年終幼師述職報告合集

年終幼師述職報告。

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年終幼師述職報告【篇1】

時間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學年就要過去了，回顧這一學年，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的能力在提升，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提升，現將本學年的工作從以下幾個方面做一個小結：

一.政治思想

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

二.業(yè)務學習

積極參加園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并利用到自己的日常教學過程中來。

我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗。

本人在本學年報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提升自身的文化水平和業(yè)務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。

三.教育保育

開學初，我根據本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中重視滲透整合理念，利用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質。

在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提升自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并重視培養(yǎng)幼兒的不錯的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提升幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的轉變添減衣物。

四.家長工作

認真填寫《家園聯系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長明確提出的各種要求和意見。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏；“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子；“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的'體操表演；開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。

五.不足與努力方向

一學年下來收獲自然不小。但也存在著很多不足，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提升和加強，在今后的教學過程中要靈活利用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提升自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要加強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。

年終幼師述職報告【篇2】

伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期，現在，他們又長了一歲?？粗麄兊拈L大，我們做老師的非常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

一、教育教學方面：

在教學上我一直是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的。日?；顒又?，我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認真制定了學期計劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學期中，我力求以自己的熱情、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時進行電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長。

二、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學時是有了一定的進步，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細致。

三、家長方面：

平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情。下學期我希望家長和我繼續(xù)共同努力，共同配合，轉變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務。

四、保育方面：

對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣，從生活細節(jié)開始著手，一視同仁。天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關家長宣傳資料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進餐時，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。

五、安全方面：

通過不同的形式進行安全教育(晨間談話，隨機教育，游戲情景化教育等等)，一個學期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎。

我的工作仍需努力，在新的學期，我將以更高的熱情對待工作。時刻以“愛生敬業(yè)，誠實守信”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心，對待幼兒園中新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)。

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年終幼師述職報告【篇3】

幼師中班個人年度工作總結

作為一名新晉的幼師中班教師，我在過去的一年里經歷了很多成長和收獲。通過反思自己的工作，總結教學經驗，我深刻認識到了自己的不足之處，也發(fā)現了自己的閃光點。在這一年中，我通過努力和實踐，為孩子們創(chuàng)造了一個溫暖、舒適、安全、有趣的環(huán)境，也為自己的未來鋪平了一條無限寬闊的道路。

一、教學節(jié)奏的把控

作為一名幼師中班教師，我深知節(jié)奏的重要性。進入幼兒園后，孩子們在環(huán)境和人際交往方面都要面臨著很多挑戰(zhàn)。因此，我要創(chuàng)造一個有秩序、合理安排的室內和室外環(huán)境，以保證孩子的安全和舒適，同時也要對各個環(huán)節(jié)的時間進行合理的安排。我會在教學前認真準備課件和材料，并根據孩子們的實際情況進行靈活的調整，確保每一堂課的教學效果都達到預期的目標。在掌握好教學節(jié)奏的基礎上，我會使用肢體語言和音量控制來激發(fā)孩子們的注意力，讓他們更加投入到課堂中來。

二、情感教育的培養(yǎng)

幼兒園是孩子們的第二個家，也是他們與社會接觸的第一步。因此，在教學上我注重孩子的情感教育，讓他們感受到家庭的溫暖和社會的關愛。我通過分享課程、情景模擬和小組討論等多種方式培養(yǎng)孩子們的情感認識能力，并與家長配合，共同引導孩子們樹立正確的價值觀和道德標準。

三、激勵自主學習

孩子們的學習興趣和學習能力是我們關注的重點。我會在教學中注重鼓勵和激勵孩子，讓他們在學習中感受到成就感，并自主主動地探索和學習。通過游戲、繪畫、詩歌、故事等形式激發(fā)孩子的學習興趣，讓他們在玩樂中學習，輕松愉快地掌握所需的技能和知識。讓孩子在自信中實現自我價值，更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

