朱自清作文。
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在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷吧,寫作可以把生活、觀點展示出來。閱讀和背誦可以提高我們自身的寫作素養(yǎng),你知道一篇優(yōu)秀的作文是怎么書寫的嗎?
仿寫朱自清的《背影》1
我離開父親已有多年了,但是父親的背影一直留在我的記憶中,每次想起父親的背影,我心里就感到特別溫暖。
那年冬天,雪下得非常大,厚厚的積雪堆壓在樹枝上,快把樹枝壓斷了。
那天早晨,我起得很早,像往常一樣準備去上學,可我走出門,手就凍得直發(fā)抖,父親見了,馬上從箱子里翻出一副用毛線編織而成的手套,父親牽起我冰冷的小手,說:“快戴上,別凍壞了手?!蔽遗d奮地背起書包拿著傘就去上學了。路上,雪一直在下,而且越下越大,寒風像刀子一樣割在我的臉上,走出門沒幾步,我冷得哆嗦,回頭看了看背后的雪地,無意間一個熟悉的身影向我跑來,原來是父親,父親沒打傘,頭上積滿了雪。父親二話沒說,直接給我披上一件厚厚的外套,然后咳嗽著對我說:“天冷,再多穿一件衣服,這樣更暖和些?!闭f完,父親轉(zhuǎn)身就走了。我望著父親,只見父親突然又停了下來,又跑到我跟前說:“算了,你—個人走我不放心,還是我送你去學校吧。”我和父撐一把傘,父親牽著我的手,艱難地向?qū)W校走去,傘外是紛紛揚揚的大雪,一片片雪花直壓下來,不一會兒工夫,傘上的積雪也有厚厚一層了,走到校門口,父親停下來對我說:“進去吧,好好讀書,別受冷了?!苯又鴱目诖锾统鲆粡埌櫚桶偷囊辉垘欧旁谖沂稚?,然后轉(zhuǎn)身就走了。我望著父親在大雪中漸漸消失的背影,眼晴一下子濕潤了,淚水在眼里直打轉(zhuǎn)。那年冬天,我一直在父親的陪伴下上學、放學,整個冬天都不覺得寒冷。
升人初中,我學習的負擔也越來越重,功課常常要做到很晚,那天夜里,快10點鐘了,我還在寫作業(yè),突然,門被輕輕地打開了,父親站在門口,手里端著一杯熱騰騰的牛奶說:“好了嗎?早點睡,這杯牛奶很熱,快喝吧。”我趕緊起身,接過父親手里的牛奶,喝了幾口,只見父親很是欣慰,我又回到書桌前趕緊寫最后一道題。就在我抬頭的一剎那,父親還站在門口,我說:“爸,你先睡吧,我馬上好了?!闭f完,父親轉(zhuǎn)身要走,這時我看到了父親的背影,突然發(fā)覺父親的背有點微微彎曲,頭上有幾根銀絲在燈光下閃爍。我望著父親的背影,又一次掉下了眼淚,淚水一滴…滴地滴在我的作業(yè)本上,我趕緊寫完作業(yè),整理好書包,爬到床上,可是我在床上卻翻來覆去也睡不著,想起父親這么多年來的辛苦付出,我竟一點也沒有察覺到,實在是有點于心不忍。
直到有一年,我來到另外一個城市,離開了父親,從那以后我再也沒見過父親的背影,可是父親的背影一直在我腦海里浮現(xiàn)著,每到夜深入靜,我獨自一人寫作業(yè)時;眼前總會浮現(xiàn)父親在雪地中的背影,此時,我會感到無比溫暖,學習的重擔和壓力一下子煙消云散了。
仿寫朱自清的《匆匆》2
春天走了,有再來的時候;小草枯了,還有在綠的時候;太陽落山了,還會有再升起的時候,但是,聰明的,你能告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?是他們藏起來了罷:那他們?yōu)槭裁床仄饋砟??是他們著急地趕路罷:那他們要去哪呢?
