中年級活動總結。
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本次活動的目的是進一步研究濰坊市教科院“五四一”課堂教學模式，提高我區(qū)英語教師的課堂授課水平，培養(yǎng)教壇新秀。高新區(qū)教研室對此活動十分關注，武際金副主任親臨現(xiàn)場、東明中學的孫校長也觀摩了本次活動。
本次活動由以下兩個環(huán)節(jié)：
一、聽課、評課。
楊叔萍主任多年來注重研究課堂教學，今天她又展示了一節(jié)讀寫課，把讀寫課的基本步驟通過授課形式展示給大家，讓老師們從中領悟。課后楊主任把她設計這堂課的思路和大家進行了交流。老師們也對這節(jié)讀寫課也發(fā)表了自己的看法，并提出了建議，對讀寫課模式（修改稿）進行了討論。清池中學的段媛媛、黃建英，張素霞、振華中學的馬金玲等幾位老師在評課時直言不諱，針對某些環(huán)節(jié)發(fā)表了自己的見解：“假如我來上這節(jié)課，在這個環(huán)節(jié)上，我這樣做……”
最后，教研員張伯紅老師對聽說課和讀寫課進行了精辟的解讀，并對《初中英語課堂教學評價標準》又作了強調：1。目標明確；2。多層設計；3。學生參與；4。注重實效。張老師強調，要把“五四一”模式落實到平時的授課上，老師們要珍惜機會，積極參加課改，以提高自己的業(yè)務水平。
二、總結上學期的教研活動，布置今學期的教學教研活動。
張老師首先肯定了上學期教研活動的優(yōu)點，然后指出了不足，對本學期的教研活動作了布置和要求，并強調每次教研活動結束，各位老師必須寫反思，并把學到的經驗落實到實際教學中去；每人建立博克，每周發(fā)表一篇隨筆，交流教學經驗；以學校、年級為單位出無分數評價優(yōu)秀試題，并進行展示和評比；今年我區(qū)的課堂教學活動評比以市教學模式為依據，尤其是青年教師平時上課必須按“五四一”模式；加強集體備課，各校把集體備課發(fā)到英語學科公共郵箱，達到資源共享。
本次教研活動，老師們參與率高，沒出現(xiàn)無故缺席現(xiàn)象，聽課認真，討論積極，達到了預期目的。相信今學期我區(qū)的英語教學一定會取得優(yōu)異成績。
當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點，一年來為了使五年（5）班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現(xiàn)總結如下：
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育
長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣，我結合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的運動會；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。因此，在這次校運會中，我班奪得了團體賽第2名。
二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動
學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們五年（5）班的中隊也不甘落后，積極響應。如：為了培養(yǎng)隊員們的藝術情操，我組織全班跳集體舞、唱集體歌；為了提高隊員們?yōu)榇蟊姺盏乃枷?，我開展以“雷鋒同志為光輝榜樣”的中隊主題會，讓大家從中受到啟迪；為了鼓勵隊員們積極參加學校播音員選拔賽的要求，我開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”；為了培養(yǎng)隊員們的上進心，我還開展了“人人爭做好隊員”的活動，同學們都爭著為學校做好事，為小花園的花草松土、澆水，為班上的圖書角捐書，為同學補課等等。
三、利用“學習園地”發(fā)揮各隊員的特長
“學習園地”是同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板報的活動。每月出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。
總之，一個學期以來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，被學校評為“優(yōu)秀中隊”，我被評為“優(yōu)秀中隊輔導員”，但也有許多不足。不過，我們五年（5）班的全體隊員在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，今后將取得更好的成績。
當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點，一年來為了使四3班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現(xiàn)總結如下：
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。
長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣，我結合《修雅集》，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用本學期我校開展的春季運動會；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。因此，在這次校運會中，我班奪得了團體賽第二名。
二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。
學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們四3班的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學?！皟葎罩恰被顒觾热荩抑嘘犻_展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學校播音員選拔賽的要求，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學校捐花、捐書，為學校小花園的花草松土、澆水，為學校的圖書室整理書籍，縫補圖書，為街道打掃衛(wèi)生等等。
三、利用“學習園地”發(fā)揮各隊員的特長
“學習園地”是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。
總之，一年來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。不過我們四3班的全體隊會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，取得更好的成績的。
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當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點，一年來為了使三年（6）班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現(xiàn)總結如下：
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。
長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣，我結合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的秋季運動會；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的'隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。
二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。
學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們三年（6）班的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學?！傲鲃蛹t旗評比”活動內容，我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學校播音員選拔賽的要求，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學校捐花、捐書，為學校小花園的花草松土、澆水，為學校的圖書室整理書籍，縫補圖書，為街道打掃衛(wèi)生等等。
三、利用“學習園地”發(fā)揮各隊員的特長
“學習園地”是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。
總之，一學期來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，被學校評為“優(yōu)秀中隊”，但也有許多不足。不過我們全體隊員在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，取得更好的成績的。
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時間過得真快，我們馬上將迎接下一階段任務，在開始新的工作前我們要先為上一階段工作做一份工作總結?？偨Y不是對工作進行記錄的流水賬，而是對工作有概括性和綜合分析的結論。我們怎樣才能讓自己寫好一篇工作總結呢？經過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“大學班級活動總結(經典8篇)”，相信你能從本文中找到需要的內容。
為了增進08園林與09園林兩班同學的友誼，我班于xx年10月30日在綜合樓階3開展了名為‘放飛夢想，快樂成長’主題的團組織生活。以下是我對這次活動的總結。
一這次活動對同學的影響；
同學們都積極參與，并且玩的很開心。也使同學們明白了，要敢于去展示自己，敢于挑戰(zhàn)自己，最終去實現(xiàn)這些夢想。
二這次活動的成功之處
1在節(jié)目的篩選和安排上，圍繞著我們園林專業(yè)知識而展開。讓同學們不僅在享受活動樂趣的同時也拓展了自己的知識面。
2搭建了一個互動交流的平臺，讓大家暢想欲言、各抒已見。在一定的高度上培養(yǎng)了同學們的學術修養(yǎng)。、
3活動氛圍比較活躍，組織和協(xié)調能力較強，這鍛煉了兩班的班委的工作能力。
三這次活動的不足之處
1由于同學們的自控能力不夠好，造成了會場的紀律不夠理想。在一定程度上加大了對學生的管理。
2活動前的準備工作不夠充分，在一定程度上影響了會場活動的質量。
四通過這次活動我們兩個班更加的彼此了解了，也提高我們兩個班的團結和協(xié)作能力??！
09級園林班
xx年11月1日
依然清晰的記得當初班干選舉時，站在講臺上所說的一段演講詞；“我想過離開，但一離職就不能也不好意思再插手班上的事了，可我又很想插手，所以我還是選擇留下來?！?/p>
這學期第一次班干會議的時候，當提出要為秋游找兩位負責人的時候，我第一個舉手了。因為我害怕被其他人搶先一步霸占了位置，那樣我就沒辦法插手了。我是一個很愛玩的人，當然，我更喜歡跟著大家一起痛快的玩，就像上次去大夫山那樣。所以那晚一接手這個任務，跟桂堯兩人便立即開始謀劃著….
首先是確定活動方案，要找一個既好玩又便宜的地方真的不是件容易的事情，考慮到大家的經濟情況以及吸引更多的同學參與進去，必須將費用定在大部分人都能接受的范圍。一開始的時候是考慮去珠海那邊的，其實上次去春游的時候就有考慮過了，可后來因為某些原因而放棄了。因為之前聽說班上很多同學都沒見過大海，也很想去看看大海的模樣，所以很想幫她們實現(xiàn)這個愿望?？墒呛髞砜紤]到價錢跟安全的問題，也就先放下不再考慮了。
鼎湖山是我們的第二個方案，詢問過幾個去過的師兄師姐之后，覺得價錢跟地方都不錯，挺適合我們的，因為如果趕在5點半之前去到是不用門票的，那樣的話我們就剩下了60塊門票費而只需來回車費而已，詢問過包車的司機之后，如果有50人去的話，差不多每個人才30塊，仔細想想真的很抵。然而回頭一想，如果要大家熬夜搭車出去，不知會不會很少人出去啊？這個問題一直擱在心里，直到報名統(tǒng)計人數之后才松了口氣，真的很意外，一開始報名就有50人，另外還有幾個不確定的。這新的問題又來了，因為之前司機跟我交待過最多只能坐50人，假如到時超載怎么辦？于是，為了使每個想去的同學都能去到，就只好跟司機再商量能否冒一下險——超載幾個！最后他答應我最多只能坐53人了….
出發(fā)前一天，確定下來的人數剛好就53人，又松了口氣….
9月26凌晨2點20分，清點好人數之后，全班51（2人臨時有事來不了）人按計劃坐上了前往鼎湖山的大巴，坐上車的那一刻，又松了口氣…..在車上“搖搖晃晃”坐了差不多兩個鐘于凌晨4點左右便到達目的地了，接著在師敏的帶路下便開始我們這次“夜游”了….一大幫人浩浩蕩蕩的朝鼎湖山前進，由于當晚才知道那邊沒路燈，沒辦法提前通知大家?guī)蛛娡策^去，一路上就只有我臨時借到了兩個跟耀潘自己的一個，使得大部分人都是摸黑上山的，雖然有點恐怖，但也蠻刺激的，但不管怎樣還是得跟大家說聲sorry……
本來計劃著大家一起到山頂看日出，可是由于大家都不了解路況，以為走到山頂才有得看，結果卻出人意料；要在半山腰才看得到日出的，又讓大家失望了….由于天還沒亮，看不到路標，大家只能在山頂先休息，等吃完早餐再出發(fā)….
由于很多人都是第一次去的，對那邊的情況也不是很了解，所以大家只能自由發(fā)揮了，想怎么玩就怎么玩，這一點可能之前忘了跟大家說了，使得有些同學有所誤解，這一點是倆我們的疏忽，不好意思啊….
