小班教案寶寶系列

小班教案寶寶。

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，所以老師寫教案可不能隨便對待。寫好教案課件，可以避免老師遺漏重要內(nèi)容。今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家準(zhǔn)備了一篇“小班教案寶寶”的深度分析文章，歡迎您來到本頁享受高品質(zhì)的閱讀體驗！

小班教案寶寶 篇1

目標(biāo)：

使幼兒意識到自己長大了，應(yīng)該做自己能做的事情。

準(zhǔn)備：

畫有小朋友吃飯、穿衣、入園、睡覺等生活內(nèi)容的圖片各兩張。如自己吃飯家長喂飯；自己穿衣等著家長穿衣；自己走路上幼兒園家長抱著入園；自己睡覺家長拍著睡覺。

過程：

1．引導(dǎo)幼兒分析圖片

（1）一張一張地出示圖片，讓幼兒描述圖片上的小朋友在做什么，然后一組一組的擺放，讓幼兒描述。

（2）幼兒分析哪個寶寶好？，為什么好？

（3）讓幼兒聯(lián)系自己，說一說誰像這個好寶寶，自己是怎樣做的。

2．觀察圖片

展示全部圖片，成組擺放，讓幼兒一邊看圖片一邊聽朗誦：

我長大了，吃飯不要媽媽喂，

我長大了，走路不用媽媽抱，

我長大了，不用媽媽穿衣服，

我長大了，不用媽媽陪著睡覺。

建議：

1．家長要配合，教育幼兒學(xué)做自己該做的事情。

2．可以在日常生活中帶領(lǐng)幼兒學(xué)會兒歌

小班教案寶寶 篇2

活動目標(biāo)：

1、通過用線繩蘸色印染，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣，初步感知對稱圖案。

2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

3、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的`特征。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。

活動準(zhǔn)備：

線繩（每人一條）、調(diào)色盤、顏料（三原色）、紙張

活動過程：

1、教師出示范畫

“小朋友，今天老師帶來了一幅畫，好看嗎？那你們知道它是怎樣畫的嗎？

2、教師做示范

“現(xiàn)在，請小朋友來看看老師是怎樣畫畫兒的?！毕劝鸭垖φ?，用毛線蘸好顏料后放在紙的一面，然后把紙對折，再壓一壓。

3、幼兒動手操作

“小朋友你們現(xiàn)在明白了吧！待會兒就請你們自己動手試一試。在這之前，我還有幾點兒要求（注意衛(wèi)生?。┰谟變翰僮髦?，教師要隨時指導(dǎo)。

延伸活動：

請幼兒講述自己畫的內(nèi)容。

教學(xué)反思：

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。

小班教案寶寶 篇3

主題產(chǎn)生

三歲的孩子自我意識初步萌發(fā)，生活中家長常會發(fā)現(xiàn)，孩子的自我意識在增強(qiáng)，進(jìn)入了小小逆反期，讓孩子了解自己，自己的姓名、性別和愛好，是幫助孩子確立自我的最佳時期。同時，引導(dǎo)他關(guān)注身邊的伙伴，產(chǎn)生與伙伴共享、交往的快樂，讓孩子初步萌發(fā)融入社會的意識是引入本主題的根本所在。

小班主題活動《小寶寶》

主題活動“小寶寶”讓孩子認(rèn)識到“沒有腦袋，就不能做夢，不能想辦法，不能想媽媽;沒有膝蓋，坐椅子時腳就會翹起來，走起路來會像企鵝那樣搖來搖去很好笑;沒有腳，就不能玩滑滑梯，不能像小兔一樣跳跳跳……”以上都是幼兒對身體各部位的“認(rèn)識”，正是通過這種充滿童稚情趣的“認(rèn)識”，幼兒理解了身體各部位的作用。我們在主題《小寶寶》中，通過一系列有趣的活動，讓幼兒運(yùn)用眼、耳、鼻、口、手等感官去感知周圍世界，在運(yùn)用中獲得真切具體的感受和體驗，主動構(gòu)建有關(guān)感知的經(jīng)驗世界。在認(rèn)識、探索身體各部位及其功能的同時，感受身體保健的重要性，進(jìn)而學(xué)習(xí)運(yùn)用身體動作進(jìn)行溝通與創(chuàng)造。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)用普通話說出自己的姓名，能關(guān)注自己與同伴的五官與四肢。

