讀書的滋味作文推薦15篇

讀書的滋味作文。

寫作的過程是培養(yǎng)學(xué)生深思獨(dú)立的習(xí)慣的有效方式，同時(shí)也使我們能夠更加理性地審視自己的日常生活。因此，在遇到無從下筆的情況時(shí)，可以借鑒他人的作文模板。然而，要寫好一篇作文，我們需要注意以下幾點(diǎn)。

首先，明確主題并合理組織思路。在寫作之前，我們應(yīng)該明確文章的中心主題，并結(jié)合自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行展開。在文章的邏輯結(jié)構(gòu)上，我們需要合理安排各個(gè)段落之間的關(guān)系，使文章的觀點(diǎn)和論證更加連貫。

其次，注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確和流暢。好的作文需要用準(zhǔn)確的詞匯和恰當(dāng)?shù)木涫絹肀磉_(dá)自己的意思。通過加強(qiáng)詞匯積累和語法訓(xùn)練，我們能提高寫作的表達(dá)能力，使文章更具有說服力和魅力。

再次，注意篇章結(jié)構(gòu)的合理性和完整性。作文應(yīng)該具備開頭、中間和結(jié)尾三個(gè)部分。開頭需要引起讀者的興趣，中間部分應(yīng)有明確的論點(diǎn)和充分的論證，結(jié)尾要給讀者以啟示和總結(jié)的內(nèi)容。只有合理地安排這些部分，才能讓讀者在閱讀過程中有條理地了解和感受到作者的思考和觀點(diǎn)。

最后，勤于反思和修正。寫作是一個(gè)不斷提高的過程，我們應(yīng)該在每次寫作后進(jìn)行反思和修正。通過審閱自己的作文，我們能夠找出不足之處，并通過閱讀他人優(yōu)秀的作品來汲取經(jīng)驗(yàn)和借鑒他們的寫作技巧。

希望以上的建議對(duì)你能更好地了解寫作這個(gè)問題有所幫助，建議你將這篇文章收藏下來。

讀書的滋味作文(篇1)

晚上，九點(diǎn)半，該是我睡覺的時(shí)間了，我悄悄地踮起腳尖，來到我的書柜前。過了一會(huì)兒，我躡手躡腳地拿著書回到了床上。路過書房時(shí)，我朝里頭瞟了一眼，只見媽媽聚精會(huì)神地備課，沒注意到我?！芭兑　蔽倚闹腥滩蛔「`喜。

回到床上，一頁，兩頁，我像匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！“吱……”遠(yuǎn)處傳來一陣開門聲。呀！糟了，一定是媽媽來了！我慌忙把書藏在枕頭下，一不留神，枕頭掉了，被子也滑下去了，我沒辦法，只好將書緊緊地?fù)г诹藨牙铩b睡。媽媽果然來了，她見屋里亂七八糟，趕緊走過來收拾。她拿開我的手，把被子拖上來蓋著，我趁機(jī)輕輕地打起了鼾，媽媽見我睡得這么香，悄悄地走了。

媽媽一走，我一個(gè)鯉魚打挺，嗖地一下坐起來，繼續(xù)看書。那本書如磁石般吸引著我，離也離不開。這本書名叫《殘狼灰滿》，講的是一條兩條腿的殘狼和另一頭小個(gè)子的狼，通過無窮的智慧和頑強(qiáng)的毅力，當(dāng)上了狼王……我如醉如癡，仿佛自己也走進(jìn)了書中，感受著狼們的喜怒哀樂……

不知過了多久，我忽然覺得身后有一股涼颼颼的感覺……我回過頭來，??！原來是老媽！她怒發(fā)沖冠，眼睛里射出兩道寒光，盯得我直發(fā)毛……“老老老……媽……你你為……什么……在這……”“謝！欣！蕓！我告訴你！五分鐘！睡不著！哼！后果很嚴(yán)重！”我的額頭上頓時(shí)冒出了冷汗，只好乖乖地躺在被窩里。

晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，仿佛見到了狼王灰滿，故事中的情節(jié)如放電影般在我的的腦中劃過……

讀書的滋味作文(篇2)

