寫籬笆的作文必備四篇

籬笆的作文。

通過(guò)創(chuàng)作文章，學(xué)生們能夠磨練自身的耐心和堅(jiān)韌，從而更順利地應(yīng)對(duì)各種難題，寫作也能激活我們的思考和獨(dú)立思辨能力，從而更深入地洞察周遭環(huán)境。每天堅(jiān)持寫一些東西，當(dāng)寫作文時(shí)便已打下了牢固的基礎(chǔ)，還在擔(dān)憂文章的撰寫嗎？我們將積極開拓您的思考路徑和思維模式。

寫籬笆的作文 篇1

這已是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的殘夢(mèng)了。夢(mèng)中的古樸小院，已隨著夢(mèng)的余韻，裊裊地逝去了，只留下一些殘缺的畫面，時(shí)時(shí)伴著我的悠悠情思。

記憶中的小院很美。然而這么多年，常在我夢(mèng)中徘徊的只有那照片上簡(jiǎn)陋的竹籬笆。竹籬笆早已褪去綠色，但那份天然的質(zhì)樸卻更加純粹了。一些綠色的攀緣植物緊緊地貼在籬笆上，仿佛一道綠色的屏障。那些紅的、白的、紫的……各色的花朵嵌在綠色的葉子中間，更顯出一種野趣。竹籬笆的對(duì)面是一座白石橋。那石橋的年齡卻已是算不清了。花白胡子的老石橋默默地陪著那道青青的竹籬笆，守著那縷帶走了我的童年的汩汩溪水。童年記憶中的故事，也和他們一樣和諧美好，甜得滲出了汁！

那會(huì)兒，我們這些小孩子常在院子里，竹林里瘋玩。在那竹籬笆中鉆來(lái)鉆去，也因此沒(méi)少挨了大人的呵斥。大人們則圍在一起，拉起家常。尤其是在星月交輝的夏夜，在小院竹籬下放張草席，便可以舒舒坦坦地睡下了。草叢里蟲子們?cè)诔?；天空中，星星們眨著眼。點(diǎn)點(diǎn)星光與萬(wàn)家燈火交相輝映。起初，我們還能饒有興趣地聽(tīng)著大人們天南地北的閑談，漸漸地，便有了自己的鼾聲。甜夢(mèng)中，還有那片嵌滿花兒的竹籬笆呢！

離開這甜美的夢(mèng)之故鄉(xiāng)，我一走便是十年。兒時(shí)的伙伴早已長(zhǎng)大，而那片曾一度主宰我的夢(mèng)境的竹籬笆，也在人們的遺忘中倒下了，凄涼地堆在小溪的岸邊，任憑風(fēng)吹雨淋。

我認(rèn)為我徹底忘了它，但當(dāng)我再次拿起這張照片，有一種說(shuō)不清的滋味縈繞在心底。原來(lái)，小院那片滿是花兒的竹籬笆從未倒下過(guò)，而且在我心底根深蒂固。

我不喜歡學(xué)校白得發(fā)慘的高高的圍墻，那造型優(yōu)美的鐵柵欄也讓我覺(jué)得像一只籠中鳥。好想找一處田園，重溫那萬(wàn)家燈火的燦爛！但那種溫馨和慰藉，全被圍墻和鐵柵欄擋在了外面，留下的是滿心的寂寞和無(wú)可名狀的愁緒……

寫籬笆的作文 篇2

我小時(shí)候成績(jī)不錯(cuò)，但是我一直覺(jué)得我的體育成績(jī)很差，因?yàn)槲业捏w質(zhì)不好，肺活量也沒(méi)有同學(xué)們大。對(duì)體育成績(jī)的不自信就是我心里的籬笆，束縛住了我的腳步，所以學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)我很少參加。

有一年，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，有跳高、跳遠(yuǎn)、接力跑……我覺(jué)得自己體育成績(jī)不好，這些都和我沒(méi)有關(guān)系。但是在老師挑選50米乘8接力賽選手的時(shí)候，我的一位好朋友突然推薦了我，老師就把我加入進(jìn)去，我當(dāng)時(shí)特別驚訝，也特別緊張。

下課后我去找了同學(xué)，問(wèn)她為什么要提我的名字，她的回答刷新了我對(duì)自己的認(rèn)知，令我心中的“籬笆”松動(dòng)了。她說(shuō)：“你一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的體育優(yōu)勢(shì)，但是我卻發(fā)現(xiàn)了。因?yàn)槟忝看魏臀彝嬗螒虻臅r(shí)候都跑得很快，我總是抓不到你。既然你跑得快，不如去幫班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)?！?/p>

聽(tīng)了她的話我有了勇氣，所以我鼓起勇氣去參加了比賽。賽場(chǎng)上，我努力奔跑，給班級(jí)爭(zhēng)了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

從這件事后，我對(duì)自己的體育成績(jī)有了更客觀的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)自己的先天條件并不差，甚至還有一些優(yōu)勢(shì)，那些看得比山還重的束縛，僅僅是因?yàn)椴蛔孕?。了解了這些，我心底的“籬笆”徹底被拔掉，消失得無(wú)影無(wú)蹤了！

寫籬笆的作文 篇3

我的生活中有許多煩惱，這些煩惱就像是把我困住的籬笆，讓我難以從灰暗的心情中走出去。

我三四年級(jí)時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，但有同學(xué)跟我說(shuō)，學(xué)習(xí)好的人在體育方面一般都很差。正巧我那時(shí)經(jīng)常生病，體育成績(jī)真的不好，這讓我更加相信同學(xué)說(shuō)的話了。

有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我因?yàn)橄嘈抛约后w育不好，而不敢報(bào)名任何一個(gè)項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，體育老師跑來(lái)問(wèn)我為什么不參加，我沒(méi)有回答，但在老師的溫柔詢問(wèn)下，我把我心底的擔(dān)憂告訴了老師。老師笑了笑，用手拍了一下我的頭，說(shuō)：“你錯(cuò)了，每個(gè)人都會(huì)生病，跑步是可以練出來(lái)的，你去試試吧！”在老師的開導(dǎo)下，我日復(fù)一日地練習(xí)，向著自己的夢(mèng)想奔去。終于，在下一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我成功地在跑步項(xiàng)目中獲得了一個(gè)好成績(jī)。我突然發(fā)覺(jué)，這些煩惱好像真的可以在我的努力下慢慢消失，心底的籬笆也慢慢松動(dòng)了。

五年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在高處，而英語(yǔ)成績(jī)卻一直在低谷。我便開始深深地懷疑自己偏科。英語(yǔ)老師曾找我談過(guò)話，問(wèn)我為什么英語(yǔ)成績(jī)這么差，我委屈地說(shuō)自己偏科，英語(yǔ)老師卻告訴我，這不是偏科，而是在這方面下的功夫不夠多。他還問(wèn)我：“你想一想，平時(shí)是不是花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間比花在英語(yǔ)上的時(shí)間多？”聽(tīng)到這話，我想了想確實(shí)是這樣的。于是我給自己定下了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的計(jì)劃，幾點(diǎn)背單詞，幾點(diǎn)寫題并平均分配好各科的時(shí)間。果真，期末時(shí)我的英語(yǔ)成績(jī)有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，心底的籬笆也不翼而飛。

從這兩件事中我得出了一個(gè)結(jié)論：人的很多恐懼和心理障礙，都是自己強(qiáng)加給自己的，抑或是早年間被別人在腦海里圍起來(lái)的籬笆。你經(jīng)歷的越多，知道的越多，就越有可能發(fā)現(xiàn)很多煩惱其實(shí)都不是問(wèn)題。另一個(gè)方面，可能這世上從來(lái)就不存在什么難以逾越的籬笆，有時(shí)候，腳下的阻礙其實(shí)是一排嬌弱的花，只要你敢于突破，很容易就可以跨越。

寫籬笆的作文 篇4

今年暑假，我回老家過(guò)了一個(gè)田園假期。

奶奶院子里種的菜總是被小雞啄，所以她一直想圍個(gè)籬笆。爸爸就到集市上，買了一大捆木頭帶回了家。奶奶一看，趕緊拿出爺爺?shù)尼斪?，可是爸爸不?huì)弄，于是請(qǐng)了鄰居牛大爺來(lái)幫忙，牛大爺忙活了半天，終于修好了。奶奶欣喜萬(wàn)分。晚上，就一直張羅著準(zhǔn)備請(qǐng)牛大爺來(lái)家里做客的事，我和牛小弟就在院子里玩耍。

“哎呦！”牛小弟重重地摔在了地上，人雖然沒(méi)事，可奶奶的籬笆卻被拉變形了。爸爸看這樣子，張口就批評(píng)我：“靜靜，你怎么不照顧好弟弟，害弟弟摔倒了。還害得牛大爺忙活半天才扎好的籬笆變形了！”我低下頭承認(rèn)自己作為姐姐的失職，可是看著變形的籬笆，總覺(jué)得事情不全是我和牛小弟的錯(cuò)，“這籬笆怎么這么脆弱呀？”我心里嘀咕著。

“啊！”我突然興奮地尖叫了出來(lái)?！鞍职?，籬笆，籬笆也有錯(cuò)”，我激動(dòng)地有些語(yǔ)無(wú)倫次。

爸爸瞪了我一眼，“還狡辯！”

“奇事，爺爺我活了一大把年紀(jì)了，還是第一次聽(tīng)說(shuō)籬笆犯錯(cuò)，靜靜你倒是說(shuō)說(shuō)怎么回事？”牛大爺好奇地問(wèn)。

“牛大爺、爸爸，你們看，這個(gè)籬笆橫橫豎豎地扎在一起，圍成了一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方形，我們?cè)跀?shù)學(xué)課上和姚老師一起研究過(guò)，四邊形具有不穩(wěn)定性。所以這個(gè)籬笆才會(huì)如此不牢靠?！蔽艺Z(yǔ)速很慢，生怕他們聽(tīng)不懂呢。

只見(jiàn)爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。牛小弟聽(tīng)了，疑惑地問(wèn)：“那怎么辦呀？即使重新扎好，被風(fēng)一吹又要倒了?！保ü?jié)日祝福網(wǎng) ZR120.CoM）

“哈哈?！蔽业靡獾亟忉專安慌虏慌?。爸爸，只要我們?cè)僬倚┬“?，把長(zhǎng)方形的籬笆扎成三角形的就可以，因?yàn)槿切尉哂蟹€(wěn)定性?！?/p>

牛大爺聽(tīng)完我的話，摸著我的腦袋說(shuō)，“對(duì)對(duì)對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，還是靜靜厲害，知道用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決生活中的問(wèn)題，我們可得拜你為師了?！?/p>

牛小弟用崇拜的眼神看著我，沖著他爺爺喊叫：“我也要上學(xué)，我也要學(xué)習(xí)怎么牢靠地圍籬笆！”

這下我可驕傲了，我以后也要多多將書上的知識(shí)學(xué)以致用。

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四年級(jí)作文必備

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，撰寫閱讀作文的技巧至關(guān)重要。一篇優(yōu)秀的作文不僅需要華美的語(yǔ)言，還需要有鮮明的主題思想。那么，要如何觀察才能寫出好作文呢？期望這份"四年級(jí)作文"能滿足您的閱讀需求，讓您在閱讀中深感愉快，請(qǐng)您專注于下文的學(xué)習(xí)內(nèi)容！

四年級(jí)作文(篇1)

在現(xiàn)代社會(huì)里，每個(gè)人都很棒。如果我能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，那么我也是最棒的！下面就讓我給你講講我棒的經(jīng)歷吧。

我棒的經(jīng)歷發(fā)生在那節(jié)終生難忘的體育課上。那節(jié)體育，對(duì)別人來(lái)說(shuō)也許不重要，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是最重要的。老師要我們先熱身跑三圈，跑完后到50米跑道上集合，考試50米跑。聽(tīng)到這個(gè)消息，我頓時(shí)開心起來(lái)。因?yàn)槲易钕矚g跑50米！于是我立刻像牛兒見(jiàn)到紅稠布一樣沖完了三圈，再?zèng)_到50米的跑道上去。

我是第三個(gè)跑，所以還要再等一會(huì)。我有些迫不及待了，就使勁讓前面的人快一點(diǎn)。終于輪到我了，我本來(lái)還是信心滿滿，結(jié)果看到身邊站著的不是別人，而是許桓，我的心里不由自主地漾起了一陣?yán)浜梗睦锏淖孕判囊矞p去了許多。不過(guò)，我在心里對(duì)自己說(shuō)：“一定要跑贏！”老師在一旁吹了一聲口哨，聽(tīng)到哨聲，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度沖了出去！心里還在不停的說(shuō)著鼓勵(lì)的話。最后的時(shí)刻到了，我比許桓跑得快！“YES！我勝利了！我勝利了！”我無(wú)比快樂(lè)和興奮！我終于跑過(guò)許桓了！

嘿嘿，你們看，我是不是最棒呢？我可以超越自我！

四年級(jí)作文(篇2)

春天來(lái)了，小草擺脫了冰冷的雪，在春風(fēng)、春雨的滋潤(rùn)下，變得更加青翠欲滴，那綠色的樹，綠色的山，綠色的大花壇，添進(jìn)幾多明媚的花朵，那是何等美麗的景色啊。

在二月下旬的某一天，我一出門，就跟一年不見(jiàn)的春風(fēng)，來(lái)了個(gè)擁抱。我走在路上，春風(fēng)滿面，梨花和桃花交織的香味撲鼻而來(lái)，桃樹上綠色的葉和粉色花在一齊，雖然顯得有點(diǎn)格格不入，但是很和諧、舒心，給人一種恬靜的美。

到了三月中旬，春天的天氣跟孫猴子的臉一樣，說(shuō)變就變，一場(chǎng)春雨就下起來(lái)了，天氣也開始大起大落，時(shí)而冷的人打哆嗦，時(shí)而讓人感到夏天的滋味。這就是春寒料峭的感覺(jué)。

但是，春雨卻如期而至。春雨和其它的季節(jié)的雨不一樣，它不像夏天的雨，使空氣變得那么悶，它不像秋天的雨讓人感覺(jué)涼颼颼的，空氣滲到骨子里的冷，它也不像冬天的雨很小，很冰，空氣很干燥。它就像春姑娘用手撫摸著你臉的感覺(jué)，空氣無(wú)比清新，春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物，讓萬(wàn)物又恢復(fù)以前那個(gè)生機(jī)勃勃的模樣。

我走在小公園里，看到一旁的竹子挺拔而立，春筍露出了芽。柳樹迎風(fēng)飄動(dòng)，構(gòu)成優(yōu)美的曲線，幾只黃鸝鳥從一棵樟樹上飛到令一棵柳樹上，“嘰嘰喳喳”的嬉戲著，說(shuō)笑著。我當(dāng)時(shí)也很想?yún)⒓拥剿麄兤渲校蔀樗麄儺?dāng)中的一員??！

走到小溪邊，看到清澈的溪水，“叮咚叮咚”，仿佛在跟我打招呼，為了以示友好，我捧出一把溪水，輕撫著我的臉頰，清清爽爽的，讓人一下子就清醒過(guò)來(lái)，原先自我也跟著四季在旋轉(zhuǎn)，心隨春季動(dòng)，春天也成了我的動(dòng)感地帶。

春天，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；春天，一個(gè)播種的季節(jié)；春天，一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)；春天，一個(gè)新學(xué)期開始的季節(jié)！

我在這個(gè)季節(jié)里必須要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在這次升學(xué)考試中，考上理想的中學(xué)，加油！

四年級(jí)作文(篇3)

我家有個(gè)小小開心果，是誰(shuí)？當(dāng)然就是我的妹妹——小葡萄啦！她年紀(jì)小小，個(gè)子小小，還只是個(gè)不滿一周歲的小寶寶，長(zhǎng)得超級(jí)可愛(ài)，圓滾滾的肚子，肉嘟嘟的臉蛋，胖乎乎的四肢，如同一顆果肉飽滿的葡萄，真是名副其實(shí)呀，每次看著她，我都忍不住親她一口。自從我家多了這個(gè)小葡萄，家里就多了很多歡聲笑語(yǔ)。

十個(gè)月大的小葡萄開始學(xué)爬行，我放了個(gè)她喜歡的玩具在她面前，讓她爬過(guò)來(lái)拿，于是，她雙手趴地，肚子也貼在地上，用力往前挪，哎呀，怎么回事，她越挪離目標(biāo)越遠(yuǎn)，原來(lái)她是在往后退呢。我看著好著急，便趴在地上往前爬，給她做示范。慢慢地，小葡萄終于學(xué)會(huì)了爬行，現(xiàn)在的她爬得很溜了，只見(jiàn)她雙手趴地，一條腿的膝蓋著地，另一只腳用力往前蹬，飛快地向前爬，模樣很滑稽，媽媽說(shuō)，她就像解放軍在匍匐前進(jìn)，背著炸藥包準(zhǔn)備攻擊敵人呢！