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

家長配合：

1、提供盡可能多的機(jī)會，讓孩子參與自我服務(wù)，如自己洗臉、洗腳， 自己穿脫簡單的衣褲、鞋襪等。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識和愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、盡可能得讓孩子運(yùn)用各種感官感知事物的屬性。

小班教案寶寶 篇4

【設(shè)計意圖】

大和小是在比較中生成的，為了讓幼兒充分理解大和小的概念，本次教學(xué)活動《大和小》，老師將豐富的教具和多種游戲融于教學(xué)中，寓教于樂，讓幼兒在輕松的游戲活動中不知不覺的掌握活動重難點。在教學(xué)技術(shù)支持上，教師運(yùn)用多媒體自己制作教學(xué)動畫，力求幼兒在活動中既有視覺上的享受感，也有實際操作帶來的成就感。在活動延伸上，教師自彈自唱歌曲《大和小》，將藝術(shù)領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域自然的整合在一起，給幼兒美的享受。讓幼兒在一系列的游戲活動中充分調(diào)動幼兒的積極性，激發(fā)幼兒探索欲，化被動為主動，最終達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

【活動目標(biāo)】

1.可以用眼睛目測物品的大小，了解大小是比較得來的。

2.在動畫游戲和操作游戲中，理解大小的概念，并能根據(jù)大小對物品進(jìn)行分類。

3.激發(fā)幼兒的積極性，感受活動探索帶來的樂趣。

4.發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

5.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

【活動重點】

理解大小的概念，知道物品大小是通過比較得來的。

【活動難點】

能夠根據(jù)大小對物品進(jìn)行分類，可以使用簡單的符號在操作卡上進(jìn)行物品大小標(biāo)記。

【活動準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備：自制動畫、一大一小兩只娃娃、兩套大小的衣服和帽子、操作卡片2種(每位幼兒兩種各一張)、鋼琴、樂譜。

【活動過程】

一、開始部分：

1.情境導(dǎo)入

師：今天小豬和小豬的哥哥遇到了一道難題，小朋友們，你們可以幫助他們嗎?

2.自制動畫，出示問題

動畫：原來是小豬媽媽做了兩塊蛋糕，一塊大蛋糕，一塊小蛋糕，小豬哥哥要吃大蛋糕，小豬要吃小蛋糕，可是他們分不清大小，小朋友們你們可以幫他們分下蛋糕嗎?

3.幼兒討論回答

4.動畫出示答案

師：小朋友們真棒，有紅色玫瑰花的是大蛋糕，另一塊就是小蛋糕。在你們的幫助下，小豬和小豬的哥哥成功地吃到了他們要吃的蛋糕。

二、基本部分：

1.游戲--為娃娃穿衣服

(1)師：今天我們班還來了兩位新朋友(出示一大一小兩個娃娃)，這兩個娃娃要穿衣服出門(出示幾件大小不一的衣服、帽子)，小朋友們，你們能根據(jù)娃娃身體的大小為他們找到合適大小的衣服嗎?

(2)幼兒討論操作，教師評價

師：小朋友的小眼睛可真厲害，在你們的幫助下，小娃娃都穿到了適合他們的衣服，給自己鼓個掌加油下吧!

2.幼兒討論，身邊還有哪些事物有大有小

師：那小朋友們你們還知道我們身邊還有那些物品是有大有小的呢?

