不會(huì)變形的金剛讀后感(范本四篇)

不會(huì)變形的金剛讀后感。

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。寫(xiě)作文可以發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。一篇好作文除了用華麗的辭藻堆積外還要有明確的中心思想，那些值得搜索的作文都是什么樣的呢？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的不會(huì)變形的金剛讀后感(范本四篇)，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

不會(huì)變形的金剛讀后感【篇1】

讀了《不會(huì)變形的金剛》這篇小說(shuō)，我的心久久不能平靜。Yjs21.COM

一位母親，一位理解孩子，重視教育，善良無(wú)私的母親，為了兒子的快樂(lè)，用買(mǎi)毛線(xiàn)的錢(qián)給兒子買(mǎi)了一個(gè)變形金剛?？墒牵瑑鹤拥淖冃谓饎偙恍∨謿牧?，兒子又一不小心毀壞了另一個(gè)同學(xué)的變形金剛。兒子原諒了小胖，但另一個(gè)同學(xué)卻要求兒子賠償?，F(xiàn)實(shí)世界的復(fù)雜與微妙第一次展現(xiàn)在一個(gè)十歲孩子的眼里，母親痛苦地感嘆：“我想用母親溫馨的心捻成毛線(xiàn)，為兒子織一間溫暖的小屋，可惜我不是整個(gè)世界?！庇谑?，母親陪伴著孩子度過(guò)了這一場(chǎng)“災(zāi)難”。

讀著這一篇文筆細(xì)膩，情感真實(shí)的小說(shuō)，感受著這位母親的偉大母愛(ài)，我不由地想起了我的母親。

我的母親，是一位平凡而又高貴的母親。她讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨。

那一天，天和往常一樣藍(lán)，云也和往常一樣白?？晌业男那閰s是烏云密布，因?yàn)樵谶@一天的早上，發(fā)生了一件不愉快的事情。

早上，我還在睡覺(jué)，耳邊突然響起一陣聲音：“章雪琳，快點(diǎn)下來(lái)，我們要去玩了!”我迷迷糊糊地回答：“今天我不去了，改天吧。”可她們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，依舊大喊。我無(wú)奈地放大了聲音：“我說(shuō)，改天再去玩，今天我不去了!”她們好像聽(tīng)到了，可卻不敢相信似的，繼續(xù)嚷嚷著：“你說(shuō)什么?”美夢(mèng)被吵醒后的一股無(wú)名火不斷地往上冒，冒，冒!“你們煩不煩，要玩自已去玩，管我什么事呀!我就是不去，你們能把我怎么樣嘛!”一陣尖叫聲夾雜著連珠泡似的嚷叫聲沖出了我的口。她們好像被我嚇倒了，沒(méi)有再出聲。而我也沒(méi)有了睡覺(jué)的心情。

過(guò)了一會(huì)，媽媽走上來(lái)，輕柔地?fù)崦业念^發(fā)，說(shuō)：“琳琳，如果有一個(gè)人無(wú)緣無(wú)故對(duì)你大吼大叫，你會(huì)有什么感覺(jué)?”我毫不猶豫地回答：“我會(huì)感到難過(guò)，認(rèn)為那個(gè)人是個(gè)瘋子?！眿寢屝α诵Γf(shuō)道：“對(duì)，就是這樣，所以，今天早上，別人就會(huì)認(rèn)為你是瘋子，就會(huì)很傷心，你明白了嗎?”我乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭，并乖乖地向我的同伴們道歉。同伴們卻大方地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在我們可以去玩了嗎?”

那一天，我們玩得特別開(kāi)心!

感謝我的母親，是她用她的溫柔教會(huì)了我做人的道理;感謝《不會(huì)變形的金剛》中的那位母親，是她讓我領(lǐng)悟到了母愛(ài)的珍貴與不凡。

不會(huì)變形的金剛讀后感【篇2】

《不會(huì)變形的金剛》？好奇怪的題目！帶著一絲絲的好奇，我翻開(kāi)了這篇小說(shuō)。故事講述了一個(gè)發(fā)生在深?lèi)?ài)兒子的母親和非常喜歡變形金剛的孩子身上的故事。它讓我讀懂了一個(gè)母親對(duì)兒子的愛(ài)，知道了一個(gè)不富裕的家庭的孩子是如何體恤父母的。

小說(shuō)中的孩子非常懂事，非常體恤自己的父母。他知道自己的家庭并不富裕，從而放棄了自己非常喜歡的玩具，主動(dòng)對(duì)母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)蹅冏甙?！我不要變形金剛，那些都是外?guó)人來(lái)騙我們小孩子的。”說(shuō)完便拉起媽媽離開(kāi)。當(dāng)我看到這段文字時(shí)，我的心微微一顫，羞愧之情涌上心頭。因?yàn)槲疫h(yuǎn)沒(méi)有文中的孩子這般地愛(ài)父母。我只會(huì)對(duì)自己的父母發(fā)脾氣，索要錢(qián)去買(mǎi)自己喜歡的東西。

記得有一次，我和父母在超市購(gòu)物。我看見(jiàn)了一個(gè)十分精致、漂亮的芭比娃娃，便去向父母要錢(qián)?？墒?，我的軟磨硬泡、死纏爛打絲毫不起作用。我只好拿出我的終極殺手锏——哭！我“哇”的哭了出來(lái)，哭聲驚天動(dòng)地。當(dāng)著眾人的面，父母拿我沒(méi)辦法，只好跟著我去買(mǎi)。

一直以來(lái)，我以為父母是很輕而易舉就能賺到錢(qián)的，他們對(duì)我的愛(ài)是理所當(dāng)然的，是不需要太多補(bǔ)償?shù)?，是不需要回?bào)的。但是現(xiàn)在，讀著這篇小說(shuō)，面對(duì)著小說(shuō)中的這個(gè)懂事的孩子，我不禁責(zé)問(wèn)自己，我都做了些什么呀？我是多么多么的不聽(tīng)話(huà)。人們常說(shuō)父愛(ài)如一座山，母愛(ài)如一汪水，為什么我就沒(méi)有用心地去感受這濃濃的愛(ài)呢？為什么我把這份愛(ài)看得如此輕描淡寫(xiě)、心安理得？在愛(ài)的蜜罐子里成長(zhǎng)，卻還常常抱怨得不到溫暖?，F(xiàn)在我猛然醒悟了，不是沒(méi)有溫暖，是我缺少一顆用心感受的心，是我缺少一顆感恩的心啊。如果有心，如果感因，爸爸媽媽一句親切的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)熱情的擁抱，一次嚴(yán)厲的批評(píng)，一次擔(dān)心的皺眉……那都是愛(ài)??！

此時(shí)此刻，我多么想對(duì)父母說(shuō)：“爸爸媽媽對(duì)不起！原諒女兒以往的任性！女兒錯(cuò)了！女兒明白了爸爸媽媽賺每一元每一分錢(qián)都是很辛苦的，同時(shí)也明白了要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。從此以后，女兒一定會(huì)聽(tīng)你們的話(huà)，不再做一個(gè)野蠻、任性的孩子了！爸媽?zhuān)徟畠涸?jīng)的錯(cuò)，相信女兒一定會(huì)知錯(cuò)改錯(cuò)！”

謝謝你，《不會(huì)變形的金剛》！謝謝你，懂事的孩子！謝謝你，作家畢淑敏！我終于在這個(gè)看書(shū)的午后，突然長(zhǎng)大了！我被故事深深地感動(dòng)著，我被父母的愛(ài)深深地溫暖著。父母的愛(ài)如同一間小小的屋子，而我就是住在里面的小人兒——幸福地、溫暖地、快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

不會(huì)變形的金剛讀后感【篇3】

《不會(huì)變形的金剛》是作家畢淑敏寫(xiě)的，里面的內(nèi)容一波三折，寫(xiě)出了一個(gè)十歲小男孩因變形金剛和同學(xué)發(fā)生糾紛時(shí)的矛盾心理。

故事是這樣的：一位母親為了兒子的幸福，用毛線(xiàn)錢(qián)給兒子買(mǎi)了一臺(tái)變壓器。很快，兒子的變壓器被一個(gè)男同學(xué)損壞了，兒子原諒了那個(gè)男同學(xué)。

差不多同時(shí)，兒子又弄壞了另一個(gè)女同學(xué)的變形金剛，這位女同學(xué)非要兒子花錢(qián)給她買(mǎi)一個(gè)一模的樣的變形金剛，而這個(gè)變形金剛**昂貴這位母親陪伴兒子面對(duì)了這場(chǎng)小孩眼中的大災(zāi)難，讓兒子學(xué)會(huì)了在糾紛中如何保持純樸和善良。

是的，變形金剛對(duì)文本中的小人物來(lái)說(shuō)十非常珍貴的，但還有比友誼更珍貴的東西。變形金剛壞了，可以再買(mǎi)一次，但友誼壞了，可能永遠(yuǎn)無(wú)法修復(fù)。正是明白了這一點(diǎn)，小也選擇了原諒弄壞自己變形金剛的男同學(xué)，小也是一寬宏的人，也會(huì)是一個(gè)大家喜歡的人。

相反，必須為變形金剛買(mǎi)單的女孩是個(gè)自私的人。我想對(duì)這位女同學(xué)說(shuō)：你太自私了，小也弄壞了區(qū)區(qū)一個(gè)變形金剛，你就不原諒他，如果你一直這樣下去，朋友會(huì)越來(lái)越少的，變形金剛是可以買(mǎi)的，但友誼不可以買(mǎi)的。

畢淑敏在文章中寫(xiě)道：現(xiàn)在，我們家有兩個(gè)變形金剛。不幸的是，它們不會(huì)變形，我兒子也不會(huì)碰它們。因?yàn)槲覂鹤訌淖冃谓饎偰抢飳W(xué)會(huì)了寬容和理解。

這一段真的很有意義。它告訴我們，只有學(xué)會(huì)寬容和理解，我們才能快樂(lè)。

人世間最珍貴的莫過(guò)于親情。人們常說(shuō)，十年修得同船渡，百年修得共枕眠，成為夫妻是緣分。但親情、出身，也需要付出不知道多少代價(jià)才能成為親人。

血濃于水，親情著實(shí)難以割舍。因此，從這個(gè)角度來(lái)看，野蠻阿姨的行為是可以理解的。

野蠻的阿姨，貌似野蠻，又長(zhǎng)又瘦，不常笑，人也不敢和她玩。她每次出門(mén)都背著槍。

可實(shí)際上，她是個(gè)非常善良的人。當(dāng)時(shí)，有四個(gè)敵軍德國(guó)兵入住她家，她待這四個(gè)人如親生孩子般，他們亦如此。五人雖然不同國(guó)籍，但是和睦相處。

不會(huì)變形的金剛讀后感【篇4】

故事是這樣的：一位母親為了兒子小也的快樂(lè)，用買(mǎi)毛線(xiàn)的錢(qián)給兒子買(mǎi)了一個(gè)變形金剛。不久，兒子的變形金剛被一個(gè)男同學(xué)給弄壞了，兒子原諒了那個(gè)男同學(xué)。差不多同時(shí)，兒子又弄壞了另一個(gè)女同學(xué)的變形金剛，這位女同學(xué)非要兒子花錢(qián)給她買(mǎi)一個(gè)一模的樣的變形金剛，而這個(gè)變形金剛價(jià)格昂貴……這位母親陪伴兒子面對(duì)了這場(chǎng)小孩眼中的大災(zāi)難，讓兒子學(xué)會(huì)了在糾紛中如何保持純樸和善良。

是啊，變形金剛對(duì)于文中的小也來(lái)說(shuō)十分珍貴，但是，還有比這更寶貴的東西——友誼。變形金剛壞了，還可以重買(mǎi)，但友誼壞了，可能永遠(yuǎn)無(wú)法修復(fù)。正是明白了這一點(diǎn)，小也選擇了原諒弄壞自己變形金剛的男同學(xué)，小也是一寬宏的人，也會(huì)是一個(gè)大家喜歡的人。

相反，一定要小也賠她變形金剛的女同學(xué)是一個(gè)自私的人。我想對(duì)這位女同學(xué)說(shuō)：你太自私了，小也弄壞了區(qū)區(qū)一個(gè)變形金剛，你就不原諒他，如果你一直這樣下去，朋友會(huì)越來(lái)越少的，變形金剛是可以買(mǎi)的，但友誼不可以買(mǎi)的。

畢淑敏在文章中寫(xiě)到：“現(xiàn)在，我們家有兩個(gè)變形金剛了，可惜不會(huì)變形，兒子也不去動(dòng)它們了。是因?yàn)閮鹤訌淖冃谓饎傊袑W(xué)會(huì)了寬容，也學(xué)會(huì)了理解?！边@一段寫(xiě)得可真是意味深長(zhǎng)，告訴我們：學(xué)會(huì)寬容和理解，才會(huì)快樂(lè)。

延伸閱讀

變形記讀后感系列四篇

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要知道如何寫(xiě)出優(yōu)秀的作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以給自己和別人帶來(lái)感動(dòng)，通常好的作文會(huì)讓人停留下來(lái)多看幾遍，我們需要認(rèn)真對(duì)待作文的寫(xiě)作！經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上變形記讀后感系列四篇，歡迎大家參考閱讀。

變形記讀后感 篇1

《變形記》不是一部電影，而是一部新的生命角色交換的生態(tài)紀(jì)錄片。看了這個(gè)節(jié)目，我感觸很深，不僅因?yàn)樗恼鎸?shí)性，而且因?yàn)樗浅ＹN近我們的日常生活。

《變形計(jì)》是湖南衛(wèi)視推出的一檔生活類(lèi)角色互換紀(jì)實(shí)欄目，在節(jié)目中城市主人公與農(nóng)村主人公七天內(nèi)互換角色（2014年改為一個(gè)月），感受完全不同的人生體驗(yàn)，達(dá)到收獲教益、改善關(guān)系、解決矛盾的目的。特別是在城市兒童與農(nóng)村兒童的生活交流中，激發(fā)了觀眾對(duì)家庭教育的思考。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活條件有了很大的改善。人們不僅解決了溫飽問(wèn)題，而且逐漸注重提高生活質(zhì)量，學(xué)會(huì)享受生活。上一代的努力奮斗獲得的回報(bào)自然都會(huì)投入到自己的子女中。可是在這期間，人們忽視了對(duì)子女們的教育，只認(rèn)為把賺到的錢(qián)給孩子就算是盡到為人父母的責(zé)任，其實(shí)不然，孩子在成長(zhǎng)道路上需要父母的關(guān)心和教育，才能夠擁有獨(dú)立成熟的人格。

《變形記》這檔節(jié)目就在于幫助孩子們培養(yǎng)這樣的人格，同時(shí)讓他們明白父母對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

有些父母甚至采取“欺騙”的方式哄著孩子去參加變形記的攝制，因?yàn)閷?duì)于一直在城里生活優(yōu)越，養(yǎng)尊處優(yōu)的日子在鄉(xiāng)下將不復(fù)存在。父母?jìng)兯秃⒆由宪?chē)離開(kāi)時(shí)都是雙眼噙淚，擔(dān)心孩子們?cè)谕獾厥芸?，過(guò)的不好，可是這時(shí)孩子們還是一如既往的只顧要錢(qián)，要吃的，雖然節(jié)目組要求這些都不能帶的。俗話(huà)說(shuō)：

窮人家的孩子早當(dāng)家。孩子們?cè)卩l(xiāng)下家里從一開(kāi)始的不適應(yīng)，鬧脾氣，打鬧到后來(lái)與“父母”和諧相處，為家人分擔(dān)自己力所能及的家務(wù)，這些都是城里孩子在變形記中的收獲，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)感恩。同時(shí)鄉(xiāng)下孩子到了城里后也得到“父母”的熱情招待，城里父母都對(duì)孩子們的懂事感到高興，也希望自己的孩子在這次節(jié)目中學(xué)會(huì)一些，改變一些，至少不要再跟以前那樣操心。

鄉(xiāng)下孩子到城里后仍然沒(méi)有失去良好的習(xí)慣禮貌，同時(shí)他們對(duì)大城市充滿(mǎn)好奇，向往。這也激勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想努力?！冻砷L(zhǎng)之痛》主人公石宏強(qiáng)，因?yàn)樽冃斡?jì)，家里得到了無(wú)數(shù)好心人的幫助，常年在外打工的父母都回到了身邊，他小小的年紀(jì)不再需要承擔(dān)照顧家庭的重任，有父母的照顧，他終于可以安心讀書(shū)。

對(duì)于留守兒童來(lái)說(shuō)，父母回來(lái)比什么都重要！這樣的例子還有很多，《變形記》的確帶給社會(huì)正能量，讓我們心懷感恩之心，在夢(mèng)想道路上越走越遠(yuǎn)。

變形記讀后感 篇2

篇一：《變形記》觀后感——陳琪看了《變形記》后，感觸很深，覺(jué)得是一部現(xiàn)實(shí)版的《王子與貧兒》。王子和貧兒互換身份。

王子可以憶苦思甜，而貧兒只是看到滿(mǎn)眼富貴，最終夢(mèng)醒時(shí)分，被打回原形，成了原來(lái)那個(gè)仍是一無(wú)所有貧困者。一開(kāi)始，王子不了解這個(gè)世界，揮霍了自己的一切，不知道如何珍惜它，當(dāng)他來(lái)到這座貧瘠的山上時(shí)，漸漸明白了其中的艱辛。貧兒來(lái)到經(jīng)濟(jì)繁忙的城市，不敢相信自己的眼睛，對(duì)于眼前短暫的美好，充滿(mǎn)珍惜，誰(shuí)又知道那夢(mèng)醒時(shí)刻的痛苦，被打回原形的失落，也許那只是一生中的一次，以后的生活注定要活在所謂的泥潭之中。

我總是覺(jué)得命是如此，他們生在大山，我們給了他們希望，讓他們見(jiàn)識(shí)到了城市的富饒與便利，可是能有多少時(shí)間，需要多大的信念，他們才能蛻變，來(lái)到這片屬于他們的天堂。但是王子只需要接受短暫的痛苦，以后的日子依然快樂(lè)、富有和享受。我雖不貧困，甚至因?yàn)楦改傅年P(guān)愛(ài)，我活得也是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但，以后的我需要和現(xiàn)在活得不一樣。

時(shí)間告訴我，需要改變！信念在鞭策我，讓我活得更加出彩！篇二：

《變形記》觀后感--金浩今天上午的兩節(jié)自習(xí)課上，我和班里同學(xué)看了《變形記》。這次要交換的城市英雄是一個(gè)叛逆的男孩，名叫李錦鑒。他13歲。小時(shí)候，他打老師，打媽媽?zhuān)訉W(xué)，在酒吧里玩暴力游戲，這讓老師和家長(zhǎng)都很不解。與他交流的人是韋志忠和韋方芳。他們是兩個(gè)聽(tīng)話(huà)又懂事的好孩子。他們家很窮。他們的父親病得很重，但他們家很溫暖。他們喜歡上學(xué)，但只教語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。

農(nóng)村聽(tīng)話(huà)懂事的乖孩子與城里暴力的叛逆少年互換了作文，開(kāi)始，城里的少爺很不適應(yīng)簡(jiǎn)陋的房間，以及沒(méi)有游戲玩的地方，跟在家里沒(méi)有任何區(qū)別，稍微有點(diǎn)改變的時(shí)候，又因?yàn)槭韬鲎屌３粤擞衩祝f家不得不賠了30元，30元對(duì)于在城市里嬌生慣養(yǎng)的李錦鑒來(lái)說(shuō)，根本算不了什么，他也不能理解為什么韋家人會(huì)如此在意，他在城市里的零花錢(qián)，可是用千來(lái)計(jì)算的，30塊錢(qián)對(duì)他來(lái)說(shuō)又算得了什么。但最終，韋志忠的父親被懷疑患有白血病，這讓他終于明白了父母對(duì)他的愛(ài)，同時(shí)，校園生活也讓他感受到了有朋友的幸福。這也讓他，從一個(gè)冷漠無(wú)情的叛逆青年，無(wú)視父母的恩惠，變成一個(gè)陽(yáng)光明媚，有朋友，懂得愛(ài)的好青年。

這個(gè)節(jié)目里，有許多含淚的畫(huà)面，許多感人的瞬間，還有一個(gè)被寵壞的年輕人被改變的故事。金浩2014年2月25日篇三：《變形計(jì)》觀后感---唐聰城市孩子李錦鑒不愛(ài)學(xué)習(xí)、上成癮、在學(xué)校毆打老師，他的父親每周至少有兩次會(huì)被叫到學(xué)校訓(xùn)話(huà)；而不僅如此，他還在家里推打媽媽?zhuān)杆っ妹?，跟父親斗嘴，媽媽對(duì)他的點(diǎn)評(píng)竟然是“惡魔”，甚至對(duì)教育兒子開(kāi)始絕望。

此外，李錦鑒還拜金，為勸服他參加《變形計(jì)》的錄制，爸爸居然用錢(qián)“買(mǎi)通”他，只要他想要的，都會(huì)滿(mǎn)足他。是一個(gè)不良少年。而被換去城里生活的韋家兄妹呢，兄妹三人互相推讓進(jìn)城的機(jī)會(huì)，讓我十分的感動(dòng)。

都說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家。韋家三兄妹特別的懂事，在決定互喚家庭后，在臨走之前韋志忠還忙著在臨走前多抓幾條蜈蚣變賣(mài)成錢(qián)留給爸爸。不禁讓人淚流滿(mǎn)面。

在剛到鎮(zhèn)上的時(shí)候李錦鑒依舊我行我素即使到了鎮(zhèn)上小學(xué)，也他還是和對(duì)抗老師、欺負(fù)同學(xué)、對(duì)抗學(xué)校，嫌棄那里的伙食不好還把飯碗打翻等等。然而，李錦鑒漸漸變了。當(dāng)?shù)弥f的父親疑似白血病時(shí)，他忍不住流下了眼淚。甚至，他跪下求魏的父親去醫(yī)院。又當(dāng)韋爸爸給他買(mǎi)鞋買(mǎi)藥時(shí)，他發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)一聲“謝謝爸爸！

”他的內(nèi)心也萌發(fā)著一種感動(dòng)?？吹竭@，我不禁留下了感動(dòng)的淚水。在感動(dòng)的同時(shí)我還感到十分高興，因?yàn)槔铄\鑒的改變，因?yàn)轫f家三兄妹懂事，更因?yàn)檫@世間的愛(ài)。

因?yàn)閻?ài)，他們沒(méi)有放棄。因?yàn)閻?ài)，李錦鑒變了。至于我，平時(shí)總是擔(dān)心父母。與韋家三兄弟姐妹相比，我感到自卑。所以我以后應(yīng)該多幫助他們，分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)，讓他們不那么辛苦。

變形記讀后感 篇3

原來(lái)幸福一直都在身邊

當(dāng)我們還在覺(jué)得自己過(guò)得不幸福時(shí)，當(dāng)我們覺(jué)得父母給的還不夠時(shí)，當(dāng)我們的欲望不斷膨脹時(shí)，請(qǐng)看看湖南衛(wèi)視的《變形記》，看看身邊可憐卻懂事的孩子，你會(huì)覺(jué)得原來(lái)我們一直生活在幸福的搖籃里，從出生到現(xiàn)在都是。

《化不開(kāi)的網(wǎng)》是最新一期的變形記，講述了來(lái)自包頭城市的周云峰和來(lái)自貴州山村的小玉林互換一星期的故事。周云峰，師生眼中的小霸王小魔頭，和父母對(duì)著干，目中無(wú)人，最終被山村這個(gè)熱情，無(wú)私付出的大家庭牽動(dòng)了，有了感情，懂得了父母的心思。小玉林是一個(gè)自尊心高、自卑的孩子。她也是個(gè)很懂事的孩子。

小玉林的善良和責(zé)任感感染了云峰的父母和城里的學(xué)生。這個(gè)只有10歲的孩子，讓所有人都重新審視自己。

我想這個(gè)城市的大多數(shù)孩子都會(huì)有這些小問(wèn)題。對(duì)父母的溺愛(ài)應(yīng)該是風(fēng)雨交加。當(dāng)我們總是想要最好的東西時(shí)，我們認(rèn)為父母的努力工作，特別是我們的要求超出了父母的滿(mǎn)足。我們總是看到各種鮮艷的外表，但是背后的辛酸我們可曾感受過(guò)。

今天的社會(huì)創(chuàng)造了一點(diǎn)比較。受苦的不是我們，而是我們的父母。他們無(wú)私奉獻(xiàn)，默默滿(mǎn)足我們的一切要求，只為我們的幸福。父母給予我們的愛(ài)，常常是細(xì)小瑣碎卻無(wú)微不至，不僅常常被我們覺(jué)得就應(yīng)該是這樣，而且還覺(jué)得他們?nèi)死显?huà)多，嫌煩呢。其實(shí)感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。

俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛,創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩?。?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母。我們應(yīng)該知道，哪怕是一句關(guān)心的話(huà)，哪怕是一碗自己做的面條，都會(huì)撫慰父母對(duì)我們的焦慮。

讓我們學(xué)會(huì)去體諒父母，感恩父母。

變形記讀后感 篇4

今天下午，我們看了《變形記》。讀完后，我感觸很深，對(duì)自己有了一些想法和新的目標(biāo)。這次**也是一種靈魂的洗禮。

這次蛻變的主角是城市公子易虎申和山里娃吳宗宏。

在互換角色之前，城市公子哥易虎臣，每天都和老師作對(duì)，嘲笑同學(xué)，不愛(ài)上學(xué)，鐘愛(ài)手機(jī)，在他的心里語(yǔ)文老師是他的天敵，生活老師是他的克星；而在云南大山的吳宗宏，每天幫助小同學(xué)煮飯，被他們趟過(guò)河流，幫家里采松脂掙錢(qián)。

在七天的蛻變中，當(dāng)易虎臣面對(duì)綠林時(shí)，難免好奇。在羊腸小道、坎坎坷坷的大山里穿梭著，經(jīng)歷了幾小時(shí)的跋涉，迎接他的是藝術(shù)野山花。穿的破爛，面黃肌瘦的同學(xué)，凹凸不平的泥土操場(chǎng)，破爛的籃球架，竹子做的五星紅旗旗桿，四壁禿廢的教室，那一刻，易虎臣心里不知道是什么滋味，也許是后悔與無(wú)奈，也許是可憐與同情，心里酸酸的，莫名的淚水不禁往下流。

經(jīng)過(guò)7天的角色交流，易虎臣明白了自己對(duì)他人的態(tài)度和做人的道理。吳宗宏的學(xué)校是捐贈(zèng)的。孩子們不必住在簡(jiǎn)陋的宿舍里，但可以在寬敞明亮的教室里上課。

現(xiàn)在 ，我也給自己定了新的目標(biāo)，一分耕耘一分收獲，珍惜現(xiàn)在的一切，去幫助那些需要幫助的孩子，還要懂得關(guān)心孝敬父母因?yàn)楦改甘巧覀凁B(yǎng)我們的人，吳宗宏為了賺錢(qián)而打工，我們更應(yīng)該學(xué)***勞動(dòng)能力。

變形記讀后感 篇5

可是小雞們還是互相追逐，盡情嬉戲，就是不肯回家?！边@話(huà)我可不愛(ài)聽(tīng)了，瞧不起我嘛？啊，真好吃。

一些鴨子站在水邊的地上，伸長(zhǎng)脖子喝水。夏天來(lái)了，太陽(yáng)照在一排各種各樣的樹(shù)上，太陽(yáng)穿過(guò)樹(shù)頂，照耀在地上，像金子一樣！

魏程是長(zhǎng)沙人。他有一個(gè)好家庭，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。他的生活簡(jiǎn)直可以用一句話(huà)來(lái)概括：“不在網(wǎng)吧，就在去網(wǎng)吧的路上；不在睡覺(jué)，就在打算睡覺(jué)的床上。

”在父母的眼里，他已經(jīng)是一個(gè)“頑劣”的孩子，在老師眼中，他如同教室角落的一座“冷漠雕像”。而故事的另一名主人公，卻與魏程有著天壤之別。他叫高占喜。他住在青海省一個(gè)偏僻的農(nóng)舍里。他的成績(jī)總是最好的，但他幾次因?yàn)樨毨Р铧c(diǎn)離開(kāi)溫暖的校園。

他說(shuō)他想上大學(xué)去見(jiàn)他的夢(mèng)想之城。但，他更可能中途輟學(xué)，未來(lái)可能還會(huì)在麥田里辛勤的耕耘。兩個(gè)不同的生活環(huán)境，兩個(gè)同樣愛(ài)著孩子的父母，在魏程和高占喜交流后會(huì)給他們帶來(lái)什么？

好奇心使我迫不及待的往下看。

這7天里，魏程天天要跟著做農(nóng)活，卻只能吃面疙瘩，嘗到了農(nóng)民的辛苦，高占喜靠在松軟的沙發(fā)上，享受到了大城市的富貴與奢華；這7天里，魏程去外面打過(guò)工，掙錢(qián)為了給阿媽買(mǎi)打水瓢，高占喜學(xué)會(huì)了上網(wǎng)打網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)會(huì)了用每月200元的零花錢(qián)請(qǐng)朋友吃夜霄；這7天里，魏程一再被感動(dòng)得泣不成聲，高占喜也同樣激動(dòng)得熱淚盈眶……

七天后，魏程又如何面對(duì)鋼筋混凝土城？7天之后高占喜還愿意回到貧困的鄉(xiāng)村嗎？故事的結(jié)局給了我們一個(gè)完美的答案：

可憐的阿姨走進(jìn)魏程孤獨(dú)的心里，讓他感受到前所未有的光明和溫暖。高占喜還依戀著盲人爸爸，溫暖的家和成熟的小麥。他說(shuō)：“只有掌握了知識(shí)，才能真正的走出大山，改變命運(yùn)。

”同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你是否已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，感動(dòng)不已？是否對(duì)照自己的生活，有所感悟？說(shuō)到這兒，我想到了自己平時(shí)吃穿挑挑揀揀，從不穿補(bǔ)丁衣服，有時(shí)還為一丁點(diǎn)兒大的事沖父母發(fā)火。

再想想高占喜，我感到十分慚愧。

同學(xué)們，當(dāng)你沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，失去自我的時(shí)候；當(dāng)你吃著雞腿，喝著可樂(lè)，為超女瘋狂的時(shí)候……想一想變形記中的高占喜，想一想農(nóng)村有多少像高占喜這樣的孩子，又有多少因輟學(xué)而痛哭流涕的孩子。他們渴望學(xué)習(xí)，可命運(yùn)卻給了他們貧窮。與他們相比，我們的生活是不是要幸福得多？

與那些幾個(gè)月吃一次肉的孩子相比，我們應(yīng)該對(duì)自己的衣食住行感到滿(mǎn)意。那么，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)，珍惜父母給我們的一切美好，努力學(xué)習(xí)，努力工作，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)和人民有用的人！

變形記讀后感 篇6

篇一：變形記觀后感今天下午的微機(jī)課，老師竟然安排我們?cè)诎嗬?*綜藝節(jié)目——《變形計(jì)》，大家都欣喜若狂。

《變形計(jì)》是一個(gè)很有教育意義的節(jié)目，它讓生活在山溝里的窮苦孩子和生活在大城市里過(guò)著‘皇帝生活’的富孩子互換家庭，互相體驗(yàn)對(duì)方的生活。

