小故事觀后感4篇

小故事觀后感。

我們將從不同的角度出發(fā)全面了解和分析“小故事觀后感”，在現(xiàn)代社會(huì)中文檔處理已經(jīng)成為人們生活中不可分割的一部分，范文對(duì)我們的作用越來(lái)越大了。范文可以帶我們避免踩“坑”，你對(duì)寫范文的格式規(guī)范掌握了多少呢？以下是本文提供的一些有用的參考信息請(qǐng)您查看！

小故事觀后感(篇1)

每個(gè)人都追求幸福的生活，盡管每個(gè)人對(duì)生活和幸福的理解不同。

有的人幸福源于一輛漂亮的跑車，和車子在一起他就會(huì)找到征服世界的快感；有的人源于一幢裝修豪華的大房子，在房子里可以遙望城市一年四季的絢麗春天；有的人把鈔票作為幸福的目標(biāo)，和錢在一起快樂(lè)無(wú)比；有的人則認(rèn)為幸福就是擁有一個(gè)和你分享快樂(lè)的愛(ài)人，攜著她的手就可以暢快愉悅的在生命岸灘上漫步。還有的人把事業(yè)的追求作為幸福的真諦。也許，有些人把朋友視為幸福的源泉，擁有朋友是他一生中最大的幸福。

理解各不相同。

公司發(fā)展如日中天的企業(yè)家說(shuō)：幸福是一塊黑面包。

年輕的父親說(shuō)：幸福使彌留之際一定幫孩子找到媽媽。

孩子說(shuō)幸福就是老師的手。

一位普通的汽車司機(jī)說(shuō)：幸福是人生最后一分鐘完成的三件事。

乞丐說(shuō)：幸福就是天天在公園長(zhǎng)椅上曬太陽(yáng)

熱戀中的青年說(shuō)：幸福就是一種久違傷痛的愛(ài)的感覺(jué)。

哲學(xué)家說(shuō)：幸福在于擁有一顆能夠感悟幸福的心

這就是書中升華的人生智慧。它涵蓋了對(duì)幸福生活的所有詮釋：習(xí)慣養(yǎng)成、事業(yè)、財(cái)富和金錢、潛在激勵(lì)、愛(ài)情和婚姻、溝通和生活、精神境界、無(wú)盡的思想和智慧。

習(xí)慣養(yǎng)成與命運(yùn)——做自己的主人-習(xí)慣已開(kāi)始是我們的主人，如果我們被它所奴役的時(shí)間長(zhǎng)了，我們就會(huì)“身不由己”，我們就成了它的奴隸。相反，如果我們奴役這個(gè)習(xí)慣，我們就會(huì)成為這個(gè)習(xí)慣的主人。擁有好習(xí)慣，就擁有了幸福美好的一生。

努力工作和收獲——走出自卑情結(jié)——對(duì)于生活中的強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，自卑情結(jié)不應(yīng)該是進(jìn)步的阻力，而應(yīng)該是爭(zhēng)取成功的動(dòng)力。與其因?yàn)樽员岸^沮喪，被歧視冷漠，不如把自卑變成動(dòng)力，從自卑變成自信，從失敗變成成功，從渺小變成偉大。

選擇比努力更重要——在當(dāng)今信息時(shí)代，勤奮和努力是必不可少的。然而，你必須還要知道的就是；方向比努力更重要。固執(zhí)己見(jiàn)，一意孤行，越有才干犯的錯(cuò)誤也就越嚴(yán)重。

三件事必須由我自己來(lái)做——我是我的引擎，我會(huì)讓自己變得非常強(qiáng)大，與眾不同。成功靠自己，自己的事必須自己做。從現(xiàn)在開(kāi)始，立即行動(dòng)，相信自己。

積極心態(tài)與人生——在生活中，我們總是說(shuō)有什么樣的環(huán)境就有什么樣的人生，這是實(shí)在是太荒謬了。影響我們生活的不是環(huán)境，而是我們對(duì)一切的態(tài)度。積極的人，像太陽(yáng)照到哪里，哪里亮；消極的人，像月亮初一十**一樣。

面對(duì)生活中的逆境或困難，態(tài)度比任何事情都重要。態(tài)度決定我們的生活。

自由的奴隸-——個(gè)不冒任何風(fēng)險(xiǎn)的人，只有什么也不做。但是結(jié)果是什么也沒(méi)有、什么也不是。可以回避受苦和悲傷。但我們不喜歡學(xué)習(xí)、改變、感受、成長(zhǎng)、愛(ài)或生活。

在追求的道路上，我們用“語(yǔ)言”，“圖像”在我們心上寫什么，我們就將得到什么。暗示不可抗拒，就因?yàn)樗鞍怠保詽撘颇?/p>

堅(jiān)定的意志和信念——在追求有價(jià)值的人的目標(biāo)時(shí)，有各種令人沮喪和危險(xiǎn)的磨練。如果我們深陷困境，與強(qiáng)盜和歹徒作斗爭(zhēng)，只有把他打倒，我們才能活下去。那么這時(shí)我們不可能在去請(qǐng)教拳擊手教練、柔道專家，我們唯一能做的就是舍命拼搏，而往往會(huì)取得勝利。

信念是一種偉大的動(dòng)力，它能推動(dòng)我們?nèi)プ鰟e人做不到的事情。生命是一艘巨輪。只要我們不喪失信心，我們的船就永遠(yuǎn)不會(huì)停航。

目標(biāo)設(shè)定和規(guī)則——生活等于目標(biāo)，生活需要目標(biāo)有意義；過(guò)程就是生活，更重要的是享受過(guò)程。要想與一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的過(guò)程，就要想清楚自己到底要的是什么。沒(méi)有達(dá)到不能完成的夢(mèng)想，也沒(méi)有小道不止的設(shè)立的目標(biāo)，只有朝著目標(biāo)行動(dòng)，才能有成功的希望。

忙碌可以使我們的生活充實(shí)，讓我們回憶起來(lái)覺(jué)得自己對(duì)得起時(shí)間對(duì)得起自己，但如果我們只是不閑著去忙，只是為了向人表明自己“很重要”而去忙，那么無(wú)知的謊言往往會(huì)欺騙你的心靈。

責(zé)任承擔(dān)與使命——責(zé)任是一種無(wú)形的鞭子。少年時(shí)，也許我們?cè)诟改副Ｗo(hù)下，不曾覺(jué)察到它的存在，但當(dāng)我們有了自立的能力，踏入社會(huì)，責(zé)任就一圈又一圈的裹纏在我們身上，人生的責(zé)任是逃也逃不開(kāi)的。在生活的過(guò)程中，我們的責(zé)任只是與日俱增，而不是越來(lái)越少！

一個(gè)責(zé)任感越高的人它的成就也越大。當(dāng)你感到沉重的時(shí)候，也許你應(yīng)該慶幸自己不是國(guó)家的領(lǐng)袖，因?yàn)樗幕@子比你的大。當(dāng)你感到沉多了。

負(fù)責(zé)任的人是美麗的。每一分鐘，每一秒，我們都能在無(wú)聲的工作中感受到生命的甜蜜和踏實(shí)。

做人做事與規(guī)則——一個(gè)人能有一個(gè)什么樣的人生，跟他的學(xué)歷，背景，環(huán)境沒(méi)有直接的關(guān)系，而是跟他內(nèi)心的想法和所保持的精神有關(guān)。很多時(shí)候，我們都在感謝上帝。事實(shí)上，真正的上帝在我們心中。只要我們心中還有上帝，我們還能做什么呢？如果一個(gè)人是正確的，它的世界也就會(huì)使正確的。

如果你是正確的，你的世界也會(huì)是正確的。如果你想改變你的世界，首先就應(yīng)該改變你自己。

金錢、財(cái)富和生活——每個(gè)人對(duì)幸福有不同的理解和不同的標(biāo)準(zhǔn)。幸福是一種感覺(jué)，你覺(jué)得好，你感覺(jué)到了，便是擁有。幸福與金錢、權(quán)力、地位不一定成為正比。

有錢未必比陽(yáng)光下的漁夫幸福。撿破爛的老人可以和大明星一樣幸福。在這個(gè)世界上，金錢當(dāng)然可以給人帶來(lái)暫時(shí)的快樂(lè)。可金錢一旦被成為某種籌碼，就不能再買到任何東西。

得隴望蜀，人的欲望沒(méi)有滿足的時(shí)候，越是富有的人，其占有欲也越強(qiáng)烈。世界上大多數(shù)的痛苦來(lái)自于望的不滿足——通過(guò)物質(zhì)的享樂(lè)嘗試是不可能滿足精神上的享樂(lè)的。

愛(ài)心感恩與人性——燈，要燃亮，才能成其為燈。燈，要點(diǎn)在暗處，放在高處，光才能照射的又廣大又深遠(yuǎn)。正如海倫和凱勒所說(shuō)，請(qǐng)把你的燈舉起來(lái)，讓那些不能點(diǎn)燃的人點(diǎn)亮！

生命的燈也是這樣，你要時(shí)時(shí)留意，你的燈還有沒(méi)有油？有沒(méi)有接上電源？不要讓你的燈熄，不要讓你的燈成為一種裝飾品。

想著點(diǎn)，不僅為自己也為別人亮一盞燈。我們每個(gè)人都有很多燈亮著，但我們不知道。愛(ài)是相互的。贏得別人的愛(ài)并不難。只是我們必須先敞開(kāi)心扉去愛(ài)他們。

珍惜擁有幸?！藗?cè)谏衬锌诳蕰r(shí)所期待的不是一袋錢或珠寶，而是能解渴得冷水。人們?cè)谏頍o(wú)分文的時(shí)候所期望的，并非腰纏萬(wàn)貫，而是能解決有米之炊。在你不知足是。

想想比你困難的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己過(guò)著幸福的生活。一個(gè)人，只要你盡力去創(chuàng)造，哪怕不辜負(fù)今生。其實(shí)，人的欲望是永遠(yuǎn)滿足不了的。

但是只要你把生存的起點(diǎn)放得低一點(diǎn)，就會(huì)知足而樂(lè)。

科學(xué)發(fā)展與教育——心理學(xué)上將心理暗示可分為“良性暗示”和“負(fù)面暗示”。每個(gè)人都要良性的暗示。因而隨時(shí)隨地給孩子以高聲喝彩，做一個(gè)啦啦隊(duì)員。

你所關(guān)注的，你的到的——如果你欣賞你的孩子，你就會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)你欣賞的孩子。人在一個(gè)時(shí)間只能夠做一件事，懂抓重點(diǎn)，才是真正的人才。父母在教育孩子的時(shí)候不也是這樣嗎？

不要急，幫助孩子慢慢來(lái)！

愿我們可以把不快的憂傷變?yōu)槌磷淼拿谰?，把午夜的黑暗化為黎明的曙光，使我們的人生之旅變得格外輕松、歡樂(lè)、達(dá)觀王麗蓉

小故事觀后感(篇2)

小木偶的頭開(kāi)始疼痛，越來(lái)越痛。這時(shí)，一個(gè)小巫婆知道小木偶的痛苦，于是她在小木偶的頭上點(diǎn)了點(diǎn)頭。哇，一個(gè)小木偶哭了?，F(xiàn)在你可以笑了，生氣了，擔(dān)心了，對(duì)別人表示同情和關(guān)心。以下內(nèi)容是xx精心編排的木偶故事。歡迎參考！

小木偶的故事讀后感我們語(yǔ)文書上有一篇童話，是我最喜歡的《小木偶的故事》。

故事是這樣的：老木匠做了一個(gè)小木偶。木偶有鼻子，眼睛和笑聲。它可以走路和說(shuō)話。老木匠給木偶裝了一個(gè)紅色的小書包，把他趕出了家門。【W(wǎng)ww.wei508.CoM 實(shí)用文書網(wǎng)】

一只小紅狐用盡一切辦法把小木偶的紅色書包背在背上，飛快地跑了起來(lái)。小木偶追上他后，讓他把紅色書包還給他。他沒(méi)有還，連警察都相信了那只小紅狐。

小木偶的頭開(kāi)始疼痛，越來(lái)越痛。這時(shí)，一個(gè)小巫婆知道小木偶的痛苦，于是她在小木偶的頭上點(diǎn)了點(diǎn)頭。哇，一個(gè)小木偶哭了?，F(xiàn)在你可以笑了，生氣了，擔(dān)心了，對(duì)別人表示同情和關(guān)心。

這個(gè)故事告訴我們笑很重要的，不過(guò)要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，生活是五味具全，那是真實(shí)的生活。

小木偶的故事讀后感讀了《小木偶的故事》 ，我懂得了一個(gè)人只有笑是不行的，人還要有另外表情：傷心、同情、憤怒…… 只有有了這些表情我們才能表達(dá)出自己的感情，更好地和別人交流溝通。因?yàn)橹挥行筒荒鼙磉_(dá)人的所有情感，人的生活是豐富多彩的，酸甜苦辣盡在其中，如果人的表情只有笑的話，那么苦也笑、樂(lè)也笑、酸也笑、甜也笑，這個(gè)世界就會(huì)因此產(chǎn)生許多誤解，從而導(dǎo)致人與人之間的打架、戰(zhàn)爭(zhēng)等。

這篇文章也告訴我們一個(gè)事實(shí)：人應(yīng)該有很多才能，只有一個(gè)不能。如果一個(gè)人只有一個(gè)方面，他會(huì)象一個(gè)木偶。書包顯然是他的。但小狐貍表情豐富，會(huì)做出委屈的動(dòng)作，而木偶只會(huì)笑，所以警察不相信。相反，他把書包給了小狐貍。

如果我只會(huì)彈鋼琴，如果有一天有人要我唱歌而我不能，我會(huì)被嘲笑的。學(xué)**不僅要學(xué)彈鋼琴，還要學(xué)唱歌和**理論；學(xué)知識(shí)不僅要學(xué)漢語(yǔ)，還要學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)

小故事觀后感(篇3)

讀了《小木偶的故事 》 ，我懂得了一個(gè)人只有笑是不行的，人還要有另外表情：傷心、同情、憤怒…… 只有有了這些表情我們才能表達(dá)出自己的感情，更好地和別人交流溝通。因?yàn)橹挥行筒荒鼙磉_(dá)人的所有情感，人的生活是豐富多彩的，酸甜苦辣盡在其中，如果人的表情只有笑的話，那么苦也笑、樂(lè)也笑、酸也笑、甜也笑，這個(gè)世界就會(huì)因此產(chǎn)生許多誤解，從而導(dǎo)致人與人之間的打架、戰(zhàn)爭(zhēng)等。

這篇文章也告訴我們一個(gè)道理：人應(yīng)該有各種各樣的才能，而只有一種才能的人卻不能。如果人只有一方面的話，就會(huì)象小木偶一樣，書包分明是他的，可是小狐貍有豐富的表情，會(huì)做出委屈的動(dòng)作，而小木偶只會(huì)笑，所以讓警察不相信，反而把書包給了小狐貍。

如果我只能擁有某種才能，并且有一天我會(huì)唱歌，如果我不會(huì)唱歌，我會(huì)被嘲笑。學(xué)**不僅要學(xué)彈鋼琴，還要學(xué)唱歌和**理論；學(xué)知識(shí)不僅要學(xué)語(yǔ)文，還要學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)

以下文字僅用于測(cè)試排版效果，使用時(shí)請(qǐng)刪除！

冬是清寒的。站在有風(fēng)的地方，靜靜地回頭看，我來(lái)的時(shí)候看到了路。一路有花的嬌艷，有草的青蔥，有樹(shù)的挺拔，有鳥(niǎo)的鳴叫。抬起頭，天空藍(lán)的清澈。風(fēng)起時(shí)，有笑顏。

冬，是寂寞的。萬(wàn)物都?xì)w于沉靜中，孕育著來(lái)年的昌盛。忍耐是最強(qiáng)大的，因此，寂寞的冬天給人更多的幻想和欲望。

會(huì)想要一個(gè)溫暖的壁爐，也會(huì)想要一個(gè)溫暖的擁抱。圍爐煮雪，相擁著取暖。

習(xí)慣了在寂寞的冬日播種的心情，深耕著一朵朵隴陌花。等待著，下一季的盛景。不會(huì)忘記冬天的感覺(jué)，圣誕鐘聲會(huì)響起，冬天有自己的光榮。

靜靜地寫一首小詩(shī)，直到花兒盛開(kāi)，插在那枝枝頭，為冬天吟唱。

小故事觀后感(篇4)

坪市鄉(xiāng)中心小學(xué)四（3）班劉永平

在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年之際，老師給我們看了《小砍刀的故事》這本書，它使我受益匪淺，它教會(huì)了我機(jī)智、勇敢。

書中的主人公郭順，家里是買鹽的，因?yàn)閺男【烷_(kāi)始練武，善于使用砍刀，村里人都叫他“小砍刀”。有一次，在賣鹽回家的路上，我遇到一個(gè)走私小隊(duì)（專門賣私鹽）。他的父親，一把小砍刀，胸部中槍身亡?？车兜哪赣H在喝了殺蟲劑后自殺了。

從此，小砍刀成為成了孤兒，住在了立武大伯的家中，立武大伯是全村武功最好的人，他跟著立武大伯一起砸大壞蛋吳老昆的大鹽店，用土槍、土炮炸沉了鬼子的三艘汽船······

小砍刀還參加了八路軍，跟隨部隊(duì)打鬼，結(jié)識(shí)了許多朋友，成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士。在他的身上，我看到了堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、勇于面對(duì)生活的一面，也折射出當(dāng)時(shí)生活的艱辛和殘酷。

其中我認(rèn)為最精彩的一段是《小砍刀智斗殺父賊》，講的是小砍刀無(wú)意中在瓜地里看見(jiàn)了上次殺他爹的私緝隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)叫趙坡兒，他走到瓜地旁，想白吃個(gè)瓜。

小砍刀見(jiàn)到了殺父仇人，氣得火冒三丈，恨不得一刀就把他的腦袋給劈下來(lái)，可是他忍住了，摘了瓜走過(guò)去，笑嘻嘻地和趙坡兒套近乎，在趙坡兒放松警惕時(shí)，冷不丁地把他打暈、勒死了。

“小砍刀”既聰明又勇敢，是個(gè)家喻戶曉的小英雄。但我們的日常生活中有很多壞的例子。例如，我們不敢在課堂上舉手回答老師的問(wèn)題。為什么我們不能舉手？

“小砍刀”那時(shí)候面臨著敵人的槍、刀等**，面臨著生命的危險(xiǎn)，但他還是毫不猶豫的與“賣官鹽”的走私團(tuán)伙作斗爭(zhēng)。我們面臨著什么？我們只是面臨著老師和同學(xué)。

在生活上我們也是要向“小砍刀”學(xué)習(xí)。他的童年是多么艱難，但他從不抱怨。但看看我們現(xiàn)在的生活，生活優(yōu)越，衣食無(wú)憂，童年充滿歡笑和歡樂(lè)，我們無(wú)法體會(huì)當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的悲劇和痛苦。

可是在這樣幸福生活中有的人不懂得珍惜。我們要時(shí)刻牢記歷史，牢記小鬼子侵略我們中國(guó)的場(chǎng)景，為了捍衛(wèi)家園，有多少人死于戰(zhàn)爭(zhēng)，又有多少人家破人亡、妻離子散，侵略者是多么的可恨、殘忍，我們都要向“小砍刀”學(xué)習(xí)，以他為榜樣，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為國(guó)爭(zhēng)光，做一個(gè)有出息的中國(guó)人。

《小砍刀的故事》讓我收獲了很多，我們要像“小砍刀”一樣，熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，要有愛(ài)心，做一個(gè)勇敢、機(jī)智的好孩子。

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小故事觀后感精選

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小故事觀后感 篇1

一天，小木偶在街上遇見(jiàn)了小紅狐。她又作弊了?，F(xiàn)在她在欺騙小兔子。小紅狐對(duì)小兔子說(shuō)：“兔子妹妹，你真的是太漂亮了，簡(jiǎn)直可以和蝴蝶比美了!

”小兔子聽(tīng)到了這番話高興極了，就被小紅狐騙到了小紅狐的家里。小紅狐沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小木偶在后面跟著她們。小紅狐一到家里就在想：

哈哈……這只可愛(ài)沒(méi)有腦子的笨小兔，到現(xiàn)在還不知道就要被我當(dāng)點(diǎn)心吃了呢!真笨呀!小木偶靈機(jī)一動(dòng)，便敲了敲小紅狐家的門。

小紅狐一聽(tīng)到敲門聲，就在想：現(xiàn)在敲的可能是小木偶，正好我家沒(méi)有柴火了，也省的我再到山上去砍柴了，對(duì)了，得先把小兔子藏起來(lái)，床底不容易被發(fā)現(xiàn)，藏在床底吧!小紅狐假惺惺地開(kāi)了門，小紅狐對(duì)小木偶溫柔地說(shuō)：

“小木偶，你是不是來(lái)拿你的紅背包的，我這就去幫你拿，你先在這兒坐一會(huì)兒，我拿來(lái)了你的紅背包后，我用火來(lái)把東西烤給你吃。”說(shuō)完后，小紅狐去拿紅背包。小木偶有空的時(shí)候在小紅狐家里走來(lái)走去。突然，他聽(tīng)到了免疫小兒子的哭聲。小木偶爬到床底，把小兔子從小紅狐貍家里救了出來(lái)。

小木偶和小兔子一起去了警-察局，向警-察說(shuō)明了真-相，小紅狐被警-察捉走了。森林里的小動(dòng)物都很感動(dòng)小木偶為森林除了一大害。

從此，小木偶在森林里快快樂(lè)樂(lè)的生活著。

2.讀了《小木偶的故事》我覺(jué)得人不能只有笑，人還要有另外表情：傷心、同情、憤怒……只有有了這些表情我們才能表達(dá)出自己的感情，更好地和別人交流溝通。

可我不懂為什么現(xiàn)在很多人有喜怒哀樂(lè)卻要像文中那個(gè)只會(huì)笑的小木偶一樣每天都在笑。被人罵，笑;別人批評(píng)并降職，笑……

他們一出門，就戴上面具，戴上虛幻的面具，讓你看到微笑，但他們看不到面具后內(nèi)心真實(shí)的想法。

我們應(yīng)該用自己的表情來(lái)表達(dá)自己的感受，而不是戴著讓我們發(fā)笑的面具。我們應(yīng)該忠于自己，被罵時(shí)生氣，被批評(píng)時(shí)傷心，被降職

我們是什么？人類！活生生的人類！那個(gè)故事的主人公呢？他是個(gè)木頭人。如果我們是木頭人，我們就是人類。人們可以改變他們的表情！

總之，總而言之，我們不是木頭人。我們心中有感情。我們要活出真實(shí)的感情！

3.《小木偶的故事》是一篇有趣的童話，讀了這篇童話使我明白了一個(gè)道理。一個(gè)人一生中只有一方面的學(xué)習(xí)是做不到的。

就像童話里的小木偶，因?yàn)樗荒芪⑿?，所以在生活中遇到了很多挫折?/p>

而我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，不論做什么事情，都要注重全方面的學(xué)習(xí)。比如在籃球訓(xùn)練中，光學(xué)***不學(xué)***，到打比賽時(shí)投籃雖然能得分，但是因?yàn)榉朗厝跏Х质勤A不了比賽的。

例如，我們的許多學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)他們喜歡和不喜歡的課目，這樣學(xué)生就不能得到全面的發(fā)展。學(xué)習(xí)知識(shí)不僅要學(xué)好漢語(yǔ)，還要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德等。通過(guò)認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)、虛心地向他人請(qǐng)教，學(xué)會(huì)多種本領(lǐng)，不斷充實(shí)自己，將來(lái)為社會(huì)、為祖國(guó)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小故事觀后感 篇2

《木偶奇遇記》讀后感

寒假里我讀了一本十分有趣的書《木偶奇遇記》，這本書故事情節(jié)曲折生動(dòng)，深深地教育了我。

讀了這個(gè)故事，我深深地喜歡上了天真可愛(ài)、有錯(cuò)就改、遇到困難不氣餒的皮諾曹?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，我想當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，能勇于改正錯(cuò)誤，也是一個(gè)真正的好孩子。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)、善良、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。最重要的是要感恩孝順父母，在父母成長(zhǎng)的過(guò)程中回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。

***小學(xué)x年x班

***篇二：小木偶的故事讀后感

讀后感讀了《小木偶的故事》，我懂得了一個(gè)人只有笑是不行的，人還要有另外表情：傷心、同情、憤怒……只有有了這些表情我們才能表達(dá)出自己的感情，更好地和別人交流溝通。因?yàn)橹挥行筒荒鼙磉_(dá)人的所有情感，人的生活是豐富多彩的，酸甜苦辣盡在其中，如果人的表情只有笑的話，那么苦也笑、樂(lè)也笑、酸也笑、甜也笑，這個(gè)世界就會(huì)因此產(chǎn)生許多誤解，從而導(dǎo)致人與人之間的打架、戰(zhàn)爭(zhēng)等。

這篇文章也告訴我們一個(gè)事實(shí)：人應(yīng)該有很多才能，只有一個(gè)不能。如果人只有

一方面，它會(huì)象木偶一樣。書包顯然是他的。但小狐貍表情豐富，會(huì)做出委屈的動(dòng)作，而木偶只會(huì)笑，所以警察不會(huì)象信，而是把書包給了小狐貍。如果我只會(huì)彈鋼琴，如果有一天有人要我唱歌而我不能，我會(huì)被嘲笑的。學(xué)**不僅要學(xué)彈鋼琴，還要學(xué)唱歌和**理論；學(xué)知識(shí)不僅要學(xué)漢語(yǔ)，還要學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)第三章：

小木偶讀后感

１、《木偶奇遇記》讀后感

《木頭奇遇記》實(shí)在是一本精彩的書！書中的故事讓我深深的體會(huì)到了做人要做誠(chéng)實(shí)的人,不要做撒謊的人。這是做人的基本道理。

匹諾曹不想學(xué)習(xí)，整天去玩具城吃吃喝喝，跟其他小朋友玩，沒(méi)過(guò)幾天就長(zhǎng)出了驢耳朵，到了家里還被別人嘲笑，害得自己沒(méi)臉出去見(jiàn)人，當(dāng)蓋比特問(wèn)匹諾曹這對(duì)驢耳朵是怎么來(lái)的時(shí)候，匹諾曹還向他撒謊說(shuō)：“我也不知道，我在學(xué)校表現(xiàn)很突出?！闭f(shuō)了這謊話之后，匹諾曹的鼻子也開(kāi)始越長(zhǎng)越大了，長(zhǎng)得像沒(méi)有用過(guò)的鉛筆一樣，于是匹諾曹每次說(shuō)謊，鼻子都要長(zhǎng)長(zhǎng)一點(diǎn)。

但當(dāng)匹諾奇向加比特保證不再說(shuō)謊時(shí)，小精靈突然出現(xiàn)了。隨著她的魔杖的揮動(dòng)，匹諾奇的長(zhǎng)鼻子變短了，他成了一個(gè)真正的小男孩。我讀了這個(gè)故事后懂得了做人要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不能像匹諾曹一樣說(shuō)謊話。 ２、《小鹿斑比》讀后感