盡管爬山上來時有些人還是一臉倦容，可一開始玩的時候情緒還是高漲的，特別是在玩水的時候，很多人都玩得很開心，即使全身濕透了還是傻傻的笑著….高漲的情緒持續(xù)到中午的時候就慢慢減退了，盡管大家還是很想再接著玩下去，但都已經有心無力了，于是很多人都出現(xiàn)了倦意，都想快點回到宿舍好好睡一覺了。的確，對于很多沒熬過夜的人來說，這真的是件累人的事，于是差不多一點多的時候很多人都下山準備回去了，這難為了一部分精力充沛同學，可能他們正準備向下一個景點出發(fā)，確意外的被我們提前召回來了，使得他們不能盡興而歸，對此真的很抱歉，希望能夠見諒，下次我會考慮的周到一點，更加努力的去為大家著想，帶給大家更多好玩的東西……于是下午2點半就提前收隊回校，再經過3個多鐘的顛簸及斷斷續(xù)續(xù)的賽車，大家拖著疲憊的身子回到了學校，看著每個人每一個無精打采的身影，真的很不是滋味，希望大家快點好起來，盡快投入到學校生活當中，為四，六級奮斗，加油的大家！同時，國慶于中秋將至，在此提前跟大家說聲節(jié)日快樂！
以上便是這次秋游我的總結，有很多做的不好的還請大家多多見諒，同時，在這里也很感謝大家對我的支持，謝謝你們！
活動。
早晨8點，我們激情高昂的坐上了去公園的車。一路上，我們有說有笑，各自述說著曾經發(fā)生的趣事，氣氛相當活躍。在一路的歡聲笑語中，我們到達了目的地。大家一致決定在公園前合影留念。然后沿著小道一路而上，先到了十二生肖園、百草園、人工湖、噴泉廣場，最后還攀上了公園最高點昌黎閣。在游玩的過程中，噴泉廣場令讓我們最興奮。驀然出現(xiàn)在眼前的大廣場，噴泉在陽光的照射下泛出道道彩虹。噴泉還得隨著昂揚的音樂跳動著，給我們帶來了驚奇和歡樂，大家竟都不顧那冰涼的泉水沖進了噴泉當中，盡情的嬉戲。
我們在最高點昌黎閣，休息了1個多小時。此時的我們雖然有點疲憊，但這絲毫影響不到我們接下來的節(jié)目的進行，佇立于高山之巔，清風徐來，我們打開帶來的食物，坐在早坪上，鋪開棋盤，一起娛樂。還有打樸克，聊天的?？傊?，此刻的我們完全沉浸在一個集體給我們帶來的歡樂當中，身心，得到了放松，原本的愁緒和不快樂似乎也偷偷的消失了。我們感覺到了一個團結的班集體給我們帶來的溫暖。時間過的飛快，不知不覺中到了該下山的時間。在山下的草坪上，我們圍坐成一個圈進入了游戲環(huán)節(jié)。在彭思思的主持下，我們各自找到一個搭檔組成一組，一個人抽牌表演另一共人猜紙牌上的名詞或動詞。那些滑稽的動作讓我們捧腹大笑。其中一個環(huán)節(jié)，楊文的啞劇吃面條，表演的入木三分。個我們耳目一新的感覺。還有金小晴的搶凳子絕技也得到我們一致認可
12點半，在歡聲笑語中我們踏上了回校的路。
通過此次游公園活動，我們班的同學加深了對彼此的了解，也增進了我們的友誼，使我們班更加團結，也使我們更有集體榮譽感。因為我們都是07生物工程班的一員，我們愛我們的班級，我們也愛我們的同學。
相對應的活動策劃書：游袁山公園、賞風景＂大學生班級活動
有人說只有高中時的友誼才是最珍貴，最值得回味的，但是我們同樣相信大學的友誼也是最純潔最值得珍惜的，為了讓同學們盡情放松自我，釋放壓力，我們特意織班集體去長沙世界之窗這個富有魅力與世界氣息的游樂與觀光場所挑戰(zhàn)和嘗試我們以前所不敢或不曾涉足的游樂設施，挑戰(zhàn)極限，盡情高呼，釋放自我。在游玩的同時也增進同學與同學之間的友誼與互相增進感情；共同培養(yǎng)魅力的友誼之花。同時給我們的大學生活增添無限激情與樂趣，讓她不顯得那么單調乏味。
活動目的：在刺激的游戲中放松身心，在飄揚的歡聲笑語中增進友誼。同時豐富大學時代的課外生活，讓大家都熱愛生命，增添生活情趣。
活動地點：長沙世界之窗
活動時間：20xx年11月5日
活動流程：
1>征求班級同學意見，決定活動去處。然后對目的地的相關方面進行深入了解。
2>核查清楚參加人數。
3>與世界之窗學生團體票負責任積極聯(lián)系與溝通，處理好訂票等相關問題。
4>通知班級同學出發(fā)與集合的時間地點以及去目的地的交通方式。
5>進世界之窗前集體合影留念，然后集體進去后安照自己的意愿自由活動,游玩過后自由返校，提醒每位同學在游玩與歸途中注意安全。
6>當晚歸校后清點人數，看是否有未回學校的同學，如有，則及時弄清情況。
7>活動結束后，撰寫活動總結。
活動總結：這次長沙世界之窗之行可以說的上是一次小小的冒險，而且對有些同學來說可能是一次不可思議的游玩經歷，因為期間好多同學都親身體驗以前所不敢挑戰(zhàn)的游樂項目，比如說刺激的云霄雙塔，（盡管當天只開了一個，成了云霄單塔，挑戰(zhàn)了該項目的同學大都是懷著心驚膽戰(zhàn)的心情坐上去那把椅子的。）驚險的時空穿梭過山車，游玩的同時，大家的歡呼聲，尖叫聲，一浪高過一浪，在刺激的游戲中盡情釋放自我從中我們可以看到女生的勇敢，男生的淡定與從容，盡管玩的時候面容扭曲也難以避免。但是個個都很勇敢。
同學們一群接著一群，一片片歡聲笑語，將平日里學習時的緊張與壓力一掃而空，將所有的不快拋得九霄云，外好像整個世界在當時就只是屬于我們的。那時的我們有的只是激情，冒險，激情與歡呼。同時這次活動也讓同學們之間的友誼之花在悄然間燦爛的綻放。給我們的大學生活又增添了絢爛的一頁。不過遺憾的是有的同學確是因為事務繁忙或各種原因未能參加這次活動，不過以后還有機會大家能在一起，希望到時候我們可以一個都不少，因為我們永遠都屬于同一個集體。
一. 活動目的
在春風和煦的四月里，在經過了期中考試的連夜奮戰(zhàn)之后，我們終于迎來了一份難得的輕松。為緩解同學們過于繁重的學習壓力，我們xx級工程班團支部組織了這次以體味美好校園生活，共建文明精神家園為主題的團日活動，旨在在緊張之余為團員們的生活平添一份色彩，更希望通過本次活動能切實的為大家解決一些心理上的問題。
由于學科性質的緣故，力學系向來以課程難度大、學習任務緊而著稱。同學們從進入大學之日起，便要接受這種能力與意志的磨練，難免會因經驗不足，心理承受能力不強而產生種種的心理問題。面對著校內心理咨詢機構的不健全以及同學們日益繁重的課業(yè)負擔，心理問題的解決已經變得不容忽視。因此，在這次活動之前，支部征求了廣大團員的意見，并應同學們的要求舉辦了這樣一次團日活動。通過一種輕松的方式，營造一種溫馨的氣氛，在談笑中增進了解，在交流中積累經驗，憑借集體的力量和眾人的智慧共同戰(zhàn)勝心理上的病。
二. 活動內容
活動當天，風和日麗，春意濃濃的校園里處處草長鶯飛。上午9：00我們準時齊集于百年講堂前，隨即便向未名湖、博雅塔進發(fā)。在每天上學的必經之路上，大家終于可以不再匆忙，平日里緊張的節(jié)奏也舒緩下來，這給了我們一次欣賞校園風光，感受生活氣息的絕佳機會。從雄偉莊嚴的圖書館到蒼勁挺拔的博雅塔，從隨風浮動的虎邊垂柳到別具意蘊的湖中船舫，從具有悠久歷史氣息的西門和華表到流溢現(xiàn)代氣息的校史館和百年講堂。我們所過之處，都充溢著北大校園所獨有的人文和自然氣息。
在搜攬美景的同時，大家也不忘了談笑風生。少了學習中的你追我趕、暗中較勁，大家終于可以以平和的心態(tài)、輕松的方式相互交流、暢所欲言。無論是大學一年多來的心得體會，還是將來的人生目標，一言既出，立即有響應者無數。不知不覺間我們遍覽了校園的美景，也在一路上灑滿了我們青春爽朗的笑聲。
游覽結束后，我們又來到理教某教室，舉行了一次別開生面的現(xiàn)場心理咨詢。特別之處就在于我們每個人都充當了患者和醫(yī)生的雙重角色，無論誰提出了心理方面的問題，就由大家共同診斷，并對癥下藥，盡量給患者以滿意的答復。整個過程中，大家踴躍發(fā)言，大膽公開自己的心理弱點，提出的問題也是多種多樣，涉及范圍也很廣。例如應該怎樣看待分數?，績點和能力哪個更重要?，只抓學習，不關心社會問題，不參加課余活動算不算完美的大學生活?，如今北大學生的就業(yè)前景是不是令人堪憂?其中大家對第一個問題進行了重點討論。有人說：分數的高低取決于許多主觀和客觀因素，其中不乏一些無法預測和控制的偶然因素，因此不能完全根據分數的高低評價個人的優(yōu)劣，同時個人也不應對一時的得失斤斤計較，要有長遠眼光還有人持不同觀點：分數很重要，有些同學在進入大學之后由于被師兄師姐的錯誤引導，結果弄錯了主次的關系，急于發(fā)展一些所謂的組織能力、社交能力諸如此類，忽略了主業(yè)的學習。在畢業(yè)分配時才因分低落選而懊悔不已。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西，不如踏踏實實的走好腳下的路，水到自然渠成。對于這樣的問題也許本來就沒有一個統(tǒng)一的答案，但是在討論交流的過程中，每個人都可以博取眾家之長，從而最終找到屬于自己的解答?，F(xiàn)場咨詢結束后，大家一致反映受益匪淺，一方面長時間積存的心理壓力和問題得到了緩解和解決，另一方面由于大家開誠布公、以心交心，極大的增進了友誼。這些都無疑是日后學習生活中的寶貴財富。
三. 活動小結
這次團日活動在一種溫馨融洽的氣氛中結束了。希望如同學們所說，這樣的一次經歷可以成為一種寶貴的精神財富，幫助每個人解決老問題和新情況。未來的學習生活中還必然有許多困難在等待著我們，團支部將一如既往的關注同學們的心理動向，及時地想辦法解決，依靠所有團員的信心和智慧共同建造我們的精神家園，以最高昂的斗志和最飽滿的精神想著健康成才的目標進發(fā)。
時光荏苒，仿佛就在昨天我們重新再次背起行囊，踏上返校的列車，回到美麗如昔的東大校園，今天凜冽刺骨的寒風卻在時刻提醒著我們了，十一月已經來了，在這個美麗的，無憂無慮的校園里，時光恰如風般流逝，使我們這些大三的學子已經開始感嘆，也許眨眼之間，自己就要離開這豐富多彩的大學生活，去迎接未來的挑戰(zhàn)了。
今天晚上，作為大學班長組織的第一場活動終于在眾班委的努力下落下了帷幕。
第一次組織燒烤活動的失敗確實在我心中留下了不少的陰影。這次活動的策劃和組織過程中總是擔心同學們不捧場、不給面子、氣氛不嗨，眾多的擔心和忐忑。幸好，整個活動的氛圍和效果雖然沒有達到我想象中的效果，但至少，它順利的結束了。
不可否認，與第一次組織燒烤相比，這次的活動我用心了很多，整個班委群都用心了很多。時間的安排，前期工作的準備，活動各個順序的部署以及人員的分配，我盡量想得周全，考慮得盡善盡美。也真的非常非常幸運和感激遇見了這么一群給力的班委，讓我能夠和你們在一起，一起策劃這眾多項活動，一起考慮每一個細節(jié)，一起為我們共同肩負著的班級出力盡心。謝謝你們的配合和包容。
誠然，這次的班級策劃活動也讓我感觸良多。
首先是活動時間、地點、內容的安排。吸取第一次活動策劃失敗的經驗，這次活動的時間我們不再定在大家都相對自由的周末，而是安排在了工作日；活動地點也從植物園改到了學校的舞蹈室；活動的內容也不再是單一的燒烤，而是每個宿舍都出節(jié)目，全班一起玩游戲，盡量讓大家融入到一起，相互認識，相互了解。大學生的時間觀念和班級意識真的和初中高中不一樣。大學生活課程安排得不如高中時期的緊湊，大家的空閑和娛樂時間也比高中多很多。忙社團，忙約會，忙回家。各種個人私事往往比集體活動重要得多。因此，策劃組織活動必須協(xié)調好大部分人的時間，同時，也要突出活動的重要性，盡量號召多一點的人參與其中，宣傳活動的重要性，加大活動的影響力。讓他們盡量不要認為這只是一場簡簡單單的活動，任何私事都可以取代它。
其次，在這次活動的組織策劃過程中，我也終于明白了“班長”這兩個字的意義所在。班長，班長，一班之長?！鞍唷笔前嗉?，“長”即是領頭羊。作為班長，即便背后有強大的班委群的存在，很多事情很多主意仍是要我自己敲定。班委說到底還是起著協(xié)助班長的作用，他們不可能縱觀把握著全局，不可能像我身為班長一樣去全心全力地負責落實每一項細微之處?；蛟S他們有這份心，但很多時候他們也不敢不能不愿意渝這個界。
就比如在這次活動中，我分配了不同的任務給每個班委，但很多時候，他們或許只是聽一下并沒有重視它。假若我也只是說一下而不去具體地去督促他們，不去去跟進他們的進度，以為這件事情布置下去了就是他們的任務，與自己毫無關系，把責任撇的一干二凈，往往事情總是不了了之，甚至做得一塌糊涂。這場活動也取不到現(xiàn)在的效果。每件任務，班長雖然不需要都親自去做，但一定不能抱著“事不關己，高高掛起”的態(tài)度，跟進是必要的。同時，一個集體，每件事情都應該要有相應的負責人，但是，這件事情并不能由該負責人簡單地去完成。集思廣益，這是從古至今的名言，其意義也是深遠的。在這次的活動中，我覺得自己終于找到了一點做班長的竅門：跟進、督促、把握全局，適當的放手和權力下放是可以的，但是不負責任的放任自由是絕對行不通的。
當然，我也有做得讓我感覺非常不夠果斷和缺乏主見的地方。例如，昨天去超市采購活動零食，我本來的經濟預算就是在80元左右，但是最后左右搖擺，在哥和枕套的一致堅持下，我還是動搖了，實際消費遠遠超過了我的預算期。而最后，零食很多都沒有吃完。事實證明，這場活動的本身意義就在于交流和游戲，吃是次要的。我的猶豫不決造成了這次活動不必要的經濟浪費，我感到很慚愧。作為一個班級的領導人，你對這項活動必須要有個宏觀把握，清楚明白的知道活動的意義和活動參與人員的經濟、時間等各種因素的承受范圍。各班委很多時候看到的只是事情的一面，沒有很全面的考慮整件事情的涉及面，甚至只是為了自己現(xiàn)場預想的效果而“想當然”地提出想法。這時候，班長一定要有主見，不能因為其他人的幾句不合理、“想當然”的話語就完全改變了主意。領頭羊的意見和想法很重要，它有時候甚至決定著整件事情的發(fā)展和效果。
然后，在整個活動的進行中，我覺得工作人員的配合默契度非常地低。例如，在主持人的串詞和解說上。他們有的時候并不明白各自的任務以及相關節(jié)目內容的重點，這就導致了兩個人溝通不暢而導致整個活動進行得斷斷續(xù)續(xù)。還有各個部分相關的負責人安排，我也沒有很好地與他們協(xié)調好。燈光的控制，音樂的播放，游戲的解說和內容，每個部分每個部分劃分得界限太過于模糊，導致很多時候一部分人處于閑置階段，一部分人又忙得手忙腳亂。這些種種現(xiàn)象的出現(xiàn)，歸根到底還是因為我人員安排得不夠合理。身為領頭羊，如果沒有對全局的宏觀把握，沒有對細節(jié)的具體跟進，沒有對活動過程的詳細安排，活動很有可能就進行的不盡如人意。就拿這次而言，因為我在開始前并沒有合理分配好每個人在活動中所扮演的角色和所擔負的任務，沒有宏觀的告訴他們活動的整個流程，所以晚會過程中工作人員有很多都各自忙各自的，很多工作就沒有人員到位，導致活動略顯狼狽。
最后，我想檢討一下這整場活動氣氛不夠熱烈的問題。很多時候，我都沒有很好很好地放開來，起起哄，出出丑，開開玩笑，掉掉節(jié)操。在活動的最后，我也沒有對整場活動做點總結性的語言，沒有調動他們對于班集體的意識，活動完成了就完成了，沒有很好的升華和總結。在活動結束后班委宵夜時間里，我也沒有對眾班委的辛苦付出表示感謝與慰問，進一步促進升華班委情誼。這些我現(xiàn)在回想起來，真的覺得自己做得很不好。這些煽動性的話聽起來或許假大空，但是說了和沒說的效果真的是不一樣的。這點以后一定要注意。記得改變。
這次班級活動或許是一個好的開端，我也在這過程中學到了很多以前沒有接觸過的東西。
