公開課方案

公開課方案。

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公開課方案【篇1】

活動分為四個階段：

第一階段（籌備階段）：2012年10月初

各教研組圍繞構建高效課堂進行研討

任務：學習理論知識，確定子課題，確定教師，

各年段負責人將公開課安排上報到教導處，具體包括：上課內容、班級、時間。

第二階段（實施階段）：10月15日至11月下旬

1主要內容：做好教師公開課的開展，做好公開課活動的檔案管理。

2、 具體工作：

（1） 重點發(fā)展學校公開課。學校在學校公開課的基礎上評選優(yōu)秀公開課，優(yōu)秀校級公開課人數不低于全校教師總數的20%

（2） 加強活動檔案管理。包括活動計劃、活動計劃、教師教學計劃、聽力材料、評價材料、優(yōu)秀選課材料等。

第三階段:匯報課,優(yōu)質課展示(11月上旬)

學校骨干教師、學科帶頭人示范班、全校教師參與評課

第四階段:總結評析,依質獎勵.(11月底)

各學科負責人組織教師認真評課，做好教學反思，使每位教師在反思中進步，在反思中成長

九、評委成員

1.總督導:李曉華

2.學科評委:

英語、體育、音響、美學：王艷平、陳方圓、劉燕霞、徐翔

語文與思想教育：李萬里、朱衛(wèi)、東周維英、張九平、李新嬌

數理：匡幼華曹瓊王珊徐惠琴朱衛(wèi)紅

十、活動要求

1、各年段組要切實重視本次活動，深入開展組內討論和準備工作，按時上報公開課教師名單。

2參加講座的教師要認真準備，認真設計教學計劃，每年交一份給負責人。

三。要求所有學科教師按時參加今年的班級評議活動。參加教學、聽力、評價活動的教師享受獎勵工資，根據實際情況發(fā)放。

4教學結束后，每年的評估時間可自行安排。一方面要做好記錄，另一方面要形成書面材料，報教務處。

汴河小學教導處

2012年10月10日

公開課方案【篇2】

2016年秋季學校公開課活動計劃

為了規(guī)范教學行為，加強過程管理，提高課堂教學效率，同時為了提升教研水平，使教師在實踐中不斷學習，不斷提高，根據學校擬定的計劃，確?；顒拥恼ｉ_展，特擬定本活動方案。

一、 活動小組：

組長：趙鵬

成員：全體教師

2、 時間：10月至11月中旬

三、 活動形式及要求：

1、授課教師課前要準備教案，課后講解課堂設計思路及反思。

2根據課程的實際情況，講師應充分利用教學過程。

三。教研組要相互配合，確?；顒拥捻樌M行和正常的教學秩序。教室里一定有人，不是空的。

4為了保證活動的正常開展和活動的有效性，實行班級互調。

四、 活動過程：

1老師應該在上課前認真地寫教案。

2、活動結束后組織評課活動。

3、活動小結。

xx學校教務處

2016年9月

上課，聽，評，寫課后反思\

學校教師公開課活動方案

為提高任課教師的課堂教學水平，不斷強化質量意識，加強專業(yè)教師隊伍建設，扎實推進課堂教學改革，促進教師進一步掌握教育教學規(guī)律、熟練教學技能、更新教育觀念，轉變教師的教育教學行為和學生的學習方式，進一步提高課堂教學的質量，全面提升學生綜合素質。經研究，決定于2012年3月開展教師公開課活動?，F將有關事宜通知如下：

一、指導思想

以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、提升素質”的工作思路，扎實有序地開展此活動，大力提升教師隊伍整體素質，創(chuàng)設高效課堂，推進素質教育的實施，全面提高教育教學質量。

二、活動目標

在學校層面開展公開課活動是一項重要措施。此次活動將以示范課、匯報課、研討課為載體，突出“先學后教，當堂訓練”的教學方法，提高教師實施素質教育的能力和水平，切實引導廣大教師深入**課堂教學規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質量，促進青年教師快速成長。

