老師實習周記(匯集11篇)

老師實習周記。

在編寫樣文時，我們應該從哪些方面思考？寫作可以幫助我們更好地留住生活的每一個瞬間，優(yōu)秀的樣文框架是一把利器，編輯的作品能讓您深度理解“老師實習周記”，歡迎細讀。

老師實習周記【篇1】

作為一名大學教師，今年暑假，我參加了學校組織的實習活動。這次實習讓我受益匪淺，不僅讓我拓寬了視野，還讓我更加深入地了解了教育的本質(zhì)。

在實習期間，我被分派到了一所城中村小學進行教學。這是一所支教點，學生家庭的經(jīng)濟條件較為困難，學生自身素質(zhì)普遍較低。在一周的實習中，我主要承擔了語文和數(shù)學兩個科目的教學任務。

首先，我遇到了很多教學難點。由于學生的基礎(chǔ)知識存在差異，我在教學過程中需要面對不同層次的學生，對個別學生講解需要不斷更換不斷調(diào)整，才能讓他們真正理解。其次，學生在學習過程中經(jīng)常會出現(xiàn)視線不集中、注意力不集中、接受能力較低等問題，我需要尋找更好的方法來激發(fā)學生的學習興趣和積極性，讓他們主動參與到學習中。最后，時間的分配也是一個大問題，有時候進度過快或者過慢都可能影響到整個教學過程，我需要在實際操作中不斷調(diào)整進度，確保教學任務完成。

在這些難點中，最讓我感到振奮的是學生終究還是有所表現(xiàn)。一個小學三年級的學生，他的父親因病去世，在家中的他不僅要學習，還要照顧年邁的母親。每天早上，他都會早早起床完成自己的家務，然后準時來到學校。在這個困難的家庭環(huán)境下，他雖然學習成績暫時沒有明顯的進步，但是他的耐心、自信和勇氣卻成長了許多，讓我深受感動。

另外，作為一名大學教師，我們也需要具備處理日常事務的能力。在實習期間，我們需要為學生安排課外活動，參加研討會等。而這些活動的安排和組織，都需要我們具備管理和組織能力，并且需要注重考慮學生的個體差異，確保每個學生都能夠得到適當?shù)年P(guān)心和關(guān)注。

總的來說，這次實習讓我收獲頗豐。不僅僅是教育教學方面的經(jīng)驗，更是人性和社會責任的深刻認識。作為一名大學教師，我們不能僅僅把教育教學當做一個職業(yè)范疇，我們更要以心為師，以人為本，用自己的行動去影響更多學生，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

老師實習周記【篇2】

教師評價實習周記

本周是我作為教師評價實習生的第一周，我充滿激動和期待地來到這所小學，開始了我在實習班級的教學工作。在這個周記中，我將詳細記錄下我的實習經(jīng)歷和所收獲的思考。

首先，我負責的是一年級的語文課程。第一節(jié)課，我深刻地體會到了教學的挑戰(zhàn)性。孩子們還沒有形成很好的學習習慣，他們的注意力很難集中在課堂上，而我也不得不面對他們不斷的打鬧和分心。但是，我始終保持著耐心和樂觀的態(tài)度，嘗試采用一些互動的教學方法，鼓勵他們積極參與到課堂中。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)孩子們開始變得安靜，也愿意聽我講課了。這讓我非常高興，同時也意識到自己身為一名教師，需要不斷地嘗試和創(chuàng)新，以應對各種教學的難題。

除了教學方面的挑戰(zhàn)，我也發(fā)現(xiàn)自己在教師評價方面有待提升。在觀察孩子的學習過程中，我會時不時地詢問他們的問題，看看他們是否真正理解了學習內(nèi)容。然而，我也注意到有些孩子并不愿意表達自己的看法或回答問題。這讓我開始懷疑自己是否在評價過程中還存在一些問題。于是，我決定在下一節(jié)課中，嘗試更多的交流方式，例如小組討論和個人演講等，以激發(fā)孩子們的主動性和表達能力。我相信，通過不斷嘗試和改進，我一定能夠成為一名更好的教師評價者。

在這個周中，我也體會到了作為一個評價者的責任和重要性。每天下午，我都會與班級的教師進行小組會議，討論學生們的表現(xiàn)和進步。通過與其他教師的溝通和交流，我開始更全面地了解到每個學生的情況，并系統(tǒng)地記錄下來。這使我深刻地認識到，評價并不是簡單地給學生一個分數(shù)或評語，而是需要綜合考慮他們的學業(yè)水平、興趣愛好、學習態(tài)度等多個方面。只有全面了解每個學生的情況，我們才能做到公正客觀地評價他們的學習成績和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