感謝這份經歷。
xxx班級簡介
xxx班現(xiàn)共xx名同學，由來自祖國各地的同學組成。當我們走向xx、踏進校園的那一刻起，就深深地愛上了第二故鄉(xiāng)，愛上了這個充滿朝氣、充滿活力、充滿自信的校園。對于我們來說，x年大學生活充滿朝氣與活力，充實而又快樂。
xxx班從生活小事著手，關心每一名同學。班委以“誠心、熱心、細心、耐心”為工作標準，及時發(fā)現(xiàn)同學們的困惑和難處，并幫助解決。開展諸如聚餐·晚會等活動，營造溫馨和諧的班集體氛圍。令每一名同學都感受到了集體的溫暖，產生集體歸屬感和榮譽感。
活動策劃
我們班的這次活動，目的是以一次“攝影活動”為主題，讓同學們多多留意，發(fā)現(xiàn)xx新校區(qū)的美，加深同學們和新校區(qū)的感情。
經過周密的策劃，我們這次活動以調查實踐為主，具體分為四個步驟。第一，自主攝影；第二，記錄xx；第三，集體活動；第四，匯總分析。為了有效的調動全班同學的積極性，經過班委討論決定，首先我們讓同學們自己記錄xx，以便獲得更多的資源；然后在班長的組織下，合影（大家一起跑TD時的激情與活力，一起玩耍時的歡樂情景）；接著全班同學在班委的組織下一起完成活動“記錄xx，獻禮母校”，邀請其他同學一起參與活動，在同學們拍的照片背面寫下對母校的祝福，并整理。最后，舉行班會總結此次活動的收獲并指出活動的不足并反思。
活動過程
我們在策劃好活動計劃之后，結合我們班的實際情況，選擇在周2中午在宿舍十字路口處舉辦了影展活動。同學們在上午就做好了準備工作，我們帶著借來的桌子，和一些同學自己的電腦及班委準備的海報傳單，精心布置活動場地，讓活動現(xiàn)場在音樂的伴奏下變得更加有吸引力。
隨著下課鈴聲的響起，同學們陸續(xù)趕到食堂，我們在他們吃過午飯后，拿著傳單迎上前去邀請他們一同參與我們的活動—在照片后面寫下他們對xx的祝福。盡管天公不作美下起了小雨，但這并未澆滅我們班同學的激情，看著那一個個在雨中忙碌的身影，我發(fā)現(xiàn)我們班真的太團結了；盡管我們班的同學還餓著肚子，可卻無一人抱怨，直到工作結束后才踏著疲憊的步子去食堂用餐。
活動結束后，我們全班一起合影當做對活動的紀念。付出與收獲總是成正比的，簡單整理了我們這次活動的收獲，一共有189張照片，同學們在照片后面寫的祝語也是飽含對母校的熱愛，還有一些比較積極的同學主動要求留影，也讓我們感受到了同學們對母校的深厚感情。其后，我們還把活動照片做成了PPT?？傮w來說此次活動相當成功。
活動成果
本次活動令我們收獲頗豐。我們對xx學子與母校的感情有了準確的了解。
其次，這次活動鍛煉了我們小班的團結協(xié)作精神。眾所周知由于客觀原因，我們平時課業(yè)繁重，小班集體活動不多，這次活動正好給我們提供了一個很好的平臺與機會。通過這次活動，我們鍛煉了組織、寫作、策劃、溝通、總結、演示等各方面的能力，同時，大家在遇到困難的時候互相想辦法，共同改進方案，克服困難，既很好的鍛煉了大家的實踐能力，又大大增強了我們班的凝聚力。大家都表示，以后這樣的活動要多搞、多參與。
最后，我們認為這次活動令我們收獲最大的一點是，明確了自己進入大學的目的，幫助自己樹立正確的人生目標，給自己找到好的學習榜樣。即使以后并不一定從事機械工業(yè)方面的工作，但是xx人那種甘于奉獻、敢打敢拼的精神是我們無價的財富。
活動感想
開展活動之后，大家都很累，但是更多的卻是內心的一種快樂。每個人都說：這次活動收獲真大，值了！我們認識到，航空航天是一個國家高科技皇冠上的最耀眼的明珠。它是關系國家安危和國力強弱的重要因素。一個真正的強國都應該有先進的航空航天科技。而今中國需要人才，所以當今的有志青年都投身祖國的航空航天事業(yè)中去了，為祖國的崛起貢獻一份自己的力量！讓中國由一個大國變成一個強國！通過這次活動，明確了自己進入大學的目的，幫助自己樹立正確的人生目標，給自己找到好的學習榜樣?？偠灾?，這次活動是我們班進入大學以來開展的第一次集體活動，在同學們的心目中，它都留下了難以磨滅的印象。
一、活動主題
“forever 1之愛在一起”元旦聯(lián)歡晚會
一、活動目的
大學的美好時光轉瞬即逝，希望通過這次的元旦晚會交流，增進大家的感情，給我們的大學生活留下最珍貴的回憶
二、活動時間及地點
**、12、9 晚6:30至10:00
地點：音樂廳501教室
三、活動內容
此次的元旦晚會大家準備充足、內容豐富，再加上層層的亮點，將整場晚會的氣氛一次次地調動起來
亮點一、此次晚會有我們班的班長和團支書主持，一個勤勞負責，一個活潑開朗，得到了班里同學的一致好評。
亮點二、宿舍匯演，由于前段時間，女生宿舍每個都準備了宿展的節(jié)目，因此這次的晚會也為各個宿舍節(jié)目的匯演提供了一個平臺，由于準備充足，這些表演都取得了很好的效果。207的情景劇《異地戀》中歡快的舞蹈，真摯的情感，抓住了在場所有同學的心，208的《nobady》和209的《兔子舞》作為兩段節(jié)目開始的開場舞，頓時是現(xiàn)場的氣氛high了起來，210的《職來職去》咦幽默的語言引起了大家的共鳴，211則將大一大二這一年多來參加的宿展節(jié)目《喜刷刷》《江南style》《時尚走秀.》都串到了一起，向大家展示了她們這一年來的成長。亮點三、情歌對唱，劉郁和趙留創(chuàng)的《梁山伯和茱麗葉》，季鑫和陶志強的《私奔到月球》，引起同學們的陣陣高呼。
亮點四、才藝展示，這次的才藝展示，除了劉郁動聽的《暖暖》和雙靈的爵士熱舞這些大家熟知的之外，還有司雅紅的鋼琴演奏《夢中的婚禮》，佟翠和彭毅的古箏演奏《上海灘》等讓大家一飽耳福。
亮點五、小游戲穿插進行，光看表演不免讓大家有點審美疲勞，小游戲的進行確實讓晚會聲色不少《擊鼓傳花之大冒險》《金牌推銷》《誰是臥底》《一站到底》這些精彩的小游戲讓班里所有同學都參與了進來，期間小禮品送出不斷，大家參與的積極性很高。
亮點六、再玩會接近尾聲的時候我們觀看了本次元旦晚會的壓軸節(jié)目，班級ppt，這有我們班宣傳委員王星星制作，記錄了我們班一年多來所有的活動和班級所有同學的照片，當班歌緩緩放起的時候，同學們的相片就一張張出來了，上面還有自己宿舍同學的溫馨評語，大家目不轉睛地看著，回憶著我們這一年多來參加的活動，同時這個ppt也將正常晚會推進了高潮。
最后晚會在明早不得不早起升旗的原因下解散，大家依依不舍地離開了，但這份友誼卻會永遠埋在我們心中，forever 1,forever love
四、活動意義
這次的晚會一方面匯集了各個宿舍的表演，在排練的過程中可以增進宿舍的情誼，在表演的過程中也可以增進大家的了解;另一方面，才藝展示側重于那些平時不太展露出來的有才之人，給她們一個展示自己的平臺，這對她們以后都很有幫助，這場晚會以“愛”為主題，將大家緊緊地聯(lián)系在了一起，相信這會是我們大學生活最珍貴的回憶。
作者非常認真地制作了這份“中華經典誦讀活動總結”，希望能讓讀者們感到滿意。你了解范文的要求嗎？當你感到寫作有些困難時，不妨可以使用范文作為幫助。好的范文會激勵我們、讓我們更加自信地面對生活，在此邀請你來閱讀和收藏！
xx街道東平社區(qū)主動按照上級要求，廣泛開展了“中華經典誦讀”活動，現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：
我們把經典誦讀活動作為加強民族精神教育、提高傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的重要路徑和有效抓手，在組織中華經典誦讀活動中注重社區(qū)未成年人高尚道德情操的塑造和優(yōu)良文明習慣的養(yǎng)成。為了擴大活動的參與面，確?；顒尤〉妙A期效果，在上級領導要求的基礎上，結合現(xiàn)狀，制定了中華經典誦讀活動實施方案，本著鼓勵社區(qū)居民、社區(qū)未成年人參與、全員輔導、突出特色、打造精品的原則，號召社區(qū)未成年人主動參加經典誦讀活動。
把中華經典誦讀活動作為加強社區(qū)文化建設的重要內容，利用社區(qū)宣傳欄、板報、小黑板等空間和角落，精心布置有關中華傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩詞歌賦以及孩子們充滿靈性的“詩配畫”作品，營造濃郁的文化環(huán)境，讓更多的社區(qū)未成年人了解傳統(tǒng)文化、喜愛傳統(tǒng)文化，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者和傳播者;讓“誦中華經典、做美德少年”，“與經典同伴，與圣賢為友”的理念深入人心、家喻戶曉，從而促進孩子身心健康發(fā)展。
在組織開展經典誦讀活動過程中，辦事處突出了兩個結合。即常規(guī)與大賽相結合，誦讀與表演相結合。在抓常規(guī)方面，辦事處號召社區(qū)結合中秋、國慶、重陽節(jié)等重大節(jié)日，組織社區(qū)未成年人廣泛開展中華經典誦讀比賽活動，推選出優(yōu)秀作品參加區(qū)里比賽，通過這種逐層晉級的比賽方法，為特長學生提供了展示才華、鍛煉技能的廣闊舞臺。
我校參加“中國夢?愛國情?成才志”中華經典誦讀活動 為深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育， 大力培育和踐行社會主義核 心價值觀，我校參加了雁塔區(qū)教育局舉辦的“中國夢?愛國情?成才 志”中華經典誦讀活動活動。 本次我校參賽的節(jié)目為誦讀岳飛的經典傳世之作《滿江紅》 。這 首《滿江紅》 ，慷慨壯烈，氣蓋山河，數百年來激蕩著多少中華兒女 的胸懷。 此次我校之所以選擇這首詞， 旨在激發(fā)師生們的民族自豪感， 引導他們把實現(xiàn)中國夢的滿腔熱情轉化為勤奮學習、熱愛勞動、立志 成才、報效祖國的強大精神動力。為實現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗。 此次活動，在校領導的`精心組織下，四年級組光榮的承擔了此次 參賽任務。成老師和汪老師犧牲了每天的午休時間，帶領四年級的部 分男生進行排練。孩子們個個精神抖擻，精力充沛，將自己最好的狀 態(tài)留給了《滿江紅》 ，留給了經典誦讀。用自己的實際行動踐行著社 會主義核心價值觀，為實現(xiàn)“中國夢”貢獻者自己微薄之力。師生們 精益求精， 不斷地糾正動作， 積極準備， 以良好的精神面貌參加比賽。 預祝我校在此次中華驚呆誦讀活動中取得佳績。
學校自從開展中華經典誦讀活動以來，在校領導的關心和指導下，堅定不移地抓好這項工作。本學期，我們要求全體教師參與誦讀活動，深入、有效地開展誦讀活動，使經典誦讀課程化，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。同時加強誦讀的資料積累。學校定期組織專人進行誦讀檢查，使中華經典誦讀活動逐漸成為學校的特色。
一、思想上高度重視
大力宣傳經典誦讀的意義中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經典詩文蘊含的豐富哲理，可以成為兒童一生的文化資產。領導在思想上重視，率先垂范，利用教師例會、教研會、升旗儀式向全體教師和學生宣傳實施經典誦讀的必要性、緊迫性和可行性，教師利用班會、誦讀課向學生明確不學詩，無以言，學生需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經典誦讀益處。學校開展的有關活動通過全課程教育網及時報道，擴大影響。
二、明確目標、落實活動方案
1、明確活動目標通過開展經典誦讀活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發(fā)展，提高辦學品位和辦學特色。
2、經典誦讀課程化，確保誦讀時間。本學期，我校根據上級的安排，利用每天上午上課前10分鐘和每天下午上課前10分鐘，進行經典誦讀活動，由語文教師組織并指導學生誦讀，幫助學生盡快進入學習狀態(tài)；與各學科教學相結合，靈活安排，充分利用時間；校內向校外延伸，激勵學生開展多種形式的誦讀活動，學校有專人檢查，確保誦讀時間。
3、開展活動，堅持小型多樣。本學期，在每周的升旗儀式上組織班級誦讀比賽，及時評價；每周讓學生和教師硬筆書法練習誦讀名句，選出了優(yōu)秀的作品在報欄中進行展示；所有班級還將誦讀內容與學科課程相融合，教師們精心設計了許多活潑有趣的活動形式，利用下午大課間引領孩子們在玩樂中誦讀經典，從讀的時間、讀的形式、讀的方法都進行了有效的嘗試，真正讓學生做到“樂讀”、“美讀”，從而激發(fā)學生誦讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。
4、經典誦讀與大課間活動相結合。除了規(guī)定的誦讀內容以外，我校還圍繞“書香、竹韻”的校園文化主題，將重點放在古詩詞、經典美文方面，各班自主選了一些經典古詩詞進行背誦，讓學生抄記在專門發(fā)放的筆記本上，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸古詩文，多讀多背，從而擴大了學生的知識面。學校還要求各班根據古詩文的意境加上適當的動作，在大課間活動中展示，寓教于樂，提高學生學習經典的興趣，使古詩文誦背活動成為學生課外生活的一件樂事。本期對所有班級進行了多次檢查，嚴格按照各級的誦讀要求進行評比，并在例會上及時總結各班的優(yōu)缺點，以便揚長避短。
5、措施方法到位重形式又重過程。面向全體學生，堅持全程參與，在背誦古詩文的過程中提高素質，發(fā)展能力。開展古詩文誦讀，我們要求學生每周背誦一首古詩，厚積薄發(fā)。正確處理背誦與感悟的關系，根據不同年級每學期規(guī)定一定量的背誦篇目，但不把背誦古詩轉變成學生新的負擔。要讓學生輕松地背，愉快地記，提高學習古詩的質量。
三、收獲和體會
1、豐富了學校的德育內涵。誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內涵，推動了學校未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了我校學生養(yǎng)成教育的全面實施。
2、提高了學生思想道德品質。經典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，養(yǎng)學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，培陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的詩文使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，養(yǎng)了學生愛祖國，愛家鄉(xiāng)，培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。
