健康之路校園廣播稿匯集11篇

健康校園廣播稿。

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經常需要提前準備參考資料。資料一般指生產、生活中閱讀，學習，參考必需的東西。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好！那么，你知道幼師資料的主要內容是什么嗎？或許你需要"健康之路校園廣播稿匯集11篇"這樣的內容,歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

健康之路校園廣播稿(篇1)

親愛的同學們：

又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著春風和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學習。

種子萌芽生長，必須經過黑暗中的掙扎才會迎來破土而出時的第一縷陽光;蛹破繭而出，必須經過苦苦掙扎才會有采蝶的翅膀美麗如畫。作為小學生的我們，每個人都有自己的煩惱，學習、生活、與同伴交往等方面，常給我們帶來很大的壓力。21世紀的小學生，必須排除人生道路上的種種困惑，克服前進道路上的種種困難，才能在學習、工作和生活中乘風破浪，勇往直前。那么同學們，你們知道什么是健康嗎?健康不僅僅指身體健康，其實還包括心理健康、道德健康。那么，什么是心理健康呢?今天我們就和大家來談談有關小學生的心理健康問題。

心理健康就是能夠正確認識自己，能夠友好的與他人相處，能成功了不驕傲，失敗了不灰心，敢于和困難作斗爭，熱愛生活，熱愛大自然，熱愛學習，不向困難低頭，追求成功，這就是心理健康的人。或許你聽起來這太深奧了，那么就請你認真傾聽一位健康的小學生應該具有什么樣的表現(xiàn)。

心理健康的小學生首先是 活波、開朗，喜歡和同伴玩耍，熱愛學習，熱愛勞動，有自己的愛好和興趣。

(2)能同家庭成員、老師和同學之間建立良好的人際關系，以誠懇、謙虛、公平和寬厚的態(tài)度對待所有的人，特別是同學之間本著“寬厚、理解、尊重”退一步海闊天空的心態(tài)，不計較小事，以和為貴。

(3)能正確認識自己，了解自己，努力發(fā)展身心潛能。不會應羨慕別人而怨天尤人，產生妒忌，甚至帶有攻擊行為，同時不易受社會不良現(xiàn)象的影響。

(4)思想應該有條理，行為前后一致，注意力比較集中，學習有一定的毅力，能夠正確面對挫折，并且有較好的心理承受能力，能適應環(huán)境的變化，樂于接受新生事物，并且不會因為一點小小的挫折而放棄前進的步伐，敢于從哪里跌倒就從哪里爬起。

(5)同時，心理健康的小學生，應該具有良好的情緒，，活潑開朗，能夠經常保持愉快的.心情，遇事冷靜，處理謹慎，同情老幼傷殘，痛恨壞人壞事。

一個外表看起來很好的蘋果，如果里面生了蟲子，過不了多久這個蘋果就會爛掉。而我們小學生如果心理不健康了，就會對什么事情都不會在意，總是快樂不起來，看什么都不順眼。

據(jù)調查了解，通常我們把小學生在學習和生活中體現(xiàn)出來的不健康的心理歸納為以下幾個方面：

(1)懶惰。具體表現(xiàn)是不愿意寫作業(yè)，不愿意作筆記，不愿意搞勞動等，我們可以從身邊找以找這種現(xiàn)象，找以找這種人。

(2)自控力差。具體表現(xiàn)就是課堂上管不住自己，總想乘老師不注意和同桌說說話，甚至看見別的人有什么好東西，明知不能亂拿別人的東西，還是忍不住將別人的東西裝進自己的口袋。你可以現(xiàn)在就對照自己檢查一下，自己是否有類似的行為。

(3)敏感：青少年自我意識強烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。因此，當他們意識到某種威脅自尊的因素存在時，就會產生強烈不安、焦慮和恐懼，當自尊心受到傷害時，就會生氣、憤怒，常常神經過敏，多疑。你是否有過類似的體驗呢?

(4)失落：你們中的很多忍抱有許多的幻想，希望將其變?yōu)楝F(xiàn)實，為此會付出種種努力甚至刻意的追求。當這種需求持續(xù)得不到滿足或部分滿足，就產生了挫折，多表現(xiàn)在學習、吃穿、玩樂等方面。這容易給你們帶來緊張、恐懼、憂郁和失望。

(5)自卑：就是對自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人一等的感覺。在人際交往中對自己的能力過低評價，心理承受能力脆弱。謹小慎微，行為萎縮，瞻前顧后等?，F(xiàn)在就問以問自己，你自卑嗎?