公開課方案【篇3】

汝州市職業(yè)中專

關于表彰2012年公開課個人獲獎者的通知

各處室：

2012年3月至5月，汝州職業(yè)中學成功舉辦公開課競賽。在授課籌備和進行期間，各教研組高度重視，積極參與，各選手，精心準備，認真授課，充分展示了我校教師積極向上、奮發(fā)進取的精神風采及熟練的職業(yè)技能，涌現出了一批業(yè)務精湛的教師。

為表彰先進教師，學校決定表彰田佳佳等9名教師（具體名單見附件）。

希望教研組以此次活動為契機，深化職業(yè)教育教學改革，推動汝州職業(yè)教育工作取得新成績。

附：汝州市職業(yè)技術中等學校2012年公開課獲獎講師名單，2012年6月16日

附件：汝州市職業(yè)中學2012年公開課獲獎教師名單

張靈霞制作簡單演示文稿計算機

黃捍衛(wèi)動畫遮罩層的應用計算機

王志標空調基礎電子電器

田佳佳安全用電電子電器

魏西華肉雞飼養(yǎng)階段劃分及環(huán)境要求畜牧獸醫(yī)

王桂榮飼料養(yǎng)殖

楊世敏仔豬腹瀉畜牧獸醫(yī)

公開課方案【篇4】

互聽互評、互幫互學、共同提高課堂教學效率

南關中學全體教師月度實施計劃

根據教育局和南關中學的“聽評課”精神，結合我校實際，特制定實施方案如下：

一、提高認識

認真組織全體教師學習學校“公開課”活動方案，提高全體教師對課堂教學重要地位的認識，使全體教師思想統(tǒng)一認識到：高效課堂是教育教學實施的主渠道，是提高教育教學質量的主陣地。只有聽課評課，相互交流，才能真正、直接、有效地提高課堂水平和教師能力，從而提高教育質量。

制定本次聽評計劃，確保活動扎實有序地開展。

二、組織學習

1組織領導小組和教研組長研究南關中學公開課方案。

2召開全體教師會議，學習聽課、評課計劃。

三、活動形式

根據實際情況，我校成立了語文、數學、英語、綜合文學、綜合理論和文體組等6個教研組。明確學校領導分工，做好組織實施工作。

四、活動時間：

學習發(fā)動制定方案：

第一階段：10月10日前制定我校公開課活動計劃。

第二階段為10月15日至11月15日。自由組合聽評學習，展示我校聽評課中的優(yōu)秀高效課堂。

五、活動要求

1、本次評課要求每位教師人人參與，人人聽評課?；顒悠陂g，每位教師不少于20節(jié)課。

2區(qū)級、市級教師要帶頭參加。

3、我校聽課采用推門聽課的聽課形式，評課采用以教研組、學科組和全體教職工參加的形式進行。每節(jié)課聽完后，我們要認真地評價這節(jié)課。班級評價的具體要求如下：

授課者進行反思，反思的內容為：學案目標達到了嗎？主要教學行為有有效性如何？有無偏離準備的教案？

結論及具體改進建議：成功、個人特點、存在問題及建議。

4書面材料：聽力、評課材料要整理歸檔。

5為確保本次活動扎實有效地開展，要求如下：

（1） 學校領導每學期至少聽40次講座；

（2） 每位教師每學期不少于20次。

六、加強過程管理和督導檢查

為確保這項活動扎實有效地開展，我校將采取全面的監(jiān)督檢查。

七、我校要依據本方案有序進行。活動結束，要完成以下內容：

a、聽、評課記錄；

b、檔案整理；

c、活動效果；

d、活動開展情況。

八、獎懲措施：

學校將對在活動中表現良好的教師進行表彰，同時作為優(yōu)質課程、骨干教師、優(yōu)秀教師評價的重要依據。

公開課方案【篇5】

一、活動目標

1、為落實教研室教研計劃，傾力打造“高效課堂”，營造“求真、務實、綻放個性”的課堂教學氛圍，切實提高我校理化生教研組全體教師的課堂教學水平，有效促進課堂教學質量的提高。

