管理演講稿(匯編十五篇)

管理演講稿。

奮斗可以改變命運(yùn)，拼搏則會成就輝煌，如今越來越多的人開始使用演講稿。因為有了演講稿，我們在演講時可以更加專注并且充滿決心，演講稿也有助于我們更好地進(jìn)行彼此的溝通?，F(xiàn)在，讓我們一起來看看幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“管理演講稿”，為了避免忘記重要信息，建議您將本頁設(shè)置為瀏覽器首頁！

管理演講稿 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!很榮幸能站在這里，我今天演講的題么是——品質(zhì)與企業(yè)。

質(zhì)量是企業(yè)的根，企業(yè)是我們成長的保護(hù)傘。充滿無限活力的一年已經(jīng)過去了一半。

首先，我想感謝我們的長城公司給我這個機(jī)會成為它的一部分。在日常工作中成長，在長城學(xué)習(xí)中進(jìn)步，更在與領(lǐng)導(dǎo)的溝通中收獲!

我們都知道，我們的分公司今年將投入生產(chǎn)，我們的產(chǎn)品將進(jìn)入市場，進(jìn)入國際大品牌，把我們的公司發(fā)展成為一個世界級的公司。但是這一切的基礎(chǔ)是什么呢?——我們生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量好!

是的，在工作實踐中我們的能力得到了很大的提高，工作作風(fēng)也更加嚴(yán)謹(jǐn)。全公司上下團(tuán)結(jié)一心，共同見證公司和品牌在中國的成功。但誰能說我們的產(chǎn)品質(zhì)量是最好的呢?

企業(yè)的未來方向在于品牌。一流的品牌，尤其是世界級的品牌，一流的品質(zhì)是不可缺少的條件之一。企業(yè)就像一臺機(jī)器，由成千上萬個不同功能的部件組成。機(jī)器的正常運(yùn)行效果取決于各部分是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，配合是否準(zhǔn)確。我們只是其中的一小部分。我們關(guān)注的是整個企業(yè)的發(fā)展，而我們現(xiàn)在要做的就是發(fā)揮我們的零部件的作用，并與周邊齒輪的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

質(zhì)量也是一種責(zé)任感。其實我們都知道，我們產(chǎn)品的質(zhì)量是我們每一個員工的工作，而不是質(zhì)檢員的檢驗出來的!因此，我們要提高自己的經(jīng)營質(zhì)量，把產(chǎn)品質(zhì)量融入我們的心里。嚴(yán)格的質(zhì)量控制，從現(xiàn)在開始，從我做起，我們要樹立“我是質(zhì)量檢驗員，產(chǎn)品在這里驗收不合格，不能流向下一道工序”的理念。品質(zhì)在我心中，強(qiáng)調(diào)的是人的責(zé)任。如果有質(zhì)量問題我們推掉，那么，企業(yè)的生存呢?這是一個態(tài)度的問題。拒絕承擔(dān)個人責(zé)任是錯誤的。把責(zé)任推給這個人是不明智的。而我現(xiàn)在從“人的責(zé)任”這個角度來探討我心中的素質(zhì)，是培養(yǎng)和總結(jié)我的素質(zhì)意識和責(zé)任意識。每個人都應(yīng)該對質(zhì)量工作負(fù)責(zé)，但是，不要把質(zhì)量問題交給別人，因為:質(zhì)量在我心里。

企業(yè)無論多么美麗的產(chǎn)品廣告,包裝如何輝煌,但是,如果沒有質(zhì)量,那么企業(yè)的生命將會是短暫的,因為他不使用他的奉獻(xiàn)給消費(fèi)者和客戶的質(zhì)量和信貸,可能會損害消費(fèi)者的利益,所以消費(fèi)者自然會放棄他。企業(yè)要想省發(fā)展下去，首先必須以產(chǎn)品或工作的質(zhì)量取勝，以高質(zhì)量的產(chǎn)品在社會上樹立聲譽(yù)?？傊?，質(zhì)量是企業(yè)的基礎(chǔ)，是企業(yè)的生命。我們在工作中只注重質(zhì)量，把企業(yè)的工作作為一個整體第一，把企業(yè)的生命作為一個整體來把握，一絲不茍，精益求精，始終保持高質(zhì)量和高效率。只有這樣，我們的傘才能在狂風(fēng)暴雨中立于不敗之地，我們才能在傘下學(xué)習(xí)，在傘下奮進(jìn)，在傘下發(fā)展。

質(zhì)量差異共同標(biāo)桿，數(shù)量共同把握穩(wěn)定;意大利重視共同努力，共同發(fā)展。

管理演講稿 篇2

打好樂章——煤礦安全管理模范講話

華中腹地河南鄭煤集團(tuán)大平煤礦發(fā)生瓦斯事故，148名礦工永遠(yuǎn)離開了我們。天地?zé)o言，江河無語。你可看見，白發(fā)的老母撫兒尸身昏厥于地的凄慘；你可看見，美麗的妻子抱夫遺體悲痛欲絕的凄楚。

血淚，聲音抽泣，誰能無動于衷。我們痛恨肇事者，為受害者及其家屬流下同情的淚水。我們能做的僅有這些嗎？

不，我們更應(yīng)再一次警醒，事故是煤礦的大敵，事故是幸福的殺手，消滅事故要靠你、靠我，靠我們大家，悲劇絕不能再次重演。

有一組數(shù)字，我本想將它忘記，更不愿向人提起，但今天我要提一提它：今年1--9月，全國共發(fā)生各類**事故____29起，死亡____9人，其中煤礦企業(yè)死亡____人。這是一組帶血的數(shù)字！

意味著一群鮮活的生命被無情地摧毀！那是生命?。∷麄冎械囊恍┤苏幱谇嗄陼r期，期待著更好的生活和未來；有的正值壯年，家庭美滿妻賢子孝；有的將要退休，就要享受兒孫繞膝的晚年之樂，是無情的事故讓這一切化為烏有。

生命之箭是家庭的不幸。成千上萬條生命的毀滅是社會的悲哀。天堂有美好生活的美德，我們怎能不熱愛生活。事故無情人有情，讓我們團(tuán)結(jié)起來，聯(lián)合起來，驅(qū)走事故這個惡魔，還生命以燦爛的顏色。

生命是美麗的，也是脆弱的。在煤礦，“水、火、頂板、瓦斯、煤塵”五大災(zāi)害無時無刻不在威脅著礦工的生命安全。我們**煤礦集團(tuán)，作為全國特大型煤炭企業(yè)，重視安全、保障職工生命、健康權(quán)益是多年傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)，并且進(jìn)行了不懈的努力。

“安全為天”是我們對安全生產(chǎn)的深刻認(rèn)識，“安全第

一、生產(chǎn)第二”是我們抓安全生產(chǎn)的堅定態(tài)度，“帶著感情抓安全”是我們對職工的不變承諾，“打造職業(yè)安全健康型企業(yè)”是我們的最終追求。我們正在創(chuàng)造安全生產(chǎn)條件，建設(shè)安全熱土。

當(dāng)前，我國正在朝著全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)邁進(jìn)。企業(yè)的發(fā)展、社會的進(jìn)步，不是以付出生命的代價來獲取的，相反，保障社會每一個成員的生命、健康安全才是它的必要前提，也是小康社會的重要內(nèi)容。安全生產(chǎn)事關(guān)人民生命財產(chǎn)安全，事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，是全社會的共識。

吹響了加強(qiáng)安全生產(chǎn)的號角，下達(dá)了實現(xiàn)安全生產(chǎn)的動員令。黨和**的高度關(guān)注，全社會力量的普遍發(fā)動，讓我們看到了希望，堅定了信心，勝利的曙光即將照亮我們的眼睛，需要的就是行動，堅決而有效的行動。

管理演講稿 篇3

通過**《品牌量化管理》的課程培訓(xùn)，讓我知道品牌對一個公司的發(fā)展是多麼的重要，也讓我了解到了一個產(chǎn)品分為兩個部分：一個是產(chǎn)品功能，就是說這個產(chǎn)品是做什么的，有什么用途，第二個是產(chǎn)品的品牌價值，一種無形的資產(chǎn)。那么什么是品牌？品牌是一種精神價值，是一種情感，是對消費(fèi)者的一種印象。

例如，汽車的功能是騎車，但是為什么不同品牌的汽車給人留下不好的印象？例如，豐田和本田給人的印象是它們省油、***；奔馳和寶馬象征著奢華、高貴和財富，是地位和地位的象征；一提到沃爾沃，我們就知道這是目前世界上最安全的汽車，而國產(chǎn)汽車給我們的印象，雖然質(zhì)量比不上國外品牌，但**比較大眾化，很多人買得起。不同的產(chǎn)品有它不同品牌價值，那么我們每一個人也有自己的個人品牌，就說我們的技術(shù)總監(jiān)任總監(jiān)，如果有人問任總監(jiān)是一個什么的人。

我們都會說他技術(shù)非常專業(yè)，對工作、對客戶都非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)，記得有一次客戶很急，半夜要修車，他也不顧自己的休息，來幫客人修車，而且他待人很真誠很隨和，跟同事們相處都很融洽，這就是他的個人品牌。

我們的華勝品牌是什么，如何打造我們的品牌？ 華勝從1998年成立到現(xiàn)在，從當(dāng)初的只有一家專修店發(fā)展到現(xiàn)在42家全國專修連鎖店，覆蓋了奔馳、寶馬、奧迪、大眾、別克、卡迪拉克等豪華汽車品牌的專修連鎖，員工也達(dá)1600多人。我們靠的是什么，靠我們“專誠奉獻(xiàn)，彰顯奉獻(xiàn)”的核心價值觀，“誠信、專業(yè)、規(guī)范”的經(jīng)營理念，“配件假一賠十，交車超時賠500，質(zhì)量返修賠500”的三大承諾。

我們?nèi)A勝這個品牌體現(xiàn)在

首先是技術(shù)上優(yōu)勢：采用專業(yè)團(tuán)隊服務(wù)單一品牌，統(tǒng)一配件**，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一技術(shù)培訓(xùn)的3s經(jīng)營模式，確保與4s店同樣的品質(zhì)；具有14年專業(yè)經(jīng)驗，高薪聘請了多年豐富行業(yè)經(jīng)驗的技術(shù)骨干，技術(shù)力量雄厚。

其次是成本優(yōu)勢：配件采取統(tǒng)一采購，供貨，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，連鎖經(jīng)營，科學(xué)的管理流程極大提高工作效率時，降低了運(yùn)營成本，4s店的品質(zhì)，收費(fèi)只有4s店的60%。

最后是服務(wù)上的優(yōu)勢：貼心的人性化服務(wù)，專業(yè)化一流的服務(wù)團(tuán)隊，前臺、網(wǎng)銷、客服、倉庫、車間、保險等各個部門的協(xié)調(diào)合作，為客戶提供最快捷，周到，滿意的服務(wù)。

品牌建設(shè)不是短期的事情，而是需要我們

我們要在客戶心中塑造出一種企業(yè)形象：全國性專修連鎖經(jīng)營，最專業(yè)的技術(shù)，低價合理的收費(fèi)，迅速快捷的維修，貼心、賓至如歸的人性化的服務(wù)，

大家都知道，我們購買商品，也許因為它品質(zhì)好，也許因為它**合理，也許因為它的服務(wù)好，又或者你喜歡某個品牌。就如客戶車子需要保養(yǎng)了，遇到問題要維修時，客戶最關(guān)注的是什么，沒錯!最關(guān)注是專業(yè)性，如果不專業(yè)，就算**再低，也不放心把愛車交給你維修，甚至擔(dān)心你把小問題搞成大問題，那4s店專不專業(yè)，無可否認(rèn)，4s店是最專業(yè)的，可**也是最貴的，有些甚至偏高。

保修期過后，客戶是有更好的選擇，還是繼續(xù)忍受4s店高昂的維修費(fèi)用。答案是不，但我們的華勝是他最好的選擇。

我最親愛，心愛的人；

我無時無刻都在思念著你；

想念你的笑，回憶你的美。

管理演講稿 篇4

親愛的首席們督導(dǎo)們： 下午好

非常感謝您在百忙之中抽出時間來參加我的就職典禮。首先作個隆重的自我介紹，我是來自大中國，百合之家，榮耀區(qū)域，湖北黃岡的一名 ####。我的名字是 ###

我的指導(dǎo)老師是我的姐姐 ###，借助大家的貴手給到她一個感恩的掌聲。是她一路的領(lǐng)導(dǎo)、教書和跟隨。。。使我有今天的成就，進(jìn)入中層管理行業(yè)

更感謝公司創(chuàng)始人mk女士的熱烈掌聲。是她創(chuàng)造了這個家庭。這是傳奇。充滿了愛

公司以豐富女性生活為使命，搭建這樣一個平臺，讓一批女性從平凡走向卓越

還要感謝黃埔軍校的校長 ### 及所有的督導(dǎo)們.感謝她們的辛勤付出.無私奉獻(xiàn).不斷的鼓舞和激勵著我們。為我們舉行了盛大的就職典禮。謝謝親愛的 ###

當(dāng)然還要感謝我的家人。感謝父母給予我生命，感謝他們的養(yǎng)育之恩.從小讓我養(yǎng)成一個自強(qiáng)自立的習(xí)慣，否則我也像一些農(nóng)村女孩一樣，在家?guī)Ш⒆?，打打?.....

