸平常蓋印章的印油，然后把月餅壓在上面，月餅變扁了，我想，月餅怎么真么軟？不理他，繼續(xù)。我又拿了一張紙，把月餅壓在上面，有一些碎粒掉在了紙上，但是圖片還是有模有樣。我興奮地拿著蓋了印泥的紙片給爸爸看。爸爸笑了，說：”兒子，怎么做的??？“

我自豪地說：”爸爸，我用你給我的月餅印的，圖案好看嗎？“

爸爸大吃一驚，說：”兒子，把月餅給我看看?！?/p>

我回了房間，拿了月餅給爸爸看。棕色的月餅沾滿了藍色的印泥，已經(jīng)變形了，兩側(cè)還可以看到幾個清晰的指印。

爸爸拉著我苦笑不得，說：”兒子，月餅是拿來吃的.，不是用來蓋印章的！“

”??？“我的臉上充滿了驚訝……

如今，我已經(jīng)慢慢長大了，拿月餅當印章的傻事我再也不會做了，只是每當中秋來臨吃月餅時，童年就又浮現(xiàn)在心頭。

周記【篇7】

今周，我學了一個很大的質(zhì)量單位，那就是噸。我回家時問媽媽說噸有多重，媽媽說大約有40個我那么重。我問爸爸1噸=多少千克，爸爸說1000千克=1噸。我想1000千克很大，1噸一定很大。我跑去問老師，1噸大不大。老師說大！跟我想的一樣，1噸果然很大，以后我一定要認真學習更大的單位。

在第二單元里，我學會了怎么計算萬以內(nèi)的加法和減法。比如：在寫豎式的過程中，注意數(shù)位要對齊，不要忘了橫式上寫上答案，橫線要用尺子畫，不要把加法看成減法，哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進1.哪一位上的數(shù)不夠減就要向前一位借十。

另外在這一單元，我還學會了演算。比如:媽媽給我買了一件衣服和一雙運動鞋，一件衣服135元，一雙運動鞋48元。媽媽給收錢的阿姨200元，阿姨找給媽媽17元，找的錢對不對呢?通過演算沒問題，你看，數(shù)學在生活中的用途也相當大吧！我一定要好好學數(shù)學。

周記【篇8】

經(jīng)過一周的實習，對公司的運作流程也有了一些了解，雖然還沒有具體的操作過，但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措，也逐漸學會了如何去處理一些突發(fā)事件。比如在接到一些投訴電話的時候，懂得如何安撫客戶的情緒，如何進行前期的一個簡單處理等等。

經(jīng)過幾天下來，從工作地過程中明白了主動出擊的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權(quán)握在自己手中。相信大家剛開始實習的時候，都做過類似復(fù)印打字、整理文檔、送送文件、打掃辦公室、端茶遞水等的雜活。因為剛開始對于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解，所以做雜活成了實習工作必做的工作。我每天第一個到辦公室，看到哪里不干凈都會主動打掃，整理辦公室。由于我是新人，為人處事還是要懂的，每天保持微笑，尊重這里的每一個前輩，大家也愿意真誠待我。雖然工作比較繁雜但是從中也學到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學習積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。

周記【篇9】

昨天晚上，我們英語班在烙饃村舉行了一場中秋節(jié)晚會。

晚會現(xiàn)場，整整齊齊的排列了三個方陣，分別是表演區(qū)、家長區(qū)和啦啦隊區(qū)。家長、同學們還有特邀嘉賓都坐在自己的方隊中觀看我們的表演。

表演開始后，現(xiàn)場靜悄悄的，大家都在期待著我們的演出，第一個出場的是老師團隊，她們表演的是全英文歌曲加動作；第二個出場的是學霸隊，他們不愧是學霸，他們的英語說的非常流利，動作也整齊，贏得了觀眾的陣陣掌聲；下面是精靈隊、dollar隊......他們表演的都很精彩。中間還有抽獎環(huán)節(jié)，共抽出5名同學，他們真幸運！

接下來終于等到我們夢想隊上臺了，我們表演的是英語歌曲Rain Rain Go Away。我們雖然人少，但是都很認真地在唱，做著動作。

最后是“百日朗誦”現(xiàn)場頒獎，我得到的獎品是一個小臺燈、500美元和榮譽證書，現(xiàn)場的家長、老師和同學們都為我們鼓掌，為我們大家能每天堅持讀英語加油！

以后，我還會繼續(xù)堅持每天讀英語。為自己加油！

周記【篇10】

5月20日 星期三 天晴

今天，我在寫作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了一個問題。那就是生活中的圓。

什么叫做生活中的圓，那就是在生活中有哪些關(guān)于圓的周長、圓的面積還有圓的對稱軸之類的東西，也就是圓的知識在生活中的應(yīng)用。

在我們的現(xiàn)實生活中有許多地方要應(yīng)用到圓的周長，只要你認真觀察，就肯定能發(fā)現(xiàn)的，雖然我不知道大家知道多少關(guān)于圓的周長的東西，今天我就把我所知的一點皮毛告訴大家，據(jù)我所知，車輪走一圈的路程就是這個圓的周長；時鐘的分針針尖走過的'路線是鐘面的周長；圓形餐桌圍的花布邊的長度也是餐桌面的周長；人們經(jīng)常戴在手上的手鐲也含有圓的周長的知識……真的是太多太多了，我只說了一點剩下的就由你這位高手去觀察了。

圓面積其實也很簡單，只要你會觀察，眼睛亮一點就可以了。圓桌的大小也就是圓桌的面積；時針掃過的面的大小也就是這個鐘的面積；還有就是可能大家很少見，那就是用繩子拴住牛吃草，求牛吃草的最大范圍，也就是求圓的面積，……。這是我所歸納的。

還有，圓有無數(shù)條對稱軸，切記！

我知道的就這些，不算多，所謂：“天外有山，人外有人”請指教。

其實生活中有許多數(shù)學，看你仔細不仔細。Do you know？

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成績的周記優(yōu)選十篇

以下是由小編為您整理的可能對您有所幫助的“成績的周記”，請您注意，這些信息僅供參考，并不能替代專業(yè)的建議或意見。我們通常用周記來表達自己的內(nèi)心感受，在學校階段，我們經(jīng)常會寫周記。通過寫作周記，我們可以更清楚地認識自己，更明確自己的目標和職業(yè)道路。

成績的周記【篇1】

醉臥考場君莫笑任何風也吹不走我那段得意記憶

哎，明天要考試，考試何其多!我在緊張地復(fù)習，就剩幾個小時了

報到時站在門口，在焦急不安等待開門看期末成績時，已經(jīng)做好被老師責怪的口水淋成落湯雞的心理準備了。不由回憶那激烈的題海之戰(zhàn)的場景。那時在本子上搗著筆，額頭上滲出一絲汗水，開啟屬于我的后備箱。

五年級上學期期末考前，我準備了很多復(fù)習資料，連續(xù)幾天右手時時刻刻都握筆疾書，筆走龍蛇般，且自始至終都在抖，心中真如浪打天門石壁開般掀起滔天巨浪。望著那無邊無際的題海中一浪接一浪打來的難題，卻是信心十足。這些題只是用來排練期末考試的，對考試可能有幫助。我一邊做一邊想：可不要功虧一簣呀!

回過神來，班級的門終于打開，感覺這次考得很不好。懷著十五個吊桶打水七上八下的心緩緩走進教室。大家都在議論紛紛。有一位同學踱步到我桌前，挑挑眉毛，彎著腰悄聲告訴我，我語文九十九。這分數(shù)，差點把我沖昏頭腦。她又接著說：還有零點五分。什么?什么!還有零點五分?!我欣喜若狂，心潮澎湃，像是連中兩個億萬彩票般笑得合不攏嘴，這是在做夢吧!分分，學生的命根，這樣的滿意成績怎不令人高興?想當年三年級時的九十四點五分都高興了幾個月，這分未免也太高了吧!

不過還是以老師說的為真。

終于耐著性子等到語文老師進了教室，當然是二話不說念語文成績?？荚嚦煽兂鰜砗螅瑤准覛g喜幾家愁。當聽到郭奕銘九十九點五時，真是果不其然，笑著吐出一口氣。有一絲喜出望外，有一絲得意洋洋，有一絲感慨萬分。心中有了底兒，默默祈禱另兩門不要太差。

數(shù)學老師也進了教室，倒是吊人胃口，先稍等一下再發(fā)卷。在座位上像是等了一個世紀，終于等到發(fā)卷的同學走到我跟前。他的嘴估計都能塞下一個包子加一個雞蛋了，驚呼一聲：哇!接著，兩張寫滿密密麻麻字的卷子悠悠地像雪花一樣飄下來。我隨便瞄了一眼，啊!不可思議，居然是一百分!發(fā)卷的同學盯著我的卷子上面鮮紅的100，用習以為常的口氣嘟囔：你又是一百分!雖然之前數(shù)學考過不計其數(shù)的一百分，但這次也太出乎意料了!抱著兩張十分親切的卷子，恨不得親兩口。本來的驚嚇全部化為驚喜，在得知英語也是一百分后一蹦三尺高!這樣的分數(shù)該如何跟老媽交代呢?這一刻，所有的激動的汗與淚不由自主地落下，這學期揮灑的汗水沒有白費。

還記得午間讀書時間，老師不在，全班沸騰似一鍋粥，大多數(shù)同學都在比誰分貝高，聊得不亦樂乎。只有少數(shù)同學安靜些，做自己的事，我正在背默課文;還記得老師說：放學啦!全班在歡呼雀躍中下樓，而我正在把最后一小項作業(yè)寫完，汗冒冒冒冒，冒出一串珍珠;還記得下課很多同學都放下了筆，我卻仍下筆如有神如此驕人的成績，難道不是汗水換來的嗎?

天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水考試成績出爐了，老媽，你該如何犒勞我在考場上立下的赫赫戰(zhàn)功呢?

成績的周記【篇2】

這個寒假，我讀完了一本書，名字叫做《成績單》，一聽到成績單三個字，大家是不是很期待想知道故事的內(nèi)容?故事內(nèi)容是這樣的：

一個天才小女孩叫諾拉，她看到自己的好朋友史蒂芬因為成績不好而煩惱，她就對成績單深惡痛絕，對所有人隱瞞了她的天才，就故意把期末考試考砸，也就對自己失去信心，認定自己也是個無藥可救的大笨蛋。一次，她為了不讓爸媽知道自己的爛成績，她準備不去吃飯，最后還是在媽媽的逼迫下，下了樓，去吃飯了，一吃完飯，諾拉的心像小兔子一樣怦怦直跳，因為要宣讀成績單了。過了一會，所有人的眼睛往諾拉這邊看過來，輪到諾拉了，她顯然并不在乎那些成績，對爸爸媽媽說：“別跟我說什么成績很重要，你們自己看，如果你們真的想看。我就是不讀成績單?！比缓笈吭诓妥郎纤恕０职譄o可奈何的把她抱到了床上。天哪!考得那么差，5個D,就連最拿手的拼字也只得了個C。但是，諾拉絲毫沒有罷休，又連續(xù)考試考了好幾個O，這讓學校和家長非常困擾和擔憂，學校進行了智力測驗，她的智商高達188，最終她的天才還是被老師發(fā)現(xiàn)了。她一連串的成績是故意的，她讓自己的成績單降到他想降低的程度，她只是想幫助她朋友，并和她朋友的分數(shù)保持一致......