四、日常管理的規(guī)范

幼兒園的教育工作不僅僅是教學，還包括日常的管理工作。作為一名幼師教師，我注重自己的素質，時刻保持良好的精神面貌，不斷調整自己的態(tài)度和行為，以樹立良好的形象和榜樣作用。同時，我還在自己的班級里制定了嚴格的管理規(guī)章制度，包括幼兒作息時間、學習安排、食品衛(wèi)生和班級紀律等多個方面。只有規(guī)范和合理的日常管理，才能讓孩子們在健康、安全、和諧的環(huán)境中成長和學習。

五、家園合作的加強

幼兒園中孩子們學習和成長既需要家庭的支持和幫助，也需要教師的關心和指導。因此，在這一年中，我積極加強了和家長的溝通和互動，與家長共同關注孩子的成長和教育。我在每個學期開學后都會召開家長會，及時向家長匯報孩子們的情況，并解答家長的疑問。在日常教學中，我也會與家長就孩子的學習和生活情況進行交流，以便更好地指導孩子。

六、個人發(fā)展的提升

作為一名幼師教師，我深知自己的工作需要不斷地學習和發(fā)展。在這一年中，我不斷加強自己的學習和培訓，提升了自己的綜合素質和教學能力。通過參加各種教師培訓，我不僅拓寬了自己的知識面，也更好地為孩子們提供了教育支持和指導。同時，我還利用微信公眾號、論壇和博客等平臺，與其他教師和專家進行交流和分享，以進一步提高自己的教育水平。

總之，在這一年中，我通過自己的不斷努力和實踐，為孩子們創(chuàng)造了一個溫暖、舒適、安全、有趣的環(huán)境，并取得了優(yōu)異的教學成績。同時，我也發(fā)現了自己的不足，并在不斷提高自己的能力和素質。我相信，在不久的將來，我將成為一名更出色的幼師教師，與家長共同攜手，為孩子們創(chuàng)造更加美好的未來。

年終幼師述職報告【篇4】

作為一名幼師中班的教師，在這一年的工作中，我認真貫徹了園長的教育理念，與家長、同事和孩子們攜手共同努力，獲得了一些成果。在這里，我將總結我這一年的工作，回顧我的成長經歷，探究我的不足，期望自己在未來的工作中能取得更好的成績。

一、教學成果

在這一年的工作中，我注重了教學方法的創(chuàng)新，采用了多姿多彩的教學方式，讓孩子們的認知、情感、社會性、語言等方面得到了全面的發(fā)展。其中，我所教授的“科普課”內容受到了孩子們的歡迎和喜愛，他們通過聲音、形狀、色彩、物品等形式進行了互動，不僅充分展示了自己的知識，還增強了孩子們的學習興趣和好奇心。

二、主題活動

在各種主題活動中，我始終堅持“以孩子為主體，以教師為引導”的原則，讓孩子們在游戲中學習，實踐中成長。這一年，我與同事們組織了一系列主題活動，如母親節(jié)、兒童節(jié)、民族節(jié)等活動，都取得了圓滿的成功。孩子們在活動中學習了各種知識、技能，更加自信和獨立，增強了團隊協(xié)作能力。

三、家園共育

與家長的交流是促進孩子全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。根據孩子們的特點和家庭情況，我注重與家長的溝通，讓家長們了解孩子們在班內的情況，并建議家長們在家中如何進行配合和引導。同時，我還積極運用微信、班牌等在線方式建立了與家長的聯系，在孩子學習、成長中的問題和困難上進行了及時解答和幫助。

四、我的不足

在這一年的工作中，我發(fā)現自己還有很多不足之處，其中最大的是自己的教學方法還不夠靈活多樣化，不能滿足孩子們不同的學習需求。還有就是自己的教學水平還有待提高，需要不斷學習和提升。未來，在這些方面我將更加用心，努力改進自己的不足。

作為一名中班的幼師，我感到非常榮幸，能夠參與孩子們的成長和發(fā)展。這一年的工作讓我獲得了很多經驗和成果，更讓我看到了自己的不足和提高方向。未來，我會繼續(xù)堅持“關注全面發(fā)展，以樂為主基調”的教學理念，繼續(xù)創(chuàng)新教學方法，為孩子們的幸福成長而努力。

