成語故事讀后感系列六篇

成語故事讀后感。

假如一篇示范文章涵蓋了各個方面，能夠凸顯出主題嗎？在信息化時代，文檔的撰寫和傳播是核心，所以了解一下示范文章的寫作風(fēng)格非常重要。以下是關(guān)于“成語故事讀后感”的相關(guān)內(nèi)容，希望對您有所幫助。

成語故事讀后感(篇1)

導(dǎo)語：你讀過成語故事之后有哪些感觸。讀了這本成語書，我不僅學(xué)到了許多成語，還學(xué)到了許多成語的含義，了解了生活中的許多道理。

這本書包含了許多人們在戰(zhàn)國時期使用的成語，表達了許多含義。在這本書中，我最喜歡和最熟悉的有：班門弄斧、樂極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發(fā)……等許多成語都得到我的喜愛，我覺得這本書有精英的編輯，深沉而有博大的知識值得我們每一個人去學(xué)***讀它。

成語故事中的成語有很多有利于我們在寫作文時用它。我對大公無私的成語意思記得很牢我來給你說說：春秋時，晉平公對祁黃羊說：

“南陽少一個縣長，應(yīng)該誰當(dāng)比較合適?”祁黃羊說：“叫解狐去最合適，他能行的。

”平公驚奇的問他：“解狐不是你的仇人嗎?你為什么還要推薦他呢?

”祁黃羊說：“你只問我什么人能上任，誰最合適，你并沒有問解狐是不是我的仇人呀!”于是，平公就派解狐到南陽上任去了。

解狐到任后，替那里的人辦了不少好事，大家都稱頌他是個好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無私啊!還有千鈞一發(fā)拔苗助長等我也能給你講得清清楚楚。

這些故事深受人們的品讀和利用，成語真是妙不可言啊!最近，我讀了許多書，不過讓我印象最深的是《成語故事》。在這本書里，寫了各種各樣的故事，有為人處世的、堅強意志的、求學(xué)求知的等等，這本書還**并茂，每個成語既有出處、解釋和例句，又有精彩的故事，十分有趣。

這本書有100個故事，我最喜歡的是傲慢和盲目。妄自菲薄，是講形容過于小看自己。這是關(guān)于諸葛亮在三國時期幫助劉備打仗，建立政權(quán)的故事。劉備死后，劉禪即位，但劉禪沒有治國能力，也沒有野心。

而諸葛亮寫了《前出師表》，在其中寫到了蜀國文武**為蜀國拼命效死，而劉禪也應(yīng)該發(fā)憤圖強，振奮精神，萬萬不可以小看自己。這讓我知道，我們應(yīng)該正確地看待自己，既不貶低自己，也不傲慢。目無全牛指技藝達到精通純熟的地步，它講了在戰(zhàn)國時期有一位叫庖丁的廚師，他解剖牛的技藝十分高超，把刀分牛分得非常好，哪是肉，哪是筋骨，下刀的時候在筋骨之間的縫隙中游動，連閉著眼也可以解剖牛的身體，這可是他練了幾十年才到的境界。

這讓我知道，我們需要多年的探索和一天一夜的實踐才能取得成功。很快，我讀完了這本書，通過閱讀這本書，讓我了解了歷史知識，讓我掌握了習(xí)語的涵義和用法，使我能夠在日常生活中靈活運用習(xí)語。以后我會多讀這些書，這樣我就能學(xué)習(xí)和掌握更多的知識。

讀了這本成語書，我不僅學(xué)到了許多成語，還學(xué)到了許多成語的含義，了解了生活中的許多道理。這本書包含了許多人們在戰(zhàn)國時期使用的成語，表達了許多含義。在這本書中，我最喜歡和最熟悉的有：

班門弄斧、樂極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發(fā)……等許多成語都得到我的喜愛，我覺得這本書有精英的編輯，深沉而有博大的知識值得我們每一個人去學(xué)***讀它。成語故事中的成語有很多有利于我們在寫作文時用它。我對大公無私的成語意思記得很牢我來給你說說：

春秋時，晉平公對祁黃羊說：“南陽少一個縣長，應(yīng)該誰當(dāng)比較合適?”祁黃羊說：

“叫解狐去最合適，他能行的?！逼焦@奇的問他：“解狐不是你的仇人嗎?

