悠悠書香作文。
題現(xiàn)如今,作文不僅僅是應(yīng)對(duì)考試的一種手段,更是幫助我們加強(qiáng)對(duì)生活和世界的關(guān)注和洞察能力的重要途徑。它能夠幫助我們開(kāi)闊視野,發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的感悟并記錄下人生的點(diǎn)滴。因此,如果我們想要?jiǎng)?chuàng)作出優(yōu)質(zhì)的作文,就必須注重經(jīng)驗(yàn)的積累和豐富內(nèi)心的思考。
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蕓香草悠悠的清香縈繞在書房,洗濯并滋養(yǎng)著我們的心靈。題記
跟我念:但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。呃什么是嬋娟?
就是月光。
涼風(fēng)吹過(guò),落英繽紛。很多年前的片段固執(zhí)地藏在我的腦海中年輕的母親和小女兒并排坐在庭院中,教會(huì)了小女孩一首很美的詞。
回神之際,我忽然看見(jiàn)大書柜的角落里有一本舊書,莫名生出一種親切感,仔細(xì)一看,與記憶重合,是她是當(dāng)年母親教我念的宋詞。輕輕取下這本封面已褪去色彩的書,翻頁(yè)時(shí)會(huì)發(fā)出清脆的咔咔聲??吹叫蜓蕴幍哪攴?,我不禁感慨:這書出版距今已10載有余,
也許,這是母親還在我幼年時(shí)就買了吧。
我翻閱的這本宋詞錄,僅僅詞牌名就令人沉醉:長(zhǎng)相思、如夢(mèng)令、鳳棲梧、昭君怨
一個(gè)個(gè)才子佳人把各種心情注入詞中:有落寞,有思鄉(xiāng),有憐惜,有悲痛感情之深,使人在千百年后讀來(lái)仍如身臨其境。
母親大學(xué)是學(xué)文學(xué)專業(yè)的,特別喜歡看書,也帶著我看書。我從小就受她的熏陶,也喜歡看書。我總覺(jué)得母親的大腦很神奇,這也是我最佩服的一點(diǎn),我有時(shí)拿著書去向她請(qǐng)教,無(wú)論哪個(gè)細(xì)節(jié)她都能侃侃而談。她說(shuō):古人留下的一字一句,都經(jīng)過(guò)用心的推敲和斟酌,只有用心體會(huì),才能品味出來(lái)。有時(shí)我問(wèn)她歷史書上的問(wèn)題,她也總喜歡把事情的來(lái)龍去脈講給我聽(tīng),并且還給我講書中人物詳細(xì)的故事,告訴我文史不分家。
后來(lái),我不僅佩服母親,父親也是我崇拜的人。他寫得一手好字,還告訴我祖父、曾祖父都在書法上頗有造詣。父親是共產(chǎn)黨員,他看的書,一般都是有關(guān)政治的:《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《黨的十九大學(xué)習(xí)》在飯桌上他經(jīng)常教育我,要愛(ài)國(guó)愛(ài)黨。我和父親能在飯桌上聊上幾個(gè)小時(shí),他把他書上所看到的、了解的很多時(shí)事都告訴我,如果說(shuō)我在時(shí)事上有所了解的話,都得益于我的父親。
空山不見(jiàn)人,但聞人語(yǔ)響。母親又在教四歲的弟弟朗誦詩(shī)歌了。
我已經(jīng)會(huì)背了,看我的弟弟迫不及待地跟母親嚷著。
環(huán)顧自己的小天地,回想小學(xué)六年的時(shí)光,陪伴我的事物可真不少,有芭比娃娃、漂亮的頭飾、鋼琴……但最令我難以忘卻的還是那一本本散發(fā)著油墨香味的書。
“書是人類進(jìn)步的階梯”“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”……無(wú)數(shù)的中外名人為書傾灑筆墨,寫下一句句名言,一篇篇文章。可見(jiàn),讀書在人的一生中是多么重要!小時(shí)候,在媽媽的熏陶下,我便愛(ài)上了讀書。看著那塞得滿滿的書櫥,心中有說(shuō)不出的快感。晚上寫完作業(yè),倚著椅背,捧上一本世界名著,很是愜意。
“好的書籍是最貴重的珍寶?!弊x《中國(guó)上下五千年》,我知道了中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),一脈相承。在漫長(zhǎng)的五千年歷史進(jìn)程中,為了維護(hù)民族尊嚴(yán),祖先們用鮮血和汗水換來(lái)了我們祖國(guó)的繁榮昌盛;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我學(xué)到了保爾·柯察金堅(jiān)強(qiáng)不屈、鋼鐵般的意志;讀《巴黎圣母院》,我懂得了外表光鮮亮麗并不一定是好人,而擁有一顆善良的、感恩的心那才是真正的美……哦,在悠悠的書香中,我不斷充實(shí)著自己的文化底蘊(yùn),明白了做人的真諦!
