《三毛流浪記》讀后感(匯總6篇)

《三毛流浪記》讀后感。

在當(dāng)今內(nèi)容為王的社會(huì)，我們經(jīng)常寫作，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。用心專研一定可以寫出好作文。如何在作文中全面的展現(xiàn)自己呢？小編花時(shí)間特意編輯了《三毛流浪記》讀后感(匯總6篇)，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

《三毛流浪記》讀后感 篇1

三毛是個(gè)可憐的孤兒。他很孤獨(dú)，四處游蕩，過(guò)著饑寒交迫的生活。他看到小羊有母羊的愛，小雞有母雞的照顧，狗有母狗的喂養(yǎng)，但他什么也沒有。他很傷心。

有一次，三毛遇到一位好心的漁夫爺爺，并收留了他，從此兩人相依為命。可是好景不長(zhǎng)，一天，河?xùn)|河西同時(shí)來(lái)了三個(gè)大兵，他們爭(zhēng)搶著讓漁夫爺爺先送他們過(guò)河，漁夫爺爺沒有搭理他們，結(jié)果大兵們打死了爺爺，可憐的三毛失去了爺爺，又開始了流浪。

關(guān)于三毛的故事還有很多很多，比如有：想去上海、得意忘形、難以下手、情不自禁等等，而這些故事都出自于一位平民漫畫家，人們親切的稱他為“三毛之父”。雖然他現(xiàn)在已經(jīng)死了，但他的三毛形象給我留下了深刻的印象。

與生活在舊社會(huì)的三毛相比，我們的生活是如此幸福。我們有父母的關(guān)懷，老師的關(guān)懷，明亮的教室，嶄新的書籍和舒師的生活。在這樣優(yōu)越的環(huán)境下，我們應(yīng)該更加珍惜生命。

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感

《鋼鐵是怎樣煉成的》是在作家奧斯特洛夫斯基雙目失明、全身癱瘓、困臥病榻的艱苦條件下，忍受著病痛，克服書寫的困難，借助與一塊鏤空的格板一字一句地摸寫，后來(lái)手連筆也拿不動(dòng)了，便自己口授，由親友幫助筆錄。歷時(shí)三年才完成了這部不朽的名著。由此可見，奧斯特洛夫斯基和主人公保羅·科奇金一樣，有著驚人的毅力和堅(jiān)韌。

讀完這本書，我深受震撼，保爾·柯察金從小就對(duì)有錢有勢(shì)的人很反感，曾在神父萬(wàn)圣節(jié)做面包的面團(tuán)上撒煙末，曾在車站做學(xué)徒是和飯店老板的得力助手大打出手，曾在冬妮亞家的花園里和調(diào)車廠廠長(zhǎng)的兒子維克多發(fā)生口角，這不能說(shuō)明保爾·柯察金是一個(gè)粗魯、野蠻的孩子，是因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，他們都是戈盧勃的追隨者，都是反對(duì)布爾什維克的人，而保爾·柯察金恰好相反。正因?yàn)檫@樣，使保爾·柯察金面對(duì)朱赫來(lái)**時(shí)，英勇的沖上前去，打倒衛(wèi)兵，救出了朱赫來(lái)，這件事本來(lái)無(wú)人知曉，因?yàn)榫S克多的告發(fā)，進(jìn)入了牢房。也許上天有意，在“大頭目”來(lái)閱兵時(shí)，保爾·柯察金又被錯(cuò)放了，這下保爾·柯察金無(wú)處可去，不敢寄宿他家，怕連累別人，只得離開老母，來(lái)到了前線，與荷蘭白軍開始了激烈的戰(zhàn)斗，直至身負(fù)重傷，才迫不得已離開了戰(zhàn)場(chǎng)，但仍在車站做宣傳活動(dòng)。