這期節(jié)目里，我看到的是：兩個(gè)富孩子第一次離開(kāi)父母的庇護(hù)，來(lái)到了偏遠(yuǎn)、貧窮的深山溝里，破舊的教室，簡(jiǎn)陋的房舍，簡(jiǎn)單的食物，落后的通訊設(shè)備……一切的一切都讓他們吃不消。

他們村里的媽媽頂風(fēng)給他們送去了御寒的衣服，甚至還給他們寄去了十元的貴重零花錢(qián)。

但城里的孩子們?nèi)匀桓械襟@訝和失望。

看看農(nóng)村孩子來(lái)到大城市，充滿(mǎn)驚喜和興奮，但隨之而來(lái)的，還有生活的不適應(yīng)。

他是個(gè)內(nèi)向、自卑、不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子。在這個(gè)繁榮昌盛的世界里，他很難與人交流，朋友也很少。面對(duì)臨時(shí)父母的關(guān)心和幫助，他想回去，但他不知所措。

是的，他們的行為很容易理解，因?yàn)樗麄兩畹氖澜缡侨绱说牟煌驗(yàn)樗麄兌紒?lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，即使環(huán)境是好是壞，他們也要有一個(gè)適應(yīng)期！然而，他們的行為很快就發(fā)生了戲劇性的變化。

來(lái)到農(nóng)村的孩子們逐漸學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，懂得感恩報(bào)答的原則。當(dāng)他們看到干媽為了給他們做衣服而生病時(shí)，他們學(xué)會(huì)了幫助干媽做家務(wù)。

看到這里，我不禁想到了自己，我雖然不是來(lái)自大城市，但我也有一個(gè)幸福的家庭，我是家里的小王子，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，沒(méi)有一點(diǎn)兒自理能力，難道我非要像他們一樣，吃了苦，才能學(xué)會(huì)自力更生嗎？我何時(shí)回報(bào)過(guò)父母親人給予我的愛(ài)？我下定決心，要改變自己！

而來(lái)到城里生活的孩子呢？在臨時(shí)父母的幫助下，他們實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，變得活潑開(kāi)朗，提出了遠(yuǎn)大的理想。

這讓我不由自主地想到，社會(huì)上這樣的懷揣夢(mèng)想的孩子還有很多，他們渴望知識(shí)、渴望快樂(lè)，他們也有美麗的夢(mèng)想，但是貧窮迫使他們無(wú)法圓夢(mèng)，他們需要的我們大家的幫助，假如我們都能伸出援助之手，可以幫助多少個(gè)有夢(mèng)的農(nóng)村孩子??！現(xiàn)在，我終于明白了老師的用意。老師要我們學(xué)會(huì)感恩、珍惜、自力和愛(ài)。

我從這堂課中受益匪淺，我似乎一下子長(zhǎng)大了很多！篇二：《變形計(jì)》觀后感在這個(gè)世界里， 還是存在著感動(dòng)……看了變形計(jì)，心情很壓抑，兩個(gè)孩子互換了生活，環(huán)境，彼此都在陌生的環(huán)境生活，最后，收獲了很多，我想他們應(yīng)該更成熟了，也長(zhǎng)大了，我想了很多，過(guò)去一切不愉快的都在腦海里徘徊，父母庝愛(ài)孩子，孩子庝愛(ài)父母，只不過(guò)交流溝通的形式不同兩者都是離不開(kāi)對(duì)方的，如果你覺(jué)得你學(xué)不會(huì)感動(dòng)，學(xué)不會(huì)回報(bào)，學(xué)不會(huì)珍惜，那你可以去看《變形記》，我相信，也許一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微不足道的，甚至毫不起眼的表情，能幫助，鼓勵(lì)身邊的人，不要吝嗇的愛(ài)，愛(ài)就要表現(xiàn)出來(lái)！

(我們應(yīng)該多關(guān)注貧困地區(qū)的孩子，盡自己最大的努力去幫助他們。

人們很善良，真的希望每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。

13級(jí)護(hù)理10班張文靜篇三：《變形記》觀后感我們看的這期變形計(jì)的兩個(gè)主人公分別是來(lái)自恒濕的胡政堯和來(lái)自農(nóng)村的何久平。

相信不羈的胡政堯憑借帥氣的外表和撒嬌的手段已經(jīng)深入人心；而小酒瓶從小養(yǎng)成的環(huán)保好***更推進(jìn)了人們心中的環(huán)保意識(shí)，如果大部分的人都像小酒瓶一樣，那么世界也不會(huì)變得這么丑陋。

當(dāng)胡政堯來(lái)到農(nóng)村的時(shí)候，或許前幾天還有點(diǎn)新鮮感，但久而久之，也會(huì)因?yàn)榄h(huán)境差距太大而崩潰。

而從小在山村里長(zhǎng)大的小酒瓶初到城市會(huì)極不適應(yīng)，特地背來(lái)的小簍筐也極不適合城市，學(xué)校里也總是孤身一人。

我想他那時(shí)候是極想家的，即使是在繁華的城市也敵不過(guò)他心里空缺的那塊家的位置。

后來(lái)幾天的鄉(xiāng)村生活讓胡政堯不再任性和不懂世事，甚至把身上唯一的一百塊錢(qián)偷偷塞到康高初的書(shū)包里，讓她好好上學(xué)，好好讀書(shū)。

而小酒瓶也不再像前幾天那樣寂寞，和個(gè)哥胡若男在一起。

雖然胡若南有點(diǎn)暴躁，但兩人終于和好了，胡若男還贈(zèng)送了一個(gè)小酒瓶作為離別禮物。

兩年后，胡政堯變得成熟懂事，變得有點(diǎn)熱情。

出這檔節(jié)目，我們不僅直觀的對(duì)比出城市孩子和農(nóng)村孩子的不同，各有優(yōu)點(diǎn)，也有利于城市孩子珍惜他們現(xiàn)在的生活，不要身在福中不知福；也讓農(nóng)村孩子又走出山村，**大世界的機(jī)會(huì)。

也可能會(huì)改變主人公的一生。

變形記讀后感13 級(jí)護(hù)理 10 班馬夢(mèng)真篇四：向淳樸的大山致敬——觀《變形記》有感我沒(méi)有記住他們的名字，這或許有些些的遺憾。

可是那個(gè)質(zhì)樸、害羞、又很單純的山里孩子，卻在我心里扎了根。

他沒(méi)有城里孩子的高大，不會(huì)城里孩子得心應(yīng)手的游戲，會(huì)因?yàn)橐浑p 420 塊錢(qián)的鞋而惶恐，更會(huì)因?yàn)樽约旱幕炭謳?lái)的惶恐而羞憤。

他脆弱又敏感，但他真的很懂事，在自己的家里做的很好。

雖然那個(gè)偌大的北京城看不到。

變形記讀后感他們善良，團(tuán)結(jié)。

也許他們會(huì)為了每天的三餐發(fā)愁，也許多少年買(mǎi)不了一件新衣服，可是他們卻都毫無(wú)保留的愛(ài)著身邊的親人，朋友們。

我們呢？那些在《變形記》成長(zhǎng)起來(lái)的城市主人公呢？比較和謀劃，太多不該屬于我們這個(gè)時(shí)代的東西，都是因?yàn)樯鐣?huì)的大染缸，過(guò)早地滲透到我們的生活中。

如此這般，怎么可能不驕躁，怎么可能像他們那樣，單純，善良的生活。

也許很還很長(zhǎng)遠(yuǎn)，但是，這種善良的正能量終究會(huì)像病毒般傳播開(kāi)來(lái)。

用愛(ài)的循環(huán)，來(lái)傳染更多更多的人！我相信！篇五：

《變形記》 觀后感當(dāng)看完變形記之后，心里很是壓抑，流下了眼淚，心理很是感動(dòng)！在這短短的一周里，兩個(gè)孩子交換了生活環(huán)境，他們經(jīng)歷了7天的變形。

他們的心智變成熟了，也長(zhǎng)大了。

城市孩子，不再像以前那樣，整天花錢(qián)如流水，而是好好學(xué)習(xí)，也因?yàn)榇笊截毨У纳睿痛笊礁改附o他的愛(ài)，把他們的心融化了；而大山里的孩子，也不是像從前那樣遠(yuǎn)離城市朋友。

每個(gè)父母都愛(ài)自己的孩子，但他們彼此的愛(ài)是不同的。他們不需要錢(qián)來(lái)滿(mǎn)足他們的孩子。每個(gè)孩子都需要父母的愛(ài)。

不然家長(zhǎng)和父母的關(guān)系就疏遠(yuǎn)了。

我想體驗(yàn)大山的風(fēng)土人情，感受大山的新鮮空氣。

看完《變形記》后，感覺(jué)自己又太幼稚，感覺(jué)到自己的任性，讓父母生氣，讓父母為難，希望自己不要再任性再固執(zhí)！希望自己可以成熟，可以平易近人一點(diǎn)，可以好好對(duì)待自己身邊的親人和朋友。

我覺(jué)得通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目：與山區(qū)的孩子們相比，我們更快樂(lè)。我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的，熱愛(ài)工作，努力學(xué)習(xí)，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好公民。

篇六：《變形記》觀后感當(dāng)**變形記時(shí)心情很激動(dòng)，因?yàn)橥碜?**有點(diǎn)樂(lè)趣了。

富家子弟的墮落與大山子弟的樸素是明顯的反差。我們的生活不上不下，但我們的貪婪和自私也與山區(qū)的孩子形成顯明對(duì)比。

我們拿著爸爸媽媽掙的錢(qián)去亂花一頓，心里不會(huì)想到掙錢(qián)的不容易，只是覺(jué)得沒(méi)錢(qián)了爸媽就會(huì)給，當(dāng)我們拿著錢(qián)買(mǎi)自己喜歡的東西，吃自己喜歡的食物時(shí)，大山的孩子卻幫著爸媽打理起家庭來(lái)了，大山里的父母病了也不去看病只是為了省錢(qián)提供孩子們讀書(shū)，不知道他們有沒(méi)有怨恨老天的不公，有沒(méi)有覺(jué)得自己的孩子不該來(lái)到他們身邊吃苦。

但大山的孩子們對(duì)我沒(méi)有怨恨，只是自然地笑了笑。

篇七：變形記觀后感昨天，我睡得非常的晚，就為了看變形記。

這次是山區(qū)的一個(gè)小女孩和三個(gè)城里的孩子交流。

小女孩甚至帶著他的弟弟上學(xué)，也就是她的姐姐和小媽媽。

最讓我慚愧的是她和我是一個(gè)年級(jí)的一樣大，他們家一年才吃一次肉，清湯煮面條一年也吃不上幾回，在鏡頭的拍攝下還舍不得吃，我們一家人都感動(dòng)的流眼淚。

他父親在垃圾站撿起一件衣服，穿了三年。

然而我們的衣服不喜歡了就不穿了，我們是多么的浪費(fèi)呀！我想我們的生活比他們好上幾千倍甚至還多，我們要好好珍惜我們現(xiàn)在的生活。

我以后要多回報(bào)我們的親人，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)自己的父母！

變形讀后感

我為了滿(mǎn)足您的要求整理了以下信息：“變形讀后感”，請(qǐng)仔細(xì)閱讀本文梳理出的內(nèi)容并將其收藏備用。讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)講，是一輩子不間斷的事情，讀完作品，心靈也仿佛受到了凈化。?以展示思想的方式，記錄下個(gè)人閱讀心得。

變形讀后感 篇1

格雷戈?duì)?，一個(gè)擔(dān)任著重要職位的公司職員，在家里也有著維持家庭生活的作用，沒(méi)了他，家里就沒(méi)有一個(gè)能掙錢(qián)的人格雷戈?duì)柕拿妹?，才十七歲，不需要指望她干活掙錢(qián)維持家庭生活、格雷戈?duì)柕陌职?，幾年之前就破產(chǎn)了，五年沒(méi)工作了，估計(jì)自信心也沒(méi)了、格雷戈?duì)柕膵寢專(zhuān)挥谜f(shuō)，繞著房子坐一圈都喘氣。

而可憐的格雷戈?duì)枺谝惶靹倓傂褋?lái)時(shí)卻意外的發(fā)現(xiàn)自己變成了一只令人惡心的蟲(chóng)子！。他百般嘗試的從床上下來(lái)，可剛一下來(lái)就撞傷在了床腿上。這只可憐的蟲(chóng)子的慘遇估計(jì)誰(shuí)也無(wú)法料到。

從此以來(lái)，沒(méi)人愿意再看見(jiàn)他，除了好心的妹妹，給他送來(lái)吃的，天天關(guān)心著他。格雷戈?duì)柕陌职謰寢審拇艘灰?jiàn)到他這只惡心人的蟲(chóng)子就會(huì)昏過(guò)去，而家里的生活一天一天的不富裕了，只剩下五年前格雷戈?duì)柛赣H的公司倒閉時(shí)營(yíng)救出來(lái)的財(cái)產(chǎn)了，廚工和女傭也先后被辭退了，格雷戈?duì)枬u漸成為了被人驅(qū)趕的對(duì)象，而他感到別人就想要踩扁了他似的。

而行動(dòng)也始終控制著他，他不能走得太遠(yuǎn)。一系列的不好的情緒困擾他，最后，可憐的格雷戈?duì)栐诹璩咳c(diǎn)呼出了最后一口氣。

唉，可憐的格雷戈?duì)?，一個(gè)相當(dāng)受別人歡迎的人，變成了一只可憐的蟲(chóng)子，誰(shuí)都不能想象他自己該是多么無(wú)奈，漸漸地被人疏遠(yuǎn)，被大家所驅(qū)逐，所厭惡。許多人所厭惡的格雷戈?duì)柺嵌嗝纯蓱z??！

希望您能喜歡這些唯美的句子，優(yōu)美的說(shuō)說(shuō)，在您的朋友圈能經(jīng)常分享值得與他人分享的句子。向您推薦更多好內(nèi)容，請(qǐng)閱讀變形記的讀后感，希望您有一個(gè)好心情！

變形讀后感 篇2

《私人領(lǐng)域的變形》讀后感范文

中唐是中國(guó)文學(xué)傳統(tǒng)乃至文化傳統(tǒng)發(fā)生深刻變化的歷史時(shí)期，宋代及其后世的許多文化現(xiàn)象都是在中唐嶄露頭角的。換句話(huà)說(shuō)，這是中國(guó)文學(xué)傳統(tǒng)的一個(gè)新開(kāi)端，它孕育這不同以往的新的美學(xué)規(guī)范。在楊曉山的這本《私人領(lǐng)域的變形：唐宋詩(shī)歌中的園林與玩好》中，我們能夠品讀出在這一獨(dú)特的時(shí)期、在這個(gè)被宇文所安目之為中國(guó)的“中世紀(jì)”時(shí)期的詩(shī)歌不一樣的味道。

在本書(shū)中，作者從“私人領(lǐng)域”這一獨(dú)特的視角，為我們展現(xiàn)了詩(shī)歌的另一種獨(dú)特魅力。它不僅為我們打開(kāi)了一個(gè)可居可游的、充滿(mǎn)詩(shī)意的文化審美空間，同時(shí)也展示了這個(gè)精致文雅的私人空間是如何在“修身齊家治國(guó)平天下”的文化結(jié)構(gòu)中收到擠壓并開(kāi)始變形的。從書(shū)中，我們能夠看出，作者認(rèn)為這種抽象的“私人領(lǐng)域”是需要一個(gè)空間的，而這個(gè)空間首先就是園林。因此，在我的閱讀過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，雖然他并不是全部關(guān)注于園林，但他在書(shū)中所討論時(shí)，都直接地或間接地與園林文化的方方面面相關(guān)。

偉大的'詩(shī)人白居易高呼“誰(shuí)能將我語(yǔ)，問(wèn)爾骨肉間：豈無(wú)窮賤者，忍不救饑寒？如何奉一身，直欲保千年？不見(jiàn)馬家宅，今作奉誠(chéng)園?！鄙萑A的奉城園與人民貧困的生活形成了鮮明的對(duì)比。在書(shū)中，作者重點(diǎn)從詩(shī)人白居易的詩(shī)來(lái)著重體現(xiàn)“私人領(lǐng)域”這一獨(dú)特視角。這是白居易的《傷宅》中的句子，我們能夠從他的詩(shī)句中看出唐詩(shī)人對(duì)過(guò)度奢華的不滿(mǎn)，他將筆墨集中在園林宅第上。此詩(shī)通過(guò)對(duì)權(quán)貴們的豪華宅第及奢華生活的描繪，對(duì)豪門(mén)顯貴的奢侈之風(fēng)進(jìn)行了無(wú)情的揭露和抨擊。全詩(shī)的語(yǔ)言樸實(shí)，描寫(xiě)細(xì)膩，感情悲憤沉郁，深刻反映出中唐時(shí)期整個(gè)統(tǒng)治階層享樂(lè)腐化，不思進(jìn)取的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)民生疾苦關(guān)注和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂(yōu)慮之情。并且，在后文中作者認(rèn)為園林不僅僅是一個(gè)容身之所，更是一種中隱的歸宿之地，更是一種精神的歸宿。作者還列舉出李德裕的詩(shī)。他的詩(shī)有許許多多都是寫(xiě)自己的園林的，他喜歡自己園林的生活，喜歡自己園林的一切，甚至，他想讓自己的這座園林一直的被子孫后代傳承下去。園林就是自己的家。在白居易的詩(shī)中，他很好的將“家”和“邦”兩者聯(lián)系起來(lái)，家的好壞與主人的個(gè)人品性有著極大的關(guān)系，家與國(guó)更是休戚相關(guān)。

變形讀后感 篇3

《變形金剛4.絕跡重生》是由邁克爾·貝執(zhí)導(dǎo)的，由馬克.沃爾伯格、妮可拉·佩爾茨和李冰冰主演的科幻動(dòng)作片，其中李冰冰是片中的女二號(hào)。

當(dāng)年那場(chǎng)慘烈的芝加哥大戰(zhàn)，汽車(chē)人雖然成功擊退了霸天虎的入侵，卻也讓地球人對(duì)他們失去了應(yīng)有的信任與尊重。發(fā)明家凱德無(wú)意買(mǎi)回一輛廢舊的破卡車(chē)，在自己的修理過(guò)程中不小心救活了這一堆“破銅爛鐵”，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是“擎天柱”。也因此引來(lái)了人類(lèi)和霸天虎兩派的惡勢(shì)力，把他和女兒的生活攪得亂七八糟!女兒泰莎最討厭他整天買(mǎi)廢舊品回來(lái)，處于青春叛逆期的`她還偷偷談男朋友，不過(guò)這一切都在她被抓到飛船上面徹底改變......

伴隨著3d效果的畫(huà)面，讓我們頓時(shí)感到身臨其境的感覺(jué)!"擎天柱"變成車(chē)子的時(shí)候簡(jiǎn)直帥呆了、酷斃了，當(dāng)“大黃蜂”摧毀假大黃蜂的“毒刺”時(shí)，當(dāng)女主角“泰莎”男朋友開(kāi)車(chē)甩人逃亡和泰莎配合一起飛出大廈的那一刻，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾都驚呆了，頓時(shí)歡呼聲、尖叫聲形成一片!

最終一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)打到了中國(guó)，很有穿越的感覺(jué)!就在達(dá)希喝著舒化奶的那一刻，引起哄堂大笑!

美國(guó)3d科幻片，的確讓人意猶未盡，不過(guò)看著也很累人，一邊看字幕一邊看畫(huà)面，真是忙不過(guò)來(lái)的感覺(jué)!

變形讀后感 篇4

星期天的晚上，爸爸說(shuō)帶我們?nèi)タ葱律嫌车碾娪啊蹲冃谓饎?》，我高興得手舞足蹈。到了影院，每排座位上都坐滿(mǎn)了人。看來(lái)，《變形金剛3》這部電影十分受歡迎，大家都期待已久。我們趕緊找到位置坐了下來(lái)，爸爸買(mǎi)了我最喜歡的爆米花和可樂(lè)，我們一邊吃一邊觀賞這部經(jīng)典的影片，開(kāi)心地享受這個(gè)美好的時(shí)刻。

故事的情節(jié)主要是講御天敵為了要重建它的汽車(chē)王國(guó)，與威震天做了不正當(dāng)?shù)慕灰?，出賣(mài)了他的伙伴。擎天柱為了保護(hù)人類(lèi)與御天敵展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，最后在擎天柱與人類(lèi)的團(tuán)結(jié)下，終于打敗了強(qiáng)大的敵人。影片的配音效果非常震撼，里面的情節(jié)激動(dòng)人心，汽車(chē)人的打斗場(chǎng)面特別精彩。我看得津津有味，被里面的情節(jié)深深地吸引住了，緊張得連最喜歡的爆米花都顧不上吃。

兩個(gè)半小時(shí)的電影很快就播放完了，我還意猶未盡，坐在位置上依依不舍。從這部片當(dāng)中，我明白了一個(gè)道理，我們永遠(yuǎn)都不能失去信心，也不能背叛伙伴，只有堅(jiān)持信念與原則，才能取得最終的勝利。我長(zhǎng)大后的夢(mèng)想是也能制造出像變形金剛一樣正義的機(jī)器人。

變形讀后感 篇5

哥是變形金剛fans，今天凌晨看完了《變形金剛3》，屬于中國(guó)首批的，實(shí)在愛(ài)這部電影，所以寫(xiě)一下，以后給自己看。

《變形金剛3》3D，值得稱(chēng)贊的是，在場(chǎng)面上大幅度超過(guò)了1和2，加上幾乎滿(mǎn)場(chǎng)3D鏡頭。清晰，如身臨其境。確實(shí)值得花錢(qián)去電影院看3D

看的不是劇情，是場(chǎng)面、鏡頭。

有3個(gè)失望的地方，首先是女主角，這個(gè)女主角跟個(gè)傻Β似的，跟梅根?？怂故翘烊乐畡e，邁克爾·貝不該換女主角。其次，擎天柱戲份太少終于勇猛一次，還飛了起來(lái)，可惜被震蕩波一炮打飛，掛在鋼絲繩上呆了N久。最后是結(jié)局，把擎天柱熊壞了，被御天敵打掉了胳膊，打趴在地上，眼看要被御天敵殺死，威震天竟然襲擊御天敵救了他，他卻回頭果斷把威震天徹底殺死，又拿起槍把御天敵打死。

最失望的是結(jié)局，我覺(jué)得應(yīng)該讓擎天柱自己厲害一次，自己1V2打敗聯(lián)手的威震天和御天敵，而且鏡頭要設(shè)計(jì)的很帥才好。或者1V2打不過(guò)他們倆，吃了些虧，大黃蜂來(lái)幫忙打死威震天，讓擎天柱殺死御天敵，這樣也不錯(cuò)。

邁克爾·貝玩了個(gè)低級(jí)的戲劇性結(jié)局，看著不過(guò)癮。

懶得寫(xiě)了，嘎嘎。

變形讀后感 篇6

《變形金剛3》上映第一天我已經(jīng)看了，今天再看一遍，就算是溫習(xí)了?？傮w感覺(jué)還是不錯(cuò)的。

《變形金剛3》已經(jīng)拍攝到第三部已經(jīng)不容易了，畢竟第一部太完美了，而且在故事上沒(méi)有給第二部和第三部的故事發(fā)展留下多少發(fā)展的空間。所以第二部不是太如意，而第三部也表現(xiàn)得不盡人意，在故事上有點(diǎn)枯燥，留給觀眾的只是特效的表現(xiàn)空間。劇情表現(xiàn)很簡(jiǎn)單，主題依然是“保護(hù)地球”，只不過(guò)這次壞蛋從威震天變成“叛徒”御天敵，威震天退居次席，戲份也變得很少。而且這次火玩得更大，御天敵為了重建塞博坦星球，利用太空橋?qū)⑷┨挂频降厍?，使人?lèi)變成他們的奴隸從而幫助他們建設(shè)塞博坦。當(dāng)然這一切最終還是失敗了！只不過(guò)鐵皮和古怪被殺，而且鐵皮連怎么死的都不知道，大黃蜂也差點(diǎn)掛了，擎天柱失去了一只胳膊，威震天的戲份過(guò)少，這些總讓人感到有些遺憾，雖然這是必不可少的某些結(jié)果，可是總有點(diǎn)殘酷。

影片人物上依然靠希亞的出色表演，特魯圖魯?shù)幕憩F(xiàn)來(lái)豐富影片的內(nèi)容，對(duì)于女主角，觀眾們一致性地表現(xiàn)了不滿(mǎn)，沒(méi)有梅甘·福克斯的性感和火辣，當(dāng)然也不會(huì)演戲，雖然梅甘也不會(huì)演，但是梅甘會(huì)當(dāng)好花瓶，竭力去表現(xiàn)自己會(huì)演戲。片中加上了大量的圍繞現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，比如就業(yè)，展現(xiàn)了當(dāng)今經(jīng)濟(jì)危機(jī)下就連常青藤盟校的高材生想找一份滿(mǎn)意的工作都是如此困難。

對(duì)于3D技術(shù)的使用，影片表現(xiàn)得很出色。機(jī)器人的變形、打斗、槍械依然如初精彩，火爆的場(chǎng)面控制，這也是邁克爾·貝的表現(xiàn)重點(diǎn)。在鏡頭的把握與攝像上，長(zhǎng)鏡頭的運(yùn)用給了觀眾一種空間感，同時(shí)在跳傘運(yùn)動(dòng)員身上安裝3D攝像頭也比較逼真展現(xiàn)軍人在空中飛行的姿態(tài)。軍方的參與永遠(yuǎn)給電影的打斗增色不少，也滿(mǎn)足了觀眾的胃口。NASA，人類(lèi)首次登月，奧爾德林的客串，肯尼迪的再現(xiàn)，都給了影片一種真實(shí)感。這與人們希望知道官方的機(jī)密以及認(rèn)為官方經(jīng)常騙人來(lái)進(jìn)行秘密實(shí)驗(yàn)的心理所作祟有關(guān)，當(dāng)然，邁克爾·貝給了觀眾知道的權(quán)利。

能把觀眾帶動(dòng)起來(lái)的除了機(jī)器人的變身與打斗之外，還有音樂(lè)的震撼，這始終是我喜歡《變形金剛3》的主要原因之一，就像當(dāng)年邁克爾的《勇闖奪命島》和《珍珠港》的配樂(lè)一樣出色，讓人的靈魂隨之飄蕩，熱血翻滾。

總體而言，在劇情不太令人滿(mǎn)意的情況下，有了特效的逼真，和火爆場(chǎng)景的設(shè)置，已經(jīng)讓人逐漸進(jìn)入影片正規(guī)去享受它，所以這是一部十分適合休閑的影片。很棒，很刺激，也很享受。

變形讀后感 篇7

在各種歌唱類(lèi)、表演類(lèi)、親子類(lèi)、相親類(lèi)真人秀充斥的今天，能有一檔真正震撼心靈、催人警醒、讓人改變的節(jié)目并不多，但湖南衛(wèi)視的《變形計(jì)》算是做到了那么一些吧，每周一晚，必然鎖定，今天回放了一遍。

話(huà)說(shuō)，電視臺(tái)的換位故事節(jié)目，也許讓人覺(jué)得有些虛構(gòu)，或者有點(diǎn)夸張，但在還原的記錄模式下我依然相信他們大部分都是真實(shí)的。

從20xx年的易虎臣、李耐閱，到20xx年的趙迪、胡政堯、劉珈辰……就在我們的視線(xiàn)里改變著，我不知道這是不是長(zhǎng)久的內(nèi)心的改變，但至少看到了那個(gè)少年在這個(gè)節(jié)目的影響下從暴力到平和的改變，至少他們讓我一次又一次地落淚，失聲痛哭。

如果不是電視節(jié)目的記錄，你不會(huì)看到偏遠(yuǎn)山村貧窮落后的地步，不會(huì)看到留守兒童那質(zhì)樸且凄涼的臉龐，你也不會(huì)看到城市燈紅酒綠下初中少年的糜爛奢侈，不會(huì)看到他們的大款爹媽為他們沒(méi)有幾萬(wàn)元的生活費(fèi)埋單。城市少年的暴躁、戾氣、自我、叛逆、冷漠，農(nóng)村孩子的淳樸、懂事、天真、勤勞、善良；城市家庭的富有、夸張、放縱，農(nóng)村家庭的貧窮、簡(jiǎn)單、實(shí)在……這些特別特別鮮明的對(duì)比，都在節(jié)目選取的主人公之間一覽無(wú)遺。

寫(xiě)這些，就是想對(duì)節(jié)目贊一個(gè)，回顧一遍，依然內(nèi)牛滿(mǎn)面。

變形讀后感 篇8

今天下午，我和媽媽來(lái)到電影院看電影《變形金剛4》。

一路上我生怕到電影院時(shí)電影已經(jīng)開(kāi)始了，所以我加大步伐，跑到電影院。我興致勃勃地來(lái)到放映廳，時(shí)間還沒(méi)到，工作人員在里面掃地，我就站在門(mén)口等。時(shí)間一到我就第一個(gè)沖了進(jìn)去。終于電影開(kāi)始了。

電影很精彩。擎天柱是汽車(chē)人的首領(lǐng)，人類(lèi)想抓住擎天柱，派秘密部隊(duì)和人造金剛和擎天柱戰(zhàn)斗。其中一個(gè)片斷：五大金剛和人類(lèi)造出的變形金剛戰(zhàn)斗的場(chǎng)面尤其精彩。場(chǎng)面戰(zhàn)火紛飛，人們驚慌失措像無(wú)頭蒼蠅一樣逃跑，樓都塌了，五大金剛的槍聲“噠噠噠噠”地連續(xù)不斷，人造金剛在不斷地掃射中倒在地上，不動(dòng)了。最后只剩下禁閉和五大金剛和幫助擎天柱的三個(gè)人，在三個(gè)人的幫助下，五大金剛把禁閉消滅了。我戴著3D眼鏡，電影的場(chǎng)景就像在我的眼前，我緊張極了，心怦怦直跳。電影的結(jié)尾是擎天柱拿著導(dǎo)彈飛出了地球，他對(duì)其余的四大金剛說(shuō)：“保護(hù)好人類(lèi)，我走了！”

在回家的路上，我意猶未盡，和媽媽討論電影的內(nèi)容，我們都覺(jué)得電影很好看。

變形讀后感 篇9

暑假里，爸爸帶我觀看了一部非常精彩的電影《變形金剛4》。

故事從“芝加哥決戰(zhàn)”之后說(shuō)起，大戰(zhàn)使汽車(chē)人與人類(lèi)之間的聯(lián)盟被打破，美國(guó)中央情報(bào)局四處獵殺變形金剛——無(wú)論汽車(chē)人還是霸天虎。汽車(chē)人不得不隱藏存活。

在美國(guó)一家科研機(jī)構(gòu)利用威震天的殘骸和變形金剛的基因，使被打敗的威震天獲得重生，這就是人造金剛驚破天。

主人公凱德，無(wú)意中“收留”了沉睡中的汽車(chē)人擎天柱。本想研究擎天柱獲得信息賣(mài)給中央情報(bào)局，但是意外的將他喚醒了。出于同情，他修復(fù)好了擎天柱。不料，遭到追殺，千辛萬(wàn)苦才逃脫。