最后，在學校老師的指導(dǎo)、觀察下，諾拉也認識到自己的做法是錯誤的，記住了老師的話，‘永遠要將功課做好’，開始努力學習，考上了優(yōu)等生賽爾朋中學。

從故事中有一個鮮明的對比，史蒂芬是雖然不是天才，但是經(jīng)過自己的努力還是經(jīng)?？嫉紸，諾拉是一個天才，但是沒把天才的方法用正確上，每次都考到D，讓家長、老師不理解和擔心。

這個故事讓我明白了不管天才還是笨蛋，不是成績說了算。雖然現(xiàn)在成績單不能代表一切，但是沒有知識還是不行的。只要我們方法正確，有恒心有毅力做每一件事，只要努力相信自己就一定會成功的。

成績的周記【篇3】

期未考試，我心里是無比的緊張，像好幾只小兔子在我心里上蹦下跳，看到別的同學一番番胸有成竹的樣子的時候我心里反而更緊張了。

考試的卷子發(fā)下來了，我拿到期待以久的卷子，心里有一些忐忑不安，卷子是密密麻麻的有許多小題，又有許多大題。考試的時間是一個半小時，我既害怕又興奮的開始答題，一開始的答題我做的是百發(fā)百中，越做我就越覺得有一句話特別適合自己現(xiàn)在，書到用時方恨少。快交卷了看到別的同學都已經(jīng)做好了，我就人一己百的做下面的題，有一道題我不知道怎么做，算了就這樣吧，我懷著惴惴不安的心情交了卷。

到發(fā)試卷的那一天(我己經(jīng)等待成績兩天了)我來到學校，聽到老師那沉重的腳步我就又忐忑不安起來。我越是著急老師就越不發(fā)試卷。老師發(fā)試卷了，我得93，哇我等待這一刻已經(jīng)很久了。

成績的周記【篇4】

星期天，我參加了學而思的語文比賽，我實在是太開心了，爸爸媽媽也非常開心。我懷著忐忑的心情等待成績，過了一會兒成績出了，因為我的粗心大意，沒有考好，我太傷心了，很想哇哇大哭一場?；氐郊?，我慢慢地給了爸爸媽媽我的成績，小心翼翼的觀察他們的表情，看見爸爸眉頭緊皺，好像很生氣的樣子，但是爸爸沒有罵我，語重心長的對我說：一定不能粗心大意，寫完還要檢查，平時要多多練習了。我很驚訝，也很感動，爸爸這次沒有訓(xùn)我。我默默的下定決心，以后考試不能粗心大意了，一定要考出好成績。

我告訴自己，要想考試考好，就的平時多努力，上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)。

成績的周記【篇5】

我平時不上課不認真，數(shù)學竟然還到90，為此，我想出了幾個辦法。

1）在做題前，時刻要記得還有個條件；

2）解答題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節(jié)，盡量把每一道題都答得完整漂亮；

3）平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；

4）適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。

但我想僅靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學應(yīng)試技巧。于是，我根據(jù)我自己的實際情況想出了幾點。第一點：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數(shù)全部拿過來。第三點：如果有選擇題不會，亂蒙也要寫上一個。因為如果你寫了你就有的機會，總比沒有機會好。第四點：遇到難題，實在寫不出來的話，就過。不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題。第五點：考完后，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。

在下一次考試中，我一定會盡自己最大的努力做到最好。

成績的周記【篇6】

我們班有這樣一位同學，他總是很安靜地看著書，讀著書，想著書中的情節(jié)，仿佛沉浸在知識的海洋里，對外界的事物不為所動。

平時，他早早地來到學校，第一件事就是拉開書包，拿出課本來學習。我有時會好奇地問他：“你怎么老是看書啊，不煩嗎？”他邊看著書邊淡淡地回答我的問題：“讀書是一件快樂的事，一點兒也不煩，而且我長大后想要考清華大學的?！甭犃怂脑?，我由衷地佩服他。

不止是這樣。下課了，其他同學都爭先恐后地跑出了教室，只有他安靜地坐在座位上，同桌想約他去玩一會：“你休息一會，陪我去玩吧?！彼麉s拒絕了：“作文不去了。我要把老師剛才講的知識再復(fù)習一會，把知識記牢了?！蓖乐览粍铀?，只好去找其他小伙伴玩了。

可別小瞧他這種書不離手，眼不離書的樣子是“書呆子”，他可會學以致用呢！上體育課時，老師讓我們熱完身后去跑跑步，跑著跑著，突然有一位同學跌倒了，膝蓋流血了，其他同學很慌張，不知道該怎么辦才好，有的趕緊去叫老師過來處理?？伤灰粯樱肫鹪?jīng)看過的醫(yī)療書籍，有介紹如何處理傷口，于是他連忙跑過去，按住同學受傷的腿，不讓他亂動，以防對骨頭造成更大的傷害……

你們看，他是多么愛學習，多么有學問的人??！

成績的周記【篇7】

英語考級成績

今天，我去學英語。剛走進教室，老師就告訴了我們一個好消息：上次考級的成績出來了。聽完老師的話，我心里激動的不得了，不知道自己能取得多少顆星。

上課了，老師開始報我們的成績，老師首先報最高分，十三顆星的有四人。劉垚、駱仕琪、鄭宇，準備報到第四個時，我的心在怦怦直跳，秦飛揚老師向我點頭。太好了！我在心里叫了起來。我走上講臺，拿好獎品，手上捧著證書高興地走下講臺。

回到桌位上，我回想到了那次考級。那一天早上八點，我和爸爸來到了安工學院準備考級。由于家長不能進人考試大樓，我自己拿著準考證找到教室和桌位，等待開始考試。

鈴聲響起了，老師開始給我們發(fā)試卷，我認認真真讀題，仔仔細細地答題，過了三十分鐘，老師就開始收卷子了。接著考聽力，我仔細地聽好錄音機里的每一個問題。最后是考口語，口語這一部分，需要聽懂老師的問題，慢慢地觀察桌子上擺放的一幅圖，通過思考就不是很難。

三樣考完后，我覺得自己考的挺好，因為考試的老師還夸獎了我。

再回到今天，我讀寫和口語考的還不錯，只是聽力有些小馬虎，只得了三顆星。

以后，我還要更加努力，爭取下一次考出滿分的好成績。

成績的周記【篇8】

今天，是令我又興奮又傷心的一天。因為今天我領(lǐng)成績單了。

早上，媽媽送我去學校。她提著包，和我一起去我們班。

剛走到我們教學樓走廊，好朋友曾令寧便告訴我：你語文得了八十五點五，我的了八十六點五。

聽到八十五點五這個分數(shù)，我的心馬上涼了半截，我以前語文期末成績可是從來沒有九十分以下的呀。

我跑到教室的門口，望里一看，只見語文徐老師正坐在講臺上認真的寫著什么。

我回到媽媽那里去，告訴她：徐老師在教室。

媽媽走進教室，她問徐老師：范文曄這次期末考試得了多少分？徐老師說：八十五點五。

果然，曾令寧說對了。

叮鈴鈴，清脆的上課鈴響了，徐老師把試卷從頭到尾講了一遍，就下課了。

數(shù)學王老師來了，她讓組長把數(shù)學試卷發(fā)下來了。

我的數(shù)學成績是八十三，那個鮮紅的八十三像針一樣刺進了我的心靈

開始發(fā)獎狀了，優(yōu)秀學生沒有我，特長生沒有我，我心里開始著急了，后來別的獎項還是沒有我

我這次沒有得獎狀。

因為我這次考試很粗心。

沒了，沒了，沒了

今天，開心的是我知道了成績，不在那么緊張了。

今天，傷心的是我考試沒考好，也沒得獎狀。

成績的周記【篇9】

見不得人的成績單-周記300字

1月10日，是這學期的散學典禮。今天也發(fā)了這學期的成績單，我一看，哇！竟然體育不合格，信息技術(shù)剛合格，科學良！我大吃一驚，立刻冷汗盡出。這一學期的成績是小學五年半最差的一次！像這種考試怎么見得人？我的心里難過極了。

回到家，我坐在書桌前仔細地想，這是為什么？在這學期，我的體育不合格。雖然我每天都堅持散步，活動，但是活動量還是不夠。再加上只是走，沒有練跑步，所以腳上乏力。以前還練練跳繩，現(xiàn)在就很少練了，導(dǎo)致體育三項考試往返跑、坐位體前屈、跳繩全軍覆沒都沒合格。

語文雖然是優(yōu)，但分數(shù)不高。這次出的最大的問題就是字詞和字跡。由于復(fù)習可能不大認真，所以字詞有一點毛病。字跡是我語文的頭號問題。字就是人的門面，學識再好，一筆爛字也不行。班主任也對字詞很看重，寒假作業(yè)里就留了40篇字帖。我也要在寫東西時認真的。工整的寫。但愿下學期有個改觀。，

數(shù)學的考試分數(shù)也不太理想。我學過奧數(shù)，成績應(yīng)該提升，但是這一次卻沒效果。我得在下學期認真學，希望能考得更好。

這一學期雖然考得不好，我也不要灰心，應(yīng)該在寒假好好反省，并認真復(fù)習，加強體育運動，周未打打乒乓球和羽毛球。有時間應(yīng)該想想自己的缺點，揚長避短，爭取在畢業(yè)考試中考出好成績，把見不得人的成績單永遠去掉。

成績的周記【篇10】

在生活中，每個人都有自己不同的性格，有人愛玩，有人調(diào)皮，有人勇敢……除了這些，世界上還有好多熱愛學習、樂于奉獻、樸實善良的人，今天，我就要講一講我的父親。

我的父親是一個非常熱愛學習的人。記得有一次，我剛放學回到家，不一會兒，父親就回來了。因為過不了多久，父親就要去加班，所以他快快地吃完了飯。我正以為他要看短短的一會兒手機才去上班，誰知他卻放下手機，立馬跑到書桌那邊，我問父親：“爸爸，您干什么呀？”父親回答我：“去看會兒書?！闭f話間，父親坐到到書桌旁，拿起書一本正經(jīng)地看了一會兒。我驚呆了！因為離他家加班的時間只剩下二十來分鐘了，可他卻不肯放過這一分一秒，而要好好學習，實在讓我太驚嘆了。

還有一次，作文我的父親要參加省級教學能手的選拔，所以他變得越來越忙。每天晚上，他工作完差不多都11點了，而我卻早都睡了。盡管他每天工作到很晚，可還要去學習，為參賽做準備，他每天寫的字比我寫的都多。整個賽前準備過程中，父親從不輕易放過一秒鐘，只要有時間，他就去學習，真是讓我佩服得五體投地。

最讓人啼笑皆非的要算寒假那一次了。早上，我起床后，讓父親幫我削個蘋果，他說“好”，然后就去了?？墒俏易蟮扔业龋褪遣灰娞O果。我過去一看，啊，原來他的魂被《朝花夕拾》勾走啦！唉，他實在太愛學習了。

父親愛學習的這種精神使我感動，一定會不斷激勵著我成長。我要向他學習，也成為一個愛學習的人。

父親，他是一個平凡而又愛學習的人！

教學周記優(yōu)選十三篇

作為一位學生，撰寫周記是非常普遍的做法。寫周記可以培養(yǎng)我們的自我反思和自我審查的能力。那么，一個值得搜索的周記具備怎樣的特點呢？在這里，您可以獲取與“教學周記”相關(guān)的一些有益信息。如果您想全面了解這個話題，請繼續(xù)往下閱讀！

教學周記(篇1)

新的一周又開始了，新的工作也開始了，這周一開始一切工作都進入正常軌道，學生的學習常規(guī)，量化也已開始。量化分幾個方面：一是早操，二是宿舍衛(wèi)生，三是教室衛(wèi)生，四是衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，五是靜樓。本周每天早上我都和學生一起跑早操，一是為了自己鍛煉身體，二是監(jiān)督學生盡早步入正規(guī)，加強早操的質(zhì)量。宿舍衛(wèi)生實行輪流值日，責任負責制，這是既提高了學生的責任意識，客觀上也起到了量化的作用。

在教學上，我逐漸地能調(diào)起課堂氣氛，在講授中能進行與學生的雙向交流，鼓勵他們敢于提出問題，敢于挑戰(zhàn)新知識，想方設(shè)法調(diào)動學生的學習興趣。同時也加大了對作業(yè)的要求，一是要及時完成，二是要認真規(guī)范完成，三是要做好錯題訂正

在班級管理上，制訂了責任明確的班規(guī)班記，以及處罰條例，以書面的形式嚴格要求學生，同時嚴于律己，以身作則，要求學生做到的，自己首先做到，為全班同學樹立起好的榜樣，本著嚴慈相濟的原則對待學生，恩威并用，獎罰分明。

教學周記(篇2)

本周是新學期的第一周，也是我教學生涯的第一周，面對新的學校，新的教室，新的學生，心里充滿了新鮮感。由于我是今年剛畢業(yè)分配參加工作的新教師，對教學工作和班級管理工作可以說都必須從零開始，這同時也是我踏上社會的第一步。

好的開端是成功的一半，對于每一個新教師來說對自己的工作都充滿了無比的熱情，從新生報到那天起，便開始表現(xiàn)出對教育事業(yè)無比的忠誠。我堅信有付出總有回報，只有對自己的本職工作盡心盡力了，才能做出非凡的成績來。

先說說教學方面吧，我自認為我不是教學的料，作為一名教師，首先必須得寫一手好字，而我的板書簡直是不值一提，這是我不適合教學的最主要因素，其次我不善于與學生進行交流，盡管知道多與學生交流將會給自己的工作帶來很多方便，但總是交流不得法，總是不能得到學生的理解。再次，我語言表達能力不過關(guān)，在講課的時候有很多地方講解不夠清楚，這也許是經(jīng)驗不足的緣故吧！

再談一下班級管理工作，由于是第一次帶班主任，對班級管理工作最頭痛，一個周下來，我還沒認識幾個學生，新生一開始，事情又太多太雜，找不到頭緒，一方面處理好班內(nèi)事務(wù)，另一方面還要招待不少學生家長，還有代課老師、各個學科之間。主要事情有：排位，住宿問題，成績單問題，值日分工，班干部，課代表的選舉等等工作，還有其他的活動如領(lǐng)課本，領(lǐng)作業(yè)紙等。