3、全面提升了學生的綜合素質。通過大量誦讀中華古詩，一是激發(fā)了學生誦讀經典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍；二是開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道的歷史事件多了；三是學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用于作文之中；四是鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
4、提高了教師的文化底蘊開展經典誦讀活動，學校教師主動參與，廣泛融入，他們和學生一起學習、討論、背誦，探討經典的人多了，查閱資料的人多了，吟誦的多了，用的經典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。經典浸潤人生，書香伴我成長。
經典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了一片生機。著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對古詩文經典的充分理解力的時候，就把經典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。一個學期以來，我校雖然做了很多工作，取得了一些成績，同時也積累了經驗。但在實驗的過程中也感覺到學生的誦讀還需要更進一步的指導，活動的形式還可再多樣化。相信在全體師生的共同努力下，我校的經典誦讀工作定會有所突破！
中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經典誦讀能豐富人的內涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧。我校主動響應市教育局組織開展的“中華誦經典誦讀”活動，在校內深入開展了中華經典詩文誦讀活動，營造主動向上、健康文明的文化氛圍，激發(fā)學生閱讀經典的興趣，培養(yǎng)學生對經典詩文的熱愛之情。現(xiàn)將初二年段“中華誦經典誦讀”活動總結如下：
首先，我們在思想上高度重視，主動向學生宣傳實施經典誦讀的必要性、緊迫性和可行性，利用班會課向學生說明朗誦經典詩文的重要性，告訴學生需要以經典文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等益處。
其次，我們對活動做到抓落實。我們先在教室內進行經典詩文的朗誦，進行小組比賽，再挑選出朗誦優(yōu)秀的同學組成年段朗誦隊，代表學校參加市里經典誦讀比賽。我作為年段朗誦隊的主要負責人，和備課組的林淑婷老師一起，帶領學生在學校禮堂每天進行半個小時的朗誦訓練。我們精心挑選了這次比賽的誦讀內容。為了迎接即將到來的“十一”國慶節(jié)，結合“中華頌”的主題，我們選擇了誦讀內容深情真摯的詩歌《祖國啊，我親愛的祖國》。這首詩歌的作者是舒婷，她是我們x人，讀著這首詩我們倍感親切，能深切體會到詩中作者那對祖國的深情贊美和無比熱愛之情。
最后，學校很重視這次朗誦比賽，投入了人力、物力、財力來進行活動的準備?；顒又埃倚ＵZ文教研組兩位組長都向我傳達了這次活動文件的具體內容，布置了參賽任務。郭曉民副組長還拿了往年朗誦比賽光碟給我們做參考。為了保證比賽質量，學校還聘請了專門的攝像、照相和后期制作來為學生的誦讀錦上添花?；顒优臄z那天，學校還安排了兩位音樂老師給參加比賽的學生們化妝，學校教研室主任吳紅英老師和語文教研組許迎華和郭曉民兩位組長帶隊，和我們一起來到學校，在朗誦拍攝現(xiàn)場給我們出謀劃策，提供指導性建議。吳紅英老師給我們帶來了點心和礦泉水，郭曉民老師更是率先垂范，以飽滿的熱度為同學們范讀、領讀，做出榜樣。我和林老師也從旁指導學生，強調感情的醞釀和表現(xiàn)。同學們熱度高漲，配合默契，拍攝活動進行得很順利。
通過這次中華經典詩文誦讀活動，學生們深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，更加激發(fā)了他們的愛國熱忱。同學們在經典誦讀中，變得更加遵紀守則，有禮有節(jié)，加厚了自己的人文底蘊。我們期待這樣的活動能夠繼續(xù)下去。
各位老師，全體同學們：
首先我向獲獎的集體和個人表示熱烈的祝賀。
我?？梢哉f是首屆中華經典詩文誦讀活動已落下帷幕。本次誦讀活動從前期策劃到具體實施，都得到了語文教研組的大力支持，尤其是這一周來，早晚我們都能聽到同學們誦讀經典的朗朗書聲；夜色降臨后，也能聽到語文教師指導學生誦讀的領讀聲。今天的經典詩文誦讀現(xiàn)場展示活動，掀起我校誦讀經典的高潮。 ?每一次大型活動，都是師生體現(xiàn)素質、展示風采的平臺。通過本次誦讀活動，我們欣喜的看到，學校有一支團結向上的教師團隊，有一批積極參與、在班級內勇于爭當“小演員”、為班級爭光爭榮譽的優(yōu)秀學生。正是由于你們充分利用時間，合理利用時間，在教、學任務如此繁重情況下的辛勤付出，本次經典誦讀活動才能取得圓滿成功。
本次經典誦讀活動，各年級都充分展示了自己的年級特色，一批選材貼切、內涵豐富、創(chuàng)意獨特的經典誦讀節(jié)目脫穎而出。三年級的《三字經》，選材于中華千古流傳的著名詩詞，結合年級語文教學綜合性學習，以唱誦結合的形式展現(xiàn)出了磅薄氣勢。三年級組的《童話伴我成長》，創(chuàng)意獨具匠心，準備充分，孩子們的表演精彩紛呈，引起了全校學生的共鳴，實屬精品。學前班的積極參與，使得全校學生的參與率達到了100﹪，也在他們幼小的心靈深處埋下了詩的啟蒙和經典的種子。
通過本次誦讀活動，我們也看到了一些不盡人意之處，對各年級提出以下建議。 ?首先，選材方面。有些年級的選材與“經典”這一要求還有差距。我們舉辦誦讀的目的，就是將五千年的中華經典文化代代傳承，讓學生在誦讀經典中感悟歷史、拓展思維，升華生命。六年級的選材非常貼切本次活動主題，但有些年級組的選取的材料還算不上經典。
其次，創(chuàng)意方面。比起上學期“七一”的詩歌朗讀活動已有很大突破，誦讀成果表現(xiàn)形式更加豐富。但仍有個別年級的展示還停留于齊背詩文，形式上略顯單調。
第三，指導方面。如果教師們對學生誦讀技巧指導更到位一些，更細致一些，有些節(jié)目的展示效果會更好。
第四，參與方面。學校的每一次大型活動，是給每一位學生展示自我的舞臺，希望大家能給每一位學生上臺的機會，參與的范圍更廣一些，參與的時間更長一些。為了我校的經典誦讀具有長效性，為以后的經典誦讀與校本教材的開發(fā)提供可行的現(xiàn)實的基礎，我再提出如下建議：
首先思想要領先，行動要迅速。經典誦讀活動是教育部、國家語委于9月正式啟動的。其目的就是在全社會開展文化經典誦讀活動，使廣大人民群眾，特別是廣大青少年，進一步加深對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，在背誦中親近中華經典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚中華文明，在弘揚中整合創(chuàng)新。在今天的經典誦讀后，我希望語文教研組抓住這個良好的機會，借鑒本次活動的經驗，組織語文組成員盡快投入到校本教材的開發(fā)當中去，分年級規(guī)定了各年段保底的誦讀篇目，并要求人人過關。態(tài)度決定高度，希望語文教研組在教導處的領導下，立足實際，精心部署，做到思想領先，認識到位，行動迅速，做好經典誦讀校本課程校本教材的編制工作。我校要堅持“人人參與、普及提高”的原則，積極組織多種活動，全方位、多層次、多領域地促進經典誦讀活動健康發(fā)展。
堅持把經典誦讀活動作為常規(guī)工作的主要內容之一，認真組織開展專項檢查，及時通報進展情況，交流經驗，推動活動的深入開展。要針對學校實際和學生認知的水平，分層次、分階段地確定閱讀內容，
實現(xiàn)經典誦讀的課程化、系統(tǒng)化、經?；鸵?guī)范化，保證誦讀效果。要堅持把經典誦讀活動與教育教學活動相結合，與校園文化建設相結合，與實施素質教育相結合，與提高教學質量相結合，充分發(fā)揮文化經典的育人功能。將來要在校園內營造了濃郁的經典文化氛圍，讓經典浸潤學生的心靈，讓學生時時處處都接受經典的熏陶，體味經典的無窮魅力。
中華文化經典是五千年文明的精髓，開展中華經典誦讀活動，百利而無一害。誦讀經典詩文，讓學生在朗誦中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，也陶冶了美的情操，感受到中華文化的獨特魅力，進一步激發(fā)了同學們誦讀詩文的積極性，為“書香校園”增添了濃厚的教育氛圍，讓校園生活多姿多彩。讓經典誦讀活動成為我校的文化品牌。
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為了提高學生閱讀的興趣、朗讀的水平，努力營造書香校園的讀書氛圍，做好北湖區(qū)華塘鎮(zhèn)中小學生誦讀中華經典美文的活動，2017年12月14日下午，我校舉行了“四至六年級誦讀中華經典美文表演大賽”。以“誦讀經典，詩意校園”為主題。12月14日下午，我校共有12個班參加了比賽，其中四年級190個班以優(yōu)異的成績獲得一等獎。
對本次活動，我校教導處和語文科組非常重視，提前擬定方案，做好準備，經過老師們的精心指導，學生們的認真準備，校園“中華經典美文表演大賽”終于取得了圓滿成功。當天下午，學生們大聲朗讀引起一陣掌聲。每堂課的精彩表演可謂花樣百出！現(xiàn)將我校小學語文經典與美式表演比賽活動總結如下：
全員參與，發(fā)動面廣。這次活動，以自然班為單位，人人參與，起到了全面提高學生閱讀興趣和朗讀水平的作用，為學校營造了濃濃的書香氛圍。前半個月開始，學校領導及時布置，認真籌劃，各語文教師在認真研究、認真篩選的基礎上，均制定各班的誦讀讀內容，既有我國傳統(tǒng)的古典詩詞，也有近現(xiàn)代的優(yōu)美散文；既有贊嘆祖國壯麗山河的，也有說明哲理的。
總之，內容豐富多彩，是對我們偉大時代的贊頌。
師生同臺獻藝，共同進步。每節(jié)課都有教師的積極參與，學生與學生、教師與學生之間的互動，從而提高大家積極參與活動的積極性。師生關系已經轉變?yōu)橐环N新型的伙伴關系和朋友關系，促進了師生的共同進步。
朗讀時，統(tǒng)一的衣服顯示了每節(jié)課的主題
提高了學生的閱讀興趣和閱讀水平。學生們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了小學生對閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習慣。 經過參與，提升了小學生的欣賞品位、審美情趣和文學藝術修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)了學生的愛國情感、民族精神，形成積極正確的價值觀、人生觀，更提高學生的朗誦水平，
但是，我們是農村小學，由于條件有限，在發(fā)音上存在一些缺陷；部分兒童扁舌發(fā)音存在明顯缺陷；其次，部分孩子的閱讀自信心還沒有得到充分發(fā)展，呈現(xiàn)出整體的不協(xié)調。此外，還有少數年級組的展示仍停留在同一首朗誦詩中，形式稍顯單調。
比賽雖已結束，但經典誦讀活動還應繼續(xù)，因為博大精深的傳統(tǒng)文化是中華民族的靈魂，是中華人文精神的根基，是炎黃子孫永恒的精神財富，是當代實施素質教育的寶貴資源。小學生學習任務相對較少，且處于記憶力最好的時期，學習語言能力強，通過誦讀文化經典，可以傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，建設中華民族共有的精神家園，促進學生可持續(xù)性發(fā)展。
9月14日下午，習水縣回龍鎮(zhèn)中心小學德育講堂開展國學經典誦讀活動?；顒佑苫佚堟?zhèn)中心小學政教辦主辦，來自鎮(zhèn)內8所學校的代表表演了一場中國經典文化的視聽盛宴。學校領導出席活動。
回龍小學的學生們參加了活動，聆聽了精彩的朗誦。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”活動在回龍鎮(zhèn)中心小學學生代表隊雄壯有力的誦讀聲中拉開了帷幕，同學們以飽滿的熱情，激昂的語調誦讀《少年中國說》，告訴人們東方雄獅已經醒來，中國偉大復興的號角已經吹響?；佚堟?zhèn)中心小學五年級帶來的詩朗頌《望月抒懷》、六年級帶來的《中秋的月亮》，把師生帶入了無限遐想之中，“海上生明月，天涯共此時”、“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”……一句句耳熟能詳的詩句，讓人們仿佛徜徉在明亮的月光中，盡情享受中秋節(jié)的快樂，盡情釋放思念親人的感情。
在活動中，《三字經》、《大學》、《**規(guī)》、《管子》、《勸學》等經典篇章告訴人們中華民族是禮儀之邦，我們的祖先很早就用簡明易懂、朗朗上口的語句傳達著社會美德，大家聆聽這些經典，從中學會了如何去愛別人，知道了樹人必先立德，明白了立身處世要以誠信為本，并懂得了要在生活中身體力行，實現(xiàn)家庭和睦、社會和諧。
中華經典誦讀活動，讓我們重溫了中華文化精華，感受了傳統(tǒng)文化魅力，同時激發(fā)了大家的愛國情懷，學校將以此次經典誦讀活動為契機，再掀文化建設高潮，大力開展“書香校園”建設，在工作中感悟經典、踐行經典，讓書香充溢生活，讓經典滋潤心田。
中國古典是古人留下的一杯酒，醇厚而清澈；它是我們傳統(tǒng)文化的精華，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。為了讓孩子們親近經典，努力推進文明校園建設，9月14日下午，冉廟鄉(xiāng)中心小學舉辦了高年級學生“中華經典美文吟誦”比賽活動。
學生們那一字字、一聲聲飽含深情的誦讀，抑揚頓挫，入情入境——時而高昂、時而深沉，時而激情、時而平緩，時而哀愁流淚、時而喜上眉梢……他們用富有節(jié)奏的藝術性語言和得體恰當的肢體語言，表達了自己對中華經典美文的理解，表達了自己的喜怒哀樂。
