令人難忘的細(xì)節(jié)作文十一篇

令人難忘細(xì)節(jié)作文。

大家學(xué)習(xí)中總是少不了寫(xiě)作文吧。寫(xiě)作有助于提高自己的總結(jié)概括能力。高分作文的背后是題目新穎，文對(duì)題意，觀點(diǎn)突出。你會(huì)經(jīng)常閱讀優(yōu)秀的作文模板嗎？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《令人難忘的細(xì)節(jié)作文十一篇》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

令人難忘的細(xì)節(jié)作文(篇1)

那件事發(fā)生在去年大年初二的晚上，因?yàn)樘毂容^晚了，爸爸就開(kāi)車(chē)送舅舅回家，一路上我們談笑風(fēng)聲?？捎捎谔焐淹?，爸爸對(duì)路況又不太熟悉，再加上注意力不太集中，車(chē)子一下子竄進(jìn)了火車(chē)軌道里，前后輪被緊緊地卡住了，動(dòng)彈不得。爸爸試著前進(jìn)后退，可車(chē)紋絲不動(dòng)。沒(méi)辦法，我們只好下車(chē)去推，但任憑我們?cè)趺赐?，?chē)子都不出來(lái)。這時(shí)過(guò)來(lái)幾個(gè)行人，他們見(jiàn)狀，趕緊跑過(guò)來(lái)幫我們推，車(chē)子還是不動(dòng)。一輛車(chē)、兩輛車(chē)、三輛車(chē)……他們見(jiàn)此情景都停下來(lái)幫我們。好心的人們紛紛出謀劃策，有的車(chē)主說(shuō)：“我們用繩子拉吧!”可我們的車(chē)上又都沒(méi)有帶繩子。有的人說(shuō)：“用千斤頂吧!”可復(fù)雜的地勢(shì)我們找不到支點(diǎn)……

正在我們商量辦法的時(shí)候，突然遠(yuǎn)處傳來(lái)一道亮光，那是火車(chē)的車(chē)燈——火車(chē)來(lái)了。大家一下子都慌了，我們都知道火車(chē)沖過(guò)來(lái)的后果將是不堪設(shè)想的。媽媽和舅舅迎著火車(chē)跑去，希望火車(chē)上的人能發(fā)現(xiàn)我們減速停下來(lái)。而我們這些人則一起喊著號(hào)子用力推，車(chē)子都快被抬起來(lái)了?；疖?chē)一點(diǎn)點(diǎn)逼近了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，車(chē)子出來(lái)了。這時(shí)火車(chē)從我們的面前呼嘯而過(guò)，我們化險(xiǎn)為夷了!看著這些滿(mǎn)身泥土的好心人，我們感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。是呀，沒(méi)有這些好心人的幫助，我們可能就車(chē)毀人亡了。

至今我對(duì)這些人還心存感激，或許我一輩子也不會(huì)忘記他們!

令人難忘的細(xì)節(jié)作文(篇2)

糊口如詩(shī)，詩(shī)意有盡情難盡；糊口如茶，茶香滿(mǎn)口情悠悠；糊口如酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)盈；糊口如歌，歌到深處情難留……我們糊口在這大千世界上，總有那么多形形色色的人走進(jìn)我們的世界，總有那么多各式各樣的事伴跟著我們成長(zhǎng)。朋友啊，請(qǐng)你不要被忙碌的糊口沖淡了歲月的真善美，請(qǐng)用你明亮而真摯的目光，去探尋這浩瀚的世間，去捕獲那些令人難忘的細(xì)節(jié)。

人心情涼，守心自暖

嘈雜紛繁的馬路旁，燈紅酒綠，紙醉金迷。在這熱鬧的大都市——上海，你可以看到各種各樣的人：絡(luò)繹不絕的國(guó)際游客、恪盡職守的保安、招攬顧客的小販們……當(dāng)然，也包括一些衣衫破爛的乞丐。我去年去上海時(shí)，便看到過(guò)這樣一幅場(chǎng)景。

一位雙腿殘疾的人坐在地上乞討，他微張的干裂的嘴唇微動(dòng)，自言自語(yǔ)的同時(shí)讓他的面目有點(diǎn)猙獰，兩只手顫顫巍巍地端著一只破舊缺口的碗，形收留枯槁，卑微地乞求過(guò)路人能施予他幾塊錢(qián)來(lái)填飽肚子。不幸的是，他碗里的錢(qián)屈指可數(shù)。我看著他飽經(jīng)滄桑的臉，心生不忍，遂把身上僅有的兩塊錢(qián)給了他。