(6)孤獨：通過調查發(fā)現(xiàn)有些學生常常覺得自己是茫茫大海上的一葉孤舟，性格孤僻，不愿意與人交往，卻抱怨別人不理解自己，不接納自己。

這六條是我們小學生中常見的心理異?，F(xiàn)象，出現(xiàn)了這些現(xiàn)象，會直接導致我們的學習能力下降，人際關系緊張，自暴自棄，打架鬧事，厭學逃學，甚至輕生自殺。那么該如何矯正這些不良的心理，使我們成為一個具有健全人格的正常的小學生呢?以下提供的這些方法可以給你一些參考。

1.學會放松。我們在學習和生活過程中，遇到困難時，常常會心灰意冷，覺得前途渺茫。此時如果換一種想法，想到吃一點苦，受一點挫折對自己是有好處的，我因為這一次的失敗而有了更大的收獲。或者想，自己還很年輕，還可以從頭再來，暗示自己，車到山前必有路，勝敗乃兵家之常事，用這些想法來緩解內心的痛苦和緊張，放松自己的心情，并使自己有一個強壯的身體。

2.學會發(fā)泄。當心情不好時，當自己不高興時，可以通過合理的方式來發(fā)泄自己的情緒，緩解內心的不平衡。比如說可以跑步、打球、打枕頭、聽歌、睡覺、看書、找個沒人的地方大哭一場，或是向自己最好的朋友傾訴，將不開心的事說出來等，這樣心理會好受一些。但切記不可以選擇傷害自己或他人的方式。

3.與人談心。我們的心理有什么問題有什么想不開的要學會求助，尤其是父母在外打工的留守生。在學?？梢哉依蠋煟倚睦磔o導老師交談，在家可以找長輩找親友談心，千萬不要把什么問題都留給自己，要學會與人談心，尋求解決心理問題的途徑。記住，學會與人談心你將受益一輩子。

4. 學會寫日記或周記。小學生要學會用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，把內心的委屈和不安用筆記下來，這對心理健康成長有很大的幫助。你們也不要過分的擔心自己的日記被家人或同學偷看，擔心內心秘密被人知道，要學會坦然的面對他人和自己。

5.學會感恩。我們的生活被愛包圍著，我們不但感恩父母，感恩老師，感恩那些幫助過我們的人，甚至我們還感激那些傷害過我們的人。

健康之路校園廣播稿(篇2)

甲：同學們，在校園里，你們是否經常看到這樣的情景：

樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學;欄桿上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

乙：每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎?

甲：從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流;欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

乙：同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

甲：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

乙：下面，讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧!

甲：在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道;穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。"

乙：上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

甲：不準騎摩托車，不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。校園內禁止騎自行車，進出校門要下車。不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

乙：上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。

甲：課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經老師同意，不準走出校門。

乙：不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

甲：不準亂動教室的電器、插頭、開關等。不準亂動學校的消防器材。

乙：體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。

甲：不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。

乙：在玩樂時，不準做危險動作或者違反規(guī)則的動作。

甲：不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。

乙：不欺負幼小或外地同學，不準打架。同學之間發(fā)生矛盾，要及時報告老師，找老師解決，

甲：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學?；蚣彝ァ?/p>

乙：因事或有病不能上學應向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。

甲：發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時向老師或有關管理人員報告。

乙：恩，我也學會了。小朋友們，我想你們也都學會了吧。

甲：對了，你們兩個有沒有聽過一首歌謠?它的名字叫做《校園生活安全教育歌》

乙：《校園生活安全教育歌》?你能給我們說說這首歌謠嗎?

甲：好吧，下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》!