總結(jié)這一周的實習經(jīng)歷，我對教師評價的重要性有了更深刻的理解和認識。作為一名評價者，我們不僅需要具備教學知識和技能，還需要有耐心和關(guān)愛之心。只有真心關(guān)心孩子們的成長，并幫助他們克服困難，我們才能為他們提供更全面和準確的評價。同時，我也意識到自己在評價方面還有很多需要改進的地方，例如更多地引導學生表達自己的意見和思考。這將成為我未來繼續(xù)努力的方向。

通過這一周的實習，我更加深入地感受到了教師評價的復雜性和挑戰(zhàn)性。它不僅需要我們具備豐富的教學知識和技能，還需要我們不斷學習和改進，以適應不同學生的需求和學習環(huán)境。我堅信，只有不斷地探索和進步，我們才能成為一名優(yōu)秀的教師評價者，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

老師實習周記【篇3】

周一：第一堂課

今天是我的第一節(jié)英語輔導課。我非常興奮，但也很緊張。我整理好了我的資料和教案，并準備講授我的第一堂課。

我在課堂上注意到學生們十分興奮，并且對我的課程充滿了熱情。我給他們介紹了自己并解釋了我的教學方法及目標。我借助幻燈片和演示文稿，向他們闡明并解釋了新概念英語的教材，讓他們更容易理解學習的內(nèi)容。

最后，我給他們留了一些課后作業(yè)，并鼓勵他們練習并回答問題。我希望我的學生們能夠受到我的啟發(fā)，積極進步。

周二：第二堂課

今天的課程要求學生成為主角，他們必須用英語介紹自己，并提供一些有關(guān)他們的信息。我將他們分成小組，讓他們自由交流。我的學生們非常積極地參與了并展示了他們的英語交流能力。

我在評價過程中指出了學生們的優(yōu)缺點，并給予了一些積極的反饋。這些反饋幫助他們深刻理解了自己和他人的優(yōu)缺點，并鼓勵他們在英語學習中繼續(xù)努力。

周三：第三堂課

在這堂課上，我?guī)ьI(lǐng)學生們構(gòu)建了一些英文詞匯，讓他們理解單詞的含義及正確的用法。我們用生動的游戲和圖片來幫助學生們掌握這些單詞。

學生們對這些方法感到非常興奮，并通過游戲和趣味的互動中學習了新的單詞。有些學生甚至記住了我們昨天教的所有單詞。

周四：第四堂課

今天我們將是從新的英語教材：新視野大學英語。我給學生們講解了新教材的優(yōu)勢，并幫助他們熟悉教材中出現(xiàn)的新單詞和句式。

在這個過程中，我鼓勵學生參與交流，并促進了他們英語口語和聽力水平的提高。同時，我收集學生們的反饋并及時調(diào)整自己的教學模式，以更好地滿足他們的學習需求。

周五：第五堂課

今天是我最后一節(jié)輔導課了。我在這節(jié)課上向?qū)W生們介紹了一些英語語法和寫作技巧。我給學生們提供了一些相關(guān)的例子，并展示了一些自己的寫作技巧。

學生們對這些技巧和例子表現(xiàn)出濃厚的興趣，并且自信地用這些方面表達各自的想法。這個教學模式也很好地刺激了他們的創(chuàng)造力和想象力。

結(jié)語：

這一周的英語輔導實習讓我倍感充實，也明白到了作為一名老師需要付出的努力和關(guān)注。我學到了很多，并且感到非常榮幸能夠幫助到我的學生們。我相信，這個實習經(jīng)歷將對我未來的教學和職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。

老師實習周記【篇4】

經(jīng)過上一周的聽課階段，這一星期就要開始正式步入課堂，進行實戰(zhàn)階段了。試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀數(shù)學教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的，對于我所努力得成果，我的指導老師張老師都會很細心進行點評和分析，這也讓我感到信心倍增，求知欲更強。在老師的指導中我明白，備課，備自己和備學生都是上好一堂課至關(guān)重要的，而短短的課堂45分鐘所需的努力和應達到的要求都是永無止盡的……

我在某縣級中學進行了七個星期的數(shù)學教育實習工作。在實習期間，我的主要任務是數(shù)學教學工作，以下是我七個星期的實習總結(jié)。

一、認真負責，勤奮努力，為人師表，積極開展數(shù)學教學工作。

實習的第三天我就制定了數(shù)學教學工作計劃，接下來我就按我的計劃展開教學工作。

每天我的日常工作有：一是跟操。每天早上6:25及9:30到操場督促學生認真做操，檢查學生儀容儀表，校牌佩戴。早操過后，督促學生把清潔區(qū)、教室的每個角落打掃干凈;檢查宿舍衛(wèi)生及內(nèi)務;10:25到教室督促學生做好眼保健操。二是下午、晚上的自習課，我都下班，管好紀律，輔導個別學生，給個別學生做思想工作，比如有一位女生晚就寢晚歸，其他學生向我反應后，我利用自習課的時間單獨叫她出來談話，問清原因(她與同學聊天忘記時間了)，跟她說明晚歸的利害關(guān)系：一是她的安全問題，二是影響到已經(jīng)休息的同學。之后，她每晚都按時晚就寢了。三是晚上22:30下宿舍督促學生按時熄燈睡覺。

