怎么寫小孩學習計劃八篇

小孩學習計劃。

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怎么寫小孩學習計劃(篇1)

初一的知識點不多，難點也不是很多。但學好初一卻是整個初中三年中最重要的。從小學進入初中，同學們進入了一個全新的環(huán)境。老師的教學方式變了，學習的知識更深入了。

可以說，對大部分同學來講，進入初中大家又重新回到了同一個起跑線上。大家都知道，百米賽跑起跑很重要。如果比賽的前三分之一你落在了后面，后面想追趕就難了。

更重要的是，在初一階段你面對一個新環(huán)境，沒能適應它，沒有掌握學習新知識的新方法。將這些問題積累到初二，就會在心態(tài)上出現問題。

所以，在初一階段，同學們要完成兩個任務：（檢討書大全 Www.JT56W.cOm）

一方面要盡早的完成從小學到初中的角色變換，越早適應初中的學習習慣，越能夠比別人提前一步；

另一方面，在學習的過程中要穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實地的學好每一個知識點，不放過每一個小錯誤。初中的要求與小學不同，它對每一個知識點都挖掘的比較深，在弄懂的基礎上要求能夠熟練應用，甚至創(chuàng)新。

另外，初一的學習也要注意一定的超前性，在初一升初二的暑假要適當學習初二知識，畢竟初二的難點更多，及早的了解一些，有助于分擔初二學習的負擔。

怎么寫小孩學習計劃(篇2)

隨著寒假的到來，大部分孩子也進入了一段漫長的假期，但是長時間的休息并不利于孩子的成長，尤其是學習方面，如何讓孩子充實地度過寒假呢？制定一個適合孩子的寒假學習計劃就顯得尤為重要。

首先，針對家長和孩子選擇以及執(zhí)行學習計劃應有明確的目標和規(guī)劃，科學的制定時間表是成功的第一步。計劃要具有可行性，不能過于嚴苛，應根據孩子的年齡、學習能力、興趣愛好制定合理的學習時間和內容，不要單純追求繁重的任務量和高效的進度，一定要重視孩子的自我需求，把學習計劃變?yōu)楹⒆又鲃訁⑴c、專注于成長的過程。

其次，家長要樹立正確的學習理念，不應太過于關注成績和口服自己的兒女的天分，否則孩子們可能會因此而失去對學習的熱情。應注重培養(yǎng)孩子的學習習慣和自我管理能力，同時也需注意孩子的身心健康，學習的過程要保證愉悅而不是枯燥乏味。

接著，教育方法也是很重要的，尤其是在寒假這個特殊的時期。家長并不是老師，但是也應盡力為孩子提供幫助和啟發(fā)，應該強調對孩子后期學習的影響，如果孩子考試成績不好，則監(jiān)督孩子的學習很居多人無法承受，從而產生了讓孩子學習的諸多壓力。家長們也應該思考如何更好地與孩子溝通互動，借助豐富多彩的教育資源來幫助孩子全面發(fā)展。

最后，寒假學習計劃的好壞最終還是要看實際的執(zhí)行效果。家長不要慌張的去抓孩子的神經，應當保持耐心和恒心，同時可以考慮家庭教育模式的調整以及科技信息的利用，給孩子提供思維上的啟發(fā)以及快樂的體驗，這樣才能讓孩子在學習的過程中感到愉悅，從而發(fā)揮出孩子的潛力。

綜上所述，做孩子寒假學習計劃的關鍵在于合理的規(guī)劃和科學的教育方法，以及孩子的主動參與和家長的正確引導。讓孩子在輕松自然的學習環(huán)境下，掌握知識，增長見識，不斷進步，給孩子創(chuàng)造一個良好學習的營造，絕不會辜負自己的心血，也不會讓孩子后悔失落。

怎么寫小孩學習計劃(篇3)

初二的學習任務是整個初中三年最重的。需要注意的問題有二：

一是，初一的基礎如果打得很好，并且在初一升初二的暑假對初二知識有一個大

概的了解，那么學好初二內容決不困難。

因為初二的知識雖難，但它所應用的很多解題技巧或思想我們在初一都講過了。到了初二只不過是換一個外殼包裝，或進行更深入的拓展而已。

二是，在初二的學習中，我們要注意對相關類型題目的總結，尤其是那些自己易錯的題目或不會的題目，一定要進行歸類，進行有針對性地學習。

另外，需要注意兩點，一是，很多重點高中的實驗班會在初二就把初中的大部分知識點講完，留下一少部分放到初三再講。

這就加重了初二學習的負擔，因此，初一的提前學習就顯得尤為重要了；二是，有些具有高中部的學校會在初二的期末進行考試，決定哪些同學直接進入高中部學習，哪些同學繼續(xù)留在初中部學習參加中考。同學們要及早了解相關的信息。