說到讀書的滋味，眾生深有感嘆;太苦了，不知何時(shí)是盡頭，很少從中找到樂趣。實(shí)在，讀書是苦與樂的交響曲，苦中有樂，樂中有苦。

首先說讀書苦的一種滋味。天天天微亮，我們都從暖烘烘的被窩中鉆出來，匆匆趕到學(xué)校。上早自習(xí)，規(guī)行矩步聽好每一節(jié)課，然后領(lǐng)到大堆功課，回家埋頭苦做，經(jīng)常熬到深夜，連吃飯，睡覺都得計(jì)算時(shí)間，假如碰到困難，考試砸鍋，受到批評(píng)……那就更慘了。讀書可謂苦也。然而靜下心來想想，實(shí)在不然，凡是做學(xué)問的，都要經(jīng)受這一鍛煉。《送東陽馬生序》中，宋濂小時(shí)候喜歡讀書，家里窮，沒有辦法買書來讀，經(jīng)常向藏書的人家去借，借來就親手抄寫，計(jì)算著日子定期歸還。冬每天氣十分嚴(yán)寒，硯臺(tái)里的墨汁結(jié)成冰，手指凍的.不能伸屈，也不敢懈怠。他從師求學(xué)的時(shí)候，常常背著書籍，拖著鞋子，行走在深山大谷里。嚴(yán)冬刮著猛烈的大風(fēng)，大雪深達(dá)幾尺，腳上的皮膚凍裂了也不知道，可見，讀書是要吃苦的了，因此，我們要有吃苦的預(yù)備。

其次說讀書樂的一種滋味吧，讀書固然是件很苦的事，但樂趣卻不少。例如：當(dāng)你聽著老師娓娓悅耳的講課的時(shí)候，當(dāng)你突然出一道困難的時(shí)候，當(dāng)你考試取得好成績的時(shí)候，當(dāng)你和同學(xué)一起參加流動(dòng)的時(shí)候……豈非你沒有高興過，快樂過嗎?實(shí)在，讀書的樂趣要有的，當(dāng)你看著自己讀書的以摞摞書，當(dāng)你能用所學(xué)知識(shí)與別人展開辯論……你沒有欣慰嗎?這就是樂，它就在我們身邊。

苦和樂是相隨相伴的，有苦必有樂，有樂必有苦。革命前輩謝覺哉說過：“快樂是從艱苦中來的?！眳遣捯苍凇队浺惠v紡車》中寫道：“與難題作斗爭(zhēng)，其樂無限?！蔽覀兘裉煊辛丝啵蜁?huì)有學(xué)習(xí)中的苦和今后糊口的樂?，F(xiàn)在許多老師把上課當(dāng)成游戲，良多學(xué)生把讀書當(dāng)成找樂。學(xué)習(xí)在輕松痛快的氣氛中進(jìn)行，這種做法值得效仿。

總之，讀書是艱苦的，但樂在其中。只要，我們勇于讀書，善于讀書，并從中找到樂趣，我想我們會(huì)在讀書中取得成功的。

讀書的滋味作文(篇3)

要是你問我讀書的滋味如何。我會(huì)說：“讀書就像品嘗一串百味糖葫蘆，有各種不同的味道，酸、甜、苦、辣、咸，應(yīng)有盡有。下面讓我?guī)闫穱L一下吧！

酸

“啃書的，吃飯了，吃完了再啃！”待媽媽叫了不下十遍后，我慢吞吞地起身，瞇著眼陶醉地合上那本故事情書曲折、詞句優(yōu)美的《安徒生童話》。若有所思地走到餐廳，抬頭便撞到媽媽那雙睜得老大憤怒的眼睛，令人毛骨悚然，我趕忙端茶倒水向媽媽賠罪。還一邊隨心所欲地想象拇指姑娘的遭遇發(fā)生在我身上會(huì)怎么樣。

這一情節(jié)是每天要發(fā)生在我們家的事，我已記不清有多少回了。雖然說這“蘋果汁”有時(shí)會(huì)使我格外難堪，但是它的酸楚中帶著甜味，畢竟是苦盡甘來嘛！

甜

一個(gè)星期中最愜意的事就是到書店抽出一本書來看。請(qǐng)翻開《巴黎圣母院》，快為吉卜賽少女申冤吧！千萬別傷心過度了，來本西游記吧。唐僧那有趣、離奇的旅行一定使你忘記過去的悲傷，重新歡笑起來……一天到晚在這書海中遨游，獲得了許多知識(shí)，心里像喝了蜜糖一樣甜，你說不是嗎？

辣

書本身就是一只只辣椒，即使你回味無窮，又讓你羞愧地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤的所在，讀完了《赤兔之死》，我才知道誠信的重要，看完《母愛如山》，我才知道平時(shí)的所作所為為什么會(huì)讓父母如此傷心……書是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。

這讀書的百味糖葫蘆你才品嘗到了其中小小的一部分，其他的就要靠你再慢慢的體會(huì)，怎么樣，味道好嗎？

讀書的滋味作文(篇4)