為了爭(zhēng)奪“種子”，擎天柱率領(lǐng)汽車(chē)人和外星人以及驚破天軍團(tuán)展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗。無(wú)奈敵人眾多，危急時(shí)刻，擎天柱喚醒飛船中的“傳奇騎士”機(jī)器恐龍——鋼索、嘲笑、掃射、鐵塊，帶領(lǐng)他們返回城市摧毀驚破天的隊(duì)伍。同時(shí)，三個(gè)汽車(chē)人打敗了一半的驚破天軍團(tuán)的機(jī)器人。擎天柱他們與外星人展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗，消滅了所有的人造金剛，正義戰(zhàn)勝了邪惡。但是驚破天還沒(méi)有死，擎天柱堅(jiān)定的說(shuō)：“我們會(huì)一直守護(hù)著人類(lèi)和這個(gè)美麗的地球！”

汽車(chē)人冒著生命危險(xiǎn)守護(hù)人類(lèi)和地球，令我們尊重。

變形計(jì)讀后感

我們對(duì)“變形計(jì)讀后感”進(jìn)行了編輯，目的是為了更好地滿(mǎn)足您的需求。我們讀完作者寫(xiě)的作品后深感折服。書(shū)評(píng)不必單一，可以從多個(gè)角度來(lái)表達(dá)您的閱讀感受。本文的內(nèi)容僅供參考！

變形計(jì)讀后感【篇1】

水靈靈的寶石大眼，高挑的個(gè)子，瓜子臉，構(gòu)成了一個(gè)青春期的叛逆少年——王燁飛。

節(jié)目中，王燁飛因感受不到家中的愛(ài)，不接受父母等原因，參加了《變形計(jì)》這個(gè)節(jié)目，前往云南一個(gè)山清水秀，白墻黛瓦，崇山峻嶺的貧困山區(qū)進(jìn)行為期一個(gè)月的“變形”生活。

比起城市里豐衣足食的生活，農(nóng)村里喂豬、清理豬圈，耙牛糞這些農(nóng)活司空見(jiàn)慣。王燁飛在這樣的地方生活了一個(gè)月，終于與母親和諧共處，融入家庭。

農(nóng)村的貧苦生活，我們城市人根本沒(méi)辦法想象。想到這里，我的臉上泛起了紅霞，羞愧地低下了頭。

熱浪翻滾著，排山倒海地朝我襲來(lái)。肯德基的門(mén)口，站著我們母女倆。那是四年級(jí)的時(shí)候。

一次考試，我數(shù)學(xué)竟破天荒地奪得了一百分。按照母親的承諾，她應(yīng)該帶我去吃一頓肯德基。拿起菜單，那各式各樣的新品仿佛是為我特意準(zhǔn)備的，勾引著我的魂。

“我要這個(gè)，這個(gè)，這個(gè)，還有這邊的，這個(gè)，那個(gè)……”點(diǎn)完后，店員小心翼翼地湊到我耳邊說(shuō)：“小朋友，你點(diǎn)得有點(diǎn)多哦！要不要去掉幾個(gè)？”我暗自嘀咕道：切！我愛(ài)點(diǎn)什么就點(diǎn)什么，你管不著！母親無(wú)奈地一笑，說(shuō)：“付錢(qián)吧?！?/p>

所有的菜品都已上齊：薯?xiàng)l，漢堡，氣泡水等各種食物琳瑯滿(mǎn)目地?cái)[在我面前，堆滿(mǎn)了一桌子。我盡情地品嘗著美食，心中洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的滿(mǎn)足。

“嗝”，“媽媽我吃飽了，我們走吧！”

母親環(huán)顧著桌子上殘余的食物，緊皺著眉頭，對(duì)我不滿(mǎn)地說(shuō)：“自己點(diǎn)的就應(yīng)該吃掉！絕不允許浪費(fèi)！”

我只好一點(diǎn)一點(diǎn)地咀嚼完桌上的食物。

世上的美好不一定會(huì)一直持續(xù)下去，所以我們一定要珍惜當(dāng)下，創(chuàng)造出更好的未來(lái)。

美好生活，甚珍貴也。

變形計(jì)讀后感【篇2】

在這個(gè)世界里，還是存在著感動(dòng)…看完了“變形記”，心情很壓抑，我流下了眼淚，心里很感動(dòng)!短短的一周，兩個(gè)孩子互換了生活環(huán)境，彼此在陌生的環(huán)境生活。最后，都收獲了很多。我想，他們的心智應(yīng)該更成熟了，也長(zhǎng)大了…

我想到了很多，過(guò)去的一切不愉快的、愉快的，都在腦海里徘徊。每對(duì)父母都疼愛(ài)自己的孩子，每個(gè)孩子都疼愛(ài)自己的父母!只不過(guò)他們的方式不一樣而已，兩者是離不開(kāi)的!我要對(duì)被我傷害過(guò)的人說(shuō)抱歉，我希望得到原諒!我希望自己不要

在任性、在固執(zhí)!我希望自己可以成熟、可以理智一點(diǎn)!我希望自己可以平易近人，可以好好對(duì)待身邊的親人、朋友，可以去彌補(bǔ)，以前自己無(wú)知時(shí)，所犯過(guò)的錯(cuò)事!

朋友，如果你覺(jué)得你學(xué)不會(huì)感動(dòng)，學(xué)不會(huì)回報(bào)，學(xué)不會(huì)珍惜，那你可以去看湖南衛(wèi)視播出的《變形計(jì)》，我相信，在那里你會(huì)體會(huì)到更多……

也許，一個(gè)微笑，一個(gè)微妙的動(dòng)作，就能幫助、鼓勵(lì)身邊的人!不要吝嗇愛(ài)，愛(ài)就要表現(xiàn)出來(lái)!

我們，應(yīng)該多關(guān)注貧困地區(qū)的孩子!盡自己的能力去幫助他們!

好久不曾為自己寫(xiě)點(diǎn)什么啦，一直說(shuō)自己是很懶的人。我確實(shí)如此，還記得曾經(jīng)能多少寫(xiě)下幾行字，如今的我，想出幾個(gè)字是如此的困難。今天看完變形計(jì)以后還是照?？蘩?，留下了感動(dòng)的眼淚，其中也包括辛酸吧。曾幾何時(shí)，以為自己是那么的麻木啦，以為自己可以看過(guò)之后笑笑。今晚我如此迫不及待的想為那里的孩子們做點(diǎn)什么，這是我憑生第一次發(fā)自?xún)?nèi)心的善舉，不管多少，是我自愿和自覺(jué)。

曾經(jīng)有想過(guò)捐助，可是我很懶，我一直沒(méi)有行動(dòng)(這是為我自己的沒(méi)有愛(ài)心在找借口吧)?？吹矫看巫冃斡?jì)大結(jié)局的時(shí)候，我都會(huì)哭，辛酸的眼淚的，城里孩子成長(zhǎng)的眼淚，還有爸媽欣慰的眼淚^…………很多很多，真的希望那里面的每一個(gè)孩子都能成長(zhǎng)，也希望每一個(gè)孩子長(zhǎng)大以后可以成才，更加希望城里的孩子變形完以后知道感恩。希望這次不是作秀，希望這是真實(shí)生活的表現(xiàn)!

人都是善良的，希望好人一生平安，希望窮人的孩子能早點(diǎn)擺脫生活的重壓，希望城里的孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)感恩，希望所有天下的好心人都快樂(lè)，希望…………

有時(shí)候真的覺(jué)得小孩子去鍛煉是一件很好的事情，如果有機(jī)會(huì)我一定會(huì)親自去那里看看當(dāng)?shù)氐纳?，帶著仔仔去體驗(yàn)一下生活，學(xué)會(huì)滿(mǎn)足現(xiàn)在的享受，知道自己的擁有，知道自己的富有，也知道自己是多麼幸?！?/p>

變形計(jì)讀后感【篇3】

每個(gè)人的一生都是唯一的，不一樣的。有的在豪華，美麗的大城市出生，童年時(shí)代過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活;有的在貧窮的農(nóng)村出生，小小年紀(jì)就要背負(fù)起養(yǎng)家糊口的使命。因此在兩個(gè)不同的世界所教育出來(lái)的孩子也是截然不同的!

這個(gè)星期老師給我們看了一個(gè)節(jié)目—變形記。這個(gè)節(jié)目主要是市里的孩子，讓他們知道在世界的另一個(gè)角落還有許多孩子沒(méi)吃沒(méi)喝，每天的生活都十分艱辛，爸爸媽媽都出去外地工作了，沒(méi)日沒(méi)夜的干活就只是想讓自己的孩子能夠吃上一頓飯!同時(shí)也讓鄉(xiāng)村里的孩子去城市里嘗試一下城市里小孩子們的生活。

這次的主角是兩個(gè)男生，一個(gè)是從小在城市里受到父母溺愛(ài)，但卻不知感恩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，十分叛逆，總希望離開(kāi)父母，憎恨父親的一個(gè)男孩—胡耿;另一個(gè)是從小就扛下家里的活，每天五點(diǎn)多起床為弟弟妹妹煮飯，有一個(gè)耳背的爺爺，努力學(xué)習(xí)，想念在外地辛苦工作的爸爸媽媽的一個(gè)男孩—石宏強(qiáng)。變形記讓這兩個(gè)男孩交換角色7天，讓他們嘗試到了不同世界的生活。石宏強(qiáng)到了胡耿的家里生活，每天胡耿的爸爸都會(huì)給錢(qián)他去買(mǎi)飯吃，但純真的孩子在城市里生活的時(shí)候也不忘仍在農(nóng)村生活的爺爺，因?yàn)橹罓敔斢形覆?，于是每天都偷偷?jié)省幾塊錢(qián)，為的就是存錢(qián)給爺爺買(mǎi)藥吃，執(zhí)著，純潔的孩子得到胡耿同學(xué)，老師的喜愛(ài)，七天過(guò)后大家都舍不得石宏強(qiáng)的離開(kāi);相反在農(nóng)村生活的胡耿在剛開(kāi)始生活時(shí)就把石宏強(qiáng)留下來(lái)一個(gè)星期的生活費(fèi)給花光了，始終從小到大的習(xí)慣是很難改變的。但環(huán)境是可以改變?nèi)说倪@句話(huà)果然說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，七天的時(shí)間使原本一個(gè)不孝順，不懂事的孩子變成了一個(gè)理智，懂得如果關(guān)心他人和流淚的孩子。

看完這個(gè)節(jié)目令我感觸很深，原來(lái)在世界上還有如此可憐的孩子，而他的懂事和勤奮是令我敬佩的，是值得大家學(xué)習(xí)的。其實(shí)人真的應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，不要認(rèn)為父母為自己做的事情是理所當(dāng)然的，父母對(duì)我們的付出，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)報(bào)答!而不要恩將仇報(bào)。我們應(yīng)珍惜與父母的每一次見(jiàn)面，交流。因?yàn)樵谑澜绲牧硪环竭€有許多孩子沒(méi)有父母或是父母不在身邊呢!

變形計(jì)讀后感【篇4】

一次偶然的機(jī)會(huì)，我在湖南衛(wèi)視看到一檔名叫《變形計(jì)》的電視節(jié)目，開(kāi)始還以為是某個(gè)電視劇，可接觸后才發(fā)現(xiàn)這是一檔寓意深刻的節(jié)目，它給予了我許多深刻的道理。

節(jié)目主要是針對(duì)兩個(gè)家庭的孩子進(jìn)行互換，這三個(gè)孩子一位是李錦鑒生活在大城市里，從小便在父母的百般溺愛(ài)中過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，所以十分叛逆任性，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，十分讓父母頭痛;而另兩位則是生長(zhǎng)在大山里的樸實(shí)的農(nóng)村娃——韋志忠和韋方芳，他們從小家境拮據(jù)，又缺少母愛(ài)，只有一位身患疾病的父親撐著這個(gè)家，生活的磨煉讓他們變得懂事而堅(jiān)強(qiáng)。這兩組孩子的家境有著天壤之別，但這次互換卻讓兩個(gè)孩子都成長(zhǎng)了不少。

剛來(lái)到上鎮(zhèn)小學(xué)的李錦鑒，行為毫無(wú)收斂，不僅僅抗拒老師和學(xué)校，還對(duì)同學(xué)們的關(guān)心予以惡罵，不禁讓人痛恨他的冷漠，但得知韋家爸爸疑似白血病后，這個(gè)叛逆的少年卻為農(nóng)村的爸爸放聲大哭，七天的生活，那里熱情的人們深深地感染了他，同時(shí)也讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，節(jié)目最后他在父母的懷抱里流下悔恨的淚水，“浪子回頭金不換”，相信這次生活體驗(yàn)或許會(huì)改變他的一生。

韋志忠和韋方芳進(jìn)到城市，一雙城里孩子眼中再普通但是的運(yùn)動(dòng)鞋，哥哥穿了一堂課立馬想到送去給另一年級(jí)的妹妹;城里媽媽給兄妹倆買(mǎi)衣服，小小的關(guān)心卻讓從小缺失母愛(ài)的兄妹倆痛哭淋涕，怪自己的到來(lái)給媽媽增添了麻煩;媽媽因?yàn)檫^(guò)度激動(dòng)而暈倒，兄妹倆趕緊照顧媽媽?zhuān)瑒倓偰軌虻皆钆_(tái)的韋志忠還為媽媽做飯。兄妹倆的懂事不禁讓李爸爸李媽媽潸然淚下，也讓每一個(gè)人都為之動(dòng)容。

七天的生活讓三個(gè)孩子都變化很大，我們不僅僅為兩個(gè)兄妹淳樸的真心付出而感動(dòng)，也為李錦鑒的成功“變形”而高興，這期節(jié)目讓我們思考很多：一些正值青春叛逆且受父母溺愛(ài)的孩子，沉迷于那些虛幻的浮華中;一些貧窮落后但善良淳樸的孩子，卻為走出大山奮發(fā)向上。跟山村里的孩子相比，我們更就應(yīng)珍惜眼前所擁有的。而對(duì)山村里的孩子，我們也要盡自己做能，給予他們更多的關(guān)懷。

變形計(jì)讀后感【篇5】

變形記不是電影，而是生活角色互換類(lèi)的新生態(tài)紀(jì)錄片?？戳诉@檔節(jié)目，我感受頗深，不僅僅因?yàn)樗恼鎸?shí)性，還因?yàn)樗c我們的日常生活非常貼切。

《變形計(jì)》是湖南衛(wèi)視推出的一檔生活類(lèi)角色互換紀(jì)實(shí)欄目，在節(jié)目中城市主人公與農(nóng)村主人公七天內(nèi)互換角色，感受完全不同的人生體驗(yàn)，達(dá)到收獲教益、改善關(guān)系、解決矛盾的目的。尤其是在城里孩子和農(nóng)村孩子的生活互換中，引發(fā)了觀眾對(duì)家庭教育的思考。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活條件已經(jīng)得到極大的提高，人們不僅僅解決了溫飽，現(xiàn)在逐漸把重心放在提升自己的生活質(zhì)量上，學(xué)會(huì)享受生活。上一代的努力奮斗獲得的回報(bào)自然都會(huì)投入到自己的子女中?？墒窃谶@期間，人們忽視了對(duì)子女們的教育，只認(rèn)為把賺到的錢(qián)給孩子就算是盡到為人父母的責(zé)任，其實(shí)不然，孩子在成長(zhǎng)道路上需要父母的關(guān)心和教育，才能夠擁有獨(dú)立成熟的人格。《變形記》這檔節(jié)目就在于幫助孩子們培養(yǎng)這樣的人格，同時(shí)讓他們明白父母對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

有些父母甚至采取“欺騙”的方式哄著孩子去參加變形記的攝制，因?yàn)閷?duì)于一直在城里生活優(yōu)越，養(yǎng)尊處優(yōu)的日子在鄉(xiāng)下將不復(fù)存在。父母?jìng)兯秃⒆由宪?chē)離開(kāi)時(shí)都是雙眼噙淚，擔(dān)心孩子們?cè)谕獾厥芸?，過(guò)的不好，可是這時(shí)孩子們還是一如既往的只顧要錢(qián)，要吃的，雖然節(jié)

目組要求這些都不能帶的。俗話(huà)說(shuō)：窮人家的孩子早當(dāng)家。孩子們?cè)卩l(xiāng)下家里從一開(kāi)始的不適應(yīng)，鬧脾氣，打鬧到后來(lái)與“父母”和諧相處，為家人分擔(dān)自己力所能及的家務(wù)，這些都是城里孩子在變形記中的收獲，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)感恩。同時(shí)鄉(xiāng)下孩子到了城里后也得到“父母”的熱情招待，城里父母都對(duì)孩子們的懂事感到高興，也希望自己的孩子在這次節(jié)目中學(xué)會(huì)一些，改變一些，至少不要再跟以前那樣操心。鄉(xiāng)下孩子到城里后仍然沒(méi)有失去良好的習(xí)慣禮貌，同時(shí)他們對(duì)大城市充滿(mǎn)好奇，向往。這也激勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想努力。《成長(zhǎng)之痛》主人公石宏強(qiáng)，因?yàn)樽冃斡?jì)，家里得到了無(wú)數(shù)好心人的幫助，常年在外打工的父母都回到了身邊，他小小的年紀(jì)不再需要承擔(dān)照顧家庭的重任，有父母的照顧，他終于可以安心讀書(shū)。對(duì)于留守兒童來(lái)說(shuō)，父母能回到身邊不是比任何事情都重要的嗎！這樣的例子還有很多，《變形記》的確帶給社會(huì)正能量，讓我們心懷感恩之心，在夢(mèng)想道路上越走越遠(yuǎn)。

變形計(jì)讀后感【篇6】

在所謂的“世界末日”這個(gè)特殊而又平凡的一天，我們觀看了湖南衛(wèi)視熱播的教育視頻《變形記》。我們觀看的是一期關(guān)于貧富差距近乎兩端的兩個(gè)孩子之間互換角色的這么一個(gè)讓人看了無(wú)疑不是留下感動(dòng)、心酸、慚愧的淚水的“變形”。這就是這期《化不開(kāi)的網(wǎng)》的威力！

周云峰，來(lái)自?xún)?nèi)蒙古包頭的一個(gè)富裕的家庭。他一天到晚無(wú)所事事，不是在高檔的KTV，就是在馬路上飆車(chē)，或是因?yàn)槟承┎凰テ圬?fù)同學(xué)，在他所謂的朋友里面他就是周老大。他的這種叛逆讓周爸周媽操盡了心，一個(gè)本來(lái)要上初二的學(xué)生可是由于個(gè)人原因而一再的轉(zhuǎn)學(xué)！周爸周媽甚至都想給他改名來(lái)讓他繼續(xù)上學(xué)。

陳玉林，一個(gè)來(lái)自貴州山村的孩子，才十四歲就承擔(dān)起了家里的所有家務(wù)，盡管他的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。但哥哥是家里原大學(xué)夢(mèng)的最近的希望，所以玉林支持哥哥，因此擔(dān)負(fù)了家里的所有家務(wù)！即使是溫飽都沒(méi)有解決的很好，但他依舊很開(kāi)心，他想父母，由于家里的經(jīng)濟(jì)狀況他不得不表現(xiàn)出他不想父母，他知道父母也想他們，但父母為了節(jié)省家里的開(kāi)支所以都不敢回家，而且父母都是干一些別人都不愿意干的一些有害的重活。所以玉林想好好的支持哥哥。但是當(dāng)他要去參加變形記的時(shí)候，突然哥哥的老師來(lái)找哥哥說(shuō)他沒(méi)有去參加期末考試，當(dāng)時(shí)玉林的臉都沉頓了。他立即去找哥哥，宿舍、教室、操場(chǎng)都沒(méi)有哥哥的蹤影，玉林不敢去想，還有一個(gè)地方一個(gè)他不敢去的地方，那就是這里唯一的一個(gè)網(wǎng)吧，不敢去是怕見(jiàn)到哥哥，當(dāng)他在網(wǎng)吧里看到哥哥的時(shí)候他哭著問(wèn)哥哥為什么在網(wǎng)吧里，干嘛不去期末考試？哥哥只說(shuō)了一句，不要管我。當(dāng)時(shí)玉林該是多么的傷心?。∷拗艹隽司W(wǎng)吧！即使當(dāng)玉林去參加變形記的時(shí)候都沒(méi)有見(jiàn)到哥哥的身影。玉林在上飛機(jī)的時(shí)候又遇到了難題，人家不讓帶著家雞上飛機(jī)，即使玉林苦苦哀求說(shuō)，這是爺爺帶給城里爸媽的最貴重的禮物。但是即使這樣也沒(méi)有辦法，最后由一個(gè)好心的警務(wù)人員買(mǎi)下了這兩只雞，讓玉林在那邊再買(mǎi)。

周云峰，在要參加變形記的前一天他突然心情大好，和周媽去逛掃了包頭的精品店。當(dāng)他要去貴州的小山村的路上時(shí)，周爸周媽開(kāi)始了以往的啰嗦，周云峰顯得有些不耐煩。當(dāng)他來(lái)到貴州的小山村的時(shí)候，他全當(dāng)旅游了。來(lái)迎接他的是哥哥和“八戒”。伴著“八戒”進(jìn)行曲，周云峰開(kāi)始了他為期七天的變形。周云峰經(jīng)歷了他人生蛻變的七天，從早餐變狗食，再到明白哥哥的讓學(xué)，最后到體貼家人，并承擔(dān)起責(zé)任，爺爺為了讓城里的孫子改善生活，所以就出去接雞蛋，誰(shuí)知遇到了意外，爺爺摔倒了，雖然周云峰使勁了全身力氣但還是背不起爺爺，只得找好心人幫忙，人們的溫情充溢著這座大山，大家開(kāi)始了接力。爺爺為了不再增加家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決不去治療，即使村里的唯一的大學(xué)生小姑的下跪也不起作用了，為期七天的變形結(jié)束之際，周爸周媽護(hù)送陳玉林來(lái)到了這個(gè)山村，陳玉林也從開(kāi)始的解不開(kāi)的心結(jié)而最終以結(jié)交了很多好友的圓滿(mǎn)結(jié)局而告終！當(dāng)為爺爺奶奶挑水回來(lái)的周云峰見(jiàn)到爸爸媽媽時(shí)，好激動(dòng)哦！周爸周媽見(jiàn)到成長(zhǎng)了的兒子激動(dòng)萬(wàn)分??！周云峰在臨走之時(shí)跟爸爸要了100元并說(shuō)了用壓歲錢(qián)來(lái)還。周云峰是給在送煤球時(shí)遇見(jiàn)的哥弟倆告別的，他以他的方式給哥弟倆買(mǎi)了一大一小的兩雙鞋來(lái)告別的。周云峰真的蛻變了，成長(zhǎng)了，他學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，換位思考！

變形，不是變面貌，而是變心靈。我覺(jué)得，我的足夠，即使是冰山，也會(huì)融化。人們?。“职謰寢寕儯‘?dāng)孩子被風(fēng)雨淋濕的時(shí)候，一定為他撐起一把傘；當(dāng)他孤獨(dú)寂寞時(shí)，一定陪伴他渡過(guò)一個(gè)個(gè)寂寞的午后；當(dāng)他們迷惑茫然時(shí)，一定要給他豎起一塊善良的路牌；你一定要堅(jiān)信：他，就是國(guó)家未來(lái)的棟梁！國(guó)家正等待著您的孩子升起國(guó)旗！

如果那是你不熟悉的地方，你是否把慈愛(ài)當(dāng)作路標(biāo)？人們要相信人性本善，只是沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)而已。我們要有一雙能發(fā)現(xiàn)善的眼睛，不是嗎？苦難有助于成長(zhǎng)！身為學(xué)生的我們?cè)撊绾瓮懽冏约耗?？?guī)劃好人生很重要?。?/p>

《變形記》讀后感

對(duì)于年輕人而言，書(shū)籍既是生活伴侶又是導(dǎo)師，不可或缺。每個(gè)人看完同一本書(shū)后會(huì)有不同的理解和感受，因此我們需要記錄下自己的感觸，寫(xiě)出一篇合格的讀后感。希望這份名為“《變形記》讀后感”的讀后感能夠滿(mǎn)足您的期望，并且讓您感到滿(mǎn)意。請(qǐng)務(wù)必將其收藏好，以備下次再讀之需。

《變形記》讀后感【篇1】

人就像蒲公英的種子，被風(fēng)吹到哪里，就生活成那里的樣子-----幸福的概念是什么------就是一家人一起圍在火塘邊有說(shuō)有笑的時(shí)候。我想許多家庭的孩子和我一樣，我們雖然生活在城市里但是卻沒(méi)有幾個(gè)人曾經(jīng)享受過(guò)幸福的滋味一樣，一家三口從打開(kāi)電視機(jī)到睡覺(jué)一句話(huà)都沒(méi)有，哪怕只有一句。

早點(diǎn)睡吧，明天還要上學(xué)的話(huà)都沒(méi)有。我想幸福在大人們眼里就是讓自己孩子吃飽，穿暖，過(guò)上好日子，經(jīng)常用錢(qián)來(lái)敷衍我們，但是你們真的知道我們最想要的是什么嗎，是一份愛(ài)，一份父母的關(guān)愛(ài)..---想和你們一起去公園玩.一起坐過(guò)山車(chē).一起吃一頓你們給我做的飯菜，哪怕只有土豆，白菜，不是一個(gè)電話(huà)告訴我們;你自己去買(mǎi)點(diǎn)吃的吧，我今天要晚點(diǎn)回家，早點(diǎn)睡，別玩電腦多看點(diǎn)書(shū)，背背英語(yǔ)看看數(shù)學(xué)，讀讀語(yǔ)文每天只有這幾句話(huà)而已我們是有童年的，我想和你們一起度過(guò)一個(gè)有許多美好回憶，幸福，快樂(lè)，開(kāi)心，每次想起來(lái)都是把笑容掛在嘴邊的童年......在我的眼里《變形記》這樣的節(jié)目就是給那些渴望父母關(guān)愛(ài)卻用錯(cuò)方式的孩子和那些不善言辭無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)說(shuō);媽媽愛(ài)你或爸爸愛(ài)你的這些父母一個(gè)讓家長(zhǎng)或孩子表達(dá)內(nèi)心想法的平臺(tái)每個(gè)孩子的變化都是需要蛻變過(guò)程和理由的，我們的變化是因?yàn)榭释粣?ài)，被關(guān)心，被安慰而變化的這些變化其中必定有二分之一是父母造成的.而那些農(nóng)村的小朋友可能是因?yàn)楹苄〉臅r(shí)候就撐起了家庭的重?fù)?dān)，頂梁柱.他們知道好好學(xué)習(xí)，孝順父母.懂事.熱情.淳樸.用它們善良，真誠(chéng)的心打動(dòng)著我們，和身邊的每一個(gè)人陽(yáng)光背后那期的農(nóng)村小主人公曾在日記中寫(xiě)道;我見(jiàn)到了我的新媽媽?zhuān)芷?，很溫柔?/p>

而我的媽媽卻很矮，她經(jīng)常腰疼，每天都要干很多農(nóng)活，累的都不漂亮了，媽媽打電話(huà)問(wèn)我新媽媽好不好，我說(shuō)很好，她給我買(mǎi)了很多好吃的，和禮物送給我，然后媽媽就哭了，她說(shuō)媽媽對(duì)不起你，沒(méi)有錢(qián)給你買(mǎi)好東西，她很傷心，我們家現(xiàn)在很窮，但我很幸福，我很愛(ài)我的媽媽?zhuān)乙欢ê煤脤W(xué)習(xí)，賺很多錢(qián)，去孝敬他們---這是一篇沒(méi)有任何修飾的直白的日記，卻向我們表達(dá)了他對(duì)媽媽用語(yǔ)言無(wú)法形容的愛(ài)。而這種愛(ài)，正是我們所缺少的。我們要像山里的孩子們一樣，對(duì)自己父母的感情是不需要掩飾的。我們的心中不應(yīng)該有那一道別人永遠(yuǎn)邁不進(jìn)去的門(mén)，要敞開(kāi)自己的心扉，去愛(ài)自己的父母和身邊每一個(gè)人

《變形記》讀后感【篇2】

《變形計(jì)》是西方現(xiàn)代主義先驅(qū)弗蘭茲·卡夫卡的名作，該書(shū)講述了一個(gè)荒誕的故事—一個(gè)活生生的人變成了一只甲蟲(chóng)，諷刺批判了一個(gè)唯利是圖和對(duì)金錢(qián)無(wú)比崇拜的世界。

荒誕的情節(jié)

主人公格里高爾在一天早晨醒來(lái)，變成了一只甲蟲(chóng)。他的第一反應(yīng)竟然是他該怎么做才能繼續(xù)上班—已經(jīng)變形成了一只蟲(chóng)子，還想上班！完全沒(méi)有驚奇自己已經(jīng)變形成蟲(chóng)，仿佛這件事是自然而然的。

他還在考慮父親的債務(wù)該如何償還，妹妹能否去心儀的音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)，他渾然不覺(jué)自己的處境。他從不為自己，在贍養(yǎng)家庭的壓力下，他已經(jīng)變成了一個(gè)以金錢(qián)為目的而活的變形者。甚至在變成甲蟲(chóng)之后相長(zhǎng)的一段時(shí)間，他對(duì)自己平靜乎冷漠的態(tài)度，充分體現(xiàn)了格里高爾被家庭和社會(huì)擠壓變形的'自我。

冷漠的家人

在格里高爾變形成甲蟲(chóng)前，他是受尊敬的長(zhǎng)子，父母夸獎(jiǎng)他，妹妹愛(ài)戴他；在格里高爾變形成甲蟲(chóng)之后，他是人人乃至社會(huì)所嫌惡的廢物，父親中傷他，妹妹想趕走他。平常的人在親人變成甲蟲(chóng)之后，一般都會(huì)想方設(shè)法讓親人恢復(fù)原樣，但格里高爾的親人只是想著接下來(lái)該怎樣掙錢(qián)。在金錢(qián)擔(dān)子從格里高爾轉(zhuǎn)到父母和妹妹身上時(shí)，親人逐漸冷漠，他們對(duì)格里高爾也越發(fā)不滿(mǎn)。矛盾最終在一次“音樂(lè)會(huì)”中爆發(fā)。在妹妹為房客演奏時(shí)，格里高爾情不自禁的想去聽(tīng)得更清楚一些。他被困在房間里已經(jīng)太久了，房客被房子里出現(xiàn)的甲蟲(chóng)嚇跑了，他們口袋里的錢(qián)也帶走了，家人決心遺棄他。

自我意識(shí)的覺(jué)醒

在親人一次次的冷漠、欺辱下，格里高爾被金錢(qián)需要擠壓變形的自我意識(shí)一次次的松動(dòng)、覺(jué)醒。他開(kāi)始為自己悲哀，他總是用“我要好好的活著，用心的活著，等到有一天，上天把他欠我的全都還給我！”來(lái)自我催眠覺(jué)醒，但那種覺(jué)醒也只是一點(diǎn)點(diǎn)。