健康之路校園廣播稿(篇3)

中小學生有關心理健康的常識廣播稿

甲：敬愛的老師！

乙：親愛的同學們！

合：大家好！

甲：雛鷹廣播又和大家見面了！我是主持人：xxx。

乙：我是主持人：xxx。

甲：今天我們將和大家一起來了解一下有關心理健康的常識。

乙：先請黃靜同學為我們介紹心理病態(tài)的等級。

甲：現(xiàn)在，當個小學生其實挺難的，每天背著沉重的書包上學，還要經歷小考、中考、大考以及完成各類名目繁多的作業(yè)、練習等等。

乙：如果考得成績好，那么日日的辛苦就算沒有白費；如果考得不好，那情況恐怕就有點兒“慘”了：老師的批評，同學間的.攀比，特別是家里父母親的責難，就會一股腦兒地撲將過來，讓你躲都沒處躲。

甲：現(xiàn)在，社會上父母們對于孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家長真正吃透了那里面的“機密”，能夠對自己孩子的教育真正做到科學、理智和有分寸，就不知道了。

乙：下面請張小娜同學為大家講講小學生們怎樣保持心理健康？

甲：總之，我們要注意培養(yǎng)快樂的心態(tài)去面對人生：改變考慮問題的方式，凡事從好處著想，以“太好了”的心態(tài)面對一切事物。

乙：遇到自己確實一時想不開的事情，可以找位自己信得過的師長、父母或者同伴傾訴，使自己解不開的心結得到放松。學會用微笑和快樂去面對人生。希望我們都能做一個心理健康的小學生。

甲：下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《青銅葵花》。

乙：好書就給大家介紹到這里，時間過得真快，雛鷹廣播又要和大家說再見了。

甲：今天的雛鷹廣播就到這里，合：我們下周再見。

健康之路校園廣播稿(篇4)

健康校園廣播稿

各位親愛的師生們，大家好！歡迎來到我們的健康校園廣播欄目。在這里，我們將為大家?guī)碜钚?、最實用、最有趣的健康知識和生活技巧。相信通過我們的努力，將會給大家?guī)砀咏】悼鞓返纳睢?/p>

作為一所健康校園，我們不僅注重學生的知識技能培養(yǎng)，更關注學生的身心健康發(fā)展。因此，我們在學校里推行了一系列健康活動，例如戶外運動、音樂舞蹈、健康講座等等。這些活動不僅為學生們提供了一個放松心情、鍛煉身體的機會，更為學生們的健康成長和美好人生打下了堅實的基礎。

除此之外，我們還將在健康校園廣播欄目中分享以下幾點內容：

1.飲食健康：我們會提供一些健康的食譜和飲食注意事項，幫助大家了解如何合理搭配食物，保持身體健康。

2.運動健康：我們會介紹一些運動方式、運動項目和健身器材，讓大家知道如何科學鍛煉身體，增強體質。

3.心理健康：我們會邀請專業(yè)心理醫(yī)生為大家開講座，解決學生們在成長過程中所面臨的心理問題，幫助他們健康成長。

4.疾病防治：我們會介紹一些常見疾病的預防和治療方法，讓大家了解預防和應對一些常見疾病的知識。

總之，健康校園廣播欄目將會為大家?guī)碜顑?yōu)質、最全面的健康知識和生活技巧。讓我們一起努力，共同打造一個健康快樂的校園！

健康之路校園廣播稿(篇5)

播放伴奏音樂(《夜的鋼琴曲》)

女：敬愛的老師們!

男：親愛的同學們!

合：紅領巾廣播站又和大家見面了!

女：我是xxx

男：我是xx

女：當燦爛的晨曦暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織七彩花環(huán)。

男：留住一絲清風，播撒希望明天。

女：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

男：我激動，我們再次在紅領巾廣播站相遇。

女：我高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。

男：今天播音的內容有：1、校園新聞

女： 2、主題教育: 《拒絕小攤小販 倡導綠色出行》

男： 3、《開心一刻》

女：首先請聽“校園新聞”詳細內容。

男：1、低段年級組閱讀《三國演義》故事比賽成績情況：一年級第一名：103班 。 二年級第一名：201班

女：2、獲得四月份“學習之星”的學生有：101班失去聽力靠戴人工耳蝸學習，但次次考試都能考全班第一第二好成績的梁熠琪同學;

男：102班勤奮學習，敢于大膽質疑，不恥下問的潘莉琪同學;

女：201班工作、學習兩不誤的張思雨同學;

男：203班品學兼優(yōu)，學習自覺的許仕杰;

女：303班不僅自己學習努力，成績優(yōu)秀，還幫助同學努力學習的彭佳偉同學;

男：401班和502班德智體全面發(fā)展的汪敏和許瑩同學;

女：402班酷愛讀書而被勸半天同學稱之為“三國通”的高迪同學;

男：403班為著實現(xiàn)自己心中夢想而不斷改變自己，學習成績突飛猛進的溫翠萍同學;

女：601班對學習孜孜不倦而堅持不懈努力學習的李秋菊同學。

男：祝賀以上獲獎的同學及班級，希望再接再厲!

