家長(zhǎng)會(huì)后日記。
周記的撰寫(xiě)方式有什么常見(jiàn)的模式？周記是我們用文字表達(dá)記錄事物進(jìn)程的一種方法，記得小時(shí)候我們總是會(huì)寫(xiě)一些周記小文章，寫(xiě)作周記有助于我們有效地疏導(dǎo)負(fù)能量。我非常榮幸能向您介紹與“家長(zhǎng)會(huì)后日記”有關(guān)的信息，希望它能對(duì)您有所幫助，你想要的答案總在不經(jīng)意之間出現(xiàn)！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿
各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！我是XXX的媽媽，感謝韓老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我站在這兒和大家分享交流欣蕾在閱讀、寫(xiě)話、投稿等方面的一些做法。說(shuō)實(shí)話我是有點(diǎn)不好意思，但是我沒(méi)有推托一口答應(yīng)下來(lái)了。我覺(jué)得每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)。借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我愿與在座的各位家長(zhǎng)一起，結(jié)合我們家的情況共同交流。
我和欣蕾的爸爸文化水平一般，也都不是學(xué)文科的。所以在課外讀本的選擇上說(shuō)的好聽(tīng)一點(diǎn)是尊重孩子的意見(jiàn)，說(shuō)的難聽(tīng)一點(diǎn)是懶是沒(méi)有能力去幫孩子選擇書(shū)。小時(shí)候去超市，我買(mǎi)東西爸爸就陪她看書(shū)，自己有興趣的就選擇一本買(mǎi)回來(lái)。現(xiàn)在回頭想想，或許真的是無(wú)心插柳，我們無(wú)意中順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選了她愛(ài)看的第一批書(shū)，讓她對(duì)書(shū)產(chǎn)生好感。晚上有時(shí)間的話就親子閱讀，有時(shí)候一個(gè)故事挺長(zhǎng)的，我們覺(jué)得一下子講完了孩子吸收不了，自己也累了不想講。但這樣一來(lái)就像電視劇的慣用手段，我們無(wú)意中留下了懸念，她會(huì)迫切想知道接下去發(fā)生什么，第二天主動(dòng)督促我們繼續(xù)講故事，她潛意識(shí)地對(duì)書(shū)有了吸引力。大一點(diǎn)去圖書(shū)館，看什么書(shū)借什么書(shū)，我都不干預(yù)。我們把閱讀選擇的權(quán)利徹底交給她。但是對(duì)她借回來(lái)的書(shū)，沒(méi)事我也會(huì)翻看，而且有時(shí)會(huì)鼓勵(lì)她把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，一來(lái)是想了解她是否認(rèn)真去看書(shū)是否領(lǐng)會(huì)書(shū)的內(nèi)容了，再者也是提高她的閱讀理解的能力。但這種做法是偶爾的，好的閱讀就是悅讀。如果讓孩子閱讀是帶有功利性為了讓她達(dá)到某種目的，為了作文、為了應(yīng)試，那孩子只會(huì)漸漸遠(yuǎn)離閱讀。我的觀點(diǎn)是可以適當(dāng)去引導(dǎo)，但不能去限制。如果孩子真能喜歡閱讀、愛(ài)上閱讀的話，那他一定會(huì)從中受益。
說(shuō)到寫(xiě)話，其實(shí)真心覺(jué)得欣蕾的寫(xiě)話一般。郝健博的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)在她之上，陳梓萱的堅(jiān)持練筆更讓我佩服。之所以大家都覺(jué)得欣蕾寫(xiě)的好，最主要就是因?yàn)樵诎嗉?jí)她是第一個(gè)投稿的孩子吧！一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)話，韓老師經(jīng)驗(yàn)豐富創(chuàng)意多多，玩游戲時(shí)配圖寫(xiě)話、做手工時(shí)也配圖寫(xiě)話，并且發(fā)到群里分享。當(dāng)時(shí)也許我們并不了解韓老師的用心良苦，現(xiàn)在回頭看，確實(shí)深有體會(huì)。這就是最貼近生活的看圖寫(xiě)話。我把手機(jī)拿給欣蕾，和她一起欣賞照片，她在了解同學(xué)生活的同時(shí)也記住了寫(xiě)話中她感興趣的部分。所以從一開(kāi)始，韓老師的做法就打消欣蕾對(duì)寫(xiě)作文的距離感和畏懼感。一年級(jí)的暑假，有一天欣蕾在看雜志的時(shí)候，指著一篇文章就講了一句：媽媽，我覺(jué)得我的寫(xiě)話寫(xiě)得比她還好，我也想投稿。確實(shí)，能發(fā)表在雜志上的
今天下午，我們班召開(kāi)了一次主題為真誠(chéng)溝通，共育未來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)，這一次我感到心潮澎湃，永難磨滅。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師演講的有期中考試分析、有行為習(xí)慣、有安全問(wèn)題等等，老師講得出神入化那一刻，我正在想我的記住了沒(méi)有?到底有沒(méi)有做到那么沒(méi)有做到我又怎樣可以做到呢?
輪到家長(zhǎng)講話了，那么多家長(zhǎng)都上去講話了，我本想讓母親上去講話，可母親卻不想上去，我知道母親的語(yǔ)文水平并不高，可這卻應(yīng)了老師的一句話：你講的好，不就比上我了嗎?最后媽媽還是沒(méi)有上去，但是我聽(tīng)了班長(zhǎng)的爸爸的講話后，我覺(jué)得應(yīng)該向他說(shuō)的一樣，回家后先寫(xiě)作業(yè)，再玩游戲，比如說(shuō)：你八點(diǎn)寫(xiě)完，玩一個(gè)小時(shí)，八點(diǎn)半寫(xiě)完就玩半個(gè)小時(shí)，以此類推。
家長(zhǎng)們都說(shuō)的很好，我們小學(xué)生也不甘示弱，都踴躍舉手，當(dāng)同學(xué)們說(shuō)到媽媽我愛(ài)你的時(shí)候，我那豆大的淚水也來(lái)湊熱鬧，但后來(lái)還是控制住了。
今天我收獲頗多，我懂得了我們應(yīng)該珍惜時(shí)間不浪費(fèi)一分一秒，認(rèn)真完成作業(yè)，不讓家長(zhǎng)、老師多操一份心。
今天是我最難忘卻的一天。
那一年的家長(zhǎng)會(huì)
家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)詞，我相信，對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生，學(xué)校每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)總會(huì)如期進(jìn)行。然而，讓我印象深刻的是初二第一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槲业某煽?jī)一般般，所以，可以說(shuō)，我很怕學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
星期五，老師突然說(shuō)，同學(xué)們，后天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，記得要通知你們家長(zhǎng)一定要到齊。星期天，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，可能是個(gè)愉快輕松的日子，然而對(duì)我而言，可以說(shuō)是一個(gè)黑色星期天，而且這一次的期中考試我考得實(shí)在差勁，物理竟然剛及格。
那一天，當(dāng)我爸出門(mén)后，我就呆在房間，不是在學(xué)習(xí)，而是一邊踱步一邊想，我這次考太糟了，希望老師不會(huì)告狀，不會(huì)把我最近在課堂上睡覺(jué)的事告訴我爸爸，總之，我在祈禱老師不要說(shuō)一些對(duì)我不利的話，祈禱我爸爸不要單獨(dú)找老師了解我近來(lái)的現(xiàn)狀，除此之外，滿腦子都是我爸回來(lái)后罵我的情景。一兩小時(shí)后，我爸爸還沒(méi)回來(lái)，這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)腳步聲，我突然間繃緊身子，想了想，難道是我爸爸回來(lái)了？但這不大可能呀，以前一般都是快到飯點(diǎn)時(shí)間才結(jié)束呀。想到這，我懷著忐忑的心情，打開(kāi)房門(mén)，一看，原來(lái)是我媽回來(lái)了。我立刻松了口氣，快到吃飯點(diǎn)了，門(mén)外終于響起了熟悉的腳步聲，我故作很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，實(shí)際上，我心里已經(jīng)洶涌澎湃啦！等到我爸站在我身邊，我一直低著頭，有點(diǎn)不敢看我爸的臉色，做好準(zhǔn)備，等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。我爸爸終于發(fā)話了，說(shuō)：你這次考第三十名，要再加把勁啊。我覺(jué)得有點(diǎn)不科學(xué)，難道老師沒(méi)說(shuō)我壞話？接著他又說(shuō)，這次你物理剛過(guò)及格線，是不是討厭物理，不想學(xué)，還是學(xué)了，依然不懂呀。我說(shuō)，不大懂，感覺(jué)老師講題有點(diǎn)不耐煩，如果你有不懂的問(wèn)題，老師講解時(shí)，問(wèn)你問(wèn)題，你不知怎么回答的話，老師一般都是直接跳過(guò)，講題的語(yǔ)氣都變了。我爸說(shuō)，嗯，但是即使這樣，你還是得多問(wèn)，自個(gè)認(rèn)真琢磨琢磨，要是琢磨不出個(gè)所以然，你也可以請(qǐng)教你同班同學(xué)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，我爸說(shuō)，一般在班里前十五名，才有機(jī)會(huì)考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)呀！聽(tīng)了這番話，我這一整天提著的心也就放下了。最后，我爸爸說(shuō)，整理下書(shū)桌，太亂了，都快看不過(guò)去了，不要邊聽(tīng)歌邊學(xué)習(xí)，你班主任說(shuō)了，學(xué)習(xí)時(shí)不要放音樂(lè)，這樣寫(xiě)作業(yè)時(shí)容易分心。
然后到下午，我整理了自己的書(shū)桌，把mp3鎖在柜子里，從這之后，我暗暗下定決心，一定要改掉毛病，爭(zhēng)取考進(jìn)前十名，讓我爸媽放心，讓我的成績(jī)更上一層樓。
今天，媽媽帶我早早來(lái)到學(xué)校，參加學(xué)校安排的家長(zhǎng)會(huì)。以往的家長(zhǎng)會(huì)，有時(shí)給我?guī)?lái)的是喜悅，有時(shí)帶來(lái)的是厄運(yùn)，這次給我?guī)?lái)些什么呢？
開(kāi)會(huì)之前，我們幾名同學(xué)一面抓緊擺正桌椅板凳，一面按老師的安排熱情歡迎來(lái)開(kāi)會(huì)的家長(zhǎng)，并讓叔叔阿姨們簽到。一切準(zhǔn)備就緒后，我們走出教室。
在教室外等待的時(shí)候，我的大腦始終高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，最近一段時(shí)間，我對(duì)自己的考試成績(jī)及作業(yè)情況感到不滿意，今天的家長(zhǎng)會(huì)，老師會(huì)不會(huì)一針見(jiàn)血的指出我的不足，如果是那樣，我就慘了，媽媽一定會(huì)懲罰我的。是福不是禍，是禍躲不過(guò)，我心里嘆息一聲，“唉”聽(tīng)天由命吧。
我正在胡思亂想著，隨著“哐”的一聲門(mén)響，媽媽和叔叔、阿姨們走出教室。看著媽媽的笑容，我“撲通撲通”的心跳馬上平靜下來(lái)。我問(wèn)媽媽：“媽媽，老師批評(píng)我了嗎？”媽媽認(rèn)真的說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)你在校表現(xiàn)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，不過(guò)還要繼續(xù)努力，向更好的同學(xué)看齊。”在回家的路上，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我說(shuō)：“老師教育你們多不容易啊！她把知識(shí)和做人的道理無(wú)私的傳授給你們，她好似一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了你們。所以在學(xué)校你一定要聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的希望。”
媽媽的幾句話，使我明白了學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的良苦用心。老師和家長(zhǎng)溝通、交流的目地只有一個(gè)，那就是為我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
“不過(guò)你可別驕傲，老師表?yè)P(yáng)你是讓你繼續(xù)更加進(jìn)步?！蔽议L(zhǎng)舒了一口氣，心里又冒出了好幾個(gè)問(wèn)號(hào)，老師難道沒(méi)把我在上課講話的事說(shuō)出來(lái)？可看著媽媽一副信誓旦旦的樣子，我才放了心，懷著好心情進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。“老師實(shí)際并沒(méi)有表?yè)P(yáng)他，是我騙他的?！痹诿院校衣?tīng)到了媽媽對(duì)爸爸所說(shuō)的話。我一下子清醒了過(guò)來(lái)，委屈的感覺(jué)通上心頭，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。媽媽為什么要騙我，我那小小的里充滿了憤怒，真想從床上一躍而起，找媽媽問(wèn)個(gè)明白。又過(guò)了許久，我的心情由憤怒又轉(zhuǎn)變?yōu)楦形?，在這份欺騙中，包含了多少母親的關(guān)愛(ài)與包容，又包含了多少一個(gè)母親對(duì)兒子的支持和信心。天亮了，這一夜我沒(méi)有入睡，思緒延綿，母愛(ài)懷深，體現(xiàn)在一句鼓勵(lì)信心的言語(yǔ)里，而在這一句之言里，又有多少關(guān)心與關(guān)愛(ài)？
母愛(ài)有時(shí)就是一句善意的謊言，它賜給了我們無(wú)限溫暖與快樂(lè)。
家長(zhǎng)會(huì)主持人串詞|家長(zhǎng)會(huì)主持詞
家長(zhǎng)會(huì)主持人串詞（一）
1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師
2：親愛(ài)的家長(zhǎng)同學(xué)們
合：大家好。
1：驀然回首看，高一四班的日歷里已撕下八十多頁(yè)，
2：彈指一揮間，我們迎來(lái)了第一次相聚。
1：感謝您在百忙之中抽空前來(lái)
2：感謝您關(guān)心關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng);
1：您的到來(lái)，給我們送來(lái)了一顆顆愛(ài)心
2：您的到來(lái)，給我們帶來(lái)了一份份關(guān)心;
1：您的到來(lái)，堅(jiān)定了我們勇往直前的決心
2：您的到來(lái)，更給我們高一四班增添了必勝的信心!