年終幼師述職報告【篇5】

在這個學期里讓從來沒有擔任過班主任的我擔任神奇寶貝班的班主任無疑是個巨大的挑戰(zhàn)，皇天不負有心人，在努力下這個學期順利結束了，我在追求更高的目標奮斗中，不知不覺這個學期的工作又要劃上一個句號了，回首這一學期一路的艱辛，但是望著無數的鮮花和那些成長的笑臉早已洗去了那往日的疲勞和辛勞。現在我將我個人工作做個簡單的總結：

一、政治思想

本人遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結同事，，明確教育目標，端正態(tài)度，工作認負責，關心幼兒，注重幼兒思想品德的'培養(yǎng)，以身作則，為人師表。

二、教育教學工作

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵期，具有承上起下的作用。銜接過渡的成功與否對小學教育質量是有影響的，因此，在本學期教學過程中，我積極做好提前備課，寫好教案。上課時，運用多種的教學方法，從幼兒的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒在玩中學，學中玩。

三、保育、安全工作

俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓?！北緦W期在進行任何活動的時候都將安全工作放首位，并在日常生活中給予幼兒一些安全教育知識，時刻提高幼兒的安全意識，使幼兒安全平安順利的度過這學期。在保育的工作上，我能積極配合生活老師針對性的實施保育工作，做到每日嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持督促幼兒飯前便后注意洗手。每天積極帶領幼兒鍛煉身體，開展各種體育活動，增強幼兒的體質。保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒多喝水，補充幼兒體內的水。保證幼兒的進餐時間，對于吃飯慢的幼兒進行耐心的提醒。

四、家長工作

通過學習新《綱要》，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期，我利用多種形式家訪、電話交流、便條、約談、家園聯系本與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調動了孩子主動參與學習的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。

五、不足及努力方向

反思自己，我覺得學無止境。我在專業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論，吸取更新的幼教經驗。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地把工作做得更好。

年終幼師述職報告【篇6】

在勞碌和歡樂中結束了這一學期的工作，回憶這一學期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒老師工作真是實實在在、默默無聞、不求索取的工作！

這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責任的重大，使我更對這份工作加深了熱愛。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是歡樂與幸福。這份歡樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。

正由于有愛而滿心高興，也正由于有愛讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。

雖然有時也會因孩子的頑皮而埋怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的勞碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種劇烈的責任感：比方我會想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛惜他們、教育和愛護他們。

這種劇烈的愛不斷鼓勵著我去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校內里。我一直想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖外表不平滑但內心純凈無邪。

我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份愛惜。我想只要我用自己的心認真地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。

在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和諧相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還主動參與園內外的各項活動，聽從領導布置，努力用幼兒老師職業(yè)的標準來要求自己，一心一意地做好教育教學工作。

因小班孩子年齡小，剛入園時，許多孩子都哭鬧不止，生活自理力量也較差，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒心情，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。在我們的細心教育下，孩子的自理力量有了很大提高，例如原來大部分孩子常常穿錯鞋，如今已經有了很大改善。

這一學期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學會了自我照料：例如會正確運用自己的'毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小好友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。

在教研活動中，我認真投入，認真學習。并認真學會許多的東西，如：教育活動中老師要做到標準、正確的操作演示，教具的設計要依據幼兒年齡特點等等。通過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，上網查一些有關幼兒教學的資料等等，我肯定會把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀、新時期的老師，我認為還要連續(xù)學習增長學問，只有這樣才能跟得上時期的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的長久和深化。

尊重幼兒，關注每個孩子的教育進展，轉變幼兒的學習方式，這些新理念我都要時辰記心中。去捕獲幼兒有價值的熱點，我必需進一步深化學習、探討研討。

在家長工作方面，我還常常與家長進行溝通溝通，并利用早、晚家長接送孩子的時機進行談話。這樣既讓讓家長按時了解了孩子在園的表現，也為我們進一步了解和把握幼兒現狀提供了有利的條 件。

在生活中我無微不至的關懷、照料班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細心照料幼兒，并注意為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉快、健康、歡樂的成長。

