蠶小學(xué)二年級(jí)作文

小學(xué)二年級(jí)作文。

寫(xiě)作是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和語(yǔ)文興趣的有效途徑。它可以幫助我們更加深入地了解自己，并且創(chuàng)造出更加精美的作品。但在寫(xiě)作文的時(shí)候，我們必須牢記不要去編造虛假的內(nèi)容。那么，您認(rèn)為好的作文具備哪些特點(diǎn)呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯給大家分享一篇關(guān)于“蠶小學(xué)二年級(jí)作文”的內(nèi)容。在這里，您將會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣和有用的閱讀資料和工具！

蠶小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

太陽(yáng)高掛蒼穹，如一顆火球燒烤著大地，偶爾幾朵浮云緩緩飄過(guò)，天際幾群飛鳥(niǎo)遨翔于它們“快樂(lè)地天堂”，望著它們自由自在地身影，我渴慕能在天空中飛翔，于是我在心靈地凈土上，悄悄地種下了一顆種子——我要成為一名飛行員，能好好欣賞天上地世界!而這也是一個(gè)筑夢(mèng)地起點(diǎn)。

在生活中，往往看見(jiàn)許多人，盡管心中噴發(fā)著雄心壯志、雙眼閃著晶光，但卻少了那一份毅力，所以，在筑夢(mèng)地過(guò)程中半途而廢，就算只剩下那一小步。小學(xué)時(shí)，爸爸曾帶著我到機(jī)場(chǎng)附近看一架架地飛機(jī)起飛和降落，看著這一只只地“大鳥(niǎo)”優(yōu)雅地起飛，又有氣勢(shì)地降落，我幻想著自己是飛機(jī)地機(jī)長(zhǎng)，帶著乘客在天上游玩，而心中想著成為飛機(jī)機(jī)長(zhǎng)地夢(mèng)想脫口而出，沒(méi)想到爸爸馬上說(shuō)出一些話打擊我地信心，也只好把種子藏在心里。

現(xiàn)在，心中仍對(duì)這個(gè)夢(mèng)想有著期待，一直是悄悄地灌溉著心中這顆種子，偷偷地收集有關(guān)飛機(jī)機(jī)長(zhǎng)地資訊，而最近夢(mèng)想地種子終于發(fā)了芽，我和一些喜歡飛機(jī)地朋友組了一個(gè)小團(tuán)體，偶爾聚在一起討論，而這一小步卻是深深地震撼了我地靈魂，讓我再次拾起當(dāng)初心中地斗志和感動(dòng)，也慢慢向我地夢(mèng)想加速而去!若我當(dāng)初因?yàn)榘职值匾环?，而使心中這顆種子枯萎，或許現(xiàn)在仍尋找著自己地目標(biāo)。我心中地小芽將繼續(xù)成長(zhǎng)開(kāi)花，甚至是結(jié)果，在筑夢(mèng)地過(guò)程中，我不退怯，我堅(jiān)信自己有一天能一看天上地世界!（工作總結(jié)之家 dg15.com）

生活因筑夢(mèng)而踏實(shí)，而不怕吃苦地精神是必要地，在未來(lái)，我將不斷地向夢(mèng)想前進(jìn)，眼神專注地望向天空，似乎，我已經(jīng)看見(jiàn)我心中想成為地樣子，幸福地在天空中飛翔。

蠶小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

有一天黃昏，我無(wú)意中向天空掃了一眼，發(fā)現(xiàn)在天空中，有一朵白云像一匹駿馬，不一會(huì)，就變成了一條龍，再過(guò)一會(huì)，就像一個(gè)人，接著，又像一輛自行車……可是，不出十分鐘，那云就飄走了，但從此以后，我就經(jīng)常向天上張望，看還能不能看到像這樣的白云。

有一回，爸爸出差，我非常想我爸爸，以至于寢不安席。于是，我就往天上望，偶然的發(fā)現(xiàn)一朵白云很像爸爸，看到了那朵云，我也感覺(jué)到了溫馨。

原來(lái)，白云是水蒸氣，升到很高很冷的地方，聚到一起，越積越多，然后就凝結(jié)成云，并且水蒸氣很輕，所以凝結(jié)成云后還飄在天上，但如果云集的太多，就會(huì)下雨。