通過每天的工作，主動關(guān)心學生的學習、生活情況，很快就熟悉和掌握了班級及學生的情況和特點，使數(shù)學教學工作得以順利展開。

在管理班級期間，我組織了一次籃球友誼賽，增進了班級的凝聚力;并安排了一次以《高中生涯規(guī)劃》為主題的班會，促進了學生之間的相互認識和了解，明確了他們的奮斗目標，制定了他們的學習計劃。

經(jīng)過不懈的努力，我與學生建立了良好的師生關(guān)系，得到了他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇的傾聽他們的傾訴并開導他們。

二、老師指導，虛心學習，全面提高教學水平。

教學實習分為兩個階段：

第一階段是見習階段。在第一周里，我們認真聽好指導老師的每一節(jié)課，做好聽課記錄，學習指導老師的教學方法、上課方式及思想思路，課后一起與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程，學習如何備課、備學生。

第二階段是上課。由于我和其他兩位實習生共同帶一個班級，所以我被安排為第三個上課。而指導老師安排給我的課時間間隔較長，這也使得我有充分的時間研究教材，詳寫教案。教案寫了又寫，改了又改，直到自己認為能較好地符合班級情況為止。然后才給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下，再做修改，重新整理教案，并且再上課前認真試講。我的指導老師和搭檔課后都給我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，這讓我備受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，從而確保在下一次的教學過程中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了提高。

回顧這一個多月的時間，我們臨桂中學實習組的每一位實習老師都是用心的，但是用心不一定就會成功，就會完美。我們畢竟還是一名實習生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，也缺乏教學經(jīng)驗，甚至會在課堂上講錯過話，做錯過題而無地自容、羞愧一天的事情也有過。但是在這段時間的學習、實踐過程中，我們都從老師、隊友身上學習很多知識，如不同的教學風格、班主任技巧等。

我們的實習即將結(jié)束，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關(guān)愛也將永不消減。作為準老師的我將在以后的學習、工作、生活中不斷努力，不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的數(shù)學老師。

通過實習，使理論聯(lián)系實際，使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們運用所學的知識，去獨立分析和解決問題，并對學生有了更多的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于今后更快地適應新的工作環(huán)境。

通過實習，同學們增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”重任，因而是光榮的。因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會學生做人的道理都是我們實習的共同愿望

通過實習，同學們增強了交際能力和表達能力。在和學校領(lǐng)導、指導老師和學生相處的過程中同學們提高了自身的交際與溝通能力，并學會了用誠信、謙虛、好學和負責的態(tài)度解決各種問題;而一節(jié)課45分鐘講下來，也極大地鍛煉了同學們的口頭表達能力。

通過實習，提高了我們的教學能力和綜合素質(zhì)。實習是全方位的實戰(zhàn)訓練，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì);在教育教學中提高了我們的專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美了我們的人格素養(yǎng).

通過這次實習，同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接參與教學工作，學到了實踐知識，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務，提高了實際工作能力同時，可以檢驗教學效果，為進一步提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，為將來就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

這次實習使我得到很大的鍛煉，一方面，積極地進行學習和積累;另一方面，在為學生傳道授業(yè)解惑中，領(lǐng)悟到了一名人民教師的責任和使命. 六周里，同學們在教學認識、教學水平、教學技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，向社會展示了百院學子的良好素質(zhì)，也為今后的工作打下了良好的基矗

教師，教書育人，既要教書，也要育人，在見習過程中，我首先熟悉初一年級的教材，在此基礎(chǔ)上，再聽指導教師和其他有經(jīng)驗的教師上課，學習好的教學方法和教學理念，感受優(yōu)秀教師的教學風采，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案，使自己融會貫通;與此同時，我認真批改作業(yè)，并去熟悉初一10(10)班學生的基本情況。

經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周便開始正式上課，第一次感覺自己所學的知識派上用常上一節(jié)課，看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)。

初次教學時，應盡量把知識體系完完整整地寫下來，即使是很小的，你自非常有把握的，你都應該把它寫下來，以免到時候的緊張而遺忘知識，給你的課堂帶來缺憾。

在實習中，我采取講授法，一共上了八節(jié)課，課堂上若學生對我的提問有所反應，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反應，即時對他們的疑問作出解答，使上課內(nèi)容能夠按時完成。

