實(shí)踐作文15篇

實(shí)踐作文。

日常生活中有很多會(huì)有寫作文的習(xí)慣，多寫作文可以增強(qiáng)我們對(duì)身邊細(xì)微事物的觀察能力。好作文不是寫出來的是改出來的，要精寫和多寫相結(jié)合。你有沒有搜集到一些優(yōu)秀的好作文？下面，我們?yōu)槟阃扑]了實(shí)踐作文15篇，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

實(shí)踐作文(篇1)

綜合實(shí)踐課程的基本理念有以下幾方面：一、突出學(xué)生主體地位。二、面向?qū)W生生活。三、注重學(xué)生實(shí)踐。四、強(qiáng)調(diào)活動(dòng)綜合。于是在上《愛護(hù)我們的五官》這一節(jié)課時(shí)，我首先設(shè)計(jì)了一個(gè)“點(diǎn)鼻子”的小游戲，孩子的興趣極高，孩子們?cè)谳p松、愉快的氛圍中知道了人體的五官名稱。并對(duì)五官的作用產(chǎn)生濃厚的興趣，于是在這一活動(dòng)中，我讓學(xué)生先閉上眼睛，問：老師手里拿著什么？你知道嗎？為什么？我讓學(xué)生準(zhǔn)備了各種食物，讓學(xué)生品嘗，最后讓學(xué)生在分享的過程中知道了五官的作用。

但在小調(diào)查這一活動(dòng)過程中，孩子們對(duì)于近視眼感覺很平淡！甚至有的孩子認(rèn)為戴眼鏡很帥！這一想法令我深思！為什么會(huì)有這樣的結(jié)果？愛美之心，人皆有之、我們每天講素質(zhì)教育、每天把安全教育放在首位，可我們真正忽略了最簡單的東西，我們對(duì)五官的保護(hù)少之又少！尤其是五官之一：我們的眼睛。據(jù)調(diào)查、中國青少年近視發(fā)病率高達(dá)50%—60%，全國近視眼人數(shù)竟已近4億！目前，我國8～12歲的小學(xué)生中，約有47個(gè)兒童就有一個(gè)近視眼，近視發(fā)病率約為23%，全國近視眼約為3億人，其中青少年約為2億人。全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22。8%，約每分鐘就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)盲人，三個(gè)低視力患者。如果不采取有力措施，到20xx年我國視力殘疾人數(shù)將為目前的4倍，估計(jì)會(huì)達(dá)到5000余萬。全世界每年視力損害的花費(fèi)已高達(dá)250億美元。綜上所述，視力損害已成為我國乃至全球的嚴(yán)重公共衛(wèi)生問題。所以我們一定要把保護(hù)我們的五官、尤其是保護(hù)我們的眼睛作為學(xué)校教育的重中之重！

而小學(xué)生看書、寫作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不正確；不認(rèn)真做眼保健操、這兩點(diǎn)也是導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因。由此看出教育對(duì)孩子健康成長起著不可忽視的作用！但看看我們的孩子，尤其是一、二年級(jí)的小學(xué)生，有的趴在桌子上，歪著身子寫作業(yè)，長此以往，怎能不近視呢？有的一雙可愛的小手已被鉛筆芯沫涂得黑乎乎，這樣做眼保健操可以保護(hù)他們的眼睛嗎？所以，作為孩子的家長一定要在百忙之中關(guān)注他那雙會(huì)說話的眼睛！作為老師，一定要在平時(shí)的工作中細(xì)心的呵護(hù)他那雙會(huì)說話的眼睛。

法國著名思想家、文學(xué)家羅曼羅蘭曾說過：一個(gè)勇敢而率真的靈魂，能用自己的眼睛去觀照，用自己的心去愛，用自己的理智去判斷。不做影子，而做人。所以我呼吁：眼睛是心靈的窗戶，愛護(hù)我們的眼睛吧！尤其是老師們，不要忽略了簡單的小事！要用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，要用自己的愛心去感化每一個(gè)孩子！要教育我們的孩子愛自己就要從愛護(hù)自己的眼睛做起！

實(shí)踐作文(篇2)

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教育的重要組成部分。通過畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)和行為規(guī)范，掌握必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，了解職業(yè)崗位的相關(guān)環(huán)節(jié);培養(yǎng)具有較強(qiáng)專業(yè)操作能力的高素質(zhì)、高技能、創(chuàng)業(yè)型專門人才;促進(jìn)我院的內(nèi)涵建設(shè)和“校企合作”、“工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式，提高我院人才培養(yǎng)質(zhì)量。

(一)使學(xué)生加深對(duì)職業(yè)崗位工作的認(rèn)識(shí)，逐步明確自身的發(fā)展定位，克服對(duì)前途迷茫和盲目高攀的不現(xiàn)實(shí)思想，客觀地確定人生的發(fā)展道路;yjs21.CoM

(二)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力鍛煉，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，縮小與企業(yè)實(shí)際需要的差距;

(三)提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)以及良好的職業(yè)心態(tài)和作風(fēng);

(四)使學(xué)生逐步了解和熟悉社會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)作人，為走上社會(huì)、順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)做好充分的思想和心理準(zhǔn)備，打下良好的基礎(chǔ)。

(五)根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)情況，在指導(dǎo)老師和企業(yè)專家的指導(dǎo)下，完成頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。

熟悉專業(yè)崗位的操作流程;具有團(tuán)隊(duì)合作精神;具有自我學(xué)習(xí)、知識(shí)技能的更新、適應(yīng)崗位變化及社交公關(guān)能力。

培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的心理素質(zhì)和優(yōu)良的身體素質(zhì)。

通過實(shí)習(xí)，了解不同類型的企、事業(yè)單位在國民經(jīng)濟(jì)中的地位、作用，所適應(yīng)的國家方針政策、規(guī)章制度;適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的經(jīng)營理念、經(jīng)營策略;從事經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)的內(nèi)容、范圍;單位內(nèi)部機(jī)構(gòu)及不同崗位的工作任務(wù)以及相關(guān)業(yè)務(wù)的具體操作技能。

(一)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)場(chǎng)地的規(guī)章制度，堅(jiān)決杜絕一切可能危及安全的事件發(fā)生。

(二)實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格考勤。學(xué)生必須每天按時(shí)參加實(shí)習(xí)，不準(zhǔn)無故缺勤、遲到、早退。在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)重違反規(guī)章制度的學(xué)生，將暫?；蛉∠麑?shí)習(xí)資格。

(三)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生必須整理當(dāng)天的實(shí)習(xí)筆記、心得、體會(huì)，進(jìn)而積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，收集有關(guān)資料，為今后的學(xué)習(xí)與工作做好充分準(zhǔn)備。

(四)做好實(shí)習(xí)總結(jié)，寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。

實(shí)踐作文(篇3)

今天語文老師又離奇失蹤，幾位實(shí)習(xí)老師走馬上任。

首先登場(chǎng)的是我們的吳老師吳博聰！只看他一手端著語文書，一手拿著一根大棒子，正如怒獅一般怒不可遏的盯著我們?？蛇@其實(shí)并未喝住我們這些牛鬼蛇神，臺(tái)下依舊一片嘈雜。在這個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)，吳老師的身影略顯單薄。草草講完的一篇課文，便灰頭土臉的走了下來。

緊接著，楊靜婷老師又蹦著，跳著，跑上講臺(tái)。楊老師可有一個(gè)殺手锏大嗓門。那震耳欲聾的聲音的確達(dá)到了一定的威懾效果，然而我們這群頑強(qiáng)的蒼蠅很快便免疫了楊老師的高音。不一會(huì)兒，臺(tái)下，又傳起嗡嗡的聲音。