如果我是保爾·柯察金，根本就沒有勇氣解救朱赫來(lái)，更別說(shuō)上前線和荷蘭白軍抵抗，甚至沒有膽量獨(dú)自一人離開家鄉(xiāng)，去郊外生活，更不可能身負(fù)重傷仍然工作，所以說(shuō)保爾·柯察金堪稱“軍神”！

從這本書中，我也得到了啟示：人民必須有精神，正因?yàn)槿绱?，保羅·科奇金和許多革命的老前輩得到了支持和鼓勵(lì)，為人民的利益而努力工作，作出了流血犧牲。也正因?yàn)橛辛司瘢胖魏凸奈枇宋覀兊膹V大人民為建設(shè)自己的美好未來(lái)信心百倍地忘我勞動(dòng)。

這正是我們應(yīng)該珍惜和發(fā)揚(yáng)的。

同學(xué)們，讀讀這本書吧！它會(huì)給你太多的啟示。

《三毛流浪記》讀后感 篇2

世界上有浩如煙海的好書，是我們永遠(yuǎn)也看不完的。高爾基說(shuō)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！眲⑾蛘f(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睕]錯(cuò)，一本好書的確是引人入勝，使人沉浸其中。我最喜歡的書和影響我最深的書是——《三毛流浪記》。

《三毛流浪記》里面的主人公三毛，一貧如洗。他生在了萬(wàn)惡的封建上海，他沒有一個(gè)溫暖的家庭，沒有給我們關(guān)懷和愛的爸爸媽媽，甚至沒有親人，再想想我們吧，“有媽有爸的孩子像個(gè)寶”想要什么要什么，在親人這棵大樹的庇護(hù)下，我們健康快樂的成長(zhǎng)，沒有風(fēng)風(fēng)雨雨。可憐的三毛卻無(wú)家可歸，衣著無(wú)食。他餓了，吃貼廣告用的漿糊。他渴了，咽口唾沫就當(dāng)水。他冷了，拿個(gè)破毛麻袋子披在身上御寒，小小的身子依然凍得不行，他困了，就將就著睡在垃圾車?yán)?。而自小生活在蜜罐子的我們呢？餓了，隨便喊一聲：“爸爸媽媽！我餓了！”香噴噴的飯菜就上桌，渴了，在冰箱里拿一罐酸酸甜甜的飲料，咕嘟咕嘟就大喝起來(lái)，冷了，穿上好似毛毛熊的厚厚面包服，困了，溫馨的小屋、潔白的床單和被褥給你暖融融的懷抱。最讓我記憶猶新的是三毛路經(jīng)一個(gè)點(diǎn)心店，他先是嗅嗅點(diǎn)心香甜美味的氣味，趴在玻璃上，看著糕點(diǎn)誘人的造型，舔舔舌頭，再摸摸自己饑腸轆轆的肚子，最后看看自己破爛的褲兜——沒有錢。他只好一步一回頭，戀戀不舍的離開了點(diǎn)心店。咱們的糕點(diǎn)擺的冰箱都放不開，是不可能理解三毛的困境的。三毛為了生存，只好給他人推黃包車，賣報(bào)紙，撿煙頭，但他總是受到欺辱，那點(diǎn)錢連吃飽喝足一頓飯都不夠。我們只要喊一聲：“爸爸媽媽，我沒有零花錢了?！蹦愕膬?chǔ)錢罐里自動(dòng)會(huì)放滿一大堆錢，根本不用去做工。

《三毛流浪記》是一本有哲理的書，它體現(xiàn)了弱者生存下來(lái)的不易，封建時(shí)代的丑惡，貧困兒童的孤苦伶仃，貴族的飛揚(yáng)跋扈，仗勢(shì)欺人，“貧窮人家心連心”和當(dāng)時(shí)腐敗，人民生活在水深火熱之中卻沒人挽救的絕望境地，告訴我們：落后就得挨打！同時(shí)也教育我們這些少年兒童，要為自己現(xiàn)在的生活感到知足，為我們富足的國(guó)家和偉大的黨感到驕傲自豪，為將來(lái)建設(shè)我們美麗和諧的祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，不讓像三毛一樣的悲劇重演。