你為什么還要推薦他呢?”祁黃羊說：“你只問我什么人能上任，誰最合適，你并沒有問解狐是不是我的仇人呀!

”于是，平公就派解狐到南陽上任去了。解狐到任后，替那里的人辦了不少好事，大家都稱頌他是個好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無私啊!

還有千鈞一發(fā)拔苗助長等我也能給你講得清清楚楚。這些故事深受人們的品讀和利用，成語真是妙不可言啊!《成語故事》是我們小學(xué)六年級時學(xué)校的一本課外書，雖是本課外書，但絕不比語文教科書遜色，內(nèi)容不僅十分有趣，而且能學(xué)到許多成語。

在這本書中，每一個成語都有一個小故事，它的語言很容易理解。不像《成語字典》里那樣深奧，讓人摸不著頭緒。就拿“老馬識途”來說吧!

其中有一段是這樣的：“天漸漸地暗下來了，刺骨的寒風(fēng)吹得士兵們瑟瑟發(fā)抖，像點火取暖，可是帶去的火種，早已被風(fēng)吹滅了。好不容易把隊伍聚攏在一起，挨到天亮，查看人馬，已零散不全了，而且，個個士氣沮喪，情緒低落。

管仲覺得在這樣下去，會有全軍覆沒的危險，急忙傳令，趕緊尋找出路，可是走來走去，總是走不出迷路，大家都慌張恐懼到了極點”這短短的一段話生動形象地寫出了齊軍的處地，幾乎陷入了絕境中。還有，在“自食其果”中：“這是丘浚手里正好拿著一根拐杖，一氣之下，就在和尚頭上重重地敲打了幾下，說道：

‘照你這么說，打你就是愛你，不打你倒是不愛你了，所以我只好打你了，請你原諒吧!’”這段話中的每一個字都充分體現(xiàn)出了那和尚的自作自受。再來便是故事下方的出處和釋義了。

有些類似于詞典中的詞源。他們是古代中國人。如果你對古漢語感興趣，你可以多注意這一部分。釋義是整個故事的精髓，即習(xí)語的意義。這一部分的內(nèi)容很容易理解和抓住整個成語的中心思想。

不至于跟字典似的，讓人不愿意看，即使看了也不一定完全明白。總而言之，《成語故事》是小學(xué)生學(xué)***成語的好幫手，他從某種意義上來說，已經(jīng)不能算是一本書了，它是我們小學(xué)生在學(xué)***一位親密戰(zhàn)友，若是沒了它，學(xué)***便成了一件極其枯燥的事情。在這里，請大家允許我說一句話：

成語故事真是一本好書。如果你是小學(xué)生，那絕對值得一讀！不管你喜不喜歡，讀完后你就會知道了。最近我學(xué)了《亡羊補牢》這篇課文，主要講述的是：

“一個人養(yǎng)了幾只羊，一天，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊丟了一只，一檢查，發(fā)現(xiàn)原來羊圈破了一個洞，鄰居勸他修一修羊圈，他沒有聽，第二天，他又丟了一只羊，這才后悔沒有聽鄰居的勸告。趕緊把羊圈修好，從此羊再沒有丟過”。在現(xiàn)實生活中我也見過“亡羊補牢，猶為晚已”的故事。

爸爸愛說臟話，媽媽和我多次勸過他，可他把我們的勸告當(dāng)作耳旁風(fēng)，聽而不做，一天，我想出讓爸爸“亡羊補牢，猶為晚已”的懲罰方法，如果我們家誰說臟話就掌誰的嘴，每天爸爸被掌嘴的次數(shù)最多，在這種嚴厲的懲罰措施下，爸爸這個壞***了不少。許多人干什么事情都是“亡羊補牢，猶為晚已”他們一開始不聽別人的勸告，一意孤行，只有通過慘痛的教訓(xùn)，才會改正自己的錯誤。我以后不要做“亡羊補牢，猶為晚已”的事情，要多聽別人的勸告，及時改正自己的錯誤，不能一拖再拖。

成語故事讀后感(篇2)

今天，我起床后，外面陽光明媚，我坐在陽臺上讀了我最喜愛的書《成語故事》，書里講了很多成語的來歷，比喻的含義，真有意思。下面聽我來給你們講講吧，我先說《打草驚蛇》。