這個周可以說是忙的焦頭爛額，片刻不得休息，經(jīng)常晚上加班批改作業(yè)，寫教案，做題。但從另一個方面來說，我覺得過得很充實，比在大學里整天無所事事要強的多。

教學周記(篇3)

20xx年x月27日下午第二節(jié)課，我很榮幸的參加了東海二中骨干教師示范課活動，我上的是高中歷史必修Ⅲ專題三第二課時《新文化運動》一課，一節(jié)課下來，感受頗多，反思如下：

一、教學設(shè)計反思：

1.關(guān)于本節(jié)課的主線索。我覺得新課程的一個突出亮點是在教材的編寫上：用更加準確、精練、通俗易懂的詞語來編寫課本的目錄、大小標題。所以教師授課時如能把課本的目錄、大小標題或歷史概念講清楚講透徹，有助于學生對課本知識的理解和掌握。基于這樣的認識，《新文化運動》一課我主要的上課思路就是圍繞著解讀新文化運動這個標題來展開，也就是要讓學生理解：首先它是一場文化運動同時又是一場新的文化運動;其次它新在哪些方面;再次這些方面怎么樣新最后分析出現(xiàn)這些新的原因。

2.關(guān)于本節(jié)課幾個環(huán)節(jié)的處理

1)、導(dǎo)入問題。通過課件展示一組圖片:北大校園、《青年雜志》封面、陳獨秀、李大釗、胡適、蔡元培、魯迅等新文化運動闖將的照片，在引導(dǎo)學生回憶已有知識的基礎(chǔ)上，對圖片歷史進行簡介，由此導(dǎo)入新課。

2)、前后呼應(yīng)問題。我覺得前后呼應(yīng)對一節(jié)課是比較重要的。因此這節(jié)課我在兩個地方設(shè)計了前后呼應(yīng)。一是開頭和結(jié)尾都用一組圖片來呼應(yīng);二是問題新文化運動新在哪些方面和課后問題測一測，你對新的了解來呼應(yīng)，同時也希望通過這個呼應(yīng)來進行課堂小節(jié)。

3)相關(guān)問題的點撥比較恰當。在《新文化運動》的教學中，我主要使用了材料教學的方式來突破重難點。選取的材料，注重典型性與趣味性，即說明了問題，又通過生動有趣的材料激發(fā)了學生積極性。

4)、關(guān)于課堂內(nèi)容的展開。本節(jié)課我的思路是圍繞著新字來展開教學的，同時為了讓學生能夠理解本節(jié)課的內(nèi)容，我主要是運用了材料來進行教學，通過引導(dǎo)學生讀懂讀透材料，從而掌握本節(jié)課的內(nèi)容。在分析新文化運動的局限性時，我還運用了一段視屏來進行教學，主要目的是想通過日本對待東西方文化的態(tài)度來反思我們對待東西方文化的態(tài)度。

二、教學后的反思

這節(jié)課總體來說，我覺得基本達到了教學目標，但也有一些地方不夠理想，課后進行了反思，總結(jié)如下：

1.關(guān)于課程適合對象問題。有些問題的設(shè)計和要求超出了高一學生的能力要求，比如課程設(shè)計時想運用社會存在對社會意識的決定原理來說明新文化運動的原因，社會意識對社會存在的反作用原理來分析新文化運動的影響?？墒怯捎诟叨W生對于此原理不甚了解，自己上課時對這一原理分析的又不夠形象、透徹，所以沒有達到應(yīng)有的效果。

2.關(guān)于課堂提問的問題。這節(jié)課的上課思路主要是采用借助材料來使學生分析結(jié)論的方法，整節(jié)課上下來之后自我覺得設(shè)問太多，這樣就會導(dǎo)致因為時間關(guān)系而留給學生思考的時間就少了一些，提問的學生范圍就不夠廣，學生的主體作用、參于程度很難得到充分的發(fā)揮。

3.對于課堂設(shè)計和上課的一些環(huán)節(jié)處理不是很恰當。如測一測，你對新的了解這個環(huán)節(jié)，幻燈片給出了中外史上帶有新字的七個歷史概念，本來課堂設(shè)計時想達到的目的一是讓學生重視對歷史概念的解讀，二是想達到再次突出新文化運動的新以達到課堂小節(jié)的目的，可是在實施的過程中有點處理不當，前面的幾個新花的時間多了一些，以致于由于時間關(guān)系本節(jié)課的主題新文化運動的新所給的時間太少了。事后想想前面幾個新應(yīng)當不要展開，只是幻燈片展出就行了，而把主要精力用在新文化運動的新，這樣一來就可以既達到了課堂小結(jié)的目的，同時又使主題更加突出了。

4.語言不夠精練，表情不夠豐富。在準備新文化運動這節(jié)課時，我查找了一些網(wǎng)上的資料，發(fā)現(xiàn)這節(jié)課的資料和課件太多。所以我希望用一條和別人不一樣的思路來進行教學設(shè)計，課后自我覺得教學思路還是比較新穎的，知識和能力也能夠得到較好的落實，可是由于自己語言和表情的缺陷，自己的教學設(shè)計沒有達到應(yīng)有的效果。

總之，本節(jié)課雖有成功之亮點、特色，但仍需改進與提升，希望通過自己的認真反思能夠使自己在教學水平上有一個更大的突破。

教學周記(篇4)

不足之處：

1、評價激勵不夠。這篇教學設(shè)計中教師的激勵性語言很少，這樣會導(dǎo)致課教研專區(qū)全新登場教學設(shè)計 教學方法 課題研究 教育論文 日常工作我的教學反思堂氣氛不活躍，學生對自己的定位不明確，會影響這節(jié)課的教學效果。

2、對合作學習實效性的思考不夠。從以往的課堂中我們發(fā)現(xiàn)：面對好玩的東西，組內(nèi)同學，特別是男同學，時常爭先恐后的去搶，而對于做記錄這樣的差事則不愿意去做，在探究中他們不會合作或不合

作，往往忽略了自己的“對本組探究活動應(yīng)負的責任”。 從而造成學生探究效率低下。 課堂教學歷來被稱為“遺憾的藝術(shù)”，每位教師都會有這樣的教學體驗：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病;下課結(jié)束，教學設(shè)計的疏漏之處不找自見。教學反思就是教師自覺地把自己的課堂教學實踐，作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，從而進入更優(yōu)化的教學狀態(tài)，使學生得到更充分的發(fā)展。既是教學過程的一個必要環(huán)節(jié)，是提高教學效益的重要途徑，又是教師積累教學經(jīng)驗的有效方法。不斷進行教學反思，可以獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓(xùn)，及時發(fā)現(xiàn)新問題，激發(fā)教師把教學實踐提升到新的高度，實現(xiàn)教師的自我超越。

教學周記(篇5)

明天是期待已久的校外敎學終于臨了,大家懷抱著希望,準備迎接一個快樂的程.

到了學校先打掃打掃完就在教室等,八點了,在瓣公室前集合，準備上車

在上車了我們看了游覽車安全宣傳,還看狗狗猩猩大冒險，吃同學的糖果,我們過了公路，過好幾個彎，終于看到海,到了休息站下車上廁所，拍照然后上車，第一站三仙臺下車集合,后來就跟老師走橋了很久,海大家忍不住想要下去玩,老師問三位神仙的名子第一位是呂洞賓、李鐵拐、藍彩禾這三位神仙呀!答對了可以去玩水有同學捉到寄居蟹、找到貝殼,到了十一點半我們吃午飯吃完飯就集合,準備出發(fā)到第二站.

第二站到了海生館有姐姐幫我們介紹先到樓上看到水族箱里有小魚,還有很大的水族箱有海龜慢慢的游,我們還摸蛇和蜥蜴的身體很好摸粗粗的身體,蜥蜴的尾巴刺刺的,然后前面有溫泉魚，它可以幫我們?nèi)サ羰稚系募毦?，感覺癢癢的。

之后我們告別了解說員大姐姐和大哥哥，回公車，大家似乎意猶未盡，但這也沒辦法呀。

校外教學真是棒，不但讓我們增廣見聞，還過了快樂的一天。下次有機會還可以在去。又很好玩又有趣。

教學周記(篇6)

這則詩化的童話的主題是希望學生把握“愛”的主題，把愛給身邊需要幫助的人們，提升自己的生命價值。我在教學中重點放在對盲孩子發(fā)生變化的原因的探究，以及從影子最終得到生命這一結(jié)局的安排的啟示上，進而全面深入地把握主題。讓學生在情感上產(chǎn)生遷移，能夠感同身受、推己及人，真正把這種愛變成愿意幫助弱小人群的動力。是比較滿意的一課。

本堂課我的教學設(shè)計思路是很清晰的，主要是以盲孩子的心情變化為主線來組織課堂教學的，采用的方式是朗讀和品讀。盲孩子的心情變化經(jīng)歷了由寂寞---快樂----孤獨-----驚喜四個變化，所以我的課堂教學也分為四大板塊，但是在課堂最后我卻少了一步課堂小結(jié)。沒有小結(jié)，這四個板塊似乎仍然是割裂的。所以小結(jié)很重要，他就像一根繩索能夠?qū)⒄n堂板塊串聯(lián)起來形成一個整體，使課堂更加完整。這一點值得我在今后的教學中引起注意，應(yīng)該重視小結(jié)在課堂教學中的作用。

教學周記(篇7)

四月二十九日是我們期待很久的校外教學日，我等了好久，終于到了，當天早上，我很早就起床，媽媽幫我換上一件我最愛穿的運動服裝，我?guī)еb滿零食的背包到了學校，就坐上漂亮的游覽車出發(fā)了。

我們第一站先到七股鹽山，小玉姐姐帶我們?nèi)ッ}巴，體驗摸鹽巴的感覺，老師也幫我們照相，我做出V的手勢，小玉姐姐看了笑的很開心。然后，我們就上車往第二站的頑皮世界出發(fā)了。

在車上大家邊喝飲料邊聊天，不知不覺就到頑皮世界了，老師帶我們園區(qū)里面參觀，路兩旁的動物好像很歡迎我們的到來，讓我覺得很開心。我們一邊看著有趣的動物一邊吃著美味可口的點心，真是一大享受阿！

時間過的很快，到我們回家的時候了，我期待下次扔有機會再來玩一次。

教學周記(篇8)

我6:40分就起床了,因為今天是一個特別日子~校外教學日(老鍋農(nóng)場),我7:20到達學校,王品禾同學說:我等你好久了,你怎么現(xiàn)在才來?且大部分的同學都到了,7:30準時出發(fā),沒有同學遲到,大家都帶著興奮又期待的心情,坐上游覽車出發(fā)啰!!

游覽車很快就上了高速公路,在車上看了《長江七號》的影片,雖然看過很多次,還是挺有趣的!!沿途中我望著窗外,看見了各種顏色樹,還有成群結(jié)隊飛翔的鳥,及棉花糖形狀的云飄在藍藍的天空里,還有來來回回的車輛,真是美麗的風景!!

很快得到達目的地,我看到一輛綠色酷炫的敞篷車,奔馳而過,之后我們便進入老鍋農(nóng)場,有服務(wù)人員來帶領(lǐng)我們參觀,并解說:適合做米粉的原因?是因為這里一面靠海,三面環(huán)山,所以海風吹進來會在山里環(huán)繞,不會吹出去,所以風特別大!

之后我們先去DIY客家菜包及紅龜粿,制作時要注意~有一定的份量,同學們都很認真在學習,但王品禾因為蘿卜絲放太多,反而讓客家菜包破了一個小洞,我的有順利完成,真有趣!!接著去看爆米香的制作方式,從白米到香噴噴的爆米香,會膨脹20倍,我還有親自體驗把它碾平的感覺,還蠻好玩的!到了中午,吃美味的米粉湯,無限量供應(yīng),但我吃兩碗,就滿足了!接下來是DIY米粉,一人有5包成品,但我遺失了一包,但還是很開心喔!

最后到了回學校的時候,我們依依不舍的離開了老鍋農(nóng)場,坐上了游覽車,車上撥放著~功夫熊貓的影片,但我一點都沒看到,因為我太累了,一路睡回,真是一個美好的校外教學!