讀書的滋味有苦的，有甜的，有咸的，有酸的，還有辣的?？傊?，讀書的滋味是要你細(xì)心去體會(huì)的。

最近，我在閱讀《頑童小番茄》。當(dāng)我讀到小番茄在用玩具電話和她的姨婆通電話時(shí)，我忍不住哈哈大笑；讀到小番茄一哭就吐的這個(gè)片段時(shí)，我覺得小番茄既好笑，又可憐；讀到小番茄被禁止喝養(yǎng)樂多時(shí)，我的心里有種辣辣的滋味，好像書中所描述的小番茄就是我。

在書中，你可能會(huì)找到你自己的影子。或許，你也會(huì)在故事的主人公身上找到性格的相同之處。在讀書的過程中，我會(huì)身臨其境，跟著主人公一起在故事中遨游。有時(shí)，在晚上做夢(mèng)時(shí)，也有可能夢(mèng)到書中的情節(jié)。

作家曹文軒說過：一本好書就是一輪太陽，一千本好書就是一千輪太陽。讓我們一起與書結(jié)友，體驗(yàn)讀書給我們帶來的樂趣吧！閱讀，能讓我們遇見更好的自己，我喜歡閱讀帶給我的各種滋味！

讀書，使我學(xué)到了許多，讀書真好！

讀書的滋味作文(篇5)

我覺得讀書就像吃一串冰糖葫蘆，酸、甜、苦、辣，什么味兒都有。

先說甜吧：在書店里，在書架前，隨手抽出一本安徒生童話，你一定會(huì)被曲折動(dòng)人的故事情節(jié)所吸引，被優(yōu)美的詞句所陶醉。來本西游記吧，唐僧師徒有趣離奇的旅行一定會(huì)使你忘記過去的悲傷，重新歡笑起來……一天到晚在書海中遨游，獲得了許多知識(shí)，心里像吃了蜜一樣甜。

再說酸吧：我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書一遍自我陶醉時(shí)媽媽叫了我十幾遍后，抬頭看媽媽那雙瞪得老大的憤怒的眼睛，我趕忙嬉皮笑臉的向她賠罪多少次啦！也記不清弟弟纏著我要講故事，當(dāng)我一邊回味著剛看書的內(nèi)容，一邊隨心所欲的看著弟弟憤怒的回去的情況有多少回了。

然后說苦吧：這種苦味就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那么令我望而生畏，但每次上桌我都第一個(gè)搶著吃。從古至今讀書就是一件苦事，只要從茫茫的歷史長河隨便捧起一些水，就能找到無數(shù)?？墒俏覀冞@些現(xiàn)代人也不比古人好多少。

最后說辣吧：書本生就是一個(gè)辣椒，即使你回味無窮，又讓你羞愧的意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在，如讀完了赤兔之死，我知道了誠信的重要，看完母愛如山我才知道平時(shí)的所為為什么會(huì)讓父母如此傷心……書是全世界最歡迎的大辣椒。

雖然這串冰糖葫蘆有苦又辣，但是我愛吃。

讀書的滋味作文(篇6)

生命的滋味是神秘的；自由的滋味是奔放灑脫的；成功的滋味是香甜的，而讀書的滋味卻截然不同，細(xì)細(xì)品嘗后才發(fā)現(xiàn)回味無窮。

讀書的滋味是暢快的。在看鄭淵潔的書時(shí)，我經(jīng)常會(huì)感到一陣脫胎換骨的快感，仿佛一天的疲勞都蕩然無存。書中那些可愛的動(dòng)物、人物事物都深深地把我吸引了。皮皮魯、魯西西、羅克、舒克、貝塔、阿奔都有自己鮮明的個(gè)性、愛好和歷險(xiǎn)，在看著系列書時(shí)，我會(huì)忘記了我是誰，經(jīng)常想象自己正在火星歷險(xiǎn)，正在月球漫游，正在太有趣了！

讀書的滋味是火辣的。沈石溪的動(dòng)物小說經(jīng)常讓我生氣，每當(dāng)看到我的動(dòng)物朋友們被欺負(fù)受傷或死亡，我會(huì)非常難過，為什么他們都不能和平共存？

讀書的滋味是別扭的，楊紅櫻筆下的馬小跳一會(huì)兒是好學(xué)生，一會(huì)兒又是落后生，一會(huì)兒說要好好學(xué)習(xí)，一會(huì)兒又說要逃學(xué)，變卦得太快了，我根本都分不清他到底是好是壞。

讀書的滋味是炫酷的?！犊嵯x學(xué)?！氛衔乙?，蟲的學(xué)校，所向無敵。誰說只有人才能上學(xué)，其他生物同樣可以?。∥覀儗W(xué)校的校規(guī)一大堆，它們也是，都不容易??！