死之終章

格里高爾還是在對(duì)父親的愧疚，母親的操勞，妹妹的前途憂(yōu)慮中“變得又干又癟”。他走向了死亡，親人如同獲得解脫一般并決定去慶祝。

卡夫卡這本《變形計(jì)》一如既往讓人有一種眩目感，就像是直視太陽(yáng)一般。他的作品一向沒(méi)有具體的涵義，不過(guò)這更能引人思考?？ǚ蚩ㄍ高^(guò)變形的蟲(chóng)子用平靜到近乎冷漠的語(yǔ)調(diào)將這個(gè)價(jià)值、道德扭曲，唯利是圖、對(duì)金錢(qián)無(wú)上崇拜的變形世界帶到我們眼前。

《變形記》讀后感【篇3】

讀《變形記》，很大程度是受到課文中節(jié)選那一節(jié)影響，沒(méi)想到居然有這樣的作品，雖然以前也聽(tīng)過(guò)，卡夫卡的大名更是如雷貫耳，但真正讀了他的作品，感受深刻了許多許多。

閱讀《變形記》的過(guò)程，壓抑得厲害，就像巨石壓在身上一樣。那種生活的拘束，那種情感的壓抑，那種人性的扭曲，困住了我，動(dòng)彈不得，感覺(jué)到我就是哥里高爾，我變成了甲蟲(chóng)。

作品中的主人公夢(mèng)醒之后，發(fā)現(xiàn)自己成了大甲蟲(chóng)，全家驚恐，絕望至極。在我看來(lái)，沒(méi)有比這更絕望的事情了，不過(guò)，還沒(méi)有結(jié)束呢?孤獨(dú)接踵而至。怎么辦呢，面對(duì)無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)，一家人終于接受了它。妹妹很細(xì)心，媽媽也好言好語(yǔ)，哥里高爾感到溫暖，溫順的配合著，事情似乎得到了緩解，不過(guò)，經(jīng)濟(jì)上的不堪重負(fù)把這個(gè)家拖垮了，心理上的負(fù)擔(dān)也逼瘋了他。哥里高爾想克制，卻又克制不了。理智已經(jīng)失控，回憶占據(jù)了所有，雖然是甲蟲(chóng)的軀殼，但人類(lèi)的心無(wú)法讓他逃避。他要作一個(gè)頂天立地的人，他無(wú)法忍受別人當(dāng)他是惡心的爬蟲(chóng)，他渴望回到過(guò)去!但對(duì)過(guò)去又十分恐懼，以致于有些喜歡現(xiàn)在的生活了。矛盾的交織讓他心力交瘁，最終死在自己房間地板上。哥里高爾不是一個(gè)簡(jiǎn)單的小說(shuō)人物，他是卡夫卡的寫(xiě)照?？ǚ蚩ㄔ趯?xiě)自己，寫(xiě)自己壓抑的生活。

《變形記》中的人物都是小人物，是有血有肉的`真實(shí)小市民。在能生存的前提下，他們會(huì)去關(guān)心別人，愛(ài)別人，但別人一旦破壞了自己的生活時(shí)，愛(ài)就不復(fù)存在了，留下的只有赤裸的冷酷。作品中哥里高爾的妹妹就是這樣一個(gè)人物。

到最后，哥里高爾在痛苦的掙扎中，悲慘的死去了，生活又變回了原來(lái)的樣子，或許還比原來(lái)好了一點(diǎn)。他的妹妹是跳躍著走的，似乎忘記了剛剛死去的哥哥，或許，根本就沒(méi)這個(gè)人。

今天讀了卡夫卡的《變形記》。覺(jué)得心中的壓抑感像巨石一樣壓在我的身上。拘束，壓抑，扭曲，種種感覺(jué)把我捆住了，周身動(dòng)探不得，仿佛變成甲蟲(chóng)的不是哥里高爾而是我，是我拘束在巨大的皮沙發(fā)下，動(dòng)探不得。

曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)卡夫卡的照片。還是蠻帥氣的，只是一雙大大的眼睛中，充滿(mǎn)了說(shuō)不清，道不明的感情。絕望?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止。許是扭曲的絕望吧。他，是被一生的孤獨(dú)所造就的巨人;他，站的太高太高，他的眼睛從我們所無(wú)法達(dá)到的高度往下俯瞰，看到了整個(gè)人類(lèi)的絕望。

《變形記》讀后感【篇4】

《變形記》，以一種絕望的筆調(diào)開(kāi)頭。主人公在一夜好夢(mèng)結(jié)束之后，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只大甲蟲(chóng)。全家都因此惶恐。還不夠絕望嗎？我以為這就是最絕望的事。不單單如此，絕望之中還有孤獨(dú)：一個(gè)人的孤獨(dú)，一家人的惶恐，全人類(lèi)的絕望。惶恐之后，余下的辦法只有一個(gè)，奏漸漸慢了下來(lái)，事情又得到了緩解，讓人開(kāi)始浮想聯(lián)翩：也許，哥里高爾還會(huì)再變回來(lái)的，生活還會(huì)恢復(fù)原狀?？煽ǚ蚩ú贿@么認(rèn)為。我看到的只是光明，而卡夫卡看到的卻是全貌。熟悉，不過(guò)是厭倦的第一步，稍稍熟悉之后，無(wú)限的厭倦就在前面。終于，經(jīng)濟(jì)上的重負(fù)讓這個(gè)家疲憊不堪也狼狽不堪，心理上的重負(fù)讓哥里高爾越來(lái)越多的做出他不該做的事———————絕望終于把他逼瘋了。他想克制，又無(wú)法克制。理智已經(jīng)無(wú)法戰(zhàn)勝本能。對(duì)過(guò)去的回憶已經(jīng)占據(jù)了一切。他雖然擁有甲蟲(chóng)的外殼，但他還有一顆人類(lèi)的心，只要他在世界上還存在一刻，他就仍然是個(gè)頂天立地的人。他無(wú)法忍受別人把他當(dāng)作惡心的爬蟲(chóng)，他渴望自己像原來(lái)一樣！但是，他又對(duì)曾經(jīng)的生活充滿(mǎn)恐懼。對(duì)生活的恐懼又使他有些愛(ài)上了現(xiàn)在的狀況。矛盾，是矛盾讓他心力交瘁，是矛盾讓他死在自己房間的地板上。這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的小說(shuō)人物，哥里高爾，他就是卡夫卡的真實(shí)寫(xiě)照?？ǚ蚩ú粌H僅在寫(xiě)小說(shuō)，他在寫(xiě)自己，在寫(xiě)自己的生活。

除了主人公，他的妹妹也是卡夫卡著力表現(xiàn)的人物。不像劣等小說(shuō)那樣，把他妹妹塑造成一個(gè)十全十美的人物。在《變形記》里，每個(gè)人都是普通的，社會(huì)基層的小人物。他們都是真實(shí)的，有血有肉的小市民。他們的愛(ài)是建立在生存和金錢(qián)的基礎(chǔ)上的。當(dāng)自己的生活美滿(mǎn)時(shí)，他們會(huì)去愛(ài)別人，關(guān)心別人，照顧別人。但是，一但別人破壞了自己的生活，自己的夢(mèng)想時(shí)，愛(ài)就不副存在了。余下的，只是血淋淋的冷酷。從主人公妹妹上的變化上，這一點(diǎn)表現(xiàn)的入木三分。這個(gè)形象的成功塑造，也看出來(lái)卡夫卡不可估量的天賦。

小說(shuō)的結(jié)尾是耐人尋味的。從結(jié)尾中，可以看到不止一種感情。哥里高爾在掙扎中死去了，生活又變回了原來(lái)的模樣。也許，比原來(lái)還要美好，在哥里高爾妹妹的跳躍中，哥里高爾被忘記了。不，這個(gè)人就不曾存在，以前的生活，不過(guò)是幻覺(jué)。在一場(chǎng)鬧劇過(guò)后，生活又滑回了原來(lái)的軌道。而他，哥里高爾，不過(guò)是薩姆沙一家生活中慢慢劃過(guò)的一道流星……

《變形記》讀后感【篇5】

提起卡夫卡的短篇小說(shuō)，人們就會(huì)立即想到《變形記》。

小說(shuō)的主人公格雷高爾是一家的旅行推銷(xiāo)員。在一個(gè)普通的早晨，他從不安的睡眠中醒來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)自己變成了一只巨大的甲蟲(chóng)。他的父母和妹妹看到他在早晨7點(diǎn)之后還沒(méi)有走出自己的房間，都感到極度驚訝。隨后，公司里的經(jīng)理親自登門(mén)詢(xún)問(wèn)他沒(méi)到的原因。在家人和公司經(jīng)理的催促下，他掙扎著起床去開(kāi)門(mén)?？墒撬淖兓絹?lái)越大，徹底變成了一只甲蟲(chóng)。他的新形象嚇跑了經(jīng)理，幾乎嚇暈了母親。于是，格雷高爾被關(guān)在自己的房間里，因?yàn)榧胰丝吹剿母杏X(jué)只有恐懼和厭惡，他成為家中的丑聞，成為親人的累贅。最終家人不能再容忍他了，而他也由于長(zhǎng)期不吃東西，最后悄然死去。

格雷高爾的變形僅僅是表面上的，他真正的內(nèi)心仍然執(zhí)著于以往的一切。例如：他早晨醒來(lái)后，腦子里仍然考慮的是他的差事，除了飲食上愛(ài)好的變化外，他幾乎保留了以往的一切習(xí)慣，包括對(duì)墻上那幅畫(huà)像的喜愛(ài)，為了阻止房中家具被搬走，他招來(lái)了父親那只幾乎令自己?jiǎn)拭奶O(píng)果。換言之，格雷高爾并沒(méi)有發(fā)生本質(zhì)上的“異心”。

“變形”了又如何？保持一顆樂(lè)觀、向上的心態(tài)，生活依舊很美好，而心中的的理想也不會(huì)隨之動(dòng)搖，仍要執(zhí)著的追求，但是，仍要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的狀態(tài)，搞不清楚狀況的人，不容易獲得成功與尊重。

作品中的主人公夢(mèng)醒之后，發(fā)現(xiàn)自己成了大甲蟲(chóng)，全家驚恐，絕望至極。在我看來(lái)，沒(méi)有比這更絕望的事情了，不過(guò)，還沒(méi)有結(jié)束呢？孤獨(dú)接踵而至。怎么辦呢，面對(duì)無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)，一家人終于接受了它。妹妹很細(xì)心，媽媽也好言好語(yǔ)，哥里高爾感到溫暖，溫順的配合著，事情似乎得到了緩解，不過(guò)，經(jīng)濟(jì)上的不堪重負(fù)把這個(gè)家拖垮了，心理上的負(fù)擔(dān)也逼瘋了他。哥里高爾想克制，卻又克制不了。理智已經(jīng)失控，回憶占據(jù)了所有，雖然是甲蟲(chóng)的軀殼，但人類(lèi)的心無(wú)法讓他逃避。他要作一個(gè)頂天立地的人，他無(wú)法忍受別人當(dāng)他是惡心的爬蟲(chóng)，他渴望回到過(guò)去！但對(duì)過(guò)去又十分恐懼，以致于有些喜歡現(xiàn)在的生活了。矛盾的交織讓他心力交瘁，最終死在自己房間地板上。

哥里高爾不是一個(gè)簡(jiǎn)單的小說(shuō)人物，他是卡夫卡的寫(xiě)照。卡夫卡在寫(xiě)自己，寫(xiě)自己壓抑的生活。

《變形記》讀后感【篇6】

《變形記》里可以看出，卡夫卡是一個(gè)很具有同情心的作家。以下《變形記讀后感范文》由讀后感網(wǎng)中外名著讀后感頻道為您提供，希望對(duì)您寫(xiě)讀后感有所幫助!

小說(shuō)的一開(kāi)頭看起來(lái)十分簡(jiǎn)單：一天早晨，格里高爾薩姆沙從不安的睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上變成了一只巨大的甲蟲(chóng)。作者沒(méi)有交待任何原因，格里高爾清早一起來(lái)就變成一只甲蟲(chóng)，很難想象還有比這更虛幻的怪事了，在現(xiàn)實(shí)生活中當(dāng)然是不可能發(fā)生的。奇怪的是，并沒(méi)學(xué)什么法術(shù)的格里高爾，對(duì)自己的變形似乎早有準(zhǔn)備，幾乎沒(méi)有表現(xiàn)出特別的驚異和惶恐。就象他只是患了頭痛腦熱一樣。整個(gè)過(guò)程中，他只說(shuō)了一句我出了什么事啦?爾后，他又象正常人似的想他的差事，想著他五點(diǎn)鐘要去趕火車(chē)。當(dāng)家里人因叫不開(kāi)門(mén)在外面急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，當(dāng)他的聲音里有另一種可怕的嘰嘰喳喳的尖叫聲同時(shí)發(fā)出來(lái)的時(shí)候，他似乎沒(méi)事兒似的，認(rèn)為僅僅是重感冒的征兆，是旅行推銷(xiāo)員的職業(yè)病。看到這里，我很好奇，究竟為什么格里高爾會(huì)變形?變形以后的他會(huì)有怎樣的遭遇?這些都吸引著我迫不及待的看下去

看完后，我不禁掩卷沉思，格里高爾為了一家人的生活不惜委屈并徹底犧牲了自己，推銷(xiāo)員的工作對(duì)格里高爾而言是一種毫無(wú)樂(lè)趣的負(fù)擔(dān)。我若不是為了我父母親的緣故而克制自己的話(huà)，我早就辭職不干了。為了一家人的生活，他不僅忍辱負(fù)重地工作著，而且在變成了大甲蟲(chóng)的時(shí)候，所著急的第一件事也仍然是上班不要遲到。當(dāng)父母親及妹妹自己都把妹妹上音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)當(dāng)成一種不著邊際的話(huà)，當(dāng)成一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的美夢(mèng)時(shí)，格里高爾卻念念不忘這件事，并打算在圣誕前夜隆重宣布這件事。直到格里高爾變?yōu)榇蠹紫x(chóng)成為親人的負(fù)擔(dān)后，格里高爾還要自覺(jué)地以自己的死來(lái)使親人獲得解脫。但就是這樣一種對(duì)親人的徹底的自我犧牲，其結(jié)果又是怎樣的呢?從書(shū)中我們可以看到，當(dāng)格里高爾身體健康，每月能拿回工資供養(yǎng)全家的時(shí)候，他是這個(gè)家庭里一名堂堂正正的而且受人尊敬的長(zhǎng)子，但當(dāng)他一旦患了不治之癥，失去了公司里的職務(wù)，因而無(wú)法與家庭保持這種經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的時(shí)候，他在家庭里的一切尊嚴(yán)很快被剝奪得一干二凈，甚至連維持生命的正常飲食都無(wú)人過(guò)問(wèn)。至于那些鄰人，比如那三家房客，更象躲瘟疫一樣避開(kāi)了他。這就等于，他從人的世界里被踢了出來(lái)，變成非人，他的處境無(wú)異于動(dòng)物，人與人之間的關(guān)系，何至于冷漠如斯!當(dāng)格里高爾在孤獨(dú)中悄然死去，他的家里人卻如釋重負(fù)，因?yàn)檫@樣就意味著他們可以開(kāi)始新的生活。作者在此并沒(méi)有發(fā)表議論，他只是用平穩(wěn)的語(yǔ)調(diào)，象新聞報(bào)道一樣冷靜客觀，不動(dòng)聲色地說(shuō)明情況和記敘過(guò)程，并且用大量的篇幅來(lái)描寫(xiě)周?chē)h(huán)境，如：格里高爾變形后，環(huán)境卻毫無(wú)變化，還是那個(gè)安靜地躺在四堵熟悉的墻壁當(dāng)中的房間;衣料樣品照舊攤放在桌子上;他最近從畫(huà)報(bào)上剪下來(lái)的那幅畫(huà)象仍然掛在墻上。本來(lái)， 人異化成甲蟲(chóng)是很荒誕的一件事，但卡夫卡筆下的不變的環(huán)境，又使人覺(jué)得異化是必然的、普遍的、不足為奇的。作者幾乎一直是用這樣的筆調(diào)，用這樣的態(tài)度來(lái)敘述格里高爾變形后發(fā)生的一切，使小說(shuō)中夢(mèng)幻的夢(mèng)境，難以置信的幻象跟日常生活場(chǎng)面，街頭即景等具有了相同的意義，也使我有了更深切的感受。

通過(guò)格里高爾變成甲蟲(chóng)后的遭遇，人與人之間赤裸裸地利害關(guān)系也就暴露無(wú)遺，而作者正是想想借此來(lái)揭示人與人之間(包括倫常之間)表面上親親熱熱，內(nèi)心里卻是極為孤獨(dú)和陌生的實(shí)質(zhì);之所以親親熱熱，因?yàn)榛ハ嘤泄餐睦﹃P(guān)系維系著，一旦割斷這種關(guān)系，則那種親熱的外觀馬上就消失而暴露出冷酷和冷漠的真相。在現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，實(shí)際上我們同樣面臨著這樣的問(wèn)題。作為小人物，面對(duì)神秘的外在世界，不可否認(rèn)，我們永遠(yuǎn)是渺小的、無(wú)助的、孤獨(dú)的、無(wú)能為力的。想想，每一天，你不是在扭曲著自己以適應(yīng)外在世界的現(xiàn)實(shí)規(guī)則嗎?你不是常常講著言不由衷的話(huà)以應(yīng)付那必要的人際應(yīng)酬嗎?你不是常常在做著你并不愿意做的事以支撐那必要的生存嗎?其實(shí)，你在無(wú)形之中已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)地遠(yuǎn)離你本身，而這又是在不知不覺(jué)、在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中所不可抗拒的。于是，一覺(jué)醒來(lái)，你發(fā)現(xiàn)你已不是你自己了，或許會(huì)變成一只大甲蟲(chóng)或者別的什么。雖然本書(shū)反映的時(shí)代離現(xiàn)在已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了，但是在今天看來(lái)，仍是有著深遠(yuǎn)的意義，這些也是作為現(xiàn)代都市人的深深的悲哀。

《變形記》讀后感【篇7】

奧維德所處的時(shí)代是古羅馬最強(qiáng)盛的時(shí)代，但也是共和國(guó)宣告終結(jié)羅馬帝國(guó)開(kāi)始的時(shí)代。古羅馬帝國(guó)社會(huì)生活奢靡，維持這種奢靡的是對(duì)外擴(kuò)張掠奪的戰(zhàn)爭(zhēng)。而對(duì)于天神，奧維德一直是持著批判的態(tài)度。在《變形記》中，奧維德把天神一個(gè)個(gè)從他們天堂的寶座上搬下來(lái)，融入了古羅馬的社會(huì)生化，按照羅馬統(tǒng)治階級(jí)——皇帝和貴族，的原型賦予天神以性格。

《變形記》的整篇詩(shī)作以“變形”為主題，將各個(gè)男女天神的故事串聯(lián)在一起。無(wú)論氣勢(shì)磅礴的天地風(fēng)云，還是寧?kù)o悠遠(yuǎn)的林間水泉，每個(gè)故事發(fā)生的景致都充滿(mǎn)著無(wú)限的想象空間。然而，自然描寫(xiě)中多么細(xì)膩柔媚的筆觸都無(wú)法掩蓋男女天神那豐富多變的人性光芒。在跌宕起伏的情節(jié)敘述中，人類(lèi)所有的善惡天性都被詩(shī)人展露無(wú)遺。

當(dāng)你一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己變成一只甲蟲(chóng)，一定會(huì)萬(wàn)分驚訝。但在奧地利作家卡夫卡的筆下，使這一切都成為可能。

在一天清晨，醒來(lái)的旅行推銷(xiāo)員格雷高爾發(fā)現(xiàn)自己變成了一只巨大的甲殼蟲(chóng)。起初，它還可以說(shuō)話(huà)，但后來(lái)就逐漸喪失了人的聲音。格雷高爾的丑陋模樣驚動(dòng)了家人們，他們把格雷高爾關(guān)在了房間里。他成了家中的丑聞，親人的累贅，連最為關(guān)心他的妹妹也公然宣稱(chēng)不能和動(dòng)物生活在一起。家人們紛紛謀求生路，格雷高爾也在人們的唾棄下悄然死去。

這篇小說(shuō)曲折動(dòng)人地寫(xiě)出了格雷高爾變形前后家人們的態(tài)度，同時(shí)也發(fā)人深思：這種“變形”在生活中是否存在呢?答案是肯定的。但，他們真的“變形”了嗎?事實(shí)上，格雷高爾的變形僅僅是一個(gè)軀殼，他的內(nèi)心仍執(zhí)著于以往的一切。在小說(shuō)中，格雷高爾起床后想的還是自己的差事，并不是自己正遭受的厄運(yùn)本身;他還是保持著自己的愛(ài)好，堅(jiān)持不讓家人拿走他心愛(ài)的畫(huà)，以至于被父親趕回房間;他被妹妹的美妙琴聲所吸引，嚇走了訪(fǎng)客，招致了家人的徹底唾棄。他一如既往的保持著他對(duì)生活的熱愛(ài)，甚至忘了自己是一只甲蟲(chóng)。而格雷高爾的家人們的丑惡嘴臉，在生活中更是比比皆是。有的父母先孩子生理有缺陷，就丟棄了他們;有的人生活不能自理，家人們便任其自生自滅……格雷高爾的家庭，就是一部分社會(huì)的縮影。也許，一些人身體上有缺陷，但他們對(duì)生活的熱情，對(duì)事業(yè)的喜愛(ài)不曾改變對(duì)他們的嫌棄只能是澆滅希望之火的冷水。對(duì)待他們，則更應(yīng)該是像對(duì)待一個(gè)正常人一樣，而不是一昧的討厭和施舍。也許一個(gè)人的力量是微薄的，但集腋成裘，聚沙成塔，只要人人都懷著一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的愛(ài)心，坦誠(chéng)相待，相信這世間將更美好。

奧維德用敘述的技巧使整部作品，成為一部有機(jī)體，還使所有的故事都具有一個(gè)共同的特點(diǎn)——變形。傳說(shuō)中的人物最后不是變成獸類(lèi)，就是鳥(niǎo)類(lèi)或者樹(shù)木、花木頑石。但這些都“得益于”天神的任所欲為，荒淫殘酷。天神那無(wú)盡的情欲與占有欲，嫉妒與復(fù)仇，全部展現(xiàn)在讀者眼前。天神被詩(shī)人剝掉一切莊嚴(yán)與尊貴的偽裝，人類(lèi)至善與至惡的本性暴露到極致。詩(shī)人達(dá)到了批判當(dāng)時(shí)社會(huì)的目的，個(gè)人認(rèn)為，奧維德的作品也諷刺了我們當(dāng)今的社會(huì)，這個(gè)充滿(mǎn)貪婪與私欲的世界。

或許，我們沒(méi)有足夠的能力讓每一個(gè)人都不“變形”，但挽救每一位“變形者”，才是對(duì)他們的申訴的最好答復(fù)。

《變形記》讀后感【篇8】

《變形記》里面變成了甲蟲(chóng)的男主角高爾真是可憐。以下《變形記讀后感400字》由讀后感網(wǎng)中外名著讀后感頻道為您提供，希望對(duì)您寫(xiě)讀后感有所幫助!

格里高爾的拼命工作并不是只為了錢(qián)，更重要是為了讓家里人忘掉父親事業(yè)崩潰使全家淪于絕望的災(zāi)難而承擔(dān)起的責(zé)任。突如其來(lái)的變身，催毀了格里高爾那被工作磨礪出的堅(jiān)韌外殼，露出了內(nèi)心深處久違的溫暖。那并不是什么蟲(chóng)性，而是他渴望親情的表現(xiàn)。

反觀葛雷特的行為。她原本一直都是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子。面對(duì)格里高爾的變故。她先是承擔(dān)起了照顧格里高爾的重任，但面對(duì)日益孤僻怪異的格里高爾。她最后還是沒(méi)辦法強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地提供給幫助，最后還是竭力回避格里高爾，甚至驅(qū)逐他。但這從人性的角度完全可以理解。

若說(shuō)格里高爾的表現(xiàn)讓人同情，葛雷特的行為可以理解的話(huà)，那么薩姆沙夫婦的行為唉，不提也罷。

《變形記》讀后感【篇9】

卡爾維諾在1982年講稿里說(shuō)，博爾赫斯的每個(gè)小說(shuō)，多少都在映射宇宙的無(wú)限性;鏡子、死亡、黑暗、永恒;然而，博爾赫斯自我說(shuō)道，無(wú)限性是卡夫卡小說(shuō)的特性。他漫無(wú)邊際的黑暗，他敘述的故事中那些深不可測(cè)的權(quán)威。如此說(shuō)來(lái)，按照“形式與資料統(tǒng)一”的概念，那么他未完的《城堡》也是“無(wú)限性”的體現(xiàn)之一：畢竟，如果最終有一個(gè)結(jié)局，那就無(wú)法體現(xiàn)永無(wú)至盡的黑暗了，一個(gè)句號(hào)，意味著他不再與騎桶人、鄉(xiāng)村醫(yī)生們一齊，永遠(yuǎn)處于“未完成”的墜落之旅?！缎椒植淼幕▓@》里提到了一個(gè)沒(méi)有結(jié)尾的小說(shuō)：一個(gè)永遠(yuǎn)未完成的小說(shuō)暗示著永未完成的時(shí)間。而卡夫卡，則是用未完成的小說(shuō)暗示永無(wú)止境的世界。

另一個(gè)啟示是馬爾克斯的著名故事：在閣樓上讀到“格里高里清早醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自我變成了甲蟲(chóng)”，然后大呼“小說(shuō)能夠這樣寫(xiě)”然后就開(kāi)始他的偉大征途了。很難說(shuō)清，還有多少人用何種方式在卡夫卡的文本里獲得經(jīng)驗(yàn)，另加詮釋于我來(lái)說(shuō)，初讀《騎桶人》時(shí)，看到“我”越飛越遠(yuǎn)，“最終消失”時(shí)，被這個(gè)奇妙的敘述角度攪得思考不能。但于他，似乎怎樣解釋?zhuān)疾辉鯓油晟啤?/p>

詮釋和解讀，易讓人鉆牛角尖。我們回望卡夫卡那些讓人震懾的東西，包括《城堡》那永無(wú)止境的長(zhǎng)，《鄉(xiāng)村醫(yī)生》的完全非邏輯性，《騎桶人》的輕逸與自我消失，《變形記》讓馬爾克斯震撼的、完全不加解釋的變化過(guò)程?？ǚ蚩ㄖ钍澜珞@異不是因?yàn)樗姆丙惗嘧儯撬暮?jiǎn)約。他去掉了太多太多現(xiàn)代小說(shuō)約定俗成的規(guī)矩，扭轉(zhuǎn)了它們。相比起來(lái)，海明威自認(rèn)為把英語(yǔ)的亂毛剪了個(gè)干凈，但他至少是在一個(gè)正常的`世界里敘事?？ǚ蚩▌t遠(yuǎn)在其外：語(yǔ)言以及他的精神另構(gòu)成一個(gè)世界，完全不合邏輯，只貼合語(yǔ)言本身。維特根斯坦以為，哲學(xué)是種語(yǔ)言游戲，卡夫卡就是在玩這種游戲——雖然，如大多數(shù)文本的色彩所暗示的，他也許并不歡樂(lè)。社會(huì)學(xué)家會(huì)認(rèn)為那是周遭世界對(duì)他心靈的投影——倘若真的這么想，那就太低估了卡夫卡的精神世界。

我就是這樣想象他的：他一路走來(lái)，信手破壞了所有即定規(guī)則;他破掉了文本們故步自封的玻璃罩，給出了萬(wàn)千眾像折射的可能性。由于這些規(guī)則此前如此森羅密布，于是，他的破壞如此觸目，以至于像爆破的火焰一樣，激發(fā)了博爾赫斯、馬爾克斯們的聯(lián)想和贊嘆。但他自我對(duì)解讀卻不置一詞(也因?yàn)椴剂_德發(fā)表這一切時(shí)，他已經(jīng)死了)。對(duì)他的一些解析，譬如絕望，譬如灰暗，譬如敏感，想必都是準(zhǔn)確的;但對(duì)于他的奇思妙想，我傾向于認(rèn)為，那是他的破壞行為，而不是構(gòu)建。雖然這種破壞最終構(gòu)建了另一種屬于他的體系和世界，并且在多年以來(lái)，成為20世紀(jì)文本的新傳說(shuō)。

《變形記》讀后感【篇10】

泰晤士河上的游輪夜夜笙歌，華爾街里的人們揮金如土，善良的格里高爾日夜奔波。在那個(gè)紙醉金迷的年代，又究竟有多少個(gè)格里高爾？

背負(fù)著償還父母?jìng)鶆?wù)，幫助妹妹完成音樂(lè)夢(mèng)想的重?fù)?dān)，格里高爾不得不常年在外奔波，旅行帶給他煩惱，飲食又差又沒(méi)有規(guī)律，打交道的人不斷變化，沒(méi)有一個(gè)交心的朋友。他選擇接受這所有的一切，并努力工作。可當(dāng)他在一個(gè)平凡的早晨發(fā)現(xiàn)自己變成了一只巨大的甲蟲(chóng)后，所有的一切都發(fā)生了翻天覆地的變化。父親的暴怒，妹妹和母親的漸漸嫌棄老板的拋棄，讓格里高爾一點(diǎn)點(diǎn)寒了心。他所愛(ài)的家人在搬家時(shí)選擇丟下他，格里高爾終于在一個(gè)寒冷的夜里含恨而終。而他的家人們則重新開(kāi)始了沒(méi)有他存在的新生活。

在資本主義社會(huì)階層制度下，人性異化，親情變質(zhì)。這是一個(gè)生產(chǎn)力快速發(fā)展的時(shí)代，也是一個(gè)人性倒退的時(shí)代。這是一個(gè)光鮮的時(shí)代，也是一個(gè)黑暗的時(shí)代。今天的我們生活在嶄新的時(shí)代，但我依舊懷疑親情會(huì)過(guò)期。

鎮(zhèn)上有個(gè)90多歲的老奶奶，久病在床，七八個(gè)子女之中，僅一二人仍盡著自己的義務(wù)，俗話(huà)說(shuō)久病床前無(wú)孝子，確實(shí)如此。我們總是對(duì)別人禮貌，關(guān)心著朋友，為陌生人感動(dòng)，卻總是忘記為親情保鮮。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，我們的步伐太快，為生活忙碌忘了好好去愛(ài)。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，我們的思維太快，信息飛速更替，我們忘了認(rèn)真生活。我不想顧慮太多，我只想輕輕愛(ài)，淺淺笑，穩(wěn)穩(wěn)走。

無(wú)論別人如何，我終究不是格里高爾。人生如夢(mèng)，我投入的的確是真情，世界先愛(ài)了我，我不能不愛(ài)它。我相信生活是一片光亮，不管別人怎么說(shuō)，我只愿能夠在這個(gè)大大的世界里守護(hù)心中小小的愛(ài)。

變形記讀后感

對(duì)于書(shū)寫(xiě)讀后感，你知道可以從哪些角度出發(fā)嗎？閱讀作品的過(guò)程中，我們沉浸在作者筆下所描述的情節(jié)中。這時(shí)我們可以用寫(xiě)讀后感的方式來(lái)記錄我們內(nèi)心的想法，下面的內(nèi)容主題為變形記讀后感，是編輯為你整理的。

