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讀后感狼獾。

幼兒教師教育網(wǎng)小編出于你的需要，為你整理了讀后感狼獾，你也許正在閱讀作者寫的作品，其文筆樸實無華，但卻有著引人深思的故事。閱讀過程中，我有許多不敢茍同的觀點。希望借此篇心得和大家分享下我個人的看法，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

讀后感狼獾 篇1

最近，我讀了《狼獾與少年》，它是由動物小說大王沈石溪爺爺寫的，我非常喜歡這個故事。它主要講述了一個名叫水秧兒的少年與三只狼獾從開始的相互敵對、戒備到互相幫助、共渡難關(guān)，最后建立了深厚友誼的故事。文章結(jié)尾寫到水秧兒的爸爸最后瞄準(zhǔn)獵槍準(zhǔn)備射殺母狼獾的時候，水秧兒不惜用身體護(hù)住幾只狼獾來阻止他爸爸。我被水秧兒的行為感動了，因為他不稀罕當(dāng)獵王的兒子，他只是想幫助狼獾朋友們擺脫困境。

通過對這個故事的閱讀，我知道了人與動物是有感情的，只要我們不去傷害它們，它們也不會來攻擊我們?nèi)祟悾踔劣袝r當(dāng)人類處在危難時刻，它們還會過來幫助我們，就像故事里的母狼獾最后伸出援手救起落水的水秧兒。動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴。我奶奶家住在山里，我聽爸爸說以前人們在山上布滿了陷阱和網(wǎng)來捕殺動物來維持生計，現(xiàn)在人們生活好了，意識也提上去了，山里頭的動物們又多了起來。我還經(jīng)?？吹叫∷墒?，小兔子在樹林里上竄下跳呢。

魚兒在水中暢游，鳥兒在藍(lán)天翱翔，牛羊在草原奔跑，駱駝在沙漠中穿行，虎豹在森林里棲息多么和諧美好呀!而沒有了動物，我們將多么孤單。我們要保護(hù)動物、退耕還林、植樹造林。放下手中的屠刀，不要亂捕濫殺、亂砍濫伐，減少對自然環(huán)境的污染，愛護(hù)它們的家園，與動物們和平共處，共同在這美麗的地球上生活下去。

讀后感狼獾 篇2

陪伴是最好的教育——讀《少年與狼獾》有感

暑假我讀了一本書，是著名作家沈石溪的作品，名字叫做《少年與狼獾》。這本書寫的是十五歲的少年水泱兒與三只狼獾的故事。

狼獾的名聲很壞，狡詐兇猛，十分霸道，專I搶奪別人的食物，當(dāng)?shù)氐纳矫袷滞春匏鼈?，恨不得趕盡殺絕。有一次，水泱兒劃著木筏給父親送糧食，=在江中救起了落水的母狼獾和她的兩只狼獾崽。原本水泱兒打算將它們捉回村子里炫耀，不料中途木筏觸礁損毀，自己墜入了湍流之中，危急時刻被母狼獾所救。

他們被困在了陡崖，陷入了絕境。母狼獾每天拼命地爬上陡崖去尋找食物，水泱兒為了保護(hù)兩只小狼獾，奮力地與惡鷹決斗。所謂患難見真情，他們之間建立了深厚的感情。

后來，水泱兒的父親找到了他們，當(dāng)他父親舉起槍要將狼獾射殺時，水泱兒用身體擋住了槍口，在他的保護(hù)下，三只狼獾逃走了。

看到故事的結(jié)尾，我被感動得流下了眼淚。動物也是有感情的，如若善待它們，它們也是會報恩的。動物如此，何況我們?nèi)祟惸?作為新時代的少年，我們要學(xué)會感恩。感恩革命先烈用鮮血換來的我們今天的幸福生活，感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的精心培育，感恩同學(xué)的幫助,感恩每一-束陽光和每一滴露珠，感恩這世間的所有美好!