最近我讀了《小鹿斑比》這本童話**，故事的內(nèi)容有趣而又精彩，讓我讀起來(lái)愛(ài)不釋手。

這本書主要講述鹿斑比從一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子成長(zhǎng)為鹿王的故事。小鹿斑比降生在一個(gè)美麗森林中的灌木叢中，和她媽媽，姨媽，表哥，朋友一塊快樂(lè)的生活。直到有一天，媽媽為了培養(yǎng)他的自主性，故意躲著他，斑比在森林里哭了。

后來(lái)，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，他學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)事物，保護(hù)自己和弱小的動(dòng)物。使他明白人生需要積累和學(xué)習(xí)，要依靠智慧和勇氣才能生存。最后，他成了一個(gè)勇敢而聰明的真正的鹿王！

總有一天我們會(huì)長(zhǎng)大，離開(kāi)父母的照顧，過(guò)自己的生活。我們要像斑比一樣勇敢地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的困難。想到這里，我會(huì)臉紅，因?yàn)槲蚁氲轿冶仨毷帐皶?，抱怨我的母親。

有一次，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“孩子，你上二年級(jí)了，應(yīng)該自己收拾書包了。”我雖然很不情愿，但還是草草的整理了一下。

第二天，我發(fā)現(xiàn)我忘了帶橡皮和尺子。我壓著滿腔憤怒回到家，把怨氣全撒到了媽媽身上，對(duì)她大吼一番后，把門“砰”地一聲關(guān)上了。媽媽什么也沒(méi)說(shuō)。

后來(lái)，我逐漸養(yǎng)成了收拾東西的習(xí)慣，三四個(gè)也不會(huì)丟。我也明白了一個(gè)道理：我們不能永遠(yuǎn)躲在爸爸媽媽的“保護(hù)傘”下面，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。

我想，我會(huì)像小鹿斑比一樣，把自己的翅膀鍛煉的強(qiáng)勁有利，就能在天空自由的飛翔。

３、《柳林風(fēng)聲》讀后感

《柳林風(fēng)聲》這本書是英國(guó)的肯尼思、格雷厄姆寫的。它主要講述了河邊鼴鼠和河鼠以及它們的朋友和敵人的閑暇生活。

最有啟發(fā)性的一章是第12章：慶祝。這一章寫了一群黃鼠狼和幾只哨兵——白鼬趁著蟾蜍不在家的時(shí)候，霸占了整個(gè)蟾宅。在森林里，蟾蜍的朋友，老鼠，鼴鼠和老獾都知道這件事，但是蟾蜍不知道，因?yàn)樗鼪](méi)有馬車，所以他去了別的地方。

當(dāng)河鼠找到它時(shí)，老獾已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天動(dòng)地的秘密：有一條地下通道，于是，它們今晚商量好了一個(gè)計(jì)謀，第二天上午，它們準(zhǔn)備好了一個(gè)**，下午就順著地下通道來(lái)到了蟾宅。它們抓住機(jī)會(huì)，使勁推，立刻沖了進(jìn)去。

黃鼠狼們由于沒(méi)有防備，只好抱頭鼠竄，有的甚至從窗戶上跳了下去。最后，它們終于把蟾宅多了回來(lái)。

通過(guò)這章故事告訴我們；“團(tuán)結(jié)就是力量”，也使我懂得了友誼的珍貴。這章故事也體現(xiàn)出了“團(tuán)結(jié)加智慧，弱者勝?gòu)?qiáng)者”。因?yàn)樗鼈兪强堪l(fā)現(xiàn)老獾和自己的設(shè)備把蟾蜍的房子弄回來(lái)的。

如果其中只有一只動(dòng)物，其中十只甚至進(jìn)不了門。

友誼在生活中，是一盞明燈，它照亮了我的前程，使我?guī)е獠是斑M(jìn)。

小故事觀后感 篇3

這個(gè)寒假，我讀了《廉潔修身》這本書后，懂得做一名好孩子的基本品質(zhì)：誠(chéng)實(shí)守信、勤勞節(jié)儉、謙虛禮讓、自省自律其中，令我感悟最深刻的就是誠(chéng)實(shí)守信這一美德了。

這本書中，最令我回味無(wú)窮、印象深刻的就是《曾子殺豬》的故事了。曾子是魯國(guó)春秋末期著名的思想家、儒家。他是孔子七十二位圣賢之一。他博學(xué)多才，注重修養(yǎng)和高尚品德。

這個(gè)故事主要講的是：有一天，曾子的妻子要去集市做生意，孩子們吵著要去。曾子的妻子不愿帶孩子去，便對(duì)他說(shuō)：

你在家好好玩，等媽媽回來(lái)，就殺豬給你吃！曾子的妻子回來(lái)以后，曾子便捉豬來(lái)殺，妻子阻止說(shuō)：我不過(guò)是和孩子鬧著玩的。

曾子說(shuō)：和小孩子是不可鬧著玩的。孩子們不明白。他們向父母學(xué)習(xí)，聽(tīng)父母的話。

現(xiàn)在你哄騙他，就是教他騙人??！說(shuō)完，曾子就把豬殺了。讀完這個(gè)故事，我深深地明白了：

誠(chéng)實(shí)守信、說(shuō)話算話是做人的基本準(zhǔn)則。父母是孩子的啟蒙老師。雖然孩子們很小，但他們模仿性很強(qiáng)。今天你欺騙孩子，玷污孩子幼小純潔的心靈，明天孩子就會(huì)欺騙你，欺騙別人。

這危害有多大??！所以，父母的言行一直影響著孩子的未來(lái)。我們可以看到父母對(duì)孩子的影響有多大！

從今天起，我們應(yīng)嚴(yán)格地遵守做一名好孩子的基本準(zhǔn)則誠(chéng)實(shí)守信、勤勞節(jié)儉、謙虛禮讓、自省自律如果我們都能嚴(yán)格地遵守這幾條基本準(zhǔn)則，那我們這個(gè)世界該多么美好，多么和諧??！

廉潔小故事的讀后感（二）

今天，我讀了一篇毛主席祖父的故事。我讀過(guò)誠(chéng)實(shí)的故事。故事中提到了毛主席節(jié)儉清廉的事例，讓我深受感動(dòng)。

提到廉潔，大家一定會(huì)想到為官清廉的于成龍、公正嚴(yán)明的包青天、以身作則的周恩來(lái)……他們都是廉潔的模范，我們學(xué)***樣。

毛主席的節(jié)儉清廉家喻戶曉。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最困難時(shí)期，紅軍每天只能吃干糧和青面，有時(shí)只能吃紅米和南瓜煮的粥。開(kāi)頭吃幾餐還覺(jué)的有點(diǎn)香甜，吃多了就會(huì)覺(jué)的難吃，可是毛澤東不搞特殊，仍然和戰(zhàn)士們從一個(gè)鍋里盛飯吃，讀后感《廉潔小故事讀后感》。

保安小胡每天看著毛主席熬夜，每頓飯都和戰(zhàn)士們一起吃糙米煮的粥和南瓜。他很不耐煩，所以給毛主席蒸了半斤米。毛主席很生氣，不肯吃飯。他說(shuō)：“我不能做什么特別的事。”。

南瓜稀飯又香又甜，很好吃嘛。戰(zhàn)士門能吃，我就不能吃嗎？你知道，被壓迫和剝削的窮人甚至不能吃野菜。

快把飯送回去！小胡還想說(shuō)什么，但毛澤東把這碗飯又放回了手中。小胡忍不住把米飯帶回廚房。

讀了毛主席講的老實(shí)話，我深受感動(dòng)，想到平時(shí)不太愛(ài)吃，我深感慚愧。今后，我一定要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，在各方面嚴(yán)格要求自己，誠(chéng)實(shí)守信，能正確處理財(cái)產(chǎn)。相信我們的世界會(huì)變得更加美好！

廉潔小故事的讀后感（三）

今天，讀了一個(gè)廉潔小故事《這比人民群眾吃得好多了》，透過(guò)短短的幾行方形黑體小字，讓我看到了一個(gè)與人民群眾同甘共苦的好總理。他的那個(gè)夾起一片菜葉在碗底一“抹”的細(xì)微動(dòng)作，已在我眼前揮之不去，他的那句看似平淡的話語(yǔ)：“不，一定要吃，吃著它，就不會(huì)忘記過(guò)去，就不會(huì)忘記人民哪！

”已在我心中留下了深深的烙印。

一位國(guó)家的總理，卻連一粒小小的米也不浪費(fèi)，讓我感到非常驚訝，在我心目中，總理可是個(gè)大官，每天吃的都是山珍海味，能呼風(fēng)喚雨，生活過(guò)得悠然自得。但總理和老百姓一起吃粗糧，帶頭不吃豬肉、雞蛋、米飯，這真是令人欽佩。想想我們現(xiàn)在的生活。浪費(fèi)無(wú)處不在：

不要說(shuō)一粒飯，甚至一碗飯。如果你不想吃，你會(huì)毫不猶豫地把它倒出來(lái)。學(xué)校食堂里，剩菜剩菜堆積如山。我想，這一座座“小山”，周總理看了在心痛。

想想以往的我，深感慚愧。每天早晨，我從不吃媽媽燒的粥，而是天天向爸爸“點(diǎn)菜”，今天“餛飩”，明天“小籠”，后天又要來(lái)個(gè)“福臨門面包”，幾乎天天翻花樣。星期天，我仍然為去肯德基和麥當(dāng)勞而爭(zhēng)吵，我總是想著什么時(shí)候在酒店吃頓大餐。

啊，想想周總理，想想烈日下的農(nóng)民大叔，我真的不該這樣。

今晚，就去對(duì)奶奶說(shuō)：“媽媽，我突然很想吃你燒的白米粥了！”

讓我們都來(lái)做一個(gè)“勤儉節(jié)約”的人吧！讓這種精神的微風(fēng)永遠(yuǎn)吹進(jìn)我們的校園！

小故事觀后感 篇4

《小企鵝的故事》讀后感

《小企鵝的故事》是一本溫暖感人的兒童讀物，它講述了一個(gè)可愛(ài)的小企鵝成長(zhǎng)的故事。通過(guò)這本書，我深深地被小企鵝的勇氣和堅(jiān)持所感動(dòng)。

故事開(kāi)始，小企鵝孵化出來(lái)的時(shí)候，它非常弱小，需要媽媽的照顧。但是小企鵝很快明白，自己必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。盡管媽媽能夠提供豐盛的食物，但小企鵝還是選擇了開(kāi)始尋找自己的食物。它用自己的力量去抓魚，雖然摔了好幾個(gè)跟頭，可是它沒(méi)有氣餒，繼續(xù)努力。最終，小企鵝戰(zhàn)勝了困難，成功地抓住了一只美味的魚?？粗∑簌Z脹紅的胸脯，我為它的成就感到驕傲。

小企鵝不滿足于抓魚，它還想探索更遠(yuǎn)的地方。然而，當(dāng)它跳進(jìn)水中時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的鯊魚！小企鵝被嚇得差點(diǎn)暈過(guò)去，但它沒(méi)有退縮。相反，它開(kāi)始學(xué)會(huì)保護(hù)自己。小企鵝假裝自己是一根水草，悄悄地游走。它學(xué)會(huì)了機(jī)智和耐心，并成功地躲過(guò)了鯊魚的襲擊。通過(guò)小企鵝的努力，它實(shí)現(xiàn)了追逐夢(mèng)想的目標(biāo)。

故事的最后，小企鵝終于回到了家。它非常高興地和媽媽相擁在一起。小企鵝明白，家是最溫暖和安全的地方，媽媽的愛(ài)和關(guān)懷是無(wú)私的。然而，小企鵝也明白，他的成長(zhǎng)需要面對(duì)各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，只有堅(jiān)持和勇氣才能走向成功。

我在讀完《小企鵝的故事》之后，不禁思考起自己的成長(zhǎng)之路。每個(gè)人都需要經(jīng)歷各種各樣的挫折和困難，但只有勇敢地應(yīng)對(duì)并堅(jiān)持下去，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。小企鵝在面對(duì)困難時(shí)沒(méi)有退縮，反而更加勇敢地挑戰(zhàn)自己，最終取得了成功。它的這種精神深深地啟發(fā)著我，讓我明白在成長(zhǎng)的道路上，不論遇到多大的困難，堅(jiān)持和勇氣是最寶貴的品質(zhì)。

此外，書中還強(qiáng)調(diào)了家庭和親情的重要性。正如小企鵝在回到家時(shí)感受到的那樣，家是每個(gè)人最溫暖和安全的地方。媽媽的愛(ài)和關(guān)懷是無(wú)法替代的，這種親情支持著我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中克服困難，走向成功。

通過(guò)《小企鵝的故事》這本書，我明白了成長(zhǎng)的道路并不容易，但只要擁有堅(jiān)持和勇氣，即使面臨重重困難，也能夠取得成功。同時(shí)，我也深深領(lǐng)悟到親情的重要性，家庭是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我相信，只要我們保持堅(jiān)定的信念，勇往直前，我們都能夠在自己的成長(zhǎng)道路上實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

小故事觀后感 篇5

王二小的>故事>讀后感（一）

1943年的一天，鬼子掃蕩來(lái)了，王二小為了讓八路軍叔叔將這幫鬼子消滅，不讓鬼子得逞，將鬼子引到了八路軍叔叔的埋伏圈。但他懷著一顆愛(ài)國(guó)的心勇敢地死去，鮮血染紅了山葉

從以前的民不聊生到現(xiàn)在的生機(jī)勃勃，從吃草根到山珍海味，從草房到高樓大廈，從鄉(xiāng)間小路到高速公路……有了翻天覆地的變化，我們現(xiàn)在的幸福生活正是他們這些革命先烈、愛(ài)國(guó)之士用鮮血和生命換來(lái)的。

二小面對(duì)敵人的威脅是那么的鎮(zhèn)定，沒(méi)有一絲的緊張與害怕他的機(jī)智英勇是我們無(wú)法相比的。二小明白自己可能會(huì)死在敵人的刀槍之下，但他大義凌然。是什么力量讓他在敵人面前不害怕？

是什么力量讓他在敵人的刀槍之下不屈服？是什么力量使他在敵人的威脅下如此鎮(zhèn)定？是因?yàn)樗幸活w赤熱的愛(ài)國(guó)之心，他不希望我們的國(guó)土被敵人侵犯被列強(qiáng)占有，不希望中華兒女成為帝國(guó)主義的奴隸，他希望我們的祖國(guó)能獨(dú)立，希望我們?nèi)嗣衲苓^(guò)上自由幸福的生活。

所以，第二小學(xué)一直是我們心中的小英雄，是我們的好榜樣！

我們現(xiàn)在過(guò)著幸福的生活，沐浴在幸福的陽(yáng)光下。作為一名少先隊(duì)員，遇到困難時(shí)，我應(yīng)該像王二小一樣冷靜，不能亂來(lái)，想辦法解決。我們作為炎黃子孫、龍的傳人，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，心中要有遠(yuǎn)大的志向，愛(ài)國(guó)，報(bào)國(guó)，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好，更加繁榮富強(qiáng)！

王二小的故事讀后感（二）

“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了……”這優(yōu)美的旋律久久在我耳邊縈繞。讀到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)小英雄王二小的故事，我的眼睛濕潤(rùn)了，王二小的英雄形象像電影一樣在我腦海里回放：

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍的抗日根據(jù)地，日本鬼子經(jīng)常來(lái)“掃蕩”.王二小是兒童團(tuán)員，祂常常一邊在山坡尙放牛，一邊給八路軍放哨。一九四二年秋的一天，日本鬼子又來(lái)“掃蕩”,走山口迷了路，正在這時(shí)，祂們看了正在山坡尙放牛的王二小，便叫祂帶路。

為了保護(hù)村民，聰明機(jī)智的王二苗假裝聽(tīng)話，走在敵人面前，帶領(lǐng)敵人進(jìn)入八路軍的伏擊。當(dāng)四面八方響起槍聲時(shí)，敵人知道他已經(jīng)死了，于是用刺刀殺死了王二霄。突然，八路軍沖下山，消滅了所有的敵人。

就這樣，13歲的王二苗慘死在敵人的刺刀下。祂用年輕而寶貴的生命換來(lái)了村民們的安全，但他卻躺在寒冷的山里，微笑著，他的鮮血染紅了天空中的云彩。

在我國(guó)，愛(ài)國(guó)小英雄又何止王二小一茖？你看，機(jī)智勇敢的雨來(lái)了，敢于與敵人作戰(zhàn)的戰(zhàn)士張嘎，冒著生命危險(xiǎn)送雞毛信的海娃，祂們都是保護(hù)祖國(guó)和人民，無(wú)視他人安全的英雄。祂們?cè)跀橙说臉屃謴椨曛袏^勇前進(jìn)，面對(duì)敵人的槍口毫不畏懼、視死如歸；祂們憑著頑強(qiáng)的意志，抱著與敵人拼搏底的精神，寧死不屈，祂們的這顆愛(ài)國(guó)之心總是令敵人心驚膽戰(zhàn)、聞風(fēng)喪膽。

今天，我們生活在和平年代，沒(méi)侑硝煙，沒(méi)侑戰(zhàn)爭(zhēng)。然而，這樣的時(shí)間是千千萬(wàn)萬(wàn)英雄用祂們的鮮血贏得的。這樣的生活來(lái)之不易！作為光榮的少先隊(duì)員和共產(chǎn)黨員，我們不應(yīng)該繼承革命前輩的光榮傳統(tǒng)嗎？

當(dāng)祖國(guó)需要我們的時(shí)候，我們不應(yīng)該把自己奉獻(xiàn)給一切，甚至生命嗎？國(guó)家興亡，匹夫侑責(zé)。我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)，提倡每天掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，把祖國(guó)建設(shè)成為一個(gè)更加繁榮昌盛的國(guó)家！

王二小的故事讀后感（三）

我很小的時(shí)候，媽媽就講了王二的故事。當(dāng)我長(zhǎng)大讀書時(shí)，我自己買書，一遍又一遍地看。王二小深深地吸引了我。這個(gè)故事常常使我感動(dòng)得流淚。

這個(gè)故事發(fā)生在1941年9月，當(dāng)時(shí)300多名日本士兵襲擊了河北省平山縣南宮龍溝。祂們抓到了正在山坡尙放牛的王二小，并強(qiáng)迫他用刀帶領(lǐng)祂們抓到八條路。第二小學(xué)很清楚，許多八路軍士兵躲在他們周圍的山尙。于是，祂牽著牛在三條戰(zhàn)壕里牽著鬼魂，慢慢轉(zhuǎn)身，帶領(lǐng)敵人進(jìn)入八路軍的伏擊。

敵人發(fā)現(xiàn)以后，對(duì)二小又打又罵，二小猛地抱住一茖鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸于盡，不料被另一茖鬼子用刺刀從背后刺穿了胸膛……

國(guó)家興亡，匹夫侑責(zé)。我們要珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，每天向互學(xué)習(xí)，提倡掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，使祖國(guó)在長(zhǎng)大后建設(shè)成為一個(gè)更加繁榮富強(qiáng)的國(guó)家。

千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。無(wú)數(shù)烈士是這樣做的。將來(lái)侑一天，當(dāng)祖國(guó)需要我們的時(shí)候，我們一定會(huì)把我們的一切，甚至我們的生命，放在第一位。

今天，我們的祖國(guó)正處于和平發(fā)展時(shí)期。香港和澳門已經(jīng)在我們祖國(guó)的懷抱中。只侑臺(tái)灣尚未回歸。我們?nèi)袊?guó)人民必須團(tuán)結(jié)起來(lái)，繼承革命前輩的光榮傳統(tǒng)。

牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪去了……“《歌唱二小放牛郎》這優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事將永遠(yuǎn)留我心中，少年英雄王二小那熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、勇敢機(jī)智、不怕?tīng)奚某绺呔駥⒂肋h(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)！

故事篇讀后感4篇

現(xiàn)在很多人習(xí)慣用文字編輯軟件做文檔內(nèi)容，范文的使用現(xiàn)在愈發(fā)被普及了，優(yōu)秀的范文可以幫助人們積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，范文如何寫才能脫穎而出？下面，我們?yōu)槟阃扑]了故事篇讀后感，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

故事篇讀后感 篇1

過(guò)而能改，莫善大焉！

因?yàn)槲液芟矚g看書，所以媽媽總是不間斷地給我買各種各樣的書。這學(xué)期媽媽給我買了一本《漢字的故事》，說(shuō)真的，一開(kāi)始我對(duì)這個(gè)書名不來(lái)電，可是當(dāng)我靜下心來(lái)看第一個(gè)故事開(kāi)始，就被書中的故事所吸引了，居然一口氣把整本書看完了。

接下來(lái)我就來(lái)講講其中一個(gè)故事：倉(cāng)頡造字的故事。講的是一位有心的官員，在工作當(dāng)中需要記錄牲口和食物的數(shù)量，因?yàn)閿?shù)量的不斷增加，導(dǎo)致一直用的記憶法行不通了。于是他絞盡腦汁，想到了打結(jié)法，這個(gè)方法的確給計(jì)數(shù)工作帶來(lái)了便捷。接著又改進(jìn)用掛貝殼法，再后來(lái)在一次狩獵中得到了啟發(fā)，開(kāi)始用腳印來(lái)分開(kāi)記數(shù)。因?yàn)檫@個(gè)細(xì)心的倉(cāng)頡對(duì)生活的用心，并且擁有積極向上的心態(tài)，他不會(huì)因?yàn)楣ぷ髁康脑黾佣г?，而是不斷地想盡辦法，讓工作辦得簡(jiǎn)單，同時(shí)給人們帶來(lái)了便捷，因此得到了黃帝的嘉獎(jiǎng)，和人們的愛(ài)戴，一下子出了名。

但是人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。當(dāng)倉(cāng)頡出名后，他就變得驕傲起來(lái)，做事變得馬虎，還目中無(wú)人。黃帝不能看著他墮落下去，于是派了位德高望重的老人去點(diǎn)醒他。還好倉(cāng)頡過(guò)而能改，善莫大焉，他意識(shí)到自已的粗心，誤導(dǎo)了大家，鑄成大錯(cuò)，立馬誠(chéng)心道歉。之后，也從行動(dòng)上改進(jìn)自己，在每造一個(gè)字時(shí)都會(huì)反復(fù)推敲，以免再出現(xiàn)差錯(cuò)。

這里也讓我聯(lián)想到了自己，其實(shí)在很多作業(yè)中，覺(jué)得難的屈指可數(shù)，可是錯(cuò)誤卻數(shù)不過(guò)來(lái)，不是題看錯(cuò)了，就是字寫錯(cuò)了，這些就如同倉(cāng)頡，覺(jué)得題簡(jiǎn)單，一驕傲粗心病就犯了。如果我也能像他一樣，每次做題也都能反復(fù)推敲，相信錯(cuò)誤率一定會(huì)降低的！

小小故事，道理多，我想這應(yīng)該就是它吸引我的地方！

故事篇讀后感 篇2

我愛(ài)讀書，我喜歡讀好書，今天我就跟大家推薦一本我喜歡的好書--《雷鋒的故事》。這本書，讓我百看不厭，學(xué)到了很多的東西。

雷鋒叔叔是上世紀(jì)60年代的英雄，他的父親在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期被日軍毒打而死，母親含恨自盡。七歲的雷鋒便成了孤兒，依靠鄉(xiāng)親們的照料過(guò)日子。雷鋒長(zhǎng)大后，熱愛(ài)集體，關(guān)心戰(zhàn)友，幫助群眾，把“毫不利己，專門利人”看成是自己人生最大的幸福和快樂(lè)。

雷鋒叔叔說(shuō)：“做事，就要做有益于人民的好事；做人，就要做益于人民的好人?！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。在他上小學(xué)的時(shí)候，每天必須經(jīng)過(guò)一座小橋，每逢下雨，河水就會(huì)漫過(guò)橋面，小同學(xué)們膽小，不敢自己過(guò)河，于是，雷鋒叔叔便每次都主動(dòng)把他們一個(gè)一個(gè)背過(guò)河；參軍后，他把自己省吃儉用的錢，毫不猶豫地捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，捐給那些更需要幫助的人。

讀完了雷鋒叔叔的故事，我被他的精神深深感動(dòng)了，我也要學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)樂(lè)于助人，對(duì)社會(huì)有用的人！雷鋒叔叔成了我學(xué)習(xí)的榜樣。

今年暑假，我在濱海少年宮學(xué)習(xí)書法，那天早上，我和姥姥乘坐3路公交車，我坐在窗口一邊欣賞城市的美景，一邊哼著小曲兒。這時(shí)，一位滿頭白發(fā)的老奶奶上車了，只見(jiàn)她一手提著蔬菜，一手拄著一根拐杖，緩緩地往車上移動(dòng)著。可是車上已經(jīng)沒(méi)有空座位了，()我連忙站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶激動(dòng)地說(shuō)：“小朋友，謝謝你呀！”“不客氣，不客氣，這是我應(yīng)該做的！”。車上的乘客微笑地看著我，好像在說(shuō)：“這小朋友，真懂事！”

少年宮終于到了，我站了一路，雖然很累，可是心里卻美滋滋的，這時(shí)我不由得哼起了小曲兒：

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)？？”

是《雷鋒的故事》這本書，深深地教育了我，是雷鋒叔叔無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了我，我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效偉大的祖國(guó)。

故事篇讀后感 篇3

知道晏子和《晏子春秋》，最早是在中學(xué)語(yǔ)文課本上教讀過(guò)《晏子使楚》等篇目。這位個(gè)子矮小的外交官聰明機(jī)智，不辱使命，使蓄意取笑他的楚王君臣自取其辱，給人以深刻印象。后來(lái)讀書漸多，又從其他渠道較多地接觸了其中篇章。但通讀全書，卻是近年的事。

《晏子春秋》八卷，是記述春秋末期齊國(guó)著名政治家晏嬰言行的一部著作。分內(nèi)篇、外篇兩部分，內(nèi)篇分諫上、諫下、問(wèn)上、問(wèn)下、雜上、雜下六篇，外篇分上、下二篇。諫上、諫下主要記敘晏嬰勸諫齊君的言行，問(wèn)上、問(wèn)下主要記敘君臣之間、卿士之間以及外交活動(dòng)中的問(wèn)答，雜上、雜下主要記敘晏嬰其他各種各樣的事件。外篇兩篇內(nèi)容較為駁雜，與內(nèi)篇六篇相通而又相別。《四庫(kù)全書總目提要》里說(shuō)：此書“舊本題齊晏嬰撰。晁公武《讀書志》：‘嬰相景公，此書著其行事及諫諍之言?！冻缥目偰俊分^后人采嬰行事為之，非嬰所撰。然則是書所記，乃唐人魏徵《諫錄》、李絳《論事集》之流。特失其編次者之姓名耳。題為嬰者，依托也?！边@樣的甄別應(yīng)該是不錯(cuò)的。

晏嬰（前578年—前500年），字仲，謚平，習(xí)稱平仲，又稱晏子。夷維（今山東高密）人。春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。其父為齊國(guó)上大夫晏弱。齊靈公二十六年（前556年），其父病死后，晏嬰繼任為上大夫。歷任齊靈公、莊公、景公三朝，輔政長(zhǎng)達(dá)40余年。以有政治遠(yuǎn)見(jiàn)、外交才能和作風(fēng)樸素聞名諸侯。