這個成語的由來是：五代十國時期，南唐有一個縣令叫王魯。他愛財盡其所能，貪污枉法，瘋狂搜刮人們的脂膏。有一天，王魯收到一份狀子，狀子上說他手下的主薄受賄，并列舉主薄徇私舞弊，貪贓枉法的種種罪行，要求將他依法嚴加懲處。

從狀子上可以明顯地感覺到，百姓對主薄恨之入骨。王魯一邊看，一邊打寒戰(zhàn)，但又慶幸狀子是落在自己手上，他隨手在狀子上批道：“汝雖打草，吾已驚蛇。

”打草驚蛇這個成話就是這么來的。他這句話的意思是說：“一個人雖然打的是草，但另一個人就像伏在草下的蛇，也已經(jīng)受到了驚嚇。

”比喻行事不謹慎，使對方有所察覺，預(yù)先做好了防范。

《成語故事》里不僅有成語、有故事，還能讓我們知道每一個成語的真正含義。

成語故事讀后感(篇3)

“鑿壁偷光”主要寫了西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。因為家里窮，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個親戚學(xué)認字，才有了看書的能力。

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他站起來走到墻上。原來鄰居家的燈從裂縫里射進來了。

于是匡衡把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。就這樣，經(jīng)過匡衡的努力學(xué)習(xí)，他成了一個很有學(xué)問的人。

“鑿壁偷光”意思是：用來形容家貧而讀書刻苦?？赐赀@個故事，我感覺我們的學(xué)習(xí)條件比匡衡好得多。

家里有很多書和電腦，整天開著燈，但他為什么沒有取得匡衡那樣的成績呢？我認為這和我們沒有匡衡那么努力學(xué)習(xí)是分不開的。

今后，我決心以匡衡為目標，努力學(xué)習(xí)，爭取早日成功。

成語故事教會我做人，要有哲理，要有太多。我不會忘記這位良師益友，我會繼續(xù)學(xué)下去？

拔苗助長

最近我讀了《成語故事》這本書。我覺得拔苗助長這個故事講得很有意思，現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長這個故事。

以前，有一個人他的性子很急。一天，他種了一些幼苗。他希望這些樹種下后能馬上長大成熟。他幾次去看地里的秧苗，但沒有看到秧苗的高度。他非常擔(dān)心。

一天，他突然想：如果你把幼苗拔起來，它們會長得很高嗎？想到這里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。

就這樣整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高興地對家人說：“我今天辛苦了一整天，總算是幫田里的秧苗長高了！

”第二天，他的兒子跑到田里一看，原來綠油油的秧苗，現(xiàn)在全都枯黃了。

讀了這個故事，我懂得了做事要踏踏實實，一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個農(nóng)民一樣那么著急，到頭來什么也沒有做好。

暑假里，我讀了一本名叫《成語故事》的書，他是圍繞著一個成語來說的一個故事，最后把成語的意思寫在最后一段。比如說：亡羊補牢，這個故事寫了楚襄王當(dāng)上了國君很開心，整天吃喝玩樂，敵軍打下了都城，在內(nèi)的不少土地也被占領(lǐng)了，他還沉迷在享樂之中，到快要攻入城池，他心里才后悔萬分，于是他去請回莊辛向他道歉，希望可以挽回局面。

莊辛告訴他只要把破掉的羊圈趕緊補上就不算遲，只要齊心協(xié)力，還是有希望的。最后，楚襄王用莊辛的方法收復(fù)了他的大部分領(lǐng)地。這個成語的意思是在收到損失后設(shè)法補救，以免再遭受損失。

成語故事讀后感(篇4)

這個故事的主角叫南郭先生，他沒有真本事，卻在宮里混吃混喝，后來朝中換了大王，改變了吹竽的規(guī)矩，由原來大家一起吹改成一個一個的吹，南郭先生實在混不下去，于是就逃跑了。

通過這個故事，我學(xué)會了不要像南郭先生那樣，而是要能夠堅強地站起來。

四年級：《中華成語故事》成語故事讀后感（2） |四年級讀后感：《中華成語故事》

讀了《中華成語故事》，我再一次被漢語的奇妙所震撼，為它的魅力折服。習(xí)語是人們在生活中總結(jié)出來的簡潔、精辟的詞語或短句。它是中國語言和文化中最有魅力的部分，因為每個成語背后都有典故和故事。

