龍貓觀后感。
閱讀完上述文章后，我心中充滿(mǎn)了各種感受，這時(shí)寫(xiě)一篇觀后感非常合適。在撰寫(xiě)觀后感時(shí)，我們應(yīng)該盡可能地保持自然真實(shí)，真切地表達(dá)自己的感受，而不是沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容地抱怨或虛假描述。一篇出色的觀后感應(yīng)該注意哪些要素呢？經(jīng)過(guò)閱讀中，我發(fā)現(xiàn)了一篇非常實(shí)用的“龍貓觀后感”，里面或許能滿(mǎn)足你對(duì)于觀后感的需求！
是的，你們沒(méi)看錯(cuò)，，就是《藍(lán)貓龍騎團(tuán)》，初中生竟然看動(dòng)畫(huà)片，你們可能會(huì)覺(jué)的我是一個(gè)幼稚鬼吧。其實(shí)我也是偶然看到這部動(dòng)畫(huà)片，我弟在看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，正好閑著沒(méi)事干，所以我就坐下來(lái)和弟弟一起看。看著看著，我發(fā)現(xiàn)，如果你用心去看，用欣賞的角度去看，你就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)有所收獲。
《藍(lán)貓龍騎團(tuán)》有5位龍騎勇士，分別是藍(lán)貓、菲菲、淘氣、咖喱、巴豆，它們都有各自的優(yōu)點(diǎn)和自己一起并肩作戰(zhàn)的龍，里面還有四個(gè)壞蛋，一個(gè)是歪博士【他是另外三個(gè)的領(lǐng)頭，長(zhǎng)想著要統(tǒng)領(lǐng)世界】，一個(gè)是土狼【被龍騎團(tuán)稱(chēng)為土狗，因?yàn)檎业南窆贰恳粋€(gè)是獨(dú)眼鷹【是會(huì)發(fā)明高科技產(chǎn)品的一只只有一只眼睛的鷹，還有一個(gè)是九尾狐【他是為了弟弟的愿望才幫助歪博士潛伏在龍騎團(tuán)里當(dāng)內(nèi)奸，但在大結(jié)局，九尾狐終于被龍騎團(tuán)打動(dòng)了，幫助他們拯救了世界，自己卻犧牲了】這四個(gè)壞蛋用盡了一切辦法去破壞環(huán)境，但在龍騎團(tuán)的團(tuán)結(jié)下，壞人都得到了應(yīng)有的懲罰。
這部動(dòng)畫(huà)片告訴了我們，做人要善良，富有同情心，不能干壞事，要知道你干的壞事遲早會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。在面對(duì)困難，我們要勇敢、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持不懈、努力拼搏，如果每人都這樣，我相信，我們的人類(lèi)將會(huì)更加完美！
三月，風(fēng)攢花千樹(shù)，雨潤(rùn)萬(wàn)物生。在這樣溫暖柔情的天氣里，很多東西都在悄然萌芽和生長(zhǎng)，像一場(chǎng)夢(mèng)，如愛(ài)情。
14日周六暖暖的午后，葩一代和葩二代們相聚在奇葩據(jù)點(diǎn)黎波緹咖啡館，共赴了一場(chǎng)如夢(mèng)如幻的視聽(tīng)盛宴。
這部88年就上映的動(dòng)畫(huà)片《龍貓》，在這天看來(lái)魅力依舊。我第一次看這部著名的電影時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)許多巧合。
巧合一，我的童年也是在自在天成的農(nóng)村度過(guò)，片中清新美麗的田園風(fēng)光如同往日重現(xiàn)。巧合二，我家也是兩姐妹，相差歲數(shù)也類(lèi)同片中姐妹。巧合
三、在如同片中姐妹這個(gè)年歲的時(shí)候，媽媽也病重住院。
如此多的巧合讓我在看這部電影時(shí)有了不同的體驗(yàn)，重溫了童年的心情。個(gè)性就是當(dāng)懂事的妹妹小月哭著向鄰居的奶奶訴說(shuō)母親的病情時(shí)，她直接被刺傷了眼淚。
而比我幸運(yùn)的是，姐妹兩遇到了龍貓。龍貓性情溫和，憨態(tài)可掬，很有喜感。它的出現(xiàn)帶來(lái)的都是驚喜和快樂(lè)。
它有一個(gè)俏皮的胡子，白色的牙齒和可愛(ài)的聲音。他還有一輛威風(fēng)凜凜的龍貓bus。對(duì)我而言，印象最深的是大小龍貓們和姐妹兩動(dòng)作劃一地在橡子地前，一齊用心讓幼苗破土而出并長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
片中打動(dòng)我的還有親人間的深情，姐妹間的溫情。他們之間的相處充滿(mǎn)濃濃的親情：洗澡時(shí)一齊大笑嚇跑灰塵精靈，同乘自行車(chē)開(kāi)心地去看望媽媽?zhuān)蛔笠挥覓煸诎职指觳采匣丶?，雨中姐姐背著妹妹等候爸爸，妹妹緊緊抱著玉米要送給病重的媽媽……
這部電影的配樂(lè)也是一個(gè)亮點(diǎn)，與影片非常吻合。**大自然干凈，充滿(mǎn)了孩子們的興趣，時(shí)而歡快，時(shí)而優(yōu)美，情節(jié)融為一體。
一切都是最好的安排。我在媽媽離開(kāi)的這個(gè)年紀(jì)，與兒子共賞了這部《龍貓》。人生如夢(mèng)，時(shí)光如梭，在她離開(kāi)二十六年后回想起來(lái)，只有一些零散片段，一些同她相處的難忘時(shí)刻了。
春生夢(mèng)長(zhǎng)，此刻這些同孩子一齊共度的個(gè)性時(shí)光，這些溫情的時(shí)刻，就是我們葩一代送給葩二代的最好禮物，期望多年以后還是他們記憶里的一抹亮色!
時(shí)光倒流，90年代的每個(gè)人都洋溢著青春的笑臉。孩子在大街小巷跑來(lái)跑去，大人也不會(huì)阻攔前進(jìn)的道路。干凈的臉充滿(mǎn)了簡(jiǎn)單和天真。明媚的陽(yáng)光充滿(mǎn)了流動(dòng)的空間，舊的畫(huà)面因?yàn)椤洱堌垺返木G色田園風(fēng)光再次被引出。
靜靜的把自己融入到動(dòng)畫(huà)的情緒中，回憶自己看過(guò)的《美少女戰(zhàn)士》，想象自己也有神奇的魔力；皺眉的表情是因?yàn)椤蹲冃谓饎偂?；黑貓警長(zhǎng)騎著摩托車(chē)討回公道的身影，以及小時(shí)候看到的一系列動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景，都是因?yàn)椤洱堌垺范‖F(xiàn)在腦海里。
故事中兩姐妹形影不離的身影讓我想起小時(shí)候和姐姐許下的諾言。"我妹妹出來(lái)后應(yīng)該經(jīng)常去學(xué)校教我。"雖然簡(jiǎn)單的承諾最后沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，但也足以表明我對(duì)妹妹的依戀。當(dāng)時(shí)我們踩著自己的影子游戲，笑聲響徹整個(gè)天空。
影片一開(kāi)播，就展現(xiàn)了和梅在新家撿橡樹(shù)種子時(shí)的好奇之情，童年的懵懂不禁流了出來(lái)。我記得剛剛下過(guò)雨，一切好像都換了新衣服。它又亮又綠。不知道什么時(shí)候院子里的杏樹(shù)下多了幾顆彩珠。我問(wèn)姐姐：“這些是天上地下的嗎？”“嗯，對(duì)，下次會(huì)有彩珠?！币院笙掠甑臅r(shí)候，我總是在那棵大樹(shù)下看看有沒(méi)有彩珠，但是沒(méi)有“天上的彩珠”這種奇妙的東西。雖然姐姐騙了我，但這件事已經(jīng)成為我對(duì)過(guò)去記憶中不可磨滅的"記憶。在電影中，梅還問(wèn)妹妹橡樹(shù)子是什么？記憶總是從她的記憶深處悄悄流出來(lái)，讓人回味無(wú)窮。
《龍貓》這部電影充滿(mǎn)了童話(huà)和家庭的溫暖。一天，和梅吵架了，一個(gè)人去醫(yī)院找媽媽?zhuān)飞厦月妨?。妹妹在一無(wú)所獲的時(shí)候，求助于善良溫柔的多多諾，多多諾自己買(mǎi)了龍貓電車(chē)。它載著迷路的梅去醫(yī)院看望她生病的母親，她仍然拿著玉米?？吹礁改赣H切的交談，梅把懷里的玉米放在母親病房的窗臺(tái)上，坐龍貓電車(chē)回了鄉(xiāng)下。這種和諧的家庭關(guān)系，與卡夫卡筆下的格里格相比，讓人產(chǎn)生了對(duì)家庭紐帶的嫉妒，自然與人的和諧在這部作品中表現(xiàn)得淋漓盡致。
那一天，父親去上學(xué)，把梅一個(gè)人留在鄰居婆婆家。上課的時(shí)候，婆婆帶著梅去學(xué)校，和妹妹坐在一起上課?；丶业穆飞希鞖馔蝗晦D(zhuǎn)陰，雨滴逐漸加大。沒(méi)帶傘的只能暫時(shí)找個(gè)地方避雨。當(dāng)他們無(wú)助的時(shí)候，鄰居的坎泰把她的傘借給了他們。晚上，雨還是沒(méi)有停。他們?nèi)フ九_(tái)給爸爸打傘的時(shí)候，遇到了等了很久的多多諾。當(dāng)他們離開(kāi)時(shí)，他們給了他們一袋橡樹(shù)，并拿走了岳給他們的傘。第二天，他們把種子埋在土里，等待它們發(fā)芽長(zhǎng)大。從此孕育了希望，等待奇跡的到來(lái)。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，多諾萬(wàn)和他的家人突然到來(lái)，實(shí)現(xiàn)了他們的希望。然后他們坐在高高的橡樹(shù)頂上，吹著悠揚(yáng)的笛子。雖然這只是柯南的一個(gè)夢(mèng)，沒(méi)有華麗的色彩，一切都是輕而自然的，但第二天，橡樹(shù)種子確實(shí)長(zhǎng)出了新芽。這一幕讓我想起小時(shí)候和弟弟一起移植的一棵杏樹(shù)?，F(xiàn)在那棵杏樹(shù)年年碩果累累，《龍貓》所體現(xiàn)出來(lái)的不是對(duì)未來(lái)的美好期待嗎？
《龍貓》中更多的場(chǎng)景總會(huì)讓人想起小時(shí)候打馬的那些日子。在不急于細(xì)細(xì)品味的匆匆過(guò)去，這個(gè)多元化的時(shí)代讓人更加沉默內(nèi)斂，孩子們緊鎖眉頭應(yīng)付每一次考試。即使他們有更多的自由時(shí)間，他們也會(huì)像互聯(lián)網(wǎng)一樣從虛擬世界中釋放自己孤獨(dú)的靈魂。男生女生都比曾經(jīng)沒(méi)門(mén)沒(méi)門(mén)的好人家強(qiáng)，所以“宅男”“宅女”這兩個(gè)詞就流行起來(lái)了。天真單純的笑臉往往隱藏著對(duì)學(xué)習(xí)壓力的無(wú)奈，那雙孤獨(dú)的眼睛掩蓋不了內(nèi)心的孤獨(dú)。我真的想做一個(gè)麥田里的守望者，看著那些簡(jiǎn)單的往事，看著那些因?yàn)樘^(guò)壓抑而失去純真的少年，看著……回憶著我久違的純真，給孩子們一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮美好的童年！
平淡的故事，卻將何為童年賦予了辭喻橫生的形態(tài)，艱辛的生活，卻在不經(jīng)意間匯聚成了治愈心靈的暖流，宮崎駿的《龍貓》是一部充滿(mǎn)了魔力的動(dòng)畫(huà)，唯美細(xì)膩的畫(huà)風(fēng)里，電影不僅誘人共情于童年的美好，更喚醒著人們心中一份久違的純真。
在宮崎駿長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的動(dòng)畫(huà)電影創(chuàng)作中，《龍貓》的劇情或許并不是最離奇，立意并不是最深遠(yuǎn)，但卻是最受歡迎，具代表性的經(jīng)典之一，這源于宮崎駿所賦予一個(gè)普通家庭天馬行空的童話(huà)色彩，不僅成功的逗樂(lè)了孩子，大人同樣也能透過(guò)這部電影去回溯于童年的美好，去感思于電影中一幕幕所暗藏的情愫，反倒是已然失去童年的大人，方才得以能去更為深刻的感悟到這部電影里最為彌足珍貴的所在。
《龍貓》的故事雖然洋溢著自然的美好，但其實(shí)也充滿(mǎn)了生活的艱辛，電影以一位父親帶著兩個(gè)女兒遷居于一處年久失修的老宅為引，在這個(gè)家庭里，體弱的媽媽常年因病住院，父親一肩扛起了家庭的重?fù)?dān)，年幼的姐姐小月不僅要照顧妹妹，同樣也要幫助父親料理生活，而最小的女兒小梅，雖然在伊始看似無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但隨著劇情的發(fā)展，我們不難看到一個(gè)在最需要母親年齡的小女孩，母愛(ài)的缺位是何等的殘酷。
電影正是在這樣的背景下，卻仍舊灑滿(mǎn)了暖人心房的朝陽(yáng)，病床上的母親用書(shū)信記掛著孩子，字里行間中蘊(yùn)含著最為溫柔的母愛(ài)，一肩扛起家庭的父親對(duì)待女兒有著足夠的愛(ài)與信任，面對(duì)發(fā)現(xiàn)龍貓的女兒，他并沒(méi)有去反對(duì)，而是同孩子一同查探，至于小月雖然早早擔(dān)起了家的責(zé)任，但她卻仍舊有著一顆屬于孩子的童心，除了主人公外，電影更是透過(guò)和藹可親的老婆婆，善良靦腆的小男孩，以及一眾村人的形象，為觀眾搭建起了一個(gè)充滿(mǎn)人情味，民風(fēng)淳樸的桃園世界。
透過(guò)電影給出的童話(huà)設(shè)定，我們得知只有孩子才能看到龍貓，在電影里龍貓出現(xiàn)的次數(shù)其實(shí)并不多，宮崎駿將大部分的時(shí)間都放在了對(duì)家和情感的細(xì)膩勾勒上，但每一次龍貓的出現(xiàn)卻又是那樣的恰到好處，它憨厚可愛(ài)的樣子，它對(duì)小月與小梅的陪伴，以及它在最后叫來(lái)貓巴士對(duì)小月與小梅的幫助，都使這個(gè)角色隨著劇情的推進(jìn)越發(fā)的深入人心，龍貓?jiān)陔娪爸械拇嬖谝膊⒉粏螁问且粋€(gè)討人喜歡的萌角，而是真正成為了純真美好的的象征。
長(zhǎng)大了的我們，總是會(huì)看到生活的現(xiàn)實(shí)，而孩子卻總是會(huì)看到生活的美好，這部電影宮崎駿想做的就是給你一顆能去發(fā)現(xiàn)龍貓的純真之心，因?yàn)閾Q一個(gè)角度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界不是只有殘酷困境，真的還有很多美好可期可遇。
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鄉(xiāng)下的陽(yáng)光總是透晶亮的。布滿(mǎn)灰塵的閣樓因?yàn)橛辛诵≡潞托∶返募饨新暥澏镀饋?lái)。那些黑家伙成群的從小梅胖嘟嘟的小腳邊竄過(guò)，把她白白的小腳染得黑乎乎的。但是，小梅并不覺(jué)得害怕。她只是好奇、頑皮又興奮的一把抓住一個(gè)，然后興奮的從樓梯上狂奔而下，滿(mǎn)屋的找著姐姐，要與她分享。
看著小梅因?yàn)榕d奮而紅起來(lái)的臉，真是讓人歡喜，止不住的喜歡。
她倔強(qiáng)，她懂事，她勇敢，她純真，她快樂(lè)。她在鄉(xiāng)間的草地上開(kāi)心的玩耍，充滿(mǎn)了好奇心。她發(fā)現(xiàn)了多多洛，她欣喜的趴在它柔軟又有彈性的肚子上，把眼睛睜得大大的，盯著她眼下的那個(gè)龐然大物，學(xué)起它的叫聲。紅裙子隨著她不安分的身體，不停的擺動(dòng)著，率性又純真。
依戀著爸爸媽媽和姐姐，但是并不給他們添麻煩。只是因?yàn)閾?dān)心媽媽?zhuān)瑺繏鞁寢專(zhuān)圆艜?huì)迷路在去往媽媽所住醫(yī)院的路上。
但是，神奇的多多洛愛(ài)護(hù)著這個(gè)勇敢的小女孩，它不會(huì)讓她受到傷害，遇到危險(xiǎn)。
為此，我忽然想到，那些也曾說(shuō)我是孩子，說(shuō)我需要被保護(hù)的人們。
他們?cè)谖业纳镉羞^(guò)那么熱烈的溫度，可是卻短暫的很。所以，當(dāng)我再次惦記起那些溫柔和關(guān)懷的時(shí)候，16歲時(shí)沒(méi)有懂得的小淑女的心情，我現(xiàn)在算是體會(huì)了。
隨身帶到學(xué)校的記事本里，壓著一片小淑女當(dāng)年送我的云大的銀杏樹(shù)葉。
樹(shù)葉是稻谷的.金黃色，紋路很清晰。樹(shù)葉上面有我逼她寫(xiě)下的字，那么多年過(guò)去，圓珠筆藍(lán)色的字跡已經(jīng)嵌到條條脈絡(luò)里，和銀杏融為了一體?？墒遣恍业氖?，我不小心把它弄壞了，干脆的葉子被我撇成了小碎片。如今翻開(kāi)本子，只看到用透明的膠帶黏住的那片已經(jīng)殘缺不全的銀杏。
是啊，為什么還要留著呢？為什么還要更加珍惜的保管著這些已經(jīng)不再完整，已經(jīng)不能再挽回的東西呢？還包括那些信件，那些字條，那些短信，那些被寫(xiě)過(guò)字的紙巾、煙盒。
我想我是必須要用它們來(lái)不斷的提醒自己，提醒自己擁有過(guò)，而且擁有的那么完整，那么徹底，那么美好過(guò)。只有這樣，我才能在已沒(méi)有了他們的真實(shí)之中，再攫取那么些許的溫情和安慰。并告訴自己，你也曾被人放在心上，珍惜過(guò)一段時(shí)間。
一部《龍貓》，一段童年的回憶。
樸素的畫(huà)風(fēng)，簡(jiǎn)單的故事情節(jié)；單純可愛(ài)的孩子，和藹可親的老太；高聳的大樟樹(shù)，神秘的龍貓&&宮崎駿又一次給我們講述了一部充滿(mǎn)幻想，充滿(mǎn)童趣的童話(huà)故事。不禁讓我們回憶起孩提時(shí)代在鄉(xiāng)村淳樸的童年生活。
可以說(shuō)宮崎駿的《龍貓》是一部充滿(mǎn)神話(huà)色彩的夢(mèng)幻劇，但我覺(jué)得它更是一部很單純，很樸實(shí)的童話(huà)劇。與宮崎駿其他作品不同的是《龍貓》的畫(huà)風(fēng)簡(jiǎn)單純樸，寫(xiě)出了鄉(xiāng)村生活的樸實(shí)祥和，沒(méi)有太多的渲染，也沒(méi)有過(guò)于夸張的奇幻。電影講述了和爸爸一起搬到鄉(xiāng)下的兩姐妹，在家附近的一棵大樟樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了傳說(shuō)中只有好孩子才能看見(jiàn)的龍貓。其間發(fā)生了很多不可思議而有趣的故事。一天，妹妹小米和姐姐吵了架之后，便獨(dú)自出走去找自己生病住院的媽媽?zhuān)局袇s迷了路。姐姐在四處尋找無(wú)果的情況下，只好求助于龍貓。善良而溫和的龍貓喚來(lái)龍貓電車(chē)，載著姐姐找到了迷路的妹妹，乘著龍貓電車(chē)，妹妹把親手摘的玉米送給了媽媽?zhuān)Ｍ缛湛祻?fù)。
之所以覺(jué)得《龍貓》是一部單純的童話(huà)故事，是從一個(gè)孩子的視角去看待的這部電影。劇中的很多細(xì)節(jié)以及對(duì)話(huà)都是以一個(gè)剛剛對(duì)這個(gè)世界有懵懂念想的孩子描寫(xiě)的，這里的孩子則可以看成是劇中的小梅，小梅在劇中大約三四歲的樣子，對(duì)自己周?chē)囊磺卸紩?huì)感到好奇，為了看到灰塵精靈她能一直盯著墻上的縫隙&而姐姐小月已經(jīng)上學(xué)，對(duì)這個(gè)世界的看法和認(rèn)知已經(jīng)初步成熟和了解，媽媽因病住院她就擔(dān)當(dāng)起了照顧妹妹的任務(wù)。
龍貓?jiān)趧≈锌梢允且粋€(gè)虛幻的角色，它是根本不存在于小梅小月生活的那個(gè)世界，而小妹小月對(duì)大龍貓的印象和邂逅可以看成是姐妹倆因?qū)Ω浇男颅h(huán)境以及大樟樹(shù)林存在的神秘感而產(chǎn)生的幻想。從另一個(gè)方面講，我們也可以理解為大龍貓是姐妹倆在聽(tīng)到爸爸和婆婆講的神話(huà)故事后于夢(mèng)中形成的虛幻角色。在這部電影中，龍貓第一次出場(chǎng)是在小梅在院子中玩耍時(shí)無(wú)意中通過(guò)一個(gè)幽深的灌木叢掉入了大樟樹(shù)的樹(shù)洞里，她在這里發(fā)現(xiàn)了大龍貓，然后調(diào)皮的趴在大龍貓的肚皮上美美的睡了一覺(jué)，而后當(dāng)小妹醒來(lái)之后卻被姐姐和爸爸發(fā)現(xiàn)躺在了一篇灌木叢中。龍貓第二次出場(chǎng)是小梅和姐姐小月在公交站點(diǎn)等待爸爸下班回家的時(shí)候，不過(guò)這次是姐姐小月首先看到了龍貓，而小梅此時(shí)卻趴在了姐姐的背上睡著了。龍貓的第三次出場(chǎng)是在姐妹倆半夜醒來(lái)的時(shí)候，這次三個(gè)龍貓圍著姐妹倆種下的樟樹(shù)籽跳來(lái)跳去，最后通過(guò)咒語(yǔ)將她們剛剛種下的樟樹(shù)籽變成了一片足以遮天蔽日的樟樹(shù)林。而龍貓的最后一次出場(chǎng)則是姐姐小月為了尋找迷路的妹妹跑到樟樹(shù)林中尋求龍貓幫助的時(shí)候。在我看來(lái)，龍貓只是妹妹小梅夢(mèng)中的幻想所形成的一個(gè)角色，而童心未泯的姐姐小月在妹妹的描述下也或多或少的形成了龍貓的形象。所以，《龍貓》帶給我們的是一部圍繞姊妹倆的夢(mèng)境展開(kāi)的一部亦真亦假的童話(huà)故事。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙一般，童年的天真爛漫早已離我們遠(yuǎn)去，劇中的小梅小月正是每個(gè)人童年時(shí)的寫(xiě)照，單純，可愛(ài)，好奇，執(zhí)著。童年的我們?cè)鲞^(guò)許許多多奇幻的夢(mèng)，有過(guò)數(shù)不清的天真幻想，而童年的這一切在劇中便幻化成了可愛(ài)而又神奇的龍貓，它無(wú)所不能，它有神奇的法術(shù)，它出現(xiàn)在每個(gè)孩子的夢(mèng)里，它是每個(gè)孩子的多啦a夢(mèng)。每個(gè)人的童年亦曾有過(guò)一個(gè)屬于自己秘密花園，它存在于每個(gè)孩子心底的最深處，里面充滿(mǎn)了孩子們的`幻想和好奇，我們總是將自己想象成童話(huà)故事里的某個(gè)主人公，可以是精靈，可以是冒險(xiǎn)王；可以是王子，可以是公主，總之，他（她）是每個(gè)人都羨慕的故事里的英雄或主角，而那座秘密花園理應(yīng)
屬于童話(huà)故事里的主人公，里面裝滿(mǎn)了孩子心里所看到的，想象到的東西。它是一座只有孩子才能發(fā)現(xiàn)的秘密花園。
很多人看過(guò)《龍貓》之后的第一感覺(jué)是很奇幻，很靈異。更有甚者說(shuō)《龍貓》其實(shí)是一部鬼片，描寫(xiě)了一個(gè)關(guān)于龍貓的鬼故事，并且拿出大量證據(jù)以說(shuō)明鬼在何處。在我看來(lái)，這些評(píng)論未免言之過(guò)重，亦或是摻雜了些許雞蛋里面挑骨頭的主觀因素，成人之所以說(shuō)這部電影讓人覺(jué)得靈異奇幻是因?yàn)樗麄兪钦驹谝粋€(gè)成人的視角上去看的，這個(gè)視角不免摻雜了太多成人世界里的世俗因素。立場(chǎng)不同，出發(fā)點(diǎn)也就不一樣，世界觀價(jià)值觀也會(huì)因此有不少差異。而《龍貓》本身卻是一部站在孩子們的立場(chǎng)上，從一個(gè)剛剛懵懂的幼年孩子的視角敘述的。不管是劇中的音樂(lè)，人物的肢體動(dòng)作，還是孩子們的神態(tài)，心理活動(dòng)以及無(wú)忌的童言，無(wú)不讓人感到這是一部從頭到尾徹徹底底的童話(huà)故事。也可以說(shuō)，宮崎駿的電影作品，像《天空之城》、《幽靈公主》、《千與千尋》、《懸崖上的金魚(yú)公主》以及我們這部《龍貓》都可以看做是童話(huà)故事，就像小時(shí)候看過(guò)的《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》都屬于徹頭徹尾的童話(huà)。而他們之間的不同在于，宮崎駿的作品將童話(huà)、動(dòng)畫(huà)提升到了一個(gè)新的人文高度，融入了不少現(xiàn)代社會(huì)中人們所涉及的社會(huì)生活元素，觸及了人們心中最隱秘最敏感也是最脆弱的部位，從而讓我們不斷的去反思去自省。他的作品就像是喧囂城市里一片仍未被污染踐踏的草地，久旱之后從天而降的細(xì)雨，滋潤(rùn)了觀眾們心底的秘密花園，讓我們發(fā)現(xiàn)在忙忙碌碌而又些許浮躁的生活中我們依然可以找到丟失已久的童心。
所以，《龍貓》既是一部單純寫(xiě)給孩子們的童話(huà)故事，也是一部寫(xiě)給成人們的尋找童心，返璞歸真的童話(huà)倫理劇。
不得不說(shuō)，經(jīng)典就是經(jīng)典，都過(guò)去了這么久，《龍貓》絲毫沒(méi)有落伍，愈發(fā)有一種洗練之美，顯現(xiàn)出了強(qiáng)大的生命力。
宮崎駿之于動(dòng)畫(huà)，就如同安徒生之于童話(huà)一樣，將這門(mén)藝術(shù)提到了一種新的高度，打破了人們對(duì)于動(dòng)畫(huà)的固有印象，讓所有人真正地投入到了一片純凈的世界里，找到久違的純真和快樂(lè)。
唯有內(nèi)心充滿(mǎn)純真和大愛(ài)的人，才能在烈士暮年，依然壯心不已，制作出一部部如此有溫度的電影，打動(dòng)了無(wú)數(shù)的觀眾。
宮崎駿的作品總是充滿(mǎn)夢(mèng)幻和詩(shī)意，擅長(zhǎng)以華麗的色彩、瑰麗的想象，在現(xiàn)實(shí)層面搭建起一座美輪美奐的奇幻世界。但平心而論，《龍貓》的劇情比較簡(jiǎn)單，也有些松散，在想象力上甚至不及《天空之城》、《風(fēng)之谷》、《千與千尋》、《哈爾的移動(dòng)城堡》，又憑什么能成為經(jīng)典?
恰恰因?yàn)槿绱?，本片雖然也有天馬行空的一面，但極其貼近現(xiàn)實(shí)，以淳樸的'鄉(xiāng)村生活鋪陳開(kāi)來(lái)，將“真善美”發(fā)揮到極致，幾乎每個(gè)角色都充滿(mǎn)善意，不管是鄰家阿婆，還是大垣勘太，還是身為“怪物擔(dān)當(dāng)”的龍貓，都毫不吝嗇地給予了姐妹倆幫助。而姐妹倆在母親重病、父親忙碌的情況下，依然活潑開(kāi)朗，純真善良，人性的美好展露無(wú)遺。這一切又與世外桃源般的鄉(xiāng)野風(fēng)光交相輝映，讓人不得不為之嘆服。
相信很多人小時(shí)候都羨慕過(guò)野比大雄，不管什么時(shí)候都有哆啦A夢(mèng)在陪伴著。本片雖以“龍貓”為名，但戲份并不算多，總共只出現(xiàn)了四次，每次出場(chǎng)都有特定的意義，可以說(shuō)是姐妹倆精神寄托般的存在。但說(shuō)到底，“龍貓”也不過(guò)是幻想出來(lái)的罷了，真正的成長(zhǎng)，還得靠自己。
不過(guò)，同樣是成長(zhǎng)治愈的故事，本片并沒(méi)有《當(dāng)怪物來(lái)敲門(mén)》里的暗黑，雖然也彌漫著死亡的陰影，但基調(diào)一直是積極向上，永遠(yuǎn)充斥著希望，給人暖心的力量。
這就是宮崎駿電影的最大魅力所在，溫暖和愛(ài)是永恒的主旨。愿你歷經(jīng)風(fēng)霜，仍能保持童心。
蔚藍(lán)的天空下，幾朵向日葵正朝著太陽(yáng)茂盛地生長(zhǎng)著，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“嘩啦啦”地響著，一輛老舊的小汽車(chē)緩緩駛過(guò)，小女孩小月和妹妹小梅跟隨爸爸一齊搬入了鄉(xiāng)下的.新居。
鄉(xiāng)下的天空是那么藍(lán)，就像是透明的水晶，空氣是那么好，沁人心脾。沒(méi)有車(chē)水馬龍的喧囂，沒(méi)有高高厚厚的水泥墻。兩個(gè)女孩在美麗大自然的懷抱里，體會(huì)到了以前從未感受過(guò)的欣喜。
小梅遇見(jiàn)了毛茸茸的巨大龍貓，但是姐姐不相信，只有父親安慰地說(shuō)相信她;下雨了，小凱把自我的傘借給了小月和小梅，自我卻冒雨跑回了家;得知媽媽的病情加重了，小梅準(zhǔn)備把自我摘的玉米給媽媽?zhuān)磉_(dá)一下自我的心意;借了小凱的傘，小月和小梅穿著雨披把傘還給了他;龍貓給了姐妹倆樹(shù)種子，但是種下去一向沒(méi)開(kāi)，直到一天晚上，龍貓一家圍著種有種子的那塊地蹦跳、參拜，種子很快的發(fā)芽、長(zhǎng)大，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，之后，它便帶著姐妹倆坐著陀螺飛翔在夜空……
這美麗的童話(huà)故事里，也許沒(méi)有什么明顯的主題。但是就是沒(méi)有主題，它仿佛就是在敘述這樣一個(gè)普普通通的、身邊的故事：平淡的開(kāi)始，平淡的結(jié)局，總是讓人覺(jué)得親切，也總是有些期盼。
坐在貓巴士上飛奔，飛過(guò)田野、奔過(guò)山崗。在這一刻，孩子們感受到了樹(shù)的呼吸，聽(tīng)到了風(fēng)的歌聲。
童真，永遠(yuǎn)是那么地完美。就像是藍(lán)天里的白云，就像是和龍貓初次相遇，就像是純凈透明的水中有魚(yú)兒暢游，就像是陽(yáng)光下有花朵盛放，就像是那幾粒小小的、載著期望的種子，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這一切的一切，也許只是我們兒時(shí)的美麗夢(mèng)境，但它純真，倒映出了我們完美的心聲，充滿(mǎn)了期盼、期望和驚喜。
我們的永無(wú)鄉(xiāng)，也許就是這么普通，但是卻很美麗;也許就是這么幼稚，但是卻充滿(mǎn)了我們兒時(shí)的全部夢(mèng)想。那清澈的小河、美麗的森林、寬廣的田地、樸素單純的人們，那么簡(jiǎn)單，那么完美。
有機(jī)會(huì)的話(huà)，我想親自去鄉(xiāng)下感受一下，看一看麥穗的舞蹈、蝴蝶的婀娜，聽(tīng)一聽(tīng)風(fēng)的歌聲、樹(shù)的低吟，找回我那丟失已久的永無(wú)鄉(xiāng)……
前從來(lái)沒(méi)有看過(guò)宮崎駿，覺(jué)得這是小孩子看的動(dòng)畫(huà)片，終于耐著性子看了一部龍貓
說(shuō)實(shí)話(huà)我剛看見(jiàn)大龍貓的時(shí)候覺(jué)得大龍貓好難看，不像hellokitty那么可愛(ài)，但是。隨著劇情的進(jìn)展，龍貓們被妹妹追著跑的時(shí)候特別可愛(ài)。最讓我感動(dòng)的一段是本來(lái)姐妹倆以為這個(gè)星期媽媽能回來(lái)，但是醫(yī)生說(shuō)還要在觀察幾天，姐妹倆特別難過(guò)。姐姐大一些能明白道理，就給妹妹說(shuō)要等幾天媽媽回來(lái)，可是妹妹抱著剛剛摘下來(lái)的玉米想給媽媽吃的，聽(tīng)了之后很難過(guò)，就說(shuō)不要。姐姐因?yàn)樽约盒睦镆埠茈y過(guò)，就沒(méi)好氣地對(duì)妹妹說(shuō)，那你希望怎么樣？媽媽要是強(qiáng)行出院，死了怎么辦？妹妹一時(shí)語(yǔ)塞，兩難之下不知道如何回答，只能抱著玉米大哭了起來(lái)說(shuō)：姐姐大壞蛋――.看的我極度震撼，如此細(xì)膩的感情對(duì)話(huà)居然能被這個(gè)片段完美表達(dá)出來(lái)。孩童之真，感人至深。
還有很多很可愛(ài)的小細(xì)節(jié)，比如小梅追著小龍貓無(wú)處可逃，袋子里橡果總是泄漏小龍貓的行蹤；大龍貓和小月一起在站臺(tái)等車(chē)，大龍貓拿著雨傘很新奇使勁的一蹦，結(jié)果好多水珠落下；隔壁小男孩不好意思說(shuō)話(huà)但是很幫助小月，送給小月雨傘避雨。
很多的小感動(dòng)在里面，改變了我對(duì)宮崎駿電影的看法。
想必大家必須認(rèn)識(shí)日本的宮崎駿吧!我們所認(rèn)識(shí)的一些可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)人物就是出自于他的筆呢!