變形記讀后感 篇1

《變形記》，以一種絕望的筆調(diào)開(kāi)頭。主人公在一夜好夢(mèng)結(jié)束之后，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只大甲蟲(chóng)。全家都因此惶恐。還不夠絕望嗎?我以為這就是最絕望的事。不單單如此，絕望之中還有孤獨(dú):一個(gè)人的孤獨(dú)，一家人的惶恐，全人類(lèi)的絕望?；炭种?，余下的辦法只有一個(gè)--------接受。習(xí)慣了就好。到這里，在絕望的大山中似乎看到了一塊希望的石頭。淡淡的愛(ài)意出現(xiàn)了，妹妹細(xì)心的照顧，母親溫暖的語(yǔ)言，都讓主人公看到了一陣陣的溫暖。主人公也很知自己的情況，默契的陪和著。開(kāi)篇緊張的節(jié)奏漸漸慢了下來(lái)，事情又得到了緩解，讓人開(kāi)始浮想聯(lián)翩:也許，哥里高爾還會(huì)再變回來(lái)的，生活還會(huì)恢復(fù)原狀?？煽ǚ蚩ú贿@么認(rèn)為。我看到的只是光明，而卡夫卡看到的卻是全貌。熟悉，不過(guò)是厭倦的第一步，稍稍熟悉之后，無(wú)限的厭倦就在前面。終于，經(jīng)濟(jì)上的重負(fù)讓這個(gè)家疲憊不堪也狼狽不堪，心理上的重負(fù)讓哥里高爾越來(lái)越多的做出他不該做的事-------絕望終于把他逼瘋了。他想克制，又無(wú)法克制。理智已經(jīng)無(wú)法戰(zhàn)勝本能。對(duì)過(guò)去的回憶已經(jīng)占據(jù)了一切。他雖然擁有甲蟲(chóng)的外殼，但他還有一顆人類(lèi)的心，只要他在世界上還存在一刻，他就仍然是個(gè)頂天立地的人。他無(wú)法忍受別人把他當(dāng)作惡心的爬蟲(chóng)，他渴望自己像原來(lái)一樣!但是，他又對(duì)曾經(jīng)的生活充滿(mǎn)恐懼。對(duì)生活的恐懼又使他有些愛(ài)上了現(xiàn)在的狀況。矛盾，是矛盾讓他心力交瘁，是矛盾讓他死在自己房間的地板上。這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的小說(shuō)人物，哥里高爾，他就是卡夫卡的真實(shí)寫(xiě)照。卡夫卡不僅僅在寫(xiě)小說(shuō)，他在寫(xiě)自己，在寫(xiě)自己的生活。

除了主人公，他的妹妹也是卡夫卡著力表現(xiàn)的人物。不像劣等小說(shuō)那樣，把他妹妹塑造成一個(gè)十全十美的人物。在《變形記》里，每個(gè)人都是普通的，社會(huì)基層的小人物。他們都是真實(shí)的，有血有肉的小市民。他們的愛(ài)是建立在生存和金錢(qián)的基礎(chǔ)上的。當(dāng)自己的生活美滿(mǎn)時(shí)，他們會(huì)去愛(ài)別人，關(guān)心別人，照顧別人。但是，一但別人破壞了自己的生活，自己的夢(mèng)想時(shí)，愛(ài)就不副存在了。余下的，只是血淋淋的冷酷。從主人公妹妹上的變化上，這一點(diǎn)表現(xiàn)的入木三分。這個(gè)形象的成功塑造，也看出來(lái)卡夫卡不可估量的天賦。

小說(shuō)的結(jié)尾是耐人尋味的。從結(jié)尾中，可以看到不止一種感情。哥里高爾在掙扎中死去了，生活又變回了原來(lái)的`模樣。也許，比原來(lái)還要美好，在哥里高爾妹妹的跳躍中，哥里高爾被忘記了。不，這個(gè)人就不曾存在，以前的生活，不過(guò)是幻覺(jué)。在一場(chǎng)鬧劇過(guò)后，生活又滑回了原來(lái)的軌道。而他，哥里高爾，不過(guò)是薩姆沙一家生活中慢慢劃過(guò)的一道流星……

變形記讀后感 篇2

當(dāng)你一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己變成一只甲蟲(chóng)，一定會(huì)萬(wàn)分驚訝。但在奧地利作家卡夫卡的筆下，使這一切都成為可能。

在一天清晨，醒來(lái)的旅行推銷(xiāo)員格雷高爾發(fā)現(xiàn)自己變成了一只巨大的甲殼蟲(chóng)。起初，它還可以說(shuō)話(huà)，但后來(lái)就逐漸喪失了人的聲音。格雷高爾的丑陋模樣驚動(dòng)了家人們，他們把格雷高爾關(guān)在了房間里。他成了家中的丑聞，親人的累贅，連最為關(guān)心他的妹妹也公然宣稱(chēng)不能和動(dòng)物生活在一起。家人們紛紛謀求生路，格雷高爾也在人們的唾棄下悄然死去。

這篇小說(shuō)曲折動(dòng)人地寫(xiě)出了格雷高爾變形前后家人們的態(tài)度，同時(shí)也發(fā)人深思：這種“變形”在生活中是否存在呢?答案是肯定的。但，他們真的“變形”了嗎?事實(shí)上，格雷高爾的變形僅僅是一個(gè)軀殼，他的內(nèi)心仍執(zhí)著于以往的一切。在小說(shuō)中，格雷高爾起床后想的還是自己的差事，并不是自己正遭受的厄運(yùn)本身；他還是保持著自己的愛(ài)好，堅(jiān)持不讓家人拿走他心愛(ài)的畫(huà)，以至于被父親趕回房間；他被妹妹的美妙琴聲所吸引，嚇走了訪(fǎng)客，招致了家人的徹底唾棄。他一如既往的保持著他對(duì)生活的熱愛(ài)，甚至忘了自己是一只甲蟲(chóng)。而格雷高爾的家人們的丑惡嘴臉，在生活中更是比比皆是。有的父母先孩子生理有缺陷，就丟棄了他們；有的人生活不能自理，家人們便任其自生自滅……格雷高爾的家庭，就是一部分社會(huì)的縮影。也許，一些人身體上有缺陷，但他們對(duì)生活的熱情，對(duì)事業(yè)的喜愛(ài)不曾改變對(duì)他們的嫌棄只能是澆滅希望之火的冷水。對(duì)待他們，則更應(yīng)該是像對(duì)待一個(gè)正常人一樣，而不是一昧的討厭和施舍。也許一個(gè)人的力量是微薄的，但集腋成裘，聚沙成塔，只要人人都懷著一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的愛(ài)心，坦誠(chéng)相待，相信這世間將更美好。

或許，我們沒(méi)有足夠的能力讓每一個(gè)人都不“變形”，但挽救每一位“變形者”，才是對(duì)他們的申訴的最好答復(fù)。

變形記讀后感 篇3

20世紀(jì)現(xiàn)代主義文學(xué)大多都十分晦澀難懂，需要讀者閱讀時(shí)認(rèn)真的跟隨作者的思路進(jìn)行思考，并且這些作品的基調(diào)是悲觀的,基于以上的兩個(gè)原因，所以閱讀現(xiàn)代主義文學(xué)是有些難度的。我這次選擇了一篇理解起來(lái)非常容易的小說(shuō)來(lái)看，這就是《變形記》。這篇小說(shuō)早在上中專(zhuān)的時(shí)候就曾經(jīng)學(xué)過(guò)，當(dāng)時(shí)給我留下的印象十分深刻，相隔多年，再次回首，又有了新的感受。

對(duì)于人變甲蟲(chóng)的創(chuàng)意，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，并不新鮮。《促織》的故事都是知道的，男孩子為了彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，而化身為“促織”來(lái)拯救家人于水火之間。故事在這樣的結(jié)局下結(jié)束：“一出門(mén)，裘馬過(guò)世家焉?！蹦泻⒌母改赣H過(guò)上了幸福的生活，男孩也從昏迷中蘇醒，向父母講述自己“身化促織，輕捷善斗，今始蘇耳”。而格里高爾就沒(méi)有這么幸運(yùn)了。從故事的開(kāi)始，他就陷入了麻煩——因?yàn)樽约鹤兂闪思紫x(chóng)連身都翻不了，而家人因?yàn)椴恢獮槭裁锤窭锔郀柧褪蔷o閉自己的房門(mén)，而且從里面?zhèn)鞒隽恕皠?dòng)物的聲音”。

讓每個(gè)讀者都為格里高爾擔(dān)心，也同時(shí)也關(guān)心故事究竟會(huì)如何發(fā)展，這樣的安排讓讀者對(duì)故事的結(jié)尾產(chǎn)生了巨大的懸念。事情的發(fā)展讓我們可憐的主人公的境遇愈加的悲慘，直到最后的死亡。但是格里高爾的死亡，卻讓我們有那么一種欣慰，他終于不用受苦了。他不用在曾經(jīng)自己的房間，現(xiàn)在是家里放廢物，破家具的地方茍延殘喘。相信每個(gè)讀者也會(huì)感覺(jué)到變成碩大甲蟲(chóng)的格里高爾，他此時(shí)此刻也是家里的廢物，他從家里的頂梁柱變成了給家人帶來(lái)不快的東西;他不用在吃自己已經(jīng)無(wú)法下咽的食物。他變成甲蟲(chóng)后，一些生活上的習(xí)慣也越來(lái)越“動(dòng)物化”，離人類(lèi)的行為習(xí)慣漸行漸遠(yuǎn)，從探索外界是不再向人類(lèi)那樣依靠自己的視力，而是使用自己的'觸角，并且認(rèn)為觸角十分的管用。

他終于能從家人的敵意中解脫出來(lái)，我們能從家人對(duì)他冷漠的言行和通過(guò)他心理的回應(yīng)中，體會(huì)到那種痛徹心底的感覺(jué)。雖然時(shí)間，地點(diǎn)并不相同，但是《促織》和《變形記》所表現(xiàn)出在社會(huì)中，底層人物在現(xiàn)實(shí)的重壓之下，異化為“非人”的悲劇，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演。蒲松齡在之后的評(píng)論里加入了自己的評(píng)論，但是也只是點(diǎn)到為止，只是講了“一人成仙，雞犬升天。”暗諷統(tǒng)治階級(jí)的昏庸。而卡夫卡卻將西方資本主義社會(huì)中，人所創(chuàng)造的物，如金錢(qián)，機(jī)器等作為奴隸人，并使之異化的力量進(jìn)行描寫(xiě)，揭露了資本主義社會(huì)里，人與人之間赤裸裸的利害關(guān)系，這樣細(xì)致的描寫(xiě)讓《變形記》與眾不同。

變形記讀后感 篇4

我讀過(guò)不少名著，其中最喜歡的是一篇看似荒唐的故事——卡夫卡的《變形記》。這篇小說(shuō)我前前后后看過(guò)好幾遍，對(duì)它的人士也在不斷地改變中……

起初，我認(rèn)為這是個(gè)荒唐的故事。故事中，小小的推銷(xiāo)員一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)大甲蟲(chóng)……那時(shí)年幼的我信以為真，也因此不敢入睡，也怕自己變成一只大甲蟲(chóng)。

慢慢地，它變成了一個(gè)沉重的故事。可憐的格里高爾，由于生活和職業(yè)的重壓，變成了一只大甲蟲(chóng)，終日生活在暗無(wú)天日的小房間內(nèi)，父母和妹妹先后對(duì)他失去耐心，他痛苦、無(wú)助、迷茫、孤獨(dú)……他被世界拋棄了。于是，他也拋棄了世界，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，當(dāng)一絲陽(yáng)光透過(guò)他的房間，找在他干瘦的外殼上時(shí)，他死了……

這樣沉重的故事下面，藏著多少現(xiàn)代人因?yàn)樯畹木薮髩毫Πl(fā)出的痛苦呼喊啊！每次看完，我呆望著窗外的陽(yáng)光，看灰塵飛舞，感嘆這是多么沉重的故事呀！是的，如今生活的壓力已成為所有人的負(fù)擔(dān)，而這，就是一個(gè)關(guān)于沉重的沉重的故事。

不過(guò)后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，我又錯(cuò)了，這是一個(gè)關(guān)于善良，關(guān)于同情的故事。在喧囂的21世紀(jì)中，善良似乎成了一顆無(wú)人理睬的小草，什么黑心棉，蘇丹紅鴨蛋，注水肉……比比皆是。而在卡夫卡，這位因?yàn)樵?jīng)父親的一句責(zé)罵就去自殺的心靈脆弱的奧地利作家筆下，我又看見(jiàn)了善良——著一種昔日的情懷。在格里高爾最痛苦時(shí)，他得到了妹妹同情和幫助；但后來(lái)又在失去這種善良死去。但如果人們給與他善良的同情，如果他一直得到人們的善良的同情，他或許又會(huì)變回人……我不否認(rèn)，雖然在這個(gè)關(guān)于善良的故事里，我們無(wú)法找到更多的善良的人和事，但是，透過(guò)字里行間，是對(duì)善良的呼喚，是對(duì)善良的贊成，是對(duì)善良價(jià)值的認(rèn)可！

落幕了。格里高爾在那燦爛的清晨死去，或許他已經(jīng)死了很久，只是沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。總之他死了，他的家人“得救”了，他們的生活終于因?yàn)槟顷?yáng)光燦爛的早晨而燦爛——但大甲蟲(chóng)早死了。

記下吧，幾下這看似荒唐而又沉重的關(guān)于善良的故事吧，朋友，當(dāng)你在這喧囂騷動(dòng)的世界中忙碌時(shí)，想想那只死去的甲蟲(chóng)，去培養(yǎng)一棵善良的小草吧！

變形記讀后感 篇5

卡夫卡和格里高爾后者是《變形記》一文中蛻變?yōu)橐痪扌图讱はx(chóng)的主人公，旅行推銷(xiāo)員。而前者則是這只巨型甲蟲(chóng)的一手制造者，現(xiàn)代派文學(xué)作家，〈變形記〉的作者。

細(xì)讀《變形記》，竟發(fā)現(xiàn)以上兩位人物頗有相似之處。

同樣的無(wú)歸屬感。

這一點(diǎn)在卡夫卡身上表現(xiàn)得尤為明顯。記傳中提到，他是猶太人，出生在布拉格，講德語(yǔ)，臣服于奧匈帝國(guó)，集猶太，斯拉夫，德意志民族的成分混雜于一身。如此復(fù)雜的身世，無(wú)疑使這位文壇巨匠陷入了重重的歸屬選擇中?？墒鞘聦?shí)并沒(méi)有更多的回旋余地——他最終成為孤獨(dú)流浪的游客。在一封信中，他這樣寫(xiě)道：“可是我沒(méi)有祖國(guó)，因此什么也不能拋棄，而是想著如何去尋找或創(chuàng)造一個(gè)祖國(guó)?！?/p>

同樣的情形發(fā)生在格里高爾身上。他的身體發(fā)生了突變，失去了說(shuō)話(huà)能力，也同時(shí)使他被排除在人類(lèi)之外。因此，“他扭了扭腦袋，痛苦而憤懣地把頭挨在地板上磨蹭著”，他沒(méi)有勇氣提高嗓門(mén)讓妹妹聽(tīng)到他的聲音。

同樣的陌生感。卡夫卡曾在他的日記中寫(xiě)道：“現(xiàn)在我在自己家里，在那些最親近的，最充滿(mǎn)愛(ài)撫的人們中間，比應(yīng)該陌生人還要陌生。”

陌生，就是當(dāng)看到一盆水時(shí)，天真無(wú)邪地認(rèn)為是一盆液態(tài)玻璃。

同樣但卻又相反的情形發(fā)生在格里高爾身上。同樣，是因?yàn)樗麄z都與陌生有著瓜葛，只是卡夫卡對(duì)別人陌生，而格里高爾則陌生于別人——這是相反之處。

他（格里高爾）到處碰壁，先是嚇著了秘書(shū)主任，然后又遭到父親的攻擊，最后，連一向關(guān)心他的妹妹竟也開(kāi)始表現(xiàn)得不友好。莫大的陌生感讓他的心理遭受了空前巨大的打擊。心理的創(chuàng)傷成為格里高爾最終死亡的重要因素。

同樣的孤獨(dú)感。

“實(shí)際上，孤獨(dú)是我唯一的目的，是對(duì)我極大的誘惑?！薄ǚ蚩ㄕZ(yǔ)。

“因?yàn)榧胰撕鲆曌约憾e了一肚子火?！薄窭锔郀枴?/p>

很顯然，卡夫卡在作品中自然而然地流露出了自己的情緒，文如其人，莫不如是。

不抱怨讀后感(范本7篇)

書(shū)籍是船舶，能載著我們駛?cè)胫R(shí)的海洋，讀后感書(shū)名是{作者人名}經(jīng)過(guò)不斷努力，日夜寫(xiě)作完成的一部?jī)?yōu)秀著作。?需要在讀完之后立即記錄自己的感受，如何避免自己的讀后感枯燥無(wú)味呢？我在教育網(wǎng)上找到一篇關(guān)于“不抱怨讀后感”的文章內(nèi)容很詳盡，經(jīng)過(guò)閱讀您的知識(shí)儲(chǔ)備會(huì)得到補(bǔ)充！

不抱怨讀后感 篇1

假期期間，我閱讀了《做不抱怨的教師》一書(shū)，我感受頗深。一直以來(lái)，教師這一職業(yè)被認(rèn)為是天底下最光輝的事業(yè)。但是隨著時(shí)代的發(fā)展，家長(zhǎng)對(duì)教師的要求也是越來(lái)越高，這就無(wú)形之中給我們教師帶來(lái)壓力。這本書(shū)本書(shū)從八個(gè)方面的不抱怨來(lái)闡述：不抱怨自己，開(kāi)發(fā)自己的潛能；不抱怨工作，獲得工作的樂(lè)趣；不抱怨他人，贏得他人的尊重；不抱怨家人，獲得家庭幸福；不抱怨壓力，獲得前進(jìn)的動(dòng)力；不抱怨環(huán)境，人生不敗的奧秘；不抱怨挫折，為未來(lái)鋪就道路；不抱怨當(dāng)下，活在快樂(lè)的氛圍里。其間還有許多的感人小故事、名人的經(jīng)典話(huà)語(yǔ)，在使我受到鞭策、警醒的同時(shí)，又給了我一次靈魂的洗禮、心靈的凈化，使我不得不再重新審視我的職業(yè)與正確的人生態(tài)度。

一、不抱怨，享受學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程

抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅，也不會(huì)讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會(huì)讓我們的負(fù)面情緒不斷疊加，從而產(chǎn)生更多的不快。教育是一種智慧，教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中，如果拋棄讓學(xué)生人人“燦爛”的想法，順應(yīng)自然，那么孩子們的笑臉會(huì)不會(huì)更多些呢？就像有些老師，學(xué)生考了96分還是不夠，似乎只有100分才能算優(yōu)秀。我們教師總是不滿(mǎn)足于孩子的成績(jī)。就像有的學(xué)生上課稍不認(rèn)真，一旦被老師抓住，立刻就會(huì)被批評(píng)一頓；下課跟同學(xué)有些小摩擦，又被認(rèn)為是打架。其實(shí)冷靜下來(lái)，仔細(xì)想想，一堂課40分鐘，誰(shuí)能保證什么小動(dòng)作也不做。只要學(xué)生改正過(guò)來(lái)就行了?！昂芏鄷r(shí)候，學(xué)生之間的小摩擦，也不那么緊要?！边@正如自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)一樣，在摩擦的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了與他人相處的藝術(shù)。因此，我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會(huì)生存，在摩擦中成長(zhǎng)，這是一種自然選取的過(guò)程，而在此過(guò)程中，我們教師不必代勞。

二、不抱怨，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)

我們經(jīng)常也會(huì)抱怨：此刻的孩子怎樣那么不聽(tīng)話(huà)？怎樣那么坐不住？怎樣那么難教？怎樣那么不愛(ài)學(xué)習(xí)？家長(zhǎng)怎樣也不管管？這是教師常常抱怨的聲音，當(dāng)然側(cè)面也表達(dá)出對(duì)學(xué)生的期望。但世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)讓自己完全滿(mǎn)意。正所謂“己所不欲，勿施于人”。教師不僅僅要教授學(xué)生知識(shí)，更就應(yīng)教學(xué)生做人的道理?？赡苣硞€(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但總有他閃光的一面，我們要善于發(fā)現(xiàn)挖掘。比如某學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，就讓他擔(dān)任勞動(dòng)委員，充分調(diào)動(dòng)他的用心性，培養(yǎng)其組織勞動(dòng)潛力。某某生在音體美方面有特長(zhǎng)，可為其帶給他的展示機(jī)會(huì)等等。相信任何一個(gè)學(xué)生在愛(ài)的教育下都會(huì)有所收獲，健康成長(zhǎng)。

三、不抱怨，獲得工作前進(jìn)的動(dòng)力。

或許我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)覺(jué)得有很多不自在，不滿(mǎn)足，不愉快的事情，客觀的條件讓我們頹廢、悲觀。但是，我要說(shuō)，人不是萬(wàn)能的，七情六欲在影響著我們，教師是不就應(yīng)唉聲嘆氣的。我覺(jué)得，我們就應(yīng)更用心地去教學(xué)生，去感受學(xué)生。去感受生活帶給我們的另一份財(cái)富。如果用心，是能夠教給學(xué)生很多東西的，不光光是知識(shí)!更多的是一種生活態(tài)度。你會(huì)找到越來(lái)越多的快樂(lè)!不以物喜，不以己悲，時(shí)時(shí)注意持續(xù)快樂(lè)的情緒，做一個(gè)陽(yáng)光老師，不抱怨的老師，拿得起，放得下，生活就會(huì)簡(jiǎn)單而充實(shí)。

每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)階段的需要不盡相同，懵懂無(wú)知的時(shí)候要明白灌輸引導(dǎo)；漸漸長(zhǎng)大些便要放手；等他完全獨(dú)立了還有鞭策鼓勵(lì)。愛(ài)不是只用單一的方式一路貫徹到底，愛(ài)是講層次的。只要善于引導(dǎo)，靈活多樣的使用教育方法，對(duì)癥下藥，天才可能就出現(xiàn)我們的手中。我們就應(yīng)更用心的去教學(xué)生，去感受學(xué)生。去感受生活帶給我們的另一份財(cái)富。

正如于丹老師所說(shuō)：“教師不僅要傳道授業(yè)解惑，還應(yīng)有對(duì)學(xué)生生命的陪伴和提攜。”身為教師的我們，應(yīng)讓心靈時(shí)刻沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，把與每位學(xué)生相處看做是生命中的緣分，把每天的教學(xué)當(dāng)作生命歷程中的獨(dú)特體驗(yàn)，把問(wèn)題當(dāng)課堂，把責(zé)怪轉(zhuǎn)化為責(zé)任，把抱怨變換成合作，把死角做成亮點(diǎn)，讓自己與學(xué)生相處的每一節(jié)課、每一次活動(dòng)、每一個(gè)教育細(xì)節(jié)都成為與生命的交匯，與幸福的共融。

心若在，夢(mèng)就在。生命需要夢(mèng)想，有夢(mèng)想才能有激情。相信，能集快樂(lè)、寬容、夢(mèng)想于一身的我們，定會(huì)創(chuàng)造出五彩繽紛，有滋有味的教育生活！

不抱怨讀后感 篇2

打開(kāi)書(shū)的序幕，就象一股磁場(chǎng)把我吸引住。文章中的一個(gè)個(gè)例子不由讓我回想過(guò)去走過(guò)的路程。我經(jīng)常在生活中埋怨工作忙碌，生活辛苦，收入微薄?？墒窃谶@本書(shū)里的第一章就看到這么一句話(huà)：“抱怨是懦弱、無(wú)能的最好詮釋?zhuān)裼撵`一樣到處游蕩、饒人不安?！毕胂胍彩?，究竟是什么原因?qū)е伦约阂晃兜谋г鼓?？其?shí)，愛(ài)抱怨的根源就是自己的內(nèi)心不夠強(qiáng)大，懦弱的表現(xiàn)，如果自己的內(nèi)心足夠強(qiáng)大，就會(huì)勇敢地正視周?chē)睦Ь常σ愿叭ソ鉀Q困難，哪里還會(huì)無(wú)休止的抱怨呢？

“抱怨會(huì)讓我們陷入一種負(fù)面的生活、工作態(tài)度中，常常在他人身上找缺點(diǎn)，包括最親密的人。”的確如此，比如擔(dān)任班主任期間，經(jīng)常因?yàn)闊o(wú)法完成任務(wù)，工作過(guò)于繁重而怨天尤人，還經(jīng)常因?yàn)榍榫w不佳而遷怒于別人。記得初三臨近中考的某一天，因?yàn)閷W(xué)校突然布置一個(gè)重要任務(wù)，正在忙碌之時(shí)，一個(gè)學(xué)生報(bào)告，兩個(gè)男生打架了，其中一個(gè)因摔倒手蹭破了，兩人依舊爭(zhēng)執(zhí)不休，長(zhǎng)期來(lái)身心疲憊，無(wú)法好好休息，身體本身極度不適，又遇此事，當(dāng)時(shí)我就崩潰了，我不管事情緣由，劈頭蓋臉就臭罵兩個(gè)學(xué)生一頓。事后兩男生明顯在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出懈怠情緒，我后來(lái)很后悔，在中考關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)生心理非常重要，我這種不理智的行為很可能影響學(xué)生成績(jī)。

以前在平常工作中遇到挫折或遭受批評(píng)時(shí)首先躍入腦海的是由于別人的錯(cuò)誤造成了今天的局面，而不是先從自身尋找根源。讀此書(shū)后讓人幡然醒悟的真言，為什么有的人會(huì)不快樂(lè)，為什么有的人會(huì)覺(jué)得其他人都對(duì)不住自己，這是因?yàn)?，是在抱怨！是在把人生的不如意，小挫折，怪罪到別人的頭上，是在一相情愿地認(rèn)為并希望別人來(lái)為我的人生承擔(dān)責(zé)任！正如他們所講不快樂(lè)過(guò)一天，快樂(lè)也是過(guò)一天，何不快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)一天呢？

通過(guò)認(rèn)真閱讀這本《不抱怨的教師》，我感到受益匪淺，認(rèn)識(shí)到“不抱怨”的內(nèi)涵。今年接班教初三兩個(gè)班，學(xué)生雖然底子較薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，成績(jī)也遠(yuǎn)落后于其他班，但我非常注意傳達(dá)給學(xué)生許多正情緒，幾乎每天都通過(guò)短信方式表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生。平時(shí)哪怕看到學(xué)生問(wèn)題，也盡量積極處理，用溫和、真誠(chéng)態(tài)度對(duì)待學(xué)生，后來(lái)很驚喜發(fā)現(xiàn)學(xué)生非常喜歡我，都在積極改正壞習(xí)慣，上課認(rèn)真，作業(yè)質(zhì)量也在不斷進(jìn)步中，期中考成績(jī)明顯提升，學(xué)生家長(zhǎng)好評(píng)如潮。由此可見(jiàn)，“不抱怨”在教學(xué)中的意義。

“不抱怨”是一種良好的工作習(xí)慣，他首先要求我們有這種意識(shí)，遇到事情不要抱怨，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的狀況加以改進(jìn)或者找到問(wèn)題的根源所在然后予以處理，而不是遇到困難去推脫、去逃避或者去找各種理由來(lái)辯解自己的不應(yīng)該行為。

“不抱怨”并不是一下子就養(yǎng)成的，需要我們循序漸進(jìn)地去培養(yǎng)和運(yùn)用，只要我們持之以恒地把“不抱怨”的心態(tài)應(yīng)用于那些曾經(jīng)能夠引起我們反感的每件事情上，時(shí)間長(zhǎng)了我們解決問(wèn)題的次數(shù)就會(huì)大于抱怨的次數(shù)，慢慢地我們就會(huì)養(yǎng)成這種良好的習(xí)慣。

“不抱怨”的心態(tài)一旦形成，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)形成合力的氛圍，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)將會(huì)不斷地提升。要深深體會(huì)“不抱怨”的重要性，要從自身做起。

這本書(shū)可以幫助教師成為一個(gè)不抱怨的教師、一個(gè)積極向上的教師、一個(gè)優(yōu)秀高效的教師，要成為這樣一個(gè)教師，必須要懂得發(fā)現(xiàn)生活中的美，發(fā)現(xiàn)教育中的美；任教多年的教師需要新思想的營(yíng)養(yǎng)，青年教師需要更多教學(xué)方法和建議；教師與學(xué)生交往要會(huì)攻心，在生活上要有情趣；成為一個(gè)好教師要進(jìn)行必要的修煉，更要養(yǎng)成不斷更新知識(shí)的好習(xí)慣；學(xué)習(xí)古今中外的教育大家如何當(dāng)一個(gè)好老師，從中得到啟迪；學(xué)會(huì)從故事中發(fā)現(xiàn)教育智慧，從故事中學(xué)習(xí)心理學(xué)。

通過(guò)一遍一遍的讀完這本書(shū)后，我應(yīng)該把這本書(shū)的給我的教育啟示融入到日常的教學(xué)生活中去，把智者的理念、教育與生活融為一體，當(dāng)我能真正將該書(shū)的精華轉(zhuǎn)化為我的教育經(jīng)驗(yàn)，這能是我教育生涯的一寶貴的財(cái)富，我必將言傳身教進(jìn)行到底！

不抱怨讀后感 篇3

暑假里，一位朋友給我推薦了美國(guó)心靈導(dǎo)師威爾鮑溫的力作《不抱怨的世界》。該書(shū)確實(shí)值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，如果你也有幸閱讀此書(shū)，并付諸實(shí)踐，相信也會(huì)讓您受益匪淺，甚至使你的命運(yùn)得以改善，享受到工作和人生的快樂(lè)?。?/p>

人的一生，必然要工作，要發(fā)展自己，每個(gè)人都希望實(shí)現(xiàn)？自己的美好愿望和理想，但他需要一輩子的奮斗才可能得以實(shí)現(xiàn)。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都難免要遭遇很多挫折和失敗或不盡如人意的事情。每當(dāng)這時(shí)，有些人便不能正確對(duì)待，產(chǎn)生不滿(mǎn)，引發(fā)很多牢騷和抱怨，往往是怨天、怨地、怨命運(yùn)、怨同事、怨領(lǐng)導(dǎo)？

其實(shí)抱怨的最大受害者是自己。有的人自認(rèn)為才華橫溢，卻得不到提升，他們懷疑環(huán)境不好，對(duì)工作總是抱怨不休，不認(rèn)為主動(dòng)完成工作是自己的責(zé)任，而將訴苦和抱怨視為理所當(dāng)然；還有不少人自命清高、眼高手低，他們動(dòng)輒感到自己的能力沒(méi)有得到展示、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己不重視、單位對(duì)自己不公平，因而在思想上產(chǎn)生嚴(yán)重的抵觸情緒，聰明才智沒(méi)有用于思考如何盡善盡美做好工作，而是整日抱怨，把大好的光陰和精力，在怠慢的蹉跎中白白浪費(fèi)掉了。一個(gè)人一旦被抱怨束縛，不盡心盡力，應(yīng)付工作，在任何單位都是自毀前程。沒(méi)有人會(huì)因?yàn)猷┼┎恍莸谋г苟@得獎(jiǎng)勵(lì)和提升，在10個(gè)失業(yè)者中至少有9個(gè)人抱怨原上級(jí)或同事的不是，絕少有人能夠認(rèn)識(shí)到，自己之所以失業(yè)是失職的后果。？