教學周記(篇9)

思想品德教學實習周記

作為一名思想品德專業(yè)的學生，我很幸運地參加了在學校開展的實習活動。實習的過程中，我深刻地體會到了思想品德教育的重要性和實際意義，也加深了我對這一領(lǐng)域的了解與認識。

在實習的第一天，我來到一所初中，和一位優(yōu)秀的思想品德教師共同授課。教室內(nèi)環(huán)境整潔明亮，教學設(shè)備齊備。我們開始了課程前的準備工作，我起初有些緊張，不知道該做什么。但是，那位老師耐心地給我指導(dǎo)，告訴我該如何布置課堂，如何準備課件材料。同時，她向我展示了她的教學方式和方法，帶領(lǐng)我梳理了思想品德教育的相關(guān)理論。這些理論對我深入了解教材，把握學生心理活動，培養(yǎng)合格公民素養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

在課堂上，我看到了老師們?nèi)绾瓮ㄟ^引導(dǎo)學生自己發(fā)掘問題、發(fā)現(xiàn)解決問題的策略，從而啟迪他們的思想。在活動中，我看到了學生們的臉上洋溢著激動人心的笑容，他們充滿熱情地參與其中，表現(xiàn)出非常積極的態(tài)度。更為重要的是，他們肆無忌憚地表達出自己的內(nèi)心感受和思考，讓我看到了他們真正的個性和態(tài)度。這種互動，讓我深深感受到了思想品德教育的魅力，明白了其對未來公民素養(yǎng)的培養(yǎng)意義。

實習中，我還參與了一些教學評估和研究活動。我們分析了學生不同層次的思想品德水平，找出了問題所在，并提出了改進措施。在研究中，我還了解到了更多的思想品德教育熱點話題，如青少年網(wǎng)絡(luò)安全、情感健康等。通過這些對話題的深入學習，我發(fā)現(xiàn)思想品德教育是非常綜合的，需要多方面的資源支持。

總體來說，這次實習增強了我對思想品德教育的認識和志向，也為我未來的決策和方向選擇提供了重要經(jīng)驗。我深知，思想品德教育是社會文化傳承的重要一環(huán)，必須不斷探索創(chuàng)新，推進適應(yīng)社會和人民群眾需求的發(fā)展。我希望未來能夠在實際工作中貢獻自己的力量，用自己的智慧和才能，讓更多的人受益?！八枷肫返陆虒W實習周記”是我對此次實習收獲的簡單紀錄，我相信，這是我人生旅途中的一個重要節(jié)點，將有效地推動我的成長與發(fā)展。

教學周記(篇10)

打開手機，微信上有消息未讀，顯示“有人@我”，點開一看上面寫著“星期四上午前兩節(jié)課有特派名師來聽課，請自行調(diào)課”，教學反思周記。

就這樣，我的第二次公開課就要到來了，恰逢這周的英語教研組組內(nèi)聽課活動是由我們初二英語教研組承擔，于是二者合而為一，所以這次來聽課的老師不僅有當?shù)氐倪M修學校的特派名師，還有我們學校初一至初三全體英語教研組的老師們。因此我也是十分忐忑，雖然在頂崗實習的初期也就是三月份的時候進行過一次公開課，但那時的我也是才剛剛開始講課，對我的要求會稍微降低一些，而現(xiàn)在我實習已經(jīng)將要二個月了，自己對自己的要求會變高，自己也是想要展示自己好的那一面，希望讓老師看到自己的進步。于是接到這個消息之后，便開始忙碌的準備著。

在第一次公開課上，我展現(xiàn)的是一個單元第一課時的新授課，講授的課型是聽說課，教學反思《教學反思周記》。而這次我準備的是閱讀課，培養(yǎng)學生的英語閱讀能力。定好課型后，我便開始悉心準備并設(shè)計各個環(huán)節(jié)，從導(dǎo)入到結(jié)束每個環(huán)節(jié)都是改了又改，指導(dǎo)老師也是在一旁給我提建議，指出我的不足，于是我又將環(huán)節(jié)進行調(diào)整了，課件也是改到直到滿意為止。

一切準備就緒，我的第二次公開課就這樣開始了。這次站在講臺上，并沒有像第一次那樣緊張的小情緒，而是比較自然地進行授課，45分鐘仿佛是一瞬間就結(jié)束，相比第一次公開課，這次整節(jié)課還算流暢的進行，各個環(huán)節(jié)也比較好地展現(xiàn)出來了。

講課結(jié)束后，我們便來到小會議室進行評課。老師首先肯定了我的進步，課堂用語更加熟練的掌握了，課堂進行的比較順利，導(dǎo)入簡潔明確。其次也指出了我的不足，首先是我的語速較快，課容量較大，銜接應(yīng)做到更自然流暢。其次，課堂應(yīng)該更多的交給學生而不是自己一味的講，各個任務(wù)指令還應(yīng)該更準確。此外，課堂的重點應(yīng)該更突出，要著重強調(diào)本節(jié)課的重點內(nèi)容等等。

每一次的評課，都讓我受益匪淺，收獲頗豐。從備課上來說，原本以為自己容易駕馭的閱讀課，實際操作起來并不是那么容易。在學校的理論課上，我們每個課型的過程都十分熟悉，而在實際授課過程中，需要我們結(jié)合學生的學習情況重新排定。有經(jīng)驗的指導(dǎo)老師在看我的課件和設(shè)計思路時，總能一語中的地指出我的不足。在授課過程中，總會發(fā)生一些意想不到的為題，這時候應(yīng)該鎮(zhèn)定靈活應(yīng)變。通過特派名師的指導(dǎo)，我也認識到自己的不足，講課時語速較快，指令要更簡潔明了，課堂要多交給學生，重點要更加突出。這一次的聽課活動，是對我這個兩個月來教學的檢測，更是為我指明進步的方向。今后，我會更加努力，嚴格要求自己，努力成為一名優(yōu)秀的教師。

教學周記(篇11)

在辦公室和同事聊學生的時候，“學生拖欠或不做作業(yè)”這個話題似乎常出現(xiàn)在我們的談話之中。大家交流著學生不做作業(yè)的原因，商討著改變這一不良習慣的策略。

每星期我會發(fā)一張英語家庭作業(yè)反饋表，要求學生把每天的家庭作業(yè)抄在紙條上，完成后讓家長檢查并簽字。我會隨時抽查反饋表，看是否完成家作。周三我對學生的作業(yè)反饋表進行例行檢查。當我走到某個同學面前時，我發(fā)現(xiàn)平時活潑好動的她，今天怎么顯得如此緊張。我讀懂了他的眼神：肯定沒完成作業(yè)。我的臉一下子拉長了，非常的生氣，表現(xiàn)這么好的學生居然沒做作業(yè)。正當我想要破口大罵她時，我看到她眼里的淚花，在眼眶里打轉(zhuǎn)。就在剎那間，我突然想起了一則故事：有一位少年潛進公寓，正要偷竊時，突然發(fā)現(xiàn)一個病中的女孩躺在床上。那女孩面對小偷，沒有驚慌，而是用友善的態(tài)度微笑的問小偷是否走錯了門，并和他親切地交談。這個病中的女孩善待了這個入盜者，維護了這個小偷的自尊。后來這位少年經(jīng)過努力，成為了一個公司的經(jīng)理。想到這個故事，我憤怒的表情頓時被微笑所代替。我問道：“你是不是生病了，沒辦法完成作業(yè)？還是你忘了帶？”他點了點頭，顫抖著說：“老師，我明天帶來行嗎？”我點了點頭說：“當然可以。”

第二天，他面帶微笑地跑到辦公室，高興地說：“老師，我的作業(yè)。”我看著他的作業(yè)，心想：他是什么原因沒及時交作業(yè)，都已經(jīng)不重要了。重要的是他認識了錯誤并及時改正。我很高興，因為我善待了學生的一次錯誤，維護了學生的自尊。這個事告誡我：我面對的是一群純潔、活潑的生命，應(yīng)時時刻刻做個教育教學的有心人。

教學周記(篇12)

初中數(shù)學教學反思周記

數(shù)學周記怎么寫?寫什么?當我向?qū)W生布置這項作業(yè)時，學生一臉茫然，覺得不可思議。也難怪，寫文章是語文老師的事，哪有數(shù)學老師布置的?慢慢來吧!于是我對學生說，不難，給你們個模式，套著寫就可以了。

1.這星期學了哪些數(shù)學知識?

2.我學得比較好的有哪些內(nèi)容?

3.我還有哪些地方不怎么理解?

4.我在數(shù)學學習過程中哪些方面表現(xiàn)比較好?

5.下星期我有什么打算?

數(shù)學周記交上來了，學生都按照格式寫了，如：

這星期學了簡易方程(二)里的列方程解應(yīng)用題，例1和例2。我學得比較好的是對這兩類應(yīng)用題我能自己分析題里的相等關(guān)系。但有的時候我兩類應(yīng)用題會混淆。在學習過程中表現(xiàn)好的地方有：做作業(yè)整潔，正確率高。下星期我要爭取多發(fā)言，有不理解的地方及時問老師。

雖然學生的數(shù)學周記寫得很簡單，但學生畢竟對自己一周數(shù)學學習情況做了回顧與反思。好的開端是成功的一半，數(shù)學周記就這樣成了學生每周必做的一項作業(yè)。

堅持了幾個星期，學生寫數(shù)學周記逐漸成了習慣。我覺得時機成熟了，需要對學生撰寫的數(shù)學周記的內(nèi)容再次進行引導(dǎo)，增加自我剖析的深度。這時，一篇數(shù)學周記的結(jié)束語引起了我的注意：

陸老師，每周的數(shù)學周記差不多都是這么寫的，簡直千篇一律。說實在話，我覺得可以把周記分成三大類：一是系統(tǒng)地整理所學的知識;二是難題錯題自我解析;三是反思一周的學習表現(xiàn);還可以作為老師和學生交流的方式。

這次真的是出乎我的意料，我當即批語：你和老師想到一起去了，老師采納你的建議。

于是，我給學生上了一堂數(shù)學周記寫作指導(dǎo)課，引導(dǎo)學生可以從以下幾方面內(nèi)容撰寫數(shù)學周記，而不必面面俱到。

1.梳理一周學到的知識。這一周主要學了什么?是用什么方法獲得的?與以往學過的哪些內(nèi)容有聯(lián)系?可以解決哪些實際問題?我學得怎么樣?

2.解題方法、策略的反思。針對某一問題展開，展現(xiàn)你的思維過程。你是怎樣來解決這個問題的?還有其他方法嗎?用哪種方法解決是最好的?

3.錯題追因分析。這星期我錯了哪些題目?為什么錯?自己出道類似的題解答一下。

4.學習情感態(tài)度的反思。這一周哪堂課我對自己的表現(xiàn)最滿意?哪次最不滿意?為什么?從學習興趣、態(tài)度、習慣和與同學老師的合作幾方面展開。

5.對自己后續(xù)學習的計劃。一周數(shù)學學習過程的收獲對今后學習有什么啟示?還存在的問題怎么解決?

初中數(shù)學教學反思周記

長期以來，對教師教學的要求強調(diào)領(lǐng)會教學大綱、駕馭教材較多，因此教師鉆研教材多，研究教法多，而研究學生思維活動較少，因而選擇適合學生認知過程的教法也少。學生對知識的獲得一般都要經(jīng)過主動探究，小組合作，主動建構(gòu)過程。在新課程背景下，如何讓感到數(shù)學好學，把學數(shù)學當成一種樂趣，真正做初中數(shù)學的小主人。然后有計劃、有步驟、分階段、分層次、有針對性地指導(dǎo)學生掌握各種學習方法。使我們的學生能夠主動地、獨立地學習，達到新課程要求標準。具體數(shù)學學習方法的指導(dǎo)是長期艱巨的任務(wù)，抓好學法指導(dǎo)對今后的學習會起到至關(guān)重要的作用。主要從以下幾個方面來談一談。

一、引導(dǎo)學生預(yù)習，細心讀教材培養(yǎng)學生的自學能力

學生往往不善于預(yù)習，也不知道預(yù)習起什么作用，預(yù)習僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點。在指導(dǎo)學生預(yù)習時應(yīng)要求學生做到：新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特別重視課堂的學習效率，尋求正確的學習方法。預(yù)習前教師先布置預(yù)習提綱，使學生有的放矢。實踐證明，養(yǎng)成良好的預(yù)習習慣，能使學生變被動學習為主動學習，同時能逐漸培養(yǎng)學生的自學能力。

二、加強互助學習，共同提高

教師在教學中要注意培養(yǎng)差生的自信心外，更應(yīng)該充分利用優(yōu)等生這個教育資源，進行好生差生配對，這也是合作學習的一種方式，它從以人為本的理念出發(fā)，關(guān)注了差生的發(fā)展，構(gòu)建了團結(jié)，合作共同發(fā)展的良好的，和諧的學習環(huán)境。同時它也彌補了教師課后輔導(dǎo)時間不足的缺陷。

三、課內(nèi)重視聽講，培養(yǎng)學生的思維能力

初中新生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應(yīng)，顧此失彼、精力分散，使聽課效率下降。因此,上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學習，課后要及時復(fù)習不留疑點。