宮崎駿是1941年1月5日出生的，是日本有名的動(dòng)畫(huà)師、動(dòng)畫(huà)制作者、漫畫(huà)家。他這一生出版過(guò)的著作有：《懸崖上的金魚(yú)公主》、《千與千尋》、《移動(dòng)的城堡》等等。
《龍貓》主要講的是：兩個(gè)活潑可愛(ài)的姐妹和她們的爸爸搬進(jìn)一個(gè)鬧鬼的屋子中，在此她們認(rèn)識(shí)了灰灰的煤煤球和神通廣大的龍貓。但唯一美中不足的是她們的媽媽不能夠分享她們的歡樂(lè)。她們的媽媽住院了。這種遺憾的生活維持了很久。
有一天，醫(yī)院來(lái)了電報(bào)，是媽媽的病情又加重了。急性子的妹妹決定一人只身徒步去醫(yī)院看媽媽?zhuān)憬惆l(fā)現(xiàn)妹妹失蹤后，立刻和村民們一齊到處尋找，眼看黑暗就要來(lái)臨，還是連妹妹的一點(diǎn)消息都沒(méi)有，情急之下姐姐前去森林求助于龍貓。最終在龍貓的幫忙下找到了妹妹。
看完《龍貓》，我的心中百感交集。
日本人愛(ài)干凈、整潔。電影中人們的穿著十分干凈，房間里一塵不染，進(jìn)出門(mén)也有著脫鞋、換鞋的習(xí)慣。而中國(guó)在幾十人的會(huì)議室中都能產(chǎn)生很多廢品垃圾，令人不堪入目。
電影中的日本人十分有禮貌，見(jiàn)到人們都會(huì)問(wèn)好，對(duì)人也很真誠(chéng)，沒(méi)有半分虛假、做作的情緒在里面。而中國(guó)，家中許多年輕人對(duì)老齡人惡語(yǔ)相向。公交上，年輕人為了不給老人、孕婦讓座，裝睡、低頭玩手機(jī)等花招應(yīng)有盡有……老人在外面摔了跤，也沒(méi)人扶，生怕扶了被碰瓷。這種惡習(xí)如何不讓人厭惡呢?
期望人們觀看此文能有所改善，別繼續(xù)丟人了吧!
《龍貓》是根據(jù)日本漫畫(huà)家宮崎駿其人的漫畫(huà)改編的動(dòng)畫(huà)電影。雖然影片只是平和地講述了一個(gè)溫暖純真的故事，但卻讓我感受到了什么是真正的童話(huà)。
傳說(shuō)在宮崎駿其人的家鄉(xiāng)有一種神奇的生物。他們住在我們身邊玩啊玩，普通人看不見(jiàn)。只有孩子純真的心才能捕捉到他們的跡象。如果你靜下心來(lái)聽(tīng)，也許你能聽(tīng)到他們?cè)陲L(fēng)中微弱地奔跑。
整部電影都圍繞著這個(gè)傳說(shuō)展開(kāi)。女孩小月和妹妹小米隨父親搬到了農(nóng)村的新家。美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景讓他們體驗(yàn)到了前所未有的快樂(lè)。我在神秘高聳的老橡樹(shù)洞遇見(jiàn)了我的鄰居龍貓。它像一座小山，又胖又可愛(ài)，姐妹們和我的鄰居龍貓交了朋友。龍貓帶著他們?cè)谔镆袄镲w翔，在樹(shù)梢上吹笛子，赤腳打著傘聽(tīng)雨聲.
這一切也許只是一個(gè)孩子的純純夢(mèng)想，真實(shí)不真實(shí)，卻折射出一種美好的聲音。
電影中給我留下深刻印象的是，小米迷路后，著急的小月為了找到她，登上了龍貓打的12路龍貓大巴。公交車(chē)飛馳過(guò)田野，經(jīng)過(guò)大人身邊時(shí)，大人根本看不見(jiàn)，只覺(jué)得一陣風(fēng)吹過(guò)。是什么遮住了他們的眼睛，讓他們對(duì)這些純潔美好的東西視而不見(jiàn)？也許他們的童心已經(jīng)消失了。
趁著假期，去鄉(xiāng)下看看麥穗的舞蹈，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的歌，坐在木柵欄上靜靜聽(tīng)聽(tīng)，也許能聽(tīng)到龍貓的叫聲！
簡(jiǎn)單的故事，一位父親帶著兩個(gè)孩子搬家，母親住院治病，兩個(gè)孩子盼著母親回來(lái)。搬到新家后，兩個(gè)孩子遇見(jiàn)了自己畫(huà)冊(cè)上的龍貓，和龍貓度過(guò)了幾個(gè)愉快的時(shí)刻，最后在龍貓的幫助下，姐姐找到了妹妹，而且確認(rèn)母親很快就要回家了。以上就是大致的故事情節(jié)，所以這部電影也只有短短的86分鐘，完全沒(méi)有《千與千尋》中的那么復(fù)雜，給人一種簡(jiǎn)單的滿(mǎn)足。
但這部電影評(píng)分很高，應(yīng)該完全不像情節(jié)這么簡(jiǎn)單。宮崎駿在其中表達(dá)了太多的東西，按照高考語(yǔ)文閱讀理解的思維，我可以從中看出人與自然的和諧，人與動(dòng)物的和諧，鄰里之間的和諧，孩子對(duì)母親的愛(ài)，姐姐對(duì)妹妹的愛(ài)，父親對(duì)孩子的愛(ài)，還有小男孩對(duì)小女孩的那種害羞和靦腆。其中包含了太多的美好的東西，但卻是用如此簡(jiǎn)單的方式反映出來(lái)，簡(jiǎn)單的讓人震撼而又覺(jué)得無(wú)比真實(shí)。在那個(gè)年代拍出的這么一部電影，隔了這么多年依然能一次又一次的給人感動(dòng)，而且會(huì)一直流傳下去。
"在我們鄉(xiāng)下，有一種神奇的小精靈，他們就像我們的鄰居一樣，居住在我們的身邊嬉戲、玩耍。但是普通人是看不到他們的，據(jù)說(shuō)只有小孩子們純真無(wú)邪的心靈可以捕捉他們的行跡。如果靜下心來(lái)傾聽(tīng)，風(fēng)聲里可以隱約聽(tīng)到他們奔跑的聲音"。在美麗的自然背景下故事娓娓而來(lái)。因?yàn)槟赣H生病，父親為了減少開(kāi)支，把家從大都市搬了寧?kù)o的鄉(xiāng)下。在路上，小梅、小月見(jiàn)到了愛(ài)害羞的堪太和他慈善的奶奶。堪太的奶奶，不顧自已的疲勞，幫著小梅小月收拾房間，房子破舊，但并不影響一家人的心情，在親情的溫暖下，沉重的打掃也變得生動(dòng)有趣。在二樓臟亂的房間里，小梅還發(fā)現(xiàn)了喜歡吃橡子的灰塵精靈。看到小梅卷起裙子，去捕捉調(diào)皮的灰塵精靈時(shí)，我和晨晨也不禁會(huì)心的笑了，這讓我想起夏夜晨晨和她的朋友在小操場(chǎng)里逮螢火蟲(chóng)的情景，孩子們皎潔的笑容，看得出他們跳動(dòng)的'心情，童真是不分國(guó)界的。
是不是讓我們想起了小時(shí)候呢?想起了家鄉(xiāng)那廣闊的田野，想起了那淳樸的鄉(xiāng)親，想起了午后和小伙伴一起去釣龍蝦，想起了和外婆一起挖豬草......這是田野，是農(nóng)村留給我的記憶。那時(shí)的生活如影片中看到的那樣是簡(jiǎn)單的，但卻很幸福。
除了大主題以外，宮崎駿對(duì)電影的細(xì)節(jié)處理很到位，從人物的表情，穿著，甚至反光鏡中都能看到最符合實(shí)際的情景。不知道這部電影花了多少時(shí)間構(gòu)思，多長(zhǎng)時(shí)間制作，多長(zhǎng)時(shí)間處理每一個(gè)細(xì)微之處。
其實(shí)這部電影中關(guān)于龍貓場(chǎng)景的并不是很多，不知道有沒(méi)有人看見(jiàn)這個(gè)電影題目會(huì)覺(jué)得有困惑。在我看來(lái)，龍貓只是一種象征，存在于我們的內(nèi)心，也許就是小時(shí)候那些最好最好的記憶。
不經(jīng)意間，就已經(jīng)到了寒假，雖然放了寒假，但也不能太忘乎所以，不能忘了還有一個(gè)電影課程，這回老師并沒(méi)有要求我們具體看哪一部電影，而是要求我們看宮崎駿的電影，于是，我就找到了一部名為《龍貓》的電影。
這部電影是以動(dòng)漫的形式呈現(xiàn)的，主人公是一個(gè)叫草壁月的小女孩（在電影中她也叫小月。）和她的妹妹小梅。在這個(gè)故事中，她們的媽媽得了重病住院，于是她們的爸爸就搬到了一個(gè)擁有平和寧?kù)o的鄉(xiāng)村里，在這個(gè)鄉(xiāng)村里還住著其它的人，那就是龍貓。就在她們搬來(lái)的第一天，就看到了煤球精靈和龍貓最?lèi)?ài)吃的橡果子。她們很快的收拾好房子，開(kāi)始了田園的美好生活。
可是寧?kù)o的鄉(xiāng)村生活還沒(méi)過(guò)多久，就發(fā)生了不可思議的事。在這一天，在院子里玩耍的小梅發(fā)現(xiàn)了龍貓，她所看到的龍貓是非常小的一只，但是卻可以隱形。小龍貓發(fā)現(xiàn)有人跟蹤它后，馬上加快腳步，朝小梅家的房子下面跑，小梅也加緊腳步跟上。小龍貓一下子鉆進(jìn)了一個(gè)洞里，小梅并不甘心，她朝著洞里看，看到了另外一只龍貓，它們似乎朝著另一個(gè)洞口走去，于是小梅馬上跑過(guò)去，可是在那里等了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)等到，原來(lái)，龍貓玩了一個(gè)調(diào)虎離山計(jì)，將小梅引走，自己卻從原來(lái)的洞口逃走。反映靈敏的小梅馬上發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，于是它們之間又開(kāi)展了一次追逐，最后小龍貓把小梅帶進(jìn)了巨大的橡樹(shù)中，在那里面，有一只體型巨大的龍貓正在睡覺(jué)，好奇的小梅爬上了大龍貓的身體，摸摸這摸摸那，被小梅吵醒的龍貓并沒(méi)有生氣，而是伸了一個(gè)懶腰又繼續(xù)睡覺(jué)，而玩累的小梅也趴在大龍貓的肚子上睡著了。
姐姐小月是在一個(gè)隱蔽的大樹(shù)叢中找到小梅的，而不是在龍貓的肚子上，小梅一覺(jué)醒來(lái)發(fā)覺(jué)自己在樹(shù)叢中也很驚奇，并想要再次找到龍貓，可奇怪的是，她卻再也找不到了。
又是一個(gè)下雨的晚上，小月給沒(méi)帶傘的爸爸送傘，可是本來(lái)這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該回來(lái)的爸爸卻沒(méi)能按時(shí)到，她們就在那里等了好久還是沒(méi)等到，就在這時(shí)，大龍貓來(lái)了，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)龍貓的小月非常吃驚，但還是將唯一的一把傘借給了大龍貓，大龍貓非常感激她，給了她一袋橡果子。在大龍貓走后，小月將這一袋種子種在了院子里祈禱著它快快發(fā)芽。
最后，小月的媽媽病重，需要再住一段時(shí)間的醫(yī)院，擔(dān)心的小月找到了龍貓，希望龍貓能幫她，龍貓慷慨的幫助了她，讓她見(jiàn)到了一直想見(jiàn)到的媽媽。
這部電影告訴我，相信奇跡，就會(huì)出現(xiàn)奇跡，朝著自己希望的方向去做，就會(huì)成功。
《龍貓》是一部電影，講的是小月和小梅的媽媽生病在醫(yī)院，她們和她的爸爸搬到了鄉(xiāng)村，在綠色的世界里他們生活的很快樂(lè)，有一天小月給爸爸送雨傘，到了車(chē)站爸爸卻遲遲不來(lái)，突然旁邊出現(xiàn)了一只很大的動(dòng)物，因?yàn)闆](méi)帶傘，它就把小月手上那把打算給爸爸的雨傘拿走了。突然來(lái)了一輛公交車(chē)，奇特的是，這輛公交車(chē)是一只貓的身體，所謂的輪子也就是貓的腿，小月被這嚇了一跳，那只龍貓?jiān)诔塑?chē)前給了小月一個(gè)用竹葉包的東西。之后，小月、小梅就和這只龍貓發(fā)生了一系列神奇的事情。
小月的年齡和我們大家都差不多，但是她卻用自我的一些小力量幫忙這個(gè)家。但是此刻的我們呢?各個(gè)都是“小公主”、“小皇帝”，不幫忙家長(zhǎng)，就連喝水也要家長(zhǎng)幫忙。
小梅是一個(gè)近6歲左右的孩子，也是小月的妹妹。她和我們小時(shí)候一樣的天真可愛(ài)，雖然有時(shí)候會(huì)幫一些倒忙，但是幼小的心終究是純潔的，善良、勇敢、可愛(ài)。但是此刻的我們，自私、任性等壞毛病都會(huì)有，但是大家都不能善良一點(diǎn)點(diǎn)嗎?此刻，有老人暈倒在馬路上，路人們都愿意扶起老人送到醫(yī)院。
生活中，不是每一個(gè)人都是十全十美的，但是我們能夠盡量把心里的自私任性埋沒(méi)。
人與自然共存，相互依存。
自然，是什么？它是世界上的一切。只要地球給你生命，你就是大自然的一部分。不要說(shuō)石頭里沒(méi)有生命。一千年的歷史足以說(shuō)明一切。它不會(huì)死，因?yàn)樗鼜奈椿钸^(guò)。在我眼里，也是自然的。
看完《龍貓》，給我印象最深的是小月家附近的風(fēng)景，那里長(zhǎng)滿(mǎn)了樹(shù)。百年老樹(shù)大到占據(jù)整個(gè)山頂，讓我向往！它不僅是宮崎駿其人寫(xiě)的奇跡，也是人類(lèi)最好的居住地。多年來(lái)，森林一直是國(guó)庫(kù)，而不是朋友。人們對(duì)自然要求太高，卻從不試圖去彌補(bǔ)。然而，這些由“偉大”的人類(lèi)建造的高層建筑卻花了我們幾十年的時(shí)間，而真正偉大的大自然卻輕松地?fù)u晃了幾秒鐘，突然就成了一片廢墟。
其次，讓我感興趣的是大龍貓，大肚子，圓圓的身體。小美發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已經(jīng)是呼呼大睡了！第二次，他們找不到。然而，他們沒(méi)有繼續(xù)尋找，而是離開(kāi)了。它不會(huì)打擾我的龍貓的生活。我很佩服這種順其自然的態(tài)度。我想，當(dāng)一個(gè)人發(fā)現(xiàn)龍貓的時(shí)候，他首先應(yīng)該想到的是：“哇！好大的一只貓?！倍皇牵骸拔乙獛Щ丶?。”；第二次找不到的時(shí)候，首先要說(shuō)“哦！沒(méi)關(guān)系，改天再找吧！”而不是說(shuō)“??！你再不出來(lái)，我就抓住你，把你帶走！”我沒(méi)有夸張，但是人類(lèi)真的這么殘忍。人類(lèi)是動(dòng)物，是“高級(jí)”動(dòng)物，卻在做著不明智的事情，亂砍亂殺生物。這是人類(lèi)。
與動(dòng)物建立聯(lián)系，交流心靈，讓我們?nèi)谌氪笞匀弧Ｒ坏┯辛寺?lián)系，人類(lèi)不僅“認(rèn)識(shí)”動(dòng)物，而且“理解”動(dòng)物，這種聯(lián)系將是最原始的狀態(tài)。
當(dāng)龍貓和小月站在山頂時(shí)，我被這些好朋友感動(dòng)了。如果人與人之間的感情是美好的，那么人與動(dòng)物之間的感情就是高尚的。和動(dòng)物建立聯(lián)系會(huì)讓人類(lèi)的存在更有意義！
走進(jìn)自然，融入自然，摒棄雜念，傾聽(tīng)自然，用赤子之心去感受！
平淡的故事，卻將何為童年賦予了辭喻橫生的形態(tài)，艱辛的生活，卻在不經(jīng)意間匯聚成了治愈心靈的暖流，宮崎駿的《龍貓》是一部充滿(mǎn)了魔力的動(dòng)畫(huà)，唯美細(xì)膩的畫(huà)風(fēng)里，電影不僅誘人共情于童年的美好，更喚醒著人們心中一份久違的純真。
在宮崎駿長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的動(dòng)畫(huà)電影創(chuàng)作中，《龍貓》的劇情或許并不是最離奇，立意并不是最深遠(yuǎn)，但卻是最受歡迎，具代表性的經(jīng)典之一，這源于宮崎駿所賦予一個(gè)普通家庭天馬行空的童話(huà)色彩，不僅成功的逗樂(lè)了孩子，大人同樣也能透過(guò)這部電影去回溯于童年的美好，去感思于電影中一幕幕所暗藏的情愫，反倒是已然失去童年的大人，方才得以能去更為深刻的感悟到這部電影里最為彌足珍貴的所在。
《龍貓》的故事雖然洋溢著自然的美好，但其實(shí)也充滿(mǎn)了生活的艱辛，電影以一位父親帶著兩個(gè)女兒遷居于一處年久失修的老宅為引，在這個(gè)家庭里，體弱的媽媽常年因病住院，父親一肩扛起了家庭的重?fù)?dān)，年幼的姐姐小月不僅要照顧妹妹，同樣也要幫助父親料理生活，而最小的女兒小梅，雖然在伊始看似無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但隨著劇情的發(fā)展，我們不難看到一個(gè)在最需要母親年齡的小女孩，母愛(ài)的缺位是何等的殘酷。
電影正是在這樣的背景下，卻仍舊灑滿(mǎn)了暖人心房的朝陽(yáng)，病床上的母親用書(shū)信記掛著孩子，字里行間中蘊(yùn)含著最為溫柔的母愛(ài)，一肩扛起家庭的父親對(duì)待女兒有著足夠的愛(ài)與信任，面對(duì)發(fā)現(xiàn)龍貓的女兒，他并沒(méi)有去反對(duì)，而是同孩子一同查探，至于小月雖然早早擔(dān)起了家的責(zé)任，但她卻仍舊有著一顆屬于孩子的童心，除了主人公外，電影更是透過(guò)和藹可親的老婆婆，善良靦腆的小男孩，以及一眾村人的形象，為觀眾搭建起了一個(gè)充滿(mǎn)人情味，民風(fēng)淳樸的桃園世界。
透過(guò)電影給出的童話(huà)設(shè)定，我們得知只有孩子才能看到龍貓，在電影里龍貓出現(xiàn)的次數(shù)其實(shí)并不多，宮崎駿將大部分的時(shí)間都放在了對(duì)家和情感的細(xì)膩勾勒上，但每一次龍貓的出現(xiàn)卻又是那樣的恰到好處，它憨厚可愛(ài)的樣子，它對(duì)小月與小梅的陪伴，以及它在最后叫來(lái)貓巴士對(duì)小月與小梅的幫助，都使這個(gè)角色隨著劇情的推進(jìn)越發(fā)的深入人心，龍貓?jiān)陔娪爸械拇嬖谝膊⒉粏螁问且粋€(gè)討人喜歡的萌角，而是真正成為了純真美好的的象征。
長(zhǎng)大了的我們，總是會(huì)看到生活的現(xiàn)實(shí)，而孩子卻總是會(huì)看到生活的美好，這部電影宮崎駿想做的就是給你一顆能去發(fā)現(xiàn)龍貓的純真之心，因?yàn)閾Q一個(gè)角度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界不是只有殘酷困境，真的還有很多美好可期可遇。
幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您特意收集整理了《最新《龍貓》觀后感》，你真的會(huì)寫(xiě)觀后感嗎？觀后感可以是從作品中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
知道宮崎駿的人或者是喜歡看漫畫(huà)的人一定都知道他的著名作品，動(dòng)漫電影《龍貓》，這部電影我看了三遍，起初只看絢爛的手繪畫(huà)面，后來(lái)看這部劇的情節(jié)，最后一遍反思這部電影背后的哲理。這是我看過(guò)的一部最暖最治愈的電影了，也是我最喜歡的宮崎駿的動(dòng)漫。
這部電影講述了因?yàn)閶寢屔≡卩l(xiāng)下靜養(yǎng)，小月和小梅姐妹倆跟隨爸爸到鄉(xiāng)下居住，并看望媽媽。有一天她們意外的看到了小龍貓并且找到了正在睡覺(jué)的大龍貓，這讓小月和小梅姐妹興奮不已。有一天下雨的傍晚，大龍貓出現(xiàn)了，小月借給它一把傘，卻被它當(dāng)作非常有趣的玩具。龍貓把橡果子送給了小月和小梅，還看見(jiàn)了龍貓乘坐的貓巴士。
夏天結(jié)束的時(shí)候，她們收到醫(yī)院的電報(bào)，媽媽身體不舒服，姐妹倆非常擔(dān)心媽媽的情況，小梅大哭著跑遠(yuǎn)了。龍貓幫小月喚來(lái)了貓巴士，找到了迷路的小梅。之后，貓巴士又帶著姐妹倆來(lái)到了媽媽的病房窗前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一切平安的媽媽?zhuān)忝脗z不知道有多么快樂(lè)。小梅把玉米送給了媽媽?zhuān)Ｍ缛湛祻?fù)。
雖然從劇情上看，這部電影非常的簡(jiǎn)單，但是往往越簡(jiǎn)單的東西背后越有深意。這部動(dòng)漫電影里經(jīng)常會(huì)看到兩個(gè)小女孩大笑的畫(huà)面，或者是在龍貓的肚子上開(kāi)懷大笑，或者是在長(zhǎng)滿(mǎn)繁花的原野上一遍奔跑，一遍大笑。整個(gè)電影竟然有了歲月靜好的感覺(jué)，雖然兩個(gè)小女孩的媽媽生病了，雖然小姐妹有時(shí)候會(huì)吵吵鬧鬧，但是在所有的挫折前面，她們總是樂(lè)觀的，兩個(gè)小孩的單純快樂(lè)，也告訴我們一個(gè)道理，只要不失去對(duì)生活的熱情，日子就會(huì)一天天的好起來(lái)。
只有心里住著個(gè)孩子的人，只有內(nèi)心是光明明亮的人才能制作出這樣靜好的動(dòng)漫。其實(shí)龍貓就是快樂(lè)的象征，龍貓代表著無(wú)拘無(wú)束，龍貓的簡(jiǎn)單生活告訴著我們生活無(wú)論多么艱難最起碼都是美好的。
我愛(ài)《龍貓》里的靜好，愛(ài)《龍貓》的單純快樂(lè)。
“在我們國(guó)家，有一個(gè)神奇的精靈。就像我們的鄰居一樣，他們住在我們周?chē)嫠?。但是普通人看不到。?jù)說(shuō)只有孩子純真的心靈才能捕捉到他們的跡象。靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，就能隱約聽(tīng)到他們?cè)陲L(fēng)中奔跑的聲音?！?/p>
這是著名動(dòng)畫(huà)師宮崎駿其人小時(shí)候聽(tīng)到的一個(gè)傳說(shuō)。同時(shí)也是這個(gè)傳說(shuō)造就了這部家喻戶(hù)曉的電影《龍貓》，造就了可愛(ài)善良善良的森林守護(hù)者——龍貓。
在一個(gè)寧?kù)o的鄉(xiāng)村夜晚，我的龍貓站在樹(shù)頂上吹笛子。淡淡的月光傾瀉而下，伴隨著呼嘯，在每一個(gè)房子里游蕩。龍貓?jiān)谀瑹o(wú)聞的守護(hù)著每一個(gè)人。沒(méi)有華麗的色彩，一切都是輕盈自然，甚至有點(diǎn)感傷。
龍貓只能被天真單純的孩子看到。
但是，這樣的孩子越來(lái)越少。
在神秘的樹(shù)洞里，可愛(ài)的龍貓呼呼大睡。當(dāng)我天真的妹妹伏在上面和它玩耍的時(shí)候，所有關(guān)于童年和孩子的天真想象都出現(xiàn)了——:對(duì)視，愉快的交流，咧著嘴笑，互相撫摸，一起睡覺(jué)……孩子總是愿意通過(guò)身體的誘惑去認(rèn)識(shí)新的東西，這是孩子的特點(diǎn)。
記得那一段，也是我最喜歡的。
在一個(gè)夏天的晚上，種子沒(méi)有發(fā)芽。那天晚上，我的龍貓出現(xiàn)在花壇旁邊，圍著花壇跳舞，姐妹倆也跟著跳。樹(shù)芽從土壤中冒出來(lái)，然后一個(gè)接一個(gè)地泛濫出去。粗壯的樹(shù)干一路呈蛇狀向天空延伸，蔥郁的樹(shù)冠遠(yuǎn)遠(yuǎn)延伸到屋頂之外，形成了一棵像傘一樣的大樹(shù)。
每個(gè)人的童年都應(yīng)該有一棵綠色的樹(shù)，樹(shù)冠可以覆蓋屋頂。例如，門(mén)衛(wèi)保護(hù)他心愛(ài)的家人、親戚和朋友?？赡苡行┖⒆酉胱鲞@棵樹(shù)，自己保護(hù)自己愛(ài)的人和事。孩子應(yīng)該是最單純最無(wú)辜的生物，但經(jīng)過(guò)社會(huì)利益的熏陶，無(wú)論多么善良，天性都會(huì)改變。
要保護(hù)純真，珍惜單純，關(guān)愛(ài)孩子。
成年人不會(huì)對(duì)頭頂上的一片葉子好奇，但孩子們會(huì)想跳起來(lái)抓住它。這就是區(qū)別。感謝宮崎駿其人讓我對(duì)頭頂上飄落的樹(shù)葉感到好奇。
“你靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，就能隱約聽(tīng)到他們?cè)陲L(fēng)中奔跑的聲音?！庇袡C(jī)會(huì)去鄉(xiāng)下看看麥穗的舞蹈，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的歌，坐在木柵欄上靜靜地聽(tīng)聽(tīng)。也許你能聽(tīng)到龍貓的呼吸聲。
人與自然，是共存的，而且相依而存。
自然，是什么?它是世界上的一切，只要地球賦予了你生命，你就是自然里的一部分。不要說(shuō)石頭沒(méi)有生命，那千年的歷史足以說(shuō)明一切。它不死，是因?yàn)樗鼜臎](méi)有活過(guò)，在我的眼中，它，也是自然。
看了《龍貓》，讓我印象最深的便是小月家附近的景色，綠樹(shù)成蔭，一棵百年老樹(shù)大得足以占據(jù)整個(gè)山頂，讓我好不向往!它既是宮崎駿筆下的奇跡，也是人類(lèi)多少年來(lái)不曾想過(guò)的最佳居處。多少年來(lái)，森林在人們的眼中一直是一座金庫(kù)，不是朋友。人們向自然索取過(guò)多，卻從不思彌補(bǔ)。然而這些由“偉大”的人類(lèi)建造起來(lái)的高樓大廈，花了我們幾十年，而真正偉大的自然輕輕松松抖上幾秒，霎時(shí)就一片廢墟。
其次讓我感興趣的就是那只大龍貓，大大的肚子，圓圓的身子。當(dāng)小梅發(fā)現(xiàn)它的時(shí)侯，它正呼呼大睡呢!第二次，他們卻怎么找也找不到了。然而，他們并沒(méi)有堅(jiān)持找，而是離開(kāi)。并不打攪龍貓的生活，這種順其自然的心態(tài)讓我敬佩。我想，當(dāng)一個(gè)人發(fā)現(xiàn)龍貓時(shí)，他首先應(yīng)該想到的是：“哇!好大的一只貓。”而不是：“我要把它帶回家?！?當(dāng)?shù)诙握也灰?jiàn)時(shí)，首先應(yīng)該說(shuō)：“哦!沒(méi)關(guān)系，改天再找吧!”而不是：“哼!你不出來(lái)，我把你捉出來(lái)帶走!”不是我夸張，人類(lèi)真的如此殘忍。人類(lèi)是動(dòng)物，是“先進(jìn)”的動(dòng)物，但是卻干著并不明智的事，濫砍濫伐，殺害生靈。這，就是人類(lèi)。
和動(dòng)物建立聯(lián)系，互通心靈，讓我們，融入自然。一旦有了聯(lián)系，人類(lèi)不僅僅是“認(rèn)識(shí)”動(dòng)物，而且“理解”動(dòng)物，這種聯(lián)系將會(huì)是最原始的狀態(tài)。
當(dāng)龍貓和小月站在山頂上時(shí)，我被這對(duì)好朋友感動(dòng)了。如果說(shuō)人與人之間的感情是美好的，那人與動(dòng)物之間的感情就是高尚的。與動(dòng)物建立聯(lián)系，會(huì)讓人類(lèi)的生存更有意義!
走進(jìn)大自然，融入大自然，拋棄雜念，用純潔的心，去聆聽(tīng)大自然，去感受大自然!