讀后感狼獾 篇3

最近，我讀了《狼獾河》這本書。這本書是著名動物小說作家格日勒其木格﹒黑鶴寫的，榮獲了第八屆全國兒童優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、20xx年冰心兒童文學(xué)獎。本書內(nèi)容收錄了好幾篇短篇小說，其中我最喜歡的一篇短篇小說是《犴》。

《犴》主要講述了小犴和它媽媽生活在樹林里。有一天，獵人格里什克一槍打死了它媽媽，而小犴卻被他收留了下來，本來小犴應(yīng)該是和獵人格里什克、小獵犬還有馴鹿們一起去找食物的，但是它最終變成了一頭巨犴。有一天格里其什克趕走了它，而趕走后的第二天，格里什克走了。我從這篇短文可以感受到格里什克在趕走小犴時內(nèi)心的痛苦，對小犴依依不舍。但這頭小犴長成巨犴之后，在我眼里它還是那個活潑亂跳的小犴。

另外一篇《美麗世界的孤兒》我也很是喜歡，這篇小說也很感人，講述了柳霞為了保護(hù)自己的一頭小駝鹿，在火場中險些喪命。最后這位森林之王還是和那駝鹿幺魯達(dá)快樂的棲息在大興安嶺的北面。從中我可以感受到柳霞是多么地?zé)釔圩约旱鸟劼购退淖用駛儼。?/p>

讀完這本書，我深受啟發(fā)，格日勒其木格﹒黑鶴用奇妙的想法，既向我們展示了一個多姿多彩的蒙古山林，又用這本書來呼吁我們要保護(hù)動物，保護(hù)環(huán)境！

以前，我們?nèi)祟悶榱颂铒柖亲樱旆课?，而大量地砍伐樹木，殺死動物，從而?dǎo)致空氣大量污染，動物大量滅絕。我們以前的動物到現(xiàn)在已經(jīng)滅絕的幾十萬種，占全部動物的百分之九十。所以，現(xiàn)在我們國家政府呼吁人們不要砍伐樹木，也不要殺害動物。因此，我們國家開始大量種樹，而且在每年的3月12日都安排植樹節(jié)。我們國家開始創(chuàng)辦保護(hù)動物欄目，分檔次一級、二級和三級保護(hù)動物。前幾天，我在電視里看到一則新聞報道：在我們共同生活的家園中，有5025種野生動物瀕在臨滅絕邊緣，其中我國已達(dá)390多種，單新疆就有100種左右。自然界生物種滅絕速率為自然條件下的1000倍，是新生物種形成速度的100萬倍。一個生物種一旦滅絕對人類將是無可挽回的重大損失。物種的消亡惡化也加速了物種的滅絕。

所以，我們要遵守國家政府的倡導(dǎo)，去保護(hù)動物，保護(hù)環(huán)境吧！(作者系南湖區(qū)東柵小學(xué)601班學(xué)生）

讀后感狼獾 篇4

媽媽常說：“讀萬卷書，行萬里路”，我十分喜歡閱讀，在書中，不僅讓我學(xué)到了豐富的知識，也讓我認(rèn)識了許多的大作家，懂得了很多人生的道理。

這個暑假，我讀了一本沈石溪爺爺?shù)摹独氢蹬c少年》，主要講述了人與動物之間共患難、見真情的故事。

《狼獾與少年》的小主人公，一個叫水秧兒的小男孩，他救了三只溺水的狼獾。要知道，在村里狼獾是不吉祥之物，它們十分狡猾，一向與人為敵，能捉住它們的人，便能成為全村的驕傲。因此水秧兒動了惻隱之心，很想捉住狼獾，在村子里風(fēng)光一下。突然他腳下一滑掉進(jìn)了水里，可狼獾母親捉住了他的手，救了他一命。（wWw.995563.COm 經(jīng)典范文網(wǎng)）

水秧兒的木筏也撞散了架，就這樣，水秧兒與狼獾們在荒島上共度了兩天。水秧兒發(fā)現(xiàn)，狼獾們十分機(jī)智，本性也并不壞。狼獾母子自己沒什么食物，還給水秧兒分了一塊野兔肉，也許，這就是對水秧兒的回報吧！最后，水秧兒擋住趕來救援的爸爸的槍口，幫助狼獾們逃離了危險。

剛讀完故事時，我想著水秧兒明明有機(jī)會成為全村的驕傲，為什么后來卻放棄了？也許，這就是感恩和愛，水秧兒的救命之恩感動了狼獾，也讓狼獾會奮不顧身的去對待水秧兒。

《狼獾與少年》讓我領(lǐng)會了兩個道理：第一，凡事不能只看表面，狼獾看似狡猾，實則本性并不壞；第二，主動幫助他人，總會有回報。我們應(yīng)該像水秧兒一樣善良、友好地與動物和平相處，在美麗的地球共同生存下去。

