2023閱讀人生演講稿分享8篇

閱讀人生演講稿。

大家都明了主題致辭的格式要求嗎？付出努力不僅是一個(gè)習(xí)慣，更是一個(gè)態(tài)度，特別是當(dāng)你站在臺(tái)上署詞的那一刻。我們必須事先為自己準(zhǔn)備好一篇演講稿，如果您想?yún)⒖家黄玫奈恼?，幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦您閱讀“閱讀人生演講稿”，這僅僅是我個(gè)人的建議，不必當(dāng)做絕對(duì)的答案！

閱讀人生演講稿(篇1)

書(shū)中記錄了前人的奮斗歷程。文字是先行者的腳印，是成功者的路標(biāo)。他們的跌倒，給我們敲響警鐘；他們的成功，給我們指引道路。當(dāng)從閱讀中獲取經(jīng)驗(yàn)成為一種習(xí)慣，我們看問(wèn)題的角度會(huì)發(fā)生變化，認(rèn)知、見(jiàn)解自然也就不一樣了。閱讀給我們打開(kāi)許多扇窗，讓我們重新審視自己的夢(mèng)想，重新確定前行的方向。雖然閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以影響我們?nèi)松慕K點(diǎn)。它讓我們更好的認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界，從而更好地把握自己。高爾基有句名言：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我想說(shuō)：書(shū)籍更是我們生命的云梯，我們的生命將隨著它的延伸而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，執(zhí)著地走向夢(mèng)想的極地，奏響人生華彩的樂(lè)章。

閱讀可以成為我們的信仰。

學(xué)校為我們營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。圖書(shū)館里各類書(shū)籍應(yīng)有盡有。有著如此豐富藏書(shū)的圖書(shū)館不正是我們身邊的寶貴資源嗎？那就趕快利用吧！

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真地堅(jiān)持讀書(shū)吧。哪怕一天只讀幾頁(yè)書(shū)，只要堅(jiān)持下來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，必會(huì)獲得豐厚的知識(shí)、更多的經(jīng)驗(yàn)。

讀書(shū)吧，同學(xué)們！讓淡淡書(shū)香平復(fù)內(nèi)心的浮躁，沉淀心靈的智慧，讓我們一起閱讀，把每個(gè)日子都當(dāng)作自己的“讀書(shū)日”、“讀書(shū)節(jié)”，體驗(yàn)更寬廣的人生吧！

閱讀人生演講稿(篇2)

《閱讀經(jīng)典感悟人生》

閱讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)

于丹北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長(zhǎng)/博士生導(dǎo)師前言為什么要在今天聊關(guān)于“經(jīng)典”的話題，今天大家時(shí)間、工作、學(xué)習(xí)節(jié)奏非常緊張，而且是在這個(gè)時(shí)機(jī)，紛紜復(fù)雜，一切都在變化之中，我們還有那么多的時(shí)間去讀幾千年前的典籍嗎？我想任何閱讀和需要都只有在當(dāng)前有用的前提下才是被接受的，今天是什么時(shí)代，成長(zhǎng)的話題是每個(gè)人都不能回避的，我們所面對(duì)的時(shí)代比任何一個(gè)時(shí)候都復(fù)雜，這個(gè)時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)都在變化著，每個(gè)人面臨的抉擇比任何一個(gè)時(shí)候都更加迷盲和困惑。

一、覺(jué)悟就是見(jiàn)我心

我們想一想21世紀(jì)是什么意味，意味著文明極大的發(fā)達(dá)了，科技極大的拓展了，我們每一個(gè)人都擁有了更多的可能性，這種多元的選擇，同時(shí)也給我們帶來(lái)一種迷失。今天你到任何一個(gè)人的生活中，大至選擇工作、買房買車，小到去超市隨便買一包方便面、一管牙膏，都面臨不一而足的選擇，腦袋里很多廣告在打架，不知道何去何從。其實(shí)，所有這些多重選擇，這些困惑擺在我們面前，讓我們都在想，我們自己幸福的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

繁榮的文明必然意味著幸福指數(shù)的提高嗎？這是否意味著每個(gè)人都能找到自己的生活坐標(biāo)？

閱讀人生演講稿(篇3)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我家有許多書(shū)，書(shū)桌上、茶幾上、沙發(fā)上、書(shū)櫥里、書(shū)柜里、書(shū)箱里放滿了各種各樣的書(shū)，難怪別人到我家做客，都開(kāi)玩笑說(shuō)，你們家可以開(kāi)書(shū)店了。這時(shí)，看著我的書(shū)，我無(wú)比自豪。