“最是書香能致遠(yuǎn)?!蔽覟槔钋逭铡断娜战^句》中“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的豪邁氣概而欽佩;為文天祥《過(guò)零丁洋》中“自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)壯舉而驚嘆;為周恩來(lái)總理的“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大抱負(fù)而震撼……哦,在悠悠的書香中,我享受著崇高精神的滋養(yǎng),奮發(fā)向上!
“葛家有女初長(zhǎng)成?!爆F(xiàn)在的我已是出落為一位亭亭玉立的少女了。目前,我正在“啃”《四大名著》之一的《紅樓夢(mèng)》。靜下心來(lái),我發(fā)現(xiàn)曹雪芹將紅樓里的人物都描寫得淋漓盡致,我尤其喜愛(ài)林黛玉。她靜似嬌花照水,動(dòng)如弱柳拂風(fēng),許多人都認(rèn)為她多愁善感、任性孤僻,其實(shí),林黛玉的性格比這要復(fù)雜得多。她自尊又自卑,孤芳自賞的背后隱藏的是內(nèi)心的膽怯;她敏感又坦蕩,斤斤計(jì)較的同時(shí)又顯得那么謙和樸素;她脆弱又堅(jiān)強(qiáng),表面一副病態(tài),心底卻無(wú)比強(qiáng)大。她是一個(gè)美貌與智慧集于一身的女性,吟出《葬花詞》這樣凄美的詩(shī)篇:“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐?”“青燈照壁人初睡,冷雨敲窗被未溫?!薄?,在悠悠的書香中,我豐富著自己的氣質(zhì)涵養(yǎng),健康成長(zhǎng)!
悠悠的書香飄飄,已浸潤(rùn)了我幼小的心田。悠悠的書香永恒,必將伴我一生幸福成長(zhǎng)!
在寧?kù)o的書屋,陣陣清風(fēng)雜著縷縷書香在我鼻邊徘徊,有的書沾染了女士香水味,香香的;有的書感染了原木的氣息,顯得古老幽秘,有的,有的書一口咬下去,會(huì)是什么味道呢?
記得我第一次來(lái)這個(gè)的書屋:那時(shí)正值暑假,我在村口的球場(chǎng)玩耍,一陣淡雅的音樂(lè)勾住了我的雙腳,我像是醉漢聞到酒香似的踉踉蹌蹌朝旁邊的書屋走去。推開(kāi)書屋的木門,映入眼簾的是干凈的地面如同一面明鏡,倒映著我們的影子;一本本書被排放在原木做的書架上,整整齊齊的令人賞心悅目。這是第一次,我聞到了縷縷書香。
第二天,我又一次來(lái)到這個(gè)書屋,原來(lái)在書屋的吧臺(tái)上還有一臺(tái)咖啡機(jī),咖啡機(jī)突突突得往外吐著口氣這一次我嘗到了書的味道:縷縷書香,有的氣味香甜如糖果;有的氣味芬芳如香草。在書香徘徊的書屋,來(lái)來(lái)往往的人們卻意外的安靜,生怕一丁點(diǎn)兒的響聲打斷陣陣書香。在如此有蘊(yùn)意的熏陶下,我們成了書屋里酣睡的娃娃。酣睡中,我們都找到了自己心愛(ài)的玩伴。這個(gè)玩伴雖不能陪我講話、玩耍,但卻是唯一一個(gè)能走進(jìn)我的心靈,陪伴我一生的伙伴。夢(mèng)中我又聞到了縷縷書香,如原木般的古籍的味道