3.操作卡實練

(1)師：每個小朋友現(xiàn)在都有一張操作卡，每個格子里都有兩個物品，請小朋友再大的物品上打一個圈，將大物品標(biāo)記出來吧。幼兒操作完，教師評價。

(2)師：現(xiàn)在我們再來做一次，這張操作卡上面，有兩個娃娃，女孩子要大球大飛機(jī)，男孩子要小球小飛機(jī)，請小朋友用劃線的方式將玩具分給他們吧。幼兒操作完教師評價。

教師總結(jié)：物品要分大小，至少需要將兩件或兩件以上的物品擺放在一起才能比較出大小。

三、結(jié)束部分：

教師總結(jié)：小朋友們，我們今天一起認(rèn)識了大和小，在我們身邊其實還有很多事物都有大有小。往小了說，我們的衣服有大有小;我們的玩具有大有小;我們的書本有大有小。往大了說，國家有大有小;海域有大有小;地球很大可是比起太陽它就小了，太陽很大可是比起浩瀚的宇宙它也就小了。

【活動延伸】

師：在本次活動的最后，老師還要和小朋友分享一首歌曲《大和小》

附歌詞：大大的犀牛小眼睛，小小的蜻蜓大眼睛。

小班科學(xué)領(lǐng)域活動《大和小》教學(xué)反思

這是個從基礎(chǔ)入手形成大小相對概念的教學(xué)活動，重點是讓幼兒在感知大小后，掌握大和小概念。在教學(xué)上打破了過去數(shù)學(xué)課的傳統(tǒng)模式，根據(jù)小班幼兒年齡的特點，寓數(shù)學(xué)教育于游戲之中。

《綱要》指出“教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為探索的對象?！痹诮虒W(xué)內(nèi)容的選擇上注意到了發(fā)展性原則，循序漸進(jìn)，步步深入。從觀察、實踐、感知等方法入手，開展了一系列的與大小有關(guān)的活動，并取得良好的效果。調(diào)動幼兒己有的對生活環(huán)境的了解和生活經(jīng)驗、情感體驗，積極參與到活動中。

好的方面：在活動的教學(xué)方面，我為孩子創(chuàng)設(shè)情景化、游戲化的教學(xué)環(huán)境?；顒訙?zhǔn)備方面主要用了孩子生活中熟知的實物，孩子操作起來容易一些，也感興趣一些，并且加入了自制動畫，充分調(diào)動了幼兒的興趣;通過活動的操作卡讓幼兒進(jìn)行實際操作，進(jìn)一步鞏固加深對大小的認(rèn)知;在活動延伸上，教師自彈自唱歌曲《大和小》，既將不同領(lǐng)域整合聯(lián)系在一起，而且也給了幼兒美的享受。在活動過程的組織方面，這是考驗教師的教育智能，隨機(jī)應(yīng)變的能力。另外，我感受到鉆研教材的重要性，只有認(rèn)真鉆研教材、研究教法、預(yù)設(shè)不同的教學(xué)設(shè)計，才能有效地實施教學(xué)，才能很好的提高自己的教學(xué)能力。

不足方面：在孩子給小娃娃找衣服帽子時，出現(xiàn)了擺放雜亂的現(xiàn)象，這時候，教師及時引導(dǎo)“寶寶們看，這叫整整齊齊嗎，該怎樣放才是整整齊齊的呢?”指導(dǎo)孩子將物體按序擺放整齊。

通過這堂課，我也認(rèn)識到要上好一節(jié)課不容易，不論是從教材的選擇、課案的設(shè)計、活動的準(zhǔn)備，過程的組織，都需要老師精心設(shè)計和準(zhǔn)備。

小班教案寶寶 篇5

目標(biāo):

1.能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達(dá)自己的情緒體驗。

2.知道笑和哭是表達(dá)情感的一種方式。

3.學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

準(zhǔn)備:錄音機(jī),笑聲、哭聲磁帶;表情圖1幅。

過程:

1.請幼兒聽錄音,進(jìn)行聯(lián)想。

(1) 這是什么聲音?(笑聲)

(2) 猜猜看,他為什么會笑?

2.觀察笑的表情,引導(dǎo)幼兒表述自己笑的情緒體驗。

(1) 人笑的時候,眼睛和嘴巴是什么樣子的?

(2) 你什么時候會高興地笑?