這天傍晚，外婆把小葡萄的尿片拿掉，準(zhǔn)備給她洗澡，外婆去放洗澡水，我陪著小葡萄在客廳里等。不一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)小葡萄發(fā)出“咯咯咯”的笑聲，扶著椅子，雙腳在不停地踩著地上的一灘水，我走進(jìn)一看，哦，她尿褲子了，正在玩著自己拉的尿呢，腳用力一踩，尿液都濺到了自己的身上，她就哈哈大笑，玩得不亦樂(lè)乎，周圍一片狼藉。我哭笑不得，趕緊叫來(lái)外婆來(lái)處理“犯罪現(xiàn)場(chǎng)”。

小葡萄出生還不到一年，但是在她身上的趣事可有一籮筐，說(shuō)也說(shuō)不完。我喜歡我的`妹妹，一個(gè)調(diào)皮搗蛋、鬼馬精靈的小朋友。

四年級(jí)作文(篇4)

天還沒(méi)亮，可那些和時(shí)間賽跑的人已經(jīng)早早起床了！

看，遠(yuǎn)處的清潔工正辛勤地工作著。他們手里拿著掃把，“嘩嘩，嘩嘩……落葉被掃進(jìn)了垃圾桶里。他們時(shí)不時(shí)地停下來(lái)，擦擦臉上的汗水。盡管他們工作那么辛苦，卻從不喊累！

聽(tīng)，“賣菜了，賣菜了，新鮮的菜呀！”一陣吆喝著隨風(fēng)飄來(lái)，咦？是誰(shuí)這么早呀？好像是菜場(chǎng)那里飄來(lái)的，原來(lái)菜場(chǎng)里的老奶奶，老爺爺已經(jīng)在賣菜了。他們起得那么早，就是為了讓我們吃上新鮮的蔬菜！

“叮咚”“叮咚”………一陣悅耳的交響曲從廚房傳來(lái)，是誰(shuí)在演奏呢？原來(lái)是奶奶在為我們準(zhǔn)備早餐。我用鼻子聞了聞，好香呀！奶奶的廚藝真是越來(lái)越好了！奶奶每天這么早為我們做早餐，真辛苦??！

鵑湖邊，一群人正在晨練，有些在跑步，有的在做早操，有的在跳廣場(chǎng)舞……看，壓軸的出場(chǎng)了，一群老爺爺正在打太極。他們的動(dòng)作那么優(yōu)美，引來(lái)了許多人來(lái)觀摩。

看，人們每天都這么早起來(lái)干活，而我卻每天賴床，真羞愧。以后我也要做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人！

四年級(jí)作文(篇5)

隨著時(shí)間的流逝，我們東葛路小學(xué)迎來(lái)了十周年校慶！是的，這就是我們最愛(ài)的學(xué)校的校慶！在這一段日子里，我一定要以優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)報(bào)答這五年的歡快的學(xué)校，因?yàn)槭沁@一所學(xué)校讓我懂得感恩，是這一所學(xué)校讓我懂得回報(bào)，因?yàn)檫@所學(xué)校讓我懂得人生哲理，讓我明白了許多做人的道理，人不能做只講體面的人，要做對(duì)社會(huì)有用的人是學(xué)校讓我懂得這句話的意思。

你們知道是誰(shuí)？是誰(shuí)讓我懂得了這么多的道理呢？又是誰(shuí)？讓我擁有這些知識(shí)？是我們的學(xué)校，是老師，是校長(zhǎng)！校長(zhǎng)，我們親愛(ài)的校長(zhǎng)們，你們是那樣的和藹可親，你用自己的血汗來(lái)創(chuàng)建這個(gè)學(xué)校，你嘔心瀝血為我們打造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜一切……在我們的這一所學(xué)校，有三個(gè)校長(zhǎng)，一個(gè)是愛(ài)給我們講故事的張校長(zhǎng)，還有一個(gè)就是從百忙之中趕回來(lái)的鄧校長(zhǎng)和現(xiàn)任的李校長(zhǎng)，就是他們用汗血來(lái)澆灌我們，我非常愛(ài)他們！

我們要感謝同學(xué)們，感謝老師，感謝校長(zhǎng)，感謝學(xué)校，是你們的可愛(ài)，是你們的親切，是你們的好意，是你們的熱情幫助，我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中，在我的心里烙下一個(gè)美好的記憶！我愛(ài)你們……

四年級(jí)作文(篇6)

“啪”頑皮的眼鏡摔斷了它的長(zhǎng)腳，英勇的“犧牲”了，“呀”我呆在那兒不知所措。腦子里顯出種種景象，都是媽媽火冒三丈的樣子。

怎么辦呢?這已經(jīng)是我第4次摔破眼鏡了。媽媽曾經(jīng)叮囑過(guò)，如果再摔破就不給我配了，再說(shuō)，我也不想破費(fèi)。想到這里，我的心像是有十幾只兔子在跳，坐立不安。

姐姐聽(tīng)到聲音，便尋聲走來(lái)，看見(jiàn)摔在地上眼鏡。就全都猜想到了，“你還是告訴你爸媽吧!不然被發(fā)現(xiàn)了，受的苦頭就不止罵罵而已。”“唉，知道我最怕爸媽了，還叫我承認(rèn)，這不是叫我去死嗎?”我在心里念叨著。不管了，能拖到什么時(shí)候就到什么時(shí)候，反正只有天知、地知、我知、姐姐知，把姐姐的嘴“塞住”了不就成了嗎?我走到姐姐面前，好聲好氣地說(shuō)：“姐，你最喜歡啥?”“干嗎，干嗎，想討好我門都沒(méi)有;就算我同意了，你也是躲的了初一躲不過(guò)十五。”說(shuō)完就要到爸媽面前告我一狀，我連忙阻止，沒(méi)想到被姐姐耍了一番，還是被拒絕了。

事后，爸媽叫我去談話。爸爸抽著煙語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你也不小了，都讀五年級(jí)了，還常常摔破眼鏡。這樣就罷了，可你還叫你姐姐幫你隱瞞，你也太不像話了吧?！甭?tīng)了這些話，我滿肚子都是怨氣，怪姐姐多嘴。但仔細(xì)想想，姐姐也是好意，因?yàn)樗幌胱约旱拿妹米兂闪艘粋€(gè)說(shuō)謊精，更不想有這樣的妹妹。這件事給我了一個(gè)很大的教訓(xùn)，就像烙印一樣刻在我心上。

四年級(jí)作文(篇7)

大人都說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁?！笔獠恢?，身為花季年華的我們，也會(huì)有許多煩惱。這不，煩惱又“不請(qǐng)自來(lái)”了。

“天哪！”我發(fā)出一聲驚呼，望著臉上“前赴后繼”出現(xiàn)的青春痘，我不僅欲哭無(wú)淚，我這張臉，雖說(shuō)不算傾國(guó)傾城，可也耐看，可現(xiàn)在，簡(jiǎn)直到了影響市容的地步了！

一陣悲痛過(guò)后，我化悲痛為力量，開始了我的“滅痘生涯”，滅痘靈、蘆薈、蔥白齊上陣，不滅青春痘誓不罷休！首先，我用蔥白貼青春痘。可哪知，我痘痘沒(méi)滅成，卻惹了一身辛辣味。

蔥白不行，就用滅痘靈！誰(shuí)知痘痘們寧死不屈，鍥而不舍地在我臉上安營(yíng)扎寨，不多時(shí)，我的臉又成了痘痘們的領(lǐng)地。唉，又失敗了！

最后，只能靠蘆薈了。我拿起蘆薈，拼命地摩擦額頭，如此堅(jiān)持了好幾天，痘痘真的少了許多，而剩下“殘兵敗將”我也就置之不理了。可我忘了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@些“殘兵敗將”“招兵買馬”，再次占據(jù)了“領(lǐng)地”——額頭。

望著臉上“郁郁蔥蔥”的青春痘，我不禁長(zhǎng)嘆一聲：“既生周，何生痘??！”

四年級(jí)作文(篇8)

在加?xùn)|七天游里，我們?nèi)チ朔业貫澈?。這里因潮水的迅速漲落和落差高而聞名于世。

下車后，我們先來(lái)到了懸崖峭壁上的觀光臺(tái)，這里離海灘有60多米高。我從上往下看：站在下面海灘巨大的巖石旁拍照的幾個(gè)人，簡(jiǎn)直像長(zhǎng)頸鹿腳邊站著的幾只小螞蟻。

我們沿著峭壁邊人工修建的階梯，下了四層半才來(lái)到海灘上。各種各樣的巨型奇石矗立在紅色的爛泥灘上。這些巨石高高低低，高的有五六十米，上面長(zhǎng)滿了樹木，低的只有幾米，全是光禿禿的粗糙的沙巖。它們形狀各異：有的像一個(gè)禿頭，只有后腦勺那圈長(zhǎng)了些頭發(fā)；有的像一只大棕熊，旁邊似乎還跟著一只小熊；有的像一個(gè)花瓶，里面的花則是長(zhǎng)在上面的樹木；還有的像大猩猩的頭，注視著海灘上的游客……。

爛泥灘上到處是大堆大堆的海藻，看得出海水經(jīng)常沒(méi)過(guò)這里。沒(méi)有海藻的地方，露出一些小水洼，許多寄居蟹在水洼里爬來(lái)爬去。

這里的海水很獨(dú)特，是紅藍(lán)相間的，就像一片片紅彤彤的晚霞掉進(jìn)了海里。這是因?yàn)槲邓{(lán)的海水沖刷了紅色的泥土，把它包裹著卷入大海的緣故。

許多人在小水洼里捉寄居蟹，我也加入了進(jìn)去。直到導(dǎo)游來(lái)催我們趕快上岸。因?yàn)轳R上要漲潮了，而我們還要趕往下一個(gè)景點(diǎn)，我才念念不舍地、帶著沒(méi)有看到漲潮的遺憾離開這神奇的海灣。

四年級(jí)作文(篇9)

我家的母狗生了幾只小狗。小狗長(zhǎng)什么樣呢？它有亮亮的眼睛，黑黑的鼻子，小小的嘴巴，彎彎的耳朵，黑白相間的身子。陽(yáng)光照在小狗身上亮晶晶的，小狗長(zhǎng)得真可愛(ài)。

小狗長(zhǎng)大了些，它們變得活潑、乖巧、淘氣了。生氣時(shí)，也有些兇猛了。我們給其中最可愛(ài)的一只小狗取名叫亮亮。亮亮常常跟我一起玩。我的朋友小紅來(lái)到我家，亮亮就兇猛的吼叫——汪汪。小紅很害怕，我大喜過(guò)望地說(shuō)：“亮亮，你學(xué)會(huì)了叫啊?！毙〖t生氣地說(shuō)：“什么？小狗想咬我，你還高興??！”我急著解釋：“不是的，就是小狗學(xué)會(huì)了叫，我很高興?！比缓螅液托〖t抱著小亮亮，和它做游戲。

過(guò)了幾天，我放學(xué)回家，想看看小狗亮亮是怎樣生活的。進(jìn)小狗屋一看，發(fā)現(xiàn)小狗不在了，我驚訝地喊：“亮亮，你在哪？”我迫不及待地跑去父母的房間，發(fā)現(xiàn)父母也不在房間里，我急壞了，都要哭了。這時(shí)我聽(tīng)到腳步聲，我感覺(jué)是父母回來(lái)了，我急匆匆地跑去開門，果真是他們，我急切地問(wèn)：“亮亮呢？”爸爸說(shuō)：”不發(fā)難過(guò)，我把小狗給賣了?！蔽铱蘖?，說(shuō)：”不要，我要亮亮，亮亮做錯(cuò)了什么？”媽媽說(shuō)：“不哭了，把錢給你?！蔽遗芑刈约旱姆块g，難過(guò)地大哭起來(lái)。

第二天早晨，我看到父母沒(méi)在家，我把父母的'房間打掃干凈。不一會(huì)，父母進(jìn)來(lái)了，我看見(jiàn)她們抱著亮亮，我高興地說(shuō)：“亮亮回來(lái)了。”小狗汪汪地叫了兩聲，好像在說(shuō)：“主人，我回來(lái)了。我好高興，我擁抱著小狗。

我可以天天跟小狗在一起玩了。

快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)作文必備四篇

作文在我們的人生歷程中發(fā)揮了重要作用，生活中值得紀(jì)念的事可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。而寫一篇好作文需要很長(zhǎng)時(shí)間的積累，你知道如何寫出一篇好作文嗎？或許你需要"快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)作文必備四篇"這樣的內(nèi)容,供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)作文【篇1】

我曾經(jīng)追著風(fēng)兒去尋找秋姑娘的足跡；也曾經(jīng)拉著空氣球的手兒飛到天上尋找最美麗的天使。今天，我要去尋找快樂(lè)的源泉?？鞓?lè)究竟來(lái)自哪里？

“哈哈……”一陣又一陣的歡笑聲把我吸引住了，我來(lái)到了草叢旁邊，一看：一群天真活潑的小孩子在一起唱歌，唱累了，便停下來(lái)哈哈大笑，接著又繼續(xù)唱：“讓我們蕩起雙槳……”

噢！原來(lái)歌聲可以讓人忘記憂傷，歌聲可以令人陶醉，歌聲可以讓人體會(huì)到無(wú)窮的歡樂(lè)！

我又跟隨著清脆的流水聲跑到了小溪旁。一位大哥哥正在為一只受傷的小狗包扎傷口，他用一些草藥為小狗止血，還用小棉球小心翼翼地擦拭，最后用膠布包扎了傷口。小狗似乎能勉強(qiáng)地站起來(lái)，雖然有些搖擺。它向男孩擺了擺尾巴，以表示感謝。男孩也吹起了口哨，似乎也在為自己的行為感到無(wú)比自豪。

喔！幫助別人也可以洗滌自己的心胸，讓自己的心靈喝上一杯蜂蜜，甜蜜、美味。

我又輕輕地漫步在樹廊中，走在枯黃的落葉上，“咯吱、咯吱……”任憑著微風(fēng)吹拂著臉兒，讓小鳥清脆而動(dòng)聽(tīng)的歌聲為我的雙耳“沐浴”……我的胸懷油然而生出種快感，一種—讓人捉摸不透的快感。

其實(shí)，讓大自然的樂(lè)曲為耳朵“沐浴”，讓大自然的風(fēng)兒為臉蛋“撫摸”，讓自己沉醉于美麗的大自然中，讓心放飛無(wú)邊的大自然也是一種—快樂(lè)。

??！我終于發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的源泉，它來(lái)自于心靈深處最甜美的歌聲；來(lái)自于心靈間最善良、純樸的愛(ài)；來(lái)自于大自然中翱翔的----心！

快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)作文【篇2】

月是故鄉(xiāng)明，節(jié)是家鄉(xiāng)親。春節(jié)這天是最熱鬧的，所有人都在迎接著新年的到來(lái)。

春節(jié)期間，有很多與日常生活中不一樣的事情。

春節(jié)前幾天，許許多多在外地工作的人都趁著放假回家過(guò)年。車站的車票是有限的，回家的人往往都要提前幾天購(gòu)買回家的車票。到那天里，車站的候車室總是人頭濟(jì)濟(jì)，黑壓壓的一片。人人手拿車票，拉著行李，提著年貨，排著長(zhǎng)隊(duì)，滿懷期待的想盡快見(jiàn)到家人，回到自己的家鄉(xiāng)。

在我身邊，依然有許多不同尋常的事情。大路上，交通燈高高在上，如同一名交警在指揮著道路的秩序。而燈下，是排成一條龍的車輛。中午爸爸從外面回到家，比往常遲了半小時(shí)。他似乎解決了燃眉之急，先呼一口氣然后說(shuō)道：“路上實(shí)在是太堵了!堵了半小時(shí)特別急人”。八成這就是回到家過(guò)年的人。

在這幾天里，超市、菜市場(chǎng)都把價(jià)錢漲了一些，按平日來(lái)說(shuō)，顧客與商家的又一場(chǎng)嘴皮子大戰(zhàn)又要開始了。但媽媽這次回來(lái)說(shuō)的話，聽(tīng)起來(lái)很少見(jiàn)的。她說(shuō)：“超市和菜市場(chǎng)都漲價(jià)了，但菜就像不要錢一樣，被人搶著買，沒(méi)有人去砍價(jià)，買了就走。菜市場(chǎng)賣牛肉的商鋪割肉稱量都忙活不過(guò)來(lái)了?！?/p>