一陣陣輕微的微風(fēng)吹走了渺小的沙塵,但吹不散濃濃的書香。隨著年齡的增長(zhǎng),書香也愈來(lái)愈濃初見(jiàn),書香似一位含苞待放的花朵,再見(jiàn),含苞的花朵已全部綻放,縷縷書香飄散在四周。我們是棵小樹(shù)苗,知識(shí)澆灌著我們,書香似溫暖的陽(yáng)光灑在我們身上,等到我們?cè)介L(zhǎng)越大,書香仍像陽(yáng)光一樣照耀著我們。
縷縷書香,沾染了許多許多味道,說(shuō)明它們的知識(shí)已經(jīng)被許多許多人知曉,它們的香味變來(lái)變?nèi)ィ詴?,到底是什么味道呢?/p>
悠悠書香讓我醉
草有香氣,它的香是清新的;花有香氣,它的香是芬芳的;果子有香氣,它的香是誘人的;書也有香氣,它的香是深沉的,它能給人以樂(lè)趣,以光彩,以才干,以啟發(fā)。一日無(wú)書,百事荒蕪。這句話可真不錯(cuò)。
我也愛(ài)看書。每天,我總會(huì)抱幾本書細(xì)細(xì)地啃。正因?yàn)槿绱?,我與眼鏡成功地交上了朋友,但我還是每天看書。
我最近,可迷上了海明威的《老人與海》。那里面的內(nèi)容,那里面的情節(jié)一直牽著我的心。
以至于書中的主人公一位老人所經(jīng)歷的場(chǎng)景似乎在我面前一般,老人在海上航行了幾天時(shí),我為他憂愁;老人捕到了一條大魚(yú),我為他開(kāi)心、喝彩;老人又安全地回到了岸上,我為他高興
有一次,我看這本書太認(rèn)真,在吃飯時(shí)也看,我本想拿一下筷子,卻不小心,把小手伸進(jìn)了那滾燙的湯里,把我弄得直叫喚,直用嘴向手上吹氣呢!
還有那天,到了晚上,我為了早一點(diǎn)兒看完,早一點(diǎn)兒看到這精彩部分,又怕媽媽說(shuō),就只好躺在了被窩里,一手拿著手電筒,一邊津津有味兒地看著。
我多么激動(dòng)呀!書讀到精彩部分了,老人正與鯊魚(yú)進(jìn)行著激烈的斗爭(zhēng),這斗爭(zhēng)的場(chǎng)景似乎在我眼前,老人正拿著魚(yú)杈向鯊魚(yú)刺去,鯊魚(yú)沒(méi)躲開(kāi),被插死在了魚(yú)杈下,興奮中的我禁不住叫出了聲。
我忙把書放在了床頭,又不大放心,放在了床下,用布遮著書,沒(méi)動(dòng)靜,我可高興了,又把書拿出來(lái),好好地讀著。
呀!另一條鯊魚(yú)聞著血的味兒,來(lái)到了老人的船邊,企圖搶走老人所捕的大魚(yú)。
我的心再次懸了起來(lái),我多么想來(lái)到這船上幫助他呀!
可我又能做什么呢?哎!
我繼續(xù)看下去,忍不住大聲地叫了一句。但我沒(méi)發(fā)覺(jué)什么不對(duì),不知,媽媽已走到了我的床邊。
她將被子一拉開(kāi),我一下子愣住了。當(dāng)然剩下的,是我媽媽一頓道理把我說(shuō)得啞口無(wú)言了。
但我因此,也會(huì)從書中收獲知識(shí)了呀!
從《老人與?!分校仪宄孛靼琢耍涸鯓用鎸?duì)困難。那就是:戰(zhàn)勝自我,不懈前進(jìn)!