讀書的滋味和生活一樣，多姿多彩。因?yàn)樯罹褪且槐緯總€(gè)人都在譜寫著自己的絢麗的篇章，讓我們帶著一顆熱愛生活的心，一起用心體會(huì)讀書的滋味吧！

讀書的滋味作文(篇7)

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”莊子曰：”“吾生也有涯，而知也無涯?！庇嗲镉暾J(rèn)為：“讀書最大的理由是擺脫平庸?！庇纱丝梢?，從古至今，讀書對(duì)人類是有多么重要?。∷翘嵘覀兯枷肫肺?，促進(jìn)我們道德成長的重要途徑。

我認(rèn)為讀書是一種幸福的味道。我沉浸在書的馨香中。在這里，我可以感受到雨果的憂郁，司湯達(dá)的深刻，杰克·倫敦的激情。我可以體會(huì)到李太白的豪放，杜工部的沉重，李義山的秀逸。我可以品味到梁實(shí)秋的隨意，錢鐘書的睿智，朱自清的平和……每一次讀書，都是在與筆者的心靈的交流，都是一次心靈的洗禮，都是充滿快樂的。每一次讀書，都可以隨性地“好讀書，不求甚解?！弊x書能啟迪我們的智慧。開拓我們的視野，使我們成為快樂，有用的人。

我們都知道：“人是鐵，飯是鋼。”那么，書就是“飯”的味道，它是我們精神上的糧食，如果我們不讀書，就像饑餓的人不能吃飯，沒有了精神上的補(bǔ)給。

讀書是“牛奶”的味道，剛喝下去時(shí)，感覺對(duì)自己沒有什么好處，但一旦堅(jiān)持下來，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)牛奶對(duì)你很有好處。讀書也是一樣，讀完一本書，覺得讀了也沒有什么不同，可持之以恒后，你就會(huì)受益匪淺！

讀書是“水果”的味道，吃下去時(shí)清新爽口，久而久之，容顏就會(huì)煥發(fā)出動(dòng)人的光彩。如同讀書，認(rèn)真讀了一本書，你就會(huì)學(xué)到許多知識(shí)。有人說：“三天不讀書則覺面目可憎，反之，讀了三天書，則可以面目清秀?！睍梢悦阑覀兊男撵`，心靈美了，面目也就動(dòng)人了。

我想，讀書的快樂，是人生最大的快樂，尤其是讀完自己喜歡的書后，所以不要認(rèn)為讀書苦，讀書累，要把讀書當(dāng)作一種休閑方式，一種精神補(bǔ)給，讀書將始終伴隨我們。

讀書的滋味作文(篇8)

下雨了，你又無所事事了，你又趴在凸出去的窗臺(tái)上看遠(yuǎn)處的“極地特快”轟鳴而過了。突然，你看到了床邊放著的書，被灰蒙蒙的風(fēng)一吹，掀開了她那嬌柔的面紗。你心動(dòng)了，你踱過去，拿起那本墨色的封皮的書，它如深邃的水潭，深深吸引了你。

你拿過一支筆，盤腿坐在床邊，勾勾勒畫，寫寫停停。雨聲“嘩啦”作響似的自天上傾下，你心里的情感也像貯滿了蜜糖一般噴涌。那書就橫放在腿上，不時(shí)被微風(fēng)搖過，夾雜著遠(yuǎn)處土壤的清香，沁人肺腑，令人著迷。

你著迷了，書里面竟有那么一個(gè)奇妙的世界。于是你跟跟著書中的人物一起糊口，一起歷險(xiǎn)，一起歡笑傷悲。你從不知道書竟會(huì)如斯令人神往沉浸。你突然發(fā)現(xiàn)，那好像久未轉(zhuǎn)晴的小城一下子變得風(fēng)和日麗，草兒高興地冒出了頭，大地慢慢恢復(fù)了生氣希望，那幾日被陰雨籠罩的低沉而精神萎頓的氣氛，剎那間被陽光驅(qū)披發(fā)，從此你一發(fā)不可收拾的愛上了書，愛上了閱讀。那一本本書中透著的古老而神秘的氣味充斥了整個(gè)靈魂；那一本本發(fā)黃起了毛邊的書頁成了你不知倦怠吸取知識(shí)的源泉。