家長(zhǎng)會(huì)主持人串詞（二）
男：各位叔叔阿姨，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
女：歡迎你們走進(jìn)校園了解我們?cè)趯W(xué)校的生活。
男：歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃。
男：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的諄諄教誨。
女：我們的成長(zhǎng)同樣離不開(kāi)您無(wú)微不至的關(guān)懷。
男：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書(shū)香成長(zhǎng)。
女：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大！
合：在你們的共同關(guān)注下，()才有了我們今天的相聚!（停頓）
男：播種一種好習(xí)慣，就能收獲一個(gè)好人生。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。那在數(shù)學(xué)方面我們又要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣呢？下面有請(qǐng)我們的尤老師發(fā)言，掌聲歡迎。
明天就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我的心里忐忑不安，是真的忐忑。因?yàn)槲疫@次考試成績(jī)退步了，總分400我368。75啊啊啊啊，相比上次，退步了三分左右，雖然也挺少，但對(duì)我來(lái)說(shuō)不少啊，三分誒，我應(yīng)該進(jìn)步才對(duì)，為什么倒退了，我上次月考還是我們我們班第一，這次一下子滑到哪里去了，蒼天啊，早知道我就好好答卷認(rèn)真檢查了。據(jù)老師說(shuō)，要把月考成績(jī)和期中考成績(jī)做對(duì)比，讓家長(zhǎng)看看是進(jìn)步了還是退步了。況且我最近表現(xiàn)也不是很好，上課經(jīng)常說(shuō)話，被數(shù)學(xué)老師點(diǎn)名不止一次兩次了啊。
是真的慌，特別慌。語(yǔ)文老師又讓我上臺(tái)講一下自己是如何學(xué)習(xí)的。據(jù)他說(shuō)，我比以前更認(rèn)真學(xué)習(xí)了，我覺(jué)得還好吧，也沒(méi)有特別明顯的變化啊，但是他就是說(shuō)我進(jìn)步了，知道自己學(xué)習(xí)了，還說(shuō)我思維和平常的小孩不一樣，啊啊啊，蒼天啊，這叫什么事情啊，好好學(xué)習(xí)吧，還得整這么多東西，不好好學(xué)習(xí)吧，還得挨批評(píng)，突出不好，不突出也不好，做學(xué)生真難。
家長(zhǎng)會(huì)，萬(wàn)惡的源頭。
提到家長(zhǎng)會(huì)，大家都感覺(jué)無(wú)比的嚴(yán)肅，甚至許多同學(xué)都對(duì)他產(chǎn)生恐懼感。但是我們小班的家長(zhǎng)卻與眾不同，會(huì)上無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿歡聲笑語(yǔ)。
這次家長(zhǎng)會(huì)上，受先由我和蔡佳洋坐了簡(jiǎn)要的開(kāi)場(chǎng)白，然后一首甜蜜的《媽媽的吻》令不少在坐的媽媽感動(dòng)得熱淚盈眶。接著，快板《好爸爸》這一精彩表演又給在坐的爸爸帶來(lái)了驚喜。第三個(gè)節(jié)目，是我和鄭易新現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)。哈哈，輪到我大顯生手的時(shí)候了，伴隨著悠揚(yáng)的尤如雨打落在地上的噼啪聲，我拿起毛筆在水里一擺，提起毛筆在白白的宣紙上一揮，上面的水，從空中一掃而過(guò)，滴在紙上。這是天空中的細(xì)雨。再在一處地方用毛筆一拉，這又是一個(gè)草地，我和鄭易新在一處小地方畫(huà)了兩個(gè)大黑點(diǎn)，等我們畫(huà)好腳。頭和翅膀，那些人才明白我們畫(huà)的是兩只鳥(niǎo)在下雨飛的情景。這幅畫(huà)終于OK了。本次家長(zhǎng)會(huì)的最高潮部分就是“同心協(xié)力”，就是親子合作連接易拉罐，這可吸引了所有人的眼球，我和媽媽奮力合作，開(kāi)始擺的挺多的，就在那擺最后一個(gè)的時(shí)候，所以的易拉罐都掉了。我們失敗了，現(xiàn)在只有表演節(jié)目的份了，我們頭蒙著袋子，在教室里跑了幾圈，逗得他們哈哈大笑，老師在這時(shí)刻，記錄下了最美好的回憶——為我們拍下了照片。在飽含深情的朗誦《天下父母心》的感染下，同學(xué)紛紛說(shuō)出了那些沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)給父母聽(tīng)的話。一時(shí)間，教室里突然變成親子互動(dòng)的海洋。
不知不覺(jué)，家長(zhǎng)會(huì)在歡笑中結(jié)束了。爸爸、媽媽，我愛(ài)你們。
家長(zhǎng)會(huì)，顧名思義，就是向家長(zhǎng)們報(bào)告孩子們一個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)情況?？墒?，這樣的家長(zhǎng)會(huì)我并不喜歡，因?yàn)槊看伍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我都怕、怕、怕！怕老師告狀、怕成績(jī)排名次。對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)法，我有萬(wàn)種希望，而且希望最大的還是這次——小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一次家長(zhǎng)會(huì)。想讓這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)生動(dòng)，想讓這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)有老師的告狀，想讓這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)有令人苦惱的成績(jī)名次。
想法一：有學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。
打破常規(guī)，家長(zhǎng)會(huì)上不只是單有老師，還要加上學(xué)生，以免老師冤枉了個(gè)別學(xué)生，家長(zhǎng)還在那受罵，有學(xué)生在的話可以隨時(shí)澄清老師對(duì)自己的誤解。
想法二：我們也有說(shuō)話的份。
家長(zhǎng)會(huì)上不單單是老師教育 我們，也有我們說(shuō)老師的份，比如對(duì)老師的想法，對(duì)老師一些做法的不理解，說(shuō)出被老師誤解的事……
想法三：大聯(lián)歡。
六年中的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，我想這也應(yīng)該是六年中最有意義的一次家長(zhǎng)會(huì)，六年同窗，大家對(duì)同學(xué)的印象都很深，而許多家長(zhǎng)卻連自己孩子最好的朋友是誰(shuí)也不知道，所以希望這次家長(zhǎng)會(huì)上同學(xué)們和家長(zhǎng)可以在一起大聯(lián)歡（當(dāng)然包括三位老師）。讓家長(zhǎng)們和同學(xué)熟悉，知道誰(shuí)是誰(shuí)，明白六三班的每一位學(xué)生都是多才多藝的，都是奔放熱情的，都是最棒的。
延伸閱讀
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今天，我校舉辦了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，這下我可不高興了。我不開(kāi)心的是什么呢?就是在家長(zhǎng)會(huì)上，老師可能批評(píng)我。那天晚上，我很早就寫(xiě)完了作業(yè)，寫(xiě)完了等待媽媽回來(lái)。
時(shí)間過(guò)得飛快，我聽(tīng)見(jiàn)了下面車庫(kù)門(mén)的聲音，我就知道是媽媽回來(lái)了。這時(shí)我的心像小兔一樣撲通撲通的跳了起來(lái)，我想可能媽媽聽(tīng)了老師對(duì)我的批評(píng)，回來(lái)肯定要教訓(xùn)我。
媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)時(shí)，笑盈盈地說(shuō)：兒子，這回你贏了自己一把，以后要保持下去。
這時(shí)我心里的石頭終于落地了。
10月18日
明天就是家長(zhǎng)會(huì)了，而且明天還是家長(zhǎng)開(kāi)放日。我又緊張又激動(dòng)，心怦怦地跳個(gè)不停。我為什么要這樣來(lái)形容我的心情呢？
因?yàn)檠剑@幾天盛老師表?yè)P(yáng)我了，我緊張就是想知道明天的家長(zhǎng)會(huì)上盛老師會(huì)不會(huì)表?yè)P(yáng)我？我說(shuō)的緊張的意思就是我很著急，因?yàn)槲蚁胫朗⒗蠋煏?huì)不會(huì)批評(píng)我，我希望明天盛老師會(huì)表?yè)P(yáng)我。
家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)日記
今天是一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，我非常期待這個(gè)時(shí)刻，因?yàn)槲蚁胫篮⒆釉趯W(xué)校里的情況。一大早，我和妻子帶著心里滿滿的期待來(lái)到了學(xué)校。
剛剛進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，老師就招待我們喝茶，讓我們覺(jué)得非常溫暖。這時(shí)候，所有的孩子都在教室里充滿了活力，看著那滿滿的教室，我感覺(jué)到了一股神奇的力量。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是老師介紹孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。聽(tīng)到老師的介紹，我真的被孩子的成長(zhǎng)所感動(dòng)。出生在古老的村莊，孩子們不僅學(xué)習(xí)逐漸好起來(lái)了，而且對(duì)周圍的環(huán)境也逐漸產(chǎn)生了很大的影響。在學(xué)校和校外，孩子們幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
老師還向我們介紹了孩子們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這些內(nèi)容真的讓我大開(kāi)眼界。在一年級(jí)，孩子們學(xué)習(xí)的不僅僅是基礎(chǔ)的知識(shí)，更是一些實(shí)用的技能，比如說(shuō)自我保護(hù)，場(chǎng)域感應(yīng)和合作等等。這些技能可以幫助孩子們?cè)谖磥?lái)成為一名成功的人。
接著，我和妻子參觀了孩子們的班級(jí)。我們能夠真切地感受到孩子們的活力和生命力。孩子們?cè)诮淌依锍錆M了趣味的活動(dòng)和生動(dòng)的游戲。這些游戲很好地鍛煉了孩子們的合作和溝通能力。孩子們和老師毫不保留地向我們展示了他們掌握的一些技能和能力，這些技能不僅在學(xué)校中發(fā)揮重要的作用，更是在生活中幫助我們克服各種困難和挑戰(zhàn)。
最后，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，我和妻子興奮地帶著心滿意足的感覺(jué)回到家中?；叵肫鸾裉斓募议L(zhǎng)會(huì)，我真的感覺(jué)到，孩子在學(xué)校里得到的不僅僅是知識(shí)，更是一些實(shí)用技能，一些生活中的體驗(yàn)，以及成長(zhǎng)的自信和毅力。我非常感謝老師們的教導(dǎo)和幫助，他們值得我們所有的尊重和敬意。我相信，孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的共同努力下，未來(lái)一定會(huì)變得更加出色。
12月1日，我校召開(kāi)了五年級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
放學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)媽媽了，我臉上高興，心里卻像有了一只皮球，亂蹦毛跳，忽上忽下，忽飛忽落，忐忑不安。