我感謝書,因?yàn)樗麄冏屛业玫搅嗽S多,曾讓我受益無(wú)窮,我在書香中成長(zhǎng)。
悠悠書香,讓我醉呀
書的幽香究竟是什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界里的呢?我也說(shuō)不清楚。
記得小時(shí)候我喜歡在農(nóng)村玩,有一種快樂(lè)叫做“瘋”和“野”,那種豐富多彩的農(nóng)村生活融入了我稚嫩的作文中,因?yàn)榕c眾不同的經(jīng)歷,老師表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)了我。但是每次寫作文時(shí),總感覺(jué)有點(diǎn)提不起興趣,思路的混亂和詞匯的缺乏導(dǎo)致我每次都無(wú)從著筆。后來(lái)媽媽和我一起找到了原因,是我讀書太少了。
為了激發(fā)我讀書的興趣,媽媽精心挑選了兩套適合我年齡段的書,《淘氣包馬小跳》和《我的兒子皮卡》。一聽(tīng)到書名,我只是覺(jué)得挺有趣,因?yàn)楹闷?,隨手翻開(kāi)幾頁(yè)讀了讀,沒(méi)想到淘氣頑皮的馬小跳身上所發(fā)生的許多故事和我的現(xiàn)實(shí)生活是如此的相似,這就深深的吸引了我,去一探其中的究竟。從此后,那幽幽的書墨之香刺激了我。也許這便是我真正讀書的開(kāi)始。
書中的孩子們和我一樣大,他們也有成長(zhǎng)的煩
惱,有不被大人理解的委屈,還有其他許多種種無(wú)奈,但小伙伴們更多時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)善解人意和樂(lè)于助人的精神,滲透進(jìn)了我的日常生活,改變了一些之前的行為。我變的更加的活潑開(kāi)朗,團(tuán)結(jié)友愛(ài),使得父母和老師都覺(jué)得我一下子長(zhǎng)大懂事了,對(duì)我贊嘆不已。我明白這就是知識(shí)的力量。
漸漸地我對(duì)讀書著迷了,只要一有時(shí)間,就鉆到書房,愛(ài)不釋手地讀,徜徉在知識(shí)的海洋中,去體驗(yàn)不同作者的不同生活經(jīng)歷,就像進(jìn)行了一次次無(wú)形的旅行,享受著這份寧?kù)o和愉悅。從《百科全書》中感受到大自然的奧秘;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》學(xué)會(huì)了勇敢的面對(duì)困難和挫折;《西游記》里多彩的童話故事啟發(fā)著我,讓我學(xué)會(huì)了純真和善良……
慢慢地,我不再是個(gè)那個(gè)曾經(jīng)有空兒就狂奔在田野中的瘋小孩,反而成為人們眼中的“小書蟲(chóng)”了。書香悠悠伴我成長(zhǎng),書,將是我一生的好伙伴!
讀盡天下才子書,與書相伴,乃人生一大樂(lè)事。我景仰那些博覽群書的飽學(xué)之士,感慨他們傲視名利的氣度,羨慕他們妙筆生花的功力,喜歡他們高深莫測(cè)的思想境界,于是,讀書成了我走近他們的途徑。
從小,我就與人不同。當(dāng)同伴們一度沉迷于芭比娃娃和變形金剛時(shí),我總會(huì)找個(gè)安靜的角落,任憑夕陽(yáng)的余暉將我和書浪漫的融合在一起,讓又有書香伴我成長(zhǎng)。
不知不覺(jué)慢慢長(zhǎng)大,漸漸地戀上了書,喜歡上書,甚至到了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴“的瘋狂地步。
我曾經(jīng)穿過(guò)金庸古龍的武俠風(fēng),也曾經(jīng)走過(guò)冰心朱自清的親情夢(mèng),我在辛棄疾筆下的“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)“中感慨男兒豪情,在李清照的”物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流“中傷悲著世事變化,在曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》里感嘆世事人情……
幾度花開(kāi)花落,書香伴我走過(guò)數(shù)個(gè)春秋,我執(zhí)著的做著我的讀書夢(mèng),竟有種“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處“的感覺(jué),快樂(lè)的日子里,
和著李清照驚呼:”爭(zhēng)渡!爭(zhēng)渡!驚起一灘鷗鷺“;哀傷的日子里又會(huì)輕吟她的:“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁“;思念的日子里會(huì)默念蘇軾的:”但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。“;下雨的日子,倚窗而坐,靜看落雨,讓散文那優(yōu)美的文字浸潤(rùn)我的心扉,讓悠悠書香任我思,孤獨(dú)的寒夜,與羅曼。羅蘭交流寂寞的感覺(jué),和冰心品味人生的美好,豈不美哉?