我不知道上蒼給了我多少日子,但是我感覺到我的時間確乎是在一分一秒的減少,再默默里算著,四千多日子已經(jīng)從我的手中溜去,就像一顆流星消失在黑色的天空里,我的時間不知不覺的溜走了,我不禁悄然淚下。
仔細地回想著,在我寫字的時候,時間從滑動著的筆尖流過;在我上學的時候,時間從我邁著的腳步旁過去,上課的時候,時間從同學們的朗朗的讀書聲中溜走,很快一天的時間又溜走了。
在歲月如梭的世界里的我能做些什么呢?只有匆匆嗎?只有徘徊嗎?在四千多日的時間里,除匆匆度過以外,沒有其他的嗎?過去的日子如一陣風,追不回來了;過去的日子如棉花糖,含在嘴里不知不覺融化了。我沒有留下一絲一毫的痕跡,為什么要白白走這一遭呢?
你聰明的,告訴我,我們的時間為什么一去不復(fù)返呢?
仿寫朱自清的《春》3
盼望著,盼望著,烈日來了,夏的腳步近了。
一切都是興高采烈的樣子,熱情地歡快起舞,知了叫了起來,水綠起來了,太陽的光芒烈起來。
荷花偷偷從水里鉆了出來,粉粉的嫩嫩的,小湖上池塘里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,淺淺一笑,含苞欲放,游幾下泳,跳幾支舞,湖清亮亮的,荷粉嫩嫩的。
梧桐,柳樹,古柏,你不讓我,我不讓你,都化為綠蔭趕趟。閉上了眼,綠蔭下仿佛已圍滿了人群。
夏天的小徑,像幽靜又寂寥的亭廊。走在石板上,清涼舒服,給炎夏送來一絲涼意。徑旁的楊柳如姑娘般甜甜的笑著,嫩綠的絲絳垂下。小魚兒時不時會從徑邊的湖中冒頭換氣,探出頭來深吸一口,又“撲通”一聲躥進水中,激起層層漣漪。
雷雨是最尋常的,只下一小會兒就會停下,可別惱,看像星星,像珍珠,像葡萄,圓潤而又晶瑩,人家窗邊好似掛著珠簾一般。夏夜的傍晚,開著小小的燈,泛著點點黃暈的光。人們并沒有急于回家,而是搬來了小椅子,輕輕地談?wù)摚€時不時會抬頭看看星空。
夏天像一個幼童,天真可愛。
夏天像一個姑娘,成熟美麗。
夏天像一個長者,慈愛安詳。
生命匆匆,時光匆匆,小時候,大人們總是要我們珍惜時間,每當新年來到,總是說:“匆匆又是一年呀?!蹦菚r,我還小,不懂,總覺得時間過得太慢,怎么會匆匆呢?現(xiàn)在,長大了,反而更留戀從前的日子,也明白匆匆的意思,更加強烈感受到了時光匆匆。
《匆匆》這篇課文首先在寫法上就深深吸引了我,開頭用排比的手法暗示光陰流逝的痕跡,同時,作者引進問題:我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?這一句看似在問,其實流露了作者對時光匆匆的留戀、惋惜。接著,用自己匆匆過了八千多日子發(fā)表感慨,然后,用細膩的手筆寫出人是如何匆匆度過一天又一天的,與讀者產(chǎn)生前列共鳴。最后又是一句“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”結(jié)束文章。令人回味、深思。整篇文章作者應(yīng)用多種修辭手法,將自己對人生的思索與感悟,對時光匆匆流失的無奈與惋惜表現(xiàn)得淋漓盡致。不僅僅是寫法,還有文中的語句,更是別有深意。
在第二自然段作者應(yīng)用了新奇的比喻,將八千多日子比做針尖上的一滴水,滴在時間的流里,毫無蹤跡,更加突出了日子的渺小,轉(zhuǎn)眼即逝,毫無聲息,毫無痕跡,留下的只是留戀。時間過得飛快,從“溜”字可以體現(xiàn)出來。這段是作者在感嘆時光流逝得如此飛快,這使他“頭涔涔而淚潸潸”。我們的日子又何嘗不是這樣地匆匆呢?經(jīng)過多少時光,我們也長大了,從前的日子消失得無影無蹤,無聲無息。我們捫心自問:“在這匆匆的日子里,我們做了些什么呢?”既然來到這個世上,就應(yīng)該利用有限的時間盡所能及地去做一些有益的事,去回報社會,回報父母,使自己的生活過得充實,人生無悔,瀟瀟灑灑走一回。