回到家后，我的腦海一直在幻想媽媽回家后的表情和動(dòng)作：手指著我的鼻子氣急敗壞地說(shuō)：“王天袆，你給我丟死人了！光榮榜上哪一張紙上有你的名字……”那氣勢(shì)洶洶的臉使我連看一眼都不敢。媽媽會(huì)怎么樣？揍我，踢我，搧我耳光……媽媽來(lái)了……不，還沒(méi)來(lái)……為什么考那么一點(diǎn)分啊……她肯定會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！
門(mén)忽然開(kāi)了，我從幻境走出來(lái)，轉(zhuǎn)臉一看，是媽媽回來(lái)了。媽媽莞爾一笑，說(shuō)：“我回來(lái)了，過(guò)來(lái)，我給你講一下錯(cuò)題。雖然你的成績(jī)超出了我的想像，一直‘高高在上’的數(shù)學(xué)明星，成績(jī)居然降低了十分?！眿寢寗倢?duì)物我說(shuō)完，又對(duì)爸爸說(shuō)：“你女兒最難的題卻沒(méi)錯(cuò)，白送分的題反而都錯(cuò)了?！庇謱?duì)我說(shuō)：“你要這樣看，……下次別錯(cuò)，記住?！?/p>
家長(zhǎng)會(huì)是為了給老師做一個(gè)深刻的了解，是為了感恩，是為了給家長(zhǎng)的努力回報(bào)，使家長(zhǎng)們知道自己的努力沒(méi)白費(fèi)
家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)日記
今天是我兒子小明上一年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，學(xué)校舉行了一次家長(zhǎng)會(huì)。早上，我和妻子早早地來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)門(mén)，就看到整個(gè)學(xué)校布置得非常漂亮。門(mén)口掛著一幅歡迎家長(zhǎng)的橫幅，墻上貼滿了孩子們的手工作品，非常有創(chuàng)意。
走進(jìn)教室，見(jiàn)到了小明的班主任李老師。她笑著迎接，并遞給一張日程表。日程表上詳細(xì)列出了今天會(huì)議的內(nèi)容和參加講座的老師。的心情變得更加期待。李老師告訴，家長(zhǎng)會(huì)將分為兩部分，第一部分是教師與家長(zhǎng)座談會(huì)，第二部分是講座。李老師告訴：‘’本次座談會(huì)的目的是為了家長(zhǎng)與老師交流，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)?！?/p>
座談會(huì)開(kāi)始了，李老師首先向家長(zhǎng)介紹了課程設(shè)置、學(xué)習(xí)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。了解到，一年級(jí)的教學(xué)主要集中在初步閱讀、寫(xiě)字和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上。他們正處于學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，需要家長(zhǎng)的關(guān)注和引導(dǎo)。在閱讀和寫(xiě)字方面，教師將通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣、進(jìn)行情感教育、提高閱讀和寫(xiě)作能力。在數(shù)學(xué)方面，教師將通過(guò)玩游戲、操作實(shí)物等形式激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)思維。
李老師還專門(mén)介紹了開(kāi)展家庭作業(yè)的重要性，她說(shuō)：“家庭作業(yè)不僅是鞏固學(xué)習(xí)效果的重要途徑，更是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的重要手段。”學(xué)到了如何幫助孩子合理安排作業(yè)時(shí)間、如何正確糾正孩子的錯(cuò)誤，并進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練。
座談會(huì)結(jié)束后，參加了一堂講座，主題是“如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣”。講座由學(xué)校邀請(qǐng)的心理學(xué)專家來(lái)授課。她告訴，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展非常重要。她提出了一系列的方法，如通過(guò)鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多樣化的學(xué)習(xí)資源等等。
聽(tīng)完了講座，感到收獲滿滿。作為家長(zhǎng)，深深地意識(shí)到自己的責(zé)任和使命。將以更積極的態(tài)度參與到孩子的學(xué)習(xí)中，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的進(jìn)展，并鼓勵(lì)和幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)孩子的學(xué)校生活有了更深入的了解，也更加明確了作為家長(zhǎng)的角色和責(zé)任。為有這樣一所注重家校合作、關(guān)注每個(gè)孩子個(gè)性發(fā)展的學(xué)校而感到驕傲。相信，只要和孩子的老師攜手合作，的孩子一定能在這個(gè)溫暖的大家庭中茁壯成長(zhǎng)。
夜晚回到家，小明滿懷期待地問(wèn)：“家長(zhǎng)會(huì)怎么樣？老師說(shuō)了什么？”笑著說(shuō)：“老師說(shuō)了很多關(guān)于你的好事呢，你要更加努力學(xué)習(xí)哦！”小明聽(tīng)到這句話，眼里閃爍著幸福的光芒。我看著他，心里充滿了愛(ài)和希望。家長(zhǎng)會(huì)，不僅是一次與老師交流的機(jī)會(huì)，更是一家共同成長(zhǎng)的見(jiàn)證。將繼續(xù)關(guān)注小明的學(xué)習(xí)，陪伴他一路成長(zhǎng)，為他的未來(lái)默默支持。
家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)日記就到這里。今天的家長(zhǎng)會(huì)給了很多啟示，也喚起了更多對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)。相信，只要家長(zhǎng)與老師真誠(chéng)合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，的孩子一定能夠茁壯成長(zhǎng)，并取得更好的成績(jī)。期待著下一次家長(zhǎng)會(huì)，屆時(shí)將繼續(xù)從中汲取養(yǎng)分，為孩子的未來(lái)鋪平道路。
昨天開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，重點(diǎn)是講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的。我在最后一個(gè)座位上座著，感覺(jué)不是很好，也許是學(xué)生的表現(xiàn)不夠好的原因，我擔(dān)心的事情特別多。翻看孩子的作業(yè)和練習(xí)冊(cè)，總想生氣，可又不便發(fā)火。人吶總是這樣的表里不一。最后我在老師的重復(fù)當(dāng)中記好孩子應(yīng)該要改正的地方?；丶乙院笤僮尯⒆诱J(rèn)真一點(diǎn)爭(zhēng)取有所轉(zhuǎn)變。
今天真的是最苦惱的一天，早晨起床是因?yàn)槲也唤o她整理褲子她鬧，晚上是因?yàn)槲也慌闼グ窝?，她鬧了一個(gè)小時(shí)，而且還怨我不陪她去，結(jié)果也沒(méi)去了拔牙，還耽誤一個(gè)小時(shí)寫(xiě)作業(yè)，我本來(lái)答應(yīng)去陪她去的，結(jié)果等她爺爺吃完飯，她弟弟考試鬧困了，我給她說(shuō)“我不陪她去了，我在家陪弟弟，你和爺爺一塊去，你爸今天加班來(lái)的比較晚，聽(tīng)話，明天給你買(mǎi)個(gè)筆袋，而且你的鋼筆也光丟，看能給你買(mǎi)哥帶鎖的不?”她一直苦惱，嫌我不陪她了，說(shuō)我就是想陪陪她弟弟，一直苦鬧了兩個(gè)小時(shí)，我給她解釋：“你讓你爺爺帶你去，我把你弟弟哄睡著，的等你回來(lái)你弟弟睡著后我正好有時(shí)間陪你寫(xiě)作業(yè)?！彼褪遣宦?tīng)，還是哭鬧，還故意不讓她弟弟睡，她越鬧我就越不從她，這孩子真的要難纏了。我只想對(duì)她說(shuō)“孩子，你現(xiàn)在越獨(dú)立你長(zhǎng)大也會(huì)越幸福，你總是依賴家長(zhǎng)，長(zhǎng)大后離開(kāi)家長(zhǎng)你該怎么生存那?”
今天真是好天氣，可謂風(fēng)和日麗。真希望這樣的天氣一直持續(xù)下去。下午放學(xué)后，女兒吃了點(diǎn)東西就去房間寫(xiě)作業(yè)了，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她跑出來(lái)哭著對(duì)我說(shuō):“媽媽我的語(yǔ)文試卷忘到了學(xué)校里怎么辦啊?還得簽字呢!”“好啦，你別哭了哭也沒(méi)用，反正已經(jīng)放學(xué)了也沒(méi)辦法回學(xué)校拿試卷了，要不你叫你同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)個(gè)照片過(guò)來(lái)，你再回憶一下你的試卷上的錯(cuò)題。就是沒(méi)有辦法家長(zhǎng)簽字了。這是你自己的責(zé)任，你看你還有其他更好的主意沒(méi)?”她聽(tīng)我說(shuō)的有道理就同意了這個(gè)提議。要是之前她肯定會(huì)哭鬧很久最后挨打一頓了事?，F(xiàn)在的她也許是長(zhǎng)大了，也許是改變了，學(xué)會(huì)了思考和權(quán)衡問(wèn)題的利弊。
今天晚上7時(shí)我們要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我怕的腳都抖來(lái)了。
媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我想去新華書(shū)店看會(huì)書(shū)。找到一本又放下去，我的心好像跟著媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一樣了。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，家門(mén)開(kāi)了媽媽說(shuō)“你舉手次數(shù)還要多，字還要小一點(diǎn)，以后，要少看電視，多看書(shū)。我在心里對(duì)自己說(shuō)要加油。
我一定要把班規(guī)上的規(guī)定做好，一定要得一個(gè)三好標(biāo)兵回家。
夏天的雨稀稀疏疏的，正如彩帶一樣;一條條的往下掉。雨水珠正如零零散散地小果凍一樣，充滿了甜味;奇異地又好似色彩斑斕的圖畫(huà)一般。
剛放學(xué)，天空已經(jīng)暗下來(lái)了。在這之前發(fā)生了什么事?天空的白云慢慢悠悠地走出碧藍(lán)的天空;太陽(yáng)爺爺是在天空足足掛了百年?難道累了?瞬間倒垂下去了;烏云一大片一大片地滿站整片白云，成為了天空中的霸主了。
當(dāng)我走出教室，在走廊上抬起頭望賞這個(gè)黑云密布的夜空，突然，一大群一大群的細(xì)絲從空中“滴滴滴”的落下來(lái)?！昂谠品凑谏剑子晏閬y入船?！闭裉K軾寫(xiě)得一樣的感受。“糟了，沒(méi)帶雨傘?！斌@訝的叫。鞋子踩著“河’找出那擁擠的門(mén)口。
“嘩啦呼啦雨下來(lái)啦，我踩著水坑走出學(xué)校。”辛虧這雨不大，沒(méi)濕透。我的小白鞋正好比一只小白船一般，載著我劃向遠(yuǎn)處。
我又抬頭望著天空，又是之前的那黑云還沒(méi)走。突如其來(lái)的馬路擁堵，妨礙了我。連一處落腳的地方都沒(méi)有，一個(gè)放學(xué)就人山人海。這場(chǎng)夏雨中空氣呆著新鮮味兒，再加上滿是汽油味中，澆灌著這干燥的土。雨照樣“嘩嘩嘩”地往下流，雨像暴跳如雷一樣，還不肯放過(guò)我，繼續(xù)不罷休地下?！鞍Γ叶?，車?yán)锬阋哺业?”雨伙子說(shuō)：“切，我換人。”閉月羞花的雨還在車頂中飄過(guò)，雨度很小，又來(lái)了一滴雨，滴干了變矜持地停歇。
初秋的夜，有些靜。