一本好書,如同一餐豐盛的精神大宴,讀《老人與?!肺覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng):讀《威尼斯商人》我學(xué)會(huì)了寬容;讀《三國(guó)演義》我懂得了天下大勢(shì),分久必合,合久必分的道理;讀《水滸傳》我了解了俠肝義膽,壯志豪情的兄弟義氣,悠悠書香伴我思慮。
書告訴我,絕不輕言放棄,所以我一直期待著,奮斗者,追求著;書告訴我,成熟不是心在變老,是淚在眼眶里打轉(zhuǎn),臉上還能面帶微笑,所以我堅(jiān)強(qiáng)著,勇敢著;書告訴我。寧愿笑著流淚,也不哭著說(shuō)后悔,所以我堅(jiān)定著,樂(lè)觀著,不言放棄,漫漫人生路,讓悠悠書香伴我成長(zhǎng)。
捧一杯清茶,嗅一縷書香,開(kāi)始我的書海遨游……
——題記
我從小就有一個(gè)習(xí)慣,喜歡獨(dú)居幽室靜靜地看書,慢慢地品味書香。長(zhǎng)大了又加上了一個(gè)習(xí)慣,在書房看書時(shí),便泡上一杯龍井茶,細(xì)細(xì)地品味,聞著那一縷縷淡淡的清香,獨(dú)自欣賞云彩翩翩,獨(dú)自思考幽幽的書香,好美?。?/p>
幼小的時(shí)候我總愛(ài)抱著一本童話書,細(xì)細(xì)地品讀那生動(dòng)的文字。從《白雪公主》中,我明白了善惡到時(shí)終有報(bào);從《丑小鴨》中,我明白了做人要誠(chéng)實(shí)、要善良、要老小無(wú)欺;從《美人魚(yú)》中,我明白了純真、浪漫、永久的愛(ài)情。是一本本童話書陪伴我度過(guò)浪漫純真的幼年。
一年又一年,轉(zhuǎn)眼間就成了一個(gè)小學(xué)生,我認(rèn)的字也多了,見(jiàn)識(shí)也廣了,所以不再滿足于童話書。漸漸地又喜歡上了名著。從海明威的《老人與?!分校抑廊绾螆?jiān)守、如何執(zhí)著、如何奮斗;從魯迅的《百草堂到三味書屋》中,我明白了只有讀書才能吸取更多的智慧;從海倫。凱勒的《假如給我三天光明》中,我知道了堅(jiān)持不懈的奮斗才能迎來(lái)輝煌的明天;從《駱駝祥子》中,我知道了……是一本本古今中外的名著讓我成熟、讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
現(xiàn)在,我已是六年級(jí)的學(xué)生了,讀的書也更多了:從《四大名著》到《史記》,從《史記》到《詩(shī)經(jīng)》,從《詩(shī)經(jīng)》到《論語(yǔ)》等,一本本書都是我的伴侶,我愛(ài)唐詩(shī)宋詞:從王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”中,讀出詩(shī)人對(duì)思念親人之情,從杜甫的“傳語(yǔ)風(fēng)光共流轉(zhuǎn),暫時(shí)相賞莫相違”中,讀出了詩(shī)人休閑時(shí)看到的景物,從白居易的“日出江花紅勝火……就這樣十二個(gè)春夏秋冬是書香陪伴我成長(zhǎng)。
歲歲月月,朝朝暮暮,我無(wú)時(shí)無(wú)刻與書相伴,從而積累了大量的古詩(shī)詞,我一口氣能背一百多篇呢,長(zhǎng)年的日積月累,讓我的文采翩翩,雖然算不上出口成章,但我對(duì)寫作可深感興趣??磿鴮懽?、寫作看書,已成為我的好習(xí)慣,離開(kāi)了書,我就會(huì)感到空虛,離開(kāi)了書我就會(huì)感到吃飯無(wú)味,只有看書才能充實(shí)我的人生。
書,我形影不離的朋友,是你帶領(lǐng)我在書海的世界里暢游,我將與你繼續(xù)書海旅游!