他笑了笑，突然，他本就駝著的背再次彎曲，頭向下微低，他居然用這種方式向我表達(dá)謝意！我急忙回身，掩飾我?jiàn)Z眶而出的淚水。原來(lái)，幫助他人，這樣幸福；原來(lái)，身殘志堅(jiān)，這樣令人打動(dòng)。

流年有愛(ài)，心隨花開(kāi)

冬日午后的陽(yáng)光，慵懶而明媚。

固然南方冬天如斯?jié)窭洌允怯袦嘏臅r(shí)候。趁著天色暖和，我和同學(xué)一起出門(mén)逛街。

公園里的三角梅居然開(kāi)花了！花團(tuán)錦簇，美不勝收；紅的似火，粉的似霞，白的似雪。我們開(kāi)心地拍照留念，拍完后，我站在花傍觀賞。忽然，我被同學(xué)拉住。

“怎么了？”我迷惑出聲。她拍了拍我的衣襟，捋了捋我額角的碎發(fā)，沉靜而天然。我順著她的目光，這才發(fā)現(xiàn)剛才拍照時(shí)有臟東西掛在身上。剎時(shí)，我心中一股暖流淌過(guò)，仿佛吃了蜜一般的甜。我望著她當(dāng)真的目光，在她的眼中看到關(guān)懷的星芒。她忽然冒出一句：“別走到三角梅邊上去，它的枝蔓雜又多刺……”

真的有點(diǎn)小打動(dòng)呢。我吸了吸鼻子，忽然想逗逗她。我飛快地?fù)狭怂母熘C，然后邊逃邊喊道：“就你懂得多啦！”她氣急，又來(lái)追我，于是，公園里傳來(lái)陣陣銀鈴般的笑聲……

青春染流年。

糊口中的細(xì)節(jié)天然不只這么一些。那些夸姣的東西天然需要我們細(xì)心發(fā)掘。盡管終有一天，我們會(huì)忘卻那些小事，但它們所給予我們的愛(ài)與暖和，就使得那些令人難忘的細(xì)節(jié)，在我們的記憶長(zhǎng)廊中，綻放它們唯一無(wú)二的華彩。

令人難忘的細(xì)節(jié)作文(篇3)

曾經(jīng)，一提到數(shù)學(xué)老師，給我的第一印象就是嚴(yán)肅。他是我初中時(shí)的一位老師，長(zhǎng)得高大威猛，活像宋朝的一位大將，讓人看上一眼就有些害怕。他固然戴了一副眼鏡，卻并沒(méi)有減少他的“惡相”，所以我一直不敢去了解那眼睛后面的內(nèi)收留。

數(shù)學(xué)老師有一雙火眼金睛。課堂上誰(shuí)要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，都逃不外他那犀利的目光。老師那雙眼睛，像兩把刀，絕不留情地刺入我的心間。

這又是一堂數(shù)學(xué)課。老師在講臺(tái)上細(xì)心地講解，而我不知什么原因什么時(shí)候開(kāi)始走神了。我望著窗外，那里的青山綠水招引著我，我神游在大天然的懷抱中，悠哉悠哉，其爽快猶如躺在了老舍先生《濟(jì)南的冬天》里形收留的“搖籃”里。也許精力太過(guò)集中，在這過(guò)程中，我也不知道自己是不是無(wú)意之中做出了什么額外的舉動(dòng)，忽然間我有一種異樣的感覺(jué)，教室沒(méi)有了聲音。

我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，嚇了一跳，由于所有的同學(xué)都看著我。然后我就看到了老師的火眼金睛樸重直的射向我，我全身發(fā)毛，真的是風(fēng)雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓啊，我腦袋里“嗡”的一聲，心想這下慘了，就預(yù)備慘不忍睹吧。

然而，很快，烏云披發(fā)去，風(fēng)平浪靜，陽(yáng)光燦爛。老師看了看所有的同學(xué)，又笑了一笑，繼承上課。這可不像他的風(fēng)格呀，我正想著，這是不是狂風(fēng)雨前的平靜，鈴聲忽然響了，老師公布下課，然后走下講臺(tái)，我徹底地放松了。