女：六一兒童節(jié)快要到了，各班都在緊鑼密鼓地排練節(jié)目，相信再過幾天我們學校將呈現(xiàn)一臺精彩紛呈的六一節(jié)目，我在此也預祝同學們節(jié)日快樂，天天快樂!

女：期中考試各班陸續(xù)進行著，我相信同學們“一分耕耘一分收獲”，經過辛勤的'汗水，一定會果實累累。

男：下面請聽主題教育“拒絕小攤小販 倡導綠色出行”

女：親愛的同學們，面對校園外噴香的燒烤、油炸食品，面對小攤上花花綠綠的糖果、香辣絲、辣條、……你是不是經常駐足觀望，垂涎欲滴呢?是不是經常掏出口袋里的零花錢買一些解解饞癮呢?

男：細心的同學會發(fā)現(xiàn)：放學后，同學們圍著小攤小販，堵塞的校門口。有些同學有滋有味地啃著炸雞翅、煎火腿腸;

女：有些同學津津有味地吃著薯片、口香糖，隨手丟下的垃圾屢見不鮮。學校內外、地上果皮紙屑“遍地開花”，操場零食包裝袋隨風飄揚，嚴重影響了校內外環(huán)境。

男：同學們，你們知道嗎?當你享受這些美味的同時，不僅破壞了環(huán)境衛(wèi)生，一些有害物質也悄悄潛入你的身體。

女： 同學，我還知道：小攤小販的食物也很不衛(wèi)生，沒有經過檢驗，也是不合格的、屬于三無產品。

男：哦，“三無產品?”小——同學，什么是三無產品?能不能給大家介紹下。

女：好的。三無產品一般是指無生產日期、無質量合格證以及無生產廠家，來路不明的產品?！吨腥A人民共和國產品質量法》規(guī)定必須有中文廠名，中文廠址、電話、許可證號、產品標志、生產日期、中文產品說明書、如有必要時還需要有限定性或提示性說明等等，凡是缺少的均視為不合格產品。

男：也就是說小攤小販的食品沒有經過檢驗的，都屬于垃圾食品。小——同學，你能給我們介紹下吃這些食物有哪些危害嗎?

女：好的。同學們吃的這些發(fā)出陣陣香味的食物，只為了一時的享受，殊不知這些零食，是來自地下工廠、非法制造的、有些油炸食品的油還是反復使用的。吃了這種不健康的食物，容易損傷胃粘膜，輕則拉肚子，重則胃腸炎、膽囊炎等。零食多屬于垃圾食品，常吃零食，會引起三餐不正常，腸胃功能失調，導致腸胃疾病的發(fā)生。長期下去，必定會營養(yǎng)不良，以致體質下降，危害你的健康。

男：另外，有的同學剛玩過，手弄得臟兮兮的，便吃東西;有的同學吃東西的時候不注意節(jié)制，暴飲暴食。這樣都可能會危害我們的健康。

女： 所以我們特向全體同學發(fā)出倡議：關愛健康，綠色出行、拒絕零食。

一、徹底杜絕零食，方便面、口香糖、蝦條等小食品一概不準帶入學

男：二、提倡健康飲水，不帶飲料進校園，提倡人人帶一個水杯，喝礦泉水、白開水。

女：三、徹底遠離油炸食品及校外小攤小販上的燒烤等不衛(wèi)生的食品。

男：四、繼承偉人勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，節(jié)約零花錢，省下零花錢，合理支配自己的零花錢，讓自己的零花錢用得有意義。