晏嬰頭腦機(jī)靈，能言善辯。生活節(jié)儉，謙恭下士。他內(nèi)輔國(guó)政，屢諫齊王。對(duì)外既富有靈活性，又堅(jiān)持原則性，不辱使命，名聞諸侯。司馬遷非常推崇晏嬰，將其比為管仲，在《史記》中與管仲合為一傳。

據(jù)考證，《晏子春秋》大約成書于戰(zhàn)國(guó)中后期，但搜集整理者為何人，迄無(wú)定論；今本系經(jīng)劉向再次整理。其思想傾向，或以為儒，或以為墨，或以為亦儒亦墨、非儒非墨，其實(shí)恰足以證明其自成一家而已。其著述體例，或以為子，或以為史，其實(shí)非子非史，《四庫(kù)提要》謂其“雖無(wú)傳記之名，實(shí)傳記之祖也”；今人羅焌（1874-1932）《諸子學(xué)述》謂其“當(dāng)屬俳優(yōu)小說(shuō)一流（俳優(yōu)即古之稗官）。非晏子為小說(shuō)家也，輯是書者小說(shuō)家數(shù)也”，倒是比較符合實(shí)際的。讀后感覺(jué)，輯錄者是搜集了當(dāng)時(shí)有關(guān)晏子的各種傳說(shuō)，統(tǒng)一編定時(shí)取舍亦不甚嚴(yán)，以致其中頗有同一故事之不同版本兼收并蓄者，亦有前后自相矛盾者。但不管怎樣，作為留存不多的先秦典籍，此書記載了晏嬰生平事跡及言行的大量重要資料，即便不能作信史看待，其價(jià)值還是不可低估的。

晏子打交道最多的是齊景公。按書中的描寫，這位齊國(guó)君主既顢頇又不乏可愛(ài)之處。據(jù)史書記載，他“好治宮室，聚狗馬，奢侈，厚賦重刑”（《史記·齊世家》），對(duì)此，書中也多有反映。他受燕子的諫諍之后往往一犯再犯，更不要說(shuō)能舉一反三了。然而盡管如此，卻是他給了晏嬰用武之地；難能可貴的是，晏嬰多次弄得他下不來(lái)臺(tái)，他雖然不無(wú)怨言，卻能不計(jì)前嫌，長(zhǎng)期信任晏子。這一點(diǎn)，是后世的許多權(quán)勢(shì)者所難以做到的。也正因如此，他在位58年，保持了國(guó)內(nèi)治安相對(duì)穩(wěn)定，終其一世，齊國(guó)總算沒(méi)有直接敗在他的手里。

書中頗有精彩語(yǔ)句，不少已成為成語(yǔ)或格言，如“衣莫若新，人莫若故”、“為者常成，行者常至”、“任人之長(zhǎng)，不強(qiáng)其短；任人之工，不強(qiáng)其拙”、“圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得”等，不勝枚舉；更有許多故事成為習(xí)用的典故，這對(duì)豐富漢語(yǔ)詞匯顯然發(fā)揮了積極作用。

和其他先秦典籍相比，《晏子春秋》相對(duì)好讀。近年中華書局先后出版陳濤（20xx，選本）、湯化注譯本（20xx，全本），頗便于一般讀者閱讀。而對(duì)于研究者而言，仍以吳則虞等撰《晏子春秋集釋》最有參考價(jià)值。

故事篇讀后感 篇4

最近，我讀了一本《雷鋒的故事》，它是一本贊揚(yáng)了雷鋒樂(lè)于助人，舍己為人的偉大精神的一本好書，雷鋒叔叔一生做的好事中，我感受最深的是《溫暖人間》。

溫暖人間中主要講的是：雷鋒叔叔要乘坐火車去出差，在火車上，他發(fā)現(xiàn)服務(wù)員又要給乘客端茶送水，又要打掃車廂里的衛(wèi)生，雷鋒叔叔看見(jiàn)服務(wù)員忙不過(guò)來(lái)，便犧牲了自己的休息時(shí)間，去幫助服務(wù)員為乘客服務(wù)。還有一個(gè)真實(shí)的故事。雷鋒叔叔在火車站發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人群密集的地方，便上前去看是什么原因，原來(lái)是因?yàn)橐粋€(gè)大娘抱著自幾的孩子去找丈夫，而在火車站中把錢和票等一些證件給弄丟了。雷鋒叔叔二話沒(méi)說(shuō)，就拿著自己積攢下來(lái)的錢給大娘買了車票，雷鋒叔叔又看見(jiàn)這位大娘沒(méi)有了食物，又把自己剛買的兩個(gè)面包送給大娘。雷鋒叔叔助人為樂(lè)，舍己為人的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我也是向雷鋒叔叔這樣做的。

有一次，媽媽讓我上奶奶家去拿一點(diǎn)兒東西，在回家經(jīng)過(guò)大山的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一位老奶奶拾了一些柴火，在下山的時(shí)候自己卻一不小心給摔倒了，我急急忙忙跑過(guò)去，然后把老奶奶扶起來(lái)，又把地上的柴火拾了起來(lái)，我扶著老奶奶一步步走回村子，然后，我又興高采烈地跑回媽媽家。

還有一次是在學(xué)校發(fā)生的，早晨，我很早就醒了，然后，我發(fā)現(xiàn)我身邊的一個(gè)小女孩身上沒(méi)有蓋任何的東西，這時(shí)，我趕緊用我的被趕在她的身上，她醒之后，說(shuō)：“謝謝你呀！如果沒(méi)有你給我蓋被，我也許我今天我就會(huì)感冒；如果沒(méi)有你給我蓋被，我也許不會(huì)睡得那么香甜。”她告訴了老師，老師并且表?yè)P(yáng)了我，我雖然很高興，但是我不能驕傲。

向雷鋒叔叔所說(shuō)的：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。沒(méi)錯(cuò)，我們的生命雖短，但是我們要讓短暫的生命更有價(jià)值，更有意義，我們要為人民服務(wù)，讓人民過(guò)上更幸福，更安定的生活，不再為自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事而不做，為了我們的生活，讓我們一起向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)吧！

忠犬八公的故事觀后感熱門4篇

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忠犬八公的故事觀后感 篇1

記得張愛(ài)玲以前說(shuō)過(guò)：“我要你知道，在這個(gè)世界上總有一個(gè)人是等著你的，不管在什么時(shí)候、不管在什么地方，反正你知道總有這么個(gè)人?！币郧皩?duì)這句話不太明白，但看過(guò)《忠犬八公的故事》的故事后，我卻豁然開(kāi)朗。

這是一部根據(jù)發(fā)生在日本的一個(gè)真實(shí)故事改編的。影片講述了一只叫八公的秋田犬在快遞過(guò)程中被遺失并偶遇男主人公帕克教授，在教授捧起小八的那一刻，他再也舍不得放它走。就這樣，教授不顧妻子的反對(duì)，毅然將小八帶回家開(kāi)始了悉心照顧，并稱它hachi。風(fēng)雨交加的夜晚，他將它抱回房間一齊邊吃爆米花邊看球賽;陽(yáng)光明媚的早晨，他親自用嘴叼球示范它去撿球;夕陽(yáng)映襯的傍晚，他俯身為小八按摩。帕克對(duì)八公的疼愛(ài)感化了起初反對(duì)養(yǎng)狗的妻子卡特，于是八公在帕克教授和家人朋友的呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大。

每一天早上八公都會(huì)送教授去車站，然后就自行回家，下午5點(diǎn)再準(zhǔn)時(shí)的去車站等教授一齊回家，八公的忠誠(chéng)讓小鎮(zhèn)的人們對(duì)它更加喜愛(ài)。但是突然有一天，八公怎樣都不肯跟著教授出門，但因?yàn)橐习?，教授還是出門了，著急的八公叼了一個(gè)球追著教授去車站。第一次也是唯一一次，八公肯叼球了，教授因此很高興，但八公不肯回家，還賴著教授要一齊玩，教授最后還是上了車。八公跑到站臺(tái)上，看著火車在自己眼前一點(diǎn)點(diǎn)變小、消失，眼里流露出難過(guò)的哀傷。

教授的日本好友健以前和教授說(shuō)過(guò)一句話：秋田犬會(huì)自己選取主人，認(rèn)準(zhǔn)了就從一而終，它從不叼球，除非有重要的事情要發(fā)生。是的，八公感覺(jué)到了，教授在當(dāng)天授課中心臟病發(fā)作去世了。但是以后每一天下午的5點(diǎn)，八公依然每一天傍晚五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)守候在小鎮(zhèn)車站的門前，等待、凝視……從夏季到秋季，葉子綠了又黃，花兒謝了又開(kāi)一直等到自己變老變?nèi)酰攘苏?。十年時(shí)刻里，風(fēng)雨無(wú)阻，也許是內(nèi)心的那一份忠誠(chéng)，也許是對(duì)主人無(wú)言的愛(ài)，它用了一生去堅(jiān)守那份執(zhí)著。

十年后，帕克教授的妻子重回小鎮(zhèn)?？吹桨斯哪且豢蹋拗f(shuō)：“你怎樣還在那里?你居然還在等……”這一刻，許多人哭了，車站旁賣早餐的人哭了，帕克教授的老友們都哭了……

影片的最后，在那個(gè)飄雪的冬夜，八公知道自己即將走到生命的盡頭，它卻還是邁向了車站。依舊是那個(gè)位置，它趴在那兒，慢慢的，緩緩的，閉上了雙眼。

忠犬八公的故事觀后感 篇2

看完《忠犬八公的故事》，給我印象最深的是忠誠(chéng)的八公。

電影描述了一個(gè)音樂(lè)教授在回家的途中遇見(jiàn)了一條名叫“八公”流浪狗，彼此“一見(jiàn)鐘情”。在教授去世后，八公拒絕了教授女兒所安頓的舒適生活，心甘情愿流浪街頭，十年如一日的等待著教授的歸來(lái)……最后八公知道自己將走向生命的盡頭但它卻在風(fēng)雪之中依然走向車站。依舊是那個(gè)位置，它趴在那兒，有些疲憊，緩緩的閉上了自己的雙眼，恍惚間，好像又回到了十年前，主人推開(kāi)車站的大門，對(duì)它說(shuō)：“八公，我們回家……”

我難以相信，一只狗可以忠誠(chéng)到用它的一生來(lái)等待他的主人。你可知，十年是什么樣的概念現(xiàn)在，每當(dāng)看見(jiàn)街上流浪的小貓小狗。人們心里嫌它們，自然是離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，細(xì)細(xì)想來(lái)這些狗的背后，又有著怎樣的故事呢？我覺(jué)得我們每個(gè)人都要有一顆充滿愛(ài)的心，去善待每一個(gè)小動(dòng)物，讓世界充滿愛(ài)。

每個(gè)觀看完影片的人，都要更加真誠(chéng)地對(duì)待你身邊的人，因?yàn)樗麄冎挥心?。？它或許只占你人生的幾分之一，可是對(duì)于狗，它只有你。它用它的一生，向所有人詮釋了什么叫忠誠(chéng)，什么是愛(ài)！

忠犬八公的故事觀后感 篇3

小男孩緩緩走上講臺(tái)，用粉筆在黑板上端端正正地寫下：“HACHI”(八公)。

這是一條狗的名字，才幾個(gè)月大的它在火車站遇見(jiàn)了那人——帕克·維森。帕克剛下班回家，想幫助狗狗尋找主人，無(wú)奈，至深夜也無(wú)所獲，他只好帶著狗回了自己家。

但太太不允許。當(dāng)一天，太太透過(guò)窗子看見(jiàn)了帕克為了教八公如何撿球，甚至自己趴在地上做示范，當(dāng)她聽(tīng)見(jiàn)丈夫那爽朗的笑聲時(shí)，人與狗之間真摯的情感終于讓她留下了這條狗。

此后，帕克無(wú)論打棒球，吃爆米花，或大戰(zhàn)臭鼬……他的身邊總有一只狗如影隨形。甚至在帕克上下班的時(shí)候，八公都可以在火車站門口迎接他，帕克的每一天也因?yàn)檫@條狗而變得更加快樂(lè)。

八公的世界中，這個(gè)男人仿佛有特殊的魔力，在火車站的相遇，讓八公徹底認(rèn)準(zhǔn)了帕克。當(dāng)八公流浪時(shí)，是他收養(yǎng)了它，從他身上聞到的，不是食物的味道，而是它從未體驗(yàn)過(guò)的家的味道。

當(dāng)這種氣味中夾雜著危險(xiǎn)的氣息時(shí)，八公澄澈的眼眸中映出不安。它出人意料地學(xué)會(huì)撿球，不厭其煩地展示著，它知道，它必須要留住帕克。

那天下午，帕克由于突發(fā)心臟病去世了。八公再也沒(méi)有等到那個(gè)男人，它沒(méi)有放棄，無(wú)論天降大雪還是狂風(fēng)暴雨，無(wú)論烈日晴空還是寂靜深夜。當(dāng)車站的門一次又一次被打開(kāi)時(shí)，他多想再聽(tīng)一遍，那一聲喊他歸家的呼喚：“HACHI!”

八公把帕克視作家人，這里是它唯一能夠依靠的地方。八公的形影不離，仿佛在訴說(shuō)著：“有你的地方，就是家?！?/p>

火車站，他們開(kāi)始的地方，火車站，他們相互等待的地方，一個(gè)等待著歸來(lái)，一個(gè)等待著歸家。

在我長(zhǎng)大了以后，我也希望可以認(rèn)識(shí)一個(gè)人，無(wú)論我在何處流浪，有人等候，就如同歸家的溫馨。

在茫茫世間，我想，對(duì)于八公來(lái)說(shuō)，它是幸運(yùn)的，它在對(duì)的地方遇見(jiàn)了那個(gè)給它家的溫情的人。我想，也只有對(duì)家的執(zhí)著，才能使得八公等待十年，等著那個(gè)歸家的人。

帕克的家——自己，妻子，兒女和狗。但狗的家，僅僅只有狗和帕克兩人。

家，有一人足矣。

忠犬八公的故事觀后感 篇4

一部電影，一個(gè)人生。忠犬八公用它的故事向我們解釋了什么叫做忠誠(chéng)，一條狗，是一條生命，更是一個(gè)靈魂。故事的開(kāi)始，幾個(gè)月大的小八公在火車站遇到了帕克，他將八公抱起，想為它找到主人，可是由于天黑的緣故，火車站的工作人員也不接受八公，他只能將它抱回家。

他的太太不太同意，卻因?yàn)榕量伺c狗和諧的畫面打動(dòng)了她，并同意了帕克將狗帶入他們的生活。此后的幾年，他們一起打棒球、吃爆米花、大戰(zhàn)臭鼬……這段時(shí)光對(duì)于八公來(lái)說(shuō)是難忘的，更是快樂(lè)的，他們的生活十分精彩，令人羨慕不已。但是，好景不長(zhǎng)，那個(gè)早晨的火車站仍然是那么的喧囂，帕克準(zhǔn)備去上班，靈性的八公好像已經(jīng)有了不詳?shù)念A(yù)感，不斷地阻止帕克去上班，但是人終究是不了解狗的心思。

那個(gè)火車站也成為了八公與帕克離別的地方，平常從來(lái)不撿球的八公在那個(gè)早晨改變了，沒(méi)想到那次游戲卻是告別的形式。

帕克離開(kāi)后便再也沒(méi)有回來(lái)，人來(lái)人往，而八公也仍舊等待帕克的歸來(lái)。即使饑寒交迫，即使風(fēng)雨交加，它的心仍舊不變，仍是那么執(zhí)著。這一等就是十年，再熾熱的心也該熄滅了，但是八公的心卻永遠(yuǎn)保持著那熾熱的溫度。

它有機(jī)會(huì)選擇新的主人，但是它仍然選擇了那個(gè)火車站與它相遇的帕克，它在守護(hù)帕克的靈魂，在守護(hù)自己的靈魂。不管時(shí)間有多快，不管八公是否已經(jīng)年邁，它始終有一顆純?nèi)坏男摹?/p>

也許你陪不了它的一生，但它把一生都用來(lái)陪你了。靈魂會(huì)超越肉體，思念會(huì)帶領(lǐng)八公追尋那等待的終點(diǎn)，其實(shí)是追尋的起點(diǎn)。他們的靈魂終究會(huì)走到一起，一次承諾，終身守候。

狗的一生只有十幾年，而人的一生卻有許多個(gè)十幾年。人的生命是長(zhǎng)的，但狗的生命是短的，狗愿意用一生來(lái)?yè)Q取你對(duì)它的關(guān)心，哪怕只有幾次，那也便是值得的，因?yàn)樗鼈兛鞓?lè)過(guò)、忠誠(chéng)過(guò)。當(dāng)它們不想再等待了，那么它們的一生便也結(jié)束了。

從古至今，人的情感讓人捉摸不透，但是狗的情感卻始終如一，沒(méi)有生命能讓它們的心動(dòng)搖。社會(huì)中，我們只不過(guò)是活在一具皮囊里，每天都在做戲，而狗卻是真實(shí)的，它沒(méi)有虛假的一面，它很專一，很忠誠(chéng)。

這個(gè)世界很復(fù)雜，人與人之間的隔閡越來(lái)越大，人們都活在自己的世界里，狗活得卻是那個(gè)真實(shí)的自己。那個(gè)早晨的火車站，火車慢了下來(lái)，人的腳步緩了下來(lái)，所有的事物都變慢了，但是人的心卻那么快，它變得太快太快……

煤礦事故觀后感

優(yōu)秀的影視作品層出不窮，但是極為珍貴的是一份精彩的觀后感，它可以從影片的細(xì)節(jié)中領(lǐng)悟到許多新的人生感悟。觀眾們的觀后感有時(shí)會(huì)對(duì)創(chuàng)作者和相關(guān)人員產(chǎn)生影響，而當(dāng)觀后感與個(gè)人的真情實(shí)感相結(jié)合時(shí)，更可以加深我們對(duì)電影的記憶和理解。在我們的日常生活中，“煤礦事故觀后感”是必不可少的一部分，讓我們一同深入了解它。希望您會(huì)喜歡本文。

煤礦事故觀后感【篇1】

正當(dāng)眾多市民在清明節(jié)懷念先祖、寄托哀思的同時(shí)，更加感受到對(duì)生命的尊重。

從清明節(jié)凌晨起，一條條有關(guān)生命的好消息，從山西王家?guī)X煤礦透水事故搶險(xiǎn)救援現(xiàn)場(chǎng)傳來(lái)：經(jīng)過(guò)數(shù)個(gè)晝夜的緊張搶救后，先是9名礦工被救，生命體征正常。接下來(lái)，第二批礦工陸續(xù)被救后送到醫(yī)院……電視、電臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)，手機(jī)同步發(fā)送。從礦井口(來(lái)源：）每救出一名礦工，觀眾、聽(tīng)眾、讀者，全國(guó)人民緊張的心情都會(huì)稍稍輕松一下。

平心而論，近年來(lái)，礦難之類消息屢見(jiàn)不鮮，大眾表情從最初的震驚到現(xiàn)在的麻木，社會(huì)的熱點(diǎn)逐漸聚集到對(duì)黑心礦主的痛恨，對(duì)失職官員的譴責(zé)。至于多少人遇難，遇難者的家庭承受多少悲傷，往往不被人更多地關(guān)注。山西王家?guī)X礦難，從發(fā)生的第一時(shí)間，黨中央、國(guó)務(wù)院就給予高度關(guān)注，并要求不惜一切代價(jià)救人。顯然，生命是最寶貴的，保護(hù)生命永遠(yuǎn)是重中之重，所有的一切都在以搶救生命為最高原則。

有煤礦，就可能有事故，但很多事故不是不可避免，眾多生命也不應(yīng)為此過(guò)早地結(jié)束。記者以為，礦難是礦難，救援是救援，一個(gè)是對(duì)生命的侵害，一個(gè)是對(duì)生命的尊重。山西王家?guī)X煤礦事故搶險(xiǎn)救援的成果，也必不會(huì)為掩蓋在礦難之中的問(wèn)題畫上句號(hào)。雖是同一個(gè)事情，我們也當(dāng)有恨有愛(ài)，大恨大愛(ài)。

畢竟，時(shí)時(shí)處處尊重每一個(gè)生命，才是文明社會(huì)的最高追求，更是最起碼的要求。

煤礦事故觀后感【篇2】

近期，全國(guó)各種交通事故層出不窮，讓我不免想到了化工廠中的各種事故。針對(duì)這些事故，我深入學(xué)習(xí)后，心里非常震動(dòng)!我在想這些事故為什么會(huì)發(fā)生呢?是人的原因還是設(shè)備的原因?很明顯是人的原因，是操作工“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”的具體體現(xiàn)。

“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”充分詮釋了事故發(fā)生的原因?！斑`章”就是不按規(guī)章制度，不按操作規(guī)程來(lái)做事，憑自己的個(gè)人主觀意識(shí)來(lái)做事，久而久之就變成了習(xí)慣性違章;“麻痹”則是進(jìn)一步違章，未認(rèn)真分析工作過(guò)程中的所有環(huán)節(jié)，不認(rèn)真履行工作流程和規(guī)程，總認(rèn)為自己這么做沒(méi)什么大不了，自己是對(duì)的，圖方便、圖省事，從而導(dǎo)致了事故的發(fā)生;“不負(fù)責(zé)任”就表現(xiàn)在多方面，管理上的不負(fù)責(zé)任，監(jiān)督上的不負(fù)責(zé)任，具體工作者的不負(fù)責(zé)任，即管理不到位、監(jiān)督不到位、執(zhí)行不到位。

所以，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)，一定要牢記安全，堅(jiān)決與“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大安全敵人作斗爭(zhēng)，“常懷責(zé)任之心，常行責(zé)任之事”做安全生產(chǎn)明白人，認(rèn)真遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，強(qiáng)化安全監(jiān)督，不放過(guò)任何細(xì)節(jié)和小事。安全無(wú)小事，用我們認(rèn)真的責(zé)任心來(lái)?yè)Q取持續(xù)的安全無(wú)事故。

煤礦事故觀后感【篇3】

20xx年山西煤礦事故警示教育片

《觀后感》

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)山西省煤礦安全監(jiān)察局局長(zhǎng)卜昌森在20xx年11月8日全省煤礦事故警示教育啟動(dòng)會(huì)上的重要講話精神，深刻汲取水害事故教訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)宣傳教育，提高廣大職工安全防范意識(shí)，今年以來(lái)全省煤礦事故特別是水害事故教訓(xùn)，進(jìn)一步認(rèn)清當(dāng)前安全嚴(yán)峻形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，下大決心，標(biāo)本兼治，打好“七大安全主動(dòng)仗”，堅(jiān)決遏制較大以上事故發(fā)生，促進(jìn)全省煤礦安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

我公司于20xx年11月18至19日兩天時(shí)間里，組織全體干部職工集中觀看了山西煤監(jiān)局局長(zhǎng)卜昌森著重就近年來(lái)我省發(fā)生的重大水害事故，尤其是今年發(fā)生的沁和能源中村煤礦“7〃2”透水事故、段王集團(tuán)平安煤業(yè)公司“10〃13”透水事故、易順煤業(yè)有限公司“11〃2”透水事故進(jìn)行了深入剖析，分析了老空水害、頂板松散砂礫層含水層水害方面事故教訓(xùn)，提出了防治老空水害的一系列措施。

水害事故多發(fā)表面上看是技術(shù)原因，根源是思想重視不夠。沒(méi)有真正樹(shù)立起“紅線”意識(shí)，沒(méi)有正確處理安全與生產(chǎn)、安全與效益之間的關(guān)系，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到水害對(duì)安全生產(chǎn)的嚴(yán)重危害，這是煤礦企業(yè)在安全管理上的最大缺陷。煤礦企業(yè)負(fù)責(zé)人必須牢固樹(shù)立老空水可防、可控、可治的理念，切實(shí)堅(jiān)持“有掘必探、有采必探”，真正強(qiáng)化主要負(fù)責(zé)人和技術(shù)負(fù)責(zé)人對(duì)防治水工作的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行探放水制度，進(jìn)一步加強(qiáng)防治水安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)，建立防治水專業(yè)化隊(duì)伍，構(gòu)建煤礦水害防治風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查雙重預(yù)防性工作機(jī)制，加大防治水資金投入力度，扎實(shí)做好防治水基礎(chǔ)工作。要始終牢記瓦斯是山西煤礦的第一大殺手。下大決心、標(biāo)本兼治，切實(shí)提高煤礦事故防范能力，促進(jìn)煤礦安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

煤礦事故警示教育活動(dòng)從啟動(dòng)會(huì)開(kāi)始，將一直持續(xù)到年底。全省煤礦企業(yè)和監(jiān)管監(jiān)察部門要以杜絕較大以上事故為目標(biāo)，打好“七大安全主動(dòng)仗”：一是認(rèn)識(shí)要到位，二是隊(duì)伍要專業(yè)，三是基礎(chǔ)要夯實(shí)，四是制度要完善，五是措施要嚴(yán)格，六是投入要保障，七是執(zhí)法要有力。

警示教育片里，血的教育又一次警示我們，在工作、生活中，一定要時(shí)刻注意安全，并要把“不怕一萬(wàn)、就怕萬(wàn)一”的安全思想意識(shí)融入到人性化、親情化的安全宣傳教育中，珍愛(ài)生命，關(guān)注安全。讓我們的生活變得更加美好，更加和諧。通過(guò)這一幕幕血的教訓(xùn)，提醒、號(hào)召每位同事都要樹(shù)立“安全在我心中”的理念是多么的重要!在我們?nèi)粘９ぷ髦?，“安全無(wú)小事”是人所共知的道理，但做起來(lái)并未完全對(duì)號(hào)。有一種流行說(shuō)法叫“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”，習(xí)慣性違章時(shí)有發(fā)生就是這種流行說(shuō)法的突出注解，而因此引起的嚴(yán)重后果也是觸目驚心的。

而所發(fā)生的安全事故，幾乎都是管理不嚴(yán)、操作不當(dāng)、違反規(guī)程引起的。人的因素占了主導(dǎo)作用，所以，安全管理須臾離不開(kāi)以人為本這根主線，重在管理，提高安全規(guī)章制度的執(zhí)行力。樹(shù)立“安全在我心中”的理念就是體現(xiàn)“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩钡淖杂X(jué)、責(zé)任及自我保護(hù)意識(shí)。我們的員工一定要提高安全生產(chǎn)意識(shí)，安全工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，稍不注意就會(huì)受到它的危害乃至失去寶貴的生命，這是血的教訓(xùn)!愿安全警示成為我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)的座右銘，時(shí)刻牢記“預(yù)防為主，安全第一”方針，嚴(yán)格按規(guī)程操作，認(rèn)真執(zhí)行各種規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)。

觀看警示教育后，我感觸頗多。歷史的慘痛告訴我們：安全重于泰山!就讓我們記住這些故事，吸取教訓(xùn)，重視安全，將重視安全落到實(shí)處，看得重，抓得牢。牢記“安全系著你我他，靠你靠我靠大家”。抓好安全生產(chǎn)的成敗，歸根結(jié)底還是來(lái)自人的力量，只有安全的發(fā)展才是健康的發(fā)展，和諧的發(fā)展。安全生產(chǎn)不是一朝一夕的事情，也不是一個(gè)人的能力所能解決的，它受到多種因素的制約，只有各方面因素達(dá)到平衡，我們才能真正講安全。只要我們做到一切從日常安全工作抓起，以正常的心理、平和的心態(tài)、專注的態(tài)度、敬業(yè)的精神對(duì)待安全生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)的長(zhǎng)治久安。

