幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

魔術(shù)表演作文

發(fā)布時(shí)間:2023-11-05

魔術(shù)表演作文。

作文相信大家都寫過(guò)吧,寫作文能夠鍛煉我們的思維能力,我們?cè)趧?dòng)筆之前要列一個(gè)大綱,知道這篇作文大致要寫幾段。您為寫好文章而夜不能寐過(guò)嗎?小編特別為你收集的“魔術(shù)表演作文”,請(qǐng)閱讀,或許對(duì)你有所幫助!

魔術(shù)表演作文(篇1)

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我寫完作業(yè)沒事干,就打開了電視。正好中央二套正有個(gè)名叫“人鉆大氣球”的魔術(shù)表演,我便津津有味地看了起來(lái)。

只見舞臺(tái)上放著一個(gè)透明的大氣球,五顏六色的燈光一會(huì)兒向右照,一會(huì)兒向左照。不久,燈光就全聚在了剛出場(chǎng)的魔術(shù)師身上。魔術(shù)師身穿燕尾服,戴著一頂黑色的高帽子,腳蹬一雙被擦得閃閃發(fā)亮的皮鞋,還系著一條領(lǐng)帶?!跋旅嫖乙獮榇蠹冶硌菀粋€(gè)叫做“人鉆大氣球”的節(jié)目?!庇⒖〉哪g(shù)師微笑著對(duì)大家說(shuō)。

只見他東指一下手,西吹一口氣,作好了充分的準(zhǔn)備。表演開始了,他把舞臺(tái)上的那只大氣球舉了起來(lái),用力地往頭上一套。不一會(huì)兒,魔術(shù)師的手。腰。腿……整個(gè)身子全都鉆進(jìn)了大氣球里,天哪,他是怎么進(jìn)去的!球沒有一絲縫隙,真是太神奇了!我驚訝不已,還以為眼花了呢。魔術(shù)師隨著氣球的轉(zhuǎn)動(dòng),先向我們做鬼臉,接著又從口袋里掏出一條紅絲帶,將它變成了一束散發(fā)著清香的花朵,然后嘴里喊著“天靈靈,地靈靈。”把紅絲帶變成了一根針,最后,只聽得“啪”的一聲,魔術(shù)師在人們的驚訝中走出了氣球。

我情不自禁地鼓起掌來(lái),既為魔術(shù)師的手法高超所鼓掌,也為魔術(shù)的神奇鼓掌。

魔術(shù)表演作文(篇2)

周六上午,陽(yáng)光明媚,我開開心心去上作文課,一進(jìn)教室,我以為老師會(huì)直接教我們寫作技巧或方法,可老師卻神秘地說(shuō):“今天,我們要表演一個(gè)小魔術(shù),暫時(shí)不寫作文?!蔽衣牶螅悬c(diǎn)緊張的心情像石頭一樣落了下去,立馬變得開心起來(lái),因?yàn)槠綍r(shí)只能在電視上看,而今天卻正好可以身臨其境來(lái)大開眼界一下。

老師悄悄地拿出了四樣道具,分別是一瓶剛接的涼水,一小包紙巾,一根小針和一個(gè)黃色的塑料盒。我們仔細(xì)想著這些物品有沒有什么關(guān)聯(lián)。有的同學(xué)沖著老師笑,感覺老師在和我們開玩笑,也有的同學(xué)一直盯著這些道具,皺緊眉頭,苦思冥想著,好像在解一道難題。這時(shí),老師告訴我們這個(gè)魔術(shù)名叫“輕功水上漂”。同學(xué)們又議論起來(lái),有的人認(rèn)為是把水倒入盒子里,讓針漂浮在水面,可又有人說(shuō)讓針在水面上漂也不算是魔術(shù)呀?大家凝惑不解,不知道老師寶葫蘆里賣的是什么藥。我也丈二和尚——摸不著頭腦。

期待已久的魔術(shù)終于要開始了,老師左手拿起水瓶,右手?jǐn)Q開瓶蓋,往盒子里倒了些水,突然,老師問(wèn)我們:“夠了嗎?”我們異口同聲地說(shuō):“不夠,再來(lái)點(diǎn)兒。”老師又倒了點(diǎn)。接著,老師讓我們依次嘗試,讓針漂浮在水面上。第一位同學(xué)大膽地拿起針,半蹲著身體,眼盯著水面,輕輕地把針放在水面上。不出我所料,針沉了下去。結(jié)果我們也都失敗了。老師笑著說(shuō):“唉,你們不行,看我的?!敝灰娎蠋煆募埥泶锍槌隽艘粡埣?,輕輕地撕了一層下來(lái),又把剛撕的紙弄成與盒子一般大小,小心翼翼地鋪在水面上,又拿出針,一絲不茍地放在水面上。突然,有位同學(xué)不小心碰了一下桌子,只見針毫不留情地沉了下去?!鞍Γ上Я?。就差一點(diǎn)點(diǎn),都快要成功了?!薄皼]事,失敗乃成功之母?!蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)?!鞍察o,再來(lái)一次,這次肯定能成功。”老師信心滿滿地說(shuō)道。只見老師又重新做了一遍,但這回比上回更仔細(xì)了?!巴?,竟然成功了。”“太神奇了。”同學(xué)們歡呼雀躍。這回,針真的漂浮在水面上了,真是太不可思議了。

當(dāng)老師給我們說(shuō)完原理后,我恍然大悟,原來(lái)是張力在使針漂在水面上?。≡瓉?lái)如此呀!