讀后感狼獾 篇5

《狼獾河》這本書是由動物小說家“格日勒其木格·黑鶴”編制的，是他今年來關(guān)于森林的動物小說薈萃；這本書很有分寸感，每一篇小說都閃耀著詩的文采，每一個字都打磨得閃閃發(fā)亮，充滿詩情畫意，圖片與文字珠聯(lián)璧合，構(gòu)成了森林中詩一般的意境。

這本書中的每一個小故事都很動人，大自然、人類、動物……是完整、和諧的統(tǒng)一體。他們之間互相依靠，共同生存，但是又有各自的生存方式。

動物對人類只是暫時的依賴，但是它們最終是屬于大自然的，我欣賞《狼獾河》中那幾頭回來補(bǔ)充鹽分的馴鹿，為了生存，它們不得不從人類那里得到鹽。但它們更渴望回歸大自然，回歸自己應(yīng)該生活的地方。大自然是神圣的，原野的召喚在時時刻刻鼓勵它們要走得更遠(yuǎn)，讓它們找回自己的生活、自己的個性，勇敢地走出去。

《狼獾河》這段傳奇故事是在敖魯古雅這個神秘的村子里發(fā)生的。它靜靜地伏臥在大興安嶺原始森林深處，犴、馴鹿、狼獾、雕鸮、熊、狼等隱秘的動物在那里自如出沒，那些擁有山林對話能力的鄂溫克獵民的神秘歌聲也在山林中回蕩。

最讓我震撼的是狼獾和狼大戰(zhàn)的局面，狼獾的沉穩(wěn)、勇敢、機(jī)智，敢于藐視一切的大無畏精神讓我驚嘆。狼獾采取了不同的方式與狼周旋，不但飽食了馴鹿還成功地趕跑了惡狼，取得了雙贏效果，難道這種精神不是最值得我們學(xué)習(xí)的嗎？

本文圍繞一頭馴鹿之死，引來了勇敢、驍勇的“藍(lán)天勇士”—游隼，靈巧俊俏的狍子，可愛的花鼠……這些大自然的精靈們，像我們展示了它們各自不同的“生存之道”讓我深刻地體會到了“適者生存”的道理。

這些動物與人類發(fā)生的奇異故事令人動容、令人心醉，有著渾然天成的和諧，有著令人屏息的美感，讓我在震撼心靈的同時引發(fā)了我對自然與生命的思考。

讀后感狼獾 篇6

格里什克是一個獵人，身邊一直跟著他的老朋友：一條禿尾獵犬。它是在誓死保衛(wèi)格里什克時斷的尾巴，所以格里什克非常的喜愛和珍惜這個忠實的朋友。

格里什克帶著禿尾獵犬來到了大森林里，槍栓一響，一只駝鹿應(yīng)聲倒下，正當(dāng)格里什克撿起那只駝鹿時，禿尾獵犬沖著草叢里“汪、汪、汪”地叫著，格里什克定睛往草叢里一看，原來是一只小駝鹿，他心里一軟，收養(yǎng)了這只小駝鹿。

他非常喜歡這只小駝鹿，帶著回到營地后喂它鹿奶，給它洗澡，還有馴鹿們只能在人類哪了才能得到的有機(jī)鹽。日子一天天的過去，有一天格里什克發(fā)現(xiàn)小駝鹿再也不能鉆進(jìn)帳篷里了，只能將它放養(yǎng)到了帳篷外面，可是小駝鹿不甘心，執(zhí)意要回到帳篷里，所以它總是頂撞格里什克，最后他實在不耐煩了，只好把小駝鹿用繩子綁在了外面，雖然它身體安靜了，可是心里卻是不平靜，一整天都在“呼···呼···”地叫著。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，格里什克到老都一直守護(hù)在小駝鹿的身邊，沒有離開過，小駝鹿也在他身邊一天天得長大。