龍貓我想看很久了，因?yàn)閾?jù)說(shuō)龍貓是自然界中的精靈，有樓房那么大，可以在幾秒種之間使小種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)。那天，我有幸看到了這部動(dòng)畫(huà)片，故事內(nèi)容主要講一個(gè)幸福的四口之家，媽媽身患重病在住院，爸爸工作又很忙，姐姐帶著年幼的妹妹，一邊上學(xué)，一邊勞動(dòng)，還好鄰居是一位好心的婆婆，經(jīng)常幫助她們。有一次，媽媽病情加重，是龍貓把她們帶到醫(yī)院，把禮物送給媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)心地笑了。
龍貓是一種只有擁有純潔心靈的人，才能看到的動(dòng)物。我覺(jué)得每個(gè)人心中都有一只屬于自己的大龍貓，但卻不是人人都看得見(jiàn)它，如果有機(jī)會(huì)的話(huà)，你們也到大自然中去聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)風(fēng)兒的聲音，說(shuō)不定還可以聽(tīng)見(jiàn)你心中那只龍貓奔跑的聲音呢。
再告訴你們一個(gè)小秘密：其實(shí)龍貓這種動(dòng)物世界上真的有，只不過(guò)它長(zhǎng)著濃厚的毛，非常漂亮，所以遭到人們的屠殺，估計(jì)現(xiàn)在野生的龍貓已經(jīng)絕種了。
龍貓真可愛(ài)，我一定要找到屬于我的那只大龍貓！
這是一部帶有魔幻現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的作品，畫(huà)風(fēng)清新自然，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，以真實(shí)的聲，色來(lái)烘托人物的內(nèi)心世界，讓觀眾感到身臨其境。故事講述的是小女孩梽月和妹妹小米跟隨爸爸一起搬進(jìn)鄉(xiāng)下的一間老房子中開(kāi)始新的生活，于是童話(huà)在一幅田園風(fēng)光的畫(huà)卷中展開(kāi)。爸爸是個(gè)作家，經(jīng)常要去七國(guó)山醫(yī)院探望住院的媽媽。鄉(xiāng)村云高天闊，空氣清新，還有一棵神秘高聳的老橡樹(shù)。梽月和小米很快認(rèn)識(shí)并熟悉了這樣一個(gè)嶄新的環(huán)境在大自然的懷抱里，兩個(gè)孩子體會(huì)到了以前從未感受過(guò)的欣喜。并且，她們也因此認(rèn)識(shí)了一個(gè)內(nèi)向而善良的鄰家男孩。
有一天小米在庭院中發(fā)現(xiàn)正在搬栗子的兩只小龍貓，跟隨過(guò)去，樹(shù)洞里橫躺著一只巨型龍貓正在睡覺(jué)，卻一點(diǎn)兒不讓小米感到害怕。小米甚至捉弄起龍貓來(lái)，而性情溫和的龍貓也不溫不火。
姐妹倆在雨中等爸爸的時(shí)候，看到了等車(chē)的龍貓，依舊是胖胖的，矗立在雨中，梽月把爸爸的傘借給他。，過(guò)不多久，貓巴士呼嘯狂奔而來(lái)，龍貓坐在上面飛奔而去。
忽然從七國(guó)山醫(yī)院來(lái)電報(bào)，要爸爸回電話(huà)過(guò)去。梽月霎時(shí)慌亂了。因?yàn)閶寢尣∏樽兓荒軐?shí)現(xiàn)在周末回家的打算了。小米抱著玉米向醫(yī)院奔去。梽月唯一能做的就是去找到那個(gè)時(shí)有時(shí)無(wú)的樹(shù)洞，去拜托龍貓。龍貓讓梽月坐在貓巴士上，奔過(guò)田野、奔過(guò)山崗，甚至奔跑在電線(xiàn)上。在這一刻梽月感受到了樹(shù)的呼吸，聽(tīng)到了風(fēng)的歌聲。就像那次和龍貓初遇，就像那粒種子破土變成大樹(shù)參天，這一切一切也許只是小孩子心底純真的夢(mèng)，亦真亦幻，倒映出美好的心聲。
聽(tīng)說(shuō)這是宮崎駿幼年時(shí)在家鄉(xiāng)聽(tīng)到的傳說(shuō)，年少的他也曾經(jīng)認(rèn)真地在小徑上等待，在草叢間尋找吧。長(zhǎng)大后，他身為動(dòng)畫(huà)電影的導(dǎo)演，心中始終念念不忘鄉(xiāng)下渡過(guò)的那段美好的時(shí)光，始終念念不忘這個(gè)為小孩子們編織的精巧的夢(mèng)。在這種情緒的感召，創(chuàng)作了已成為經(jīng)典的龍貓-多多洛。
看完片子后，我才深深的感受到童年那一輩遺忘的美好的夢(mèng)。神異的自然，永恒的親情的友情，承載著人生最初的美麗。
上周日，我看了一部名字叫《龍貓》的電影。這部電影講了小月和小梅和她們爸爸一起來(lái)到了新的家，她們的媽媽生病了，躺在醫(yī)院里，而小月小梅和爸爸就在他們的新家里等媽媽出院。小月和小梅在山上發(fā)現(xiàn)了一只龍貓，她們和龍貓發(fā)生了許多有趣的事情。
從這個(gè)故事中我感受到了親情。爸爸，小月和小梅都愛(ài)媽媽?zhuān)枷Ｍ麐寢尩牟∧茉琰c(diǎn)好起來(lái)，早點(diǎn)回家。小月也愛(ài)小梅。小梅走丟了，小月踏破芒鞋也要把小梅找回來(lái)。爸爸也愛(ài)小月和小梅。當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨之際，爸爸告訴她們要用微笑面對(duì)一切困難。
我也有一個(gè)妹妹，她的名字叫笑笑。笑笑和故事中的小梅很像很像，她很乖，不會(huì)無(wú)理取鬧，她的臉肉嘟嘟的，讓你不禁想捏一下。她今年一年級(jí)了，不再像過(guò)去那樣單純，她也愛(ài)著她的家人并真心想幫助她們。我身為她的姐姐，我也做的像故事中的小月，愛(ài)妹妹，愛(ài)家人，愿為家人付出一切。我和笑笑之間不時(shí)會(huì)產(chǎn)生矛盾，但總能和平解決，不正像故事里的姐妹兩人嗎?
正因?yàn)楣适虑楣?jié)如此像我的生活，所以我才會(huì)更加喜歡這個(gè)故事，我一定還會(huì)再看一遍，再回味一遍!
到底應(yīng)如何寫(xiě)觀后感呢？此時(shí)寫(xiě)一篇觀后感，就能幫助我們更好的去分析作品，最近讀了一篇關(guān)于“龍貓觀后感”的網(wǎng)絡(luò)文章寫(xiě)得非常出色，我會(huì)盡我的最大努力給您提供一個(gè)客觀的建議！
這部電影主要講述了小月姐妹離開(kāi)母親，搬到新的環(huán)境中所引起的心理分離焦慮。小美在新環(huán)境里不僅沒(méi)有媽媽的陪伴，還怕黑，交不到新朋友，心里充滿(mǎn)了不安。
其實(shí)龍貓不是真的生物，而是小美因?yàn)榉蛛x焦慮而想象出來(lái)的感同身受的對(duì)象。在電影中，龍貓不僅是小月姐妹的玩伴，還扮演她們的母親?？赐赀@部電影，第一感覺(jué)就是和諧。姐妹倆和父親一搬到鄉(xiāng)下，鄰居們就來(lái)幫他們提行李，打掃房間，帶些食物。其中給我印象最深的是看家的奶奶。每當(dāng)我看到她對(duì)小月姐妹的善意微笑，我就覺(jué)得奶奶不是她們的鄰居，而是她們的奶奶。小梅失蹤的'時(shí)候，她甚至帶領(lǐng)全村人去找小梅，嘴里一直說(shuō)著祝福小梅的話(huà)。有墮胎。她還在電影中扮演母親的角色。她不僅給小美樹(shù)立了好榜樣，還關(guān)心她。有一個(gè)關(guān)于母親病情加重，不能按時(shí)回家的情節(jié)。小美發(fā)現(xiàn)后很不高興，在那里大喊“不要”。小月對(duì)妹妹的不聽(tīng)話(huà)很傷腦筋，和小美吵了一架?；丶液?，小月哭著對(duì)奶奶說(shuō)，其實(shí)她擔(dān)心媽媽的病情會(huì)繼續(xù)惡化，該怎么向小梅表達(dá)。躲在角落里的小美看著這一幕，流下了后悔的眼淚。
電影讓我們找到了一只活在每個(gè)人心里的龍貓，它就在那里，等著我們?cè)谕陼r(shí)開(kāi)門(mén)迎接。所以我喜歡電影的不僅僅是迷人的田園風(fēng)光，還有永遠(yuǎn)活在孩子們心中的可愛(ài)的小美和我的龍貓。
傳說(shuō)，在宮崎駿的家鄉(xiāng)，有一種神奇的生物，他們居住在咱們的身邊嬉戲、玩耍，但是普通人看不到他們，只有小孩子純真無(wú)邪的心靈才能夠捕捉到他們的形跡。如果靜下心來(lái)傾聽(tīng)，或許在風(fēng)聲里能夠隱約聽(tīng)到他們奔跑的聲音。
整部電影就是圍繞這個(gè)傳說(shuō)展開(kāi)的，女孩小月和妹妹小米跟著父親一齊搬到了鄉(xiāng)下的新家，秀麗的田園風(fēng)光使她們體驗(yàn)到了從未感受過(guò)的愉悅。在神秘高聳的老橡樹(shù)洞中偶遇龍貓，它像小山似的、胖胖的，十分可愛(ài)，姐妹倆就和龍貓交了兄弟姐妹。龍貓帶她們?cè)谔镩g飛翔、跑到樹(shù)梢上吹笛子、光著腳打著傘在雨中聽(tīng)雨……
電影中讓我印象深刻的是夏天快過(guò)去的時(shí)候，小月和小梅收到醫(yī)院的電報(bào)，母親身體不舒服，拖延了回家的時(shí)刻，姊妹倆十分的擔(dān)心母親的狀況，而小梅又抱怨姐姐不管自我，姐姐怪小梅不懂事，小梅哭著喊著跑遠(yuǎn)了。小梅失蹤了，原來(lái)她想走到醫(yī)院看望母親，可因不知道路而跑到了荒郊野外。就在這時(shí)，小月想到了龍貓，就這樣，龍貓喚來(lái)了貓巴士車(chē)，最后找到了迷路的小梅，之后，貓巴士車(chē)又帶著姊妹倆來(lái)到了母親的病房窗前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一切平安的母親，姊妹倆不知道有多么愉悅，小梅抱著送給母親的玉米走失在去看往生病的母親的路上時(shí)，一種曾被忘記的溫暖回到了身邊。把自我摘的玉米送給了母親，期望她早日康復(fù)。
在這部宮崎駿《龍貓》中，沒(méi)有一句臺(tái)詞甚至沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)幾場(chǎng)的龍貓，成為咱們永遠(yuǎn)的至愛(ài)，當(dāng)然忘不了還有貓巴士車(chē)。堅(jiān)信每一個(gè)看過(guò)《龍貓》的人必須會(huì)對(duì)那種單純深切的姐妹深情感到無(wú)比親切……雖然電影只是平和地講述了一個(gè)溫馨、天真的故事，卻讓我感受到什么叫真正的童話(huà)。
在我們鄉(xiāng)下，有一種神奇的小精靈，他們就像我們的鄰居一樣，居住在我們的身邊嬉戲、玩耍。但是普通人是看不到他們的，據(jù)說(shuō)只有小孩子純真無(wú)邪的心靈可以捕捉他們的形跡。如果靜下
來(lái)傾聽(tīng)，風(fēng)聲里可以隱約聽(tīng)到他們奔跑的聲音?！}記
寧?kù)o的鄉(xiāng)間，沒(méi)有華麗的色彩，一切都是淡淡的自然的，連人也是那般的淳樸善良。這就是宮崎駿筆下的龍貓帶給我的感受。很喜歡這種遠(yuǎn)離城市的喧囂、遠(yuǎn)離利欲熏心的感受，一切都是那般的自然、靜謐。
和爸爸一起搬到鄉(xiāng)下的兩姐妹，在家旁的一棵大樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了只有好孩子才能看見(jiàn)的TOTORO。其間發(fā)生了很多不可思議而有趣的故事。有一天小梅獨(dú)自在院子玩耍尋找橡樹(shù)子的時(shí)候，意外的看到了憨憨的小龍貓，小龍貓慌忙的想甩掉小梅，卻把小梅引到了正在睡覺(jué)的大大的龍貓身邊。這個(gè)秘密讓小月和小梅姊妹興奮不已，小月也夢(mèng)想著有一天也能見(jiàn)到龍貓精靈，這個(gè)夢(mèng)想很快就實(shí)現(xiàn)了。有一天下雨的傍晚，小月姊妹等在爸爸下班回來(lái)的車(chē)站旁時(shí)，大龍貓出現(xiàn)了，小月借給它一把傘卻被它當(dāng)作非常有趣的玩。夏天快過(guò)去的時(shí)候小月姊妹收到醫(yī)院的電報(bào)，媽媽身體不舒服，拖延了回家的時(shí)間，姊妹倆非常的擔(dān)心媽媽的情況，而小梅又抱怨姐姐不管自己，姐姐怪小梅不懂事，小梅大哭著喊著姐姐是個(gè)笨蛋跑遠(yuǎn)了。那一天，小梅失蹤了，原來(lái)她想自己走到醫(yī)院看望媽媽。小月四處尋找小梅的時(shí)候，想到了龍貓，就這樣，龍貓喚來(lái)了貓巴士車(chē)，終于找到了迷路的小梅，后來(lái)，貓巴士車(chē)又帶著姊妹倆來(lái)到了媽媽的病房窗前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一切平安的媽媽?zhuān)⒚脗z不知道有多么快樂(lè)，小梅抱著送給媽媽的玉米走失在去看往生病的媽媽的路上時(shí)，一種曾被忘記的溫暖回到了身邊。
“在我們鄉(xiāng)下，有一種神奇的小精靈，他們就像我們的鄰居一樣，居住在我們的身邊嬉戲、玩耍。但是普通人是看不到他們的，據(jù)說(shuō)只有小孩子純真無(wú)邪的心靈可以捕捉他們的形跡。如果靜下心來(lái)傾聽(tīng)，風(fēng)聲里可以隱約聽(tīng)到他們奔跑的聲音。”雖說(shuō)人總是要長(zhǎng)大的，但是我們也應(yīng)在心中給童真留有一席之地?，F(xiàn)實(shí)是丑惡的，但我們不能讓現(xiàn)實(shí)把我們吞噬。偶爾抽身遠(yuǎn)離喧囂的塵世，回歸自然這該是件多么愜意的事。躺在綠油油的草地上，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)自然的聲音：微風(fēng)拂過(guò)，花兒搖擺、葉子抖動(dòng)、昆蟲(chóng)你高我低的大合唱……花、小石、昆蟲(chóng)等，其中有些外形不大美觀的，不過(guò)也可以嘗試用手觸摸并細(xì)心觀察。當(dāng)你重新審視對(duì)大自然的看法時(shí)，或許你也會(huì)碰到龍貓呢。
電影充滿(mǎn)了溫馨的親情。小月與小梅之間的那種單純深切的姐妹深情讓人感到無(wú)比親切。看到這部電影總是回想起童年里總也甩不掉的遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在身后哭著跑的妹妹，記憶中沒(méi)幾次可以順利擺脫她。這也許是作為家里老大的不幸——照顧弟弟妹妹。
在我們鄉(xiāng)下，有一種神奇的小精靈，他們就像我們的鄰居一樣，居住在我們的身邊嬉戲、玩耍。但是普通人是看不到他們的，據(jù)說(shuō)只有小孩子純真無(wú)邪的心靈可以捕捉他們的形跡。如果靜下心來(lái)傾聽(tīng)，風(fēng)聲里可以隱約聽(tīng)到他們奔跑的聲音。
寒假里的一個(gè)星期六，我和媽媽去電影院看電影，電影的名字是《龍貓》，這部電影的導(dǎo)演是日本著名動(dòng)畫(huà)片導(dǎo)演宮崎駿，我對(duì)這部電影已經(jīng)期待了很久。
這部電影講述了一對(duì)姐妹小月和小梅，她們的媽媽生病住院了，爸爸帶她們?nèi)ムl(xiāng)間居住，在那里，她們和一只胖胖的龍貓交上了朋友，龍貓利用神奇的力量為姐妹倆帶來(lái)很多神奇的景觀，令她們大開(kāi)眼界。特別是妹妹小梅迷路走失時(shí)又是龍貓幫助小月找到了妹妹。
觀看完這部電影，我也喜歡上了龍貓，看到它那胖胖的肚子，毛茸茸的身份，我真想和它一起玩。這部電影給人一種溫暖的感覺(jué)，充滿(mǎn)了愛(ài)和溫情，姐妹倆很愛(ài)她們的媽媽?zhuān)瑸榱俗寢寢尠残酿B(yǎng)病，她們倆自己獨(dú)立生活，還幫助爸爸分擔(dān)家務(wù)。她們很樂(lè)觀，還幫助龍貓，和它成為了好朋友。
通過(guò)觀看這部電影，我學(xué)習(xí)到了我們要樂(lè)觀向上，積極幫助別人，要熱愛(ài)動(dòng)物，成為一個(gè)有愛(ài)心的人。
我兒子可以在考試后的晚上和我一起看電視或電影。昨天我們?cè)趯m崎駿其人看了一部非常成功的電影。我父親是大學(xué)教授，但他們搬到了農(nóng)村。鄉(xiāng)下的房子破舊不堪，塵土飛揚(yáng)，但孩子們很開(kāi)心。當(dāng)你看到一條小溪時(shí)，你會(huì)去看魚(yú)，喜歡房子周?chē)臉?shù)和花園。家里人特別樂(lè)觀，爸爸也很有想象力。他從不反駁孩子天馬行空的想法，而是跟隨孩子，相信孩子。當(dāng)孩子們跑到樹(shù)上時(shí)，他會(huì)和孩子們一起玩，然后和樹(shù)說(shuō)再見(jiàn)。龍貓的胖胖的樣子，蓬松的感覺(jué)，還有孩子在上面柔軟快樂(lè)的樣子，真的很治愈。我覺(jué)得也許龍貓只是小孩子想象出來(lái)的精靈，是一個(gè)世俗大人的眼睛。
姐姐和姐姐吵架后，她抱著玉米找媽媽?zhuān)诼飞厦月妨?。姐姐瘋狂地到處找她，跑得老遠(yuǎn)到處打聽(tīng)。她脫下鞋子跑了，怕跑不快。村子里的每個(gè)人都在和她一起尋找她的妹妹。每個(gè)人都認(rèn)為孩子掉進(jìn)了池塘，因?yàn)樵诔靥晾锇l(fā)現(xiàn)了一只鞋。幸運(yùn)的是，沒(méi)有鞋子。這不是我姐姐的。當(dāng)我妹妹看到鞋子時(shí)，她無(wú)力地說(shuō)，“沒(méi)事吧？”后來(lái)，在龍貓的幫助下，他們找到了妹妹，他們?nèi)ヒ?jiàn)了母親。他們坐在樹(shù)梢，看到父母在病房里，終于釋?xiě)蚜恕?/p>
故事讓我覺(jué)得人生總會(huì)有困難，但我們要樂(lè)觀的看待這一切。有時(shí)候生活可能會(huì)有些艱難，但是面對(duì)惡劣的物質(zhì)條件，孩子們并沒(méi)有把注意力放在破舊的房子上，而是很快在周?chē)业綐?lè)趣，灰塵彌漫的小精靈的閣樓，在草地上翻跟斗。鄰居也很好。奶奶雖然兇惡，但心地善良。她會(huì)熱情地幫他們，帶著孩子去掰玉米，摘蔬菜。鄰居家的男生雖然調(diào)皮，但也會(huì)把傘給姐妹，自己沖進(jìn)雨里。當(dāng)我妹妹迷路時(shí)，她會(huì)盡最大努力幫助找到她。她也是一個(gè)很熱情的人。
看到妹妹找妹妹，我就想，小時(shí)候哥哥很調(diào)皮，爸爸總是打他，所以他很叛逆，有時(shí)候會(huì)離家出走。有一次他迷路了，全家人都出去找他。我年輕的時(shí)候才在家。我哭著想哥哥一定要平安回來(lái)。我一直覺(jué)得哥哥是我生命中最重要的人?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，遠(yuǎn)離哥哥的家。好像沒(méi)有小時(shí)候那么親密了，但他是我最親近的人。
龍貓是日本傳說(shuō)中的一個(gè)神奇生物，它象征著幸福。在日本民間相傳只有心靈純潔的人才看得到它，但當(dāng)時(shí)的日本又是十分缺少的。宮崎駿就發(fā)揮他天馬行空的想象力，將龍貓?jiān)陔娪袄锩婷枥L成了一個(gè)憨態(tài)可掬又富有靈性的生物，讓它活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我們的面前。
整個(gè)電影中讓我印象最深的就是故事的起源。說(shuō)起故事的起源倒也有趣，有一天小梅在院子里撿松果的時(shí)候意外發(fā)現(xiàn)了一只小龍貓。小梅出于喜愛(ài)就追著小龍貓，小龍貓因?yàn)榧庇趯⑿∶匪Φ簦馔庵聦⑿∶穾У搅舜簖堌埶X(jué)的樹(shù)洞。小月一回到家小梅就迫不及待地將這個(gè)振奮人心的事情告訴了小月，小月也夢(mèng)想著能見(jiàn)大龍貓一面。這個(gè)夢(mèng)想在不久之后就實(shí)現(xiàn)了，那是在小月等爸爸乘坐的巴士的時(shí)候遇到了大龍貓。小月見(jiàn)大龍貓沒(méi)有傘就將給爸爸的雨傘給了它，而大龍貓就拿著雨傘在玩。很快一輛十二條腿的貓巴士來(lái)了！這輛貓巴士刻畫(huà)地極其細(xì)致，尖利的牙齒，兇惡的眼神和密密麻麻的皮毛完美得呈現(xiàn)出來(lái)，而大龍貓上車(chē)后憨厚的笑容更是讓我增添了幾分愛(ài)意。
整個(gè)影片雖然不是一個(gè)跌落起伏的情節(jié)，從開(kāi)始就十分平淡，一只平淡到結(jié)尾雖然有一些波瀾但還是這么平淡?？墒沁@種平淡中讓人感到那么溫暖，這種感覺(jué)是具有夢(mèng)幻感的現(xiàn)實(shí)卻又是具有現(xiàn)實(shí)感的夢(mèng)幻。
兩個(gè)小女孩跟龍貓成了好朋友之后就一起嬉戲，在田野中飛翔，在樹(shù)梢上吹笛子。這也許就是每個(gè)孩子的夢(mèng)想吧，亦真亦幻卻倒映出他們內(nèi)心中純真的世界。
宮崎駿的作品就是這樣帶有夢(mèng)幻，帶有童真能把你從冰冷的現(xiàn)實(shí)世界中拉到一個(gè)童話(huà)世界，童話(huà)就是他夢(mèng)想的起源吧。在空閑的時(shí)候坐在田埂上，聆聽(tīng)更知鳥(niǎo)悅耳的聲音，或許我也能感受到龍貓的呼吸……
這個(gè)世界上，有一部作品——。五六歲看的時(shí)候會(huì)很激動(dòng)；十幾歲的你看著還是很開(kāi)心的。即使過(guò)了幾十年，等你長(zhǎng)大了，也會(huì)一遍又一遍的看。你漸漸發(fā)現(xiàn)，很多人生的真諦其實(shí)都隱藏在看似簡(jiǎn)單的形象里。今天我要講的電影《龍貓》就是這樣一部作品。我不得不欽佩這位才華橫溢的作家——宮崎駿其人，他是一位心靈柔軟的天才，因?yàn)樗淖髌房偰芙o這個(gè)殘酷的世界帶來(lái)如此多的溫暖。
在故事的開(kāi)頭，小美和小月是電影的主角。因?yàn)槟赣H生病住院，他們和父親一起搬到了鄉(xiāng)下的一個(gè)小村莊。他們愉快地向鄰居打招呼，并自我介紹。雖然他們對(duì)屋子里的“塵埃精靈”充滿(mǎn)了恐懼，但他們很快就忘記了這種恐懼。
小月上學(xué)，小梅在院子里玩的時(shí)候，因?yàn)楦鞣N好奇，第一次遇見(jiàn)龍貓。這只毛茸茸的龍貓顯然對(duì)我們的英雄小美有好感，小美無(wú)意間在龍貓身上睡著了。這是他們第一次見(jiàn)面。然后，一天之后，天空下起了大雨。因?yàn)閮山忝脫?dān)心爸爸沒(méi)帶傘，就去爸爸下車(chē)的地方等爸爸。左看右看，爸爸一直沒(méi)出現(xiàn)，龍貓出現(xiàn)了，因?yàn)樗诘溶?chē)。小月高興地把傘給了龍貓，龍貓高興地跳起來(lái)，淘氣地把樹(shù)葉上的雨滴都弄掉了。龍貓為了感謝小月，給了小月她最喜歡的橡子。小月和小梅都很開(kāi)心。他們也看到了龍貓乘坐的大巴。那是一只大貓。貓的頭上有一個(gè)閃亮的大東西。他們既驚訝又興奮。
幾天后，他們接到了醫(yī)院的電話(huà)。本應(yīng)出院的母親暫時(shí)無(wú)法出院。兩個(gè)孩子變得緊張起來(lái)。他們急于找到他們的父親，想盡快找到他們的母親。因?yàn)樘珦?dān)心媽媽?zhuān)妹昧鳟a(chǎn)了，沒(méi)注意到妹妹。小美很擔(dān)心媽媽?zhuān)驗(yàn)樗€小。她氣得想去找媽媽?zhuān)墒敲月妨苏也坏浇憬?。小月又著急又?dān)心。無(wú)奈之下，她想到龍貓求助。龍貓叫了龍貓大巴，目的地是小美。最后龍貓大巴帶小月找到小美，然后去了醫(yī)院。他們坐在樹(shù)上，看到她的父親和母親。小美還把玉米放在窗臺(tái)上，媽媽就能順利與家人團(tuán)聚。他們一起祈禱，一起許愿，一起快樂(lè)地跳舞。
電影就這樣圓滿(mǎn)結(jié)束了。療愈系的這部電影讓我明白，雖然我們是成年人，但我們?nèi)匀豢梢栽诤?jiǎn)單的事物中找到最純粹的欲望。
墮胎是愛(ài)親人的孩子。媽媽住院了。她很想她，希望她快點(diǎn)恢復(fù)。她也愛(ài)小美，盡管她因?yàn)槁?tīng)到媽媽遲遲不讓她出院的消息而憂(yōu)心忡忡，難過(guò)的時(shí)候?qū)憬銘B(tài)度不好，發(fā)脾氣。然而，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)小美迷路時(shí)，她努力尋找她的妹妹，脫下鞋子，赤腳跑去找她的妹妹。
小月是一個(gè)有能力的孩子。她幫助家人做飯，不僅做早餐，還在中午為家人做午飯。爸爸沒(méi)時(shí)間的時(shí)候，小月可以好好照顧妹妹小美。除此之外，她還幫婆婆做農(nóng)活，摘成熟的莊稼。
小美是一個(gè)四歲的女孩。她很友好。面對(duì)陌生的龍貓，小美以純真的笑容和龍貓交了好朋友。
小美充滿(mǎn)了好奇。當(dāng)她看到龍貓?jiān)跇?shù)洞里寫(xiě)時(shí)，她一定要追上去看一看。想知道樹(shù)洞里有什么。沒(méi)想到，她和龍貓終于成了好朋友。
小美和姐姐一樣愛(ài)她的家人。小美很擔(dān)心媽媽的健康。她非常想念她的母親。她一直盼著媽媽出院，抱著她睡覺(jué)。她和姐姐從婆婆家摘玉米的時(shí)候，一定要把自己摘的玉米給媽媽。
龍貓個(gè)頭很大，但是很溫柔。小梅第一次見(jiàn)到龍貓。我的鄰居龍貓?jiān)谒X(jué)。他打呵欠時(shí)，露出整齊扁平的牙齒。也可以看出龍貓不吃肉。他不是一個(gè)危險(xiǎn)的人。
龍貓和小梅，還有小月，成了好朋友。他允許小美躺在他的身上睡覺(jué)。他把橡子種子送給小美和小月。他還幫小月找到了她的妹妹小梅。他給了他妹妹很多幫助。
昨天看了《龍貓》，我的心有了一絲震動(dòng)。
《龍貓》是宮崎駿制作的一部動(dòng)漫，它圍繞兩姐妹與龍貓展開(kāi)了故事。從這些故事中我總能看出自己兒時(shí)的影子，露出會(huì)心的微笑。
看著《龍貓》，我的思想和記憶總會(huì)飄回童年時(shí)期?？匆?jiàn)胖乎乎的龍貓，我會(huì)忍俊不禁;看到龍貓搭車(chē)，我會(huì)驚奇不已;再看到小月拼命奔跑找妹妹時(shí)，我會(huì)感動(dòng)落淚……人物所展示的親情、友情，還有鄉(xiāng)親們的熱情，無(wú)一不讓人感到溫馨。
全劇中，最令我感動(dòng)的是龍貓帶著姐妹，圍著橡子祈禱這一片段：夜晚，姐妹倆看到大龍貓舉著他們遞過(guò)的傘，領(lǐng)著小龍貓，繞著橡子禮拜。她們也奔了出去，模仿龍貓們虔誠(chéng)禱祝。見(jiàn)證了大樹(shù)成長(zhǎng)的奇跡。我看時(shí)只覺(jué)不可思議——這一段是多么神奇!讓人不由得對(duì)龍貓和大自然產(chǎn)生幾分敬畏，宮崎駿對(duì)大自然的愛(ài)意是多么樸實(shí)!
“然而，姐妹倆醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)一切只是夢(mèng)，不過(guò)橡子確實(shí)發(fā)芽了?！比赐旰笪覍?duì)此處有了看法，也許月下祈禱是姐妹倆的幻想，也許龍貓也只是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)小孩子做的夢(mèng)。它在孩童世界中神奇、可愛(ài)、友善，滿(mǎn)足了我們一切美好幻想。孩童時(shí)我們總愛(ài)想象，光怪陸離、天馬行空。純真又純粹。長(zhǎng)大后我們不愛(ài)做“夢(mèng)”，思想被條條框框約束，單調(diào)乏味，再也無(wú)法夢(mèng)想出“龍貓”。這也是為什么大人看不到貓巴士、父親看不到他們?cè)孪缕鹞璧脑虬?
《龍貓》令人感動(dòng)，它是否喚起了你對(duì)童年的懷念?
其實(shí)，每個(gè)人心中都有一只龍貓，只是它比較害羞吧!