但可惜的是，從這兩次以后，我在也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)像這樣的白云。

蠶小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

教師，是一個(gè)非常神圣的職業(yè)。我的愿望就是長(zhǎng)大后成為他一名教師。

如果我是一名教師，我要開(kāi)朗讀課、演講課......我要訓(xùn)練他們的思維，讓他們?cè)谡n堂上暢所欲言。我要訓(xùn)練他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓他們?cè)谡n堂上各自說(shuō)說(shuō)自己的主見(jiàn)。

如果我是一名教師，我絕對(duì)不會(huì)讓學(xué)生整天埋在書(shū)堆中。我會(huì)讓學(xué)生投進(jìn)大自然的懷抱，充分領(lǐng)略大自然的美景和大自然的魅力。春天，我會(huì)讓學(xué)生去郊外踏青，感受一下田野風(fēng)光。夏天，我會(huì)帶我的學(xué)生去海邊乘涼。秋天，我會(huì)帶他們?nèi)?shù)林中拾樹(shù)葉，采集標(biāo)本。冬天，我會(huì)帶他們?nèi)タ磁D梅，帶他們?cè)谘┑乩锎蜓┱?。讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)到知識(shí)。在歡笑中受到教育。

如果我是一名教師，我一定會(huì)無(wú)微不至地照顧我的學(xué)生。如果哪位學(xué)生的手指破了，我一定會(huì)急忙把他帶到醫(yī)務(wù)室。讓醫(yī)生把他的手指包扎好，我心里的這塊石頭才會(huì)落下。如果有哪一位學(xué)生生病了，請(qǐng)假?zèng)]來(lái)。放學(xué)后，我一定會(huì)到他的家里，問(wèn)清楚情況，確定真的沒(méi)事才行。

我培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，有的是醫(yī)生、有的是教師、有的是工人......看到他們都走向社會(huì)，我感到十分欣慰。

這就是我的教師夢(mèng)，長(zhǎng)大后我一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。

蠶小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

我將你拋棄？不，不是，是你選擇無(wú)理取鬧，將我拋棄......我的好朋友叫小雨，她也是我的閨蜜。小雨的爸爸腦袋摔傷了，原因是：麻將館的老板叫她爸爸打麻將，從樓上摔下來(lái)的，腦袋被撞了一個(gè)大包。放學(xué)回家的路上，小雨看到了仇人，叫我陪她一起去掀別人的麻將桌。這一行為是我想都沒(méi)想過(guò)的！外婆問(wèn)她原因，她告訴了我。我不想找麻煩，可還是從了她。很巧，她爸爸有在那里打麻將。他在一旁很不高興，見(jiàn)麻將管老板來(lái)了，便大吼起來(lái)：“你還好意思叫我爸爸來(lái)打麻將，他頭頂?shù)哪前褪悄憬谐鰜?lái)的！”我感覺(jué)說(shuō)得有些過(guò)分了，便小聲的對(duì)她說(shuō)：“這也不能全怪別人??！你想想，如果你爸爸不想打麻將為什么不拒絕呢？說(shuō)明他本身就有這類想法，便來(lái)了，如果不叫你爸爸的話，你爸爸還是有可能來(lái)呀！”“我不知道，反正我爸爸頭頂那包就是他叫出來(lái)的！”我有點(diǎn)火了，便大聲重復(fù)這剛才那句話，話還沒(méi)有說(shuō)到一半，她便開(kāi)始罵我：“你滾！老子不想看見(jiàn)你！”“你什么意思？”“你滾吶！別讓老子看見(jiàn)你?。　薄澳闶裁匆馑?？”我徹底火了?！澳銤L，老子見(jiàn)你就煩！”我不得不壓抑自己，卻怎么樣也控制不住。我提起書(shū)包就沖了出去，眼睛瞬間模糊起來(lái)，眼睛里全是淚水。她追了上來(lái)，我拼命的跑，只聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)一陣陣她的聲音：“姓孫的，有種你就別來(lái)，你給老子滾！”我擦著淚水，回頭“惡狠狠”地盯了她一眼?；丶?，我哭天喊地地大哭了一場(chǎng)。難道是我將她拋棄？一個(gè)念頭在我心頭閃過(guò)。恨自己，將你拋棄。爸爸回來(lái)了，看我眼睛哭的又腫又紅便問(wèn)：“閨女，怎么了？”我便告訴了爸爸。爸爸眉頭緊皺：“她不把你當(dāng)朋友，就不要為她付出，也不要為她傷心，你恨的不應(yīng)該是自己，是她，你只是站在一個(gè)公平的角度思考，是她，惡狠狠的將你拋棄，你對(duì)她那么好，卻得了個(gè)‘狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心?！拔一腥淮笪?，才發(fā)現(xiàn)是她早已拋棄了自己。