女：五、每位同學在抽屜里放一個盛垃圾的塑料袋，放置產生的垃圾，每天放學時清理一次，保持方便清潔。

男：六、全校開展“見了廢紙、垃圾彎彎腰”活動。地上的臟東西你撿一個，我撿一個，都扔進垃圾箱里，學校的垃圾就會越來越少，校園環(huán)境也會越來越好。

女：七、為了維護校園衛(wèi)生和你的個人形象，要做到三禁：

(1)禁止在校門口的流動小攤上買零食。

男：(2)禁止帶流動小攤上的食品到學校里。

女：(3)禁止在校園里邊走邊吃零食。

男：同學們，我們青少年正處于生長發(fā)育的黃金階段，為了自己的健康，為了能更好的學習，我們呼吁，讓我們一起行動起來，告別流動小攤，告別垃圾食品，擺脫對零食的依賴，這樣，我們的校園會更加綠色低碳，我們的身體也將更加健康強壯!

女：同學們，聽了我們的倡議，你們是不是暗下行動，遠離垃圾食品呢?下面讓我們進入《開心一刻》欄目，我們來聽幾則笑話，開懷大笑，輕松一下吧。

1、精 神 對 抗

--您瞧，昨天公共汽車司機盯著我看，仿佛我沒買票。 --那您怎么辦? --很簡單，我也盯著他看，就象我買了票似的。

男： 2、妙 計

陸先生造房子，有一大堆碎磚要運走，工人說要兩輛卡車。

陸先生對工人說：“不必花運費了!你在空地上掘個坑，埋了它罷。”

工 人說：“那么，挖出來的泥放到哪里去呢?”“你真笨，把坑挖深一點， 一起埋下去不就行了?！?/p>

女： 3、有 為 青 年

——我可以算是從基層干起，一直爬到頂峰的青年。

——真了不起，你是干什么的呢?

——以前擦皮鞋，現(xiàn)在是理發(fā)師。

男： 4、高 貴

——從今以后，我的身價要比以前高貴了。

——升官了嗎?

——不，你看，我鑲了三顆金牙。

女： 同學們，你們笑了嗎?開心嗎?紅領巾廣播站又要與大家說再見了。親愛的同學們，我們衷心地希望同學們抵制垃圾食品，有一個棒棒的健康身體。下面為大家?guī)硪皇住督】蹈琛?，請欣賞。 播放歌曲

女：親愛的同學們,時間過得真快，轉眼又到說再見的時候了。

男：我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶給你更多課外的知識，為你帶去無盡的歡樂;愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

齊：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，我們下次再見。

健康之路校園廣播稿(篇6)

（周）：我羨慕你的生活，那樣地輕松自在，無憂無慮，我也愿做個向你一樣的仰望天空的小孩，快樂地看著藍天看著白云看著漆黑的夜空看著明亮的星星快樂地過著沒有一絲雜質的純凈的生活。歡迎收聽紅領巾廣播站。

（周）：我是主持人周泳希

（吳）：我是主持人吳天舒

（吳）：今天的欄目有《好人好事》，《校園短播》，《美文欣賞》，《健康小站》，《笑話哈哈鏡》，《音樂品嘗會》，首先得欄目是《好人好事》。

3月10日

六（1） 張慶瑾 撿到一個帽子

3月11日

二（3） 林啟元 撿到一個飯盒

二（3） 陳子斌 黎敏琦 撿到一個手表

二（2） 王靜怡 撿到一串鑰匙

三（2） 劉偉雄 撿到一條紅領巾

二（3） 張景潤 撿到一條帶子和一頂帽子

3月12日

四（2） 譚潤輝 撿到一條紅領巾和一個校牌

3月15日

一（4） 謝威 袁欣 撿到一個校牌

（周）：接下來的欄目是《校園短播》 ，大新小學近年在推進教育現(xiàn)代化的進程中，本著"關注兒童生命質量，促進兒童全面發(fā)展，為兒童終生幸福奠基"的辦學宗旨，著力培養(yǎng)學生的各種技能。于20xx年4月2日舉辦的大新小學"我有才，我展示"首屆技能大賽展示活動，正是我們學校近年來注重學生多元發(fā)展的一個縮影。

（吳）： 精彩的節(jié)目表演結束后，還有其它多種項目的技能展示：現(xiàn)場書法、寫生、現(xiàn)場下棋、現(xiàn)場做菜、現(xiàn)場機器人表演、現(xiàn)場科學實驗、現(xiàn)場編織；還有學生獲獎美術作品展、教師攝影作品展、學生科學實踐展能、學生綜合實踐展能、學生技能展示花絮、學生優(yōu)秀展、學生英語手抄報展、學生書法作品展等等。老師、同學、家長和來賓們自由參觀，現(xiàn)場互動，大家在各個展位前穿梭來去，每一個都不想錯過。真?zhèn)€是熱鬧非凡，就象一個大型的嘉年華會。