在寧?kù)o的鄉(xiāng)間，住著龍貓。傳說(shuō)，只有最天真、單純的孩子才能看見(jiàn)它們。這，讓小月、小梅發(fā)現(xiàn)了它們。
故事很簡(jiǎn)單，兩姐妹的媽媽患了病，于是她們隨著爸爸搬進(jìn)了“鬼屋”。小梅在出去玩時(shí)發(fā)現(xiàn)了小龍貓，于是，他們之間有了溫馨的故事。最后，她們乘著貓巴士，看見(jiàn)病房里快樂(lè)的媽媽?zhuān)那橐膊挥勺灾鞯厥鏁称饋?lái)。
我常在想，這樣一部普通的動(dòng)畫(huà)片為什么受到了那么多人的青睞？而現(xiàn)在，我有了全新的認(rèn)識(shí)。也許原因就藏在“只有最單純的孩才能看見(jiàn)它們”里。沒(méi)錯(cuò)，這也只是一個(gè)虛構(gòu)的條件，卻注入了作者宮崎駿多少的思考！性格單純的主角，不正是如今童話(huà)最不可或缺的靈魂人物嗎？雖然《龍貓》的故事那樣通俗易懂，但作者宮崎駿想透過(guò)童話(huà)的窗戶(hù)啟迪我們的卻太多太多。不論是成長(zhǎng)中的親情，或是友誼中的真愛(ài)，在宮崎駿的筆下，也許僅化成了一哭一笑抑或一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)，卻可以讓人們回味無(wú)窮。這，也許就是童話(huà)的奧妙所在。
《龍貓》雖然短暫，但它使我們明白了什么事真正的童話(huà)，那是——在簡(jiǎn)單的溫馨中所蘊(yùn)含的美好寄托！其實(shí)世上并沒(méi)有真正的龍貓，一切只是作者對(duì)人們相信童話(huà)，回到最天真童年的向往。這不就是童話(huà)的本質(zhì)，不就是人們當(dāng)初創(chuàng)造童話(huà)的希望嗎？
愿每個(gè)人心中總有龍貓的影子，回到純真的自我，望見(jiàn)你的童年。
欣賞好的作品，追求的是一種氣質(zhì)，亦是一種涵養(yǎng)，?電影結(jié)束，我們可以將自己的觀點(diǎn)總結(jié)為一篇觀后感，寫(xiě)觀后感可以提升我們的思考和寫(xiě)作能力，如何抓住原作的精髓來(lái)寫(xiě)作品名觀后感呢？以下是關(guān)于“埃及觀后感”的一篇文章希望大家能夠喜歡，感謝您的閱讀！
在剛開(kāi)始播放《埃及王子》這部動(dòng)畫(huà)時(shí)，我對(duì)它并沒(méi)有個(gè)性的印象，也沒(méi)有過(guò)多的興趣，可能是因?yàn)槲覍?duì)埃及的歷史了解得不深吧。對(duì)于埃及，我僅僅明白有一個(gè)十分有名的法老王——拉美西斯二世。
但在之后，《埃及王子》卻以它高超的動(dòng)畫(huà)技術(shù)和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)漸漸吸引住我的目光。給我印象最深的是逼真的獅身人面像、波濤洶涌的海洋和摩西的母親在用籃子把兒子送走時(shí)，所唱的那一首優(yōu)美的歌。歌中飽含了一位母親對(duì)兒子的戀戀不舍于對(duì)兒子未來(lái)的期望與祝福。
當(dāng)然，《埃及王子》中并沒(méi)有缺少夢(mèng)工廠(chǎng)動(dòng)畫(huà)中慣用的搞笑情節(jié)。在沙漠中，駱駝把摩西的頭發(fā)當(dāng)做食草，結(jié)果把被埋在沙里的摩西拖了出來(lái);紅海分開(kāi)時(shí)，在兩側(cè)構(gòu)成了兩堵高高的水墻，透過(guò)一側(cè)的水墻，觀眾看到一條遨游的大魚(yú)……這些景象在我的腦海里至今仍然記憶猶新。
影片里的人物形象雖然并不像有些動(dòng)漫里的人物唯美，卻很逼真，人物的性格也十分鮮明。
埃及王子——摩西，在開(kāi)始愛(ài)惡作劇，并沒(méi)有太多的職責(zé)感。在他了解到自我的身世后，一步一步地成長(zhǎng)起來(lái)，奉了神的旨意，最終帶領(lǐng)希伯來(lái)人走向了自由幸福的道路。
而他的哥哥，蘭姆西斯(拉美西斯二世)卻有著身為儲(chǔ)君應(yīng)有的職責(zé)，每當(dāng)摩西給蘭姆西斯惹下麻煩時(shí)，每當(dāng)蘭姆西斯煩惱時(shí)，摩西會(huì)幫蘭姆西斯解圍。因此，蘭姆西斯和摩西的關(guān)系十分要好。但兩個(gè)人卻都有著自我的職責(zé)，于是生命的軌跡背道而馳。在兄弟倆的感情破裂時(shí)，我也為他們而感到惋惜。
電影，是一個(gè)個(gè)的小故事，感人至深、憂(yōu)傷、開(kāi)心、惱怒，都萃取在短短兩個(gè)小時(shí)中。通過(guò)電影，大家創(chuàng)建起一座座心的公路橋梁，共享這些同樣的感情、類(lèi)似的念頭?；蛟S便是這般，電影被大家深?lèi)?ài)著。我，喜歡看電影。
還記得那堂歷史課，教師跟大家共享了她最喜歡的一部電影──埃及王子。這一部片，也伴隨著影象一幕幕的發(fā)展趨勢(shì)，變成了讓我心動(dòng)。這一部片改自出埃及記，電影中敘述一位本以為自身是埃及王子的希伯萊人──摩西，領(lǐng)著族人走出埃及、相擁隨意的感人的故事。電影的一開(kāi)局，酷熱的太陽(yáng)光、星辰的勞動(dòng)者，無(wú)論是老的、小的、健壯的、孱弱的，每一個(gè)希伯萊人都會(huì)艱辛地修建金字塔式，用她們生命很弱的氣場(chǎng)唱出心里的失落、痛楚和信念。才見(jiàn)到這，我的眼淚已伴著她們的汗液留有。
跟伴隨著摩西，我吃驚、痛楚、憂(yōu)傷又再次找到期待，少了宗教信仰的顏色，多了打動(dòng)的音樂(lè)符號(hào)。每一首歌、人物角色中間的羈絆、分歧、矛盾和她們針對(duì)自身信念的堅(jiān)定不移都使我感動(dòng)。全場(chǎng)電影，憂(yōu)傷的淚、愉悅的淚、考慮的淚、打動(dòng)的淚占有了我的眼和我心。當(dāng)摩西和他的族人總算抵達(dá)那流著奶與蜜的農(nóng)田后，除開(kāi)打動(dòng)和開(kāi)心，我心浸在滿(mǎn)足和心懷感恩中，大量了一份對(duì)生命的感受。
“人生道路中的痛楚和開(kāi)心沒(méi)什么，只是你將它化為為何?！彪娪爸杏幸粋€(gè)人對(duì)摩西那么說(shuō)?；蛟S，今日一切是那麼不如意、那麼暗淡；但在大家的心里，我們可以再次堅(jiān)信、相信希望，那，是他人如何也奪走不動(dòng)的！這次電影，要我了解歷史時(shí)間、了解生命、了解期待。
內(nèi)容簡(jiǎn)介：帶著對(duì)文明古國(guó)的崇敬和好奇，來(lái)自同樣的文明古國(guó)中國(guó)的作者金韻蓉，以東方人的視角解讀埃及，親身體驗(yàn)神秘莫測(cè)的沙漠的溫和美麗和猛烈狂怒，近距離接觸美麗傳統(tǒng)的埃及女人，講述在埃及的奇聞?shì)W事。在作者生動(dòng)、感性、細(xì)膩的文字中，古老的埃及給人以現(xiàn)代、鮮活的形象，一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的埃及人形象躍然紙上：會(huì)做美味的司機(jī)老麥，讓人驚艷的埃及美女，讓人感動(dòng)的不索回報(bào)的王子，香料世家的店主……書(shū)稿中金老師的文字比以往的感性更多了些大氣與豪邁，多了對(duì)歷史、對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀察與體悟，從書(shū)中我們似乎跟作者一起感受埃及，親歷沙漠，身處開(kāi)羅的車(chē)水馬龍之中，為時(shí)刻伸出的索要小費(fèi)的手煩惱，為我們的清涼油發(fā)揮重要作用而欣喜不已……這是我們輕松了解埃及、感受埃及的窗口和最感性途徑，是一本有趣、實(shí)用的旅游散文。
37碼走埃及讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：金老師描述老麥的時(shí)候真有意思，我望著窗外飛馳過(guò)的景物，盯著老麥光禿禿的頭頂，心里想著老麥賢惠的妻子此時(shí)正等著老麥回家吃飯呢，等待著好幾天不見(jiàn)的男人從沙漠回來(lái)，讓他卸下一身的風(fēng)塵疲憊，一行李箱的臟衣服，以及滿(mǎn)滿(mǎn)的，沙漠旅途中對(duì)妻兒的思念......
37碼走埃及讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：沒(méi)有景點(diǎn)的介紹，因?yàn)槟切〇|西到處可以找到。作者只用自己的親歷，寫(xiě)出旅行中的樂(lè)趣無(wú)奈感動(dòng)和痛苦。曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)作者，在美容會(huì)所的聚會(huì)，雖然是以精油為主題，但是作者所言，基本上是精油背后的故事。很能說(shuō)，加上臺(tái)灣女性特有的語(yǔ)言魅力，讓人挺舒服。本書(shū)也是。開(kāi)始覺(jué)得不會(huì)有什么內(nèi)容，看完后感覺(jué)還不錯(cuò)，有內(nèi)容，有趣味，也是有感而發(fā)并非......
電影，是一個(gè)個(gè)的故事，感人、悲傷、快樂(lè)、憤怒，都濃縮在短短的兩個(gè)小時(shí)中。透過(guò)電影，人們建立起一座座心的橋梁，分享那些相同的情感、相似的想法。也許就是如此，電影被人們深?lèi)?ài)。我，愛(ài)看電影。
記得那堂歷史課，老師跟我們分享了她最?lèi)?ài)的一部電影──埃及王子。這部片，也隨著影像一幕幕的發(fā)展，變成了我的最?lèi)?ài)。這部片改自出埃及記，電影中描述一位原以為自我是埃及王子的希伯萊人──摩西，帶領(lǐng)族人走出埃及、擁抱自由的感人故事。電影的一開(kāi)場(chǎng)，炎熱的太陽(yáng)、繁星的勞動(dòng)，不管是老的、小的、強(qiáng)壯的、虛弱的，每一個(gè)希伯萊人都在辛苦地建造金字塔，用他們生命微弱的氣息唱出內(nèi)心的絕望、痛苦和信仰。才看到這，我的淚水已伴著他們的汗水留下。
跟隨著摩西，我震驚、痛苦、悲傷又重新找到了期望，少了宗教的色彩，多了感動(dòng)的音符。每一首歌、主角之間的牽絆、矛盾、沖突和他們對(duì)于自我信仰的堅(jiān)定都使我動(dòng)容。整場(chǎng)電影，悲傷的淚、喜悅的淚、滿(mǎn)足的淚、感動(dòng)的淚占據(jù)了我的眼和我的心。當(dāng)摩西和他的族人最后到達(dá)那流著奶與蜜的土地后，除了感動(dòng)和快樂(lè)，我的心浸在知足和感恩中，更多了一份對(duì)生命的感觸。
“人生中的痛苦和快樂(lè)沒(méi)有什么，而是你將它化成為什么?！彪娪爸杏袀€(gè)人對(duì)摩西這么說(shuō)。也許，這天一切是那么不順、那么灰暗;但在我們的心中，我們能夠繼續(xù)相信、相信期望，那，是別人怎樣也剝奪不走的!這場(chǎng)電影，讓我重新認(rèn)識(shí)歷史、認(rèn)識(shí)生命、認(rèn)識(shí)期望。
你現(xiàn)在正在為作品名觀后感而煩惱？在欣賞優(yōu)秀影視作品時(shí)，全身心的投入才能獲得更多感悟，每個(gè)人看完電影都會(huì)獲得不一樣的感悟。?為了留住當(dāng)時(shí)的感動(dòng)，我們應(yīng)該寫(xiě)出觀后感，觀后感可以提升我們的表達(dá)能力，挑選了一篇網(wǎng)絡(luò)上非常出色的“龍貓觀后感”文章分享給大家，如果您想節(jié)省時(shí)間建議您收藏本頁(yè)以備查詢(xún)！
是的，你們沒(méi)看錯(cuò)，，就是《藍(lán)貓龍騎團(tuán)》，初中生竟然看動(dòng)畫(huà)片，你們可能會(huì)覺(jué)的我是一個(gè)幼稚鬼吧。其實(shí)我也是偶然看到這部動(dòng)畫(huà)片，我弟在看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，正好閑著沒(méi)事干，所以我就坐下來(lái)和弟弟一起看?？粗粗?，我發(fā)現(xiàn)，如果你用心去看，用欣賞的角度去看，你就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)有所收獲。
《藍(lán)貓龍騎團(tuán)》有5位龍騎勇士，分別是藍(lán)貓、菲菲、淘氣、咖喱、巴豆，它們都有各自的優(yōu)點(diǎn)和自己一起并肩作戰(zhàn)的龍，里面還有四個(gè)壞蛋，一個(gè)是歪博士【他是另外三個(gè)的領(lǐng)頭，長(zhǎng)想著要統(tǒng)領(lǐng)世界】，一個(gè)是土狼【被龍騎團(tuán)稱(chēng)為土狗，因?yàn)檎业南窆贰恳粋€(gè)是獨(dú)眼鷹【是會(huì)發(fā)明高科技產(chǎn)品的一只只有一只眼睛的鷹，還有一個(gè)是九尾狐【他是為了弟弟的愿望才幫助歪博士潛伏在龍騎團(tuán)里當(dāng)內(nèi)奸，但在大結(jié)局，九尾狐終于被龍騎團(tuán)打動(dòng)了，幫助他們拯救了世界，自己卻犧牲了】這四個(gè)壞蛋用盡了一切辦法去破壞環(huán)境，但在龍騎團(tuán)的團(tuán)結(jié)下，壞人都得到了應(yīng)有的懲罰。
這部動(dòng)畫(huà)片告訴了我們，做人要善良，富有同情心，不能干壞事，要知道你干的壞事遲早會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。在面對(duì)困難，我們要勇敢、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持不懈、努力拼搏，如果每人都這樣，我相信，我們的人類(lèi)將會(huì)更加完美！
寒假里的一個(gè)星期六，我和媽媽去電影院看電影，電影的名字是《龍貓》，這部電影的導(dǎo)演是日本著名動(dòng)畫(huà)片導(dǎo)演宮崎駿，我對(duì)這部電影已經(jīng)期待了很久。
這部電影講述了一對(duì)姐妹小月和小梅，她們的媽媽生病住院了，爸爸帶她們?nèi)ムl(xiāng)間居住，在那里，她們和一只胖胖的龍貓交上了朋友，龍貓利用神奇的力量為姐妹倆帶來(lái)很多神奇的景觀，令她們大開(kāi)眼界。特別是妹妹小梅迷路走失時(shí)又是龍貓幫助小月找到了妹妹。
觀看完這部電影，我也喜歡上了龍貓，看到它那胖胖的肚子，毛茸茸的身份，我真想和它一起玩。這部電影給人一種溫暖的感覺(jué)，充滿(mǎn)了愛(ài)和溫情，姐妹倆很愛(ài)她們的媽媽?zhuān)瑸榱俗寢寢尠残酿B(yǎng)病，她們倆自己獨(dú)立生活，還幫助爸爸分擔(dān)家務(wù)。她們很樂(lè)觀，還幫助龍貓，和它成為了好朋友。
通過(guò)觀看這部電影，我學(xué)習(xí)到了我們要樂(lè)觀向上，積極幫助別人，要熱愛(ài)動(dòng)物，成為一個(gè)有愛(ài)心的人。
這個(gè)世界上，有一部作品——。五六歲看的時(shí)候會(huì)很激動(dòng)；十幾歲的你看著還是很開(kāi)心的。即使過(guò)了幾十年，等你長(zhǎng)大了，也會(huì)一遍又一遍的看。你漸漸發(fā)現(xiàn)，很多人生的真諦其實(shí)都隱藏在看似簡(jiǎn)單的形象里。今天我要講的電影《龍貓》就是這樣一部作品。我不得不欽佩這位才華橫溢的作家——宮崎駿其人，他是一位心靈柔軟的天才，因?yàn)樗淖髌房偰芙o這個(gè)殘酷的世界帶來(lái)如此多的溫暖。
在故事的開(kāi)頭，小美和小月是電影的主角。因?yàn)槟赣H生病住院，他們和父親一起搬到了鄉(xiāng)下的一個(gè)小村莊。他們愉快地向鄰居打招呼，并自我介紹。雖然他們對(duì)屋子里的“塵埃精靈”充滿(mǎn)了恐懼，但他們很快就忘記了這種恐懼。
小月上學(xué)，小梅在院子里玩的時(shí)候，因?yàn)楦鞣N好奇，第一次遇見(jiàn)龍貓。這只毛茸茸的龍貓顯然對(duì)我們的英雄小美有好感，小美無(wú)意間在龍貓身上睡著了。這是他們第一次見(jiàn)面。然后，一天之后，天空下起了大雨。因?yàn)閮山忝脫?dān)心爸爸沒(méi)帶傘，就去爸爸下車(chē)的地方等爸爸。左看右看，爸爸一直沒(méi)出現(xiàn)，龍貓出現(xiàn)了，因?yàn)樗诘溶?chē)。小月高興地把傘給了龍貓，龍貓高興地跳起來(lái)，淘氣地把樹(shù)葉上的雨滴都弄掉了。龍貓為了感謝小月，給了小月她最喜歡的橡子。小月和小梅都很開(kāi)心。他們也看到了龍貓乘坐的大巴。那是一只大貓。貓的頭上有一個(gè)閃亮的大東西。他們既驚訝又興奮。
幾天后，他們接到了醫(yī)院的電話(huà)。本應(yīng)出院的母親暫時(shí)無(wú)法出院。兩個(gè)孩子變得緊張起來(lái)。他們急于找到他們的父親，想盡快找到他們的母親。因?yàn)樘珦?dān)心媽媽?zhuān)妹昧鳟a(chǎn)了，沒(méi)注意到妹妹。小美很擔(dān)心媽媽?zhuān)驗(yàn)樗€小。她氣得想去找媽媽?zhuān)墒敲月妨苏也坏浇憬?。小月又著急又?dān)心。無(wú)奈之下，她想到龍貓求助。龍貓叫了龍貓大巴，目的地是小美。最后龍貓大巴帶小月找到小美，然后去了醫(yī)院。他們坐在樹(shù)上，看到她的父親和母親。小美還把玉米放在窗臺(tái)上，媽媽就能順利與家人團(tuán)聚。他們一起祈禱，一起許愿，一起快樂(lè)地跳舞。
電影就這樣圓滿(mǎn)結(jié)束了。療愈系的這部電影讓我明白，雖然我們是成年人，但我們?nèi)匀豢梢栽诤?jiǎn)單的事物中找到最純粹的欲望。
一部《龍貓》，一段童年的回憶。
樸素的畫(huà)風(fēng)，簡(jiǎn)單的故事情節(jié)；單純可愛(ài)的孩子，和藹可親的老太；高聳的大樟樹(shù)，神秘的龍貓&&宮崎駿又一次給我們講述了一部充滿(mǎn)幻想，充滿(mǎn)童趣的童話(huà)故事。不禁讓我們回憶起孩提時(shí)代在鄉(xiāng)村淳樸的童年生活。
可以說(shuō)宮崎駿的《龍貓》是一部充滿(mǎn)神話(huà)色彩的夢(mèng)幻劇，但我覺(jué)得它更是一部很單純，很樸實(shí)的童話(huà)劇。與宮崎駿其他作品不同的是《龍貓》的畫(huà)風(fēng)簡(jiǎn)單純樸，寫(xiě)出了鄉(xiāng)村生活的樸實(shí)祥和，沒(méi)有太多的渲染，也沒(méi)有過(guò)于夸張的奇幻。電影講述了和爸爸一起搬到鄉(xiāng)下的兩姐妹，在家附近的一棵大樟樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了傳說(shuō)中只有好孩子才能看見(jiàn)的龍貓。其間發(fā)生了很多不可思議而有趣的故事。一天，妹妹小米和姐姐吵了架之后，便獨(dú)自出走去找自己生病住院的媽媽?zhuān)局袇s迷了路。姐姐在四處尋找無(wú)果的情況下，只好求助于龍貓。善良而溫和的龍貓喚來(lái)龍貓電車(chē)，載著姐姐找到了迷路的妹妹，乘著龍貓電車(chē)，妹妹把親手摘的玉米送給了媽媽?zhuān)Ｍ缛湛祻?fù)。
之所以覺(jué)得《龍貓》是一部單純的童話(huà)故事，是從一個(gè)孩子的視角去看待的這部電影。劇中的很多細(xì)節(jié)以及對(duì)話(huà)都是以一個(gè)剛剛對(duì)這個(gè)世界有懵懂念想的孩子描寫(xiě)的，這里的孩子則可以看成是劇中的小梅，小梅在劇中大約三四歲的樣子，對(duì)自己周?chē)囊磺卸紩?huì)感到好奇，為了看到灰塵精靈她能一直盯著墻上的縫隙&而姐姐小月已經(jīng)上學(xué)，對(duì)這個(gè)世界的看法和認(rèn)知已經(jīng)初步成熟和了解，媽媽因病住院她就擔(dān)當(dāng)起了照顧妹妹的任務(wù)。
龍貓?jiān)趧≈锌梢允且粋€(gè)虛幻的角色，它是根本不存在于小梅小月生活的那個(gè)世界，而小妹小月對(duì)大龍貓的印象和邂逅可以看成是姐妹倆因?qū)Ω浇男颅h(huán)境以及大樟樹(shù)林存在的神秘感而產(chǎn)生的幻想。從另一個(gè)方面講，我們也可以理解為大龍貓是姐妹倆在聽(tīng)到爸爸和婆婆講的神話(huà)故事后于夢(mèng)中形成的虛幻角色。在這部電影中，龍貓第一次出場(chǎng)是在小梅在院子中玩耍時(shí)無(wú)意中通過(guò)一個(gè)幽深的灌木叢掉入了大樟樹(shù)的樹(shù)洞里，她在這里發(fā)現(xiàn)了大龍貓，然后調(diào)皮的趴在大龍貓的肚皮上美美的睡了一覺(jué)，而后當(dāng)小妹醒來(lái)之后卻被姐姐和爸爸發(fā)現(xiàn)躺在了一篇灌木叢中。龍貓第二次出場(chǎng)是小梅和姐姐小月在公交站點(diǎn)等待爸爸下班回家的時(shí)候，不過(guò)這次是姐姐小月首先看到了龍貓，而小梅此時(shí)卻趴在了姐姐的背上睡著了。龍貓的第三次出場(chǎng)是在姐妹倆半夜醒來(lái)的時(shí)候，這次三個(gè)龍貓圍著姐妹倆種下的樟樹(shù)籽跳來(lái)跳去，最后通過(guò)咒語(yǔ)將她們剛剛種下的樟樹(shù)籽變成了一片足以遮天蔽日的樟樹(shù)林。而龍貓的最后一次出場(chǎng)則是姐姐小月為了尋找迷路的妹妹跑到樟樹(shù)林中尋求龍貓幫助的時(shí)候。在我看來(lái)，龍貓只是妹妹小梅夢(mèng)中的幻想所形成的一個(gè)角色，而童心未泯的姐姐小月在妹妹的描述下也或多或少的形成了龍貓的形象。所以，《龍貓》帶給我們的是一部圍繞姊妹倆的夢(mèng)境展開(kāi)的一部亦真亦假的童話(huà)故事。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙一般，童年的天真爛漫早已離我們遠(yuǎn)去，劇中的小梅小月正是每個(gè)人童年時(shí)的寫(xiě)照，單純，可愛(ài)，好奇，執(zhí)著。童年的我們?cè)鲞^(guò)許許多多奇幻的夢(mèng)，有過(guò)數(shù)不清的天真幻想，而童年的這一切在劇中便幻化成了可愛(ài)而又神奇的龍貓，它無(wú)所不能，它有神奇的法術(shù)，它出現(xiàn)在每個(gè)孩子的夢(mèng)里，它是每個(gè)孩子的多啦a夢(mèng)。每個(gè)人的童年亦曾有過(guò)一個(gè)屬于自己秘密花園，它存在于每個(gè)孩子心底的最深處，里面充滿(mǎn)了孩子們的`幻想和好奇，我們總是將自己想象成童話(huà)故事里的某個(gè)主人公，可以是精靈，可以是冒險(xiǎn)王；可以是王子，可以是公主，總之，他（她）是每個(gè)人都羨慕的故事里的英雄或主角，而那座秘密花園理應(yīng)
屬于童話(huà)故事里的主人公，里面裝滿(mǎn)了孩子心里所看到的，想象到的東西。它是一座只有孩子才能發(fā)現(xiàn)的秘密花園。
很多人看過(guò)《龍貓》之后的第一感覺(jué)是很奇幻，很靈異。更有甚者說(shuō)《龍貓》其實(shí)是一部鬼片，描寫(xiě)了一個(gè)關(guān)于龍貓的鬼故事，并且拿出大量證據(jù)以說(shuō)明鬼在何處。在我看來(lái)，這些評(píng)論未免言之過(guò)重，亦或是摻雜了些許雞蛋里面挑骨頭的主觀因素，成人之所以說(shuō)這部電影讓人覺(jué)得靈異奇幻是因?yàn)樗麄兪钦驹谝粋€(gè)成人的視角上去看的，這個(gè)視角不免摻雜了太多成人世界里的世俗因素。立場(chǎng)不同，出發(fā)點(diǎn)也就不一樣，世界觀價(jià)值觀也會(huì)因此有不少差異。而《龍貓》本身卻是一部站在孩子們的立場(chǎng)上，從一個(gè)剛剛懵懂的幼年孩子的視角敘述的。不管是劇中的音樂(lè)，人物的肢體動(dòng)作，還是孩子們的神態(tài)，心理活動(dòng)以及無(wú)忌的童言，無(wú)不讓人感到這是一部從頭到尾徹徹底底的童話(huà)故事。也可以說(shuō)，宮崎駿的電影作品，像《天空之城》、《幽靈公主》、《千與千尋》、《懸崖上的金魚(yú)公主》以及我們這部《龍貓》都可以看做是童話(huà)故事，就像小時(shí)候看過(guò)的《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》都屬于徹頭徹尾的童話(huà)。而他們之間的不同在于，宮崎駿的作品將童話(huà)、動(dòng)畫(huà)提升到了一個(gè)新的人文高度，融入了不少現(xiàn)代社會(huì)中人們所涉及的社會(huì)生活元素，觸及了人們心中最隱秘最敏感也是最脆弱的部位，從而讓我們不斷的去反思去自省。他的作品就像是喧囂城市里一片仍未被污染踐踏的草地，久旱之后從天而降的細(xì)雨，滋潤(rùn)了觀眾們心底的秘密花園，讓我們發(fā)現(xiàn)在忙忙碌碌而又些許浮躁的生活中我們依然可以找到丟失已久的童心。
所以，《龍貓》既是一部單純寫(xiě)給孩子們的童話(huà)故事，也是一部寫(xiě)給成人們的尋找童心，返璞歸真的童話(huà)倫理劇。
童年是個(gè)現(xiàn)實(shí)和童話(huà)交織在起的美好時(shí)期，長(zhǎng)大以后想起來(lái)，有時(shí)真的分不清哪些事情真的發(fā)生過(guò)，哪些只是自己的幻想。
這話(huà)是我在看宮琦峻的《龍貓》時(shí)想到的。很久沒(méi)有看動(dòng)畫(huà)片了，原因是我對(duì)現(xiàn)在的動(dòng)畫(huà)片感到失望：《四驅(qū)小子》和《數(shù)碼寶貝》商業(yè)味太濃、《校園怪談》太恐怖、《蠟筆小新》、《加菲貓》雖然生動(dòng)，但那是給成人看的，和童話(huà)故事不搭界，讓人看后找不到兒時(shí)夢(mèng)想。我度以為在動(dòng)畫(huà)片里，童話(huà)已經(jīng)死了，直到看了這部《龍貓》。
小月和妹妹小梅在媽媽住院期間跟隨爸爸搬到鄉(xiāng)下的新家，雖然這里的房屋都已經(jīng)破舊，但卻有清新如畫(huà)的田園風(fēng)光和高大得難以想像的樟樹(shù)伴隨著他們。天，小梅在大樟樹(shù)的樹(shù)洞里發(fā)現(xiàn)了只小山樣肥肥的憨態(tài)可掬的龍貓，故事就此展開(kāi)。
如果你兒時(shí)有過(guò)鄉(xiāng)村生活經(jīng)歷的話(huà)，就算不愛(ài)看童話(huà)也該看看這部片子，我保證它不會(huì)讓你失望，這部動(dòng)畫(huà)片有太多情節(jié)是你曾經(jīng)過(guò)的那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年：帶著弟弟妹妹在野地里瘋跑、到小河溝捉小魚(yú)和蝌蚪、在田里掰玉米、吃用井水冰過(guò)的黃瓜、罵得妹妹哇哇大哭后她還屁顛屁顛像小尾巴似的跟在你后面。甚至連下雨和躲雨的場(chǎng)景都是那么的熟悉和親切。
宮琦大師貫以充滿(mǎn)人情味的畫(huà)風(fēng)和細(xì)膩的筆觸著稱(chēng)動(dòng)畫(huà)界的，這部《龍貓》堪稱(chēng)其風(fēng)格卓著的典范，在他親手繪制的片子里，沒(méi)有變形機(jī)器人，沒(méi)有打敗惡魔拯救地球的責(zé)任義務(wù)，沒(méi)有在女孩摔倒后露出她的三角褲，只是簡(jiǎn)要平和地講述了個(gè)溫馨浪漫故事，卻告訴了人們什么叫真正意義的童話(huà)，就像山泉般清冽，讓人沉醉，讓人欣悅，欲罷不能。
有點(diǎn)值得注意：在故事中，大龍貓的出現(xiàn)從始至終都只有小月和小梅看到過(guò)，甚至在小梅拉爸爸來(lái)看龍貓時(shí)，不但龍貓，連樹(shù)洞都不見(jiàn)了。龍貓真的有嗎？還是僅僅是幻想和作夢(mèng)？8歲的小月和5歲小梅堅(jiān)信是有的，可她們長(zhǎng)大以后還這樣確定嗎？
最讓我感慨的情節(jié)是小梅獨(dú)自去探望住院的媽媽?zhuān)瑓s在途中迷路了，為了找她，心急如焚的小月坐上了大龍貓召來(lái)的有10條腿的龍貓公車(chē)，當(dāng)貓車(chē)在田野間飛馳，從大人身邊駛過(guò)時(shí)，大人們根本看不見(jiàn)它，只感到有陣風(fēng)掠過(guò)。
是什么遮住了成年人的眼睛，讓他們視而不見(jiàn)？
現(xiàn)在的我們，眼睛還能看到童話(huà)嗎？
孩童純真的笑聲，小溪流水的叮咚聲把我?guī)нM(jìn)了電一影里的世界。有如迎面吹來(lái)的一股清新的風(fēng)，自然的開(kāi)場(chǎng)讓我眼前一亮，心情瞬間變得愉悅明朗起來(lái)。我仿佛坐在小橋流水旁，臥在藍(lán)天白云間，放眼望去，是一棵好高的橡樹(shù)，一大片芬芳的花田，主人公小月和小梅姐妹倆在快樂(lè)地奔跑著。
故事開(kāi)始了。一天早晨，妹妹小梅跟蹤兩只一毛一茸一茸的小龍貓來(lái)到了一棵大橡樹(shù)的樹(shù)洞里，在那里，發(fā)現(xiàn)了一只大大胖胖的龍貓，它的肚子像一張一溫一暖的白色小一床一，看上去舒適又柔軟，它睜開(kāi)睡眼的樣子讓本來(lái)就天然呆的它更萌了。初見(jiàn)龍貓的我，一下子就一愛(ài)一上了它呆萌的外表，對(duì)小梅真是無(wú)比羨慕：此刻的她正趴在大龍貓軟一綿綿的肚皮上香甜地睡著了。
可遺憾的是，等小梅醒來(lái)時(shí)，大龍貓已經(jīng)消失不見(jiàn)了。不過(guò)我相信他們還會(huì)再見(jiàn)的。果然，在一個(gè)下雨的夜晚，小梅和姐姐小月在車(chē)站等車(chē)，突然看見(jiàn)一只頭上扣著荷葉的大龍貓也站在一旁等車(chē)。小月把一把傘借給了龍貓，龍貓友好地對(duì)她們咧嘴一笑，送給她們一個(gè)棕子形狀的東西，里面包著許多橡樹(shù)種子，然后龍貓就登上了自己的專(zhuān)屬列車(chē)——神奇的山貓列車(chē)先離去了。我總也忘不了這個(gè)片段：龍貓撐著傘站在一旁，眼神依然呆萌極了，小月背著小梅站在它的身邊，這樣的場(chǎng)景真是一溫一暖而美好啊!