怎么寫小孩學習計劃(篇4)

首先集中精力把小學奧數系統(tǒng)化!要想在華杯賽，少文杯，希望杯，奧賽等數學比賽或者小升初招生進學考試中有出色表現，主要在于拿到題要立即能動手做!如何能找到解題鑰匙，必須建立“奧數抽屜”。即對于小學奧數的各個專題要有全面的'把握，要在知識庫內建好框架。

根據畢業(yè)班的時間特點，一般培優(yōu)機構都會安排在暑假與秋季從知識體系層面幫助學生進行系統(tǒng)整理，每個專題都會全面過一遍，達到見多識廣的目的。

在冷假階段，將重點對每一個專題，從方法體系層面進行總結回納，幫助學生達到觸類旁通，舉一反三的效果。

春季階段，針對各重點中學歷年進學考試真題進行實戰(zhàn)練習，幫助學生進入角色，以便隨時參加升學考試，“平時練習與考試一樣認真，考試與平時練習一樣輕松”

列此計劃的要點是保證孩子的學習時間，一方面隨著老師循序漸進地學，另一方面要有跨越意識，從現在到明年的競賽時間還不到10個月，要想沖刺各種杯賽獎項，終極以證書顯示實力，以實力敲開名校的大門，時間顯得十分寶貴了。

怎么寫小孩學習計劃(篇5)

科學的、實際的學習計劃，加上認真的執(zhí)行，必將促進孩子的學習，那么如何為自己的孩子量身定制一個符合的學習計劃呢？

一、計劃要盡量全面學習計劃是指學習的具體安排

要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對孩子的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內才可能精力充沛地學習。

二、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間

學習時間可以分為兩部分：一是常規(guī)學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的孩子，隨著學習水平的提高，應經歷常規(guī)學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的孩子，就會努力去提高常規(guī)學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。

三、長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內，應有個大計劃

由于實際的學習生活往往無法預測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現；有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。

四、從實際出發(fā)來制訂計劃在訂計劃的時候，不要脫離了學習的實際情況

指以下幾方面：1．孩子知識和能力2．每個階段的學習時間3．學習上的缺欠和漏洞4．老師教學的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。

五、計劃要留有余地計劃終歸不是現實，而只是一種可能性

把計劃完成現實，還要經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學習的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。

六、提高實踐利用率

時間的利用率早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等；當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或孩子又不太喜歡的科目；零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安

排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內，由于安排了合適的內容，就會收到較好的效果。

七、注重效果

調整在計劃執(zhí)行到一個階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調整。

主要檢查以下這些內容：計劃提出的學習任務是否已經完成？孩子是否基本按計劃實施？學習效果如何？沒有完成計劃的原因？通過檢查，立即采取相應的措施，及時改變計劃中的不合理部分

怎么寫小孩學習計劃(篇6)

復習計劃和學習總結是每個高三的孩子必不可少的學習環(huán)節(jié)。那么，高三家長怎么幫助孩子學習呢?

有人說，高三就是選擇與放棄的一年。這不僅意味著是否要參加自主招生考試、填報志愿時報考哪幾所學校。最關乎孩子們現階段利益的就是，自己曾經的那些興趣愛好都要圍繞高考的指揮棒不得不作出取舍，這是很多孩子都極不情愿的事情。但為了高考的成功，那些喜歡籃球、喜歡聽歌、喜歡上網、離不開手機短信的孩子們也就不得不“忍痛割愛”了。

那么當家長們遇到“欲罷不能”的孩子時，要怎樣幫助他們端正學習態(tài)度呢?