還沒(méi)到春節(jié)，煙花聲、鞭炮聲就響徹上空。鞭炮聲“噼里啪啦”的響著。有一次我在寫作業(yè)，這突如其來(lái)的鞭炮聲嚇我一跳，如果不是當(dāng)時(shí)手抬起來(lái)了，作業(yè)紙上肯定會(huì)出現(xiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色弧線。每次鞭炮放完，聲音剛剛停止，呈現(xiàn)眼前的便是一股濃煙，但沒(méi)有人會(huì)去厭惡刺鼻的鞭炮味，只有喜氣洋洋的氣氛在不斷洋溢著。

春節(jié)期間，家家戶戶都在門前貼上鮮紅的春聯(lián)，一段黑色的墨字印在上面。有的門上還會(huì)掛上兩個(gè)紅彤彤的燈籠，在空中搖曳著。各個(gè)家里家人團(tuán)聚，在一起包餃子搶紅包，很是熱鬧。

這就是我春節(jié)期間的發(fā)現(xiàn)，估計(jì)這是許多人都能不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的事。在這鞭炮聲中，我們又長(zhǎng)大一歲。

快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)作文【篇3】

今天的課間，一（3）班的小葵花們都在各自的座位上忙碌著。原來(lái)，他們是在精心準(zhǔn)備送給實(shí)習(xí)老師姜老師的禮物。

姜老師從9月中旬來(lái)到錢塘小學(xué)部實(shí)習(xí)，擔(dān)任一（3）班小葵花中隊(duì)的實(shí)習(xí)班主任工作。姜老師很負(fù)責(zé)任，也很有愛(ài)心。每天早上，她都會(huì)很早地來(lái)到教室，指導(dǎo)小朋友們開始早讀；課間，也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在一（3）班教室，和小朋友們談心；放學(xué)后，更是每天都準(zhǔn)時(shí)來(lái)教室指導(dǎo)小朋友們掃地、拖地。

短短的兩個(gè)月時(shí)間，小朋友們已經(jīng)喜歡上了這位親切可愛(ài)的姜老師。在今天的歡送會(huì)上，小朋友們有的為姜老師送上一幅自己創(chuàng)作的畫，有的為姜老師送上一句真心話，有的為姜老師親手剪了窗花，有的還為姜老師送上一首歌，感謝姜老師這兩個(gè)月來(lái)對(duì)小朋友們的真摯之情。姜老師也被小朋友們感動(dòng)了，也對(duì)我們一（3）班的小葵花們表達(dá)了感謝，并提出了希望。很多小葵花都被感動(dòng)得哭了，很舍不得姜老師的離開。

一顆感恩的心，一片真摯的情，希望小葵花們還有機(jī)會(huì)和姜老師再見(jiàn)。

快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)作文【篇4】

快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是奉獻(xiàn);就是取得好成績(jī)；就是痛痛快快地玩快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。你看，我今天就非?？鞓?lè)。

早晨，剛踏入校門，就發(fā)現(xiàn)有一條橫幅，上面寫著開學(xué)典禮及博客頒獎(jiǎng)儀式。我的博文剛剛獲得三等獎(jiǎng)，今天，終于可以在全校師生的矚目下拿到自己心愛(ài)的獎(jiǎng)狀了！我美滋滋的想著。果然，我領(lǐng)到了獎(jiǎng)狀并且老師給我拍了張照片。我快樂(lè)極了。

下課后，我?guī)椭蠋熧N課程表，許多學(xué)生問(wèn)我：要剪刀嗎？要膠布嗎？你看，我也有剪刀，要嗎？我欣然接受了他們提供的工具，樂(lè)呵呵地貼課程表。幫助老師是件非常光榮的事情，我很快樂(lè)。

午飯后，我開始做媽媽給我布置的家庭作業(yè)。我過(guò)五關(guān)，斬六將，難題漸漸甘拜下風(fēng)，最終我把所有的難題斬于馬下。我快樂(lè)極了，終于寫完了。我拿出答案，一題一題批改，耶！全對(duì)！我又一次樂(lè)了。

下午放學(xué)，布置作業(yè)時(shí)，是決定我們命運(yùn)的時(shí)刻，作業(yè)第一項(xiàng)：采蜜集，第二項(xiàng)：作文聽(tīng)到這個(gè)消息，我們高興極了，終于給了我們一次放松的機(jī)會(huì)！待老師走后，我們?cè)谝黄鹂駳g，作業(yè)真少呀！

只要用快樂(lè)的心去感受生活，生活中處處可以發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。

快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)作文【篇5】

快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)

星期六這天，我做完作業(yè)，準(zhǔn)備上網(wǎng)玩一會(huì)兒游戲，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不如我們看看網(wǎng)上有什么可以讓我們驚喜的東西吧?！睍?huì)有什么好東西啊？我不以為然，因?yàn)楹貌蝗菀椎搅酥苣?，爸爸媽媽才允許我最多玩半個(gè)鐘頭電腦，現(xiàn)在媽媽又想耍什么花樣來(lái)占用我玩的時(shí)間呢？我估計(jì)網(wǎng)上也沒(méi)什么好讓我驚喜的事情吧。

我剛想拒絕媽媽的提議，媽媽卻已經(jīng)霸道地坐到了電腦桌前，噼里啪啦，噼里啪啦地打著鍵盤，我湊進(jìn)一看，原來(lái)媽媽在打開“中國(guó)網(wǎng)”網(wǎng)站呢。這是想讓我學(xué)習(xí)寫嗎？哎呀，老媽，我都學(xué)得夠累了，還想讓我上網(wǎng)學(xué)習(xí)？我真是無(wú)語(yǔ)?。?/p>

我正想大吼大叫，反抗老媽的做法，媽媽說(shuō)：“看看，寶貝，你的有稿費(fèi)了呢！”我一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了興趣，認(rèn)真瀏覽了媽媽打開的網(wǎng)頁(yè)。媽媽說(shuō)：“看，我把你寫過(guò)的投到這個(gè)網(wǎng)站，得到了兩元錢稿費(fèi)了！”“是真的嗎？”我半信半疑，待我再仔細(xì)地看看，哈哈，果然，投稿還可以賺錢?。空媸翘钊伺d奮了。我開心極了！媽媽笑著說(shuō)：“你好好寫哦，寫出更多的好，就能賺到最多的稿費(fèi)呢！”真是太令人振奮了，我信心十足地點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)問(wèn)題，老媽！”

這個(gè)驚喜加強(qiáng)了我的動(dòng)力，我一定會(huì)更喜歡上寫的呢！加油，努力，我一定可以做得更好！耶！

快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)作文【篇6】

11月28日，我班舉行了“感恩在心、發(fā)現(xiàn)快樂(lè)”的主題班會(huì)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培養(yǎng)一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。班會(huì)第一環(huán)節(jié)是由學(xué)生家長(zhǎng)繪聲繪色地講述了“黃香溫床”的故事，讓小朋友們?cè)诰实墓适轮畜w會(huì)到孝心的重要。接著觀看了媽媽洗腳的廣告，僅短短的46秒?yún)s深深震撼到了每位同學(xué)，大家都發(fā)出感慨，有小朋友還說(shuō)回家也要為媽媽洗腳——彩虹星假日小隊(duì)的小朋友還獻(xiàn)上深情地詩(shī)朗誦，感謝辛苦付出的老師并送上他們最真誠(chéng)的祝福。最后全體師生唱著《感恩的心》，在美妙的歌聲中書寫感恩瓶，將最真誠(chéng)的感謝話裝進(jìn)瓶中送給最要感謝的人。

這次班會(huì)讓小朋友們明白當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。懷感恩的心，說(shuō)感恩的話，行感恩的事，做感恩的人。

快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)作文【篇7】

快樂(lè)，是一泓泉水，清清涼涼的，使躁熱的心靈得以釋放。快樂(lè)，只在幽靜的山林之中，沒(méi)有污染，沒(méi)有破壞。只有和諧的自然的美，才能涌出快樂(lè)的源水，也只有善良樂(lè)觀的心才能發(fā)現(xiàn)它。

快樂(lè)是一劑藥，它讓枯萎的心靈重新綻放春天的色彩；快樂(lè)是一滴水，即使小小一滴，卻也能滋潤(rùn)萬(wàn)物干涸的心靈。

快樂(lè)輕而遠(yuǎn)，許多人似乎都在尋找它，但最終受盡身心的折磨，卻還未曾找到。也許你唾罵它的無(wú)情，感嘆它的遙遠(yuǎn)?？墒悄憧稍ь^仰望一下璀璨的星空？你可曾認(rèn)真撫摸過(guò)一朵含苞的花朵？你可曾感受到父母的愛(ài)？可曾考慮過(guò)朋友的心？或許，你沒(méi)有。所以你找不到快樂(lè)。其實(shí)快樂(lè)并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊，仿佛氧氣一般充斥整個(gè)空間，隨著心臟的.跳動(dòng)迸遍全身。

快樂(lè)并不遙遠(yuǎn)，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)快樂(lè)的心。如果你是一個(gè)善于觀察，懂得發(fā)現(xiàn)的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)原來(lái)那么近，那么簡(jiǎn)單。

你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷？在廣闊的原野中漫步，徐風(fēng)輕拂耳畔，花香在風(fēng)中搖曳……你有沒(méi)有感嘆大自然的神奇，是否感受到它的美？是否為自己能生活在這樣的懷抱中，欣賞到這樣的美景而快樂(lè)？

還記不記得？那一次你重病在家，母親的眉結(jié)凝得那么緊，一遍又一遍親切的撫摸你的面頰；同學(xué)們來(lái)到家中探望你，一向疏于學(xué)習(xí)的好友，為了不讓你落課，竟死硬著頭皮記下了所有知識(shí)來(lái)為你補(bǔ)習(xí)……你是否感覺(jué)到其實(shí)這之間便充斥了快樂(lè)。朋友、父母、同學(xué)的愛(ài)難道不是最甜的泉水嗎？

快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單——只要你擁有一顆懂得發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的心。

快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)作文【篇8】

嘗試，在字典里是體驗(yàn)的意思，它也是非常有趣的一種實(shí)踐。它可能成功，也可能失敗，但無(wú)論結(jié)果如何，發(fā)現(xiàn)總會(huì)伴在嘗試之中。

嘗試會(huì)讓人有所感悟，也會(huì)讓人懂得生活的真諦，所以嘗試是生活中必不可少的。而那次，我就嘗試到了包粽子的滋味。

你沒(méi)看錯(cuò)，是“包粽子”而不是“吃粽子”，那我想有人又要奇怪了，包粽子怎么會(huì)有滋味呢？嘿嘿，那其實(shí)是心中的滋味，這滋味可真不好說(shuō)，有點(diǎn)兒酸，也有點(diǎn)兒甜……

那天我的媽媽突發(fā)奇想，買回了一堆米啊，棗啊的要包粽子，以媽媽萬(wàn)能的一雙手，不到半個(gè)小時(shí)，她就抓住了包的竅門。一個(gè)個(gè)綠油油的小可愛(ài)從媽媽嫻熟的技巧中誕生，我的心也癢了起來(lái)，心中一個(gè)想法在暗暗滋生著。不如我自己也包一個(gè)？吃自己包的粽子那多爽??！說(shuō)干就干，我先向媽媽請(qǐng)教了一些包粽子的方法，然后拿起粽子葉，迫不及待地開包。我先把粽子葉鋪好，然后把它拿起來(lái)，彎成個(gè)漏斗形，然后放一些米，放個(gè)棗，再放些米，把粽子用線扎上?？粗种谐闪诵蔚男◆兆樱倚闹幸魂嚢迪玻哼@不是很簡(jiǎn)單么！

正在我得意的時(shí)候，白而細(xì)長(zhǎng)的米粒從粽子角上的小洞中露了出來(lái)。啊！粽子竟然漏了！媽媽不知什么時(shí)候出現(xiàn)在我身后，對(duì)我指點(diǎn)道：“米要少放些，不然會(huì)……”媽媽的一番長(zhǎng)篇大論令我似懂非懂。轉(zhuǎn)回身去看著那個(gè)被我折騰的慘不忍睹的粽子，不服輸?shù)膭蓬^又上來(lái)了。哼！不就是個(gè)粽子，我害怕你？我又把它重新拿起來(lái)，認(rèn)真的將粽子葉重新打開，把它彎成碗形，放些米，放個(gè)棗，再用米把棗蓋住，最后收口把繩子綁上。這回總算沒(méi)漏，看來(lái)我還是可以的嘛！

那天晚上，我吃到了自己包的粽子，又甜又香，好吃極了。這是我快樂(lè)的一次嘗試，成功給了我喜悅，更讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能，這就是嘗試的好處。

快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)作文【篇9】

這幾天一直在看白巖松的一本書《痛并快樂(lè)著》，讓我深有感慨。

文章的第一段就寫到“有良多事情，在想象中發(fā)生的時(shí)侯，神圣無(wú)比，而認(rèn)真實(shí)的發(fā)生到來(lái)的時(shí)候，人們卻失望的發(fā)現(xiàn)，它并不如想像中的神奇與壯觀?！蔽蚁雽?duì)于這一感觸感染，我們每個(gè)人應(yīng)該都曾擁有過(guò)，對(duì)未來(lái)我們?cè)в泻艽蟮牡?，然而?dāng)一切只是悲劇上演的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)感到痛苦萬(wàn)分，難以掙脫這種夸姣愿望與殘酷現(xiàn)實(shí)的差距。

人生也許就是這樣：瞻望未來(lái)是幸福的，行走的路程是痛苦的，可是當(dāng)回過(guò)頭來(lái)遙望那已走過(guò)的路時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)回憶中有許多快樂(lè)。我想也許恰是如斯，白老師才會(huì)說(shuō)“痛苦與快樂(lè)是緊密糾纏著的”吧。

《痛并快樂(lè)著》這本書讓我看到了白巖松老師的人生寶貴歷程，在我看來(lái)，他的人生是多彩的，而之所以說(shuō)多彩不只是由于他的成功，更多的是他走向成功的每一個(gè)步驟，特別是當(dāng)他滿懷決心信念的感觸感染到即將成功之時(shí)，每一個(gè)失敗的打擊都會(huì)適時(shí)而來(lái)，但他卻從不會(huì)氣餒，而對(duì)于但愿也從不會(huì)等閑拋卻，只要還有一絲火苗，他就會(huì)將它燃燒，我想這也許就是他成功的原因。文章的內(nèi)收留良多，可主題永遠(yuǎn)是那么一個(gè)，就像他所說(shuō)的“生命原本脆弱，我們只能堅(jiān)強(qiáng)的活著，并尋找歡樂(lè)，就這樣?！彼晕恼轮潦贾两K是在先容他的人生歷程，而又至始至終在告訴人們：生命原本就是痛苦與快樂(lè)的交織，對(duì)于痛苦我們無(wú)須訴苦，而快樂(lè)往往是在痛苦中才得以彰顯。

看過(guò)了白老師的人生歷程，我不禁陷入了思索之中。實(shí)在每一個(gè)人在一開始都很平凡，而有的平凡者后來(lái)之所以成為了不平凡的人，是由于他心里懷著一種不甘平凡的夢(mèng)想，并在不中斷的努力與拼搏中將夢(mèng)想逐步實(shí)現(xiàn)，有夢(mèng)不難，可追夢(mèng)就不再簡(jiǎn)樸，許多人也恰是在追夢(mèng)的過(guò)程中將自己淘汰了，不能承受人生歷程中的磨練又何以享受到痛苦中的快樂(lè)呢。想想此刻的自己，固然依然糊口在校園里，可是社會(huì)上不同種類的大門已經(jīng)偷偷的擺在了我們的眼前。

能夠走進(jìn)哪一扇門已不再只是畢業(yè)后的抉擇，它需要我們用現(xiàn)在的努力來(lái)證實(shí)未來(lái)的實(shí)力，而現(xiàn)在的努力也不只是為了將來(lái)的快樂(lè)，我想更多的是為了未來(lái)的某一天在回望現(xiàn)在時(shí)，能夠找到快樂(lè)。所以我想，我毫不能讓我現(xiàn)在的糊口過(guò)得太單調(diào)，以至于既沒(méi)為將來(lái)的糊口奠定基礎(chǔ)，卻也沒(méi)留下痛苦與快樂(lè)交織的回憶，這將是人生中一種怎樣的悲哀啊。