通過這些成語故事，我們不僅可以了解成語的含義，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)和高超的智慧。

一個成語的故事給我留下了深刻的印象。戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡聽人合奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的樂工，組成了一只吹竽樂隊，并受到了優(yōu)厚的待遇。有一個叫南郭的人，他根本不會打羽毛球，但他也混進去了。

每次合奏吹竽的時候都只是做做樣子。齊宣王死后，他的兒子齊湣王更喜歡聽樂師單獨為他演奏玉器。南郭先生聽說后十分害怕，趕緊溜走了。

讀了這個故事，我明白了濫竽充數(shù)這個成語的意思，它是指沒有真才實學(xué)的人混在行家里充數(shù)，或是以次充好。同時，我也學(xué)到了一個道理，不管你做什么，都不能靠運氣作弊和取勝。

沒有真才實學(xué)，最終是站不住腳的。

這個故事讓我想起了我學(xué)管樂時的情形。有一次，補號的故事又上演了，我是故事的主角。管樂課學(xué)了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒在意，只練了一遍，心想到時候做做樣子就行了。

上課的時候，老師讓我們先一起玩，我不停地按著單簧管上的鍵，搖著頭，好像玩的很醉，其實我并沒有把聲音彈出來。最后，我嘆了口氣，以為一切都結(jié)束了。沒想到，老師對我們不滿意，讓我們一個接一個地玩。我的心一下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮。

輪到我了，我沒吹幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實實說了實話。結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落，受同學(xué)們的一頓嘲笑。唉，早知今日，何必當(dāng)初呢，濫竽充數(shù)是不行的。

我喜歡《中華成語故事》這本書，它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧：一個詞語竟然隱藏著這么一個內(nèi)涵豐富的故事。這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學(xué)到了知識，明白了事理。

《成語故事365》讀后感范文成語故事讀后感（3） |成語故事365讀后感范文

最近我讀了《成語故事365》這本書。我覺得拔苗助長這個故事講得很有意思，現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長這個故事。

以前，有一個人他的性子很急。一天，他種了一些幼苗。他希望這些樹種下后能馬上長大成熟。他幾次去看地里的秧苗，但沒有看到秧苗的高度。他非常擔(dān)心。

有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就長高了嗎?想到這里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。

就這樣整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里，高興地對家人說：我今天辛苦工作了一整天，終于幫助秧苗在地里長得高高的！

第二天，他的兒子跑到田里一看，原來綠油油的秧苗，現(xiàn)在全都枯黃了。

讀了這個故事，我懂得了做事要踏踏實實，一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個農(nóng)民一樣那么著急，到頭來什么也沒有做好。

讀書感想：中華成語故事讀后感成語故事讀后感（4） |讀了《中華成語故事》，我再一次被漢語的奇妙所震撼，為它的魅力折服。習(xí)語是人們在生活中總結(jié)出來的簡潔、精辟的詞語或短句。

它是中國語言和文化中最有魅力的部分，因為每個成語背后都有典故和故事。通過這些成語故事，我們不僅可以了解成語的含義，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)和高超的智慧。

一個成語的故事給我留下了深刻的印象。戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡聽人合奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的樂工，組成了一只吹竽樂隊，并受到了優(yōu)厚的待遇。有一個叫南郭的人，他根本不會打羽毛球，但他也混進去了。

每次合奏吹竽的時候都只是做做樣子。齊宣王死后，他的兒子齊湣王更喜歡聽樂師單獨為他演奏玉器。南郭先生聽說后十分害怕，趕緊溜走了。

讀了這個故事，我明白了濫竽充數(shù)這個成語的意思，它是指沒有真才實學(xué)的人混在行家里充數(shù)，或是以次充好。同時，我也學(xué)到了一個道理，不管你做什么，都不能靠運氣作弊和取勝。

沒有真才實學(xué)，最終是站不住腳的。

這個故事讓我想起了我學(xué)管樂時的情形。有一次，補號的故事又上演了，我是故事的主角。管樂課學(xué)了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒在意，只練了一遍，心想到時候做做樣子就行了。

上課的時候，老師讓我們先一起玩，我不停地按著單簧管上的鍵，搖著頭，好像玩的很醉，其實我并沒有把聲音彈出來。最后，我嘆了口氣，以為一切都結(jié)束了。沒想到，老師對我們不滿意，讓我們一個接一個地玩。我的心一下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮。