勿謂寸陰短,既過難再獲。過去的時光已經(jīng)消失了,新的日子還在如期而至。生命不能只是回味,還要學會在吸取過去的經(jīng)驗上,努力去爭取,過去的就讓它過去,現(xiàn)在的和未來的要好好把握,不要嫌一分鐘太短,。一分鐘,我們可以背幾個英語單詞;一分鐘,我們可以交一個朋友;一分鐘,我們可以扶起一位小朋友;一分鐘……但這一分鐘過去了,就永遠不會回來。在時光成為過去之前,充分把握,不留遺憾。要視時間為生命。只有懂得珍惜時間的人,才會有一個完整的人生。
朱自清先生(1898——1948),字佩弦,江蘇揚州人。我國新民主革命時期著名詩人、散文家和愛國學者,清華大學教授。
朱自清來溫州后,住處幾經(jīng)周轉(zhuǎn),最后租住城區(qū)四營堂巷55號王宅。王宅為五間三進合院木構(gòu)建筑,中間分一堂、二堂、三堂,兩邊對稱各設(shè)一間廂房,為溫州晚清民國時典型的民居建筑。因舊城改建,溫州市政府決定將該房向東遷移200米重建保護,房屋整體結(jié)構(gòu)全部按原貌修復(fù)。朱自清一定沒料到,生前不得安定,連死后的舊居也還得搬家。舊居現(xiàn)被列為溫州市文保單位。
前日,我參觀了坐落在溫州市區(qū)四營堂巷22號的朱自清舊居。一幢幢散發(fā)現(xiàn)代氣息的高樓,簇擁著一座低矮的、古典的三進合院。這就是朱自清先生居住過的地方。
院子很亮堂,淺灰的石板與深色的門梁制造出鮮明的視覺反差。還有兩個水缸,襯著兩盆有著深紅色樹葉的盆栽,幾瓣葉片就簇成花的形態(tài),一座生機勃勃的古宅讓我驚嘆不已。
偏房里,陳列著朱自清的真跡和生平介紹等等。里面的房間里,木椅子、木桌子、精致的雕花櫥柜……濃郁的文化氣息撲面而來。
面朝臥室有一個小小的院落,正面墻上刻了一個大大的“壽”字,邊上種滿花草。中間的石桌上刻了個五子棋盤,能夠住在這種優(yōu)雅的所在,真是天大的享受。
走出大門,端詳著門楣上五個行楷大字,碩大的矩形褐色匾額,從左至右藍漆著王蒙題寫的“朱自清舊居”,很漂亮。
相比自古帝王有氣派的皇宮行宮,朱自清的故居顯得樸素卻不失風雅。書畫點綴墻上,花木舒展庭前,頗具江南特色。
再次環(huán)視與古宅格格不入的高樓,城市的鋼筋水泥侵占了文化古跡應(yīng)有的空間。我們該何去何從?
朱自清早期的散文,共25篇。可分為寫實議論和敘事抒情兩大類。如《生命的價格-七毛錢》、《航船中的文明》、《白種人-上帝的驕子》、《阿河》、《哀韋杰三君》、《旅行雜記》等直接從現(xiàn)實生活取材,以夾敘夾議手法抨擊黑暗社會的名篇;又如《背影》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《綠》、《荷塘月色》、《月朦朧,鳥朦朧,簾卷海棠紅》、《白水漈》等情景交融、充滿詩情畫意而膾炙人口的佳作,代表了他的散文藝術(shù)的最高成就。
1、沿著荷塘,是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。荷塘四面,長著許多樹,蓊蓊郁郁的。路的一旁,是些楊柳,和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上,這路上陰森森的,有些怕人。今晚卻很好,雖然月光也還是淡淡的。路上只我一個人,背著手踱著。這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。我愛熱鬧,也愛冷靜;愛群居,也愛獨處。像今晚上,一個人在這蒼茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便覺是個自由的人。白天里一定要做的事,一定要說的話,現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處,我且受用這無邊的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動,像閃電一般,霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見一些顏色;而葉子卻更見風致了。
2、燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到了哪里呢?