近年來，我國數(shù)學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，加強和指導學生之間的合作就是一個很有意義的問題.我的指導老師第一節(jié)課就把學生分成4-6人一組討論，需要說明的是，并不是說建立起了學習小組，在課堂上進行了幾次小組討論學生就能進行真正意義上的合作學習，教師應對學生之間的合作學習作細致的組織工作，對學生的合作學習進行必要的指導，對小組之間的活動情況組織有效的交流，以此來提高小組活動的效率。

初中階段學生數(shù)學學習成績兩極分化呈嚴重趨勢，后進生所占的比例較大，這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學教學質(zhì)量。原因有：

(一)缺乏學習數(shù)學的興趣和學習意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對于初中學生來說，學習的積極性主要取決于學習興趣和克服學習困難的毅力。

(二)思維方式和學習方法不適應數(shù)學學習要求。主要是教師沒有很好地根據(jù)學生的實際要求去組織、指導學生掌握有效的學習方法，促進學生抽象邏輯思維的發(fā)展，提高學習能力和學習適應性 .

所以教學中要培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣、教會學生學習并建立和諧的師生關(guān)系。

(一)多找資料、趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產(chǎn)生興趣。

(二)要多主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學生進行教育，只有溝通、了解，才能更好地解決問題。另外，有些學生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

(三)對于一些數(shù)學題，學生都不知如何入手去解，他們沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，我把解題的方法進行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。

批改作業(yè)時，針對不同的練習錯誤，指出個性問題，集體訂正共性問題。鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，增強學生的分析能力，對激發(fā)學習的興趣有較好效果，最后分析錯誤的原因，改進教學，提高教學的針對性。

經(jīng)歷了一個半月的實習生活，讓我體會一名教師的酸甜苦辣。回顧和學生們一起走過的日子，深感如今學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

本次實習進程順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視：

1、在講課過程中，在對教材的挖掘深度不夠，這反映出我們的理論水平還有待提高.

2、在把握課堂教學的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗，去不斷提升自身素質(zhì)。

3、對新的課程理念顯得有些生硬，應更好的處理教材和學生的關(guān)系，做到以學生為本。

4、同學間交流較少，也讓我們感受到一些問題。

通過這次實習，檢查和鞏固了我們的教學理論、專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次實習，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題不斷充實自己，不斷完善自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，提升理論水平。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，首先要感謝所有在實習中給予我們關(guān)心、幫助和耐心指導的領(lǐng)導和老師們，并感謝配合我實習工作的城關(guān)初中10(10)班的學生們。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，使我看到了自己的不足之處，我會把這次實習所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好!以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師!

老師實習周記【篇5】

我接受了一周的教師實習，這是我人生中第一次面對一群學生并擔任教師的崗位。雖然我對這個任務感到有些緊張，但我也很興奮地期待著這個機會，因為我相信這將是一個寶貴的經(jīng)驗，能夠為我以后成為一名出色的教師奠定基礎(chǔ)。

在這一周的實習中，我所擔任的是一位初三班的英語老師。這個班級有35名學生，其中有10名學生出生在英語國家，其余的學生是中國本地學生，許多學生的英語水平參差不齊。我的任務是為他們授課和管理班級。

作為一名新手教師，在我的第一節(jié)課中我非常緊張，不太自信，甚至感到有些恐慌，但是當我開始和學生們互動時，我感到一切都變得簡單多了。孩子們的渴求知識、充滿好奇心和熱情的眼神，讓我感到興奮和充滿自信。

在這一周的實習過程中，我尋求了許多前輩、同事和導師的幫助。他們不僅給予了我關(guān)于課堂管理、教育策略和授課方法等方面的指導，還給了我勇氣去探索和嘗試新的教學方法。

我還學到了許多其他方面的經(jīng)驗。比如，在管理班級的時候，我必須要保持清晰明了，堅定而溫和。當我需要糾正學生的行為時，我發(fā)現(xiàn)通過詢問和進行討論是更好的方法，因為這樣能夠幫助學生理解和接受我的意見，從而更好地改正行為。

此外，在授課時，我發(fā)現(xiàn)將課堂變得更有趣味性、互動性和參與性是至關(guān)重要的。我嘗試著讓學生們通過用戶組、團隊游戲和調(diào)查研究等方式來學習英語語法和語言技能。這樣不僅讓學生們對學習更感興趣，而且能夠更好地理解和掌握知識點。