通過(guò)這次魔術(shù),我懂得了:遇到困難時(shí)不能氣餒,并且要敢于嘗試,而這些經(jīng)驗(yàn)都是來(lái)源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!所以,我們要處處留心生活的萬(wàn)物。

魔術(shù)表演作文(篇3)

白紙變鈔票

當(dāng)你看到題目的時(shí)候,是不是很驚?如果一張白紙能變成鈔票,那豈不是發(fā)財(cái)啦。當(dāng)時(shí),我也很好奇。

今天我看了個(gè)小視頻。小虎魔術(shù)師拿一張平平常常的紙,手里也沒有任何東西,把它做成一個(gè)小方塊時(shí),手一擋,又慢慢打開,手里不是一張白紙,而是一張人民幣!我很好奇,于是也跟著做了起來(lái)。

我找來(lái)材料:剪刀,雙面膠還有一張白紙,一張鈔票??吹竭@里,有人會(huì)問(wèn):為什么還要鈔票呢?難道是假的?好,讓我來(lái)給你解答:魔術(shù)不是憑空兒來(lái)的,我記得小虎魔術(shù)老師說(shuō)過(guò):“您想要變出多少錢,你就要準(zhǔn)備多少錢如果不用錢,那這不是魔術(shù),而是魔法?!?/p>

首先我在白紙上畫紙幣的大小,然后用尺子按在白紙上,用小刀在白紙上畫一條線。畫完,我拿著剪刀小心翼翼地沿著線“咔咔”地剪了起來(lái),。剪完了,我把沒用的廢紙放在一邊。又把剛剪好的人民幣大小的白紙和人民幣對(duì)比了一下,發(fā)現(xiàn)白紙大了一些,就又用剪刀把多余的地方剪掉,在和人民幣比了比,一樣大!

我把人民幣對(duì)折了一下,對(duì)折完以后。我又把后面反過(guò)來(lái)再次對(duì)折,好了,當(dāng)這樣折完以后,我把以前折的那個(gè)里面打開,

折完以后,打開時(shí)。紙幣上已經(jīng)分成了四塊大小一樣的長(zhǎng)方形。這樣的話,我又把它和起來(lái),向上著一下,

后來(lái),按照同樣的方法把白紙折成小方塊。又把人民幣有標(biāo)號(hào)的地方用雙面膠粘起來(lái),再把兩張一樣大小的人民幣打開粘在一起。又把人民幣再折成小方塊就大功告成了。

我拉著魔術(shù)道具去哄哄表哥,我用手遮住白紙一角,后來(lái)拿著白紙?jiān)诒砀缑媲盎瘟嘶?,確認(rèn)手里除了白紙以外,什么也沒有后。我把白紙折成小方塊用手遮住后。用手慢慢打開,突然,在眼前的是個(gè)人民幣!

“哇,不可思議!”表哥驚叫道。

我偷偷地笑了。

魔術(shù)表演作文(篇4)

關(guān)于魔術(shù)表演的作文:超級(jí)變變變

上個(gè)星期五,夏老師宣布魔術(shù)表演將在我校舉行。同學(xué)們一聽,都開心地蹦了起來(lái),心里都想著什么時(shí)候才能看見精彩的表演。

等著,盼著,終于,表演要開始了!同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),等待著魔術(shù)師的出場(chǎng)。伴隨著一陣悠揚(yáng)悅耳的音樂,魔術(shù)師終于像個(gè)來(lái)自月宮的人物,閃亮登場(chǎng)了!他先給我們表演了一個(gè)關(guān)于繩子的魔術(shù),讓大家拍手叫絕,接下來(lái)的魔術(shù)更加讓人叫好!只見魔術(shù)師拿著一枚硬幣,微笑著對(duì)大家說(shuō):“大家都知道硬幣很堅(jiān)硬,不是用手碰一下就會(huì)碎的,而今天,我就要向大家展示這樣一種本領(lǐng)?!闭f(shuō)著,用手反復(fù)搓動(dòng)著那塊硬幣。大家屏息凝神,目不轉(zhuǎn)睛地盯著硬幣,心中暗暗期待著奇跡。不一會(huì)兒,只見魔術(shù)師手中的硬幣彎曲了,慢慢地,慢慢地變成了像紙一樣任人彎曲的物品。他是怎么做到的?我不禁對(duì)他的表演佩服得五體投地。這時(shí),大家都驚訝得忘記了拍手,全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,每個(gè)人都沉浸在驚訝與激動(dòng)之中。過(guò)了許久,大家才回過(guò)神來(lái),“啪啪啪”,全場(chǎng)對(duì)魔術(shù)師報(bào)以排山倒海的掌聲和尖叫聲。

接下來(lái),出場(chǎng)的也是一位神奇的魔術(shù)師,他拿出一張撲克牌,對(duì)它吹了一口“仙氣”,用手一甩,向我們飛來(lái),“哇”,只見撲克牌像長(zhǎng)了翅膀的小鳥,歡快的飛了好久才停下來(lái)。緊接著,他又拿出一疊撲克牌,用手轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,撲克牌轉(zhuǎn)眼間消失了,我懷疑撲克牌是不是飛到天上去了,正當(dāng)我目瞪口呆的時(shí)候,魔術(shù)師手一轉(zhuǎn),哇!撲克牌又回來(lái)了!