3.聽錄音機(jī)播放哭發(fā)聲音,觀察哭的表情,體驗自己哭的情緒體驗。(形式同前)

4.出示表情圖,請幼兒對照一下不同情緒時臉部的表情。

教學(xué)反思:

我們每個人都會笑和哭，高興、快樂的事會讓我們笑，難過、害怕的事會讓我們哭，特別想哭的時候是可以哭一會兒的，但是如果遇到了很麻煩、很難過的事，應(yīng)該請爸爸媽媽和教師幫助你。笑有利于身體健康。

小班教案寶寶 篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

大家下午好！今天，我給大家說課的內(nèi)容是《寶寶學(xué)洗臉》。

一、說活動教材

《寶寶學(xué)洗臉》是南京版五大領(lǐng)域教材中小班上學(xué)期的一節(jié)健康活動，本節(jié)活動的目的是提高小班幼兒自我服務(wù)意識和能力，讓幼兒通過自己的小手學(xué)會洗臉，體驗主動洗臉的樂趣，從而愿意做一些力所能及的事。自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，不僅可以有效地促進(jìn)了幼兒肌肉的發(fā)育和完善，促進(jìn)他們動作的協(xié)調(diào)，而且還能開發(fā)幼兒大腦的潛能，促進(jìn)智力的發(fā)展。然而，由于現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的影響和父母的善良，孩子的技能在生活中得不到很好的鍛煉。

就在上周，我們小班進(jìn)行了38次親子活動，我們有這樣一個活動環(huán)節(jié)就是我?guī)蛬寢屜茨?。在活動中，不難看出，有許多孩子沒有掌握洗臉技巧，也未能很好地完成這項任務(wù)。因此，培養(yǎng)小班兒童的自我服務(wù)能力勢在必行。

二、說活動目標(biāo)

教育活動目標(biāo)是教育活動的出發(fā)點和歸宿，具有指導(dǎo)作用。新《綱要》中指出:目標(biāo)要注重全面性，要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

根據(jù)我國小班幼兒的實際情況和年齡特點，確立了認(rèn)知、能力和情感三個目標(biāo)

1認(rèn)知目標(biāo)：能夠按照提示合理步驟洗臉。

2能力目標(biāo)：初步了解眼部清潔方法，掌握眼部清潔方法。

三。情感目標(biāo)：感受洗臉的樂趣，愿意主動洗臉。

根據(jù)目標(biāo)，我們重點關(guān)注：可以根據(jù)提示按照合理的步驟洗臉。這在整節(jié)課的每個環(huán)節(jié)中都始終貫穿滲透。

本次活動的難點在于初步了解眼部清潔方法，掌握眼部清潔方法。

三、說活動準(zhǔn)備

為了更好地服務(wù)于目標(biāo)，完成本次活動的內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn)備：

1一個臟臉娃娃和兩條教師毛巾。

2洗臉部分**一套，一對小箭頭。

三。洗臉盆，每個孩子一套濕毛巾。

4、洗臉兒歌和**

四、說教法、學(xué)法

1、教法

在整個教學(xué)活動過程中，主要運(yùn)用了三種方法：直觀法、對話法和表演游戲法。小班兒童的思維具有明顯的特定形象特征，在活動中貫徹直覺原則是非常重要的。

（1） 直觀方法包括：操作演示法和演示法。

通過演示課件的操作，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。多**影音課件具有生動、具體、形象、富于吸引力和感染力的特點，使教學(xué)成為有趣的活動，容易引起幼兒的興趣，集中幼兒的注意力，使幼兒便于理解、易于記憶，從而使孩子們情緒高漲，興趣盎然。

（2）會話方式：由師生提問和回答問題組成。恰當(dāng)?shù)膯栴}有助于活躍幼兒的思維，啟發(fā)學(xué)習(xí)，有利于幼兒獲得新知識和發(fā)展智力，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和語言習(xí)慣。

（3） 表演游戲法：游戲是孩子們最喜歡的活動，在表演游戲中，可以幫助孩子們更好地了解和掌握洗臉技巧。

此外，在各個教學(xué)環(huán)節(jié)，還穿插著運(yùn)用實踐法、賞識激勵法等教學(xué)方法。讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓教于于樂趣結(jié)合起來。