所以我要大聲的對(duì)自己說(shuō)：”努力吧，只要你還有拼搏的理由，無(wú)論是成功仍是失敗，都將是人生路途上的一處風(fēng)景”實(shí)在人生也真的就是這樣，因禍得福焉知禍福呢，也許某一處的失敗早已注定了你某一處的成功，而某一處成功的背后，也可能隱藏著你某一處的失敗。如斯而已。

快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)作文【篇10】

我是一只小魚，一只孤獨(dú)的、自信的、熱愛(ài)生活的小魚。我生活在一條小溪中，整天過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮、自由自在，即使我是孤獨(dú)的，我還是感覺(jué)到，我是幸福的、快樂(lè)的。

沒(méi)有朋友陪伴我，我有水，我就有生命，我就會(huì)感受到生活的樂(lè)趣，所以，我是快樂(lè)的。

浪花的拍打，使我懂得了什么叫堅(jiān)強(qiáng)，我學(xué)會(huì)了自立，學(xué)會(huì)了迎著風(fēng)浪不斷前行，在風(fēng)雨中逐漸長(zhǎng)大，雖不易，但我快樂(lè)。

在人類的捕撈下，我幸免逃過(guò)，我知道了什么叫毅力，不斷向前的那種毅力，要活下去的那種毅力，我活著，所以，我快樂(lè)。

在一個(gè)晴朗的日子里，我遇到了另一只小魚，她也是獨(dú)自一人，我們成為了朋友，從此，我不再孤單；從此，我不會(huì)再感到寂寞，因?yàn)?，我有朋友的陪伴。我們?cè)?jīng)一起尋覓過(guò)食物，一起掙脫魚網(wǎng)，死里逃生；我們一起穿梭在小溪中，此時(shí)，我們是快樂(lè)的；因?yàn)?，我們知道了什么叫滿足，就像人類經(jīng)常說(shuō)的一句話一樣“知足者常樂(lè)”嘛。

直到有一天，我們都有了自己的“家庭”，我們?cè)僖矝](méi)有那么親密了，因?yàn)?，此時(shí)的我們必須為自己的子女而奔波，但我們?nèi)匀皇强鞓?lè)的，因?yàn)?，我們看到了希望，子女就是希望；有了希望的奮斗，所以，我們?nèi)匀桓械娇鞓?lè)。

不久的以后，我們都老去了，面臨著死亡，但我們并不孤獨(dú)，有子女們的圍繞，我們并不感到死亡的可怕，甚至于在臨死之前那一刻，我們都是快樂(lè)的，因?yàn)椋抑?，我沒(méi)有太多要求。

我——小魚一生都是快樂(lè)的，我從未因生活而煩惱過(guò)，我堅(jiān)信生活是快樂(lè)的、命運(yùn)是公平的、生命是多彩的。

萬(wàn)事要求不必太高，但也不可安于現(xiàn)狀，要求要有，但也要適度，可達(dá)到的即作為目標(biāo)，不可達(dá)到的即作為幻想。

總之，能想通的人，是快樂(lè)的，樂(lè)觀的人就是快樂(lè)的。其實(shí)，快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在你身邊，只是自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已，快樂(lè)需要發(fā)現(xiàn)，而不是等待。

快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)作文【篇11】

我發(fā)現(xiàn)讀書，是一種快樂(lè)。

當(dāng)我捧著一本書，伴著一輪明月，或在寧?kù)o的下午，YA一口濃茶，翻開書頁(yè)，讓這清新，潔靜自由地幻發(fā)著的墨香像一淌澈澈清泉般流入心胸。輕輕滋潤(rùn)心田，當(dāng)這顆思考的種子在我心中發(fā)芽、開花時(shí)，我仿佛身臨其境，也同作者一起暢游其中了。讀冰心的詩(shī)文，頗有美感，想在看天上的星辰，每一顆都是那么的璀璨，自己的心也

不禁飛入了云端。讀高爾基的《童年》，卻是在走一段通向人間的坎坷小徑，路上的挫折會(huì)給心靈一次碰撞，又帶著還未忘卻的痛，繼續(xù)

迎接新的挑戰(zhàn)！讀《格列佛游記》，像是在手中握著一張地圖，在大

千世界微縮的方寸天地中，找一方凈土，體味各式各樣風(fēng)土人情，一

次奇妙之旅將灌輸入你的“心靈手冊(cè)”上。而讀一讀小品文，又會(huì)沉浸在大世間的喜、怒、哀、樂(lè)之中，和其中的人物進(jìn)行一次心靈交流，大概就是“快樂(lè)著你的快樂(lè)，悲傷著你的悲傷……”這種感覺(jué)吧，體會(huì)愈多，我發(fā)現(xiàn)了書中之樂(lè)。

我愛(ài)到四季中體味讀書之樂(lè)。在孕育著希望的春，讀些散文，讓自己在這明媚的春里有一種回味一種向往。在郁郁蔥蔥的夏，在灼熱

的暑假，讀少年生活的小說(shuō)，心情也同這夏日情感一個(gè)樣；熱情、奔放。在平和豐富的秋，在校中的小園，伴著麻雀的啁啾，托著世界名

著，看個(gè)個(gè)鮮活人物的不同命運(yùn)，自己的生活中也多了一抹亮色。東日里，白雪皚皚是冬的旋律，讀讀詩(shī)，也讓這蕭條冷寂的季節(jié)有一份

柔情。在追求時(shí)間的年輪中體味，我發(fā)現(xiàn)了書中的樂(lè)。

書中之樂(lè)是絕美空靈的文字，閃爍著漂亮的琥珀色；是清麗飄渺的文筆，有感動(dòng)人心的力量。

書中之樂(lè)乃人世間最為浪漫、豪放之樂(lè)，能讓枯萎的心新生…

快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)作文【篇12】

那天媽媽突然問(wèn)我：“是不是所有的動(dòng)物都是閉著眼睛睡覺(jué)呢？”我一般在平常或者是書上看到所有的動(dòng)物都是閉著眼睛睡覺(jué)，就答應(yīng)了一句：“是的?！睘榱舜_認(rèn)一下，就去不遠(yuǎn)處的動(dòng)物市場(chǎng)看了看，我一個(gè)挨著一個(gè)看，有可愛(ài)的小狗，懶洋洋的小貓，它們好多都在車上閉目養(yǎng)神。當(dāng)我來(lái)到小金魚的攤位時(shí)，我又仔細(xì)的看了一眼，看見(jiàn)那水缸里的小魚，有的活蹦亂跳，有的在水里游來(lái)游去，還有的玩得不亦樂(lè)乎。

可是我又看見(jiàn)有的小金魚在水里一動(dòng)不動(dòng)。我好奇得趴在玻璃上，左看右看，怎么看都像是在睡覺(jué)，可是他一直都在睜著眼睛，我感到疑惑起來(lái)，突然大膽的猜想了起來(lái)，會(huì)不會(huì)小金魚是睜著眼睛睡覺(jué)？為了證實(shí)我的結(jié)論，我回到家里人認(rèn)真地翻了翻作文書，果然里面寫得金魚是睜著眼睛睡覺(jué)。我高興得一下子跳了起來(lái)，興沖沖地告訴媽媽?？墒菋寢層謫?wèn)我，那你知道金魚為什么要睜著眼睛睡覺(jué)嗎？我頓時(shí)冷靜下來(lái)思索著。是啊，這究竟是為什么呢？我快樂(lè)的心情頓時(shí)一掃而光，又疑惑了起來(lái)。我再次打開那本書，可是書里面只寫了金魚是怎么睡覺(jué)的并沒(méi)有說(shuō)是為什么，我只能自己去觀察。

晚上，媽媽去看姥姥，爸爸加班，我正好可以好好觀察小金魚。我猜想金魚也應(yīng)該在睡覺(jué)吧。于是我躡手躡腳的走出臥室，拉開燈，我來(lái)到魚缸旁，看到小金魚們還在游來(lái)游去，一點(diǎn)兒也不困。我只好悻悻離開。兩點(diǎn)鐘，我又出來(lái)看，魚終于睡著了，救國(guó)外面一刮風(fēng)，家里的玻璃咚咚響，嚇了我一大跳，還以為誰(shuí)要來(lái)?yè)尳賲龋〗Y(jié)果一不小心摔在魚缸上，摔了個(gè)大馬趴。當(dāng)然金魚也被我吵醒。它在看著我，好像在笑話我。

這次又失敗了，我只好垂頭喪氣的回到了客廳，小心翼翼的蹲在魚缸旁，一看金魚睡得正香，是個(gè)好機(jī)會(huì)，我左看右看上看下看，發(fā)現(xiàn)金魚眼鏡上，好像少了點(diǎn)什么，顯得空空蕩蕩的，我一摸我的眼睛，然后對(duì)著鏡子照了照，對(duì)比了半天，突然驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小金魚沒(méi)有眼皮。我終于發(fā)現(xiàn)了，在那一刻，我歡呼著，雀躍著。

這快樂(lè)是源于一個(gè)發(fā)現(xiàn)吧！

寫天才的作文必備

作文是一種交流的方式通過(guò)文字向讀者傳遞作者的心聲，為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)，你想了解好的作文是怎么寫的嗎？據(jù)我所知“寫天才的作文”是眾多文章中的典范之作，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏！

寫天才的作文 篇1

夜氣是仙縷般的催魂藥，在淡紫與煙灰色交混的似霧花般的秦淮河上飄渺，當(dāng)夜幕降臨時(shí)，這里便蕩滿了一絲海潮味與醉香蕩胸的氣味兒，盞盞紅燈照滿畔，閃著一絲幽嬈。

隨著夜慢慢行移至樹稍，五彩的燈火便依稀似速開的河朵，伴著歡愉聲綻放。

我夜攜舟于此，欲休息一宿，至岸，便讓我聞到一股在金香荷包里散出的朽氣。

我泊舟于岸，挑燈，獨(dú)坐船首，舉頭望寒月，岸沙銀銀。我悲、我寂、我恨。從穹窿望此一隅，整夜歡歌起舞，從朱閣一角可望一后生身著高官衣帽，滿臉紅醉，從眼角里流出的是金玉瑙祿，是嬌娘紅衣，是粉簾紅燭，是香粉濃黛。

想我大唐王朝，近二百年基業(yè)，可續(xù)生輝否，僅一方官僚就如此醉生夢(mèng)死，臣心驚悸啊，愿言此無(wú)罪：“高在長(zhǎng)安的龍?bào)w是何狀何思，他可知此舉如害蠕食萬(wàn)枝樹，可令其成槁。”

我的心不知為何緊緊發(fā)蹙，在這看似安定富享的生活氛圍中，我感到一種前所未有的恐寂，蕭蕭江秋月，為何冷顏無(wú)歡，你是否也與我同悲？

煙籠寒水月籠沙，

夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國(guó)恨，

隔江猶唱《后庭花》。

我無(wú)言可言，聲聲鈾琴?gòu)你y弦中迸發(fā)香音，商女：可憐、可嘆。娛者：可悲、可恨。

寫天才的作文 篇2

說(shuō)弟弟是一個(gè)天才，一點(diǎn)也不為過(guò)。

弟弟的書法，剛勁有力，俊逸瀟灑，像他的相貌一樣，讓人從心底油然而生出一種圣潔的不可褻瀆的愛(ài)；

弟弟的繪畫，細(xì)膩俊雅，像他的心地一樣，嫣然一湖透明的凈水，其間悠然的魚兒游歷在靜美的水草旁邊，一叢叢撼世的珊瑚點(diǎn)綴于湖底，給人一種透徹身心的純凈的美感；

弟弟的藝術(shù)字，如行云流水，雨后彩虹，世間平凡的顏色經(jīng)他的手筆運(yùn)籌，那么耀眼亮麗，方正的漢字在他的五彩筆下幻化成一朵朵美麗的花兒，一只只可愛(ài)的小動(dòng)物：雙飛的蝴蝶，戲花的蜜蜂，調(diào)皮的貓咪，歡叫的喜鵲。只要你寫下你的'名字，弟弟就會(huì)把它們變成一副漂亮的畫：那青青的翠竹，點(diǎn)點(diǎn)的梅花，美麗的朝陽(yáng)；那翻飛的燕兒，點(diǎn)水的蜻蜓，倒垂的柳枝。其實(shí)就是你的名字！不僅孩子們喜歡，很多愛(ài)子心切的大人們也花錢為孩子求這樣的字畫。一句美好的祝福語(yǔ)，經(jīng)他的藝術(shù)渲染，更給人一種心靈的欣慰與感動(dòng)。

弟弟的紙活也是一項(xiàng)技藝，民間的紅白喜事上，那威武的馬兒，憨實(shí)的老牛，漂亮的花轎，等等的一切，弟弟亦是信手拈來(lái)。

其實(shí)弟弟的天才還不是這些，而是他的雕刻藝術(shù)。他在各種各樣的瓷器上，石器上雕刻，甚至在鐵器上，米粒上也能刻出栩栩如生的畫面，刻出俊美飄逸的漢字。幾年來(lái)，他刻出的花瓶，花盤，不可勝數(shù)，他那精湛的藝術(shù)手筆，使得幾個(gè)老板爭(zhēng)相邀請(qǐng)他。

勤勞的弟弟，為了孩子們的學(xué)業(yè)，一時(shí)一刻也不敢懈怠。因?yàn)樗膬蓚€(gè)孩子，也是兩個(gè)小天才，自小便是學(xué)校里的尖子，不到十五歲的女兒，高中一年級(jí)，考試成績(jī)八百多分，很多學(xué)科都是滿分，勵(lì)志向重點(diǎn)大學(xué)進(jìn)取。

寫天才的作文 篇3

他，打了油一樣的平頭，襯著一張白里透紅的蘋果臉；兩顆“黑寶石”鑲嵌在臉上，放射著聰明的毫光；不外，“天才”也有美中不足——他小小的鼻子上早早地就架起了一副大大的眼鏡，可累壞了“鼻子君”，若不是有“耳朵君”激昂大方出“耳”相助，他的“鼻子君”還真受不了如斯重壓；五官之中最讓他驕傲的，是能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴——誰(shuí)要是和他斗嘴，那可是倒了八輩子的大霉。哈哈，他就是我的“天才”同桌——自稱是“天才”的“四眼弟”：伍孟楊。

手機(jī)“天才”“四眼弟”對(duì)手機(jī)的研究可不一般，不僅對(duì)功能爛熟于心，操縱速度更是飛快。他最愛(ài)研究手機(jī)軟件，這不，最近他下載了“美拍”，又在班上手舞足跳地比劃了：他一邊把衣服披在頭上，一邊撫摩著念道：“頭發(fā)干枯、分杈……五大受損，一個(gè)對(duì)策”，他說(shuō)著，張開五個(gè)手指在空中比劃了一下，然后突然伸出兩根，做成剪刀狀，：“直接剪了，貓媽牌剪刀，中國(guó)馳譽(yù)商標(biāo)！”說(shuō)完，他故作鎮(zhèn)靜把衣服扯下來(lái)，那滑稽的樣子，逗得四周的同學(xué)哈哈大笑。

小說(shuō)“天才”一聊起小說(shuō)，“四眼弟”可謂是同齡人中的“戰(zhàn)斗機(jī)”，他不但看過(guò)海量的小說(shuō)，講起來(lái)也是滔滔不絕，什么《哈利波特》《鬼吹燈》之類，都是他的最愛(ài)。不僅如斯，一時(shí)技癢的他還會(huì)動(dòng)手創(chuàng)作，他常常會(huì)把他寫的小說(shuō)給我看，讓我給他提意見(jiàn)。看著他這當(dāng)真的樣子，還真有點(diǎn)作家的風(fēng)范。當(dāng)然，這對(duì)他的學(xué)習(xí)有時(shí)也是有幫助的，他寫的《童年趣事》在海內(nèi)的作文比賽中還獲得了一等獎(jiǎng)呢！

漫畫“天才”他的漫畫功力也十分深摯。素描課的功課是人物肖像畫。交功課時(shí)，他像變魔術(shù)般地拿出一幅畫著卡通人物——喬巴的`肖像畫。那逼真的形象，簡(jiǎn)直比漫畫書上還要生動(dòng)幾分呢。他滔滔不絕地講著昨晚畫畫的過(guò)程，還不忘模仿著畫里喬巴的樣子，惹得同學(xué)們也大笑起來(lái)。

這就是又會(huì)玩，又會(huì)寫，又會(huì)畫的“四眼弟”，哎呀呀，他又要拉我去看他的“出色”表演了。

寫天才的作文 篇4

“天才”這個(gè)字眼總會(huì)和愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、牛頓等偉大的科學(xué)家攀上親。那它會(huì)降臨到我頭上嗎？唐老師讓我知道什么是天才。