2、全組教師對課例進行研討交流，使本組全體教師在積極參與的過程中互相取長補短，主動學習，共同進步，促進新老教師教學理念的更新與發(fā)展。

3、通過本組教師對課例中的存在問題的研究和交流，使全體教師的教學能力在教研活動中得到提高，尤其注重培養(yǎng)青年教師處理、駕馭課堂的能力，為青年教師的成長和發(fā)展提供濃厚的教研氛圍，為他們的成熟搭建成長平臺。

二、活動形式

根據我校政史地教研組的實際情況，對本教研組年輕教師的課堂教學給予指導，促進年輕教師的教學技能盡快走向成熟。以七年級地理備課為研究平臺，開展“備課——說課——做課——評課——反思” 一系列的教研活動。首先由七年級地理備課教師完成個人備課和預案設計并說課、第一次做課，然后對教學設計和教學過程進行評價和指導，最后由做課教師集思廣益、吸納意見和建議后，再對教學設計進行修改后完成第二次做課，通過這一系列教學教研活動，真正使本組全體教師的教學水平得到不同程度的提高，使之成為促進教改發(fā)展的可持續(xù)的資源，為實現“高效課堂”邁出了堅實的一步。

3、 活動步驟：個人工作總結模型

1、備課活動

個人備課：本次活動以七年級地理課教師寧靜擔任備課、做課任務，認真研究教材、分析學情、確定教學目標、重點、難點，根據自己的教學特點設計出具有個性化的教學方案。

2、說課活動

做課教師說課內容包含說教材、說學情、說教學目標、說教學重點和難點、說教法學法、說教學設計等。通過做課教師說課，使其他教師明確做課教師的教學意圖和教學策略以及設計緣由，便于對教學設計得給出合理評價并提出可行性建議。

3、做課活動

在前兩個教學活動的基礎上，進入第三個環(huán)節(jié)——課堂活動。按照預設的教學目標，組織實施課堂教學活動，本教研組的其他成員聽課，發(fā)現做課教師教學中差異，閃光點以及存在的不足。

4、評課活動

（1）評課思路：做課教師、聽課教師根據備課、說課、做課這三個環(huán)節(jié)，對比評價兩位做課教師的課堂教學，思考、討論：①是否都達到了預設的教學目標？

② 教學設計更符合學生的實際水平？③教學能否體現新課程理念？④ 教學策略能否有效突破教學難點？

⑤能否對教材的挖掘更深，對課程標準的落實更到位？⑥使用了哪些教學技能來營造和諧的教學氛圍并激發(fā)學生積極參與學習？⑦ 教學中存在哪些誤區(qū)，如何避免或彌補？

在課堂教學中的哪些環(huán)節(jié)還有待改進和完善，應該怎樣改進？等等。

（2）評課結果：

5、課后反思活動

做課教師根據自己在本次教學活動中的收獲與失誤進行總結和深刻反思，寫出書面材料并在教研會上交流。反思力求全面而深刻，主要從以下幾個方面進行：（1）教學目標完成情況如何？

（2） 教學過程的實施是否體現了新課程理念？（3） 教學模式和方法在突出教學中點、突破教學難點方面是否起到了支撐和強化作用？（4） 課堂教學是否注重學生參與學習的實際體驗，在課堂上進行反思，及時調整教學中點和方法，靈活控制課堂？

（5） 教學是否面向全體學生，不同層次的學生在這堂課中是否有所收獲？（6） 學生積極參與學習的積極性是否被充分調動并體現在課堂上？（7）本節(jié)課的整體效果如何？