窗外微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉沙沙作響;屋內(nèi)燈光仍亮，只有時(shí)鐘滴答之聲。我獨(dú)自一人躺在床上，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)中，一個(gè)熟悉的身影漸漸顯露。不用猜，一定是你，因?yàn)槟憧偸浅霈F(xiàn)在我夢(mèng)里。
和以前一樣，你還是那么陽(yáng)光，活潑，快活得像個(gè)神仙。長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海像門(mén)簾一樣從額頭上垂下來(lái)，把眉毛蓋住了。眉毛下的眼睛雖然不大，卻顯得很有生氣。和你在一起， 我的煩惱也消失的無(wú)影無(wú)蹤。
漸漸地，我開(kāi)始嘗試接近你，但每當(dāng)我向前走一步， 你就離我更遠(yuǎn)一步。你好像在故意躲避我，或許是我多疑，但總覺(jué)得我們之間隔著些什么，但又說(shuō)不出來(lái)。當(dāng)我成功接近你時(shí)，你又消失不見(jiàn)。
夢(mèng)醒，我坐在床上。思索著。
我想啊，時(shí)光都是如此的這般吧。當(dāng)我們回頭再看它的時(shí)候總覺(jué)得如此美好。還記得那是在一棵美麗的山楂樹(shù)下，你穿著一件印著大老虎的襯衫笑著對(duì)我說(shuō)：“嗨，你好!” 我說(shuō):“嗨，你好!”山楂樹(shù)的茂密，它打碎了黃昏的夕陽(yáng)，就這樣，我們輕輕牽起彼此的手，我想就這樣一一直走很久，很久。
美好的回憶一點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)，但早已回不到從前。望著窗外，下了雨，雨點(diǎn)雷密地斜織著，雨濕潤(rùn)了空氣，也濕潤(rùn)了我的心，我的眼淚也隨之按下，連同這雨滴一起。
夜已深了，我再一次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)中，我站在那高大的山楂樹(shù)下，回想最初相遇時(shí)的模樣…
經(jīng)過(guò)一番精心策劃我們今天帶來(lái)了令人期待的“家長(zhǎng)會(huì)后日記”，文檔處理能力是職場(chǎng)中日常工作的基本技能之一，范文就是寫(xiě)作的優(yōu)質(zhì)例子。借鑒優(yōu)秀的范文，可以讓自己的寫(xiě)作更加流暢。哪類的范文文章最不好寫(xiě)呢？
今天就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我的心怦怦直跳。我既高興又害怕，高興的是可能會(huì)發(fā)卷，考得好的有獎(jiǎng)勵(lì)，害怕的是考不好的話，好一點(diǎn)就得被臭罵一頓，壞一點(diǎn)恐怕就得扛一頓“竹筍炒肉”了！想到這里，我不寒而栗。
“哦，該起床了?！蔽疑炝藗€(gè)懶腰，心想：干脆先彈完琴做完作業(yè)，等媽媽回來(lái)就不會(huì)批評(píng)我了。
十一點(diǎn)多，媽媽回來(lái)了，我又好奇又有點(diǎn)擔(dān)心地問(wèn)：“媽媽，家長(zhǎng)會(huì)上講什么??？”媽媽有點(diǎn)兒生氣地說(shuō)：“楊老師講你最近上課有點(diǎn)兒走神，是不是？”說(shuō)完不輕不重拍了一下我的腦袋?！笆??！蔽业椭^紅著臉說(shuō)?！斑€有，老師說(shuō)作文要念給家長(zhǎng)聽(tīng)，你都沒(méi)有念，那篇《母愛(ài)》的作文寫(xiě)得挺差的，對(duì)不對(duì)？”“嗯。”我承認(rèn)到。我悄悄地瞥了一下媽媽，她手上沒(méi)拿考卷，我心里的石頭總算落了地，不過(guò)，考得好的話，那好消息就得“遲到”了?？墒且幌氲奖粭罾蠋熍u(píng)的事兒，我還是不開(kāi)心。我決心以后一定要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課，一絲不茍地回答問(wèn)題，專心致志地做作業(yè)。
這次家長(zhǎng)會(huì)真讓我擔(dān)心，但是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)還是很重要的。
今天是禮拜六，本想著要睡到自然醒，可兒子還沒(méi)到六點(diǎn)就醒了，說(shuō)要做作業(yè)，做完作業(yè)好回老家。我雖然有點(diǎn)不情愿起床，但還是很高興，不管兒子出于什么目的，至少還是知道學(xué)習(xí)的。我說(shuō)：兒子你自己學(xué)吧，媽媽還想再睡會(huì)。兒子說(shuō)：媽媽你再睡吧!我自己做就行了，你不用陪著我。兒子以前做作業(yè)總想要我陪在他身邊，現(xiàn)在一點(diǎn)點(diǎn)的獨(dú)立起來(lái)了，也算是好的開(kāi)始吧，兒子加油，媽媽陪你一起成長(zhǎng)，只要你好好學(xué)，我們永遠(yuǎn)支持你。
每個(gè)星期六都是兒子學(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)候，也是不能睡懶覺(jué)，乖乖起床，把兒子送到學(xué)校，我去上班，到點(diǎn)過(guò)去接他，每次都聽(tīng)舞蹈老師說(shuō)，這孩子太活潑了，抓不住他呀!每次我也都讓老師多費(fèi)心。
上學(xué)是不是也這么活潑呀!
哎呀，我們上學(xué)不這樣呀，老師經(jīng)?？渖险n非常認(rèn)真，不搗亂。
我的寶貝呀……唉!
吃完午飯，跟我去班上寫(xiě)周末的作業(yè)。
回家的路上收集很多樹(shù)葉，說(shuō)：“媽媽，我們要回家用放大鏡觀察，一片小小的樹(shù)葉里也是能學(xué)到很多學(xué)問(wèn)呢，到時(shí)候我們學(xué)科學(xué)的時(shí)候我就又多懂了一些知識(shí)。
媽媽希望你能這樣一直快樂(lè)的堅(jiān)持下去。
今天接完孩子就直接去了單位隨便給孩子洗了個(gè)澡。由于太晚了在路上給女兒買(mǎi)了點(diǎn)吃的。女兒在付了錢(qián)正準(zhǔn)備走時(shí)發(fā)現(xiàn)賣餅的多給了1元錢(qián)。女兒?jiǎn)柕?，阿姨這個(gè)餅多少錢(qián)?四塊孩子。那豆?jié){呢?兩塊呀。那不對(duì)阿姨，你應(yīng)該找我四塊可你找我五塊呀。哦阿姨算錯(cuò)了。賣餅的少不了夸我女兒幾句。我對(duì)女兒豎起了大拇指。是的孩子是自己的要不是自己的千萬(wàn)不能要。我實(shí)刻對(duì)我的孩子說(shuō)這句話。今天女兒做到了。我感到很欣慰。事情雖然很小就是一元錢(qián)的事，到是什么事都是從小事做起的。小事積多就成大事了。有些事就是在不經(jīng)意間發(fā)生的。希望女兒一直向這件小事的路走下去。
今天，我校舉辦了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，這下我可不高興了。我不開(kāi)心的是什么呢?就是在家長(zhǎng)會(huì)上，老師可能批評(píng)我。那天晚上，我很早就寫(xiě)完了作業(yè)，寫(xiě)完了等待媽媽回來(lái)。
時(shí)間過(guò)得飛快，我聽(tīng)見(jiàn)了下面車庫(kù)門(mén)的聲音，我就知道是媽媽回來(lái)了。這時(shí)我的心像小兔一樣撲通撲通的跳了起來(lái)，我想可能媽媽聽(tīng)了老師對(duì)我的批評(píng)，回來(lái)肯定要教訓(xùn)我。
媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)時(shí)，笑盈盈地說(shuō)：兒子，這回你贏了自己一把，以后要保持下去。
這時(shí)我心里的石頭終于落地了。
今天下午，我們要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不知道，是悲是喜。
家有兒女有句臺(tái)詞——“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，就像是如沐春風(fēng);又對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，就像是劈里啪啦一場(chǎng)大孢子”，對(duì)于我來(lái)講，是哪一種呢?我想，兩者兼而有之吧。
下午，我和冬瓜還有西瓜，都要去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槲乙屠蠋煛芭荦執(zhí)住?有語(yǔ)文老師的話來(lái)說(shuō)，就是——“數(shù)學(xué)老師講完了，就去叫語(yǔ)文老師，我講完了，就去叫英語(yǔ)老師。”然后，再來(lái)念我們寫(xiě)的`那些作文。
那一年的家長(zhǎng)會(huì)
家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)詞，我相信，對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生，學(xué)校每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)總會(huì)如期進(jìn)行。然而，讓我印象深刻的是初二第一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槲业某煽?jī)一般般，所以，可以說(shuō)，我很怕學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
星期五，老師突然說(shuō)，同學(xué)們，后天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，記得要通知你們家長(zhǎng)一定要到齊。星期天，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，可能是個(gè)愉快輕松的日子，然而對(duì)我而言，可以說(shuō)是一個(gè)黑色星期天，而且這一次的期中考試我考得實(shí)在差勁，物理竟然剛及格。
那一天，當(dāng)我爸出門(mén)后，我就呆在房間，不是在學(xué)習(xí)，而是一邊踱步一邊想，我這次考太糟了，希望老師不會(huì)告狀，不會(huì)把我最近在課堂上睡覺(jué)的事告訴我爸爸，總之，我在祈禱老師不要說(shuō)一些對(duì)我不利的話，祈禱我爸爸不要單獨(dú)找老師了解我近來(lái)的現(xiàn)狀，除此之外，滿腦子都是我爸回來(lái)后罵我的情景。一兩小時(shí)后，我爸爸還沒(méi)回來(lái)，這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)腳步聲，我突然間繃緊身子，想了想，難道是我爸爸回來(lái)了？但這不大可能呀，以前一般都是快到飯點(diǎn)時(shí)間才結(jié)束呀。想到這，我懷著忐忑的心情，打開(kāi)房門(mén)，一看，原來(lái)是我媽回來(lái)了。我立刻松了口氣，快到吃飯點(diǎn)了，門(mén)外終于響起了熟悉的腳步聲，我故作很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，實(shí)際上，我心里已經(jīng)洶涌澎湃啦！等到我爸站在我身邊，我一直低著頭，有點(diǎn)不敢看我爸的臉色，做好準(zhǔn)備，等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。我爸爸終于發(fā)話了，說(shuō)：你這次考第三十名，要再加把勁啊。我覺(jué)得有點(diǎn)不科學(xué)，難道老師沒(méi)說(shuō)我壞話？接著他又說(shuō)，這次你物理剛過(guò)及格線，是不是討厭物理，不想學(xué)，還是學(xué)了，依然不懂呀。我說(shuō)，不大懂，感覺(jué)老師講題有點(diǎn)不耐煩，如果你有不懂的問(wèn)題，老師講解時(shí)，問(wèn)你問(wèn)題，你不知怎么回答的話，老師一般都是直接跳過(guò)，講題的語(yǔ)氣都變了。我爸說(shuō)，嗯，但是即使這樣，你還是得多問(wèn)，自個(gè)認(rèn)真琢磨琢磨，要是琢磨不出個(gè)所以然，你也可以請(qǐng)教你同班同學(xué)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，我爸說(shuō)，一般在班里前十五名，才有機(jī)會(huì)考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)呀！聽(tīng)了這番話，我這一整天提著的心也就放下了。最后，我爸爸說(shuō)，整理下書(shū)桌，太亂了，都快看不過(guò)去了，不要邊聽(tīng)歌邊學(xué)習(xí)，你班主任說(shuō)了，學(xué)習(xí)時(shí)不要放音樂(lè)，這樣寫(xiě)作業(yè)時(shí)容易分心。
然后到下午，我整理了自己的書(shū)桌，把mp3鎖在柜子里，從這之后，我暗暗下定決心，一定要改掉毛病，爭(zhēng)取考進(jìn)前十名，讓我爸媽放心，讓我的成績(jī)更上一層樓。