淡淡書香悠悠飄來(lái),使我“醉”在這片書香的天空下,朦朧中感受那別具一格的天然的魅力,愜意之感無(wú)法說(shuō)清。在書髓的凈化與哺育下,我漸漸懂得世界是真善美與假惡丑不斷抗?fàn)幍目臻g。但我更堅(jiān)信人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的的光芒。
我初叩書香的大門是媽媽指引的。每當(dāng)落日的余輝灑到窗戶上,你往往會(huì)看到一對(duì)母子正晃動(dòng)著快樂(lè)的身影,清脆的讀書聲灌入你的耳際,奏出了最美的交響樂(lè)。我跟著媽媽正一字一字地讀這些精靈般的方塊字。在我那天真幼稚的眼中對(duì)它們產(chǎn)生一股強(qiáng)烈的好奇感,仿佛它們會(huì)跳動(dòng),緊緊的吸引著我。我多么希望自己能像媽媽那樣把它們通順流暢地讀出來(lái),帶著這樣的憧憬,我跨入了書香的殿堂。
跨入書香殿堂,那已是“陳年舊事”了。在那月夜的寂靜與微微燈光的陪伴下,我偷偷地度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜,不知疲倦的沉浸于那沁人心脾的書香中,心生一朵淡淡的蓮花,散發(fā)出油墨的芳香。
星光燈影,寂靜婉涼。暢游在書香的世界里,時(shí)怒時(shí)哀,為那一段腐蝕的歷史而憤怒,為那大量流失的奇珍異寶而惋惜;或嘆或敬,時(shí)常熱淚于黛玉那“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”的悲痛中,又敬佩保爾那歷經(jīng)生生死死、波折起伏短暫而輝煌的一生。
書如花香雨瓣,給你一種獨(dú)特的心靈體驗(yàn);書如雪中暖炭,是你無(wú)助時(shí)的一種靠背;書如靈丹妙藥,撫慰你心靈的創(chuàng)傷。是書,讓我不再單調(diào),是書,讓我變得快樂(lè)。書香悠悠伴我心,讓我的生活充實(shí)而精彩。
朋友,讀書吧,你的人生也會(huì)充滿陽(yáng)光。
書香悠悠
書香悠悠,伴我一生。書,是一個(gè)名詞,是一個(gè)物件,是一個(gè)題目,但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是生命路上的導(dǎo)航燈。
不知什么時(shí)候起,我戀上了漢字,戀上了書?;蛟S是那時(shí)吧,在我心里埋下了一顆書香的豆子。啟蒙我,開(kāi)啟我知識(shí)大門的不是一些事情,而是一本兒童讀物。那時(shí),我才剛牙牙學(xué)語(yǔ),歪歪撞撞地從桌上拽下一本書,我頓時(shí)被旋進(jìn)了這本書里。上面的字對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)個(gè)的黑方塊,最吸引我的就是A紙上那一幅幅生動(dòng)有趣的圖畫,它們被賦予了生命,躍然紙上,演繹著一個(gè)個(gè)觸動(dòng)人心的故事,這讓我迷迷糊糊地意識(shí)到書是一個(gè)好東西。它們的一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)表情都在無(wú)限地澆灌我心中的那顆小豆子。當(dāng)我看得兩眼發(fā)光、如癡如醉時(shí),那顆小豆子也輕輕悄悄地冒出了豆芽?jī)骸K€在生長(zhǎng),成長(zhǎng)著。因?yàn)樽x書是永無(wú)止境的,我繼續(xù)去探索的沖動(dòng)更是無(wú)可限量的。