我熱愛(ài)讀書(shū)，是跟爸爸學(xué)的，和爸爸嗜書(shū)如命相比，我還有差距。每逢爸爸從舊書(shū)攤淘來(lái)“寶”時(shí)，我都幫爸爸整理、分類、擺放，知道了許多關(guān)于書(shū)的知識(shí)，懂得了什么是一版一印、什么是限量版、什么是毛邊本、什么是線裝書(shū)，最主要的是知道了哪些書(shū)適合我們少年兒童閱讀，一有空閑，我就捧起這些書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，在書(shū)的海洋里暢游。

我從小就熱愛(ài)讀書(shū)。上幼兒園時(shí)，《看圖識(shí)字》和《看圖說(shuō)話》是我的好朋友，這些書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，帶給我歡樂(lè)，讓我認(rèn)識(shí)了廣闊的大自然以及在她懷抱中生長(zhǎng)的茂盛的樹(shù)木、五顏六色的鮮花和種類繁多的動(dòng)物。上小學(xué)后，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，書(shū)的閱讀量也隨之加大了，先后讀過(guò)注音版的《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，以及兒童版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，到現(xiàn)在我已經(jīng)讀過(guò)古典名著《西游記》、《三國(guó)演義》和《上下五千年》、《偉人的故事》等許多書(shū)了，激發(fā)了我對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的緬懷，對(duì)美好生活的憧憬……我更喜歡讀書(shū)了。

通過(guò)讀書(shū)，《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》使我看到了人間萬(wàn)象，懂得了什么叫興亡;《愛(ài)的教育》、《雷鋒的故事》使我懂得了什么是奉獻(xiàn)、什么是關(guān)愛(ài);《鋼鐵是怎樣煉成的》使我知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)真的讓我進(jìn)步了。

我熱愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人向善，讀書(shū)使人避惡，讀書(shū)使我有了與文學(xué)巨匠交談的機(jī)會(huì)，使我懂得了做人的道理，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。

謝謝大家!

閱讀人生演講稿(篇4)

我是一個(gè)比較喜歡讀書(shū)的孩子，每當(dāng)有空的時(shí)候，我就會(huì)靜靜地坐在書(shū)桌前，手捧一本課外書(shū)籍，仔細(xì)的閱讀。

星期一到星期五的時(shí)候，在學(xué)校讀書(shū)，上課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，下課的時(shí)候，我會(huì)按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，絲毫不敢馬虎，然后業(yè)余時(shí)間看看課外書(shū)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富自己。

到了星期六，星期天的時(shí)候，我會(huì)先花一天的時(shí)間把老師布置的作業(yè)認(rèn)真的寫(xiě)完，再把爸爸媽媽交代的一些“小任務(wù)”做好，如果時(shí)間還有多的話，我就看看課外書(shū)，餓了就吃點(diǎn)零食，累了就看看電視，玩玩小游戲什么的。到了第二天，我就可以做自己的事情了，這一天我會(huì)顯得格外的開(kāi)心快樂(lè)。首先，等爸爸媽媽出去上班之后，我就會(huì)掃掃地，擦擦桌子，倒到垃圾，做一些力所能及的小事。然后我會(huì)利用我自己的零花錢去附近的超市買東西，有我喜歡的玩具，還有一些文具，當(dāng)然還有我最喜歡的書(shū)。

我喜歡的書(shū)有很多種，有童話書(shū)，有故事書(shū)，其中蘊(yùn)含了很多哲理，很值得我們學(xué)習(xí)。那些書(shū)也同樣很有趣，我很喜歡這些課外書(shū)，它讓我懂得了很多我不知道的知識(shí)。

我喜歡讀書(shū)，更喜歡讀書(shū)的這種感覺(jué)，寧?kù)o優(yōu)雅，讓我覺(jué)得很愜意。

閱讀人生演講稿(篇5)

從吱呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我們朗誦“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”，然后我們讀完了《格林童話》，看過(guò)了《海的女兒》。后來(lái)，劍戈驚天的《三國(guó)演義》，纏綿似水的《紅樓夢(mèng)》，瀟灑豪放的《水滸傳》，還有精彩絕倫的《西游記》進(jìn)入了我們的生活，這些，都曾讓我們銘記于心。