粉色氣息的書是浪漫的，他們告訴你世界上最夸姣的東西，他們教會(huì)你如何才能“擇善而從”，如何才能陶冶情操。

紅色氣息的書是莊重的，那一個(gè)個(gè)故事如一名名為國而死的戰(zhàn)士屹立在那里，如一個(gè)個(gè)不可遏制的鮮活的生命召告你：勿忘國恥。

藍(lán)色氣息的書是淡雅的，如一片湛藍(lán)的天空，似一池純凈的綠水，滌蕩人的心靈。，綠色氣息的恬靜清新的，好像可以聞到青草的氣味，讓人沉浸而又蓬勃。

……

愛極了那一本本披發(fā)發(fā)著不同氣息的書，沉醉在書中，模糊間覺得自己也芬芳四溢了。朋友啊，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世間萬物，唯有閱讀才是最令人陶醉，最令人陷溺的事啊。

讀書的滋味作文(篇9)

讀書能讓你忘卻一切，讀書是鉆研的、是享受的；讀書是快樂的、美好的；讀書是有吸引力的。但我感覺，讀書是有趣的。

自從學(xué)校里發(fā)了閱讀存折，媽媽就給我買了一套《荒野求生》，我大喊著抱住媽媽，并從她手中奪過書來，津津有味地讀了起來。

這本書講了貝克格蘭杰和他的搭檔中國女孩龍瑤的冒險(xiǎn)故事，經(jīng)過了三天的時(shí)間，他們終于找到了人煙。書中，他們還遇到了一條眼鏡蛇，讀到這，我嚇得后退了幾步，結(jié)果從床上滾了下去，我拿著書爬上床繼續(xù)看，看到他們沒有水的時(shí)候，我恨不得在書上潑一杯水。

我不斷往下看，看到他們因?yàn)闆]有水源，而無奈喝尿液的時(shí)候，我感覺很惡心；當(dāng)看到他們因沒有食物而吃活蟲子時(shí)，我嚇得臉色蒼白；當(dāng)他們走出叢林找到了人煙時(shí)，我高興地一蹦三尺高：干得好！我叫的同時(shí)，把書合上了。

讀完整本書，我受益匪淺，我知道了許多野外求生的知識(shí)，知道了飛機(jī)迫降時(shí)的求生姿態(tài)。

去年寒假，我練鋼琴曲，第二樂章很難，我怎么也彈不好。就在這時(shí)，我想到了貝克，他比我艱難的多，在野外進(jìn)行求生時(shí)，他甚至連水都沒有。我想：貝克在這么艱難的情況下都沒有放棄，而我又怎能在這么簡(jiǎn)單的情況下放棄呢？想到這，我就又重振旗鼓彈了起來。

讀書是有趣的，書中的內(nèi)容帶給我們無窮的力量，讓我們能勇敢的面對(duì)困難！

讀書的滋味作文(篇10)

人是鐵，飯是鋼，書，卻是人類的精神糧食。

說到書，我有太多太多的話，怎么描述呢？只有一個(gè)字——愛。捧起一本書，我可以整天整夜地看，甚至多遍也不厭煩，就因?yàn)閻劭磿湎铝艘粋€(gè)不好的癖好，就連上廁所時(shí)也總是捧著一本書自個(gè)兒咀嚼。

總喜歡在寧靜的夜晚，獨(dú)自享受，手持一本唐詩宋詞，輕聲讀出來，然后細(xì)細(xì)品味詩人的情感。讀冰心的詩，我感到自己仿佛偎依在母親的懷抱里，聽著母親那溫柔的搖籃曲；讀陶淵明的詩，如置身在一片田野里，天空特別清澈，大地特別寬廣，心情也特別舒暢；讀李白的詩，好象自己在游蕩大地，故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)處招手，豪情壯志在心中激起浪花，讀……

總喜歡泡上一杯菊花茶，靜靜地體味中外作品。讀魯迅的《吶喊》好象看到孔乙己的破落和阿Q的愚昧之事展現(xiàn)眼前；讀老舍先生的《駱駝祥子》，仿佛看到舊中國人民的苦難，象在讀歷史。讀福笛《魯濱孫漂流記》，體驗(yàn)漂流的滋味，幻想自己也在流浪；讀托爾斯泰的《安娜。卡列妮娜》，讓我體驗(yàn)到俄國社會(huì)的黑暗；讀高爾基的《童年》，既為他悲慘的童年而傷痛，又勾起了對(duì)童年生活的美好回憶。

總喜歡在課余翻翻雜志，雜志給我的生活添了幾分樂趣，同時(shí)也讓我體驗(yàn)生活在同一藍(lán)天下其他少年的生活；在我身心疲倦時(shí)，翻閱漫畫，小人書，小小幽默讓我心情開朗，樂而忘懷；曾經(jīng)也狂追武俠，深深迷戀俠女氣概，柔情而不懦弱，正義而不魯莽，讓我也學(xué)到了正直、公正、堅(jiān)強(qiáng)與刻苦。