首先，要告訴孩子想成功必須學習。每個孩子都有不服輸的心理，每個孩子也都想追求高考的成功。高考本就不該是家長教師威逼利誘，孩子才像要喝辣椒水、坐老虎凳一樣強迫似的學習。而應讓孩子將高考當作生活中一場真正的戰(zhàn)役，挺過去就是美好的生活，挺不過去就要面對殘酷的現實。

其次，讓孩子知道付出多少，回報多少。很多孩子在高三初始階段，都會告訴自己“不用急，還有一年時間呢”，于是得過且過地不斷安慰自己中度過了高三的大半，等到猛然醒悟的時候，時間所剩無幾已經讓自己失去了奮力一搏的勇氣。付出什么，就會收獲什么。這樣簡單一句話，卻被很多高三生讀不明白。所謂付出，不僅僅是耗費在學習上的時間，更是既定時間的學習效率最大化的問題。

第三，讓孩子不要為了考試而學習。即便我們眼前最重要的動因是高考。學習卻是一輩子的事情。高三階段，接觸到的很多知識點以及學習方法也都能夠讓人受益終身。每個人都有這樣的體會，那些為了應對考試而不得不記憶和學習的東西，考過之后馬上就會忘記，學習效果也不好。而一些真正發(fā)自心底想要學習的知識，就會記憶牢固，還能舉一反三。

解決以上的問題的同時，家長們還需認清雖然孩子身在高三，卻也不要讓他們做“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”的書呆子。這不僅因為長期沉浸書本不利于成長，還在于孩子們的社會經驗非常重要。如今的高考試題涉及到社會生活層面越來越多，如果孩子對社會認知面狹窄，對社會民生的最新動態(tài)信息匱乏，這些都將對高考結果產生不利影響。當然這樣的了解也只限于新聞類的，同時要注意時間上的限制。

復習計劃和學習總結是每個高三的孩子必不可少的學習環(huán)節(jié)。然而對于如何科學合理地制定復習計劃，很多同學卻知之甚少。因此家長們要及時地跟孩子溝通交流，觀察孩子學習中存在的問題和誤區(qū)，引導孩子合理地安排學習。對于復習計劃需要注意的主要有以下三個方面。

首先，要分階段進行安排。針對高三的一輪復習、二輪復習、最后沖刺和最后調整四個階段進行高三復習的全盤規(guī)劃，并在一模之后，對制定的復習計劃和學習進度做進一步的調整。將如何補足弱科融入到計劃當中，并杜絕以強補弱的思想。

其次，安排好每日復習進度?？忌刻斓膹土晻r間可分為兩部分，一部分是在校與老師同學一起復習，一部分就是在家自由復習。在考生自己的時間安排上，有一些是屬于最佳復習時間。這段時間學習效率高，卻并不僅局限于學習一科，復習科目可以與在學校復習搭配起來，以保證這一天每個科目都能涉及到。同時，也并不是一味地延長最佳學習時間就好。學習效果是學習時間和學習效率結合的產物，只看學習時間，不管學習效率，學習效果肯定不理想。

第三，糾正孩子復習中的兩個誤區(qū)。誤區(qū)一：零碎時間沒有意義。相對于零碎時間，很多考生更愿意把精力都放在那些整塊的時間上。其實，如果我們認真算一筆賬：7個課間+3個飯前飯后+上學、放學路上+……或許這就等于一個晚自習的時間。而很多同學也正是合理利用了這些零碎的時間去記憶一些公式、定理、單詞，才使整塊時間更能充分合理地利用。誤區(qū)二：復習計劃越具體越好。學習中的偶然因素很多，因此，在制定復習計劃的時候不能過于具體，要留出充足的時間來防止意外的發(fā)生，這樣做起來才會游刃有余。

在高三一年的生活當中，有3個“黃金時間”需要大家關注，這3個“黃金時間”能夠非常有效地提高考生的成績，所以一定要好好把握。

第一個“黃金時間”是在高三上學期的9月至11月。這個時期因為剛剛進入高三生活，所以老師一般不會給學生留太多作業(yè)。這樣，同學們就有比較充裕的個人時間進行協(xié)調和安排，如果能夠抓住這個時間對弱科進行補習，那將會極大地帶動總成績的提高。

第二個“黃金時間”是在高三的寒假，甚至有狀元認為這個時間段是關系到高考成敗最重要的時段之一。因為這又是一塊完整且獨立的復習時間，對單科突進相當有幫助。

第三個“黃金時間”是5月至6月，這個時候知識已經基本掌握，適當的心理壓力能有效地增強記憶力，使同學們能夠更深刻地記住較難的公式與定義。

到了高三，很多考生都將關注的目光放在了購買參考書上，似乎只有將那一本本寶典、題集全部做完，高考才會有更大的勝算。不經意間卻忽略了最寶貴的高考復習資料。那么什么才是最寶貴的高考復習資料?家長們又該如何指導考生正確使用這些復習資料呢?