最后,我們和兩位可敬可親的魔術(shù)師合了影,我還向他們要了簽名呢!我捧著簽著名的撲克牌,喜滋滋地走回教室,腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

魔術(shù)師們,你們的“超級(jí)變變變”可真是讓人拍手喝彩??!

魔術(shù)表演作文(篇5)

夜里,父親帶我去金皇太子牛排館用餐,大家美美噠的過(guò)飽了一頓以后,父親便帶我去逛商場(chǎng)。商場(chǎng)里,熱鬧非凡的,里邊的東西簡(jiǎn)直琳瑯滿眼。買來(lái)要買的東西,天色逐漸也暗了出來(lái),該回家。

擺脫店鋪,外邊涌向了人,盡管還不能說(shuō)是人潮人海,咦?她們?cè)诳词裁窗??一聽,原先僅僅一個(gè)節(jié)目主持人在吹捧自身的牛乳如何好。這些人真心驚膽戰(zhàn),無(wú)趣的廣告宣傳也需看。

剛剛要進(jìn)入車內(nèi),突然,節(jié)目主持人說(shuō):大家找來(lái)了國(guó)際級(jí)魔術(shù)師的弟子,請(qǐng)大伙兒賞析精彩紛呈的魔術(shù)。一聽到魔術(shù),我趕忙向群體跑去,我最喜歡魔術(shù),即然是國(guó)際級(jí)魔術(shù)師的弟子,那一定很不得了。我機(jī)敏的從大大家的間隙間擠入,喲,把秀發(fā)搞亂了,沒事兒,我終于擠到前邊來(lái)啦!

伴隨著大伙兒的歡呼聲,魔術(shù)師跨著信心的步伐離開了上去,還捧著一大箱游戲道具盒。在其中有步、有細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)桿子、一本書,還有一個(gè)紙袋子。能夠 說(shuō)成要有什么有什么。魔術(shù)師取出一根桿子,一吹,一把紅色的小小傘在桿子上嚓的打開了,魔術(shù)師從桿上取回來(lái)傘,扔在一旁。又拿了一根乳白色的桿子,給各位看沒什么尤其,他又朝桿上一吹,也是一把紅色的傘頂開了。這時(shí)候大家都愣住了,他是怎么保證的呢?為何桿上面撐開傘呢?一連串的難題在腦中浮出去。最令我很感興趣的是把一根引燃的竹桿變出了一枝玫瑰。

那N快就結(jié)束了,也有得話好想就那么一直看下來(lái)。

魔術(shù)表演作文(篇6)

早上,我打開窗戶,無(wú)意中抬了抬頭,看見天空中潔白又美麗的云彩,它們薄得像輕紗,美得像一幅風(fēng)景畫,再仔細(xì)一看,它們又像一群動(dòng)物

一只健壯的老白牛緩緩地向我們走來(lái)。它身子長(zhǎng)長(zhǎng)的,腿胖乎乎的,走起路來(lái)非常有力??删褪菦]有一條尾巴。正當(dāng)我認(rèn)真地替它找牛角的時(shí)候,它卻不見了。真掃興!我生氣的嘀咕著。剛說(shuō)完,一只公雞搖搖晃晃的向我走來(lái)。它一會(huì)兒往左看,一會(huì)兒往右看,嘴巴不停地動(dòng),好象在捕食。過(guò)了兩三秒鐘,它也不領(lǐng)情地走了。

正在這時(shí),從遠(yuǎn)處蹦蹦跳跳的過(guò)來(lái)一只奇怪的小白兔,說(shuō)它奇怪是因?yàn)樗亩涠?,尾巴卻很長(zhǎng)。不一會(huì)又來(lái)一只大老虎,張著血盆大口,東看西看,好象在捕捉它的獵物。一會(huì)兒,和其他動(dòng)物一起消失了。

云去了,表演結(jié)束了,下次一定要再看一次這樣精彩的表演。

魔術(shù)表演作文(篇7)

“魔術(shù)”一個(gè)多么誘人的詞眼。它神秘莫測(cè)、節(jié)奏快、富于變化。給人帶來(lái)意想不到的幽默,驚喜與快樂。

幼時(shí),我天真幼稚,認(rèn)為叔叔是魔術(shù)師,因?yàn)樗倳?huì)滿足我的小要求,記得上次他給我表演了三仙歸洞。

只見叔叔向我要了幾顆糖,我十分不舍,不愿給,但叔叔說(shuō)只要等會(huì)我猜對(duì)碗中有幾顆糖,就翻倍還給我,話音剛落,我立刻拿出了一堆糖給叔權(quán),叔叔說(shuō):“不用那么多?!本蛷奈沂种心米吡巳w糖,我笑了,真是個(gè)幽默的叔叔!

魔術(shù)開始,只見叔叔桌上放上筷子,兩個(gè)小碗和我的糖,他輕輕地拿起一塊糖然后用碗迅速蓋住,那速度就像佛山無(wú)影手一樣快,讓我應(yīng)接不瑕,接著叔叔又按前一次的動(dòng)作將另一只碗蓋住一顆小糖,然后,他將第三顆放在手中,朝第二個(gè)碗壁一敲,說(shuō)立馬能進(jìn)去,可松開手時(shí),糖還在手里,叔叔又說(shuō):“由于魔術(shù)力量還不夠,叫我朝他的手吹一口‘仙氣’?!惫?,叔叔把糖成功變了進(jìn)去。后來(lái)糖果像被叔叔指揮了一樣,叔叔將筷子指向哪個(gè)碗就變了進(jìn)去。

魔術(shù)表演結(jié)束了,雖然我沒有猜中糖果,但我很快樂!