通過(guò)對(duì)案例的深入學(xué)習(xí)，使我體會(huì)到珍愛(ài)生命，關(guān)注安全的重要性，結(jié)合我們實(shí)際工作我認(rèn)為在安全方面要切實(shí)做好以下幾點(diǎn)：

一、一定要吸取血的教訓(xùn)，遵章守紀(jì)，杜絕三違。

二、認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到用制度管人，用制度促管理，做到“制度面前人人平等”。

三、要經(jīng)常性加強(qiáng)安全教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)定，不經(jīng)安全培訓(xùn)或考試不合格不得上崗，通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使職工熟悉熟練安全生產(chǎn)的基本知識(shí)及操作規(guī)程，強(qiáng)化自身安全生產(chǎn)意識(shí)及自我防范措施能力。

四、努力做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，真正將安全生產(chǎn)意識(shí)深入到我們心中、腦中，為促進(jìn)我公司的長(zhǎng)治久安、和諧健康的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

楊建宏（防治水副總工程師）

20xx年11月22日

煤礦事故觀后感【篇4】

在這個(gè)社會(huì)高度發(fā)展的今天，生命對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都只有一次，生命中最珍貴的是家庭，親情，愛(ài)情，友情等等，當(dāng)這一切都瞬間消失時(shí)，留給生者的除了悲痛，還有什么呢？煤礦井下個(gè)行業(yè)是高危行業(yè)，當(dāng)煤礦工人每天上班時(shí)，父母，妻兒，朋友無(wú)不盼望著他能平平安安地回家，他身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任不僅僅是工作，還有家庭，親情，快樂(lè)，高興，歡喜的責(zé)任，但是當(dāng)他逝去時(shí)，他的父母，妻兒，朋友該會(huì)如何地痛苦？

今天馬站長(zhǎng)帶領(lǐng)我們?nèi)w學(xué)生觀看了煤礦安全事故的視頻，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，讓我深刻體會(huì)到安全的重要性，每次事故的發(fā)生，都會(huì)對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭，造成重大的影響，更重要的是為此付出了慘重的代價(jià)，甚至失去寶貴的生命！身為一名礦工人員，一定要謹(jǐn)記井下安全規(guī)程秩序，對(duì)水害，瓦斯，冒頂?shù)仁鹿实牧私?，做到安全生產(chǎn)。

每個(gè)案例都以圖文的形式對(duì)事故發(fā)生的原因，經(jīng)過(guò)和防范措施進(jìn)行了清晰的描述和說(shuō)明，解說(shuō)員對(duì)每一個(gè)事故案例為我們進(jìn)行詳細(xì)的講解，是我猶如身臨事故現(xiàn)場(chǎng)。深切感受到事故給當(dāng)事者帶來(lái)巨大的傷害，更是讓我們觸目驚心。震撼靈魂，讓人深深領(lǐng)悟什么是“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注生命”什么是“安全第一，預(yù)防為主”結(jié)合我們的實(shí)際工作，我認(rèn)為在安全生產(chǎn)方面，要切實(shí)做好以下幾點(diǎn)：

首先，我們要從思想上高度重視安全工作，牢固樹(shù)立安全第一的思想，始終把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位。作為每一個(gè)職工應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起安全為了自己的主動(dòng)安全觀，從個(gè)人的幸福，家庭的幸福這個(gè)角度，主動(dòng)的想著安全，從小處著眼，從小事抓起，把安全工作做細(xì)做實(shí)。

第二，要堅(jiān)決杜絕違章行為。事故的發(fā)生，絕大多數(shù)都是人為造成的，說(shuō)到底就是違章造成的。違章時(shí)安全的大敵，是事故的源泉，只要我們什么時(shí)候，什么地點(diǎn)都遵章作業(yè)，規(guī)范操作，事故就會(huì)遠(yuǎn)離我們。

第三，要學(xué)習(xí)掌握好安全知識(shí)和安全技能。光有安全意識(shí)還是不夠的，要做到自我保護(hù)，我們還要有必要的安全知識(shí)和安全技能。這就是需要我們主動(dòng)地去學(xué)習(xí)安全知識(shí)，在實(shí)踐中掌握安全技能，并把這些知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，才能真正做到“三不傷害”。

第四，要把安全工作落實(shí)在現(xiàn)場(chǎng)，落實(shí)在行動(dòng)中。安全有規(guī)程，操作有標(biāo)準(zhǔn)。要將《煤礦安全規(guī)程》，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，現(xiàn)場(chǎng)安全措施，《崗位行為規(guī)范》等各項(xiàng)規(guī)章制度和措施，落實(shí)到本職崗位中，落實(shí)在現(xiàn)場(chǎng)，切記講起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要。工作再忙，任務(wù)再緊，都要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，遵章作業(yè)。

無(wú)論在什么時(shí)候，我們都要保持清醒的頭腦，時(shí)刻把安全工作放在第一位，加強(qiáng)自我防范意識(shí)，不斷累積安全生產(chǎn)知識(shí)，使廣大職工真正做到高高興興上班，平平安安回家。

煤礦事故觀后感【篇5】

1 要把安全教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性的重要任務(wù)

把安全教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性的重要任務(wù)，貫穿安全生產(chǎn)的全過(guò)程。要把安全教育工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作來(lái)辦，僅靠一兩次的教育就讓職工始終按章作業(yè)正規(guī)操作是不太現(xiàn)實(shí)的。必須做到常抓不懈，持之以恒。不要等出了事故緊一陣，開(kāi)展活動(dòng)忙一陣”的做法，更不能心血來(lái)潮, 忽冷忽熱。要樹(shù)立長(zhǎng)期抓的思想，切實(shí)把安全教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性的重要工用任務(wù)，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，持續(xù)不斷地對(duì)職工進(jìn)行安全教育，使職工真正在思想上認(rèn)清：“煤礦安全生產(chǎn)最大最危險(xiǎn)的隱患是人的不安全意識(shí)和行為”所造成的，但安全事故都是由違章造成的”，“違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是殺人、犯罪”，從而牢固樹(shù)立“安全第一”、“人的生命高于一切”的安全價(jià)值觀，自覺(jué)地抵制“三違”，遠(yuǎn)離“三違”。要把安全教育貫穿于安全生產(chǎn)的全過(guò)程中去。人的思想是行為的先導(dǎo)，決定行為的過(guò)程和結(jié)果。在煤礦生產(chǎn)中，安全工作系統(tǒng)性強(qiáng)、覆蓋面廣、涵蓋內(nèi)容很多，職工思想稍有疏忽就容易造成安全事故，給企業(yè)帶來(lái)難以挽回的經(jīng)濟(jì)損失。必須時(shí)刻把安全教育牢牢抓在手上，貫穿于安全生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論何時(shí)、何地、何種情況下都要多一點(diǎn)未雨綢繆，少一點(diǎn)亡羊補(bǔ)牢。把握職工思想動(dòng)態(tài)，解決好職工安全生產(chǎn)過(guò)程中思想上產(chǎn)生的各類問(wèn)題，幫助職工樹(shù)立起安全不是為了別人而是為了自己的思想，消除職工主觀思想上的不穩(wěn)定因素，自覺(jué)地由“要我安全”向“我要安全”，再到“我會(huì)安全”的轉(zhuǎn)變。

2 職工是安全教育的主體

安全教育必須堅(jiān)持以人為本，注重研究職工在安全生產(chǎn)過(guò)程中的思想、行為變化規(guī)律，研究不同層次的職工群體對(duì)安全生產(chǎn)的心理需求，研究預(yù)防為主的安全教育內(nèi)容和手段。要圍繞不同時(shí)期、不同階段、不同季節(jié)的安全工作情況，針對(duì)常見(jiàn)事故的類型和發(fā)生地點(diǎn)，針對(duì)安全薄弱地點(diǎn)、薄弱人物的具體情況，有的放矢地對(duì)職工進(jìn)行教育。要把以人為本的思想教育與法律約束、行政監(jiān)督、經(jīng)濟(jì)和獎(jiǎng)懲等多種手段有機(jī)結(jié)合，貫穿于企業(yè)管理、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、法律法規(guī)等各項(xiàng)制度中,這樣才能有效地增強(qiáng)安全教育的整體能 力 ，提高安全教育的實(shí)效性。要不斷創(chuàng)新教育形式和載體，積極探索安全教育的最佳方桉。隨著煤礦企業(yè)的不斷發(fā)展，民主觀念和自主意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，必須把安全教育人性化管理納入安全教育之中，從尊重、理解、關(guān)心、愛(ài)護(hù)職工入手，以理服人，以真情來(lái)感動(dòng)人。要發(fā)揮職工自主安全教育的積極性和創(chuàng)造性，通過(guò)理念自塑、活動(dòng)引導(dǎo)和賦予每個(gè)崗位職工安全的自主權(quán)，讓職工明白安全生產(chǎn)是自己的事情，遵章保安是法律法規(guī)的要求，樹(shù)立起“自己的安全自己管，依靠他人不保險(xiǎn)”和“我的生命我負(fù)責(zé)”的理念，真正形成自己管理自己的安全，自己對(duì)自己的安全作主.

3 安全教育的形式

要不斷增強(qiáng)安全教育的實(shí)效性，著力構(gòu)建安全教育的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)安全教育的正?；?、制度化、規(guī)范化。安全教育不僅要保證數(shù)量，更重要的是保證質(zhì)量，切忌搞一刀切、一個(gè)模式。必須根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況，根據(jù)不同的工種、不同的崗位、不同的人群，開(kāi)展不同形式的、富有針對(duì)性、職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的安全教育活動(dòng)，把對(duì)職工安全理念的培育、思想行為的引導(dǎo)，直接融合到安全生產(chǎn)過(guò)程中，達(dá)到人人講安全，事事講安全，不安全不生產(chǎn)，一切為安全讓路的狀態(tài)與環(huán)境。要發(fā)揮黨政工團(tuán)齊抓共管的優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員企業(yè)方方面面的力量，依靠干部職工同與、共同管理，形成全員參與安全管理體制的強(qiáng)大聲勢(shì).

煤礦安全生產(chǎn)教育片觀后感1000字

安全，對(duì)我們煤礦生產(chǎn)者來(lái)說(shuō)是一個(gè)永恒的話題，也是一個(gè)老生常談的話題，但對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，安全永遠(yuǎn)是一個(gè)至關(guān)重要的話題，無(wú)論是誰(shuí)，都應(yīng)該愛(ài)惜生命。

近年來(lái)，“安全發(fā)展”的旗幟高高飄揚(yáng)。在這一科學(xué)理念的引領(lǐng)下，我國(guó)安全生產(chǎn)理論體系逐步建立，安全生產(chǎn)狀況持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。在繼續(xù)深化“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)的2011年，我們靖煤公司以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，樹(shù)立“生命無(wú)價(jià)，安全至上”的安全生產(chǎn)理念，圍繞“實(shí)現(xiàn)零死亡”一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持“超前防范、責(zé)任追究”兩個(gè)原則，突出“瓦斯治理、水害防治、礦壓防范”三個(gè)重點(diǎn)，夯實(shí)“現(xiàn)場(chǎng)管理、技術(shù)裝備、教育培訓(xùn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化”四個(gè)基礎(chǔ)的工作思路，堅(jiān)持安全發(fā)展，意義重大?！邦A(yù)防為主”既是安全生產(chǎn)方針的有機(jī)組成部分，也是多年來(lái)寶貴經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。只有堅(jiān)持“預(yù)防為主”，關(guān)口前移，重心下移，才能實(shí)現(xiàn)源頭治本，防范于未然，牢牢掌握主動(dòng)權(quán)。在安全發(fā)展理念指導(dǎo)下，進(jìn)一步突出工作重心，就能取得更大效果;突出預(yù)防為主，把各種預(yù)防措施切實(shí)落實(shí)到位，就能推進(jìn)安全發(fā)展。

過(guò)去的錯(cuò)誤就是將來(lái)的智慧和成功，任何教訓(xùn)都是學(xué)問(wèn)。對(duì)于安全生產(chǎn)工作而言，事故教訓(xùn)也是寶貴的財(cái)富。解析它，追問(wèn)它，透視機(jī)理，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而舉一反三，突出預(yù)防為主，突出加強(qiáng)監(jiān)管，突出落實(shí)責(zé)任，從而推動(dòng)工作。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化我礦的安全管理工作，礦上組織了副隊(duì)級(jí)以上干部觀看安全教育電教片。通過(guò)觀看電教片了解近年來(lái)發(fā)生的一些典型事故案例，通過(guò)回顧反思，強(qiáng)化意識(shí)，宣傳法規(guī)，傳授知識(shí)，進(jìn)一步加深了安全意識(shí)。事故教訓(xùn)不應(yīng)該結(jié)束，不應(yīng)該過(guò)去，更不應(yīng)該忘記。影片中展示的事故給人民群眾生命財(cái)產(chǎn)、社會(huì)和諧和家庭幸福造成的破壞和影響，以案論教，增強(qiáng)了我們的安全意識(shí)。影片還解析了各類事故背后有令不行、有禁不止和違法違紀(jì)的行為，以案析法，依法治安，給一些領(lǐng)導(dǎo)安全意識(shí)敲響了警鐘。最后還解讀因安全知識(shí)缺乏、安全技能不足而導(dǎo)致事故后果擴(kuò)大的教訓(xùn)，以案?jìng)髦?，提升素養(yǎng)。通過(guò)觀看電教片使我們認(rèn)識(shí)到，我們需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)安全知識(shí)、提高安全技能。片子中剖析了重大安全事故案例的原因及如何避免發(fā)生安全事故。

煤礦事故觀后感【篇6】

人們常說(shuō)：“安全是最大的效益?！蹦敲窗踩男б娴降左w現(xiàn)在哪里呢該如何來(lái)算安全的效益賬呢

一、事故對(duì)人身、對(duì)家庭的傷害

什么是安全，對(duì)于我們職工來(lái)說(shuō)，就是不出事故，就是人身不受到傷害。而一旦發(fā)生了工傷事故，即使是手上破個(gè)口子，也會(huì)讓人承受一定的痛苦。出了重傷，有的失去了工作能力，有的長(zhǎng)期臥床失去了生活自理能力，給自己和家庭增添無(wú)盡傷痛。特別是工亡事故，有的工亡職工，正是處在上有老、下有小的人生階段，家庭的每個(gè)人都是他的至親至愛(ài)，他的逝去，使子女失去了父愛(ài)，使年邁的父母失去依靠，使朝夕相處的妻子失去了伴侶。這種傷害是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的，也是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。

二、安全的社會(huì)效益賬煤炭生產(chǎn)是高危行業(yè)，煤礦企業(yè)的安全狀況，關(guān)系到企業(yè)的社會(huì)形象，特別是在強(qiáng)調(diào)科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展的今天，煤礦的安全狀況，更能體現(xiàn)出企業(yè)的管理水平和文明程度，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)現(xiàn)在已經(jīng)成為煤礦企業(yè)發(fā)展的無(wú)形資源，會(huì)給企業(yè)帶來(lái)意想不到的社會(huì)效益。而一旦安全上出了問(wèn)題，特別是造成人員傷亡的重大事故，就會(huì)在社會(huì)上產(chǎn)生惡劣的影響，這種影響是很難在短期內(nèi)能夠消除的。分析集團(tuán)公司11月份以來(lái)發(fā)生的工亡事故，有的發(fā)生在全集團(tuán)公司開(kāi)展的警示教育月活動(dòng)中，有的發(fā)生在新年之初，有的發(fā)生在異地項(xiàng)目部，不僅使集團(tuán)公司近一年來(lái)較好的安全態(tài)勢(shì)大幅度下滑，既定的安全目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，也使企業(yè)在社會(huì)上產(chǎn)生一定的不良影響。

在對(duì)企業(yè)各項(xiàng)工作的考核中，安全是一票否決指標(biāo)。去年有的礦申報(bào)了×××2004至20XX年度文明單位，在各項(xiàng)考核中也取得了很高的得分，市文明辦也已向社會(huì)進(jìn)行了公示，但終因這兩年有工亡事故最終被一票否決。有的礦在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)上取得了驕人業(yè)績(jī)，但因工亡事故影響了各方面應(yīng)得的榮譽(yù)。去年以來(lái)，集團(tuán)公司在三個(gè)文明建設(shè)中取得了較好的成績(jī)，也先后在經(jīng)營(yíng)管理、黨的建設(shè)、學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建、企業(yè)文化建設(shè)方面取得了不少的榮譽(yù)。但這些榮譽(yù)因一些事故的社會(huì)影響而在“含金量”上打了折扣。

三、安全的經(jīng)濟(jì)效益賬

以集團(tuán)公司一個(gè)中型礦井為例，算一算一起工亡事故對(duì)礦井造成的損失。

一算安全投入與產(chǎn)出賬。一個(gè)礦井一年的安全費(fèi)用投入200xxxx元左右，這些費(fèi)用投入后，需要的產(chǎn)出就是職工的人身安全和礦井的健康穩(wěn)定發(fā)展。雖然出現(xiàn)工亡事故不能全盤否定安全費(fèi)用投入的作用，但終因人為因素，產(chǎn)生不良的安全后果，實(shí)在是不應(yīng)該的。

二算工傷醫(yī)療費(fèi)用賬。出了工傷后，除了職工個(gè)人要受痛苦，有的礦還人支付大筆的工傷治療費(fèi)。20XX年，某礦共為工傷支付醫(yī)療費(fèi)12xxxx元，20XX年支付61.7xxxx元，這是在近年來(lái)加大“三違”治理力度，加強(qiáng)安全管理，安全狀況有了明顯好轉(zhuǎn)的情況下的工傷醫(yī)療費(fèi)用，過(guò)去工傷醫(yī)療費(fèi)高時(shí)一年高達(dá)17xxxx萬(wàn)元。

三算一個(gè)工亡事故對(duì)礦造成的損失賬。一個(gè)工亡事故給礦造成的直接經(jīng)濟(jì)損失約為50xxxx元左右，其中包括：

1、集團(tuán)公司按月度工資基數(shù)的5扣減工資，以全礦工資基數(shù)64xxxx元算，全礦扣減3xxxx元。

2、集團(tuán)公司季度效益獎(jiǎng)發(fā)放將與對(duì)集團(tuán)公司的貢獻(xiàn)及各項(xiàng)指標(biāo)完成情況掛鉤，如果不出安全事故，效益獎(jiǎng)提高25，如果出了安全事故，效益獎(jiǎng)下降25。全礦發(fā)放效益獎(jiǎng)按50xxxx元測(cè)算，提高25是62xxxx元，下降25是37xxxx元，其損失為25xxxx元。

3、出現(xiàn)工亡后，集團(tuán)公司對(duì)礦下半年質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化獎(jiǎng)勵(lì)5xxxx元被取消;治理“三違”效果2xxxx獎(jiǎng)勵(lì)被取消;實(shí)現(xiàn)安全年2xxxx獎(jiǎng)勵(lì)被取消;另外，集團(tuán)公司對(duì)礦的安全績(jī)效獎(jiǎng)的扣除加處罰約12xxxx。還有上級(jí)安全監(jiān)管部門對(duì)事故的罰款等等，計(jì)20xxxx萬(wàn)元，在此不再一一列舉。

四、扎扎實(shí)實(shí)地把安全工作做好

通過(guò)算賬對(duì)比，主要是為了讓大家更加清醒地認(rèn)識(shí)到做到安全工作的重要性，認(rèn)識(shí)到事故造成的危害。我們應(yīng)該深刻接受事故教訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)地把安全工作做好，促進(jìn)礦井各項(xiàng)工作的開(kāi)展，以此來(lái)消除事故的消積影響，彌補(bǔ)所受到的各方面的損失。

首先，我們要從思想上高度重視安全工作。牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位。作為每一個(gè)職工，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起“安全為了自己”的主動(dòng)安全觀，從個(gè)人的幸福、家庭幸福這個(gè)角度，主動(dòng)地想著安全，從小處著眼，從小事抓起，把安全工作做細(xì)做實(shí)。

第二要堅(jiān)決杜絕違章行為。事故的發(fā)生，絕大多數(shù)都是人為造成的，說(shuō)到底就是違章造成的。違章是安全的大敵，是事故的源泉，只要我們什么時(shí)候、什么地點(diǎn)都遵章作業(yè)，規(guī)范操作，事故就會(huì)遠(yuǎn)離我們。

煤礦安全事故讀后感5篇煤礦安全事故讀后感5篇第三要學(xué)習(xí)掌握好安全知識(shí)和安全技能。光有安全意識(shí)還是不夠的，要做到自我保安，我們還要有必要的安全知識(shí)和安全技能。這就需要我們主動(dòng)地去學(xué)習(xí)安全知識(shí)，在實(shí)踐中多掌握安全技能，并把這些知識(shí)和技能運(yùn)用到

實(shí)際工作中，才能真正做到“三不傷害”。

第四要把安全工作落實(shí)在現(xiàn)場(chǎng)、落實(shí)在行動(dòng)中。安全有規(guī)程，操作有標(biāo)準(zhǔn)。要將《煤礦安全規(guī)程》、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)場(chǎng)安全措施、《崗位行為規(guī)范》等各項(xiàng)規(guī)章制度和措施，落實(shí)到本職崗位中、落實(shí)在現(xiàn)場(chǎng)。切忌講起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要。工作再忙，任務(wù)再緊，都要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，遵章作業(yè)。

煤礦事故觀后感【篇7】

每一起事故給了我們慎重的警示和可怕的后果，充分證明我們?cè)诎踩ぷ魃线€沒(méi)有做到位。在這兩次事故中的一個(gè)共性是自身的安全意識(shí)差，安全確認(rèn)不到位，無(wú)視安全，忽視了安全第一的理念。要充分認(rèn)識(shí)到，安全工作是要在工作中和工作效率一樣真抓實(shí)干，不能只停留在形式上，但如何把安全工作落到實(shí)處，達(dá)到真抓實(shí)干的效果，是工作的重點(diǎn)，一方面我們要通過(guò)幫教和學(xué)習(xí)，另一方面也要依靠科學(xué)的管理和監(jiān)督，要營(yíng)造一個(gè)良好的安全氛圍，這樣安全因素很難成長(zhǎng)。事故的發(fā)生也許是是因?yàn)橐粫r(shí)疏忽、只是一不留神，然而，就是這么一次小小的疏忽，給他的人身安全造成了傷害。

事故既然已經(jīng)發(fā)生，我們今后應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，這是擺在我們面前的一道難題，為此，我科室組織全體人員對(duì)目前的安全管理進(jìn)行反思，并對(duì)反思結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，現(xiàn)就反思結(jié)果通報(bào)如下：

一、每一起事故后都要進(jìn)行反思，都要進(jìn)行分析，都要制定一系列的措施，然而類似的問(wèn)題和事故又不能從根本上得以解決，類似的問(wèn)題又不斷的重演，我們捫心自問(wèn)：我們是不是從思想上、靈魂上真正能落到實(shí)處？是不是真正的針對(duì)自己作業(yè)操作時(shí)，對(duì)身邊人、身邊事進(jìn)行了監(jiān)督和抑制？發(fā)現(xiàn)隱患是否真的將其作為己任，去不折不扣的處理？是不是總認(rèn)為事不關(guān)己，得過(guò)且過(guò)，睜一只眼閉一只眼？又有多少人能嚴(yán)格按照作業(yè)規(guī)程，安全措施，確實(shí)做到群防群治，把隱患消滅在萌芽之中？是否真的做到超前預(yù)控？這才是我們?nèi)w職工值得去認(rèn)真和反思的東西。

二、針對(duì)近期二起事故，充分反映出我們各級(jí)安全責(zé)任制落實(shí)都存在不到位，從跟班礦領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場(chǎng)操作工人，如果有一人能認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一人能夠?qū)`章指揮及時(shí)制止，也不會(huì)發(fā)生以上二起事故。就像周邊礦井的幾起事故，又有哪一次不是由于違章引起的呢？如果我們的干部能認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們的職工能自覺(jué)抵制違章行為，我們能對(duì)身邊不規(guī)范作業(yè)加以控制，肯定會(huì)大大減少事故發(fā)生的頻率。

三、我們?cè)诠芾砩现蛔⒁庖恍┱?guī)作業(yè)，一線常出問(wèn)題和人多的作業(yè)場(chǎng)所，而忽略了對(duì)一些非正規(guī)作業(yè)和單項(xiàng)工程的運(yùn)作過(guò)程薦控。只抓工作面管理和現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理，而從未在深層次的管理上加以控制。反思近期的幾起事故，哪一件不是非正規(guī)作業(yè)過(guò)程中，不按要求作業(yè)或無(wú)視安全技術(shù)措施而引起的事故。四、反思我們的工作，XXX還是抓不住重點(diǎn)，管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)低，不深入現(xiàn)場(chǎng)研究事故的根本原因和性質(zhì)，不去研究一些常發(fā)性問(wèn)題、重復(fù)性問(wèn)題，在哪些環(huán)境中、哪些人群中發(fā)生的，以及從人的心理狀態(tài)上分析發(fā)生“三違”的原因，未對(duì)“三違”產(chǎn)生的原因進(jìn)行剖析，只是就事論事進(jìn)行處理，甚至有時(shí)睜一只眼閉一只眼，不能針對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行禁止，有時(shí)處理一些違章行為時(shí)，看領(lǐng)導(dǎo)臉色行事導(dǎo)致了一些“三違”行為人得不到教育，重復(fù)出現(xiàn)。

煤礦事故觀后感【篇8】

似乎從我國(guó)的發(fā)展階段看，可以說(shuō)礦難就是中國(guó)當(dāng)前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)，發(fā)展必須經(jīng)歷的痛楚，某種意義上的必然。但人們?cè)诜鑫鞣降睦觼?lái)證明這種必然的同時(shí)，似乎忽略了西方已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的解決之道足可以被我國(guó)借鑒，無(wú)論是以立法手段加強(qiáng)監(jiān)管，還是以經(jīng)濟(jì)手段加以約束，礦難都是可以避免的。但現(xiàn)實(shí)的意思就是你必須接受。這是多么狡詐的路徑，有關(guān)礦難能說(shuō)的話都已經(jīng)說(shuō)了，能采取的措施似乎也都已經(jīng)采取了。我們還能做些什么

然而礦難還是礦難還在發(fā)生。從歷史的社會(huì)大視野里抽離出來(lái)，拋開(kāi)所有關(guān)于成因的分析和辯論，直截了當(dāng)去想每年6000人的死亡，去想這6000人曾經(jīng)的人生，去想700萬(wàn)煤礦工人面臨的風(fēng)險(xiǎn)和正在經(jīng)歷的生活。它讓人感到原始的人道痛感，它讓人感到自己身在其中的這個(gè)社會(huì)一定是在什么地方出了錯(cuò)。痛感的存在就是為了引起注意，就是為了警告疾病的存在。麻痹疼痛不等于消除疾病，保持疼痛才能持續(xù)關(guān)注疾病，持續(xù)關(guān)注之后才有希望痊愈。今天培訓(xùn)室主任帶著我們參觀了煤礦以往安全事故專題片，看完這部片我的感觸很深，一起起的事故對(duì)我也是一種思想上的強(qiáng)烈震撼。但是相對(duì)于一些行業(yè)來(lái)說(shuō)，煤礦也算是安全些的。