忽然，老師轉(zhuǎn)變方向，朝我走了過(guò)來(lái)，剛放下的心又提到了嗓子眼，我緊張極了，就在我腦袋飛速滾動(dòng)的幾秒鐘里，他已經(jīng)飛快的踱步到了我眼前，表情嚴(yán)厲，用他那雙粘著粉筆末的大手在我桌子上輕輕地，慢慢地敲了幾下，然后就走了，這下我再也輕松不起來(lái)。

自那以后，我經(jīng)常想起來(lái)數(shù)學(xué)老師那嚴(yán)肅的目光以及他那輕輕的敲擊聲，似乎是在提醒我，又像是在鼓勵(lì)我。但我終于明白了，老師的嚴(yán)肅并非我們想像中的那樣殘酷無(wú)情，老師的嚴(yán)肅更像是一種愛(ài)，像無(wú)私的愛(ài)，普照萬(wàn)物。老師的嚴(yán)肅是一種盡職盡責(zé)，它鞭策著我們一步一步的走向成功的彼岸！

令人難忘的細(xì)節(jié)作文(篇4)

每個(gè)人，都有夢(mèng)想，夢(mèng)想，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是設(shè)立目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)。我的夢(mèng)想很多。因?yàn)槎?，所以自然也有許多沒(méi)完成的。小到競(jìng)賽得第一，大到以后的人生目標(biāo)。我做了許多回失敗者。

清晨必有的晨跑，她的弱項(xiàng)，望著同伴們漸行漸遠(yuǎn)的背影，感受著胸腔內(nèi)肺葉瘋了似地呼呼作響，一股子要炸了的勁頭。她蹲了下去，難受地哭了起來(lái)，早已發(fā)白的嘴唇變得更加怖人，讓人對(duì)她的窒息感了解地更真實(shí)。

我看著電視里的這一幕，愣了愣神，突然就有種好像難受感就在自己身上，但自己卻無(wú)力征服，只能放棄的感覺(jué)。不由得鼻子一酸，想起來(lái)了!是初二的時(shí)候，一個(gè)校組織要召集各校全優(yōu)的學(xué)生暑假培訓(xùn)，我準(zhǔn)備了很久，一心希望自己能成為名額不多的候選之一。除了體育，我全部過(guò)關(guān)，3分鐘內(nèi)跑完800米，明明不該是很難的事情，我卻做不到，一半都沒(méi)跑完我就臉色發(fā)白了，完全抬不起四肢，呼吸十分艱難。但我不想放棄，努力抬起雙臂增加慣性，跨大步子，不管喉嚨里一股子甜腥味，瘋了似的，卻行動(dòng)緩慢地向前跑去，終點(diǎn)就在前面了!50米都不到了!可能是太興奮了，我亂了步伐，直接摔在了跑道上，我知道，只要稍微休息一會(huì)兒，我一定能跑過(guò)去，可是我缺的就是時(shí)間，聞著身邊塑膠跑道的油漆味，泥土，小草的鄉(xiāng)土味，感受著臉被刮傷火辣辣的疼，我掙扎著要爬起來(lái)，一遍，我倒了下，再一遍，我卻爬不起來(lái)了，休息了一會(huì)兒，我跑到了終點(diǎn)。3分6秒，對(duì)于這個(gè)結(jié)果，我只能苦笑下離開(kāi)，一個(gè)人偷偷跑去教室哭，這件事影響了我很久，這一次，我是個(gè)失敗者。

哭夠了，她昂起頭，繼續(xù)跑，即使淚水還是在流，即使她完全有逃避的理由。昂起頭，做生活的強(qiáng)者。主持人撒貝寧問(wèn)她：“為了什么堅(jiān)持?”“我喜歡在天上的自由感，不知道為什么，就是喜歡!”抬起頭，她清澈明亮的眼睛讓我愣神。這一次的夢(mèng)想，她一定會(huì)是成功者。

失血蒼白的臉頰，流著淚還昂起的頭，望著遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)，暗暗擺了下拳頭。

這一幕，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，累了，擺了擺拳頭就好了。過(guò)去的都過(guò)去了，下一次，我也會(huì)是成功者。

令人難忘的細(xì)節(jié)作文(篇5)

糊口中的繁雜瑣事，跟著歲月的消逝。唯有細(xì)節(jié)令人難忘?；叵胍粋€(gè)人呢?首先想到的就是那人給我印象深刻的細(xì)節(jié)，盡管間隔阻隔了我們，仍存在的是我跟她的——回憶。