（8） 這節(jié)課的成功之處是什么？（9）本節(jié)課的明顯失誤在**？（10） 教學設計的哪些環(huán)節(jié)需要改進和完善？

通過課后反思與總結，使參與的教師能真正把在本次教學活動中深刻體驗反饋和應用到以后的課堂教學之中，使教師在教中學，在學中教，教學相長，形成教學過程的良性循環(huán)，把本次活動影響推向新的高度，引導本組全體教師在各自的教學實踐中不斷總結經驗，不斷提升教學技能，穩(wěn)步構建“高效課堂”。

四、聽課、評課、

政治、歷史和地理分區(qū)的所有成員不得以任何理由缺席。同時歡迎無課教師前來聽課并給與點評。

六活動安排：

七、活動總結：

本次活動結束后，有教研組長進行深刻總結，積累成功的經驗和不足之處，促進校本教研良性發(fā)展，反思從以下幾個方面進行：

1教研活動的目標是如何完成的？

2教研組成員在本次活動中的積極性是否得到充分調動和發(fā)揮？

三。教研活動的成功之處是什么？哪些環(huán)節(jié)中還存在不足？怎樣改進與完善？

4老教師的教學理念是否在教研活動中得到更新？新教師的專業(yè)技能是否得到高？

5．以后教研活動方案怎樣設計才能使活動的實效性更強？

9、 我們集團全體成員熱忱邀請學校行政人員和教研組組長參加。

木孔中學政史地教研組

2015年10月10日

公開課方案【篇6】

活動目標：

1、引導幼兒感受節(jié)日的喜慶氣氛，體驗節(jié)日的快樂。

2、發(fā)展幼兒的語言表達能力，激發(fā)幼兒的想象力。

3、讓幼兒知道“春節(jié)”是農歷新年，了解春節(jié)的一些習俗。

活動準備：

1、布置新年的環(huán)境。民間樂曲《喜洋洋》等錄音帶。

3、請家長配合，帶幼兒一起購買年貨，觀察節(jié)日期間周圍環(huán)境的變化，體驗節(jié)日的快樂。

活動過程：

1、播放民間樂曲《喜洋洋》，啟發(fā)幼兒隨意自由舞蹈，感受歡樂的情緒。

2、請幼兒說說周圍環(huán)境的變化。

老師小節(jié)：我國人民過春節(jié)的習俗有：全家團圓、吃水餃、貼春聯、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等

5、讓幼兒說說自己和家人是怎么樣過春節(jié)的。

6、教師總結：“春節(jié)”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)期間人們的主要活動有哪些。

結束部分：

提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戲時一定要注意安全;鼓勵幼兒春節(jié)時學做“小主人”，幫助家人做一些力所能及的事情，走親訪友要有禮貌。

教后記：

孩子們感受到了節(jié)日的喜慶氣氛，體驗了節(jié)日的快樂，知道了“春節(jié)”是農歷新年，了解了春節(jié)的一些習俗。

公開課方案【篇7】

公開課實施方案

一、活動目的：

擴大楊氏學校的知名度，展示其教學質量；吸引學生家長來校咨詢，收集學生資源，推廣簽約形式；了解競爭對手的優(yōu)惠市場政策和教學質量。

二、活動名稱：

“你是主角！”專場公開課

三、活動時間：

年月日周

六、日上午、下午

四、活動地點：

京華五樓

五、活動對象：

1－**咨詢學員——————市場宣傳時拿到的**號碼

2－登記拜訪學員——————市場宣傳時引導來的家長及學生

3－老生介紹學員——————對介紹的學員應有一定的獎勵

4-咨詢未報名學習的學生-咨詢老師可以邀請學生參加免費講座。

六、活動安排：

全程共1個小時，分為2節(jié)課，第一節(jié)為英語課，第二節(jié)為心理講座（課間5分鐘作為休息互動環(huán)節(jié)，調動現場氣氛，增進了解）。