可能沒有勇氣去追求自己的夢想，實現(xiàn)自己的人生價值

當(dāng)然這離不開老公的支持，所以還要感謝我的老公，感謝他對我的支持和愛.....在我任性的時候，對我的謙讓......“老公：謝謝你”

我也要感謝我所有朋友的幫助、支持和信任

來到mk之前，我是一名家庭主婦，接觸到mk是因為我姐姐用了產(chǎn)品之后的改變，而我當(dāng)時也因為**出現(xiàn)了問題，**特別敏感，臉上也長了痘痘。開始只是用產(chǎn)品，后來跟隨我的姐姐去到南京參加了一次公司的研討會，那里的氣氛和氛圍觸動了我，這不就是一個女人夢想的舞臺嗎，在這里聽到最多的.每個女人有感而發(fā)的一句話;"原來女人也可以活得于此精彩”我曾自問，我曾經(jīng)的夢想呢?

似乎被生活的瑣事給淡忘了。

來到mk我無處不在的感受到幸福和快樂，她像母親一樣慈祥，寬容，善良，博愛，來到mk，我擁有了這份母愛，同時也享受了這份母愛。

來到mk我收獲了美麗自信，家庭的和諧和心智的成長，還讓我更富有愛心，在這個充滿愛的大家庭里，讓我擁有一顆只想奉獻(xiàn)的心，付出的心.......

通過不斷的學(xué)習(xí)，制定了一個個目標(biāo)，我們付之于行動，并不斷的去完成目標(biāo)，在這個過程中，要有超強(qiáng)的行動力來突破自我，超越自我，而這一切是需要無限的動力和超強(qiáng)的行動力，我們的動力**于**?**于我們內(nèi)心一切的力量......愛的力量;夢想的力量;信念堅定相信的力量....

愛是感激、奉獻(xiàn)、責(zé)任

怎樣才能讓我們的心更愛你？我們應(yīng)該心存感激。

假如今天是我生命的最后一天，我們還有時間去恨去抱怨嗎?我們可以糾正昨天的錯誤嗎，能撫平昨日的創(chuàng)傷嗎?生命只有一次，而人生也不過是時間的累積，我若讓今天的時光流逝，就等于毀掉人生最后一頁。

所以我要樂于奉獻(xiàn)，因為明天我無法給予.......

讓我們在有限的生命中完成未完成的責(zé)任。我們不要把遺憾留給明天

親愛的姐妹們，讓我們用全身心的愛迎接今天的到來.讓我們帶著這份愛在寬闊的天空里自由翱翔..親愛的，我愛你們......

來到mk我還想收獲的是與人溝通的能力，要養(yǎng)成一個積極主動習(xí)慣的人......

雖然我今天進(jìn)入了中層管理行業(yè)，但這只是一個開始，一個開始，我的目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。我近期的目標(biāo)，本月達(dá)成##，10月份##，11,12,1月份##

最后，我想給我的姐妹們傳遞一個信息：每天重復(fù)做簡單的事情；重復(fù)做快樂的事情；讓我們每天都做快樂的事情。

我們每天開心快樂的做著自己喜歡的事，那是非常美妙的感覺....... 只有我們自己快樂了，才能帶給別人快樂;只有自己心情愉悅了，才能帶給別人愉快的心情。

讓我們用全心全意的愛迎接今天，珍惜生命的價值。我默默地祝大家健康快樂

謝謝大家

管理演講稿 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)和工友朋友們：

大家下午好！首先要感謝公司為我們大家提供了這樣一個探討和思索的平臺，讓我們能夠用心去解讀質(zhì)量對于一個企業(yè)的重要意義和對我們每位員工的密切聯(lián)系。

在高速發(fā)展、競爭激烈的社會環(huán)境中，一個企業(yè)要想求生存、謀發(fā)展，首先就要打造一流的質(zhì)量、一流的產(chǎn)品，用一流的產(chǎn)品去贏得用戶的.青睞和信賴，從而開創(chuàng)一流的品牌和市場。只有這樣，企業(yè)才能夠?qū)崿F(xiàn)它的最大價值，才能給予企業(yè)員工更多的物質(zhì)回報，同時在風(fēng)云變幻的市場浪潮中乘風(fēng)破浪、披荊斬棘。

作為公司的一名銷售工作人員，我始終秉呈的質(zhì)量理念是：今天的質(zhì)量，明天的市場；用戶的鈔票是企業(yè)的選票；用戶的口碑是企業(yè)的金杯；心中有標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量在手中。這些質(zhì)量理念已深深地扎根到我工作的每一個環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)當(dāng)中。

一位外國企業(yè)家說過這樣一句話：沒有沉不了的船，沒有倒閉不了的企業(yè)，一切取決于人的努力。這是一種深深的憂患意識，常言道”生于憂患，死于安樂“！在質(zhì)量管理過程中就是要抱著這種憂患意識和”勿以善小而不為，勿以惡小而為之“的態(tài)度去狠抓產(chǎn)品質(zhì)量，莫要躺在自滿自足的小船上放任自流。因為一個小小的疏忽、一次不夠規(guī)范的意外操作都可以讓整個工藝流程造成大面積質(zhì)量滑坡！因此用心、用腦、用行動做好每一次質(zhì)量控制我們責(zé)無旁貸，作為唐山旭陽的每一位員工就是要傾盡全力、鍥而不舍、永無止境、志在必得的企業(yè)精神，讓生產(chǎn)線上完美無缺的質(zhì)量把關(guān)去接受來自市場的嚴(yán)峻考驗！

管理演講稿 篇6

關(guān)于產(chǎn)品的質(zhì)量,我們都知道這不是一朝一夕就能完成好的事情,更重要的是創(chuàng)建精品項目表現(xiàn)“人”,我們的思想動態(tài)觀念直接反映在我們對工程質(zhì)的重視程度上,我們的行為能力要求我們在勞動過程中必須嚴(yán)格控制細(xì)致,我們終于可以符合標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量優(yōu)秀的結(jié)果。

作為工程建設(shè)質(zhì)量監(jiān)督部門，每一位質(zhì)檢員都深知，在當(dāng)今激烈的市場競爭中，只有嚴(yán)格把控工程質(zhì)量，才能以質(zhì)量取勝。

但現(xiàn)在，我們很多人往往“幾乎”、“只有這樣”的心態(tài)去做事情，對于上級或客戶的要求，即使是合理的，也會感到不合理。

而不去執(zhí)行，總認(rèn)為只能這樣，差不多就行，就像我們的現(xiàn)場生產(chǎn)的新模式,在試制的時候，確認(rèn)產(chǎn)品的質(zhì)量確定基準(zhǔn)是:只要通過固定好,然后離線,產(chǎn)品包括錯位現(xiàn)象,當(dāng)收到離線的問題,我們會抱怨,認(rèn)為這是可能的。

因為它是有效的，沒有什么大問題，我們不認(rèn)為一個產(chǎn)品需要花費(fèi)一點(diǎn)努力去適應(yīng)它，現(xiàn)在需要花費(fèi)很多努力去組裝它，從來沒有認(rèn)為它是不尋常的。

沒有想到要改進(jìn)，所以，這是對產(chǎn)品的態(tài)度和工作作風(fēng)不夠完美，我們會把產(chǎn)品賣光的，因此，態(tài)度就是一切，第一次沒有想到要做好，那么第二次就做不好。

“千里之堤，潰于蟻穴”。質(zhì)量是責(zé)任的檢驗，好的質(zhì)量要求更高層次的責(zé)任。

有責(zé)任心的人會努力工作，認(rèn)真踏實;有責(zé)任心的人會認(rèn)真工作，聽從安排;負(fù)責(zé)任的人會怎么做?一件事會堅持到底，不會半途而廢;有責(zé)任心的人會主動承擔(dān)責(zé)任，而不是推卸責(zé)任。

“質(zhì)量”不是一個空洞的詞。一個小部件，由于質(zhì)量差，也可能導(dǎo)致飛機(jī)無法飛行，或者可能會把百余條生命瞬間煙消云散。

產(chǎn)品在我手里，質(zhì)量在我心里。以質(zhì)量誠信為榮，提高員工質(zhì)量意識，樹立質(zhì)量觀念的法律體系。一個真正有生命的企業(yè)是因為有著重厚的質(zhì)量基礎(chǔ)作保證，一個企業(yè)的質(zhì)量形象是靠每一位員工精心打造出來的。

質(zhì)量是生產(chǎn)過程的積累，只有在生產(chǎn)過程中做層層的檢查，點(diǎn)點(diǎn)控制，我們的產(chǎn)品才有可能保證質(zhì)量。質(zhì)量是一個準(zhǔn)則，質(zhì)量是一個忠誠，質(zhì)量是一個責(zé)任，質(zhì)量就是企業(yè)的生命。

管理演講稿 篇7

演講題目：青島啤酒百年知識管理實踐

演講人：青島啤酒副總裁姜紅：

青島啤酒是2004、2005年開始做知識管理，也經(jīng)歷了幾個階段，有一個由淺入深的過程，在這個過程當(dāng)中有一些實踐，今天我與大家分享的就是青島啤酒知識實踐的應(yīng)用。

1、 青島啤酒為什么要做知識管理？

2、 “三力合一”方法促進(jìn)知識管理的途徑、方法和技術(shù)。

三、知識實踐的價值體現(xiàn)。

百年青啤的知識管理實踐——第七屆知識管理高峰論壇演講：

1、 青島啤酒為什么要做知識管理？

青島啤酒為什么要用知識管理?基于三個主要的原因：一是百年老店知識資產(chǎn)的傳承;百年老店業(yè)務(wù)管理需求;百年老店是不是企業(yè)常青。

青島啤酒擁有百年沉淀和大量知識資產(chǎn)，但缺乏共享平臺。二是青島啤酒學(xué)習(xí)文化和組織已經(jīng)建立，但沒有相應(yīng)的管理機(jī)制支持其實施。第三，知識管理活動也相對分散，沒有一個持續(xù)的管理過程。

做知識資產(chǎn)就是對積累了百年的知識資產(chǎn)進(jìn)行管理和管理，這是青島啤酒做知識管理的主要動力。

企業(yè)和管理需要，一是戰(zhàn)略發(fā)展的需要；二是商業(yè)模式轉(zhuǎn)型的需要；三是價值鏈的延伸和快速反應(yīng)?；诠芾淼囊?，即員工由個體學(xué)習(xí)向?qū)W習(xí)型組織的創(chuàng)建轉(zhuǎn)變。第二個層次是資產(chǎn)負(fù)債表顯是有形資產(chǎn)，而無形資產(chǎn)不顯示在資產(chǎn)負(fù)債表中。

青啤更加重視無形資產(chǎn)的價值。我們的愿景是創(chuàng)建一家大型國際公司，我們需要走向國際化。

作為一個企業(yè)，在做大做強(qiáng)的過程當(dāng)中如何提高企業(yè)的能力?一個是我們每一個企業(yè)成立的時候體現(xiàn)的主要是個人，這是我們提出來的自愛。當(dāng)組織走到一定的規(guī)模，就會形成一個小團(tuán)隊，小團(tuán)隊之間的相互默契和相互配合支撐和引導(dǎo)這個公司的發(fā)展，我們稱為互愛。

當(dāng)公司發(fā)展到一定規(guī)模后，要形成組織能力，就需要有團(tuán)隊的支持和制度的支持才能發(fā)展。

最后，要形成一個具有跨組織社會責(zé)任的民間企業(yè)，即大愛。企業(yè)不僅要為股東獲取利益，為員工創(chuàng)造價值，同時要為社會創(chuàng)造稅收，要幫助社會的貧困包括一些災(zāi)難要捐助，還有慈善機(jī)構(gòu)等等，是跨組織的社會系統(tǒng)的能力組合。所以我們的哲學(xué)是，你尊敬多少人，就有多少人尊敬你；你能幫助多少人成功，就有多少人幫助你成功。

我們的責(zé)任是什么？你能幫助多少人賺錢，有多少人能幫助你賺錢；你能為多少人負(fù)責(zé)，有多少人對你負(fù)責(zé)。

我對知識管理的理解是這樣的，我們開始的時候知識管理實際上就是簡單數(shù)據(jù)的整理、收集，因為散落在企業(yè)當(dāng)中100多年有很多數(shù)據(jù)，比如說生產(chǎn)數(shù)據(jù)、質(zhì)量數(shù)據(jù)、財務(wù)數(shù)據(jù)等等。我們公司1993年上市的時候，整理了90年一共是49類數(shù)據(jù)，出版了一本90年代大慶的資料，如果散落在各個層面的數(shù)據(jù)沒有整理，這些信息為誰所用?所以我們的信息經(jīng)過信號系統(tǒng)的處理變成為知識，這個知識里頭有隱性知識和顯性知識。

知識必須傳播。不在知識庫中傳遞知識是沒有用的。所以說，我們通過傳播形成組織積累，現(xiàn)在的平臺就是我們使用的知識管理平臺，知識管理平臺很重要的就是知識管理的交易平臺，也就是市場平臺，大家在這個平臺上進(jìn)行知識共享。同時，我們建立了知識管理的平衡積分卡，同時，我們還必須支持知識管理的激勵機(jī)制。

我們認(rèn)為，知識管理是將個人知識轉(zhuǎn)化為組織智慧的有效途徑。

百年青啤的知識管理實踐——第七屆知識管理高峰論壇演講：第二，我們的方法是什么?青島啤酒三力合一推進(jìn)知識管理。

1、牽引力。青島啤酒的使命是成為具有全球影響力的品牌國際公司。我們的使命是用我們的激情釀造出消費(fèi)者喜好的啤酒，為生活創(chuàng)造快樂，也就是說青島啤酒用激情為消費(fèi)者創(chuàng)造快樂，這是知識管理方**很重要的一個方面，牽引力。

2、推動力。我們公司獲取知識產(chǎn)權(quán)的頻道經(jīng)營知識，我們利用km這樣一個知識平臺建立了知識庫，把業(yè)務(wù)文檔、規(guī)章制度以及經(jīng)驗案例全部放在知識庫里大家分享，e化流程把管理流程全部e化放在知識平臺上，我們建立了非正式組織的社區(qū)，同時我們還有貼近業(yè)務(wù)的一體化km平臺。在三力推動的影響下，我們的知識管理推動力與頻道經(jīng)營是如何經(jīng)營的?