九年來(lái)，我都不曾孤單過(guò)，由于有她默默的行著，無(wú)論在哪、我們都會(huì)在一起。如今，現(xiàn)實(shí)阻隔了我跟她、就猶如這樣一句：“天底下沒(méi)有不披發(fā)的宴席”。我跟她選擇了不同的學(xué)校、不得不用“各奔東西”這個(gè)詞來(lái)形收留我們了。這九年來(lái)我們的感情一直是遐想中的好，天然我所留意她的細(xì)節(jié)會(huì)比較的不同凡響些……就是她的那雙耳朵!很大。很漂亮。標(biāo)題問(wèn)題讓我再次勾起了對(duì)她的試探……追尋著……追尋著我對(duì)她觸碰過(guò)的細(xì)節(jié)!

她是一個(gè)永不言敗的女孩，純摯、善良是她具備的個(gè)性。對(duì)于學(xué)習(xí)她會(huì)不思進(jìn)取、超越對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)力。她很不喜歡別人碰她的耳朵，要是誰(shuí)存心的想碰一下。哪怕是一下下她都會(huì)跟你鬧、會(huì)氣憤，因此，她的這雙耳朵成了我回憶她的細(xì)節(jié)。

純摯——她很喜歡小孩。記得她帶一小孩玩，我放眼一看、贊嘆道“誰(shuí)家小孩身上那么臟呀?”平時(shí)眼里收留不下一丁點(diǎn)臟的她可以跟一個(gè)小孩玩的那么起勁?匪夷所思。再看，那小孩在干嘛呢?咦?似乎在玩她的那雙耳朵耶?？纯此紱](méi)氣憤并且還笑得那么開(kāi)心，真的。那一刻我感覺(jué)她是如斯的--純摯!

她，讓我印象最深的那對(duì)耳朵，但愿你可以聆聽(tīng)我內(nèi)心對(duì)你的渴想，號(hào)召你可以天天過(guò)得開(kāi)心、幸福、快樂(lè)!告訴你，每個(gè)瞬間，是我從回憶注視那對(duì)耳朵的開(kāi)始，這是沒(méi)有人可以替換的。這是屬于你的、我的細(xì)節(jié)。相信。我們的情誼不僅建在心靈處、且建在你給我的細(xì)節(jié)上。那對(duì)漂亮的--耳朵!

頃刻間的回憶、還是那對(duì)漂亮的耳朵，我想、心靈的銘記。回憶、從那瞬間開(kāi)始、暮秋的季節(jié)、飄落的樹(shù)葉、既傷感有清涼的`回憶中……回憶著我--最摯愛(ài)的朋友!

令人難忘的細(xì)節(jié)作文(篇6)

曾經(jīng)，一提到數(shù)學(xué)老師，給我的第一印象就是嚴(yán)厲。他是我初中時(shí)的一位老師，長(zhǎng)得高大威猛，活像宋朝的一位大將，讓人看上一眼就有些害怕。他雖然戴了一副眼鏡，卻并沒(méi)有減少他的兇相，所以我一直不敢去了解那眼睛后面的內(nèi)容。

數(shù)學(xué)老師有一雙火眼金睛。課堂上誰(shuí)要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，都逃不過(guò)他那犀利的目光。老師那雙眼睛，像兩把刀，毫不留情地刺入我的心間。

這又是一堂數(shù)學(xué)課。老師在講臺(tái)上細(xì)心地講解，而我不知什么原因什么時(shí)候開(kāi)始走神了。我望著窗外，那里的青山綠水招引著我，我神游在大自然的懷抱中，悠哉悠哉，其爽快如同躺在了老舍先生《濟(jì)南的冬天》里形容的搖籃里。也許精力太過(guò)集中，在這過(guò)程中，我也不知道自己是不是無(wú)意之中做出了什么額外的舉動(dòng)，突然間我有一種異樣的感覺(jué)，教室沒(méi)有了聲音。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，嚇了一跳，因?yàn)樗械耐瑢W(xué)都看著我。然后我就看到了老師的火眼金睛正直直的射向我，我全身發(fā)毛，真的是風(fēng)雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓啊，我腦袋里嗡的一聲，心想這下慘了，就準(zhǔn)備慘不忍睹吧。然而，很快，烏云散去，風(fēng)平浪靜，陽(yáng)光燦爛。老師看了看所有的同學(xué)，又笑了一笑，繼續(xù)上課。這可不像他的風(fēng)格呀，我正想著，這是不是暴風(fēng)雨前的平靜，鈴聲突然響了，老師宣布下課，然后走下講臺(tái)，我徹底地放松了。突然，老師轉(zhuǎn)變方向，朝我走了過(guò)來(lái)，剛放下的心又提到了嗓子眼，我緊張極了，就在我腦袋飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的幾秒鐘里，他已經(jīng)飛快的踱步到了我面前，表情嚴(yán)肅，用他那雙粘著粉筆末的大手在我桌子上輕輕地，慢慢地敲了幾下，然后就走了，這下我再也輕松不起來(lái)。