x月x日
今天的天氣依然和往常一樣的好，暖暖的陽(yáng)光灑在我的身上，可我卻感到有些“寒意”。今天是之前老師發(fā)布的家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的日子！看看了旁邊，顯然不止我一個(gè)人在緊張，各位同學(xué)都在一旁躁動(dòng)不安。
約定的時(shí)間很快就到了，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)的都趕到了學(xué)校，找到各自的子女。我不安的看著人群，果然，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，我的xx出現(xiàn)在了教學(xué)樓下，還在向我招手。我也只能朝xx招手把他帶到了我的教室。
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始后，老師先歡迎了我們的父母，然后說(shuō)了沒(méi)多久就拿出了我們害怕的萬(wàn)惡根源，全班的成績(jī)單！看著自己在成績(jī)單上不上不下的成績(jī)，xx果然開(kāi)始責(zé)問(wèn)起來(lái)我這段時(shí)間是不是沒(méi)有用心讀書(shū)。但在我命懸一線的時(shí)候，老師卻突然走出來(lái)為我說(shuō)話，還說(shuō)我這段時(shí)間也很努力之類的。
xx聽(tīng)后也不再責(zé)備我了，開(kāi)始和老師問(wèn)起了我的其他方面，老師的回答卻皆是夸贊。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，終于是送走了xx，但在繼續(xù)的上課中，xx老師在我心中的形象變得更是高大了起來(lái)，我接下來(lái)一定要好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的期待。
今天是我兒子的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我格外期待。早上，我陪著他一起整理學(xué)習(xí)資料，換上整齊的校服，然后邁著沉穩(wěn)的步伐一起踏入學(xué)校大門(mén)。走進(jìn)了教室，這是一個(gè)明亮、寬敞、充滿溫馨的教室，墻上掛滿了孩子們的作品，每一幅畫(huà)都展示了小朋友們的天馬行空的想象力和無(wú)盡的創(chuàng)造力。
一進(jìn)教室，我就被一排可愛(ài)的小家具所吸引，這是為了讓孩子們能夠舒適地學(xué)習(xí)和活動(dòng)而專門(mén)準(zhǔn)備的。教室里還有一塊大黑板，上面寫(xiě)滿了老師們的書(shū)法作品和學(xué)生的練習(xí)字。我注意到每位同學(xué)的名字上方都有一片小光環(huán)，這是老師們?yōu)榱斯膭?lì)孩子們的努力而特意設(shè)計(jì)的。
家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始了，在班主任老師的帶領(lǐng)下，坐了下來(lái)。老師做了一番簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白后，便開(kāi)始為展示孩子們的成果。首先是一年級(jí)同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績(jī)，我看到兒子的成績(jī)單上滿滿的滿分，我不禁為他驕傲。接著，老師又播放了一段班級(jí)活動(dòng)的視頻，孩子們?cè)诨顒?dòng)中充滿熱情和活力，我看著他們親密合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的樣子，不禁為他們的成長(zhǎng)而喜悅。
隨后，老師開(kāi)始介紹學(xué)生們?cè)诟鱾€(gè)學(xué)科上的進(jìn)步情況。兒子在語(yǔ)文上進(jìn)步明顯，他現(xiàn)在能夠流利地朗讀課文，并且理解課文中的含義，每天都能背誦幾段古詩(shī)。在英語(yǔ)方面，他學(xué)會(huì)了基本的日常用語(yǔ)，能夠簡(jiǎn)單地用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法。數(shù)學(xué)方面，他掌握了簡(jiǎn)單的算術(shù)運(yùn)算，能夠獨(dú)立完成一些加減乘除的題目。兒子在音樂(lè)、美術(shù)、體育等方面也有很大的進(jìn)步，他已經(jīng)能夠輕松地演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)曲，畫(huà)出了許多色彩鮮艷的畫(huà)作，還在體育課上展現(xiàn)出了出色的身體素質(zhì)。
我感受到了老師們對(duì)孩子們的關(guān)懷和教育，他們耐心細(xì)致地講解知識(shí)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子積極參與課堂，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不僅如此，老師們還注重培養(yǎng)孩子們的社交能力和集體意識(shí)，讓孩子們?cè)诨ブ献髦锌鞓?lè)成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)還進(jìn)行了一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，與老師們進(jìn)行了深入的交流。老師們?cè)敿?xì)介紹了一年級(jí)孩子們的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)方法，并對(duì)家長(zhǎng)們提出了一些建議和指導(dǎo)，如何更好地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、如何在家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)等。這些建議對(duì)家庭教育起到了很大的啟發(fā)和指引。
在結(jié)束之前，與孩子們的班主任老師進(jìn)行了個(gè)別交談。老師向介紹了兒子的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，并對(duì)他的未來(lái)發(fā)展提出了一些建議。我了解到兒子性格獨(dú)立、勤奮好學(xué)，但也存在一些小問(wèn)題，如注意力不集中和書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。老師鼓勵(lì)多與孩子進(jìn)行交流，培養(yǎng)他的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺(jué)性。同時(shí)，他也向展示了照片和作品，讓更加深入地了解到孩子的成長(zhǎng)。
通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到兒子在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我感到欣慰和自豪，兒子在老師的關(guān)懷和教育下成長(zhǎng)得如此出色。同時(shí)，我也明白了自己在孩子教育中的重要性，我要加強(qiáng)與孩子的溝通，給他更多的關(guān)心和支持，共同助他成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人。
在家長(zhǎng)會(huì)的我向兒子道了聲謝，感謝他在學(xué)校里的努力和成就，同時(shí)也感謝老師們的付出和關(guān)心。一起走出教室，滿懷喜悅地踏上回家的路?；叵肫鹫麄€(gè)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程，我深深地感受到了家長(zhǎng)和學(xué)校之間的緊密聯(lián)系，這將為孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我期待著下一次的家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)了解兒子在學(xué)校的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
夏天的雨稀稀疏疏的，正如彩帶一樣;一條條的往下掉。雨水珠正如零零散散地小果凍一樣，充滿了甜味;奇異地又好似色彩斑斕的圖畫(huà)一般。
剛放學(xué)，天空已經(jīng)暗下來(lái)了。在這之前發(fā)生了什么事?天空的白云慢慢悠悠地走出碧藍(lán)的天空;太陽(yáng)爺爺是在天空足足掛了百年?難道累了?瞬間倒垂下去了;烏云一大片一大片地滿站整片白云，成為了天空中的霸主了。
當(dāng)我走出教室，在走廊上抬起頭望賞這個(gè)黑云密布的夜空，突然，一大群一大群的細(xì)絲從空中“滴滴滴”的落下來(lái)。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”正像蘇軾寫(xiě)得一樣的感受?！霸懔?，沒(méi)帶雨傘?！斌@訝的叫。鞋子踩著“河’找出那擁擠的門(mén)口。
“嘩啦呼啦雨下來(lái)啦，我踩著水坑走出學(xué)校?！毙撂澾@雨不大，沒(méi)濕透。我的小白鞋正好比一只小白船一般，載著我劃向遠(yuǎn)處。
我又抬頭望著天空，又是之前的那黑云還沒(méi)走。突如其來(lái)的馬路擁堵，妨礙了我。連一處落腳的地方都沒(méi)有，一個(gè)放學(xué)就人山人海。這場(chǎng)夏雨中空氣呆著新鮮味兒，再加上滿是汽油味中，澆灌著這干燥的土。雨照樣“嘩嘩嘩”地往下流，雨像暴跳如雷一樣，還不肯放過(guò)我，繼續(xù)不罷休地下。“唉，我躲，車?yán)锬阋哺业?”雨伙子說(shuō)：“切，我換人。”閉月羞花的雨還在車頂中飄過(guò)，雨度很小，又來(lái)了一滴雨，滴干了變矜持地停歇。
初秋的夜，有些靜。
窗外微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉沙沙作響;屋內(nèi)燈光仍亮，只有時(shí)鐘滴答之聲。我獨(dú)自一人躺在床上，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)中，一個(gè)熟悉的身影漸漸顯露。不用猜，一定是你，因?yàn)槟憧偸浅霈F(xiàn)在我夢(mèng)里。
和以前一樣，你還是那么陽(yáng)光，活潑，快活得像個(gè)神仙。長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海像門(mén)簾一樣從額頭上垂下來(lái)，把眉毛蓋住了。眉毛下的眼睛雖然不大，卻顯得很有生氣。和你在一起， 我的煩惱也消失的無(wú)影無(wú)蹤。
漸漸地，我開(kāi)始嘗試接近你，但每當(dāng)我向前走一步， 你就離我更遠(yuǎn)一步。你好像在故意躲避我，或許是我多疑，但總覺(jué)得我們之間隔著些什么，但又說(shuō)不出來(lái)。當(dāng)我成功接近你時(shí)，你又消失不見(jiàn)。
夢(mèng)醒，我坐在床上。思索著。
我想啊，時(shí)光都是如此的這般吧。當(dāng)我們回頭再看它的時(shí)候總覺(jué)得如此美好。還記得那是在一棵美麗的山楂樹(shù)下，你穿著一件印著大老虎的襯衫笑著對(duì)我說(shuō)：“嗨，你好!” 我說(shuō):“嗨，你好!”山楂樹(shù)的茂密，它打碎了黃昏的夕陽(yáng)，就這樣，我們輕輕牽起彼此的手，我想就這樣一一直走很久，很久。
美好的回憶一點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)，但早已回不到從前。望著窗外，下了雨，雨點(diǎn)雷密地斜織著，雨濕潤(rùn)了空氣，也濕潤(rùn)了我的心，我的眼淚也隨之按下，連同這雨滴一起。
夜已深了，我再一次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)中，我站在那高大的山楂樹(shù)下，回想最初相遇時(shí)的模樣…
今天下午，我們班召開(kāi)了一次主題為真誠(chéng)溝通，共育未來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)，這一次我感到心潮澎湃，永難磨滅。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師演講的有期中考試分析、有行為習(xí)慣、有安全問(wèn)題等等，老師講得出神入化那一刻，我正在想我的記住了沒(méi)有?到底有沒(méi)有做到那么沒(méi)有做到我又怎樣可以做到呢?