接下來上場(chǎng)的是曾老師曾家豪。在平時(shí)，他可是位重量級(jí)的諧星，可到這堂課上，卻一反常態(tài)。一手撐桌，身體前傾，無處不顯露出一股大將之風(fēng)。一時(shí)間，同學(xué)們被這氣勢(shì)hold住，全班鴉雀無聲。曾老師皺著眉，板著臉，一副神圣不可侵犯的樣子。上課時(shí)的一言一行，仿佛得到了黃老師的真?zhèn)饕话?，無處不顯現(xiàn)黃老師平時(shí)的風(fēng)范。同學(xué)們也猶如乖巧的貓一樣，自覺的坐在凳子上，沒有絲毫的反抗。

光一個(gè)曾老師不夠，這里還有一位鄒老師正嚴(yán)陣以待。

這個(gè)鄒順萍老師就是一味殺蟲劑！她眼觀六路，耳聽八方，明察秋毫，征服了無數(shù)上課不聽講的老油條們，那銳利的眼神，把那些蒼蠅值得服服帖帖。

這群實(shí)習(xí)老師，真是不簡單！

實(shí)踐作文(篇4)

背上行囊，我來到家鄉(xiāng)，我要尋找童年的記憶，還要尋找珍貴……

過去的小溪，很美。春天，小溪旁長了許多不知名的小花，紅色的、藍(lán)色的、紫色的，一起構(gòu)成一幅妙不可言的圖畫；夏天，天氣炎熱，小溪卻涼爽依舊，我和小伙伴常把腳伸進(jìn)小溪中，雙手撥弄著水，互相揚(yáng)起手來打水仗；秋天悄然來到，溪旁的無人認(rèn)領(lǐng)的棗樹結(jié)出了讓人嘴饞的棗子，于是，小孩子們便經(jīng)常來這摘棗，在溪里一洗便可以吃了；冬姑娘給大地披上了白色的外衣，冬天的小溪結(jié)了一層薄薄的冰，小孩子常來這砸冰，每次回去時(shí)，小手都凍的發(fā)紫。

噫？今天怎么看不見往日的景象了？溪水都黑了不說，還散發(fā)著一陣陣讓人惡心的臭味，兩旁的草也不長了，花也不開了。紅色、藍(lán)色都不見了，黑色、白色卻獰笑著。我離開了小溪，向小溪的上游走去，抬頭一望，怪不得，小溪的上游有一家造紙廠，廢水全排到了小溪里。

兒時(shí)的記憶中，大部分是和爺爺一塊兒去田里。很多農(nóng)民在田里忙著插秧，構(gòu)成了一幅農(nóng)忙圖。而我卻清閑的吃著瓜子，采附近的野花，有時(shí)也會(huì)被突然躥出的青蛙嚇得哇哇大叫。爺爺聽到我的叫聲，就趕忙跑過來，問我怎么了，我總會(huì)指著不遠(yuǎn)處的青蛙“就是它！”爺爺瞇起眼睛看過去，卻總是拍拍我的頭，說：“孩子，那可是好東西，會(huì)幫稻子吃蟲子的好東西呢！”秋天到了，爺爺種的稻子要收割了，這時(shí)，田里就會(huì)多出幾臺(tái)收割機(jī)，大家互幫互助，親如一家人。

可眼前卻不見那綠油油的莊稼。他們都病懨懨地蹲在那兒。爺爺因年紀(jì)大了，就把他的那塊田賣給旁人了。我向前走去，走了好久好久，沒有發(fā)現(xiàn)一只青蛙，我只看見了那隨地亂扔的農(nóng)藥瓶，和那貧瘠的土壤。它們都沒有了往日的風(fēng)采，顯出一幅窮困潦倒的窮酸樣。

曾經(jīng)的小山一直是家鄉(xiāng)人的驕傲。山上種著滿山的松樹，這些松樹挺拔而青翠，因此，這其間就出現(xiàn)了小松鼠的蹤影。有時(shí)候家鄉(xiāng)人會(huì)賣出幾棵松樹，賣樹而得的錢通常是各家平分一點(diǎn)。到了秋天，有些人會(huì)去山上，撿一些掉落的樹枝，以便冬天的時(shí)候燒灶鍋。冬天時(shí)，這就變成了孩子們的天堂。男孩子在這里打雪仗，女孩子則在這堆雪人、玩過家家。有時(shí)候，有誰家造個(gè)房子，缺幾根木頭，就來這山上砍幾根用。可以說，這座小山，是我童年的見證。

難道是我走錯(cuò)了么？眼前的翠綠早已不見，換而代之的，()是一片凄清與荒涼，一個(gè)個(gè)樹樁立在那兒，松鼠早已逃得沒了蹤影。我來到山頂，向下俯瞰，整座山基本上都是如此，充其量，只有一些與碗口差不多粗細(xì)的樹在風(fēng)中搖曳，在風(fēng)中哭泣?？諝饫飶浡y聞的氣味，遼闊的天空也夾雜著灰色。

小山正在沉思，曾經(jīng)的家鄉(xiāng)的驕傲啊，你在沉思什么？

我?guī)е渥叱黾亦l(xiāng)，驀地才發(fā)現(xiàn)，路邊的野草上面有一個(gè)垃圾袋。我默默地?fù)焓捌鹄赃呑哌^一個(gè)陌生的中年男子，不屑地看了我一眼，朝與我相反的方向吐了一口痰，然后揚(yáng)長而去。

我一時(shí)說不出話來，人類啊，你什么時(shí)候才會(huì)醒悟？

難道只有當(dāng)你的眼淚成為世界上的最后一點(diǎn)的`純凈水時(shí)，你才會(huì)明白，要珍惜純凈的水資源嗎？

難道只有當(dāng)?shù)厍蛏现皇Ｏ伦詈笠稽c(diǎn)綠色食品時(shí)，你方知，不該給農(nóng)作物打上過多的農(nóng)藥嗎？

難道只有當(dāng)?shù)厍蛏显贌o一棵樹木，漫天黃沙襲來時(shí)，你才大悟，不該為了眼前的利益，砍伐過多的樹木嗎？

我不清楚，也不知道。

也許從現(xiàn)在開始，少往河流小溪里排污水，珍惜生活中的每一滴水，還來得及。

也許從現(xiàn)在開始，少給農(nóng)作物打一點(diǎn)農(nóng)藥，珍惜生活中的每一粒米，還來得及。

也許從現(xiàn)在開始，少砍伐一些樹木，珍惜生活中的每一段木材，還來得及。

也許……

那么，就讓我們一起行動(dòng)起來，為了不要讓我們?cè)诨貞浿衅穱L現(xiàn)在的珍貴而努力！

致我們將老的母親：

對(duì)不起，親愛的母親！請(qǐng)?jiān)?，我們?cè)淮斡忠淮斡酶鞣N卑劣而荒唐的做法傷害您的心。

曾記得，您花團(tuán)錦簇、輝煌強(qiáng)盛，可如今卻是傷痕累累，病骨一身……

如今， 浮生百態(tài)，還怎能再見您的錦繡繁華，我親愛的母親？

我懷念那被水墨浸透的藍(lán)色天空，清澈見底的小溪，而今的我好害怕，我將生存在一片霧霾之中，抬頭是灰蒙蒙的一片天與地；我懷念那久違的高山綠水，青草河畔，我害怕這些只能淪落出現(xiàn)在我們的夢(mèng)境；我懷念抬頭望月，仰望星空，我害怕再次抬頭，眼底是收不盡的漆黑；我懷念童年那些不知名的花草和動(dòng)物，我害怕這些美好的事物只能在泛黃的舊照片，或者古老的書籍上看見。

我不希望最終的我們只能去緬懷，去悼念，去陷入追憶的漩渦。我不敢去想象，也無法去想象，母親你的臉變得暗淡無光，被揮之不去的陰霾所籠罩，遮擋了你的視線，遮擋了明媚的陽光，遮擋了你心靈的天窗。