自那以后，我常常想起來(lái)數(shù)學(xué)老師那嚴(yán)厲的目光以及他那輕輕的敲擊聲，好像是在提醒我，又像是在鼓勵(lì)我。但我終于明白了，老師的嚴(yán)厲并非我們想像中的那樣殘酷無(wú)情，老師的嚴(yán)厲更像是一種愛(ài)，像無(wú)私的愛(ài)，普照萬(wàn)物。老師的嚴(yán)厲是一種盡職盡責(zé)，它鞭策著我們一步一步的走向成功的彼岸！

令人難忘的細(xì)節(jié)作文(篇7)

母愛(ài)是偉大的，這個(gè)我們都知道。每當(dāng)看到母親粗拙的手時(shí)我就會(huì)感到肉痛。心疼母親經(jīng)歷過(guò)的難題。然而母親常常跟我說(shuō)“生命中會(huì)打來(lái)良多的球，可是我們要做的如何去躲避它而是如何想辦法打敗它?！边@句話(huà)從小到大一直讓我記在腦海里。

母親以前是個(gè)籃球興趣者，翻開(kāi)母親以前的照片，一個(gè)布滿(mǎn)活力的奼女映入眼簾。母親臉上就會(huì)露出笑臉，那種笑臉給予別人不同凡響的感覺(jué)。也許母親真的很懷念以前吧1后來(lái)我也愛(ài)上了打籃球，母親從此成為了我的母親，天天早早的來(lái)到籃球場(chǎng)，魔鬼式的練習(xí)也從此開(kāi)始了。慈和嚴(yán)這兩種品質(zhì)同時(shí)泛起在母親的身上。母親一直陪在我的身旁，汗流浹背，身材略現(xiàn)黑瘦的母親站在我的身旁讓我變得加倍努力了。我拿著球，管他三七二十一的就用力往上拋，可惜連籃筐都沒(méi)有遇到，我不服氣，連拋幾十次，可是結(jié)果仍是一樣。我的力氣都快用完了，我坐在石頭上休息，低著頭一聲不吭的。母親走過(guò)來(lái)溫順的跟我說(shuō)“你這叫拋球，這樣子的命中率很低，應(yīng)該學(xué)習(xí)投球。”怎么投”我問(wèn)到。母親一手拿球，一邊投一邊做示范一邊叫我模仿。我模仿了幾回。

不禁地把球搶了過(guò)來(lái)投了幾投，可是結(jié)果并不理想。不是沒(méi)遇到邊，就是剛剛遇到框邊。母親叫我慢慢去琢磨。我根據(jù)母親教我的方法慢慢去練。今天我學(xué)會(huì)了投籃，明天我要學(xué)會(huì)三步上籃。一每天的練習(xí)讓我把握了良多技巧。一個(gè)暑假過(guò)去了，我感覺(jué)我和母親的感情深了良多，其中，我參加了籃球賽，布滿(mǎn)決心信念的我但又有點(diǎn)害怕。母親了解我，后來(lái)她決定在現(xiàn)場(chǎng)看著我，我的心也輕微平靜了下來(lái)。在比賽當(dāng)中由于有成功的目光投降我，給了我更大的決心信念。比賽結(jié)束后，全場(chǎng)的歡呼聲響起。我向前擁抱著母親，眼眶里都是淚水，我想對(duì)母親說(shuō)良多良多的話(huà)，但喉嚨像被卡著了一樣怎么喊也喊不出聲來(lái)。我只想說(shuō)“謝謝母親”。