輪到家長(zhǎng)講話了，那么多家長(zhǎng)都上去講話了，我本想讓母親上去講話，可母親卻不想上去，我知道母親的語(yǔ)文水平并不高，可這卻應(yīng)了老師的一句話：你講的好，不就比上我了嗎?最后媽媽還是沒(méi)有上去，但是我聽(tīng)了班長(zhǎng)的爸爸的講話后，我覺(jué)得應(yīng)該向他說(shuō)的一樣，回家后先寫(xiě)作業(yè)，再玩游戲，比如說(shuō)：你八點(diǎn)寫(xiě)完，玩一個(gè)小時(shí)，八點(diǎn)半寫(xiě)完就玩半個(gè)小時(shí)，以此類推。
家長(zhǎng)們都說(shuō)的很好，我們小學(xué)生也不甘示弱，都踴躍舉手，當(dāng)同學(xué)們說(shuō)到媽媽我愛(ài)你的時(shí)候，我那豆大的淚水也來(lái)湊熱鬧，但后來(lái)還是控制住了。
今天我收獲頗多，我懂得了我們應(yīng)該珍惜時(shí)間不浪費(fèi)一分一秒，認(rèn)真完成作業(yè)，不讓家長(zhǎng)、老師多操一份心。
今天是我最難忘卻的一天。
家長(zhǎng)會(huì)，顧名思義，就是向家長(zhǎng)們報(bào)告孩子們一個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)情況?？墒?，這樣的家長(zhǎng)會(huì)我并不喜歡，因?yàn)槊看伍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我都怕、怕、怕！怕老師告狀、怕成績(jī)排名次。對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)法，我有萬(wàn)種希望，而且希望最大的還是這次——小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一次家長(zhǎng)會(huì)。想讓這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)生動(dòng)，想讓這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)有老師的告狀，想讓這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)有令人苦惱的成績(jī)名次。
想法一：有學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。
打破常規(guī)，家長(zhǎng)會(huì)上不只是單有老師，還要加上學(xué)生，以免老師冤枉了個(gè)別學(xué)生，家長(zhǎng)還在那受罵，有學(xué)生在的話可以隨時(shí)澄清老師對(duì)自己的誤解。
想法二：我們也有說(shuō)話的份。
家長(zhǎng)會(huì)上不單單是老師教育 我們，也有我們說(shuō)老師的份，比如對(duì)老師的想法，對(duì)老師一些做法的不理解，說(shuō)出被老師誤解的事……
想法三：大聯(lián)歡。
六年中的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，我想這也應(yīng)該是六年中最有意義的一次家長(zhǎng)會(huì)，六年同窗，大家對(duì)同學(xué)的印象都很深，而許多家長(zhǎng)卻連自己孩子最好的朋友是誰(shuí)也不知道，所以希望這次家長(zhǎng)會(huì)上同學(xué)們和家長(zhǎng)可以在一起大聯(lián)歡（當(dāng)然包括三位老師）。讓家長(zhǎng)們和同學(xué)熟悉，知道誰(shuí)是誰(shuí)，明白六三班的每一位學(xué)生都是多才多藝的，都是奔放熱情的，都是最棒的。
今天上午真是令人忐忑不安，因?yàn)橄挛缇鸵匍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。我不知道家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是兇還是吉。
下午放學(xué)后，小鳥(niǎo)兒在樹(shù)上快樂(lè)地唱著歌，而我卻拖著沉重的腳步走在回家的路上。我臉上的表情可以用愁容滿面來(lái)形容。當(dāng)時(shí)我心里琢磨：“家長(zhǎng)會(huì)上，老師會(huì)表?yè)P(yáng)我嗎?有可能批評(píng)我嗎?媽媽回來(lái)會(huì)有什么反應(yīng)……”
在家中焦急等待了一個(gè)多小時(shí)后，媽媽終于回來(lái)了。我看到媽媽嚴(yán)肅的表情，立刻低下頭，不敢與媽媽的目光接觸。寫(xiě)完作業(yè)后，媽媽走過(guò)來(lái)，有些生氣地說(shuō)：“你的語(yǔ)文成績(jī)退步了，以前都是考90多分，這次期中考試90分都不到，怎么回事?”我慚愧地低下頭，小聲地說(shuō)了一聲：“對(duì)不起?！?/p>
“你不應(yīng)該對(duì)我說(shuō)對(duì)不起。”媽媽說(shuō)，“你學(xué)習(xí)不是為了我，你對(duì)自己要求不嚴(yán)，就是不尊重自己。連你自己都放棄了，我還能怎么做……”
聽(tīng)了媽媽的話，我的心里好像被針扎了一樣，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。看到我哭了，媽媽放緩了語(yǔ)氣，撫摸著我的頭，輕聲地說(shuō)：“不要哭了，眼淚不會(huì)提高你的.學(xué)習(xí)成績(jī)，我希望看到你的變化和進(jìn)步?！蔽乙е齑剑攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
晚上睡到床上，媽媽再次安慰了我。她的眼神是那樣的溫柔。我想，我們應(yīng)該感謝父母，因?yàn)樗麄儗?duì)我們說(shuō)的每一句話都是我們?nèi)松缆飞系呢?cái)富。
今天下午后兩節(jié)課，我們班開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。這次的家長(zhǎng)會(huì)是我見(jiàn)過(guò)的家長(zhǎng)會(huì)中最奇怪的一次，這一次家長(zhǎng)會(huì)不僅僅是家長(zhǎng)們參加，我們這些中學(xué)生也要一起參加。
這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的第一個(gè)項(xiàng)目是給期中考試前400名的同學(xué)們發(fā)獎(jiǎng)狀。聽(tīng)到這的時(shí)候，我的心情一下子到了底，因?yàn)檫@次我沒(méi)有考到前400名。在這時(shí)候我就在想，我下一次考試一定要考進(jìn)前400名。一定要拿到獎(jiǎng)狀。
這個(gè)項(xiàng)目過(guò)了，老師就讓在上一周在教室里吃零食的同學(xué)把零食發(fā)了，全場(chǎng)的學(xué)生頓時(shí)活躍起來(lái)，我的心情也好了很多，最后把零食發(fā)完了，有了同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)吃，我想把吃的留著，回到家和弟弟一起分享，因?yàn)榈艿苊看钨I(mǎi)東西的時(shí)候也會(huì)給我買(mǎi)一份，回到家我們倆一起吃。
我們拿到的時(shí)候老師講了一下，關(guān)于教育的問(wèn)題，說(shuō)了一句話，我覺(jué)得特別好，就是棍棒打不出孝子，吵罵沒(méi)有用。想起原來(lái)犯錯(cuò)了，爸媽狠了就打，輕一點(diǎn)就吵，再輕一點(diǎn)就一直講道理，一直羅嗦。
這次家長(zhǎng)會(huì)讓我知道了要好好學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)，少犯錯(cuò)，為明天更好的我打上基礎(chǔ)。
一般來(lái)說(shuō)作文對(duì)于語(yǔ)文考試的重要性是很高的。寫(xiě)作可以鍛煉文筆形成文風(fēng)，提高寫(xiě)作能力。多閱讀優(yōu)秀作文有利于我們的寫(xiě)作，如何讓自己的作文眼前一亮呢？或許你需要"家長(zhǎng)會(huì)后日記范例"這樣的內(nèi)容,請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！
今天下孩子不上學(xué)帶著書(shū)包跟我去了公司，先是把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完了，說(shuō)：“媽媽我可以休息一下嗎?”可以的，休息會(huì)再寫(xiě)數(shù)學(xué)吧!這一玩起來(lái)就忘了作業(yè)，直到我喊她又開(kāi)始寫(xiě)，這次我沒(méi)有發(fā)脾氣心想慢慢來(lái)吧，畢竟習(xí)慣急不來(lái)。一下午作業(yè)基本完成晚飯時(shí)的談話讓我很慚愧，兒子突然問(wèn)：“姐姐，你和誰(shuí)最近，女兒沒(méi)有回答又反問(wèn)弟弟”，弟弟毫不猶豫的回答，我和媽媽最近，這時(shí)女兒臉紅了說(shuō)，我和奶奶最近。我愣了，女兒從小是跟著奶奶長(zhǎng)大的直到上一年級(jí)，這一年多來(lái)有時(shí)經(jīng)常對(duì)她發(fā)脾氣，孩子很內(nèi)向不愛(ài)講話，是我疏忽了孩子的感受，只想對(duì)孩子說(shuō)：寶貝對(duì)不起，媽媽改，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你!
星期四，我們開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)非常有意思，這次是家長(zhǎng)和我們一起開(kāi)的，主要是我們表現(xiàn)自己的才藝，先表演，再賈老師講話。
星期四的下午，所有的家長(zhǎng)一起來(lái)到學(xué)校，為我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這一次家長(zhǎng)首先有了一個(gè)特別大的驚喜，那就是：我們從三年級(jí)到五年級(jí)的一些隨機(jī)抓拍的照片，其中讓我印象最深的照片是大家在期末考試領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，大家的臉上的笑容非常燦爛，因?yàn)榻K于可以放假了。然后就是我們當(dāng)推銷員、課外書(shū)推薦、課代表匯報(bào)作業(yè)、表現(xiàn)情況。我作為數(shù)學(xué)課代表，也要匯報(bào)作業(yè)、表現(xiàn)情況，先是語(yǔ)文課的表匯報(bào)，再是數(shù)學(xué)課代表匯報(bào)，最后是英語(yǔ)課代表匯報(bào)。當(dāng)語(yǔ)文課的表匯報(bào)時(shí)，我的心怦怦直跳，手冰冰涼，像攥著冰塊一樣。到我了，我先從上課、作業(yè)和考試兩個(gè)方面向家長(zhǎng)介紹的，我先說(shuō)的是上課，上課大家不錯(cuò)，但我沒(méi)有點(diǎn)那些不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)的名字，而是說(shuō)提醒后排個(gè)別同學(xué)，為的是讓他們能夠繼續(xù)在家長(zhǎng)會(huì)上待下去。我還說(shuō)了作業(yè)，作業(yè)大部分同學(xué)能夠按時(shí)完成，忘寫(xiě)的督促督就能夠在當(dāng)天完成，全班同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。我最后說(shuō)的考試，考試大家計(jì)算題錯(cuò)得比較多，希望大家在做計(jì)算題的時(shí)候，做完一遍在檢查一遍，以免出錯(cuò)。這學(xué)期李香依、梁士鑫同學(xué)各方面進(jìn)步很大。最后是小記者曹迪采訪家長(zhǎng)這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的收獲。
這次家長(zhǎng)會(huì)短暫而又快樂(lè)，給我留下了深刻的印象。
今天是家長(zhǎng)會(huì)的日子，我心驚膽戰(zhàn)就怕考不好，但是我不能親自去家長(zhǎng)會(huì)很失望，在家里等待消息的我心急如焚，就在我就想著要怎么被爸爸媽媽罵的時(shí)候忽然小叔打來(lái)了一個(gè)電話說(shuō)：“吳晨陽(yáng)，我要潑你冷水了，因?yàn)槟阒豢剂苏Z(yǔ)文90分，數(shù)學(xué)70分。”我頓時(shí)感到震驚：怎么考得這么差！兩科差了20分！我頓時(shí)覺(jué)得心一涼差點(diǎn)昏過(guò)去。小叔在和爸爸說(shuō)電話的時(shí)候，我被憂傷的心情困擾著，爸爸媽媽怎么罵我我都不理，就一個(gè)人躲在被窩里面哭……
今天是學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日子，爸爸和媽媽都準(zhǔn)時(shí)到教室聽(tīng)我們上課了。課堂上我們都很努力，只是有些同學(xué)一直在張望自己的家長(zhǎng)來(lái)了沒(méi)有。課上完了，我們來(lái)到草坪上進(jìn)行“廚藝大比拼”。先吃了真伊爸爸的涼面，她爸爸先把黃瓜削成一條一條的細(xì)絲，在把黃瓜條放進(jìn)面里面，加上了調(diào)料，香味撲鼻而來(lái)，口水都快流出來(lái)啦！還吃了浩軒媽媽做的可樂(lè)雞翅，味道真好！
在家長(zhǎng)會(huì)這天，我覺(jué)得很激動(dòng)。爸爸媽媽們可以親眼看到我們上課的表現(xiàn)。我們非常認(rèn)真，大聲地朗讀，積極舉手發(fā)言，踴躍上臺(tái)表演，媽媽們看了都很開(kāi)心。
我特別喜歡這次的野餐活動(dòng)。在大草坪上，樹(shù)蔭底下，我們鋪開(kāi)毯子，放上爸爸們親手做的豐盛美食，同學(xué)們口水都流出來(lái)了，迫不及待地開(kāi)始品嘗美食。哇，真的太美味了！
真沒(méi)想到爸爸們的廚藝也這么棒！
家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)日記
今天是我兒子小明上一年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我非常期待這次會(huì)議，我想了解他在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的情況。早上，我和妻子提前起床準(zhǔn)備，為了不遲到，我們還提前了一些時(shí)間到學(xué)校。校門(mén)口已經(jīng)聚集了很多家長(zhǎng)，大家都在互相交談著，顯得十分熱鬧。
我們走進(jìn)教室后，老師熱情地迎接了我們，并給每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)放了一份關(guān)于學(xué)生的信息表和成績(jī)單。在座位上等待的時(shí)候，我開(kāi)始仔細(xì)地查看小明的成績(jī)單。我發(fā)現(xiàn)，小明在數(shù)學(xué)和語(yǔ)文方面表現(xiàn)非常出色，特別是在語(yǔ)文方面，他的閱讀理解能力遠(yuǎn)超同齡孩子。這讓我感到非常高興和驕傲。