有溝通系統(tǒng)，運(yùn)作系統(tǒng)，評價機(jī)制和激勵機(jī)制。我們的頻道經(jīng)營是總部設(shè)立了**頻道，其他各個營銷、信息、專業(yè)頻道我們把它叫做專業(yè)頻道，然后我們還有便不再全國各地的經(jīng)銷辦公室、省大區(qū)以及子公司，形成了地方頻道。

我們的地方頻道和**頻道是互動的，地方頻道可以把優(yōu)秀的知識推薦到**頻道，**頻道有專業(yè)部門審核和評價，才能進(jìn)入**頻道統(tǒng)一**。這是我們的傳播體系，我們的評價體系也就是說運(yùn)營體系是頻道定位、頻道建設(shè)、頻道評估、頻道改進(jìn)，都由我們的專業(yè)部門負(fù)責(zé)，按照我們體系的運(yùn)作來進(jìn)行。我們每月公布各單位的渠道點(diǎn)，并根據(jù)我們的關(guān)鍵績效指標(biāo)對其進(jìn)行評估。

我們的激勵機(jī)制是對組織和個人有激勵評價的標(biāo)準(zhǔn)，比如說組織上從一頻道到七頻道的等級，員工到高中到院士的評分體系，主要是激勵大家為知識管理提供知識貢獻(xiàn)。

3、支撐力。如何接近業(yè)務(wù)綜合知識管理平臺，在**頻道欄目上有業(yè)務(wù)文檔案例和最佳實驗交流、專業(yè)知識。這是專業(yè)頻道，比如說生產(chǎn)、制造系統(tǒng)，安全與職業(yè)健康，能源環(huán)保管理，還有會議、日程管理團(tuán)隊等等，都能夠展現(xiàn)出專業(yè)頻道。

地方頻道，也就是說子公司，子公司可以看到**頻道，在**頻道也可以看到地方頻道，所以可以在平臺上看到很多信息，包括待辦事項也非常重要。

青島啤酒百年知識管理實踐——在第七屆知識管理高峰論壇上的講話：三、知識管理實踐策略。

知識管理實踐有三個方面：一是個人能力的提高；二是組織能力的提高；三是企業(yè)形象的提高。

1、個人能力的提升主要通過在知識管理的模塊，我們通過知識管理培訓(xùn)，包括國家2005年發(fā)布的知識管理標(biāo)準(zhǔn)，以及知識挖寶活動，充分調(diào)動我們員工收集、梳理知識，把過去沉淀的知識通過梳理、整理出來。還有我們正在建設(shè)的保障管理學(xué)院，通過這幾個方面員工挖寶活動，也就是說我們做一個項目，我們現(xiàn)在在公司所有的管理項目當(dāng)中都是按照項目管理的要求進(jìn)行，重大項目的類型、分類體系、具體文檔、運(yùn)營機(jī)制等等，同時我們建立關(guān)鍵的知識地圖。

2、組織能力的提升。通過提高經(jīng)營效率和管理效率，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，能給企業(yè)帶來多少價值？這是企業(yè)非常關(guān)心的問題。

因此，我們的知識管理經(jīng)驗是通過提高企業(yè)效率和管理效率來創(chuàng)造企業(yè)效率。在我們的實際應(yīng)用過程中，我深感通過知識管理平臺，提高了管理效率。如何提高運(yùn)營效率?

一個是聚焦業(yè)務(wù)和支撐，知識產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化、結(jié)構(gòu)化、可視化;二是信息平臺全面整合，避免信息孤島;三是開辟了網(wǎng)上論壇，促進(jìn)全員清單和知識交流。四是開展三項主題活動，促進(jìn)隱性知識顯性化。

信息平臺的全面整合，三大主題：一是最佳實踐交流，我們定期要舉行公司知識管理的最佳實踐交流，把優(yōu)秀的企業(yè)，積分在前面的企業(yè)做推介，和大家分享實踐交流。二是qc管理，也是推進(jìn)知識管理，我們在網(wǎng)上知識平臺上都可以查到qc活動，這是員工的建議、意見，給公司帶來的知識，qc成果、最佳實踐在知識門戶上都可以看到。

同時進(jìn)行了一些技能大賽，這些活動都是系統(tǒng)化的，不是僅僅建立知識管理，整個公司管理就提升了，必須是系統(tǒng)化的，包括人力資源的機(jī)制。我們創(chuàng)造了一種氛圍，讓員工的隱性知識轉(zhuǎn)化為顯性知識，讓整個公司共享。

如何提高管理效率？電子加工是非常重要的。許多企業(yè)制定了許多制度，但制度沒有固化，制度缺乏執(zhí)行力。通過e化以后，所有的員工都可以經(jīng)過你的結(jié)點(diǎn)去提示你，你就自動進(jìn)行處理。

管理效能提高還有很重要的一點(diǎn)，一個是授權(quán)，一個是管理時鐘，同時要提出效能很重要的還有項目知識和知識地圖、積累知識資產(chǎn)。我們公司在2007年以前是書面會簽的方式，一個文件轉(zhuǎn)下來，會簽有時候要1個月、20天，因為有人在出差，或者流程要看幾天，別人不能處理。

現(xiàn)在，該過程可以同步進(jìn)行，因此我們的過程效率平均提高40％以上。 我們可以在2-3天內(nèi)完成。還有一點(diǎn)很重要的，我們使用辦公自動化以后減少了紙張的使用。管理時鐘，我們通過管理時鐘的編制與查詢我們有中心級管理時鐘，有職能級管理時鐘，有技能級管理時鐘，這主要是確定公司的重要會議。

這些專業(yè)職能部門的會議是根據(jù)時鐘的執(zhí)行和跟蹤來管理和評估時鐘。同時，引入項目管理中的知識地圖管理，提高知識資產(chǎn)的價值。

我的體會知識管理成功的七個關(guān)鍵要素，一是知識管理與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略相結(jié)合;二是高層領(lǐng)導(dǎo)的全力支持;三是全體員工的積極參與;四是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)文化，這是非常重要的;五是激勵機(jī)制，鼓勵知識共享的激勵機(jī)制;六是扁平化的組織架構(gòu)，也是支撐知識管理非常重要的一個環(huán)節(jié);七是技術(shù)層面易于使用的知識管理軟件。

管理演講稿 篇8

篇一：情緒管理講稿

教學(xué)目標(biāo)：了解情緒的基本特征和成因，學(xué)會合理

達(dá)情緒；了解常見的情緒問題并理解情緒是可選的

對自己的情緒負(fù)責(zé)，掌握情緒與健康成長的關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)：了解他們的情緒狀態(tài)，

情緒管理演講稿篇一：情緒管理講稿情緒管理教學(xué)目標(biāo)：了解情緒的基本特征和成因，學(xué)會合理達(dá)情緒；了解常見的情緒問題并理解情緒是可選的對自己的情緒負(fù)責(zé)，掌握情緒與健康成長的關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)：了解他們的情緒狀態(tài)，了解情緒的成因， 認(rèn)識負(fù)面情緒對身心健康危害。 教學(xué)難點(diǎn)：

面對自己消己的情緒狀態(tài)，合理表達(dá)自己的情緒。 教學(xué)過程：

1、 介紹我們每個人，每時每刻體驗不同的情感。情感與我們的生活息息相關(guān)。我們所有的心理問題，無論大小，似乎都始從情緒開始的，或者它們也是情緒問題。

而解決所有這些問題的最終目的也都?xì)w功于情感，那就是獲得心靈的平靜！ 曾經(jīng)有篇文章，說人分四類，第一種，主觀客觀都不成功，第二中，客觀成功主觀不成功，第三種，客觀不成功但主觀成功，最后一種是，主客觀都成功。這里所說的客觀成名聲等等大眾認(rèn)為成功的要素，地位、功是指擁有諸如財富、而主觀成功則是無論處于怎樣的境況中，都能自得其樂。

即使生活清貧、體弱多病，卻依然能有平靜如水的心胸。無論我們向外界尋求什么，我們最終都在滿足我們的精神欲望。如果塵世間的一切財富堆積起來，也無法給你帶來寧靜、愉悅、平和，你依然處于焦慮、困惑、痛苦、無奈等種種情緒中，那么，你所擁有的別人眼中羨慕的一切將會成為你的生命無法承受的一種負(fù)擔(dān)。

對你自己來說，這樣的成功不是真正的成功。因此，人生最重要的是：心安！

所以，管理好自己的情緒對我們來說很重要。 ，又稱情緒eq，簡稱）emotion quotient

2、 情商（智力，主要指人在情感、意志、抵抗挫折等方面的素質(zhì)。 年一美國人提出來的，他認(rèn)為一1995情緒智能這個名詞是只占）iq（智力個人的成功，該書指出，。80%占eq而，20% 種能力：

5情緒智慧涵蓋下列 、情緒的自我覺察能力（認(rèn)識自己的情緒）1 情緒的自我覺察能力是指了解自己內(nèi)心的一些想法和心理傾向，及自己所具有的直覺能力。自我覺察，即當(dāng)自己某種情緒剛一出現(xiàn)時便能夠察覺，它是情緒智力的核心能力。如果一個人不具有這種對情緒的自我覺察能力，或者說不認(rèn)識自己的真實的情緒感受的話，就容易聽?wèi){自己的情緒任意擺布，以至于做出許多甚遺憾的事情來。

「我（體察自己的情緒。也就是，時時提醒自己注意：

的情緒是什么？例如，當(dāng)你嘲笑一個朋友約會遲到時，“我為什么要這樣做？

有什么感覺？」如果冷語，問問自己：你察覺你已對朋友三番兩次的遲到感到生氣，你就可以對自己的生氣做更好的處理。

，所以不肯承認(rèn)自己「人不應(yīng)該有情緒」有許多人認(rèn)為： 有負(fù)面的情緒，要知道，人一定會有情緒的，壓抑情緒反而你失戀了，你傷心是正常的；你會得到更壞的結(jié)果，所以生氣是正常的。誤會，恐懼是正常的，歹徒，當(dāng)你的情緒與客觀事件一致時，告訴自己：

我現(xiàn)在的情緒是正常的。這樣的暗示，感情緊張感會下降，內(nèi)心自然會平靜下來。大多數(shù)時候，人們的痛苦并不取決于他們的情緒，而是取決于他們對情緒的抵抗力。

、情緒的自我調(diào)控能力（管理自己的情緒）2 情緒的自我調(diào)控能力是指控制自己的情緒活動以及抑制情緒沖動的能力。 情緒的調(diào)控能力是建立在對情緒狀態(tài)的自我覺知的基礎(chǔ)上的，是指一個人如何有效地擺脫焦慮、沮喪、激動、憤怒或煩惱等因為失敗或不順利而產(chǎn)生的消極情緒的能力。這種能力會影響一個人的工作、學(xué)習(xí)和生活。

當(dāng)情緒的自我調(diào)節(jié)能力較低時，會使自己始終處于痛苦情緒的旋渦中；相反，它可以從情緒上的挫折或失敗中快速調(diào)整和控制

并且擺脫而重整旗鼓。 、情緒的自我激勵能力（有效推動自己）3 情緒的自我激勵能力是指引導(dǎo)或推動自己去達(dá)到預(yù)定目的的情緒傾向的能力，也就是一種自我指導(dǎo)能力。它是要求一個人為服從自己的某種目標(biāo)而產(chǎn)生、調(diào)動與指揮自己情就要集中注意力，一個人做任何事情要成功的話，緒的能力。

盡力發(fā)揮出自己的創(chuàng)造潛力，自我把握，就要學(xué)會自我激勵、這就需要具備對情緒的自我調(diào)節(jié)與控制，能夠?qū)ψ约旱男枰舆t滿足，能夠壓抑自己的某種情緒沖動。 4 、對他人情緒的識別能力（認(rèn)識別人的情緒） 這種覺察他人情緒的能力就是所謂同理心，亦即能設(shè)身處地站在別人的立場，為別人設(shè)想。愈具同理心的人，愈容易進(jìn)入他人的內(nèi)心世界，也愈能覺察他人的情感狀態(tài)。

、處理人際關(guān)系的能力5 處理人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力是指善于調(diào)節(jié)與控制他人情緒反應(yīng)，并能夠使他人產(chǎn)生自己所期待的反應(yīng)的能力。一般來說，一個人能否處理好人際關(guān)系是他是否被社會接受和歡迎的基礎(chǔ)。在處理人際關(guān)系過程中，重要的是能否正確地向他人展示自己的情緒情感，因為，一個人的情緒表現(xiàn)會對接受者即刻產(chǎn)生影響。