正由于實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。

雖然這學期既忙也很累，但收獲確許多。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)現了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學期存在的問題認真思索盡力想方法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更寵愛幼兒園，把幼兒園當作自己的第二個家，更愛和老師小好友們在一起，培育活潑開朗的下一代！我正以百般的毅力去為下一學期更好地工作而努力著。

年終幼師述職報告【篇7】

一年的時間真的過得好快呀，在陪伴孩子們成長的日子里，我也是有挺多的收獲，看著他們是一每天的改變和長大，也更加懂事，是更加優(yōu)秀，我也是感到要為他們的改變去驕傲的，作為幼兒園的一名老師，來陪伴孩子們的成長，去教給他們學問，告知他們一些做人的道理，我也是對我這一年的工作去好好的總結下。

一、教學方面

作為老師，以身作則，每天我都是早早的來到幼兒園，在門口去迎接孩子們，和他們打招呼，問好，而一天的歡樂光陰就是在這問好聲中開頭了的，帶著孩子們進入幼兒園到教室里，上課，游戲，還監(jiān)督他們的習慣，防止一些壞習慣發(fā)生在他們的身上，這一年來，看著孩子們長大，看著他們一個個不好的習慣去改善，好習慣的能養(yǎng)成，也是讓我明白，我的教學付出有用，是值得的，是給孩子們帶去了一個好的方面，通過一年的教學，孩子們的成長是改變很大的，年初的時分，雖然已經到幼兒園有半年了，但是許多習慣都沒有養(yǎng)成的很徹底，一些小毛病也是不斷，不過經過一年，到了而今中班上學期結束，孩子們的習慣也是變好了，一些不喜愛吃飯的孩子，情愿吃飯了，一些不愛說話的孩子在周遭環(huán)境的影響下，也變得活潑可愛了。我也是明白，我付出了努力，而這些努力也是讓我的教學有了效果。

二、個人方面

除了做好教學方面，我也是明白，我有多少學問，那么孩子們就能學到多少，我懂得多少，那么就能教孩子們多少，所以這一年來我也是不遺忘去學習幼教的學問，更新自己的教學學問，了解幼兒老師是如何的去做，才能把幼兒教學做的'更好，孩子們更情愿聽老師的，去養(yǎng)成好的一個習慣，學到有用的東西。認真的去聽優(yōu)秀老師的講課，去看相關的一些書籍，我不斷的完善自己，總結教學的方法，讓自己的幼兒教學水平得到提高，能更好的去把孩子們給教好，讓他們的成長更好。通過學習，我也是明白自己還是有蠻多缺乏的地方，特別是我的經驗原來就缺乏，工作一年多，這個班級也是我?guī)У牡谝粋€班級，我也是盡心盡力的去做，同時我也是明白我要學的方面還有許多。

在今后的一個工作當中，我要連續(xù)努力的把我們班級帶好，給孩子們陪伴，教他們學問，讓他們得到更好的成長，個人也是需要連續(xù)的努力，學到更多，讓自己變成更加優(yōu)秀。

年終幼師述職報告【篇8】

幼師中班個人年度工作總結

一、工作回顧

自入職以來，一個學年下來，不知不覺已經度過了200多天的教學時光。在這個時間里，我與孩子們一起感受到了成長的快樂、活力與生命的魅力。在這里，我與大家分享一下孩子們成長的點滴，以及我在其中的成長經歷。

（一）關愛的耕耘

每個孩子都有自己的獨特性格和興趣愛好。我熱愛孩子，喜歡跟他們膩在一起，因此我非常注重關注每個孩子的情況。當我注意到一個孩子有某個問題時，我會與家長進行溝通，為孩子提供針對性的輔導。比如：“小思”，她是個非常內向的孩子，上課時很少發(fā)表意見，不擅長表達自己的想法。我就針對她的問題，與家長一起調查研究，尋找適合她的教育方式。通過我與家長的努力，小思逐漸變得活潑開朗，更愿意與別人交流互動，成績也有了明顯的提高。

另外，在課堂中，我也注意著孩子們的情緒變化，時刻關注孩子們的身心健康。在日常工作中，我會配合同事舉辦防溺水、消防疏散等活動，增強孩子們的安全相關知識；同時，我也會針對孩子們的身體狀況制定適合的運動計劃與營養(yǎng)方案，全面做好孩子們的身體管理工作。