接著，老師帶領(lǐng)我們參觀了一年級(jí)的教學(xué)環(huán)境。教室里干凈整潔，每個(gè)學(xué)生的座位都擺放整齊，黑板上寫(xiě)滿了生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我們還參觀了孩子們的畫(huà)室和圖書(shū)館，這些地方給我留下了深刻的印象。孩子們畫(huà)的畫(huà)作栩栩如生，令人贊嘆不已；而圖書(shū)館里的書(shū)籍琳瑯滿目，豐富多樣，讓人流連忘返。
之后，老師向我們介紹了一年級(jí)孩子們的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)方法。他們采用了多種多樣的教學(xué)方式，比如圖片、游戲和互動(dòng)討論等，這讓我對(duì)學(xué)校的教育理念有了更深入的了解。老師還鼓勵(lì)我們家長(zhǎng)多和孩子一起閱讀，多與他們互動(dòng)，以促進(jìn)他們的綜合能力和閱讀能力的提高。聽(tīng)完老師的介紹，我對(duì)學(xué)校的教育模式和理念很是滿意。
會(huì)議接近尾聲時(shí)，老師邀請(qǐng)了一位學(xué)生代表上臺(tái)分享他們?cè)谝荒昙?jí)的感受和成就。小明競(jìng)選并當(dāng)選了學(xué)生會(huì)的一員，他站在臺(tái)上自信地講述了學(xué)校生活中的點(diǎn)滴。他說(shuō)，在學(xué)校里，老師非常關(guān)心他們，總是有耐心地解答他們的問(wèn)題。同學(xué)們之間也非常友善，大家互相幫助，讓他覺(jué)得溫暖和快樂(lè)。聽(tīng)完小明的發(fā)言，我更加確定了我為什么選擇這所學(xué)校。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我和妻子與其他家長(zhǎng)交流了一些教育經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。大家互相分享了孩子在學(xué)校遇到的問(wèn)題和解決方法，這讓我學(xué)到了很多有關(guān)教育的知識(shí)和技巧。同時(shí)，我也在和其他家長(zhǎng)的聊天中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同的問(wèn)題，那就是孩子們?cè)谑褂秒娮釉O(shè)備方面的過(guò)度依賴。我們決定在家庭中限制孩子使用電子設(shè)備的時(shí)間，鼓勵(lì)他們參加更多戶外活動(dòng)和閱讀。
回到家后，我和妻子跟小明一起坐下來(lái)，與他分享了今天的家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)歷。我們夸獎(jiǎng)他在學(xué)校的表現(xiàn)，并且鼓勵(lì)他保持好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。小明聽(tīng)完后，非常開(kāi)心地笑了，他表示會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
這次家長(zhǎng)會(huì)給我留下了深刻的印象，我能夠親身感受到學(xué)校和老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和教育。我相信，在這樣的教育環(huán)境下，我的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)有知識(shí)、有思想、有品德的優(yōu)秀人才。我為自己和妻子做出了正確的選擇感到驕傲和滿意。我期待著未來(lái)的每一次家長(zhǎng)會(huì)，與老師和其他家長(zhǎng)一起，共同見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)周日，學(xué)校要舉行家長(zhǎng)會(huì)，這是每個(gè)人心里最緊張的時(shí)刻。有的人會(huì)被老師批評(píng)，有的人因表現(xiàn)好被表?yè)P(yáng)。我雖然平時(shí)成績(jī)不是最好，但是也一直很努力地學(xué)習(xí)，不知道，在家長(zhǎng)會(huì)上，會(huì)不會(huì)因成績(jī)受到老師的批評(píng)，又或者是表?yè)P(yáng)，總之此時(shí)，我的心里真是忐忑不安。
聽(tīng)家教老師說(shuō)：開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不單是老師說(shuō)哪位同學(xué)，或者表?yè)P(yáng)哪位同學(xué)。主要是各科老師說(shuō)一下這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，該怎樣學(xué)習(xí)。就是老師在家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)我們，也是對(duì)我們的負(fù)責(zé)。就算批評(píng)我們，這也沒(méi)什么好怕，最主要是自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)在哪里，改正就行。這樣我也能更加了解自己，不斷地完善自己。
在我心里，我多么渴望老師能在父母面前夸獎(jiǎng)我，讓父母感到欣慰。想想我平時(shí)的表現(xiàn)，雖然不是優(yōu)等生，至少我也不會(huì)吵架或者打架，但是在成績(jī)方面卻有所欠缺，尤其是我的英語(yǔ)成績(jī)，一直不是很理想。我開(kāi)始后悔自己平時(shí)考試，沒(méi)有仔細(xì)地檢查，因?yàn)槭韬龆荚伊撕芏嗫荚?，還有在課前表現(xiàn)上，我也表現(xiàn)不是很突出，不過(guò)在責(zé)任這方面卻是很有信心的。過(guò)去的表現(xiàn)即使再好或者再壞，也都已經(jīng)過(guò)去了，家長(zhǎng)會(huì)在即，我還是樣保持樂(lè)觀的心情，不管表?yè)P(yáng)或批評(píng)，都應(yīng)該勇敢的面對(duì)。
今天是我們?nèi)?3)班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日子，所有的家長(zhǎng)都到班里開(kāi)會(huì)了，我的爸爸也去開(kāi)會(huì)了，媽媽很想去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，可是媽媽工作太忙了，要迎接檢查，所以不能去參加我的家長(zhǎng)會(huì)了，媽媽一直說(shuō)太遺憾了，因?yàn)閶寢屘肴ラ_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了呢。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束以后，爸爸給我和媽媽開(kāi)了一個(gè)家庭會(huì)。爸爸首先給我和媽媽講了家長(zhǎng)會(huì)上老師說(shuō)的話，爸爸說(shuō)我的繪圖日記是優(yōu)秀作業(yè)，被傳閱了呢，我特別高興。而且我還得了數(shù)學(xué)喜報(bào)，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)得工整、認(rèn)真，這是我這學(xué)期第一次得數(shù)學(xué)喜報(bào)，我以后要繼續(xù)努力，得更多喜報(bào)!
爸爸還說(shuō)了我的一些缺點(diǎn)，比如上課愛(ài)做小動(dòng)作、不愛(ài)發(fā)言、沒(méi)有時(shí)間觀念經(jīng)常遲到、上課思想沒(méi)有跟著老師走，我都很認(rèn)真的聽(tīng)著，心里覺(jué)得很緊張，擔(dān)心自己做得不夠好，不能夠做一個(gè)合格的班干部。
媽媽說(shuō)我這學(xué)期的表現(xiàn)好了很多，有了很大的進(jìn)步，自己會(huì)主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)、自己安排自己的時(shí)間，尤其是最近幾天，努力不遲到，生活有規(guī)律，媽媽說(shuō)一定要堅(jiān)持，要繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，要向表現(xiàn)好和進(jìn)步大的同學(xué)學(xué)習(xí)，在二年級(jí)要有更大的進(jìn)步，不能停留在一年級(jí)的時(shí)候，要在各個(gè)方面給大家做榜樣。
聽(tīng)了爸爸媽媽的話，我心里充滿了勁頭，我想好好努力，想做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，做一個(gè)優(yōu)秀的班干部!
距離100天，已經(jīng)倒計(jì)時(shí)啦。我為自己的堅(jiān)持而感到高興!因?yàn)槲业膱?jiān)持，我的家庭變化也非常大!
明天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我好想在家長(zhǎng)會(huì)上，給所有的家長(zhǎng)分享一下，我寫(xiě)日記之后的改變。這種教育方式真好，我感覺(jué)這是和孩子溝通的最好方式。不但我們家長(zhǎng)懂得了更多，也是更好教育孩子的方式，方法。不但幫助了孩子學(xué)習(xí)，也使我們的關(guān)系更加和睦。比如說(shuō)我兒子吧!現(xiàn)在寫(xiě)的日記，真的是不錯(cuò)!我感覺(jué)他的作文也提高了不少，孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步了，心情比以前更好啦!比起以前真是天壤之別啊!其實(shí)我的脾氣非常暴躁。尤其兒子考試的時(shí)候。如果會(huì)的做不對(duì)，我就會(huì)忍不住傷害他，同時(shí)，我自己也是遍體鱗傷。經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的彼此傷害。我和孩子們的關(guān)系就越來(lái)越僵。這下把我陷入了絕境，我不知道怎么去挽回，同時(shí)也迷失了方向。
說(shuō)來(lái)也巧，在一次偶然的家長(zhǎng)會(huì)上，有一位陳老師說(shuō)，只要堅(jiān)持寫(xiě)親子日記。最多100天，你的難題就迎刃而解了。聽(tīng)到這些話，我當(dāng)時(shí)就高興極了。沒(méi)有人不希望自己的家庭幸福。當(dāng)時(shí)我就認(rèn)定這是最好的辦法，所以我一定要堅(jiān)持寫(xiě)親子日記。我現(xiàn)在才知道自己以前是一個(gè)多么不合格的家長(zhǎng)。但是我有一個(gè)好學(xué)的習(xí)慣。不管是誰(shuí)，只要方法好。我就會(huì)義無(wú)反顧的照著去做。我堅(jiān)持到現(xiàn)在，有好多人為我點(diǎn)贊，但是也有好多人勸我不要寫(xiě)。可是我認(rèn)為好事就一定養(yǎng)成習(xí)慣，所以我每天用心堅(jiān)持下來(lái)。事實(shí)證明，我是對(duì)的，親子日記真好，給我?guī)?lái)了，幸福、快樂(lè)、知識(shí)，使我有一個(gè)美滿的家庭。
由于今天還得上班昨天晚上就把閨女的作業(yè)給分配好了，試卷抄好了等著閨女今天做呢!一大早就起來(lái)還得上班，閨女醒了又順手把床頭的書(shū)拿過(guò)看，我對(duì)閨女說(shuō)等會(huì)起來(lái)了寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)不完今天就什么不能干，電視也不能看，閨女說(shuō)知道了媽媽你快上班去吧!
等中午回來(lái)閨女就把作業(yè)擺好讓我檢查，我一看都寫(xiě)完了說(shuō)今天寫(xiě)的還挺快呢!不錯(cuò)可以隨便玩了，閨女高興的就去看電視去了。
今天星期六，兒子還要去上書(shū)畫(huà)課，早晨早早起來(lái)吃完早飯帶著小寶去送哥哥，送完哥哥回來(lái)的路上小寶非的去廣場(chǎng)玩會(huì)，就在廣場(chǎng)玩。
在廣場(chǎng)上玩了一會(huì)，看到一位老人在練字，我們就走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)這位老人手腳還不怎么方便，而且他還是用左手在寫(xiě)字，他寫(xiě)的字真叫一個(gè)好，頓時(shí)對(duì)這位老人的尊敬油然而生，可以想想在這位老人身上發(fā)生了什么，他是多么熱愛(ài)寫(xiě)字，多么熱愛(ài)學(xué)習(xí)，遇到了多大的困難，仍然堅(jiān)持他的“愛(ài)好”。而且左手都能寫(xiě)那么好!周圍的人都朝他豎起了大拇指。后來(lái)他寫(xiě)完了，他就給大家說(shuō):“這是我我昨天剛看到的一副對(duì)聯(lián)多好啊!”
鳥(niǎo)在籠中恨關(guān)羽不能張飛，
人活世上需八戒更需悟空。
他邊說(shuō)邊給周圍的人解釋著。
也許這就是活到老學(xué)到老吧!看到這里我們還有什么理由不能陪孩子一起學(xué)習(xí)呢!還能有什么困難，能阻擋我們來(lái)享受這親子時(shí)光呢?
今天參加了女兒的家長(zhǎng)會(huì)。本來(lái)就是一個(gè)普通的家長(zhǎng)會(huì)，但是我的感觸特深。因?yàn)槠綍r(shí)女兒很淘氣沒(méi)想到女兒在學(xué)校這么優(yōu)秀。并且還得了獎(jiǎng)狀?？磥?lái)我對(duì)女兒了解的太少了。平時(shí)只看到了女兒的缺點(diǎn)卻沒(méi)有注意到女兒的優(yōu)點(diǎn)。以致有次女兒?jiǎn)栁宜哪膫€(gè)缺點(diǎn)改了?哪方面進(jìn)步很大?我一時(shí)都沒(méi)答出來(lái)。從這次家長(zhǎng)會(huì)我要重新看女兒了。也就是要改變對(duì)女兒的態(tài)度了。
“把手伸過(guò)來(lái)!”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。
“完了，這下可完了，媽媽平時(shí)可不喜歡教訓(xùn)我，這次該不會(huì)是在‘沉默中爆發(fā)’的那種吧?”我不安地想：“難道這次家長(zhǎng)會(huì)上……”
我慢吞吞地蹭到了媽媽的面前，心不甘情不愿地把手遞給她，把頭一轉(zhuǎn)，閉上眼睛心想：“這次我的小手可要遭殃了!”不一會(huì)兒，我卻感到媽媽把手輕輕地放在了我的手上，我驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，迎接我的卻是媽媽滿是慈祥的目光。媽媽順勢(shì)把我拉進(jìn)懷里，問(wèn)道：“晴晴，你還記得你的目標(biāo)嗎?”我愣了愣回答道：“記的”。
“我在家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)宋老師講了一句話對(duì)我很有啟發(fā)，‘做人要立長(zhǎng)志，不能常立志’!我希望你能做一個(gè)立長(zhǎng)志的好孩子。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
“放心吧，這個(gè)道理我懂。我知道最近我有點(diǎn)驕傲，學(xué)習(xí)上沒(méi)有全力以赴，我不是‘語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子’，我一定會(huì)向著我的目標(biāo)前進(jìn)的!”我自信地說(shuō)。
“好，媽媽祝你成功!”