讀讀《三毛流浪記》吧，它那寓意頗深的哲理，栩栩如生的圖畫，曲折又峰回路轉(zhuǎn)的文字，會(huì)讓你身臨其境，將你帶入一個(gè)舊社會(huì)的真實(shí)寫照。讀了之后，你會(huì)感到欲罷不能，沉醉書中而流連忘返，仿佛穿越了時(shí)空……

《三毛流浪記》讀后感 篇3

《三毛流浪記》講述三毛是個(gè)無(wú)爹無(wú)娘的孤兒，他小小年紀(jì)卻飽嘗了常人難于想象的痛苦，沒有飯吃，常常揀別人的剩飯。常年流浪在外，即便到了榮貌繁華的上海也常常饑餓不堪，晚上只能睡在街上。有時(shí)為了生活他去擦鞋，但被那愛財(cái)如命卻兇猛如狼的保安搶走了錢，還把他的擦鞋箱給拿走了。三毛渴望上學(xué)讀書，在校門口卻被學(xué)校門衛(wèi)一把抓起，狠狠地將三毛扔到遠(yuǎn)處。三毛被摔得鼻青臉腫，而門衛(wèi)卻嬉皮笑臉

在三毛的故事里，我們可以看到解放之前富貴人家對(duì)流浪都的彼視和兇猛，也表現(xiàn)了勞動(dòng)人民在那時(shí)太多委屈和悲傷。那時(shí)有多少像三毛一樣貧困、流浪兒童日日夜夜忍受著疼苦和許多人的嘲笑呢?

我們現(xiàn)在過(guò)著幸福、美滿的生活，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，還要挑食，這也不要吃，那也不要吃，享受著陽(yáng)光一般燦爛的童年?？墒牵覀儏s并不珍惜現(xiàn)在的快樂和幸福。大人在說(shuō)我的不是時(shí)，我卻不以為然，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，最后又是老方一貼。

讀了《三毛流浪記》后，我感觸頗深：我以后一定要好好學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)這美好的時(shí)光，珍惜我所擁有的一切。

《三毛流浪記》讀后感 篇4

《三毛流浪記》我已經(jīng)讀無(wú)數(shù)遍，每次讀時(shí)侯我心里都是酸酸，像打碎五味瓶。也給我很多感受。三毛是一個(gè)可憐孤兒，他孤苦伶仃，四處流浪，過(guò)著饑寒交迫日子。他見小羊有母羊地疼愛，小雞有母雞地照顧，小狗有母狗地喂養(yǎng)，可是他卻什么都沒有，他傷心極。

三毛在舊社會(huì)四處流浪，他把垃圾桶當(dāng)成床，把報(bào)子當(dāng)成被子，把溫暖太陽(yáng)當(dāng)成爸爸，把純潔月亮當(dāng)成媽媽。為生活，三毛做過(guò)很多事，比如：學(xué)藝，擦鞋，拉車等，可是都做不長(zhǎng)，還常被人打罵，被人欺負(fù)。不論他生活多么艱苦，他一直保存著善良優(yōu)秀品質(zhì)。比如有一次，他被一個(gè)壞蛋利用做壞事，事先他還一點(diǎn)也不知情，他知道事實(shí)真相后寧愿自己吃苦，也不被利用做壞事。

與生活在舊社會(huì)三毛相比，我們生活是多么幸福啊。我們擁有爸爸媽媽呵護(hù)，老師關(guān)愛，擁有明亮教室，嶄新書本，擁有著衣食無(wú)憂生活。在這樣優(yōu)越環(huán)境里，我們更要珍惜現(xiàn)在生活。向三毛學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事孩子，不怕苦，不怕累，長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用人。