我明白了:魔術(shù)雖然不是真的,但它是一種讓人快樂的娛樂項(xiàng)目。

魔術(shù)表演作文(篇8)

今天下午,媽媽領(lǐng)我去看魔術(shù)表演,太精彩了!有變臉、分身術(shù)、一繩變多繩,變小魚等。其中,我最喜歡的是變臉和一繩變多繩。

舞臺(tái)前的紅窗簾隨著歡樂的音樂緩緩拉開,小伙伴們興奮的期待著,只見一位大約60歲的魔術(shù)師推著小車走上臺(tái),車上放著一些魔術(shù)道具,他先取出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子,再拿出一小盒火柴,一刮,火立刻點(diǎn)著了,魔術(shù)師把繩子點(diǎn)燃,只聽呼啦一聲,一條繩子變出了好多條繩子!好神奇哦!魔術(shù)師又取出一條繩子一拉,變成了一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶!臺(tái)下的觀眾們看的全神貫注,時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣驚呼!

更精彩的要算是變臉!魔術(shù)師身著華麗的服裝,蒙臉背對(duì)著大家,隨著歡快的音樂跳起了爵士舞,我正沉浸在她的舞蹈中,只見這魔術(shù)師突然轉(zhuǎn)身,原本紅色臉譜變成了白色臉譜,我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái),她又把臉側(cè)過(guò)去,手拿大扇子猛得一揮,臉就由白變藍(lán),但是扇子卻不見了。隨著魔術(shù)師不斷的舞動(dòng),扇子又悠然自得地回到了他的手中,接著又在短短幾秒內(nèi),他的臉又由藍(lán)變黑,最后變成了一位和藹可親的阿姨。真是太神奇了!觀眾們更開心了,掌聲連成一片。

這魔術(shù)真是太有趣了!

魔術(shù)表演作文(篇9)

動(dòng)物園里的小動(dòng)物們都非常喜歡變魔術(shù),大象說(shuō)我們一起來(lái)織一塊神奇的布吧。小動(dòng)物們的媽媽都開始行動(dòng)起來(lái)了。

到了變魔術(shù)的那一天,每一個(gè)小動(dòng)物們都有一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)。大象說(shuō):"現(xiàn)在比賽開始了。小兔子,你先來(lái)吧。"小兔子點(diǎn)點(diǎn)頭,小兔子拿起了布和小火炬,小兔子首先用布把小火炬包起來(lái),接著它數(shù)1,2,3,打開布一看,居然變成了一朵玫瑰花。

大象說(shuō)大家掌聲鼓勵(lì)小白兔。小貓說(shuō):"我也來(lái)試試看。"小貓首先拿起了自己的布,然后它把布包在了自己的手上,接著數(shù)3,2,1,拿出布一看,居然是一個(gè)亮晶晶的鉆石。大象說(shuō):"大家的表現(xiàn)真出色,準(zhǔn)備的很充分。"大象宣布,魔術(shù)表演結(jié)束了。

魔術(shù)表演作文(篇10)

我去看一場(chǎng)魔術(shù)表演

魔術(shù)師揮動(dòng)磨杖

那坐了滿滿的觀眾

一瞬間

全部都不見了

只剩我一個(gè)

我不相信

都變不見了?

我生氣的

吼叫

把人變不見了?

魔術(shù)師笑了

幫我一個(gè)忙

吹一口氣吧

我吹了

一下子

所有的人都變回來(lái)了

我厲害?

還是魔術(shù)師厲害?

魔術(shù)表演作文(篇11)

【魔術(shù)的魅力】

陳悅睿

“魔術(shù)”一個(gè)多么誘人的詞眼。它神秘莫測(cè)、節(jié)奏快、富于變化。給人帶來(lái)意想不到的幽默,驚喜與快樂。

幼時(shí),我天真幼稚,認(rèn)為叔叔是魔術(shù)師,因?yàn)樗倳?huì)滿足我的小要求,記得上次他給我表演了三仙歸洞。

只見叔叔向我要了幾顆糖,我十分不舍,不愿給,但叔叔說(shuō)只要等會(huì)我猜對(duì)碗中有幾顆糖,就翻倍還給我,話音剛落,我立刻拿出了一堆糖給叔權(quán),叔叔說(shuō):“不用那么多?!本蛷奈沂种心米吡巳w糖,我笑了,真是個(gè)幽默的叔叔!

魔術(shù)開始,只見叔叔桌上放上筷子,兩個(gè)小碗和我的糖,他輕輕地拿起一塊糖然后用碗迅速蓋住,那速度就像佛山無(wú)影手一樣快,讓我應(yīng)接不瑕,接著叔叔又按前一次的動(dòng)作將另一只碗蓋住一顆小糖,然后,他將第三顆放在手中,朝第二個(gè)碗壁一敲,說(shuō)立馬能進(jìn)去,可松開手時(shí),糖還在手里,叔叔又說(shuō):“由于魔術(shù)力量還不夠,叫我朝他的手吹一口‘仙氣’?!惫唬迨灏烟浅晒ψ兞诉M(jìn)去。后來(lái)糖果像被叔叔指揮了一樣,叔叔將筷子指向哪個(gè)碗就變了進(jìn)去。

魔術(shù)表演結(jié)束了,雖然我沒有猜中糖果,但我很快樂!