姐妹倆和龍貓成為了好朋友，龍貓利用他神奇的力量，讓姐妹倆大開(kāi)眼界。在一個(gè)寂靜的夜晚，龍貓施展魔法，讓小月和小梅埋下的種子一抽一出小苗，長(zhǎng)成大樹(shù)，然后帶著她們飛到夜空中，去尋找麥苗的夢(mèng)，去尋找夜空的夢(mèng)……
臨近尾聲，龍貓召喚來(lái)山貓列車(chē)，幫助小月找回了迷路的妹妹小梅，還載著姐妹倆去了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，給生病住院的一媽一媽一送去祝福。
電一影在美夢(mèng)一般一溫一暖的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，而我還是意猶未盡，好長(zhǎng)時(shí)間里，我都在呆呆地癡想著：我能遇見(jiàn)龍貓嗎?我能遇見(jiàn)龍貓嗎?
也許龍貓不是一個(gè)美妙的夢(mèng)境吧，它存在于每個(gè)人的心中，憨厚友善、樂(lè)于助人、可一愛(ài)一呆萌、擁有神奇的魔法……只要你愿意，它隨時(shí)就會(huì)出現(xiàn)在你心里，帶你飛上繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，編織有著星夜氣息的美夢(mèng)……
它是我心中的正能量，它是永遠(yuǎn)的龍貓!
《龍貓》講訴的是父親帶著小月和四歲的妹妹小梅搬到鄉(xiāng)下來(lái)居住。在鄉(xiāng)村，她們對(duì)一切感到十分新奇，也發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事情。她們遇到了煤炭精靈，遇到了龍貓，還與一只大大胖胖的非常可愛(ài)的龍貓成了朋友。龍貓利用他的神奇力量，為小月與妹妹帶來(lái)了很多神奇的景觀，令她們大開(kāi)眼界。小梅常常掛念生病中的母親，嚷著要姐姐帶著她去看母親，但小月拒絕了。小梅竟然自己前往，不料途中迷路了，小月只好尋找龍貓幫助，龍貓召喚來(lái)貓公車(chē)。在貓公車(chē)的幫助下，找到了小梅，同時(shí)也把玉米送給了媽媽。
之前都只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)日本宮崎駿的動(dòng)漫電影好看，可是一直都沒(méi)看到。暑期時(shí)，第一次看了他的動(dòng)漫《龍貓》，看過(guò)之后就喜歡上了，即使之后還看過(guò)《天空之城》《哈爾的移動(dòng)城堡》，可還是最?lèi)?ài)《龍貓》。因?yàn)槲沂巧钤卩l(xiāng)村的，看到《龍貓》，就讓我想起了農(nóng)村的生活，簡(jiǎn)單舒適，沒(méi)有什么要考慮的。龍貓，圓嘟嘟的身軀，大大的眼睛，可愛(ài)的表情，讓每個(gè)人都很喜歡。在它第一次出場(chǎng)的時(shí)候，小梅從樹(shù)洞中掉下來(lái)，看到了正在睡覺(jué)的龍貓。宮崎駿將它睡覺(jué)時(shí)的表情表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，一碰就動(dòng)的短尾巴，舔嘴唇的大紅舌頭，微動(dòng)的胡須，上下起伏的肚子，微瞇的眼睛，打哈欠的大嘴，喉嚨里發(fā)出嚕嚕的聲音，一切都顯得那么真實(shí)，十分人性化，宮崎駿將龍貓的形象細(xì)節(jié)化，又十分貼近生活。
龍貓中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的十分細(xì)致，又十分真實(shí)。夜晚，姐姐梽月與妹妹小梅倆人冒雨來(lái)到車(chē)站迎接上班晚歸的爸爸，當(dāng)妹妹困的支持不住時(shí)，姐姐關(guān)切的將她背在身后，更是時(shí)不時(shí)抖抖身子，以防止妹妹掉下去。在這時(shí)，碰到了頂著荷葉的龍貓，小月很驚訝又有些遲疑的詢(xún)問(wèn)，就將身旁的傘給了它。龍貓頂著荷葉打著傘的時(shí)候，雨滴滴答答地落在傘，它有些害怕也有些興奮，臉上還帶著兩圈紅暈，它一驚一乍的樣子好可愛(ài)，之后它還直接跳起來(lái)，讓樹(shù)上的雨全部落下，那個(gè)樣子就像一個(gè)一無(wú)所知，懵懂的孩子找到了自己心愛(ài)的玩具，高興快樂(lè)，同時(shí)也感染了觀眾，將觀眾帶入其中，想起自己的以前的事情。那一系列的憨實(shí)可愛(ài)，幸福滿(mǎn)足的樣子讓人十分喜愛(ài)。
《龍貓》的配樂(lè)是由宮崎駿的御用配樂(lè)師久石讓完成的。電影中婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的“風(fēng)之甬道”，童趣盎然的“我的鄰居TOTORO”等歌曲，節(jié)奏鮮明活躍，旋律輕松明快，明亮透徹，音樂(lè)色彩斑斕多彩，充滿(mǎn)童趣，讓人忍不住要隨聲附和，那時(shí)而歡快，時(shí)而婉轉(zhuǎn)的歌曲中，透露出孩童般純真可愛(ài)的氣息，讓人徜徉在音樂(lè)的海洋中，神經(jīng)不自覺(jué)的放松。
《龍貓》的整個(gè)場(chǎng)景是在農(nóng)村，農(nóng)村里的一切都是那么的自然，澄凈的小溪，茂密的樹(shù)林，大片的田野等等，電影里的所有場(chǎng)景讓住在鄉(xiāng)村的我感到是那么熟悉，那么親切。一切自然的
美景，宮崎駿都運(yùn)用到電影中，讓電影在魔幻的飄渺中又帶著現(xiàn)實(shí)的真實(shí)，讓觀眾得到共鳴。
鄉(xiāng)下的陽(yáng)光總是透晶亮的。布滿(mǎn)灰塵的閣樓因?yàn)橛辛诵≡潞托∶返募饨新暥澏镀饋?lái)。那些黑家伙成群的從小梅胖嘟嘟的小腳邊竄過(guò)，把她白白的小腳染得黑乎乎的。但是，小梅并不覺(jué)得害怕。她只是好奇、頑皮又興奮的一把抓住一個(gè)，然后興奮的從樓梯上狂奔而下，滿(mǎn)屋的找著姐姐，要與她分享。
看著小梅因?yàn)榕d奮而紅起來(lái)的臉，真是讓人歡喜，止不住的喜歡。
她倔強(qiáng)，她懂事，她勇敢，她純真，她快樂(lè)。她在鄉(xiāng)間的草地上開(kāi)心的玩耍，充滿(mǎn)了好奇心。她發(fā)現(xiàn)了多多洛，她欣喜的趴在它柔軟又有彈性的肚子上，把眼睛睜得大大的，盯著她眼下的那個(gè)龐然大物，學(xué)起它的叫聲。紅裙子隨著她不安分的身體，不停的擺動(dòng)著，率性又純真。
依戀著爸爸媽媽和姐姐，但是并不給他們添麻煩。只是因?yàn)閾?dān)心媽媽?zhuān)瑺繏鞁寢專(zhuān)圆艜?huì)迷路在去往媽媽所住醫(yī)院的路上。
但是，神奇的多多洛愛(ài)護(hù)著這個(gè)勇敢的小女孩，它不會(huì)讓她受到傷害，遇到危險(xiǎn)。
為此，我忽然想到，那些也曾說(shuō)我是孩子，說(shuō)我需要被保護(hù)的人們。
他們?cè)谖业纳镉羞^(guò)那么熱烈的溫度，可是卻短暫的很。所以，當(dāng)我再次惦記起那些溫柔和關(guān)懷的時(shí)候，16歲時(shí)沒(méi)有懂得的小淑女的心情，我現(xiàn)在算是體會(huì)了。
隨身帶到學(xué)校的記事本里，壓著一片小淑女當(dāng)年送我的云大的銀杏樹(shù)葉。
樹(shù)葉是稻谷的.金黃色，紋路很清晰。樹(shù)葉上面有我逼她寫(xiě)下的字，那么多年過(guò)去，圓珠筆藍(lán)色的字跡已經(jīng)嵌到條條脈絡(luò)里，和銀杏融為了一體?？墒遣恍业氖?，我不小心把它弄壞了，干脆的葉子被我撇成了小碎片。如今翻開(kāi)本子，只看到用透明的膠帶黏住的那片已經(jīng)殘缺不全的銀杏。
是啊，為什么還要留著呢？為什么還要更加珍惜的保管著這些已經(jīng)不再完整，已經(jīng)不能再挽回的東西呢？還包括那些信件，那些字條，那些短信，那些被寫(xiě)過(guò)字的紙巾、煙盒。
我想我是必須要用它們來(lái)不斷的提醒自己，提醒自己擁有過(guò)，而且擁有的那么完整，那么徹底，那么美好過(guò)。只有這樣，我才能在已沒(méi)有了他們的真實(shí)之中，再攫取那么些許的溫情和安慰。并告訴自己，你也曾被人放在心上，珍惜過(guò)一段時(shí)間。
昨天看了《龍貓》，我的心有了一絲震動(dòng)。
《龍貓》是宮崎駿制作的一部動(dòng)漫，它圍繞兩姐妹與龍貓展開(kāi)了故事。從這些故事中我總能看出自己兒時(shí)的影子，露出會(huì)心的微笑。
看著《龍貓》，我的思想和記憶總會(huì)飄回童年時(shí)期?？匆?jiàn)胖乎乎的龍貓，我會(huì)忍俊不禁;看到龍貓搭車(chē)，我會(huì)驚奇不已;再看到小月拼命奔跑找妹妹時(shí)，我會(huì)感動(dòng)落淚……人物所展示的親情、友情，還有鄉(xiāng)親們的熱情，無(wú)一不讓人感到溫馨。
全劇中，最令我感動(dòng)的是龍貓帶著姐妹，圍著橡子祈禱這一片段：夜晚，姐妹倆看到大龍貓舉著他們遞過(guò)的傘，領(lǐng)著小龍貓，繞著橡子禮拜。她們也奔了出去，模仿龍貓們虔誠(chéng)禱祝。見(jiàn)證了大樹(shù)成長(zhǎng)的奇跡。我看時(shí)只覺(jué)不可思議——這一段是多么神奇!讓人不由得對(duì)龍貓和大自然產(chǎn)生幾分敬畏，宮崎駿對(duì)大自然的愛(ài)意是多么樸實(shí)!
“然而，姐妹倆醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)一切只是夢(mèng)，不過(guò)橡子確實(shí)發(fā)芽了?！比赐旰笪覍?duì)此處有了看法，也許月下祈禱是姐妹倆的幻想，也許龍貓也只是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)小孩子做的夢(mèng)。它在孩童世界中神奇、可愛(ài)、友善，滿(mǎn)足了我們一切美好幻想。孩童時(shí)我們總愛(ài)想象，光怪陸離、天馬行空。純真又純粹。長(zhǎng)大后我們不愛(ài)做“夢(mèng)”，思想被條條框框約束，單調(diào)乏味，再也無(wú)法夢(mèng)想出“龍貓”。這也是為什么大人看不到貓巴士、父親看不到他們?cè)孪缕鹞璧脑虬?
《龍貓》令人感動(dòng)，它是否喚起了你對(duì)童年的懷念?
其實(shí)，每個(gè)人心中都有一只龍貓，只是它比較害羞吧!
傳說(shuō)，在宮崎駿的家鄉(xiāng)，有一種神奇的生物，他們居住在咱們的身邊嬉戲、玩耍，但是普通人看不到他們，只有小孩子純真無(wú)邪的心靈才能夠捕捉到他們的形跡。如果靜下心來(lái)傾聽(tīng)，或許在風(fēng)聲里能夠隱約聽(tīng)到他們奔跑的聲音。
整部電影就是圍繞這個(gè)傳說(shuō)展開(kāi)的，女孩小月和妹妹小米跟著父親一齊搬到了鄉(xiāng)下的新家，秀麗的田園風(fēng)光使她們體驗(yàn)到了從未感受過(guò)的愉悅。在神秘高聳的老橡樹(shù)洞中偶遇龍貓，它像小山似的、胖胖的，十分可愛(ài)，姐妹倆就和龍貓交了兄弟姐妹。龍貓帶她們?cè)谔镩g飛翔、跑到樹(shù)梢上吹笛子、光著腳打著傘在雨中聽(tīng)雨……
電影中讓我印象深刻的是夏天快過(guò)去的時(shí)候，小月和小梅收到醫(yī)院的電報(bào)，母親身體不舒服，拖延了回家的時(shí)刻，姊妹倆十分的擔(dān)心母親的狀況，而小梅又抱怨姐姐不管自我，姐姐怪小梅不懂事，小梅哭著喊著跑遠(yuǎn)了。小梅失蹤了，原來(lái)她想走到醫(yī)院看望母親，可因不知道路而跑到了荒郊野外。就在這時(shí)，小月想到了龍貓，就這樣，龍貓喚來(lái)了貓巴士車(chē)，最后找到了迷路的小梅，之后，貓巴士車(chē)又帶著姊妹倆來(lái)到了母親的病房窗前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一切平安的母親，姊妹倆不知道有多么愉悅，小梅抱著送給母親的玉米走失在去看往生病的母親的路上時(shí)，一種曾被忘記的溫暖回到了身邊。把自我摘的玉米送給了母親，期望她早日康復(fù)。
在這部宮崎駿《龍貓》中，沒(méi)有一句臺(tái)詞甚至沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)幾場(chǎng)的龍貓，成為咱們永遠(yuǎn)的至愛(ài)，當(dāng)然忘不了還有貓巴士車(chē)。堅(jiān)信每一個(gè)看過(guò)《龍貓》的人必須會(huì)對(duì)那種單純深切的姐妹深情感到無(wú)比親切……雖然電影只是平和地講述了一個(gè)溫馨、天真的故事，卻讓我感受到什么叫真正的童話(huà)。
疫情期間，我在上好網(wǎng)課的同時(shí)對(duì)生活有了更多的思考，我總喜歡在空閑時(shí)間重溫宮崎駿爺爺?shù)碾娪?，《千與千尋》《懸崖上的金魚(yú)公主》《天空之城》等等，帶我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)溫暖而又美好的世界，當(dāng)我們都忙著長(zhǎng)大的時(shí)候，這位笑容可掬、白發(fā)蒼蒼的爺爺卻用電影小心翼翼地守護(hù)著所有人那顆純潔的童心。每次重溫《龍貓》都會(huì)讓我感到無(wú)比的開(kāi)心與幸福，憨態(tài)可掬的龍貓總能把我一天的陰霾悉數(shù)散盡。
《龍貓》中小月、小梅倆姐妹隨父親搬到了鄉(xiāng)下，因?yàn)樾『⒆拥暮闷嫘?，她們純真無(wú)邪的心靈捕捉到了一種神奇小精靈的行跡——龍貓。大小龍貓一開(kāi)始想極力擺脫她們，但是卻被倆姐妹單純深切的姐妹情所感動(dòng)，她們成為了很好的朋友。夏天將要離去的時(shí)候，倆姐妹的媽媽身體不佳，她們很是擔(dān)心。小梅失蹤了，她想去醫(yī)院看媽媽?zhuān)搅嘶慕家巴?，姐姐?dān)心壞了，于是龍貓喚去貓貓巴士，找回了妹妹，去了媽媽的病房，送去了玉米……
《龍貓》沒(méi)有關(guān)于人類(lèi)對(duì)宇宙的探索和遐想，對(duì)世界萬(wàn)物的考察與追問(wèn)，唯有如影中世外桃源般的生活，豐富有趣的冒險(xiǎn)旅程經(jīng)歷，風(fēng)格清新自然，情節(jié)新穎離奇，有一種淡淡的憂(yōu)傷和無(wú)奈縈繞。在姐妹倆趴在龍貓肚子上的那個(gè)情境中，心中暖意深起，暖風(fēng)與竹林蔥綠的色彩，景色美好得讓人驚嘆，一切都是那么靜謐、自然。
有人說(shuō)，歡喜的人總想寫(xiě)出悲劇，而經(jīng)歷痛苦的人才會(huì)寫(xiě)出喜劇。翻閱宮崎駿爺爺?shù)耐?，卻有著類(lèi)似的經(jīng)歷。剛?cè)胄W(xué)，母親患病躺了九年，他只能隔一段時(shí)間才能看到母親?！洱堌垺分械男∨㈦m然最后失去了母親，但身邊卻永遠(yuǎn)有陪伴她成長(zhǎng)的小伙伴，但是宮崎駿爺爺只能一個(gè)人在黑暗中忍受失去媽媽的疼痛。有句話(huà)說(shuō)“一個(gè)沒(méi)有被善待的人，才最能識(shí)別善良，也最珍惜善良”，宮崎駿爺爺不忍心再去觸及傷口，他藏起了自己的憂(yōu)傷，把他從未擁有過(guò)的善良和溫暖，通過(guò)《龍貓》傳遞給了小女孩，也傳遞給了所有的觀眾。
溫暖常伴人間，時(shí)間走得很快，我們愈加成熟，但也不能失去童心。不久的將來(lái)，我也將通過(guò)實(shí)習(xí)正式走入工作崗位，我會(huì)努力像宮崎駿爺爺學(xué)習(xí)，呵護(hù)孩子們的童心，激發(fā)童夢(mèng)的田園，肩負(fù)著孩子成長(zhǎng)的使命，做一個(gè)童心的守護(hù)者，讓童心去溫暖這個(gè)世界。
在課堂上，作文是啟蒙課程，寫(xiě)作是我們表現(xiàn)無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)作力的方法之一。平時(shí)生活中我們可以多背誦一些優(yōu)秀的作文，怎么樣才能寫(xiě)出來(lái)讓人過(guò)目不忘的文章呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了《龍貓》觀后感作文通用12篇，歡迎大家參考閱讀。
媽媽生病住在七國(guó)山醫(yī)院，父親帶著小月與四歲的妹妹小梅到鄉(xiāng)間的居住。她們對(duì)那里的環(huán)境都感到十分新奇，遇到了很多小精靈，她們來(lái)到屬于小精靈的環(huán)境中，看到很多的奇怪事物，更與一只肥肥胖胖的龍貓成為了朋友。龍貓與小精靈們利用他們的神奇力量，為小月與妹妹帶來(lái)了很多神奇的景觀，令她們大開(kāi)眼界。她們家隔壁有位善良的老婆婆，經(jīng)常會(huì)來(lái)照顧她們。
媽媽病情加重，姐妹倆很傷心，小梅抱著一棵玉米想去看媽媽?zhuān)Y(jié)果她迷路了。姐姐找到龍貓請(qǐng)他幫忙找妹妹，貓公車(chē)把她倆送到醫(yī)院看媽媽。
看了這個(gè)故事，讓我知道了生命就是永不放棄。只要有一點(diǎn)點(diǎn)希望都要繼續(xù)努力，但是，如果不努力而放棄，就一點(diǎn)成功的希望和機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。比如，我剛開(kāi)始學(xué)騎單車(chē)的時(shí)候，摔了好幾次，都害怕得不敢騎了，想回家了。后來(lái)媽媽媽媽鼓勵(lì)我，叫我不要放棄，說(shuō)她在后面扶著我，不會(huì)放手。我大著膽子又騎上車(chē)，我騎了好遠(yuǎn)聽(tīng)到媽媽說(shuō)好棒，才發(fā)現(xiàn)媽媽早就放手了，一直是我自己騎走的。我就這樣學(xué)會(huì)了騎單車(chē)，我覺(jué)得和媽媽的鼓勵(lì)，還有我的不放棄有關(guān)系。
而且，小梅一家人的親情讓我更感動(dòng)，鄰居的鄰里之情，大龍貓的仗義幫忙之情也讓我很感動(dòng)。
一片漆黑中，眼光的聚焦點(diǎn)集聚于那唯一傳出明亮的熒幕，聚精會(huì)神的聽(tīng)著從音響喇叭傳來(lái)的一字一句，深深地的沉醉于各種各樣的劇情沒(méi)有錯(cuò)!這就是我最喜歡的娛樂(lè)活動(dòng)之一看劇!
說(shuō)到影片，那麼滿(mǎn)嘴影片經(jīng)的我，就非要要談一談我最喜歡的影片宮崎駿的龍貓啦!它的內(nèi)容大概上是敘述一對(duì)姊妹和爸爸一同搬到一間填滿(mǎn)奧秘的大房子里，并碰到了很多趣味且難以置信的事。之后妹妹由于媽媽病況加劇而堅(jiān)持不懈要到醫(yī)院看望媽媽?zhuān)瑓s一不小心迷了路，最終藉著龍貓的協(xié)助，親姐姐總算圓滿(mǎn)找到走失的妹妹，并到醫(yī)院看望他們的媽媽。
在看過(guò)龍貓后，我真想化為一道微風(fēng)，和短故事中的兩姐妹一起探險(xiǎn)那鋪滿(mǎn)神秘與詫異的地域，一起乘座貓巴士，具有快樂(lè)的生活。在影片里，令我印像十分刻骨銘心的一段是親姐姐皋月著急的找尋看不到的妹妹小梅，并在尋找妹妹后，兩個(gè)人學(xué)會(huì)放下此前爭(zhēng)吵的不愉快，重修舊好，姊妹中間溫暖的手足情義，讓人覺(jué)得十分溫暖。也有兩個(gè)人在醫(yī)院窗臺(tái)上留有親自摘的苞米，并坐著窗前的樹(shù)枝看見(jiàn)醫(yī)院病房里的媽媽?zhuān)穷?lèi)滿(mǎn)心愉快的覺(jué)得令人感受到濃濃真情，情緒在不經(jīng)意間中也偷偷地被感染了那類(lèi)快樂(lè)的氛圍。這也許也是為什么龍貓令我深深地癡迷的緣故之一吧!
在我當(dāng)時(shí)看這部影片時(shí)，感覺(jué)皋月與小梅姐妹倆及爸爸所定居的地區(qū)，擁有農(nóng)村的質(zhì)樸設(shè)計(jì)風(fēng)格及其無(wú)盡的意外驚喜。房間內(nèi)擁有好像小黑球樣子的討人喜歡煤碳球第一次干什么作文，也有著能夠讓一家人一同泡澡的大淋浴室;房外則有綠油油的草坪、樹(shù)木、茂密的森林，及小龍貓與山林的守衛(wèi)者大龍貓。宮崎駿用龍貓完成了我兒時(shí)想象的鄉(xiāng)村別墅，并讓好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有沉醉于想象當(dāng)中的我，再次返回了異想天開(kāi)的全球，找到了自身兒時(shí)的天真活潑，也讓那顆被個(gè)人收藏在心里的赤子之心再度活躍性。
看過(guò)龍貓后，感受到這個(gè)故事告之著大伙兒，要與大自然和睦相處并且相互之間攻擊與危害，也提醒了大伙兒維護(hù)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要。例如電影中的那株雄偉壯麗的花草樹(shù)木，在目前的全球，像它一樣的花草樹(shù)木不清楚也是有幾株？亦或是大家已找不著這般偉岸的花草樹(shù)木了?也許如同影片講到的一樣，也許是大家不清楚，也也許僅僅大家沒(méi)有發(fā)覺(jué)與發(fā)覺(jué)，一些事情將會(huì)就由于那樣而被大家粗心大意了，假如大家只圖著本身權(quán)益，而不高度重視這方面撫養(yǎng)大家的農(nóng)田，粗心大意了它的存有，那麼在某一天里，大家可能發(fā)覺(jué)遭受損害的不只是這方面農(nóng)田，大家也損害來(lái)到自身。龍貓這一部電影，令我感受到一個(gè)道理如果我們與大自然和睦相處，那么地球上將會(huì)身體健康的自始至終存儲(chǔ)出來(lái);相反的，如果我們大家再度便于本身的利益而損壞大自然，將會(huì)遭受被自然反攻的苦果。
填滿(mǎn)想像力、慰藉內(nèi)心，給與我保護(hù)自然的啟發(fā)，也要我再次找到了赤子之心。在短短一個(gè)多鐘頭里，藉此得到快樂(lè)，從這當(dāng)中理解一些大道理，這就是我最喜歡的一部電影龍貓。
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平靜的小鄉(xiāng)村，沒(méi)有綺麗的顏色，一切都是淺淺的當(dāng)然的，連人也是那一樣的樸實(shí)善解人意。這就是宮崎駿作品的龍貓帶來(lái)我的感受。很喜歡這類(lèi)杜絕大城市的喧鬧、杜絕唯利是圖的體會(huì)，一切都是那一樣的當(dāng)然、恬靜。和爸爸一起搬到農(nóng)村的姐妹倆，在家里旁的一棵大樹(shù)下發(fā)覺(jué)了僅有好寶寶才可以看到的ＴＯＴＯＲＯ。期間發(fā)生了許多難以置信而有趣的小故事。有一天小梅獨(dú)自一人在庭院玩樂(lè)找尋棕櫚子的情況下，出現(xiàn)意外的看到了傻呆呆小龍貓，小龍貓急忙的想甩開(kāi)小梅，卻把小梅引來(lái)到已經(jīng)入睡的極大地龍貓身旁。這個(gè)秘密使小月和小梅妹興奮起來(lái)，小月也理想一天也能看到龍貓精靈，這個(gè)理想很快就完成了。有一天雨天的黃昏，小月姊妹等在父親下班了回家的地鐵站旁時(shí)，大龍貓出現(xiàn)了，小月出借它一把傘卻被它作為十分趣味的玩。夏天以前，妹妹接到醫(yī)院門(mén)診傳真，媽媽身體不適，耽誤了回家的時(shí)間，姐妹們都很擔(dān)心媽媽的情況，但妹妹也抱怨說(shuō)妹妹不管自己，妹妹都怪妹妹妹妹妹妹妹不聽(tīng)，妹妹哭妹妹是個(gè)傻瓜。那一天，小梅下落不明了，原先她想自身來(lái)到醫(yī)院門(mén)診探望媽媽。小月在找梅的時(shí)候，想起了龍貓。沒(méi)錯(cuò)，托洛叫了貓巴士，終于找到了迷了路的梅。之后，貓巴士帶著姐妹們趕到母親醫(yī)院的病房窗邊，從遠(yuǎn)處看到了所有平安的母親，姐妹們多么幸福，梅抱著送給母親的苞米失蹤時(shí)，帶著被忘記的溫暖回家了。“在大家農(nóng)村，有一種奇妙的精靈，她們?nèi)缤蠹业母舯卩従右粯?，定居在大家的身旁玩耍、玩?lè)?？墒瞧匠Ｈ耸强床灰?jiàn)她們的，聽(tīng)說(shuō)僅有小朋友純真無(wú)邪的內(nèi)心能夠捕獲她們的行跡。假如靜下來(lái)聆聽(tīng)，聲響里能夠隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)她們飛奔的響聲?！彪m然人一直要長(zhǎng)大了的，可是大家也應(yīng)在心里給純真留出一席之地。實(shí)際是丑陋的，但我們不能讓實(shí)際把大家吞食。有時(shí)候全身而退遠(yuǎn)離喧囂的世間，走進(jìn)自然這應(yīng)是件多么的悠閑的事。躺在郁郁蔥蔥的草地，細(xì)細(xì)地傾聽(tīng)自然的聲音：微風(fēng)拂過(guò)，花朵擺動(dòng)、葉片顫動(dòng)、蟲(chóng)類(lèi)你高我低的大合唱……花、小石、蟲(chóng)類(lèi)等，在其中一些外觀設(shè)計(jì)并不大美觀大方的，但是還可以試著用力觸碰并仔細(xì)觀查。如果你再次思考對(duì)自然界的觀點(diǎn)時(shí)，也許你也會(huì)遇到龍貓呢。影片充滿(mǎn)了溫暖的真情。小月與小梅中間的那類(lèi)單純性真切的姊妹情深令人覺(jué)得極其親近。見(jiàn)到這部影片一直回想到兒時(shí)里總也甩不開(kāi)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在背后哭著跑的親妹妹，記憶深處沒(méi)幾回能夠圓滿(mǎn)解決她。這或許是做為家中大哥的悲劇——照料弟弟妹妹。在大家農(nóng)村，有一種奇妙的精靈，她們?nèi)缤蠹业母舯卩従右粯?，定居在大家的身旁玩耍、玩?lè)?？墒瞧匠Ｈ耸强床灰?jiàn)她們的，聽(tīng)說(shuō)僅有小朋友純真無(wú)邪的內(nèi)心能夠捕獲她們的行跡。假如靜下來(lái)聆聽(tīng)，聲響里能夠隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)她們飛奔的響聲。
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簡(jiǎn)單的故事，一位父親帶著兩個(gè)孩子搬家，母親住院治病，兩個(gè)孩子盼著母親回來(lái)。搬到新家后，兩個(gè)孩子遇見(jiàn)了自己畫(huà)冊(cè)上的龍貓，和龍貓度過(guò)了幾個(gè)愉快的時(shí)刻，最后在龍貓的幫助下，姐姐找到了妹妹，而且確認(rèn)母親很快就要回家了。以上就是大致的故事情節(jié)，所以這部電影也只有短短的86分鐘，完全沒(méi)有《千與千尋》中的那么復(fù)雜，給人一種簡(jiǎn)單的滿(mǎn)足。
但這部電影評(píng)分很高，應(yīng)該完全不像情節(jié)這么簡(jiǎn)單。宮崎駿在其中表達(dá)了太多的東西，按照高考語(yǔ)文閱讀理解的思維，我可以從中看出人與自然的和諧，人與動(dòng)物的和諧，鄰里之間的和諧，孩子對(duì)母親的愛(ài)，姐姐對(duì)妹妹的愛(ài)，父親對(duì)孩子的愛(ài)，還有小男孩對(duì)小女孩的那種害羞和靦腆。其中包含了太多的美好的東西，但卻是用如此簡(jiǎn)單的方式反映出來(lái)，簡(jiǎn)單的讓人震撼而又覺(jué)得無(wú)比真實(shí)。在那個(gè)年代拍出的這么一部電影，隔了這么多年依然能一次又一次的給人感動(dòng)，而且會(huì)一直流傳下去。
是不是讓我們想起了小時(shí)候呢？想起了家鄉(xiāng)那廣闊的田野，想起了那淳樸的鄉(xiāng)親，想起了午后和小伙伴一起去釣龍蝦，想起了和外婆一起挖豬草這是田野，是農(nóng)村留給我的記憶。那時(shí)的生活如影片中看到的那樣是簡(jiǎn)單的，但卻很幸福。
除了大主題以外，宮崎駿對(duì)電影的細(xì)節(jié)處理很到位，從人物的表情，穿著，甚至反光鏡中都能看到最符合實(shí)際的情景。不知道這部電影花了多少時(shí)間構(gòu)思，多長(zhǎng)時(shí)間制作，多長(zhǎng)時(shí)間處理每一個(gè)細(xì)微之處。
其實(shí)這部電影中關(guān)于龍貓場(chǎng)景的并不是很多，不知道有沒(méi)有人看見(jiàn)這個(gè)電影題目會(huì)覺(jué)得有困惑。在我看來(lái)，龍貓只是一種象征，存在于我們的內(nèi)心，也許就是小時(shí)候那些最好最好的記憶
龍貓》這部宮崎駿的動(dòng)畫(huà)片，我已經(jīng)反反復(fù)復(fù)看過(guò)了很多遍，每次看都能被感動(dòng)到，每看一遍也都能又有新發(fā)現(xiàn)，這部動(dòng)畫(huà)片的故事情節(jié)雖然非常簡(jiǎn)單，但是每個(gè)畫(huà)面都能讓人飽含淚水，又不自覺(jué)能笑出聲來(lái)。
故事是草壁先生因?yàn)樗拮幼≡汉?，不得已帶著小月和小梅到鄉(xiāng)下居住，在鄉(xiāng)下時(shí)發(fā)生了一系列的事情，在鄉(xiāng)下的這段時(shí)間小月和小梅經(jīng)歷的一切事情的畫(huà)面，都能讓人感覺(jué)到那么熟悉、那么自然、又那么治愈。
首先，草壁一家是一個(gè)溫暖的家庭，爸爸辛苦工作，又不會(huì)隨意責(zé)怪孩子，媽媽雖然生病，但是她心理一直掛念和疼愛(ài)著她的兩個(gè)女兒，姐姐小月認(rèn)真負(fù)責(zé)的保護(hù)著妹妹小梅，我想這是一個(gè)再完美不過(guò)的家庭了，每個(gè)小孩子也許都想有一個(gè)這樣的爸爸、媽媽和姐姐，也可能會(huì)想有一個(gè)小梅一樣那么可愛(ài)的妹妹。
其次，小月和小梅剛在新家打掃衛(wèi)生時(shí)，他們?cè)诩依锏匕搴烷w樓上發(fā)現(xiàn)的灰塵精靈，我們每個(gè)人小時(shí)候又何嘗不是要么怕黑，要么是怕看到什么奇怪的精靈妖怪，雖然也不知道自己在怕什么，但就是說(shuō)不出來(lái)的害怕，當(dāng)她們知道那是灰塵精靈后大聲喊叫給自己壯膽的那一刻，多么像小時(shí)候的自己啊。
還有，小月小小年紀(jì)幫爸爸做便當(dāng)，讓我想起來(lái)小的時(shí)候，自己第一次嘗試著給下地種田的父母煮粥炒菜的記憶，同莊的還有小女孩學(xué)著自己蒸饅頭的，那真的是窮人家的孩子早當(dāng)家，讓人記憶尤為深刻，現(xiàn)在想起來(lái)雖然做的飯菜不好吃，但是被父母夸獎(jiǎng)的滋味還是很甜蜜。當(dāng)小月正在吃飯的時(shí)候，有同學(xué)大聲喊她快點(diǎn)要遲到的時(shí)候，小月大聲回應(yīng)的那個(gè)片段，尤其能得到每個(gè)人的共鳴，有想起正吃著飯被同學(xué)叫著快走的著急，有吃飯時(shí)被小伙伴叫去玩耍的急切，還想起媽媽做好飯時(shí)滿(mǎn)莊喊自己回家吃飯的聲音，越想越覺(jué)得如此親切，時(shí)光就是這樣悄悄流逝掉的。
另外，小梅和小月是片中僅有的能發(fā)現(xiàn)龍貓的兩個(gè)小朋友，也許正是她們的善良童真打動(dòng)了龍貓或者說(shuō)是和龍貓有共同之處，所以龍貓?jiān)敢饨蛹{她們幫助她們，草壁先生帶著小月小梅去拜訪(fǎng)了龍貓并且正式拜托了龍貓好好照顧姐妹倆。
作為回報(bào)，龍貓?jiān)趦山忝玫劝职窒掳嗟穆愤叾簝扇碎_(kāi)心并默默保護(hù)了兩人，而小月給了龍貓一把傘遮雨，也使得龍貓?jiān)谛≡抡也坏叫∶窌r(shí)主動(dòng)幫助小月找到小梅并帶她們?nèi)タ赐麐寢尅?/p>
更有趣的地方還有：姐妹倆收到了龍貓的橡子禮物種在院子后，這一夜她們與龍貓一起祈禱樹(shù)苗發(fā)芽長(zhǎng)大最終長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，大龍貓打的是小月給的雨傘，小龍貓打著荷葉傘，而大龍貓帶她們姐妹到處飛到處玩的工具竟是一個(gè)陀螺，兩姐妹與龍貓開(kāi)心地坐在樹(shù)梢吹奏著樂(lè)器，這一切未被草壁先生發(fā)現(xiàn)，又讓這一切似夢(mèng)似真，不知是否龍貓是真實(shí)存在的?