（周）：這次技能展示活動是學校為了全面貫徹教育方針，全面實施素質教育而進行，為把學生培養(yǎng)成有理想、有智慧、有特長、有能力的建設者和接班人而奠定基（大學生運動會新聞稿）礎。它用孩子們喜聞樂見的方式，給他們了一個表現(xiàn)自我的平臺，培養(yǎng)了孩子們熱愛學習、熱愛生活的品格和勇于探索、善于合作、敢于實踐的。讓我們期待并相約下屆的大新小學技能大賽展示活動！

（吳）：接下來的欄目是《美文欣賞》，貪字頭上一把刀，官字長著兩張口，在古代，若你縱橫官場，便會發(fā)現(xiàn)貪官污吏不可勝數(shù)，受人錢財替人消災時常有，賄賂官員早成了家常便飯。衙門牌匾上的正大光明的用意是什么？我想那不過是一個可以令后人戲謔恥笑的把柄罷了。

（周）：在時光的修復下，貪污得以掩埋，但沒想到那只是暴風雨前的寧靜，在時隔多年后，它又在巴蜀大地上扎根發(fā)芽，現(xiàn)在的社會，小則偶爾收收紅包果籃，大則貪贓枉法，若不及時斬草除根，我們很快又將回到賄賂成習的時代。

（吳）：前任XX市市長落馬，而他在此前，還曾保證過，自己將會是一個清廉的市長，不留敗筆，不留遺憾與罵名，而最后，這番華而不實的誓言被狠狠推翻，迸裂而瀉出銅臭味。

（周）：若我們將廉字拆分成兩個字，便會發(fā)現(xiàn)是兼與廣。是啊，一個廉潔的人，他會兼顧了廣大民眾的利益與幸福而著想，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，不向腐敗屈服，不被金錢玷污，身穿一襲白袍，兩袖清風，剛正不阿，鐵面無私，以天下事為己任，先

天下之憂而憂，后天下之樂而樂。我想只要從小培育良好的清廉品質，我們每個人都有能力成為這樣一個廉潔的人。

（吳）：所謂無規(guī)不成方圓，若每個人都藐視法律，那么誰又去維持著社會的秩序，又何來的公平公正呢？我們在反貪污的同時，更要潔身自愛，不要行差踏錯，跌進無底深淵。

（周）：下面的欄目是《健康小站》。今天教大家一首《健康歌》。

生梨飯后化痰好，蘋果消食營養(yǎng)高。

健康之路校園廣播稿(篇7)

老師們、同學們：大家中午好!

金龍小學紅領巾廣播站校園之聲現(xiàn)在廣播了,我是大家喜歡的知音姐姐，今天我們將和大家一起來了解一下有關心理健康的常識。心理健康是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài),大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調心理、嚴重病態(tài)心理三個等級。

一般常態(tài)心理表現(xiàn)為經常有愉快的心理體驗，適應能力強，善于與別人相處，能較好地完成同齡人發(fā)展水平應做的活動，具有調節(jié)情緒的能力。生活中大多數(shù)人屬于一般常態(tài)心理者。輕度失調心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。若主動調節(jié)或通過心理輔導專業(yè)人員的幫助，就會消除或緩解心理問題，逐步恢復常態(tài)。

嚴重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴重的心理適應失調，不能維持正常的生活、工作。如不及時治療就有可能惡化，成為精神病患者。精神病是嚴重的心理疾病。

學生心理健康的標準是:智力正常;情緒穩(wěn)定、意志正常;適應良好;良好的自我意識。 現(xiàn)在，當個小學生其實挺難的，每天背著沉重的書包上學，還要經 歷小考、中考、大考以及完成各類名目繁多的作業(yè)、練習等等。如果考得成績好，那么日日的辛苦就算沒有白費;如果考得不好，那情況恐怕 就有點兒“慘”了：老師的批評，同學間的攀比，特別是家里父母親的責難，就會一股腦兒地撲將過來，讓你躲都沒處躲?，F(xiàn)在，社會上父母們對于孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家長真正吃透了那里面 的“機密”，能夠對自己孩子的教育真正做到科學、理智和有分寸，就不知道了。 小學生們怎樣保持心理健康呢?