在整個實習過程中，我學到了許多東西。我認為這個機會讓我更好地了解了教育行業(yè)，幫助我更自信地進入這個領(lǐng)域，并將成為我成為一名教育者的基礎(chǔ)。我還意識到教育是一項真正具有挑戰(zhàn)性和獎勵性的工作，需要付出大量的努力和持久的耐心才能取得良好的效果。

總而言之，這一周的實習對我產(chǎn)生了深遠的影響。我已經(jīng)了解到了教育的許多方面，并切實體驗到了成為一名教師的工作。我相信這個經(jīng)驗將在我未來的教育生涯中起著重要的作用，并將影響我的工作方式和教學風格。我希望未來有更多的機會來進一步發(fā)展我的能力，并成為一名更好的教育者。

老師實習周記【篇6】

中學老師實習周記

第一周

我懷著激動的心情來到這所中學，開始進行我的教師實習。實習的第一天，我來到了教務處，與實習指導老師進行了初步的交流和安排。隨后，我被分配到了一所八年級的班級進行實習。

第一天的課堂教學對我來說是個巨大的挑戰(zhàn)。雖然在大學里有一些教育學的基礎(chǔ)知識，但是身臨其境的感觸完全不同。我這一天的任務是備課并授課一節(jié)語文課。為了準備好課堂，我翻閱了大量的教材和教輔資料，仔細設(shè)計了課堂的教學內(nèi)容和活動。當我站在講臺上看著滿滿的學生時，我感到緊張又興奮。

我以一種輕松而生動的方式開始了我的教學，引起了學生們的注意。我用幽默的語言和趣味的例子，為他們呈現(xiàn)了課堂內(nèi)容。盡管自己緊張，但我還是盡可能地與學生互動，鼓勵他們多參與討論。課堂結(jié)束后，我收到了學生們的積極反饋，這讓我感到非常滿意。

第二周

第二周的實習繼續(xù)進行，這次我將觀察指導老師的課堂教學并進行反思。我觀察了她在高三班的兩節(jié)數(shù)學課和一節(jié)英語課。這些觀察讓我深刻認識到了一個好老師所應該具備的那些品質(zhì)。

指導老師課堂上的教學非常精彩，她用多媒體教學中的各種工具和素材，讓學生們對課堂內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。同時，她還通過合作學習和小組討論等方式激發(fā)學生的積極性。她用自己親自編寫的案例分析，讓學生們掌握了解決實際問題的方法和技巧。觀察中，我深深感到自己在教學方法和技巧上的不足，我下定決心要不斷改進自己的教學方式。

與指導老師的交流，讓我更加了解了如何與學生進行有效的溝通。她告訴我，要成為一名好老師，必須要有耐心和對學生的關(guān)心。她也指出了我在授課中的一些不足之處，并給予了我很多寶貴的建議。我感激她的指導和幫助，并決心在接下來的實習中更加努力。

第三周

第三周的實習中，我開始了自己的實際課堂教學。這一周我負責教授一年級的兩節(jié)英語課。為了做好備課工作，我花了大量的時間研究教材和準備教學資源。我設(shè)計了一些互動活動，例如英語歌曲和游戲，以吸引學生的注意力。

當我走進教室時，一群充滿好奇心的小學生向我投來期待的目光。我盡力保持自己的鎮(zhèn)靜，開始了我的授課。我用簡單的詞匯和句子與學生進行交流，并幫助他們理解課堂內(nèi)容。我盡可能地鼓勵每個學生都積極參與課堂討論，盡管有時候他們會感到害羞或不確定。

在這一周的實習中，我面臨了很多挑戰(zhàn)，但也取得了一些成績。我注意到學生們的進步和參與度逐漸增加，這讓我對自己的教學能力充滿了信心。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學上的一些不足之處，例如需要更好地管理課堂和激發(fā)學生的學習興趣。

總結(jié)

通過這三周的實習，我深刻認識到了教師這個職業(yè)的艱難與快樂。教師需要不斷學習和成長，需要有耐心和關(guān)心學生，需要善于傾聽和與人溝通。我意識到自己在教學方法和技巧上還有很多提高的空間，我會繼續(xù)努力，不斷反思和改進自己的教學方式。

在這三周中，我也與學生們建立了良好的互動關(guān)系。他們的熱情和求知的欲望讓我感到欣慰和鼓舞。通過與他們的交流和互動，我學到了很多，也對自己的未來教師生涯充滿了希望。

我的中學教師實習周記到此結(jié)束，我會繼續(xù)努力，不斷學習和成長，為我將要走上的教師崗位做好準備。

老師實習周記【篇7】

本文旨在分享我在自然教師實習期間的經(jīng)歷和收獲。實習期間，我有幸擔任自然教師，負責帶領(lǐng)一群小學生探索大自然的神奇之處。這次實習經(jīng)歷讓我開闊了視野，深化了對大自然的認識，同時也提高了我的教學能力和組織能力。以下是我的實習周記，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