看完《龍貓》之后，我想宮崎駿也許是在告訴我們一個(gè)道理：童年的記憶只會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越模糊，成年人的生活充滿(mǎn)了現(xiàn)實(shí)的不易，愿每個(gè)人都能保持一份童真，找到自己的龍貓來(lái)守護(hù)自己!
《龍貓》這部電一影使我再一次感受到親情和友情的偉大，它里面的主人公——龍貓、小月和小梅所發(fā)生的事跡都深深刻印在我的腦海里。
《龍貓》它講述了：和父親一起搬到鄉(xiāng)下的兩姐妹——小月和小梅，她們?cè)诎峒业穆吠局薪?jīng)過(guò)勘太的家，勘太是一個(gè)喜歡小月、一見(jiàn)小月就害羞的男孩。然后，她們就來(lái)到新家，小月蹦蹦跳跳地跑過(guò)小橋，而小梅一邊緊跟著一邊提出疑問(wèn)：“有橋?水里面一條條是什么啊?”“是魚(yú)吧。你看！那邊又有一條!”小月回答道。
走過(guò)小橋，入眼是一幕幕優(yōu)美的風(fēng)景；但美中不足的是破舊的柱子。小月和小梅推動(dòng)著柱子，不久小月玩不過(guò)癮，對(duì)遠(yuǎn)處的樹(shù)木感到好奇：“爸爸，你看那棵大樹(shù)！”爸爸笑著回答：“那個(gè)是樟樹(shù)?！薄罢翗?shù)呀！”小月感嘆著。
進(jìn)到屋子，爸爸開(kāi)始整理打掃房子，兩姐妹好奇的觀看新家，突然發(fā)現(xiàn)從房頂?shù)粝乱幻断鸸?，以為是有松鼠或者老鼠，興奮的忍不住馬上要見(jiàn)到這些小動(dòng)物。當(dāng)她們打開(kāi)浴一室的門(mén)就呆住了，發(fā)現(xiàn)成群的黑糊糊的小東西看到他們就趕快躲開(kāi)，四散逃走。兩姐妹唏噓對(duì)望，大聲喊叫意圖嚇走這些小怪物，到處尋找卻不見(jiàn)它們的蹤影。她們以為是妖怪就忙問(wèn)爸爸，爸爸告訴她們：“從亮的地方走到暗的地方就會(huì)有灰塵一精一靈的出現(xiàn)。被人發(fā)現(xiàn)后，灰塵一精一靈開(kāi)始尋找新的住所，它們逃到了閣樓里商量如何搬家。”
姐姐下樓去看搬衣柜的爸爸；妹妹留在閣樓里，又再一次發(fā)現(xiàn)灰塵一精一靈。當(dāng)場(chǎng)捉住一只，高興的跑下樓給大家看，撞到了隔壁的婆婆，怕見(jiàn)陌生人的妹妹躲在了姐姐身后，翻看手中的黑一精一靈，卻發(fā)現(xiàn)兩手黑黑什么也沒(méi)有。婆婆看到她們都手腳黑黑。善良好心的婆婆告訴她們，她小的時(shí)候也遇見(jiàn)過(guò)灰塵一精一靈，在長(zhǎng)久沒(méi)人居住的屋子里，將屋子到處弄得都是煤灰和灰塵，就會(huì)慢慢的出現(xiàn)灰塵一精一靈了。一點(diǎn)也不可怕呢！打掃過(guò)它們就搬家了。
有一天，小梅獨(dú)自在院子玩耍尋找橡樹(shù)子的時(shí)候，意外的看到了憨憨的小龍貓，小龍貓慌忙的想甩掉小梅，卻把小梅引到了正在睡覺(jué)的大大的龍貓身邊，這個(gè)秘密讓小月和小梅姊妹興奮不已，小月也夢(mèng)想著有一天也能見(jiàn)到龍貓一精一靈，這個(gè)夢(mèng)想很快就實(shí)現(xiàn)了。
有一天下雨的傍晚，小月姊妹等在爸爸下班回來(lái)的車(chē)站旁時(shí)，大龍貓出現(xiàn)了，小月借給它一把傘，卻被它當(dāng)作非常有趣的玩具。龍貓把橡果子送給了小月和小梅，這令小月小梅非常開(kāi)心。
夏天快過(guò)去的時(shí)候，小月和小梅收到醫(yī)院的電報(bào)，一媽一媽一身一體不舒服，拖延了回家的時(shí)間，姊妹倆非常的擔(dān)心一媽一媽一的情況，而小梅又抱怨姐姐不管自己，姐姐怪小梅不懂事，小梅大哭著喊著姐姐是個(gè)笨蛋跑遠(yuǎn)了。
那一天，小梅失蹤了，原來(lái)她想自己走到醫(yī)院看望一媽一媽一，可因不知道路而跑到了荒郊野外。小月四處尋找小梅的時(shí)候，小月在河邊看到一只和小梅腳差不多大的一只鞋，小月驚慌失措，她仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這不是小梅的鞋，松了一口氣。就在這時(shí)，小月想到了龍貓，就這樣，龍貓喚來(lái)了貓巴士車(chē)，終于找到了迷路的小梅，之后，貓巴士車(chē)又帶著姊妹倆來(lái)到了一媽一媽一的病房窗前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一切平安的一媽一媽一，姊妹倆不知道有多么快樂(lè)，小梅抱著送給一媽一媽一的玉米走失在去看往生病的一媽一媽一的路上時(shí)，一種曾被忘記的一溫一暖回到了身邊。把自己摘的玉米送給了一媽一媽一，希望她早日康復(fù)。
我在看完這電一影后，為這兩姐妹感到愉快。這一部電一影是一部很簡(jiǎn)單的電一影，但說(shuō)明了無(wú)數(shù)個(gè)人生哲理，如：親情是偉大的，好人有好報(bào)，樂(lè)于助人等。我要學(xué)一習(xí)一小月那樣如此照顧弟妹，如此為家出一份力。
龍貓這部電影在我很小的時(shí)候就看過(guò)了，今年暑假，我又重溫了這部電影，使我感觸良多。
《龍貓》這個(gè)故事主要講了：和爸爸一起搬家到鄉(xiāng)下的兩姐妹小月和小梅。由于爸爸經(jīng)常要去醫(yī)院看望生病的媽媽?zhuān)瑑蓚€(gè)小女孩只得自己去認(rèn)識(shí)周?chē)鷯湫碌沫h(huán)境。無(wú)意間遇到了正在搬家的龍貓，龍貓只有心地善良的好孩子才能看得見(jiàn)，在此期間發(fā)生了許多不可思議而且有趣的事情。讓我印象最深刻的是，在一個(gè)夏天快過(guò)去的傍晚，妹妹和姐姐吵了架之后便獨(dú)自出走，去找生病住院的媽媽?zhuān)憬阏也坏矫妹煤軗?dān)心，無(wú)奈之下只能尋找龍貓幫忙，善良而溫柔的龍貓騎著龍貓電車(chē)帶著姐姐找到了妹妹。后來(lái)龍貓電車(chē)又帶著姐妹來(lái)到媽媽病房的窗前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一切平安的媽媽?zhuān)忝脗z不知道有多開(kāi)心。
《龍貓》電影雖然很平和地講述了一個(gè)溫馨、天真的故事，卻讓我真真切切地感受到了童話(huà)。
一片漆黑中，目光的焦點(diǎn)聚集于那唯一發(fā)出光亮的銀幕，聚精會(huì)神的聽(tīng)著從喇叭傳出的一字一句，深深的陶醉于各式各樣的情節(jié)……沒(méi)錯(cuò)!這就是我最喜歡的休閑活動(dòng)之一——看電影!
說(shuō)到電影，那么滿(mǎn)口電影經(jīng)的我，就非得要談?wù)勎易钕矚g的電影——宮崎駿的“龍貓”啦!它的內(nèi)容大致上是描述一對(duì)姐妹和父親一同搬到一間充滿(mǎn)奧妙的大房子里，并遇到了許多有趣且不可思議的事。后來(lái)妹妹因?yàn)閶寢尣∏榧又囟鴪?jiān)持要到醫(yī)院探望媽媽?zhuān)瑓s不小心迷了路，最后藉著龍貓的幫助，姐姐終于順利找回走失的妹妹，并到醫(yī)院探望她們的母親。
在看完龍貓后，我好想化為一道清風(fēng)，和故事中的姐妹倆一起探險(xiǎn)那充滿(mǎn)神秘與驚奇的地方，一起搭乘貓巴士，享受快樂(lè)的生活。在電影里，令我印象十分深刻的一段是姐姐皋月焦急的尋找不見(jiàn)的妹妹小梅，并在找到妹妹后，兩人放下先前吵架的不愉快，重修舊好，姐妹之間溫暖的手足情誼，令人感到十分溫馨。還有兩人在醫(yī)院窗臺(tái)上留下親手摘的玉米，并坐在窗外的樹(shù)上看著病房里的媽媽?zhuān)欠N滿(mǎn)心愉悅的感覺(jué)更讓人感受到濃濃的親情，心情在不知不覺(jué)中也悄悄的被感染了那種歡樂(lè)的氣氛。這或許也是為什么龍貓令我深深著迷的原因之一吧!
在我當(dāng)初看這部電影時(shí)，覺(jué)得皋月與小梅姐妹倆及父親所居住的地方，有著鄉(xiāng)村的樸實(shí)風(fēng)格以及無(wú)限的驚喜。屋內(nèi)有著像是小黑球模樣的可愛(ài)“煤炭球”，還有著可以讓一家人一同泡澡的大浴室;屋外則有綠油油的草地、大樹(shù)、茂密的森林，及小龍貓與森林的守護(hù)者“大龍貓”。宮崎駿用龍貓實(shí)現(xiàn)了我小時(shí)候幻想的鄉(xiāng)村別墅，并讓好久沒(méi)有沉浸于幻想之中的我，重新回到了天馬行空的世界，找回了自己童年的天真活潑，也讓那顆被收藏在心底的赤子之心再次活躍。
看完“龍貓”后，體會(huì)到這個(gè)故事告訴著我們，要與大自然和平相處并且互不攻擊與傷害，也提醒了我們保護(hù)環(huán)境的重要。例如電影中的那株雄偉壯麗的大樹(shù)，在現(xiàn)今的世界上，像它一樣的大樹(shù)不知道還有幾棵？亦或我們已找不到如此高大的樹(shù)木了?或許就像電影中說(shuō)的一樣，“或許是我們不知道，也或許只是我們沒(méi)有察覺(jué)與發(fā)現(xiàn)，一些事物可能就因?yàn)檫@樣而被我們疏忽了”，如果人們只顧著自身利益，而不重視這塊養(yǎng)育我們的土地，疏忽了它的存在，那么在某一天里，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)受到傷害的不只是這塊土地，我們也傷害到了自己?！褒堌垺边@部電影，令我體會(huì)到一個(gè)道理——如果我們與大自然和平相處，那么地球?qū)?huì)健康的永遠(yuǎn)保存下去；相反的，如果我們?nèi)祟?lèi)繼續(xù)為了自己的利益而破壞大自然，將會(huì)面臨被自然反撲的惡果。
充滿(mǎn)想象力、撫慰人心，給予我保護(hù)自然的啟示，也讓我重新找回了赤子之心。在短短的一個(gè)多小時(shí)里，藉此獲得樂(lè)趣，從中領(lǐng)悟一些道理，這就是我最喜歡的一部電影——“龍貓”。
龍貓這部電影在我很小時(shí)就看過(guò)了，今年暑假，我又重溫了這部電影，使我感染很多。
《龍貓》這個(gè)故事首要講了：和爸爸一塊搬場(chǎng)到鄉(xiāng)村的兩姐妹小月和小梅。因?yàn)榘职?常常要去病院探望染病的媽媽?zhuān)瑑蓚€(gè)小女孩只得本人去看法四周全新的環(huán)境。偶爾間碰到了正在搬場(chǎng)的龍貓，龍貓只蓄意地仁慈的好孩子才能看得見(jiàn)，在此功夫產(chǎn)生了很多神乎其神并且樂(lè)趣的工作。讓我追念最深入的是，在一個(gè)夏季快往日的黑夜，妹妹和姐姐吵了架以后便孤單出奔，去找染病入院的媽媽?zhuān)憬阏也坏矫妹煤軗?dān)憂(yōu)，無(wú)奈之下只能尋覓龍貓幫助，仁慈而溫和的龍貓騎著龍貓電車(chē)帶著姐姐找到了妹妹。厥后龍貓電車(chē)又帶著姐妹到達(dá)媽媽病房的窗戶(hù)前，遠(yuǎn)眺望到所有安閑的媽媽?zhuān)忝脗z不知道有多高興。
《龍貓》電影盡管很平易地?cái)⑹隽艘粋€(gè)和暖、天果真故事，卻讓我真真實(shí)切地感化到了童話(huà)。
在同學(xué)的推舉下，我看了一部電影——《龍貓》。
電影敘述了主人公小美和小月在媽媽入院功夫搬到了鄉(xiāng)村的新家，衡宇盡管很陳舊，但故鄉(xiāng)形勢(shì)特別秀麗，使她們感覺(jué)到了從未領(lǐng)會(huì)過(guò)的愉快，姐妹倆看見(jiàn)了龍貓，和龍貓交上了朋友，龍貓能聽(tīng)得懂他們的話(huà)，他們也能夠聽(tīng)得懂龍貓?jiān)谡f(shuō)啥。龍貓老是帶著小月和小美玩。
這所有或許不過(guò)小孩子內(nèi)心質(zhì)樸、單純的夢(mèng)幻，像果真一樣，卻反應(yīng)了她們質(zhì)樸無(wú)暇的美好意聲。
電影中，讓我追念最深的是小美迷途后，小月為了找她，坐上了龍貓呼叫來(lái)的龍貓公車(chē)，公車(chē)在田園上奔馳而過(guò)，正在干農(nóng)活的人們卻沒(méi)有看見(jiàn)，只感覺(jué)是一陣風(fēng)拂過(guò)，是啥讓他們對(duì)這些優(yōu)美的事物束之高閣呢大概是他們的童心不保管了吧。
趁著假期，我回到了故鄉(xiāng)，自從看完《龍貓》這部電影后，我從來(lái)期望著有一日龍貓會(huì)浮現(xiàn)，我老是在田產(chǎn)邊，在樹(shù)下，聽(tīng)著風(fēng)的聲音，期望可以聽(tīng)到龍貓的呼吸。
多奇妙、多質(zhì)樸的童心!
盡管電影不過(guò)平易地?cái)⑹隽艘粋€(gè)和暖、天果真故事，卻讓我感化到啥叫真實(shí)的童話(huà)。
傳聞，在宮崎駿的原野，有一種奇妙的生物，他們?cè)⒕釉谖覀兊纳砼?游戲、頑耍，不過(guò)一般人看不見(jiàn)他們，惟有小孩子單純天真的精神才可以逮捕到他們的形跡。假如靜下心來(lái)聆聽(tīng)，大概在風(fēng)聲里可以恍惚聽(tīng)到他們奔走的聲音。
整部電影即是環(huán)繞這個(gè)傳聞打開(kāi)的，女孩小月和妹妹小米隨著爸爸一塊搬到了鄉(xiāng)村的新家，-美麗的故鄉(xiāng)得意使她們領(lǐng)會(huì)到了從未感化過(guò)的愉快。在神奇矗立的老橡樹(shù)洞中偶遇龍貓，它像小山一般、胖胖的，非常心愛(ài)，姐妹倆就和龍貓交了朋友。龍貓帶她們?cè)谔镩g翱翔、跑到枝頭上吹笛子、光著腳打著傘在雨入耳雨……
這所有所有或許不過(guò)小孩子心底單純的夢(mèng)，亦真亦幻，卻反照出優(yōu)美的心聲。
電影中讓我追念深入的是小米迷途后，火燒火燎的小月為了找她坐上了龍貓呼叫來(lái)的、有12條腿的龍貓公車(chē)，當(dāng)車(chē)在田園間奔馳，從大人身旁駛落伍，大人們基本看不見(jiàn)它，只感覺(jué)到有一陣風(fēng)拂過(guò)。是啥遮住了他們的眼睛，讓他們對(duì)這些單純而優(yōu)美的事物束之高閣呢大概他們的童心已消滅了吧。
趁著假期，去鄉(xiāng)村看看麥穗的跳舞，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的歌聲，坐在木籬上潛心聆聽(tīng)，說(shuō)約略我也能夠聽(tīng)到身邊龍貓的呼吸。
小月是個(gè)愛(ài)親人的孩子。媽媽住院了，她十分想媽媽?zhuān)胱屇赣H快點(diǎn)康復(fù)。她也愛(ài)小梅，即使因?yàn)槁?tīng)到媽媽推遲出院的消息而擔(dān)心、憂(yōu)慮，并在難過(guò)的時(shí)候?qū)γ妹脩B(tài)度不好，發(fā)脾氣了，但發(fā)現(xiàn)小梅走丟了，她努力地找妹妹，脫了鞋子光腳奔跑著找妹妹。
小月是個(gè)能干的孩子。她幫家人做飯，不僅做好了早飯也做好了家人們中午要吃的便當(dāng)。在爸爸沒(méi)時(shí)間的時(shí)候，小月完全能夠照顧好妹妹小梅。而且，她還幫婆婆干農(nóng)活，采摘已經(jīng)成熟了的農(nóng)作物。
小梅是個(gè)四歲的小女孩，她非常友善。面對(duì)陌生的大龍貓，小梅用它純潔的笑容，和龍貓做了好朋友。
小梅充滿(mǎn)好奇心。當(dāng)她看見(jiàn)龍貓進(jìn)樹(shù)洞，一定要追上去看看。想知道樹(shù)洞里到底有什么。沒(méi)想到，最終她和龍貓成為了好朋友。
小梅和姐姐一樣，愛(ài)家人。小梅擔(dān)心母親的身體，她非常想念媽媽?zhuān)恢迸瓮麐寢尦鲈?，抱著她睡覺(jué)。當(dāng)她和姐姐采摘了婆婆家的玉米，她一定要把自己親手摘的玉米送給母親。
龍貓?bào)w型龐大，但是，他性格溫順。小梅第一次見(jiàn)到龍貓，龍貓?jiān)谒X(jué)，他打哈欠的時(shí)候，露出整齊的、平整的牙齒，也可見(jiàn)，龍貓是不吃肉的，他不是一個(gè)危險(xiǎn)的人物。
龍貓和小梅，還有小月成為了好朋友。他允許小梅躺在他的身上睡覺(jué)，他送橡果種子給小梅和小月，他還幫助小月尋找妹妹小梅。他給予姐妹許多幫助。
經(jīng)過(guò)編輯的精心整理和總結(jié)本次懺悔錄觀后感內(nèi)容豐富多彩，大家是不是對(duì)于觀后感無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒呢？好的影響也是人進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)的同時(shí)我們會(huì)附加上自己的理解。觀后感的內(nèi)容能夠體現(xiàn)觀眾對(duì)作品的價(jià)值和意義的深刻理解，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！
《懺悔錄》是法國(guó)作家盧梭的個(gè)人傳記。作者傾其思想，坦露著一顆透明的靈魂來(lái)書(shū)寫(xiě)他人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與坎坎坷坷的。他的文字帶著一股巨大的熱忱引你進(jìn)入他內(nèi)心世界。他用自己的語(yǔ)言渲瀉出他的渴望，他的追求;也用常人不可及的大膽表白，剖析自我人性，自我情感。
盧梭的童年既是悲哀的，又是幸運(yùn)的。他剛出生，母親便因難產(chǎn)而死亡，父親由此對(duì)他又憐又恨。他的父親伊薩克與他母親蘇薩娜自小青梅竹馬，感情篤深。父親自失去愛(ài)妻后，每每從他的身上找尋妻子的影子，常情不自禁地?fù)肀в仔〉乃鴾I眼朦朧。父親幾乎把全部的愛(ài)給予了他。這位身為宮廷鐘表匠的父親，不僅有英俊的外表和過(guò)人的手藝，還特別喜歡讀書(shū)。在盧梭五、六歲時(shí)，他把他妻子生前的藏書(shū)全部拿出，揀出書(shū)來(lái)一段段讀給盧梭聽(tīng)，然后輪流閱讀，直到夜晚，通宵達(dá)旦的看書(shū)。父親用這種方式忘卻喪偶之痛，無(wú)意中給盧梭營(yíng)造出一個(gè)讀書(shū)的環(huán)境，以至于童年的盧梭到了無(wú)書(shū)不能眠的地步。父親以讀書(shū)為游戲打發(fā)時(shí)日的作法，給盧梭早期心靈注入了知識(shí)的芳香，這種無(wú)為而治也催發(fā)他心智過(guò)早的比別的小孩成熟。他的姑姑十分愛(ài)好音樂(lè)，這又讓他多了一種喜好。也許秉承了他母親的溫柔與聰慧，加上他父親與姑姑的無(wú)比關(guān)愛(ài)，盧梭自小性情溫和，很逗大人喜歡。
讀到一些細(xì)膩而深刻的情節(jié)，感受他成長(zhǎng)中的開(kāi)心與苦惱，一個(gè)鮮活、豐滿(mǎn)的盧梭形象躍然出紙而呈現(xiàn)在你眼前，是那樣的真切、樸實(shí)而又厚深。談到盧梭不能不提到華倫夫人。如果沒(méi)有這個(gè)杰出的女性慷慨仁慈的培養(yǎng)和經(jīng)濟(jì)支持，歷史上就不會(huì)有這位盧梭。他在與華倫夫人同居期間，生活才稍稍穩(wěn)定，安心讀書(shū)、思考問(wèn)題并寫(xiě)作。年長(zhǎng)盧梭11歲的華倫夫人出身于一個(gè)古老的貴族世家，她很年輕的時(shí)候就結(jié)了婚，婚姻并不美滿(mǎn)。風(fēng)姿綽約的華倫夫人是一個(gè)有非凡智慧的女人，她成了盧梭的庇護(hù)人、老師、情人及知心的朋友。
托爾斯泰剖析到，“我是藝術(shù)家，詩(shī)人，我寫(xiě)作，教育人，可是自己什么都不懂……我們?nèi)藬?shù)很多，盡管相互之間在不停地爭(zhēng)吵，指責(zé)，但都在寫(xiě)作，發(fā)表作品，教育別人；而且不顧自身的無(wú)知，連什么是好是壞這一類(lèi)生活中最簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不知道如何回答，我們爭(zhēng)著發(fā)表自己的見(jiàn)解，不愿意聽(tīng)對(duì)方在說(shuō)些什么。有時(shí)相互包庇，相互吹噓，以便到時(shí)候別人也來(lái)包庇我，吹噓我。有時(shí)則火冒三丈，叫罵的聲音一人比一人高，簡(jiǎn)直像在瘋?cè)嗽豪镆粯印F(xiàn)在我明白這與瘋?cè)嗽簺](méi)有什么不同，那時(shí)候我對(duì)這一點(diǎn)這是模模糊糊地有點(diǎn)兒懷疑。只不過(guò)同所有瘋子一樣，把別人都叫做瘋子，惟獨(dú)自己除外”。
托爾斯泰與這些自命不凡的作家，與自己的過(guò)去決裂了。他要開(kāi)始新的探索，世俗的羈絆無(wú)法束縛他的思想，他的思想注定要高高飛翔，到達(dá)別人難以企及的高峰，威臨整個(gè)世界。
如果我們能夠沉靜下來(lái)閱讀托爾斯泰的小說(shuō)，我們會(huì)很容易地發(fā)現(xiàn)，它們確實(shí)不是單純的小說(shuō)，而是在描繪一個(gè)人的精神世界，那么豐滿(mǎn)，那么美麗，充滿(mǎn)生機(jī)，與這個(gè)世界融合在一起，并且體現(xiàn)了我們這個(gè)世界最真實(shí)、最基礎(chǔ)的一部分。
正因?yàn)槿绱耍鎸?duì)寫(xiě)作而帶來(lái)的聲譽(yù)，托爾斯泰保留了一個(gè)思想者的本性。他在談到《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》時(shí)說(shuō)，“《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是一部什么書(shū)？它不是長(zhǎng)篇小說(shuō)，也不是史詩(shī)，更不是編年體的歷史?！稇?zhàn)爭(zhēng)與和平》是作者以一種它所能表現(xiàn)的形式想要表達(dá)并能夠表達(dá)的東西?！?/p>
一個(gè)月前，偶然讀了盧梭的《論人類(lèi)不平等的起源和基礎(chǔ)》，然后就再也停不下來(lái)了，接著一口氣讀了《論科學(xué)和藝術(shù)》、《社會(huì)契約論》、《懺悔錄》，一個(gè)月的讀書(shū)經(jīng)歷，徹底愛(ài)上了一顆敏感赤誠(chéng)的心。從盧梭身上，悟到了很多東西，整理讀書(shū)筆記，跟大家分享。
哪些人應(yīng)該讀盧梭?
如果你敏感、多情，有一顆浪漫的心，你應(yīng)該去讀盧梭。
“上天賜給我一顆多情的心，對(duì)別人來(lái)說(shuō)這是幸福的源泉，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是我一生不幸的根源。”一語(yǔ)成讖，盧梭一生的傳奇從多情開(kāi)始，一生的苦難皆因多情累及。世界上最天才、最浪漫的作家也創(chuàng)作不出像盧梭一樣的人物，只有上帝才能有這樣的杰作。
“一方面是非常熾熱的氣質(zhì)，熱烈而好沖動(dòng)的激情，另一方面卻是遲鈍而又混亂的思想，差不多總是事后才明白過(guò)來(lái)。簡(jiǎn)直可以說(shuō)，我的心和我的頭腦不是屬于同一個(gè)人的?！?/p>
“我生性是開(kāi)朗、坦白的，正因?yàn)槲也荒苎陲椬约旱母星?，所以我?duì)于人家將感情向我掩飾起來(lái)也就疑慮萬(wàn)端;對(duì)這樣一種天性的人來(lái)說(shuō)，我的苦惱真是太大了，太難以忍受了?！?/p>
“平靜的時(shí)候，無(wú)論什么都是我害怕，無(wú)論什么都使我沮喪;一只蒼蠅飛過(guò)，都嚇我一跳，哪怕一句話(huà)，我都懶得講，哪怕一個(gè)手勢(shì)，我都懶得做，我的畏懼和羞恥心把我拘束到了極點(diǎn)，我真想藏在誰(shuí)也看不見(jiàn)的地方。在我非動(dòng)不可的時(shí)候，我不知道該怎么動(dòng);在我非說(shuō)不可的時(shí)候，我不知道該怎么說(shuō);如果有人注視我，我便張皇失措。”
這就是真實(shí)的盧梭，激情澎湃，卻缺少理性的束縛;感情真摯熱烈，卻疑心重重;生性怯懦，卻無(wú)畏勇敢;要么過(guò)于高尚，要么過(guò)于卑鄙;有時(shí)是阿喀琉斯，有時(shí)是忒耳西忒斯;有時(shí)成為英雄，有時(shí)成為無(wú)賴(lài)。這些過(guò)于極端的性格同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)人的身上，竟然變得那么有魅力，那么吸引人，甚至只用一眼，你就再也挪不開(kāi)步子。讀盧梭，就是在欣賞一件藝術(shù)品。
如果你覺(jué)得自己資質(zhì)平庸，默默無(wú)聞，害怕自己將來(lái)變成蕓蕓眾生之中的一個(gè)，你應(yīng)該讀盧梭。
我們這群人，成功跨過(guò)了高考的獨(dú)木橋，最終懷揣著各自的夢(mèng)想，踏入了中國(guó)最一流的學(xué)府之中，每個(gè)人都對(duì)生活、對(duì)未來(lái)都充滿(mǎn)信心。我們有理想有抱負(fù)，我們要成為一流的政治家;一流的思想家;一流的藝術(shù)家;我們要成為一代大師。但是，我們卻在大學(xué)這個(gè)地方迷失了，被磨掉了銳氣，從沉穩(wěn)變得浮躁，要么墮落下去，要么急功近利。我們漸漸明白一個(gè)道理，“我們一輩子可能只是一個(gè)小人物”。我們開(kāi)始變得物質(zhì)，開(kāi)始變得瑣碎，我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)點(diǎn)利益掙得頭破血流，我們開(kāi)始嘗試走捷徑，不肯浪費(fèi)自己的時(shí)間，夢(mèng)想著一夜成名。20歲時(shí)的碌碌無(wú)為，20歲時(shí)的默默無(wú)聞，真的能證明我們只能做普通人嗎?