書(shū)，如陽(yáng)光，給心靈以溫暖；如甘露，給靈魂以潤(rùn)澤。我們追根溯遠(yuǎn)，了解歷史，展望明天，探索未來(lái)。我們?cè)跁?shū)中尋找風(fēng)和月亮，山光和水色，碧海和藍(lán)天。

我們更熱愛(ài)閱讀，它使安定的生活錦上添花，在惶恐的時(shí)候雪中送炭，在遭遇困頓的時(shí)候，使我們的內(nèi)心鎮(zhèn)定而勇敢。

我們讀歷史書(shū)，看到歷史的不完美與完善，看到當(dāng)前形史的動(dòng)蕩與平靜，看到世界的無(wú)奈與輝煌，看到生活的辛酸與陶醉。每一段歷史都是一支銹跡斑駁的利劍，在光華黯淡中，閃爍著一尊尊成敗英雄的不滅精魂，死生契闊，氣吞山河，金戈鐵馬夢(mèng)一場(chǎng)，仰天長(zhǎng)嘯歸去來(lái)，這都在滾滾歷史長(zhǎng)河中灰飛煙云。

我們誦詩(shī)歌，欽佩愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著堅(jiān)韌；感嘆五柳先生陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡定平和；敬重青蓮居士李白“安能催眉折腰事權(quán)貴使我不得開(kāi)心顏”的錚錚鐵骨；“待從頭收拾舊河山，朝天闋”岳飛帶兵抗擊金敵滿腔熱血；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”文天祥寧為玉碎不為瓦全一片赤子之心；感受一代偉人毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪情壯志。

我們品雜文，震撼于張宗子《書(shū)時(shí)光》里“相信宿命，人就不會(huì)抱怨，對(duì)于眼前的機(jī)會(huì)，就不容錯(cuò)失。珍貴的事物最初總是以最不明顯的方式出現(xiàn)的，不僅不夠美妙，不夠令人激動(dòng)，甚或比普通還普通，比平常還平常。我要學(xué)會(huì)從一望無(wú)際的事物中看到?jīng)Q定我們未來(lái)和幸福的機(jī)會(huì)，抓住它，永不放手。

”驚羨于余秋雨《漢堡殘稿》中“美之于人，集中了自信、教養(yǎng)、風(fēng)度、見(jiàn)識(shí)，最終凝結(jié)成一種外在形式，舉手投足氣象非凡。這種氛圍，使尊嚴(yán)得到塑造，從此不再松懈?！?/p>

我們每一次的掩卷深思，每一次的心靈震撼，每一次的醍醐灌頂，都是一次知識(shí)的洗禮，心靈的遨游。我們?cè)陂喿x成長(zhǎng)中綻放的花朵，它滋潤(rùn)著心靈的沃土，引領(lǐng)我們敲開(kāi)人生成功的大門(mén)。

同學(xué)們，來(lái)閱讀吧！讓我們的思維更敏捷，讓我們的情感更豐富，讓我們觸及的天地更廣闊。來(lái)閱讀吧！

讓我們不斷接受知識(shí)的洗禮，立志成為祖國(guó)新一代有知識(shí)有涵養(yǎng)的高素質(zhì)人才，就讓我們借助知識(shí)的力量吹響時(shí)代的號(hào)角，吹出響徹世界的最強(qiáng)音！

閱讀人生演講稿(篇6)

老師們，同學(xué)們，大家好。我今天演講的題目是：“享受閱讀，品味人生”。

有句話說(shuō)得好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾??！弊x書(shū)的意義正基于此。無(wú)論是把讀書(shū)作為娛樂(lè)消遣，或是充電的需要，或是純粹的興趣愛(ài)好，讀書(shū)都為人生抹上了一層亮色，增添了生命的質(zhì)感。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光。