再見您風(fēng)采如舊，卻難……

如今，您飽嘗千般苦劫，我們又怎能長樂無憂？

每次在夜空中看到這顆星球孤獨(dú)旋轉(zhuǎn)，我的心中都會(huì)涌起難以名狀的悲涼和親切，我生活在這片土地上，所以我才會(huì)去凝視它，才會(huì)想去守護(hù)它！現(xiàn)在全球變暖，讓您憂心忡忡；白色垃圾漫天飛舞，又讓您夜不能寐；海洋遭受污染，不再深邃蔚藍(lán)，您再也無法安眠。您孕育了我們，這些河流，天空，大地，是應(yīng)該屬于我們的 ，但誰也沒有權(quán)利只知消費(fèi)，不知克制，誰也沒有權(quán)利只知抱怨，不知建設(shè)。

當(dāng)有一天我們看著窗外灰色陰霾的天空，只能報(bào)以一聲苦笑；當(dāng)有一天我們看著墨色的湖水，內(nèi)心又是怎樣的傷痛與悲涼？當(dāng)有一天我們看見周圍都是高樓大廈，森林只能成為美好的幻想的時(shí)候，您的淚水又帶著怎樣的冰涼和無奈？

再讓我長樂無憂，卻難……

如今，你傷痕累累，我又怎肯闌珊尋夢(mèng)？

柴靜在《穹頂之下》中說到：“但就是一個(gè)人知道了自己做的一點(diǎn)點(diǎn)事情，可以讓事情本身變得更好，他心里面就能夠踏實(shí)了。所以回頭來看人類與污染的之間戰(zhàn)爭，歷史就是這樣創(chuàng)造的，就是千千萬萬個(gè)普通人，有一天他們會(huì)說不，我不滿意，我不想等待，也不再推諉，我要站出來做一點(diǎn)什么，我要做的事情，就在此時(shí)，就在此刻，就在此地，就是此身?！?/p>

環(huán)保不是負(fù)擔(dān)，是創(chuàng)新，創(chuàng)新就不能維護(hù)落后。不要等到明天，明天太遙遠(yuǎn)，今天就行動(dòng)。盡管很多人只是想了一想而已，但還是有人在真正的堅(jiān)持做。

再讓我夢(mèng)尋曾經(jīng)，我不愿！我想一切美好如初。我相信這些遲早會(huì)到來，只是希望它早點(diǎn)到來。

每時(shí)，每分，每刻，我們的頭頂上都有一片天空，只是我們習(xí)慣了低頭忙碌過自己的生活，從不抬頭仰望那片蒼穹。但其實(shí)，只要我們抬頭就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的樂趣，只要伸手，就能離它更近一步，如果眾人攜手，似乎就能觸摸到它了。這個(gè)世界與我們有關(guān)，這個(gè)世界的安危也與我們息息相關(guān)。

我們都在同一個(gè)穹頂之下，呼吸著生活的苦澀與幸福。同樣，我們都在同一個(gè)穹頂之下，我們都希望在您快速進(jìn)步的同時(shí)，也可以是潔凈和美好的。

實(shí)踐作文(篇5)

今天學(xué)校要上課了，而我也開始了我的幼師實(shí)習(xí)生涯了。作為一名幼師，而且還是男性幼師，在女幼師眾多的學(xué)校實(shí)習(xí)，有點(diǎn)小壓力也稍顯有點(diǎn)小緊張。早上，園長帶我與我所負(fù)責(zé)孩子學(xué)校做簡單的自我介紹，和學(xué)校里的其他教師有個(gè)短暫的見面，第一天了解我的工作崗位職責(zé)，以及所帶的班級(jí)孩子和家長們的情況，希望這次實(shí)習(xí)能讓我有更多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與孩子們愉快相處。

我和孩子們并不是很熟悉，而孩子們也對(duì)我有點(diǎn)膽怯。早上到門口接孩子，也在一同事老師的介紹下初步與孩子的家長有了接觸，他們看到我的時(shí)候還差異，男性幼師。不過現(xiàn)在男性幼師也會(huì)越來越多，畢竟孩子從小要接觸男女老師比例多一些，可以接觸不同的教育，才會(huì)對(duì)孩子身心有健康，影響正確價(jià)值觀的形成。

班上的孩子有不少，第一天剛接觸還感覺新鮮，第二天孩子們比較調(diào)皮，到了第三天有點(diǎn)被孩子們的好動(dòng)好玩給折騰得夠累。平時(shí)上課之外，也會(huì)有課余活動(dòng)。有些小朋友在玩耍中磕磕碰碰，就會(huì)哭鬧。這時(shí)候我也得安撫孩子情緒，小朋友摔倒了我一般是鼓勵(lì)他自己站起來。這樣有助于幫助孩子減少對(duì)大人的依賴。

孩子們對(duì)于我這個(gè)新來的老師還是很熱情，上課時(shí)會(huì)認(rèn)真的叫我老師好，看著孩子們的笑臉，我也是感覺到了滿足。中午午睡哄孩子們睡覺也是一個(gè)難事，有些孩子比較興奮，怎么也不能安靜的睡下來。因此我還得耐心的給孩子講故事，讓孩子們能入睡。當(dāng)幼師也不容易呢。

時(shí)間過得很快。經(jīng)過這一個(gè)星期的相處，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生很可愛，而且也很聰明。在上畫畫課，鋼琴課的時(shí)候，盡管還不是很規(guī)矩的聽你在講課，不過孩子們還是非?？蓯?。一些孩子比較靦腆，也有些孩子很活潑大膽，一堂課下來我是即開心又折騰。

周六家長也是要把孩子寄托在學(xué)校，而我也還是得上班。今天周末，一個(gè)大班的幼師前輩在家長群里，發(fā)了信息，總結(jié)這一周來孩子們的情況。有些家長對(duì)孩子非常的擔(dān)憂，也有些家長鼓勵(lì)老師們放心讓孩子到處自己折騰，不用怕磕著。家長的教育也是一個(gè)孩子健康成長的關(guān)鍵。

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實(shí)踐作文(篇6)

反思：紫萱覺得老師這樣的評(píng)價(jià)是不好的。當(dāng)然，我也意識(shí)到自己語言的嚴(yán)謹(jǐn)性和說話對(duì)兒童發(fā)展的價(jià)值。

要立足于幼兒心理需要的基礎(chǔ)上，巧妙的運(yùn)用富有童趣、幽默的語言。對(duì)于孩子，首先要現(xiàn)予以肯定，再說不足之處。

三、眼中的寶貝

每個(gè)班總會(huì)有幾個(gè)“不安”分子。在孩子的眼里，我看到了張洪雁的**。要“理解幼兒的想法與感受”“發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物”“敏感地察覺他們的需要”，就必須先做好一名觀察者。

是的，觀察是教育工作的前提。為什么孩子會(huì)出現(xiàn)某種行為？張洪雁老師的解說也很到位，從中他強(qiáng)調(diào)了一本書——《兒童心理學(xué)》等方面的書籍。

從而讓我也在學(xué)習(xí)《綱要》中，延伸學(xué)***本書中的計(jì)劃。

反思：每一本書都有它獨(dú)有的“知識(shí)”，書中自有學(xué)習(xí)“方法”，書中自有學(xué)習(xí)“計(jì)劃”。從本次的讀一本好書活動(dòng)中，讓我明白：

讀書能讓我找到自信，讀書能讓我找到方向，讀書能讓我找到老師，讀書能讓我成長。大家都一起來讀一本好書吧！

實(shí)踐作文(篇7)

在進(jìn)入徐教院附中以來，我們又迎來了一個(gè)難忘的第一次——社會(huì)實(shí)踐，我們?nèi)サ氖俏渚筷?duì)以及美麗的黃興公園。

早上，我們?cè)跉g聲笑語中的公交車?yán)锎?個(gè)多小時(shí)，因?yàn)槲冶揪褪莻€(gè)球迷，所以，我也鼓起勁兒為大家唱了曲選自著名歌手k’naan的Waving Flag(旗開得勝 英文版)。 到了武警部隊(duì)后，我們先去參觀了武警哥哥們疊的被子，那是真叫個(gè)整齊啊，跟個(gè)豆腐干似的。我們又去聽了一名武警叔叔的演講，關(guān)于交通規(guī)則與安全。

接著我們又規(guī)模了武警叔叔給我們帶來的精彩的表演，我最羨慕的就是武警叔叔們搏擊的畫面，帥呆了，真想去學(xué)學(xué)呀!最后，進(jìn)行了軍訓(xùn)的練習(xí)與比賽，雖然我們只得了一般的成績，但是大家在訓(xùn)練時(shí)都很認(rèn)真，已盡了全力，但我相信我們遲早會(huì)拿第一的!