書(shū)中的袁輝是一名汽車(chē)修理工，從開(kāi)始就抱怨太臟、太累，討厭這份工作，因此便偷懶耍滑，應(yīng)付師傅。轉(zhuǎn)眼幾年過(guò)去，當(dāng)時(shí)與他一同進(jìn)廠(chǎng)的兩個(gè)工友，各自憑著精湛的手藝，或被公司送進(jìn)大學(xué)進(jìn)修，或另謀高就。獨(dú)有袁輝，仍舊在抱怨中做他討厭的修理工。抱怨的結(jié)果當(dāng)然不會(huì)得到更多的重視和提拔，不會(huì)得到更好的待遇。不抱怨是一種最起碼的道德。？

如果你選擇了在某個(gè)單位工作，就應(yīng)該做到在其位、盡其責(zé)、謀其政，全身心地投入到具體工作中去，堅(jiān)持對(duì)你所承擔(dān)的事情竭盡全力、主動(dòng)負(fù)責(zé)。這樣你會(huì)得到極大的鍛煉和成長(zhǎng)，當(dāng)你真正有了責(zé)任感，有了全面的工作能力，相信你一定會(huì)得到發(fā)展。？

一個(gè)單位、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，他們都會(huì)重視人才，選拔人才。每個(gè)人無(wú)論職位高低，都應(yīng)當(dāng)把自己的聰明才智在工作中充分展現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)你通過(guò)勤奮努力取得了成績(jī)、做出了貢獻(xiàn)的時(shí)候，也就是你受到肯定和重用、體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、享受工作快樂(lè)的時(shí)候。？

付出終有回報(bào)，無(wú)怨方能無(wú)悔。讓我們?cè)诠ぷ鳌⑸钪蟹艞墴o(wú)用的抱怨，改變自己的心態(tài)，積極地面對(duì)困難，相信一定會(huì)有別樣的快樂(lè)，并感染帶動(dòng)周?chē)娜耍?？行?dòng)起來(lái)吧！

不抱怨讀后感 篇4

真正遙不可及的不是十年以后，而是十年之前。很多人都習(xí)慣抱怨眼前的不如意，或者追悔早已逝去的過(guò)去，卻失去了最容易得到，也最應(yīng)該享受的當(dāng)下時(shí)光。往昔不可追，我們有什么理由不善待正握在手中的寸寸光陰呢?活在當(dāng)下是一種全身心地投入，那一刻生命因此具有一種強(qiáng)烈的張力。這是使生活豐富的唯一方式。高爾基說(shuō)過(guò):“工作如果是快樂(lè)的，那么人生就是樂(lè)園;工作如果是強(qiáng)制的，那么人生就是地獄。與其抱怨，不如埋頭苦干。把埋怨的時(shí)間和心思都用到提升自身素質(zhì)上，以書(shū)中的事例為借鑒;以書(shū)中不抱怨的心態(tài)為行為準(zhǔn)則;以書(shū)中改變抱怨的方法為思路，做個(gè)不抱怨的踐行者。

從今以后，努力做個(gè)不抱怨的老師。站在學(xué)生的立場(chǎng)思考感受學(xué)生的切身利益，及時(shí)地調(diào)整自己的教學(xué)方法;站在同事的立場(chǎng)思考，體會(huì)同事的難處，用一顆包容的心體諒對(duì)入站在領(lǐng)導(dǎo)的立場(chǎng)思考，領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的用心良苦，用積極向上的態(tài)度迎接新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

不抱怨讀后感 篇5

在這本書(shū)中，作者分章寫(xiě)了抱怨與不抱怨、尋找抱怨的原因、改變抱怨的習(xí)慣、樹(shù)立不抱怨的信心、不抱怨自己、不抱怨他人、不抱怨的工作、不抱怨的家庭、不抱怨的身體、感謝生活。詳細(xì)地寫(xiě)出了抱怨的原因、后果，以及如何做一個(gè)不抱怨的人，并以一個(gè)個(gè)小故事使讀者印象更加深刻，更有說(shuō)服力。

在讀書(shū)的同時(shí)我也不斷地反思自己，作者寫(xiě)道愛(ài)抱怨的人的六大特征：易自暴自棄、牢騷不斷、不懂得珍惜、與快樂(lè)無(wú)緣、愛(ài)自怨自艾、適應(yīng)能力差。其實(shí)我自己也抱怨過(guò)，不懂得珍惜過(guò)，總是盼望著擁有什么，可擁有后又覺(jué)得沒(méi)有期待中的好，轉(zhuǎn)而又盼望新的東西，一直不懂得珍惜自己擁有的。而實(shí)際上，自己卻丟失了好多東西，包括親人、朋友也會(huì)遠(yuǎn)離自己。做人要懂得知足才能常樂(lè)，抱怨的人總是會(huì)與悲傷、痛苦相隨。所以說(shuō)，以后的我們要排除這六大特征，做一個(gè)不抱怨的人，享受生活的美好。

不抱怨讀后感 篇6

仔細(xì)讀完《做不抱怨的員工》一書(shū)，我陷入無(wú)盡的沉思之中，這本書(shū)確實(shí)是每一個(gè)職場(chǎng)人士的最好讀物。我們每個(gè)人需要時(shí)刻對(duì)照書(shū)中羅列的工作現(xiàn)象，進(jìn)行深入的長(zhǎng)期的反思，并不斷改進(jìn)自己的工作思路、工作方法和協(xié)調(diào)好各方關(guān)系。只有這樣，不僅我們的工作快樂(lè)，同事關(guān)系融洽，而且，一切會(huì)比你想象的還要美好！活得更快樂(lè)。這本書(shū)是關(guān)于企業(yè)員工的事情，但是它運(yùn)用于學(xué)校的教師也是完全符合的，下面就把我自己的一點(diǎn)讀書(shū)感受與大家共勉。

一、工作中無(wú)處不在的抱怨現(xiàn)象

在我們周?chē)?，隨時(shí)隨地都可以聽(tīng)到：生活沒(méi)意思 ; 孩子不好好學(xué)習(xí)；也不好管，上班累，工作壓力大，特別是班主任的工作。有些活不是我干的偏偏讓我干，又沒(méi)有獎(jiǎng)金、又沒(méi)有報(bào)酬。這些是很多人常常發(fā)生的對(duì)工作不滿(mǎn)的抱怨情緒。

其實(shí)每個(gè)人都可能在工作中遇到挫折，每個(gè)人都有可能陷入工作發(fā)展的低谷，需要發(fā)發(fā)牢騷、排解排解生活的壓力，于是，抱怨成了蔓延在社會(huì)中的一種情緒，聽(tīng)起來(lái)似乎無(wú)可厚非。問(wèn)題是，一旦你養(yǎng)成抱怨的習(xí)慣，內(nèi)心形成抱怨的思維模式，會(huì)使我們喪失工作的責(zé)任感和使命感，忽略工作的完成和自身的成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)和幸福，其實(shí)，我們應(yīng)該問(wèn)自己，能不能不抱怨？我們從抱怨中得到什么？將心比心，單位會(huì)聘用一位不斷抱怨領(lǐng)導(dǎo)、抱怨同事的人嗎？答案是肯定的。

二、抱怨能給我們工作帶來(lái)的是什么

任何一個(gè)單位無(wú)論是企業(yè)還是學(xué)校，都希望聘請(qǐng)一位能為單位解決問(wèn)題和帶來(lái)價(jià)值的得人，而不是一個(gè)喋喋不休的評(píng)論家。要知道光靠抱怨沒(méi)用，他只能增加我們進(jìn)取心和克服困難勇氣，讓我們止步于成功的大門(mén)之外。

1 、抱怨自己工作的單位。對(duì)于員工來(lái)說(shuō)，重要的不是單位，也不是職位，而是停止抱怨，提升個(gè)人能力，拿出令人信服的成績(jī)。在工作的開(kāi)始，從來(lái)都是工作選擇你，而不是你選擇工作，同樣，人活著不是工作需要人，而是人需要工作。一個(gè)人在職場(chǎng)上打拼，要想成就一番事業(yè)，除了要有能力外，還要有涵養(yǎng)，不能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)牢騷，要知道，抱怨單位或單位的領(lǐng)導(dǎo)，只會(huì)偏離自己發(fā)展的方向，也無(wú)法提升自己的價(jià)值，最終被單位和領(lǐng)導(dǎo)拋棄。

2 、抱怨工資。人總對(duì)自己抱有很高的期望值，認(rèn)為自己應(yīng)該得到重用，應(yīng)該得到豐厚的報(bào)酬。從未考慮到自己發(fā)展空間、工作意義、工作氛圍、個(gè)人能力的鍛煉等，而往往更注重的是工資的高低，工資似乎成了衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)。事實(shí)上，抱怨不但絲毫不能解決問(wèn)題，反而會(huì)讓人失去更高的目標(biāo)和更強(qiáng)勁的工作動(dòng)力，在抱怨中渾渾噩噩的度過(guò)度過(guò)一生，那么你生活的意義和價(jià)值何在？

3 、抱怨同事。在工作中常抱怨同事的人，不會(huì)給你的工作帶來(lái)任何的好處，反而暴露了我們的幼稚和無(wú)能。如果在工作中，你很直白的批評(píng)別人，讓別人丟了臉面，自尊心受到了侮辱，那么我想最終的結(jié)果只能是造成雙方不歡而散、難以收拾的局面。如果你能靈活運(yùn)用將心比心，多多考慮同事的利益和要求，那么你一定能在職場(chǎng)上游刃有余，否則，你可能會(huì)成為一個(gè)到處樹(shù)敵和不受歡迎的一個(gè)人。

三、做一個(gè)不抱怨的行動(dòng)者

抱怨工資掙得太少，不如想方設(shè)法讓你的工資信封變厚 ; 與其抱怨領(lǐng)導(dǎo)太嚴(yán)厲，不如努力把工作做好 ; 與其抱怨工作太累，不如好好尋找一下科學(xué)的工作方法 ; 與其抱怨領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有提供發(fā)展平臺(tái)，不如打造自己的實(shí)力其實(shí)，在每一種貌似合理的抱怨聲的背后，都有一種更好的選擇，那就是 -- 改變現(xiàn)狀，做一個(gè)不抱怨的行動(dòng)者。

1 、與其抱怨別人，不如改變自己。不少人在平時(shí)的工作中常常指責(zé)于別人，卻很少?gòu)淖约荷砩险以?。其?shí)，別人的存在與做法一定有其合理性。抱怨別人，不如改變自己。你自己改變了，一切就會(huì)改觀。這正如我們無(wú)法逾越墻壁，但我們可以繞過(guò)，同樣可以達(dá)到目的。

2 、把抱怨化作建設(shè)性的意見(jiàn)。抱怨的人其實(shí)心中早已有了對(duì)某些事情的看法或解決方法，可能是不被重視或自身不夠主動(dòng)，所以只能抱怨。如果把自己的想法從領(lǐng)導(dǎo)的角度加以考慮，并且以領(lǐng)導(dǎo)能夠接受的方式主動(dòng)提出，或者積極實(shí)施，我想你應(yīng)該是非常受歡迎的。

3 、學(xué)校就是你的船。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是老師，一旦踏上這條船，我們的命運(yùn)就緊密地聯(lián)系在一起了，我們有著共同的方向、共同的目的地，船的命運(yùn)就是所有人的命運(yùn)。學(xué)校的成長(zhǎng)，要依靠老師的成長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn) ; 老師的成長(zhǎng)又要依靠學(xué)校這個(gè)平臺(tái)來(lái)發(fā)展。

4 、以領(lǐng)導(dǎo)的心態(tài)去工作。如果你以領(lǐng)導(dǎo)的心態(tài)來(lái)工作，那么，你就會(huì)站在全局的角度來(lái)思考你的這份工作，確定這份工作在整個(gè)工作鏈中處于什么位置，你就會(huì)從中找到最佳工作方法，會(huì)把工作做得更出色。以這種心態(tài)進(jìn)行工作，你就不會(huì)拒絕領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，你會(huì)認(rèn)為這是表現(xiàn)和鍛煉自己工作能力的一次機(jī)會(huì)。

5 、閉上抱怨的嘴，邁出實(shí)干的腿。與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)亮蠟燭。抱怨并不能解決問(wèn)題，只會(huì)把事情弄得更糟，只有實(shí)干才能讓問(wèn)題得以解決。成功人士有一項(xiàng)共通點(diǎn) : 從來(lái)不會(huì)為了解釋事情的結(jié)果而編造借口，也不會(huì)抱怨事情原本應(yīng)該如何發(fā)展，只會(huì)積極行動(dòng)。

6 、沒(méi)有卑微的工作，只有卑微的態(tài)度。每個(gè)工作都有它的價(jià)值所在，工作沒(méi)有高低貴賤，只有做得好或者不好。即使處于平凡的崗位，只要你通過(guò)自己的努力，把平凡的工作做得無(wú)與倫比，就可以跨越平凡成為精英。

7 、叫苦不如吃苦，生氣不如爭(zhēng)氣。工作不可能一帆風(fēng)順，肯定會(huì)有許多挫折和打擊，這時(shí)候，抱怨是沒(méi)有用的，只有付出加倍的努力，才能苦盡甘來(lái)、出人頭地。沒(méi)有苦干的精神，再好的設(shè)想，再好的規(guī)劃，也只能停留在紙上或者只是一種美好的設(shè)想，始終無(wú)法變成現(xiàn)實(shí)。

8 、樂(lè)做組織一塊磚，哪里需要哪里搬。想取得一番成就，樂(lè)做組織一塊磚，哪里需要哪里搬的服從精神，和不找借口找方法的行動(dòng)方式，隨時(shí)服從領(lǐng)導(dǎo)安排的員工，才能成為單位中最受歡迎的人，才會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的青睞。

9 、工作最怕不到位，到位才會(huì)有好位。就像蓋子要擰到位，瓶中的水才不會(huì)漏出來(lái)一樣，工作做到位，才能收到預(yù)期的效果。任何領(lǐng)導(dǎo)，都擔(dān)心下屬做事做不到位，把事情搞砸，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)也要負(fù)責(zé)任甚至負(fù)最大的責(zé)任，同樣單位也會(huì)因你工作的不到位受到一定的的損失，因?yàn)榈谝淮螞](méi)有做好，就需要增加再做一次的成本，這樣既不經(jīng)濟(jì)、也無(wú)效率。

10 、思路決定出路，腦袋決定口袋。有什么樣的思路，就有什么樣的出路，你做出什么樣的思考，就有什么樣的收入。所以我們必須打破墨守成規(guī)的思維定勢(shì)，積極轉(zhuǎn)變自己的思路，才能保證我們不被這個(gè)世界所淘汰。每個(gè)單位都?xì)g迎不墨守成規(guī)而經(jīng)常出新的員工，因?yàn)閯?chuàng)新能力是發(fā)展的永恒動(dòng)力。

四、改變抱怨心態(tài)的訓(xùn)練方法

抱怨使人思想膚淺、心胸狹窄，更使自己的發(fā)展道路越走越窄，最后一事無(wú)成，所以說(shuō)，抱怨的最大受害者是自己。

1 、每日反思。我為什么要抱怨？我從抱怨中得到了什么？我自己有什么地方需要改進(jìn)？有沒(méi)有什么方法可以解決問(wèn)題？有沒(méi)有贊美或表?yè)P(yáng)過(guò)別人？有沒(méi)有檢討自己？有沒(méi)有為自己得到的而感恩？一味地抱怨會(huì)使人的思想搖擺不定，進(jìn)而在工作上敷衍了事。因此，我們每日要積極的、不斷地反思來(lái)改變自己，用積極的心態(tài)對(duì)待工作中的磨難。

2 、把抱怨郁悶的時(shí)間用來(lái)提高自身能力。有能力走遍天下，無(wú)能力寸步難行。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，最不缺的就是挑刺抱怨的老師，最缺的就是不抱怨、積極工作并解決問(wèn)題的老師。與其如此，還不如停止抱怨，全身心地投入到工作中去，為更好地提升自身素質(zhì)和完成工作而努力。

3 、抱怨前先反思。在抱怨之前，不妨先問(wèn)問(wèn)自己，自己是否足夠努力了？須知，盡心盡力才能盡善盡美。不是別人對(duì)你不公平，而是你不夠努力。想得到自己理想中的公平，最好的方法就是 : 用努力改變現(xiàn)狀，用事實(shí)證明自己，用能力創(chuàng)造公平。

4 、把困難當(dāng)成對(duì)自己的挑戰(zhàn)。在面對(duì)不利的環(huán)境或者難題時(shí)，我們?yōu)槭裁床荒馨牙ьD當(dāng)作一種磨礪呢？在工作中，對(duì)工作的結(jié)果負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的前途負(fù)責(zé)，與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)亮蠟燭。

5 、少說(shuō)多干。要想不抱怨，唯一的方法就是讓自己行動(dòng)起來(lái)。不少人在平時(shí)工作中常常推責(zé)于別人，卻很少?gòu)淖约荷砩险以?。其?shí)，你自己改變了，一切就會(huì)有改觀。任何指責(zé)和抱怨都是無(wú)能的表現(xiàn)。只有在工作中充分挖掘自身的潛能，發(fā)揮自己的才干，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

這個(gè)世界沒(méi)有卑微的工作，只有卑微的心態(tài)。與其抱怨，不如埋頭實(shí)干，把埋怨的時(shí)間和心思全部用到提升自身素質(zhì)上，讓我們以書(shū)中的事例為借鑒；以書(shū)中不抱怨的心態(tài)為行為準(zhǔn)則；以書(shū)中改變抱怨的方法為思路，做一個(gè)不抱怨的踐行者。

不抱怨讀后感 篇7

這本《不抱怨的世界》分為四個(gè)部分，分別為無(wú)意識(shí)的無(wú)能，有意識(shí)的無(wú)能，有意識(shí)的無(wú)能，有意識(shí)的有能，無(wú)意識(shí)的有能。就是養(yǎng)成不抱怨21天中的四個(gè)階段。

在文中，作者告訴了我們抱怨是是什么，是有什么引起和它的危害，并列舉了許多有關(guān)抱怨和不抱怨的事例。還有許多的實(shí)驗(yàn)和讀者心靈之間的交流，有許多有關(guān)書(shū)中內(nèi)容的名言，還有讓你怎么去讓你身邊的人不抱怨及一些心理反應(yīng)，都很適用于生活之中。

書(shū)中有兩件事最令我震撼，第一件事，有一輛卡車(chē)撞死了作者家的夠，然而那個(gè)司機(jī)卻跑了，作者死命追上他，設(shè)置還有這樣的想法：等我追上他，一定要把那個(gè)卡車(chē)司機(jī)揍死，從中就能體會(huì)到作者是那種敢于與讀者分享，最后，在憤怒之后，他就明白了：那個(gè)卡車(chē)司機(jī)雖然撞死了狗，但其實(shí)他才是內(nèi)心傷害的那個(gè)人。第二件事，作者又一次在開(kāi)車(chē)時(shí)，看到路上有一個(gè)告示牌，上面寫(xiě)著：如果你快樂(lè)，就按喇叭。來(lái)到那個(gè)安放告示牌的人家，得之了那個(gè)只有半年光陰的女人的丈夫給她安放的，而那個(gè)女人在每天聽(tīng)到那么多的喇叭聲，直到世界是那么快樂(lè)，他身邊也有很多快樂(lè)的人。漸漸變得樂(lè)觀起來(lái)，使她戰(zhàn)勝了渺茫的存活概率，得以擁抱生命。

百變小超人讀后感范本

作文是老師要求學(xué)生寫(xiě)的用以寫(xiě)作性的文章。作文，是一種所看所感的文字表達(dá)，想要寫(xiě)好作文除了天賦之外多看多練才是關(guān)鍵，優(yōu)秀的作文是什么樣子的呢？以下“百變小超人讀后感范本”由小編為大家收集整理，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

百變小超人讀后感(篇1)

理直氣壯做孩子 ——讀《百變小超人》有感_作文

理直氣壯做孩子 ——讀《百變小超人》有感_作文

小伙伴們，你們是否和我一樣，曾經(jīng)有過(guò)這些煩惱？爸爸媽媽未經(jīng)我們?cè)试S就看了我們的日記；成年人總是用不好的話(huà)責(zé)備我們，好像我們天生就是他們的出路。老師留的作業(yè)太多，睡眠時(shí)間太少。相信看完這套書(shū)，你的小煩惱馬上就會(huì)消失。

《百變小超人》是一部輕松幽默的普法童話(huà)書(shū)，故事的主人公叫馬米，是一名普通的小學(xué)生，一次偶然的機(jī)會(huì)，馬米因?yàn)樗纳屏己陀赂冶毁x予了神奇的魔法，成為一名守護(hù)正義的百變小超人，并且和來(lái)自外星的拇指超人成為了好朋友。由此，一連串新奇有趣的故事在他的身邊接連發(fā)生。他當(dāng)了爸爸開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，卻意外地讓老師減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；他成為一名**，使一對(duì)即將離婚的夫婦團(tuán)聚；他變成市長(zhǎng)，讓圖書(shū)館、體育場(chǎng)少年活動(dòng)場(chǎng)所遍地開(kāi)花

馬米和拇指人的有趣經(jīng)歷不僅讓我體驗(yàn)到了愉快的閱讀體驗(yàn)，也極大地豐富了我的法律知識(shí)。我知道別人不能隨意看我們的日記，因?yàn)槲覀冇须[私權(quán)；大人不能用臟話(huà)責(zé)怪我們，因?yàn)槲覀兊娜烁褡饑?yán)是不可侵犯的；老師和家長(zhǎng)應(yīng)該保證我們的睡眠和娛樂(lè)時(shí)間，因?yàn)槲覀冇行菹⒑蛫蕵?lè)的權(quán)利。同時(shí)，我們未成年人還享有許多權(quán)利，如健康權(quán)、工作權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、受教育權(quán)、參與權(quán)等。

五年級(jí):曲國(guó)瑞

百變小超人讀后感(篇2)

東莞市袁崇煥中學(xué) 田睿蘊(yùn)

以前，我總是以為法律這門(mén)學(xué)問(wèn)有點(diǎn)枯燥，有點(diǎn)高深，有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，在我閱讀了《百變小超人》這套叢書(shū)后，我的想法完全改變了。

《百變小超人》是中國(guó)法制出版社為青少年量身定制的普法童話(huà)，被稱(chēng)作“最活潑有趣的法律書(shū)”，目前有《百變小超人1》和《百變小超人2》兩部作品，分別以“權(quán)利保護(hù)——理直氣壯做孩子”和“預(yù)防犯罪——法律護(hù)航，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，用生動(dòng)有趣的童話(huà)故事講解法律知識(shí)。

故事的主要情節(jié)是小學(xué)生馬米因?yàn)樗纳屏己陀赂?，一次偶然的機(jī)會(huì)被賦予了神奇的魔法，成為一個(gè)守護(hù)正義的百變小超人，并且和來(lái)自克里斯星球的拇指超人成為了好朋友。由此，他們一起經(jīng)歷了好多好多不可思議的事。比如有一次，主人公馬米考試沒(méi)考好，不敢讓爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，他就變成爸爸的樣子參加家長(zhǎng)會(huì)，并以爸爸的身份在家長(zhǎng)會(huì)上吐露了希望減輕學(xué)生們課業(yè)負(fù)擔(dān)的心聲，精通法律的拇指超人由于身體只有拇指那么大，就藏在馬米的頭發(fā)里，他告訴老師和家長(zhǎng)們：法律規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)和家長(zhǎng)互相配合，保證小學(xué)生們的睡眠、娛樂(lè)時(shí)間，不得加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。后來(lái)老師和家長(zhǎng)們采納了“馬米爸爸”的意見(jiàn)。令人意外的是，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減輕后，學(xué)生們得到了充足的休息和放松，學(xué)習(xí)成績(jī)非但沒(méi)有下降，反倒提高了一大截呢！

通過(guò)這些妙趣橫生的小故事，不知不覺(jué)地，我學(xué)到了很多有用的法律知識(shí)，比如這則故事提到的休息娛樂(lè)權(quán)，還有隱私權(quán)、著作權(quán)等等。

《百變小超人》這套書(shū)讓我感受到學(xué)習(xí)法律是一件很有趣的事，法律其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，也并不陌生，他就在我們的生活中。像忠誠(chéng)的衛(wèi)士一樣，無(wú)時(shí)不刻地守護(hù)著我們！

百變小超人讀后感(篇3)

記得高爾基說(shuō)過(guò)：愛(ài)情書(shū)，是知識(shí)的源泉。是的，一本好書(shū)會(huì)使我們受益匪淺。最近我讀了《百變小超人2》 這本書(shū)，令有我深有感觸。

這本書(shū)主要講了“百變小超人” 馬米和來(lái)自克利斯星球的拇指超人成為了好朋友 ，他們用變身術(shù)和法律知識(shí)激勵(lì)小伙伴們用心學(xué)習(xí)，做更好的自己：使美人魚(yú)琪琪逃出危險(xiǎn)，讓她認(rèn)識(shí)到家的溫暖；讓小伙伴路可可脫離險(xiǎn)境，讓她認(rèn)識(shí)到要謹(jǐn)慎交友，學(xué)會(huì)保護(hù)自己......是啊，法律在我們身邊起到了關(guān)鍵性的作用，使那些對(duì)法律知識(shí)渾然不知的罪犯更深刻地意識(shí)到了法律的“威力”。

當(dāng)我看到“故意傷害罪” 這個(gè)法律詞的時(shí)候，便想到了殺人，也想到了這樣一個(gè)案例：在某市的一個(gè)中學(xué)里有個(gè)叫李某的同學(xué)，經(jīng)常吸煙，一天夜里，李某趁安靜，就約了室友王某一起去校外的小店買(mǎi)煙。店主是個(gè)老大爺，看見(jiàn)兩個(gè)學(xué)生來(lái)買(mǎi)煙，就拒絕賣(mài)給他們，李某就和老大爺爭(zhēng)執(zhí)了一會(huì)，李某一氣之下，拿起一塊磚頭狠狠地砸向老大爺?shù)念^部，這是站在一旁的王某呆住了，立即報(bào)了警，當(dāng)警察趕到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，老大爺已經(jīng)死亡。

李某已滿(mǎn)14周歲，法律規(guī)定已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)18周歲的應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任。這個(gè)案例告訴我們要謹(jǐn)慎交友，遇到這種事，應(yīng)當(dāng)大義滅親，而不能因?yàn)楦星槎?，這樣會(huì)犯了包庇罪 ，也要坐牢的。如果我在生活中遇到這種人，我會(huì)用適當(dāng)?shù)姆芍R(shí)告訴他們。

如果將來(lái)我是法官，我會(huì)用法律來(lái)保護(hù)和幫助弱者和法律知識(shí)薄弱的人?？戳诉@本書(shū)，是我從中增長(zhǎng)了不少的法律知識(shí)。

《百變小超人2》的確是我的良師益友，法律為我們解決了生活中遇到的很多難事。我想：如果人人都有法律意識(shí)，就可以拿起法律的**來(lái)保護(hù)自己幫助他人，這樣以后就不會(huì)有悲劇發(fā)生了，那世界就和平了。耿家鑫

百變小超人讀后感(篇4)

三年級(jí)學(xué)生《百變小超人》讀后感（5篇）

魏良洲前幾天，爸爸為我在天貓**為我買(mǎi)了一本童話(huà)書(shū)《百變小超人》。我這個(gè)人有個(gè)習(xí)慣，新書(shū)一拿到手就會(huì)立刻翻看，看著看著我就被故事里面的情節(jié)深深的吸引住了。

故事是這樣的：在遙遠(yuǎn)的外層空間，有一顆叫做克里斯的小星星，那里的技術(shù)非常發(fā)達(dá)。星球上的**名字叫克里斯，有一次他從下屬的匯報(bào)中得知，地球上有些青少年的合法合理權(quán)益時(shí)常被侵犯，他們有的遭受大人們的惡意侮辱，有的由于管教不嚴(yán)而誤入歧途，走上了犯罪的道路。

為了拯救地球上一些年輕人的未來(lái)，克里斯任命地球上一位名叫馬米的小學(xué)生為正義使者，賦予他不可思議的轉(zhuǎn)變技能，并任命拇指人為助手。就這樣，一個(gè)又一個(gè)又趣的新故事發(fā)生在地球上。

媽媽是一個(gè)非常善良的男孩。在變形和拇指超人的幫助下，他幫助身邊的年輕人一次又一次地脫離危險(xiǎn)，最終脫離危險(xiǎn)。同時(shí)，由于他生性調(diào)皮，酷愛(ài)玩耍，也鬧出了不少令人捧腹的笑話(huà)，有一次他變成大恐龍?jiān)诜块g里歡蹦亂跳，結(jié)果引發(fā)了一場(chǎng)小型**；還有一次他又變成班主任的樣子在班上大出風(fēng)頭，結(jié)果卻和真正的班主任撞了個(gè)面對(duì)面；還記得他竟然變成市長(zhǎng)把整個(gè)城市攪了個(gè)天翻地覆……

我非常喜歡百變小超人馬米，他那種樂(lè)于助人、快樂(lè)向上的精神值得我們好好學(xué)習(xí)。我要做一個(gè)聰明，但不頑皮、不給老師和家長(zhǎng)添堵的“百變小超人”，將來(lái)長(zhǎng)大后一定要做個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。

百變小超人讀后感(篇5)

小伙伴們，你們是否和我一樣，曾經(jīng)有過(guò)這些煩惱？爸爸媽媽沒(méi)經(jīng)過(guò)我們的允許，就翻看我們的日記；大人們總是用難聽(tīng)的話(huà)來(lái)責(zé)備我們，好像我們天生就是他們的出氣筒；老師留的作業(yè)太多，睡覺(jué)時(shí)間太少。相信讀完這套書(shū)，你的這些小煩惱都會(huì)立刻煙消云散。

《百變小超人》是一部輕松幽默的普法童話(huà)書(shū)，故事的主人公叫馬米，是一名普通的小學(xué)生，一次偶然的機(jī)會(huì)，馬米因?yàn)樗纳屏己陀赂冶毁x予了神奇的魔法，成為一名守護(hù)正義的百變小超人，并且和來(lái)自外星的拇指超人成為了好朋友。由此，一連串新奇有趣的故事在他的身邊接連發(fā)生。他變成老爸的樣子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，卻意外地讓老師減輕了同學(xué)們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；他變成大法官，使一對(duì)即將離婚的夫妻破鏡重圓；他變成市長(zhǎng)，讓圖書(shū)館、體育場(chǎng)少年活動(dòng)場(chǎng)所遍地開(kāi)花

馬米和拇指超人有趣的經(jīng)歷，不僅讓我經(jīng)歷了一次愉快的閱讀體驗(yàn)，還極大地豐富了我的法律知識(shí)。我了解到，我們的日記別人不能隨意翻看，因?yàn)槲覀兿碛须[私權(quán)；大人們不能用難聽(tīng)的語(yǔ)言責(zé)備我們，因?yàn)槲覀兊娜烁褡饑?yán)不容侵犯；老師和家長(zhǎng)要保障我們的睡眠、娛樂(lè)時(shí)間，因?yàn)槲覀兿碛行菹蕵?lè)權(quán)。同時(shí)，我們未成年人還享有身體健康權(quán)、著作權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、受教育權(quán)、參與權(quán)等很多很多權(quán)利。

《百變小超人》讓我在輕松愉快的閱讀中，學(xué)會(huì)了如何行使合法權(quán)利，保護(hù)自己，讓我知道自己是受法律特別保護(hù)的祖國(guó)花朵。合上這本書(shū)的最后一頁(yè)，我只想大聲的呼喊：我要理直氣壯做孩子！

百變小超人讀后感(篇6)

故事的主要情節(jié)是小學(xué)生馬米因?yàn)樗纳屏己陀赂遥淮闻既坏臋C(jī)會(huì)被賦予了神奇的魔法，成為一個(gè)守護(hù)正義的百變小超人，并且和來(lái)自克里斯星球的拇指超人成為了好朋友。由此，他們一起經(jīng)歷了好多好多不可思議的事。比如有一次，主人公馬米考試沒(méi)考好，不敢讓爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，他就變成爸爸的樣子參加家長(zhǎng)會(huì)，并以爸爸的身份在家長(zhǎng)會(huì)上吐露了希望減輕學(xué)生們課業(yè)負(fù)擔(dān)的心聲，精通法律的拇指超人由于身體只有拇指那么大，就藏在馬米的頭發(fā)里，他告訴老師和家長(zhǎng)們：法律規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)和家長(zhǎng)互相配合，保證小學(xué)生們的睡眠、娛樂(lè)時(shí)間，不得加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。后來(lái)老師和家長(zhǎng)們采納了“馬米爸爸”的意見(jiàn)。令人意外的是，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減輕后，學(xué)生們得到了充足的休息和放松，學(xué)習(xí)成績(jī)非但沒(méi)有下降，反倒提高了一大截呢！

通過(guò)這些妙趣橫生的小故事，不知不覺(jué)地，我學(xué)到了很多有用的法律知識(shí)，比如這則故事提到的休息娛樂(lè)權(quán)，還有隱私權(quán)、著作權(quán)等等。

百變小超人讀后感(篇7)

以前，我總是以為法律這門(mén)學(xué)問(wèn)有點(diǎn)枯燥，有點(diǎn)高深，有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，在我閱讀了《百變小超人》這套叢書(shū)后，我的想法完全改變了。

《百變小超人》是中國(guó)法制出版社為青少年量身定制的普法童話(huà)，被稱(chēng)作“最活潑有趣的法律書(shū)”，目前有《百變小超人1》和《百變小超人2》兩部作品，分別以“權(quán)利保護(hù)——理直氣壯做孩子”和“預(yù)防犯罪——法律護(hù)航，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，用生動(dòng)有趣的童話(huà)故事講解法律知識(shí)。

故事的主要情節(jié)是，小學(xué)生馬米因?yàn)樯屏加赂遥毁x予了神奇的魔力。他成了一個(gè)正直的小超人和一個(gè)好朋友拇指人從克里斯。因此，他們一起經(jīng)歷了許多不可思議的事情。比如有一次，主人公馬米考試沒(méi)考好，不敢讓爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，他就變成爸爸的樣子參加家長(zhǎng)會(huì)，并以爸爸的身份在家長(zhǎng)會(huì)上吐露了希望減輕學(xué)生們課業(yè)負(fù)擔(dān)的心聲，精通法律的拇指超人由于身體只有拇指那么大，就藏在馬米的頭發(fā)里，他告訴老師和家長(zhǎng)們：

根據(jù)法律規(guī)定，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)相互配合，保證小學(xué)生的睡眠和娛樂(lè)時(shí)間，不增加他們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。后來(lái)老師和家長(zhǎng)們采納了“馬米爸爸”的意見(jiàn)。令人驚訝的是，學(xué)生們?cè)跍p輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)后得到了足夠的休息和放松。學(xué)習(xí)并沒(méi)有減少，但是增加了很多！

通過(guò)這些有趣的故事，不知不覺(jué)中，我學(xué)到了很多有用的法律知識(shí)，如故事中提到的休息權(quán)和娛樂(lè)權(quán)，以及隱私權(quán)、版權(quán)等。

《百變小超人》這套書(shū)讓我感受到學(xué)***是一件很有趣的事，法律其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，也并不陌生，他就在我們的生活中。像忠誠(chéng)的衛(wèi)士一樣，無(wú)時(shí)不刻地守護(hù)著我們!