如果你發(fā)出的情感信息能夠互相感染和影響，那么人際交往就會順利進(jìn)行并深入發(fā)展。當(dāng)然，在交流的過程中，你應(yīng)該能夠很好地調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，

所有這些都需要人際交往技巧。具有樂觀、熱情、自尊、自信等良好的情感特征，有利于人際吸引和情感和諧。然而，自卑、情緒低落、憤怒的人往往無法與他人正常相處，溝通困難，容易疏遠(yuǎn)。

（-良好的情緒有利于健康人格的建立，表明人格的成熟。人格健康的人，情緒反應(yīng)適度，具有調(diào)節(jié)和控制情緒的能力，經(jīng)常保持愉快、滿意、開朗的心境，并富 ）有幽默感。

三、看材料： 材料一：據(jù)我國史書記載，伍子胥在過昭關(guān)時，陷入進(jìn)結(jié)果因極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。

退兩難的處境， 《三國演義》中的周瑜才華出眾，機(jī)智過人。材料二： 但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn)，巧設(shè)計謀，氣得他斷送了風(fēng)華正茂的性命。

《儒林外史》中的范進(jìn)，多年考不中舉人，直材料三： 。“喜極而瘋”終于聽到自己金榜題名， 多歲時，50到這三則材料分別體現(xiàn)了什么情緒？

結(jié)果怎樣？這就是人們的情感。 當(dāng)他們情緒激動時，他們甚至可以自殺。

4、 有情緒的人是正常的。沒有感情的人是不正常的。

沒有好壞情緒，一般分為積極情緒和消極情緒。 由情緒引發(fā)的行為則有好壞之分，行為的后果有好壞之分，所以說，情緒管理并非是消滅情緒，因為情緒不可能被完全消滅，但可以進(jìn)行有效疏導(dǎo)、有效管理、適度控制。 “任何人都會生氣，這沒什么難的，亞里士多德所言：

但要能適時適所，以適當(dāng)方式對適當(dāng)?shù)膶ο笄∪缙浞值厣鷼猓? ”據(jù)此而言，情緒管理指的是要適時適所，可就難上加難。 對適當(dāng)對象恰如其分表達(dá)情緒。 “情緒管理”不是要去除或壓制情緒，而是在覺察情緒即是以最恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)情緒。

調(diào)整好情緒表達(dá)方式后，健康的情緒管理方式：在正確的情境中以正確的方式表達(dá)正確的情緒！

五、認(rèn)識我們的情緒情緒是什么？-從心理層面上講，情感是人與動物共同分享的對客觀事物的態(tài)度體驗和行為反應(yīng)。（由身體表達(dá)的狀態(tài)）情感的基本形式：

基本情緒：快樂、憤怒、悲哀、恐懼復(fù)合情緒：由恐懼、痛苦、憤怒組合起來的復(fù)合情緒可叫做焦慮由憤怒、厭惡、輕蔑組合起來的復(fù)合情緒可叫做敵意

言語、（面部、人情緒變化的外在表現(xiàn)模式——表情

6、 面部表情能更準(zhǔn)確地表達(dá)人們的不同情緒。人類表達(dá)情感的主要方式是相同的。例如，笑意味著幸福。這是所有人都學(xué)不到的。 《別對我說謊》本劇根據(jù)真人真事改編。

其靈感**于博士能從面部表情、 lightman某行為學(xué)專家的真實研究，不自覺的肢體語言、你說話的聲音和言辭中，尋找到真相，讀出別人的真實想法。他不僅能知道你在撒謊，還能知道你為什么撒謊，從而在刑偵中揭示真相和謊言。他們經(jīng)常幫助當(dāng)?shù)?*在沒有證據(jù)的情況下接管一些案件。

或者人證物證這些東西就可以看透真dna他們是唯一不需要相的人。如果嫌犯害怕的表情超過一秒鐘，他就是在假裝和撒謊。如果憤怒是真的，上眼瞼會抬起，嘴唇會變薄。

當(dāng)人們從內(nèi)心感到內(nèi)疚時，他們通常會低頭然后走開。咬嘴唇是焦慮，試圖控制你的情緒。 嘴唇緊抿，表示有所隱瞞。

肩膀一邊，對所說的話沒有信心。吞咽唾液表示情緒強(qiáng)烈，眨眼迅速，表示隱藏

人們說謊的時候不會用很多修辭。 很多罪案劇都反映的是物理層面的東西，而我們這部劇集要反映心理層面的 ？或者情感）（或者反應(yīng)，為什么那個人想要表達(dá)。

為什么有些處于危機(jī)中的人在被告知他們可能會在確定他們沒事之前獲救時會變得更加害怕？這些都是心理和情緒的反映。

管理演講稿 篇9

主題和成員介紹：

大家好。我們是三班和四班的第二組。今天我們將討論：中層管理溝通

首先，讓我們介紹一下該小組的成員：我們的小組由四個女孩組成，即：

組長：副組長：

組員：接下來，由我們和大家分享一下我們組對于中觀層面的溝通---管理溝通的一些認(rèn)識和觀點(diǎn)，以及發(fā)生在我們身邊……我們公司的一個管理溝通上的一個真實&原創(chuàng)的案例。

引言***munication [k,mjun'ken] n. 通訊，[通信] 通信；交流

什么是管理呢？

通用電器公司總裁杰克·韋爾奇----說過：“管理就是溝通、溝通再溝通。”從管理學(xué)的角度來講，溝通是人與人之間的思想和信息的交換，是將信息由一個人傳達(dá)給另一個人，逐漸廣泛傳播的過程。

而管理溝通：是圍繞組織而進(jìn)行的信息、知識、情感交流的過程，是實現(xiàn)以管理為目的的媒介，也是企業(yè)有效運(yùn)作的潤滑劑。我們可以想象溝通在企業(yè)管理中有多么重要。沒有溝通，我們談不上管理。

案例介紹

case analysis 案例評析

plan [pln] 計劃；打算

faith [feθ] n. 信仰；信念；信任；忠實

idea [a'di] 想法；主意；概念；理念

針對管理溝通方面，我們的***會給大家展示以上內(nèi)容：案例分析、公司的介紹、管理的系統(tǒng)、公司的優(yōu)點(diǎn)和不足、對存在問題的一些個人想法和建議

案例1. 公司簡介：

首先，讓我介紹一下本案中的公司：

kd公司主要是一家生產(chǎn)**監(jiān)控產(chǎn)品的民營企業(yè)。kd公司的技術(shù)研發(fā)中心位于上海。隨著近幾年公司的發(fā)展，研發(fā)成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同行業(yè)其他公司，但kd公司的產(chǎn)值卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于競爭對手。生產(chǎn)力低下一直是老板的問題，公司的人力資源狀況也存在各種問題：

2. 管理狀況：

公司研發(fā)人員從2008年的100多人，09年的200多人，10年的400多人……一路擴(kuò)大到現(xiàn)在的1000多人，可公司的業(yè)績卻沒有跟上人員增長的速度。個業(yè)務(wù)部門人員較多，但業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)反映項目不能按時完成。經(jīng)人力資源部的觀察與了解，部門人員平時的加班不多，員工也都表示不是很忙，可業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)卻表示缺少業(yè)務(wù)骨干，有些工作那些員工做不了。

公司每年有將近300多新人入職，可是離職率卻有15%以上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過業(yè)內(nèi)同類公司，根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計大多數(shù)離職人員是在入職2年內(nèi)的員工，導(dǎo)致很多業(yè)務(wù)員工剛剛熟悉業(yè)務(wù)產(chǎn)品，又得換人。

3. 管理優(yōu)點(diǎn)

advantage [d'vntd] n. 優(yōu)勢；利益；有利條件

公司存在著哪些有點(diǎn)呢？

公司一直在做宏觀和微觀的協(xié)調(diào)和控制工作；管理也很明確，有嚴(yán)格的層層管理制度；在用人方面也是經(jīng)過層層選拔考核挑選出來的；還有在新員工培訓(xùn)方面，完善的培訓(xùn)機(jī)制，讓員工更快的融入到公司，讓員工更快的適應(yīng)崗位，提高員工綜合素質(zhì)。

管理不足

weakness ['wikns] n. 弱點(diǎn)；軟弱；缺點(diǎn)

【新員工培訓(xùn)】公司雖有新入職員工的導(dǎo)師制培養(yǎng)機(jī)制，但是卻沒有什么太大的效果。擔(dān)任新員工導(dǎo)師的人員基本上是各部門的業(yè)務(wù)骨干，平時都忙于日常業(yè)務(wù)的處理，對于培養(yǎng)新員工的投入較少，因此缺乏與新員工的溝通，這也是導(dǎo)致離職的一個原因；

[在職員工培訓(xùn)]對于在職員工的培訓(xùn)，也是一系列的公工培訓(xùn)或形式主義學(xué)習(xí)；沒有很好地培訓(xùn)機(jī)制和有意義的培訓(xùn)課題，導(dǎo)師員工在工作中遇到的盲點(diǎn)和問題得不到有效地溝通和改善是一直存在的一個問題。

【績效考核】公司自2008年開始實施績效考核，至今每季度都有相應(yīng)的考核?？己说牧鞒毯椭笜?biāo)的設(shè)置也是經(jīng)過中高層多方多次的會議討論出來的“最適合”的考核計劃和方案。對于績效考核的工作，每季度都是花費(fèi)大量的人力和時間去大規(guī)模的宣傳和開展，對績效考核的施行也是強(qiáng)制式的，同時更是形式性的。

考核c和d的員工需要填寫各自的不足以及改進(jìn)措施，但對于c和d員工寫出的改進(jìn)措施后期也沒有很好地落實和監(jiān)督，更無從考核?？己藳]有起到改進(jìn)和溝通的作用，也無實際的末位淘汰，大家都能拿到獎金。

【離職率高】（就是我們前面有提到的）公司每年有將近300多新人入職，可是離職率卻有15%以上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過業(yè)內(nèi)同類公司

【職業(yè)規(guī)劃】雖然公司有員工關(guān)系組和對應(yīng)的管理資源部門，可是職業(yè)規(guī)劃這一塊內(nèi)容卻空乏理論，沒有很好的去做，導(dǎo)致員工在公司沒有得到職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，不知道該往**發(fā)展

溝通方式

溝通、溝通 、……還是在溝通

討論溝通、網(wǎng)絡(luò)溝通、文本溝通、圖標(biāo)溝通、信息溝通、肢體語言溝通

（卡內(nèi)基肢體語言交流80%）

溝通從**開始

我們與處于不同關(guān)系中的人有著不同程度的溝通。從外到內(nèi)，他們在打招呼，談?wù)撌聦?，談?wù)撓敕?，談?wù)摳星椴⒊ㄩ_心hearts

1) 當(dāng)你認(rèn)識新朋友的第一刻，你所做的第一件事通常是打招呼：“你好！”

這是第一個溝通層次，我們叫做打招呼。

2) 接下來你會問一些問題：“你是**人？做什么工作？”等等，互相了解

這是第二個層次——談事實。

3) 接下來你們可能會繼續(xù)交談：“你為什么來上課？”對方說：“我想對自己有所提高，想學(xué)習(xí)更多東西，想聽張老師的課。”

這是溝通的第三個層次——談?wù)撓敕ā?/p>

4) 如果在談想法的時候，你發(fā)現(xiàn)自己很贊同對方的想法，對方也認(rèn)為你的想法很有意思，彼此就有可能產(chǎn)生好感，于是談起更多話題，談著談著開始互相交流一些生活的感受，表達(dá)當(dāng)時的心情

這樣，你的交流就進(jìn)入了第四個層次——談感情。

5) 到后來，如果你覺得他比誰都更懂你，理解你，當(dāng)你情緒低落、需要支持，或是有非常開心的事想與人分享，就有可能打**給他。

這樣，你就成為了真正的親密朋友，可以敞開心扉，實現(xiàn)心心相印，成為朋友，甚至情人

你可以達(dá)到溝通的最高境界——敞開心扉。

案例存在的問題原因分析：

一。缺乏宏觀系統(tǒng)的人力資源規(guī)劃

人力資源規(guī)劃是指根據(jù)企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，通過診斷企業(yè)現(xiàn)有人力資源狀況，結(jié)合企業(yè)經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略，并考慮未來的人力資源的需要和供給狀況的分析及估計、對職務(wù)編制、人員配置、教育培訓(xùn)、人力資源管理政策、招聘和選擇等內(nèi)容進(jìn)行的人力資源部門的職能性規(guī)劃等。

kd公司人力資源規(guī)劃建議如下：

1、 首先，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，

結(jié)合企業(yè)各部門的人力資源需求報告對人員進(jìn)行盤點(diǎn)，列出企業(yè)現(xiàn)有人員及職務(wù)人員，職務(wù)可能出現(xiàn)的變動情況，陳述出公司每個職務(wù)的人員數(shù)量，人員的職務(wù)變動，職務(wù)的空缺數(shù)量等，掌握企業(yè)整體的人員配置情況，編制相應(yīng)的配置計劃。

二、制定職務(wù)編寫計劃。

根據(jù)公司發(fā)展規(guī)劃和崗位分析報告內(nèi)容，制定崗位準(zhǔn)備計劃。包括崗位描述、崗位資格要求、晉升方向等。而且企業(yè)發(fā)展過程中，除原有的職務(wù)外，還會逐漸有新的職務(wù)誕生，職務(wù)編寫是一項一直延續(xù)的工作。