我愛書籍，她是我的生命一部分。我讀書，我快樂；我讀書，我長智；我讀書，我學(xué)會(huì)了體驗(yàn)生命。讀書，讓我的生活有滋有味。

問我何事滋味長？我說唯有讀書滋味長！

讀書的滋味作文(篇11)

糖的滋味是甜的，鹽的滋味是咸的，辣椒的滋味是辣的，那么書的滋味又是怎樣的？它可能是快樂的，亦可能是激動(dòng)的，但在我心里，書帶給我許多的收獲。

那一次，我一進(jìn)家門就聽到媽媽喊：樂樂！快過來，我給你買了兩本新書！我聽后欣喜若狂，立馬跑過去看我的新伙伴，我一看到書名，內(nèi)心有些失望，媽媽給我買的書名叫《小狗錢錢》，這不是給小孩子看的書嗎？我心里很是嫌棄。媽媽好像看出了我的想法，對(duì)我說道：這可是歐洲第一理財(cái)大師寫的書。我一聽，心里頓時(shí)好奇起來。

我打開書，沒看幾頁就上癮了，作者生動(dòng)地描繪了主人公吉婭和錢錢的故事。吉婭本是一位普通的小女孩，因?yàn)橐淮我馔?，陰差陽錯(cuò)地救了一條白色的拉布拉多犬，并取名為錢錢，沒想到錢錢竟然會(huì)說話，而且是一位理財(cái)高手，漸漸教會(huì)了吉婭如何理財(cái)，并且還教她賺錢。通過錢錢的幫助，吉婭很快便有了一大筆存款，并且完成了自己的夢(mèng)想，還幫父母還清了債務(wù)。

這本書對(duì)我的觸動(dòng)很大，也讓我有了不少的收獲。以前我只要手里有錢，很快就花了，還記得有次出去玩，我?guī)Я?00多，到最后就全花了，現(xiàn)在想想，我突然后悔沒早點(diǎn)讀這本書。之前媽媽想讓我理財(cái)，我一直以為理財(cái)很難，看完《小狗錢錢》我發(fā)現(xiàn)，理財(cái)不是很難。

讀書的滋味也有很多，可能是幸福，可能是享受，但我覺得書就像干渴時(shí)的水，給了我前進(jìn)的希望。

讀書的滋味作文(篇12)

書是我們一直到老的伴侶。

讀書，讓我們體驗(yàn)書中的千滋百味。

讀書，讓我們體驗(yàn)一種暢快?！皶凶杂悬S金屋。”不錯(cuò)，雖然書中全部都是漢字，看起來很乏味，但是它并不枯燥。在書中，我們可以讀到作者的心靈，有些文筆柔中有剛，還有些剛中有柔，可以讓我們體會(huì)到截然不同的感覺，淋漓盡致。

讀書，讓我們體驗(yàn)一種艱辛。上學(xué)，是我們作為學(xué)生的一種職責(zé)。在學(xué)校，我們每天都要學(xué)習(xí)大量的知識(shí)，很累很辛苦，但讀書學(xué)習(xí)知識(shí)的過程不可能是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險(xiǎn)阻的沙土之道。我們要面對(duì)這重重的困難，勇敢的走下去。

讀書，讓我們體驗(yàn)一種享受。每當(dāng)我閑暇時(shí)，有時(shí)會(huì)隨便找?guī)妆緯鴣砜?，書中賞心悅目的詞語描繪，都是那么生動(dòng)。面對(duì)它們，我仿佛身臨其境，遨游在書海之中，細(xì)細(xì)品味它們的美好。

讀書，讓我們體驗(yàn)一種悠閑。每次讀書，總是很容易著迷，每當(dāng)快看完時(shí)，看一下鐘表，都過了那么長時(shí)間了，時(shí)間怎么過得那么快?。∫蛔x書，就忘了時(shí)間，忘了一切，讓我體會(huì)到一種悠閑寧靜的滋味，整個(gè)人都輕松了許多。

讀書，讓我們體驗(yàn)一種痛苦。當(dāng)我們面臨一次次的考試，心里不禁好像會(huì)打起退堂鼓：雖然考前需要讀書來復(fù)習(xí)，已經(jīng)復(fù)習(xí)扎實(shí)，但是一到考試就會(huì)緊張，緊張到把復(fù)習(xí)好的知識(shí)給忘了，大腦一片空白，心里只會(huì)想：萬一考不好怎么辦啊，一定要考好啊，考不好就完了……