（二）豐富的課堂

我們扶植孩子們的多元發(fā)展，培養(yǎng)他們的全面能力，我認為課堂的多樣性與趣味性是非常重要的。因此，在課堂教學中，我堅持采用多種形式培養(yǎng)幼兒，例如角色扮演、游戲、創(chuàng)意繪畫、故事、歌唱等。這些方法使孩子們在輕松愉悅的氛圍中完成了各種學習任務，豐富了幼兒的學習經歷。同時，我也注重將自然、文化、科技元素融入課堂教學中——我們去垃圾分類、參觀外國文化特色、了解日常飲食等等，都是讓孩子們在認知、思維、情感、意志等各方面都得到了提升。

（三）優(yōu)質的服務

每個人對于學校的服務都有自己的需求，而提供高質量的服務則是教師必須做到的。我在日常工作中也會關注每個孩子與每個家長的需求，在她們需要幫助的時候盡量給予幫助與支持。比如家長社區(qū)活動的推廣，微信群的管理等等，我都全力以赴地做好了工作。

二、存在問題

（一）課程設計需要加強趣味性

由于時間、課時等限制，我在課程設計中難以涉及到更多的內容。而且，作為一名幼師，我認為課程的趣味性、互動性很重要，因此，我還需要更好地挖掘幼兒的潛能，使得孩子們能夠在輕松愉悅的氛圍中自信地成長。

（二）管理效率亟待提高

作為一名中班教師，我也需要與同事進行協(xié)作管理。然而，我有時候會有一些忙不過來的情況，特別是在活動策劃與資料整理方面，我需要提高自己的效率。因此，我需要探尋一些更為高效的工作方式，提升我的管理能力。

三、未來計劃

（一）以孩子為中心，進一步完善服務體系

我將更加關注孩子們的情感狀態(tài)與教育需求，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，將孩子放到課堂教學的核心，為之提供更加優(yōu)質的服務。

（二）加強與家長的溝通

我不僅會在平日工作中盡量了解孩子們的家庭情況，也將不斷完善與家長的溝通機制。我計劃在家訪過程中，收集對孩子教育的心得體會，參考優(yōu)秀案例，提升自己的家訪能力。與此同時，我還將與家長保持良好的溝通，及時反饋孩子的行為狀況及成長經歷。

（三）加強自身專業(yè)素養(yǎng)的提升

作為一名幼師，我相信專業(yè)素養(yǎng)的提升可以更好地帶領孩子們成長。在未來的日子里，我將利用業(yè)余時間接受各種優(yōu)秀教師的指導，并通過學會組織的培訓，擴大自己的知識面。

總之，教育工作是一項系統(tǒng)性的工作，而我將始終堅持學習、進步，用最好的狀態(tài)去教育、引導孩子們成長。

年終幼師述職報告【篇9】

懷有感恩的心,我們更能得到世界上最珍貴的情感,珍惜身邊的人,相互友愛,相互扶持,相互鼓勵!懷有感恩的心,我們每天的工作就是自我成長,自我展示的舞臺,每天都有精彩在上演!幼兒園這個大家庭,是個溫暖的懷抱,我們在這里耕耘,也在這里收獲,在這里付出,也在這里得到.

我們付出了辛勤的勞動，獲得了豐厚的回報；付出每一滴汗水，我們交換一個甜蜜的微笑；付出了友愛的幫助,我們換來了風雨同舟；付出了每一個愛心,我們換來了真情的擁抱!每一份付出都得到了美好的回報,我們更應該感恩,感恩每一天都充實快樂；感恩每一天都成長進步；感恩節(jié)每天都有友善的微笑和孩子們純真的笑聲

懷有感恩的心,不僅僅是停留在口頭上的口號,而是實實在在的良好的心態(tài),有了這個情懷,我們不再做事煩躁,不再怨天尤人,不再消極面對,而是微笑著面對每一天的工作和生活.有這樣一個故事：在一個鬧饑荒的城市,一個家庭殷實而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個孩子聚集到一塊,然后拿出一個盛有面包的籃子,對他們說：

你是這個籃子里的一個面包

在上帝帶來好光景以前,你們每天都可以來拿一個面包.瞬間,這些饑餓的孩子仿佛一窩蜂一樣涌了上來,他們圍著籃子推來擠去大聲叫嚷著,誰都想拿到最大的面包.