剛上課，唐老師便面帶微笑，神神秘秘的對(duì)我們說(shuō):“現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一次天才考試。在三分鐘內(nèi)做完20道題，下面由我來(lái)發(fā)試卷?！崩蠋煱言嚲戆l(fā)了下來(lái)。不幸的是我的試卷被裝在信封里面，不到做題時(shí)間不準(zhǔn)打開。嘿，瞧，有的同學(xué)看了題目，邊得意揚(yáng)揚(yáng)。有的則像泄了氣的皮球，默默發(fā)呆了。到底是什么題呀？把我的好奇心撩了起來(lái)了。

考試開始了。我迫不及待的打開信封，又卻手忙腳亂的，真是恨鐵不成鋼啊。唐老師默默發(fā)話：“現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去10秒鐘了，請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間。”天哪！我才剛拆開試卷。我在卷子上掃了一眼，要填的答案居然數(shù)不勝數(shù)?！爸褐耍賾?zhàn)百勝?！庇浿鴮O武的名言，我用余光看了看四周：大家各自伏案奮筆疾書。豆大的汗珠從額頭上滑落下來(lái)打濕了。桌面上的試卷，留下一個(gè)圓圓的水印。然后刷刷的寫字聲和。翻試卷的聲音。大家都像上了發(fā)條的機(jī)器人，高速的運(yùn)轉(zhuǎn)著。我回過(guò)神來(lái)，立即下筆答題。“30秒過(guò)去了?！碧评蠋熡职l(fā)話了。啊這，時(shí)間過(guò)得分秒如梭啊……我暗暗叫苦。

經(jīng)過(guò)半分鐘的苦戰(zhàn)，我才開始讀完第1題的題目。嘿！讀完試題，傻子才會(huì)。我按順序做題。感覺(jué)難度由淺到深。隨著唐老師一次次的報(bào)時(shí)間，同學(xué)們的驚嘆聲一度創(chuàng)下新高，我一邊捏著冷汗一邊想：這可完了了?！暗褂?jì)時(shí)開始，10，9，8，7……”唐老師拿著秒表對(duì)著我們說(shuō)。每位同學(xué)的血液都凝固了，我心急如焚。試著在最后一刻奪下天才的寶座。考試結(jié)束了，老師揮了揮手，示意我們看寫名字那個(gè)地方。

我趕緊翻開試卷一看，天哪！試卷頂頭用紅色筆寫著只需要寫上名字即可！我暈！唐老師這招玩得真高，我看看周圍，每個(gè)同學(xué)都露出吃驚的表情，因唐老師這個(gè)操作，各位同學(xué)們議論紛紛，有的還不服氣呢！安靜的教室突然像煮沸的開水，咕嚕嚕的冒泡咕嚕嚕地響……

唐老師真的太厲害了，真讓我打心底里佩服她。這時(shí)，大家不約而同地發(fā)出一聲：“啊！”驚奇的目光在教室交融。大家臉上都表現(xiàn)出恍然大悟的表情。原來(lái)認(rèn)真就是天才，天才無(wú)處不在。這讓我大跌眼鏡。為了天才，讓我們?cè)俸耙宦暎骸鞍?？”唐老師的做法讓我知道了做事要認(rèn)真要冷靜要沉著。謝謝我的唐老師，謝謝她精心設(shè)計(jì)的這一次出乎意料的考試。這讓我成長(zhǎng)了很多。真是期待這位年輕的老師，下次會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的人生哲理，唐老師獨(dú)特的教學(xué)方式讓我們記憶深刻，恐怕這輩子都忘記不了，那就讓獨(dú)特的哲理陪伴我一輩子吧！相信它會(huì)幫助我。解決人生中的很多麻煩，解決人生中的各種難題。這讓我更加有信心面對(duì)苦悶的枯燥的學(xué)習(xí)生活。即使我不是天才，但我也會(huì)為我的勤奮努力和汗水來(lái)成就我的夢(mèng)想，總有一天我相信我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。天才，其實(shí)就是勤奮加細(xì)心，只要我們能做到勤奮和細(xì)心，不害怕任何的困難和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之前的枯燥無(wú)味，就一定能成為別人口中的天才。當(dāng)然，在成為天才之前，我們都要付出許多努力。

啊……謝謝唐老師的良苦用心，謝謝這場(chǎng)特殊的天才考試。讓我學(xué)到了不少東西，相信它們會(huì)助力我茁壯成長(zhǎng)。

寫天才的作文 篇5

天才豬是動(dòng)物王國(guó)人人皆知的發(fā)明家，它發(fā)明的東西不計(jì)其數(shù)。最近，它又在研究一種機(jī)器，這種機(jī)器可以把任何東西變成金子，它就是變金機(jī)器。

這件事情很快傳開了，動(dòng)物們都紛紛來(lái)到了天才豬門前，拿出自己喜歡的東西。有白菜、蘿卜、竹子、桃子‥多得數(shù)不清。天才豬一邊介紹，一邊說(shuō)：不貴不貴，一次只要2元。小兔付了錢，說(shuō)：請(qǐng)幫我把蘿卜變成金蘿卜吧。天才豬說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題。只見(jiàn)它把蘿卜放進(jìn)機(jī)器里，等了3秒，金蘿卜出來(lái)了，小兔說(shuō)：謝謝。天才豬說(shuō)：不用謝！不一會(huì)兒，動(dòng)物們手中有了各種各樣的金子。

狐貍聽(tīng)說(shuō)了這件事，立即眼紅了。雖然它是動(dòng)物王國(guó)有名的富豪，但是它還不滿足，想著要把家里所有東西都變成金子，于是它決定第二天去找天才豬，讓它把家里所有的東西都變成金子。第二天，狐貍把所有的東西都搬到小豬那里去，小豬見(jiàn)是狐貍，便說(shuō)：狐貍先生，請(qǐng)坐，請(qǐng)問(wèn)您要干什么？狐貍說(shuō)：我要把這些東西都變成金子。天才豬問(wèn)：您不是富豪嗎？為什么要把這些東西變成金子呢？狐貍說(shuō)：我想讓自己變得更富有。天才豬說(shuō)：那您請(qǐng)稍等。天才豬把那些東西放進(jìn)機(jī)器里，一個(gè)小時(shí)后，金的東西出來(lái)了。狐貍很艱辛地搬了三四次，費(fèi)了很大的力氣才把所有金的東西都搬回家了。

回到家，狐貍坐在沙發(fā)上喘氣，雖然它很累，但它美滋滋地想：我要成為世界上最富有的動(dòng)物啦！這時(shí)，電話響了，天才豬對(duì)狐貍說(shuō)：不好意思，狐貍先生，忘了跟您說(shuō)：我那機(jī)器的功能只能讓所有東西變成金子的時(shí)間只有3天。狐貍聽(tīng)完這句話，眼前一黑，暈了過(guò)去。

寫天才的作文 篇6

“叮叮叮！叮叮?！保∧鞘煜さ纳险n鈴聲在我耳畔響起。伴隨著“漁舟唱晚”的音樂(lè)，周老師風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)教室，和這優(yōu)美的音樂(lè)自然不太和諧。今天，我好不容易弄來(lái)了一套聯(lián)合國(guó)教育組織出的測(cè)天才的試卷，別的班都做了，今天利用寫字的時(shí)間來(lái)做，不管做完還是沒(méi)做完，五分鐘之內(nèi)交卷，周老師說(shuō)道。“??？”同學(xué)們都瞪大了雙眼齊聲說(shuō)。我心想：五分鐘做一張?jiān)嚲?，不可能?。∥也皇恰疤觳拧?，我是“地才”！我看?jiàn)有人雙手抱胸，嘴里小聲嘟囔：“老天保佑！老天保佑！”我們拿了反放的試卷，都在看試卷背面，呀！全是長(zhǎng)長(zhǎng)的填空題，五分鐘：五十分鐘都不一定行！

周老師故弄緊張氣氛：“三、二、一開始”！“嘩”的一聲全班同學(xué)在不到一秒鐘的時(shí)間內(nèi)把試卷翻了過(guò)來(lái)。我急著做題目，忘了寫名字，做了一會(huì)題目才想起來(lái)，看見(jiàn)了第一題：請(qǐng)把名字寫在右上角，我腦子空白了五秒，由于緊張一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，哪是左，哪是右。寫完名字我接著做題目，由于時(shí)間太短，我只能挑我會(huì)做的題目做，做到最后一題的時(shí)候，我頓時(shí)感到被耍了，題目是這樣的，“如果你讀完了所有的題目，請(qǐng)你只做第一題，第一題的題目的：請(qǐng)把你的名字寫在右上角”，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了，哭笑不得！我反過(guò)試卷趴在桌子上，看見(jiàn)別的同學(xué)在奮筆疾書，我不禁笑了起來(lái)，我并不是第一個(gè)做完的，但我至少反應(yīng)過(guò)來(lái)了，我對(duì)出這張?jiān)嚲淼娜伺宸奈弩w投地。

寫天才的作文 篇7

我通過(guò)對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了每一個(gè)天才，都有幾倍于天才的苦難，好比我們自己，我有一個(gè)智慧的腦子，有一些小智慧，但我也有一些致命的弱點(diǎn)，好比懶、耍小智慧、撒謊等一些致命的弱點(diǎn)，由于懶，所以我才學(xué)也不學(xué)，想也不想，才變成現(xiàn)在這個(gè)懶相。我還特別喜歡耍小智慧，老是想著要偷機(jī)取巧，想盡辦法也要瞞天過(guò)海、偷機(jī)取巧。還有撒謊，為了不負(fù)責(zé)任，我也會(huì)撒謊。在我們看來(lái)，是多么的不幸呀，但對(duì)于世界超級(jí)小提琴家帕格尼尼和音樂(lè)家貝多芬和彌爾整理只是冰山一角呀！帕格尼尼、貝多芬和彌爾整理被人們稱為文藝史上的三大怪杰。帕格尼尼是超級(jí)小提琴家，而他在4歲時(shí)，已使他快入棺材。7歲患嚴(yán)峻肺炎。46歲拔掉了所有的牙齒，牙病剛愈，又患上了眼疾。50歲后，關(guān)節(jié)炎、腸道炎等疾病吞噬著他的肌膚。

這三大怪杰，帕格尼尼成了啞巴，貝多芬成了聾子，彌爾整理成了瞎子，所以每一個(gè)天才，都有幾倍于他的天才的苦難，固然我們現(xiàn)在不行，但我們可以笨鳥先飛，努力用功學(xué)習(xí)。

寫天才的作文 篇8

一張圓圓的臉蛋，一雙大大胡眼睛，高鼻梁，小嘴巴，他叫李浩睿，是我的同桌，也是個(gè)數(shù)學(xué)天才。

學(xué)校劃定，只有禮拜二才能去書樓借書。他有的時(shí)候去，有的時(shí)候不去。今天他就不去，由于今天老師發(fā)了數(shù)學(xué)報(bào)，他正在做困難。我也不去，我拿出一道早就“謀劃”好的超綱困難為難他一下，誰(shuí)知他拿出草稿紙就畫了起來(lái)，邊畫嘴里還嘟噥著什么。沒(méi)過(guò)2分鐘，他就說(shuō)出了準(zhǔn)確謎底，我驚訝得張大了嘴巴：這道題已經(jīng)是超出小學(xué)所學(xué)的內(nèi)收留了，他都能做對(duì)！看著我目瞪口呆的樣子，他略帶挑釁地說(shuō)：“這道題不怎么難，能再出一道更難的嗎？”這下輪到我為難了，“等一下，我找找。”

一個(gè)中午過(guò)去了，我還沒(méi)有找到我覺(jué)得更難的題，我去找數(shù)學(xué)課代表胡子晴幫忙，胡子晴拿起筆，就寫了起來(lái)，我心里想：“哼，這下你李浩睿還能做出來(lái)，我就服了你?！?/p>

找到李浩睿，把標(biāo)題問(wèn)題甩給他，他看了看我，就埋頭思索起來(lái)，3分鐘過(guò)去了，他寫好了，遞給我，順便給了一個(gè)志在必得的笑臉，似乎對(duì)我說(shuō)：“嘿嘿，這是難不到我的?！薄拔揖筒恍帕耍夷萌ソo老師檢查?！蔽遗艿嚼蠋熮k公室，老師看了說(shuō)：“錯(cuò)了?！敝筮€細(xì)致地給我講了一遍。

我回到班級(jí)，找到了李浩睿，把做題紙往桌子上一拍，斜著眼大聲說(shuō)：“你做錯(cuò)了！”他一聽(tīng)，就愣了，“怎么可能？”他拿過(guò)標(biāo)題問(wèn)題，又苦思冥想一陣，一拍腦袋，刷刷寫了起來(lái)，我看看他的謎底，再看老師的，思路不一樣，但結(jié)果想同，他太厲害了。

這就是我的同桌，怎么樣，你愿意和他交朋友嗎？

寫天才的作文 篇9

我有一個(gè)讓我崇拜得五體投地的天才老爸。我的爸爸學(xué)習(xí)方面不在話下，就連家務(wù)活頁(yè)樣樣精通！這也是我崇拜老爸的原因之一。

爸爸是個(gè)大學(xué)老師。雖然個(gè)子不算高，但身體很健康，因?yàn)樗刻煸绯慷紙?jiān)持鍛煉。爸爸的眉毛很濃，眉毛下面的小眼睛一笑起來(lái)成了一個(gè)彎彎的月牙，眼角也擠出幾絲魚尾紋。就是那樣平凡相貌的爸爸，卻跳動(dòng)著一顆對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，對(duì)我和媽媽很愛(ài)護(hù)的心。

爸爸是個(gè)名副其實(shí)的工作狂。只要工作需要，老爸就會(huì)不睡覺(jué)，抱著電腦整夜整夜的工作。有時(shí)我望著爸爸那布滿血絲的雙眼，怪心疼的。便對(duì)爸爸說(shuō)：老爸你休息一會(huì)吧！可是爸爸依然努力工作，不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。

爸爸是個(gè)節(jié)儉的人。每次爸爸總是替我們消滅我們家吃剩的食物。媽媽老勸他不要吃了，可是他都說(shuō)：這不很浪費(fèi)嗎？你看這么好的東西扔掉多可惜呀！這方面我很欣賞我老爸。

爸爸很愛(ài)我。小時(shí)候只要我一生病，爸爸總是以迅雷不及掩耳之勢(shì)將我送進(jìn)醫(yī)院。每次我都是在爸爸無(wú)微不至的照顧下恢復(fù)健康。每當(dāng)我康復(fù)的時(shí)候，我總能看見(jiàn)爸爸燦爛的笑容。

爸爸的優(yōu)點(diǎn)還有很多，我為我的天才老爸而感到驕傲！

寫馬山的作文必備

作文是讓學(xué)生展示自己的文化素養(yǎng)和綜合能力，寫作是了解自己感受他人的過(guò)程。寫作平時(shí)要多讀書，好的文章要背下來(lái)，精彩的詞句段應(yīng)抄下來(lái)，你是否常常糾結(jié)作文不知道怎么寫嗎？以下是小編為您收集的關(guān)于“寫馬山的作文”的范文，希望我的分享能夠讓您更加積極地面對(duì)生活！

寫馬山的作文 篇1

龍馬山，像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的父親，像一個(gè)英勇的丈夫，堅(jiān)毅地挺立在玉溪北方，守護(hù)著可愛(ài)的玉溪!生在玉溪，長(zhǎng)在玉溪。睜開眼，看見(jiàn)的就是山。玉溪長(zhǎng)長(zhǎng)的壩子，都被青山環(huán)繞，都被竣嶺擁抱!站在家鄉(xiāng)的田野里，背靠著南方秀逸的鳳凰山，西傍著雄俊的高魯山，太陽(yáng)燦爛的東方，就是名盛四方的紅塔山。舉頭北去，北方那山脈，氣魄磅勃，威武雄壯，頂天立地，欲騰空飛起。它，就是令我神往，令我遐思的龍馬山!啊!巍峨的龍馬山，在我童稚的心里，夢(mèng)里，就是一匹疾馳的神馬，就是欲托飛碧綠玉溪的豐彩神馬!也許你生長(zhǎng)在龍馬山上，龍馬山把你托的離天太近，使你無(wú)法感慨龍馬山的宏偉。也許你就生長(zhǎng)在龍馬山下，龍馬山的磅礴擋住你的眼睛，使你無(wú)法領(lǐng)略龍馬山的挺秀。也許你站在州城，在玉溪壩子的中腹，環(huán)顧四面，只看到龍馬的頭盧。站的高，雖然看的遠(yuǎn)，站的遠(yuǎn)，便會(huì)看的高。

我年少時(shí)，常到田野里割豬草，好奇的我，總愛(ài)透過(guò)碧綠一片，遙望北方的龍馬山。只見(jiàn)龍馬山由西向東蜓蜒而逶迤，不中斷騰高，活似巨龍神馬，踏蹄躍起，奮力騰空。我年少時(shí)，外婆總繪聲繪色地講著龍馬山上的神話故事，外公更是維妙維肖地演湊起龍馬花燈曲調(diào)。這愈是加深我對(duì)龍馬山的奇妙夢(mèng)幻。春夏之季，玉溪壩子常顯的干旱。當(dāng)風(fēng)起雲(yún)涌，烏雲(yún)密布，冬風(fēng)蕩起驟雨，本欲傾潑玉溪整個(gè)大地，卻讓神奇的龍馬山，把雨露擋在它的膀下。讓南邊的玉溪農(nóng)夫，望雨聲嘆。龍馬山真是太恵澤北城的人啊!每到寒冬，北霧寒霜，北來(lái)的陣陣陰風(fēng)，總被龍馬山龐大的身軀擋住，寒流難入，使玉溪壩子顯的很是暖和。我心中想往龍馬山，欲攀山，欲探究盡。但那年代，年少時(shí)的宿愿只有在心里。直到多年以后，丁壯的我終于登上龍馬山，踏遍小石橋鄉(xiāng)的每個(gè)角落，看到龍馬山托晉寧，撫江川。

我靜聽(tīng)響水，探秘溶洞，站在九百九十九級(jí)臺(tái)階上，遠(yuǎn)望藍(lán)天白雲(yún)，腑視碧綠玉溪，放聲高歌：龍馬山!神馬，駕我騰雲(yún)，我欲奔騰!也許西馬拉雅山更高，也許峨嵋山更雄，也許泰山更峻。龍馬山甚至不比高魯山挺，龍馬山?jīng)]有紅塔山燦，龍馬山也不比鳳凰山秀。但是，在我心里，只有龍馬山，只有龍馬山最巍峨，最神竣!最豐彩!我是玉溪人，我愛(ài)龍馬山，我愿龍馬山這匹神馬，帶玉溪起飛!