讀書，讓我們體驗(yàn)一種快樂。當(dāng)我們?cè)诳记皬?fù)習(xí)好，在考后取得了好成績，當(dāng)然會(huì)覺得這書沒有白讀，會(huì)有一種快樂一種成就感。

讀書，讓我們快樂、暢快、充實(shí)、悠閑，體味艱辛和痛苦，千滋百味，有如人生。

讀書的滋味作文(篇13)

書，是我們心靈的源泉；書，是我們心靈的安慰。在平時(shí)，我就是這樣一個(gè)愛看書的小女孩。

不知書讓多少人找到了自我，又不知書讓多少人成長為國家棟梁之材。

在看書時(shí)，我時(shí)而為賣火柴的小女孩的故事結(jié)局而哭了；又時(shí)而為灰姑娘的完善結(jié)局而笑了。

在生活中，我最喜歡看世界名著和童話書。世界名著能開闊視野，得到知識(shí)；而童話書能讓我幻想提高。因此，我語文才能學(xué)的這么好。

上三年級(jí)時(shí)，我買了一本書，叫《汽氣包馬小跳》書上講的是馬小跳是個(gè)富有愛心，很勇敢的一個(gè)男孩。他雖然學(xué)習(xí)不好，但他的愛心和勇敢讓我覺得很溫暖。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上四年級(jí)了，這時(shí)，我的閱讀量非常大。一兩本童話書和三四本名著已經(jīng)不夠了。因此，我常常去書店看書，只要一去就要1至2個(gè)小時(shí)。

記得我上四年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，去書店里去了一本叫《地震知識(shí)手冊(cè)》的書?？粗粗野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)小故事，里面講了一位母親在地震中，把自己的女兒緊緊的抱在懷中，用頭部護(hù)著她剛滿一個(gè)月的女兒，最終被救治隊(duì)員挖了出來，出來的時(shí)候，她還有一口氣，對(duì)挖掘隊(duì)員說：“救救我的女兒……”然后，含笑離去。不知怎么了，我的眼睛里含著一股熱淚，那一刻淚水噴射了出來，好感人?。?/p>

上四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我突然明白了，讀書的滋味是什么？是：酸、甜、苦、辣！我終于明白了讀書的滋味是什么。

大家一起來讀書吧！來體會(huì)故事中的情節(jié)，體驗(yàn)生活的樂趣，體驗(yàn)人生的樂趣！

【篇二：讀書的滋味作文】

小時(shí)候，我經(jīng)?？匆姲职挚磿?。我要他跟我玩，他卻邊看書邊說：“好，好，馬上跟你玩。”我只好自己跑到床上生氣去了，從那時(shí)，我對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

那時(shí)，我不識(shí)字，我要爸爸給我看他的書，可沒到五十秒鐘，我便不耐煩了，我開始換了一種方法讀：略懂的文字與文章就猜著讀；不懂的文字與文章就看著圖讀。這種方法果然很有效，不一會(huì)兒，我就入迷了。

二年級(jí)時(shí)，我讀了一本書，名叫《笑貓日記》，便開始學(xué)習(xí)從書中了解一些大道理，從那以后，我讀書都是笑著讀的。

上了三年級(jí)，我有了一本《笑貓日記》中的：《虎皮貓，你在哪里》。那天，我讀著讀著，發(fā)現(xiàn)自己第一次因?yàn)樽x書眼睛濕潤了，心中涌出了一股前所未有的暖流。我明白了，愛是一種心里的障礙物，但如果你真心地把它給了另一個(gè)人，那么它便是你洗臉時(shí)的洗面奶。如果你和那個(gè)人離開了，而且很遠(yuǎn)，那么真心便是你的救命稻草，毅力便是這根稻草的保護(hù)屏障。我第一次發(fā)現(xiàn)，書里竟然還有這么柔情的故事呀！今后我一定要多讀一些書。

自從那一天起，我開始每讀一本書就在一個(gè)小本子上記載我明白的道理。一年后，我的小本子上便有了以下記載：《虎虎貓你在哪里》——真情真愛可以戰(zhàn)勝一切困難；《小貓出生在秘密山間》——母愛是最強(qiáng)大的力量。

后來，爸爸見我悟性高，便開始引導(dǎo)我讀《蘇菲的世界》。爸爸一開始是引導(dǎo)我讀，后來是我教他讀。一個(gè)星期后，我在清晨便突然對(duì)植物說：“你們有點(diǎn)不幸，沒有辦法表達(dá)一些事情?！薄澳愕拿\(yùn)不差，可以表達(dá)，但我們什么還都是略懂?！?，“你是最幸運(yùn)的一個(gè)，你可以表達(dá)所有的所有，一切的一切?！?/p>

