制定學習計劃(匯編六篇)

制定學習計劃。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中，常常會提前準備一些資料。資料可以指生產、生活中必需的東西。如：生產資料；生活資料。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？小編花時間特意編輯了制定學習計劃(匯編六篇)，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

制定學習計劃 篇1

由于每位學生都是獨一無二的，對自己的學習基本情況最清楚的就是自己，學習期間一個學習計劃是必不可少的。

1、全面分析，正確認識自己。

準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結合實際，確定目標。

訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識、能力的實際;(2)“缺欠”的實際;(3)時間的實際;(4)教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

3、長計劃，短安排。

要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：(1)掌握知識目標;(2)培養(yǎng)能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(分數(shù))目標。

長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

4、突出重點，不要平均使用力量。

所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。

計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。

6、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。

常規(guī)學習時間(即基本學習時間)：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。

自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。

自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。

7、腦體結合，學習和其他活動應合理安排。

在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。(1)學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒，再回來學習;(2)安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習;(3)同一學科的材料，用不同的方法學習。

8、提高學習時間的利用率。

時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養(yǎng)的重要內容。(1)早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等;(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。

9、計劃要留有余地。

10、注意效果，定期檢查，及時調整。

檢查內容：(1)計劃中的學習任務是否完成?(2)是否基本按計劃去做?(3)學習效果如何?(4)總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。

1.借高中物理課本自主學習，并完成課后習題。

通過學習，對課本上的概念與公式有一個初步認識，對課本上的一些小實驗，自己能動手做的可以試著做一下，從中你會感覺到物理的奧妙。

高一第一學期主要完成前四章的學習，這是物理入門的一個關鍵時期。

高中物理學習的內容在深度和廣度上和初中有很大的不同，物理現(xiàn)象分析比較復雜，物理模型建立不太容易，要從多方面、多層次來探究問題，如受力分析等，所以務必做好預習工作。

2.按照課本和自己保留的初三物理復習資料，認真的把電路問題再重點復習一遍，特別指出的是電路問題中的串、并聯(lián)電路的特點和電路的簡化問題、電功、電功率等，必須把初三做過的此部分習題弄通弄精。因為這一部分內容高中不再重新講，但經常用到，是高考必考內容。

3.把初中課本上的力學問題重點復習一下，力學是整個高中物理的重點內容，如果力學學得好，則為整個高中物理打下良好基礎。

4.要借一本高中必修四數(shù)學課本，自主學習三角函數(shù)的相關知識，這部分知識在初中沒有學，但是高中物理中第三章就要用到，它是學好高中物理的必備知識。

5.通過讀書或上網(wǎng)查詢，如生活與物理、物理學史等，你會發(fā)現(xiàn)物理和我們的生活竟是如此密切，物理世界是如此奧妙無窮，變化莫測，博大精深，精彩紛呈!

制定學習計劃 篇2

初一如何制定學習計劃

初一是初中學習的開始，是學生們進入一個全新的學習環(huán)境。在初中學習中，學生們將會面臨著更加豐富的學習內容和更加復雜的學習要求。因此，制定好一個合理的學習計劃，對初一學生來說是非常重要的。

首先，制定學習計劃需要了解自己的學習情況。初一學生進入初中，學習內容會更加繁多，而且學習難度也會逐漸增加。因此，學生需要對自己的學習情況進行評估，了解自己的學習能力和學習習慣，明確自己的學習目標，然后制定相應的學習計劃。

其次，制定學習計劃需要根據(jù)學習目標來安排學習時間。初一學生應該根據(jù)自己的學習目標，制定相應的學習計劃。要注意的是，學習計劃應該合理，不能過于緊張和過度。如果學習計劃過于緊張和過度，會讓學生產生學習疲勞，影響學習效果。因此，初一學生需要根據(jù)自己的實際情況，制定出一份合理的學習計劃。

第三，制定學習計劃需要合理安排學習內容。初一學生需要學習的知識點比較多，但是每個知識點的難度和學習進度都不一樣。因此，制定學習計劃的時候需要合理安排學習內容，避免出現(xiàn)學習盲區(qū)。同時，學生要注意各學科之間的關聯(lián)關系，以便更好地理解和掌握學習內容。

最后，制定學習計劃需要根據(jù)具體情況變通應對。每個學生的學習情況都是不同的，因此，制定學習計劃的時候需要考慮自己的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)學習計劃有所不適應，那么需要及時進行調整，使自己的學習計劃更加科學、合理、高效。

總之，初一是學生進入初中學習的開始，制定一個合理的學習計劃對于學生來說是非常重要的。制定學習計劃需要了解自己的學習情況、根據(jù)學習目標合理安排學習時間、合理安排學習內容、根據(jù)具體情況變通應對，這些因素都是制定學習計劃時不可或缺的。

制定學習計劃 篇3

語文方面:

一·摘句法 找現(xiàn)成的總起句、總結句、中心句，提煉過渡句作段意。 二·串連法(串連層意、節(jié)意、關鍵詞),可抓住一段中每句話的幾個要點，把它們串連起來。 三·根據(jù)文章中心取主舍次法 抓住每段的主要意思，選準角度，語言要明確、完整、簡潔。為了做到這點，可用“去旁枝，抓主干”的方法進行歸納。 四·綜合法 有的段落既沒有中心句，各自然段的意思也沒有主次之分，但都圍繞一個共同的內容來寫的。遇到這種情況，便可指導學生采用綜合概括法來概括段意。 五·縮句法 有些段落句子不多，但較長，可用縮句的方法來概括。 六. 借助法。就是借助段的結構特點進行歸納。如總分段，可借助總述部分;因果段，可借助結果部分;遞進段，可借助后一層的意思，但要注意在同一篇文章里歸納段意的方法要統(tǒng)一，不能幾種方法同時使用。 七. 問題法 用提問題的方法概括段意。如《課間十分鐘》第一段寫同學們在什么時間、什么地方干什么，第二段寫東墻邊的同學是怎樣活動的等。

數(shù)學方面:

1、聽 首先要學會聽，主要應注意聽老師每一節(jié)課開始所講的教學內容、重點和學習要求，注意聽教師在講解例題時關鍵部分的提示和處理，注意聽教師對概念要點的剖析和概念體系的串連，注意聽教師每節(jié)課的小結和對某些較難習題的提示。 2、讀 這里所講的讀是指閱讀數(shù)學課本。①讀標題。體會標題，能提綱挈領地抓住教材的主要內容;②讀例題。在預習時帶著問題讀例題;③讀插圖。④讀算式。弄清算式的意義;⑤讀結語。對教材的結語逐字逐句地理解分析，以便準確地把握。 3、寫 ①要學會做學習筆記,筆記做以后的復習減少了很多問題;②將數(shù)學語言轉化為數(shù)學符號，數(shù)學符號是數(shù)學語言的重要表現(xiàn)形式，它不僅簡潔美觀，而且便于記憶和使用，這就是告訴孩子們要學會是用圖形這個非常形象的東西;③熟練掌握數(shù)學中常用的書寫格式;④會作圖，作圖包括根據(jù)條件作圖，解題時將文字語言轉化為直觀圖形。再次數(shù)學學法指導應指導學生在“說、看、練、記”上著力，掌握數(shù)學學習的方法。

4、納 這里說的就是將書本上的東西做適當?shù)臍w納，將應用題等題目的解題方法釋放的總結，這樣既可以培養(yǎng)孩子的自學能力，還可以讓孩子有良好的學習習慣。

制定學習計劃 篇4

1.制定計劃要全面。

參加自學考試一般都是業(yè)余時間，所以制定計劃要留出時間，避免計劃被突發(fā)事件耽擱，給計劃留有一定的余地。休息時間也要計劃。

2.計劃中長期目標和短期目標

可以把完成一本書或一章的學習，定為長期目標。但由于自考生的學習時間比較零散，學習時間變化很大，長期目標會導致計劃的實施出現(xiàn)不確定性。

所以，制定短期目標，也顯得很重要 。長期目標是明確學習目標和進行大致安排；而短期目標則是具體的行動計劃。

短期目標一般是一天或一周的學習量，把一本書分成若干個部分，每部分十幾，二十頁，一天看一部分。這樣就能很好的把握時間，避免學習時間不夠用。

3.對重點突出學習

學習時間是有限的，精力也是有限的，所以學習要有重點。重點是指教材中的重點內容，每次考試基本都會涉及的知識點。對于一些難點，一定要多花些時間搞明白。

4.及時評估計劃的實施效果

在計劃的實施過程中，一定要定期檢查學習的效果。避免每天的學習量太大，導致學習效率低。

計劃在實施中，可以根據(jù)效果和實際情況不斷修改。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟著計劃走，對計劃的修改，可以使計劃完成的可能性增加。另外，定期的復習，也很關鍵，它可以有效的`防止遺忘。

5.提高學習時間的利用率

不要長時間學習，要適當加入休息時間。在安排學習計劃時，不要長時間地只看一本書，不同科目交替著看，可以減輕腦疲勞，提高學習效率。

制定學習計劃 篇5

想學習好，首先要制定一個從自身出發(fā)的學習計劃，這樣學習來就不會慌亂，合理的安排時間，養(yǎng)成良好的學習習慣。

第一，要有正確的學習目的。

每個學生的學習計劃，都是為了達到他的學習目的服務的。正確的學習目的，是正確的學習動機的反映，這是推動我們主動積極學習和克服困難的內在動力。

第二，計劃內容一般分三個部分：

①全學期學習的總的目的、要求和時間安排。

②分科學習的目的、要求和時間安排。優(yōu)秀中考的學習經驗表明，在制定分科學習計劃時要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎知識、語文和數(shù)學三門學科的學習。學好這三門學科，是學好其他各門學科的基礎。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。

③系統(tǒng)自學的目的、要求和時間安排。

第三，要從實際出發(fā)。

一個中考要不斷地提高自己的學習質量，取得優(yōu)秀的學習成績，上述五個部分的計劃內容都是不可缺少的。但是由于每個中考的實際情況不一樣，因而在訂計劃時，每個人的計劃重點和要求也是不同的，并不是每個中考在任何情況下制定學習計劃都必須包括以上五個部分。有的中考的學習基礎很差，就不必急于去系統(tǒng)自學課外讀物，而應該把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本內容上。總之，要制定一個對學習有指導意義的計劃，必須從實際出發(fā)，也就是要實事求是地摸清自己的學習情況，從自己實際掌握的知識程度出發(fā)。