四、指導(dǎo)學生思考

數(shù)學學習是學習者在原有數(shù)學認知結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，通過新舊知識之間的聯(lián)系，形成新的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)的過程。由于這種工作最終必須由每個學習者相對獨立地完成。因此，在教學過程中老師對學生要進行思法指導(dǎo)，教師應(yīng)著力于以下幾點：使學生達到融會貫通的境界。在思維方法指導(dǎo)時，應(yīng)使學生注意：多思、勤思，隨聽隨思;深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題;善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;

五、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。

要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，但不是爛做搞題海戰(zhàn)術(shù)，熟悉掌握各種題型的解題思路。學生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習。以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習鞏固、深化理解知識的應(yīng)有作用。

六、指導(dǎo)學生記憶。

教學生如何克服遺忘，以科學的方法記憶數(shù)學知識，對學生來說是很有益處的。初中新生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成分較多，理解記憶的成分較少，這就不能適應(yīng)初中學生的新要求。

因此，重視對學生進行記憶方法指導(dǎo)，這是初中數(shù)學教學的必然要求。

初中數(shù)學教學反思周記

一星期的工作結(jié)束了，伴隨著本周工作的結(jié)束，我的感受頗多，現(xiàn)列舉幾點：

1、在教學工作中，真正做到了鉆研教材，弄清每課中的重難點，結(jié)合教學中的重難點來設(shè)計練習題，從而真正做到有講有練。在金老師夜班工作時，設(shè)計一些中等難度的練習題讓孩子來做，第二天批閱后講解，學生對知識的掌握得到了進一步的提高。

2、在夜班工作中，對每一件小事都當作大事來辦，就像校長常說的：“學校無小事，處處是教育?！钡拇_，當老師把這件事重視起來了，孩子也對每一件事都上心了，真正做到事半功倍。

3、在班級管理上，仍然有做得不夠好的地方。我們班學生普遍比較淘氣，話比較多，今后要繼續(xù)在行為習慣的養(yǎng)成方面繼續(xù)加強，盡量讓學生用最短的時間養(yǎng)成一個較良好的習慣。

4、我自身的習慣養(yǎng)成上，最重要的是不能懶，眼到，手到，同時也要心到，這樣每件事才能做好，希望自己成為一個勤快的人，不懶惰，不虛度光陰，每一天都要過得有意義!

以上就是我對自己近日工作的簡單總結(jié)和反思，如若有比較淺薄之處，還望領(lǐng)導(dǎo)多多批評指正

教學周記(篇13)

第一篇

英語教學反思周記 緊張忙祿的一周過去了，本周本人已經(jīng)按備課設(shè)想完成預(yù)定的教學任務(wù)。學生整體掌握效果一般。在教法方面，在3+4英語教學模式的指導(dǎo)下，教法靈活有效，學生學習熱情高漲。但是學生在口語方面略顯薄弱，還需下大力氣訓(xùn)練。在學法指導(dǎo)方面，我在學生預(yù)習、復(fù)習方法指導(dǎo)上到位，但學生幫扶互助小組的作用發(fā)揮還不夠，還需加強組織引導(dǎo)，使其發(fā)揮更大更有效的作用。從本周日常教學工作中的點點滴滴，總結(jié)以下幾點反思： 反思一、應(yīng)靠持續(xù)不斷的語言知識，而不是靠"玩"來培養(yǎng)學生持久的學習興趣。 小學英語教學是要重視培養(yǎng)興趣，但單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)學生持久的興趣。新鮮勁兒一過，孩子們就會厭倦。所以，唱歌游戲應(yīng)該作為小學生學習英語語言知識、技能的一些手段，而不是培養(yǎng)興趣的手段。我們可以采用多種手段幫助小學生在記憶力強的時期多記單詞，多學習語言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機會，提高學生的語音和語調(diào)。在英語學習中，聽、說、讀、寫、譯五種能力是可以互補的。真正做到聽說先行，讀寫跟上。光聽說不讀寫，很難收到高效。只靠模仿不培養(yǎng)學習能力，也難減輕學習負擔。所以小學生還是應(yīng)當認真進行語言學習。 反思二、作為小學英語教師的我們應(yīng)有發(fā)展意識，不應(yīng)固步自封，要加強學習，要用更新更好更有效的教法來組織教學。 隨著時代的進步，社會的發(fā)展，同樣英語作為人們最廣泛的交際用語之一，更是隨著高科技的迅猛發(fā)展而日新月異地變化著。如果我們的英語教師故步自封，不求進取，那么不但自己的語言知識很快陳舊落伍，而且會誤人子弟，被時代所淘汰。我們一定要加強學習研究、不能單拼經(jīng)驗教學。

如果讓我進行教學重建，我想實施以下幾點更好的策略：

1、加強感知訓(xùn)練。讓學生根據(jù)音樂、錄音、動畫、電影等感知模仿訓(xùn)練。

2、加強課外指導(dǎo)，充分發(fā)揮幫扶互助小組的作用。

第二篇

這周英語課最重要的內(nèi)容就是定于從句。說實話，我自己在高中的時候這一部分學得也是一知半解，稀里糊涂的。可這回我得給學生講啊，自己要是還搞不明白，必定把學生也搞迷糊了。所以，在上一周我就已經(jīng)開始準備第四單元的語法項目了。我看了血多語法書、練習冊，總算徹底搞明白了。接下來更重要的就是如何用簡明易懂的方式傳授給學生，讓他們也能明白。我在網(wǎng)上下載了很多可見，把多個課件里我認為有價值的部分摘出來，制作了一個屬于我的語法教學可見。我利用圖表、箭頭、圖片等形式將定于從句的要點呈現(xiàn)出來，給出了練習和例句直貼學生生活。例如：Lady Gaga is a singer. She wears strange clothes.轉(zhuǎn)變成定于從句機就是Lady Gaga who wears strange clothes is a singer. 同時還在旁邊配上一張她穿著奇裝異服的照片，讓學生更加直觀地體會句子。學生經(jīng)過前面的學習，能夠很流利地說出這個句子。這樣枯燥的語法項目，由于觸碰到了學生的興趣點，就變得有趣起來了。興趣是最好的老師，有了興趣，再難的entire也能攻克，再復(fù)雜的知識也能掌握。

我還深刻地記得我的高中老師是怎么講定語從句的：解釋語法規(guī)則、無數(shù)例句、無數(shù)練習、睡到無數(shù)、最后我們腦子里還是沒數(shù)，弄不明白定于從句到底是怎么回事。所以我覺得我講決不能像他一樣。事實上，我也做到了。這幾節(jié)語法課沒人睡覺，大家精神都和集中，甚至比平常還要認真、活躍，記憶也很深刻。所以說，教無定法，學無定法，只要用心就會有更好的辦法。

第三篇

一周很快又過去了。這周三個班的教學進度一樣，教學的內(nèi)容是從21課到24課。與以前相比本周的新授內(nèi)容比較多，講四課的內(nèi)容是在計劃之外。但是一星期過去感覺學生學習的效果還不錯。在教學中又發(fā)現(xiàn)了一下需要注意的幾點。

一、保證課堂紀律是保證課進度的前提

以前也注意過課堂紀律的重要性，本以為自己維持的`課堂秩序已經(jīng)很不錯，但是周二下午的第三節(jié)課，指導(dǎo)老師去聽我的課并幫我管了一下課堂的紀律。在老師余威的震懾下，第四節(jié)課也非常順利，本來比其他兩個半慢一個課時的三班，一下子也趕上了進度。通過這件事我仔細思考了一下，我不能用自己的固有的心態(tài)去看學生。老師要用發(fā)展的眼光看待學生。當然也要不斷地努力讓課堂紀律變得越來越好，去挖掘?qū)W生更多的潛能。

二、采用多種方式靈活教學

四年級的學生處于活潑好動的年紀而且注意力集中地時間較短，作為老師就要想辦法吸引學生的注意力。在學習24課story time這一部分時，學生表現(xiàn)出厭倦的狀態(tài)。此時看著學生們厭倦中帶著的疲憊，作為劉老師真是不狠心把知識繼續(xù)灌輸給她們。于是想其它的辦法解決，很快我又想到了新的方法，分小組來學習。學完后表演這個故事，最后由大家選出演的好的組，獎勵自制的折紙。已宣布這種方式大家都積極學習，而那些不想學習的同學也由其他的帶著學起來，同樣經(jīng)過兩課時的學習，同學們在快樂中掌握了這個故事和許多知識。甚至有一部分同學已經(jīng)把自己的角色的句子背了下來。通過這次教學設(shè)計，我發(fā)現(xiàn)老師也需要具有創(chuàng)新精神，要往自己的教學中注入一些鮮活的東西來抓住同學們的注意力。

三、小學教學中的被動學習

這星期在學習新知識時帶同學們回憶舊知識。發(fā)現(xiàn)大部分同學已經(jīng)把前兩個單元的單詞忘記了。小學生的學習多事被動的在學校需要老師的監(jiān)督，在家需要家長的監(jiān)督。他們一般不會自己去復(fù)習前面學過的知識，更不會自己制定一個復(fù)習計劃，這星期四年級英語結(jié)課了。通過這周的觀察我更加認識到了制定一個詳細的復(fù)習計劃的重要性。接下來的兩周讓他們進一步鞏固先前學的知識。

這周我們結(jié)課了，看著這本書和就好像在看著自己這學期教學之路。有失意，也有收獲。接下啊來的兩周希望通過復(fù)習讓孩子們的英語能有所進步。

珍惜的周記(優(yōu)選十四篇)

不為明天做好準備的人是沒有未來的，當幼兒園教師的教學任務(wù)遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學習，參考必需的東西。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學習工作目標。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“珍惜的周記(優(yōu)選十四篇)”，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

珍惜的周記【篇1】

古人常常把時間比喻成流水。對的，時間是長了翅膀的，如果我們不抓緊它，它會飛走。

世界上最快而又最慢，最長而又最短，最富有而又最貧窮，最易把握而又最易失去的是時間。而時間不會停止，分分秒秒都在不停地流逝，在你不經(jīng)意間，又是春去秋來，花開花落又一年。在你徘徊中，青春已逝，韶華不再，徒然“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”豈不是讓人頓足扼腕。

光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已步入了小學六年級這個緊張的階段。整天在家抱怨老師布置的作業(yè)多，放學遲。聽了上初中的姐姐說的初中的生活，可比我們的`生活要苦多了：早上七點要到校，中午十二點才放學，半個小時吃飯時間，下午六點放學，六點半要到校上晚自習，晚上九點才放學?；丶疫€有一大堆作業(yè)。聽完后我雞皮疙瘩都起來了。初中生活真緊張啊！這樣下去還不把人逼瘋了呀！校長們可真是珍惜時間呀！

和初中的生活相比我們還是輕松多了，因此，我們要好好的把握住這僅剩一年的美好時光。好好放松一下自己。不過也不能知道玩。玩痛痛快快的玩；學習認認真真的學習。不能玩也沒玩好，學也沒學好。所以每個人都珍惜，把握時間，不讓它流逝，它一離開我們不會再回來，那時侯我們將會如此地慚愧也來不及了，尤其是我們這些學生，浪費它沒有陽光般得前途。所以我們得珍惜時間，不要被它拋棄。

浪費時間是慢性自殺，所以我們要抓緊時間，不要讓它逝去。

珍惜的周記【篇2】

xx年2月18日，六年級畢業(yè)班的我們來到了未來可能就讀的中學十三中，進行小學階段最后一次開學典禮。

今天大雪紛飛，依然擋不住我的腳步。20分鐘后，我們來到了十三中門口，鵝毛大雪讓這座校園變得銀裝素裹，看起來格外莊重美麗。一行大字寫在教學樓上，學會合作，學會改變。這一句話格外顯眼。這到底是什么意思？我對初中生活畫上了一個大大的問號?？磥碇荒芰舻竭^一會的開學典禮上再去找答案了。

穿過校園，我們來到了德育教室這是我們舉行開學典禮的地方。雖然這座學校十分美麗，但我總感覺有一種壓迫感，認為老師很嚴厲，不溫和。就在這時，一個年輕的叔叔，笑瞇瞇地走了過來，原來他就是給我們主持開學典禮的人，！看來也不是我想象中的那么嚴厲?。￠_學典禮開始了，首先，是剛才看到的楊老師給我們講十三中的歷史。同學們，歡迎你們來到十三中!我們十三中共有46個班，老師150余名。哇!臺下一片驚呼，這可和小學生活太不同了！你們也不用太擔心，其實中學生活與小學生活也是有許多相同之處的。老師好像知道我們在想什么一樣。我們學校也有很豐富的社團活動，擊劍社、棒球社、足球社都很有特色。其中棒球社還在中外比賽中取得了很好的成績！原來中學生活也是多姿多彩的，一點兒也不比小學差。我們學校不僅活動多種多樣，也很注重道德教育與學習。楊老師接著說，你們看到的最美打傘女孩，出自十三中教育集團，還有，中考狀元也多次出于十三中。這樣啊，十三中的教育水平果然是名不虛傳。