第一天 實習見聞

今天是我作為自然教師的第一天，我感到非常激動和緊張。今天的主題是水資源的保護，我?guī)ьI(lǐng)學生們?nèi)チ谁h(huán)境科技館，參觀了許多有關(guān)水的展覽。在游戲環(huán)節(jié)中，我給孩子們發(fā)了一張圖片，讓他們談談水對我們的生活有哪些作用。孩子們一個接一個地舉手，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷講述了關(guān)于水的種種事情。一個小女孩非常聰明地指出：水是最重要的資源之一，我們應該學會保護它。我非常感動，覺得這一次實習已經(jīng)值回票價了。

第二天 發(fā)現(xiàn)！

今天的主題是生態(tài)系統(tǒng)，我?guī)ьI(lǐng)學生們?nèi)チ艘患矣袡C農(nóng)場。這次活動讓我聯(lián)想到一個問題：我們生活在一個充滿豐富多彩生態(tài)系統(tǒng)的地球上，然而我們是否足夠考慮到環(huán)保的重要性呢？我?guī)е@個問題和學生們一起對農(nóng)場進行了探索。在這次探索中，我們發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象，比如森林和草原生態(tài)系統(tǒng)的異同、循環(huán)利用、氧氣和二氧化碳的關(guān)系等等問題。我們還看到了一些特別的植物，比如被稱為“深山龍膽”的植物。這次實習讓我深深體會到了生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)保的重要性。

第三天 意外驚喜

今天的主題是天文學和地質(zhì)學，我?guī)ьI(lǐng)著學生們?nèi)チ诵请H探測博物館。這次實習讓我意識到，對于小學生來說，學科的多樣性是非常重要的。在探索中，孩子們非常喜歡戴上虛擬現(xiàn)實設(shè)備，看到了一系列有關(guān)星際空間的圖像。我們還參觀了一個模擬地震的展覽，體驗了地震帶來的驚險。這次實習讓我感到非常驚喜，因為有些學生發(fā)現(xiàn)了他們之前并不知道自己感興趣的領(lǐng)域。

第四天 重溫知識

今天的主題是植物和動物的分類，我?guī)ьI(lǐng)著學生們?nèi)チ藙游飯@。盡管我對此非常有經(jīng)驗，但這次實習仍然讓我收獲頗豐。在動物園里，我發(fā)現(xiàn)大部分小學生對動物灰常熱愛，但他們對分類相當陌生。在我的講解中，一些孩子開始意識到，我們可以通過植物和動物的分類來認識生命的多樣性。這個過程讓我重溫了我的知識儲備，并學習到了如何將它們傳授給學生。

總結(jié)

四天的自然教師實習生動地展示了讓孩子對自然產(chǎn)生熱愛和尊重的重要性。在這次實習中，我發(fā)現(xiàn)學生們會從實地學習中獲得更多的知識和參與感，并能夠從中深入了解自然。在這個多元化的學科和教育領(lǐng)域里，我們應該更多地關(guān)注學生的興趣，快樂和學習效果。與此同時，我們也應該打破傳統(tǒng)的教學方式，給學生們更多的自由和獨立性?？傊矣X得自然教師實習是一次非常有意義的經(jīng)歷，它使我更好地理解了教育，同時也讓我更加熱愛和敬畏自然。

老師實習周記【篇8】

第一周

本周是我開始進行教師助理實習的第一周，心情非常激動和緊張。進入學校的第一天，我很快就找到了實習導師，并開始認真了解了我的工作職責。

我的導師將我安排在一位初中班級的助教工作中。在教師的幫助下，我開始了解班級的組成和學生的情況。在課程中，我負責得到了一個學生的組織，設(shè)計了一些課程和學習活動。盡管花費了一些時間，但我成功地完成了任務，并獲得了班級學生的祝福。

然后，我開始觀察其他教師的課堂，學習他們的授課方式和教學方法。我嘗試了解各個教師所教的課程，學習他們的教學體系和進度安排，以便更好地適應實習環(huán)境。

在這一周的時間里，我也確實感到了一些挫敗感。每當我覺得自己已經(jīng)明白了一件事時，總有一些學生會提出問題，讓我意識到我仍然有很多需要學習的地方。不過，我很快就意識到這是正常的反應，因為在教學中，沒有人會滿足于眼前的一切，而應該進一步發(fā)揮和探索。