2、學(xué)法

（1）多種感官參與法。在活動中通過眼看（觀察）、耳聽（傾聽），腦想（想象）、學(xué)一學(xué)、說一說（嘗試），做一做（練習(xí)）等多種方法來獲得知識體驗。

（2）游戲體驗法：針對小班幼兒的年齡特點，我采用了表演洗臉的方法，通過游戲活動，使每個幼兒都有實際體驗，獲得愉快感、輕松感與成就感。

五、說活動過程

結(jié)合小班兒童的年齡特點和活動目標(biāo)，我設(shè)計了以下三個環(huán)節(jié)：

1、情景引入，激發(fā)興趣

“興趣是最好的老師”，活動一開始，我就利用小朋友喜歡小娃娃的心情來引起幼兒的興趣。

今天，一個小娃娃來和我們一起學(xué)習(xí)技能。大家鼓掌。（教師出示玩具娃娃）

咦，娃娃的臉怎么啦？引導(dǎo)幼兒觀察并思考：怎么辦？從而引出課題：寶寶學(xué)洗臉

2、游戲?qū)W習(xí)，掌握方法

這個環(huán)節(jié)是這次活動的重點和難點。為了更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我將這一環(huán)節(jié)分為三個步驟

（1）知道洗臉的各個部位

（2） 通過**演示，掌握合理的洗臉步驟

（3）知道眼睛的清洗方法

在第一步中，我先請一位幼兒上來展示幫娃娃洗臉，洗完后提問，你們看到娃娃的臉洗干凈了嗎？這時，很多小朋友會說洗干凈了，然后，由我模擬娃娃的聲音告訴小朋友，洗臉應(yīng)包括以下幾個部位：眼睛、嘴巴、鼻子、臉蛋、耳朵及脖子，并出示**幫助幼兒理解。

孩子們知道洗臉應(yīng)該包括這么多部位后，我馬上提出一個問題：洗臉的地方太多了，我們應(yīng)該先洗**？引發(fā)幼兒思考并進(jìn)入第二步。

在第二步中，我先讓幼兒觀察**，通過**里一位小姐姐的演示了解洗臉的合理步驟，然后再通過整理**和兒歌進(jìn)行鞏固練習(xí)，讓幼兒習(xí)得方法和技能。為了防止幼兒的注意力分散，我還利用孩子的好奇心，邀請他們做小老師教娃娃洗臉等方法來吸引孩子的注意力，很好的避免了教師反復(fù)說教的枯燥模式。

孩子掌握了洗臉的步驟后，我又問了一個問題：洗臉的時候，是不是應(yīng)該第一個洗臉？（眼睛）然后告訴孩子眼睛是最重要的。我們要掌握清潔眼睛的方法，自然進(jìn)入第三步

國際教育界有句俗話：你聽了，卻忘了；你看了，把它記住了；你做了，你就理解了。為了很好的突破本節(jié)課的活動難點，我先讓孩子根據(jù)以往經(jīng)驗自己嘗試清洗眼睛的方法，然后個別展示，最后聽醫(yī)生阿姨的介紹和老師的演示來掌握清洗眼睛的方法。

3、回歸生活，鼓勵運(yùn)用

知識不僅為生活服務(wù)，而且為生活服務(wù)。在孩子們獲得新技能后，我們必須鼓勵他們學(xué)習(xí)如何在生活中運(yùn)用這些技能。為了努力達(dá)到這一效果，我又創(chuàng)設(shè)一個情景，利用娃娃的榜樣作用引導(dǎo)孩子今后在生活中要主動洗臉，自己洗臉，爭**勞動好孩子的美好愿望。最后，應(yīng)該教孩子們把他們學(xué)到的技能傳授給其他沒有學(xué)過的伙伴，這樣孩子們就可以學(xué)會分享。

六、說課件制作

根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和兒童年齡特點，采用**制作多**課件，直觀、生動、生動；結(jié)合兒歌，詮釋清晰，便于孩子理解，極具吸引力和感染力。

俗話說“教無定法，貴在得法。”今天我所展示的這個活動存在著的不足之處，希望大家能給予批評指正，讓我在以后的教學(xué)實踐中，和孩子一起探索，一起成長。謝謝大家！