以前向她道歉的場(chǎng)景映入腦海；罵自己的場(chǎng)景不勝其數(shù)；被欺負(fù)的場(chǎng)景回蕩于心；卻依然好聲好氣的討好她。電話那頭，熟悉的聲音：“為什么要走？為什么第一次將我拋棄？”我何曾將你拋棄，只不過(guò)是我自作多情陪你那么久罷了......

蠶小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

今天早上，剛一進(jìn)校門，我就看見(jiàn)五樓到一樓之間有一個(gè)醒目的白色大管道豎立著，今天老師會(huì)讓我們從這個(gè)大管道爬上去，或者是從管道上面滑下來(lái)嗎？

懷著疑問(wèn)上完兩節(jié)課后，謎底終于揭開(kāi)了，老師要帶我們體驗(yàn)高空逃生。直覺(jué)告訴我，驚險(xiǎn)刺激的時(shí)刻就要到了。

隨著前面同學(xué)帶著尖叫聲一個(gè)個(gè)滑下，我早已按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)。等啊等，終于輪到我了，我按照老師的要求，坐在氣墊上，雙手抓住上面的扶手，腳自然放在下面。“三……二……一，走！”踩著徐老師的口令，我松開(kāi)手瞇著眼睛滑了下去。還沒(méi)來(lái)得及體驗(yàn)到樂(lè)趣與刺激，“啪”的一聲，我就鉆出了管道，平穩(wěn)?？吭诹说孛娴臍鈮|上，旁邊同學(xué)一陣歡呼，看來(lái)大家都覺(jué)得挺好玩。

今天這次高空逃生體驗(yàn)，與我平常愛(ài)玩的滑滑梯、叢林探險(xiǎn)等完全不一樣，驚險(xiǎn)刺激中讓我學(xué)到了緊急情況下的逃生技能。

蠶小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

武漢的春天還帶著寒意，冬奶奶仍不愿離去，春姐姐已經(jīng)邁著輕盈的腳步走來(lái)。

星期六的早晨，太陽(yáng)暖洋洋地照耀著大地。我趴在窗前朝社區(qū)的花園看去，春姐姐已經(jīng)用她那小巧的手給枯黃的植物換上了新衣--小草不再低頭，而是昂首挺胸，沖破泥土，晃晃它那尖尖的小腦袋；花兒爭(zhēng)奇斗艷地竟相開(kāi)放，迎著春風(fēng)跳著《春之園舞曲》，它們張開(kāi)笑臉迎接春姐姐的到來(lái)；大樹(shù)總是很樸實(shí)，用它那粗大的腳站在大地，一動(dòng)也不動(dòng)，仿佛是軍人在練習(xí)軍姿；小鳥(niǎo)在空中飛來(lái)飛去，和燕子一起嬉戲，一起給大樹(shù)唱歌，和花兒跳舞……

社區(qū)小道的花圃里種著許多小松樹(shù)。小松樹(shù)給我們帶來(lái)了新鮮的氧氣；花圃里的小花一簇簇，一叢叢，給我們帶來(lái)了春的信息。

社區(qū)的一角擺放著健身器材。人們常常在這里鍛煉身體，充分地享受著這生機(jī)勃勃的春天。

??！春天真美呀！

蠶小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

今天天氣很熱。我和我媽吃完飯后，我媽對(duì)我說(shuō)：“龍龍，我出去辦點(diǎn)事你在家要乖?！闭f(shuō)著母親就出去了。當(dāng)我走到廚房時(shí)，我看到水池里的盤子還沒(méi)有洗。當(dāng)我想到媽媽在努力工作時(shí)，我忍不住撿起了抹布。我拿起第一滴洗滌劑，把它放在抹布上。我認(rèn)真仔細(xì)地打掃了一下。最后，我把筷子放在清水里一會(huì)兒，然后整齊地放好。