最寶貴的復習資料一：《考試說明》?！犊荚囌f明》其貌不揚，往往會被很多考生忽視，卻是很多優(yōu)秀學生的高考必備“殺手锏”。《考試說明》是由高考各學科命題組的專家編制的。每年的高考命題都會以《考試說明》為基準?！犊荚囌f明》明確地告訴考生考什么、怎么考、考多難。并特別指出難題、中檔題和容易題的比例在2:6:2到2:5:3之間。即高考試卷中容易題和中檔題占到了80%，意味著復習時我們應放眼中低檔試題，不要死扣高難題。

家長要提醒考生：將《考試說明》上出現的每個知識點在都在課本上落實到位，同時對《考試說明》上的參考樣題也不能輕易放過。認真揣摩命題人的出題意圖、考查要點以及參考答案。

最寶貴的復習資料二：課本教材。很多考生自進入高三備考階段就把課本丟到九霄云外了。有不少考生會認為課本上的內容較淺，高考不太可能從課本上出原題，所以其參考價值不大。這實際上是一個巨大的誤區(qū)。如果說《考試說明》是高考命題的依據，那么課本就是高考命題的依托。因此復習時一個都不能少。

家長要叮囑考生：首先要認真研究目錄，通過目錄把各個章節(jié)的知識脈絡理清;其次要研讀課本上的每一個章節(jié)，具體章節(jié)上的內容要一字不落;再次要不斷瀏覽書上做好標記的知識點，加深印象;最后要重新回歸目錄，形成知識體系整體感。在研讀課本時還要進行簡單批注，增加新鮮感，避免跳躍式閱讀。

最寶貴的復習資料三：高考真題。在眾多復習試卷中，歷年高考真題以其出題范圍準確統(tǒng)一、難易題目分配合理、參考答案標準規(guī)范，成為了最值得研究的試卷。

家長要引導考生：高考真題主要可以通過兩種方式來進行訓練。一種是規(guī)定做題時間，模擬高考場景來進行訓練，以提高考生的解題速度和應試狀態(tài)。另一種就是將歷年高考真題分類集中起來，對某一試題類型進行專項訓練，以達到該種題型的有效突破。

最寶貴的復習資料四：高考筆記。高考筆記的種類基本分為：學科資料本(即上課時的隨堂筆記)，好題、錯題本，計劃總結本。

家長要提醒考生：課堂筆記并不是要將老師板書的內容全部記錄下來。全部記錄的做法雖然看上去全面、仔細，然而記錄上一個知識點的時候，老師已經開始講解下一個知識點了，這樣往往會影響上課聽講的質量?？忌梢栽谡n堂上記錄關鍵信息點，利用下課時間回憶整理。另外，好題、錯題本的意義并不在于整理試題，而在于是否真正領會。計劃總結本則在于在規(guī)定的時間內完成既定學習計劃，提高學習效率，并確保不遺漏老師布置的任務。

除了以上提到的四類復習資料，考生還可以適當地選擇幾本參考書。在購買的時候要針對復習的強度和進度進行數量和內容上的篩選，也可征求任課老師的意見進行選擇。于此同時，家長還要提醒考生不要陷入題海戰(zhàn)術無法自拔。較為明智的做法是，對于高三大量的習題，做一道題，吸收一道題。不做偏題、難題、怪題。不因為題海戰(zhàn)術影響作息。

記憶最大的敵人是遺忘。明明復習過的知識，沒過多長時間就記不清楚，等到再次考核同樣內容的時候卻依然不知所措。對于高三考生來說，這的確不是一個值得慶幸的事情。而我們能夠做的就是經過不斷的重復將短時記憶變?yōu)殚L時記憶。以下幾點記憶方法有助考生的考前記憶。

怎么寫小孩學習計劃(篇7)

不是讓孩子越放松越好，也不是參加的培訓班越多越好。而是，要根據孩子自身的愛好的學習情況，做出適合孩子的學習計劃。

臨近小升初考試，培訓班就不能再貪多了。因為過多的培訓班，孩子不一定能承受的了，可能還會起到副作用。 所以，小升初家長們要根據孩子的學習層次、優(yōu)缺點等來判定孩子適合的學校，確定目標校，并為之努力。 對于輔導班，可以根據孩子的情況參加。

這里不說特長生，只說孩子的興趣愛好。比如：音樂、讀書、外語等等。 如果，孩子有自己的興趣愛好，家長一定要支持，并鼓勵孩子繼續(xù)保持，千萬不要為了小升初，而中途廢棄。興趣產生學習動力，有興趣的事項，孩子會掌握的更快更牢固。所以，不管愛好是什么，都能得到一些知識，促進孩子的全面發(fā)展也提高孩子的自信心。