下午我們來到了風(fēng)景如畫的黃興公園，我們?cè)诶锩娼M織了真人CF的游戲，大家把自己的水杯和傘當(dāng)作搶，在赤足游樂園里進(jìn)行了驚心動(dòng)魄的槍戰(zhàn)，賓準(zhǔn)時(shí)回到集合點(diǎn)。

最后，我們?cè)诎察o的車廂里回到了學(xué)校，可以說我們第一次的社會(huì)實(shí)踐讓大家明白了團(tuán)結(jié)就是力量!

實(shí)踐作文(篇8)

回到學(xué)校一個(gè)月了，每天上課、看書、深居簡出。剛回來英曉就以《新青年》的名義安排了一場(chǎng)采訪。讓自己的故事出現(xiàn)在一份自己熱愛并且付出過時(shí)間和感情的報(bào)紙上，也出于對(duì)學(xué)妹們工作的支持我自然義不容辭。于是，就有了一次別開生面的采訪，我曾經(jīng)采訪過很多人，但被采訪還是第一次，更與眾不同的是，這次被采訪者只有我一個(gè)，記者卻有十幾個(gè)……后來，英曉怕我對(duì)大一學(xué)妹們寫的采訪稿不滿意，又陰魂不散地纏著我讓我自己寫稿子。于是，一個(gè)轟轟烈烈的記者會(huì)后苦命的我還得自己寫稿子。哎哎哎，誰讓她是親愛的英曉，誰讓她是親愛的新青年，誰讓她們?cè)谖业那啻豪锶绱酥匾?。以下是正文《麥子的?shí)習(xí)筆記》。

陳月秋，筆名麥子，焦作師專文學(xué)院0901班的學(xué)生，在大二期間，曾擔(dān)任新青年協(xié)會(huì)的主編以及《常春藤》的執(zhí)行主編，20xx年7月赴廣東東莞實(shí)習(xí)，一路的風(fēng)景就此拉開……相信大多數(shù)人的實(shí)習(xí)成長、甚至面臨的畢業(yè)恐慌都是類似的，我們一樣年輕，一樣迷茫，編者在這里選用了麥子的實(shí)習(xí)筆記，希望可以給同樣面臨畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐們一些共鳴，也可以給大一大二的學(xué)弟學(xué)妹帶來一些思考。 ——編者按

像一株雨季里的樹苗那樣成長。

用一份經(jīng)歷去換取一個(gè)方向，現(xiàn)在的每一份積累，都將在未來兌換為成果。當(dāng)我靜下心來總結(jié)自己的實(shí)習(xí)的時(shí)候，心里是悵然而滿足的，五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我想至少我給自己交上了一份還算及格的答卷。

當(dāng)初決定去東莞實(shí)習(xí)，很多人都覺得詫異，他們認(rèn)為我可以有更好的選擇，事實(shí)上也的確有幾家貌似很不錯(cuò)的單位向我伸出了橄欖枝。當(dāng)時(shí)抱定了要去東部沿海城市開拓一下視野的想法，堅(jiān)定地和80多位同學(xué)一起坐上了南下的火車。我按捺不住自己的興奮，就像阻止不了一粒要發(fā)芽的種子。不管前方的風(fēng)景怎樣，我都已經(jīng)上路。既然上路那就一定會(huì)有故事發(fā)生，這些故事讓我成長，讓我有一個(gè)充盈的人生。在做出抉擇之前，其實(shí)我也萬分忐忑，誰也說不清我的選擇是對(duì)的還是錯(cuò)的，“哪怕今天選擇的這條路是錯(cuò)的，我也要把這條錯(cuò)的路走成對(duì)的”， 我提醒自己要有那樣的自信。

在實(shí)習(xí)基地經(jīng)過短暫地培訓(xùn)之后，我們都踏上了各自的工作崗位，因?yàn)閷?duì)培訓(xùn)師這個(gè)行業(yè)充滿了好奇，我和其他四位同學(xué)一起去了一家成人培訓(xùn)學(xué)校，時(shí)至今日，我依然會(huì)為當(dāng)初自己的勇敢而暗自鼓掌。感謝我的實(shí)習(xí)單位，讓我在步入社會(huì)的第一堂課就碰到了一個(gè)好的老師。第一次站上講臺(tái)，第一次去發(fā)傳單，第一次導(dǎo)演宣傳片，甚至第一次穿職業(yè)裝和高跟鞋……他們給了我一個(gè)大大的舞臺(tái)，也給了我一個(gè)大大的考場(chǎng)。我們的付出得到了大家的肯定，同事們經(jīng)常一見面就會(huì)問“新一期的報(bào)紙快要出來了吧？”一份工作只要能讓你找到自己的價(jià)值，你就很難厭煩它，所以即使經(jīng)常加班，經(jīng)常要坐在辦公室里無聊的編輯稿件，我也依然樂此不疲。在這里我無法為大家細(xì)致的描述我的五個(gè)月，只能粗淺的聊聊自己的實(shí)習(xí)感受，因?yàn)樘喙适隆⑻嗳酥档帽挥涗浵聛怼?/p>

短短五個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在想來真的如白駒過隙，而當(dāng)我翻開相冊(cè)的時(shí)候，五個(gè)月的生活又重新奔回眼底，與之一同到來的還有我的眼淚，是滿足、自豪、溫柔的.眼淚。五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我痛著也快樂著，因?yàn)樯鐣?huì)的復(fù)雜和人情的溫暖是一同向我撲來的，我抱著一顆時(shí)而無畏時(shí)而膽怯的心去試探著新的環(huán)境，不敢貿(mào)然用自己的淺去挑戰(zhàn)社會(huì)的深。

因?yàn)樵趯W(xué)校時(shí)就有意識(shí)地去鍛煉和實(shí)踐，所以我可以在求職簡歷上寫上滿滿的“成長筆記”，那些經(jīng)歷也讓本來應(yīng)聘培訓(xùn)講師的我陰差陽錯(cuò)的去做了企業(yè)文化宣傳。感謝新青年協(xié)會(huì)帶給我的成長，讓我可以很輕松的就挑起了自己的工作任務(wù)，也因?yàn)閷?shí)習(xí)太過順利，我和我的搭檔甚至還不知深淺的辦了個(gè)學(xué)生記者培訓(xùn)班，我感謝自己當(dāng)時(shí)的不知天高地厚，正是在走上講臺(tái)以后，我才更深地感到自己還有很多東西需要學(xué)習(xí)，同時(shí)也是在講臺(tái)上我收獲了滿滿的愛和尊重。

我們的課開在每個(gè)周的周末，同學(xué)們來自分布在東莞、深圳不同的分部，要趕到總部上課最遠(yuǎn)的需要坐兩三個(gè)小時(shí)的車，有的甚至是早上下了夜班就往總部趕，下午上完課又回去接著上夜班，他們那種追求成功、追求美好人生的態(tài)度常常讓我淚流滿面。同學(xué)們大多數(shù)都是同齡人，其中也不乏比我年長很多的長輩、有比我先大學(xué)畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐。剛開始站上講臺(tái)的時(shí)候，心里是忐忑的，因?yàn)槲以诤芏喾矫孢€不如他們，我不會(huì)搞課前氣氛、我也沒才沒藝，我更沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，可我就那樣不知天高地厚地站了上去，我慶幸自己的無知，因?yàn)闊o知就無畏，初生牛犢的熱情，讓我得到了很多成長自己的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在回想起來我會(huì)遺憾自己沒有更多的時(shí)間去和他們交流，去傾聽他們的故事，我也恨自己沒有更多的知識(shí)可以跟他們分享，甚至沒有更多的機(jī)會(huì)對(duì)他們表達(dá)我對(duì)他們的愛和欽佩。