難題造就人才，我們要捉住糊口中帶來(lái)的苦難球，只有投出去了才會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。成功是我們體現(xiàn)生命價(jià)值的表現(xiàn)，是對(duì)父母的回報(bào)。

令人難忘的細(xì)節(jié)，只要我們多留意糊口中的細(xì)節(jié)就會(huì)收成到良多！

令人難忘的細(xì)節(jié)作文(篇8)

堅(jiān)持不懈，執(zhí)著向前，成功才會(huì)向你拋來(lái)橄欖枝。

——題記

那幼小的種子如何才能沖破泥土，迎面光明？那鯊魚(yú)既沒(méi)有鰓，是如何抗擊海水的壓力，頑強(qiáng)生命的？那飛翔的雄鷹是如何快活于天地？

堅(jiān)持——

周日，爸爸帶我去老城修鞋，恰臨期中考試，所以我們父子二人步伐匆匆，一路上，我若有所思。爸爸便笑著問(wèn)：“想啥呢？這么出神？”我的臉漲得跟紅蘋(píng)果似的：“沒(méi)啥，想怎樣才能考出好成績(jī)……”爸爸的眼睛猛得一瞪，嘴巴像被觸發(fā)了“戰(zhàn)斗開(kāi)關(guān)”，滔滔不絕的話(huà)像決堤的洪水，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，繼承沉思如何才能考出好成績(jī)……

轉(zhuǎn)眼間，到了修鞋鋪門(mén)口，一點(diǎn)兒都沒(méi)變，古樸而又雅致，傳出淡淡墨香……

排闥入內(nèi)，一幅認(rèn)識(shí)的景象：一張破桌上擺滿(mǎn)了零件，一把破舊的椅子被坐得“嘎吱嘎吱”直響，修鞋的老爺爺臉上漾著慈愛(ài)的微笑：“哦，你們父子來(lái)啦，稀客，稀客，歡迎歡迎！”爸爸接過(guò)話(huà)頭：“大伯，您身體仍是這么硬朗，喏，兒子的鞋壞了，過(guò)來(lái)修修。”爺爺笑得更開(kāi)心了：“交給我這把老骨頭吧?！庇挠牡哪阌忠鐫M(mǎn)了房間，我心中一驚，由心底崇敬起老爺爺來(lái)，莫非……我邁步上前，又叫住爺爺：“老爺爺，您這兒怎么有墨水味兒呢？”老爺爺一怔，繼而露出堅(jiān)毅的神情，回身緩緩拿出一沓厚厚的舊報(bào)紙……大約兩本字典那么厚，一邊遞給我一邊盯住我：“你在學(xué)習(xí)上也要有我這種精神，才能學(xué)好啊?！蔽医舆^(guò)報(bào)紙，差點(diǎn)張口驚叫起來(lái)，我仿佛被雷電擊中，呆呆地立在那——全是摹仿的顏體的羊毫字！我又接過(guò)一沓透明塑料板，上面也都是摹仿的羊毫字。大書(shū)法家王羲之用羊毫把一潭池水染黑，與這位老爺爺比擬恐怕也只有旗鼓相稱(chēng)了吧……這得是多少個(gè)晝夜苦練，多少汗水才寫(xiě)得一手好字啊，與其相對(duì)應(yīng)的考試溫習(xí)不也應(yīng)具備這種精神嗎？

此時(shí)呆立的我腦海中揮之不去的只有老爺爺堅(jiān)毅的眼神，他堅(jiān)持不懈的精神，和那沓有兩本字典厚的舊報(bào)紙……

令人難忘的細(xì)節(jié)作文(篇9)

不是非要歇斯底里的生離死別，才能呈現(xiàn)出情感熱烈;也不是非要哭天搶地的悲歡離合，才能體味諸般悲愴入髓。有時(shí)一句輕輕悄悄的低語(yǔ)，比滂沱淚水更令人隱忍地撕心裂肺，也更珍貴。此非亂世情仇硝煙，但看零碎溫柔細(xì)水長(zhǎng)流。