1名師授課：

授課科目：英語（30分鐘）

名師現場指導。（學生坐在教室前面，家長做在后面，家長可以觀察學生的課堂情況。）

2心理專家講座（30分鐘）

學習中遇到問題如何進行心理調節(jié)，可講述一些個性化教育的成功案例，在讀非在讀楊氏的學員都可以，引導家長認同個性化教育的觀點，宣傳楊氏的品牌

（學生可以在課堂上做一些學習效果測試）

三。學習分析員分析學習效能測驗

主要針對帶孩子的家長，自己來的或不帶孩子的家長****

七、宣傳方案：

1、前期宣傳：

向新老學員發(fā)放聽課卡，發(fā)放單頁，在門口擺放pop海報，在學校門口宣傳板。

（海報傳單由市場部印制對外發(fā)放，內部發(fā)放：晚上自習時由學生管理部發(fā)放給學生，帶回學?；虬嗉夁M行宣傳。）

外呼：從周一開始，至少有10名訪客（負責咨詢部門）

2、現場宣傳：

現場宣傳主要包括現場橫幅（2）、個人**（3）、傳單或教材等。

3、后期宣傳：

后期宣傳主要包括報紙軟文宣傳、在內部宣傳板張貼上課**，宣傳公開課活動，提升公司的社會形象，隨后市場部跟進各項地推活動，進一步拉動市場需求。

4、活動宣傳文案：

主題：“你是主角！”專場公開課

宣傳語：

名師現場指路

好老師成就好成績！

八、授課老師的要求：

公開課教師應具有一定的親和力和個人魅力。

比如：笑容最燦爛，聲音最有氣勢、最甜美，同時也是最漂亮、最帥氣的老師。

教學理念

教育是一門愛的藝術

教學風格

靈活變通，注重學習方法和學習技能的培養(yǎng)

教學特點

學一句話就會一句話，舉一反三，靈活運用

根據學生的具體情況，因材施教，補缺補缺，注重由點到面的系統(tǒng)知識；注重學生學習能力的培養(yǎng)，講究學習方式和學習技巧的**，而且善于教學生打下扎實的文學文化基礎，觸類旁通，調動起學生學習英語的積極性。

九公開課流程安排與注意事項

目標：上課人數15~25人

簽單人數 5-7人

簽約金額：8500-15000元

公開課方案【篇8】

在學校的統(tǒng)一安排下，為了提高理科組全體老師的教育教學能力，更新教育觀念，適應新理念、新教材、新方法，更好地推行高效課堂，加強理科組老師的相互學習，并肩前行，共同提高，特制定本次理科組教學活動方案如下：

一、 活動目標

以“老師示范課”為主要學習和交流方式，突出“新理念、新課程、新觀念”，提高教師實施素質教育的能力和水平，**教學法和教學規(guī)律，鉆研教材教法，努力推行高效課堂，提高教育教學質量。

2、 活動對象、內容、地點、時間和要求

活動對象：理科組全體教師

時間：2012年11月27日

活動內容：七年級高效數學課堂的實施

活動地點：七年級（1）班教室

活動要求

1教師要深入學習課程標準和教材，深入了解學生的學習情況，認真?zhèn)湔n，上好課。

2、全體教師要積極參與聽課、評課，由授課教師談對課的設計思路和課后反思，再由各教師擔提出自己的看法和方法，就課堂的得失指出存在的問題，提出改革方案，達到共同進步的目的。