在五個(gè)月里也無數(shù)次的痛苦過、迷茫過，甚至也深深的懷疑過自己的價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則，但是我從來沒有放松過對(duì)自己的要求，我不斷地接受這個(gè)世界，也不斷地修改自己的認(rèn)識(shí)。之前的我和現(xiàn)在的我要說有什么改變的話，我想就是變得更現(xiàn)實(shí)了吧，不過依然相信理想，相信生活會(huì)在路上給我準(zhǔn)備驚喜。夢(mèng)想是奢侈品，我會(huì)時(shí)刻提醒自己不忘記，記得曾經(jīng)采訪過焦作人民中學(xué)的李校長，他說的一句話我永生難忘，他說“不要以為夢(mèng)想沒有用，它會(huì)在冥冥之中召喚我們走近它。”我相信自己必定會(huì)成為我所希望的那種人，因?yàn)槲业膲?mèng)想足夠堅(jiān)定。

有學(xué)妹問我，外面的社會(huì)是什么樣的？其實(shí)社會(huì)就只有一個(gè)，我們一直都在社會(huì)之中。廣東是一個(gè)充滿機(jī)會(huì)的地方，我了解到很多同學(xué)實(shí)習(xí)回來都覺得其實(shí)自己可以有很多的選擇，但是也有一些同學(xué)覺得廣東沒有歸屬感，還是回家鄉(xiāng)踏踏實(shí)實(shí)找一份穩(wěn)定的工作。其實(shí)年輕的戰(zhàn)場(chǎng)不在哪片土地，而在我們的心中。也有學(xué)妹問我到底是能力重要還是學(xué)歷重要？這個(gè)問題大家見仁見智，因?yàn)樽呗返娜瞬灰粯?，走的路不一樣，走路的感覺肯定就會(huì)不一樣，我們沒有什么什么就變得重要，而挑選我們的是社會(huì)，什么重要我們說了不算。對(duì)于我們這些文憑不高的大專生來說，除了不停止對(duì)學(xué)問的追求，也應(yīng)該讓自己的能力變得更強(qiáng)，能力、學(xué)歷沒辦法二者兼具，那至少要有一樣是可以讓我們?cè)谌巳褐忻摲f而出讓我們安生立命的。

最后的最后，我必須用蘸滿深情地筆墨去感謝我的母校，在這里以這樣的一種方式向我的母校、我的老師、我的同學(xué)深深的鞠躬?；蛟S你們不知道，帶著一個(gè)想要長成大樹的夢(mèng)想，這三年來我一直在這片土地上像一株雨季里的樹苗那樣偷偷地成長著。

再過幾個(gè)月我就將離開這個(gè)寫滿了故事的地方，徹底投身到社會(huì)的弱肉強(qiáng)食之中。面對(duì)新的人生路，我的心里既充滿了甜蜜的期待又有隱隱的擔(dān)憂，我知道我一定還要面臨很多抉擇、很多遺憾、很多人生的殘缺和不美好，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都會(huì)想起自己年少時(shí)一個(gè)人走夜路，明知道世界上沒有鬼，心里還是會(huì)害怕，于是我就告訴自己，“就算真有鬼又能怎么樣，它最多嚇我一跳，又不能把我吃了”。一想到這話，就天寬地闊了。

實(shí)踐作文(篇9)

1.頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告要求由實(shí)習(xí)學(xué)生打印1份，用A4紙打印，字?jǐn)?shù)不少于3000―4000字。

2.頂崗課程實(shí)習(xí)報(bào)告在擬寫過程中要由指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)，完成后交指導(dǎo)教師。

3.頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)于指定日期內(nèi)完成，如超期，將不作為頂崗實(shí)習(xí)成績的評(píng)定依據(jù)。

4.頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容要符合實(shí)習(xí)大綱要求。

①實(shí)習(xí)單位的簡介企業(yè)規(guī)模、企業(yè)產(chǎn)品及生產(chǎn)工藝流程。

②實(shí)習(xí)車間班組環(huán)境描述包括車間人員設(shè)備產(chǎn)品及生產(chǎn)情況。

③自己頂崗的生產(chǎn)任務(wù)及完成情況，自己學(xué)會(huì)哪些技能。

④自己在頂崗實(shí)習(xí)中專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用情況。

⑤對(duì)企業(yè)發(fā)展的建議。

② 作好實(shí)習(xí)筆記，對(duì)自己所發(fā)現(xiàn)的疑難問題及時(shí)請(qǐng)教解決。

③ 內(nèi)容應(yīng)涉及到每個(gè)實(shí)習(xí)單位，論述詳細(xì)。

④ 正文書寫完畢后，填寫自己實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段所參考的書籍、資料。

(正文不少于3千字，此頁起為報(bào)告第1頁，頁碼位于右下腳，頁面設(shè)置為A4默認(rèn)值，行間距為單倍行距;插圖應(yīng)小于4×6cm，格式為四周環(huán)繞右對(duì)齊，圖注為6號(hào)宋體)

前言內(nèi)容(以下內(nèi)容為5號(hào)宋體，題目加黑，題目及各段之間均空1行)

上個(gè)世紀(jì)代末期，曾經(jīng)作為國min黨軍隊(duì)李宗仁部隊(duì)飛機(jī)、大炮維修廠的五菱柳機(jī)，現(xiàn)在正在成長為中國500家最大機(jī)械工業(yè)企業(yè)之一。具備了國內(nèi)一流微型汽車發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)、研發(fā)、制造規(guī)模。擁有80年歷史的五菱柳機(jī)，在裝配上自主創(chuàng)新和自主品牌雙引擎后，正加大油門在中國汽車工業(yè)大道上全速前進(jìn)。多年來五菱柳機(jī)不僅積淀了豐厚的人文財(cái)富，也聚攏了一批年輕有為的科技人才，正是這種雄厚的智力儲(chǔ)備，使得五菱柳機(jī)新產(chǎn)品不斷。五菱柳機(jī)先后設(shè)計(jì)和研制成功100多種型號(hào)的汽油機(jī)、柴油機(jī)及其配套產(chǎn)品，目前上市的主導(dǎo)產(chǎn)品有LJ462QE型電噴汽油發(fā)動(dòng)機(jī)系列、LJ465QE型電噴汽油發(fā)動(dòng)機(jī)系列、LJ474QE型電噴汽油發(fā)動(dòng)機(jī)系列、LJ491QE型電噴汽油發(fā)動(dòng)機(jī)系列和LJ486QE型電噴汽油發(fā)動(dòng)機(jī)系列等，該系列產(chǎn)品以卓越地性能，深受用戶好評(píng)，在200萬用戶當(dāng)中建立起了良好的口碑。

1、通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)加深對(duì)軟件技術(shù)專業(yè)認(rèn)識(shí)，鞏固專業(yè)思想，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

2、熟悉軟件技術(shù)專業(yè)，為以后走上工作崗位積累一定的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn) 。

3、開拓我們的視野，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)，鞏固和理解專業(yè)課程 。

4、通過現(xiàn)場(chǎng)操作實(shí)習(xí)和企業(yè)員工的交流指導(dǎo)，理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論知識(shí)加以印證、深化、鞏固和充實(shí)，培養(yǎng)分析、解決公司實(shí)際問題的能力，為后繼專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)