這本兒童讀物點(diǎn)亮了我渴求知識(shí)的欲想,我越鉆越深,越迷越沉。學(xué)習(xí)中,生活中,我漸漸接觸了更多的書籍,我的讀書欲望不僅限于那些幼稚的讀物了,我開(kāi)始沉迷地暢游在書的芬芳中,開(kāi)始品嘗到書的甘美了。小學(xué)初,我收獲了我的第一本字典,我沉淪在這些漢字和批注中。很多人認(rèn)為字典只是一個(gè)工具,但我卻從不那么想,我喜歡去翻閱它們,一頁(yè)頁(yè)去細(xì)細(xì)品讀。字典猶如一顆夜明珠,它的光芒有多么含蘊(yùn),多么細(xì)膩,沐浴著我,陪我走過(guò)多少的年少歲月。它在我迷惑的時(shí)候給我一個(gè)方向,在我苦惱的時(shí)候轉(zhuǎn)移我的煩慮,它好像一雙溫暖的大手,永遠(yuǎn)那么溫暖地?fù)肀е?。它是書,是教育我的老師,這兩者是并存的。外表是書,內(nèi)心是教育家,合^為一。一本書的核心內(nèi)容是不會(huì)裸露在外的,說(shuō)不定你讀了一輩子的書都不會(huì)知道這本書到底說(shuō)了什么,想表達(dá)的思想是什么,所以書是琢磨不透的。字典讓我的豆苗抽出了新枝,散發(fā)自然的幽香。
淡淡書香,點(diǎn)點(diǎn)墨趣,幽幽詩(shī)情,寥寥幾筆。生活,便可成為詩(shī)人手下一闕名垂青史的歌。
秋風(fēng)蕭瑟,深宮西樓。似夢(mèng),若畫。李煜,亦不過(guò)一如往常地獨(dú)上小樓。二年歷辛楚,一朝上心頭。于是,一句“剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭”的嘆息,便成了一首凄婉的千古絕唱。endrikfelipe.com
蘇東坡夜回故鄉(xiāng)時(shí),忽見(jiàn)早已與自己生死兩別的朝云,夢(mèng)起那段朝云為他紅袖添香的日子。人去了,夢(mèng)散了,本應(yīng)什么都不留的??伤?,蘇東坡,卻為朝云吟出了“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”。這處細(xì)微的情節(jié),造就了另一份哀戚。
秋色盈眸的東籬,清新幽雅的'菊花,詩(shī)香喧繞的黃昏,有誰(shuí)?在這般生活的美景下惆悵呢?只有一個(gè)李清照吧。“東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖,莫道不銷魂,卷簾西風(fēng),人比黃花瘦”。那個(gè)在小舟中醉酒的天真少女,竟也會(huì)有如此這般的愁緒嗎?
蒼蒼山林蕭蕭雨,漠漠水田漣漣風(fēng)。辛棄疾在溪橋避雨時(shí),舊日在社林旁的小店兀然而現(xiàn)。峰回路轉(zhuǎn)的情節(jié)只用一句“舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”來(lái)形容。然而,形容的,不止是情節(jié),還有人生,還有塵世。試問(wèn)天下,哪件事,哪件物,本已在意料之中呢?
清晨,納蘭容若在亭中賞蓮時(shí),他看到的蓮,雖不是出淤泥而不染,濯清漣而不妖,卻是別有風(fēng)情?!罢l(shuí)憐辛苦東陽(yáng)瘦?也為春慵,不及芙蓉,一片幽情冷處濃”。多情的,只是花嗎?其實(shí)是納蘭容若自己吧。李煜獨(dú)上西樓,蘇軾夢(mèng)回故鄉(xiāng),李清照東籬飲酒,辛棄疾溪橋避雨,納蘭容若亭中賞蓮,本都是生活中的平常事,卻被詩(shī)人的所感所悟一一成為華麗的句章。
若沒(méi)有生活,何來(lái)感悟?如若不讀書,又怎樣表達(dá)感悟?
“唯書有色,艷于西子;唯文有華,秀于百卉。讀書的過(guò)程如甘泉洗去心頭的負(fù)荷,如清風(fēng)拂去心頭的塵埃。于此,人的心靈變得圣潔而清澈,愿淡淡書香,點(diǎn)亮這悠悠年華!