我明白了:魔術(shù)雖然不是真的,但它是一種讓人快樂的娛樂項(xiàng)目。

【我的魔術(shù)】

周政翰

魔術(shù)無(wú)處不在,而我的魔術(shù)很簡(jiǎn)單,只要一教,每個(gè)人都會(huì)了。

魔術(shù)要需要兩個(gè)人,我把第一個(gè)人放在盒子里,把頭和腳露出來(lái),再把第二個(gè)放在盒子的下面,然后把他的腳放在盒子上小口,我拿來(lái)一個(gè)鋸子,在中間切下來(lái),再讓第一個(gè)人說(shuō)話,說(shuō)完話的時(shí)候,我對(duì)觀看的人說(shuō)他沒死,觀看的人就會(huì)驚訝。

在魔術(shù)結(jié)束后,就把舞臺(tái)上有小口的木板換成沒有小口的,以防讓觀看的人在舞臺(tái)上發(fā)現(xiàn)魔術(shù)的秘密。

而這個(gè)魔術(shù)是用人的視角的差異。

下一個(gè)魔術(shù)只要一個(gè)人,我們?cè)趦蓚€(gè)木樁上放一個(gè)人,我用一塊布放在一個(gè)人的前面,其它人是看不見里面的狀況的,我再?gòu)闹写┻^(guò)去。魔術(shù)的秘密在于這個(gè)人。

這個(gè)人下面有用五分鐘后就會(huì)粘不住的膠水,人在上面站著不會(huì)掉下來(lái),連他的鞋子也被粘住了。它只要一脫下鞋子,再讓我走進(jìn)去就會(huì)從他的身體穿過(guò)去,但有一個(gè)重大問(wèn)題就是這個(gè)膠水,因這膠水五分鐘后才好。所以魔術(shù)要在五分鐘內(nèi)結(jié)束,不然這魔術(shù)會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。

魔術(shù)是無(wú)處不在的,而我的魔術(shù)是簡(jiǎn)單的,可有些魔術(shù)要練很久才能成功,就如水滴石穿——非一日之功。

【神奇的魔術(shù)】

金瑞豐

今天,我給我的同學(xué)們表演一個(gè)非常非常神奇的魔術(shù),那就是“燒不壞的紙船”。

我來(lái)到同學(xué)家玩,發(fā)現(xiàn)有好多我班同學(xué),我眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)辦法,那就是——魔法!我對(duì)同學(xué)們說(shuō):“我來(lái)做一個(gè)神奇的魔法!你們要不要看?”同學(xué)們說(shuō):“哼,你還想做魔法,你吃牛肉去,得了吧!哈哈——”說(shuō)完大笑了起來(lái)?!昂?,你們不相信,等著瞧!”我說(shuō)。

于是我開始做起了實(shí)驗(yàn),我拿來(lái)了一本本子、蠟燭、打火機(jī),還有一瓶有礦泉水。第一步,我把本子上的一張紙撕了下來(lái),這時(shí)有一位同學(xué)就說(shuō):“干嘛呀干嘛呀?為什么要撕紙呀?”我繼續(xù)做了起來(lái),我把那張撕下來(lái)的紙給折成了一個(gè)紙船,(記住!不能有一個(gè)大大的尖尖的東西在紙船的中央);第二步,把是水的蓋子打開,我剛要往紙船里倒一點(diǎn)點(diǎn)的水,這時(shí)又有人開起了小嘴巴:“為什么要打開礦泉水的蓋子……”話剛說(shuō)到一半,一位同學(xué)說(shuō):“你給我安靜!”我又繼續(xù)倒,倒完后,我又開始了第三步;我拿出了一根蠟燭,用打火機(jī)點(diǎn)燃,然后我拿來(lái)紙船,放在火下燒,可怎樣也燒不著。同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“為什么燒不著?”我說(shuō):“因?yàn)?,水打濕了紙船,火燒的只是水而不是紙船,所以,火燒不著紙船?!蔽艺f(shuō)完笑了起來(lái),同學(xué)們聽了都慚愧地低下了頭。

小魔術(shù),大道理哦!

【三仙歸洞】

王依涵

今天,老師給我們看了三仙歸洞這個(gè)魔術(shù)。

一個(gè)鬼手王,只見他拿起一個(gè)球,放在碗里,再拿起一個(gè)球放進(jìn)另一個(gè)碗里。按著他拿起一個(gè)筷子,從第一個(gè)碗畫到第二個(gè)碗。最后變成了第一個(gè)碗里沒有球,另一個(gè)碗里卻有兩個(gè)球。

這其中的秘密就是,他抓起一個(gè)球放在手里,并沒有放在另一只手里,只是做了一個(gè)假動(dòng)作。接著他舉起另一只手的碗反扣在桌上,這個(gè)碗就變成空的碗。接著舉起有球的那支手,把碗拿住,那一個(gè)球就正好在里面了。然后他把另一個(gè)球放進(jìn)碗里。因?yàn)橛^眾看到是有一個(gè)碗有一個(gè)球,所以另一個(gè)碗就要再放進(jìn)去一個(gè)球。最后,他用筷子再?gòu)牡谝粋€(gè)碗畫到第二個(gè)碗,第二個(gè)碗就有二個(gè)了。