小班教案寶寶 篇7

設(shè)計意圖：

小班幼兒剛?cè)雸@，對新環(huán)境比較陌生，再加上他們年齡小，既沒有主動與人交往的意識，也缺乏交往技能，因而較難盡快融入集體生活。為此，該活動借助幼兒喜歡的天線寶寶形象，創(chuàng)設(shè)與天線寶寶交朋友的游戲情境，使幼兒自然而然地投入到各活動環(huán)節(jié)中，積極參與活動，自覺學(xué)習(xí)常用禮貌用語，與同伴一起跳舞、擁抱，體驗初次參加集體活動的樂趣。

目標(biāo)：

1、樂意參加集體活動，感受集體活動的樂趣。

2、學(xué)說“你好”“再見”等禮貌用語，學(xué)習(xí)與同伴交往。

準(zhǔn)備：

1、天線寶寶的動畫片片段，天線寶寶大玩偶4個。用彩色卡紙剪制的小天線寶寶紙偶人手一個。

2、“天線寶寶樂園”的情境，有藍(lán)天、白云、草地、山坡、花朵等，其中山坡有4個，分別貼有丁丁、迪西、拉拉、小波的頭像。

過程：

一、到天線寶寶樂園去

1、今天天線寶寶請我們?nèi)ニ麄兊臉穲@玩，我們出發(fā)吧！

2、幼兒聽音樂到“天線寶寶樂園”并入座。

二、問候天線寶寶

1、認(rèn)識天線寶寶。

教師播放動畫片，在天線寶寶出場時令畫面定格并提問：有幾個天線寶寶？它們叫什么名字？是什么顏色的？（丁丁、迪西、拉拉、小波；紫色、綠色、黃色、紅色。）

2、學(xué)說禮貌用語。

教師完整播放動畫片并提問：天線寶寶見面時說什么？離開時說什么？我們怎么和天線寶寶打招呼？（你好、再見。）

三、和天線寶寶交朋友

1、認(rèn)寶寶。

教師操作天線寶寶大玩偶從山坡后逐一跳出，幼兒根據(jù)天線寶寶的顏色及天線說出它們的名字，并一一問好。

2、捉迷藏。

教師請幼兒自由去找布置在“天線寶寶樂園”中的小天線寶寶紙偶，找到后說“××你好”“抱抱”，并貼在胸前。

3、抱一抱。

教師放vcd片段，師幼共舞。教師邊跳邊與每個幼兒擁抱，同時鼓勵幼兒相互擁抱。

四、送天線寶寶回家

1、幼兒根據(jù)天線寶寶的特征，把自己手里的小天線寶寶紙偶分別送回相應(yīng)的山坡。

2、和天線寶寶說再見，活動結(jié)束。

小班教案寶寶 篇8

目標(biāo)：

1.能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達(dá)自己的情緒體驗。

2.知道笑和哭是表達(dá)情感的一種方式。

3.學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。

4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

準(zhǔn)備：

錄音機(jī)，笑聲、哭聲磁帶;表情圖1幅。

過程：

1.請幼兒聽錄音，進(jìn)行聯(lián)想。

(1) 這是什么聲音?(笑聲)

(2) 猜猜看，他為什么會笑?

2.觀察笑的表情，引導(dǎo)幼兒表述自己笑的情緒體驗。

(1) 人笑的時候，眼睛和嘴巴是什么樣子的?

(2) 你什么時候會高興地笑?

3.聽錄音機(jī)播放哭發(fā)聲音，觀察哭的表情，體驗自己哭的情緒體驗。(形式同前)

4.出示表情圖，請幼兒對照一下不同情緒時臉部的表情。

教學(xué)反思：

我們每個人都會笑和哭，高興、快樂的事會讓我們笑，難過、害怕的`事會讓我們哭，特別想哭的時候是可以哭一會兒的，但是如果遇到了很麻煩、很難過的事，應(yīng)該請爸爸媽媽和教師幫助你。笑有利于身體健康。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《小班教案寶寶系列》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了小班教案寶寶專題，希望您能喜歡！