“與經典同行，讓德育揚帆”，此次活動帶領同學們在誦讀中親近中華經典，在親近中熱愛中華文化;在誦讀中領悟了中華經典美文的魅力，體驗了心靈深處的激情，激發(fā)了他們對經典文化的人文精神的熏陶。讓經典滲透童真，讓閱讀豐富人生。
中國古典詩文是我國民族文化的精華，也是中華文化藝術寶庫中的一顆璀璨明珠。古典詩文作為民族智慧和民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是中華民族的靈魂和根。為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，結合上級有關文件要求，我校于4月29日成功開展了以“中國夢愛國情成才志”為主題的中華經典誦讀比賽活動。
比賽氣氛熱烈，同學們充滿活力和信心，贏得了師生們的掌聲。由校領導帶頭做評委，本著公平、公正、公開的原則進行評比，評委老師根據誦讀比賽的標準，評出了一等獎7個，二等獎6個，精神文明獎2個，整個比賽進行得非常順利并圓滿結束。以下是閱讀比賽的總結：
一、前期工作準備充分。
1、學校制定了《紫陽二小xx年國學經典誦讀活動方案》。我們依據學生的身心特點，作了如下要求：著眼“熏陶”，注重“感悟”即以激發(fā)興趣、內化行為、陶冶情操為目標。
雖提倡**但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。認識到個體差異，不要尋求一致性。老師在操作中只鼓勵，不責怪。
引導學生從易到難、由少到多、循序漸進、循序漸進、循序漸進。
2、在比賽前及時收取了各班參賽選手的信息以及要參賽的題
目的保證比賽內容和出場順序的準確性。學生家長根據比賽內容選擇服裝。
三。做好準備，明確分工，各司其職，使比賽順利有序地圓滿結束。
4、提前培訓了小主持人。
二、選手們創(chuàng)意十足，比賽形式多樣，各班級以《三字經》、《弟
子規(guī)》、《論語》、《唐詩》等經典詩文為原型，以集體誦讀為基本形式，伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈、茶藝、表演等不同形式，生動詮釋了中華傳統(tǒng)經典文化的深刻內涵。誦讀比賽過程中，選手們個個精神抖擻，聲音洪亮，感情充沛使得會場高潮迭起，掌聲不斷，為這次比賽的完美謝幕添上了精彩的一筆。
三、收獲和體會
1、豐富了學校的文化內涵。
(1)通過實踐，初步探索出一條符合本校實際的中華傳統(tǒng)經典誦讀的路子，營造學校文化氛圍。
(2)初步建立中華經典誦讀教材體系、學生評價體系，探索教師導讀的方法，培養(yǎng)了一批導讀骨干。
(3)把中華傳統(tǒng)文化的經典優(yōu)秀思想與學校教育、管理的實際情況相結合，創(chuàng)新學習管理，辦人民更滿意的學校。
2、全面提升了學生的綜合素質
(1)在誦讀實踐中，感受中華經典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養(yǎng)的提高。
(2)陶冶情操，發(fā)展個性，提高道德修養(yǎng)水平，使學生具有更佳的學習、生活狀態(tài)，促進各門功課的學習。
(3)鍛煉了學生各方面的能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
3、提高了教師的文化底蘊
(1)通過活動，理解中華傳統(tǒng)經典對學生做人、做事、學習等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學習、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學之中去。
(2)掌握小學生經典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地開展活動，提高誦讀效果。
總之，通過開展誦讀經典活動，學生的語言文字表達能力提高了，誦讀經典在不知不覺中已成為師生學習生活中的一份樂趣，是學校文化建設和人文教育重要組成部分，是傳承優(yōu)秀民族文化的一個亮點。繼續(xù)努力深化經典詩詞閱讀活動，營造濃厚的校園氛圍。
中國古典詩文是我國民族文化的精華，也是中華文化藝術寶庫中的一顆璀璨明珠。古典詩文作為民族智慧和民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是中華民族的靈魂和根。4月7號，我校在小廣場舉行了“中國夢·愛國情·成才志”中華經典誦讀”活動，全校各個年級學生參加了此次比賽，這是我校德育教育成果展示的一次盛會。
舉辦本次活動的目的，就是通過開展經典誦讀活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發(fā)展，提高辦學品位和辦學特色。
經典誦讀活動由兩名同學主持。宣讀評分標準后，閱卷活動正式開始。一年級學生誦讀的《**規(guī)》匯集了古代圣賢的智慧，它集中國傳統(tǒng)家訓、家規(guī)、家教之大成，猶如夏日繁星，閃爍著奪目的光彩;又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芬芳。
二年級學生誦讀的國學經典《三字經》是古代圣賢留給我們的一曲千古絕唱，是對少年兒童進行啟蒙教育的活教材，誦讀國學經典，就是為了彰顯華夏文明，弘揚民族氣概。三年級同學們用伴音形式演唱了歌曲《游子吟》，通過這動人的旋律，使大家體會到母愛的偉大。四年級學生誦讀的《你，浪花里的一滴水》形象地說明了英雄有大人物，也有小人物，但是他們都作出了許多不平凡的事跡，共產主義戰(zhàn)士雷鋒事跡家喻戶曉，無人不知，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”就是雷鋒精神的真實寫照，學習雷鋒，就從小事做起吧。
六年級學生誦讀的散文《螢》，使人聯(lián)想到：夜色濃重，螢火蟲提著玲瓏的小燈籠猶如一群黑色的小精靈，在黑暗中舞動，它好像流星雨，畫出一道一道發(fā)光的線條，給夏夜平添了幾分嫵媚。尤其是五年級學生誦讀的《少年中國說》給青少年以極大的鼓舞和鞭策。
俗話說的好：“今日之責任，不在他人，全在我少年”。青年的朝氣蓬勃，代表著一個國家的進步、發(fā)展、創(chuàng)新和繁榮。
這一篇篇優(yōu)美經典詩文，傳遞的是智慧，傳遞的是感召，傳遞的是正能量，傳遞的更是華夏文明。
總之，通過開展誦讀經典活動，學生的語言文字表達能力提高了，誦讀經典在不知不覺中已成為師生學習生活中的一份樂趣，是學校文化建設和人文教育重要組成部分，是傳承優(yōu)秀民族文化的一個亮點。我們學校將繼續(xù)努力，深化古典詩文閱讀活動。
xx年9月中旬，蚌埠市蚌山區(qū)蚌山小學以“迎中秋誦經典”為主題開展了全校學生共同參與的經典誦讀活動。在此基礎上，學校進一步對誦讀的內容和表現(xiàn)形式進行了梳理和提煉，于9月23日，向全區(qū)進行了經典誦讀展示。本次經典誦讀展演活動，與會來賓和部分家長先參觀了關于經典誦讀活動的展板，對一至六年級開展經典誦讀活動的情況進行了全面的了解。
隨后，在王莉校長的帶領下，我們參觀了學校每一各班級門前的文化墻布局，感受了學校深厚的傳統(tǒng)文化氛圍。隨后，參觀團聚集在學校會議室，聽取了張俊主任的特殊經歷，欣賞了各年級精心安排的朗誦節(jié)目。最后，本山市教育局有關領導對活動進行了總結，并對學校開展經典誦讀的實踐和成績表示贊賞。
通過本次活動的開展，營造了“誦讀國學經典，積淀文化底蘊”的書香校園氛圍，提升了學生的文化品味，激發(fā)學生誦讀經典的熱情，增強民族自豪感和使命。
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中華經典是華夏文明的瑰寶，是連綿千里不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑!下面是羽利小編為您帶來的“中華經典誦讀活動總結”，希望您喜歡!更多詳細內容請點擊()查看。
中華民族擁有幾千年的燦爛文化，我們不斷從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，從中感悟到中華民族團結奮進、和諧友善、包容寬厚、自強不息的偉大民族精神，感悟到誠信報恩、精忠愛國，勤儉樸實，互助友愛的傳統(tǒng)美德。我們要求全體教師參與誦讀活動，經常深入、有效地開展誦讀活動，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。
1、 我們要從思想上高度重視，大力宣傳讀經的意義。
中國古典詩文是我國民族文化的精華，也是中華文化藝術寶庫中的一顆璀璨明珠。古典詩文作為民族智慧和民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是中華民族的靈魂和根。優(yōu)秀古典詩詞中蘊含的豐富哲理可以成為兒童生活的文化資產。
二、組織健全，明確職責
教導主任負責活動的組織實施，人員的分工，職責的明確，活動方案的起草，誦讀課程的安排落實，日常班級誦讀情況的督查以及活動的具體操作，擬定計劃，組織教師開展相關活動。
三、開展活動，保證實效。
1、課前一吟，熟讀成誦。
倡導見縫插針，積少成多的誦讀方法，利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，進行經典誦讀活動，還在每周的課程表上專門排出一節(jié)經典誦讀課，由語文教師組織并指導學生誦讀，幫助學生盡快進入學習狀態(tài);與各學科教學相結合，靈活安排，充分利用時間;校內向校外延伸，激勵學生開展多種形式的誦讀活動，學校委派少先隊專人檢查，校領導不定時抽查，確保誦讀時間。做到讀而常吟，“學而時習之”。
2、舉辦誦詩比賽，激發(fā)熱情。
古人云：讀書百遍，其義自見。多讀好書，多背誦好文章，有利于學生的健康成長。
中華民族有著燦爛的歷史文化，其中古詩詞是最耀眼的明珠。熟讀及至成誦這些祖先遺留下來的寶貴遺產，不僅能鍛煉學生的記憶力，培養(yǎng)學生的語感，在物欲橫流，拜金主義日益嚴重的今天，進行古詩文誦讀，還能凈化學生的心靈，能夠在潛移默化中對學生進行愛國和審美教育，培養(yǎng)孩子高尚的情操。我校開展的中華經典古詩文誦讀活動，積極響應，開展了為期兩個多月的誦讀比賽活動，取得了一定的效果，現(xiàn)做如下總結。
一、制定方案責任到人。
成立學校古詩文誦讀領導小組。
組長：李長勇（校長）
副組長：趙大海王昆（副校長）
成員：許西嶺顏華各班主任
二、積極宣傳營造氛圍。
利用升旗儀式，向全體教師和學生宣傳經典誦讀活動對于學生全面發(fā)展，特別是對于學生提高語文素養(yǎng)，培育人文精神，打好做人底子等方面的巨大作用。讓全體教師認識到，這項活動不僅是班主任和語文教師的事，也使全體教師的責任。他們還利用校園櫥窗和黑板報展示經典句子，讓學生走進經典，吸收中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。
三、開展活動檢驗效果。
1語文教師利用語文課和語文拓展課的時間，引導學生在此基礎上選擇經典詩詞進行欣賞和朗誦。
2．班主任利用晨會、課前5—10分鐘、午間、以及班會課等各種渠道組織學生誦讀，讓學生堅持2天背誦一首。
三。以班級為單位，每周開展各種經典詩詞閱讀比賽，激發(fā)孩子們的閱讀熱情，從而促進古詩詞的學習。學校領導小組對各班的閱讀情況進行巡回檢查，并做好相應記錄，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
4為了深入開展這項活動，提高學生的學習興趣，檢驗活動的效果。學校開展了以班級為單位的古詩文閱讀比賽。
抓好古詩文誦讀活動領導重視是前提，老師參與是基礎，調動學生積極性是關鍵，家長的支持是不可缺少的組成部分。我們將繼續(xù)努力，在古詩詞閱讀中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，豐富學生的人文底蘊。
我校舉行的這次中華經典誦讀活動，是自20xx年鐵力市委市政府提出并著手實施國學經典誦讀工程起，特別是20xx年9月鐵力市教育局啟動了中華經典誦讀工程后，我校組織的第三次中華經典誦讀展演活動。這次活動參與者達1300人左右，家長、學生、教師同臺齊誦，形成了家長、學生、教師共誦中華氛圍，把我校的誦讀經典的活動推向了高潮。為學生誦讀中華經典創(chuàng)造了良好的環(huán)境。讓家長、師生深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深，更重要的是為了讓學生記住名篇佳作，而讓學生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質，學會一種本領。在全校范圍內深入開展了國學經典誦讀活動。這次活動把全校古詩誦讀推向高潮。
這次誦讀活動，形式多樣、內容豐富多彩，氣氛濃厚。形式有誦讀、舞蹈、課間游戲、書畫、課本劇，教師與家長齊誦、學生與教師齊誦、學生與家長共舞、學生與家長和教師齊誦，內容有古今的經典美文，極大地激發(fā)了我校全體師生全員參與，全情投入，誦讀熱情，已經形成了一支強大而有聲勢的誦讀隊伍。實現(xiàn)了以人的發(fā)展為目的，促進師生背經典的綜合能力。
此次誦讀展演是在學校、各年組認真組織、精心輔導的基礎上進行的，同學們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文。選手們或童趣盎然，或悠揚委婉，或氣勢磅礴，充分展示了自己的朗誦才華。其精彩的表現(xiàn)折服了全體師生，大家也同時經歷了一次次心靈的震蕩與洗禮。參加活動的師生誦讀經典美文有利于學生真切感悟經典文章之美，品味與書為友的樂趣，激發(fā)熱愛祖國文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，希望全體學生都能在“書香校園”中，獲得美的體驗與感受，做一個“真、善、美、健”的錦繡學生，從而擁有幸福人生的開端。通過開展中華經典美文誦讀活動，使參與者的家長、全體師生都深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。教師在經典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；孩子們在經典誦讀聲中，變得更加的規(guī)矩，可愛，有禮有節(jié)，而這將為孩子們的人生打下堅實的基礎，必將提高我校的經典誦讀水平?？梢哉f經典誦讀在我校已形成規(guī)模，已見成效。