首先煤礦行業(yè)比起中國(guó)在世界上都聞名的交通事故而言，它是安全的。2004年全國(guó)煤礦安全事故數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析表明百萬(wàn)噸煤炭安全事故發(fā)生率為4.1%，而全國(guó)交通事故統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中顯示2004年全國(guó)十萬(wàn)人口死亡率就為8.24.這是一個(gè)相當(dāng)龐大的數(shù)據(jù)啊，全國(guó)每年十萬(wàn)人中就有八個(gè)人死于交通事故。在來(lái)煤礦之前我也是一名司機(jī)，深知司機(jī)比煤礦工人要危險(xiǎn)的多，我們應(yīng)該慶幸今天我們不是那呼嘯而去的司機(jī)，而是有固定地點(diǎn)、固定時(shí)間、固定崗位，可以安心工作不用東奔西走的工人。

其次是我們煤礦本身的安全性。長(zhǎng)治地區(qū)屬于低瓦斯地帶，相對(duì)于山西其它地區(qū)的煤礦，本身就是一個(gè)安全的保障。其次就是各級(jí)部門及公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)煤礦安全生產(chǎn)的重視，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)跟班、安檢員巡查制。有效的遏制住了不良安全隱患的發(fā)生，對(duì)我們工人的生命起到了保駕護(hù)航的作用。安全預(yù)警設(shè)備的配備齊全也更好的服務(wù)于煤礦調(diào)度室，在第一時(shí)間對(duì)煤礦的井下安全做出真實(shí)的數(shù)據(jù)分析，及時(shí)排除透水、瓦斯等自然災(zāi)害的產(chǎn)生。

最后是煤礦文化層次的逐漸提高。以往的老前輩沒(méi)有上學(xué)的條件，所以文化較低，對(duì)于一些機(jī)器難以安全操作，對(duì)安全隱患難以察覺(jué)，對(duì)事故發(fā)生后難以有效的處置，造成了許多不必要的事故

煤礦事故觀后感【篇9】

當(dāng)前形勢(shì)嚴(yán)峻，一次次的安全事故向我們每一名鐵路職工搞響了安全警鐘。月日，部、局相繼召開(kāi)了*安全緊急電話會(huì)議，我公司也召開(kāi)了安全大反思、大檢查動(dòng)員大會(huì)，就廣范泛開(kāi)展安全生產(chǎn)大反思、大檢查活動(dòng)，切實(shí)吸取*特別重大事故做出重要部署。

本人按照集團(tuán)公司的安排部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)了路局、集團(tuán)公司*安全會(huì)議上重要領(lǐng)導(dǎo)的講話，**通知及一些相關(guān)的事故案例，對(duì)當(dāng)前的安全形勢(shì)有了較清醒的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)自己的安全工作的表現(xiàn)進(jìn)行了深刻的反思。對(duì)照自己在安全方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入查找和分析，使自己深感自身的安全行為存在的問(wèn)題，結(jié)合分管工作實(shí)際、崗位的責(zé)任，對(duì)日常工作進(jìn)行分析，我認(rèn)為自己還存在以下問(wèn)題：

1、在思想認(rèn)識(shí)上還存差距。安全意識(shí)薄弱，主動(dòng)參加安全教育積極性不高，對(duì)事關(guān)安全的問(wèn)題不名敏感。沒(méi)能從安全生產(chǎn)的每一個(gè)工作流程，每一項(xiàng)管理制度，做到全方位的執(zhí)行。

2、對(duì)規(guī)章制度以及相關(guān)安全知識(shí)還不能完全掌握。對(duì)各種規(guī)章制度，相關(guān)安全知識(shí)學(xué)習(xí)比較少，使自己的安全防范水平存在一定的差距。

3、日常安全不規(guī)范。在日常工作中，主要安全問(wèn)題是防火防盜工作。自己不能完全按照規(guī)章制度執(zhí)行，從而產(chǎn)生了許多安全隱患。如：在會(huì)議室設(shè)備放置柜內(nèi)存放紙杯、紙抽等;辦公室內(nèi)電器、電源開(kāi)關(guān)沒(méi)能及時(shí)關(guān)閉;門窗不反鎖等問(wèn)題，同時(shí)對(duì)消防滅火設(shè)備的使用不熟練等，都給日常安全工作造成了隱患。這些問(wèn)題，都需要今后堅(jiān)決改正。

針對(duì)以上存在的問(wèn)題，今后我在安全上要努力做到以下三點(diǎn)：

1、進(jìn)一步提高安全意識(shí)。安全穩(wěn)定事關(guān)公司辦公秩序正常進(jìn)行，公司經(jīng)營(yíng)效益增長(zhǎng)，公司改革發(fā)展的大局，事關(guān)每名職工的切身利益。所以安全意識(shí)樹(shù)立不牢，必然會(huì)給公司的安全生產(chǎn)造成隱患。在今后在工作中，我要認(rèn)真按照各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格要求，絕不違章，從思想上真正認(rèn)識(shí)到安全的重要性，提高安全意識(shí)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我在今后的工作中要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)安全規(guī)章、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為公司安全生產(chǎn)的穩(wěn)定有序做努力。

3、進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任。要時(shí)刻牢記“安全第一”的責(zé)任意識(shí)，做好本崗位的職責(zé)，敬業(yè)愛(ài)崗，盡職盡責(zé)。讓同事、領(lǐng)導(dǎo)真正方心?？傊?，我要通過(guò)這次安全大檢查，大反思活動(dòng)，進(jìn)一步明確當(dāng)前安全生產(chǎn)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，不斷查找自身存在的問(wèn)題，在今后的工作中認(rèn)真加以改正，以實(shí)際行動(dòng)為路局、為公司做出新的貢獻(xiàn)。

煤礦事故觀后感【篇10】

xx礦2xx-xx年瓦斯爆炸事故的發(fā)生，給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了巨大的損失，也給公司的安全生產(chǎn)造成極大的負(fù)面影響。同時(shí)也暴露出安全思想松懈、管理混亂等一系列問(wèn)題。痛定思痛，我們應(yīng)該深刻汲取11.5瓦斯爆炸事故的教訓(xùn)，舉一反三的抓好煤礦安全生產(chǎn)，努力把軒煤公司打造成一個(gè)本質(zhì)安全型、和諧穩(wěn)定型、強(qiáng)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)型、科學(xué)發(fā)展型的現(xiàn)代化企業(yè)。

思想決定行動(dòng)。抓好煤礦安全生產(chǎn)，首先要始終擺正搞質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化與安全之間的關(guān)系、與生產(chǎn)之間的關(guān)系、與經(jīng)濟(jì)效益之間的關(guān)系，牢固樹(shù)立質(zhì)量為本、安全為天和持之以恒抓質(zhì)量、扎實(shí)有序做工作的思想觀念，牢固樹(shù)立起抓質(zhì)量就等于抓安全、就等于增效益的觀念，牢固樹(shù)立沒(méi)有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)就沒(méi)有安全生產(chǎn)的良性循環(huán)的思想觀念，在全礦上下形成共識(shí)，凝聚合力。要制定科學(xué)的管理機(jī)制、考核機(jī)制、事故問(wèn)責(zé)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制等一系列制度。

制度落實(shí)是關(guān)鍵。思想提升了，制度完善了，我們就要不折不扣去執(zhí)行，去落實(shí)，去管理。層層落實(shí)開(kāi)展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的責(zé)任，做到事事有人管、件件有著落。只有實(shí)施強(qiáng)有力的管理，才能保證安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作扎實(shí)穩(wěn)步地向前推進(jìn)。才能保證礦井的安全生產(chǎn)。

殺不裝三違的風(fēng)，就邁不開(kāi)安全的路。從11.5事故到所有的事故的發(fā)生，每一起幾乎都是由于違章指揮和違章作業(yè)造成的。要想徹底消除三違，就要廣泛動(dòng)員組織各方面的力量，努力形成黨政領(lǐng)導(dǎo)一條線，工團(tuán)組織一條線、縱向管理一條線、女工家屬一條線，在全礦形成對(duì)三違現(xiàn)象施以重壓的態(tài)勢(shì)。各區(qū)隊(duì)，班組要充分利用班前會(huì)、口頭問(wèn)答、知識(shí)測(cè)試、獻(xiàn)身說(shuō)法、案例分析、三違亮相等形式，認(rèn)識(shí)三違危害，普及煤礦三大規(guī)程安全知識(shí)。對(duì)有三違思想的人員下重藥，提高人員的知識(shí)水平和技能素質(zhì)。安檢部門要在加強(qiáng)集中教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)制度來(lái)約束和規(guī)范員工的操作行為，對(duì)于違章違紀(jì)，不論責(zé)任者處于什么目的，無(wú)論是否造成后果，一律按規(guī)定進(jìn)行處理。這一點(diǎn)主要是我們管理干部要徹底轉(zhuǎn)變觀念，決不能當(dāng)好人，作到寧聽(tīng)罵聲，不聽(tīng)哭聲，使干部員工對(duì)制度、規(guī)定形成敬畏感。對(duì)于各項(xiàng)制度，要求，必須有相應(yīng)的追查落實(shí)機(jī)制，按照逐級(jí)負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制的要求，一追到底，徹底追查不落實(shí)的人事。

細(xì)節(jié)決定成敗。礦井的采煤、掘進(jìn)、機(jī)電、運(yùn)輸、一通三防等生產(chǎn)環(huán)節(jié)和相關(guān)崗位的安全質(zhì)量工作，是煤礦的生命線。因此，在礦井雙基建設(shè)中，我們不僅需要先進(jìn)的技術(shù)裝備，更需要將精細(xì)化管理落實(shí)到安全生產(chǎn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的全過(guò)程。通過(guò)實(shí)施精細(xì)化管理，使安全生產(chǎn)符合國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)程等規(guī)定，并達(dá)到和保持一定的標(biāo)準(zhǔn)，使煤礦始終處于安全生產(chǎn)的良好狀態(tài)，保證生產(chǎn)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的各項(xiàng)制度得到正常、規(guī)范、優(yōu)化的運(yùn)行，全過(guò)程監(jiān)控一切影響生產(chǎn)安全質(zhì)量各環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)因素，最大限度地用科學(xué)的制度、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等，持續(xù)消除不安全和降損質(zhì)量的隱患性問(wèn)題。

科技興企，文化強(qiáng)企。通過(guò)形式多樣的形勢(shì)教育和文體活動(dòng)，廣泛宣傳安全文化理念和企業(yè)發(fā)展前景，進(jìn)一步改善員工的精神狀態(tài)、思想觀念，增強(qiáng)了廣大員工的自豪感、責(zé)任感和使命感。用實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)投身到做強(qiáng)軒煤、造福員工的企業(yè)發(fā)展目標(biāo)上來(lái)。

煤礦事故觀后感【篇11】

20xx年6月17日，變電工區(qū)橋陵變電站組織職工觀看了安全事故的宣傳教育片，煤礦事故案例觀后感。通報(bào)了近年來(lái)社會(huì)各行業(yè)的安全事故，例如煤礦瓦斯爆炸，化工廠泄露爆炸等重大教訓(xùn)，同時(shí)也生動(dòng)的演藝出電力行業(yè)一線作業(yè)所發(fā)生的事故案例?？吹酱蠡鸷笃茢〉姆课輾埡?，爆炸現(xiàn)場(chǎng)散落的碎片，一組組傷亡、損失的數(shù)字，一次次沖擊著人們的神經(jīng)。在為逝者嘆息，為傷者難過(guò)的同時(shí)，如何減少悲劇的發(fā)生，成為我們每個(gè)員工應(yīng)該思考的問(wèn)題。

作為變電站職守的一線員工，我深知工作崗位上潛在的危險(xiǎn)因素：高電壓，電流的泄露造成的觸電事故，設(shè)備故障發(fā)出的電弧造成的燒傷事故，強(qiáng)磁場(chǎng)造成的輻射環(huán)境，以及SF6衍生的劇毒氣體傷害事故，機(jī)械傷害，油箱漏油引起的易燃易爆事故等。在這樣一個(gè)復(fù)雜的環(huán)境中工作，如何保證裝置的安全、穩(wěn)定、長(zhǎng)效、優(yōu)質(zhì)的生產(chǎn)，保證自身的安全、效率、輕松、便捷的工作，對(duì)我們來(lái)說(shuō)即時(shí)挑戰(zhàn)，也是自我提高的機(jī)遇。就個(gè)人來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得要具備四心，即專心、虛心、細(xì)心、責(zé)任心。

首先是專心。專心要求我們要熱愛(ài)自己的工作，干一行愛(ài)一行，不能僅僅把工作當(dāng)成賴以謀生的手段，被動(dòng)的去應(yīng)付工作。如果這樣下去，工作的效率就會(huì)下降，工作中的激情和成就感就蕩然無(wú)存。對(duì)工作的敷衍了事，將埋下事故的種子，進(jìn)而付出血的代價(jià)。生活中，不是每一個(gè)人都能從事自己喜歡的工作，在沒(méi)有能力改變現(xiàn)狀時(shí)，我們應(yīng)該積極調(diào)整自己的心態(tài)，去適應(yīng)環(huán)境，創(chuàng)造機(jī)會(huì)去贏得屬于自己的天地。慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己逐漸喜歡上現(xiàn)在的一切，從而富于激情，工作成績(jī)自然水漲船高，使自己上升到一個(gè)新的高度。

其次是虛心。虛心是要求我們?cè)诠ぷ髦胁粣u下問(wèn)、積極進(jìn)取，努力提高自己的專業(yè)技能和理論水平。工作中遇到不懂、不會(huì)的，一定不能放過(guò)，只有工作水平提高了，才能出色的完成工作任務(wù)。一知半解、糊里糊涂的去工作，也許你的一次錯(cuò)誤，付出的將是生命的代價(jià)。安全生產(chǎn)沒(méi)有及格，只有滿分。

再次是細(xì)心。粗心是生活中每個(gè)人都曾犯的錯(cuò)誤，生產(chǎn)中絕不允許犯粗枝大葉的毛病，僅僅一時(shí)的疏忽，使企業(yè)蒙受成千上萬(wàn)的損失，甚至是血的代價(jià)。我們要養(yǎng)成事前查、事后查、互相查的好習(xí)慣，杜絕麻痹大意的事情發(fā)生。

最后是責(zé)任心。任何人無(wú)論工作水平有多高，能力有多強(qiáng)，如果沒(méi)有責(zé)任心，都不可能成為一名合格的企業(yè)員工。較強(qiáng)的'責(zé)任心，應(yīng)該是每位員工都具備的基本素質(zhì)，只有本著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，才能對(duì)每件事情高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，工作才能兢兢業(yè)業(yè)。

童話故事觀后感8篇

文檔的撰寫需要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和完善，范文的在各種場(chǎng)景的應(yīng)用非常廣泛。范文用的寫作框架能夠讓文章更加容易理解和記憶，寫作范文是我們必須學(xué)習(xí)的一件事情？根據(jù)您的要求，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了“童話故事觀后感”。

童話故事觀后感 篇1

看完了《稻草人》這本書，其中最引起我注意的是“跛乞丐〞這篇文章。

書中的主人公，他原來(lái)是一個(gè)為大家送來(lái)幸福的綠衣人，不管有多辛苦，他總能把信安全的送到目的地。他每送信時(shí)都會(huì)送出他最好的祝福語(yǔ)，因此大家都愿意收到他送的信！收到祝福語(yǔ)的人也想讓它的朋友感受到這祝福，也就立即寫信讓綠衣人送去。于是，他要送的信越來(lái)越多。他心地善良，為好多人送去了她們的心聲。

街旁屋子里住著一位姑娘，每次見(jiàn)他經(jīng)過(guò)，都會(huì)憂愁的問(wèn)他：“你的背包里可有他的心？〞他總是很不安地回答說(shuō)：“很抱歉，沒(méi)有他的信?！惫媚飩牡乜蘖?。原來(lái)她的心上人已經(jīng)三年沒(méi)有一點(diǎn)兒信息了，看見(jiàn)姑娘如此傷心，善良的綠衣人替姑娘去尋找，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，才找到姑娘的心上人，并將姑娘的心上人的信帶了回來(lái)。綠衣人看到姑娘如此高興，心里也很安慰。

在街上，他常常遇見(jiàn)一個(gè)孩子，要帶信給去年的朋友小燕子，他開(kāi)始沒(méi)答應(yīng)。后來(lái)小孩生病了，還想著它的小燕子朋友，他又日夜奔波五天才完成孩子的心愿。

他還幫助野兔的伙伴避免遭受獵人的屠殺，而這一次，他不僅丟掉了他熱愛(ài)的工作，還成了跛子，而他仍然無(wú)怨無(wú)悔，給孩子們講故事，為他們帶來(lái)歡樂(lè)，我崇敬他，他是一個(gè)英雄，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，他值得我們學(xué)習(xí)！

童話故事觀后感 篇2

要知道世界沒(méi)有童話，一切的童話只是生活的反向延長(zhǎng)線而已。安徒生的童話，能使一代代人愛(ài)不釋手乃至銘記，靠的，不是多么優(yōu)雅的字句，不是多么神奇的人物，不是多么美妙的'布局……有的，是安徒生自己的心與愛(ài)。

無(wú)心無(wú)欲無(wú)求，不是人生追求的最高境界。公主可以為了渴求的愛(ài)情而義無(wú)反顧，不管其他。我們是否可以為了我們所愛(ài)的拼搏奮斗？不是誰(shuí)都可以舍棄，不是誰(shuí)都能學(xué)會(huì)舍棄，安徒生寫的，不是童話，是我們……

先來(lái)說(shuō)說(shuō)安徒生的《丑小鴨》。這是一篇看似普通卻是如此寓意深刻的故事：一只長(zhǎng)得又大又丑的小鴨子，自從出生就備受其他動(dòng)物的歧視和欺侮，后來(lái)還被自己的親生母親及兄弟姐妹拋棄，從此孤苦伶仃，流浪在外，飽受了風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑的折磨。有一次，它發(fā)現(xiàn)了湖中來(lái)了一群美麗的天鵝，無(wú)比地羨慕著天鵝的優(yōu)雅和華麗，同時(shí)，也更為自己的丑陋感到自卑，它連做夢(mèng)都不敢去奢望有一天能變成像它們一樣?？墒牵钟姓l(shuí)會(huì)想到，后來(lái)正是這只又丑又大的鴨子，當(dāng)它鼓起勇氣朝天鵝們游去的時(shí)候，竟受到了它們的歡迎，因?yàn)樽约壕箟?mèng)想成真地變成了一只更為美麗的白天鵝！于是，它回憶起此前遭受的種種痛苦與不幸，覺(jué)得非常有益，所以它更珍惜今天的幸福，并看到了更為美好的未來(lái)。

這讓我不得不想起一個(gè)人，那就是張海迪，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性。她是一個(gè)殘疾人，對(duì)于正常的人來(lái)說(shuō)是不完美的，甚至還可以說(shuō)是一個(gè)有生理缺陷的人。但她不是克服了生理缺陷造成的心理障礙，頑強(qiáng)地與生活抗?fàn)?，拼命地吸收知識(shí)，最終取得了成功嗎？而且，她還成為了一個(gè)名人，其光輝的形像影響了一代又一代的后人，真正的成為了眾人所崇拜的“天鵝”。

所以，《丑小鴨》這篇童話不但讓自卑的人充滿信心，還告誡人們，千萬(wàn)不可輕易小看那些那些暫時(shí)不如自己的人，說(shuō)不準(zhǔn)哪一天他會(huì)遠(yuǎn)比你更優(yōu)秀呢！

童話故事觀后感 篇3

近期，我在讀世界名著《格林童話》。一拿到書，我就被書的封面給吸引住了，翻開(kāi)目錄，《白雪公主》、《灰女孩》一個(gè)個(gè)小時(shí)候母親講的故事都出目前我的眼前。我便如饑似渴地看了起來(lái)。

《格林童話》這本書是由德國(guó)的格林兄弟寫的，聽(tīng)老師說(shuō)它是一本流傳了上百年的世界名著。書中，最吸引我的是《三位森林仙子》的故事。內(nèi)容主如果講兩個(gè)小女孩在冬季去摘草莓。她們迷了路，走到了森林仙子的小屋門前，一個(gè)小女孩向森林仙子問(wèn)好，并把食物分給她們吃，又幫小仙子們打掃門外的積雪。懂禮貌，善良大方、心眼好，得到了小仙子們的祝福和獎(jiǎng)賞。而另一個(gè)小女孩一見(jiàn)到小屋，就愣頭愣腦地闖進(jìn)屋里，只顧自己吃東西，也不分給小仙子們一點(diǎn)食物，也不幫勞動(dòng)，還說(shuō)自己不是傭人。就如此自私不幫他人的壞心腸，遭到了小仙子們的懲罰。

閱讀完這篇故事，我很喜歡那位懂禮貌、心地善良的小女孩。其實(shí)，大家無(wú)論在任何時(shí)候都要了解尊敬師長(zhǎng)，熱心善良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，用寬大的心胸幫其他人，如此不只可以讓其他人快樂(lè)，自己也能感受開(kāi)心的滋味。

童話故事觀后感 篇4

今天，我讀了一本書名叫《格林童話》，其中《睡美人》給了我很大的感觸。

故事的主要內(nèi)容是國(guó)王和王后生了一個(gè)漂亮的公主，王國(guó)里有十三個(gè)占卜女，但是國(guó)王只請(qǐng)來(lái)了十二個(gè)，他們都給公主最好的祝福，但第十三個(gè)巫婆卻下了惡毒的阻咒，公主會(huì)被紡錘刺死。后來(lái)巫婆的話果然應(yīng)驗(yàn)了。公主在十五歲那年沉睡了，人們把公主稱作睡美人，一百年后，一位王子穿過(guò)荊棘，救活了公主，他們舉行了豪華盛大的婚禮。

睡美人讀后感（四）

今天，我讀了一則故事——《睡美人》。

故事是說(shuō)：從前，有一位國(guó)王和一位漂亮的王后，他們生了一位可愛(ài)的小公主，他們給可愛(ài)的小公主起名叫愛(ài)洛，就是早晨升起太陽(yáng)的意思。這一天，正是小公主的生日，國(guó)王邀請(qǐng)了幾位美麗的仙子，有藍(lán)天仙子，花拉仙子，還有翡翠仙子都來(lái)參加公主的生日喜宴。突然，林中一片黑暗，巫婆告訴國(guó)王：“公主16歲生日的時(shí)候會(huì)給繡針刺殺掉?！彼{(lán)天仙子把巫婆的咒語(yǔ)給改變了，該成昏睡過(guò)去，藍(lán)天仙子說(shuō)：“只有一個(gè)人可以救公主，那就是加伊王子。”

……后來(lái)，加伊王子終于找到了善良的公主，他們過(guò)上幸福的生活！

讀了這個(gè)故事，我的感想是：好人終有好報(bào)，惡人自食苦果。故事中的巫婆是個(gè)十惡不赦的大壞蛋，最終自食苦果，我們不學(xué)習(xí)；而故事中的公主、藍(lán)天仙子，卻是善良的人，我們要向她們學(xué)習(xí)。另外，做人不能詛咒別人，傷害別人，而應(yīng)保護(hù)別人。

這個(gè)故事告訴我們，真愛(ài)是無(wú)法抵擋的，只要我們用心，努力，我們都會(huì)獲得成功。這個(gè)道理同樣適合我們，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上認(rèn)真對(duì)待，我們同樣能夠取得好成績(jī)。

童話故事觀后感 篇5

今天，我讀了一本書名叫《格林童話》，其中《睡美人》給了我很大的感觸。

故事的主要內(nèi)容是國(guó)王和王后生了一個(gè)漂亮的公主，王國(guó)里有十三個(gè)占卜女，但是國(guó)王只請(qǐng)來(lái)了十二個(gè)，他們都給公主最好的祝福，但第十三個(gè)巫婆卻下了惡毒的.阻咒，公主會(huì)被紡錘刺死。后來(lái)巫婆的話果然應(yīng)驗(yàn)了。公主在十五歲那年沉睡了，人們把公主稱作睡美人，一百年后，一位王子穿過(guò)荊棘，救活了公主，他們舉行了豪華盛大的婚禮。

睡美人讀后感（四）

今天，我讀了一則故事——《睡美人》。

故事是說(shuō)：從前，有一位國(guó)王和一位漂亮的王后，他們生了一位可愛(ài)的小公主，他們給可愛(ài)的小公主起名叫愛(ài)洛，就是早晨升起太陽(yáng)的意思。這一天，正是小公主的生日，國(guó)王邀請(qǐng)了幾位美麗的仙子，有藍(lán)天仙子，花拉仙子，還有翡翠仙子都來(lái)參加公主的生日喜宴。突然，林中一片黑暗，巫婆告訴國(guó)王：“公主16歲生日的時(shí)候會(huì)給繡針刺殺掉?！彼{(lán)天仙子把巫婆的咒語(yǔ)給改變了，該成昏睡過(guò)去，藍(lán)天仙子說(shuō)：“只有一個(gè)人可以救公主，那就是加伊王子?！?/p>

……后來(lái)，加伊王子終于找到了善良的公主，他們過(guò)上幸福的生活！

讀了這個(gè)故事，我的感想是：好人終有好報(bào)，惡人自食苦果。故事中的巫婆是個(gè)十惡不赦的大壞蛋，最終自食苦果，我們不學(xué)習(xí)；而故事中的公主、藍(lán)天仙子，卻是善良的人，我們要向她們學(xué)習(xí)。另外，做人不能詛咒別人，傷害別人，而應(yīng)保護(hù)別人。

這個(gè)故事告訴我們，真愛(ài)是無(wú)法抵擋的，只要我們用心，努力，我們都會(huì)獲得成功。這個(gè)道理同樣適合我們，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上認(rèn)真對(duì)待，我們同樣能夠取得好成績(jī)。

童話故事觀后感 篇6

今天，我看了一本名叫《童話故事》的一本書。我給大家講一個(gè)故事，故事的標(biāo)題問(wèn)題是天子的新裝。從前，有一個(gè)國(guó)家的天子很喜歡穿各式各樣的衣飾。一天，兩個(gè)騙子到這個(gè)國(guó)家，他們自稱是裁縫，能織出全世界最錦繡的布匹陽(yáng)。而且能做出這世上舉世無(wú)雙的衣服。天子聽(tīng)說(shuō)后，要求他們做一件漂亮的衣服。兩個(gè)騙子走進(jìn)皇宮，天子給他們?cè)S多金幣作為報(bào)酬。幾天后，天子想看一來(lái)世上這舉世無(wú)雙，就派人去看看。

士兵走進(jìn)騙子的'房間，走進(jìn)房間問(wèn)：“您的衣服有沒(méi)有做好？”兩個(gè)騙子說(shuō)：“還沒(méi)有完工?！笔勘只貙m向天子回稟說(shuō)：“裁縫師還沒(méi)做好，還需要幾天才能完工！”幾天后，天子親身去看，一走進(jìn)房間，天子問(wèn)：“你們有沒(méi)有做好?！薄白龊昧?。”兩個(gè)騙子說(shuō)。兩個(gè)騙子讓天子試一下，天子穿上后很滿意又給兩個(gè)騙子良多金幣還說(shuō)：“明天要游行?！钡诙欤瑑蓚€(gè)騙子偷偷溜走了，天子來(lái)到大街上行走，一個(gè)小男孩探上來(lái)說(shuō)：“沒(méi)穿衣服的天子。”天子也知道自己沒(méi)穿衣服，但表現(xiàn)出更加高傲的神情。讀了這篇故事，我感觸感染到我們要警惕這些毫無(wú)原則的小人，不要被他們的花言巧語(yǔ)沖昏頭腦，也不要沾染了他們貪慕虛榮的臭毛病，在放學(xué)路上，我們也要警惕這些花言巧語(yǔ)的壞人和騙子。