接下來，就是去年畢業(yè)的學長陳馳睿給我們講話：去年我懷著和你們一樣的心情，來到了十三中。我在這里學習生活了大半年，現(xiàn)在我向你們介紹一下。接著，我們看到了初中特有的小組活動式學習，不同的作業(yè)、同學，看來那句學會改變，學會合作就是這樣來的。十三中最大的特點，也是你們進來時就看到的八個字團結(jié)、和諧、寬容、大氣。在這里，我們都是陽光大氣勤奮好學的莘莘學子，我與你們相約在七月！學長對我們說。

接著，我們看到了剛才了解的，合作的學習方式，這種積極向上的氣氛深深感染了我們。

開學典禮結(jié)束了，十三中，我們與你相約在七月！為了做一個優(yōu)秀的初中新生，這學期，我要更加認真養(yǎng)成預(yù)習、復(fù)習的習慣，努力再做一些課外練習，并加強興趣愛好的培養(yǎng)。

初中生活是愉快的，也是不同的，同學，你準備好了嗎？

珍惜的周記【篇3】

春日融融，和風陣陣，金黃耀眼的油菜花隨風搖曳，發(fā)出醉人的清香。在這個萬物復(fù)蘇，百花盛開的春天，我懂得了珍惜糧食。

趁著放假，我們一家人回到了老家。一進門，我便望見了年過花甲的老人

我的爺爺。爺爺兩鬢斑白，花白的頭發(fā)上像落了一層細細的霜雪，臉上的皺紋又粗又密，橫一道豎一道的，灰白的眉毛下一雙不大的眼睛炯炯有神。一家人見了面，親熱地相互打招呼。

春天，正是播種的好季節(jié)。今天，爺爺要去耕田，幾十年沒碰鋤頭的爸爸也心血來潮，準備帶上我，隨爺爺一起去體會春種一粒栗，秋收萬顆子的快樂。

來到田邊，我也學著爺爺和爸爸的樣子，舉起沉重的鋤頭，賣力地松起土來。不一會兒，我們祖孫三人個個都汗流浹背。我放下鋤頭，望向年邁的爺爺，看著他辛苦的樣子，我不禁想起鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的詩句，又想起了自己的生活中，常常把剩菜剩飯倒掉，在學校里，常常將不愛吃的菜隨意浪費，我十分后悔自己的過去的行為。如果每個人都像我這樣浪費糧食，那么世界上還有多少糧食存在？又將有多少人由于我們的行為而吃不飽飯呢？這么想著，我不禁臉紅起來。

民以食為天。我們一定要珍惜現(xiàn)在衣食無憂的生活，更要珍惜糧食。

我更加認真地干起來。直到黃昏，我才慢悠悠地放下鋤頭，望著自己親手播種的土地，我不禁欣慰地笑了。

珍惜的周記【篇4】

在我的日常生活中，有許多批訓(xùn)都令我難以忘懷，但給我印象最深的也是最使我難忘卻是生活經(jīng)歷中媽如對我的一次批評。

一天早晨，媽媽把飯做好了，讓我趕快吃完，我一看表，時間晚了，拿上。塊面包就走了?？晌也幌氤?，就靈機一動，順手把面包扔到了垃圾桶中。

晚上放學后，我高高興興地回到了家。媽媽看我回來了，就問我說：“早展為什么把面包扔到垃圾桶里？“我滿不在平地說：“我不想吃?！眿寢屔鷼饬恕Ｕf：“那你以后就別吃飯了。“我說：“不吃就不吃?！熬瓦@樣。這個晚上我賭氣沒吃飯，快要餓暈了。算了，快睡覺吧，明天還要上學呢。第二天早晨，我就空著肚子去上學了。第一節(jié)課，同學們叫我跳皮筋，我說：“不去了，你們玩吧?！敝形缥一氐郊?，看見一家人正在吃飯，我也很想吃，心想：我不如跟媽媽道個歉，把這個壞習慣給改了。終于，我上前對媽媽說：“媽媽，對不起，是我不好不知道珍惜糧食，人離開糧食就會餓死。”媽媽聽后說：“不錯，你知道了糧食的重要性就行。寶貝兒，你個是在年級就學過李紳的《銅農(nóng)》這首詩號7這首詩中說，農(nóng)民在太陽當空的正中午動地，汗珠酒在莊稼下面的泥土里。有誰知道盤中米粒來自何方，一粒米里包含著農(nóng)民的辛苦。從而提醒人們要珍惜糧食。好了，快去洗手，過來吃飯?！?/p>

從此以后，我知道了糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的，所以小朋友們也不要浪費糧食哦！

珍惜的周記【篇5】

時間為何一去不復(fù)返呢？

當你拿起筆，又放下筆時，秒針悄悄慘叫了三下；當你在發(fā)呆時，秒針哭了一圈；當你在于別人談閑話，做小動作時，分針也跟著秒針一起哭泣，傷心。

沿著記憶的小路，我探索著過去。這是個天氣晴朗的日子，而我在教室里默默后悔。這也是有原因的，在中午時，老師布置下了課堂作業(yè)，而我卻認為時間充裕，便在外邊游手好閑，但是同學們都在教室里瘋狂地“刷”作業(yè)，“刷”完一頁又一頁的，可我的作業(yè)本上像被雪給刷了一遍，一點兒作業(yè)痕跡都沒有。當我時間浪費了一大半后，便匆匆趕往教室，發(fā)現(xiàn)大家早已做完作業(yè)，眼看老師麻馬上就要來講作業(yè)了，我急急忙忙坐回座位上開始寫作業(yè)，心里充滿了后悔。

還有一次，學校開運動會，學生可以晚點到校。我就用這個借口，一直對老爸說晚點去，但是我拖拖拉拉，不斷浪費時間，最終連上學時間也過了，還被老師訓(xùn)了一頓，真是后悔莫及啊。

我有浪費時間的教訓(xùn)后，便慢慢養(yǎng)成了節(jié)約時間的好習慣，也懂得了珍惜時間是什么個概念。

每天早上起來，我不再拖拖拉拉的了，而是在心里促使自己起來。當老師布置完作業(yè)后，我不是先玩后做，而是做完作業(yè)后把多余的時間利用起來，去干一些有意義的事情。有時，我發(fā)現(xiàn)自己身邊的人在浪費時間，我會告誡他：“浪費時間可恥！”

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……但是，聰明的你告訴我，時間去了，為什么就一去不復(fù)返了呢？為什么就不能重來呢？為什么有些人就是不肯珍惜時間！

珍惜的周記【篇6】

生命，每個人都了解，是需要珍惜的。珍惜別人，珍惜自己，時光的流逝，會預(yù)示著生命火花的滅亡。

當我們這些正常人遇到磨難時著急，遇到挫折時氣餒，而那些殘疾人遇到磨難時，著急又有什么用呢？喪失克服磨難條件的他，恨不得把有些正常人浪費不用的器官拿來自己用?？墒?，他做不到，他也不能怨恨上帝待人不公，因為上帝對待任何人都是公平的。但身為健全人的你也不要認為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當然的。你有沒有想過，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣呢？后悔，懊惱，還是自暴自棄？千萬不要那樣，要珍惜現(xiàn)在，珍惜時間，珍惜生命，只有這樣，你才會感到幸福。

有一次，我看到一個小朋友正小心翼翼地扶著一位素不相識的老爺爺過馬路，一邊還說：“老爺爺，前面有車，您慢點、慢點……”還有一天清晨，我看到一個雙腿殘疾的小男孩正在認真讀書：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰……”無論是健全人還是殘疾人，都要珍惜生命，用自己的所能為自己、為他人服務(wù)，這樣的生活才會感到幸福。

《鋼鐵是怎樣煉成的》上面說道：“人最寶貴的東西是生命，生命對于每個人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過的：當回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧?！彼晕覀円湎?、珍惜時間、珍惜現(xiàn)在，度過短暫而幸福的一生！

珍惜的周記【篇7】

友誼是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如果人的一生中沒有友誼，那么，生命就會像一口枯井，了無生趣。

在前幾年的小學生活中，自己不懂得珍惜友誼，每當看到六年級畢業(yè)的大哥哥大姐姐們拎著行李，高高興興地離開校園，我總以為他們很幸福，終于熬過了小學的生活，可以享受很長一段假期，又沒有作業(yè)。

然而，當廣播通知照畢業(yè)照的時候，我才真正地意識到，畢業(yè)并不是快樂，它意味著我們六年的美好時光就要結(jié)束了，與我們同窗生活了六年的同伴都要各奔東西，但是回過頭去看，有多少次只是因為你我之間的小矛盾，而大打出手；有多少次因為一些雞毛蒜皮的小事，而破口大罵；有多少次因為不知道實情，而友誼破裂

直到最后一次看到六年級畢業(yè)生離開校園時，我才真正意識到了，在所有和你同齡的同學中，有多少你原來未曾相識，有多少只是擦肩而過，有多少只是說過幾句簡簡單單的話而早早就被遺忘

友誼就是冬天里的一縷陽光，黑暗中的一盞明燈，沙漠中的一片綠洲。是你們，給了我一段真摯的友情，給我留下了一段美好的回憶。

現(xiàn)在，我只想對還在身邊的朋友說：謝謝你們！謝謝你們給了我無限的關(guān)愛！我們要永遠，永遠在一起！任滄海桑田，也抹不去我們手牽手的畫面！

珍惜的周記【篇8】

恩我很好。在敲下這段文字后我關(guān)上了電腦。走到陽臺上，我抬頭望著天空，恩，晴空萬里。真是不錯的天氣呢?？墒菫槭裁次业男那閰s是一點也不應(yīng)景呢?母親出差了。

是因為母親?。

人呢。真是很奇怪。擁有一件東西卻又不懂得不是不去珍惜，而在失去以后才明白這件東西對它的重要性，才學會后悔。就好比自己的媽媽吧!也許你會厭煩她總是嘮嘮叨叨，在你玩電腦時還總是陰魂不定的在你房間里游走，不停地提醒你只能玩幾小時了?？墒牵闶欠裰?，如果沒有了母親的嘮叨聲，你會不習慣。

如果沒有了母親的嘮叨你會感覺到家里是有多么的空曠甚至你會感到一絲寂寞。也許剛開始你還覺得很高興沒人可以阻止你玩電腦了可是高興以后只剩落寞。又開始懷念母親的嘮叨聲，

不要等到失去了才懂得珍惜，其實，現(xiàn)在也可以。

珍惜的周記【篇9】

有的友誼不堪一擊，有的友誼卻可以天長地久。我堅信，一段天長地久的友誼一定是經(jīng)過千百次磨練才造成的。磨練中有誤會，有痛苦，有快樂也有開心沒有人可以不付出就得到一份天長地久的友誼。

記得有一次，我和一位很要好的同學吵架了。我們兩個誰也不理誰，都過了幾個星期，冷戰(zhàn)還在持續(xù)著。其實我心里早就想好了，可就是要面子，不肯先低頭。她也可能跟我一樣，所以兩方一直僵持著。直到一天晚上，她打電話給我。從她說第一句話起，我就知道她打電話的用意了。不過我故意問了一聲你是誰。那邊沒有回應(yīng)。雙方陷入了沉默。我覺得這樣僵持沒什么意思，便說了一句：你是瀟霄吧，是來問作業(yè)的嗎？那邊竟然嗯了一聲。報完作業(yè)后，我掛了電話，心想：她打電話肯定是找我和好的，可我卻故意把她當成了瀟霄，這樣又有什么意思呢？如果我沒有故意把她當成瀟霄，現(xiàn)在我們肯定就和好了。既然她都愿意放下面子來找我和好，我又何嘗不可以呢？于是第二天，我打了一個電話給她。電話接通后，我說了一聲：你昨天打電話給我干嘛？誰打電話給你了？她還不承認。后面不用說，我們就這樣和好了。如果我們早一點放下自己的面子，去找對方和好，就不至于鬧到現(xiàn)在這個樣子了。我現(xiàn)在才明白，與好朋友和好不是需要面子，而是勇于找對方和好的決心與勇氣。

友誼就像一顆種子，有付出就有回報。細心栽培就可以開花、結(jié)果，長成參天大樹，置之不管就是枯萎的地個葉子和根

珍惜的周記【篇10】

前段時間，班里有一、兩位學生常常踩著上課鈴聲進教室，甚至鈴響后，老師還要等一等。還有的`學生到校后，玩耍、打鬧，上課鈴聲響了好久，個別學生慢悠悠地走進教室，仍然坐不定，影響了上課。如何引導(dǎo)這樣的學生珍惜時間，增強時效觀念？