首先增強自信克服自卑。

有這樣一個小學生，他是個男孩子，在家里是個懂事、孝順的孩子， 會干不少家務活兒，也能關心家里的人。但是他不太善于講話，上課不敢舉手發(fā)言，即使會回答的問題，問到他也是一言不發(fā)。為此，常常受到老師的批評。這樣，時間長了，他就有了一些變化，變得更加內向， 不愛與同學、老師打交道，不能按時完成作業(yè)，最后發(fā)展到作業(yè)本也不 帶的程度。當媽媽的為此著急，和他談話時，發(fā)現(xiàn)他覺得自己什么都不行，老師也不喜歡，甚至覺得活著也沒什么意思，還不如死了。這樣自卑以至悲觀厭世的灰暗想法，出自一個稚嫩的孩子之口，實在讓媽媽吃了一驚。

從這個男孩子身上反映出了他心理健康上的問題，一種嚴重的自卑心理。同學們，陽光一點喲!生活是美好的。

健康之路校園廣播稿(篇8)

女:本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，我是主持?。

男:今天的《學習園地》為大家準備的是《怎樣豐富語言的積累》。

豐富的語言來自生活，來自讀書，來自平常的積累。

語言只有積累才能逐漸豐富。

“讀書破萬卷，下筆如有神最新關注心理健康校園廣播稿2016最新關注心理健康校園廣播稿?！闭f的正是這個道理，怎樣豐富語言的積累呢?

二、用心記憶。

光機械記錄而不用心記憶是不可取的。

對于摘錄下來的好詞、佳句、精彩片段，我們要用心去體會，把它消化、吸收，內化成自己的語言，以便用時能隨時“提取”，活學活用。

積累是為了運用。

同學們練習寫作時，要嘗試對自己積累的語言加以運用。

這樣，寫起作文來就駕輕就熟，語言一定會生動豐富的，時間長了，一定會嘗到“勤采蜜”的甜頭。

女:在本次節(jié)目臨近結束的時候，請大家欣賞《春曉》，希望在緊張的學習過程中，你能微笑對待每一天2016最新關注心理健康校園廣播稿廣播稿。

男:本期紅領巾小廣播到此結束，親愛的同學們，下期再見!女:再見!

健康之路校園廣播稿(篇9)

校園安全健康廣播稿范文

導語：我們只有健康的體魄，警覺的意志才能成為自己想成為的人。

同學們，在校園里，你們是否經常看到這樣的情景：

樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學;欄桿上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎?

從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流;欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

下面，讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧!

《小學生安全守則》

在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道;穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。"

上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

不準騎摩托車，不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。校園內禁止騎自行車，進出校門要下車。不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。

課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經老師同意，不準走出校門。

不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

不準亂動教室的電器、插頭、開關等。不準亂動學校的消防器材。

體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。

不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。

在玩樂時，不準做危險動作或者違反規(guī)則的動作。

不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。

不欺負幼小或外地同學，不準打架。同學之間發(fā)生矛盾，要及時報告老師，找老師解決，

不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學?；蚣彝?。

因事或有病不能上學應向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。

發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時向老師或有關管理人員報告。

學完了《小學生安全守則》，你都學

恩，我都學會了。你呢?

恩，我也學會了。小朋友們，我想你們也都學會了吧。

對了，你們兩個有沒有聽過一首歌謠?它的'名字叫做《校園生活安全教育歌》

《校園生活安全教育歌》?你能給我們說說這首歌謠嗎?

好吧，下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》!

校園生活安 全教育歌

生活道路不簡單，安全時刻記心間。

地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。

上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。

不講粗言和穢語，團結愉快易進取。

室內活動防磕碰，防擠防墜防摔下。

小心開水和電器，消防設施要愛惜。

室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。

貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。

亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。

遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護要增強。

同學處處守紀律，文明之星屬于你。

這首歌謠真好啊!