三、**人員需求。

根據(jù)人員配備和工作計劃，合理**各部門的人員需求。在做人員需求**時，應(yīng)注意將**中需求的職務(wù)名稱、人員數(shù)量、希望到崗時間等詳細(xì)列出，形成一個標(biāo)明有員工數(shù)量、招聘成本、技能要求、工作類別，及為完成組織目標(biāo)所需的管理人員數(shù)量和各層次的分列表，依據(jù)該表有目的地實施日后的人員補(bǔ)充計劃。

四、確定員工供給計劃。

人才供給計劃是一種應(yīng)對人才需求的計劃。主要闡述了人員供給方式、內(nèi)外部流動政策、人員準(zhǔn)入和準(zhǔn)入實施方案等。一般來說，人才供給有兩種方式：內(nèi)部調(diào)動和外部招聘。

從企業(yè)本身來講，人員內(nèi)部調(diào)動是比較好的方式，因為員工已經(jīng)接受了企業(yè)的文化，這可以省去對員工進(jìn)行一系列培訓(xùn)的過程，而且如果是提升調(diào)動，還可以大大的增加員工的積極性。但外部招聘也并非不可行。如果招聘到合適的人選，將給企業(yè)帶來良好的業(yè)績。

五、編制培訓(xùn)計劃。

對員工進(jìn)行必要的培訓(xùn)已成為企業(yè)發(fā)展的重要組成部分。培訓(xùn)的目的一方面是提升企業(yè)現(xiàn)有員工的素質(zhì)，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，另一方面是培養(yǎng)員工認(rèn)同公司的經(jīng)營理念，認(rèn)同公司的企業(yè)文化，培養(yǎng)員工愛崗敬業(yè)精神。培訓(xùn)計劃中要包括培訓(xùn)政策、培訓(xùn)需求、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)效果評估以及培訓(xùn)考核等內(nèi)容，每一項都要有詳細(xì)的文檔，有時間進(jìn)度和可操作性。

6、 制定人力資源管理政策調(diào)整計劃。

規(guī)劃中應(yīng)明確規(guī)劃人力資源政策的調(diào)整原因、調(diào)整步驟和調(diào)整范圍。包括招聘政策調(diào)整、績效考核制度調(diào)整、薪酬福利調(diào)整、激勵制度調(diào)整、員工管理制度調(diào)整等。

七、編寫人力資源部費(fèi)用預(yù)算。

費(fèi)用預(yù)算包括招聘費(fèi)用、員工培訓(xùn)費(fèi)用、工資費(fèi)用、勞動保險福利費(fèi)用等。有詳細(xì)的費(fèi)用預(yù)算，讓公司決策層知道本部門的每一筆錢花在什么地方，才更容易得到相應(yīng)的費(fèi)用。

在人力資源規(guī)劃中，溝通是一個非常重要的環(huán)節(jié)：

suggestions [s'destnz]n. 民眾意見箱；員工意見箱

溝通可分為兩部分：與經(jīng)理溝通和與部門員工溝通

（與管理者進(jìn)行溝通）首先要與企業(yè)的管理者**，肯定人力資源管理在企業(yè)中的重要性，同時明確人力資源規(guī)劃的必要性。要讓他知道人力資源規(guī)劃是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的重要組成部分，同時也是企業(yè)各項人力資源管理工作的基礎(chǔ)和依據(jù)。這樣才能取得工作開展的保障；其次，要與管理者溝通企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，明確企業(yè)近期的變化；

（與部門員工進(jìn)行溝通）同時與各部門的管理人員溝通，了解各部門現(xiàn)有人員的工作狀況和需求情況，進(jìn)而制訂出具有可操作性的規(guī)劃。

溝通也應(yīng)及時，準(zhǔn)確，全面和可操作

2。培訓(xùn)體系不完善，后備人才管理培訓(xùn)機(jī)制不健全

后備人才的管理和培養(yǎng)機(jī)制是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力可持續(xù)發(fā)展、提升人才競爭力的必然選擇。事實上，世界500強(qiáng)企業(yè)中有超過78%的企業(yè)引入了后備人才管理體系。尤其是中高層管理者的后備人才管理和培養(yǎng)，對于企業(yè)突發(fā)的高層管理者動蕩，能起到有效地緩沖作用，并減少人員動蕩或流動造成的損失。

從表面上看，kd公司似乎有培訓(xùn)，但培訓(xùn)涉及的內(nèi)容單一性以及偏業(yè)務(wù)方面的討論，對員工的人員素質(zhì)和職業(yè)規(guī)劃本身并沒有太多的幫助，培訓(xùn)的形式也是以老師講為主，欠缺員工之間的討論和互動，缺乏溝通。

導(dǎo)師制的培養(yǎng)機(jī)制從導(dǎo)師本身的標(biāo)準(zhǔn)來說，并未相對應(yīng)的導(dǎo)師的任職標(biāo)準(zhǔn)來考核導(dǎo)師，導(dǎo)師對新員工的培養(yǎng)也沒有標(biāo)準(zhǔn)的計劃或者啟發(fā)，沒有發(fā)揮導(dǎo)師的真正作用，因為導(dǎo)師本身的工作量限制，導(dǎo)師平時忙于自己的本職或者其他業(yè)務(wù)方面的工作，沒有在培養(yǎng)新員工上花費(fèi)心血，也缺少與新員工的溝通，導(dǎo)致很多新員工與導(dǎo)師之間的關(guān)系形同虛設(shè)。

三?？冃Э己伺c實際工作不相結(jié)合

績效管理是管理者與員工就目標(biāo)達(dá)成共識、如何實現(xiàn)目標(biāo)、強(qiáng)化員工以實現(xiàn)目標(biāo)的管理方法?？冃Ч芾聿皇呛唵蔚娜蝿?wù)管理，它強(qiáng)調(diào)溝通、指導(dǎo)和員工能力的提高。

管理演講稿 篇10

今年的九月是全國質(zhì)量月，而品質(zhì)是構(gòu)成質(zhì)量的基礎(chǔ)?！逼焚|(zhì)是公司發(fā)展的基礎(chǔ)和保證?！耙郧?，我總對這話感覺不大，品質(zhì)于我的物流沒有直接的關(guān)系，是制造與品質(zhì)部門的事情，造成對品質(zhì)重要性的認(rèn)識不夠。通過兩天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，感悟很深，知道品質(zhì)就是競爭力，就是品牌，就是一個正確信息的延續(xù)。

很多時候，我們拼命努力地工作，可到頭來，發(fā)現(xiàn)我們所做的可能不是客戶想要的，我們所付出的，在別人看來可能只是像一群螞蟻把一塊石頭搬回巢穴：我們所搬回的，無論如何也只是一塊石頭。在大多數(shù)情況下，做好并不等于做對。在以往的工作生活中我們總是習(xí)慣于怠慢，看著辦，總持模棱兩可的思想，從而導(dǎo)致一些修修補(bǔ)補(bǔ)的”后續(xù)工程“，從沒想過工作就是去做對的事情，做對的事情就是做符合要求的事情。

質(zhì)量管理演講稿我們天天都在一味地忙，忙的結(jié)果卻大不一樣。奧妙何在?我們心中多多少少存在一些錯誤的僥幸：”第一次就做對是不可能的，修修補(bǔ)補(bǔ)是可以接受的，何況人非圣賢，孰能無過?“其中最重要的是工作標(biāo)準(zhǔn)問題，因為標(biāo)準(zhǔn)決定結(jié)果。故我們公司須逐步形成自己的運(yùn)行體系：以滿足客戶的需求為核心，以零缺陷為靈魂，不斷地發(fā)展到精細(xì)的質(zhì)量管理，又不斷地由質(zhì)量管理帶動公司的質(zhì)量文化。

推行零缺陷是一種全新的企業(yè)管理。中庸之道是什么?不是叫我們甘居中游，不好也不壞，而是要遵守客觀規(guī)律，”無過無不及“恰到好處地做事。這與零缺陷對質(zhì)量要求是完全一致的。高于客戶要求是質(zhì)量的浪費(fèi)，低于客戶要求是質(zhì)量的不足，二者均為缺陷。當(dāng)然零缺陷并沒有要求我們達(dá)到”足赤“的標(biāo)準(zhǔn)，也不可能做到完美。達(dá)到客戶的需求是我們追求的，更是我們戰(zhàn)勝競爭對手的法寶。

以上有講到零缺陷是一種企業(yè)文化，當(dāng)然我希望以這種企業(yè)文化實現(xiàn)卓越的管理。真正的零缺陷能做到嗎?員工手在做，心里并沒有完全解開這個疙瘩。說來似乎簡單，零缺陷管理可以用一句話來概括：把正確的事情一次性做對。換句話說：所有的工作都必須達(dá)到客戶需求的標(biāo)準(zhǔn)。零缺陷是一個動態(tài)的符合性要求，不是一個絕對完美無缺的概念。符合客戶要求不是能不能做到，而是必須做到的問題。給自己錯誤的理由就是給自己犯錯誤的機(jī)會。對工作不要產(chǎn)生缺陷，要一次性做對。因為不管解決多復(fù)雜的問題都是多余的，不增值的。有價值就是不讓缺陷產(chǎn)生，也就是不讓解決問題而帶來的成本產(chǎn)生。

預(yù)防產(chǎn)生質(zhì)量，檢驗不能產(chǎn)生質(zhì)量。檢驗是不增值的，它是對結(jié)果的判定，是告訴我們結(jié)果己經(jīng)產(chǎn)生。所以我們不能把品質(zhì)提升放在檢驗這一關(guān)，要重在預(yù)防控制和過程控制。品質(zhì)的浪費(fèi)代價是無限的，但是可以避免。零缺陷質(zhì)量管理主張企業(yè)發(fā)揮人的主觀能動性來進(jìn)行經(jīng)營管理，強(qiáng)調(diào)預(yù)防系統(tǒng)和過程控制。產(chǎn)生品質(zhì)的方法是預(yù)防，工作的標(biāo)準(zhǔn)是零缺陷??零浪費(fèi)。如果你想讓工作做錯，它一定會做錯，你想讓事情做對，它卻不一定做對，所以說所有事情都可能出錯，出錯都可以造成事故，事故都是由微不足道的錯誤產(chǎn)生。

舉個小事例：前一陣我們家的冰箱不制冷，負(fù)責(zé)維護(hù)的人員說是溫控器壞了，要求更換。換好后依然制冷效果不好，反反復(fù)復(fù)維修了三次，到第四次時發(fā)現(xiàn)所更換的溫控器與我們家冰箱型號不匹配。數(shù)次的返修產(chǎn)生浪費(fèi)，而且也大大地降低了客戶的滿意度，這就是所謂的為錯誤付出代價。任何工作都只是一個過程，我們要按要求做事，而不是一味地追求做”好“，因為”好“是抽象的，不是具體的，不一定是客戶要求的。所以做質(zhì)量管理就是按客戶要求明確制定標(biāo)準(zhǔn)，并有效地把所制定的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)達(dá)到每個制程點(diǎn)。

當(dāng)然，零缺陷的運(yùn)行需要一個循序漸進(jìn)的過程，要由最高管理者帶頭，全員參與，以全面的管理推進(jìn)，而不是僅靠品質(zhì)部門來唱獨(dú)角戲。通過我們這次有效的管理變革，創(chuàng)建新的質(zhì)量文化，通過提高全員意識去實現(xiàn)品質(zhì)零缺陷。我們也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，零缺陷是一個不斷發(fā)展、持續(xù)改進(jìn)的過程，不能理解為終極圓滿，它的實現(xiàn)要運(yùn)行與監(jiān)管同步，逐步實現(xiàn)由推動轉(zhuǎn)向自動自發(fā)。

實現(xiàn)零缺陷應(yīng)是高品質(zhì)低成本，其本質(zhì)就是避免不增值的成本從員工手里產(chǎn)生。質(zhì)量是免費(fèi)的，是不產(chǎn)生價值的，凡質(zhì)量以外產(chǎn)生的費(fèi)用都是因錯誤造成的浪費(fèi)。以”執(zhí)行力訓(xùn)練“為內(nèi)容的質(zhì)量教育，就是實現(xiàn)零缺陷的一種低成本投資，能產(chǎn)生高回報。錯誤是損耗的根源，任何錯誤都是可以預(yù)防和消除的，實現(xiàn)零缺陷就是讓所有過程不產(chǎn)生浪費(fèi)。

推行零缺陷是一個不斷學(xué)習(xí)、運(yùn)用、總結(jié)、創(chuàng)新的過程。在此過程中，以吸收創(chuàng)新精神為先導(dǎo)，形成有自己特色的質(zhì)量文化，推動工作質(zhì)量不斷提升。由個人的”一次性做對“向系統(tǒng)的”次次做對“發(fā)展，創(chuàng)建新的零缺陷企業(yè)文化。

在以后的工作過程中，我們須不斷加深認(rèn)識和實踐，摸索出一套改變思維方式和不良習(xí)慣的方法，讓員工學(xué)會做正確的事，對做人與做事或管人與管事的方向和方法進(jìn)行反思，從而實現(xiàn)提高管理水平和一次做對的能力，長期穩(wěn)定地實行零缺陷，有效地提升個人價值和企業(yè)的競爭力。

管理演講稿 篇11

古語云：授人以魚，只供一飯。授人以漁，則終身受用無窮。學(xué)知識，更要學(xué)方法。清華網(wǎng)校的學(xué)習(xí)方法欄目由清華附中名師結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗和附中優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)心得組成，以幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠事半功倍。

開學(xué)在即，眼看大考一天天臨近，部分同學(xué)開始為成績感到焦慮。其實每個人擁有的時間是相同的，只是人們對待時間的方法不同而已。有的人善于管理時間，有的人則不擅長。所謂時間管理，對高三的同學(xué)而言，就是指通過對自己學(xué)習(xí)時間的有效利用而提高復(fù)習(xí)效率。

那么，怎樣利用好時間呢?