百變小超人讀后感(篇8)

前幾天，我在書(shū)店買(mǎi)了一本童話(huà)書(shū)《百變小超人》。我有個(gè)習(xí)慣，買(mǎi)了新書(shū)就會(huì)立刻翻看，看著看著我就被故事牢牢的吸引住了。

故事內(nèi)容是這樣的，在遙遠(yuǎn)的外太空，有一顆名為克里斯的小星球，它的科技十分發(fā)達(dá)?？死锼箍偨y(tǒng)從下屬的匯報(bào)中得知，地球上青少年的權(quán)益時(shí)常被侵犯，他們有的遭受大人們的惡意侮辱，有的由于管教不嚴(yán)而誤入歧途。于是，克里斯總統(tǒng)為了挽救地球的未來(lái)，便任命地球上一名叫馬米的小學(xué)生為正義使者，賦予他不可思議的變身本領(lǐng)，并指派拇指超人作為他的助手。就這樣，一個(gè)又一個(gè)新奇有趣的故事在地球上發(fā)生了。

馬米是一名心地善良的男孩子，他憑借變身術(shù)和拇指超人的幫助，一次又一次幫助身邊的青少年化險(xiǎn)為夷。同時(shí)，由于他生性調(diào)皮，也鬧出了不少令人捧腹的笑話(huà)，他變成大恐龍?jiān)诜块g里歡蹦亂跳，結(jié)果引發(fā)了一場(chǎng)小型地震；他變成班主任的樣子在班上大出風(fēng)頭，結(jié)果卻和真正的班主任撞了個(gè)面對(duì)面；他變成市長(zhǎng)把整個(gè)城市攪了個(gè)天翻地覆

我喜歡百變小超人馬米，我要學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的精神。我要做一個(gè)聰明，但不頑皮的百變小超人。

光榮讀后感(范本十四篇)

作者寫(xiě)的作品使我們更富有理性。那么撰寫(xiě)讀后感就可以激發(fā)我們對(duì)書(shū)中內(nèi)容的思考和聯(lián)系，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您精選的文章“光榮讀后感”將讓您了解更多相關(guān)信息，請(qǐng)您仔細(xì)品味本頁(yè)內(nèi)容感受其中的情感！

光榮讀后感(篇1)

看過(guò)電影《光榮之路》，并且還要求寫(xiě)讀后感，在研究文章怎樣寫(xiě)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)除了美國(guó)那個(gè)年代自我無(wú)法進(jìn)行評(píng)論的黑白種族對(duì)立外，給自我最的感觸就是主角對(duì)夢(mèng)想的追求和執(zhí)著!

丹·哈斯金斯!《光榮之路》的主角，是一個(gè)年輕氣盛的白人籃球教練，由于他在掌管女子籃球隊(duì)方面的出色成績(jī)，領(lǐng)導(dǎo)決定安排他執(zhí)教屬于NCAA(美國(guó)全國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì))的西德州聯(lián)隊(duì)。然而新官上任接到的是個(gè)爛攤子，這支籃球隊(duì)不但基礎(chǔ)很差，并且白人球員根本不聽(tīng)一個(gè)前女籃教練的指揮。哈斯金斯是一個(gè)具有堅(jiān)定意志的人，他決心在NCAA里面闖出名堂，而不僅僅是一個(gè)擺設(shè)，于是，帶著自我的夢(mèng)想，他敢于在黑白種族對(duì)立嚴(yán)重的那個(gè)年代果敢開(kāi)明的挑選了很多的黑人球員進(jìn)行訓(xùn)練，并且頂住了各種社會(huì)的壓力和自我人身安全的威脅，最終把自我的球隊(duì)送進(jìn)了冠軍的寶座，并開(kāi)辟了一個(gè)新的時(shí)代。

凱奇!一個(gè)天才的勤奮的黑人球員，但天妒英才，他卻患上了肥厚性心肌病，不能再繼續(xù)打球，繼續(xù)他的籃球生涯。但打籃球是他的夢(mèng)想，為了繼續(xù)他的籃球事業(yè)，他懇求教練讓他繼續(xù)參加球賽，并最終在最終的冠軍爭(zhēng)霸賽中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。

無(wú)論是丹·哈斯金斯還是凱奇，他們都是因?yàn)樽晕覊?mèng)想的支持，才會(huì)不停的走下去，并越走越遠(yuǎn)，最終到達(dá)成功之路。進(jìn)入新公司后，企業(yè)文化告訴我們員工是夢(mèng)想主義的實(shí)踐者。經(jīng)過(guò)了許多的培訓(xùn)，自我也曾活力澎湃，也認(rèn)同企業(yè)為了夢(mèng)想而努力。但時(shí)間慢慢過(guò)去，不明白這個(gè)夢(mèng)想是不是空想，但還是認(rèn)為有這種想法觀點(diǎn)和想法的可貴。夢(mèng)想主義不是誰(shuí)都能想的。也許不停的努力就會(huì)無(wú)限的接近夢(mèng)想吧。

看過(guò)了《光榮之路》后，當(dāng)我無(wú)意回眸，回想盤(pán)點(diǎn)我所走過(guò)的這么多年，我不由得驚訝的發(fā)現(xiàn)，那個(gè)叫做夢(mèng)想的東西離我竟是那么的遙遠(yuǎn)，并且還在慢慢的遠(yuǎn)去。同時(shí)我也深感歲月的腐蝕力，七年，是一個(gè)不短的時(shí)段。我不由自問(wèn)：我的一生會(huì)有多少個(gè)這樣的七年七年，已經(jīng)成家，但業(yè)不明白算不算立。月缺月圓的七年，云卷云舒的七年，紅了櫻桃，綠了芭蕉。我突然發(fā)現(xiàn)，在歲月流逝中，在生活與社會(huì)的磨合中，夢(mèng)想早已輾碾的面目全非。

應(yīng)對(duì)自我越來(lái)越懶惰的內(nèi)心，越來(lái)越磨失的斗志，在思考中我內(nèi)心的潮起潮落和失落又有幾人能知曉?？墒沁@個(gè)又能去責(zé)怪誰(shuí)呢，只能怪自我不夠努力，怪自我不夠勤奮。自我不是天才，自我不屑鉆營(yíng)，那只能靠努力和勤奮。還好我此刻還年輕，還有反思的機(jī)會(huì)，在自我的夢(mèng)想慢慢遠(yuǎn)去時(shí)奮起發(fā)力去追趕他遠(yuǎn)去的腳步，縮短之間的距離。

光榮讀后感(篇2)

無(wú)論你是不是籃球迷，這都是一部你不可錯(cuò)過(guò)的電影。

這是一個(gè)根據(jù)真實(shí)事件改編的電影。

六十年代的美國(guó)是種族歧視盛行的時(shí)代，美國(guó)白人與黑人相互仇視，黑人伸出社會(huì)底層，籃球場(chǎng)是白人的天下，黑人幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)在正規(guī)籃球隊(duì)打球。如果不是這部電影，我很難明白如今在籃球場(chǎng)上稱(chēng)霸的黑人球員以前歷過(guò)怎樣的屈辱歷史，小小的籃球又曾承擔(dān)了多少改變命運(yùn)，改變歷史的使命?

但是礦工隊(duì)的黑人隊(duì)員并沒(méi)有一開(kāi)始就想創(chuàng)造歷史，他們只是想在聯(lián)賽中打球，實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。他們是唐?哈金斯教練從街邊，籃球場(chǎng)上拉過(guò)來(lái)的不入流的球員，他們他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有著同樣的激情，有著不俗的潛力，但他們卻不能上場(chǎng)參加聯(lián)賽因?yàn)樗麄兪呛谌恕?/p>

還是要感謝德州西部大學(xué)(TexasWestCollege)邀請(qǐng)了唐?哈金斯做籃球教練，感謝它給了這個(gè)雄心勃勃，執(zhí)著堅(jiān)持的教練一個(gè)振興這個(gè)不入流大學(xué)籃球隊(duì)的機(jī)會(huì)。也許唐?哈金斯在最開(kāi)始做出用心招納黑人球員，這個(gè)反動(dòng)的決定時(shí)，歷史就注定要因此改變了。

礦工隊(duì)(Miners)在唐?哈金斯嚴(yán)格刻苦的訓(xùn)練下，屢創(chuàng)佳績(jī)，最終從一個(gè)默默無(wú)聞的小隊(duì)晉升為全國(guó)第四名。然而隨之而來(lái)的是隊(duì)員遭到白人毆打，房間遭到血字恐嚇，進(jìn)場(chǎng)時(shí)白人觀眾毫不顧忌地朝他們身上扔零食，飲料瓶，甚至往他們身上倒水

礦工隊(duì)的黑人隊(duì)員們?cè)趧倮髤s感到無(wú)處不在的威脅與恐懼感。難道籃球場(chǎng)只屬于白人，黑人又做錯(cuò)了什么?只是因?yàn)樗麄兊哪w色嗎?

在最后的決賽前，礦工隊(duì)變得懦弱，士氣低落。唐?哈金斯說(shuō)出了這樣一番話(huà)：

我們贏不了這場(chǎng)比賽的，因?yàn)槲覀儧](méi)有冠軍相，我們有太多的黑人隊(duì)員，你們運(yùn)動(dòng)神經(jīng)是很發(fā)達(dá)，但猴子運(yùn)動(dòng)神經(jīng)也很發(fā)達(dá)。你們很能跑也很能跳，訓(xùn)練有素的話(huà)也許能夠從遠(yuǎn)距離投進(jìn)球，你們已經(jīng)受夠這些老掉牙的屁話(huà)了嗎?我已經(jīng)受夠了，我要封殺這些話(huà)。

唐?哈金斯決定第二天的決賽只用這七名黑人隊(duì)員上場(chǎng)。這場(chǎng)比賽已經(jīng)不再僅僅是一場(chǎng)普通的體育運(yùn)動(dòng)了，它是一個(gè)宣言，一種挑戰(zhàn)，是黑人與白人享有同樣權(quán)利，平等的宣言，是對(duì)美國(guó)社會(huì)的痼疾種族歧視的挑戰(zhàn)。而這時(shí)，七名黑人隊(duì)員也早已意識(shí)到，這場(chǎng)籃球比賽已經(jīng)是黑人反抗種族歧視的另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，他們不僅僅僅代表礦工隊(duì)，代表德州西部大學(xué)，還代表那些飽受步公平對(duì)待的黑人同胞們，這是一場(chǎng)尊嚴(yán)之役，一場(chǎng)榮譽(yù)之役。

礦工隊(duì)最終取得了最終勝利，這場(chǎng)1966年美國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽的經(jīng)典戰(zhàn)役成了改變黑人籃球地位歷史的里程碑。

也許中國(guó)這句古話(huà)最能為這段歷史注解：士可殺，不可辱。小到一個(gè)人，一個(gè)球隊(duì);大到一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，當(dāng)為了尊嚴(yán)，榮譽(yù)而戰(zhàn)的時(shí)候，都將所向披靡，無(wú)所畏懼，這是一條光榮之路。

光榮讀后感(篇3)

看過(guò)電影《光榮之路》，才發(fā)現(xiàn)除了美國(guó)那個(gè)年代自己無(wú)法進(jìn)行評(píng)論的黑白種族對(duì)立外，給自己最的感觸就是主角對(duì)夢(mèng)想的追求和執(zhí)著！

丹·哈斯金斯！《光榮之路》的主角，是一個(gè)年輕氣盛的白人籃球教練，由于他在掌管女子籃球隊(duì)方面的出色成績(jī)，領(lǐng)導(dǎo)決定安排他執(zhí)教屬于ncaa的西德州聯(lián)隊(duì)。然而新官上任接到的是個(gè)爛攤子，這支籃球隊(duì)不但基礎(chǔ)很差，而且白人球員根本不聽(tīng)一個(gè)前女籃教練的指揮。

哈斯金斯是一個(gè)具有堅(jiān)定意志的人，他決心在ncaa里面闖出名堂，而不僅僅是一個(gè)擺設(shè)，于是，帶著自己的夢(mèng)想，他敢于在黑白種族對(duì)立嚴(yán)重的那個(gè)年代果敢開(kāi)明的挑選了大量的黑人球員進(jìn)行訓(xùn)練，并且頂住了各種社會(huì)的壓力和自己人身安全的威脅，終于把自己的球隊(duì)送進(jìn)了冠軍的寶座，并開(kāi)辟了一個(gè)新的時(shí)代。

凱奇！一個(gè)有天賦、勤奮的黑人球員，卻嫉妒自己的天賦，他患有肥厚性心肌病，不能再打球，繼續(xù)他的籃球生涯。但打籃球是他的夢(mèng)想。為了繼續(xù)他的籃球生涯，他懇求教練讓他繼續(xù)在最后的冠軍爭(zhēng)奪中發(fā)揮關(guān)鍵作用。

不管是丹·哈斯金斯還是凱奇，他們都是因?yàn)閴?mèng)想的支持，才會(huì)不斷前進(jìn)，走得越來(lái)越遠(yuǎn)，最終走上成功之路。進(jìn)入新公司后，企業(yè)文化告訴我們，員工是理想主義的實(shí)踐者。經(jīng)過(guò)多次的培訓(xùn)，我也一直激動(dòng)不已——激情澎湃，也認(rèn)同企業(yè)為理想而奮斗。

但時(shí)間慢慢過(guò)去，不知道這個(gè)理想是不是空想，但還是認(rèn)為有這種想法觀點(diǎn)和想法的可貴。理想主義不是誰(shuí)都能想的。也許不停的努力就會(huì)無(wú)限的接近理想吧。

看過(guò)了《光榮之路》后，當(dāng)我無(wú)意回眸，回想盤(pán)點(diǎn)我所走過(guò)的這么多年，我不由得驚訝的發(fā)現(xiàn)，那個(gè)叫做夢(mèng)想的東西離我竟是那么的遙遠(yuǎn)，而且還在慢慢的遠(yuǎn)去。同時(shí)，我也感受到歲月的腐蝕。七年不短。我不由自問(wèn)：

我的一生會(huì)有多少個(gè)這樣的七年？七年，已經(jīng)成家，但業(yè)不知道算不算立。月缺月圓的七年，云卷云舒的七年，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

我突然發(fā)現(xiàn)，在歲月的流逝中，在人生與社會(huì)的磨合中，夢(mèng)想早已翻滾。

面對(duì)我越來(lái)越懶的心和越來(lái)越疲憊的斗志，多少人能在我的思想中知道我心的起伏和失落?？墒沁@個(gè)又能去責(zé)怪誰(shuí)呢，只能怪自己不夠努力，怪自己不夠勤奮。自己不是天才，自己不屑鉆營(yíng)，那只能靠努力和勤奮。

還好我現(xiàn)在還年輕，還有反思的機(jī)會(huì)，在自己的夢(mèng)想慢慢遠(yuǎn)去時(shí)奮起發(fā)力去追趕他遠(yuǎn)去的腳步，縮短之間的距離。篇

二、《光榮之路》觀后感范文

對(duì)于《光榮之路》，不喜歡籃球的觀眾也許難有耐心看下去，因?yàn)橛捌拇蟛糠制冀唤o了球場(chǎng)，就像《百萬(wàn)寶貝》或《鐵拳男人》等一樣平常的體育勵(lì)志片而已。但對(duì)于熱愛(ài)籃球，尤其是熱衷nba的觀眾來(lái)說(shuō)無(wú)異于是一份令人感動(dòng)的超級(jí)大禮，它在帶給我們精神上的感動(dòng)之外，還給每一個(gè)球迷講述了那段塵封的艱辛記憶。

我以前看過(guò)這部電影，我覺(jué)得這是一部爛電影，沒(méi)有技術(shù)含量。我是潦草的看了一遍，十分鐘就把它看完了、之后就刪了。但當(dāng)我看到這一次，我有很多感覺(jué)。影片中有許多地方值得學(xué)習(xí)和理解。

我的專(zhuān)項(xiàng)是籃球、這個(gè)影片更貼近我的生活和成長(zhǎng)；以前我也是把籃球當(dāng)做自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，但我卻沒(méi)有他們那種執(zhí)著追求的精神、遇到困難就只會(huì)埋怨和逃避，輸了球就只會(huì)埋怨隊(duì)友不給力。從沒(méi)想過(guò)我會(huì)更加努力，付出更多的汗水來(lái)提高自己的能力，樹(shù)立榜樣。當(dāng)我的隊(duì)友需要我的時(shí)候，他們應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起幫助球隊(duì)渡過(guò)難關(guān)的責(zé)任。但當(dāng)我第二次完整的看完這部影片的時(shí)候、心中充滿(mǎn)著羞愧和自責(zé)；覺(jué)得我真的好失敗，口口聲聲的喊著“兄弟”一詞、卻沒(méi)有扛起“兄弟”的責(zé)任，當(dāng)“兄弟”真正需要我的時(shí)候，我卻選擇了指責(zé)和逃避，根本就沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)集體要想發(fā)揚(yáng)光大、要想走得更遠(yuǎn)，只有通過(guò)集體里面的所有人齊心協(xié)力、努力奮進(jìn)；把集體的利益和目標(biāo)放在第一位，不去在乎個(gè)人的得失，當(dāng)集體需要的時(shí)候勇于扛起自己的那份責(zé)任。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想和目標(biāo)，只有這樣，我們才能成長(zhǎng)壯大，我們才能走得更遠(yuǎn)。大三了，或許是真的成長(zhǎng)了，對(duì)于以前沒(méi)有明白的道理、現(xiàn)在且是一點(diǎn)就通；現(xiàn)在更應(yīng)該勇氣扛起屬于自己的那份責(zé)任。

籃球是集體項(xiàng)目，不是游戲，而是團(tuán)隊(duì)游戲，更需要團(tuán)隊(duì)精神；在游戲中，誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)。就像影片中的情節(jié)：哈金斯在總決賽打響的頭天晚上把球員召集到球場(chǎng)宣布要全部起用黑人球員時(shí)，白人隊(duì)員無(wú)私的奉獻(xiàn)精神更加凝聚了這個(gè)團(tuán)隊(duì)這也是我們籃球?qū)ｍ?xiàng)班里的每個(gè)成員都值得學(xué)***方。

我們每個(gè)人都不想成為被戲謔和鄙夷的對(duì)象，都希望活的非常有尊嚴(yán)，但有很多人又往往事與愿違，自尊被一次次侵犯，不禁自怨自艾甚至慢慢蝕掉尊嚴(yán)。

但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們并不依賴(lài)集體和團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)保護(hù)我們的自尊和自信！就像電影里的黑人演員一樣，他們對(duì)外人來(lái)說(shuō)是那么的不可理解，甚至被人歧視和傷害。但在教練丹·哈斯金斯的帶領(lǐng)下、僅為了最最純粹的對(duì)籃球的熱愛(ài)與憧憬，他們與白人隊(duì)員從相互陌生、厭惡，到最終患難與共，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，在這時(shí)間的長(zhǎng)河中重重地刻下了自己的名字與事跡。

最后，受到了學(xué)校里白人的歡迎，這也意味著他們被全社會(huì)所接受，用行動(dòng)恢復(fù)了尊嚴(yán)。

因此說(shuō)他們?cè)谟蒙蚧@球，確實(shí)一點(diǎn)也不為過(guò)，從名不見(jiàn)經(jīng)傳的小球隊(duì)，一步一步問(wèn)鼎高校聯(lián)賽，即使是對(duì)一支普通的全由白人球員組成的球隊(duì)來(lái)說(shuō)，中間的辛酸、艱難也不言而喻。更重要的是，他們特殊的身份和當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，時(shí)的榮耀之路更加狹窄和崎嶇。但是，恐嚇、毆打、冷嘲熱諷。

這些的種種，與自己的夢(mèng)想比起來(lái)，又算得了什么？他們深深知道夢(mèng)想的重量。他們更清楚，失去夢(mèng)想就像失去生命的殘酷和無(wú)力。

因此，他們的每一場(chǎng)比賽，每一次奮斗，都是燃燒而絢爛的人生。他們無(wú)所畏懼，所以他們所向披靡！

從下到上，這不是一條平坦的道路。但是他們一步一步堅(jiān)定地前進(jìn)著。永不停歇，永不回頭，即使遇到風(fēng)雨的阻礙，也毫不猶豫地走出自己的腳步，用自己的信念走出自己光輝的道路！

光榮讀后感(篇4)

白馬三小五年級(jí)戴夢(mèng)青指導(dǎo)老師張燕燕

今天，我看了《光榮的紅十軍》這本書(shū)，讀完后，我對(duì)人生價(jià)值有了一些新的認(rèn)識(shí)。

《史記》中有這樣一句話(huà)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！彼囊馑际钦f(shuō)人總是要死的，有的人的死比泰山還重，而有的人則死的比鴻毛還輕。

紅十軍中有不少死的比泰山還重的人。邱金輝——這位紅軍第二任連長(zhǎng)，為了保衛(wèi)紅軍的安全，不論敵人怎樣拷打，寧死都不當(dāng)叛徒，臨死前，他高聲喊道：“殺死我一個(gè)，殺不死共產(chǎn)黨人，革命一定會(huì)勝利。

”最后敵人用極其殘忍的方式把他給殺害了，邱金輝，他是為國(guó)家而死，為人民而死，他的死比泰山還重。

邱金輝同志的事跡讓我想起了正在與歹徒作戰(zhàn)的徐洪剛叔叔。為了保護(hù)同車(chē)女子不被歹徒欺負(fù)，他與歹徒奮力搏斗。歹徒用刀捅了徐洪剛的胸、背、腹部

鮮血染紅了他身上的迷彩服，也染紅了座椅，地板，見(jiàn)此情景，歹徒紛紛逃竄，柔弱的女子安然無(wú)恙，可徐洪剛叔叔卻一頭栽倒在地，徐洪剛叔叔的這種為人民而死的精神讓我肅然起敬。

這些例子讓我明白，人活著不是為了吃、為了穿、為了追求物質(zhì)享受，而是為了人民、為了人民工作、為了學(xué)生，從現(xiàn)在起，讓我們努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

光榮讀后感(篇5)

二是大國(guó)始于擔(dān)當(dāng)。在過(guò)去的宣傳中，美國(guó)好戰(zhàn)、野蠻，善于制造戰(zhàn)爭(zhēng)資金，似乎是一個(gè)可恨的黑心商人。但事實(shí)或許并非如此。

起初的美國(guó)，并不熱衷于霸權(quán)，而且奉行的是”中立主義”,此前的《中立法》規(guī)定美國(guó)不能向交戰(zhàn)國(guó)**軍火，美國(guó)公民不允許乘**戰(zhàn)國(guó)的船只，否則后果自負(fù)，美國(guó)也曾拒絕與英國(guó)聯(lián)名譴責(zé)日本侵華的行為，很多美國(guó)人甚至認(rèn)為根本無(wú)需保留軍隊(duì)。但不管中立的美國(guó)有多強(qiáng)大，它都不能走導(dǎo)世界舞臺(tái)的中心，也不能領(lǐng)導(dǎo)世界。納粹的進(jìn)攻速度之快令人咋舌，羅斯福已感覺(jué)到美國(guó)不可能免受災(zāi)難，開(kāi)始援助英法等國(guó)，日本轟炸美國(guó)珍珠港，美國(guó)正式卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，并逐步擔(dān)當(dāng)起反法西斯的重任。

在歐洲戰(zhàn)場(chǎng)，美國(guó)與英法阻擊瘋狂的希特勒，并成為歐洲**的中堅(jiān)力量，在太平洋戰(zhàn)場(chǎng)，美國(guó)與日本開(kāi)始了海上爭(zhēng)鋒相對(duì)，消耗了日本大部分艦隊(duì)、戰(zhàn)機(jī)，奪取了日本在東南亞的大部分殖民地，最后兩枚名叫”小男孩”“胖子”的原子彈徹底擊碎了日本負(fù)隅頑抗的武士道心墻，日本被迫接受”無(wú)條件投降”.其實(shí)在此之前，美國(guó)并未遭受?chē)?guó)土侵犯，也并不強(qiáng)大，但為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)不小，一定程度上決定了二戰(zhàn)的命運(yùn)、世界的命運(yùn)，那時(shí)羅斯福連同丘吉爾、斯大林成為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)者，而不可否認(rèn)羅斯福正式帶領(lǐng)美國(guó)成為世界權(quán)力中心的中心。第二次世界大戰(zhàn)期間，美國(guó)**的工業(yè)和技術(shù)創(chuàng)新取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，美國(guó)經(jīng)濟(jì)也擺脫了蕭條，美國(guó)外交開(kāi)始觸及世界。

假如美國(guó)繼續(xù)奉行”中立主義”,沒(méi)有參與二戰(zhàn)，那今日之美國(guó)，今日之世界又會(huì)怎樣？歷史似乎是偶然，也是必然。相比之下，中國(guó)要成為世界強(qiáng)國(guó)還有很長(zhǎng)的路要走。

自己喧囂的強(qiáng)大或許并不是世界認(rèn)可的強(qiáng)大。

三是變革強(qiáng)過(guò)偏見(jiàn)。印象中的美國(guó)是怎么樣的？不少人會(huì)說(shuō)自由、民主、開(kāi)放、高度文明等等，并借此批評(píng)我國(guó)現(xiàn)行的政策，指責(zé)我們的人權(quán)，也有很多人說(shuō)我國(guó)人口多、底子薄、發(fā)展太快等等，勸我們要等待、要包容、要擁護(hù)。

但回顧70年前的美國(guó)歷史，或許我們應(yīng)該放下偏見(jiàn)和偏見(jiàn)。危機(jī)中的美國(guó)并不光明，近三分之一的人口失業(yè)、流浪而得不到救助，甚至被州**無(wú)情驅(qū)離，必要時(shí)還以”維護(hù)****”之名動(dòng)用軍隊(duì)鎮(zhèn)壓；羅斯福時(shí)代也并不民主，一段時(shí)間內(nèi)羅斯福似乎等同于了法律，議員們只是履行了”舉手”的義務(wù)；戰(zhàn)爭(zhēng)期間，美國(guó)還實(shí)行配給制度，導(dǎo)致物資極度短缺，營(yíng)養(yǎng)不良影響了幾代人；現(xiàn)今美國(guó)大片里的露骨鏡頭，在那時(shí)的廣播電視幾乎不可能出現(xiàn)，審查相當(dāng)嚴(yán)格，人們也不可能公開(kāi)談”性”;那時(shí)的美國(guó)人權(quán)同樣糟糕，黑人依然不能享有同等的投票權(quán)，依然被上流社會(huì)所提防，工人們被壓榨，童工現(xiàn)象普遍存在。等等。

在1932-1972這40年，美國(guó)也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)大變革，無(wú)數(shù)次重新洗刷自己，有黑暗、有動(dòng)蕩、有保守、有愚弄，但美國(guó)的優(yōu)勢(shì)在于包容，能順應(yīng)潮流，又善于創(chuàng)新，在困難面前選擇變革，在變革來(lái)臨時(shí)選擇順應(yīng)。我們或許無(wú)需一定要與美國(guó)等其他國(guó)家對(duì)比出個(gè)一二，然后說(shuō)這個(gè)好那個(gè)不可以，或許我們也無(wú)需要盯著自己的傷疤然后不斷重復(fù)回憶過(guò)去的苦痛，或許我們也無(wú)需炫耀我們改革開(kāi)放三十多年的發(fā)展之快，國(guó)家之強(qiáng)大，我們需要更加專(zhuān)注于自己的問(wèn)題，然后全力去解決它，至于什么道路，什么技術(shù)，或許只有成功后才有最終的定論，而且會(huì)是不錯(cuò)的定論。