寫馬山的作文 篇2

我的家鄉(xiāng)在美麗的遂昌，那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。

我家鄉(xiāng)的風(fēng)景區(qū)可多了，有美麗的神龍谷，有人間仙境之稱的南尖巖，有山清水秀的飛石嶺，還有黃金之稱的金礦，但我最喜歡的還是納涼好去處——白馬山。記得去年暑假的一天，火辣辣的太陽(yáng)光照射著我，我被悶熱的氣都闖不過(guò)來(lái)。后來(lái)，我爸爸、媽媽就對(duì)我說(shuō)：“孩子，我們帶你去白馬山玩，那里涼爽怡人?！蔽腋吲d地跳起來(lái)，但我還是半信半疑，那里真的是納涼的好去處嗎？當(dāng)我乘著車?yán)@過(guò)彎彎曲曲的馬路，一直通向山頂才到達(dá)白馬山時(shí)，我眼前忽然一亮，??！空氣多新鮮，多舒服呀！那里滿山遍野都是郁郁蔥蔥的樹木，在山中間，還有一眼清泉，從山上直流下來(lái)，這讓我想起李白的一句名詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！蔽液孟裨谙硎苌裣删幼〉牡胤?，實(shí)在是太迷人了！

我永遠(yuǎn)難以忘懷納涼的好去處——白馬山，我歡迎你們?cè)谘谉岬南奶煲瞾?lái)納涼吧！

寫馬山的作文 篇3

我愛(ài)秋天的天馬山

秋姑娘帶著丹桂的清香，帶著金稻的豐滿，帶著菊花的飄逸，悄悄地來(lái)到天馬山，把天馬山裝扮得格外妖燒美麗。

你看，秋姑娘在天馬山腳的荷花池邊梳妝呢。小金魚還是那樣生機(jī)勃勃。它們一會(huì)兒在水面上曬太陽(yáng)，嗚啊嗚啊地吹泡泡;一會(huì)兒歡快地在池水中嬉戲玩耍;一會(huì)兒又沉到水底，安靜地伏在那兒，嘴一張一合，好像在喃喃自語(yǔ)。那原來(lái)亭亭玉立的睡蓮，也在秋姑娘的腳下睡著了，只有池邊的青苔仍然是綠綠的，生機(jī)盎然。

隨著秋姑娘的腳步，我拾級(jí)而上，來(lái)到了半山腰。只見(jiàn)不知疲倦的爬山虎沿著陡峭的石壁，努力地向上攀登著，山茶花爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放。

不知不覺(jué)已爬到了天馬山頂，山頂?shù)拿谰白屛已矍耙涣?。哇?好一個(gè)“霜葉紅于二月花”!不錯(cuò)，你看山上的楓樹，前幾天滿樹還是火焰般燃燒的葉子，如今在秋姑娘的召喚下，紛紛飛落到秋姑娘的黃風(fēng)衣上，給黃風(fēng)衣平添了斑斕的色彩。咦!那不是野柿樹嗎?瞧，野柿樹伸出粗壯有力的`手臂，提著那一個(gè)個(gè)像小紅燈籠、像紅瑪瑙似的果實(shí)，在秋風(fēng)中微微搖晃，真是誘人。小草弟弟也玩累了，脫下了夏天的綠衣服，從秋姑娘那兒借來(lái)了金棉被，伸了個(gè)懶腰，給自己蓋上，準(zhǔn)備美美地睡上一覺(jué)，等到明年的春天再醒來(lái)。

啊!秋天的天馬山多美呀!你是小動(dòng)物們的家園，你是小朋友們的樂(lè)園。我愛(ài)你，可愛(ài)的天馬山!

寫馬山的作文 篇4

朋友，在這一個(gè)美麗又迷人的大自然中，你最喜歡什么？我喜歡的是景色秀麗的馬山石林，因?yàn)轳R山石林里有絢麗多彩的奇花異草和奇形怪狀的石頭

我愛(ài)馬山石林，因?yàn)樗軗肀е暮⒆?。春天剛剛?lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇，小花、小草都生機(jī)勃勃的生長(zhǎng)著，一下子鋪滿了馬山各處，像是給馬山鋪上了一層嫩綠的棉被。我躺在草地上，就像是馬上把他的孩子緊緊擁抱。這是有一棵小草鉆了出來(lái)，仰望天空說(shuō)：外面的世界真美麗啊。

我愛(ài)馬山，因?yàn)樗啬芙o我一種堅(jiān)強(qiáng)的力量，馬山上的小草都不需要被呵護(hù)。不管是在肥沃的平原還是在貧瘠的山梁，馬山的小草都是那樣的生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著，用它們自己的身軀點(diǎn)綴著大地，給人一種奮發(fā)向上的力量。

我愛(ài)馬山，因?yàn)樗椒捕鴤ゴ?。馬山像一位母親哺育著一方水土，就像我的爸爸媽媽，他們雖然很辛苦但是也養(yǎng)育我、守護(hù)我。

馬山，是你讓大自然充滿魅力，是你讓萬(wàn)里江山增加色彩。我愛(ài)馬山。

寫馬山的作文 篇5

霧，給迷人的天馬山披上一條輕紗，她變得更加神秘，更加迷人了。一切都是清新的，都是那么地詩(shī)情畫意。

清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有爬上山頭，可是大山的女兒小鳥早已把她喚醒了。她睜開惺忪的睡眼，這時(shí)，山中萬(wàn)物醒了，水流動(dòng)了，像一條飄帶，悠悠揚(yáng)揚(yáng)地飄然而去；小草加快了成長(zhǎng)，那一望無(wú)際的碧綠的草，臉上帶著晶瑩的露珠迎接晨曦。金色的晨光，火紅的朝霞網(wǎng)，銀色的山溪，翠綠的樹叢，多美的顏色呀！哦，這就是大自然的顏色。

山下有一個(gè)個(gè)天然深潭，清澈見(jiàn)底，波光粼粼。兩岸懸崖峭壁，怪石嶙峋，鳥語(yǔ)花香，古樹古藤，蜂飛蝶舞。左邊瀑布如涓涓細(xì)流，沿著石壁沖瀉入池，猶如一匹長(zhǎng)長(zhǎng)的白綾。瀑布兩旁的崖壁上長(zhǎng)滿碧綠的大傘，幽谷叢樹中木板田梯一層層。瀑布千姿百態(tài)：有的緊依壁崖，蜿蜒曲折；有的懸空而下，如水簾垂下，遠(yuǎn)看宛如一掛白玉簾高懸于天際，近看又似萬(wàn)斛珠璣，凌空而落。我雙手捧上清澈的水，喝一口，甘甜甘甜的，一種清爽、冰涼的感覺(jué)流遍全身，哇！酷！比農(nóng)夫山泉還好喝，還解渴！

天馬山上有很多奇石怪玉，有的像老爺爺那斷成兩半兒的拐杖，有的像駱駝背上尖尖的駝峰，有的像一個(gè)圓圓的小皮球。翠綠的山和翠綠的樹，好不賞心悅目！在這里沒(méi)有蟲咬蚊叮之憂，四處都是山，四處都是水，四處都是樹，好一幅山水畫呀！一座座山拔地而起，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，猶如一道翠綠的屏障。雖然沒(méi)有泰山的雄偉，沒(méi)有香山的火紅，但我堅(jiān)信在不久的將來(lái)，她也能與泰山較量，與香山媲美！

寫馬山的作文 篇6

陽(yáng)春三月，春景春色明媚，恰是春游的好時(shí)節(jié)。一天，我們騎著自行車，像靈敏的燕子爭(zhēng)相飛向馬山。

一路上，我們談笑風(fēng)生，不知不覺(jué)，巍峨的馬山展現(xiàn)在面前。

遠(yuǎn)看馬山，像一匹宏偉的大石馬，面向西南站在那里，高高的馬頭，寬廣的馬背，粗壯的馬腿，好威武啊，怪不得當(dāng)初人們叫它馬山呢！站在山腳下，向山上望去，山頂上的人成了一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)。

登山開始了，同學(xué)們都弓著腰向山頂上爬去，一會(huì)兒，我們就爬到了半山腰，累得直喘粗氣，向山下一看，麥田、油菜田，真像綠色的地毯繡上了黃色的大花；棋盤似的馬路縱橫交錯(cuò)；樹像一把把撐開的綠傘……啊，真美呀！我不禁想起了古詩(shī)：“欲窮千里目，更上一層樓。”

整理時(shí)，渾身增添了氣力，一口吻登上山頂，放眼望去，遠(yuǎn)處蒼莽迷蒙，再看別的山，那真是小巫見(jiàn)大巫了。

我們來(lái)到東山坡的巖穴邊，我跟著游覽的人流小心翼翼地向洞里走去。這奇特的巖穴，一會(huì)兒窄，一會(huì)兒寬，一會(huì)兒直，一會(huì)兒彎，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而明，時(shí)而暗。

這四通八達(dá)的洞把我們這些游覽的同學(xué)分到了各個(gè)角落，真是聽(tīng)見(jiàn)不見(jiàn)人啊。

“朱秀芝同學(xué)到這兒來(lái)！”

這不是許良勤同學(xué)的聲音嗎？對(duì)，找她去。

我和朱為榮同膏火了好大的勁才找到她。咦，這是一段露天洞，洞壁上的大石頭似乎就要掉下來(lái)，看了真叫人心驚膽寒。此時(shí)，我深刻體會(huì)到了坐井觀天的真正意味。

在回來(lái)的路上，我感觸萬(wàn)千。啊，馬山經(jīng)由家村夫民的美化，就像一匹長(zhǎng)了翅膀的駿馬在發(fā)展的征途上飛馳向前！

寫馬山的作文 篇7

聽(tīng)說(shuō)我們臨沭縣的蒼馬山成為國(guó)際旅游度假區(qū)了，周末，我們一家人慕名趕去。經(jīng)過(guò)十幾分鐘的車程，一座氣勢(shì)雄偉、金碧輝煌的大門出現(xiàn)在我們面前。站在門前抬頭望去，北面的山上古木蒼松，與藍(lán)天白云相映成趣。我迫不及待地沿著石級(jí)而上，不一會(huì)兒就來(lái)到了“鳥語(yǔ)林”，那里有各種各樣的鳥，令人目不暇接：雪白的珍珠鳥站在樹枝上，梳理著光滑的羽毛；體態(tài)龐大，色彩鮮艷的金剛鸚鵡這看看，那瞅瞅，十分神氣；討人喜歡的喜鵲踱著方步，悠閑地走來(lái)走去……

沿著彎彎的石級(jí)小路繼續(xù)前行，我們又來(lái)到了“云溪谷”。溪水清澈透明，像一面明亮的大鏡子。成群的鯉魚在溪水里面游來(lái)游去，我友好地跟它們打招呼，它們似乎能聽(tīng)懂我說(shuō)的話，向我不停地?fù)u尾巴。溪谷被一片山林環(huán)繞著，雖然現(xiàn)在已是深秋，但每一棵樹都依然那么蒼翠，向我們展示它那無(wú)窮的生命力。蒼馬山里還有一個(gè)“玩樂(lè)國(guó)”，里面有各種好玩的游樂(lè)設(shè)施，什么飛天環(huán)車、飛行塔、過(guò)山車……每一個(gè)我都玩了一遍，真是太過(guò)癮了。最刺激的要數(shù)飛天環(huán)車了，當(dāng)做好準(zhǔn)備聽(tīng)見(jiàn)工作人員說(shuō)馬上要開始的時(shí)候，我就有點(diǎn)害怕，想打退堂鼓了。可一想到下面有那么多人，我怎么好意思，于是把雙眼一閉，心一橫，豁出去了。隨著一聲清脆的哨響，我們的“飛天環(huán)車”出發(fā)了，時(shí)而沖上云霄，時(shí)而俯沖低谷，我的心也跟著提到嗓子眼。

適應(yīng)了一會(huì)，我悄悄地睜開眼睛，藍(lán)天、白云、遠(yuǎn)處的建筑物都在我的眼前晃悠，好暈呀，我趕緊閉上眼睛……終于結(jié)束了，我長(zhǎng)舒了一口氣，才覺(jué)得有一種腳踏實(shí)地的感覺(jué)，也為又一次挑戰(zhàn)了自我而感到高興。在回來(lái)的路上，我想：我們臨沭這幾年的變化真快啊，蒼馬山都成為國(guó)際旅游度假區(qū)了，以后我的家鄉(xiāng)會(huì)越來(lái)越美！

寫馬山的作文 篇8

時(shí)間像一匹奔跑的野馬，一轉(zhuǎn)眼又到了秋天。秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，更是個(gè)迷人美麗的季節(jié)。今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我們一家來(lái)到了福安聞名遐邇的天馬山。

山下，人們吹著涼風(fēng)，愜意地走著，從山頂下來(lái)的人，不再像夏天一樣不斷擦汗、喝冷飲。

到了山中間，你便會(huì)看到大地似乎換上了紅白相間的新衣。相比夏天，知了鳴叫，大地猶如一塊剛烤熟的圓餅。秋天更加讓人心曠神怡。看著一片片樹葉落下，我仿佛看到了淘氣、可愛(ài)的小秋姑娘用扇子輕輕一扇，扇走了夏天的炎熱，扇走了煩人的知了叫，也扇走了，扇走了人們的汗水。嘿!你們看我們的小舞蹈家，紅葉妹妹搖搖欲墜。秋姑娘的清風(fēng)一吹，紅葉們有的像直升飛機(jī)似的緩緩降落，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像大石頭似的飛落下來(lái)。瞧，遷徙的大雁一會(huì)兒排成一字，一會(huì)兒，排成了一個(gè)人字，真是有趣兒極了!

山頂上，人們無(wú)憂無(wú)慮地吹著風(fēng)、看著手機(jī)、做著游戲嘿，讓我來(lái)告訴你一個(gè)秘密，站在天馬山山頂，還可以看到整個(gè)福安的全景呢!怎么樣，是不是很美呢

我喜歡秋天的天馬山，它雖然沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇，也沒(méi)有夏天的綠樹成蔭、花繁葉茂，更無(wú)冬天的冰天雪地、鵝毛大雪。但，比起其他季節(jié)，我更愛(ài)它的層林浸染，更愛(ài)它的每一片美景!