班隊會上，就針對這一現(xiàn)象，我和孩子們一起談一談“哪些事上，你在珍惜時間，你認為自己做得好，節(jié)約時間啦?！蔽易⒁曋恳粋€孩子，因為在班里有好多做得好的孩子。他們認真在想，小手舉起來了。A自信地說：“放學時，我認真記作業(yè)，回到家，就能馬上寫?！盉說：“早晨，媽媽一叫，我就起床，洗臉、刷牙?！盋說：“我每天午后堅持讀課外書，很快我的書就讀完了。”“課前，我就準備好學習用品，靜等老師來上課?！薄吧险n認真聽，學會了，寫作業(yè)快了?！薄巴砩?，寫完作業(yè)自己整理好書包，第二天早晨就不慌亂了?！薄白鲋等?，我和同桌搶著干，他擺桌椅，我掃地，速度可快了。”……交流時我看看那幾位學生，他們和我目光交流了，認真地點點頭。

同學們的發(fā)言，啟迪了大家對珍惜時間的理解，那就是每天做好每件小小的事情，珍惜時間不能成為空洞的口號，而要切切實實體現(xiàn)在生活中和學習中。讓我們每個人都把時間看成是世界上最珍貴的、金錢買不到的東西，加以珍惜！于是，我們班集體承諾：珍惜時間，我能行！

接下來，一切時間充分利用起來。時時早，事事做好。課前時間段，讀書、計算、練字、畫畫等，同學們都在努力做時間的小主人。

珍惜的周記【篇11】

在這世間，所有事情都不是完美的，所有近乎完美的事物都不是永恒的，當然，青春也不例外。記得上次看了一個新聞，講的是一個五十多歲的男子考了三十多年的大學，現(xiàn)在依舊沒考上，是的，他的青春已經(jīng)消逝掉了，他沒有把握青春，抓住青春，導(dǎo)致理想再堅定也力不從心了，不是嗎？我經(jīng)常會聽到很多大學生或者已經(jīng)成年的年輕人、中年人、老人說“多么懷念自己的青春啊，青春真好！多么希望自己的青春可以重來一回，一定要把握住青春?！笨墒菚r間回不去了不是嗎？現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了，所以，正值青春年少的姑娘少年們，抓住青春好嗎？別讓青春荒蕪掉，以免遺憾終身??！

青春需要心存美好，少栽刺，多栽花，不能逆了青春之所以存在的意義，不要利用青春來干不正之事，來招惹別人，青春應(yīng)用來多結(jié)交品格優(yōu)良的朋友，來干快樂的正經(jīng)事，化復(fù)雜的人生為簡單的處世。

青春會讓你歷盡酸甜苦辣，當你在前進的道路上跌倒了，不要緊，青春會為你撫平傷口；當你成功的那天，微笑在你臉上洋溢的那天；青春也一定笑了，它也會默默離開了，不要難過，這是值得的！

青春，值得我們?nèi)フ湎?，它是世界上最珍貴的東西，所以，親愛的少年，請珍惜青春好嗎？

珍惜的周記【篇12】

每一個人都會有青春，但卻只有一次，錯過了，將不再回來，因此，我們要珍惜青春。有些人在青春中虛度年華，回話了他的花樣年華，或許他當時心中想青春還很長，取之不盡用之不竭……當他某天真的變老了的時候，我想他一定會懊悔萬分，痛恨自己沒有好好利用青春，沒有珍惜青春。這時候，他才真正理解岳飛的名言——“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！贝藭r為時已晚……

珍惜青春吧！青春只有一次，有太多的精彩讓我們?nèi)フ湎?。青春如火，事發(fā)熾熱的光芒。給了我們生命一次燦爛的機會。青春如花，給了我們生命中最鮮艷的機會。青春如浪，給了我們生命中一次激情的機會。青春如風，給了我們生命中一次發(fā)展的機會……青春給了我們太多太多，我們能做到的事就是學會珍惜它，好好地把握青春，迎向生命中的高峰。

青春是生命最燦爛的時刻，我們要珍惜它那短暫而燦爛的歲月；青春是生命最激情的時刻嗎我們要珍惜它那短暫而激情的歲月；青春是生命最精彩的時刻，我們要珍惜它那短暫而精彩的歲月。讓我們珍惜青春吧！

珍惜的周記【篇13】

時間，總在我們不知不覺中悄悄地流逝。不經(jīng)意間，我們就已度過了那么多的日日夜夜。

你看！時間過得多快啊。從小時候經(jīng)常玩耍的小樂園，到現(xiàn)在發(fā)展成的游樂場；從一片片綠茵茵的草地，到現(xiàn)在幾乎很少才能看到；從一個個低矮老舊的瓦房，到現(xiàn)在美麗嶄新的大房子。

你聽！時間過得多快啊。從兒歌“兩只老虎”到曾經(jīng)的“長亭外古道邊，芳草碧連天”，最后到現(xiàn)在聽的傷感愛情歌曲，讓我們不得不驚訝于音樂有了屬于自己的時代了。

你回憶著過去，想著曾經(jīng)的種種往事。第一次去幼兒園，媽媽不在身邊而一直大哭；喜歡做惡作劇，總是偷偷打同學一下誣賴給其時間人；第一次畢業(yè)，因為要和相處幾年的朋友分別而偷偷躲在被窩里哭；調(diào)皮去爬樹一不小心摔了下來，跟媽媽撒謊說是跑步時不小心摔的；你還想起了你曾經(jīng)的外號，曾經(jīng)親愛的同學們親密無間的互叫外號。你想起了種種往事，又再一次躲在被窩里哭了。你很懶！在作業(yè)沒寫好的時候，還在玩著游戲，聊著QQ。你想：明天再寫好了，沒關(guān)系的，于是你那一整天都沒寫作業(yè)。結(jié)果：你到了明天，發(fā)現(xiàn)作業(yè)都是你不熟練的題目，而還有十幾分鐘就要上課了，你二話不說，拿起別人的作業(yè)就開始抄。你邊抄邊后悔自己昨天為什么不寫完作業(yè)才玩?？墒?，早知如此，何必當初！現(xiàn)在，請你關(guān)掉你的電腦，拿出你的課本，復(fù)習今天上的科目，預(yù)習明天要學的知識。好好珍惜一分一秒，讓未來的你想起現(xiàn)在，而不再覺得后悔。

珍惜的周記【篇14】

珍惜糧食有幾個人能做到呢？沒有多少個人能做到。浪費糧食有多少人能做到呢？有很多人。

糧食是農(nóng)民伯伯辛苦勞動來的，農(nóng)民伯伯在里面付出了都少汗水和淚水，有誰能知道？

下面就來說說我吧。

前些年，我回到奶奶家時，看見奶奶正在種白菜。我急忙湊過去看。過程非常多：1。首先選擇優(yōu)良的品種，白菜的品種有好多種，可分為直筒型、原頭型、卵圓形三個基本生態(tài)類型。

2。播種的時間，一般情況下，在立秋天后三天35天播種合適。

3。播種前的準備工作，要挖510厘米的坑，先順溝澆水，水滲透后，將種子均勻撒在溝內(nèi)，并撒蓋0。81厘米厚的細土，每畝用重量0。5千克左右大白菜長出幼芽后，采取勤澆水，在無雨的情況下，每天可澆一次水

4。肥水管理，追肥，大白菜產(chǎn)量高，需肥量大，在施足底肥基礎(chǔ)下，不要及時追肥。澆水，氣溫日漸下降，天氣暖和，可適當多澆水。5。捆葉和收獲。

在種白菜期間，我可幫奶奶了不少忙，干完活后特別累。過了幾個月后，我回到奶奶家?guī)兔θナ瞻撞?，收的時候也特別累。

我們大家一定要記住農(nóng)民伯伯是怎樣辛苦才把糧食種出來，我希望以后那些浪費糧食的人以后不會再浪費。

植樹的周記(優(yōu)選十三篇)

周記的內(nèi)容可以是學生們下個階段的小目標，大家每周都避免不了要寫周記記錄生活吧。有沒有更好的辦法讓自己的周記有一定的深度呢？期待這份"植樹的周記"能夠為您解決當前的問題，你一定能找到對自己有益的資訊！

植樹的周記(篇1)

今天，我們參加了學校組織的植樹活動。在老師和志愿者的帶領(lǐng)下，我們來到了學校附近的一個空地上，開始了植樹的工作。

在老師的指導(dǎo)下，我們首先使用鏟子在土地上挖好了樹坑，然后在樹坑里按照間距分別放入了樹苗。接著，我們小心地培土、澆水，讓小樹苗扎下了根。

在植樹的過程中，我們深深感受到了植樹的重要性。樹木不僅可以凈化空氣、保持水土，還可以美化環(huán)境、改善氣候。參加此次活動，我們也體會到了每個人都應(yīng)該積極參與保護環(huán)境的行動。

通過這次活動，我們還學會了如何正確地植樹、保養(yǎng)樹苗，也提高了我們的環(huán)保意識。未來，我們將更加珍惜每一片綠色，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。

植樹雖然只是一件小小的事情，但它卻在不斷滲透到我們的生活中，傳遞出一份愛意與責任，也許這正是我們最需要的。讓我們一起行動起來，為創(chuàng)造一個更加美好的環(huán)境做出自己的貢獻。

植樹的周記(篇2)

冬去春來，一年一度的植樹節(jié)又到來了，又掀起了植樹造林、綠化環(huán)境的高潮。在前幾天植樹節(jié)的時候，有一件事讓我記憶猶新。

周六，我們一家人拿好水桶、毛巾等東西立刻出發(fā)了。到了植樹的地方，已經(jīng)有很多人在植樹了，我們一家人也選好了一塊地，準備植樹。我和爸爸剛挖好了一個土坑，一抬眼，不經(jīng)意間看到一個五歲的小女孩和一個七歲的小女孩獨自在挖坑、提水。盡管他們倆早已累紅了臉，被汗水浸透了衣服，臉上卻洋溢著幸福、快樂的笑容。當我們?nèi)糠N完的時候，她們卻只種了一半。

我和爸爸決定讓媽媽和妹妹先回去，我們來幫姐妹倆。我們走到他們跟前，跟他們說：“我們來幫你吧?”“謝謝，但不用了?！苯憬阄⑿χf。“你們?yōu)槭裁醋约簛矸N樹，不和爸爸媽媽一起來呢?”我忍不住插嘴問。姐姐剛想張嘴，妹妹又說話了：“媽媽生病好幾年了，爸爸在醫(yī)院照顧媽媽，爸爸讓我們好好種樹，說這棵樹是為媽媽種的，有了這棵樹，媽媽的病就會很快的好起來?！闭f到最后兩句時，她的眼睛閃爍著興奮的光芒。我和爸爸對視了兩秒，爸爸說：“要不，我們先休息一會兒吧?”“嗯?！蔽覀兯膫€走到樹蔭下，這個時候我悄悄地問小妹妹：“你知道你媽媽得的是什么病嗎?”“不知道”小妹妹小聲地說。我連忙閉上了嘴?！盀槭裁茨銈円欢ㄒ獊碇矘淠?”爸爸和藹地問?！耙驗槲覀兿胱寢寢尩牟∏榭炜旌闷饋恚€想讓病中的媽媽減少痛苦?！泵妹媒又f：“還有，爸爸說過多種樹，河，就又會成為我們的搖籃，到那時，我媽媽的病也會好的?！泵妹谜f完話，我和爸爸繼續(xù)幫她們種樹。

在我和爸爸的幫助下，姐妹倆的樹也種好了。在回家的路上，我的心情很久不能平靜。心想：是啊，兩個小女孩為了自己生病的媽媽，竟然愿意付出那么多!但我們呢，我們的祖先歷盡艱辛打下了一片屬于我們的天下，可是在現(xiàn)實的生活中，人們卻亂砍伐樹木，導(dǎo)致小鳥無家可歸。以前清澈的河水再也看不到了，現(xiàn)在看到的卻是滿河的污水。大自然就這樣一天天的在遭受著人類嚴重的破壞。

在這難忘的植樹節(jié)里，我再次呼吁大家：植樹造林，保護環(huán)境，人人有責。希望大家盡快行動起來，把我們美麗的家園建設(shè)的更加美麗吧!