我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
3、盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水長起來了,太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞?,閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在花叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
吹面不寒楊柳風,不錯的,像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與輕風流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天在嘹亮地響。
朱自清是我國著名的文學家,怎么會來到我們班里呢?哦,讓我來告訴你這個秘密吧。他是我們的班長朱彥一,外號朱自清。他長得身強力壯,虎背熊腰,戴著一副眼鏡,臉蛋胖胖的,走起路來,大搖大擺的,一副神采奕奕的樣子。他既是老師的得意小幫手,又是一位與眾不同的班長。
他是一位脾氣暴躁的班長。記得有一次數(shù)學課堂上,坐在后面的同學不斷地辱罵他,不時還在他的背上指手畫腳,還發(fā)出一陣陣笑聲。終于,他忍無可忍,立即火山爆發(fā),捶著那位同學的桌子,目光直盯著那位同學,那目光比死神的目光還要恐怖,嚇得那位同學的笑容立刻凝固起來,然后他氣憤地吼叫你鬧夠了沒?!那聲音可謂驚天動地,足以和張飛媲美。
他是一位喜歡看漫畫、小說的班長,每周都必需買或借《知音漫客》,如果沒有《知音漫客》,他就垂頭喪氣,黯然失色,趴在桌子上無精打采耷拉著頭。他還是《偷星九月天》和《斗羅大陸》的忠實粉絲,單單《偷星九月天》的單行本就收集了十幾本,每天都在網(wǎng)上閱讀長篇小說《斗羅大陸》。漫畫、小說是他童年時光形影不離的好朋友。
他也是一位游戲高手,玩飛車的技術(shù)在班里名列前茅,等級已經(jīng)有95多級了,一看這等級,就知道他一定是位骨灰級、操作熟練的高手,他課后時常跟其他玩飛車的同學互相交流經(jīng)驗,聊得樂不可交。
他還是一位關(guān)心同學的班長。星期五班主任老師讓他充當一位小老師,布置語文作業(yè),當同學們看到竟然有一頁筆記卡和一篇作文,個個唉聲嘆氣,班里頓時充斥著一陣陣抱怨聲,他看到這死氣沉沉的模樣,毫不猶豫地擦掉作文這項作業(yè)。因為班長的權(quán)威畢竟在班主任之下,所以作文還是得寫的,但是班長這個高尚的舉動讓我心中他的形象一下子高大輝煌起來。
班長,你雖然脾氣有點暴躁,但很關(guān)心、熱心幫助同學,這應(yīng)該是你能夠連續(xù)五年當任班長這個職位的原因吧?
昨晚中西音樂歌舞大會里中西絲竹和唱的三曲清歌,真令我神迷心醉了。
仿佛一個暮春的早晨,霏霏的毛雨默然灑在我臉上,引起潤澤,輕松的感覺。新鮮的微風吹動我的衣袂,像愛人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白礬石的甬道上,經(jīng)了那細雨,正如涂了一層薄薄的乳油;踏著只覺越發(fā)滑膩可愛了。
細雨如牛毛,揚州稱為毛雨。
這是在花園里。群花都還做她們的清夢。那微雨偷偷洗去她們的塵垢,她們的甜軟的光澤便自煥發(fā)了。在那被洗去的浮艷下,我能看到她們在有日光時所深藏著的恬靜的紅,冷落的紫,和苦笑的白與綠。以前錦繡般在我眼前的,現(xiàn)有都帶了黯淡的顏色。--是愁著芳春的銷歇么?是感著芳春的困倦么?