這一周，我學到了很多新的東西，并用心對待每一個工作任務。我經(jīng)歷了一些挑戰(zhàn)，但我也經(jīng)歷了一些成功。我很高興能夠有機會進行這樣的實習，并期待著在下一周繼續(xù)成長和學習。

第二周

第二周的實習，我已經(jīng)適應了新的學校和環(huán)境。我開始感受到了教育行業(yè)的起伏，體會到了這個領(lǐng)域所處的文化和推動力。

在這一周，我被安排在了另一個班級的助教工作中，這個班級年齡大一些。這是一個非常有挑戰(zhàn)性的零售工作。我發(fā)現(xiàn)，在這個班級中，教育的內(nèi)容和方法與初中的課程存在著很大的不同。問題就像朋友一樣，它們的表現(xiàn)方式并不總是一樣的。了解這些問題需要一定的時間和努力。

我和教師一起討論了一些課堂管理技巧，然后嘗試將這些技巧應用到實際的教學中。我發(fā)現(xiàn)，通過了解每個學生的興趣和愛好，我可以更好地掌控整個課程的進度。這個過程有時是不容易的，但我依然堅持嘗試，希望能夠獲得更好的結(jié)果。

除此之外，我還學習了如何與不同種族和社會背景的學生進行交流。我意識到，學生的成長故事中，總會有一些挑戰(zhàn)和困境，而認真傾聽的過程中，我也會從中獲得一些歷練和經(jīng)驗。

在第二周的實習中，我感受到了更加豐富的教育體驗。我能夠和更多的學生交流，在實踐中不斷提高自己的水平。我覺得自己的實習體驗越來越豐富，我也期待能夠在下一周實習中繼續(xù)成長和磨礪自己。

第三周

進入實習的第三周，我開始適應我的角色并感受到了我對學生教育所做出的貢獻。這一周，我與教師一起學習了一些關(guān)于課程的重要信息，在教學中追求著更好地平衡學生的全部發(fā)展。

在這樣的實習中，我從學生中也學到了很多。我學習了如何更好地溝通，如何更好地聽取學生的反饋意見，以及促進學生的學習和自我發(fā)展。

在這一周的實習中，我還參加了一些會議和講座，了解了最新的教育研究，以及教學技術(shù)的新進展。我和其他實習生分享了彼此的經(jīng)驗和觀察，也聽取了導師的建議和指導。

在實習的最后一天，我被邀請在教師的課堂上進行演講。在演講結(jié)束后，許多學生向我提出了問題，這讓我感到很有價值。我感覺到，學生們對我們的工作非常認真和有興趣，這更加鼓勵了我為教育事業(yè)不懈努力的信念。

在第三周的實習中，我學到了很多新的東西，并且感到了自己的成長和進步。我也期待著進入下一周的實習，希望能夠更加順利地完成剩下的任務。

老師實習周記【篇9】

當教師實習周記

第一周

對于任何一位即將步入實習環(huán)節(jié)的教育專業(yè)學生來說，第一周都是驚險又充滿期待的。而對我來說，這一周則是既刺激又具挑戰(zhàn)性的。不過，通過這一周的實習，我深深地認識到了自己身為一名教育專業(yè)學生所肩負的責任，而我也終于開始意識到我將來想成為怎樣一名教師。

我的實習地點在一所大學城外圍的一所中小學，這所學校有著優(yōu)美的環(huán)境，教學設(shè)施也十分齊全。盡管作為一名實習生，我們會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但是每一次的挫折和不如意都給了我成長的機會。畢竟，計劃趕不上變化，實踐才是檢驗真理的唯一標準。

我的授課學科是英語，這一周我與我的指導教師一同教授了三堂課。每次課程我都收獲頗豐，尤其是在教學方法、內(nèi)容和形式方面，我的指導教師給了我很多建議和指導。我也參加了學校其他教師的授課，從其他教師身上我也得到了更多的啟示。

和學生們互動也是我的一大挑戰(zhàn)，尤其是對于一名外向的學生，我很難理解內(nèi)向的學生們。但是在和學生交流的過程中，我漸漸地認識到了他們的獨特之處。我也學會了如何在課上引導學生，以及如何根據(jù)學生的需要進行個性化教學。

第二周

我的實習進入到了第二周，在這周里我遇到了更多的挑戰(zhàn)，但同時我也有更多的機會去展現(xiàn)自己，我努力做實習教師應該做的事情，和學生們互動、在競爭激烈的教學環(huán)境中表現(xiàn)出色。我也開始更深入地了解學校教育體制的運作，并且調(diào)整我的思路，以適應這種挑戰(zhàn)性的環(huán)境。我意識到，作為實習教師，我需要做的不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的能力和素質(zhì)。