是啊!這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。

時間過的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險的游戲;遵守活動要求;上下樓梯輕聲慢走。

我們應當時時刻刻注意安全，同學之間注意禮讓，讓新湖小學成為一個安全、文明的學習樂園，讓每一位新湖小學的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。

最后，讓我們來聽一首歌曲，輕松一下吧!

合：同學們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一!

歌曲……《小叮當》

合：今天的紅領巾廣播到此結束，感謝各位同學的收聽.

健康之路校園廣播稿(篇10)

甲：親愛的同學們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著春風和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學習。

乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽，讓我們一起翱翔于校園之聲!

甲：同學們，在校園里，你們是否經?？吹竭@樣的情景：

樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學;欄桿上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望

每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎?

乙：從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流;欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命

甲：同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

甲：下面，讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧!

《小學生安全守則》

在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道;穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。

上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

不準騎摩托車，不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。校園內禁止騎自行車，進出校門要下車。不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。。

課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經老師同意，不準走出校門。

不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

不準亂動教室的電器、插頭、開關等。不準亂動學校的消防器材。

體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。

不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。

在玩樂時，不準做危險動作或者違反規(guī)則的動作。

不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。

不欺負幼小或外地同學，不準打架。同學之間發(fā)生矛盾，要及時報告老師，找老師解決，

不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學?；蚣彝?/p>

因事或有病不能上學應向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。

發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時向老師或有關管理人員報告。

學完了《小學生安全守則》，，你都學

恩，我都學會了。，你呢?

恩，我也學會了。小朋友們，我想你們也都學會了吧。

對了，你們兩個有沒有聽過一首歌謠?它的名字叫做《校園生活安全教育歌》

《校園生活安全教育歌》?你能給我們說說這首歌謠嗎?

好吧，下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》!

校園生活安全教育歌

生活道路不簡單，安全時刻記心間。

地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。

上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。

不講粗言和穢語，團結愉快易進取。

室內活動防磕碰，防擠防墜防摔下。

小心開水和電器，消防設施要愛惜。

室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。

貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。

亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。

遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護要增強。

同學處處守紀律，文明之星屬于你。

這首歌謠真好啊!

是啊!這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。

時間過的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險的游戲;遵守活動要求;上下樓梯輕聲慢走。

我們應當時時刻刻注意安全，同學之間注意禮讓，讓新湖小學成為一個安全、文明的學習樂園，讓每一位新湖小學的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。

最后，讓我們來聽一首歌曲，輕松一下吧!

合：同學們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一!

歌曲《小叮當》

合：今天的紅領巾廣播到此結束，感謝各位同學的收聽.

健康之路校園廣播稿(篇11)

健康校園廣播稿

大家好，歡迎收聽我們的健康校園廣播。在這個充滿活力和學習氛圍的校園里，健康一直是我們最關心的話題。因此，今天我們將為您帶來一些關于健康校園的介紹和建議。

首先，什么是健康校園？健康校園是指在學校環(huán)境中，全面促進學生身心健康發(fā)展的一種教育模式。這種模式不僅要注重學生的身體健康，也要關注他們的心理健康、社交能力、情感管理等方面。在健康校園中，學生們可以享受到許多有益的福利，例如健身房、心理咨詢中心、體育場館以及有趣的運動和娛樂活動。

那么，如何創(chuàng)建健康校園呢？首先，學校需要提供全面的健康服務。這包括設立健康咨詢中心、提供運動場地和器材、為學生提供健康餐飲以及開展有益的體育和文化活動。同時，學校應該加強教育，提高學生健康意識和健康知識水平，如飲食、運動、心理健康等。此外，學?？梢匝垖I(yè)醫(yī)生和健康專家，開展健康講座、體檢等活動，讓學生對自己的健康了解并進行及時的健康管理。

除此之外，學生也要積極主動地參與到健康校園的建設中來。他們可以加入運動俱樂部，參加各類活動和比賽。他們還可以通過健康飲食、定期體檢、加強鍛煉來維持身體健康。此外，學生也應該注重心理健康，通過閱讀、娛樂活動、與朋友交流等方式緩解壓力，保持積極的心態(tài)。

綜上所述，健康校園既是學校的責任，也是學生的責任。只有學校和學生共同努力，才能營造一個健康、快樂、高效的學習環(huán)境。希望大家能夠關注自己的健康，積極參與到健康校園的建設中來。謝謝大家收聽。

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