三。所有教師應做好課堂記錄，交教研組存檔備查。同時，還需要完善數據的收集和整理。

4在傾聽過程中，要做好即時點評、定性分析和定量評價。

5、本組教師要自行調整好課，必須參與。同時，歡迎其他組團教師一起學習，傳金送寶。

建中中學理科教研組

2012年11月20日

公開課方案【篇9】

納思免費公開課實施方案

一、活動目的：

擴大學校知名度，提高教學質量；吸引學生家長來校咨詢，收集學生資源，推廣簽約形式；了解競爭對手的優(yōu)惠市場政策和教學質量。

二、活動名稱：

納思名師專場公開課

三、活動時間：

2011年11月20日(26,27日)周日下午1點~3點

四、活動地點：

納思書院恒通校區(qū)自習室。

五、活動對象：

1－**咨詢學員——————市場宣傳時拿到的**號碼

2－登記拜訪學員——————市場宣傳時引導來的家長及學生

3－老生介紹學員——————對介紹的學員應有一定的獎勵

4-咨詢未報名學習的學生-咨詢老師可以邀請學生參加免費講座。

六、活動安排：

全程共2個小時，分為四節(jié)課，第一節(jié)為數學課，第二節(jié)為英語課，第三節(jié)為心理講座（每課間5分鐘作為休息互動環(huán)節(jié)，調動現場氣氛，增進了解）。

1名師授課：

教學科目：數學、英語（每科30分鐘）

名師現場指導。（學生坐在教室前面，家長做在后面，家長可以觀察學生的課堂情況。）

2心理專家講座（1小時）

學習中遇到問題如何進行心理調節(jié)，可講述一些個性化教育的成功案例，在讀非在讀納思的學員都可以，引導家長認同個性化教育的觀點，宣傳納思書院的品牌

（學生可以在課堂上做一些學習效果測試）

三。學習分析員分析學習效能測驗

主要針對帶孩子的家長，自己來的或不帶孩子的家長****

七、宣傳方案：

1、前期宣傳：

向新老學員發(fā)放聽課卡，發(fā)放單頁，在門口擺放pop海報，在學校門口宣傳板。

（海報傳單由市場部印制對外發(fā)放，內部發(fā)放：晚上自習時由學生管理部發(fā)放給學生，帶回學校或班級進行宣傳。）

外呼：從周一開始，至少有10名訪客（負責咨詢部門）

2、現場宣傳：

現場宣傳主要包括現場橫幅（2）、個人**（3）、傳單或教材等。

3、后期宣傳：

后期宣傳主要包括報紙軟文宣傳、在內部宣傳板張貼上課**，宣傳公開課活動，提升公司的社會形象，隨后市場部跟進各項地推活動，進一步拉動市場需求。

4、活動宣傳文案：

主題：納思名師專場公開課

宣傳語：

名師現場指路

好老師成就好成績！

八、授課老師的要求：

公開課教師應具有一定的親和力和個人魅力。

比如：笑容最燦爛，聲音最有氣勢、最甜美，同時也是最漂亮、最帥氣的老師。

數學：周立峰

個人簡介

畢業(yè)于復旦大學，有著深厚的知識積累和學術基礎，有中小學生數學競賽各大比賽經驗，曾獲全國高中數學聯賽一等獎。知識功底雄厚，能夠直擊中高考考點，善于從知識、思維、心理等全方位針對性的給孩子引導，所帶部分一對一學生提分效果驚人。

教學理念

態(tài)度決定一切

教學風格

重要的是激發(fā)孩子的學習動機，在教學中運用真理，并培養(yǎng)孩子的良好學習習慣。

教學特點

“態(tài)度決定一切”。正確的學習態(tài)度和信心是學好數學的前提。把握課堂上的每一分鐘；知識結構、解題方法、好例子、不懂的地方都寫在筆記本上，課后整理筆記；難建好的筆記本要經常看，不要放下。學習資料。

練習題、試卷、實驗報告等學習資料要妥善保管，分類標注，平時要一點一點努力。

英語：郭偉榮

個人簡介

他長期從事一線教學，有著深厚的知識積累和學術基礎。

教學理念

教育是一門愛的藝術

教學風格

靈活變通，注重學習方法和學習技能的培養(yǎng)