其實(shí)這個(gè)魔術(shù)說(shuō)著不難,就難在手法和多多練習(xí),這樣才能讓觀眾相信。

這個(gè)魔術(shù)要做得非常熱練,觀眾才不能抓住你魔術(shù)的小把柄,你的魔術(shù)才吸引人。

魔術(shù),不是真的魔法,但他給人的生活帶來(lái)樂趣。

【魔術(shù)】

金川皓

“魔術(shù)”,一個(gè)多么誘人的詞眼。它神秘莫測(cè)、節(jié)奏快、富于變化。往往會(huì)給人帶來(lái)意想不到的幽默,驚喜與快樂。

今天,陳老師給我們變了一個(gè)魔術(shù),我管這個(gè)魔術(shù)叫“硬幣穿杯”。

陳老師拿出一個(gè)小蝶子,它全身銀色,中間有黑色的像墊子一樣的東西。又拿出一個(gè)透明的杯子,蓋在那個(gè)銀色的小碟子上。老師又讓我們檢查這個(gè)小蝶子和杯子,都沒有問(wèn)題。

老師拿出了至關(guān)重要的物品——硬幣,老師把一元硬幣放在蝶子的黑墊子上面,手里拿著一個(gè)五角硬幣。魔術(shù)已經(jīng)開始了,陳老師手里拿著五角,我把那枚五角硬幣盯得死死的。陳老師用五角硬幣在杯子上輕輕地敲了敲,然后猛地一敲。隨著杯子的一聲震動(dòng),五角硬幣在蝶子上彈起,我皺起了眉,詫異地看著蝶子。突然,老師把手放進(jìn)了口袋,又伸了出來(lái)。我想:老師會(huì)不會(huì)把手中的五角放進(jìn)了口袋,而那蝶上的一元下壓著一枚五角呢?老師最后跟我們講了魔術(shù)的原理,跟我猜的一樣。

魔術(shù)展現(xiàn)了它獨(dú)特的藝術(shù)趣味,能夠激發(fā)人的想象力,啟迪人的智慧,增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí),豐富娛樂生活。

【我愛魔術(shù)】

季品豪

魔術(shù)變幻莫測(cè),讓人琢磨不透,我就是一個(gè)真真正正的魔術(shù)迷。

陳老師就表演了一個(gè)魔術(shù),他拿出了一個(gè)玻璃杯,還拿出來(lái)一個(gè)倒醬油的一個(gè)東西,又拿出兩個(gè)硬幣,一個(gè)五角,一個(gè)一元。

他把玻璃杯放在倒醬油的東西上,然后問(wèn)我們:要把一元放進(jìn)去,還是把五角放進(jìn)去?我本來(lái)說(shuō)五角的,可大家都說(shuō):一元,我也只能說(shuō)一元。

老師把一元放進(jìn)去,說(shuō)要把五角也變進(jìn)去。他兩個(gè)指頭拿著五角,用力一按,我們就聽到了兩個(gè)硬幣在玻璃杯里跳了一下的聲音,五角真的進(jìn)去了。

原來(lái),老師有三個(gè)硬幣,一個(gè)元,兩個(gè)五角。他聽到我們說(shuō)要放一元,就把五角放在下面,他根本就沒把五角弄下去,他手上的五角早就藏起來(lái)了,當(dāng)他用力一按的時(shí)候,一元和五角就分開了,神奇吧。

所有的魔術(shù),都是通過(guò)利用我們感覺的缺陷或盲區(qū)達(dá)到神奇的效果。

【魔術(shù)】

陶書涵

魔術(shù)就像是一種美妙的夢(mèng)鏡,讓你在里面迷失了方向,就很難破解它,或破解的方法出乎意料。

我的同學(xué)也非常喜歡魔術(shù)。于是她在自己家里辦了一場(chǎng)魔術(shù)表演。那天晚上她做了充分的準(zhǔn)備。大家都到了后,她拿出了自己的魔術(shù)箱,有模有樣地開始了表演,第一個(gè)表演就被幾個(gè)男生拆穿了,大喊大叫。

她里面有一個(gè)魔術(shù)我覺得非常神奇:就是在一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子里有七八個(gè)骰子,然后她蓋上蓋子,一搖,這幾個(gè)骰子都變成了一致,而且僅僅只是搖了一次!我覺得這個(gè)小魔術(shù)太了不起!于是,我決定讓她給我打亂骰子,我就不信了,真得這么厲害嗎?可是她還是搖了一下,就全變成一個(gè)樣了。

于是我悄悄問(wèn)她這個(gè)怎么能變成一個(gè)樣的?

可她想了想對(duì)我說(shuō):“書涵,我們老師說(shuō)過(guò)‘如果你把魔術(shù)的方法告訴了別人,別人也知道怎么做,那這還有什么意思,怎么能讓別人覺得精彩?’”