我的指導教師看起來很忙，但他們還是抽出了時間陪伴我，指導我，并且?guī)е胰ビ^看學校里其他教師的授課。同時他們也關(guān)心我在實習中的經(jīng)歷，提供各種幫助和鼓勵。我很感慨實習中會有這樣的溫暖。

我也逐漸適應了學校的環(huán)境，更自信地與學生們互動、教學，我學到了如何面對游戲和嬉鬧的學生，更好的掌握了授課和教育的技巧。這些技巧不僅適用于教育工作，還適用于人際溝通和社交場合。

總結(jié)

我的實習時間雖然只有短短的兩周，但是通過這段時間我認識到了教師所面臨的挑戰(zhàn)，也學習到了如何面對問題和解決困難。 我在與學生互動的過程中更加深刻地認識到每一位學生的獨特之處，也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足。最后，我認為教育不僅僅是傳授知識，更應該是培養(yǎng)學生的能力和素質(zhì)。這段實習經(jīng)歷讓我很受益，我會繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

老師實習周記【篇10】

時間：九月二十六日(星期一)~九月二十八日(星期三)

實習學校：武林國小

紀錄者：劉秀華

指導教授：蘇國榮

實習輔導教師：翁婉琦

代課

六年3班代課

由于六年3班的老師要去做畢業(yè)旅行的實地考察，所以教學組長安排我到六年3班代課兩天，這個班級之前我就耳聞過秩序非常的好，而原班老師在考察前也交代過我，班級的狀況以及他所安排的作業(yè)，所以這兩天我不大需要備課，只需要負責帶好學生、處理班務狀況就行，然而又加上此班的秩序非常良好，所以我沒有費很大的心力！

由于原班老師都已經(jīng)安排好作業(yè)，我不需要多費神在課業(yè)上，這點更讓我有機會多觀察這個班級，讓我偷偷的學了不少呢！像是每節(jié)課上課前，學生會主動站起來靜思六十秒，由班長計時，而在這六十秒之內(nèi)，學生必須準備好課本等待六十秒的結(jié)束，這個方式可以讓學生在上課前就安靜下來，使老師省下不少管秩序的時間。

老師實習周記【篇11】

教師節(jié)實習周記

作為一名新手實習教師，我的第一個教師節(jié)實習周始終讓我難以忘懷。這一周堪稱快樂，累人，感人，心酸的一個星期。

第一天，我來到了學校。校園環(huán)境清新，學生們一臉開心。但當我走進教室，看到滿屋子的陌生面孔，我變得很緊張。我安排了一份詳盡的教案，準備好當天上第一場課的知識點。但說真的，我的課程是幾何學習，我看到黑板上的幾何符號和公式，我有些沒把握是否能順利達成手頭任務。

上課了。我乖乖的站在講臺前，身旁是一位背負三十年教齡的老師。說實話，一開始我非常緊張，甚至忘了控制我的語速。同學們在旁邊露出毫不掩飾的笑容。但幸運的是，我的朝向?qū)W生們講解方式順暢了起來。隨著課程的推進，我的緊張感逐漸減輕，甚至發(fā)現(xiàn)自己帶動了一群符號陌生的孩子。

對于我來說，這一周最激動人心的時刻是看到學生們其中一個寫在白色的小紙條上的內(nèi)容：“老師，我非常喜歡你的課程。你真的很有魅力?！弊x到這些話，我眼部紅腫，心情感傷，似乎突然間走出了迷霧，發(fā)現(xiàn)我一直忙碌著的教學工作仍然有意義。

盡管在這一個星期里我經(jīng)歷了一段難以忘懷的教學心路歷程，但我仍然感到失落。盡管我課堂效果不錯，對于學生的理解密度也不錯。但假如我花費過多的時間在教學計劃和過程中，是否代價高的需要支付呢？在這之中，我也深入細心地考慮到，對教育事業(yè)的投入已經(jīng)成為了新時期的教育責任，這也是我作為實習生的任務。

我必須逐漸探索出如何更加現(xiàn)實有效地深入教學工作。我熱愛我的學生們和我的工作，但是我仍然有很多的訓練和工作要完成。這個星期的實習讓我重新思考了我的職業(yè)方向，并且增強了我對自己職業(yè)生涯的滿意度。作為一名新手的實習教師，我感到很好奇，在我的未來的職業(yè)中，我真正需要的教學方法是哪種？求知應該成為一個永久性的訓練之過程，因為在學生心目中我們始終應該好好表現(xiàn)，并在他們心中種下希望的萌芽。在這里，我想要表達最高的敬意和最衷心的感謝給那些一直早晚不辭勞苦耕耘在學生教育平臺上的老師們！

喜歡《老師實習周記(匯集11篇)》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了老師實習周記專題，希望您能喜歡！