閱讀是一種生活。

每個(gè)人的生命只有一次，生命軌跡也往往只有一條，每個(gè)人在既定的生命軌道里，欣賞著既定的生活風(fēng)景。但是閱讀不同，你可以隨著書(shū)中的人物一同呼吸，一同喜憂，一同迎接新的挑戰(zhàn)。在閱讀的世界中，你可以隨著“鸚鵡螺號(hào)”漫游海底，可以隨著熱氣球遨游天空，可以隨著探險(xiǎn)家環(huán)游地球。這樣的閱讀必然會(huì)成為我們的一種興趣，會(huì)成為我們品評(píng)、感受另一種生活的方式。閱讀并不曾改變我們?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它確確實(shí)實(shí)地改變了我們?nèi)松膶挾?。它使我們的生活豐盈飽滿而充實(shí)。

閱讀可以改變?nèi)松?/p>

書(shū)中記錄了前人的奮斗歷程。文字是先行者的腳印，是成功者的路標(biāo)。他們的跌倒，給我們敲響警鐘；他們的成功，給我們指引道路。當(dāng)從閱讀中獲取經(jīng)驗(yàn)成為一種習(xí)慣，我們看問(wèn)題的角度會(huì)發(fā)生變化，認(rèn)知、見(jiàn)解自然也就不一樣了。閱讀給我們打開(kāi)許多扇窗，讓我們重新審視自己的夢(mèng)想，重新確定前行的方向。雖然閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以影響我們?nèi)松慕K點(diǎn)。它讓我們更好的認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界，從而更好地把握自己。高爾基有句名言：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我想說(shuō)：書(shū)籍更是我們生命的云梯，我們的生命將隨著它的延伸而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，執(zhí)著地走向夢(mèng)想的極地，奏響人生華彩的樂(lè)章。

閱讀可以成為我們的信仰。

學(xué)校為我們營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。圖書(shū)館里各類書(shū)籍應(yīng)有盡有。有著如此豐富藏書(shū)的圖書(shū)館不正是我們身邊的寶貴資源嗎？那就趕快利用吧！

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真地堅(jiān)持讀書(shū)吧。哪怕一天只讀幾頁(yè)書(shū)，只要堅(jiān)持下來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，必會(huì)獲得豐厚的知識(shí)、更多的經(jīng)驗(yàn)。

讀書(shū)吧，同學(xué)們！讓淡淡書(shū)香平復(fù)內(nèi)心的浮躁，沉淀心靈的智慧，讓我們一起閱讀，把每個(gè)日子都當(dāng)作自己的“讀書(shū)日”、“讀書(shū)節(jié)”，體驗(yàn)更寬廣的人生吧！

閱讀人生演講稿(篇7)

閱讀點(diǎn)亮我們的人生演講稿

教師簡(jiǎn)介：

倪小鳳老師，現(xiàn)任一(3)班語(yǔ)文教師、班主任。倪老師自然、樸實(shí)與剛?cè)嵯酀?jì)的教學(xué)風(fēng)格深得學(xué)生的喜愛(ài)。她關(guān)注每一位學(xué)生，以德化育，樹(shù)品樹(shù)人。有責(zé)任心，有耐心，注重學(xué)生興趣激發(fā)。她相信每個(gè)孩子都是粒種子，她愿把自己的愛(ài)化作一縷陽(yáng)光，一眼甘泉，一片沃土，讓每粒種子都生機(jī)勃勃的成長(zhǎng)。

閱讀點(diǎn)亮我們的人生

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好。今天我講話的主題是《閱讀點(diǎn)亮我們的人生》。

昨天，首屆全國(guó)青運(yùn)會(huì)開(kāi)幕了，運(yùn)動(dòng)，讓我們身體更健康。老師想說(shuō)：人的一生，除了每天堅(jiān)持1小時(shí)的陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)外，每天還要堅(jiān)持閱讀半小時(shí)，因?yàn)椋喿x會(huì)點(diǎn)亮我們的人生。