寫馬山的作文 篇9

馬山是個(gè)美麗的地方

馬山位于濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)馬山鎮(zhèn)境內(nèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去馬山的南邊像是馬頭，北邊像是馬尾。在半山腰，有“毛主席萬(wàn)歲”五個(gè)大字。每個(gè)大字約有百米見(jiàn)方，全是人們用柏樹種成的，聽(tīng)爸爸說(shuō)這表達(dá)了當(dāng)時(shí)人們對(duì)毛主席的敬愛(ài)之情。這五個(gè)大字被上海大世界吉尼斯總部評(píng)定為“大世界吉尼斯之最”。

山非常陡。有些臺(tái)階似乎是筆直的，像梯子。我和爸爸雖然膽子大，但還是怕摔下去一命嗚呼，就手著地，像猴子一樣爬上去，連頭都不敢回。媽媽最膽小了，根本就不敢向上爬，還是我又下來(lái)把媽媽領(lǐng)上去的。

山上有許多古樹，我選了一塊靠近古樹的大石頭，吃完便當(dāng)休息了一會(huì)兒。邊欣賞風(fēng)景，我站在山頂向下望，公路像長(zhǎng)長(zhǎng)的銀色的綢帶，，人像一只只螞蟻，汽車像一只只甲蟲，在綢帶上奔跑。

馬山真美！有機(jī)會(huì)我一定還來(lái)這里。

寫品聲的作文必備

作文能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)人的恒心和毅力。寫作文要注意簡(jiǎn)明扼要，把一個(gè)意思最簡(jiǎn)單的概括出來(lái)。我們強(qiáng)烈推薦“寫品聲的作文”希望您能從中獲益，請(qǐng)注意這只是我的意見(jiàn)僅供參考！

寫品聲的作文 篇1

品雨是一個(gè)美麗而神秘的世界，它充滿了各種奇妙的景色和景象。在這里，每個(gè)人都可以沉浸在自己喜歡的領(lǐng)域中，發(fā)掘自己的天賦和才華。無(wú)論你是喜歡文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、音樂(lè)還是其他任何領(lǐng)域，這里都有深厚的底蘊(yùn)和無(wú)限的可能性。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，品雨是一個(gè)美麗的文學(xué)天堂。在這里，我可以找到許多創(chuàng)意和靈感，寫出自己的作品。每當(dāng)我來(lái)到這里，就有一種時(shí)間停滯的感覺(jué)，仿佛時(shí)間真的變得緩慢了下來(lái)，這讓我覺(jué)得非常的舒適和充實(shí)。

我記得有一次，我來(lái)到品雨的一個(gè)角落。那里有一個(gè)小圖書館，里面充滿了各種優(yōu)美的文學(xué)作品。我選了一本詩(shī)集，坐在窗臺(tái)上，開始品味其中的詩(shī)句。

窗外下著小雨，雨滴輕輕敲打著窗戶玻璃，發(fā)出清脆的聲音。這時(shí)我心中涌起了一股柔軟的感覺(jué)，仿佛世界變得更加溫柔和和善了。我心里默默想著：雨是多么的美麗啊。

隨后，我開始思考自己生活中遇到的困境，并嘗試在墨水和紙張上表達(dá)出來(lái)。在這個(gè)安靜的角落里，我的思維變得更加敏銳、更加獨(dú)立，我的靈感也變得更加豐富。我寫了很長(zhǎng)時(shí)間，直到我的腦袋有些發(fā)暈。

當(dāng)我閉上眼睛想讓自己放松一下時(shí)，忽然聽(tīng)到一陣悠揚(yáng)的琴聲。我望向琴聲的來(lái)源，原來(lái)有一位年輕的女孩在彈鋼琴。她的指尖輕柔，琴音清麗，讓人如沐春風(fēng)。

我走近她，愛(ài)不釋手地聽(tīng)著，感受到了她的青春和活力。我看見(jiàn)許多人也被這美妙的琴聲所吸引，他們安靜地聆聽(tīng)，不去打擾她安靜的演奏。這讓我體會(huì)到了品雨中和諧的氛圍，人們彼此尊重、彼此愛(ài)護(hù)，營(yíng)造出了一種和平而祥和的氛圍。

在品雨，不僅有文學(xué)和音樂(lè)，還有豐富多彩的藝術(shù)作品展出。這里的文化氛圍豐富多彩，每個(gè)人都可以找到自己喜歡的東西。我曾經(jīng)在這里看過(guò)一次繪畫展覽，眼前出現(xiàn)的畫作讓我大開眼界。畫中的景色生動(dòng)、惟妙惟肖，畫家的技藝真是了得。

我還參加過(guò)一次講座活動(dòng)，主題是人類心理學(xué)。在這個(gè)集體中，我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友，并且聽(tīng)到了許多大師級(jí)別的講解。那些講解從多個(gè)方面深入挖掘了人性的種種弱點(diǎn)，直擊人心，讓我們明白自己的所謂“人性缺陷”，并學(xué)會(huì)了如何修補(bǔ)它們。在這個(gè)集體中，我們互相鼓勵(lì)、互相幫助，體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)和力量的魅力。

總的來(lái)說(shuō)，品雨是一個(gè)寶藏，一個(gè)天堂，它不僅充滿了文化氣息、寧?kù)o和和諧的氛圍，還散發(fā)出了無(wú)限的美好和可能。在這里，人們可以打開自己的心扉，全身投入自己所喜歡的領(lǐng)域，感受到一種無(wú)以言表的快樂(lè)和充實(shí)感。 如果你還沒(méi)有來(lái)到這里，我希望你能夠盡快來(lái)一次，體驗(yàn)到這份美好，并在這里找到自己的歸屬。

寫品聲的作文 篇2

走進(jìn)608班的教室，印入眼簾的是同學(xué)們都在看書，咦?別班的同學(xué)們玩得正盡興，這個(gè)班怎么這么愛(ài)學(xué)習(xí)?走近一點(diǎn)，再走近一點(diǎn)，同學(xué)們都在復(fù)習(xí)思品，同學(xué)們對(duì)思品課真是情有獨(dú)鐘啊!可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)我們的思品老師不只是喜愛(ài)更是敬佩呀!

叮鈴鈴上課了，只見(jiàn)一個(gè)年輕漂亮的女老師走進(jìn)了教室，仔細(xì)一看，不禁用《紅樓夢(mèng)》中描寫鳳姐的語(yǔ)句來(lái)襯托，兩只微挑丹鳳眼，一彎柳葉吊梢眉，真是窈窕淑女呀，但是這和她的性格一點(diǎn)兒也不相像，在上課時(shí)同學(xué)們都很怕她，可是為什么呢?莫急、莫急，待我一一講給你聽(tīng)

黃老師都是這個(gè)學(xué)期剛來(lái)的，記得她給我們上第一節(jié)課的時(shí)候，告訴我們以下幾條上課的禁律和處罰：

1.上課不許開小差，不許講話，如果老師叫他回答問(wèn)題回答不出來(lái)，獎(jiǎng)勵(lì)我們的將是抄語(yǔ)文課本里最長(zhǎng)得一篇文章抄上幾遍，來(lái)給你的手指做健身操。

2.同學(xué)在發(fā)言時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)，不然老師會(huì)問(wèn)你剛才他說(shuō)了什么，回答不出來(lái)也要抄課文(最長(zhǎng)的)。

3.如果組內(nèi)被扣了一分，直到下課都沒(méi)有補(bǔ)回來(lái)的話，就又會(huì)被罰抄，不管是誰(shuí)，全組一起抄，到了那個(gè)地步，可就有倒霉的人了在抱怨了。

聽(tīng)完這些我們班級(jí)頭一次做的這么團(tuán)結(jié)，全班都目瞪口呆。別以為老師是鬧著玩的，我們班為這條禁律有許多犧牲品呢，但是我們班都很愛(ài)黃老師，對(duì)她尊敬有加。

有一次，我們長(zhǎng)途拉練，黃老師被分配到我們班，在拉練途中黃老師陪我們?cè)谕局杏姓f(shuō)有笑，成了我們的好朋友。到了教室時(shí)，我們班經(jīng)過(guò)太陽(yáng)嚴(yán)刑苦曬之后，已經(jīng)口干舌燥。聽(tīng)到梁老師給我們買冰去了，全班高興不已，欣喜若狂。黃老師看見(jiàn)后，數(shù)了兩個(gè)數(shù)一、二我們班立刻就會(huì)意了，立刻變得鴉雀無(wú)聲，心跳聲都聽(tīng)得見(jiàn)。因?yàn)槲覀冎肋@件事的嚴(yán)重后果，都不敢作聲。

俗話說(shuō)：嚴(yán)是愛(ài)，松是害，黃老師對(duì)我們這么嚴(yán)勵(lì)，也是對(duì)我們無(wú)限的愛(ài)。黃老師，我們永遠(yuǎn)尊敬你。

寫品聲的作文 篇3

送走了令人回味無(wú)窮的2017，迎來(lái)了充滿了歡快的2018。

放眼望去，大街上，人山人海，喜氣洋洋。幾串彩色的氣球伴著微風(fēng)，翩翩起舞；幾面喜慶的彩旗，舞動(dòng)著他那迷人的身姿，一切都是那么美好！

商店里，貨品齊全，玲瑯滿目。你賣年貨，我賣機(jī)票，大家忙的不亦樂(lè)乎……

一件穿著華麗的女士牽著一位孩子的手，在童裝店里挑選新衣；一位穿著紅衣的阿嬤和女兒在挑年貨，大家臉上都洋溢著幸福的笑容……

夜晚，一家人坐在坐在桌前，吃著火鍋，看著《春晚》，可高興了！那相聲把大家都逗笑了！作文我又唱又跳，把家人都逗樂(lè)了，我再端上幾杯茶水，大家就一起放聲大笑，可開心了！

在春節(jié)中，最高興的要數(shù)放煙花了！我和家人來(lái)到郊外的一片空地上，爸爸就點(diǎn)燃了導(dǎo)線，只聽(tīng)3、2、1一聲，瞬間煙花四射，天空中呈現(xiàn)出了迷人的色彩……五彩繽紛，令人目不暇接，紅的、黃的、紫的、金的……他們一個(gè)比一個(gè)漂亮，一個(gè)比一個(gè)高，就像在比美似的。只聽(tīng)地面上傳來(lái)人們的歡聲笑語(yǔ)……

“鐺！鐺！鐺！”零點(diǎn)的鐘聲響起，我們大聲的對(duì)彼此大聲的喊著：“新年快樂(lè)！”這是我過(guò)得最快樂(lè)，也是我認(rèn)為最熱鬧的春節(jié)！

寫品聲的作文 篇4

提起老虎，大家心里一定會(huì)發(fā)怵，可是我對(duì)老虎卻有著獨(dú)特的感情。

在我家的玻璃柜里，放著一件泥塑上釉的精致工藝品：有號(hào)稱“森林之王”的動(dòng)物——老虎。這件工藝品把猛虎上山的雄姿塑得惟妙惟肖，它高達(dá)一遲，寬約3寸，它的周圍還有許多奇異美妙的小工藝品，可是我卻獨(dú)獨(dú)喜愛(ài)它。

你看，一只昂首仰視的猛虎，奔騰在一塊崢嶸嶙峋的山形巖石上。猛虎的整個(gè)身軀是土黃色的，它身上的黑色花紋給猛虎添上了美麗的色彩，下面的巖石是由白色和綠色配成的，襯著上面土黃色的虎身，色彩是那么鮮明和諧，給人以高雅的藝術(shù)享受。

猛虎頭部有兩三寸長(zhǎng)，額頭有一個(gè)黑色的“王”字，這個(gè)“王”字不動(dòng)聲色地表明了它既是百獸之王，又是大森林的主宰。它的耳朵向后豎著，雖然很小，但充滿了力量，仿佛正靜聽(tīng)著山中的動(dòng)靜。它的雙眼怒視著前方，虎視眈眈。它張開了血盆大口，大吼一聲，仿佛威震山林，群樹顫抖。你們看了一定會(huì)望而生畏，可我卻為它威風(fēng)凜凜的樣子豎起了大姆指。

猛虎的身軀，比頭部長(zhǎng)兩倍，虎背微微隆起。由于它用力向前撲，把皮膚撐得很緊，露出了兩根堅(jiān)實(shí)的肋骨。兩只前腿已越出了巖石，利爪緊收，兩只后腿用力地蹬著巖石，做騰空而起之態(tài)。它的尾巴很長(zhǎng)，向后甩了一圈，尾梢得意地盤在左腿上，像一條剛勁有力的鋼鞭。我看著看著，情不自禁地被這咄咄逼人的虎威懾服了。

我贊美虎，因?yàn)榛⑹前佾F之王。它沒(méi)有呼風(fēng)喚雨的本領(lǐng)，卻不懼風(fēng)霜雨雪，它是生命中的強(qiáng)者，雖然什么動(dòng)物對(duì)它都聞風(fēng)而逃。它有一種對(duì)任何困難和對(duì)手都一屑一顧的性格，我喜歡這種性格，難道我們不該學(xué)學(xué)這種性格嗎？

寫品聲的作文 篇5

關(guān)于寫一件藝術(shù)品的作文650字左右

在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于寫一件藝術(shù)品的作文650字左右，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我家有一件藝術(shù)品，它是奧運(yùn)會(huì)的吉祥物，長(zhǎng)得像羚羊的一個(gè)福娃羚羚。

羚羚是我過(guò)十歲生日時(shí)，哥哥送我的`。我對(duì)它珍愛(ài)有加，待它十分好，平時(shí)把它藏在古董架上，拿的時(shí)候也是躡手躡腳的，生怕把它弄壞了，因?yàn)樗且患沾伤囆g(shù)品，可是經(jīng)不起摔打的。

羚羚長(zhǎng)得十分可愛(ài)，它穿了一件黃色衣服，黃黃的顏色在燈光下耀眼，它的頭頂上有兩只角，稍微有些彎曲，像真的羚羊一樣。羚羚還有一對(duì)小巧玲瓏的耳朵和一對(duì)水汪汪的大眼睛，那眼睛亮晶晶的，好像隨時(shí)能夠看穿你的心事，羚羚的臉上洋溢著快樂(lè)的微笑呢。它還長(zhǎng)著一條短短的尾巴，伸出一只手臂好像要和我握手，我對(duì)它愛(ài)不釋手。

羚羚是我最喜愛(ài)的玩具。我把它放到床頭的桌子上，讓它面向我。看著羚羚甜甜的微笑我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，睡夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)羚羚帶我上了魔毯，我們一起飛到了2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，圍著整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈，還認(rèn)識(shí)了羚羚的其他四位小伙伴。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)羚羚是一個(gè)小存錢罐，我便把所有的零花錢放進(jìn)了羚羚的肚子里，它的眼睛看著我好像在說(shuō)：主人，我們一起存錢，等著捐給災(zāi)區(qū)的孩子，讓他們也幸福生活。我說(shuō)：好呀！好像羚羚笑得比以前更燦爛了。有一次，樓下賣甜甜的棉花糖，我剛好肚子空空如也，便想買一串吃，我跑到羚羚面前，剛想拿兩塊錢，又看到了羚羚的眼睛，它還是笑瞇瞇的，但是，我被它看得不好意思了，又把錢放了進(jìn)去。在西部送溫暖活動(dòng)中，我把羚羚肚子里的錢全部取出來(lái)，都捐出去了，看看羚羚，好像它也在為我驕傲呢！羚羚是一件藝術(shù)品，也是我最愛(ài)的玩具，我最好的朋友！

寫品聲的作文 篇6

那是一個(gè)炎熱的夏天，陽(yáng)光猛烈的灑在金昌市上，那太陽(yáng)是那么的炎熱，讓我不由得想起了金昌市。

安靜，是金昌早晨的味道。

早上起床，太陽(yáng)已經(jīng)升起，長(zhǎng)街上有眾多晨跑的人，他們悄無(wú)聲息，附近的軍人跑步才會(huì)發(fā)出整齊而響亮的聲音。廣場(chǎng)上發(fā)出步代沉重的聲音，他們叫醒了沉睡的金昌。

快樂(lè)，是金昌中午的味道。

中午，本該人們都回家吃飯，但快樂(lè)卻能出現(xiàn)在金昌中午。人們吃完飯，不約而同來(lái)到了廣場(chǎng)上，用僅剩的一點(diǎn)時(shí)間放放風(fēng)箏，喂喂鴿子，歡笑聲漫步在每個(gè)人臉上，幾多流云快速飄過(guò)，穿過(guò)那高飛的風(fēng)箏，金昌快樂(lè)的笑了笑。

熱鬧，是金昌夜晚的味道。

夜慕降臨，在皎潔的月光灑向廣場(chǎng)時(shí)，在星星眨眼時(shí)，人們又一次聚集在廣場(chǎng)上，五顏六色的夜燈亮了，廣場(chǎng)舞音樂(lè)響了，人們跳起了舞，孩子滑起了旱冰，鴿子早已回房，星星眨眨眼，望著熱鬧的場(chǎng)景。金昌上空，漫天繁星，熱鬧守護(hù)著這座城。

又是一個(gè)悶熱的夏天，陽(yáng)光猛烈的灑在金昌市的廣場(chǎng)上，太陽(yáng)是那么的炎熱。但是經(jīng)歷了金昌的一切，我的心中埋下了熱愛(ài)家鄉(xiāng)的種子。

寫品聲的作文 篇7

世界上的藝術(shù)品有很多，每個(gè)人都喜歡不同的作品，我最喜歡的藝術(shù)品是絲網(wǎng)花。

絲網(wǎng)花，它算種藝術(shù)，顏色多：有紅的、藍(lán)的、黃的、紫的等等。如果要做，首先需要-個(gè)圓形的模型，一根鐵絲一圈綠色的膠布，幾根綠色的鐵絲桿。把鐵絲纏在模型上，把多余的鐵形剪掉，把絲網(wǎng)纏在鐵絲上，做好花蕊，再把花瓣兒貼上去下面和花莖粘好，一朵就做好了。對(duì)了，人們穿的舊絲襪洗洗也能做成絲網(wǎng)花。

絲網(wǎng)花可以裝飾屋子，把它放在空花瓶里，會(huì)像真花一樣，使屋子更加的明亮?？蓜e小看了絲網(wǎng)花，它還能當(dāng)發(fā)卡呢!找一個(gè)上面沒(méi)有任何裝飾的發(fā)卡，然后做一個(gè)較小一點(diǎn)兒的絲網(wǎng)花，用膠水把絲網(wǎng)花沾在發(fā)卡上，就成了絲網(wǎng)花發(fā)卡了。絲網(wǎng)花做好后，可以用膠水兒貼在文具盒上，這樣可以使文具盒更加好看，也可以做一個(gè)小小的絲網(wǎng)花，貼在筆上?？粗芎每?，人的心情也會(huì)變得更好!