我校除教育局統(tǒng)一下發(fā)的中華經典誦讀讀本以外，還有自己的經典誦讀校本教材《國學經典詩文選讀》。一年組的弟子規(guī)，二年組的三字經。三年組的唐詩，四年組的宋詞，五年組與六年組的古文與現(xiàn)代美文。所選篇章不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，是對青少年進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。
為了能讓孩子們在輕松與快樂的氛圍中受到經典文化的熏陶，在經典誦讀中做到三個結合；一是經典誦讀與常規(guī)閱讀相結合；二是經典誦讀與校本操相結合；三是經典誦讀與課間游戲活動相結合；我校在課間播放的音樂皆是唐詩新唱的歌曲。詩與文結合，詩與游戲結合，詩與歌曲結合，校園的每一個角落都充滿著詩的氣息，充滿著經典的色彩。無不彰顯著百年老校的文化底蘊。
經典浸潤人生，書香伴我成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了一片生機。經典誦讀活動是一項重要的文化教育工程，通過經典誦讀活動達到學習語言、培養(yǎng)情趣以及提升素質、奠定人文底蘊的綜合目的，使兒童日益變得知書達理、善良聰慧和樂觀堅定，用傳統(tǒng)文化為學生打好人生的第一底色。經典誦讀已成為我校獨具特色的校園文化，
為深入貫穿南寧市評委、市教育局《關于舉辦2015年南寧市校園中華經典誦讀比賽的通知》精神，為了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力開展中華經典誦讀活動，加強對師生社會主義核心價值觀的教育，培養(yǎng)師生踐行社會主義核心價值觀的自覺性和提高師生語言議定應用能力，我校決定在我校師生中派出老師和學生參2015加賓陽縣校園中華經典誦讀比賽。
一．動員階段
9月25—9月30日為本活動動員階段，召開教師會議學習領會文件精神，明確由黃芳老師和施小彬等10位同學代表賓州二中參賽。
二．加強訓練階段
10月1日-10月14日是強化訓練階段。黃芳老師和學生在溫永紅老師的組織和指導下利用早讀前，飯后及的時間反復朗讀，蒙副校長，團委謝書記等領導親自督查，不定時抽誦讀情況，并提出寶貴意見。
三． 比賽評比階段
10月15日在賓陽縣青少年活動中心舉行的大賽中，經過將近兩個小時的角逐，我校黃芳老師榮獲初中教師組個人一等獎，我校派出的學生代表隊榮獲初中學生組團體二等獎，施小彬同學榮獲這初中組個人二等獎。
傳承經典文化是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深，流傳的經典還如煙海，中華經典誦讀活動是一項重要的文化教育工程，我們一定會持之以恒，常抓不懈地做好此項工作。
賓州二中
2015年10月20
（1） 豐富的閱讀內容豐富了學生的文學知識。這次經典誦讀的篇目十分廣泛，從孔子的《論語》、老子的《道德經》、屈原的《離騷》、李白的《將進酒》、歐陽修的《酒翁亭記》，岳飛的《滿江紅》、周敦頤《愛蓮說》、白居易的《憶江南》、《三字經》、《千字文》等古詩文，到冰心的《紙船》、《毛主席詩詞》、《生命的價值》《秋天的雨》、《一株紫丁香》、《最后一分鐘》,《祖國頌》、《我的祖國》、《中華少年》等近現(xiàn)代名篇?？芍^跨越古今，涵蓋精髓，真正起到了 “雅言傳承文明,經典浸潤人生”作用。
（2） 濃厚的傳統(tǒng)文化熏陶著學生的道德情操?！肚ё治摹?、《三字經》、《**規(guī)》等篇目是我國傳統(tǒng)儒學的經典作品，里面有做人的道理、有處事的原則、有善惡的標準等等，這些傳統(tǒng)文化的精華通過朗朗的誦讀聲傳入心靈，必將對廣大中小學生產生震撼和影響，對于提高他們的藝術修養(yǎng)、陶冶他們的道德情操、激勵他們的進取精神，以及正確的世界觀、人生觀、價值觀的養(yǎng)成都具有重大而深遠的意義。
2014年6月
調研結論：綜上分析，我們認為在學院內開發(fā)“diy手工藝品”商店這一創(chuàng)業(yè)項目是完全可行的。
學校開展國學經典誦讀活動以來，在學校領導的關心指導下，我們堅定不移地抓好了這項工作。本學期，我們要求全體教師參與誦讀活動，深入、有效地開展誦讀活動，使經典誦讀課程化，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。同時加強誦讀的資料積累。
中式珠寶風格絕對不拒絕使用金屬，而且珠子的種類也更加多樣化。 五光十色的水晶珠、仿古雅致的嵌絲琺瑯珠、充滿貴族氣息的景泰藍珠、粗糙前衛(wèi)的金屬字母珠片的材質也多種多樣。學校定期組織專人閱覽檢查，使國學經典閱讀活動逐漸成為學校的特色。
一、思想上高度重視，大力宣傳經典誦讀的意義中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。古典詩文作為民族智慧和民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是中華民族的靈魂和根。優(yōu)秀古典詩詞中蘊含的豐富哲理可以成為兒童生活的文化資產。
領導在思想上重視，率先垂范，利用教師例會、教研會、升旗儀式向全體教師和學生宣傳實施經典誦讀的必要性、緊迫性和可行性，教師利用班會、誦讀課向學生明確不學詩，無以言，學生需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經典誦讀益處。學校開展的相關活動及時通過全課程教育網進行報道，擴大影響力。
二、明確目標、落實活動方案
1、明確活動目標通過開展經典誦讀活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發(fā)展，提高辦學品位和辦學特色。
標題：手工作坊，2004年3月18日。2文言文閱讀應納入課程，以保證閱讀時間。本學期，我校根據上級的安排，利用每天上午上課前10分鐘和每天下午上課前15分鐘，進行經典誦讀活動，由語文教師組織并指導學生誦讀，幫助學生盡快進入學習狀態(tài)；結合各學科教學，靈活安排，充分利用時間；學校有內向外延伸，鼓勵學生開展多種形式的閱讀活動。學校有專人檢查，保證閱讀時間。
根據調查數據分析，大學生的消費和購買力仍然有限，因此diy手工藝品的消費量不能高，這將有廣闊的市場。3、開展活動，堅持小型多樣。
本學期教師們精心設計了許多活潑有趣的活動形式，利用下午大課間引領孩子們在玩樂中誦讀經典，從讀的時間、讀的形式、讀的方法都進行了有效的嘗試，真正讓學生做到“樂讀”、“美讀”，從而激發(fā)學生誦讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。
4措施和方法到位，注重形式和過程。面對全體學生，堅持全程參與，可以提高古詩文誦讀的質量和能力。我們要求學生每周背誦一首古詩。
正確處理背誦與感知的關系，每學期應根據不同年級設置一定數量的背誦項目，但不能把背誦古詩詞變成學生新的負擔。要讓學生熟記易記，提高古詩詞的學習質量。
三、收獲和體會
1、豐富了學校的德育內涵。開展讀書活動豐富了學校的育的內涵，促進了學校未成年人思想道德協(xié)商和道德交育的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了我校學生養(yǎng)成教育的全面實施。
2、提高了學生思想道德品質。經典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，養(yǎng)學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，培陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的詩文使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，養(yǎng)了學生愛祖國，愛家鄉(xiāng)，培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。
培養(yǎng)時間能力，學會手藝，消磨時間，有愛好，提高學生的綜合素質。通過大量閱讀中國古詩詞，一是激發(fā)學生閱讀古典詩歌的興趣，形成良好的閱讀氛圍；二是開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道的歷史事件多了；第三，學生已經掌握了閱讀方法并能運用。有些學生還可以把古典句子運用到作文中；四是鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
創(chuàng)業(yè)首先要有“風險意識”，要能承受住風險和失敗。我們也要有責任感，對公司、對員工、對投資者負責。務實精神也很重要，要腳踏實地地做事；4、“體驗化” 消費4、提高了教師的文化底蘊開展經典誦讀活動，學校教師主動參與，廣泛融入，他們和學生一起學習、討論、背誦，**經典的人多了，查閱資料的人多了，吟誦的多了，用的經典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。
經典浸潤人生，書香伴我成長。
經典閱讀就像一道美麗的風景，給我們的師生帶來了無窮的生機。著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對古詩文經典的充分理解力的時候，就把經典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施。
幼小的心靈純凈空闊，由經典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。一個學期以來，我們學校雖然做了很多工作，取得了一些成績，也積累了經驗。但在實驗過程中，我們也感到學生的閱讀需要進一步的引導，活動形式可以多樣化。
相信在全體師生的共同努力下，我們學校的經典閱讀工作一定會有突破！
圖1-5購物消費環(huán)境要求分布圖
即使你買手工藝品送給你的朋友，這也是一個意義非凡的偉大禮物。而這一份禮物于在工藝品店買的現(xiàn)成的禮品相比，就有價值意義，雖然它的成本比較低但它畢竟它是你花心血花時間去完成的。就像現(xiàn)在最流行的針織圍巾，為何會如此深得人心，更有人稱它為溫暖牌絕大部分多是因為這個原因哦。
而且還能鍛煉你的動手能力，不僅實用，還有很大的裝飾功能哦。
十多年的學校教育讓我們大學生掌握了足夠的科學文化知識，深厚的韻律為我們的創(chuàng)業(yè)奠定了一定的文化基礎。特別是在大學期間，我們學到的不單單是書本知識，假期的打工經驗也幫了大忙。
臨翔區(qū)第一中學邢麗華
2012年10月
為慶祝新中國成立60周年，深入貫徹落實黨的十七大關于“建設中華民族共有精神家園”的指示精神，弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高國民語言文化素質。借助這一載體，我校大力開展傳承傳統(tǒng)文化、弘揚普通話、弘揚規(guī)范漢字活動。積極做好語言文字工作與教育教學的結合，加強學生的語文學習，把誦讀與校園文化建設相結合，因地制宜地制定并開展適合我校初中生的活動措施。
現(xiàn)總結如下：
1、 充分利用語文課和活動課，開展不同年級的閱讀活動。如：在初一年級，根據他們的年齡特點，進行“告別童年朗誦”比賽、“硬筆書寫古詩詞”比賽；初二年級開展“讀名著講故事”比賽；初三年級開展“中國四大名著文學知識競賽”的活動。
通過這些形式多樣的活動內容，提高了學生的普通話水平，規(guī)范了漢字的書寫，激發(fā)了他們閱讀名著、名篇的熱情。有效地推動了經典誦讀進校園，同時豐富了初中生的課余生活，使語文學習不再是單一的固定在課堂上、練習中、考試中。
2、 在長假期間動員學生閱讀一本名著，寫下閱讀后的感受，在學生中進行交流和推薦。英國作家培根曾說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。
”那么處在快速成長階段的青少年，更不能缺少書籍的滋養(yǎng)。讀一本好書就像得到一種可醫(yī)**疼痛的藥。學生可以通過對經典作品中人物的體驗，在內心體驗和成長。
為了明確自己的學習目標，樹立正確的人生觀，正確的理想定位。也能在“潤物細無聲”中陶冶情操。如：
通過以上環(huán)節(jié)，很大一部分學生改變了學習態(tài)度，優(yōu)秀學生學習更加積極主動；后進生也能盡自己最大能力投入學習。
在這些印象中，我們作為中文老師從心底里感到滿足。學生的心理成長體現(xiàn)在閱讀和反思的過程中。如：
有學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》后，深切體會到自己生活、學習環(huán)境的優(yōu)越，更能珍惜學習機會，調動了學習積極性。又如：有學生讀了《水滸傳》后，感受到封建社會的不平等，欣賞到梁山好漢的英雄氣概，感嘆現(xiàn)實社會人與人之間關系的變化，少了一份俠義與關懷。
因此，他們在讀后感中寫道：“不要太吝嗇，一句問候，一個微笑不會讓你失去什么，只能讓你人格得到升華。”
我們的節(jié)日七夕中華經典誦讀活動總結
近日，我們學校舉辦了一場別開生面的中華經典誦讀活動，以七夕節(jié)為主題。這次活動旨在弘揚中華傳統(tǒng)文化，增加學生對中國經典文化的了解，并通過誦讀經典作品，激發(fā)學生的藝術審美和語言表達能力。活動歷時一周，精心準備的演出和賽事吸引了眾多師生的關注。
首先，為了表達對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和推廣，我們邀請了幾位專業(yè)的教師來講解中華經典文化的深刻內涵，并指導學生們在表演中發(fā)揚光大。學生們聽課后對經典文化有了更深入的了解，對詩詞歌賦等經典作品產生了濃厚的興趣。
活動的第二個環(huán)節(jié)是誦讀比賽。我們組織了全校的學生參與誦讀比賽，學生們通過抽簽的方式獲得了一首配合七夕節(jié)主題的古詩或文言文段落。每個學生都付出了巨大的努力，希望能夠在大家面前展示自己的才華和努力。比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，學生們以高昂的熱情誦讀著他們選取的經典作品，如《紅樓夢》中的膾炙人口的“黛玉葬花”等作品。通過比賽，學生們不僅鍛煉了自己的朗誦技巧，而且對這些經典作品有了更深刻的理解和品味。