童話故事觀后感 篇7

生日那天，媽媽送給我一份有意義的生日禮物，是一本童話故事書。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽希望你能像小王子一樣，永遠(yuǎn)有一顆純潔的心。”我很納悶，小王子到底是個(gè)什么樣的人啊？所以我就趕快抱起書，如饑似渴地讀了起來(lái)。

看了前言我才知道，原來(lái)這本書在西方非常有名，是本大人小孩都喜歡看的書，難怪媽媽會(huì)把它送給我，我又接著讀下去?！缎⊥踝印分v的是小王子住在一個(gè)小得只有他一個(gè)人的星球上，每天給他的玫瑰澆水。后來(lái)小王子離開(kāi)星球去旅行，見(jiàn)到好多奇奇怪怪的小行星的人，直到他來(lái)到地球，在沙漠中見(jiàn)到一個(gè)飛行員。小王子和飛行員結(jié)下了深厚的情誼，可是他非常想他的玫瑰花。為了離開(kāi)地球，小王子被毒蛇咬了一口，后來(lái)飛行員就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他。

讀了這本書，我終于明白什么叫純潔的心靈了。小王子深深愛(ài)著他的玫瑰花，為了不讓花兒被羊吃掉，他還請(qǐng)飛行員給羊畫了只口罩。對(duì)他來(lái)說(shuō)，他的玫瑰花和地球上所有的玫瑰都不一樣，如果花兒沒(méi)有了，就好象所有的星球都失去了光芒。這是多么真摯的感情?。∵€有那只狐貍，即使小王子離開(kāi)了它，它也永遠(yuǎn)會(huì)記得那麥子一樣顏色。

媽媽還告訴我，這里面的好多故事都有寓言的。比如，那個(gè)什么手下都沒(méi)有的國(guó)王的故事告訴我們，不能自欺欺人，也不要自高自大；那個(gè)每天不停地?cái)?shù)星星的商人的故事告訴我們，不要在沒(méi)有意義的事情上浪費(fèi)時(shí)間；而那個(gè)不停地點(diǎn)燈、熄燈的燈夫的故事則告訴我們，要忠于職守認(rèn)真負(fù)責(zé)。

我非常喜歡這本書。讀了這本書，我懂得了很多做人的道理，也知道了原來(lái)大人們也會(huì)做很多蠢事，大人們不一定什么都對(duì)。所以就像媽媽說(shuō)的那樣，我們長(zhǎng)大的過(guò)程中永遠(yuǎn)要保持一顆純凈的心，才能找到我們真正追尋的東西。

童話故事觀后感 篇8

這本書介紹了最后變成天鵝的丑小鴨，為了救哥哥而一直不解釋的艾麗莎，為了愛(ài)情而付出一切的小美人魚，還有勤學(xué)好問(wèn)的小杜克和為了生活而賣火柴的小女孩

其中我最同情艾麗莎的故事因?yàn)樗麨榱司雀绺缍粍e人誤會(huì)，差點(diǎn)被劊子手殺死，在生活中，我們要珍惜親人，不然某天一個(gè)乞丐、殺手、間諜沒(méi)準(zhǔn)就是你的親人。

小美人魚為了向人類一樣擁有不滅的靈魂，為了追隨心愛(ài)的王子，小美人魚不惜犧牲自己美麗的魚尾和動(dòng)聽(tīng)的聲音，甚至生命。在生活中我們不能執(zhí)迷不悟地一直干一件事，不然以后一事無(wú)成。

丑小鴨因?yàn)樘舐?，被其他鴨子嘲笑，甚至傷害，他的媽媽為了他不想被欺?fù)，也想要讓他走遠(yuǎn)點(diǎn)，最后，丑小鴨變成了美麗的白天鵝。這一切都是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的毅力，讓他讓他成功逆襲。

所以我推薦同學(xué)們看看這本書，好了解其他生物的故事。只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。

兒童故事觀后感

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兒童故事觀后感【篇1】

雖然《少年兒童故事報(bào)》這本書已經(jīng)看完了，但是這本書中每個(gè)故事的主人公還深深地印在我的腦海中。這本書是有一個(gè)個(gè)小故事組合而成，雖然有的故事讓人開(kāi)懷大笑，有的故事讓人傷心欲絕，但是每個(gè)故事都告訴了我們一個(gè)深?yuàn)W的道理。

其中有一個(gè)故事就叫《我不是克隆人》，當(dāng)我讀到這篇的題目時(shí)，莫名就有一種吸引力讓我迫不及待的想看這個(gè)故事。這個(gè)故事主要講好好玩學(xué)校五（1）班為了迎接一個(gè)檢查團(tuán)，改變了自己的行為舉止，老師也設(shè)計(jì)了許多測(cè)試題，讓同學(xué)們就算死記硬背，也要清清楚楚地記住答案，而且當(dāng)回答問(wèn)題時(shí)是一定要按測(cè)試題上的答案回答。當(dāng)檢查團(tuán)來(lái)，同學(xué)們的語(yǔ)言行為都一模一樣，最后檢查團(tuán)的結(jié)果是：同學(xué)們是克隆人，要研究同學(xué)們。每個(gè)人有自己的缺點(diǎn)，但是老師不能從表面“改掉”他的缺點(diǎn)。然而每個(gè)人也有自己獨(dú)特的一面，老師不能因?yàn)樽约旱南敕ň蛷?qiáng)行改掉它的獨(dú)特之處，使大家真正的和“克隆人”沒(méi)什么兩樣。例如：有的同學(xué)喜歡看書，有的喜歡跑步，還有的喜歡畫畫，如果老師把大家都強(qiáng)行改成喜歡學(xué)習(xí)，同學(xué)們是一定不同意的，而且喜歡畫畫也沒(méi)什么錯(cuò)，喜歡看書更沒(méi)錯(cuò)。最后檢查團(tuán)得出的錯(cuò)誤結(jié)果其實(shí)是老師導(dǎo)致的。

讀完整本書，我“嘗”遍了酸甜苦辣，受益匪淺，這也讓我對(duì)看書產(chǎn)生更多的興趣。

兒童故事觀后感【篇2】

一個(gè)瘦瘦的、禿頂?shù)摹⒖偸菐е荒樈器镄θ莸睦项^，他就是那個(gè)讓大人們有一點(diǎn)害怕、讓孩子們瘋狂喜愛(ài)的英國(guó)少兒文學(xué)作家——羅爾德.達(dá)爾，他是我很喜歡、著迷的作家。我看過(guò)他寫的《查理的巧克力工廠》、《女巫》，既有趣，又讓我明白了很多道理，是一本本讓我記憶深刻、愛(ài)不釋手的書。所以，當(dāng)我翻開(kāi)這本《魔法手指》的時(shí)候，滿懷期待。

這本書果然沒(méi)有讓我失望。書中講述了這樣一個(gè)耐人尋味的故事：革利鴿夫婦一家喜歡打獵，每個(gè)星期六的早晨，革利鴿先生都會(huì)讓他的大兒子威廉和小兒子菲利普，帶著各自的槍，一起到樹(shù)林里去打幼鹿和野鴨。這可氣壞了鄰家的一位八歲小女孩。這個(gè)小女孩有一種與生俱來(lái)非凡本領(lǐng)，每當(dāng)她怒不可遏時(shí)，她的手指就能施出魔法來(lái)！這個(gè)魔法太有趣了，它讓打獵者與被打獵者徹底互換位置。

小女孩的魔法手指，讓革利鴿夫婦一家與野鴨換位體驗(yàn)。使革利鴿夫婦一家不僅僅體驗(yàn)了野鴨生存的艱辛，還讓他們感受到了獵人即將對(duì)自己開(kāi)槍的生命威脅。革利鴿夫婦一家最終變回了人類，他們?cè)谂c野鴨做過(guò)換位思考后，立即放棄了打獵，開(kāi)始愛(ài)護(hù)動(dòng)物，并保護(hù)它們，成了保護(hù)動(dòng)物的使者。

愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物……讓我們和動(dòng)物一起快樂(lè)地生活在這片藍(lán)天下吧！

兒童故事觀后感【篇3】

從寶寶出生幾個(gè)月開(kāi)始，我們就為他買書籍了，當(dāng)然是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始購(gòu)買的基本是售書人員推薦的讀物。隨著寶寶的長(zhǎng)大，近期我們?yōu)樗?gòu)買的書籍都是比較有針對(duì)性的，適合兩到三歲或再大齡孩子的讀物。在這些書籍中，占很大比例的是故事書，今天我要寫《365夜故事》的讀書心得。

這是一本很適合孩子們讀的故事書，寶寶每次都要參與閱讀，他是個(gè)小積極分子呢!主動(dòng)翻書、跟著復(fù)述、不厭其煩地提問(wèn)，媽媽自認(rèn)是一個(gè)脾氣還算好，耐心也夠強(qiáng)的人，可是啊!面對(duì)寶寶的不斷發(fā)問(wèn)，有時(shí)候媽媽都覺(jué)得難以應(yīng)對(duì)。這樣的習(xí)慣證明了他在思考，雖然有的問(wèn)題幼稚得不能再幼稚，有的問(wèn)題重復(fù)問(wèn)了一次又一次，但是，我們還是要配合孩子，這應(yīng)該是讀書讓他在積極思維，在發(fā)展，讀書的作用真的很大很大!

例如《365夜故事》這本書，其中有一則故事是〈象鼻子橋〉，講的是森林有有一條小河，有的小動(dòng)物過(guò)不去，大象就來(lái)幫忙了，用它的大鼻子卷起小動(dòng)物，幫它們過(guò)橋。有的小動(dòng)物調(diào)皮，把大象累倒了，后來(lái)，小動(dòng)物們想辦法自己建了一座象鼻子形狀的橋。于是，再也不用麻煩大象了，大象回來(lái)以后，它們告訴大象，你不用再勞累了，但我們還是喜歡和你在一起，你能給我們帶來(lái)快樂(lè)。

兒童故事觀后感【篇4】

暑假里，媽媽陪我到書店買了《成語(yǔ)故事》這本書。書里面講了好多的故事，每個(gè)故事都教給我一個(gè)深刻的道理，每個(gè)故事還都帶有插圖，非常吸引人，所以我很喜歡這本書，對(duì)它愛(ài)不釋手。

書里面的《井底之蛙》、《守株待兔》、等故事讓我感觸很深，也讓我明白了很多的道理。

《井底之蛙》這個(gè)成語(yǔ)告訴我：這個(gè)世界上，天外有天，人外有人，我們不能眼界狹小、見(jiàn)識(shí)短淺、盲目自大，不要驕傲自滿。做人不要只看見(jiàn)眼前的天空，要見(jiàn)多識(shí)廣。

《守株待兔》這個(gè)成語(yǔ)告訴我：不要死守著一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，妄想從此不用勞作、不用行動(dòng)，就可以得到成功，那是絕對(duì)不可能的。這個(gè)故事讓我知道了人不能貪得無(wú)厭，不能不勞而獲，否則會(huì)因小失大。

書里面的故事不但讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了很多的道理，看來(lái)我更應(yīng)該多看書，讓自己在知識(shí)的海洋里不斷地充實(shí)自己，讓自己變得更棒！

兒童故事觀后感【篇5】

寒假期間，我讀了一本書，名叫《中華寓言故事》。這本書告訴了我許多道理，看完之后對(duì)我啟發(fā)很深。

在這本書的眾多故事中，我最喜歡的是《鐵杵磨針》和《愚公移山》。

《鐵杵磨針》講的是唐代大詩(shī)人李白小時(shí)候很貪玩，不能全神貫注地讀書。有一天，李白又溜到外面閑逛，在一條小河邊，他遇到一位老奶奶正在不停地磨著一根鐵棒。李白很納悶，便問(wèn)道“老奶奶，您為什么磨這鐵棒呀?”老奶奶說(shuō)：“孩子，我要把它磨成繡花針!”李白聽(tīng)了很吃驚，老奶奶耐心的對(duì)他說(shuō)：“我這樣不停的磨下去，這鐵棒就會(huì)越來(lái)越細(xì)，總有一天我會(huì)把它磨成針的。”李白聽(tīng)了很受啟發(fā)，決心好好讀書，最后終于成為了一位偉大的詩(shī)人。

《愚公移山》的主要內(nèi)容是：在太行和王屋兩座大山的北面住著一位叫愚公的老人，因老人每逢出門都須爬山越嶺極其不便，為此，愚公帶領(lǐng)著子孫開(kāi)始夜以繼日地挖山，從不間斷。愚公的精神后來(lái)終于感動(dòng)了天帝，于是天帝派大力神幫助愚公移走了這兩座大山，使道路從此暢通。愚公一家人的心愿終于實(shí)現(xiàn)了。

這兩個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：只要肯下功夫，再困難的事也能做成。

兒童故事觀后感【篇6】

一年級(jí)一班牛東宇

我跟孩子讀了《365夜故事》以后感觸很深，這是一本中國(guó)孩子最喜歡的書，讓孩子學(xué)到了以前不知道的事，懂得了許多做人的道理。

其中有一篇《杜鵑學(xué)搭窩》，講的是杜鵑先跟燕子學(xué)搭窩，它看到燕子搭的是一塊泥巴，就說(shuō)：我最怕干臟活，誰(shuí)愿意搭這樣的臟窩!于是，它又去跟斑鳩學(xué)搭窩，可當(dāng)它看到斑鳩的窩又簡(jiǎn)單又背陽(yáng)的時(shí)候，就又飛走了。然后它又跟喜鵲學(xué)搭窩，喜鵲搭的窩又漂亮又暖和，可當(dāng)它聽(tīng)說(shuō)要銜一根根的樹(shù)枝來(lái)搭成架，在一根根的叼來(lái)茅草鋪好的時(shí)候，就搖搖頭說(shuō)：那么費(fèi)事，哪有時(shí)間玩嗎?不學(xué)，不學(xué)，花那么大的功夫我可受不了。直到今天，杜鵑還不會(huì)搭窩，也沒(méi)有一個(gè)固定的家。

孩子讀完了以后對(duì)我說(shuō)：這個(gè)杜鵑可真懶，不跟它們學(xué)，到現(xiàn)在也不會(huì)搭窩。我說(shuō)：對(duì)啊!我們不要跟杜鵑學(xué)，自己不會(huì)寫的字，不會(huì)的題，要請(qǐng)教老師、同學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，不怕困難，這樣自己才會(huì)進(jìn)步，學(xué)得好!

兒童故事觀后感【篇7】

本文《《畫在屋頂?shù)膼?ài)》兒童故事讀后感》由讀后感大全整理，僅供參考。

《畫在屋頂?shù)膼?ài)》讀后感

一個(gè)平凡的爸爸因他三歲的女兒,在屋頂上畫了一人充滿愛(ài)的動(dòng)物園。一個(gè)天花板上的黑洞,因孩子豐富的想象力,變成了考拉的黑鼻子。一個(gè)孩子的想象力成為了這個(gè)感人故事的鑰匙。

這個(gè)故事,是從一個(gè)難看的窟窿眼開(kāi)始的,它幸運(yùn)地長(zhǎng)出了一個(gè)三歲小女孩極富想象力的翅膀,和小女孩擁有更多的朋友,在純潔的世界里自由飛翔。而充滿父愛(ài)的爸爸,陪著她們?cè)谑澜缋镲w翔。然后,去觸碰那個(gè)滿滿都是童心的歡樂(lè)天堂。

每個(gè)孩子都是天使,在天使眼里,什么都是可以變得美好的。爸爸媽媽就是每個(gè)孩子的守護(hù)神,用愛(ài)來(lái)守護(hù)孩子們純潔的心。

二〇一三年五月二十六日星期日

兒童故事觀后感【篇8】

小朋友們，你知道田螺姑娘的故事嗎？今天咱們就來(lái)講講。

從前有一個(gè)孤兒叫謝端，鄰居們看他可憐，于是紛紛照顧他，就這樣，謝端長(zhǎng)成了一個(gè)大小伙子，他不好意思再讓村民們照顧他了，于是，他就在村口搭建了一個(gè)茅草屋，每天都勤勞的出去勞作，婉言謝絕了大家的幫助。

有一天，謝端干完了農(nóng)活，轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)一個(gè)田螺，足足有水壺那么大，雖然有些好奇，他還是努力的把田螺抱回家，放在水缸里養(yǎng)著。神奇的事情發(fā)生了，猜猜是什么？

謝端第二天勞作完回到家，發(fā)現(xiàn)家里整整齊齊、一塵不染，桌子上還有香噴噴的飯菜，他以為是隔壁的王大娘在幫自己，于是去道謝。王大娘說(shuō)并不是自己，還聽(tīng)到家里有聲音，以為是家里來(lái)客人了呢。

接下來(lái)的幾天，家里都被收拾的整整齊齊、一塵不染，還有香噴噴的飯菜，謝端更奇怪了，于是，他在村子里繞了幾圈，就蹲在窗口看。小朋友可以猜一下，謝端看到了什么？

一位仙女盈盈的從水缸里出來(lái)，熟練的打掃、生活、做飯。謝端推開(kāi)門就問(wèn)：姑娘是什么人，天天在我的家里做飯、打掃？

田螺姑娘說(shuō)：我是天上的仙女，天帝念（覺(jué)得）你自由失去雙親，生性純良于是派我來(lái)照顧你，幫你發(fā)家致富，現(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)我了，我就只能回去了，幸福日子你要靠自己去創(chuàng)造。說(shuō)著就離去了，只留下一個(gè)田螺殼。

村民知道后，都為謝端感覺(jué)惋惜，他只是笑了笑，后來(lái)憑借他自己的努力，當(dāng)上了大官，并沒(méi)有忘記村民對(duì)自己的恩情，為他們做了很多的實(shí)事，還為神女建造了“素女廟。”

這就是田螺姑娘的故事，你可以根據(jù)線索找到田螺姑娘嗎？

線索：田螺姑娘頭上戴著藍(lán)色的小花；

她穿著一條粉色的裙子。

她的裙子上系著一塊白色的玉佩。

精彩的故事各有各的精彩，有趣的游戲?qū)映霾桓F。

在我國(guó)民間，有傳說(shuō)門神是秦叔寶和尉遲恭，其實(shí)在更早的時(shí)候，是神荼和郁壘這對(duì)兄弟，他們會(huì)捉鬼，將捉來(lái)的鬼捆起來(lái)，喂老虎吃。至今，民間還保留著貼門神的習(xí)俗，鎮(zhèn)宅保民。

下圖是兩位財(cái)神，有十處不同，歡迎來(lái)找。

故宮紀(jì)錄片觀后感4篇

接下來(lái)是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“故宮紀(jì)錄片觀后感”，隨著社會(huì)的發(fā)展，看電影成了人們消遣放松的一種方式，每次看完一部作品后，都會(huì)深深被演員的演技所折服。觀后感的重點(diǎn)在于我們?nèi)绾螌⒂捌械那楦修D(zhuǎn)化為自己的心路歷程，觀后感就是把我們觀看過(guò)程中所得到的啟發(fā)記錄下來(lái)的文章。怎樣寫觀后感才能更加突出我們的感悟呢？

故宮紀(jì)錄片觀后感【篇1】

有幸受清華校友會(huì)邀請(qǐng)，參加《我在故宮修文物(電影版)》公映前的內(nèi)部觀影活動(dòng)，很久沒(méi)有感受到單位內(nèi)部放電影的感覺(jué)了，開(kāi)映前熟人間的招呼、寒暄、客套、玩笑，讓人仿佛回到了露天電影院的時(shí)代。

感謝制片人雷建軍老師、導(dǎo)演蕭寒老師以及清影攝制團(tuán)隊(duì)，在去年的《喜馬拉雅天梯》之后，又為我們帶來(lái)了如此高質(zhì)量的紀(jì)錄片，也讓我們身為“清華人”感到自豪!

當(dāng)然，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，受校友會(huì)老師所托，下面開(kāi)始交作業(yè)。

影片內(nèi)容無(wú)需劇透，只想趁熱講幾點(diǎn)感受：

一、大俗大雅。

故宮，在普通人心目中乃是高山仰止，何方圣地?但是，影片成功地避免了CCTV式的“高大上”選題，通過(guò)活生生的“手藝人”，講述了一幅仿佛發(fā)生在北京胡同里街道工廠的故事。片中一位師傅竟然親口講出：“(大義)當(dāng)初剛來(lái)的時(shí)候，看到這種臟亂的地方，真不像是能修好文物的地方”，著實(shí)讓人意外!雖然意外，但是真實(shí)，此乃“大俗”。何為“大雅”?“大雅”其實(shí)藏在大家心中，片中另一位師傅說(shuō)道：“(大義)沒(méi)想到這輩子要留下什么?所有的都已經(jīng)在修復(fù)文物的過(guò)程中了”，這才是對(duì)這份工作的真愛(ài)和享受，此乃“大雅”。

二、師徒傳承。

片中多次描述師徒之間的關(guān)系，在我們以為師傅會(huì)抱怨如今的年輕人“浮躁”的時(shí)候，師傅竟然表?yè)P(yáng)現(xiàn)在的徒弟比以前更聰明、更好帶;兩位老師傅在等各自徒弟的時(shí)候，臉上表露出些許的不屑和微妙的得意。這些，在如今標(biāo)準(zhǔn)化、程式化和更加功利的現(xiàn)代生活中，已經(jīng)實(shí)難再現(xiàn)，就連最應(yīng)具有師徒關(guān)系的大學(xué)中，導(dǎo)師和學(xué)生之間的關(guān)系也失去了些許“味道”，“一日為師，終生為父”的俗語(yǔ)也只剩下“謝師宴”上的客套?？赡苤挥性谶@種傳統(tǒng)手工藝中，需要曠日持久的言傳身教，才能保留下這種“美好的關(guān)系”，并且，還需要師徒雙方都放下各自的功利，保留對(duì)于工作本身的熱愛(ài)，才能達(dá)到。

講了兩點(diǎn)好，再講一點(diǎn)不足：

正如影片結(jié)束后座談中，制片人雷建軍老師提到的，作為一部紀(jì)錄片，拍攝的手法就是前期跟拍大量的素材，再?gòu)呐臄z的素材中挑選剪輯而成。這樣做，似乎是拍攝團(tuán)隊(duì)刻意為之，但是，也正如觀影的微信群中，有人提到“有點(diǎn)跟不上邏輯”，讓人感覺(jué)是素材的堆砌。打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔?，仿佛廚師只是把蔬菜擇去黃葉、清洗干凈，放在鍋里亂燉，讓各位食客各自品味，確實(shí)保留了“原味”，卻也失去了“精致”。個(gè)人認(rèn)為，就算是紀(jì)錄片，要忠實(shí)于客觀沒(méi)錯(cuò)，但是對(duì)于有限的電影內(nèi)容來(lái)講，作為導(dǎo)演和主創(chuàng)，還是應(yīng)該有自己的“主張”，在拍攝時(shí)有所取舍，在敘事和人物安排上“有章可循”，這樣，觀眾才能更加易于理解和接受。

最后，說(shuō)句戲談，有人提到，其實(shí)師傅們的工作還不差：朝九晚五，節(jié)假全休，按時(shí)打卡，分毫不差。我只能說(shuō)，在故宮修文物，這確實(shí)是份非常非常特殊的工作，也想不出有什么更好的管理方式。試想，如果換成按件計(jì)酬、KPI業(yè)績(jī)考核將會(huì)怎么樣?也難為了主管領(lǐng)導(dǎo)，這可該怎么管理啊?除了思想動(dòng)員，就只能全憑自覺(jué)了。所以，找對(duì)了人很重要，要找到那些真正耐得住寂寞、舍得下功利、真正熱愛(ài)文物的人!

所以，要向熱愛(ài)文物的師傅們致敬，向熱愛(ài)電影的攝制團(tuán)隊(duì)致敬!