陳粹芬與宋慶齡，你更熟知誰(shuí)?在無(wú)數(shù)過(guò)去的現(xiàn)在的歲月光陰里，我們記住了許多名字，卻也埋沒(méi)了“中山娶了宋夫人，諸事順利了，應(yīng)當(dāng)為他們祝福?！彼枰蝗搜鐾谑撬x擇被人遺忘，她離開(kāi)的原因我早忘了，可這一句平平淡淡的祝福，卻如此讓人難忘。那場(chǎng)他與別人的婚禮中，這話(huà)只讀一遍，讀者如我，就被揪住了心，隱約疼痛起來(lái)。那愛(ài)如此低調(diào)，心甘情愿，無(wú)藥可解，她跳脫出局，總不知已將情絲牽絆纏繞了一身一生，直至多年后她在異國(guó)他鄉(xiāng)與世長(zhǎng)辭，也總不能終結(jié)。

愛(ài)從細(xì)枝末節(jié)里細(xì)細(xì)密密地蔓延著淹沒(méi)整個(gè)心靈。我總記得那個(gè)細(xì)節(jié)里，描寫(xiě)她的詞：云淡風(fēng)輕，沉匿累積，真情，亂世，磐石。她靜靜愛(ài)著孫中山，從不奢求富貴榮華美滿(mǎn)幸福，如此淡泊寬容，大愛(ài)無(wú)言。

這世上有幾人知曉她的愛(ài)情。

有誰(shuí)知她的榮枯歲月。

有誰(shuí)知她曾經(jīng)來(lái)過(guò)。

她說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)為他們祝福?！睉┣姓嬲\(chéng)，直抵心靈的寬廣溫柔。孫中山先生后來(lái)去世，又有誰(shuí)關(guān)注知曉她的痛?

最細(xì)微的，往往最動(dòng)人。

她在他波瀾壯闊的一生里，只是一個(gè)近乎要被世人忽略的細(xì)節(jié)。可他們的愛(ài)情，又恰在這種細(xì)節(jié)里永恒。

洗盡鉛華，我仿佛聽(tīng)到她靜靜說(shuō)，他待我不薄，也不負(fù)我。

空靈靈似佛法梵音，世外一女子拈花微笑。一沙一世界，一花一天堂。

我才知道，這世上真有些什么，是可以當(dāng)作永遠(yuǎn)的。

令人難忘的細(xì)節(jié)作文(篇10)

初中三年，我老是能看見(jiàn)她。她或許是一個(gè)孤傲的白叟，因她只是悄悄地坐在門(mén)前穿戴厚厚的衣服，一言不發(fā)地坐在門(mén)前。風(fēng)會(huì)吹亂她原本一絲不茍的長(zhǎng)發(fā)，雨會(huì)打濕她的整齊衣裳，但她不在乎，她只是聽(tīng)著這“嗒嗒嗒”的鐘聲，只是望著匆忙來(lái)往的行人。

我曾經(jīng)在日記中寫(xiě)道：“時(shí)間，仿佛在她的生命中變得不那么重要。她看著來(lái)往的行人匆匆地奔向一個(gè)又一個(gè)地方，企圖捉住她并不在乎的時(shí)間。她的目光老是那樣麻痹無(wú)神，她的身邊老是如她的房間一樣空蕩。但即使是這樣，我仍然愛(ài)她，愛(ài)她那永不熄滅的燈?！?/p>

我愛(ài)她的燈光，因我害怕黑暗。起早貪黑的那段歲月里，會(huì)有那盞燈和那個(gè)人與我相遇。固然起初面對(duì)著目生的道路，面對(duì)之前空寂的街道，面對(duì)門(mén)前坐著的那個(gè)她，我的心會(huì)跳個(gè)不停，我大腦的那根弦崩得很緊，像一個(gè)害怕被貓發(fā)現(xiàn)的老鼠一樣，只能急忙跑著狼狽離開(kāi)。會(huì)在某個(gè)角落里藏一會(huì)等著目生人離開(kāi)再走；會(huì)在背后忽然有人的時(shí)候偷偷瞥一眼看對(duì)方在干什么；會(huì)在看見(jiàn)一個(gè)小朋友途經(jīng)時(shí)擔(dān)心她的安危。