植樹的周記(篇3)

周五我和媽媽到xx城植樹，是xx一家邀請我去的。因為3月12日是植樹節(jié)，所以在去xx城路上，我就問媽媽：“今天不是3月12日呀!為什么還要植樹呢?”媽媽不緊不慢地說：“補植樹唄!”說著說著，車就到了xx城。

一進門就看到xx一家人。大家領(lǐng)了號碼，拿了兩把鐵鍬、兩把鋤頭，到了指定的地點，就開始植樹了。

我和xx各拿了一把鐵鍬，賣力地挖起來了。xx爸爸也不甘示弱，拿起一把鋤頭就挖。但是沒挖幾下，只聽“咔擦”一聲，大家都把目光轉(zhuǎn)移到xx爸爸的鋤頭上，原來是鋤頭把手斷了。我們笑了一陣，繼續(xù)挖了。過了一會兒，坑挖好了。我們把樹筆直地插在地里，然后用土把地整平，再用剩余的土把樹的周圍弄成漏斗形，水就不會流到外面了，這可是種樹的秘訣。然后我和xx媽媽一起把水桶拎到“取水處”取了一大桶水。

我拎了拎水桶，簡直比煤氣罐還重呢!后來還是xx媽媽拎過去的呢!我們把水澆在樹底，一陣風吹過，樹頻頻點頭，好像在說：“謝謝你們，我一定會茁壯成長的?！?。

我相信，過幾年再來看，它肯定會變成一棵大樹的。

植樹的周記(篇4)

今天就是孫中山先生的紀念日，也是三月十二日植樹節(jié)，祖國人民為了紀念孫中山先生為國家做出的貢獻，把今天定為為祖國增添新綠的日子。

現(xiàn)在已是春天，上午我與小紅一起去郊外植樹，我們高高興興地走在路上，我們看到了，一朵朵美麗的花兒，還有高高的大樹，一個火紅的大太陽在空中掛著。陽光灑在我的頭上，一滴滴汗水從我頭上落了下來。

到了那里，我拿出小鐵鏟，在一個陽光充足的地方挖了一個樹坑，然后再把一棵小樹苗放進去，小紅扶住小樹，我拿起鐵鏟把土都填了進去，就這樣小樹苗栽好了。小紅提著水桶去河邊提水了，回來后慢慢地把水倒進了樹坑。累得我滿頭大汗的，我用毛巾擦了擦我頭上的汗。小紅看著我的樣子哈哈大笑起來，一只路過的小鳥也笑起來了。

植樹任務(wù)完成了，我與小紅走的時候，擔心會有人破壞小樹，所以就在它的身上系上了一條紅領(lǐng)巾，在紅領(lǐng)巾上面寫著“愛護綠化，保衛(wèi)祖國”。這時小樹苗上停著一只小鳥像對我說：“小朋友，我一定會在它的身上建巢的！”小樹也仿佛不舍地對我說：“小主人，你別走，你把綠化增添的更多了，你一定會受到祖國媽媽的獎勵的?！?/p>

小樹我想對你說：“你一定要茁壯成長起來，你的努力一定會讓祖國變得更加美麗！”

植樹的周記(篇5)

春天到了，它吹了聲口哨，喚醒了萬物，你看：小河唱著歌兒開始跑步，小草鉆出了地面，柳樹睜開了黃綠色的細眼，桃花張開了圓臉……植樹節(jié)到了。

這天，天氣晴朗，我和老媽來到社區(qū)小花園去種樹，我和老媽帶著鐵鍬和水桶，扛著小樹苗來到小花園種樹。我先用自己的玩具鐵鍬把土松了一下，老媽再用大的鐵鍬輕松的一挖，就挖出了一個大洞，然后，我從背后拿出一根小樹苗，小心翼翼的把它插進土里，再用土把小樹苗的根部埋起來，我拿了一桶水，慢慢地澆小樹苗的四周，我一邊澆一邊輕輕地說：“小樹苗，快喝吧，喝飽了，快生根，快發(fā)芽，快快長大吧！”小樹苗聽懂了我的話，一會兒就喝完了一桶水。

我和老媽整整干了半天，小花園出現(xiàn)了一排一排的小樹苗，我仿佛看見了一片樹林。

植樹的周記(篇6)

周五下午，我和幾個好朋友來到了xx物管中心的空地處，參加植樹節(jié)的活動。

首先物管的大姐姐給我們講了植樹節(jié)的由來，我們都聽得津津有味的。

大姐姐講完后我們自由分組。我和xx，xx，xx，xx分成一個小組，在物管哥哥的帶領(lǐng)下我們來到了3棟的背后，那里有事先挖好的坑，小樹整齊地躺在地上，似乎在跟我們說：“快點把我種起來吧?！蔽艺驹谛涞那懊?，xx，xx站在小樹的后面，大家高喊：“一，二，三。”小樹居然紋絲不動，我們沒有把它抬起來，我們請來了其他的叔叔阿姨，在他們的幫助下，小樹抬進了大坑里，這時物管哥哥一手扶著樹，一邊指導(dǎo)我們怎樣挖土，我第一次使用鋤頭，它可真重呀，鋤頭的前面是尖尖的，專門用來刨松土的，我費力的抬起鋤頭，鋤頭落地，我拉都拉不動它，在媽媽的幫助下將土除松了，我又拿來了大大的鐵鏟，我將鐵鏟插入土里，我用右腳使勁踩住鐵鏟，xx這個大力士用手將鐵鏟把土鏟起，倒入坑里，大家一起給小樹倒土，倒完土后我在上面將土壓緊，是為了小樹站的更直，最后我在物管哥哥的幫助下給小樹澆了清涼的水，讓它喝飽水分，好快點長大，最后我給小樹上掛了個心愿牌：祝小樹快快長大。，長大后我在大樹下好乘涼。

今天的植樹真有意思，自己的勞動換來了小樹的成長。

植樹的周記(篇7)

周二是植樹節(jié)，我們班的同學們都穿著整齊的校服，迎著春風，去往xx山植樹。

一路上，我一邊看著窗外的風景，一邊美滋滋地聽導(dǎo)游叔叔給我們講一些有趣的歷史，很快，大巴車就到達了目的地。大家迫不及待地下車，排著整齊的隊伍進了山坡。

植樹活動開始了，我們每個同學領(lǐng)到一把鐵鍬、一個水盆和一棵小樹苗。以家庭為單位開始種樹。我先挖了一個小樹坑，把樹坑里的土整理好，然后用兩只手小心翼翼地扶著小樹苗，媽媽用鐵鍬給小樹苗培土。小樹挺立在那里，好像在對我說：“小主人，我口渴了，給我喝點水吧。”于是，我把端來的水倒在培好的土上，小樹“咕咚、咕咚”地一飲而盡。

這時，我抬頭環(huán)顧山坡，看到大家都干得熱火朝天，好像一只只小蜜蜂不停地工作著。最后，我們各自寫下了心愿卡，掛在了小樹的脖子上。一陣微風吹過，樹葉形的心愿卡隨風飄揚，仿佛在跟我們揮手告別。

樹種好了，大家都會心地笑了。

植樹的周記(篇8)

周五一大早，爸爸就通知了小舅、大爺和大娘來幫忙。我上午學英語去了，所以沒參加。我就讓媽媽給我留下十二棵樹，因為我今年十二歲。

上午，一群大人們栽了一百多棵小樹苗，中午回來實在是累壞了。下午，我跟媽媽去栽那十二棵小樹苗。要先挖個樹坑，必須在濕潤的土地里，然后把小樹苗放進去，在埋上土。土要弄結(jié)實，以免小樹苗被風刮倒。媽媽挖樹坑，我栽小樹苗，那十二顆小樹苗一會兒就栽完了。

植樹有很多好處：可以避免風沙、洪水、臺風等自然災(zāi)害;大樹可以吸收二氧化碳，吐出氧氣，而我們是吸收氧氣，吐出二氧化碳。我們和大樹正好相反;大樹可以綠化空氣，讓空氣變得更清鮮……

植樹有很多好處，說也說不盡，我們要多植樹造林，因為：生命只有一次，地球只有一顆，我們要綠化空氣、保護環(huán)境!

植樹的周記(篇9)

周二就是植樹節(jié)，為了給周圍的環(huán)境添綠。今天閑著，老師把我們帶出去植樹。

大家一道地點就干得熱火朝天。一個火紅的太陽在空中掛著，但那阻擋不了我們的干勁。我們分好了工作，我們男生負責運輸小樹苗，那些女生就負責植樹苗，大家伙干起來，當樹苗都運完之后我們就去幫那些女生植樹苗。好多老師都參與進來，當然也包括我們班的“文星”xx老師也參與其中了，我們的xx老師看上去很有文學，其實她真的很有文學。我們無論如何都想不到我們老師在植樹這方面竟也是如此的優(yōu)秀。我就是一個打雜的，xx把土灑在地上了，我到別的班去向他們借簸箕和掃帚，老師把門打開后的一瞬間我有些不知所措，慢吞吞的：“老師我想你們借一下簸箕和掃帚?！庇變簣@的老師就是那么的通情達理，我話音剛落，老師就爽快的回我：“那去吧，在那兒。”我向老師道謝后就去替xx處理后事，弄完后我接著去幫他們植樹苗，我和xx被xx老師叫過去幫他，在老師挖洞的時候，我們要注意洞的大小該放多大的樹苗，雖然在這當中我和xx和其他同學發(fā)生了一些不愉快的“小插曲”但俗話說“不經(jīng)一事，不長一智”嘛。陽光灑在大家伙兒頭上，一滴滴汗水從我們的頭上落了下來，但事情結(jié)束后大家是多么的快樂啊!

結(jié)束后有一些活動。老師讓我們站在一起拍照片，我拍完第一次的就等不及了，我借的東西還沒有還呢，我趕緊去把東西還回去了，在我回來的時候，好多人都沖我笑，因為他們又拍了一張，有人這樣說我：“你深藏不漏啊!”王老師有拍了一張全班人的，當時大家一起“jump”。

今天是所有人的功勞，是大家一同努力收獲的快樂。今天是我第一次一同和大家收獲快樂!

植樹的周記(篇10)

今天是我們學校的植樹日，我們班來到了校園里的一片空地進行植樹活動。為了保護環(huán)境，我們班共計種下了30棵樹。下面是我的植樹周記：

一大早，我們就來到了學校門口等待校車接送我們前往植樹地點。校車到了，我們便開始了美好的植樹之行。先是協(xié)會工作人員為我們講解了植樹知識，告訴我們樹木種植的步驟和注意事項等等。

之后我們就開始了植樹工作。首先是挑選合適的樹苗，根據(jù)樹苗的大小和樹齡進行區(qū)分。我們選擇了比較嫩的樹苗，因為它們更容易生長，而且它們比較輕便，方便我們搬運。

樹苗挑選好之后，我們就開始挖坑。這是一個非常辛苦的工作，因為我們需要用鐵鍬挖出一塊深度約為八十厘米，直徑約為五十厘米的土坑。每個人輪流埋到手腫。

在坑挖好之后，我們就開始了種樹的工作。首先是在坑底鋪上一些細小的石子，這樣樹木就不會淹死。接著是用土把樹苗填滿坑，讓它穩(wěn)穩(wěn)地固定在地上。每棵樹的種植過程都是如此。

植樹的過程中還發(fā)生了一些小插曲，比如有的同學挖到了骨頭和跑車，有的同學的手心被挖破了，給大家都帶來了一些驚險和刺激。但是在老師和同學的幫助下，我們都順利完成了樹木的種植。

一個上午的時間過去了，我們種下了30棵樹，讓原本荒蕪的土地變得生機盎然。同時，也讓我們對環(huán)保有了更深的認識和體會，植樹行動也激發(fā)了我們保護環(huán)境的心。

在這次植樹活動中，我們不僅完成了樹木的種植工作，還學到了很多知識，同時也鍛煉了我們的團隊合作能力和耐力。未來我們一定會繼續(xù)努力，讓我們的環(huán)境變得更美好。

植樹的周記(篇11)

“踏一路春風，撒一路歡笑，向荒山野嶺進軍，春光染綠我們雙腳……”說起植樹節(jié)，大家一定都不陌生，而在植樹節(jié)那天植樹造林卻是一件非常有意義的一件事。

一年一度的植樹節(jié)到了，同學們都早早地來到了教室，我們排好隊便去郊外植樹。

來到了郊外，同學們干勁十足，意氣風發(fā)：只見孫虎掄起鐵楸使勁的往外挖土，他累得滿頭大汗，汗水浸濕了他的衣襟他也不在乎 ；這邊的劉昕正抬著水，水濺濕了他的衣服，他也毫不在乎；還有的同學喊著響亮的號子：“嘿咻，嘿咻，加油，加油！”……不一會兒，在同學們的共同努力下，樹非常快栽完了，看著這一行行嫩綠的小樹苗，我們仿佛看到了一棵棵枝繁葉茂的參天大樹……

植樹是一件非常有意義的事，請大家以后要多植樹，要愛護地球的一花一草！

大家好！我叫康媛媛，我最喜歡守護甜心了！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《周記(優(yōu)選十篇)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了專題，希望您能喜歡！