當他們每人都拿到了面包后,竟然沒有一個人向這位好心的面包師說聲謝謝,就走了.但是有一個叫依娃的小女孩卻例外,她既沒有同大家一起吵鬧,也沒有與其他人爭搶.

她只是謙讓地站在一步以外,等別的孩子都拿到以后,才把剩在籃子里最小的一個面包拿起來.她并沒有急于離去,她向面包師表示了感謝,并親吻了面包師的手之后才向家走去.

第二天,面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前,其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著,羞怯、可憐的依娃只得到一個比頭一天還小一半的面包.當她回家以后,媽媽切開面包,許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來.

媽媽驚奇地叫道：立即把錢送回去,一定是揉面的時候不小心揉進去的.趕快去,依娃,趕快去!當依娃把媽媽的話告訴面包師的時候,面包師面露慈愛地說：不,.

年終幼師述職報告【篇10】

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”，即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。中班幼兒的學習途徑是從游戲中學習，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。

積極參加園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。

我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗。

本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。

這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的認可。我創(chuàng)設的星星榜受到了家長的歡迎。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

1、在下學期的工作中力爭做到今日事今日畢，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

漫長的的教育史告訴我們：古今中外，善育才者，無不首重德育，幼兒園大班德育工作總結。能成才者，無不德當先。任何統(tǒng)治階級在教育工作中，都總是把德育工作放在首位。我國重視德育教育，更是有著悠久的歷史。早在春秋時期，孔子對學生的教育就是首重道德的。幼兒園德育工作“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高，現行的德育內容和方法亟待更新。具體途徑有

幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，我們引導幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)現班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛集體。自由活動時，我們引導孩子學會互相謙讓，學習與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具。

在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要改變形式化、單打一的現狀，與各科活動有機整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動中學會做人與處世。如在幼兒游戲中滲透德育內容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。在活動中幼兒成為活動的主人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產生了學習的興趣和動機，這有助于幼兒將外在的道德觀念內化為自己的行為準則。

在我班開展的主題活動“我是中國人”中，幼兒們通過了解中國傳統(tǒng)的節(jié)日，如：國慶節(jié)等節(jié)日的來由以及風俗，學會了尊重教師、關愛老人、熱愛祖國的良好品德。主題為“我是大班小朋友”的活動中，通過故事、游戲、講述等形式，讓幼兒學會了如何與同伴友好相處、互相幫助、共同游戲、不掙不搶、不打人，關愛幼小伙伴。還組織了大帶小的活動，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，班級的幼兒在活動中也逐漸學會去關心照顧弟弟妹妹，學會了謙讓。同時幼兒還能積極參與各項活動，做事有始有終，有一定的堅持性。

對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。我們通過寶寶成長冊、家長園地、家長會、家長開放日及家園聯誼活動來進行教育?，F在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過寶寶評估手冊、親子橋，要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

經過長期的努力，班級幼兒在德育教育上都取得了不錯的成績，但仍存有不足，如：

1、有部分幼兒愛護玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現象。

2、個別幼兒的功擊意識還較強，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品

3、個別幼兒在收拾、整理學具、玩具方面還比較薄弱等。

在這個學期中，我班幼兒的思想素質有了很大的提高，各方面也有所進步。這全要歸功于我們班上三位老師團結協(xié)作、共同努力的良好風氣。我們結合了各項教學活動及日常生活，向幼兒滲透了德育教育，全面提高了我班幼兒的思想素質，使幼兒的身心健康得到了和諧地發(fā)展。但幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復教育、不斷培養(yǎng)的過程，需經過長期的、反復的實踐活動，在今后工作中，我們會更加努力，本著“一切為了孩子”的宗旨，爭取把工作做得更好，繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《年終幼師述職報告合集》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了年終幼師述職報告專題，希望您能喜歡！