我這才明白:世上只有高技巧,沒有真魔術(shù)。同時(shí),我更懂得無(wú)論遇到什么事都要積極動(dòng)腦,用心思考,什么事都能迎刃而解。

【魔術(shù)】

陳慈豪

所有的魔術(shù),都是通過(guò)并利用我們的感覺缺陷或者盲區(qū)達(dá)到神奇效果。

我是一個(gè)對(duì)魔術(shù)好奇的魔術(shù)迷,總是把一個(gè)魔術(shù)看好幾次,直到看清楚原因才停止。

可是今天老師在課堂表演了一個(gè)魔術(shù),老師先拿出道具,有兩個(gè)硬幣,一個(gè)一元,一個(gè)五角,還有一個(gè)杯子和一張小凳子。老師將杯子放在小凳子上,然后左手拿一個(gè)一元硬幣,右手拿一個(gè)五角硬幣問(wèn):“你們喜歡哪個(gè)硬幣??!”

同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“一元的硬幣。”

于是老師再把一元的硬幣放在小杯上,然后拿起一元硬幣往下一用力,1元的硬幣就一下子進(jìn)去了。

這是怎么回事???我疑惑不解,后面,老師開始解釋其實(shí)是這樣的:有兩個(gè)一元硬幣,一個(gè)一元硬幣在小凳子上,同學(xué)們沒看見,另一個(gè)一元硬幣在杯子上,而且小碟子底部還有一個(gè)隱藏機(jī)關(guān),這個(gè)隱藏機(jī)關(guān)像彈簧一樣,只要觸發(fā)機(jī)關(guān),硬幣就會(huì)向上彈射,讓人的眼睛看起來(lái)像是硬幣穿過(guò)玻璃的感覺。哦——我恍然大悟,原來(lái)如此!

魔術(shù)告訴我們即使是親眼看到,也不一定是真的!

【魔術(shù)】

王俊博

在一些常見而又宏大華麗的舞臺(tái)上,常常可以見到一些神奇的魔術(shù)表演,看完之后有沒有讓你驚嘆不以呢!

我們班的同學(xué)——王依涵非常喜歡魔術(shù),常常會(huì)給我們表演一些我們沒有見過(guò)的魔術(shù)表演,我見過(guò)的魔術(shù)不可計(jì)數(shù),有在手上點(diǎn)火,燒起來(lái)了也一點(diǎn)兒都沒關(guān)系,因?yàn)樵谑稚蠂娏艘环N泡沫;還有在自己的魔術(shù)帽子里取出小兔子、花……他先把魔術(shù)帽給觀眾檢查,再把帽子放在桌上,從里面拿東西,因?yàn)樽雷酉旅嬗袀€(gè)洞,有人從里面提供魔術(shù)師表演時(shí)要的道具。

如果一些人不知道這其中的奧秘的話,一定會(huì)被它嚇得目瞪口呆。

上個(gè)星期,我早早地來(lái)到教室,發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)來(lái)了,王依涵在上面給他(她)們表演魔術(shù),我迫不及待地沖了進(jìn)去,我坐到了位子上,依涵手里拿著一個(gè)杯子,左手拿著一個(gè)盤,她拿出二個(gè)硬幣把一元的放在盤子里,她把右手拿的五角放了進(jìn)去,忽然五角進(jìn)去了。

這個(gè)魔術(shù)可真神奇。

【魔術(shù)】

張雅琪

魔術(shù)給人帶來(lái)快樂,精彩的魔術(shù)把你帶入一個(gè)虛幻的世界。

我們班的同學(xué)都熱忠于魔術(shù),但平時(shí)班主任是不會(huì)讓我們玩的,所以魔術(shù)在六一的表演中就是必不可少的。

讓我最為驚嘆的是張同學(xué)變的把牛奶倒入紙筒中,張同學(xué)先是請(qǐng)了個(gè)同學(xué)來(lái)檢查杯子,再拿出了一瓶純牛奶,他又把牛奶倒入了杯子中,拿了一張節(jié)目單(六一節(jié)目單),他把紙卷成一個(gè)底下有洞的紙筒,他一手拿著紙稿一手拿著奶說(shuō):“見證奇跡的時(shí)刻到了!”每當(dāng)聽見這句話,我巴不得把眼睛睜得比足球還大,坐在我前面的幾個(gè)同學(xué)甚至還站起來(lái)了,張同學(xué)果斷地把牛奶倒入紙筒,奇怪的的是牛奶并沒有從紙筒下面的洞中流出,“看好了!”張同學(xué)嘴角一揚(yáng),他把紙筒打開,讓人嘆為觀止的是紙并沒有濕,這是為什么?

“??!這不可能?”臺(tái)下的同學(xué)都紛紛大叫道。

還有一個(gè)魔術(shù)也讓我極為震驚,就是羅同學(xué)變的骰子盒,這個(gè)魔術(shù)就是一個(gè)長(zhǎng)方形的小盒子,里面放了五顆骰子搖幾下,骰子朝上的一面都相同,這個(gè)魔術(shù)我試過(guò),但沒成功。

魔術(shù)告訴我們,你看到的不一定是真的,你的眼睛不能告訴你真相。

魔術(shù)表演作文(篇12)

今天下午,我們?nèi)タ戳艘粓?chǎng)精彩的魔術(shù)表演。

一來(lái)到報(bào)告廳,我們就看見一位年過(guò)花甲的老爺爺坐在講臺(tái)上,不過(guò),你可別小瞧他,他可是大魔術(shù)師―“劉謙”的徒弟呢!