小升初近兩年，升學壓力越來越大，調查稱小升初學生家長壓力已超過中高考學生家長。今年新政策遲遲不肯出臺，家長心里更是添了幾分急火。但是，小升初壓力增大了，是不是就說明孩子必須加大學習強度？其實不然，對于孩子來說，小學課程是很容易掌握的，其難度很低。所以，鄭州各重點中學往年才會采用奧數考察的方式，來區(qū)分孩子的學習程度。 但小學奧數的難度，經過系統(tǒng)學習，都不會太難。除非孩子要參加國際類的奧數競賽，那要另說。

總的來說，小升初是一道坎，但是這只是孩子人生路上的一個開端。為了孩子以后的學習，培養(yǎng)孩子的良好學習習慣和興趣愛好，讓孩子擁有一個健康的心理，陽光的心態(tài)更重要。

怎么寫小孩學習計劃(篇8)

如何制定一個好的寒假學習計劃？寒假是孩子們放松身心、調整狀態(tài)的重要時間段，也是提高孩子學習能力的絕佳時機。在這段時間里，為孩子制定一個科學、合理的學習計劃能夠幫助孩子更好地理解知識，提高學習效率。本文將為您分享如何制定一個優(yōu)秀的寒假學習計劃。

一、目標要清晰

制定計劃前，首先需要確定孩子的學習目標。具體的學習目標應該遵循SMART原則:具體、可測量、可行動、有意義和時間限制。

例如，孩子的目標是提高英語口語能力。在制定計劃時，需要確切地說明目標具體涉及什么技能，量化英語口語能力提高的程度，是否需要家長的支持，選定合適的學習材料等。對于不同年齡段的孩子，目標可能會有所不同。

二、合理規(guī)劃時間

制定計劃時，要考慮讓孩子盡可能地充分利用時間，達到最佳的學習效果。通過了解孩子的時間分配情況，以及寒假作業(yè)的量，制定一個詳細的學習計劃表，將每天的學習任務規(guī)劃得盡量詳細。同時，計劃表的內容不應該單一，要考慮到孩子身心發(fā)展和特長，比如可以設置戶外活動、跟親友交往等環(huán)節(jié)，促進孩子全面發(fā)展。

三、合理分配學習內容

制定計劃時，要考慮孩子自身的實際情況。應根據孩子的年齡、學習階段等因素，合理分配學習內容。對于小學生可以選擇課外閱讀、口算訓練、練習寫作等，對于初中生可以選擇補習知識點、模擬考試、寫作訓練等。

為減輕孩子的壓力，不宜長時間的集中學習，可以在學習任務之間安排適當的休息時間，使孩子能夠達到更高的學習效益。

四、鼓勵孩子自我管理

為幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，可以給孩子充分自主的空間，讓他們學會自我管理。制定計劃時，可以與孩子一同商定計劃內容、執(zhí)行時間，了解孩子的學習進度等，適當地提供幫助和指導。

同時，要鼓勵孩子對自己的學習成果進行評估，讓他們對自己進行反思，及時發(fā)現問題所在，找到解決的辦法，是孩子更好的修身養(yǎng)性、良好發(fā)展的關鍵。

五、學習方法要規(guī)范

為保證寒假學習計劃的成果，家長還需注意指導孩子更好地掌握學習方法，規(guī)范學習行為。針對不同的學科和任務，科學有效地教育孩子學習方法，將有助于提高孩子的學習效率和效果。

可以通過與孩子討論、示范、引導等方法，讓孩子學會有效的學習方法，尤其是心理、認知等方面的掌握。這將會幫助孩子建立自信，培養(yǎng)自主學習的能力，長期受益。

六、及時檢查和調整

制定計劃后，家長需定期檢查孩子的學習情況，及時發(fā)現問題并針對性地進行調整。如果計劃中某項任務無法順利完成，可以適當增加時間或減少難度，調整計劃使其更符合孩子的實際情況。

當然，要注意的是，孩子要理解計劃的制定不是為了成就感。請家長避免將完成計劃作為評估孩子的標準，應該以孩子的學習成果為重點，達到在寒假學習中學有所成，發(fā)揮自己的能力。

綜上所述，制定寒假學習計劃要考慮多方面因素，在實踐中有所嘗試，讓孩子得到全面發(fā)展、提高學習效果。給孩子充分的自主學習時間，控制學習期望值，讓孩子在適當的時間受益良多，同時也讓家長在陪伴和指導孩子的過程中得到愉悅。

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