首先，務(wù)必要有保證時間質(zhì)量的意識;

其次，要有整潔有序的生活習(xí)慣;

第三，清楚自己擁有的時間;

第四，對時間的管理要與復(fù)習(xí)計劃相聯(lián)系;

第五，不要把所有時間列入計劃，要留有余地。

很多同學(xué)不擅管理時間，常常是“計劃沒有變化快”，制訂好的學(xué)習(xí)計劃沒有得到實施，于是把本應(yīng)休息的時間用來“補(bǔ)作業(yè)”。年輕人精力旺盛，認(rèn)為熬夜不會傷身體，還解釋說自己晚上讀書效果好。但是，醫(yī)生認(rèn)為，“開夜車”的害處不容忽視。為什么不建議高三考生“開夜車”呢?

第一，人體到了夜晚，體溫自然會下降，新陳代謝減緩，身體進(jìn)入放松狀態(tài)。但是如果體溫太低，身體發(fā)冷，反而不容易入睡。因此一般理想的就寢時間是晚11時到12時左右，即使偶爾晚睡也不要超過一點(diǎn)或兩點(diǎn)。

第二，大多考試是在白天進(jìn)行，養(yǎng)成了夜讀的習(xí)慣，就會以疲憊的精神狀態(tài)上場應(yīng)戰(zhàn)。

第三，如果頭腦經(jīng)過一夜的休息呈現(xiàn)平靜的狀態(tài)，白天學(xué)習(xí)的東西才能如海綿吸水般地吸收，這才是學(xué)習(xí)理解性、邏輯性科目知識的良好時機(jī)。所以，考生千萬不要采用熬夜的方法來提高學(xué)習(xí)成績。

總之，開夜車并不是備戰(zhàn)高考的明智之舉，合理安排作息科學(xué)利用時間才是上上之策。

合理安排作息時間可以參照以下幾個原則：

一是學(xué)習(xí)時間、飲食起居有規(guī)律，有利于孩子的身體健康;

二是符合孩子的生物鐘，有利于提高孩子的學(xué)習(xí)效率;

三是逐步調(diào)整到適應(yīng)高考的要求，如高考上午九點(diǎn)開始，下午三點(diǎn)開始，要把孩子的身體、心理的興奮點(diǎn)調(diào)到與之相適應(yīng);

四是鼓勵孩子適當(dāng)從事一些戶外體育活動或家務(wù)勞動，勞逸結(jié)合，張弛有致。

管理演講稿 篇12

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

我很高興，今天能有這個機(jī)會和大家交流我的班主任工作。我發(fā)言的題目是：學(xué)生自主管理的魅力。首先，我要對一直支持和關(guān)心我班的校領(lǐng)導(dǎo)以及任課老師們表示衷心的感謝。正是因為有領(lǐng)導(dǎo)們的支持，我班”小組合作學(xué)習(xí)“模式才能順利的開展；正是因為有各位任課老師的協(xié)助和配合，”小組合作學(xué)習(xí)“模式才能有所成效和進(jìn)步。感謝你們一路走來的支持和關(guān)心。

接下來，我就與大家一起分享一下，這一年多來在實施”小組合作學(xué)習(xí)“的過程中自身的感悟。一直以來我堅持要做適合學(xué)生的班主任，想辦法怎樣通過自己的工作方式讓學(xué)生能夠認(rèn)同你的決定和工作，而不是一味的讓學(xué)生處在被動的狀態(tài)下。在我工作的過程中，一直堅持著”一無一有“的工作方式。一無距離，親近學(xué)生融入其中，去了解屬于不同學(xué)生的個性；少一些疾言厲色，與學(xué)生打成一片傾聽他們的想法；用自己平時的一言一行去塑造自己在學(xué)生心目中的形象。二有信心，對班級中的每個學(xué)生都充滿信心，告訴他們以前不論失敗成功，現(xiàn)在是個新的起點(diǎn)，只要你們不放棄自己照樣會有一個好的將來。我信奉”沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師“。

在”小組合作學(xué)習(xí)“的過程中，我以感恩教育為抓手，逐步改正學(xué)生的不良行為，為小組合作學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。”不求人人成功，但求人人進(jìn)步“是小組學(xué)習(xí)第一階段的目標(biāo)，以小組總體成績作為評價和獎勵的依據(jù)，把個人之間的競爭變成小組之間的競爭，形成組內(nèi)合作，組間競爭的格局。在這種格局下，學(xué)生們更勇于嘗試，極大的消除了他們對于失敗的恐懼，更進(jìn)一步的增進(jìn)了他們的團(tuán)結(jié)意識。其實只要我們用自己的”心“認(rèn)真、執(zhí)著、民主地去愛，那么我們的學(xué)生個個都是挺可愛的，我們要用真情創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍，激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力，使他們充滿自信地一步步走向成功。隨著對”小組合作學(xué)習(xí)“模式的不斷深入探索，”人人都要進(jìn)步，人人都要成功“作為小組學(xué)習(xí)第二階段的目標(biāo)，在提高了學(xué)生們對學(xué)習(xí)的積極性，重塑了他們對自己的信心后，進(jìn)一步激發(fā)他們互助互學(xué)的意識，通過組與組之間、組員和組員之間的良性競爭，讓他們對知識更為渴求，每個人都有想成功的念頭。

要想讓這些目標(biāo)盡可能的達(dá)成，不是光靠我班主任一個人努力就行的，為此我深切的意識到，培養(yǎng)和鞏固班級中班委的力量是十分有必要的。一個優(yōu)秀的班級，除了要有班主任的正確領(lǐng)導(dǎo)以外，還需要一批優(yōu)秀、有感染力的同學(xué)去管理班級中的各項事務(wù)，我一直說班委是一個班級的中流砥柱。我開始針對性的對班級中的班干部進(jìn)行培訓(xùn)。從定期的班委會議到平時工作的監(jiān)督，再到他們自身素質(zhì)的培養(yǎng)我都參與其中。每一次在與班委開會的時候，強(qiáng)調(diào)的最多的就是他們的思想，積極的思想是他們工作的前提，冷靜的認(rèn)識是他們處理事情時的必要基礎(chǔ)。班委意味著是班級中的佼佼者，承載著全班同學(xué)的目光。要用足夠高的目標(biāo)去鞭策自己不斷前進(jìn)，用足夠真誠的行動去塑造在同學(xué)心中值得信任的榜樣形象。在班干部培訓(xùn)的過程中，作為班主任的我深知學(xué)校大環(huán)境的鍛煉更能磨練一個人各方面的能力和素質(zhì)。我班吳佳麗就是個例子，在她剛開始擔(dān)任班級職務(wù)的時候，作為班主任的我經(jīng)常主動與她進(jìn)行溝通，一方面是對她進(jìn)行思想上的交流，增進(jìn)班主任和班干部之間的默契度；再一個是就班級事務(wù)的處理或是在處理中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行交流，指出她在工作中有待提高的地方讓她不斷完善自己?？吹某鰜硭谔幚戆嗉壥聞?wù)時總有點(diǎn)躡手躡腳的感覺，為此我曾一度的告訴她說：只要是你覺得合理的處理方法不管我知道與否你先做起來，我肯定會支持你的。隨后她的信心逐步的提高，我與她之間也形成了足夠多的默契。在她擔(dān)任校學(xué)生會副主席的職務(wù)后，她能夠把在班級的鍛煉中，學(xué)到的東西運(yùn)用到學(xué)生會的工作中，一直堅持工作”坦誠公開化“，遇事總是主動的和負(fù)責(zé)的老師或?qū)W生會其他干部商量。各部門出色地完成日常檢查工作，積極努力創(chuàng)新，本學(xué)期成功的開展了”show舞臺“以及班干部培訓(xùn)等活動，作為班主任的我很高興能夠看到她在學(xué)生會這個大舞臺上在一點(diǎn)點(diǎn)的成長，看到她不斷的在進(jìn)取、努力著。俗話說萬事不能兩全，工作和學(xué)習(xí)總會出現(xiàn)不能平衡的情況，作為班主任的我也看得出她不想因為學(xué)校工作影響到自己的學(xué)習(xí)，總給自己很多壓力。在這種情況下，我總是會在與她交談時告訴她萬事有得就有失，只要自己盡力就好，希望可以給她營造一個輕松的氛圍去對待學(xué)習(xí)和工作。這一年多來她在市、區(qū)的各項比賽中也收獲較大，在上海市第一屆中職生世博知識競賽中她取得了一等獎的好成績，《我愛我的祖國》以及《高考1997》的征文比賽中獲得區(qū)三等獎，金山區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員、《人生起跑線》征文區(qū)一等獎的稱號也囊括其中。她用自己的努力來詮釋對理想的追求，為我們0804班添上一筆榮耀。

在這個”小組合作學(xué)習(xí)“的過程中，其他班干部也在不斷的成長、歷練。作為班主任的我主張班級事務(wù)放手讓班委去做，一方面鍛煉他們相互合作的能力，一方面能夠借助于這個特殊的學(xué)習(xí)模式給予他們各方面真正的提高。09學(xué)年以來，班委們開始了自主管理的模式。從胸卡的佩戴、勞動衛(wèi)生、集體活動以及組員學(xué)習(xí)都由專門的班委進(jìn)行負(fù)責(zé)，在這個過程中負(fù)責(zé)的班委能夠自覺地做好督促和記錄，遇到事情班委會開會討論如何解決，各項決定都由班委們一致舉手表決。每周他們會把自己負(fù)責(zé)記錄的內(nèi)容公布出來，讓同學(xué)們一目了然自己每天的表現(xiàn)。分類管理讓班委們更明確自己的職責(zé)范圍是什么，也讓我這個班主任在某種程度上更省心，通過他們的匯報和記錄我可以很清楚每位同學(xué)一段時間甚至是每天的表現(xiàn)，不管是好是壞的情況我都可以清晰的在第一時間了解。經(jīng)過同學(xué)們的努力，我們班這學(xué)期月月都獲得了流動紅旗，體現(xiàn)了自主管理的效果。分類管理有利有弊，不足的地方就在于他們的責(zé)任劃分過于明確使班委心中產(chǎn)生各管各的，互不干涉的想法，從而班委之間的親近感和默契度會逐步的降低，在支持他們分類管理的同時，我也一再的強(qiáng)調(diào)他們的團(tuán)結(jié)意識，不管是把班級工作劃分成幾部分，我們的最終目的都是使班級整體進(jìn)步，所以在處理事情的時候彼此之間要更多一份關(guān)心和支持，有事大家一起做。

班委的那份主動和帶動大家共同進(jìn)步的情況也滲透到了每期的班會中，從班會主題到人員的選定再到節(jié)目的安排，統(tǒng)統(tǒng)由他們自己決定。很高興從一開始短短的20多分鐘的內(nèi)容到現(xiàn)在能做到參與同學(xué)越來越多，表演時間越來越長，在這個過程中班委的號召力得到了鞏固，班委各干部的能力得到了增強(qiáng)，班委的配合度有所提升，更重要的是在這個過程中班級中的同學(xué)都挖掘了自己的潛能。

班干部在工作的過程中多多少少都會犯一些錯誤，如何正確地處理這些錯誤也是我當(dāng)這個班主任的必修課。我始終堅持賞罰分明、賞罰有度。對于他們的進(jìn)步我會采取大力表揚(yáng)的方式，就是希望以此來激勵他們把好的一方面做的更好，樹立他們對于自己的信心，更鞏固他們對于班級工作的熱情和積極性。對于他們犯的錯誤我遵循”低調(diào)“處理的原則，飽有余地的分析給他聽，讓他在認(rèn)識自身錯誤的同時又要確保他對工作的熱忱和信心沒有受到影響。讓我欣慰的一點(diǎn)是，一直以來，班級中的班干部定期都會進(jìn)行自我批評和互評，每隔一段時間總結(jié)自己的不足之處并在日后的工作中相互督促改正，在這個過程中他們選擇了共同進(jìn)步。

這一年多來，在全班學(xué)生的共同努力下，班級和個人都取得了一點(diǎn)殊榮。在由上海市世博組委會舉辦的世博知識競賽的比賽中，我班孟云和吳佳麗兩位同學(xué)均獲得上海市三等獎。在08學(xué)年《東方綠舟》軍訓(xùn)中獲得先進(jìn)集體稱號，在20xx年學(xué)年度被評為校先進(jìn)集體，獲得20xx學(xué)年校優(yōu)秀志愿者隊，20xx學(xué)年優(yōu)秀團(tuán)支部，在十二屆校文化科技藝術(shù)節(jié)中獲得團(tuán)體總分第五名，時政知識競賽獲得一等獎，迎世博、頌祖國比賽獲得二等獎，《祖國在我心中》慶祝新中國成立60周年歌詠競賽獲得第二名，知識競賽中獲得優(yōu)秀組織獎，09學(xué)年溫馨教室評比獲得三等獎，在校冬季拔河比賽中取得了第三名的好成績等等。一張張獎狀展示著我們班級曾有過的付出和努力，同樣也展示著每位同學(xué)的個人能力。