20xx年3月1日――7月1日到柳州五菱柳機(jī)動(dòng)力有限公司用戶服務(wù)中心學(xué)習(xí)軟件技術(shù)知識(shí)。

不管是舊車還是新車，在使用一段時(shí)間后由于磨損老化等原因，就必須對(duì)汽車進(jìn)行保養(yǎng)，以保持和恢復(fù)汽車的技術(shù)性能，保證汽車具有良好的使用性和可靠性，延長汽車的使用壽命。

五菱柳機(jī)《發(fā)動(dòng)機(jī)保養(yǎng)規(guī)定》：車輛實(shí)際行駛里程～ 2500km時(shí)到就近服務(wù)站進(jìn)行第一次保養(yǎng);車輛實(shí)際行駛7500±500km時(shí)到就近服務(wù)站進(jìn)行第二次保養(yǎng);車輛在進(jìn)行第二次保養(yǎng)后，每間隔里程5000公里必須進(jìn)行1次例行保養(yǎng)。

1)發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后易熄火。檢查防盜器，檢測(cè)點(diǎn)火系電火花是否太弱，空燃比是否正確及進(jìn)氣壓力大小。

2) 發(fā)動(dòng)機(jī)工作，起動(dòng)機(jī)不工作。檢查火化塞，供油體統(tǒng)是否供油，燃油含水量，進(jìn)氣壓力，點(diǎn)火正時(shí)。

3) 怠速時(shí)高時(shí)低。點(diǎn)火不良，空然比不正確，怠速調(diào)節(jié)閥電路有故障，進(jìn)氣有泄漏，檢測(cè)發(fā)動(dòng)機(jī)控制單元電壓及點(diǎn)火正時(shí)。

實(shí)踐作文(篇10)

新教師培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)多月的時(shí)間，我，這名新教師也站在講臺(tái)上經(jīng)歷了幾十天?；貞涍@一個(gè)多月來的經(jīng)歷，我不得不感嘆這是在我二十多年的經(jīng)歷中分外濃重的一筆。這一個(gè)多月里，我經(jīng)歷了多重身份的轉(zhuǎn)變。曾經(jīng)我是一名學(xué)生，而今我是一位站在講臺(tái)上得老師;曾經(jīng)我每天只和實(shí)驗(yàn)室里不會(huì)講話的儀器打交道，而今我每天面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活又獨(dú)特的生命個(gè)體;曾經(jīng)我是一個(gè)家里的孩子，而今我成為一個(gè)人的妻子;曾經(jīng)我在學(xué)校和宿舍間兩點(diǎn)一線，吃喝不愁，而今我開始學(xué)習(xí)為一家人奔走——這讓我從一個(gè)人、一個(gè)小家開始，學(xué)習(xí)委更大的家——一個(gè)班級(jí)，甚至是學(xué)校更好地預(yù)備自己，全心投入。這些改變是一次又一次的碰撞，帶給我生命里的悸動(dòng);那是一次有一次的新奇，更是一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)。在這些挑戰(zhàn)面前，我不是一個(gè)人，帶教的老師，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及和我一起參加培訓(xùn)的新老師伙伴們和我一起在面對(duì)，著讓我的心里多了些安穩(wěn)。

首先，我先從課堂教學(xué)方面談一下我最近的工作和思考。站在講臺(tái)上，向同學(xué)們講述基

礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于我一個(gè)非師范專業(yè)的畢業(yè)生，與其說是一種職業(yè)培訓(xùn)，不是說一種挑戰(zhàn)。雖然我一直在化學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中，做科研，寫論文;但是離開高中課堂已經(jīng)有的時(shí)間。那些在實(shí)驗(yàn)室里所積累的一些科研技能和知識(shí)，以及對(duì)于化學(xué)前沿課題的認(rèn)識(shí)和理解頓時(shí)失去了它的光華。曾經(jīng)我在為一些科學(xué)前沿問題尋找答案，在用先進(jìn)的儀器探究化學(xué)領(lǐng)域的未解之謎，但是現(xiàn)在這些在高中課本上一字一句的基礎(chǔ)知識(shí)成了我的研究對(duì)象。對(duì)于這些基礎(chǔ)知識(shí)的回顧和梳理成為我每天的功課。由于課時(shí)安排非常滿也比較緊，剛剛進(jìn)入到崗位的我對(duì)于教材了解也比較有限，怎么樣去將知識(shí)準(zhǔn)確的帶給孩子們是我心里面最大的鞭策。我也深知現(xiàn)在的孩子們是可塑性非常強(qiáng)的年齡，一旦有錯(cuò)誤的信息進(jìn)入他們的心以后再想改變可能就非常難了。這也激勵(lì)著我更加謹(jǐn)慎、詳細(xì)地去備課。當(dāng)然這給我?guī)砹司薮蟮墓ぷ髁?。另外，更清晰、簡潔的表達(dá)是我另一個(gè)攻堅(jiān)的目標(biāo)。怎么樣能以孩子們理解得話語引導(dǎo)學(xué)生的思考，讓他們聽得懂，聽得明白也是我一直要去操練的目標(biāo)。另外，帶教老師的課上，讓我學(xué)到了很多好的教學(xué)方法，比如由“具體”到“抽象”;先“演繹”后“總結(jié)”;適時(shí)的進(jìn)行“知識(shí)遷移”，這些我也都在自己的課堂上踐行著。面對(duì)一張張年輕的臉，看著他們?cè)谡n上課下的種.種，我也常常有自己的困惑：我到底能夠帶給學(xué)生什么?很多的同學(xué)都會(huì)進(jìn)行詳盡的課前預(yù)習(xí)，補(bǔ)課也成為現(xiàn)在一個(gè)普遍的狀況。在一些既有知識(shí)的充斥下，很多同學(xué)表現(xiàn)出些許的浮躁，好像認(rèn)為老師講得也沒有跳出他們知道的范圍??如此，到底一個(gè)學(xué)校的任教老師能夠給學(xué)生帶來社么呢?科研經(jīng)歷培養(yǎng)了我發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力，也讓我的邏輯思維得到了塑造。我也在思考，怎么在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，以及他們自主思考、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在這些工作的挑戰(zhàn)和思考里面，帶教的老師也給我非常多的幫助，江老師的課常常能夠打開我的思路，讓我從更廣闊的角度去思考教學(xué)的方法和內(nèi)容。另外他也鼓勵(lì)我多和前輩老師討論，多聽課，多學(xué)習(xí)，這些他自己的經(jīng)驗(yàn)之談使我受益匪淺。也特別要感謝和我一起培訓(xùn)的楊老師，她常常將自己的筆記借給我，讓我不能去聽課的時(shí)候仍熱能夠在她聽課的筆記中涉獵很多有效的信息。

實(shí)踐作文(篇11)

在寧靜的中山公園里，我也找到了自己內(nèi)心的沉淀。無論今后的道路任何艱難險(xiǎn)阻，都要有一顆平穩(wěn)堅(jiān)定的心態(tài)，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量，并且，這不應(yīng)該是個(gè)口號(hào)，而應(yīng)該是一種平靜、穩(wěn)定的信念。

在寫了信仰之后，我想起了最近新聞中的北航杰出校友、中國航空業(yè)人才羅陽。這位把自己全部精力與智慧貢獻(xiàn)給祖國發(fā)展的英雄讓我肅然起敬，在為他的去世深深感到痛惜的同時(shí)，我想到了祖國的騰飛、祖國的輝煌未來。

從兩彈一星到神舟問天，從航空母艦到先進(jìn)戰(zhàn)機(jī)，一代代中國人共同努力，把這些從無到有、從弱到強(qiáng)地建設(shè)了起來，讓世界的態(tài)度由最初的嗤之以鼻到冷嘲熱諷，再到現(xiàn)在的坐立不安。