除了誦讀比賽之外，我們還邀請了學校合唱團為大家獻上一場精彩的演出。合唱團選取了幾首與七夕節(jié)主題相關的古典詩詞作為演唱節(jié)目的內容，借助美妙的歌聲展現(xiàn)了中國古代文學的魅力。觀眾們被演唱團的表演所打動，一字一句地聆聽著。整個校園彌漫著一種莊嚴而又激蕩心靈的氛圍。
最后的一天，我們舉辦了一場關于中華經典文化的展覽。同學們利用課余時間，精心設計了展臺，展示了自己對經典作品的理解和思考。一張張展板上陳列著各類經典作品的賞析、作者簡介以及影響等，展示了學生們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和認同。
通過一個星期的中華經典誦讀活動，學校拉近了學生與經典之間的距離，使學生不再將經典文化視為陌生而遙遠的存在，而是逐漸與之產生共鳴?；顒硬粌H提高了學生們的審美情趣和語言表達能力，還培養(yǎng)了學生們對中華傳統(tǒng)文化的熱愛和自信。我們相信，通過這樣的活動，學生們對中華經典文化的興趣將越來越濃厚，他們將愈加珍惜中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，發(fā)揚光大。
讓我們記住這次精彩的中華經典誦讀活動，它將成為我們校園文化的一部分，也將銘刻在學生們的成長記憶中。向著我們珍視、傳承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的目標邁進，未來我們會在更多的活動中繼續(xù)弘揚中華經典精華。讓我們攜手，為中華文化的繁榮而努力！
2.提高了學生的綜合素質。
學生初步掌握了閱讀的方法，并能運用。有些學生還可以使用他們所學的經典句子
3、提高了教師的文化底蘊。
開展經典誦讀活動，學校教師主動參與，廣泛融入，他們和學生一起學習、討論、背誦，**經典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用道經典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。
經典浸潤人生，書香伴我成長。經典閱讀就像一道美麗的風景，給我們的師生帶來了無窮的生機。著名作家余秋雨說過：
在孩子們還不具備對古詩文經典的充分理解力的時候，就把經典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓廣大社區(qū)青少年通過學習經典、誦讀經典來了解中華民族燦爛文化，弘揚中華傳統(tǒng)美德，增強民族自豪感和自信心，區(qū)少年兒童圖書館聯(lián)合各街道鎮(zhèn)開展了201x年長寧區(qū)社區(qū)中小學生經典誦讀活動，收到良好的效果。
一、高度重視，精心謀劃
把中華經典誦讀大賽作為加強和改進未成年人思想道德建設的重要舉措。區(qū)文化局分管副局長對活動提出“認識到位、責任到位、措施到位、效果到位”的總體要求，制定了區(qū)級總方案。各社區(qū)把經典誦讀活動作為工作重點，結合社區(qū)實際，制定了中華經典誦讀大賽活動分方案，本著全員參與、營造氛圍、突出特色、打造精品的原則，組織廣大青少年積極開展經典誦讀活動。
二、廣泛宣傳，深入發(fā)動
通過**微博、社區(qū)電子屏、宣傳欄等，廣泛宣傳中華經典文化及組織此次大賽活動的意義和要求，普及經典文化內容，倡導中華美德。各社區(qū)都把中華經典誦讀大賽活動作為加強社區(qū)文化建設的重要組成部分，利用櫥窗、電子屏等空間和角落，精心布置有關中華傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩歌賦及孩子們充滿靈性的“詩配畫”作品，營造濃郁的文化環(huán)境，使“誦中華經典、做美德少年、與經典同伴”的理念深入人心，家喻戶曉。
三、認真組織，掀起誦讀高潮
在組織開展經典閱讀大賽的過程中，要注重運用各種載體，努力做到全面普及與舉辦閱讀大賽的推廣相結合。
1、狠抓誦讀普及。每個社區(qū)都有市民文化節(jié)活動，街上還舉行中國古典詩詞朗誦會。我們可以一起享受古典文化的醇厚與魅力?！按饶甘种芯€，游子身上衣。
”伴隨著舒緩的**，哈密路小學同學聲情并茂的朗誦著古詩《游子吟》。古詩的音律意境，在孩子們陰陽頓挫的朗讀聲中被展現(xiàn)的惟妙惟肖。在學習這首古詩的同時，你會了解到一個當代的文化背景。
2、層層選拔比賽。各社區(qū)結合中秋、國慶、重陽節(jié)等重大節(jié)日，廣泛開展中華經典誦讀比賽活動，推選出優(yōu)秀作品參加街道初賽，街道再將評選出的優(yōu)勝作品推薦到區(qū)里參加選拔，通過逐層晉級方式，擴大教育面。它為學生欣賞中國古典文化、展示才華提供了廣闊的舞臺。
3、活動效果顯著。一是學生受益。老師們普遍認為經過這次中華經典誦讀大賽活動，學生們人生觀、價值觀得到了進一步提升，在寫作中引經據典、演講中語言表達等方面有了長足的進步。
二是家庭受益。學生家長說，孩子比以前懂事了，學會關心父母，尊敬老師，養(yǎng)成了講究文明禮儀的好習慣。三是社會受益。
小手拉大手、兒童帶家長，學生誦讀的過程中，許多家長也是積極參與進來，提高了素質，增加了家庭的親和力、凝聚力，有效地促進了社會和諧。
寶塔區(qū)家貝樂幼兒園
“中華頌·我與經典有約”
教師詩歌朗誦比賽小結
在新的歷史時期，這是貫徹黨的十七打精神，弘揚普通話的有效途徑。對于弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、傳承民族精神具有十分重要的意義，開展經典誦讀工作以來，老師們都大有收獲，鍛煉了自己的普通話，深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深。我園全體教師全員參與，全情投入。
下面我們將對閱讀以來的工作做一個總結
1、 營造良好的讀書氛圍，營造優(yōu)美的文化環(huán)境
我們充分利用教室的空間和角落，用詩歌和繪畫裝飾教室的墻壁。教育環(huán)境體現(xiàn)班級特色，注重閱讀活動的展示，包括閱讀印象、手抄報紙等。
2、 積極開展多項活動，確保閱讀效果
（一）、結合“第13屆全國推廣普通話宣傳周”，開展一系列“中華誦”經典誦讀活動
1、周一的升旗儀式，做了題為“普通話，我們的共同語言”的國旗下講話，使師生明白講普通話的意義和重要性。
2開展經典閱讀競賽，評校
一、二、三等獎。
本次活動一等獎獲得者有：谷慧、李晉玲、王榮榮、張艷麗；二等獎獲得者為李佳佳、涂小燕、張婷、李艷、薛娟娟、劉瑞、羅美婷；獲三等獎的有：
李燕、王茸、劉彩霞、李霞、付娜、延霞、溫亞南、張霞。
誦讀活動使我們深刻體會到：抓好經典誦讀活動領導重視是前提，老師參與是基礎上級領導的支持是不可缺少的組成部分。我們開展經典誦讀活動的目的不僅僅推廣普通話，更重要的是落實到實際學習、生活中，并尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根。
我們將繼承傳統(tǒng)，發(fā)揚傳統(tǒng)，共創(chuàng)美好未來！
家貝樂幼兒園
2011年9月
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發(fā)展，提高辦學品位和辦學特色。
2.經典閱讀應該是課程，以確保閱讀時間。本學期，我校根據上級安排，要求班主任有效利用班會和早期自學開展文言文閱讀。語文教師應結合自身課程設置，加強對學生的傳統(tǒng)文化教學。
鼓勵學生開展多種形式的閱讀活動，保證閱讀時間。
三。措施和方法到位，注重形式和過程。面對全體學生，堅持全程參與，可以提高古詩文誦讀的質量和能力。開展古詩文誦讀，我們要求學生正確處理背誦與感悟的關系， 但不把背誦古詩轉變成學生新的負擔，要讓學生輕松地背，愉快地記，提高學習古詩的質量。
4、以比賽檢驗成效。為了更好地檢驗閱讀效果，鞏固和鼓勵閱讀活動深入開展。我校于 x 月 x 日上午在教學樓教學樓前舉行了“中國夢、愛國情、成才志”經典誦讀大賽活動。
各班級踴躍參加，將經典誦讀和**、演唱、 表演等融合一起，以不同的形式展示了中華經典美文的獨特魅力。
三、收獲和體會
1、豐富了學校的德育內涵。開展讀書活動豐富了學校的育的內涵，促進了學校未成年人思想道德協(xié)商和道德交育的發(fā)展。 師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了我校學生養(yǎng)成教育的全面實施。
2、提高了學生思想道德品質。經典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，養(yǎng)學生初步樹立正確的人生觀和道德情操， 培陶冶高尚情趣的重要教材。 通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的詩文使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，養(yǎng)了學生愛祖國，愛家鄉(xiāng)，培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。
3.提高了學生的綜合素質。通過大量閱讀中國古詩詞，一是激發(fā)學生閱讀古典詩歌的興趣，形成良好的閱讀氛圍； 二是開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道的歷史事件多了；第三，學生已經掌握了閱讀方法并能運用。有些學生還可以把古典句子運用到作文中； 四是鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、板報等，動手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
4、提高了教師的文化底蘊開展經典誦讀活動，學校教師主動參與，廣泛融入，他們和學生一起學習、討論、背誦，**經典的人多了，查閱資料的人多了，吟誦的多了，用的經典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。 經典浸潤人生， 書香伴我成長。
抓好古詩文誦讀活動領導重視是前提， 老師參與是基礎， 調動學生積極性是關鍵， 家長的支持是不可缺少的組成部分。 我們開展誦讀活動的目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作， 更重要的是尋根， 尋民族精神之根， 尋現(xiàn)代文明之根。在閱讀古詩文時，要弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，豐富學生的人文底蘊。
我們肩負著歷史的責任，通過我們的努力，我們相信我們的學生會繼承傳統(tǒng)，發(fā)揚傳統(tǒng)，創(chuàng)造更美好的未來！
通過本次活動的開展， 我校的《吟經典、 塑我少年品格； 立志向，筑我大國夢想》 在本次經典誦讀大賽中脫穎而出， 獲得本次大賽第一名。同學們飽含激情，通過背誦經典名作，體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深， 促使了全體同學們更加積極背誦經典。 通過活動將傳統(tǒng)文化通過多形式得到很好的傳承， 激發(fā)學生們對祖國語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習熱情， 增強民族自信心和自豪感， 進一步深化愛國主義教育，弘揚社會主義核心價值觀，建設中華民族共有精神家園。
總之，誦讀經典詩文已成為師生學習生活中的一份樂趣， 是學校文化建設和人文教育重要組成部分， 是傳承優(yōu)秀民族文化的一個亮點。
我們將繼續(xù)努力，加深閱讀古典詩歌和散文的活動。
“中華誦讀·2011經典誦讀大賽”
活動總結
文明禮儀是中華民族的文化傳統(tǒng)，為了進一步弘揚祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高學生誦讀能力，體現(xiàn)并蘊含著中國傳統(tǒng)文化的精髓，放射著中國傳統(tǒng)經典的哲理光芒。在本次全鎮(zhèn)組織的經典詩文朗誦活動中，我校根據上級關于開展“中華誦2011經典誦讀大賽”系列活動，開展誦讀一篇經典詩文的指示精神，組織全體師生開展了轟轟烈烈的誦讀經典詩文比賽活動，在全校師生的共同努力下，取得了一定的成效?，F(xiàn)將活動總結如下:
一、活動安排有計劃，有方案
為使活動有序開展，制定了讀書競賽方案。在計劃中，規(guī)定了活動的主題，活動的時間，每各班級的學生人數，并為教師制定了具體的工作安排。
2、 注意每各班主任對學生的指導。
每位班主任利用課余時間指導學生閱讀，并從班上選拔優(yōu)秀選手參與學校的選拔。
三、積極參與，規(guī)范到位。
我校本次活動重視在全校學生中廣泛開展，首先有誦讀基礎較好的學生根據自己的愛好特點，選出了優(yōu)秀作品，為下一步誦讀比賽作好充分準備。
存在問題：
由于時間緊、安排緊急，參加比賽的學生人數少，學生的鍛煉范圍也不廣。今后的各項比賽應考慮讓更多的學生參與。
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新年伊始，為回饋廣大客戶，農業(yè)銀行溫州分行先后推出了“新春送大禮”和“微信風暴禮熱動全城”活動，送祈福、推新品，讓你更享農行新春暖陽。
第一重，您匯款回家，農行有禮相迎；第二重，您生意往來，推薦使用溫州人的“超級商務卡”，1月8日，針對溫州市場經營戶、在外溫州人和小微企業(yè)主的需求，農行溫州分行推出了溫州人的“超級商務卡”“匯貸通”業(yè)務；第三重，您升級等級，農行送您福運滿滿。
炒金如何賺錢專家免費指導銀行黃金白銀TD開戶指南銀行黃金白銀模擬交易軟件集金號桌面行情報價工具據農行工作人員介紹，農行新春積分可通過辦理定期存款、信用卡刷卡、購買實物黃金獲得，還可憑智付通交易、推薦優(yōu)質客戶獲贈，實在讓人驚喜不斷。
全市銀行業(yè)廣大干部職工，20xx年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新之際，我謹代表xx銀監(jiān)局，并以我個人的名義向你們和你們的親屬致以誠摯的節(jié)日問候！向奮斗在年終決算一線的全體干部職工致以崇高的敬意！