又過了一年，我已看完了《蘇菲的世界》中大部分的故事。我覺的這個(gè)世界一下子變得神秘了。我吃飯時(shí)總會(huì)問道：“爸，媽，這個(gè)世界從何而來？”等奇怪的問題。

人們都說：“人的智慧是花園?！蔽业幕▓@中充滿了知識(shí)，都是因?yàn)闀?/p>

讀書的滋味作文(篇14)

讀書的滋味

晚上，九點(diǎn)半，該是我睡覺的時(shí)間了，我悄悄地踮起腳尖，來到我的書柜前。過了一會(huì)兒，我躡手躡腳地拿著書回到了床上。路過書房時(shí)，我朝里頭瞟了一眼，只見媽媽聚精會(huì)神地備課，沒注意到我?！芭兑?！”我心中忍不住竊喜。

回到床上，一頁，兩頁，我像匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕

媽媽一走，我一個(gè)鯉魚打挺，嗖地一下坐起來，繼續(xù)看書。那本書如磁石般吸引著我，離也離不開。這本書名叫《殘狼灰滿》，講的是一條兩條腿的殘狼和另一頭小個(gè)子的狼，通過無窮的智慧和頑強(qiáng)的毅力，當(dāng)上了狼王……我如醉如癡，仿佛自己也走進(jìn)了書中，感受著狼們的喜怒哀樂……

不知過了多久，我忽然覺得身后有一股涼颼颼的感覺……我回過頭來，啊！原來是老媽！她怒發(fā)沖冠，眼睛里射出兩道寒光，盯得我直發(fā)毛……“老老老……媽……你你為……什么……在這……”“謝！欣！蕓！我告訴你！五分鐘！睡不著！哼！后果很嚴(yán)重！”我的額頭上頓時(shí)冒出了冷汗，只好乖乖地躺在被窩里。

晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，仿佛見到了狼王灰滿，故事中的情節(jié)如放電影般在我的的腦中劃過……

五甲謝欣蕓

讀書的滋味作文(篇15)

讀書使人受益無限。我時(shí)常讀書，而且一本書要讀許多遍，每讀一遍總會(huì)獲得新的感悟，正所謂“溫故而知新”。

我已讀了兩遍《西紀(jì)行》，每次獲得的感悟都有所不同。

我第一次讀《西紀(jì)行》是在六歲時(shí)，當(dāng)時(shí)是看彩繪的連環(huán)畫。我只覺得故事情節(jié)比較出色，帶有奇幻色彩。我覺得孫悟空忠實(shí)勇敢，神通泛博；豬八戒好吃懶做，愛玩小智慧；沙僧任勞任怨；唐僧仁慈善良。我被書中各式仙人鬼怪的法術(shù)吸引，也想擁有這些法術(shù)，有時(shí)竟無邪地模仿起來。

我第二次讀《西紀(jì)行》是在13歲時(shí)，當(dāng)時(shí)我開始看古文版本。發(fā)現(xiàn)古人的描寫方法生動(dòng)有趣，語言活潑靈動(dòng)。我在人物及情節(jié)上也獲得了新感悟。唐僧有許多長處，不外他出缺點(diǎn)，孫悟空明明覺察到西行路上某處人或物是妖怪點(diǎn)化，他卻被其表象疑惑，多次中了圈套。說明他感情用事，不知變通。豬八戒有許多缺點(diǎn)，但他也有長處。他對(duì)他的師傅很忠誠，當(dāng)師父遭難時(shí)，他也會(huì)盡力去救。沙僧不但任勞任怨，而且謙虛，不張揚(yáng)，顯得很平凡。打妖怪和展示本領(lǐng)幾乎每次是孫悟空和豬八戒所為，沙僧只在一旁悄悄觀看。孫悟空有許多長處，但他同樣出缺點(diǎn)。他性子暴躁，很愛氣憤，時(shí)常被其他人的言語激怒，喪失理智。我發(fā)現(xiàn)這師徒四人好像暗射了人的各種性格，代表著不同類型的人。同時(shí)我明白了一個(gè)道理：人無完人。關(guān)于全書蘊(yùn)含的道理，這時(shí)我已懂得：不要害怕前面的難題，要布滿決心信念，同心專心一意朝你的目標(biāo)前行，這樣你終會(huì)走向成功。

不知我xx年后，xx年后，30年后，60年后……重讀《西紀(jì)行》，又是怎樣一番感悟？

?。∽x書滋味長。