輪到我了，我沒吹幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實實說了實話。結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落，受同學(xué)們的一頓嘲笑。唉，早知今日，何必當(dāng)初呢，濫竽充數(shù)是不行的。

我喜歡《中華成語故事》這本書，它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧：一個詞語竟然隱藏著這么一個內(nèi)涵豐富的故事。這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學(xué)到了知識，明白了事理。

《中華成語故事》讀后感范文精選成語故事讀后感（5） |中華成語故事讀后感范文精選

一本名著，是一杯清涼的水，能滋潤別人的心靈。高爾基先生也曾說過一句話書是人類進步的階梯 。因此，我很小的時候就酷愛讀書了。

在茫茫的書海里，我最喜歡《中華成語故事》這本書了，它能讓我學(xué)到許多課本里學(xué)不到的知識，它能讓我們了解歷史，更能讓我們知道怎樣做人、做事。

《紙上談兵》這個故事給了我一個很大的教訓(xùn)，做任何事情都不能夸夸其談，要有實戰(zhàn)的經(jīng)驗。我們學(xué)數(shù)學(xué)也是同樣的道理，背再多的公式，定理，不會應(yīng)用也一樣是白費功夫。做任何事情我們都要以多練為主，熟能生巧，吸取《紙上談兵》的失敗經(jīng)驗。

讀了《程門立雪》這個故事后，我深深的懂得了如何尊敬師長，也體會到了主人公那虛心好學(xué)的精神。它主要說的是古時候有一個人叫楊時，他雖然已是一位學(xué)問淵博的人了，但是他仍不斷地學(xué)習(xí)，請教別人。有一天，他遇到了難題，便去請教老師，外面下著鵝毛大雪，而老師也在休息，他一直在門外等候了兩三個小時，等老師發(fā)覺到，他腳下的積雪已有一尺多深，手腳早就凍僵了。

楊時這種虛心好學(xué)、尊敬師長的精神怎能不值得我們學(xué)習(xí)呢?

然而，令我映像最深的還是《負荊請罪》這個故事。廉頗那知錯就改的精神太值得我去學(xué)習(xí)了，他能跪下來，背著荊條誠懇的認錯，而我呢?做錯了事情不但不認錯，還說別人有錯在先，死都要承認自己是對的。

我和廉頗比起來，如同一個在天上，一個在地上?，F(xiàn)在，我明白了知錯就改這個道理，做錯事不重要，重要的是看你能不能承認，肯不肯改正。

書中自有**屋 ，這本書不但給我?guī)砹藬?shù)不清的精神財富，而且還成為了我德、智、體、美、勞五面發(fā)展前進的動力。它像一條江河，源源不斷地流入我那知識海洋里。

《成語故事365》讀后感精選成語故事讀后感（6） |成語故事365讀后感精選

最近我讀了《成語故事365》這本書。我覺得拔苗助長這個故事講得很有意思，現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長這個故事。

以前，有一個人他的性子很急。一天，他種了一些幼苗。他希望這些樹種下后能馬上長大成熟。他幾次去看地里的秧苗，但沒有看到秧苗的高度。他非常擔(dān)心。

有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就長高了嗎?想到這里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。

就這樣整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里，高興地對家人說：我今天辛苦工作了一整天，終于幫助秧苗在地里長得高高的！

第二天，他的兒子跑到田里一看，原來綠油油的秧苗，現(xiàn)在全都枯黃了。

讀了這個故事，我懂得了做事要踏踏實實，一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個農(nóng)民一樣那么著急，到頭來什么也沒有做好。

成語故事讀后感(篇5)

這本書有些經(jīng)典的故事是我們從小就接受到的，可是，我們?nèi)匀挥锌赡苷諛印笆刂甏谩焙汀稗朊缰L”等等。難道這是家長提醒的不夠嗎？是老師教育的不夠嗎？