在世界眾多的民族中，有這樣一個(gè)民族，因?yàn)榭釔?ài)讀書(shū)、重視教育而舉世聞名，它就是猶太民族，為了培養(yǎng)孩子從小熱愛(ài)書(shū)籍的習(xí)慣，當(dāng)孩子一生下來(lái)，媽媽會(huì)翻開(kāi)一本書(shū)，滴一滴蜂蜜在上面，然后讓小孩去舔，從而讓孩子從小就知道書(shū)是甜的，讀書(shū)對(duì)人生大有好處。在猶太人的家庭中，父母經(jīng)常問(wèn)孩子一個(gè)問(wèn)題：假如有一天，你的房子被燒毀，你的財(cái)產(chǎn)被搶光，你將帶著什么寶貝逃命?孩子會(huì)說(shuō)：這個(gè)寶貝是書(shū)籍.的確，智慧裝在腦袋里，只要你活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你。唯有讀書(shū)才可以給人帶來(lái)知識(shí)和智慧，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。在猶太人國(guó)家里，隨處可見(jiàn)人們買書(shū)和讀書(shū)。在這個(gè)國(guó)家，很少有人大聲喧嘩，人們都在靜靜地閱讀。因?yàn)閳?jiān)持不懈地讀書(shū)，他們的付出也得到了豐厚的回報(bào)，猶太民族涌現(xiàn)出許許多多的科學(xué)家，大家熟悉的愛(ài)因斯坦就是其中的一位。

親愛(ài)的同學(xué)們，讀書(shū)，可以使一個(gè)人有智慧、富有。的確，在一個(gè)個(gè)春日的清晨、夏日的夜晚、冬日的午后，當(dāng)我們捧著一本本書(shū)，靜靜地閱讀，書(shū)籍會(huì)把我們帶到地球的每一個(gè)角落，這是多高興的事。

也許有人會(huì)說(shuō)，我感到自己好像沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，為此，老師建議大家每天閱讀半小時(shí)，每周去書(shū)店一兩次，同伴交換閱讀養(yǎng)成習(xí)慣。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!

閱讀人生演講稿(篇8)

令世界驚訝的奇跡。匈牙利是當(dāng)之無(wú)愧的“諾獎(jiǎng)大國(guó)”，先后有十四人獲得諾

貝爾獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)范圍涉及物理、化學(xué)、醫(yī)藥、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、和平等眾多領(lǐng)域，

如此赫然的成績(jī)，誰(shuí)敢說(shuō)它們是小國(guó)！閱讀可以使我們精神豐滿。我覺(jué)得應(yīng)

該要閱讀經(jīng)典，閱讀傳統(tǒng)國(guó)學(xué)作品，他是我們精神的滋養(yǎng)。古來(lái)圣賢皆寂寞，

唯有著書(shū)留其名。我們的閱讀便是一次次同偉大靈魂的碰撞，一次次同偉大

精神的交談?！鞍税倮锓主庀轮恕钡暮肋~；“黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間”

的氣度，“我以我血薦軒轅”的責(zé)任和膽識(shí)……有這些，我們會(huì)感到心靈的踏實(shí)，

會(huì)感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，仿佛到了心靈更深處。詩(shī)詞歌

賦，這是我們古人留下的精華，古詩(shī)中“昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨

雪霏霏”的忠貞，“何以解憂，唯有杜康，周公吐脯，天下歸心”的憂傷與壯志，

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南”的清幽高潔，“慈母手中線，臨行密密縫”的溫暖，“人

生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的浪漫……無(wú)不豐滿著我們的精神，給我們

空乏的心靈以力量。閱讀催發(fā)出的力量是作者靈魂的積淀，是真性情，滋養(yǎng)

其中我們收獲的是“忠誠(chéng)”“堅(jiān)韌”“真誠(chéng)”“執(zhí)著”“友善”“英雄氣概”“為人真性情”，

一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，一定是個(gè)真誠(chéng)的人，一個(gè)喜歡閱讀的人，一定洋溢著滿

滿的凌然正氣。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有思考的人生，是失敗的人生?！倍喿x，

往往是我們思考的起點(diǎn)。閱讀就是生命的高度，一位學(xué)者說(shuō)，一個(gè)人的精神

發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史；而一個(gè)民族的精神世界，在很大程度上取

決于民族的閱讀水平。一個(gè)在閱讀中滋養(yǎng)的生命是高貴的，世界上所有的貴

族都是精神的強(qiáng)者，是閱讀的愛(ài)好者。讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣。每天讀

一篇好，每月讀一本好書(shū)。 同學(xué)們，閱讀吧！“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，

唯有讀書(shū)，才能讓我們的眼睛變得明亮而深邃，唯有讀書(shū)才能讓我們的行動(dòng)

變得理智而富有創(chuàng)新，唯有讀書(shū)才能使我們充滿力量，唯有讀書(shū)才能點(diǎn)亮我

們的人生。讀書(shū)吧，這是理想的召喚，這是我們鏗鏘有力的誓言！