書是什么?書是知識(shí)的海洋,我是一塊海綿,吸收它的精華;書是什么?書是一顆棒棒糖,我是咀嚼它的人,甜到忘了世界,忘了自己;書是什么?書是一支興奮劑,無(wú)論你多么勞累,多么想睡,一看書,就精神十足,想讀,想不停地讀;書是什么?書是我的好朋友,陪伴我度過(guò)我的一生。
我愛(ài)看書,看過(guò),我吃完晚飯,已經(jīng)8點(diǎn)15分,我最晚睡覺(jué)時(shí)間是8:30。媽媽提醒我快點(diǎn)睡覺(jué),在我的軟磨硬泡下,媽媽同意我再看一會(huì)兒,就下樓洗澡、洗衣去了。我一看,機(jī)會(huì)來(lái)了,火速?zèng)_進(jìn)書房,拿出我最愛(ài)的書《狼王夢(mèng)》,津津有味地看了起來(lái)。
母狼紫嵐生了五只小狼,一出生就夭折了,紫嵐想讓另外四只小狼當(dāng)上狼王,但在現(xiàn)實(shí)面前,她的夢(mèng)想一次次破滅,最后為了保護(hù)她的小女兒,與雄鷹同歸于盡。我看得如醉如癡,為紫嵐她們一家的結(jié)局感到悲哀,也為紫嵐的母愛(ài)所感動(dòng),深深地沉浸在書海中。
想著想著就順手拿起床頭的另一本書《西游記》。雖然這本書在電視上已經(jīng)看過(guò)無(wú)數(shù)遍了,但是書本版我還從來(lái)沒(méi)看過(guò)哩!我就捧起書如饑似渴地看起來(lái),全然不知媽媽已來(lái)到我身邊。她瞪著圓溜溜的大眼睛,兩眼通紅,額頭擰成川字,臉繃得緊緊的,連頭發(fā)都豎起來(lái)了。她河?xùn)|獅吼道:幾點(diǎn)了?快去睡覺(jué)!我嚇了一跳,自知斗不過(guò)媽媽,便緊緊抱著《西游記》上床了。
躺在床上,我想:《西游記》書跟電視劇有什么不一樣?拍得這么好看的電視劇,原著到底是怎樣的呢?這些問(wèn)題一直縈繞在我心頭。好奇心終于戰(zhàn)勝了膽怯。我瞟了一眼熟睡中的媽媽,躡手躡腳地走到書房,開(kāi)啟臺(tái)燈,拿起書本看了起來(lái)。一晃40多分鐘過(guò)去了,已經(jīng)快10點(diǎn)了,可我并不感到困,不覺(jué)得累,反而越看越有精神。突然,媽媽轉(zhuǎn)了身。我嚇得一身冷汗,立刻把臺(tái)燈關(guān)了,小心翼翼地放好書,咽一口口水,甜甜地入睡了。
我讀書,我快樂(lè)!讀書還帶給我無(wú)窮的智慧。
我看《十萬(wàn)個(gè)為什么》,里面有一個(gè)問(wèn)題:為什么人的眼睛要眨動(dòng)呢?我想:是呀!為什么眼睛會(huì)眨動(dòng)呢?這正不是我想知道的問(wèn)題嗎?我迫不及待地繼續(xù)往下看。原來(lái),人的眼睛會(huì)眨動(dòng)是因?yàn)檠劬γ刻於家ぷ?,很累,眼中的血液不足,而眼中布滿了大大小小的血管,眨一下眼,就是補(bǔ)充血分,這樣可以讓眼睛工作更長(zhǎng)時(shí)間。哦!原來(lái)是這樣啊!我恍然大悟??茖W(xué)課上,老師教五官,正好講到眼睛,老師問(wèn):你了解眼睛嗎?頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,我想到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》中看到的答案,自信地站起來(lái),大聲地說(shuō)了出來(lái)。老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭,同學(xué)們都向我投來(lái)了敬佩的目光,那時(shí),我心里真的比吃了蜜還要甜。
我讀書,我快樂(lè)!讀書使我快樂(lè),使我智慧,我會(huì)一直讀下去!
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