在肯定班委上述工作的同時，我也很清楚的意識到他們在有些方面還有待提高。就如我在班級中所倡導(dǎo)執(zhí)行的”班干部個案幫助“的活動，其活動就是讓每個班干部就班級中行為、學(xué)習(xí)方面較差的學(xué)生進(jìn)行一對一的幫助。這個活動考驗的是班干部的綜合素質(zhì)，不僅要學(xué)會處理班級中的事情，更重要的是通過自身的行動去感化身邊的同學(xué)，從根本上解決問題。遺憾的是這個活動取得的成效不是很好，班委在此活動中表現(xiàn)出的手足無措以及不夠具體的實施方案，可以看出他們的自身能力及素質(zhì)有待進(jìn)一步的磨練，這也將會是我日后班主任工作的突破點(diǎn)。

教育沒有轟轟烈烈，沒有驚天動地，只是一件一件小事的積累。把人人都可能想到的事情做實，做得富有成效。在教育這條廣闊的道路上，”小組合作學(xué)習(xí)“只不過是一個方法，作為班主任，為了能夠使學(xué)生在各方面得到鍛煉和進(jìn)步，根據(jù)班級的各項情況所作出的一點(diǎn)創(chuàng)新之處。選擇了班主任工作，就選擇了無盡的辛勞；選擇了班主任工作，就選擇了全心的投入。我會繼續(xù)飽有熱情的進(jìn)行工作，帶領(lǐng)0804班的同學(xué)們創(chuàng)造出新的佳績。

最后，以一位班主任的感慨來結(jié)束我的發(fā)言：缺乏敬業(yè)與奉獻(xiàn)精神的教師，做不好班主任工作，更不可能成為感動學(xué)生的班主任。在感動學(xué)生時感動自己，在成就學(xué)生中成就自己。

謝謝大家。

管理演講稿 篇13

有幸接觸了《水煮三國》這部睿智、幽默、另類的管理“趣著”。，先是一口氣讀完，讀完后，感觸頗深，所以又從頭開始，細(xì)細(xì)的把每一章每一節(jié)，靜靜的品味了一遍。我不由得佩服作者成君憶的知識的淵博，語言的幽默，其融三國智慧與管理精義于一體，對于現(xiàn)代管理學(xué)的精辟的詮釋，實在讓人拍案叫絕。正如作者將當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)市場的公司分為三類，無論是實力雄厚的大公司，還是固守一塊市場，伺機(jī)擴(kuò)張的中小型公司，或是白手起家，迅速崛起的新興企業(yè)，當(dāng)今商場真的如同三國時代，各類公司都可以獨(dú)辟蹊徑，稱雄稱霸。成功的路有許多條，哪個成功的管理者沒有自己的一套獨(dú)門管理心得呢?只要運(yùn)用的是適合自身發(fā)展的管理策略，不同的行業(yè)，不同的起點(diǎn)，不同的途徑，都可以成功。成功關(guān)鍵在于管理，管理的關(guān)鍵在于策略。

一、“木桶”理論的延伸比較經(jīng)典“木桶”理論在此書中也有提到，并且對于理論的深度也給予了延伸。作者認(rèn)為公司這只木桶能裝水的多少并不僅取決于最短的那塊木板的長度，每塊木板之間的結(jié)合是否緊密還是一個十分重要的因素，我十分贊同這個觀點(diǎn)。一個團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力，不僅取決于每一位成員的能力，也取決于成員與成員之間的相互協(xié)作、相互配合。這樣才能均衡，才能形成一個強(qiáng)大的整體。所以，一個聰明睿智的領(lǐng)導(dǎo)不僅是自己才識出眾，還要能夠創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)、高效的團(tuán)隊，不能夠如同《老母雞的煩惱》中的劉備，事必躬親，能知人，卻不善任。每塊木板的長度都很長，所有的木板如果沒有被很好的箍到一起，木桶就不能發(fā)揮其應(yīng)該發(fā)揮的作用。所以管理者不僅要能夠與員工團(tuán)結(jié)到一處，還要會真正使用第十一種胡蘿卜--“授權(quán)”，來充分發(fā)揮每塊木板的作用。當(dāng)然，這需要管理者有一個良好的心態(tài)：“不以物喜，不以己悲”，不要因為下屬取得了優(yōu)異的成績，而不是自己親自得到而耿耿于懷;“風(fēng)物長宜放眼量”，總有管理者錯誤的以為授權(quán)會消弱自己在組織中的地位，相反，如果自己的下屬能夠取得更多的成績，這恰恰說明了自己的團(tuán)隊很優(yōu)秀，也證明了這個團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者的優(yōu)秀;“三人行必有我?guī)煛?，不要總是低估下屬的能力，總是認(rèn)為自己做的最好;“謀事在人”，不要因為怕局面出現(xiàn)了自己無法控制的情形，而不能夠給予下屬充分施展發(fā)揮的空間。當(dāng)然，之前提到的授權(quán)不是讓管理者放棄自己的權(quán)力，而是通過授權(quán)讓管理者的權(quán)力更具效能。身為管理者不能“給出了胡蘿卜，也扔掉了大棒”。最后，借鑒陳登的那段總結(jié)陳詞：“面對管理活動的日益紛繁蕪雜，您一定要學(xué)會授權(quán)。只有那樣，您才能避免瑣事纏身，并且可以通過創(chuàng)建一支高績效的團(tuán)隊，及時有效地完成公司的生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)。”

二、馬斯洛的層次需求論的延伸以及胡蘿卜的思考正如《管理是一種控制性的》中所說，管理學(xué)不僅能夠創(chuàng)建一種讓顧客滿意的企業(yè)機(jī)制，還要創(chuàng)建一種讓員工滿意的企業(yè)機(jī)制，因為只有員工滿意，然后才有顧客滿意。很多管理者往往忽視了這一點(diǎn)，“真正”的把員工當(dāng)作了“自家人”，遇事總是過于簡單的考慮到了企業(yè)的利益，忽視了員工的利益，而往往，員工的利益受到損害的同時，反而會更嚴(yán)重的影響到企業(yè)的利益。心理學(xué)家馬斯洛的、認(rèn)為人有五種層次的需要的層次需求論，受到了作者的肯定，并延伸到了員工們的需求等級，我認(rèn)為很值得人深思?！暗谝?，人要生存，他的需要能夠影響他的行為，只有未滿足的需要才能影響行為，已經(jīng)滿足了的需要不能繼續(xù)充當(dāng)激勵工具;”如果不是因人而異，因企業(yè)而異的獎勵，往往不能夠充分的激發(fā)員工尋求進(jìn)取的欲望。所以，通觀每個企業(yè)，為了使每個員工都能夠“以廠為家”，都制定了許多的績效獎懲措施：計件工資、獎金、員工持股計劃……等等，每個管理者也都有很多的有效手段激勵員工的工作激情：表揚(yáng)、獎勵、給予培訓(xùn)進(jìn)修的機(jī)會、晉職的許諾……等等，但是許多企業(yè)和管理者都只是收到了事倍功半的效果?！暗诙?，人的需要按重要性排成一定的次序，形成層次性的結(jié)構(gòu)。”這與兔王所遇到難題雷同。發(fā)現(xiàn)了有消極怠工的事情發(fā)生后，自然而然想到了獎勵的必要性，隨意的獎勵自然收到的是大家的不滿，隨后，過分的獎勵又使得胡蘿卜失去了作用，所以說績效獎懲也需要藝術(shù)?！暗谌?dāng)人的某一級的需要得到最低限度滿足后，才會追求高一級的需要，如此逐級上升，成為推動繼續(xù)努力的內(nèi)在動力。”對于自己所從事的工作，每一位員工在潛意識中，都會給予一個滿意度的評價，企業(yè)如果為員工創(chuàng)造了一個良好的工作環(huán)境、廣闊的發(fā)展空間，使員工充分獲得學(xué)習(xí)的機(jī)會、創(chuàng)業(yè)的機(jī)會、發(fā)展的機(jī)會，那么員工的滿意度就會加強(qiáng)，員工才會更為積極主動的考慮企業(yè)的利益。作者評說中提到的一段話比較經(jīng)典：“企業(yè)能否贏得員工的獻(xiàn)身精神，關(guān)鍵問題在于能否為他們創(chuàng)造條件，使他們有機(jī)會獲得一個有成就感和自我價值實現(xiàn)感的職業(yè)生涯?！眴T工真正的工作激情并非來僅僅自于金錢，更多使來自于對工作的喜愛，對公司的熱愛，每個員工都希望能夠從事自己喜歡的工作，并因此而有所發(fā)展。所以說，胡蘿卜有許多種，“管理者也需要一些胡蘿卜來營造一種積極的團(tuán)隊文化，包括那些不花錢的胡蘿卜” 。這其中總會有管理者和員工所需要的，關(guān)鍵在于對于使用者和接受者是不是都是很適合。

三、《袁紹的管理學(xué)手記》和《劉備的菜市場理論》的思考袁紹的管理方法可謂是繽紛廡雜，花樣繁陳，令人砸舌。無論從總經(jīng)理到普通員工都有許多華而不實的花拳繡腿，但是他的這些管理方法卻導(dǎo)致了許攸的“智士不為暗主謀”，改投曹操。旁觀者簡單一看就明白袁紹喜歡馬屁精的做法十分不對，但事實上，忠言逆耳，不是每個管理者的每件事都能夠聽得相反的意見，當(dāng)前的很多企業(yè)還有馬屁精的生存空間就是一個很好的證明。所以，“在一個昏庸的主管周圍，不可能留住高潔的人才” 。“當(dāng)一位新人進(jìn)入公司，經(jīng)過試用期，他要么被拒絕，要么被同化。于是你會發(fā)現(xiàn)，每一個公司都是一群氣味相投的人的公司” 。如果一個企業(yè)的文化氛圍不是有利于人才的施展，那么這個人才最終只有兩條路：要么離開，要么被同化。相信這兩個結(jié)果都不是每個管理者所希望見到的，由此可知企業(yè)文化對公司的重要性。有了高素質(zhì)的管理者和追求進(jìn)取的員工，企業(yè)有了“積極進(jìn)取”的文化氛圍還不夠，企業(yè)還需要營造一個“以人為本”的文化氛圍。因為企業(yè)如同一個大型的、有許多精密零件的機(jī)器，只有充分發(fā)揮企業(yè)的每個零部件、甚至是小到一個螺釘?shù)男阅埽@樣企業(yè)才能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并且性能被提至最高。公司需要珍視每一名員工，以人文關(guān)懷營造團(tuán)結(jié)融洽的工作氛圍，使得員工與企業(yè)同呼吸共命運(yùn)。細(xì)想之下，每個管理者在做公司管理時，幾乎都用到了用罰款的形式克扣員工的工資的情形，同樣的道理，員工也會用假裝勤奮的辦法，向企業(yè)缺斤少兩、以劣充優(yōu)。我感覺，作者成君憶的這種買菜、賣菜的理論用于人力資源管理的比喻十分形象。而且，實際工作中，雖然我們會盡可能的避免出現(xiàn)前面提到的袁紹的“馬屁精”錯誤，但是卻難免使用呂布的沒有“以人為本”、生硬、粗暴的管理方式。所以，每個管理者都要深思，自己在管理中是不是忽略了員工的情感，將勞資關(guān)系就變成了買賣關(guān)系，使得員工和企業(yè)之間變成了互相糊弄、應(yīng)付的局面。企業(yè)文化其實是一種過程管理，當(dāng)前的許多領(lǐng)導(dǎo)者熱衷于玩味管理學(xué)的理念，把關(guān)注點(diǎn)放在了很多智力化、甚至邏輯化的問題上，喜歡高談闊論、紙上談兵。我認(rèn)為這是管理學(xué)的大忌。企業(yè)需要的是：“有了組織結(jié)構(gòu)專業(yè)化，才能制定工作方式的標(biāo)準(zhǔn)化。有了工作方式標(biāo)準(zhǔn)化，就必須管理制度化。有了管理制度化，才能確保員工的職業(yè)化”，將這“四化”的環(huán)環(huán)相扣，將企業(yè)文化建設(shè)到最佳。

《水煮三國》使我在企業(yè)管理方面的受益良多，從中，我不僅對自己以前接觸到的理論有了更深層次的認(rèn)識，而且對于自己當(dāng)前管理工作中存在的，之前沒有注意到的不好的習(xí)慣，有了深刻的反思。所以，我建議，大家有時間的時候都看看《水煮三國》那樣，管理者會對自己的管理思路有所啟發(fā)，員工會對企業(yè)多一分理解、多一分責(zé)任、多一分配合，大家的工作效率和質(zhì)量就會進(jìn)一步的得到提升