回顧的目的是把過往的經(jīng)驗(yàn)、心得沉淀，在回顧的同時(shí)，要有展望，要把精神發(fā)揚(yáng)。嫦娥還想去月球。天宮里沒有五指山。只要我們每一位中華兒女秉承為國貢獻(xiàn)的信念，能吃苦，不畏難，就沒有攻不下的關(guān)，沒有走不過的坎。

不僅在科技上，在社會(huì)建設(shè)上，祖國也有光明的未來。黨的十八大提出，要把科學(xué)發(fā)展作為黨的長期指導(dǎo)思想，注重社會(huì)公平，努力建設(shè)小康社會(huì)。未來的祖國將是一個(gè)和諧、穩(wěn)定、繁榮、先進(jìn)的文明國家。

實(shí)踐作文(篇12)

實(shí)習(xí)是大學(xué)教育中最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，讓我邁出了教師生涯的第一步，初次體驗(yàn)到為人師的滋味，體會(huì)到處于教育第一線的酸甜苦辣。為期三個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐，并且通過實(shí)踐檢驗(yàn)了自己的教育教學(xué)能力，并取得了一些令自己滿意的成績。

通過這次教育實(shí)習(xí)，我在教學(xué)工作、班主任工作、人際交往等方面都得到了鍛煉，增強(qiáng)了一定的社會(huì)實(shí)踐能力，鞏固了所學(xué)的知識(shí)，增長了見識(shí)，提升了一定的自我價(jià)值?；仡櫿麄€(gè)實(shí)習(xí)過程，我們揮灑了汗水，也收獲了甘果。以下是我的實(shí)習(xí)心得總結(jié)：

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。盡管實(shí)習(xí)之前有在學(xué)校進(jìn)行試講，但真正正式的小學(xué)教學(xué)對(duì)我來說還是第一次，所以，剛開始實(shí)習(xí)，我的主要任務(wù)是聽課，聽指導(dǎo)老師和其他科任教師講課，學(xué)習(xí)他們的授課方式、引課方式、提問方式、引導(dǎo)方式等技巧，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。聽課的過程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。

聽了一周的課后，我開始走上講臺(tái)，開始慢慢適應(yīng)課堂氣場(chǎng)。第一次上講臺(tái)時(shí)，自我感覺并不緊張，只是課講得有點(diǎn)快，時(shí)間安排的不是很恰當(dāng)，總體感覺還可以。第一次真正授課，在課前我認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異很大。教案畢竟是死的，課堂上，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣，也沒有絕對(duì)的錯(cuò)與對(duì)，你在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點(diǎn)。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合，給我鼓勵(lì)，不斷改變自己的教學(xué)技巧，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，使我再后來的課堂中，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能吸收。我在課堂上的駕馭能力得到了很大的提高，不但可以很好地控制時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)控課堂紀(jì)律。

在教學(xué)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上要真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動(dòng)，興趣是最好的老師，只有在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上英語課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。我被分配為三年（五）班的實(shí)習(xí)班主任，我的指導(dǎo)老師林老師正好是這個(gè)班的班主任，工作量比較大。跟著老師，我深刻的感受到了班主任工作的復(fù)雜和繁忙，大至班級(jí)的課程學(xué)習(xí)，小至學(xué)生的生活瑣碎，零碎卻舉足輕重。班主任工作是個(gè)非?，嵥榈墓ぷ鳎刻炱鹪缤須w地監(jiān)督早讀、午休，衛(wèi)生打掃等，尤其小學(xué)階段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修課。認(rèn)真的班主任工作是很累人的事情，由于小學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對(duì)于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育，因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬，他也許還更反叛，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果，所以說，作為一名班主任，要“多留心、要細(xì)心、具匠心、勤操心、有愛心”。

主題班會(huì)在形成良好班風(fēng)，學(xué)生精神教育，德育建設(shè)中起著主要的作用，所以隨著與班上同學(xué)的日益接觸，對(duì)班級(jí)的情況也越來越了解，我在班上開展主持了“我感恩，我成長”的主題班會(huì)，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。促使感恩教育成為培育孩子做人的基本素質(zhì)，教育學(xué)生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長，增強(qiáng)責(zé)任感，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)感恩之情。而且本次班會(huì)也取得了不錯(cuò)的成效通過此次班會(huì)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了尊重，決心懷著一顆感恩的心去努力回報(bào)父母，回報(bào)老師和社會(huì)，加強(qiáng)了同學(xué)們的感恩意識(shí)。能夠更加全面的思考問題，設(shè)身處地地為別人著想，善待身邊的每一個(gè)人，這是班會(huì)想要達(dá)到的效果。

在教育調(diào)研方面，我根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的特點(diǎn)和指導(dǎo)老師的建議，制定了調(diào)查主題為《小學(xué)英語游戲教學(xué)》的教育調(diào)查研究，查找相關(guān)資料，制定調(diào)查問卷，根據(jù)調(diào)查問卷對(duì)不同授課教師的班級(jí)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，然后通過整理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，寫調(diào)研報(bào)告，找出其中的問題所在，并提出一些建設(shè)性的意見。

實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是它留給我的不只是一本實(shí)習(xí)手冊(cè)、一份教育調(diào)查研究報(bào)告以及一份心得總結(jié)，更多的是從老師們身上學(xué)來的教育觀念和教學(xué)方法，自身能力的提高，以及和學(xué)生們之間亦師亦友的感情。

這短短三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我在各方面得到了鍛煉，我相信通過我的努力，在以后的工作中會(huì)做得更好。這對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試，它將為我的人生起航，為我的夢(mèng)想插上翅膀，我會(huì)帶著這些經(jīng)驗(yàn)心得起帆、振翅在接下來的日子里，我會(huì)不斷完善自我，為明年走上教師這條道路做好充足的準(zhǔn)備，我相信自己將成為一名優(yōu)秀的人民教師！

實(shí)踐作文(篇13)

作文教學(xué)一直是語文教學(xué)中的重頭戲，深受師生們的關(guān)注。但目前作文教學(xué)的現(xiàn)狀是：一方面，教師投入大量的心血和時(shí)間，殫精竭慮地去命題、指導(dǎo)、批改、評(píng)講，審題選材、謀篇布局、遣詞造句，都講述得面面俱到、細(xì)致入微；另一方面，作為作文主體的學(xué)生卻“畏文如虎”，為完成任務(wù)而挖空心思地去編造、拼湊，致使假話、空話、套話連篇。

作文教學(xué)的出路在何方？我校本學(xué)期開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)為作文教學(xué)撥開了迷霧。學(xué)期初，學(xué)校開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。我針對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生缺乏勞動(dòng)意識(shí)和生活感受，勤儉節(jié)約觀念淡薄等問題設(shè)計(jì)了一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)：認(rèn)識(shí)一元錢。在幾周的活動(dòng)中，我結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的作文能力，取得了意想不到的收獲。

活動(dòng)之前，我讓學(xué)生談對(duì)一元錢的認(rèn)識(shí)，學(xué)生感到無話可說，也沒有多大興趣，有的同學(xué)只能說出一兩句，如一元錢只夠買支雪糕吃。我讓他們把各自的認(rèn)識(shí)寫下來，能寫幾句就寫幾句。接下來，我讓各小組自己想辦法，利用雙休日去掙這一元錢，每天晚上及時(shí)記錄下掙錢的經(jīng)過和感受。兩周后交流時(shí)，學(xué)生爭先恐后地發(fā)言，不但談了掙錢經(jīng)過，而且談了許多體會(huì)。我讓各人把發(fā)言稿整理后交上來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不但敘事條理清晰，而且語言流暢感人。

一位學(xué)生寫道：

周六的早上，我到報(bào)攤批發(fā)了二十份《揚(yáng)子晚報(bào)》。心想，每份報(bào)紙掙一角錢，不用半天，我不就能掙２元錢了嗎？……到了候車室門口，我感覺到旅客的目光都在盯著我，嚇得掉頭就跑。跑了幾步，想到手中的報(bào)紙，又只好硬著頭皮回去。我滿臉漲得通紅，頭都不敢抬，更別說是開口吆喝了。