媽媽回來(lái)看到池子里的筷子不見(jiàn)了，就大聲生氣地說(shuō)：“龍龍，池子里的筷子呢？”雖然我是男生，但是我愛(ài)哭。我媽見(jiàn)我不說(shuō)話，就大聲生氣地說(shuō)：“你怎么不說(shuō)話？”我問(wèn)你？”我哭得更大聲，吞吞吐吐地說(shuō)，“我看你辛苦了，就幫你洗碗?！蔽覌尶粗也徽f(shuō)話了，緊緊地抱住我，不由自主地笑了，開(kāi)心地笑著說(shuō)：“好兒子！"

蠶小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

如果說(shuō)春天是個(gè)嬌嫩的小妹妹，那秋天就是個(gè)成熟的大哥哥！你看，我們的校園里已經(jīng)是一派迷人的秋色！

跨進(jìn)校園大門，你就會(huì)聞到一股股淡淡的清香，哦！原來(lái)是校園里的桂花開(kāi)了，跑過(guò)去一看，桂花樹(shù)上滿是葉子，格外的綠。咦，桂花在哪呢？再仔細(xì)一看，喲!桂花姑娘很害羞，都躲在了綠葉的后面了。但發(fā)出的香味還是那么迷人。一陣風(fēng)拂過(guò)，桂花姑娘似仙女一樣從空中跳著舞下來(lái)。舞姿是那么得柔和、那么得美......

我漫步在學(xué)校的名人大道上，看見(jiàn)一年級(jí)的小朋友在操場(chǎng)上盡情地玩耍，歡笑聲響徹了石小的每個(gè)角落。我不禁想到：學(xué)校真是我們學(xué)生的快樂(lè)天堂啊。走上教學(xué)樓，六年級(jí)的大哥哥們大姐姐們可多用功啊，一個(gè)個(gè)都在教室里埋頭苦學(xué)，走廊上幾乎看不到他們的身影。他們每天上學(xué)來(lái)得早早的，放學(xué)又是最后，因?yàn)樗麄冎酪ゾo時(shí)間讀書(shū)，時(shí)間是很寶貴的東西。所謂：一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。

走過(guò)教室，一個(gè)花圃展現(xiàn)在我面前。有石榴樹(shù)、山茶樹(shù)、桂花樹(shù)......各式各樣，琳瑯滿目，朵朵惹人喜愛(ài)?；▋簜兌几髯哉宫F(xiàn)著自己美麗，在秋風(fēng)中翩翩起舞!還有那綠綠的草坪給花兒增添了幾分色彩。嗯，真美啊!它們還允吸著秋天的甘露。食堂邊的牽?；ㄏ褚粋€(gè)個(gè)小喇叭；吹奏出了一首首樂(lè)曲，給秋天的校園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。

我偶爾抬頭，看到秋天的天空像大海一樣湛藍(lán)，朵朵白云猶如棉花糖，慢悠悠地飄浮在空中。

不是春光，勝似春光。我希望這美麗的秋天永遠(yuǎn)住在校園里，因?yàn)樗却禾旄k麗多姿，更欣欣向榮。

蠶小學(xué)二年級(jí)作文 篇9

那一次，期中考試，全班人都在緊張的進(jìn)入復(fù)習(xí)，只有她輕松地把書(shū)拿出來(lái)，讀出了悅耳的讀書(shū)聲。

到了考試的時(shí)候，她揮了幾下手，考試卷就被她寫(xiě)完了，而我呢？前面幾題一下子就搞定，但后面的卻一個(gè)也不會(huì)寫(xiě)，在期中考試前我可是記了很久的重點(diǎn)呀！我絞盡腦汁，終于把這張卷子做完了，我放下筆，伸了個(gè)懶腰，“咦？她怎么還在看試卷，原來(lái)學(xué)霸也有不確認(rèn)答案的時(shí)候呀！”