在這個故事中，人類與動物的和諧景象被一一呈現(xiàn)，讓人們感受到動物的生機(jī)勃勃，人類與動物之間的那種真摯的感情。

讀后感狼獾 篇7

這本書的作者：格日勒其木格？黒鶴用奇妙的寫法，向我們展示了一個多姿多彩的蒙古山林。這本書有好幾個短篇小說，我最喜歡的是：《犴》主要講述了：小犴的媽媽被獵人格利什克一槍打死，它的孩子被格利什克被陰差陽錯的收留了下來，本來，小犴是每天跟著格利什克養(yǎng)的羊群一起去奔跑，一起去找食物，可是最終卻變成了一頭巨犴。有一天，格利什克把它帶進(jìn)了一個森林，而格利什克卻又把槍口對準(zhǔn)了它。在趕走的第二個早晨，格利什克就走了。我從中體會到格利什克在趕走那頭犴時一定非常心痛，畢竟是自己從小養(yǎng)到大的“寵物”??！格利什克舍不得小犴，當(dāng)然小犴也舍不得他，格利什克對小犴多好啊，天天喂它很多好吃的，小犴食量很大，但格利什克也不生氣，也沒有半途拋棄它，直到要死了也要想著小犴。把它趕回山里，尋找自己的生活，小犴不離開，他就舉起槍逼它，死活也要把它趕走，小犴可是格利什克唯一的親人呢，在彌留之際，他是多么想讓小犴留在他身邊啊，可是為了小犴的前途，他忍住心中的不舍與心痛，執(zhí)意要小犴走，那時，看著小犴——他唯一的親人，他的“孩子”離他而去，他一定心都要碎了，雖然小犴在別人看來是可怕的巨獸，可是小犴對于格利什克來說，它就是一個人啊，在他看來，他的“小”犴永遠(yuǎn)是那個可愛調(diào)皮的小小犴……

《美麗世界的孤兒》也很感人，女主人公柳霞，為了保護(hù)自己的一頭小駝鹿，在火場中差點喪生，只是一只動物，她她同樣像格利什克一樣愛它，保護(hù)它，處處想著它，就像愛自己的孩子?，F(xiàn)在這種人已經(jīng)很少見，對于一些動物，不是厭惡就是憎恨，有的人根本只是把動物當(dāng)玩具，玩玩就算的。動物也是有感情的，你不愛它，它也討厭你。

而且現(xiàn)在這種“動物世界”也很少了，我們也應(yīng)該保護(hù)動物，保護(hù)環(huán)境。

讀后感狼獾 篇8

同在藍(lán)天下，我們共家園——讀《少年與狼獾》有感

沈石溪爺爺是寫動物小說的大王，在他寫的動物小說里，令我印象最深刻的就是《少年與狼獾》這本書。它主要講了少年水秧兒和狼獾家庭從開始相互敵視，到后來相互幫忙，共渡難關(guān)，建立了深厚友誼的故事。

書中有個片段令我記憶猶新:狼獾媽媽嘴叼著黃毛崽子，把它推到水秧兒的木筏上，黃毛崽子嗆著水了，松開了咬住狼獾媽媽尾巴的嘴，黃毛崽子被江水沖走了，當(dāng)時狼獾媽媽完全可以放棄黃毛崽子，但它沒有這樣做，而是跳入江中準(zhǔn)備和孩子一起同歸于盡。看完這段后，我久久不能平靜，不禁感嘆，母愛真?zhèn)ゴ?

書中還有一段令我感動:狼獾媽媽為了給孩子尋找食物，身上已經(jīng)遍體鱗傷，卻還是把食物叼了回來。狼獾媽媽的腿被捕獸夾給夾住了，走起路來一瘸一拐，它的嘴里都是血，水秧兒一看，驚呆了，狼獾媽媽的嘴里都是刺，拔出來一數(shù)，共有十一根一厘米長的刺，可它還是把兔子叼回來了，這得需要多大的毅力啊!沒想到一向被人類視為山妖子的狼獾也有自我犧牲的精神，也有如此感人肺腑的母愛。

書中的狼獾對敵人是那么兇，對待自己的恩人是這么溫柔。自從水秧兒.上次救過狼獾寶寶后，狼獾媽媽就把水秧兒當(dāng)做自己的家人，他們在島上非常饑餓，但狼獾媽媽卻把僅有的食物叼到水秧兒面前?？吹竭@讓我更深切地感受到，人類一定要與動物和平相處動物也是有感情的，跟我們?nèi)祟愐粯?，重情重義，只要你不主動去傷害他們，他們也不會主動傷害我們，甚至?xí)谖＜睍r刻幫助我們。除了高智慧的人類，這個地球需要美麗的花朵，需要清澈的河流，更需要可愛的動物們，因為只有互相依賴，互相協(xié)助，才能將我們美麗的地球建設(shè)得更加美好。