盧梭20歲之前都做了什么?
13歲以前和表兄一起讀書(shū)，和所有普通人家的孩子一樣，沒(méi)有任何天才的地方。13歲時(shí)被送到法院事務(wù)所學(xué)習(xí)做“承攬?jiān)V訟人”，結(jié)果被先生罵做“蠢驢”，因?yàn)閼卸韬痛辣?，被趕出了事務(wù)所。之后開(kāi)始當(dāng)學(xué)徒，跟著師傅學(xué)習(xí)零件鏤刻技藝。在學(xué)徒生涯里迅速墮落，開(kāi)始學(xué)會(huì)撒謊、怠惰、偷竊。并且偷竊成癮，經(jīng)常挨打，“由于經(jīng)常挨打，我漸漸對(duì)挨打也就滿(mǎn)不在乎了。后來(lái)我覺(jué)得這是抵消偷竊罪行的一種方式，我倒有了繼續(xù)偷竊的權(quán)利了?！?6歲時(shí)，由于不能忍受師傅的虐待，逃出自己的國(guó)家，開(kāi)始流浪生活。然后，為了生存，背棄自己的宗教信仰。隨后機(jī)緣巧合中，在德·古豐伯爵家中做了仆人，并且有幸受到了重視，有了繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但是卻因?yàn)樽约旱呢澩婧屯话l(fā)奇想，再一次出走。在19歲時(shí)投奔華倫夫人，長(zhǎng)期寄人籬下。
盧梭20歲時(shí)的情況要比我們現(xiàn)在的好嗎?但就是這么一個(gè)人，在思想領(lǐng)域?qū)懗隽恕墩摽茖W(xué)和藝術(shù)》、《論人類(lèi)不平等的起源和基礎(chǔ)》;政治領(lǐng)域?qū)懗隽恕渡鐣?huì)契約論》;文學(xué)領(lǐng)域?qū)懗隽恕缎聬?ài)洛伊絲》、《懺悔錄》;教育領(lǐng)域?qū)懗隽恕稅?ài)彌爾》;音樂(lè)領(lǐng)域創(chuàng)作了《鄉(xiāng)村卜師》。這些作品，一經(jīng)問(wèn)世，幾乎部部轟動(dòng)歐洲。我們有什么理由自暴自棄?
成功的關(guān)鍵不在于資質(zhì)，不在于天賦。從盧梭的經(jīng)歷中，你能看出他的天才嗎?他沒(méi)有過(guò)目不忘的能力，也沒(méi)有敏捷的思維，寫(xiě)作對(duì)盧梭來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是折磨，“對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作是極端困難的。我的手稿要屢經(jīng)涂抹和修改，弄的亂七八糟，難以辨認(rèn)。在發(fā)排以前，沒(méi)有一部手稿不是我謄寫(xiě)過(guò)四五遍的。我手里拿著筆，面對(duì)著桌子和紙張，就是寫(xiě)不出來(lái)東西?！北R梭的成名之作《論科學(xué)和藝術(shù)》是在38歲時(shí)寫(xiě)出的，在此之前，盧梭默默無(wú)聞。
為什么我們不能堅(jiān)持下去?不論是讀書(shū)、寫(xiě)作，或者是畫(huà)畫(huà)、唱歌，堅(jiān)持下去，盧梭38歲時(shí)才嶄露頭角，我們也不用20歲就一夜成名，不用20歲時(shí)就有豪宅名車(chē)，不用20歲就美人在懷。5年不行就xx，xx不行就xx，默默積淀，沉浸下來(lái)。有一段時(shí)間，我讀書(shū)非常功利，每讀完一本就想要有收獲，匆匆讀完趕緊換下一本，讀了一段時(shí)間后，就想要寫(xiě)出一些自己的想法，太可笑了，沒(méi)有什么事情是可以速成的。當(dāng)你開(kāi)始決定做一件事情的時(shí)候，不要想一年或者兩年就出成果，這樣的成果誰(shuí)都可以做到。你應(yīng)該這么想，“從現(xiàn)在開(kāi)始，我決定用xx甚至一輩子的時(shí)間去做這件事情，不管遇到什么樣的挫折，有什么樣的困難，我都會(huì)堅(jiān)持下去，也許一個(gè)星期我只能抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)做這件事情，但是我會(huì)堅(jiān)持下去，絕不中斷?！?/p>
如果你不知如何去學(xué)習(xí)，不知如何去提高自己，你應(yīng)該讀盧梭。
我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)知識(shí)，以什么樣的態(tài)度去對(duì)待知識(shí)?“有幾年的時(shí)間，我只是作者怎么想自己就怎么想，可以說(shuō)從不進(jìn)行思考，也幾乎一點(diǎn)不進(jìn)行推理。幾年之后我就有了相當(dāng)豐富的知識(shí)，足以使我獨(dú)立思考而無(wú)須求助于他人了?！币苍S你讀了一本書(shū)之后，沒(méi)有明顯的提高，也許你讀了很長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)之后，腦子之中仍然是空空如也，不要放棄，可以和盧梭一樣，開(kāi)始的時(shí)候不用有自己的想法，不用有自己的見(jiàn)地，只是簡(jiǎn)單的去讀，作者怎么想你就怎么樣想，作者怎么寫(xiě)你就怎么模仿，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)從你筆下、從你思想中流露出來(lái)的東西開(kāi)始有了自己的味道。我們真正讀書(shū)的時(shí)間也就是從大學(xué)才開(kāi)始，就算你把大學(xué)四年的時(shí)間全都拿來(lái)讀書(shū)，也就僅僅是讀了四年而已，為什么要著急。
當(dāng)我們成熟起來(lái)，不在為了功利的目的去學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，當(dāng)我們真正的對(duì)學(xué)問(wèn)有了愛(ài)好的時(shí)候，我們需要學(xué)習(xí)的就不再是簡(jiǎn)單的一門(mén)學(xué)問(wèn)，我們應(yīng)該不斷地拓寬我們的眼界?！耙粋€(gè)人只要對(duì)于學(xué)問(wèn)有真正的愛(ài)好，在他開(kāi)始鉆研的時(shí)候首先感覺(jué)到的就是各門(mén)科學(xué)之間的相互聯(lián)系，這種聯(lián)系使它們相互牽制、互相補(bǔ)充、互相闡明，哪一門(mén)也不能獨(dú)自存在。雖然人的智力不能把所有的學(xué)問(wèn)都掌握，而只能選擇一門(mén)，但如果對(duì)其他科學(xué)一竅不通，那他對(duì)所研究的那門(mén)學(xué)問(wèn)往往也不會(huì)有透徹的了解。我覺(jué)得我的思路是好的和有用的，只是在方法上需要改變一下?！?/p>
亞里士多德說(shuō)，“所有學(xué)問(wèn)都是為了政治學(xué)服務(wù)?！币?yàn)樗械膯?wèn)題歸根到底都是政治問(wèn)題，而政治學(xué)的目的就是為了人們過(guò)的更加幸福。所以，每個(gè)人除了要把自己鉆研的那門(mén)學(xué)問(wèn)學(xué)好之外，也要對(duì)政治學(xué)有一定的了解，我們不僅要關(guān)注自己，也要關(guān)注我們身邊的人。盧梭說(shuō)，“我發(fā)現(xiàn)，一切從根本上與政治相聯(lián)系;不管你怎樣做，任何一國(guó)的人民都只能是他們政府的性質(zhì)將他們?cè)斐傻哪菢?因此，“什么樣是可能的最好的政府”這個(gè)大問(wèn)題，在我看來(lái)，只是這樣一個(gè)問(wèn)題：什么樣的政府性質(zhì)能早就出最有道德、最開(kāi)朗、最聰慧，總之是最好的人民?”
這幾天一直在讀盧梭的《懺悔錄》，它被歸結(jié)為一種經(jīng)典名著，可是我讀過(guò)后感覺(jué)收獲不大。我不知道為什么為翻譯成懺悔錄，盧梭好象也沒(méi)有什么值得懺悔的吧。從它的英語(yǔ)名稱(chēng)The Confessions來(lái)說(shuō)，翻譯為坦白性傳記也許更恰當(dāng)。
讀這本書(shū)時(shí)，能支撐我一直讀下去，并直到讀完的是他與瓦朗夫人的關(guān)系進(jìn)展。
盧梭從小失去母親，父親也因打傷一貴族而逃亡他鄉(xiāng)，他從小不得不四處流浪，食不果腹，甚至沾染了諸多流氓無(wú)賴(lài)習(xí)氣的浪子，在他16歲生活無(wú)著、走投無(wú)路的時(shí)候，神甫蓬韋爾先生建議他去投靠瓦朗夫人。他說(shuō)：她是一位非常仁慈的好夫人，她能把別人的靈魂從她本人已擺脫了的錯(cuò)誤中拯救出來(lái)。那時(shí)瓦朗夫人已經(jīng)28歲，他稱(chēng)他為媽媽?zhuān)鋵?shí)他們的關(guān)系是情人關(guān)系。
在盧梭成長(zhǎng)的過(guò)程中，瓦朗夫人無(wú)私地利用自己的人脈資源、錢(qián)財(cái)無(wú)怨無(wú)悔地支持著盧梭，即使盧梭最不可思議的舉動(dòng)，瓦朗夫人給予的都是寬容。瓦朗夫人也是一個(gè)才華橫溢的人，她利用一切關(guān)系幫助身份卑微的盧梭，在日常生活中給予他無(wú)微不至的關(guān)懷，正是瓦朗夫人無(wú)私的愛(ài)成就了盧梭。
在盧梭眼里，瓦朗夫人是一位溫柔的母親、一位親愛(ài)的姐姐、一個(gè)迷人的女友，他始終如一地這么看待她，在他的心里也只有她。就像書(shū)中所說(shuō)：所有別的女人受到我的鐘愛(ài)皆因姿色使然，一旦沒(méi)有了姿色，我的愛(ài)也隨之消失；但媽媽卻不然，盡管她會(huì)變得又老又丑，可我的愛(ài)卻不會(huì)減退。
后來(lái)盧梭厭倦了城市生活，同時(shí)他的健康狀況頗令人擔(dān)憂(yōu)，瓦朗夫人同意與盧梭一起去偏僻的郊區(qū)生活，在瓦朗夫人的悉心照料下，盧梭的健康得到了恢復(fù)，在尚貝里郊外的沙爾麥特，盧梭度過(guò)了他生命中最為幸福的自由時(shí)光?？墒怯捎谏矸莸匚坏膽沂?，雖然他們倆在一起生活了很多年，也沒(méi)有走到一起。
可最后，瓦朗夫人因?yàn)榻荒杏巡簧?，沒(méi)有聽(tīng)從盧梭的勸阻，離開(kāi)盧梭后生活很凄慘，所有的財(cái)產(chǎn)都被人騙走了，丈夫?qū)λ艽直罱K郁郁而終。
盧梭聽(tīng)說(shuō)了她的處境，好象只是只是給她經(jīng)濟(jì)上一點(diǎn)資助，也沒(méi)有去看她。但是，盧梭倒是去了好幾次他們初次相遇的地方。
1928年，人們甚至按照盧梭的意愿，在她和盧梭相遇的地方豎起了黃金的欄桿，以紀(jì)念盧梭與瓦朗夫人相遇200周年，供后人瞻仰憑吊。
瓦朗夫人是幸運(yùn)的，作為一個(gè)女人，作為一個(gè)恩人，作為一個(gè)人。
看完這本書(shū)后，眼前便揮不去黃金的欄桿，想像周?chē)木拔飸?yīng)該是什么樣子的。我不知有一天，我會(huì)不會(huì)在心中為別人樹(shù)起一個(gè)欄桿？知與遇，很難，很難！在當(dāng)前已經(jīng)不再蔚藍(lán)、不再純潔的感情天空下，如果還有一雙眼睛與我一同哭泣與拼搏，那么淚水與汗水的倒影中必會(huì)映出絲縷金黃，那么生活就值得我為之拼搏吧。
寫(xiě)作文的能力綜合了語(yǔ)文學(xué)科的各項(xiàng)能力，寫(xiě)作文是發(fā)展和提高自身寫(xiě)作能力的學(xué)習(xí)活動(dòng)。一篇成功作文的背后離不開(kāi)大量的心血去揣摩。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？下面是小編精心為你整理的“最新《龍貓》觀后感(匯總5篇)”，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！
每個(gè)人都會(huì)有最喜歡的一部電影，而我最喜歡的電影是《龍貓》。
平常我們很少去電影院里面看電影，所以聽(tīng)到能夠去看電影的時(shí)候，我們就會(huì)十分開(kāi)心。有一次考完試，媽媽就說(shuō)要帶我們?nèi)タ待堌?，我覺(jué)得龍貓這部電影十分活潑可愛(ài)。
這部龍貓電影主要在敘述一對(duì)姐妹遇到龍貓后的一些趣事，有一天妹妹無(wú)意間走到一個(gè)樹(shù)洞，結(jié)果她鉆了進(jìn)去，然后她見(jiàn)到一只巨大無(wú)比的大龍貓，因?yàn)榇簖堌堈谒X(jué)，所以妹妹就咚！咚！咚！的爬上大龍貓的肚子上玩，并和龍貓度過(guò)了開(kāi)心的下午，回到家里后妹妹就把看到龍貓后的事情一五一時(shí)的告訴姐姐，之后這對(duì)姐妹在晚上時(shí)都會(huì)跟龍貓小龍貓一齊出去逛逛。
從這部電影中，我感覺(jué)到許多歡樂(lè)、自由，童年回憶也涌入我的心頭，記得以前我也像電影中的姐姐一樣，要照顧兩個(gè)弟弟，弟弟很頑皮，不聽(tīng)話(huà)，活潑好動(dòng)，常常跑來(lái)跑去，我也會(huì)擺出姐姐的威嚴(yán)，就像電影里的一樣，我們一齊度過(guò)很快樂(lè)的時(shí)光。
這部電影讓我懷念那段童稚的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，也幫我上了寶貴的一課。
感人？溫暖？還是……我最不喜歡看了某一個(gè)東西后，把那種感覺(jué)用一個(gè)詞形容出來(lái)，因?yàn)槲矣X(jué)得不管我的詞匯多少豐富，總是不能把內(nèi)心最真實(shí)的感覺(jué)形容出來(lái)，而看了《龍貓》后這種感覺(jué)便更加強(qiáng)烈了?！洱堌垺分v的是念小學(xué)的小月和四歲的妹妹小梅，在媽媽住院期間，跟著爸爸搬到郊外的一間舊屋住，在那個(gè)被人戲稱(chēng)為“鬼屋”的新家里，她們的生活有了許多有趣的新發(fā)現(xiàn)，包括傳說(shuō)中的龍貓。有一天，思念媽媽的小梅決定去醫(yī)院探望她，卻在途中迷路了，大龍貓出現(xiàn)幫助了小月找到了妹妹，并帶小月和小妹去看望了媽媽。
看完了《龍貓》，我和同學(xué)隨意的聊了一下，同學(xué)有些不屑的說(shuō)：“我不喜歡看《龍貓》，它一點(diǎn)也不感人，宮崎駿的《**》動(dòng)畫(huà)才好看，才感人呢！我聽(tīng)了之后，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默的站著。自己并不是不能反駁他的話(huà)，只是想問(wèn)他：難道《龍貓》就不感人嗎？你對(duì)感動(dòng)的定義到底是什么呢？難道能讓人潸然淚下的動(dòng)畫(huà)才是好的動(dòng)畫(huà)嗎？但我沒(méi)有說(shuō)什么，不想做任何的辯解。
其實(shí)，《龍貓》并不是不令人感動(dòng)，而是處處都存在著感動(dòng)和溫暖，舉手投足間都能令人感到快樂(lè)，只是有些細(xì)微，如果不用心去感受便感受不到。一家三口依偎在一起，用笑聲來(lái)驅(qū)散恐懼；為了尋找迷路的妹妹，小月跑了成人都要走三個(gè)小時(shí)的路程，即使腳磨破了也毫不在意；為了看病情又有些嚴(yán)重的媽媽?zhuān)徽J(rèn)識(shí)路的小妹也獨(dú)自跑到醫(yī)院，雖然最后迷了路……
或許這些都不算什么，但小小的細(xì)節(jié)里，隱藏了很大的情感，用心去體會(huì)，就可以收獲很多的東西。親情，友情都可在里面體會(huì)到。龍貓雖然看似虛幻，但是他其實(shí)就生活在我們的心里，在我們需要的時(shí)候帶我們?nèi)ハ胍降牡胤健?/p>
《龍貓》是一部很溫情的動(dòng)畫(huà)，像冬天的一杯溫茶，溫暖了所有人。
龍貓我想看很久了，因?yàn)閾?jù)說(shuō)龍貓是自然界中的精靈，有樓房那么大，可以在幾秒種之間使小種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)。那天，我有幸看到了這部動(dòng)畫(huà)片，故事內(nèi)容主要講一個(gè)幸福的四口之家，媽媽身患重病在住院，爸爸工作又很忙，姐姐帶著年幼的妹妹，一邊上學(xué)，一邊勞動(dòng)，還好鄰居是一位好心的婆婆，經(jīng)常幫助她們。有一次，媽媽病情加重，是龍貓把她們帶到醫(yī)院，把禮物送給媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)心地笑了。
龍貓是一種只有擁有純潔心靈的人，才能看到的動(dòng)物。我覺(jué)得每個(gè)人心中都有一只屬于自己的大龍貓，但卻不是人人都看得見(jiàn)它，如果有機(jī)會(huì)的話(huà)，你們也到大自然中去聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)風(fēng)兒的聲音，說(shuō)不定還可以聽(tīng)見(jiàn)你心中那只龍貓奔跑的聲音呢。
再告訴你們一個(gè)小秘密：其實(shí)龍貓這種動(dòng)物世界上真的有，只不過(guò)它長(zhǎng)著濃厚的毛，非常漂亮，所以遭到人們的屠殺，估計(jì)現(xiàn)在野生的龍貓已經(jīng)絕種了。
龍貓真可愛(ài)，我一定要找到屬于我的那只大龍貓！
在我們鄉(xiāng)下，有一種神奇的小精靈，他們就像我們的鄰居一樣，居住在我們的身邊嬉戲、玩耍。但是普通人是看不到他們的，據(jù)說(shuō)只有小孩子純真無(wú)邪的心靈可以捕捉他們的形跡。如果靜下
來(lái)傾聽(tīng)，風(fēng)聲里可以隱約聽(tīng)到他們奔跑的聲音。——題記
寧?kù)o的鄉(xiāng)間，沒(méi)有華麗的色彩，一切都是淡淡的自然的，連人也是那般的淳樸善良。這就是宮崎駿筆下的龍貓帶給我的感受。很喜歡這種遠(yuǎn)離城市的喧囂、遠(yuǎn)離利欲熏心的感受，一切都是那般的自然、靜謐。
和爸爸一起搬到鄉(xiāng)下的兩姐妹，在家旁的一棵大樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了只有好孩子才能看見(jiàn)的TOTORO。其間發(fā)生了很多不可思議而有趣的故事。有一天小梅獨(dú)自在院子玩耍尋找橡樹(shù)子的時(shí)候，意外的看到了憨憨的小龍貓，小龍貓慌忙的想甩掉小梅，卻把小梅引到了正在睡覺(jué)的大大的龍貓身邊。這個(gè)秘密讓小月和小梅姊妹興奮不已，小月也夢(mèng)想著有一天也能見(jiàn)到龍貓精靈，這個(gè)夢(mèng)想很快就實(shí)現(xiàn)了。有一天下雨的傍晚，小月姊妹等在爸爸下班回來(lái)的車(chē)站旁時(shí)，大龍貓出現(xiàn)了，小月借給它一把傘卻被它當(dāng)作非常有趣的玩。夏天快過(guò)去的時(shí)候小月姊妹收到醫(yī)院的電報(bào)，媽媽身體不舒服，拖延了回家的時(shí)間，姊妹倆非常的擔(dān)心媽媽的情況，而小梅又抱怨姐姐不管自己，姐姐怪小梅不懂事，小梅大哭著喊著姐姐是個(gè)笨蛋跑遠(yuǎn)了。那一天，小梅失蹤了，原來(lái)她想自己走到醫(yī)院看望媽媽。小月四處尋找小梅的時(shí)候，想到了龍貓，就這樣，龍貓喚來(lái)了貓巴士車(chē)，終于找到了迷路的小梅，后來(lái)，貓巴士車(chē)又帶著姊妹倆來(lái)到了媽媽的病房窗前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一切平安的媽媽?zhuān)⒚脗z不知道有多么快樂(lè)，小梅抱著送給媽媽的玉米走失在去看往生病的媽媽的路上時(shí)，一種曾被忘記的溫暖回到了身邊。
“在我們鄉(xiāng)下，有一種神奇的小精靈，他們就像我們的鄰居一樣，居住在我們的身邊嬉戲、玩耍。但是普通人是看不到他們的，據(jù)說(shuō)只有小孩子純真無(wú)邪的心靈可以捕捉他們的形跡。如果靜下心來(lái)傾聽(tīng)，風(fēng)聲里可以隱約聽(tīng)到他們奔跑的聲音?！彪m說(shuō)人總是要長(zhǎng)大的，但是我們也應(yīng)在心中給童真留有一席之地?，F(xiàn)實(shí)是丑惡的，但我們不能讓現(xiàn)實(shí)把我們吞噬。偶爾抽身遠(yuǎn)離喧囂的塵世，回歸自然這該是件多么愜意的事。躺在綠油油的草地上，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)自然的聲音：微風(fēng)拂過(guò)，花兒搖擺、葉子抖動(dòng)、昆蟲(chóng)你高我低的大合唱……花、小石、昆蟲(chóng)等，其中有些外形不大美觀的，不過(guò)也可以嘗試用手觸摸并細(xì)心觀察。當(dāng)你重新審視對(duì)大自然的看法時(shí)，或許你也會(huì)碰到龍貓呢。
電影充滿(mǎn)了溫馨的親情。小月與小梅之間的那種單純深切的姐妹深情讓人感到無(wú)比親切?？吹竭@部電影總是回想起童年里總也甩不掉的遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在身后哭著跑的妹妹，記憶中沒(méi)幾次可以順利擺脫她。這也許是作為家里老大的不幸——照顧弟弟妹妹。
在我們鄉(xiāng)下，有一種神奇的小精靈，他們就像我們的鄰居一樣，居住在我們的身邊嬉戲、玩耍。但是普通人是看不到他們的，據(jù)說(shuō)只有小孩子純真無(wú)邪的心靈可以捕捉他們的形跡。如果靜下心來(lái)傾聽(tīng)，風(fēng)聲里可以隱約聽(tīng)到他們奔跑的聲音。
《龍貓》這部動(dòng)畫(huà)片主要講了一個(gè)小女孩的媽媽生病了，她的妹妹想快點(diǎn)見(jiàn)到媽媽?zhuān)谑亲约喝メt(yī)院找媽媽?zhuān)欢月妨恕Ｓ谑撬憬阆虼簖堌埱缶?，大龍貓把她妹妹找到了，還帶她們到醫(yī)院看她們的媽媽。
小女孩的媽媽病得很突然。我覺(jué)得這個(gè)女孩非常喜歡她的媽媽?zhuān)f(shuō)她不想讓媽媽死。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都喜歡自己的媽媽?zhuān)總€(gè)人的媽媽也都非常喜歡自己的兒子。如果失去了媽媽?zhuān)覀儗?huì)多么痛苦？所以我們要關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的媽媽?zhuān)瑤蛬寢屪黾覄?wù)，自己的事情自己做好，不讓媽媽操心。
有一次小女孩在車(chē)站等爸爸回來(lái)，大龍貓送給她們幾粒種子。晚上，大龍貓幫小女孩的種子發(fā)芽，讓種子快速生長(zhǎng)，這些種子的生命力多么強(qiáng)?。【谷豢梢钥焖倨仆辽L(zhǎng)，僅僅只用了三天，就長(zhǎng)出了小苗。
還有一次，小女孩的妹妹追趕著一只貓，那只貓開(kāi)始跑得很慢，后來(lái)突然加快，最終它逃走了。
植物和動(dòng)物的生命力都那么頑強(qiáng)，那我們?nèi)祟?lèi)更加應(yīng)該頑強(qiáng)地生活，勇于克服困難。
大龍貓的本領(lǐng)很大，幫助了很多人。所以，我要向大龍貓學(xué)習(xí)。我以后要當(dāng)一名醫(yī)生，我要挽救更多的生命。
我還要告訴大家要珍惜生命，注意健康，幫助別人，友好相處。
《龍貓》這部動(dòng)畫(huà)片，讓我受到了很多啟發(fā)，我一定要珍稀愛(ài)護(hù)所有的生命，多做有意義的事。
看完電影后，我覺(jué)得這部電影很有意義。寫(xiě)觀后感有助于整理思路，更清楚地表達(dá)我們對(duì)電影的評(píng)價(jià)。我想知道是否有可以借鑒的電影觀后感模板？如果您需要更多與“音樂(lè)劇貓觀后感”相關(guān)的推薦，請(qǐng)考慮以下建議。歡迎與身邊的朋友一起分享！
夜幕降臨，歡迎來(lái)到貓的神秘世界。
在倫敦的郊外，有一個(gè)垃圾場(chǎng)。皎潔的月亮升起，一年一度的杰里科貓的聚會(huì)開(kāi)始了。首先登場(chǎng)的是雪白貓，她純潔美麗，雪白的毛一塵不染，就如她善良的心。然后是英雄貓，當(dāng)老戒律伯不在的時(shí)侯，他就是貓族的統(tǒng)帥。搖滾貓十分瘋狂淘氣，他穿著華麗的衣服，唱著叛逆的歌，他總是愛(ài)與別人不一樣，總是做出不同的選擇（可搖滾貓好酷喲）；接下來(lái)老流浪貓回來(lái)了，她蒼老而骯臟，誰(shuí)也不愿接受她；還有仁慈的胖胖保姆貓，富有的會(huì)打高爾夫球的富翁貓，總是形影不離的小偷貓，長(zhǎng)得猙獰嚇人的犯罪貓，認(rèn)真負(fù)責(zé)的鐵路貓，蒼老癱瘓的劇院貓，現(xiàn)代打扮的超人貓，還有最最神奇與最有魔力的魔術(shù)貓……貓們一只一只地精彩上場(chǎng)，唱出跳出他們的故事他們的感受，直到老戒律伯來(lái)評(píng)判誰(shuí)可以獲得重生。
流浪的老貓登臺(tái)了。她的歌聲又沙啞，又甜美但是非常的動(dòng)人，她唱的是“回憶中的我曾經(jīng)多么地美麗，可是現(xiàn)在的漂泊讓我蒼老與孤獨(dú)。只有回憶會(huì)讓我的生命有意義，還有我可以希望即將來(lái)臨的黎明能帶給我希望……”所有的貓都被深深感動(dòng)了，在雪白貓的幫助下，大家都接受了老貓作朋友。老戒律伯也伸出了他的手，把重生的機(jī)會(huì)給了老流浪貓。
這時(shí)天空露出了第一縷陽(yáng)光，上帝的手自天而降。在貓們 “上上上上到九重天”的歌聲中，老戒律伯將曾經(jīng)美麗迷人但現(xiàn)在已經(jīng)蒼老勞累的流浪貓送上了天堂。
貓的神秘世界漸漸地消失在幕布后，我的心卻激動(dòng)地跳個(gè)不停。感謝你，美妙的音樂(lè)劇，我明白其實(shí)貓的世界就是我們?nèi)说氖澜?，有美好有丑陋，有歡樂(lè)有痛苦，但只要我們能夠真誠(chéng)地唱出自己的心聲，就會(huì)被理解被愛(ài)護(hù)。
不僅是一部充滿(mǎn)動(dòng)感魅力和時(shí)代氣息的音樂(lè)劇，同時(shí)，它也飽含著生活哲理和人間情懷。就像有人所說(shuō)，這是一部“從貓的眼中看世界和看人生”的音樂(lè)劇……自從它首次來(lái)中國(guó)上演以后，立即在北京、上海等文化較為發(fā)達(dá)的城市刮起一陣音樂(lè)劇的旋風(fēng)，觀眾無(wú)不被它那奇特的舞臺(tái)布景、幽默生動(dòng)的表演和引人入勝的故事情節(jié)所吸引。我有幸在上海大劇院觀看，觀后留下極為深刻的印象。演員精彩的演出把觀眾帶入了奇妙的杰里科貓族的世界，當(dāng)然，此劇最令我難以忘懷的除了精彩的音樂(lè)，就是舞臺(tái)中奇妙變化的燈光效果，使人們進(jìn)入到曼妙的神話(huà)世界。燈光效果遵循劇作的戲劇結(jié)構(gòu)和演員的心理流程，強(qiáng)調(diào)它在創(chuàng)造情感氣氛方面的作用。它擺脫所有寫(xiě)實(shí)要求，根本不考慮光源的色彩和角度的合理性。舞臺(tái)突然暗下來(lái)，是為了解釋一個(gè)角色的心理狀態(tài)；燈光在一個(gè)角色入場(chǎng)時(shí)又突然亮起來(lái)；恐怖襲來(lái)時(shí)，墻上出現(xiàn)巨大的影子。燈光被任意控制，它的變化和靜止，突明或突暗，唯一依據(jù)的原則就是服從戲劇本身的需要，毋容置疑，在擴(kuò)大戲劇表現(xiàn)力方面，燈光成了表現(xiàn)主義者用之不盡的資源，開(kāi)拓出各種獨(dú)特的表現(xiàn)方式。使前景與背景溶匯在一起，讓觀眾同時(shí)看到背景始終出現(xiàn)在所有動(dòng)作地點(diǎn)的后面。同時(shí)善于對(duì)現(xiàn)實(shí)變形和發(fā)揮燈光的特殊作用，創(chuàng)造出特殊的氣氛。
音樂(lè)劇貓的舞臺(tái)燈光，將舞臺(tái)設(shè)計(jì)在處理視覺(jué)因素時(shí)手法更加靈活，從寫(xiě)實(shí)到抽象，其間具有極大伸縮性。在處理時(shí)間地點(diǎn)上更加自由，舞臺(tái)上現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻互相交替和并置，擴(kuò)大了舞臺(tái)時(shí)空的各種可能性。也正是現(xiàn)代科技的運(yùn)用，使這部音樂(lè)劇長(zhǎng)盛不衰，受到各地人們的喜愛(ài)。
不像《歌劇魅影》中繁華褪盡似的無(wú)奈，也不像《鐘樓怪人》里動(dòng)人心魄的悲壯，《貓》給我的影像是神秘莫測(cè)的，也是統(tǒng)一唯美的。
在開(kāi)始前的一段片頭里，首先看到了很多雙貓的眼睛，雖讓人畏懼，但很有靈氣，如同在黑暗里的貓顯出一雙雙眼。片頭音樂(lè)，給人陰森的感覺(jué)。一開(kāi)始就能看到舞臺(tái)上各種各樣的“貓”：“毛色”不同、“臉面”不同、表情不同、動(dòng)作也不同，會(huì)讓人感到這就是一個(gè)活生生的貓的世界。他們?cè)谖枧_(tái)上歡快地舞動(dòng)，盡量展現(xiàn)自己。一場(chǎng)貓的盛會(huì)，在這里，是他們的天堂。
正如人們公認(rèn)的，在劇中最能觸動(dòng)人的心靈的，就是那首《記憶》，它由流浪而遭唾棄的老貓唱出，歌曲哀婉動(dòng)人，從內(nèi)心發(fā)出淡淡的凄涼感。這是一只年輕時(shí)魅力十足而年老后邋遢骯臟的貓，她孤獨(dú)衰弱，遭人唾棄，流浪在最下等的街區(qū)，受到貓族的排擠。她也渴望能升入天堂，但這對(duì)她顯然是一種奢望。在這個(gè)情景下，她演唱了這首《記憶》。在她唱完之后，貓兒們都被感動(dòng)了，一致推選她升上天堂，全劇落下帷幕。從中我們就可以看出，這首歌在劇中所占的份量，可以說(shuō)，它是全劇的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是高潮點(diǎn)。
其實(shí)，這守歌不僅唱出了老貓的心聲，也唱出了那些時(shí)光不再但又對(duì)生活充滿(mǎn)信心的人們的心聲。我們終會(huì)走到那一天，當(dāng)自己慢慢老去，我們還能記憶自己的過(guò)去，而最美的記憶就是給人們帶去了歡樂(lè)。人的一生，最重要的是如何走過(guò)，如果能在路上流下美好的足跡，如果能給別人帶去美麗的風(fēng)景，那么你的記憶就是最大的幸福。
記憶也是如此的動(dòng)人。以至于每一個(gè)認(rèn)真傾聽(tīng)記憶的人都會(huì)找到共鳴。魅力貓?jiān)?jīng)的韶華已經(jīng)化作過(guò)眼云煙，痛苦卑賤的生活折磨得她痛苦不堪。然而她既沒(méi)有沉溺于那曾經(jīng)美麗的幻想般的記憶，也沒(méi)有被那些悲慘絕望的記憶所埋沒(méi)。無(wú)論對(duì)過(guò)去的感慨有多么深沉凝重，明天總是新的一天。