成績(jī)單發(fā)了下來(lái)，我只打了七十五分，再看看學(xué)霸的，九十六分，全班的前十名之一，我非常不解的問(wèn)道：“易學(xué)霸，有什么考九十幾分的秘訣嗎？”她說(shuō)：“當(dāng)然有！”我好奇地問(wèn)：“是什么？”她回答說(shuō)：“1、不要臨時(shí)抱佛腳、2、考試前或考試中不能緊張、3、答完題后檢查卷子至少三遍。好了！就這些，我恍然大悟：“難怪我成績(jī)不好，我就是臨時(shí)抱佛腳，緊張，不檢查卷子的人?。　薄安缓湍阏f(shuō)了，我要改正錯(cuò)的題目了！”“呵呵，不愧是學(xué)霸，時(shí)刻想著學(xué)習(xí)呢！”

我想，通過(guò)我的描寫(xiě)，大家應(yīng)該知道她是誰(shuí)了吧，她就是我的朋友——易雨萱。

蠶小學(xué)二年級(jí)作文 篇10

說(shuō)起我的媽媽，我再熟悉不過(guò)了。她中等的身材，圓圓的眼睛，鼻子大大的，笑起來(lái)露出一排潔白的牙齒，給人一種慈祥的感覺(jué)。

媽媽最大的特點(diǎn)就是嘮叨。每次，我寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候都會(huì)有一項(xiàng)聽(tīng)錄音的作業(yè)。當(dāng)我聽(tīng)完錄音的'時(shí)候，媽媽總會(huì)說(shuō)：“再聽(tīng)一次吧，這樣你會(huì)記得更牢?！蔽艺f(shuō)：“已經(jīng)聽(tīng)過(guò)啦！”媽媽說(shuō)：“那你今天吃過(guò)飯，明天就不用吃啦！”這下，我可說(shuō)上來(lái)了！只好按媽媽的要求再認(rèn)真地多聽(tīng)了幾遍。媽媽的嘮叨有時(shí)真讓我受不了。

有一回，媽媽要加班，家里只剩下我和爸爸。原以為可以讓耳朵清靜一下，可總覺(jué)得渾身不舒服。原來(lái)，身邊沒(méi)有了媽媽的嘮叨竟這樣難受。我此時(shí)多想媽媽在我身邊多嘮叨幾句。下午，媽媽回來(lái)了，那熟悉的話又回到耳邊，那煩人的話此時(shí)竟讓我覺(jué)得這般親切，這般不可缺少。

看來(lái)，媽媽和嘮叨已經(jīng)融為一體了，如果沒(méi)有了嘮叨就沒(méi)有了媽媽，如果沒(méi)有了媽媽就沒(méi)有我們這個(gè)家。媽媽的嘮叨也是為了我好，也是一種愛(ài)的表達(dá)方式。所以，我要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)?。?！

蠶小學(xué)二年級(jí)作文 篇11

今天，我和媽媽象棋大PK。

我說(shuō)：“走炮！”媽媽說(shuō)：“跳馬！”數(shù)分之后，激動(dòng)人心的超級(jí)大戰(zhàn)開(kāi)始了！媽媽的馬緊緊地“咬”住我的炮不放。我又走出一個(gè)炮，媽媽又跳出一個(gè)馬。此時(shí)，電視臺(tái)剛好播出了我最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片《戰(zhàn)龍四驅(qū)》。電視畫(huà)面深深的吸引了我，于是我邊下棋邊看電視，分散了注意力，一不小心被媽媽吃了兩個(gè)車，兩個(gè)馬，兩個(gè)士，五個(gè)兵。我只剩下兩個(gè)炮、兩個(gè)象和一個(gè)將了。媽媽得意洋洋地大笑起“哈哈，你輸定了！誰(shuí)叫你不認(rèn)真呢？這下子我可以不費(fèi)一兵一卒就把你的棋子給吃掉，你快要成“光頭司令”啦！”我大吃一驚，急忙收回目光，集中精神緊緊地盯住棋盤。瞧著棋盤上這幾個(gè)少得可憐的棋子，我真是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”。忽然，我心里一喜，趁著媽媽沒(méi)注意，來(lái)了個(gè)雙炮將軍，媽媽死棋了！“哈哈，我反敗為勝了！”我高興地鼓掌。 媽媽低頭看了看，傻眼了！

通過(guò)這次象棋大戰(zhàn)，我悟出了一個(gè)道理：做什么事情都要專心，不然就很難取得成功。