故宮紀(jì)錄片觀后感【篇2】

由中央廣播電視總臺(tái)、故宮博物院聯(lián)合出品，中央廣播電視 總臺(tái)影視劇紀(jì)錄片中心攝制的《我在故宮修文物》姊妹篇，紀(jì)念 紫禁城建成六百年的紀(jì)錄片《我在故宮六百年》將于12 月31 晚登陸央視紀(jì)錄頻道。該片以丹宸永固大展、養(yǎng)心殿研究性保護(hù)項(xiàng)目、古建歲修 保養(yǎng)為線索，通過(guò)故宮博物院古建部、修繕技藝部、工程處、文 保科技部、考古部等故宮人的工作視角，踏上故宮再發(fā)現(xiàn)之旅。 紀(jì)錄片聚焦古建修繕保護(hù)，記錄宮墻之內(nèi)悉心呵護(hù)故宮的匠人， 展現(xiàn)宮墻之外的天下人與這座城池發(fā)生奇妙的關(guān)聯(lián)，講述紫禁城 青春永駐的故事。

《我在故宮六百年》回眸故宮600 年的時(shí)光流傳，以代表性 的故宮建筑、故宮文物以及一代代的故宮人，來(lái)尋找故宮的歷史 坐標(biāo)和歲月記憶，通過(guò)我在開(kāi)啟故宮再發(fā)現(xiàn)之旅，于細(xì)微處探 索紫禁城的奧秘。這些奧秘既有故宮深處的大歷史，也有故宮古 建上的趣聞故事，更有紫禁城每塊磚瓦、每根梁枋所發(fā)出的文 明之聲。 20XX 年，展現(xiàn)故宮匠人修復(fù)故宮文物的紀(jì)錄片《我在故宮 修文物》一經(jīng)播出，便風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，掀起了對(duì)于文物修復(fù)的關(guān)注。 如今，《我在故宮修文物》的姊妹篇《我在故宮六百年》再 次聚焦故宮匠人與學(xué)者，呈現(xiàn)故宮古建修繕的過(guò)程和技術(shù)。 在《我在故宮六百年》中，故宮人癡心尋訪海月貝殼，按照 傳統(tǒng)工藝?yán)L制保存彩畫小樣，在換好的構(gòu)件上標(biāo)注更換日期 這些，都體現(xiàn)了匠心。長(zhǎng)春宮游廊彩畫繪制;養(yǎng)心殿扶脊木更換; 角樓、乾隆花園古華軒修繕等，則展現(xiàn)了匠人的技藝和智慧。 片中故宮的丹宸永固大展、養(yǎng)心殿研究性保護(hù)項(xiàng)目、古建 歲修保養(yǎng)的背后，站著的是幾代故宮人，也正是因?yàn)檫@些人，古 老宮殿修繕的技藝和智慧才得以豐富發(fā)展，代代延續(xù)。

故宮紀(jì)錄片觀后感【篇3】

故宮一直是我國(guó)一個(gè)著名景點(diǎn)。和故宮有關(guān)的紀(jì)錄片很多，但是和故宮中的人有關(guān)的，卻寥寥無(wú)幾。而這部《我在故宮修文物》即其一。其他紀(jì)錄片往往是大段大段地向觀眾灌輸事實(shí)，而這部影片，傳達(dá)給觀眾的卻是有情節(jié)、有感情、有血有肉的故事。

在巍峨的宮殿里，在紅磚綠瓦間，在一扇扇朱紅色的大門后，有一群可愛(ài)又可敬的人們。他們是大師，他們也是普通人;他們過(guò)著平凡的生活，卻有著不平凡的身份。他們是藝術(shù)家，卻見(jiàn)證著歷史。

他們是文物修理者。

他們每天的工作，就是把從世界各地運(yùn)來(lái)的文物修好以便于展出和保護(hù)。在保證文物質(zhì)量的前提下，還需要盡量還原和保留文物本身的特點(diǎn)。

在展館里的文物，都散發(fā)著莊嚴(yán)肅穆甚至高不可攀的氣息，那一塊塊冰冷的玻璃，仿佛把它們和我們隔絕了好幾個(gè)世紀(jì)。但在他們的手中卻是那么近，那么真實(shí)與親切。而他們，也給予了文物最高的待遇，付出了很多的心血和努力，使一件件文物在他們手中再現(xiàn)英姿，重放光彩。這一來(lái)一往，形成了一次次跨越歷史的交流。他們彼此影響著，給對(duì)方留下自己的印記。一個(gè)在表面，一個(gè)在內(nèi)心。就如同木器組科長(zhǎng)屈峰先生在雕刻一件佛像時(shí)所說(shuō)：“每個(gè)人對(duì)佛的理解不一樣，這也跟人的性情有關(guān)。你看有的人刻的佛，要么奸笑，要么淫笑，還有刻得愁眉苦臉的，很難刻。佛像一刻就知道，那個(gè)味道很難把握，怎么能刻出那種神秘的純凈的微笑，那是最難的。文物其實(shí)跟人是一樣的，你看，我們從過(guò)去最早的時(shí)候說(shuō)‘以玉比君子’，玉就一塊兒破石頭，它有什么德行啊，但是中國(guó)人就能從上面看出德行來(lái)。所以中國(guó)人做一把椅子，就像在做一個(gè)人一樣，他是用人的品格來(lái)要求這個(gè)椅子。中國(guó)古代人講究格物，就是以自身來(lái)觀物，又以物來(lái)觀自己。所以我跟你說(shuō)古代故宮的這些東西是有生命的。人在制物的過(guò)程中，總是要想辦法把自己融到里頭去。人在這個(gè)世上走了一趟，都想在世界上留點(diǎn)啥，覺(jué)得這樣自己才有價(jià)值。很多人一般都認(rèn)為，文物修復(fù)工作者是因?yàn)榘堰@個(gè)文物修好了所以他有價(jià)值，其實(shí)不見(jiàn)得是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的方面，他在修這個(gè)文物的過(guò)程中，他跟它的交流，他對(duì)它的體悟，他已經(jīng)把自己也融到里頭。文物是死的，要文物干什么，要文物的目的就是為了要讓它傳播文化，對(duì)吧，不是說(shuō)文物就是為了保留一個(gè)物品放在那兒，那沒(méi)有什么價(jià)值?！?/p>

是啊，一件文物，只要真正接觸到它，體會(huì)它，感知它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“物”只是它的載體，而它承載的文化，是活的，且不朽的。

對(duì)歷史與文物感興趣的，難道只有那些喜歡懷舊的老年人嗎?在這里，這種想法不成立。因?yàn)檫@里每年都會(huì)招聘四五十位應(yīng)屆的大學(xué)畢業(yè)生。這些年輕人在一些老師傅的指導(dǎo)下，感受著蘊(yùn)涵在文物中的生命，感受著歷史中的鮮活。他們耐心、負(fù)責(zé)、誠(chéng)懇、專注地工作，卻又不時(shí)地散播歡樂(lè)與青春。這兒仿佛是個(gè)與外界隔絕的新世界，沒(méi)有大城市特有的那種焦慮、緊張的工作氛圍，取而代之的是執(zhí)著和從容。工作之余，他們也可以去院子里栽幾棵樹(shù)，收獲一些果實(shí)，喂貓，養(yǎng)鳥(niǎo)，與同事們一起享受生活。這樣平穩(wěn)、安定的生活，再加上這份有意義的工作，是多少人向往的啊。

他們改變了故宮，也改變了他們自己。相信他們?cè)诠蕦m度過(guò)的每一寸時(shí)光，都是他們畢生中最珍貴的回憶。未來(lái)的某一天，當(dāng)我們有幸光臨故宮時(shí)，看到展館里那些完好如初的文物，是否還會(huì)想象它們?cè)?jīng)歷的所有故事和默默為它們付出的所有人?是否能感受到那種鮮活且強(qiáng)大的力量深深地震撼著我們的心?

感謝這部紀(jì)錄片，讓我重新認(rèn)識(shí)了故宮那些充滿意義的文物，以及故宮那些有著不平凡的工作與生活的人們。

故宮紀(jì)錄片觀后感【篇4】

故宮，一直以來(lái)就是文化領(lǐng)域的熱門IP，近年來(lái)更是被開(kāi)發(fā) 得大放異彩，圍繞著故宮展開(kāi)的紀(jì)錄片和綜藝不斷播出，鑲嵌著 故宮元素的文創(chuàng)產(chǎn)品不停推出，昔日的紫禁城與今天的普羅大眾 的距離被一再拉近，一座莊重沉郁的遙遠(yuǎn)宮廷，成為了一段典雅 趣味的親和風(fēng)景。

因此，作為《我在故宮修文物》五年后的姊妹篇，《我在故 宮六百年》的播出環(huán)境，與此前已經(jīng)截然不同。 在人們已經(jīng)高度熟悉故宮的基礎(chǔ)上，要再次用故宮故事打 動(dòng)觀眾，并非易事。此外，《我在故宮六百年》延續(xù)了《我在故 宮修文物》對(duì)故宮修復(fù)技藝和修復(fù)人群的關(guān)注，只是具體方向從 修文物變成了修建筑。

然而世殊時(shí)異，關(guān)于技藝與工匠，近幾年的影視作品、深度 *層出不窮，那么，這些默默修繕著中國(guó)最大型文物故宮本 身的工匠們，還有什么特別之處呈現(xiàn)給今天的觀眾? 《我在故宮六百年》靜水流深地交出了自己的答案。熟悉的 紅墻黃瓦之下，八大作的知識(shí)點(diǎn)妙趣橫生，故宮人的起居行返璞 歸真，但更重要的，是這部作品有一種張力，一種平和卻對(duì)抗的 力量。 我們看到了以肉身對(duì)抗時(shí)間：人壽不可六百歲，但在無(wú)數(shù)我 們知道或不知名姓的人們的支撐下，故宮已存續(xù)了六百年;我們 看到了以平凡消解非凡：故宮是帝王家、是紫禁城，卻也逃不過(guò) 許多普通屋舍的一樣命運(yùn)，年年要除檐上草，不時(shí)要填地上磚， 日子里門要修補(bǔ)、墻要抹涂;我們看到了以緩慢對(duì)抗加速：許多 當(dāng)代社會(huì)人，如陀螺被生活洪流抽動(dòng)不休，而故宮的工作，呼吸 著歷史、應(yīng)和著節(jié)氣，是鋼筋森林里沒(méi)日沒(méi)夜的人們，咫尺天涯 的某種對(duì)比。

這部作品，不止是一部關(guān)于帝王宮殿及其建筑修復(fù)的紀(jì)錄 片，還是一則，跨過(guò)滄海桑田的時(shí)空寓言。 關(guān)于不朽與生命： 究竟誰(shuí)在故宮六百年 莊子的《逍遙游》中寫道：楚之南有冥靈者，以五百歲為春， 五百歲為秋。冥靈，一說(shuō)為一種大樹(shù)，一說(shuō)為一種大龜，總之， 不會(huì)是尋常人類。

人類的肉身凡胎，誰(shuí)也不能持續(xù)六百年而存在， 建成紫禁城的明成祖朱棣不能，中國(guó)歷史上在位時(shí)間最長(zhǎng)的清康 熙帝也不能。 故宮六百年，不是任何人類的壽數(shù)，卻偏偏是人力鑄就的時(shí) 光長(zhǎng)度。故宮里的磚瓦木石，經(jīng)歷過(guò)天災(zāi)，目睹過(guò)改朝換代，瓦 碎了又換了新的，木頭朽了就替下來(lái)，它們被看顧被補(bǔ)救，它們 有保養(yǎng)有歲修。 擁有樸素而神乎其技的建筑修復(fù)手藝的人們?cè)谇嗍飞霞?無(wú)名，卻將這座殿宇牢牢守護(hù)。故宮迄今，已經(jīng)沒(méi)有多少材質(zhì)是 從六百年前保留至今，但文化意義上的故宮，始終存續(xù)，并生輝 熠熠。 物質(zhì)不能永存，但精神能。這不只是故宮本體，故宮的修繕 師同樣也是如此。一代代匠人一位位師父，師父有徒弟、徒弟又 有徒孫。他們靜默無(wú)聲地來(lái)到這里，不知何時(shí)離開(kāi)，把一身卓絕 技藝、留給了宮殿磚石瓦木，和身后的年輕人。他們用自己的人 生與才干去鑄就了建筑的不老和不朽，他們消逝，他們也永恒。 關(guān)于緩慢與生活： 從加速度中我們失去了什么 《我在故宮六百年》的觀看體驗(yàn)是輕松而寧?kù)o的，彷佛一場(chǎng) 精神按摩或者心理咨詢。這種放松來(lái)自文本本身，也來(lái)自觀眾們 自身的生活語(yǔ)境。

996、007 等現(xiàn)實(shí)工作強(qiáng)度將當(dāng)下許多人的生活逼成了一場(chǎng) 狂奔，米蘭昆德拉在他的作品《慢》里寫道：速度是技術(shù)革命 送給人的禮物。 而他嘆息：慢的樂(lè)趣怎么失傳了呢?啊，古時(shí)候閑蕩的人到 哪兒去啦?民歌小調(diào)中的游手好閑的英雄，這些漫游各地磨坊、 在露天過(guò)夜的流浪漢，都到哪兒去啦?他們隨著鄉(xiāng)間小道、草原、 林間空地和大自然一起消失了嗎? 不是失傳，而是慢已經(jīng)無(wú)法成為許多人的選擇。正因如此， 故宮中的這些修復(fù)建筑的工匠和工程師們，則為觀眾們?cè)谖幕I(lǐng) 略中提供了一種心理的放松與修復(fù)。在故宮修復(fù)建筑的人們， 不是游手好閑，但是他們明顯慢了下來(lái)。梁上彩畫要細(xì)細(xì)地拓、 運(yùn)、慢慢地扶。故宮修復(fù)工作者們一年年漫長(zhǎng)地走過(guò)宮殿和廣場(chǎng)，一遍遍清 獲百年前的戲折的驚喜時(shí)分，也有對(duì)著大紅宮墻各顯神通的修復(fù)技法。 這種緩慢，是一種都市人的桃花源，也是影像的一次深呼吸， 當(dāng)倍速觀看、短視頻觀看成為一種越來(lái)越流行的高刺激快節(jié)奏的 視聽(tīng)方式，《我在故宮六百年》從影像上，也成為了一塊復(fù)返自 然的清凈地。 關(guān)于穿越與時(shí)空： 奇觀與反奇觀的故宮工作 穿越，是我國(guó)近年流行文化中長(zhǎng)盛不衰的類型。穿越本質(zhì)上 是某種歷史錯(cuò)位，不同時(shí)代本無(wú)法相遇的文化發(fā)生碰撞而產(chǎn)生看 點(diǎn)，如此說(shuō)來(lái)，《我在故宮六百年》，也類似個(gè)穿越故事了。

現(xiàn)在著裝的人們?cè)诠爬系膶m殿里工作，用現(xiàn)代的科技與設(shè)備 修復(fù)著人們想象中傳統(tǒng)而貴不可言的朱墻金瓦，本身，就形成了 一種文化的錯(cuò)愕感和陌生化。 聽(tīng)著大家調(diào)侃故宮瓦當(dāng)上的龍沒(méi)有肌肉，看著他們用美顏相 機(jī)拍攝準(zhǔn)備飛上屋頂?shù)募公F，混搭、穿越、解構(gòu)，鮮明而有趣。 故宮建筑修復(fù)師們，是生活在古代景觀中的現(xiàn)代人。 倒過(guò)來(lái)說(shuō)，也有另一種時(shí)空交錯(cuò)。這些建筑修復(fù)者們，也仍 然用一種樸素的方式工作著、生活著，他們喜悅地圍觀刨木頭并 收藏刨花，在石灰里摻麻類植物糊墻，去傳統(tǒng)燒制工藝的廠挑選 琉璃瓦，手上握著毛筆、身上沾著墨水和塵灰。

恍惚之間，他們 也像是生活在現(xiàn)代生活中的過(guò)去人。 于是這種雙向穿越，就構(gòu)成了一種反奇觀的奇觀。說(shuō)反奇觀， 是因?yàn)樗鼘⒐蕦m從皇家禁地拉入煙火人間，養(yǎng)心殿被架起腳手 架，運(yùn)輸車熱鬧了故宮的夜晚，紫禁城的各種遙不可及也就在此 但另一方面，它也締造了新的奇觀，在臨摹彩畫的金粉飄飛中，在乾隆花園被注射器醫(yī)治時(shí)，帝王皇家的神話在逐漸遠(yuǎn)去， 而工作在此的普通人的故事，繼續(xù)在誕生和正在被見(jiàn)證。

雷鋒的故事觀后感

怎樣開(kāi)始寫一篇好的范文呢？最快捷的方法之一是參考一些優(yōu)秀的范文。借鑒文章思路并不等于盲目地抄襲文字。在此，我為大家提供了一篇涉及“雷鋒的故事觀后感”的文章供參考，希望對(duì)有需要的朋友有所幫助！

雷鋒的故事觀后感 篇1

“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，總讓我想起人民英雄――雷鋒，讓我想起雷鋒為人民服務(wù)的那顆火熱而真摯的心，想起那本令我終身難忘的書――《雷鋒的故事》。

《雷鋒的故事》這本書記載了1940年雷鋒出世，到1962年雷鋒逝世這xx的艱苦歲月。雷鋒4歲時(shí)就沒(méi)了爸爸，相繼沒(méi)了哥哥、姐姐、弟弟、妹妹和媽媽。與隔壁的六叔奶奶一起過(guò)艱苦的日子。

解放后，雷鋒進(jìn)入了軍營(yíng)，雷鋒參軍后處處嚴(yán)格要求自己，生活非常簡(jiǎn)樸，從不隨便花一分錢，衣服、褲子和襪子都是補(bǔ)了又補(bǔ)還在穿。他還用廢木頭做了一個(gè)“聚寶箱”，把多出來(lái)的或撿到的螺絲、螺帽、牙膏皮、鐵絲條都放在里面，當(dāng)需要的時(shí)候就從里面拿出來(lái)，用不到的東西就賣給破爛，得到的錢全交給公家。

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……”

每當(dāng)提起雷鋒，我就會(huì)想起這段話，想起他的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神……

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這話一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。一天，雷鋒坐上了從撫順開(kāi)往陽(yáng)的火車。他看到車上的人很多，就把座位讓給一位老人。他看到列車員忙不過(guò)來(lái)，就主動(dòng)幫著掃地、擦玻璃、倒開(kāi)水，幫助上下車的旅客拿行李，忙個(gè)不停。有人勸他：“看把你累的，都滿頭大汗了，快歇歇吧!”可雷鋒說(shuō)：“我不累?！睆倪@件事，我體會(huì)到了雷鋒叔叔樂(lè)于助人的品質(zhì)。

最使我敬佩的一件事是雷鋒叔叔為別人做了好事，卻不留名。有一次，一位大嫂丟了車票和錢，雷鋒用自己的津貼費(fèi)，給大嫂補(bǔ)了一張車票，大嫂問(wèn)他：“你叫什么，哪個(gè)單位的，我好還錢給你?！崩卒h卻回答;“我叫解放軍，家住在中國(guó)?！闭f(shuō)完，就轉(zhuǎn)身走了。那大嫂走上車廂，感動(dòng)得眼淚汪汪地向他招手。

雖然我們的生活發(fā)生了翻天復(fù)地的變化，不用像雷鋒那樣經(jīng)歷磨難。但是，我們不應(yīng)該忘記他。任何時(shí)候，他還應(yīng)該是我們的榜樣。他那無(wú)私奉獻(xiàn)的博大胸懷以及助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)應(yīng)該成為我們所追求的精神境界，雷鋒雖然離我們遠(yuǎn)去了，但是他的精神將永遠(yuǎn)伴隨著我們。就讓雷鋒精神成為我們行為的準(zhǔn)則，讓有限的生命過(guò)得更加充實(shí)，更加有意義!

我們應(yīng)該也要像雷鋒叔叔一樣，從小事做起，從身邊的每一件小事做起，盡自己最大的力量去做對(duì)社會(huì)有益的事情!

雷鋒的故事觀后感 篇2

當(dāng)這首家喻戶曉的《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歡快旋律在耳邊輕輕奏起時(shí)，我心里就忍不住的涌起對(duì)雷鋒叔叔的陣陣敬佩之情……

雷鋒，中國(guó)人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。參加兒童團(tuán)，擔(dān)任兒童團(tuán)長(zhǎng)。9年加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。9年在鄉(xiāng)人民F當(dāng)通訊員。不久，調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評(píng)為工作模范。2月8日加入中國(guó)共產(chǎn)主義共青團(tuán)。曾參加溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼的建設(shè)，多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。9年參加中國(guó)人民解放軍，被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班，當(dāng)汽車兵，同年加入中國(guó)GCD。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí)，他把自己在工廠大水災(zāi)時(shí)，又將元寄給了遼陽(yáng)市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在入伍不到三年的時(shí)間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲模范共青團(tuán)員稱號(hào)，出席過(guò)沈陽(yáng)部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。9年升為班長(zhǎng)，被選為撫順市人民代表。92年8月日因公殉職。93年月7日國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來(lái)題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?”這是選自《雷鋒日記》中的一段話。從這兒可以輕而易舉地讀出雷鋒叔叔的高尚品質(zhì)。

毛澤東主席曾這樣評(píng)價(jià)過(guò)雷鋒叔叔：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)雷鋒精神。這也是對(duì)雷鋒同志的肯定與贊揚(yáng)?！?/p>

雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”我們作為新一代的少先隊(duì)員，應(yīng)該把雷鋒叔叔的高尚品質(zhì)，用實(shí)踐行動(dòng)表達(dá)出來(lái)。

雷鋒的故事觀后感 篇3

曾有一個(gè)人，從小成為了孤兒。少年時(shí)在農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼廠賣過(guò)力。19歲參軍，是運(yùn)輸連的連長(zhǎng)。20歲光榮的入了中國(guó)人民共產(chǎn)黨……這個(gè)人就是雷鋒。

《雷鋒的故事》這本書讓我最感動(dòng)的是雷鋒身上那股為人民服務(wù)的精神。每當(dāng)人民需要他時(shí)，雷鋒是“一擲千金”的。聽(tīng)說(shuō)戰(zhàn)友王大力的母親生病了，需要20元錢，雷鋒叔叔毫不猶豫地以王大力的身份寄了20元錢。發(fā)了大水，國(guó)家組織捐款，別的同志只捐幾毛幾塊錢，可雷鋒叔叔大方地把自己辛辛苦苦攢點(diǎn)錢全部捐出去，足足有100元。當(dāng)看到雷鋒滿是補(bǔ)丁的襪子時(shí)，老團(tuán)長(zhǎng)發(fā)出了這樣的贊嘆：“捐了100元的同志卻穿著這樣的襪子呀！大家都看好了，這不是100元和一雙布滿補(bǔ)丁的襪子，而是一位同志對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)人民的愛(ài)呀呀！”

雷鋒也是個(gè)工作認(rèn)真、學(xué)習(xí)刻苦的人。他說(shuō)：我就是一顆螺絲釘，黨把他分配到哪了，他就在那里發(fā)揮像太陽(yáng)似的光和熱。在工作中，他總把自己的任務(wù)高質(zhì)量地完成。自己的任務(wù)完成后，他還熱情地幫助別人，從而提高自己。晚上，當(dāng)別人休息時(shí)，他還不忘讀書學(xué)習(xí)。有時(shí)怕影響戰(zhàn)友休息，他就用手電看書。在學(xué)習(xí)上，我們也要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔那種“螺絲釘”精神，要一步一個(gè)腳印，扎實(shí)掌握基礎(chǔ)，不急于求成，遇上困難要鉆懂、鉆透。

不幸的是，1968年8月15日上午8點(diǎn)，雷鋒為祖國(guó)獻(xiàn)出了年輕的生命。原因是一個(gè)方木桿意外掉落在雷鋒的頭部，搶救無(wú)效死亡。

讓我們從小事做起，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔“助人為樂(lè)”和“螺絲釘”精神。因?yàn)樽寗e人快樂(lè)也會(huì)讓自己快樂(lè)。只有這世界充滿關(guān)懷，世界才會(huì)更美好。

雷鋒的故事觀后感 篇4

他，是我們的榜樣。我們要學(xué)習(xí)他的無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他的刻苦，學(xué)習(xí)他的善良，學(xué)習(xí)他的一切一切。

當(dāng)今社會(huì)，我們十分需要像雷鋒的人，為人民服務(wù)，寧可犧牲自己也愿幫助別人。如：當(dāng)雷鋒放假時(shí)，他也不收分文去幫助工人干活且不留姓名做好事。又如，他在下雨天，幫助大姐背小孩走山路回家。

這舍己為人的精神十分值得我們學(xué)習(xí)。如果每一個(gè)人都像雷鋒。這將是一個(gè)大同社會(huì)。毫無(wú)紛爭(zhēng)，只有人民生活幸福，安居樂(lè)業(yè)的樣子。

雷鋒年輕就因功而逝，可他的精神卻永遠(yuǎn)的刻在我們心中，一代一代的流傳百世。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，應(yīng)該想起雷鋒，咬緊牙挺過(guò)去，不向困難低頭。在生活中，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的勤儉節(jié)約，讓這些錢發(fā)揮最大的作用，幫助一些有需要的人，讓他們與我們共享人間的快樂(lè)，人間的溫馨。

讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的世界，以雷鋒為榜樣，造福人類，永遠(yuǎn)為人民服務(wù)!

雷鋒的故事觀后感 篇5

“1958年：6月7日……如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為未來(lái)的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者?！边@是《雷鋒日記》中的話，也正是雷鋒叔叔自己的真實(shí)寫照。

1963年，3月5日，毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，掀起了全國(guó)人民學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。從此，“雷鋒”——就是一個(gè)家喻戶曉的名字了。而雷鋒用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著什么叫“中國(guó)魂”。

雷鋒，是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員。雷鋒精神，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的精神。為人民，做好事，做實(shí)事。把每一件平凡的事，做的不平凡;在平凡的崗位上，做出不平凡的事跡。

那天，我懷著好奇的心情閱讀《雷鋒日記》這本書，看了之后，就被深深吸引住了。這雖然只是雷鋒叔叔自己記錄的生活，可是他把我深深地震撼了，他讓我明白了什么才是“奉獻(xiàn)”。

身高只有1米54——不上小學(xué)的你高不了多少吧，卻成了幾百萬(wàn)人民解放軍的排頭軍;體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起中國(guó)人民心靈深處的層層浪花。這樣的一位傳奇人物，就是雷鋒。

身為黨員的雷鋒叔叔，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神影響著一代又一代人。雷鋒叔叔的精神是中華民族的偉大精神。雷鋒精神不僅是中國(guó)的，更是世界的!