所幸有一天，我開(kāi)始不再害怕了。晚上十點(diǎn)，我途經(jīng)了她的家門(mén)口，她看見(jiàn)了我，我也看見(jiàn)了她?！敖裉爝@么晚？”她盯了好久，終于打破了緘默沉靜，我看見(jiàn)她那雙麻痹無(wú)神的眼里終于有了亮彩，不自禁地放下心中的戒備，“放得晚，沒(méi)辦法，老師老是比學(xué)生有精力。”她笑了，我看見(jiàn)她平日里蒼白的臉徐徐紅潤(rùn)?！澳氵@小孩，應(yīng)該說(shuō)老師負(fù)責(zé)任?！薄澳阍趺催€不休息？”我鼓起勇氣，假裝不經(jīng)意間地，問(wèn)出了我一直想要詢(xún)問(wèn)她的問(wèn)題。她沖我笑，不啟齒，她盯著我，仍是不啟齒，只是莫名地，在燈光的暉映下，在寂靜又黑暗的小路上，她所呆的地方，是光明，是我在黑暗中找到救贖的光明，而她，整理時(shí)不是我心中那樣一個(gè)孤傲的白叟，她是光明的存在，是圣潔的存在，更是救贖的存在，只由于她輕輕地一句：“為你留的燈，會(huì)一直等到你的?！毙?，忽然間涌出一股暖流，頃刻間荒涼的心田里長(zhǎng)出了盛放的百花，它們不停地生長(zhǎng)著，沉沒(méi)了恐驚的土地。我們兩個(gè)人，在黑暗中央的光明里微笑是，緘默沉靜著，微笑道，緘默沉靜著。書(shū)上說(shuō)：“當(dāng)你可以和一個(gè)人一直走著走著，兩個(gè)人都沒(méi)有說(shuō)話(huà)卻仍不覺(jué)得尷尬的時(shí)候，那么她對(duì)于你而言會(huì)是特別的存在。”

我認(rèn)為，她習(xí)慣了不論刮風(fēng)下雨，不論春夏秋冬，不論早晨夜晚，都要一個(gè)人享受清晨寧?kù)o和夜晚孤寂的糊口，而我，也習(xí)慣了在求學(xué)路上的來(lái)回中與她相遇的匆匆時(shí)光。這燈光，這是她為我而留的燈光，有著她晝夜在為我忍受孤傲的寂寞，也將有著我與她天天互相寒喧的暖和。

令人難忘的細(xì)節(jié)作文(篇11)

一人漫步在街道上，感觸感染著那已不再苦澀的空氣，薄荷糖的味道到處彌漫著，像絲綢飄過(guò)人的臉龐。

在城市的一隅，我發(fā)現(xiàn)了一垛矮矮的院墻。它倚靠在一戶(hù)人家的院旁，大大小小的石礫，混著濕沙，胡亂堆在墻外。我好奇地走過(guò)去，抬頭望向墻內(nèi)，雖有些吃力，但不高的墻仍是放行了我的目光。

妙啊！墻內(nèi)是一片新天地。墻下擠著一簇蘑菇，頭牢牢地靠在一起，水靈靈的。旁邊生著幾絲嬌柔的小草，中間還點(diǎn)綴著各色的小花，花兒并不艷，可那一團(tuán)雪白包裹著蛋黃色的花蕊，透著一種道不出的靈韻，忽然聯(lián)想到“一枝不安于室來(lái)”，可又覺(jué)得用來(lái)形收留這塊天地太過(guò)單薄。

那畫(huà)面定格在我腦中，久久不能消披發(fā)。于是，又是一次雨后，我又尋到這里來(lái)。

可墻被拆了。

墻的殘肢還被丟棄在那里，沒(méi)清理干凈的水泥伴著雨水流淌著。我再也無(wú)須費(fèi)力探頭去看了，可那股驚艷也蕩之無(wú)存。

草，只是雜草，花，只是野花。這不外是一個(gè)隨處可見(jiàn)的平凡地方。可是我失望離去的同時(shí)，我突然又明白了什么。

占據(jù)我腦海的，不是嫩綠的小草，不是嬌艷的花兒，只是那一方矮矮的墻。這并不起眼、經(jīng)常被人遺忘的墻，賦予了花草錦繡，震撼了我的心靈。

仔細(xì)咀嚼，這豈非不是“間隔產(chǎn)生美”的完美釋義？隔墻而望，一切都可望不可即，它有了一股微妙的神秘魅力。剝開(kāi)這層薄膜，一切都觸手可及，可也就清淡無(wú)奇了。人的心理真是微妙，垂涎于得不到的東西，得到后卻又將其冷落，不在多看一眼。在那幅美景中，也許那墻是最微不足道的細(xì)節(jié)，可也是最絕妙的一筆。

那堵墻，帶著它的錦繡，帶著它的意義，從此深深扎根于我的心中。