不！那都是我們自己一時的不慎而鑄成的錯誤。讀了這本書的故事后，我們會更清楚地記住一些教訓(xùn)，并本能地吸取一些教訓(xùn)，這只是好的，但不是壞的。

我個人認為《成語故事》是一本很棒的書，也是我們成長中必讀的書，它會使我們更加優(yōu)秀。

《中國成語故事》讀后感

習(xí)語是漢語的精華，簡潔而全面，中國蘊含著豐富的歷史知識和傳統(tǒng)美德。而《中國成語故事》這本成語故事書也寫了許多古今聞名的成語故事,如《近水樓臺》、《余音繞梁》、《雞犬不寧》、 《驢鳴犬吠》、 《奉公守法》等成語故事,這些故事對我們小學(xué)生既能“益智”,又能“養(yǎng)性”,非常值得我們?nèi)ラ喿x,去思考,從中懂得更多知識。

所以,我在星期六那天,閱讀起《中國成語故事》來。當(dāng)我讀到《玩物喪志》這個成語故事時,我被周朝太保召公奭寫信勸武王的事所感動。

公元前1051年，武王出兵摧毀商朝，號召遠洋臣服周朝。一天，一位使者來到武王，給了他一只名叫獒的大狗。這只狗有四尺多高,兩眼十分機靈,深得武王喜愛。

從此, 武王每天都顧著玩這條大狗,連國家大事也不顧。后來，周朝總理召公看到武王玩物喪志，連忙寫信給武王，勸他不要沉迷于別人玩的東西，要下大力氣。讀了這封信，武王突然反省和思考了商代滅亡的教訓(xùn)。他認為召公的話是對的。

從那以后，武王做的每件事都很認真，不敢丟。周朝的統(tǒng)治也得到了發(fā)展。

這個故事告訴我們，不要沉迷于讓人玩樂的東西，讓人喪失了進取的雄心。學(xué)習(xí)也是一樣,不能沉迷于玩樂,荒廢學(xué)業(yè),少壯不努力,老大徒傷悲??！

成語故事能增加我們的知識，告訴我們深刻的道理。

今天，我看了《成語故事》這本書，它很幽默，而且很生動。里面的內(nèi)容五花八門，每個故事都能給人一種深刻的道理，有《諱疾忌醫(yī)》，《無價之寶》，《火中取栗》等等?！痘鹬腥±酢分v的是一只饑餓的猴子騙公貓取出烤在火堆里的栗子，結(jié)果公貓受了傷，而猴子卻吃到了栗子。

我的感受是冒著危險給雖人出力，結(jié)果會一無所獲?！吨M疾忌醫(yī)》講的是蔡恒公得了病，非但沒有請名醫(yī)替他看病，反而置之不理，結(jié)果病死了。我的感受是不能掩飾自己的錯誤，否則沒有好下場。

最精彩的還是《無價之寶》它講述了一個農(nóng)夫撿到了一塊玉，夜里它發(fā)著光，農(nóng)夫以為它是個不吉利的東西，把它給扔掉了。他的鄰居撿到了這塊玉，把它交給了魏王，魏王知道它是無價之寶以后，重重地獎賞了他。我的感受是什么東西都有自己的價值，不要當(dāng)“睜眼瞎”。

成語故事真是有趣??！看了它以后，我得到了很多知識，相信以后我一定會變聰明。

成語故事讀后感(篇6)

程門立雪是一個贊揚尊敬老師的人的成語故事，老師是授予我們智慧的人，尊敬老師是每個人都應(yīng)該具備的一種美德。在這里，我想送給天下所有的教師一首詩歌；是誰一一把我們領(lǐng)進寬闊明亮的教室，是誰一一教給我們豐富的知識，是您——老師！

同學(xué)們，既然老師授予我們這么多知識，我們就應(yīng)該尊敬老師??！成語故事的讀后感6

成語是中國語言文字的`精華，言簡意賅，意味深長，其中不少還蘊含著很多豐富的歷史知識和傳統(tǒng)美德呢！

中國歷史上流傳下很多成語，每個成語里又包含著很多故事。例如說“井底之蛙”的意思是，青蛙在井底只能看到一小塊藍天就洋洋得意，形容眼界狹小、目光短淺。讓我懂得了做事要踏踏實實，一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個農(nóng)民一樣那著急，到頭來什么也沒有做好。

讀了《成語故事》這本書，我不但學(xué)到很多成語和歷史，還認識了很多人，例如黃帝、女媧、孔子、孟子等。我們要向這些品德高尚的人物學(xué)習(xí)，不要學(xué)習(xí)那些品德高尚的德行，堅持做一個品德高尚的小學(xué)生。