老爺爺給我們表演的是一些小魔術(shù),這些魔術(shù)里都蘊(yùn)含著許多科學(xué)道理,個(gè)個(gè)都十分有趣,其中最有趣的是運(yùn)用障眼法原理表演的“繩子剪不斷”魔術(shù)。他先拿出一根紅繩子,把繩子對(duì)折幾下,在手指上面露出二節(jié),當(dāng)將繩子提上來(lái)是,老爺爺偷偷第用小拇指在下面抿住繩子的一頭,然后請(qǐng)了一位小朋友上臺(tái)剪掉指頭上面的一節(jié),繩子一下子變成4個(gè)頭,最后老爺爺又把四個(gè)頭中間的兩個(gè)頭打一個(gè)死結(jié),將繩子繞在手上,然后又請(qǐng)那個(gè)小朋友一拉,繩子竟完好如初了??戳死蠣敔斁实谋硌?,臺(tái)下一片嘩然,有的鼓掌,有的尖叫,有的討論繩子怎么沒被剪斷。

看了這個(gè)表演,我覺得真的是“小魔術(shù)!大道理呀!”

相關(guān)推薦

  • 表演魔術(shù)的狐貍的故事 1、表演魔術(shù)的狐貍的故事 狐貍拿著大喇叭,大聲喊:“大家快來(lái)看魔術(shù)呀!快來(lái)看魔術(shù)呀!” 很快,小動(dòng)物就都來(lái)了,狐貍見了,又對(duì)大家說(shuō):“今天,我要表演一個(gè)非常神奇的魔術(shù),大家只要每人出1、0個(gè)森林幣就好...
    2020-11-25 閱讀全文
  • 大班上學(xué)期語(yǔ)言教案《魔術(shù)表演》 設(shè)計(jì)思路: 今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)劉謙的魔術(shù)表演,引起轟動(dòng),魔術(shù)成了大家經(jīng)常議論的話題。孩子們也把劉謙視為自己的偶像,整天議論他是多么的神奇。由此,使我受到啟發(fā),我從孩子所感興趣的事物出發(fā),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)...
    2021-11-02 閱讀全文
  • 小班藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng):魔鏡??!魔鏡 設(shè)計(jì)意圖:隨著小班幼兒獨(dú)立生活能力、自主能力的提高,自我意識(shí)開始逐漸萌芽,他們想要長(zhǎng)大,想自己去做一些事情,在幼兒園生活中表現(xiàn)為喜歡模仿大人的動(dòng)作和語(yǔ)言,喜歡參與娃娃家的游戲等,主題活動(dòng)《小不點(diǎn)兒》,...
    2020-03-30 閱讀全文
  • 幼兒園大班上學(xué)期語(yǔ)言教案《魔術(shù)表演》 本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園大班語(yǔ)言教案《魔術(shù)表演》”。讓幼兒在活動(dòng)中激發(fā)大膽想象、表現(xiàn)的欲望,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表現(xiàn)力和觀察力,學(xué)會(huì)用有的……有的……還有的……說(shuō)一句完整...
    2020-05-28 閱讀全文
  • 變魔術(shù) 每次的午睡,孩子們總是拖拖拉拉的,動(dòng)作很慢。 睡下后,還會(huì)要有點(diǎn)小聲音。 今天,我就請(qǐng)他們來(lái)變個(gè)魔術(shù)給來(lái)給老師看,聽我這么一說(shuō),午睡室里一下子就沒有聲音了。 可我轉(zhuǎn)身到教室里關(guān)照一下沒有睡覺的宋天鏵再...
    2020-11-06 閱讀全文

1、表演魔術(shù)的狐貍的故事 狐貍拿著大喇叭,大聲喊:“大家快來(lái)看魔術(shù)呀!快來(lái)看魔術(shù)呀!” 很快,小動(dòng)物就都來(lái)了,狐貍見了,又對(duì)大家說(shuō):“今天,我要表演一個(gè)非常神奇的魔術(shù),大家只要每人出1、0個(gè)森林幣就好...

2020-11-25 閱讀全文

設(shè)計(jì)思路: 今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)劉謙的魔術(shù)表演,引起轟動(dòng),魔術(shù)成了大家經(jīng)常議論的話題。孩子們也把劉謙視為自己的偶像,整天議論他是多么的神奇。由此,使我受到啟發(fā),我從孩子所感興趣的事物出發(fā),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)...

2021-11-02 閱讀全文

設(shè)計(jì)意圖:隨著小班幼兒獨(dú)立生活能力、自主能力的提高,自我意識(shí)開始逐漸萌芽,他們想要長(zhǎng)大,想自己去做一些事情,在幼兒園生活中表現(xiàn)為喜歡模仿大人的動(dòng)作和語(yǔ)言,喜歡參與娃娃家的游戲等,主題活動(dòng)《小不點(diǎn)兒》,...

2020-03-30 閱讀全文

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園大班語(yǔ)言教案《魔術(shù)表演》”。讓幼兒在活動(dòng)中激發(fā)大膽想象、表現(xiàn)的欲望,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表現(xiàn)力和觀察力,學(xué)會(huì)用有的……有的……還有的……說(shuō)一句完整...

2020-05-28 閱讀全文

每次的午睡,孩子們總是拖拖拉拉的,動(dòng)作很慢。 睡下后,還會(huì)要有點(diǎn)小聲音。 今天,我就請(qǐng)他們來(lái)變個(gè)魔術(shù)給來(lái)給老師看,聽我這么一說(shuō),午睡室里一下子就沒有聲音了。 可我轉(zhuǎn)身到教室里關(guān)照一下沒有睡覺的宋天鏵再...

2020-11-06 閱讀全文