透過(guò)《雷鋒日記》，我似乎看見(jiàn)了雷鋒叔叔樂(lè)于助人的身影。雷鋒叔叔克己奉公，助人為樂(lè)，為集體、為人民做了大量的好事。他始終“把別人的困難，當(dāng)成自己的困難;把同志的愉快?！?/p>

雷鋒叔叔樂(lè)于助人的精神令我感動(dòng)，而我也很自豪自己有這樣的精神。每次，同學(xué)們有困難時(shí)我都會(huì)及時(shí)伸出援助之手;同學(xué)們忘帶什么東西時(shí)，我都會(huì)借給他;平時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)幫老師幫作業(yè)。

雖然已經(jīng)看完了《雷鋒日記》這本書，可雷鋒樂(lè)于助人的精神卻仍然深深的讓我感動(dòng)。我一定從小就以雷鋒為榜樣，做一個(gè)腳踏實(shí)地的人，做一個(gè)精神高尚的人?！叭说纳怯邢薜?，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！边@是雷鋒的誓言，也將會(huì)是我的座右銘。

雷鋒的故事觀后感 篇6

今天，我讀了《雷鋒的故事》這本書，讓我有了很深的感觸，久久不能忘懷。

翻開(kāi)書，幾個(gè)大字就印入了我的眼簾—————學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣！可這卻在我的心里打下了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，為什么要學(xué)習(xí)雷鋒呢？我懷著好奇的心情一口氣讀完了這本書，埋藏在我心底的問(wèn)號(hào)消失了。雷鋒是一名偉大的共產(chǎn)黨員，他僅僅活到22歲，就光榮犧牲了。他曾在日記中寫到：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！彼粌H是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。他出差一千里，好事做了一火車，讓自己短暫的生命放射出了無(wú)限的光輝。

我讀完這本書后，感到了極大的慚愧。雷鋒從小就父母雙亡，在黨的關(guān)懷下成長(zhǎng)，只要奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。而我在爸爸媽媽關(guān)懷著，生活無(wú)憂無(wú)慮，要什么有什么，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，是家中的小皇帝，可我卻總不知足，不知幫父母分擔(dān)家務(wù)，不知幫同學(xué)講題解難，不知回報(bào)，不知奉獻(xiàn)。

沒(méi)錯(cuò)，“千里之行，始于足下?！睆默F(xiàn)在開(kāi)始，我要學(xué)習(xí)雷鋒精神，從一點(diǎn)一滴做起，幫助他人，為他人服務(wù)，讓雷鋒精神在我們心底生根，發(fā)芽！

雷鋒的故事觀后感 篇7

在暑假里，我認(rèn)真看了《雷鋒的故事》。通過(guò)閱讀這些感人至深的故事，我懂得了什么是勤奮好學(xué)？如何做是助人為樂(lè)？怎么樣是無(wú)私奉獻(xiàn)？

我要學(xué)習(xí)雷鋒勤奮好學(xué)、不恥下問(wèn)的精神！為了鉆研解決問(wèn)題，雷鋒曾在深夜打著手電筒，躲進(jìn)汽車駕駛室里看書。他在課堂上，積極發(fā)言，不懂就問(wèn)，學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅。我更應(yīng)該象雷鋒叔叔那樣刻苦學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，長(zhǎng)大后更好地為人民服務(wù)。

我要學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！學(xué)生時(shí)代，他不怕耽擱自己的學(xué)習(xí)，努力幫助成績(jī)差的同學(xué)尋找落后原因，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，受到教師和同學(xué)的一致稱贊。在部隊(duì)，他時(shí)時(shí)處處幫助戰(zhàn)友和周圍群眾，走到哪兒，好事就做到哪兒。我想我們同學(xué)之間就是要有這種互助精神，人人為我，我為人人，讓我們班、我們學(xué)校象一個(gè)大家族一樣，永遠(yuǎn)充滿友愛(ài)和溫暖。

雷鋒雖然已離我們遠(yuǎn)去，但是他的精神永遠(yuǎn)留在人間，留在我們心中！

雷鋒的故事觀后感 篇8

今天我讀完一本書叫做《雷鋒同志的故事》它告訴我什么叫做無(wú)私奉獻(xiàn)，這本書給我的感觸非常深刻，里面的故事十分感人，都是有關(guān)雷鋒同志舍己為人的故事。其中令我印象最深刻的還是這個(gè)故事。

在傾盆大雨中，一位婦人抱著孩子在泥濘上邁著艱難的步子，雷鋒同志叔叔正好路過(guò)，見(jiàn)此情景，就主動(dòng)跑上去，要求來(lái)背孩子，無(wú)情的大雨打濕了雷鋒同志叔叔的衣服，但是他沒(méi)有半點(diǎn)怨言，直到把婦人孩子送到家才停下了腳步，而這時(shí)他已經(jīng)全身濕透了。當(dāng)婦人問(wèn)他住在哪時(shí)，雷鋒同志回答說(shuō)：“我家住在中國(guó)說(shuō)完他就走了。聽(tīng)了這個(gè)故事，我十分感動(dòng)，雷鋒同志做好事不留名的精神真值得我學(xué)習(xí)。

在當(dāng)今社會(huì)中，有多少人能像雷鋒同志叔叔那樣無(wú)私，大部分人都自私自利，只顧自己的利益，不想后果例如販賣毒品，制造地溝油，不健康食品的種種行為，如果販賣毒品的人能想到別人吃了我的毒品后他就會(huì)無(wú)所是事，最好導(dǎo)致，親人家破人亡，如果制造地溝油的人能學(xué)習(xí)一下雷鋒同志精神，能為別人著想。能想到別人吃了我的東西以后會(huì)拉肚子嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡······那就會(huì)使他的親人傷心欲絕。

讓我們一起弘揚(yáng)雷鋒同志精神，更美的明天和中國(guó)。

雷鋒的故事觀后感 篇9

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一些黑暗;如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命……”。雷鋒的精神，讓我們感受到了人與人之間的互助關(guān)愛(ài)。雷鋒精神傳萬(wàn)家，感動(dòng)世人你我他。濟(jì)人之危解人難，成人之美人人夸。在生活中，也有許多“活雷鋒”，他們學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人的精神，做好人好事：公共汽車上給老人讓座、看到果皮紙屑主動(dòng)撿拾、照顧空巢老人、捐款資助貧困山區(qū)的孩子上學(xué)，……在他們身上，我看到了雷鋒的影子。也像歌里面唱的一樣，“接過(guò)雷鋒的槍，千萬(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)?！弊屛覀兌紒?lái)學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)當(dāng)像雷鋒一樣的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

今天，我讀完了《雷鋒日記》，這本書使我受益匪淺。這本書記載了一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命戰(zhàn)士的成長(zhǎng)經(jīng)歷和日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

雷鋒，是我們湖南人的驕傲，是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的榜樣。他做好事從不留名。他的戰(zhàn)友經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己換下的臟衣服，準(zhǔn)備拿去洗時(shí)卻已經(jīng)全部洗好了;家里有困難急需用錢時(shí)，自己還沒(méi)來(lái)得急寄過(guò)去，家里已經(jīng)捎信說(shuō)錢已收到。這是為什么呢?原來(lái)這一切都是雷鋒做的。大家恍然大悟跑去向雷鋒致謝時(shí)，他卻淡淡地說(shuō)：“戰(zhàn)友們，我們都是兄弟，這些事何足掛齒，都是我應(yīng)該做的。”是啊!雷鋒就是這樣一個(gè)人和魯迅先生一樣為自己想得少，為別人想得多。

讀了《雷鋒日記》我知道了他的這種優(yōu)秀的品質(zhì)與他的成長(zhǎng)是分不開(kāi)的。雷鋒的童年十分悲慘：父親被日本人殺害了;哥哥在資本家的工廠里打工，在工作時(shí)把手折斷啦，工廠不但不賠償，還將他哥哥趕出了工廠，由于家里不能支付昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，只能眼睜睜地看著哥哥活活的病死;弟弟又被饑餓折磨而死;母親接受不了這接二連三的打擊自殺了;這本來(lái)的五口之家，只剩下雷鋒孤苦伶仃一個(gè)人。堅(jiān)強(qiáng)的雷鋒沒(méi)有被困難打倒，勇敢地活了下來(lái)。在黨的關(guān)懷下，雷鋒穿暖了衣服，吃上了飽飯，走進(jìn)了學(xué)堂，拿起了書本，過(guò)上了溫飽的生活，還送他走進(jìn)了學(xué)堂。他讀書十分用功，就像一顆釘子一樣不斷的鉆研，不斷地?cái)D刻苦的學(xué)習(xí)知識(shí)。他無(wú)論何時(shí)何地，哪怕是下地干活，喂豬種菜時(shí)口袋里都放著一本書，只要有空就打開(kāi)書本認(rèn)真的讀起來(lái)，所以雷鋒的成績(jī)總是名列前茅。

長(zhǎng)大后的雷鋒成為了一名光榮的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士，他愛(ài)黨，愛(ài)人民，愛(ài)祖國(guó)。他時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的人，時(shí)時(shí)處處都為他人著想。他雖然只活了22歲，他的死也是為了幫助別人而死，真是比泰山還要重。在他短暫的生命中，他為人民做的無(wú)數(shù)的好事，人們至今還在流傳一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

讀完這本書，我告訴自己：雖然我們現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越了，但是也要以雷鋒叔叔為榜樣，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，繼承雷鋒叔叔全心全意為他人服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個(gè)雷鋒式的好少年。

雷鋒的故事觀后感 篇10

未讀《雷鋒故事》之前，我一直認(rèn)為學(xué)雷鋒叔叔就是做幾件好人好事，在假期當(dāng)中，我讀了《雷鋒故事》后知道雷鋒不怕困難，不怕?tīng)奚?，甘愿為祖?guó)奉獻(xiàn)一切的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神，與他全心全意為人民服務(wù)的事跡，使我久久不能忘懷……

雷鋒叔叔小時(shí)候家里很窮，很小就沒(méi)有了父親，和媽媽相依為命。在他七歲時(shí)母親自盡了，成了一個(gè)孤兒。但他人窮志不窮，從小就愛(ài)助人為樂(lè)。參軍后處處嚴(yán)格要求自己，生活非常簡(jiǎn)樸，從不隨便花一分錢，衣服、褲子和襪子都是補(bǔ)了又補(bǔ)還在穿。每次過(guò)了吃飯時(shí)間，他都會(huì)把桌子上的米飯拿去給豬吃。他還用費(fèi)木頭定了一個(gè)“聚寶箱”，把多出來(lái)的或撿到的螺絲、螺帽、牙膏皮、鐵絲條都放在里面，當(dāng)需要的時(shí)候就從里面拿出來(lái)，用不到的東西賣給破爛的，得到錢全交給公家。毛主席說(shuō)："做一件好事并不難，難的是一輩子做好事而不做壞事。"雷鋒叔叔就是這種樂(lè)于助人，從一件件平凡的小事開(kāi)始，做了數(shù)不清的好事，如援災(zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛(ài)心、幫戰(zhàn)友補(bǔ)被子、協(xié)助炊事班洗白菜、在列車上為別人服務(wù)等等。有人評(píng)論說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。也有人說(shuō)他是“傻子”，但他甘愿做一個(gè)“傻子”。他不但樂(lè)于助人還勤學(xué)苦練，他在練習(xí)手榴彈擲遠(yuǎn)時(shí)，由于個(gè)子小，體質(zhì)弱，他費(fèi)盡力氣，總是及不了格。雷鋒心里十分不安，他想：我一個(gè)人不及格，會(huì)影響全班的訓(xùn)練成績(jī)，更重要的是作為一名解放軍戰(zhàn)士，連個(gè)手榴彈都投不遠(yuǎn)，怎么保衛(wèi)祖國(guó)?他撂下飯碗，抓起教練彈，又跑到操場(chǎng)去了。他暗暗激勵(lì)自己：達(dá)不到目標(biāo)，我決不罷休!胳膊投得又腫又疼，于他用愚公移山的精神激勵(lì)自己，十幾天過(guò)去了，雷鋒沒(méi)有白練，終于超過(guò)了及格標(biāo)準(zhǔn)。

由于年齡在班級(jí)里偏小，力氣小，個(gè)子也不大，我的體育成績(jī)總是倒數(shù)，看了《雷鋒故事》后，我在心里發(fā)誓，一定要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔那種堅(jiān)持不懈的精神，抓緊休息時(shí)間鍛煉身體，像雷鋒叔叔擲手榴彈一樣倔強(qiáng)，執(zhí)著地把體育成績(jī)提高上去;在學(xué)習(xí)上，要勇于克服困難、戰(zhàn)勝困難，不在困難面前低頭，像雷鋒叔叔那樣做生活的強(qiáng)者，使自己成長(zhǎng)為一名活潑可愛(ài)、勇敢自信的學(xué)生。

雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。在四化建設(shè)的旅程中，雷鋒精神之花已在我們這一代身上重綻笑臉。讓我們把雷鋒這種“有一分熱發(fā)一分光”的精神作為一種精神財(cái)富流傳后世，,發(fā)揚(yáng)光大，為祖國(guó)——這個(gè)五彩繽紛的百花園增添一分春色。

雷鋒的故事讀后感4篇

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雷鋒的故事讀后感 篇1

讀了雷鋒叔叔的故事，我學(xué)到了很多，想做的事也不一樣了；每讀一遍都有著不一樣的心情和感受，很感動(dòng)；雷鋒一家都處在舊社會(huì)的最底層，生活困難，面對(duì)這樣的條件，他沒(méi)有被壓倒，而是懷著一顆感恩的心回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)。10歲的雷鋒艱難求學(xué)的路上遇到了種種困難，卻奠定了他內(nèi)心的堅(jiān)信，更加的努力，勤奮好學(xué)，一步一個(gè)腳印，為自己的道路留下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

和小時(shí)候雷鋒叔叔相比，我覺(jué)得自己做的很差。我喜歡依切依靠父母。當(dāng)我看了雷鋒的故事，覺(jué)得我太幸運(yùn)了，有著爸爸媽媽爺爺奶奶的疼愛(ài)，有著優(yōu)越的學(xué)***，更加應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。老師說(shuō)：

“我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)就在我們身上，我們就像春天播種的秧苗，到了豐收的時(shí)候就是我們報(bào)效祖國(guó)的時(shí)候”。我要努力學(xué)習(xí)，努力工作，長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)有用的人，為社會(huì)服務(wù)，為祖國(guó)服務(wù)。

寒假的時(shí)候，我在少兒頻道里看了一部《學(xué)雷鋒》的電影，我也被感染了，仿佛我也在里面，我流眼淚了。雷鋒叔叔像個(gè)螺絲釘。如果你需要他，你可以擁有他。他自己處處為別人著想，自己卻勤儉樸素。

相反，我總是要求父母買這個(gè)和那個(gè)。這個(gè)行為不好，要改。奶奶幫我買了一個(gè)存錢罐，把那些不該浪費(fèi)的不要浪費(fèi)，把錢存起來(lái)，去幫助一些需要幫助的人，到時(shí)我也可以出一份微薄之力。

我要跟雷鋒叔叔說(shuō)：“叔叔，我也是一名少先隊(duì)員”了。在學(xué)校，我想幫助向雷鋒叔叔這樣有困難的學(xué)生。

在家里我要幫助爸爸媽媽做些力所能及的事，還要尊愛(ài)長(zhǎng)輩。告訴他們我長(zhǎng)大了，自己的事情自己能做。

雷鋒叔叔雖然去世了，但他的精神永遠(yuǎn)在我們心中。我們要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，學(xué)習(xí)××精神，做雷鋒叔叔那樣的好人。讀了雷鋒叔叔的故事，我受益匪淺，明白了力量來(lái)自團(tuán)結(jié)，智慧來(lái)自工作，行動(dòng)來(lái)自思想，榮譽(yù)來(lái)自集體。

新余渝水六小一班彭禹鑫

雷鋒的故事讀后感 篇2

《麥琪的禮物》是歐·亨利寫的一篇有趣的文章。它主要講述了圣誕節(jié)的前一天，住在公寓里的貧窮的德拉想給丈夫吉姆一個(gè)驚喜，可是她只有一元八角七，她知道這點(diǎn)錢根本不夠買什么好的禮物，于是她把引以自豪的褐色瀑布似的秀發(fā)剪下來(lái)，賣了，換來(lái)了20美元。找遍了各家商店，德拉花去21美元，終于買到一條樸素的白金表鏈，這可以配上吉姆的那塊金表。

吉姆也想給他的妻子一個(gè)驚喜。他還賣掉了他引以為豪的金表，買了德拉期待已久的漂亮梳子作為圣誕禮物。

在這篇文章中，雖然表面上他們已經(jīng)不明智地為對(duì)方犧牲了自己最珍貴的東西，但我深深地感到他們深深地愛(ài)著對(duì)方。他們能犧牲自己最貴重的物品，為的是給對(duì)方買來(lái)最好的禮物?？墒请p方賣掉了自己貴重的物品，那么對(duì)方的禮物已經(jīng)不適合自己了，而他們做這些事的時(shí)候，都是為了對(duì)方著想，根本沒(méi)有考慮自己。

正是因?yàn)樗麄儽舜讼鄲?ài)，彼此深深相愛(ài)，才有了這樣一個(gè)有趣的結(jié)局。

看完這篇文章，我知道我們需要關(guān)心別人，這樣別人才會(huì)愛(ài)我們。有了愛(ài)，人與人之間就會(huì)相互理解、相互溫暖。也正是因?yàn)槿伺c動(dòng)物之間的愛(ài)，動(dòng)物才能信任人類，不傷害人類，與人類和平相處。愛(ài)的力量真的很強(qiáng)大。有一首歌說(shuō)：

只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的世界。去年印度洋發(fā)生海嘯時(shí)，來(lái)自世界各地的人們伸出援手，幫助災(zāi)民重建家園，讓失去的親人團(tuán)聚。從這次事件中，我感受到了各國(guó)人民之間的純潔友誼。我相信：

只要我們心中充滿愛(ài)，我們的世界就會(huì)有一個(gè)更美好的明天！

只要是經(jīng)典的，就必定是難忘的。

暑假里，我讀了美國(guó)作家歐·亨利的短篇**《麥琪的禮物》。一篇經(jīng)典美文，讓我過(guò)目難忘，回味無(wú)窮。

《麥琪的禮物》講述了麥琪和吉姆相互送圣誕禮物的故事?，敿图肥巧钤谏鐣?huì)底層的窮市民。他們夫婦倆各有一件引以自豪的東西，那就是麥琪那褐色的瀑布般的秀發(fā)和吉姆祖?zhèn)鞯慕鸨怼?/p>

圣誕節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，為了給對(duì)方買一件像樣的禮物，麥琪賣掉了她美麗的長(zhǎng)發(fā)，為吉姆的金表配了一條白金表鏈;而吉姆賣掉了寶貴的金表，為麥琪買了一套她以前在百老匯的櫥窗里看到并羨慕得要死的昂貴的梳子。

雖然麥琪和吉姆物質(zhì)生活貧乏，但他們的精神世界卻如此豐富；雖然他們不明智地為彼此犧牲了家庭中最珍貴的東西，但他們卻如此生動(dòng)地向?qū)Ψ奖磉_(dá)了他們的愛(ài)。

麥琪和吉姆的故事只是漫長(zhǎng)人生中的一小部分，但作者把整個(gè)故事寫得上下，引人入勝?？偸嵌潭處拙湓捑桶阎魅斯膭?dòng)作、表情、心理活動(dòng)描寫得維妙維肖、生動(dòng)形象。并且我感到，作者一直是用同情的筆觸,來(lái)描寫麥琪和吉姆貧窮生活中的這個(gè)小插曲，仿佛有一雙溫暖的眼睛，一直在注視著他們，鼓勵(lì)著他們。

這可能是這篇文章成為經(jīng)典的秘訣。

作者說(shuō)：麥琪和吉姆是“所有饋贈(zèng)和接受禮物的人中最聰明的人”，是圣賢;而我要說(shuō)：發(fā)現(xiàn)他們是“最聰明的人”的作者，更是圣賢。

今天，我讀了一本《雷鋒的故事》，這本書講述了雷鋒做了主人、愛(ài)的教育、做一顆“螺絲釘”、不怕水火、勤儉節(jié)約、還有愛(ài)做好事……等等故事，其中我最喜歡的故事是《做了主人》。

《做了主人》主要講述了雷鋒小時(shí)候被舊社會(huì)逼得家破人亡，靠砍柴來(lái)補(bǔ)貼生活，后來(lái)，他的家鄉(xiāng)解放了，他走進(jìn)學(xué)校，勤奮讀書，暗暗下定決心：一定要好好念書，做黨的好孩子，并且加入了少年兒童先鋒隊(duì)，成為當(dāng)家作主的小主人。

讀了這篇文章，我深受感動(dòng)，我被雷鋒那勤奮刻苦、樂(lè)于助人、堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。雷鋒可以在這樣艱苦的條件下努力學(xué)習(xí)，幫助他人，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用?，F(xiàn)在想想我。生活環(huán)境比雷鋒好多了。我應(yīng)該更珍惜它。

作為一名中隊(duì)長(zhǎng)，我要向雷鋒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)勤勞、樂(lè)于助人、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)。我要尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)工作，做更多有意義的事情。在學(xué)習(xí)幫助落后學(xué)生的過(guò)程中，我們不怕困難，處處發(fā)揮模范帶頭作用，成為教師的有力小幫手。

讀了《雷鋒的故事》這本書之后，我對(duì)雷鋒的故事真是念念不忘，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著自己，有一個(gè)故事讓我印象深刻。

有一天早晨，雷鋒冒著大雨到部隊(duì)去。在路上，雷鋒遇到一位老大娘，牽著兩個(gè)小女孩，向家里走去，她們沒(méi)有帶雨具，雷鋒立刻跑過(guò)去，對(duì)老大娘說(shuō)：“老大娘，我送您一程。

”說(shuō)完，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的女孩，伴陪著老大娘和另一個(gè)為女孩一步步向老大娘家走去。走著，走著，雷鋒突然聽(tīng)到那個(gè)女孩說(shuō)：“叔叔，我餓。

”您不假思索地把早餐——三個(gè)饅頭送給她們。

雷鋒留下了一串串感人的故事，它都在告訴我們要學(xué)***精神，學(xué)***好榜樣，例如：幫同學(xué)撿起掉落在地上的書，把地上的垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶中，在擁擠的公共汽車上把自己的座位讓給需要的人??當(dāng)我們每一個(gè)人都像雷鋒一樣對(duì)待他人、對(duì)待工作，愛(ài)一定會(huì)充滿人間，社會(huì)一定會(huì)更加和諧!

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)一片土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮一片黑暗?如果你是一顆糧食，你是否撫育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否堅(jiān)持著你的崗位?

雷鋒，是個(gè)神話般的人物。自打雷鋒生下，厄運(yùn)就纏上了他。沒(méi)有溫暖的爐子，沒(méi)有甜牛奶，沒(méi)有大碗肉。

唯一有的是寒冷和饑餓。后來(lái)爸爸被日本鬼子打死，媽媽被地主惡霸逼死，哥哥被資本家殘害致死，弟弟貧病交加凍餓而死。他多痛苦啊。他沒(méi)有氣餒，而是為人民服務(wù)。他有多強(qiáng)壯。我想向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

也許，自那個(gè)年代起，雷鋒這個(gè)普通的名字便貫穿著一種永恒的精神影響著我們一代代?！叭说纳怯邢薜?，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要用有限的生命投入到無(wú)限的地方為人民服務(wù)?！?/p>

他，是我們的榜樣。我們要學(xué)***無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)***刻苦，學(xué)***善良，學(xué)***一切一切。

在當(dāng)今社會(huì)，我們需要雷鋒這樣的人為人民服務(wù)。我們寧愿犧牲自己也不愿幫助別人。比如：雷鋒放假時(shí)，不帶任何錢幫助工人，不留名字就做好事。

再比如，他在雨天幫姐姐在山路上把孩子抱回家。

這舍己為人的精神十分值得我們學(xué)習(xí)。如果每一個(gè)人都像雷鋒。這將是一個(gè)“大同社會(huì)”。沒(méi)有爭(zhēng)議，只有人民生活幸福，安居樂(lè)業(yè)。

雷鋒英年早逝是因?yàn)樗墓?jī)，但他的精神卻永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中，流傳了幾百代。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，遇到挫折時(shí)，要想到雷鋒，咬緊牙關(guān)站起來(lái)，不要向困難低頭。在生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，讓金錢發(fā)揮最大作用，幫助一些需要幫助的人，讓他們與我們分享世界的快樂(lè)和溫暖。

讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界，以雷鋒為榜樣，造福人類，永遠(yuǎn)為人民服務(wù)！

同學(xué)們，你們看過(guò)《雷鋒日記》嗎?這本書記載了雷鋒一生中發(fā)生的事情和隨身筆記。我認(rèn)為這本書寫得非常好，所以我想和大家分享這本書。那下面我就給大家講一講雷鋒這個(gè)沒(méi)齒難忘的人吧!!!

雷鋒是個(gè)愛(ài)幫助別人的人也是一個(gè)集體主義感很強(qiáng)的人。他認(rèn)為：一個(gè)革命者要樹(shù)立起牢固的集體主義思想，時(shí)刻都要把集體放在第一位。

雷鋒為了給集體著想，他都可以讓自己吃不好、睡不好。毛主席就說(shuō)過(guò)：“怕死就不是共產(chǎn)黨員!

”所以這就說(shuō)明他是一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。因?yàn)猷囆∑綘敔斣}辭過(guò)：“誰(shuí)想當(dāng)一個(gè)正真的共產(chǎn)主義者，就要應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)***品法和風(fēng)格!

有一次，雷鋒為了混出更好的泥，他就奮不顧身的用腳踩，盡管他的腳已經(jīng)裂開(kāi)了一個(gè)大口子。盡管雷鋒工作很忙但是他還是很愛(ài)看書。有一次他為了不吵醒別人睡覺(jué)，就把電燈線給拉長(zhǎng)，但是卻把枕頭燒了個(gè)大窟窿!!

所以說(shuō)雷峰是個(gè)大書蟲!

雷鋒的的確確是一個(gè)熱心又愛(ài)學(xué)***個(gè)合格的共產(chǎn)黨員，所以同學(xué)們我們一定要記住“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”哦!

雷鋒的故事讀后感 篇3

“學(xué)***好榜樣,忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”這首耳熟能詳?shù)母枨琴澝览卒h的。雷鋒，一個(gè)親切的名字，一個(gè)偉大的名字，一個(gè)光榮的名字。在這個(gè)假期中，我讀完了《雷鋒叔叔的故事》，對(duì)雷鋒有了更多的了解。

他雖然已經(jīng)離我們而去，但他就像永放的光芒，永遠(yuǎn)活在我們心中，如今在我們身邊也有許多“活雷鋒”。

雷鋒年輕時(shí)出生在一個(gè)非常貧窮的家庭。他的親戚相繼去世。雷鋒是由他的六舅舅和祖母撫養(yǎng)大的。中華人民共和國(guó)成立后，農(nóng)村協(xié)會(huì)主席彭德茂帶著雷鋒上學(xué)，并不順利。雷鋒跑了好幾所學(xué)校，終于讀完了高中。雖然學(xué)校不順利，雷鋒仍然熱愛(ài)學(xué)校。不管他要走多少條路，他總是堅(jiān)持走。

后來(lái)，雷鋒因?yàn)樗膼?ài)情課成為了一名少先隊(duì)員。

俗話說(shuō)：雷鋒走了一千里，所以他干得很好。真是說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。

雷鋒有很多感人的東西，其中，最讓我印象深刻的事他的隊(duì)友小韓的褲子被汽車電池上的硫酸燒焦了。雷鋒看到了，就想：這么冷的天，褲子穿壞了會(huì)凍僵的。

晚上，雷鋒趁小韓睡著了，拿起小韓的褲子，從帽子上取下一塊襯布，縫在褲子的大開(kāi)口上。第二天，早操回來(lái)，小韓在烤火時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己褲子上的大口子被縫好了。他不禁奇怪起來(lái)，問(wèn)：

“誰(shuí)幫我縫好了褲子？”不管他怎么問(wèn)，大家都說(shuō)不知道。因?yàn)槔卒h叫大家不要說(shuō)。

但是后來(lái)，還是有人忍不住告訴了小韓：“是雷鋒幫你縫好了褲子，還把自己帽子上的襯布拆了下來(lái)“小韓對(duì)雷鋒又感激又慚愧。

當(dāng)時(shí)，我想：如果是我，我能幫小韓補(bǔ)褲子嗎？肯定不會(huì)。

我會(huì)認(rèn)為這不關(guān)我的事，我沒(méi)冷著就行了！可雷鋒卻不這么想，他依然頂著嚴(yán)寒幫助小韓補(bǔ)褲子，他最值得人們學(xué)***是他的助人為樂(lè)。今后，我也會(huì)向雷鋒叔叔一樣，幫助別人爭(zhēng)取最大的幸福。

雷鋒說(shuō)：人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我將用有限的生命為人民服務(wù)。

雷鋒，傳奇人物，學(xué)者，人民公仆！

雷鋒的故事讀后感 篇4

——讀后感

今天，我讀完了《雷鋒的故事》這本書。這本書以故事的形式，代表了雷鋒短暫、偉大、平凡、美麗的一生。

雷鋒出生在一個(gè)貧農(nóng)家庭。那是一個(gè)動(dòng)亂的時(shí)期。他的家人都被地主壓迫而死。他從小就被地主欺負(fù)，懷恨在心。雷鋒九歲時(shí)，中國(guó)解放了，窮人變成了主人。

雷鋒過(guò)得很好。他背著書包開(kāi)始上小學(xué)。他光榮地加入了少先隊(duì)。17歲時(shí)，他成為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)成員。20歲時(shí)，他成為一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。后來(lái)，他入黨了······

雷鋒，是中國(guó)人民家喻戶曉的一個(gè)閃光的名字；偉大的雷鋒精神，也成了激勵(lì)和教育人們的寶貴財(cái)富，成了矗立在一代代青少年成長(zhǎng)道路上的一盞光彩奪目的明燈，一座堅(jiān)不可摧的路標(biāo)和豐碑。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。

”雷鋒的一生就是這樣為人民服務(wù)的，他活在世上的時(shí)間雖然十分短促，但是他的影響力卻將是無(wú)限久遠(yuǎn)的。從小，父母就教導(dǎo)我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，向他學(xué)習(xí)他優(yōu)良的品德和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，全心全意為人民服務(wù)。雷鋒精神甚至超越國(guó)界，超越時(shí)空，成為高尚、無(wú)私、仁愛(ài)、無(wú)私、奉獻(xiàn)美德的代名詞。

時(shí)光匆匆，春華秋實(shí)。雷鋒，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，全國(guó)人民的好榜樣，離開(kāi)我們40多年了！但是他的靈魂，他的精神，他的故事，就像松柏一樣，在祖國(guó)的南北，在長(zhǎng)城內(nèi)外開(kāi)始了新的生活。

我們都要學(xué)習(xí)雷鋒的這種精神。

楊靜婕五（3）班