直到下午兩點(diǎn)，我才賣出去６份報(bào)紙。我又渴又累，真想大吃一頓，再躺下睡一覺，可是看看手里攥著的好不容易掙來的６角錢和一大沓報(bào)紙，怎么也舍不得花，只好從書包里拿出早晨吃剩的燒餅干啃幾口。

晚上７點(diǎn)，我疲憊不堪地回到家。一算賬，還有４份報(bào)紙沒賣出去，除去這４份的成本，我?guī)缀鯖]有掙到錢。唉！掙錢真難那，那些整日賣報(bào)的人多不容易，文章多么真切感人！

接下來，我讓學(xué)生進(jìn)一步設(shè)計(jì)花錢的方案，學(xué)生更是興致勃勃。有的說要存起來，到上大學(xué)時(shí)用，有的要以此為資本繼續(xù)利用假期掙錢，有的要為爸爸媽媽買一件禮物，感謝爸媽的辛勤撫養(yǎng)。最令大家感動(dòng)的，是我們班一位父母離異跟奶奶生活的同學(xué)。他說，他在旅館打工時(shí)，同學(xué)們?yōu)榱俗屗?jié)省錢，給他買午飯，幫他干活。他要用掙來的錢買兩盆花放在教室里，讓我們的教室更美麗，讓同學(xué)們更開心。他平時(shí)性格孤僻，成績不好，作文更是一竅不通。這次卻寫得文情并茂，非常感人。我趁熱打鐵，又在班里組織了隆重的贈(zèng)花儀式。儀式之前，我讓每位同學(xué)寫了一份獻(xiàn)辭，在儀式上進(jìn)行朗誦，過后，我又讓同學(xué)們以“贈(zèng)花”為主題記下這件事。

整個(gè)活動(dòng)結(jié)束，我讓同學(xué)們把自己在活動(dòng)中寫下的日記、活動(dòng)方案、打工經(jīng)歷、見聞感受、獻(xiàn)辭心得以及對(duì)一元錢新的認(rèn)識(shí)整理一下，分別擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。然后告訴他們：“這是你們寫出的最好的作文，修改后選幾篇抄在作文本上，也可以投稿，你們這一階段的作文任務(wù)就完成了?！?/p>

同學(xué)們欣喜若狂，繼而恍然大悟：原來作文這么簡單，這么有趣呀！

實(shí)踐作文(篇14)

夢(mèng)想，是班會(huì)課上最容易接觸的詞語。小的時(shí)候，每一個(gè)人心中都有一個(gè)小小的夢(mèng)想，只是，有的人夢(mèng)想死了，有的人夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)壓制了，有的人的夢(mèng)想?yún)s生根發(fā)芽最后結(jié)成了果實(shí)。夢(mèng)想是什么并不重要，重要的是有堅(jiān)持下去的勇氣。

我們可以完不成自己的夢(mèng)想，但不能丟掉自己奮進(jìn)向上的動(dòng)力。每個(gè)人心中都有一座燈塔，他有時(shí)高，有時(shí)低，有時(shí)亮，有時(shí)暗，又是把你引向前方，有時(shí)帶你回到故鄉(xiāng)。

在人生的每一個(gè)階段，我們都有著不同的困難與障礙，我們不要總是在這時(shí)候憂郁，心里每一個(gè)人都會(huì)有悲傷，我們要學(xué)會(huì)在心中埋葬這些小憂傷，用樂觀的心去面對(duì)人生。

“董小姐，你熄滅了煙，說起從前，你說前半生就這樣吧，還有明天。”對(duì)的，我們還年輕，還有明天。

我們每個(gè)人都是一張紙，夾在線上，飄在空中，有的人絢麗，有的人高雅，但是我們，還是一張白紙，我們學(xué)會(huì)用心中的畫筆，在白紙上，畫出追美麗的自己。我們每個(gè)人，都是最好的better me。

我佩服成冬青的努力，大學(xué)四年里的800本書，我也羨慕他們的大學(xué)，我仰慕孟曉俊的偉大理想，以及王陽的美好青春。他們是幸運(yùn)的，他們進(jìn)入了北大，他們是人們眼中的天之驕子，朝氣的一代，但是他們死了，死于對(duì)夢(mèng)想的壓迫。

我向往渡邊的20歲，向往他們單純的大學(xué)，向往單純的情感，向往單純的氛圍，贊美直子的死，那么淡然的死，不留戀生。我可憐渡邊，因?yàn)橹弊舆B愛都沒愛過他。

我渴望各種人生，渴望未來，我羨慕國外，他們可以淡然地完成夢(mèng)想再去完成責(zé)任，而我們連完成青春夢(mèng)想的機(jī)會(huì)都沒有。少之又少的機(jī)會(huì)，少之又少的人突圍。

我們的中國夢(mèng)是什么？

也許，夢(mèng)想正在前方，我們正在不停止的追夢(mèng)。

實(shí)踐作文(篇15)

這樣的天氣像足了考試后在學(xué)校的日子，陰郁濕冷，唯一的不同就是我?guī)狭艘豁斁哂袠?biāo)志性的帽子，這頂帽子像是牢籠，連呼吸都有一股腐爛的味道。

象征意義的節(jié)日快到了，難以掩飾內(nèi)心的躁動(dòng)不安，不想工作，只想趁這么盛大的節(jié)日休息一把，不是很累只是想逃避些什么，逃避這種腐爛的氣味，乏味的生活，還是這千斤重的隱形的帽子。我一時(shí)也說不清楚。

公司里好像秘密進(jìn)行著什么，年終總結(jié)大會(huì)。每個(gè)人都那么忙碌，過道里人來人往，不再有前幾日的安靜了，熱鬧是別人的，我像局外人一樣，站在人群外偶爾會(huì)側(cè)頭瞟上幾眼，處女座本身的悲情主角的情節(jié)在我身上體現(xiàn)的淋漓盡致，這樣才是真實(shí)的我，喜歡看別人表演，而自己卻在夢(mèng)里一次次的排練屬于自己的劇情，亦是小丑亦是主角。

旁邊的同事在討論回家的事情，回家的時(shí)候也許會(huì)下雪。我在一旁靜靜地聽著，我想我回家的時(shí)候也會(huì)下雪吧。還會(huì)有時(shí)間和媽媽一起逛街買東西吧！像好多年前那個(gè)下雪的午后，我們很晚才到家，就在那個(gè)晚上小小的我就喜歡上了冬天的雪，時(shí)間像一場(chǎng)大雪，一夜間讓一切消失，而太陽又會(huì)讓這一切重現(xiàn)，時(shí)間就在這若隱若現(xiàn)間匆匆走過，很多年后的今天當(dāng)我猛然想起些什么的時(shí)候是那樣的措手不及，甚至無能為力。

頭頂?shù)臒粢恢倍际橇林?，讓人分不清白天黑夜，?dāng)坐上回家的公車的時(shí)候我才意識(shí)到這一天又在匆匆忙忙間走遠(yuǎn)了，回家睡覺，在鬧鐘響的那一剎那我會(huì)迎接新的使命：送走這一天。當(dāng)我停下忙碌的手指時(shí)，才意識(shí)到我的周圍是那么的熱鬧，淡然在這里慢慢露出些毛發(fā)，我想它會(huì)在這不合時(shí)宜的地方一點(diǎn)點(diǎn)的慢慢的生長。

辦公室玻璃上的氣球還在，只是癟了一點(diǎn)，當(dāng)初豐滿的理想不也是在這溫室里一點(diǎn)點(diǎn)的縮水，最后面目全非，讓人不忍心看上一眼，最后自欺欺人的告訴自己我老了，理應(yīng)如此，我多么希望玻璃上的氣球突然爆破，就像為了最初的夢(mèng)想撞得頭破血流，那不是隕落，而是一種別樣的盛開，開到靡荼。