絲網(wǎng)花使我終身喜愛(ài)，雖然我們的社團(tuán)不再做它了，但是閑暇時(shí)間我還是會(huì)自己做上幾朵，它做起來(lái)會(huì)很有趣，希望大家也能做一做。

寫話題的作文必備

幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精選了一篇絕佳的“寫話題的作文”文章，供您在學(xué)習(xí)和工作中參考。作文是一種無(wú)限魔力，能夠不斷激發(fā)我們內(nèi)心的想象力，讓我們?cè)谛撵`深處得到自由和滿足。好的作文應(yīng)該突出其核心要點(diǎn)，才能真正打動(dòng)人心。

寫話題的作文【篇1】

現(xiàn)在是21世紀(jì)，祖國(guó)的發(fā)展蒸蒸日上?；鸺龑掖蔚某晒Πl(fā)射，在戰(zhàn)場(chǎng)上，更是多了許多的新型作戰(zhàn)武器，機(jī)器人正活靈活現(xiàn)地跳著舞蹈，而人人的家里都有了電視、電腦。在以前，這是根本無(wú)法出現(xiàn)，也是無(wú)法想象的。為什么？因?yàn)槲覀兛偸窃诓粩嗟匕l(fā)明一些有利于發(fā)展的東西，我們總是在探索著能讓祖國(guó)變富強(qiáng)的方法。

一天，我興致勃勃地想要自己動(dòng)手制作一個(gè)小火箭。其實(shí)材料很簡(jiǎn)單，只需要四樣，分別是一張香煙盒的錫箔紙、一根縫衣針、一根曲別針以及打火機(jī)?？墒亲銎饋?lái)哪有那么容易。首先，我先將一根縫衣針和一根火柴并排貼緊，再將錫箔紙包在外面，緊緊地把針頭和火柴頭包在一起，然后把縫衣針抽了出來(lái)，火箭主體就做好了。再把曲別針掰開成45度角，做成一個(gè)支架，把“火箭”放在支架上，最后就是等待發(fā)射了。于是，我小心翼翼地給小火箭點(diǎn)火，只見(jiàn)它‘’嗖‘’的一聲飛出了幾十厘米遠(yuǎn)，還在空中，更在我心里，留下了一個(gè)完美的弧線。

看著自己做的小火箭，心中的那份自豪和驕傲感油然而生。每每想起它那幾秒鐘的飛起，似乎是看見(jiàn)了欣欣向榮的祖國(guó)帶著她的科技創(chuàng)新夢(mèng)翱翔于繁榮和幸福的天空?，F(xiàn)在，我們總是希望著能夠發(fā)明更實(shí)用、更方便、更先進(jìn)的東西，不就是為了我們的生活能變得更美好，為了祖國(guó)能因?yàn)榭萍嫉膭?chuàng)新變得更輝煌嗎？所以說(shuō)，當(dāng)一位位科學(xué)家埋頭苦干，日日夜夜地思索著，希望能制造出功能更強(qiáng)的高科技，甚至把身體也累壞了，這是為什么？還不是希望能用創(chuàng)新來(lái)推動(dòng)科技的發(fā)展，希望中國(guó)的明天會(huì)更好。

回想起以前，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的落后，我們無(wú)法更快更好地完成工作。后來(lái)，因?yàn)槲覀兊膭?chuàng)新和不斷的發(fā)明、改進(jìn)，現(xiàn)在許多的機(jī)器都能代替人工操作，甚至是比人工更勝一籌?；蛟S有人會(huì)說(shuō)，既然機(jī)器比人工還厲害，而機(jī)器還能做人工無(wú)法做到的，那還要我們?nèi)藖?lái)干什么？那么，我只想說(shuō)，為什么不從另一個(gè)角度想想，也正是因?yàn)檫@些機(jī)器，我們的勞動(dòng)效率得到提高，大大促進(jìn)了生產(chǎn)，這難道不是事實(shí)嗎？而這不也讓中國(guó)逐漸走向豐衣足食，繁榮昌盛嗎？所以我們?yōu)楹尾徽J(rèn)為，科技的發(fā)展，技術(shù)的提高，會(huì)讓中國(guó)在發(fā)展的階梯拾級(jí)而上呢？

所以現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)，唯有我們來(lái)發(fā)明和創(chuàng)新，把中國(guó)逐漸引向科技的時(shí)代，我們才能一步一個(gè)腳印地走在上坡路上。我相信，科技就如同是一個(gè)加速器。它需要我們?nèi)パ芯浚ジ牧?，這樣才能讓中國(guó)飛得更快、更高，因?yàn)閯?chuàng)新能推動(dòng)科技的發(fā)展。我也堅(jiān)信，國(guó)家只有懷著創(chuàng)新的夢(mèng)想，乘著科技的翅膀，才能飛向更為廣闊的藍(lán)天，因?yàn)榭萍紩?huì)照亮美好的未來(lái)。

寫話題的作文【篇2】

感謝您，老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，在黑暗之中，才會(huì)有指路的`明燈。

您在我們生病時(shí)無(wú)微不至的關(guān)心，送來(lái)溫暖的一杯水，最體貼的一句問(wèn)候，讓我們的心變得暖洋洋的。您在我們最迷茫的時(shí)候，犧牲自己的時(shí)間來(lái)為我們傳送人生哲理，讓我們領(lǐng)悟了人生的真理。您在我們做錯(cuò)事情的時(shí)候，嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，讓我們及時(shí)糾正了錯(cuò)誤，不會(huì)誤入歧途。您在我們遇到困難時(shí)，送來(lái)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓我們自信地跨越困難，克服困難。您在我們跌倒的時(shí)候，伸出一雙大手，讓我們拍拍塵土，站立起來(lái)繼續(xù)向前沖。您在我們通往成功的陡峭路上，鋪上一層平坦的道路，讓我們踢掉絆腳石，勇敢地向成功走去……

您是園丁，把知識(shí)和人生道理灌溉給我們這些幼苗，希望我們長(zhǎng)成參天大樹。您是太陽(yáng)，時(shí)刻都溫暖著我們。您是雨露，滋潤(rùn)著我們……

當(dāng)我們?cè)谕娴臅r(shí)候，您在干什么？批改作業(yè)。當(dāng)我們?cè)谛菹r(shí)，您又在干什么？備課。老師，您把自己的青春奉獻(xiàn)給我們。您對(duì)我們的恩我們永遠(yuǎn)忘不了，我們只能用一樣的東西來(lái)報(bào)答敬愛(ài)的老師——那就是成績(jī)！

老師對(duì)我們的恩說(shuō)不完、道不盡，所有的恩情我們銘記在心！

寫話題的作文【篇3】

“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！比缃?，作為網(wǎng)絡(luò)終端的個(gè)人電腦，這只高貴殿堂里的“堂前燕”，已經(jīng)飛入了你家、我家。

網(wǎng)絡(luò)是什么呢?

網(wǎng)絡(luò)，是那七色彩虹，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，各種色彩樣樣都有;網(wǎng)絡(luò)，是那生活的萬(wàn)寶囊，琴、棋、書、畫樣樣俱全。

網(wǎng)絡(luò)是我們的“千里眼”和“順風(fēng)耳”。

在網(wǎng)絡(luò)世界里，可以暢游書海，不必為找不到想要看的書而“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”，只需輸入簡(jiǎn)單的幾個(gè)漢字百度一下，另外一片精彩世界就在眼前。點(diǎn)擊郭敬明，我們目睹了那酸澀的青春之花，在繁茂的香樟斑駁的樹影里盛大卻脆弱地開放;點(diǎn)擊雨果，我們可以在巴黎圣母院中駐足觀望，感受卡西莫多的善良，欣賞吉卜賽女郎的翩翩舞姿;莎士比亞的文采風(fēng)流，曹雪芹的行云流水，魯迅的入木三分，吳承恩的超凡想象，只要你輕輕一點(diǎn)鼠標(biāo)，一切都盡在其中。

在網(wǎng)絡(luò)世界里，可以和素未謀面的人毫無(wú)顧忌地傾心交談，也許你是耄耋之年，我是弱冠之徒;也許你在大洋彼岸，我在地球南端。在這里可以暢談成功的喜悅，交流學(xué)習(xí)的

寫話題的作文【篇4】

挑戰(zhàn)是布滿荊棘的，是充滿坎坷的，是存在機(jī)關(guān)的；克服它，這需要勇氣，需要智慧，需要冷靜。挑戰(zhàn)成功之后的那份喜悅、激動(dòng)、自豪卻是難以言表的。

學(xué)騎車

那是在我四歲的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)習(xí)騎車，我剛騎上車，手握車把，突然車把一歪，我摔倒在地，腿上一大塊肉鮮血淋淋，我的眼淚流了出來(lái)，媽媽只是有眼神鼓勵(lì)我站起來(lái)，我艱難地爬了起來(lái)，面對(duì)這么大的挑戰(zhàn)，“我能行嗎？”我這樣想著。

在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)定了自己的信念，決心挑戰(zhàn)它，終于，在一次次的摔倒，一次次的流血、流淚，我終于戰(zhàn)勝了這個(gè)巨大的困難，我能熟練地騎車，此時(shí)，我留下了喜悅的淚水。

跨斷橋

一次，我參加了一個(gè)挑戰(zhàn)營(yíng)項(xiàng)目，那個(gè)木板橋中間斷了的寬度近一米，橫在半空中，爸爸打趣說(shuō)：“敢不敢試試？別讓我瞧不起你哦！”我拍著胸脯說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，但心里卻一點(diǎn)沒(méi)底，我懷著忐忑的心情踏上了斷橋，心臟都快跳出來(lái)了，我不敢看橋下，那個(gè)橋搖搖欲墜，但在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，我?jiàn)^力一躍，“成功了！”我太高興了，這么大的挑戰(zhàn)我居然戰(zhàn)勝了。

騎高空自行車

那次，我來(lái)到了一個(gè)科技展，只見(jiàn)那里高空中有一根手指肚粗的繩子，一輛小小的自行車，在高空中搖晃，底下有一個(gè)重物。我想挑戰(zhàn)一下，于是走了上去，站在高臺(tái)上，難免有一種恐懼心理，定了定神后，我踏上了自行車，剛騎出幾步，忽然車把歪了，我心里咯噔一震，但有驚無(wú)險(xiǎn)，車下的重物校正了車把的位置，過(guò)程雖有波折，但我最終順利騎完了全程，這次挑戰(zhàn)我又贏了。

一生中，有許許多多的挑戰(zhàn)在等待著我們，在這充滿未知的世界里，挑戰(zhàn)充滿了危險(xiǎn)和收獲，只要我們有勇氣，任何挑戰(zhàn)都不成問(wèn)題，讓我們勇敢正面對(duì)抗未來(lái)的各種挑戰(zhàn)。

寫話題的作文【篇5】

父母，對(duì)我們有養(yǎng)育之恩。年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，心智的成熟，讓我們無(wú)時(shí)不感受著父母無(wú)私的愛(ài)，父母帶給我們的感動(dòng)無(wú)處不在。

從呱呱墜地的那一刻起，我們就成了父母生命里的一個(gè)寶，捧在掌心、牽掛在心頭。在我們健康成長(zhǎng)的每一天，凝聚著父母多少無(wú)私的愛(ài)；當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大的某一天，我們終于讀懂父母眼里的溫柔。

母親的愛(ài)，好似春天燦爛的陽(yáng)光，帶給我們溫暖，送給我們光明；母親的愛(ài)，猶如雨中的一把傘，為我們遮擋出一片溫馨的天地；母親的愛(ài)，就像冬天里的一件毛衣，讓我們遠(yuǎn)離寒風(fēng)的侵襲。

父親的愛(ài)是博大精深的，是不拘小節(jié)的，是不輕易表達(dá)的。在我們遇到困難時(shí)，他會(huì)在身后默默地鼓勵(lì)；當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，父親也不會(huì)有過(guò)多的責(zé)怪；當(dāng)我們考試得了100分，他會(huì)平靜地說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！?/p>

如果說(shuō)，母親的愛(ài)如水一般深遠(yuǎn)，那么，父親的愛(ài)就像山一般厚重了。父母的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是不求索取的，直到永遠(yuǎn)。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！睗u漸長(zhǎng)大的我們，應(yīng)該報(bào)答給父母更多的愛(ài)，用體貼、用孝心，帶給父母一份份感動(dòng)。

學(xué)著給父母做一份不一定可口的小菜，搶著幫父母洗幾件簡(jiǎn)單的衣服；睡覺(jué)前和父母說(shuō)句“晚安”，上學(xué)了向父母道聲“再見(jiàn)”……

家，是我們幸福的港灣；父母，是我們一生的依靠。用愛(ài)，在父母與我們之間鋪一條心路；感動(dòng)，必將會(huì)彌漫在每一個(gè)溫馨的家。

寫話題的作文【篇6】

隨風(fēng)而逝的日子朱文娟仿佛一夜之間，葉兒，落了；花兒，敗了；燕子，飛了……有人告訴我，那是風(fēng)兒演繹的悲?。《易约耗?？——題記

炊煙泯滅了太陽(yáng)最后一抹血紅，夜又將來(lái)臨……孤獨(dú)的心又將如何收?qǐng)觯?/p>

黛玉“滿紙?jiān)V怨”誰(shuí)來(lái)聽(tīng)；昭君選擇出塞誰(shuí)來(lái)問(wèn)；千古絕唱，不知哭紅了多少雙淚眼。同情、憐愛(ài)……可是誰(shuí)來(lái)回眸我的人生？

回首十八年，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜我從一個(gè)無(wú)知的孩童長(zhǎng)成了一個(gè)現(xiàn)在的我。歡笑、淚水被童年的時(shí)光淹沒(méi)了，往事不堪回首……“你長(zhǎng)大了，你會(huì)有明天?！眿寢尭嬖V過(guò)我。是的，我擁有了書包和鉛筆，用蠟筆編織著我年少的夢(mèng)；大了，長(zhǎng)高了，友誼陪伴著我，像一杯暖暖的咖啡泛著迷人的香氣?？衫蠋煾嬖V我，不許和男孩子交朋友，即便是友誼也不行。天哪！他用圓圓的話語(yǔ)涂黑了我心靈的白紙。好孩子是聽(tīng)話的，我開始在書海中遨游，盡情的，無(wú)拘束的，我為林妹妹哭，為昭君嘆，為梁山好漢而喝彩！