我們不能賦予幸福以意義，它存在于每個(gè)人心中，待在不同的位置，有不一樣的標(biāo)準(zhǔn)，也是變化無(wú)常的。有些幸福在一瞬間就能得到，而有些幸福是靠歲月慢慢累積起來(lái)的。正如OldD所說(shuō)：“我們有了經(jīng)驗(yàn)，但失去了意義，重溫的意義，給幸福賦予的意義?！?/p>
當(dāng)最后老戒律伯告訴我們“貓其實(shí)和人差不多”的時(shí)候，我們?cè)谪埖氖澜缰衅鋵?shí)也看到我們?nèi)祟?lèi)的縮影。
我們年幼時(shí)就像Jemima一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，愛(ài)玩愛(ài)鬧，跟著RumTumTugger瘋來(lái)瘋?cè)?。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，像Vctoria一樣的純情，一樣的多愁善感。在沒(méi)有Demeter的悲慘遭遇下、也沒(méi)有Bombalurina的魅力四射中長(zhǎng)大。我們學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，雖然也許不像Munk在某個(gè)領(lǐng)域做領(lǐng)導(dǎo)者，卻也像Alonzo一樣負(fù)擔(dān)自己的一份事。
歲月是什么？歲月是Jemima不諳世事的純凈雙眼，歲月是Bombalurina的美麗笑顏，歲月是RumTumTugger的輕狂快樂(lè)，歲月是Munk的青年力壯，歲月是Jennyanydots的嘮嘮叨叨，歲月是Grizabella的深深皺紋，歲月是老Gus記憶當(dāng)年風(fēng)光時(shí)顫抖的雙手……最終，幸福是像OldD一樣在歲月的歷練下，明白人生的含義。
《貓》從劇情到表演，無(wú)一不充滿(mǎn)著詭異凌亂的色彩，然而回味起來(lái)卻似乎又有著共同的中心。無(wú)論如何，貓劇確實(shí)散發(fā)著一股令人無(wú)法抗拒的魔力，令人們不得不臣服在它的意境之下，這也正是音樂(lè)劇的魅力所在。
音樂(lè)劇貓觀后感四
音樂(lè)劇是一門(mén)十分年輕的表演藝術(shù)，經(jīng)過(guò)近百年的發(fā)展，產(chǎn)生了眾多風(fēng)格炯異的作品?！敦垺穼儆诟拷栉桀?lèi)的音樂(lè)劇。由作曲家安德魯勞伊德偉鉑根據(jù)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主ＴＳ艾略特的長(zhǎng)詩(shī)《擅長(zhǎng)裝扮的老貓精》改編譜曲。
《貓》的故事：杰里科貓族每年都要舉行一次舞會(huì)，眾貓們會(huì)在著一年一度的盛大聚會(huì)上挑選一只貓升天。于是，形形色色的貓紛紛登場(chǎng)，盡情表現(xiàn)。表現(xiàn)最好的一只貓成為可以升上天堂的貓。子夜的舞會(huì)使貓瘋狂，在一個(gè)特殊的夜晚，每年一次的杰里科族的貓的家族慶賀會(huì)上，每個(gè)貓依次向來(lái)訪(fǎng)的人類(lèi)解釋他們是誰(shuí)，并且指出貓有三個(gè)名字：家庭里日常使用的名字、較高雅文氣的名字和秘密的名字。
劇中有“領(lǐng)袖貓”、“迷人貓”、“魅力貓”、“富貴貓”、“保姆貓”、“劇院貓”、“搖滾貓”、“犯罪貓”、“迷人貓”、“英雄貓”、“超人貓”、“魔術(shù)貓”等。這群五花八門(mén)、各不相同并被擬人化了的貓兒組成了貓的大千世界。在舞會(huì)上，它們各顯身手；或歌或舞或嬉戲，上演了一出蕩氣回腸的“人間悲喜劇”，訴說(shuō)著愛(ài)與寬容的主題。《貓》中的舞蹈和音樂(lè)相當(dāng)突出。為了傳情達(dá)意，編導(dǎo)們不惜用了大量的舞蹈場(chǎng)面來(lái)表現(xiàn)貓的不同特征和性格。這里既有輕松活潑的踢踏舞，又有凝重華麗的芭蕾舞，還有充滿(mǎn)動(dòng)感的爵士舞和現(xiàn)代舞。怎么好看怎么編，沒(méi)有框框，別具匠心，不拘一格。尤其是那段長(zhǎng)達(dá)十幾分鐘的“杰里克舞會(huì)”的舞蹈，場(chǎng)面宏大，激情澎湃，讓人看得如癡如醉?！敦垺返奈枧_(tái)也極精彩。它的設(shè)計(jì)概念是“從貓兒眼里看到的世界”?！敦垺返姆b全按各個(gè)貓兒的形象特征來(lái)設(shè)計(jì)，上面逼真地繪出了不同年齡、性別的貓的膚色和皮毛花紋，活靈活現(xiàn)地裝扮出了一只只性格各異的貓兒。
本劇以年輕天真的白貓維克多利亞跳起了獨(dú)舞"請(qǐng)到杰里科舞會(huì)來(lái)"作為開(kāi)場(chǎng)，他們正在等待他們的領(lǐng)袖--英明的老杜特羅內(nèi)米，今晚由他挑選一只杰里科貓，這只貓將被派到九重天上"獲得"新的生命。每一只貓都用歌曲和舞蹈來(lái)講述自己的故事，希望能夠被選中成為獲得重生的杰里科貓。珍尼安尼朵茨是一只老剛比貓，她整天不是睡覺(jué)就是閑逛；"蘭塔塔格"，是一只愛(ài)搞惡作劇、對(duì)異性魅力十足的貓；被遺棄的"富有魅力的格里澤貝拉"是一只杰里科貓，她已離群多年，到外面的世界去拼搏，這次她發(fā)誓要回到家族里；強(qiáng)壯的"布斯托夫·瓊"是只25磅重的貓，他把時(shí)間都花在吃上；突然一陣?yán)坐Q般的碰撞聲，警笛聲大作，邪惡的貓麥克維第大搖大擺地來(lái)了；"蒙哥杰瑞和蘭普利第澤"是一個(gè)愛(ài)開(kāi)開(kāi)玩笑、愛(ài)搞作劇的搗蛋鬼小組，老是給他們家惹麻煩；當(dāng)仁慈而英明的領(lǐng)袖"老杜特羅內(nèi)米"到場(chǎng)時(shí)，整個(gè)家族一片歡騰。它們準(zhǔn)備了一些節(jié)目：群貓表演了一出名叫"波里科狗進(jìn)行曲下的佩克族與波里科族的可怕的戰(zhàn)斗"的戲。貓們穿著敵對(duì)派的狗的衣服向?qū)Ψ娇穹?。表演被邪惡的麥克維第打斷，貓們四散奔逃！老杜特羅內(nèi)米平息了騷動(dòng)，"杰里科舞會(huì)"如期開(kāi)始，全體貓們跳舞歡慶。夏天為何遲到，時(shí)光怎樣流逝"劇院貓格斯"是一位老演員，曾經(jīng)與他那個(gè)時(shí)代的最偉大的演員共事過(guò)，他正受著痛風(fēng)之苦。"鐵路貓斯金伯·申克斯"是所有貓的友善大叔。邪惡的麥克維第綁架了老杜特羅內(nèi)米，麥克維第裝成老杜特羅內(nèi)米，有兩只貓認(rèn)出他來(lái)：一只是蒂米特（嚇壞了的小貓），一只是最性感的大個(gè)子貓鮑巴露瑞娜（無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女孩）。麥克維第的惡行使他得到了一個(gè)渾名--"犯罪的.拿破侖";麥克維第被揭穿后與曼庫(kù)斯特拉普及其他的雄貓打了起來(lái)，他把電線(xiàn)弄短路使得所有的燈都熄滅了，杰里科貓陷入黑暗之中。蘭塔塔格叫來(lái)"米斯特腓力先生"，要他施魔法找回領(lǐng)袖。米斯特腓力成功了，燈又亮了。老杜特羅內(nèi)米決定哪一只杰里科貓將獲得重生的時(shí)刻到了。此時(shí)，格里澤貝拉以"記憶"一曲唱起過(guò)去的事情。家族接受了她的回歸。她被選為"去九重天"而獲新生的貓！動(dòng)人心魄的《記憶》，明確了整部《貓》的主題。格里澤貝拉貓成為了《貓》劇的感情出口。她在《記憶》里達(dá)了她遭受的痛苦，她曾經(jīng)的快樂(lè)和美麗，以及最后對(duì)溫暖的渴望。
這首歌不僅唱出了老貓的心聲，也唱出了那些時(shí)光不再但又對(duì)生活充滿(mǎn)信心的人們的心聲?！白蠲啦贿^(guò)夕陽(yáng)紅”，我們終會(huì)走到那一天，當(dāng)自己慢慢老去，我們還能記憶自己的過(guò)去，而最美的記憶就是給人們帶去了歡樂(lè)。人的一生，最重要的是如何走過(guò)，如果能在路上流下美好的足跡，如果能給別人帶去美麗的風(fēng)景，那么你的記憶就是最大的幸福。
最最精彩的便是人物眾多，而服裝竟沒(méi)雷同的，雖然是貓的服飾，與現(xiàn)代人的角色也差不多，有威嚴(yán)老人，有落魄老婦，有兇惡男人，有活力男人，有嬌媚女人，有賢惠女人，有黑衣，白衣，花衣，有資產(chǎn)者，有魔術(shù)師等等。很難得的是劇中一只老母貓的聲線(xiàn)沙啞，脖子上的皺褶非常明顯，看的出是由老人演的，她唱起來(lái)也是大段大段歌詞的，與一位穿大毛袍子的老公貓遙遙相望，脈脈含情，互相對(duì)歌，這些老人很值得佩服。
《貓》其實(shí)沒(méi)有什么復(fù)雜的情節(jié)關(guān)系和扣人心懸的內(nèi)容，但正是這份簡(jiǎn)單讓人們認(rèn)識(shí)了很多東西，明白了一些簡(jiǎn)單的道理。我們通過(guò)每一只貓的肢體表演，通過(guò)他們的言行，我們看到了他們不同的性格特征，有的勇敢，有的迷人，有的狡猾，有的慈祥……他們?cè)谧约旱氖澜缋锇缪葑约旱慕巧麄円蚕硎軐儆谒麄兊倪@份快樂(lè)！在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里人也是一樣的，我們通過(guò)每個(gè)人的言行舉止認(rèn)識(shí)每一個(gè)人，了解每一個(gè)人！每個(gè)人也都在為了自己的目標(biāo)努力，提高著自己，展示著自己好的一面！當(dāng)眾貓們沉浸在歡聚的幸福之中的時(shí)候，格里澤貝拉給了我們無(wú)限的遐想，她年輕時(shí)是貓族中最美麗的一個(gè)，厭倦了貓族的生活到外面拼搏，但嘗盡了世態(tài)炎涼，再回貓族時(shí)已變成一只蓬頭垢面、丑陋無(wú)比的老貓了。貓兒們不愿接受這個(gè)背叛貓族的流浪者，整個(gè)貓族對(duì)她非常敵視，蒼老的身體搖搖欲墜，破爛腐朽的皮毛稀落而卑微地出現(xiàn)在我們眼前，是杰里科毛族曾經(jīng)的皇后，襤褸憔悴的她想歸隊(duì)，卻受到張牙舞爪的待遇。所有貓都唾棄她，月光下，她只能逼到昏暗的角落，孤獨(dú)的魅力貓記憶著自己年輕美麗時(shí)的幸福時(shí)光。
你想一個(gè)人在她最有魅力、最輝煌的時(shí)候，背叛了自己親人，而當(dāng)她年老色衰，以這樣一副丑陋的外貌再次回到家族中，這兩者之間反差有多大。尤其是在大家沉浸歡聚的興奮中，她的突然出現(xiàn)，打破了當(dāng)時(shí)暖融融的氛圍，貓兒們會(huì)以怎樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待她，我們的女主人公內(nèi)心肯定非常復(fù)雜，孤獨(dú)、無(wú)助與凄涼……
這群各不相同并被擬人化了的貓兒們組成了貓的大千世界，縱是貓性十足，亦然充滿(mǎn)人性，直抵內(nèi)心，最為感動(dòng)的一幕是魅力貓敢于面對(duì)自己以往的驕傲不羈、現(xiàn)在的落魄孤獨(dú)，坦誠(chéng)的說(shuō)出自己在洗盡鉛華的同時(shí)，想獲得重生的心聲。最終，也是因?yàn)樗奶拐\(chéng)、直白、敢于披露自己的需要，感動(dòng)了大家，獲得了這個(gè)唯一的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人敢于面對(duì)自己丑陋的一面，敢于坦誠(chéng)的說(shuō)出自己的需要呢，太多的執(zhí)著信念、太多的顧慮、太多的在乎別人的看法，令我們已經(jīng)不再勇于說(shuō)出自己的需要，勇于接受自己不好的一面。
遂有所恍悟：以貓喻人，貓人相通啊。其實(shí)在貓的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，我看到了人類(lèi)何嘗不是也在為了一個(gè)晉升的機(jī)會(huì)、為了個(gè)人利益，在不斷的展現(xiàn)自己，相互競(jìng)爭(zhēng)，有些人甚至不擇手段去破壞他人，來(lái)達(dá)成自己的目的，就象劇里面的犯罪貓一樣。相對(duì)于人類(lèi)的爾虞我詐，貓要可愛(ài)多了。
《貓》的故事就是一個(gè)現(xiàn)代寓言，世態(tài)炎涼，人情冷暖，應(yīng)有盡有。
音樂(lè)劇《貓》作為世界四大音樂(lè)劇之一，以其詭異的風(fēng)格，動(dòng)聽(tīng)的歌曲，炫目的舞蹈，給我留下深刻的記憶。
它將各種元素完美結(jié)合，通過(guò)舞蹈，音樂(lè)，編排成一場(chǎng)熱鬧非凡的貓群聚會(huì)。它對(duì)每個(gè)貓性格特點(diǎn)的塑造，對(duì)每個(gè)故事情節(jié)的講述，都做了恰當(dāng)、完美的詮釋。
本劇的舞蹈非常出色，用大量的舞蹈場(chǎng)面來(lái)表現(xiàn)每只貓的不同特點(diǎn)與性格。各類(lèi)舞蹈，如：芭蕾，踢踏，爵士……的融合，更使全劇風(fēng)格奔放，活力四射，充滿(mǎn)神秘感。還有動(dòng)感十足，增添氣氛的的群舞，使場(chǎng)面宏大奪目，為全劇增色許多。
本劇的音樂(lè)更是出彩，其中我最?lèi)?ài)的還屬《記憶》。它前后四次出現(xiàn)。它如泣如訴的感情宣泄，讓全劇感情升華，使該劇更具有濃濃的生命意味與充滿(mǎn)哲理的想象。月光下，葛麗茲貝拉（Ｇｒｉｚａｂｅｌｌａ）——過(guò)去的魅力貓，回憶著自己年輕美麗時(shí)的幸福時(shí)光，那美妙的旋律，富有深情的歌詞，深邃的歌喉，不但使演員，同時(shí)也使觀眾融入她哀傷又孤獨(dú)的情緒之中。而第二次演則由一只小貓演唱，那是領(lǐng)袖貓告訴貓們，幸福的含義不僅僅是現(xiàn)在，也包括過(guò)去那些不能遺忘的事情，月光下，小貓杰米瑪唱起了《回憶》，貓們都不由自主地流露出感動(dòng)。 不同的角色身份賦予了這首歌曲不同的含義，孤獨(dú)的曲調(diào)變得溫馨幸福，喚起了魅力貓對(duì)生活的信心。歌聲喚起了我無(wú)限的記憶。
音樂(lè)劇《貓》給了我深刻觸動(dòng)，令我回味悠長(zhǎng)。
在語(yǔ)文課上我們會(huì)接觸到作文，經(jīng)常寫(xiě)作文可以引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察和探索生活，多閱讀一些高質(zhì)量?jī)?yōu)秀作品可以提高我們的寫(xiě)作水平，作文怎么樣才能寫(xiě)好？為此，你可能需要看看“教師禮儀觀后感分享4篇”，僅供參考，歡迎閱讀。
有著上下五千年文明史的中國(guó)，素有禮儀之邦之幫的美譽(yù)，正是我們炎黃子孫引以為豪的資本。禮儀，是我國(guó)古代文明的寶貴遺產(chǎn)之一，是自然和諧的美好結(jié)晶，它展示了社會(huì)成員的文明形象。在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的進(jìn)程中，我們既要摒棄傳統(tǒng)禮儀中的繁文縟節(jié)，又要把中華禮儀中的精華發(fā)揚(yáng)光大，并與世界接軌，形成有中國(guó)特色的現(xiàn)代禮儀文化，才能適應(yīng)現(xiàn)代交際的需要。為了普及現(xiàn)代禮儀，近年來(lái)中國(guó)人民大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師金正昆，曾作了一系列禮儀演講，尤其是在央視百家講壇上開(kāi)設(shè)的禮儀講座，深受廣大聽(tīng)眾的歡迎。
金正昆教授喜歡講一句話(huà)：教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)，細(xì)節(jié)決定成敗。這句話(huà)講得對(duì)不對(duì)呢?現(xiàn)代人之間打交道，有時(shí)候細(xì)節(jié)你不注意，就很麻煩。有一個(gè)博士生被推薦到一個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)去應(yīng)聘，考試成績(jī)都沒(méi)得說(shuō)的，最后去面試，機(jī)關(guān)一位領(lǐng)導(dǎo)要見(jiàn)他。他卻晚到十分鐘!沒(méi)有別的原因，就是因?yàn)橥淼绞昼?，這個(gè)機(jī)關(guān)不要他了。教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)中。這個(gè)細(xì)節(jié)使他失去了一個(gè)進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)的機(jī)遇!
禮儀是一套行為規(guī)范，要做出來(lái)給人看。有一次，金教授以自己的切身感受。講給客人上茶的禮儀一天，他到一個(gè)局級(jí)單位去，人家請(qǐng)他當(dāng)一項(xiàng)活動(dòng)的顧問(wèn)。局里的主要領(lǐng)導(dǎo)陪著他。服務(wù)生過(guò)來(lái)上茶，第一杯給了局長(zhǎng)，第二杯給了副局長(zhǎng)。最后才給他。領(lǐng)導(dǎo)征求他的意見(jiàn)，他說(shuō)：你們的服務(wù)生不懂游戲規(guī)則。招待客人上茶、上酒水。要做到：先客人后主人，先長(zhǎng)輩后晚輩，先女人后男人。
許多禮儀看似繁瑣，其實(shí)有規(guī)律可循，金教授擅長(zhǎng)簡(jiǎn)明扼要?dú)w納使人好懂好記。請(qǐng)客時(shí)如何確定上座?他說(shuō)面門(mén)為上、居中為上、以右為上、前排為上，他歸納成四個(gè)為上，又上口又好記。禮儀規(guī)范經(jīng)金教授三點(diǎn)濃縮，短小精悍易記憶，印象鮮明好操作。
在個(gè)人形象越來(lái)越重要的今天，教師應(yīng)具備怎樣的基本禮儀和素養(yǎng)?教師形象在教育中又具有怎樣的意義?如何以高素質(zhì)的內(nèi)在素養(yǎng)(修養(yǎng)、素質(zhì))和外在素養(yǎng)(儀表、儀容)影響、教育學(xué)生?
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，承擔(dān)著教書(shū)育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師禮儀的修養(yǎng)如何，不僅直接影響其教育效果，而且會(huì)直接影響到整個(gè)社會(huì)中傳播人類(lèi)文明的效果。
教師禮儀指教師在教書(shū)育人的崗位上如何表現(xiàn)教師應(yīng)有的氣質(zhì)與風(fēng)度。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一，他們的音容笑貌、舉止文明、作風(fēng)正派、知識(shí)淵博、風(fēng)度儒雅，衣著發(fā)式無(wú)形中都成為學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)的楷模。
教師禮儀內(nèi)容，包括以下幾個(gè)方面：
一、教師的形象禮儀
形象對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是其綜合素質(zhì)的最初展示。教師，尤其是小學(xué)教師，在孩子們的心目中地位是崇高的。孩子們的模仿能力很強(qiáng)，教師的一言一行、一舉一動(dòng)孩子們都急于去模仿。因此，教師必須講究美的儀表、美的儀態(tài)、美的語(yǔ)言。教師儀表的好壞，對(duì)于學(xué)生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、審美標(biāo)準(zhǔn)的形成，有著重要的示范和影響作用。為此，教師的儀表就要符合兩個(gè)要求;具有職業(yè)美，即衣著、發(fā)式要整潔大方，符合教師形象;還要有風(fēng)度美，即氣質(zhì)、舉止穩(wěn)重端莊，姿態(tài)動(dòng)作落落大方，有著教師的內(nèi)在修養(yǎng)。
二、教師的教學(xué)禮儀
教師的教學(xué)禮儀是指教師在教育教學(xué)中的教育藝術(shù)性、科學(xué)性和方法性，需要針對(duì)不同的學(xué)生特點(diǎn)做到有的放矢，收放自如。這就要求教師掌握一定的教育方法，如愉快教育法、美育教育法、創(chuàng)造能力教育法、情感教育法等許多行之有效的教學(xué)方法和藝術(shù)。
三、教師的社交禮儀
教師，作為社會(huì)的一個(gè)層面，要和社會(huì)打交道，需要懂得基本的社會(huì)交往禮儀。教師的社交禮儀主要體現(xiàn)為教師的日常行為禮儀舉止和人際交往活動(dòng)的方式禮儀。如稱(chēng)呼禮儀、問(wèn)候致意禮儀、握手禮儀、登門(mén)造訪(fǎng)禮儀和接待來(lái)訪(fǎng)禮儀等方面。
通過(guò)觀看金教授的百家講壇的講座，粗略拜讀金教授撰寫(xiě)的《教師禮儀》一書(shū)，結(jié)合我們現(xiàn)代教師的實(shí)際，我認(rèn)為教師文明禮儀規(guī)范，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一、認(rèn)真參加升旗儀式，自覺(jué)按照儀式要求做到嚴(yán)肅、規(guī)范。
二、在校內(nèi)講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字。自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)和體態(tài)語(yǔ)言，做到語(yǔ)言規(guī)范、談吐文雅、舉止端莊。不講粗話(huà)、臟話(huà)，不用教師忌語(yǔ)，要言行一致，表里如一。接受學(xué)生問(wèn)候要回禮示意。
三、舉止樸實(shí)、自然、合理，衣著整潔、莊重，自然得體。
四、教師不得在教室、會(huì)議室等公共場(chǎng)所吸煙或喧嘩，不隨地吐痰、亂扔廢物。
五上課不遲到、早退、不拖堂，不隨意中途離開(kāi)教室處理私事(如會(huì)客、接電話(huà)等)，不在課上訓(xùn)斥學(xué)生;不讓學(xué)生站在外面。
六、尊重學(xué)生人格，不挖苦、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生;不以罰款、驅(qū)趕等粗暴手段處罰學(xué)生。
七、接待或拜訪(fǎng)家長(zhǎng)，做到熱情有禮、謙遜耐心，平易近人。不耍態(tài)度，不訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)。
八、教師的一言一行、一舉一動(dòng)不僅要符合我們教師的身份，更應(yīng)該作傳承祖國(guó)文明表率。
身為一名人民教師，給孩子們的第一個(gè)印象給社會(huì)的第一印象就是自己的外貌禮儀。那一名真正的人民教師應(yīng)該注意到哪些禮儀的小細(xì)節(jié)呢？
首先，你必須知道禮儀乃理者敬人也，儀者形式也；禮儀即尊重別人，尊重自己。我們所學(xué)的教師禮儀是指人民教師在工作中為人處事、待人接物的行為規(guī)范。而《教師禮儀99個(gè)細(xì)節(jié)》從儀表、教師禮儀學(xué)習(xí)心得舉止、語(yǔ)言、態(tài)度等方面講解了教師在工作以及日常生活中應(yīng)該怎樣做和應(yīng)注意的事情，其中感受最深的是反復(fù)強(qiáng)調(diào)教師要擺正位置、端正態(tài)度。
所謂的擺正位置，不僅僅是擺正教師自己的位置還有學(xué)生的位置。在社交禮儀中交往是以對(duì)方為主的，現(xiàn)代教育教學(xué)中強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生平等，當(dāng)然在人格上是必須的。但是畢竟教師注重的是教，學(xué)生注重的是學(xué)，所以現(xiàn)代教育要求教育教學(xué)要以學(xué)生為本，即一切教師禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
其次端正態(tài)度，就是要容忍，容忍別人的不同，即和而不同。懂得發(fā)現(xiàn)別人與自己不一樣不相同的地方，加以學(xué)習(xí)利用掌握變成自己的優(yōu)點(diǎn)不斷的提升自身的素養(yǎng)。作為教師，就要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生盡情發(fā)揮自己的才能，因材施教；就要和同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，和睦相處
從這本書(shū)我還認(rèn)識(shí)到作為人一名人民教師，除了必須以滿(mǎn)腔的熱情對(duì)待事業(yè)，對(duì)待學(xué)生以外，還必須自覺(jué)地、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
因此，我覺(jué)得應(yīng)從以下幾方面努力完善自己。
1、儀表。儀表是教師的教養(yǎng)與形體給學(xué)生的整體感覺(jué)。今后的著裝和修飾自己還要特別注重，特別是在校園里，要與教師的職業(yè)特點(diǎn)相吻合，穿著大方得體，干凈整齊。
2、舉止。舉止方面，我認(rèn)為應(yīng)該從坐立行的姿勢(shì)，以及表情動(dòng)作行為習(xí)慣等方面來(lái)要求自己。所以，我今后要求自己坐就坐正，站就站直，走就走穩(wěn)。努力做好學(xué)生的榜樣。
3、語(yǔ)言。語(yǔ)言是教師在教育學(xué)生時(shí)使用的最主要的手段。因此，教師的語(yǔ)言必須規(guī)范、準(zhǔn)確、生動(dòng)，我會(huì)不斷閱讀更多的書(shū)籍不斷的提高自己的語(yǔ)言水平。
4、禮儀。教師應(yīng)該通過(guò)文明的禮儀表現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)度，反映出對(duì)他人的尊重，從而給學(xué)生良好的影響。
身教重于言教，在以后的工作中，我一定不斷學(xué)習(xí)，提高自己的道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，言傳身教，做學(xué)生喜歡的老師。
教師禮儀的基本特征有師資師表師德師心等等。黨中央強(qiáng)調(diào):全體公民要明禮誠(chéng)信提倡教師禮儀是時(shí)代的要求職業(yè)的期待。你要讓人民群眾提高自己的素質(zhì)要讓我們的全體公民提高禮儀素質(zhì)需要教師為人表率率先垂范。百年大計(jì)教育為本;教育大計(jì)教師為本。教師在禮儀推廣和普及中扮演著為人師表率先垂范的角色。
而對(duì)于教書(shū)育人的教師來(lái)說(shuō)萬(wàn)事之師表也即有天然的親和力。要好自為之自律是第一位的嚴(yán)于律己寬以待人。二者相鑒缺一不可?，F(xiàn)代教育以學(xué)生為本所以你一個(gè)真正有教養(yǎng)的人一個(gè)真正熱愛(ài)自己工作崗位的人民教師就要愛(ài)護(hù)學(xué)生端正態(tài)度以寬待人要善于包容。
我個(gè)人認(rèn)為師表是首要的。師表語(yǔ)言心靈儀表行為都要美。楷模就要思圓行方(一切都應(yīng)該是美的——契坷夫)。
在從事教師行業(yè)中我通過(guò)看其他教師的著裝經(jīng)驗(yàn)加上自己的著裝體會(huì)我覺(jué)得教師的著裝簡(jiǎn)潔非常重要。教師從事教書(shū)育人的職業(yè)特點(diǎn)就決定了教師的著裝可以時(shí)尚可以新潮但不能獨(dú)出心裁不能奇裝異服不能讓學(xué)生接受異常不能讓家長(zhǎng)議論紛紛不能讓社會(huì)上的人對(duì)你刮目相看。簡(jiǎn)潔可以理解成簡(jiǎn)單潔凈但不是保守落后。簡(jiǎn)潔之中體現(xiàn)端莊不要過(guò)分張揚(yáng)。
我作為一位80年代出生的年輕教師平時(shí)也較注重季節(jié)流行服飾個(gè)人主觀認(rèn)為穿得干練點(diǎn)如一件流行色的收腰短上衣配條牛仔褲。既不乏青春氣息又有一股干勁十足的味道。教師有了干勁學(xué)生也就動(dòng)力十足朝氣十足。因此教師的著裝一定要符合身份這也從一個(gè)側(cè)面上體現(xiàn)出教師是否能夠做到自律自尊更重要的是教師時(shí)刻要注意為人師表。
前段時(shí)間，園長(zhǎng)對(duì)我們教師的著裝提出了一些要求，今天逛書(shū)店，正好翻閱到《教師禮儀》，大概瀏覽了書(shū)中的一些章節(jié)，給了我很多啟迪。
平時(shí)自己也比較注重形象，舉手投足之間也時(shí)刻提醒自己是教師的身份。然而讀了這本書(shū)后，感覺(jué)自己真要去照著書(shū)上說(shuō)的做，那可真不容易！但想想，其實(shí)形成了習(xí)慣的話(huà)，要做到這些也真不難。就像現(xiàn)在每次接電話(huà)時(shí)我都會(huì)親切地說(shuō)你好，請(qǐng)講。習(xí)慣了就不會(huì)覺(jué)得累了。
教師禮儀顧名思義就是作為教師這一職業(yè)所應(yīng)該具備的禮儀。就像警察、法官、播音員等等職業(yè)，都有其特殊的禮儀規(guī)范要求，所以作為教師禮儀是在作為一個(gè)社會(huì)人應(yīng)該具備的禮儀素養(yǎng)基礎(chǔ)上，帶上職業(yè)身份時(shí)所要表現(xiàn)的一些特征性的禮儀，更確切的說(shuō)是工作時(shí)間的禮儀。工作與生活不同，工作時(shí)更多的需要自律、自我克制、自我約束，因此不管是外表還是語(yǔ)言，都需要符合身份和場(chǎng)所?？v觀目前的狀態(tài)，我們會(huì)比較忽略這些，有的衣著露、透，有的配飾過(guò)多、有的衣衫不整、有的行為隨意當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦袧撘颇挠绊懞⒆拥臅r(shí)候，我們是用怎樣的形象去告訴孩子作為一個(gè)有修養(yǎng)的人應(yīng)該具備的表現(xiàn)？如果和孩子們朝夕相處的老師都不是一個(gè)有修養(yǎng)的人，那讓孩子去學(xué)誰(shuí)呢？書(shū)本中的道道很多，一時(shí)半刻也不會(huì)全記住，有些記住了也不一定用得上，但我記住了書(shū)中的一句溫馨提示禮儀無(wú)需花費(fèi)一文而贏得一切，贏得陌生人的友善、贏得朋友的關(guān)心、贏得同事的尊重。
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