剛剛過去的一年，是銀行業(yè)發(fā)展史上非常重要的'一年，更是全體銀行業(yè)干部職工齊心協(xié)力團結拼搏、碩果累累的一年。一年來，轄區(qū)銀行業(yè)干部職工同心同德，艱苦創(chuàng)業(yè)，求真務實，開拓創(chuàng)新，業(yè)務發(fā)展和風險管理各項工作都取得了顯著成績，實現(xiàn)了轄區(qū)銀行業(yè)的安全、高效、穩(wěn)健運行。預計到年底，全市銀行業(yè)各項存、貸款余額將達到3343億元和2816億元，比年初分別增加500億元和588億元，增幅分別為18和26；銀行業(yè)實現(xiàn)賬面利潤47億元，同比增長38；主要銀行機構五級分類不良貸款余額比年初減少5億元，不良貸款率為5，比年初下降1個百分點，不良貸款繼續(xù)保持了“雙降”勢頭。轄區(qū)銀行業(yè)核心競爭能力和服務水平進一步提高。
回首過去，我們心潮澎湃，歡欣鼓舞；展望未來，銀行事業(yè)發(fā)展前景無限美好，我們信心滿懷！新的一年，是入世過渡期結束后全面對外開放的一年，全市銀行業(yè)要改進金融服務，防范和化解金融風險，為促進我市銀行業(yè)穩(wěn)健運行和經濟又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻。
最后，祝大家在新的一年里身體健康，闔家幸福，工作順利，萬事如意！
精心布置，活動沒有“局外人”
分行結合年度案防重點工作,研究制定了《中國進出口銀行XX分行案件警示教育活動工作方案》，成立了案件警示教育活動領導小組，明確了活動目標、組織領導和活動安排，涵蓋8個處室重點業(yè)務環(huán)節(jié)和關鍵崗位，確保案件警示教育活動沒有“旁觀者”、沒有“局外人”，每一名干部員工都是“責任人”。
統(tǒng)籌謀劃，打好活動“組合拳”
分行注重統(tǒng)籌結合,合理安排推進時限,整個活動實施時間為20xx年3月25日至6月10日，著重圍繞動員部署、學習教育、自查自糾、總結提高四個階段組織實施，共涉及18項具體內容。
組織全體干部員工認真學習案防監(jiān)管要求及行內制度規(guī)定和行內外案件通報。
進一步豐富活動形式，組織開展案防知識測試、分行黨委書記講警示教育課、參觀警示教育基地等系列活動，在分行范圍內首次組織開展警示教育演講比賽，引導全體從業(yè)人員時刻保持廉潔自律，合規(guī)從業(yè)。
突出重點，“解剖麻雀”見實效
分行在案件警示教育活動中既注重與日常業(yè)務檢查相結合，把分行案件風險排查作為重點，對分行項目準入、業(yè)務審批、貸款發(fā)放、合作機構及交易對手選擇、經費使用、項目招標、大宗采購等案件易發(fā)多發(fā)領域加大排查力度，把對信貸、貿易金融、營業(yè)、資金等重點業(yè)務領域及印章、重要空白憑證、營業(yè)和辦公場所管理等案件易發(fā)環(huán)節(jié)開展深入排查。
銀行線上宣講活動總結
近年來，隨著網絡科技的發(fā)展，銀行行業(yè)如火如荼地開展線上宣講活動，這不僅大大降低了銀行宣傳成本，也讓廣大客戶在家就可以隨時隨地了解銀行產品和服務。作為銀行業(yè)的從業(yè)者，我認為銀行線上宣講活動的總結有以下幾點需要注意：
第一，從宣傳對象出發(fā)。銀行行業(yè)所服務的對象是多方面的，包括企業(yè)、個人、儲戶等。因此，銀行線上宣講需要針對不同客戶群體，進行各具特色的宣傳。比如，針對企業(yè)客戶，可以主要強調銀行的企業(yè)金融服務和貸款方案，而對于個人客戶，則可以更多地介紹銀行的投資理財和網絡金融服務。
第二，注重活動策劃和執(zhí)行。銀行線上宣講活動需要客戶能夠得到良好的播報和展示?；顒硬邉澐矫婵梢钥紤]將銀行的產品和服務劃分為一下幾類：投資理財、貸款方案、企業(yè)金融服務、網絡金融服務等，再通過不同的線上渠道，如銀行官方網站、微信公眾號等進行宣傳?；顒訄?zhí)行方面，可以采取講座分享，直播互動等多種形式，讓客戶在得到宣傳信息的同時有機會和銀行專業(yè)人士進行交流和咨詢。
第三，完善服務體系。銀行的線上宣講活動不僅是一種宣傳手段，更應該是一種服務方式，客戶在了解銀行產品和服務之外，還應該得到優(yōu)質的服務體驗。比如，銀行可以設置在線咨詢服務，在客戶有問題時及時解答；也可以設置在線預約服務，定期提供在線理財和金融學習教育等服務，從而建立起包括宣傳、服務在內的完整的銀行服務體系。
銀行線上宣講活動無疑是銀行宣傳和營銷新趨勢，也是業(yè)務發(fā)展的重要促進力量。但同時也需要注意平衡宣傳和服務的比重，注重用戶體驗，持續(xù)提供優(yōu)質的銀行產品和服務，從而獲得客戶的信任和支持。
接到上級轉發(fā)的關于整治銀行卡網上非法買賣專項行動宣傳方案的通知及XXX號文件，結合文件精神，為了進一步加強公眾教育服務、宣傳普及金融知識、打擊違規(guī)違法行為，我社按照上級的工作部署，并結合自身實際，充分利用各種資源，在4月份開展了主題為“非法買賣銀行卡、害人害己禍無窮”的宣傳活動，通過此次活動的開展，不僅提高了我社公眾識別和防范金融風險的能力，同時也提升了我社金融服務水平?，F(xiàn)將活動情況總結如下：
一、成立專項領導小組
為了確?；顒拥挠行蛲七M并取得實效，我行高度重視，嚴密部署，成立了打擊銀行卡網上非法買賣專項行動領導小組，由XXX主任任組長，全體員工參加，在轄內組織開展主題為“非法買賣銀行卡、害人害己禍無窮”的公眾金融知識普及活動。
二、開展形式多樣的宣傳方式
為擴大我社金融知識的宣傳面，讓轄內村民、客戶更多的社會公眾得到金融知識普及，我社充分利用自身各種資源開展了形式多樣的宣傳活動。
一是采用LED屏進行宣傳，在活動期間我行利用各網點的LED屏滾動播放宣傳標語，宣傳防范金融風險知識，讓大眾了解買賣銀行卡是違法違規(guī)的行為，給社會及個人帶來極
大的危害。二是采用橫幅、折頁開展宣傳，活動期間，我社向轄內客戶發(fā)放宣傳折頁，用通俗易懂的內容向廣大客戶講解非法買賣銀行卡的買賣內容有哪些并且此舉對自己及社會帶來的危害有哪些，引導客戶如何來維護自身安全，比如應妥善保管身份證、銀行卡、賬戶存取工具、個人信息、手機卡等，不能出租、出借、出售，及時處理廢棄銀行卡，不要隨意丟棄等，持卡人一旦發(fā)現(xiàn)買賣銀行卡和身份證的犯罪行為，應及時向公安機關舉報，配合公安機關或發(fā)卡銀行做好調查取證工作，共同維護公平誠信的良好社會秩序。三是臨柜人員、大堂經理充分利用營業(yè)廳內柜臺及填單臺處為客戶進行宣傳與普及，成為了宣傳活動的主陣地。
三、宣傳活動取得的成效
1、提升了我行社會形象。
通過本次與客戶近距離的接觸，進一步提高了社會公眾認知，使客戶了解非法買賣銀行卡對自己和社會帶來的危害，樹立了我行品牌銀行的良好形象，獲得了轄內廣大客戶的歡迎和好評，取得了預期的效果。
2、引導了客戶觀念的有效轉變。
通過本次活動有效開展，全面提升了公眾金融安全和金融知識水平，積極引導客戶提高防范意識做到安全用卡，為社會公眾營造了一種科學金融、懂金融、用金融的良好氛圍。
銀行作為金融行業(yè)的重要組成部分，舉足輕重。在銀行業(yè)，信譽的重要性不言而喻，而要保持一個良好的信譽，就需要銀行要始終專注于誠信經營。因此，今年銀行舉辦了一場誠信宣傳活動，讓更多的人了解銀行的誠信經營理念，營造誠信社會氛圍。
在銀行誠信宣傳活動中，銀行充分利用了網絡平臺，借助社交媒體等新媒體手段，向社會公眾傳遞誠信經營的理念。銀行將誠信、公平、透明、規(guī)范作為企業(yè)文化的核心，倡導員工要從小事做起，盡心盡力為每一位客戶提供高質量的服務，并且在工作中切實遵守相關規(guī)定，確保經營合規(guī)。同時，銀行也通過宣傳活動讓公眾了解到，銀行在信貸、保險、理財等板塊，都嚴格按照相關法律法規(guī)、行業(yè)監(jiān)管制度開展業(yè)務，確保公眾的權益得到充分保護。
除了借助網絡平臺傳達銀行的誠信理念，銀行還深入到社區(qū)、學校等地方，通過舉辦誠信活動與群眾互動交流，讓更多的人了解到銀行的誠信經營理念。在活動中，銀行工作人員分享故事、講解法律法規(guī)條款等形式，提高公眾對銀行信貸、理財、保險等工作的了解。并借此機會呼吁公眾共同營造一個誠信的社會環(huán)境，共同維護社會的良好形象。
銀行誠信宣傳活動不僅僅體現(xiàn)了銀行的責任擔當，也讓廣大公眾更多地了解銀行的信用體系。同時，讓公眾更深刻地認識到，保持誠信、守信，是每一個人應盡的社會責任。在此過程中，銀行也更好地發(fā)揮了企業(yè)服務社會的角色。
誠信是現(xiàn)代經濟發(fā)展的重要支撐，銀行行業(yè)在重要性上更是不言而喻。銀行舉辦誠信宣傳活動，旨在以身作則，推動社會公眾的信用體系建設。讓每個人都了解到信用的好處，以誠信經營為導向，實現(xiàn)銀行與社會公眾的共同發(fā)展和繁榮。銀行通過這樣的活動，既體現(xiàn)了企業(yè)責任與擔當，又讓公眾了解銀行、認可銀行，既為推動社會循序漸進的發(fā)展提供了助力，也進而為自身積累了可觀的社會聲譽。
銀行防疫漫畫活動總結
自2020年新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，各行各業(yè)受到了前所未有的沖擊和影響，銀行業(yè)也不例外。作為服務于廣大老百姓的金融機構，銀行工作人員必須抱著“為人民服務”的宗旨，堅守崗位，積極應對疫情，為廣大市民提供穩(wěn)定可靠的金融服務。因此，為進一步宣傳防疫知識，提高市民對疫情防控的認知和自我保護意識，以及增強員工的責任感和使命感，該銀行特別組織了一次銀行防疫漫畫活動?，F(xiàn)在，我來進行一次總結。
一、活動準備
為了順利開展此次活動，我們提前進行了大量的準備工作。首先是圖書館的活動室預約及配置準備，同時也準備了足夠量的防護用品和消殺用品。銀行的相關員工也參與了一系列的培訓，加強自身防疫知識和能力的提升，確保銀行的將防疫工作做得更加出色。此外，我們還在報社和社交媒體上發(fā)布了通知以及邀請廣大市民參加活動?？梢哉f，在活動前，我們完成了對所有環(huán)節(jié)的充分準備，保證了活動的順利進行。
二、活動執(zhí)行
4月13日下午，我們在圖書館的活動室里開展了銀行防疫漫畫活動。現(xiàn)場共有超過80名來自不同年齡和職業(yè)背景的民眾以及銀行員工參加了此次活動。想必大家都知道，漫畫是一種生動形象和富有親和力的表現(xiàn)方式，具有視覺沖擊力，更容易引起人們的關注和重視。因此，我們特意找到了一些志愿者，他們準備好了有關疫情防護的繪圖、漫畫等素材，并解答了市民們對于疫情防護的疑問。
在活動現(xiàn)場，我們通過舉辦講解業(yè)務流程、展示漫畫圖書、分享疫情下金融服務經驗等形式，向市民們介紹了銀行所采取的各項防疫措施，以及疫情對金融服務的影響。同時，還組織了有獎競答和抽獎環(huán)節(jié)，吸引了許多市民的關注和積極參與。整個活動氣氛輕松愉快，市民們在漫畫的搭配下更容易感受到疫情對大家生活帶來的影響，并增強了他們的自我保護意識。
三、活動成效
此次銀行防疫漫畫活動得到了良好的反響和評價。不僅廣大市民與員工參與度驚人，更是收獲了長期以來想要獲得信任和支持的成效。而后，銀行產品業(yè)務量也得到了顯著的增長。通過活動，市民們了解到了銀行所采取的各項防疫態(tài)度和服務，同時也得到了許多關于金融服務方面的信息。而后，參與者們更是在活動結束后紛紛表示要積極傳遞肺炎防疫知識，幫助更多的人了解這場疫情。
四、思考及建議
回顧此次活動，在本次活動成功之后，我們領導團隊仍深感銀行防疫漫畫活動的意義和相關防疫知識的重要性。也無法僅在活動之后，整合和落實更多的防疫工作。因此，對于如果能夠做到以下幾點：
1、為市民提供更好的金融服務
活動中我們得到了很多市民的支持和信任，那么我們可以繼續(xù)細化我們的服務項目，提高服務質量，并加強信息安全。
2、 發(fā)揮“社交媒體”作用
此次活動通過社交媒體的傳播，我們得到了更多的市民參與。因此，在今后的服務中，銀行還需在社交媒體平臺上加強宣傳。
3、加強防疫措施和預案
因為銀行需要處理許多人員交流和日常業(yè)務，所以加強員工防疫教育和保護工作，同時制定相關防疫預案，也是非常重要的。
總之，對于在疫情防控中的銀行職業(yè)來說，銀行防疫漫畫活動實屬是一次非常有益的嘗試和探索。此次活動之后，我們還將繼續(xù)加強宣傳和防疫工作，確保金融服務能夠更好的為市民服務。
**年是“三八”國際勞動婦女節(jié)**周年，市婦聯(lián)建會**周年，也是**之年，為了隆重慶祝今年的“三八”國際勞動婦女節(jié)，展示我校統(tǒng)廣大女教職工健康向上、熱愛工作、熱愛生活的精神風貌，我校積極組織開展主題鮮明、緊貼形勢、內容豐富、形式多樣的紀念活動：
1.電子相冊創(chuàng)意比賽：為了慶祝國際三八婦女節(jié)101周年，反映青陽第二中學女教師的生活親情、愛校深情、待生真情的精彩瞬間，體現(xiàn)青陽第二中學女教師崇美賞美情趣，反映青陽第二中學女教師的心靈享受和信息技術運用水平，特舉行了女教師電子相冊創(chuàng)意比賽，為鼓勵女教師的積極性，每位參與的女教師都有鼓勵獎，并在相冊中評出3個檔次。得到廣大女教師的積極響應。
2.關心女教職工的身心健康：我校邀請江陰市著名心理咨詢師曹敏老師來校為廣大女教職工進行心理學講座，本次講座給聆聽的教師留下了深刻的印象，為她們在今后的教學中處理與學生的問題進行了恰當的指導。另外，我校為豐富女教職工的業(yè)余生活，舉行了乒乓球、羽毛球比賽，此次活動的開展緩解了緊張繁忙的工作壓力，放松了心情，更重要的是促進了友誼，加深了感情，使各位女職工充分感受到了節(jié)日帶給她們的喜悅和快樂。
3. 開展“展巾幗風采”活動：為了激勵廣大女教師弘揚自尊、自信、自立、自強的精神，進一步解放思想，學新知、創(chuàng)新業(yè)、建新功，我校舉行“敬業(yè)、樂業(yè)”征文比賽和>演講比賽，其中蔣亞萍老師《守望幸福》、張黎老師《一路走來》獲得好評。
4.教師義工活動：教師的責職就是教書育人，所以關愛每位學生的健康成長就成為此活動的目的。我校在操場舉行“學會感恩，成就精彩人生”主題報告，整個報告會時而慷慨激昂，時而催人淚下，時而是學生真誠的懺悔，時而又是誠摯的表白。學生與老師的互動，更給學生帶來了一次次沖擊心靈的高潮。其次女教師義工利用假期主動為學生服務，培養(yǎng)學生的興趣愛好，讓教師走進學生的心。
總之，我校的“三八”節(jié)慶?；顒幼畲笙薅鹊靥岣邚V大女教職工的生活質量和幸福感，使大家能以更加飽滿的熱情、最佳的工作狀態(tài)在各自的工作崗位上創(chuàng)造新的業(yè)績，同時也極大的增強了學校的凝聚力和向心力!
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