《三毛流浪記》讀后感 篇5

三毛是一個(gè)無(wú)家可歸的孩子，骨廋如柴，每天都吃不飽，穿不暖，也沒有可以避風(fēng)雨的家。但他卻是一個(gè)善良的孩子，他會(huì)幫助需要幫助的人。

有一位老人在路上不小心摔了一跤，一旁過(guò)路的人沒有一個(gè)去幫忙，還笑他。三毛看見了連忙去扶起老人，還掏出僅有的一個(gè)燒餅，分給老人一半。三毛才咬一口，見老人已經(jīng)把半個(gè)燒餅吃完了，他想，老爺爺一定餓壞了，便把自己的一半也給了他。

還有一次三毛看見一個(gè)小男孩被別人欺負(fù)，他連忙上去幫忙，打跑了壞人。雖然三毛很窮，但他還是給小男孩買了吃的。

看了《三毛流浪記》，書里的好多故事都讓我很感動(dòng)，很多地方都值得我學(xué)習(xí)。我也想做一個(gè)有愛心，樂于幫助別人的人。

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《三毛流浪記》讀后感 篇6

最近，我看了一本名叫《三毛流浪記》的書，三毛流浪的故事深深地打動(dòng)了我。每次同親愛的`爸爸媽媽坐在飯桌前吃著可口的飯菜，享受著體貼和溫暖，就不由自主地想起了三毛痛苦地流浪生活。

在萬(wàn)惡的舊社會(huì)，沒爹沒娘的流浪兒——三毛機(jī)智、勇敢、聰明、還非常有志氣。他恨壞人經(jīng)常同那些欺壓人民的壞蛋作斗爭(zhēng)，每天都穿著破舊不堪的衣服到處流浪，再看看我們每天都會(huì)穿著漂亮的衣服，背著嶄新的書包，走向“學(xué)習(xí)的殿堂”。

可這對(duì)于三毛來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是水中花，鏡中月，一種奢望而已。不過(guò)我覺得最能體現(xiàn)舊社會(huì)普遍現(xiàn)象的是：一位老人摔倒了，一旁的過(guò)路人不但不幫忙還笑話她，可三毛看見了趕緊上前攙起老人，回頭向那些袖手旁觀的人吐吐舌頭，心里想真是些沒良心的東西。

還有一次，三毛和小男孩外出撿破爛，遇到一個(gè)大伯，送來(lái)一堆罐頭、禮盒，并叫三毛他們拿著這些食品拍照，照完相，大伯突然露出兇相，一把奪過(guò)三毛和小男孩手中的食品，趕他們走。三毛和小男孩的照片被貼到救濟(jì)社的門口，原來(lái)是救濟(jì)社的社長(zhǎng)要為自己歌功頌德，把三毛他們找來(lái)作假證。

三毛和小男孩氣憤極了，拿出筆，把照片上的三毛和小男孩都改成社長(zhǎng)的樣子，還畫了一只手，寫上‘都是他’三個(gè)字，指向社長(zhǎng)的照片。一個(gè)失去母親的孩子，是多么的痛苦，三毛是很可憐，但他很堅(jiān)強(qiáng)，有些人生在福中不知福，不好好珍惜時(shí)間，我們要學(xué)學(xué)三毛堅(jiān)強(qiáng)的意志。要是三毛還在這個(gè)可愛的地球里的話，我多么想將自己得到的和他分享。

讀完這本書以后，我體會(huì)到幸福生活的來(lái)之不易，也覺得應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，不要等到災(zāi)難降臨時(shí)，才后悔莫及。我們也應(yīng)該像三毛一樣，在災(zāi)難降臨時(shí)無(wú)所畏懼，就像一個(gè)故事所說(shuō)的那樣：杯子里面有半杯水，樂觀的人會(huì)說(shuō)，還有半杯水;悲觀的人會(huì)說(shuō)，只有半杯水。