教學特點

根據學生的具體情況，因材施教，補缺補缺，注重由點到面的系統(tǒng)知識；注重學生學習能力的培養(yǎng)，講究學習方式和學習技巧的**，而且善于教學生打下扎實的文學文化基礎，觸類旁通，調動起學生學習英語的積極性。

九公開課流程安排與注意事項

目標：上課人數15~25人

簽單人數 5-7人

簽單金額 10-15萬

公開課方案【篇10】

為了深化教育體制改革，扎實推進素質教育，全面貫徹落實教育局“注重學校的內涵發(fā)展，創(chuàng)辦優(yōu)質教育，實現教育現代化”的目標，實施“名師戰(zhàn)略”，以教師的發(fā)展促進學生的發(fā)展，學校的發(fā)展。聽評課活動是有效提高課堂教學效率，提升教師課堂教學藝術，促使教師間相互學習、互相促進、相互提高，從而提升教師個人整體素質,提高課堂教學效率。因此依據本學期學校教科研工作計劃，將在本校教師中全面開展“說好一節(jié)課，上好一節(jié)課，聽好一節(jié)課，評好一節(jié)課”活動。

一、活動目的：

全面提高全體教師教學水平，進一步深化教學改革，深入實際開展教研活動，提高教師的'教研能力和課堂教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學效率。

1、每位上課教師要根據學校教科室公開課安排，認真鉆研教材，設計授課方案，運用現代化的教學手段上好一節(jié)公開課。

2、學科組聽課教師要提前到達聽課地點，聽課時要認真記好聽課筆記。如有課務沖突請向教導處申請調課。

3、評課時上課教師要進行說課，聽課教師要針對上課老師的說課和上課情況進行評價，提出自己的觀點和建議供學科組全體教師參考。記錄人做好教研活動記錄。

4、上課教師要針對聽課教師的建議，合理的進行反思。并上交打印說課稿和公開課教案。 5、學科組組長要做好召集聽課和主持評課研討工作，使得公開課教學研討活動有效進行。校長室將全程參與此次活動。

6、評課時間語文在上午大課間，數學組在下午大課間;地點在二樓辦公室。

附上課具體安排:

注：每周一例會由各組負責人隨機抽取一人，當眾通知，并做具體安排。

公開課方案【篇11】

兩家子一小

2016

兩家子一小學公開課活動方案

為了全面提高我校教育教學水平，整體提升教師隊伍的素質，積極推進素質教育，深入開展教研活動，提高我校教師的教研能力，特舉辦我校公開課活動。

1、指導思想

公開課是教師展示教學水平，交流教學經驗的平臺，通過公開課比賽，以賽導教，以教促學，學用結合，形成的，學、幫、帶直超的名好教風，提高教學設計水平和課堂教學質量，促進我校教師隊伍整體素質和教學水平的提高。

2活動主題：提高課堂教學效果；促進教師專業(yè)成長

三。參加人員：教研組根據教師的教學能力推薦和選拔教師

4、組織領導

組長：張桂萍

副組長：郭貴君

成員：李穎、宋力、李亞軍

5時間：10月10日-10月26日

6、活動要求：

1各教研組領導和教研組教師要高度重視，集體備課，爭創(chuàng)佳績，發(fā)揮示范作用。

2、參賽教師要認真鉆研教材和本班情況，滲透生本觀念，以發(fā)展學生的能力為突破口，上出真正的優(yōu)質課，嚴禁弄虛作假。

三。教研組認真組織教師聽課，歡迎教師聽跨學科講座。

4組長將準備并遞交公開課評估表。

5、上課順序由參賽教師抽簽產生。

7、地點：多**教室

8、評比標準

1、評委：由小組領導全體教師聽課

2評委根據評分規(guī)則打分，由組長對小組進行匯總打分

三。評分方法：去掉最高分和最低分，計算平均分。

9、設置獎項：

一、二等獎各一名

10、賽課名單

科目執(zhí)教項目

語文少年中國說

美術太陽

數學兩數加整十數

語文春天帶我去散步

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