負(fù)責(zé)是一種使命，一種做人的態(tài)度。小而言之，作為父母，你要對兒女負(fù)責(zé);作為兒女，你要對孝敬父母，對父母負(fù)責(zé)。大而言之，作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人要對企業(yè)負(fù)責(zé)，作為國家的領(lǐng)導(dǎo)人，要對國家、民族負(fù)責(zé)。對工作負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)。從普普通通的工人、服務(wù)員，到世界知名企業(yè)家，甚至是國家元首、總統(tǒng)等等，介紹了他們是如何在自己平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。所以這些都闡明了“對工作負(fù)責(zé)，就是對自己負(fù)責(zé)”這一最淺顯的道理。其實，負(fù)責(zé)是一種使命，一種做人的態(tài)度。小而言之，作為父母，你要對兒女負(fù)責(zé);作為兒女，你要對孝敬父母，對父母負(fù)責(zé)。大而言之，作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人要對企業(yè)負(fù)責(zé)，作為國家的領(lǐng)導(dǎo)人，要對國家、民族負(fù)責(zé)。所有這些都是不可推卸的，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任，也是社會發(fā)展不可或缺的動力?；蛟S有人會說，對工作負(fù)責(zé)與對自己負(fù)責(zé)沒有關(guān)系。而我認(rèn)為，我們的工作說大了是為國家、為企業(yè)而工作;說小了其實為自己而工作。是在為自己工作的過程中，實現(xiàn)了為國家、企業(yè)做貢獻(xiàn)的目標(biāo)。每位員工只要與企業(yè)的大政方針保持高度一致。理解只有企業(yè)有發(fā)展，員工才有出路，員工工作中執(zhí)行能力。體現(xiàn)企業(yè)形象和企業(yè)發(fā)展，員工有較強(qiáng)的執(zhí)行能力，企業(yè)有大發(fā)展，提升執(zhí)行能力是企業(yè)的根本要求，是員工在企業(yè)中實現(xiàn)自我的體現(xiàn)。行動中企業(yè)員工只要一步一個腳印在提升執(zhí)行能力上邁出強(qiáng)有力的步伐。才能造就企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動力。

作為一名優(yōu)秀的企業(yè)職員，要養(yǎng)成積極主動，善于“攬事”的工作習(xí)慣。我們郵政營業(yè)工作事無巨細(xì)并且繁雜多變，如果只是一味的好高騖遠(yuǎn)、坐等安排，那永遠(yuǎn)只能無事可做;只有主動積極的去工作，把部門的事當(dāng)作自己的事“以歡快和樂意的態(tài)度接受，以虔誠和認(rèn)真的姿態(tài)去完成”，這樣才能發(fā)揮出最大的工作效率并且在完成后能有無比的自豪感。這個世界只要你努力，沒有克服不了的困難，困難只是暫時的，成功是建立在重重困難之上的。只要我們“干一行，愛一行，鉆一行”，真誠的去對待你手中每一件工作，就會發(fā)揮出自己最大的效率，而且也能更迅速、更容易地獲得成功。我們的企業(yè)目標(biāo)是：時刻為客戶著想。這就需要我們在勇于承擔(dān)責(zé)任的基礎(chǔ)上，努力工作，把工作的每一個細(xì)節(jié)做好。當(dāng)困難來了的時候，不是“各掃門前雪”而是要更多的為別人著想。很多時候，我們只知道抱怨我們工作的辛苦，可當(dāng)大家這樣去想這樣去做的時候可曾替他人想過?當(dāng)你抱怨企業(yè)的時候，你對企業(yè)負(fù)責(zé)了嗎?當(dāng)你責(zé)怨上司的時候，你有沒有替他考慮過?當(dāng)你責(zé)怪都是同事出的錯的時候，你又分擔(dān)了多少責(zé)任?這些是值得我們?nèi)ニ伎嫉??！澳転楸荆聻橄取焙唵蔚膸讉€字卻讓我讀出了很多道理，用自己的能力去做事，這是我們做事的基本;而在這之前應(yīng)該讓自己做一個德行好的人。只有尊重別人才能得到別人的尊重，勇于承擔(dān)責(zé)任，才能使你比別人更突出，更值得信賴。做好自己的事情，更主動的幫助別人做好事情，做任何事情力求完美，所有這些都是富有責(zé)任心的表現(xiàn)。

同事們，朋友們：作為一名普通的工作人員，對工作負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)，對我們更具有特別的意義!我們每天的工作幾乎相同，但每一位工作人員都知道，自己身肩責(zé)任的重大，工作雖然很平凡，但是同樣也需要兢兢業(yè)業(yè)，來不得半點(diǎn)馬虎，因為他也是我們企業(yè)大廈的墊腳石，關(guān)系著我們企業(yè)的近期利益和長遠(yuǎn)發(fā)展，自己的肩上扛著得也是一份重于泰山的責(zé)任!在具體的工作中，或許一句暖話、一杯熱茶、一個微笑，就能將我們同顧客的距離拉近，就是我們對工作負(fù)責(zé)和對自己負(fù)責(zé)的最好體現(xiàn)。而在企業(yè)外部，要無愧于企業(yè)榮譽(yù)稱號，向顧客提供可信、可靠、優(yōu)質(zhì)、精良的產(chǎn)品和服務(wù)，增強(qiáng)企業(yè)競爭力。同時，還要樹立視企業(yè)為我家的思想，將自己的利益同企業(yè)的利益緊密相連，只有這樣才能激發(fā)沒一位員工的工作熱情，創(chuàng)造你超我趕的工作環(huán)境。總之，對工作負(fù)責(zé)，就是對自己負(fù)責(zé)是我生命的啟示錄，她讓我理悟了責(zé)任的重要，也讓我徹悟了責(zé)任的內(nèi)涵。讓我們將責(zé)任養(yǎng)成一種習(xí)慣，努力工作，忠誠于企業(yè)，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽(yù)的同時，也提高了自己的責(zé)任心，增強(qiáng)了自己的榮譽(yù)感，同時也會受到他人的尊敬!我的演講完畢，謝謝大家!

管理演講稿 篇14

班主任是班主任的教育家、組織者和帶頭人。他們的工作影響著每個學(xué)生的成長和生活方向。作為班主任，對于該如何管理好班級這個問題，我總結(jié)以下幾點(diǎn)心得體會，與大家**。

1、 認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤于手腳是做好班主任工作的前提

做好班級工作，最重要的是了解學(xué)生群體和個人的特點(diǎn)，使工作有針對性，用一半的努力。學(xué)生的思想狀況如何、學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣、能否遵紀(jì)守法、有什么個性特點(diǎn)和興趣愛好……這不是班主任整天坐在辦公室里就能了如指掌的。我依靠頻繁的跑步、觀察和理解。

學(xué)生一到，我就出現(xiàn)在教室里；學(xué)生上課，我在教室外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；課間休息時，我跟著學(xué)生們?nèi)ゲ賵鼍毩?xí)；活動課和午餐后，我經(jīng)常和學(xué)生交談。腿勤，聽的多、看的多、了解的多，使我掌握了大量的實情和第一手資料，為制定出針對學(xué)生實際的治班措施，采取切實可行的治班方法，提供了科學(xué)的依據(jù)。

俗話說得好：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。班主任雖然是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，但他必須是一名優(yōu)秀的戰(zhàn)斗員，同時也是一名優(yōu)秀的指揮員。

在實際工作中，班主任首先要做好工作。班主任的行為最具說服力和影響力。在日常的學(xué)習(xí)和生活中，要注意多動手，用自己的行為來帶動學(xué)生。

偶爾教室里有紙屑，我會彎腰撿起來；教室里桌椅擺放不整齊，我也會動手清理。班主任是一個勤勉的人，他能產(chǎn)生很大的感召力和凝聚力，使全班的工作都得心應(yīng)手。

二、為人師表，率先垂范

班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生的靈魂，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體、全面提高學(xué)生素質(zhì)、陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長、開展的教育活動最多、對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，要規(guī)范學(xué)生行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生素質(zhì)，首先要提高自身素質(zhì)。

在教育工作中，要做真正的教師，帶頭做表率。作為一名班主任，在工作實踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到：要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教他們熱愛工作，我每天早上和學(xué)生一起打掃教室；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和各位教師搞好團(tuán)結(jié)、和學(xué)生交知心朋友；要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，在板書時，我做到書寫規(guī)范認(rèn)真，使自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。

教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)、樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

三、到學(xué)生中去，理解，尊重學(xué)生。

作為班主任，一定要克服一個誤區(qū)：班主任是居高臨下的，學(xué)生必須惟命是從，我教你聽，我管理你服從，教師和學(xué)生永遠(yuǎn)保持距離，對于犯錯誤的同學(xué)，一味高聲訓(xùn)斥或請家長。這樣的做法我向來不贊成。

對于溫順的學(xué)生也許會點(diǎn)頭稱是，但對于性格暴躁的，有反叛精神的學(xué)生則會怒目而視，甚至還有可能出言頂撞。這樣不但樹立不起老師的威嚴(yán)，反而使威嚴(yán)掃地，事倍功半。

因此，采取民主的方式對待班里的學(xué)生，當(dāng)他們有問題時，應(yīng)該設(shè)身處地為學(xué)生著想。我堅信：每個人都有一顆善良的心！

沒有一個學(xué)生是故意搗亂的。作為年輕人，老師應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)作朋友，理解他們，尊重他們，適當(dāng)?shù)厝萑趟麄?。在這個前提下引導(dǎo)他們進(jìn)步。

四、掌握批評學(xué)生的藝術(shù)性

青年班主任要樹立良好的威信，必須掌握批評學(xué)生的藝術(shù)。因為不同的學(xué)生有不同的個性，所以批評學(xué)生的方式應(yīng)該是不同的。對于性格內(nèi)向，自尊心強(qiáng)的學(xué)生，教師應(yīng)采取“溫和式”批評；對于脾氣不好，自我意識強(qiáng)的學(xué)生，教師應(yīng)采取“商討式”批評；對于無意識過失或初次犯錯誤的學(xué)生，教師應(yīng)采取“容忍式”低調(diào)處理；對于繼續(xù)教書的學(xué)生，教師要認(rèn)真分析原因，對癥下藥，永遠(yuǎn)不要對學(xué)生失去信心。

如果把班級比做帆船，那么班主任就是控制方向的舵手。尤其是年輕的班主任，如何樹立好自己在學(xué)生心目中的形象這一問題，主要取決于他們能否平等的對待學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)自己的朋友，當(dāng)學(xué)生的行為出現(xiàn)偏差時，藝術(shù)的批評學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，使其心服口服。

總之，班主任工作是一件十分繁瑣卻又必不可少的重要工作，它直接關(guān)系著社會主義培養(yǎng)可靠**人和合格建設(shè)者的重大問題，我相信，“世上無難事，只怕有心人”，只要每一位教育工作者對此充滿信心，傾注心血，則一定會有收獲。

管理演講稿 篇15

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:

大家上午好！

今天我要演講的題目是《我們的班級自主管理》，下面讓我來介紹一下我們班級中的管理情況。

我們班級的管理理念是：“自主管理，讓我們成為班級的主人”。我們班每天都有兩名值日班長負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生，午休，自習(xí)課的紀(jì)律，班班歌聲活動的進(jìn)行。我們班一致認(rèn)為鈴聲就是命令，鈴聲一響大家都會速回班級做好課前準(zhǔn)備，每一個學(xué)科都有各自的課代表，每天在課前課代表們都會提前帶領(lǐng)大家進(jìn)行課前讀，保證大家提前進(jìn)入上課狀態(tài)，這樣子班級也不會課前吵鬧，老師進(jìn)來上課也會舒心。也就是說在班主任所制定的班規(guī)下，通過我們自身的自我管理與班干部的幫助下，以達(dá)到使在沒有老師看管的情況下我們的紀(jì)律也都是嚴(yán)明且有序的。在這之中，班干部發(fā)揮著巨大的作用，從早自習(xí)到課間訂正作業(yè)的時間、直到放學(xué)后的值日，無論老師在與不在，我們都能自行的做起該做的事，我們的班干部也會適時的督促大家完成，使得班級內(nèi)各項工作都做得有條不紊。我們的班主任一直都注重于培養(yǎng)我們的優(yōu)良習(xí)慣，使得我們的同學(xué)大多都具有著優(yōu)良的行為習(xí)慣。比如說我們教室內(nèi)的衛(wèi)生，一直以來我們的教室都是比較干凈的，同學(xué)們基本上都沒有亂丟垃圾的情況，即使有時在教室里會出現(xiàn)一些垃圾，我們的同學(xué)也都會自覺的把垃圾撿起來。每天放學(xué)后，我們的桌子都是排放的整整齊齊的，黑板和講臺的地方也都被值日生們清理的干干凈凈的，這些雖然都是小事，但從這些事中我們可以以小見大，小小的細(xì)節(jié)我們的同學(xué)也是自覺、認(rèn)真的完成，這不僅說明了我們值日生的負(fù)責(zé)，也為我們的學(xué)習(xí)提供了較好的環(huán)境氛圍。

紀(jì)律，不僅是一個班級成績優(yōu)良的保障，它也體現(xiàn)了一個班級的整體素質(zhì)。在這里，我也自豪地說：我們班級在任何時候紀(jì)律都是嚴(yán)明的。大多數(shù)的自習(xí)時間我們的老師都是不在教室里的，這是老師對我們進(jìn)行自主管理的信任，我們的同學(xué)也是不負(fù)老師的期望，在這段時間里都會認(rèn)真學(xué)習(xí)，不擾亂紀(jì)律，雖然還是有一小部分的同學(xué)不太認(rèn)真，但是在經(jīng)過我們的值日班長的一兩次提醒后，他們也會靜下心來好好的做該做的事情。

我們都熱愛我們的班級，我們都是這個班集體中的一分子，我們都為我們的班級而自豪

我們班級的自主管理目前雖然只是初具規(guī)模，還有許多有待改進(jìn)的地方，但我們的同學(xué)卻在這個過程中不斷著成長著，我們學(xué)會了如何去學(xué)習(xí)，如何去做一件事，學(xué)會了持之以恒，學(xué)會了為自己的目標(biāo)而奮斗……

這就是我們的班級自主管理！

我的演講完畢，謝謝大家