第四，在執(zhí)行總的學習計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃，以高度的學習熱情和頑強的學習意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中考每天還有一個學習小計劃，嚴格要求自己，一步一個腳印地前進。

分析自身的實際學習情況，不要看別人定什么目標，自己也給定什么目標。不適合自己的目標，結果不是半途而廢，就是喪失了對學習的興趣和信心。所以，分析的強項弱項，明確自己的優(yōu)點和不足，找到需要加強、提高的地方。是制訂學習計劃的第一步。

簡而言之，學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法、步驟，達到什么學習目標，按部就班的完成，完成預期的結果。

但在制訂目標時，也不能“一口吃個胖子”，可以把一個學期的大目標分解為一個個階段性的小目標。

另外，有效的計劃應該清晰闡明行動的細節(jié)、地點以及方法。簡單，清晰，目標明確。

學會利用零碎的時間也是非常重要的，碎片時間積累的力量和作用也是很可觀的，學會用一點一滴的時間完成最終的目標，這樣就更加有利于把大目標分解成小任務。

計劃定下來一定要堅持，執(zhí)行計劃的過程，同時也是訓練自己遵守規(guī)則、養(yǎng)成良好習慣的過程。

有的計劃是需要長期堅持的。比如每天抽出一定的時間背單詞的練習。這種訓練可能持續(xù)兩三個星期都不會看到十分明顯的效果，但是堅持半年到一年，詞匯量會有驚人的提高。

拖延癥很多人都有，因此在計劃中進行詳細的時間規(guī)劃，也能對自己起到限制約束的作用，努力培養(yǎng)抓緊時間、提高學習效率的好習慣。

比如制定好學習計劃后，準備一個小本子，把當天需要完成的任務及時間安排寫在上面，做完一項就在后面打一個鉤。

開學一段時間以后，可以階段性地回顧學習計劃的完成情況。如果計劃完成得較好，看到自己的進步，會更有動力，并以此為依據(jù)調整制訂更適合的新的學習計劃。

如果計劃完成得不好，計劃評估可以發(fā)現(xiàn)自己在完成計劃的過程中出現(xiàn)的問題，了解不太符合實際情況的地方，并以此作為調整學習計劃的依據(jù)，使計劃執(zhí)行起來顯得更有效。

制定學習計劃 篇6

初一如何制定學習計劃

隨著新學期的開始，初一的學生成為了“中學生”，對于他們來說，更多的自由和責任將會降臨。而制定一個良好的學習計劃，不僅可以幫助他們更好地應對課業(yè)壓力，同時也可以提高他們的學習效率和自律能力，讓他們在未來的中學生活中更好地適應和成長。那么，初一學生應該如何制定一個合理、科學的學習計劃呢？本文將為大家詳細介紹。

第一步：制定目標

學習計劃首先要明確學習目標，列出每個科目的具體目標，例如某一科目要求新學期考試成績必須達到多少分數(shù)線，或者需要爭取取得什么榮譽，或者想學會某種技能等等。學生可以在家長和老師的幫助下，確立一個自己認可的學習目標，并記錄下來。

第二步：制定計劃

一旦學生確定了具體的目標，就需要制定詳細的學習計劃了。首先，應該將新學期的時間分配好，包括學校上課時間、自習課時間、家庭作業(yè)時間、課外學習時間等等。其次，要列出每天的具體學習內容和學習時間，合理安排，盡量避免因為一些意外情況而導致計劃的失效。最后，記得留出適當?shù)男菹r間，讓自己的身心得到充分的恢復和放松，以保持狀態(tài)和精力。

第三步：執(zhí)行計劃

制定了計劃并不等于成功，執(zhí)行計劃同樣是非常重要的，只有按照計劃認真執(zhí)行，才能夠達到預期的效果。學生應該盡量避免因為一些不必要的誘惑而中斷計劃，例如游戲、電視等等，要時刻堅持自己的學習目標和計劃，不斷調整自己的心態(tài)和態(tài)度。此外，在執(zhí)行計劃的過程中，可以將自己的學習進度和計劃進行對比，發(fā)現(xiàn)問題及時調整和改進。

第四步：總結回顧

學習計劃的制定和執(zhí)行需要不斷地總結和回顧。學生可以定期對自己的學習計劃和執(zhí)行進行復盤，了解自己的強項和弱項，分析自己的不足并逐步改正。此外，在總結回顧過程中，還可以尋找適合自己的學習方式和方法，提高自己的學習效率和質量。

總之，初一學生可以通過以上四個步驟，制定一份適合自己的科學、合理的學習計劃。在實際操作過程中，學生也應該逐漸培養(yǎng)自己的自我管理能力，學會用心用力，全身心投入學習，不斷提高自己的學習能力和水平，成為一名優(yōu)秀的中學生。

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