大約也因那蒙蒙的雨,園里沒了秾郁的香氣。涓涓的東風只吹來一縷縷餓了似的花香;夾帶著些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味。園外田畝和沼澤里,又時時送過些新插的秧,少壯的麥,和成蔭的柳樹的清新的蒸氣。這些雖非甜美,卻能強烈地刺激我的鼻觀,使我有愉快的倦怠之感。
看啊,那都是歌中所有的:我用耳,也用眼,鼻,舌,身,聽著;也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了。于是為歌所有。此后只由歌獨自唱著,聽著;世界上便只有歌聲了。
從思想內(nèi)容說,他散文的核心是一個真字。用真摯的感情,寫真實的見聞和感受,記寫真實的景物,發(fā)表真實的議論。朱自清的散文,從題材上說是比較狹窄的,不過是親友的交往,家庭的瑣事,即使后期那些議論的文字,也很少發(fā)空論。但就是這樣,因為時時追求真切的內(nèi)容,卻能感動讀者。正如當年作家趙景深說的:朱自清的文章,不大談?wù)芾?,只是談一點家?,嵤?,雖是像淡香疏影似的不過幾筆,卻常能把那真誠的靈魂捧出來給讀者看。就是因為這樣,朱自清散文才取得了感人的力量。
朱自清先生的散文名篇里大都是身邊的凡人瑣事,但是在這些事情中傳達著他對生活的思索和感悟。先生的語言清麗凝練,沒有華麗的辭藻,卻在平淡中傳遞著真摯的感情:《背影》、《春》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《匆匆》等都成為大家耳熟能詳?shù)拿騽恿藷o數(shù)讀者的心,也讓朱自清先生的散文因樹立了白話美文的模范而在現(xiàn)代文學史上占有一席之地!
本書收錄了朱自清先生的25篇散文名篇,如《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《匆匆》、《背影》、《春》、《綠》等。這些散文思想內(nèi)涵極為豐富,有的包含著作者對社會時事的思索,有的反映了他對于生活的獨特理解。
很多人都知道朱自清,他的散文也十分地有名。但在他的散文中最著名的要數(shù)《背影》和《荷塘月色》了。
《背影》這篇散文描述了一幅父子車站送別的畫面。主要內(nèi)容是:我的祖母死了,父親的差事也交卸了。我回到了徐州,在父親家見到滿院狼籍的東西,又想起了祖母,我留淚了,父親教育我:事已至此,不必難過,好在天無絕人之路!然后就去辦喪事去了。
辦完喪事后,我的父親要到南京謀事,我也要回北京念書,我們便同行。去南京后,父親因為事忙,本已說定不送我了,但因他仍然不放心,最后終于還是說服了我送我去念書。
我們到了車站后,我買票,他就幫著看行李。行李太多,得向腳夫行小費,他又去談價格,談完后便送我上車。又叮囑我夜里警醒些,不要受涼;我讓他走,他說;我去給你買些橘子,別動!他帶著小帽,穿著黑布大馬褂,胖胖的,蹣跚地走了過去。過了一會兒,他回來了。他抱著幾個朱紅的橘子往這里走,走到了鐵路那里時,他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬起,然后再抱著走了過來,一股腦的將它們放在了我的大衣上,然后就說:我走了!到那邊來信!然后就漸漸消失在人群中
如果說《背影》的語音質(zhì)樸,那《荷塘月色》的語言就非常清麗了。
《荷塘月色》里主要講的是我在院子里乘涼,想到荷塘去看看,于是就去了。到了荷塘,荷葉,荷花讓我感到荷塘里與其他地方的不同,讓我想到了梁元帝的《采蓮賦》和《西州曲》。這樣想著,突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到家了。
這篇散文里最美的一段在第四段:區(qū)區(qū)折折的荷塘上,彌漫的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的這些場景讓我想起了葉圣陶寫的《荷花》里的第二段:荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了荷花多美麗呀!我又想起了楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》,畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮比碧,映日荷花別樣紅。
《朱自清散文》真好看哪!
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