光榮讀后感(篇6)

最近，我在網(wǎng)上看到一篇感人的英雄事跡——《生的偉大，死的光榮》，這講的是劉胡蘭的故事。一個(gè)普通的小女孩，和我們的學(xué)生差不多大，創(chuàng)造了一個(gè)偉大的故事。劉胡蘭出生在山西省文水縣云周西村一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。年輕時(shí)，她對(duì)黑暗的舊社會(huì)有強(qiáng)烈的不滿(mǎn)。

我心里暗暗下定決心，要為祖國(guó)的解放獻(xiàn)出自己的一切。1946年，年僅13歲的劉胡蘭終于如愿以?xún)?，被分配到老家云周西村?dāng)婦女，成為中國(guó)共產(chǎn)黨候補(bǔ)委員。從此，劉胡蘭開(kāi)始了軍營(yíng)生活。13歲時(shí)，她更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

在軍營(yíng)里，她孜孜不倦地工作。在戰(zhàn)場(chǎng)上，她沉著冷靜、身先士卒，不僅救死扶傷，還主動(dòng)擔(dān)負(fù)起了為戰(zhàn)士們運(yùn)輸炸彈的工作。劉胡蘭勤勞勇敢、足智多謀的精神給戰(zhàn)友、領(lǐng)導(dǎo)和黨員留下了深刻的印象。

1947年1月12日，劉胡蘭不幸被敵人俘虜。面對(duì)敵人的威脅，她從容不迫，臨危不懼地對(duì)敵人說(shuō)：“怕死，不當(dāng)共產(chǎn)黨！

”敵人被她的話(huà)激怒了，將她當(dāng)場(chǎng)殘忍地鍘死在鍘刀之下。死亡對(duì)劉胡蘭來(lái)說(shuō)不算什么，因?yàn)樗呀?jīng)把自己的一生獻(xiàn)給了共產(chǎn)主義事業(yè)。兩個(gè)月后，毛主席得知此事并予以表?yè)P(yáng)

“劉胡蘭小小年紀(jì)就能表現(xiàn)出如此偉大的壯舉，真是了不起，他親筆為劉胡蘭題詞：“生的偉大，死的光榮”。故事讀完了，把我們和劉胡蘭比一比，我們可真慚愧。

都是同齡人，劉胡蘭把她的一切都貢獻(xiàn)給了革命事業(yè)，而我們現(xiàn)在的生活條件比劉胡蘭那個(gè)時(shí)代好得多，我們卻“生在福中不知?！?，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。讀完這個(gè)故事，我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該振作起來(lái)，以劉胡蘭為榜樣想她學(xué)習(xí)。是啊，“人總有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，劉胡蘭永遠(yuǎn)活在世人的心中，人們也將會(huì)把她的偉大精神傳向下一代，她永遠(yuǎn)是我們的榜樣。

光榮讀后感(篇7)

劉胡蘭姐姐這個(gè)名字對(duì)我來(lái)說(shuō)還比較陌生，通過(guò)反復(fù)閱讀《生的光榮。死的偉大》一文后，心情久久無(wú)法平靜。我真正感受到了這個(gè)名字的偉大，深深地被劉胡蘭姐姐為了保守黨的機(jī)密，堅(jiān)持正義，追求革命真理，不使國(guó)家和人民利益損害，面對(duì)敵人鍘刀大義凜然、慷慨就義的英勇舉所感動(dòng)，崇敬之情油然而生。

看完這篇文章，我在想，人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)才有意義？劉胡蘭姐姐短暫的人生給了我一個(gè)明確的回答：只要為民族、國(guó)家、人民的利益盡心盡責(zé)，做出貢獻(xiàn)，這樣的人生才有意義。

即使是短暫的人生歷程，也會(huì)永遠(yuǎn)被后人傳唱，永遠(yuǎn)活在人們心中。 劉胡蘭姐姐她犧牲時(shí)才年僅16歲，16歲是多么美好的年華啊，16歲人生路程還未開(kāi)始啊!如生活到現(xiàn)在，她還在上學(xué)讀書(shū)、茁壯成長(zhǎng)，也許有時(shí)還會(huì)在父母面前撒撒嬌、賭賭氣，也許有時(shí)上課還搞一些小動(dòng)作。。。。。。

祖國(guó)建設(shè)還等著她肩挑重?fù)?dān)，姐姐你就匆匆地去了，過(guò)早地走完了自己光彩的人生歷程。不!劉胡蘭姐姐您沒(méi)有離去，您的品行、精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我，我們應(yīng)該從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的革命理想，像姐姐一樣做人，像姐姐一樣面對(duì)人生。

今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血和生命，來(lái)之不易。由于我出生在紅旗下，成長(zhǎng)在紅旗下，我有優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件。有什么道理不好好學(xué)習(xí)呢？

回想過(guò)去，不聽(tīng)老師、父母的話(huà)，學(xué)習(xí)不用心，遇到困難就退縮，我真是悔恨不已啊!今后，我要好好的學(xué)習(xí)，天天向上，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。要胸懷大志向，一步一個(gè)腳印去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

要謙虛謹(jǐn)慎，知難而進(jìn)。我們要努力把自己培養(yǎng)成國(guó)家有用的人才，為國(guó)家、社會(huì)和人民做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

光榮讀后感(篇8)

對(duì)于電影迷這只是普通勵(lì)志片，可是對(duì)籃球迷近而NBA迷甚至NCAA迷，這是活生生的歷史。我是作為后者來(lái)看，看得熱血沸騰，最終真實(shí)球員的訪(fǎng)談把紀(jì)實(shí)的感覺(jué)做到頂點(diǎn)。

關(guān)于種族歧視：另外的兩星給電影題材，著重刻畫(huà)種族歧視的電影，不知是我的疏于涉獵，還是片源本身的缺乏，我只看過(guò)《撞車(chē)》和這一部。

在影片背景時(shí)代的20世紀(jì)60年代美國(guó)的確歧黑風(fēng)氣嚴(yán)重，雖然美國(guó)總統(tǒng)大選奧巴立刻位，但我們也不能所以單純的相信此刻的美國(guó)歧黑現(xiàn)象就會(huì)“守得云開(kāi)”，無(wú)論是公正的人權(quán)研究或是作為政治的人，我想它們都有必須的說(shuō)明力，這證明種族歧視在必須社會(huì)范圍內(nèi)，必須群體中還是普遍存在的。電影作為輿論導(dǎo)向的一種有力形式，加以更多關(guān)注責(zé)無(wú)旁貸。我期望人人平等!

體育精神，就是在運(yùn)動(dòng)員的吼聲里，就是在他們?nèi)呵榧た旱谋砬橹校@種人類(lèi)特殊的群體感情，我們僅有籠統(tǒng)的歸結(jié)為體育精神，但我們明白，它，不僅僅僅是一個(gè)個(gè)體背水一戰(zhàn)的決心，不僅僅僅是一個(gè)個(gè)體破釜沉舟的勇氣，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)群威群膽的能量凝聚，這種感染力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)體力量膨脹帶來(lái)的沖擊。

最終的扣籃，短短幾秒集中了影片最精華的氣氛渲染：報(bào)道員的解說(shuō)、場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外觀眾的呼喊重烘托千鈞一發(fā)的緊張氣氛，然后拉出慢鏡頭籃球在空中停浮，就要下落，投籃就要失敗的一剎那——補(bǔ)扣籃!鏡頭落幅便是扣籃球員臉部特寫(xiě)的多次定格、緊之后快鏡頭畫(huà)面場(chǎng)邊隊(duì)友振奮地呼喊和教練激昂的神態(tài)，精彩!我們必須要精神!

想一想，自我是否具備了美國(guó)人追求光榮與夢(mèng)想的執(zhí)著，是否能夠讓自我能夠放下與生俱來(lái)的偏見(jiàn)，去開(kāi)脫前所未有的光榮與夢(mèng)想之路，努力去實(shí)現(xiàn)自我愿望!不能放下!

光榮讀后感(篇9)

是的，幾乎每一個(gè)巨人都在荊棘路上行走，為了結(jié)束自己坎坷的人生而奔波和垂死。文中的十二位英雄，他們的那種敢于進(jìn)行在荊棘路上的勇氣與能堅(jiān)持走下去的信念已足夠偉大，更何況還有那輝眼的發(fā)現(xiàn)與思想。但是，人們對(duì)這些英雄怎樣呢？

他們嘲笑英雄，傷害他們，鄙視他們的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)和精神。為此，許多的英雄倒在了不滿(mǎn)荊棘的路上。伴隨著轟鳴聲，人們發(fā)現(xiàn)了英雄的價(jià)值，于是哀悼，豎立了一座紀(jì)念碑，開(kāi)始重新審視他被辱罵的言論和發(fā)明，但這些都發(fā)生在英雄的生命之外。

正如文中所述：“所謂的美滿(mǎn)的結(jié)局，只能寄希望于無(wú)窮無(wú)盡的未來(lái)?！?/p>

但即使幸福的結(jié)局是在你看不見(jiàn)的后代身上，那又怎樣呢？一個(gè)英雄倒在路上，只為用身軀蓋住一些令人憎惡的荊棘，讓后面的英雄不至于像自己在這里倒下，哪怕只前進(jìn)一步，那也是推動(dòng)了世界。這十二位英雄之時(shí)整個(gè)世界千年來(lái)發(fā)展進(jìn)步中，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)英雄的縮影，他們或國(guó)籍不同；或信仰不同；或所發(fā)現(xiàn)的也不同，但他們都有一個(gè)共同的不惜以生命為代價(jià)踏上這光榮的荊棘路的目標(biāo)——上天讓他們的靈魂擁有使命——讓他們?nèi)ハ蚴廊耸稣f(shuō)真理。

而他們也深知，能被送上荊棘路的自己是幸運(yùn)的，因?yàn)樯咸煨湃巫约?，信任自己能夠完成這一使命，縱使他人冷眼旁觀或惡語(yǔ)傷人，都是有勇氣踏上這條可能成為不歸路的荊棘路——那么地義無(wú)反顧，那么地堅(jiān)定不移！

當(dāng)他們?cè)诼飞显獾絼e人的反對(duì)和嘲笑時(shí)，他們會(huì)怎么做？他們會(huì)在片刻的失望與不解中重新想起上天對(duì)自己布置的任務(wù)，于是，又是無(wú)畏的向前和再一次的倒下。正如作者所云：

“這樣的畫(huà)面一幅接一幅地呈現(xiàn)。光榮的荊棘路沒(méi)有盡頭?！彼麄儓?jiān)信：

“如果自己沒(méi)有做到，但還有人會(huì)去做！”這近似于“愚公移山”的精神是一個(gè)時(shí)代的一種狹隘的思想觀念所無(wú)法對(duì)抗的，前赴后繼的英雄們不會(huì)在錯(cuò)誤的思想前卸下真理的重?fù)?dān)！“數(shù)不清的殉道者一不斷會(huì)有新的殉道者加入他們的行列，直到世界消亡。

”光榮的荊棘路！這路因英雄的足跡而光榮；因英雄的身軀而榮；因英雄們?yōu)檎胬砼c世界斗爭(zhēng)后，長(zhǎng)眠于地下后，那所豎的巍峨豐碑而光榮！

金幣讀后感十四篇

我們?yōu)槟峁┻@份“金幣讀后感”非常自豪，品嘗文章的滋味給您獨(dú)特的體驗(yàn)。書(shū)籍是良藥，可以醫(yī)治我們的"頑疾"，讀完作品，我們或許又會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)熱情。?寫(xiě)讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程的總結(jié)，也是加深對(duì)作品理解的重要途徑。

金幣讀后感(篇1)

我看了一部電影，名叫八十一枚金幣，這個(gè)電影看了之后給我留下一個(gè)非常深的印象，這里面主要講的是:

奶奶噘著嘴，騎著小三輪車(chē)在前面走，孫女滿(mǎn)心不樂(lè)意地在后面跟著。走著走著，奶奶停下車(chē)，把孫女抱起來(lái)沒(méi)好氣兒地說(shuō)：你這小屁孩，氣死人了。孫女兩條小腿蹬踹著像撥浪鼓：不上車(chē)，不上車(chē)，我要媽媽?zhuān)乙獘寢屇棠贪褜O女往地上一撂：你作吧，沒(méi)人管你。這條通往城鄉(xiāng)結(jié)合部的土道很臟，廢紙、舊布、碎磚頭瓦塊兒到處都是。小女孩走走停停，有意拉大距離和奶奶犯倔。她對(duì)奶奶的一家有一種很強(qiáng)烈的怨恨。她恨爺爺?shù)冒┌Y，叫家里拉了數(shù)不清的饑荒。沒(méi)有那些饑荒，爸爸媽媽就不能狠心撇下她去北京打工。她恨奶奶一天到晚忙忙碌碌生豆芽菜，不拿她為重小女孩最想念的是媽媽?zhuān)胫胫?，一?duì)一雙的眼淚吧嗒吧嗒掉在地上。

抬頭看見(jiàn)奶奶騎車(chē)的速度放慢等她，她反倒一邊走著一邊撿來(lái)礦泉水瓶子踢著玩，有意剎后拖后腿。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)磨磨蹭蹭她懷里已抱著四個(gè)，腳下踢著一個(gè)，恰巧一個(gè)收廢品的小牛車(chē)停在了她跟前，車(chē)上下來(lái)一個(gè)臟兮兮的老爺爺：小孩，礦泉水瓶賣(mài)給我吧，一毛錢(qián)一個(gè)，五個(gè)給你五毛。原來(lái)空水瓶還能賣(mài)錢(qián)哪!小女孩心里樂(lè)開(kāi)了花。她小手緊緊捏著這個(gè)金光閃閃的五毛錢(qián)硬幣，反復(fù)看著。

媽媽是為掙錢(qián)遠(yuǎn)走的，自己能幫媽媽掙錢(qián)了，媽媽就能早點(diǎn)回來(lái)!小女孩一溜小跑追上奶奶。奶奶氣兒還沒(méi)消，瞪了孫女一眼，隨后把她抱上三輪車(chē)。不一會(huì)兒功夫，這條朝家走的土路上就有了一老一小的說(shuō)笑聲。奶奶，你看，這是我賣(mài)礦泉水瓶掙的金幣。那不是金幣是銅做的。是金的是金的，芝麻開(kāi)門(mén)里說(shuō)金幣有魔法，我這個(gè)金幣一定有魔法。奶奶犟不過(guò)孫女，只好點(diǎn)頭默認(rèn)：有魔法，你手那個(gè)就是有魔法的金幣!大清早，奶奶往車(chē)上裝豆芽筐，孫女光著小腳丫蹬蹬跑向奶奶，并把金幣舉過(guò)頭頂，疑惑地問(wèn):這個(gè)金幣的魔法不靈，我在心里念叨了半宿也沒(méi)實(shí)現(xiàn)。奶奶心里明白:孫女想她媽媽了。想到這，奶奶琢磨出個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的理由支孫女，煞有介事地說(shuō)：一個(gè)金幣哪能有魔法，得八十一個(gè)。孫女瞪大眼睛：為什么?你沒(méi)看《西游記》嗎?唐僧西天取經(jīng)遭了九九八十一難。你得攢夠八十一個(gè)金幣才能有魔法!自己掙錢(qián)才算心誠(chéng)唄。孫女替奶奶補(bǔ)充。打這以后，孫女再跟奶奶上農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)賣(mài)豆芽，就不像往常那樣耍賴(lài)皮了，而是瞪大小眼睛，左瞅瞅右看看，見(jiàn)到礦泉水瓶像見(jiàn)到媽媽一樣親。每撿到一個(gè)就蹬蹬撒腿跑向奶奶，放在奶奶的腳下。在賣(mài)給收廢品老爺爺?shù)臅r(shí)候，她專(zhuān)門(mén)要那黃燦燦的金幣。一次，老爺爺給她紙幣零票，她直搖頭，他又翻找出銀白色的一塊一元的硬幣，她還是不同意。最后，她只好把礦泉水瓶抱回來(lái)，告訴老爺爺明天弄到金幣再來(lái)收!晚上奶奶忙活完活計(jì)，盤(pán)腿坐在炕頭數(shù)賣(mài)豆芽錢(qián);孫女也跟著湊熱鬧，很認(rèn)真地?cái)?shù)著自己賣(mài)礦泉水瓶的錢(qián)。

奶奶的錢(qián)比較亂也比較雜，有零毛的，有整塊的，有紙的還有銅鐵的鋼蹦。孫女的錢(qián)青一色金燦燦，時(shí)不時(shí)發(fā)出當(dāng)當(dāng)脆響。奶奶數(shù)錢(qián)是默默的，孫女?dāng)?shù)錢(qián)直嚷嚷。奶奶在自己的錢(qián)堆里撿幾個(gè)金幣當(dāng)哴扔到孫女的錢(qián)堆里。孫女不樂(lè)意了，給挑出來(lái)扔回奶奶：自己掙的心才誠(chéng)，才有魔法!為防止奶奶的金幣混到自己的金幣里，孫女拽來(lái)一個(gè)枕頭隔在兩個(gè)錢(qián)堆兒之間。金幣一天天多了起來(lái)。奶奶找來(lái)塊紅絨布，精心縫個(gè)心形狀的小口袋兒，孫女興高采烈，每天晚上都數(shù)一遍或幾遍金幣，而后把小口袋兒緊緊貼在胸口，甜甜睡去。終于讓奶奶擔(dān)心的事情發(fā)生了。為了盡快能攢到八十一個(gè)金幣，漸漸的孫女的身影開(kāi)始脫離奶奶關(guān)照的視線(xiàn)。

有幾次，奶奶不得不丟下豆芽筐，尋找老遠(yuǎn)，才在擁擠的人群里或在車(chē)水馬龍的大道上發(fā)現(xiàn)孫女。一天孫女可能是跑得太累了，沒(méi)數(shù)完金幣就睡著了。奶奶掰開(kāi)孫女小手，把一小把金幣塞進(jìn)她的小口袋兒。奶奶的良苦用心，無(wú)非是早點(diǎn)幫孫女?dāng)€夠金幣，擔(dān)心她累壞了或走丟了。沒(méi)想到，第二天孫女炸廟了，手扒腳撓連哭帶嚎。怪奶奶的金幣損害了她的誠(chéng)心，破壞了魔法，夢(mèng)里見(jiàn)不到媽媽了。直到奶奶賠禮道歉認(rèn)了錯(cuò)，孫女才罷休。孫女達(dá)到了廢寢忘食的程度，一天忙忙叨叨重新開(kāi)始積攢金幣。奶奶望著孫女曬黑的小臉蛋和消瘦的小身板，深感無(wú)能為力，背著孫女偷偷抹眼淚。讓她心里慰籍的是，孫女懂事多了，兒子和兒媳還有自己能安心做事，償還了一大筆饑荒。太陽(yáng)卡在了西山，道道金光從火紅的晚霞折射下來(lái)，照在城鄉(xiāng)的土路上。

孫女坐在奶奶的小三輪車(chē)上，舞動(dòng)臟兮兮的小手，神采飛揚(yáng)地哼呀著：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，躺在媽媽的懷抱奶奶臉一沉，說(shuō)：你這個(gè)沒(méi)良心的小屁孩。孫女調(diào)皮地急忙擺手說(shuō)：唱錯(cuò)了唱錯(cuò)了，我重唱。世上只有奶奶好，有奶的孩子像塊寶，躺在奶奶的懷抱，幸福少不了奶奶忍不住笑了，臉上都樂(lè)開(kāi)了花：呸，你這個(gè)小人精!隨著時(shí)間的推移，孫女的金幣在不斷增多。由于上次奶奶破壞了她的金幣魔法，使得這回保密起來(lái)。

她不讓奶奶看，更不讓奶奶數(shù)，只有她自己掌握有幾個(gè)九了，等到九個(gè)九就是八十一個(gè)，那時(shí)再讓奶奶數(shù)，她的心愿也就實(shí)現(xiàn)了!孫女撿礦泉水瓶從懷抱著撿，到挎著筐撿，最后發(fā)展到背著塑料編織袋兒

金幣讀后感(篇2)

你讀過(guò)“兒童時(shí)代”嗎？下面我就給你們講其中一個(gè)讓我記憶猶新的故事吧！

在森林里有一個(gè)視財(cái)如命的錢(qián)巫婆和一個(gè)貪得無(wú)厭的貪巫婆。有一天，錢(qián)巫婆突發(fā)奇想要把自己僅有的十個(gè)金幣變成無(wú)數(shù)個(gè)，于是她邊念咒語(yǔ)邊炒金幣，“金幣”越炒越多，最后漫出了屋子。貪巫婆第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了錢(qián)巫婆家的情況，挖開(kāi)她家的墻，抓了一把金幣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，哪里是什么金幣，是一個(gè)個(gè)金泡泡。錢(qián)巫婆傻眼了，趕緊跑回屋去，想找回自己僅有的十個(gè)金幣，可是都炒成了金泡泡。

通過(guò)閱讀《錢(qián)巫婆炒金幣》的故事，讓我懂得了：要想擁有更多的財(cái)富，必須依靠自己的努力和智慧，不能像錢(qián)巫婆一味地蠻干，更不能像貪巫婆把不屬于自己的東西占為己有；作為小學(xué)生，我們要把心思放在學(xué)習(xí)上，努力學(xué)好知識(shí)、學(xué)好本領(lǐng)。

記得有一次，我看見(jiàn)爸爸的抽屜里放著幾沓嶄新的鈔票，悄悄地拿了幾張面值較小的`放進(jìn)了儲(chǔ)蓄罐，打算占為己有?？珊檬聸](méi)有持續(xù)多久，就被爸爸懷疑上了。“那幾張鈔票是怎么回事？給我講清楚！”爸爸一進(jìn)門(mén)就提這件事?！安魂P(guān)我的事，”我裝作心不在焉地回答。爸爸一眼瞄上了儲(chǔ)蓄罐，打開(kāi)一看，果真看見(jiàn)那幾張嶄新的鈔票。爸爸取出鈔票，將儲(chǔ)蓄罐重重地摔在地上，破門(mén)而出。讀了這個(gè)故事后，回想起來(lái)，讓我對(duì)這件事情一直心存內(nèi)疚，覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我太貪心了，想不勞而獲，結(jié)果不僅沒(méi)得到更多的錢(qián)，反而陪上了我心愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐。于是我向爸爸道歉，“爸爸，原來(lái)是我不對(duì)，我不該這么貪錢(qián)，當(dāng)時(shí)的我是多么地恨您摔壞了我心愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐呀?，F(xiàn)在想來(lái)，我感到萬(wàn)分地羞愧！我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，做個(gè)品德高尚的人。”

“兒童時(shí)代”里還有許多有趣的故事在等著我們呢！她在帶給我們豐富知識(shí)的同時(shí)，也讓我們懂得了更多做人的道理。我希望大家都能和她成為好朋友，讓知識(shí)和快樂(lè)陪伴大家一起成長(zhǎng)！

金幣讀后感(篇3)

為了讓挨餓的妻兒吃上一頓可口的飯菜，雷勃忍受著常人難以忍受的誤解、指責(zé)，為愛(ài)作出犧牲，對(duì)于像雷勃這樣熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的人來(lái)說(shuō)，是一種幸福，一種欣慰，字里行間流露出一股濃濃的愁緒和憐憫。小說(shuō)懸念迭起，層層鋪墊，雷勃生活貧苦，但又自尊心極強(qiáng)，搜身和反對(duì)搜身針?shù)h相對(duì)，謎底揭開(kāi)，出人意料，令人回味。

這篇小說(shuō)很短，但是頗得波瀾曲折、回旋跌宕之妙。第一段背景交代，特別是有關(guān)雷勃的交代——“喪失了勞動(dòng)能力，生活很是貧苦”，“自尊心很強(qiáng)”，“從不接受別人的施舍”，有預(yù)選設(shè)伏的作用。第二段，一枚價(jià)值不菲，來(lái)歷不凡的古金幣“不翼而飛”，平地生雷，頓起波瀾。接下來(lái)，有人提出抄身，只有雷勃一再反對(duì)，并聲稱(chēng)“我沒(méi)有偷金幣”。盡管如此，抄身照樣進(jìn)行，在場(chǎng)的人除雷勃外，個(gè)個(gè)翻開(kāi)口袋，接受搜查，矛盾再次集中到雷勃身上。但雷勃還是堅(jiān)持反對(duì)搜身，主人非常生氣，雷勃?jiǎng)t在眾目睽睽之下狼狽地退了出去。雷勃的聲譽(yù)從此一落千丈，人們對(duì)其避而遠(yuǎn)之。文章順勢(shì)而為，層層鋪墊，將讀者的視線(xiàn)集中到雷勃身上。讀到這兒，吊起了一個(gè)懸念——雷勃到底是不是偷了金幣呢？故事陡然轉(zhuǎn)折，格蘭汀家房子大修，找到了那枚古金幣。啊，原來(lái)是個(gè)誤會(huì)，雷勃枉當(dāng)賊名——你多半會(huì)如此感喟。但作者筆鋒再一轉(zhuǎn)，“不，我那時(shí)確實(shí)是個(gè)賊啊。”原來(lái)雷勃當(dāng)時(shí)確實(shí)是因“全家老少實(shí)在餓壞了”，“不得不把餐桌上的食物偷偷地裝進(jìn)自己的口袋”，確實(shí)是心存顧忌，才不肯搜身。結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭“生活貧苦”而“自尊心強(qiáng)”，“我沒(méi)有偷金幣”以及“狼狽退出”三處伏筆。情節(jié)發(fā)展實(shí)在是既在意料之外，又在情理之中，讀來(lái)蕩氣回腸。

金幣讀后感(篇4)

《八十一枚金幣》是一部非常感人的電影。

主要講述一個(gè)鄉(xiāng)村孩子想念父母的事。主人公丫丫是個(gè)既可愛(ài)，又執(zhí)著的小女孩。和奶奶一起生活在鄉(xiāng)村，奶奶靠賣(mài)貼畫(huà)賺點(diǎn)錢(qián)。

在丫丫媽媽要去城里打工的前一個(gè)晚上，媽媽為了哄丫丫睡覺(jué)，給他講了一個(gè)有關(guān)魔法的故事。

第二天，丫丫在去景區(qū)買(mǎi)畫(huà)的路上，被一位爺爺叫住了，爺爺拿過(guò)丫丫手中的空瓶子，并且跟丫丫說(shuō)他給的金幣有魔法。

單純的丫丫相信了，她每天都撿瓶子，就為了換金幣，得到魔法，讓在外打工的媽媽打個(gè)電話(huà)回來(lái)或者回來(lái)陪自己。

最終，媽媽回來(lái)了。

這部電影我覺(jué)得很適合在外打工的父母看，因?yàn)檫@部電影寫(xiě)出苦苦等待父母關(guān)心和愛(ài)的孩子的心聲。

那些在外打工的父母?jìng)?，多點(diǎn)關(guān)心自己的孩子吧。雖然你們常說(shuō)，賺錢(qián)是為了讓孩子過(guò)上更好的生活，但是，你們有沒(méi)有考慮過(guò)孩子的感受，有沒(méi)有問(wèn)過(guò)孩子的想法。我想：在這些孩子的心里，更好的生活也不上你們的愛(ài)和關(guān)心。即使你們實(shí)在回不來(lái)，打個(gè)電話(huà)關(guān)心關(guān)心孩子，也是在傳遞你們的愛(ài)，對(duì)孩子也個(gè)很好的安慰。

錢(qián)是賺不完的，可孩子的心可以滿(mǎn)足，童年有父母在身邊才會(huì)快樂(lè)。

最后我替那些苦苦等待父母的孩子們跟他們的父母說(shuō)一句話(huà)：“爸爸媽媽?zhuān)銈兓貋?lái)吧，錢(qián)夠用就行，我們需要你們的愛(ài)。”

金幣讀后感(篇5)

《還我金幣》這是一款非常受歡迎的游戲，而現(xiàn)在，它已經(jīng)成為了很多玩家的寵兒。它的玩法非常簡(jiǎn)單，但要它成為一款成功的游戲，就需要許多人的共同參與。所謂“還我金幣”，指的是游戲中的主人公德魯伊所面對(duì)的挑戰(zhàn)，他需要通過(guò)一些難度不同的游戲關(guān)卡，收集金幣并完成目標(biāo)。但是，在這一過(guò)程中，德魯伊還將遭遇到許多危險(xiǎn)和障礙。在這款游戲中，玩家能夠模擬德魯伊的作戰(zhàn)過(guò)程，體驗(yàn)所謂“除惡務(wù)盡”的經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)游戲深受玩家們的喜愛(ài)，因?yàn)樗錆M(mǎn)了無(wú)限的挑戰(zhàn)和眾多有趣的難關(guān)。

正如游戲標(biāo)題所示，金幣代表著這個(gè)游戲中的核心資源，這個(gè)道具在整個(gè)游戲中都是非常重要的。玩家們需要不斷地收集金幣，以便升級(jí)自己的裝備和技能。在游戲中，金幣的數(shù)量將影響到玩家的能力和勝率，因此，收集金幣是很重要的。但是，游戲中有一些角色會(huì)阻撓你的前進(jìn)，你需要盡可能地使用各種技能來(lái)?yè)魯∷麄?，以便順利到達(dá)目的地并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

這個(gè)游戲的制作人不僅僅是打造這個(gè)游戲本身，更是通過(guò)這個(gè)游戲向世人展示了一種“敢于挑戰(zhàn)”的精神。《還我金幣》的成功來(lái)源于與眾不同的游戲體驗(yàn)，它充滿(mǎn)了無(wú)限的創(chuàng)意和娛樂(lè)性。

作為一個(gè)可愛(ài)的德魯伊，你將需要挑戰(zhàn)許多由狼人、哥布林等各種獸人組成的敵人，既然要做到除惡務(wù)盡，你需要盡可能地使用各種技能和道具，保持頭腦清醒，速度敏捷，以便迎戰(zhàn)各種挑戰(zhàn)，完成游戲目標(biāo)。

正如游戲所告訴我們的那樣，玩家們需要經(jīng)常挑戰(zhàn)，也需要在失敗后反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便提高自己的實(shí)力。這個(gè)游戲的目的不僅僅是為了迎合玩家的欲望，而更是希望能夠鼓勵(lì)玩家勇往直前，積極進(jìn)取。

總的來(lái)說(shuō)，《還我金幣》這個(gè)游戲非常的有趣，它給予玩家很多的驚喜和震撼。這是一款很好的娛樂(lè)產(chǎn)品，它能夠?yàn)槲覀儙?lái)歡樂(lè)和愉悅。同時(shí)，這是一款很好的挑戰(zhàn)游戲，它需要玩家保持耐心，積極學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便提高自己的實(shí)力。

在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的世界里，一個(gè)人只有對(duì)自己足夠自信，才能夠真正地挑戰(zhàn)到自己的極限。希望大家也能夠像德魯伊一樣，擁有勇氣和信心，不斷前行。