“耶!!”我打著勝利的手勢(shì)喊道。
就這樣，我原本以為家長(zhǎng)會(huì)后一定有一個(gè)家庭審判大會(huì)，媽媽一定對(duì)我最近在學(xué)校里地表現(xiàn)很生氣，至少我會(huì)被狠狠批評(píng)一頓，或是被罰星期天不能看電視，可讓我做夢(mèng)也想不到的是，媽媽給我的除了鼓勵(lì)還是鼓勵(lì)。她就像一名心里醫(yī)生非常了解病人的心思，也像一個(gè)無(wú)話不談的好朋友，讓我在快樂(lè)中學(xué)會(huì)思考。
說(shuō)了你們也許不信，我還真的有點(diǎn)盼著下次家長(zhǎng)會(huì)快點(diǎn)開(kāi)呢。
探索“家長(zhǎng)會(huì)后日記”的精髓和文化內(nèi)涵讓我們更好地理解它，在現(xiàn)代社會(huì)文檔寫(xiě)作是職場(chǎng)必備技能，當(dāng)我們不知道怎么下筆時(shí)可以借鑒相關(guān)范文。范文使用了這個(gè)寫(xiě)作框架讓故事更加引人入勝。你知道范文可以從哪些方面來(lái)寫(xiě)呢？
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間如白駒過(guò)隙般的流逝著，像波濤洶涌的海一樣，一流不復(fù)返。又引來(lái)了一年一度的奧數(shù)班家長(zhǎng)會(huì)了，令我們這些成績(jī)不理想的人要愛(ài)教訓(xùn)了，此刻的我忐忑不安，心里似乎有一塊彈簧一樣把我的心不能鎮(zhèn)定下來(lái)。
也許是我遲到的緣故，讓在座的同學(xué)和老師還有家長(zhǎng)都注意到了我，我若無(wú)其事的坐了下來(lái)。拿出課本，濫竽充數(shù)地讀起了書(shū)?？諝庵袕浡o張的氣息，我偷瞄了媽媽的行動(dòng)，她一直在看著我的成績(jī)，心里的彈簧又強(qiáng)烈的跳了起來(lái)。岑老師的華語(yǔ)打斷了我們朗朗上口的讀書(shū)聲：停止！你們的聲音洪亮而清楚，值得表?yè)P(yáng)。那么現(xiàn)在請(qǐng)和校長(zhǎng)講話！熱烈的掌聲把何校長(zhǎng)請(qǐng)了上來(lái)，何校長(zhǎng)熱情的講話：感謝今天到來(lái)的學(xué)生與家長(zhǎng)，在百忙之中抽空出來(lái)開(kāi)了這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們！我們的手又情不自禁地拍響起來(lái)。何校長(zhǎng)說(shuō)：接下來(lái)，就有請(qǐng)岑老師來(lái)講一節(jié)匯報(bào)課，這些奧數(shù)其實(shí)挺難的，連一些家長(zhǎng)都可能一竅不通呢！這些小孩現(xiàn)在都很聰明呢！何校長(zhǎng)的華語(yǔ)講完后，岑老師便走到黑板那兒，上起了堂當(dāng)著家長(zhǎng)面前，當(dāng)著校長(zhǎng)面前的一趟奧數(shù)匯報(bào)課。
我們積極回到了問(wèn)題，何校長(zhǎng)露出了一種讓人幸福，會(huì)心的微笑。我們爭(zhēng)先恐后地拒收，不管會(huì)不會(huì)，不管把握已經(jīng)充實(shí)的裝在心里與還是在課堂上蒙混過(guò)關(guān)還不懂得同學(xué)，不管是瞎猜的也舉起來(lái)讓校長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)覺(jué)得我們懂事了，長(zhǎng)大了，知道爭(zhēng)氣的手。一堂如弓箭般的速度的課，就這么結(jié)束了，家長(zhǎng)與校長(zhǎng)給出了滿意的掌聲。
何校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，表?yè)P(yáng)我們：實(shí)在是太棒了！我們?cè)谙旅孀阏凑醋韵擦?。何校長(zhǎng)接下來(lái)就公布成績(jī)與名次，那令我緊張的成績(jī)，令家人不滿意的成績(jī)將在這一刻全部捅出來(lái)，就就沒(méi)有點(diǎn)到我，緊張的頻率逐漸往上升了，這時(shí)，一個(gè)熟悉的名字出現(xiàn)，是我的名字，說(shuō)陳新遠(yuǎn)是第一名，可以領(lǐng)30元。我激動(dòng)的上了講臺(tái)，結(jié)果校長(zhǎng)遞給我的30元，并說(shuō)了一聲：謝謝！何校長(zhǎng)點(diǎn)了頭，還對(duì)我微笑了，一股幸福暖流涌上心頭，我回到座位，特別開(kāi)心。我們是第一第二名的同學(xué)上去拍了照，留下金黃的回憶。成績(jī)公布完后，就講了一下下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)課程和時(shí)間安排與寒假作業(yè)，一堆堆的亂七八糟。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，終于可以擺脫粘在心中彈簧的緊張了。
今天下午，對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)噩夢(mèng)。因?yàn)榻裉?，是我們班第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日子。
不知道怎么回事，今天我爸爸回家之后，他幾乎成了一個(gè)瘋子。老是抱怨這抱怨那，像一個(gè)氣包子似的。我很奇怪，我爸爸這樣大發(fā)雷霆只有一種可能，那就是：老師在班上批評(píng)我了。但是這怎么可能呢？我可是班上的尖子生呀，基本上是從來(lái)不干壞事的，怎么會(huì)被老師批評(píng)呢？所以，我只好發(fā)揮我充分的想象力，來(lái)告訴你們大家這整件事的來(lái)龍去脈了。
今天下午五點(diǎn)左右，我爸爸風(fēng)風(fēng)火火地走到我的學(xué)校，心里洋溢著歡樂(lè)。因?yàn)樗嘈?，他的兒子一定?huì)在班上被老師表?yè)P(yáng)的。所以，他有一點(diǎn)兒控制不住自己了，一邊走，一邊哼起了輕松快樂(lè)的小曲兒。來(lái)到我的學(xué)校后，他開(kāi)始有些遲疑了。因?yàn)樗惶私馕业膶W(xué)校，所以不清楚我的班級(jí)到底在哪里。迫于無(wú)奈，他只好向門(mén)衛(wèi)打聽(tīng)，總算得知了我班級(jí)的位置。他感謝了門(mén)衛(wèi)，隨后興沖沖地走向中心大樓，三步并作兩步的跑了上去，開(kāi)始尋找起了我的班級(jí)。
由于已經(jīng)從門(mén)衛(wèi)那兒了解了我班級(jí)的大體位置，所以他不費(fèi)吹灰之力就找到了我的班級(jí)。因?yàn)槲液軗?dān)心我爸爸的智商而找不到我的座位，所以我早已做好了準(zhǔn)備，在桌子上貼了一張寫(xiě)有我名字的紙，用雙面膠牢牢的貼在桌子上，十分顯眼，絕對(duì)可以讓老爸輕松的找到我的座位。不管一個(gè)人多傻，總不會(huì)到不認(rèn)識(shí)兒子的名字的地步吧？所以我相信，我爸爸一定是會(huì)找到我的座位的。否則的話那可真是傻到家了！
果然不出我所料。老爸進(jìn)了我的教室，立刻開(kāi)始尋找起我的座位。很快，他就找到了我的桌子。他從桌子底下抽出凳子，坐了下來(lái)，一邊欣賞著我們班上好多大畫(huà)家挖空心思才做出來(lái)的精妙絕倫的黑板報(bào)，一邊靜靜的等待著家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)始。
很快，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了。班主任首先走上臺(tái)去，進(jìn)行了一番演講。據(jù)我的估計(jì)，大體內(nèi)容應(yīng)該是這樣的：為了我們的孩子，希望我們能攜起手來(lái)，讓孩子們能擁有更加美好的一片藍(lán)天，將來(lái)成為我們中華民族共和國(guó)的棟梁！根據(jù)我本人最近的觀察，有不少同學(xué)表現(xiàn)比較好隨后，老師報(bào)了幾個(gè)學(xué)生的名字。被報(bào)到名字的學(xué)生家長(zhǎng)興奮得像猴子一樣幾乎要蹦起來(lái)。因?yàn)樗麄兊暮⒆幽艹蔀榘嗌系闹悄覉F(tuán)中的一員，那豈不是往他們臉上貼金嗎？我問(wèn)問(wèn)大家，有哪一個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子被老師表?yè)P(yáng)呢？所以，那些被報(bào)到孩子名字的家長(zhǎng)心中的那股高興勁兒你們就可想而知了。
讓我老爸很不開(kāi)心的是，老師并沒(méi)有報(bào)到我的名字，這讓他的心很受傷，尤其是在這大庭廣眾之下，堂堂的智多星竟然沒(méi)有成為老師表?yè)P(yáng)的對(duì)象？真是太沒(méi)面子了！
隨后兩位老師的演講更是讓我爸爸怒發(fā)沖冠。因?yàn)檫@兩位老師當(dāng)中也只有一位提到了我的名字，而且也只是一掠而過(guò)，沒(méi)有進(jìn)行長(zhǎng)篇大論。這么算來(lái)，三位老師表?yè)P(yáng)的名單中我只占了其中三席間的僅僅一席！真不怪讓我老爸這么生氣呀！
這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我爸爸丟盡了面子，其中的主要原因還是因?yàn)槲业淖謱?xiě)的太差。因?yàn)槔蠋煻枷矚g字寫(xiě)得好的學(xué)生，我的字雖然在我看來(lái)還不錯(cuò)，但是大部分時(shí)間還是飛龍走風(fēng)。所以老師自然就不表?yè)P(yáng)我了?？磥?lái)想要在下一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)被老師表?yè)P(yáng)，我只有痛改前非，好好練字才有機(jī)會(huì)了！要知道，江山易改，本性難移。要想把字寫(xiě)得更好，可是要付出很艱辛的努力的。不過(guò)著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)得好一份辛苦一分才只要我努力，我就一定會(huì)成功的！大家一定要給我鼓勵(lì)喲！
馬上就要到家長(zhǎng)會(huì)了，好緊張?。∷?，我跟我的媽媽一定要商量一下。
“媽媽，星期五就要家長(zhǎng)會(huì)了，你和爸爸誰(shuí)去啊？”吃飯的時(shí)候，我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“恩，知道，我上次都看了通知了，不是嗎？我去吧！你爸爸忙著公司的事情，應(yīng)該沒(méi)有時(shí)間去。”我說(shuō)：“?。∧憧刹豢梢圆蝗グ?！”媽媽疑惑不解問(wèn)：“為什么？去了不是很好嗎？”我說(shuō)：“好是好，但是，我怕你和爸爸一樣啰嗦，上次我買(mǎi)個(gè)書(shū)，爸爸一直在那里說(shuō)什么這本書(shū)應(yīng)該多少錢(qián)，那本書(shū)應(yīng)該多少錢(qián)?！眿寢屨f(shuō)：“切，我才沒(méi)你爸爸那么啰嗦呢！我懶得管你，到時(shí)候，你買(mǎi)你的，我跟家長(zhǎng)聊天?！蔽艺f(shuō)：“好呀！”媽媽說(shuō)：“你緊張嗎？”我突然吼了一句：“廢話，如果我不緊張的話，我干嘛問(wèn)你去不去嘛！”媽媽淡定、開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣說(shuō)：“哎！現(xiàn)在的孩子沒(méi)有救了，一個(gè)比一個(gè)兇了?！蔽曳瘩g說(shuō)：“你們大人也是呀！一個(gè)比一個(gè)兇?！眿寢屨f(shuō)：“到時(shí)候我要看看你在學(xué)校里面是不是很乖的哦！”我說(shuō)：“??！媽媽，到時(shí)候我表現(xiàn)不好的話，回來(lái)不要說(shuō)我哦！”媽媽說(shuō)：“恩，不一定哦！”我說(shuō)：“我在學(xué)校很乖很乖的，上課很認(rèn)真很認(rèn)真，很有禮貌的，所以，如果那天我有什么的，你千萬(wàn)不要說(shuō)我哦！媽媽你最好了?！眿寢屨f(shuō)：“如果你不乖的話我就要說(shuō)你。”我說(shuō)：“?。『冒?！到時(shí)候一定要保持住脾氣哦！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
希望家長(zhǎng)會(huì)那天我會(huì)表現(xiàn)的很好，不會(huì)有什么差錯(cuò)。
家長(zhǎng)會(huì)大家一定都知道，這是一個(gè)對(duì)好的同學(xué)難忘的一個(gè)表?yè)P(yáng)會(huì)，可是對(duì)于成績(jī)差的那些同學(xué)簡(jiǎn)直可以是被稱為“自己的末日”。
我在家長(zhǎng)會(huì)到來(lái)以前我做好了十足的心理準(zhǔn)備，這五天我盡量使自己放松，可是一想到老師那嚴(yán)肅的神情，又不知到老師會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)我還是……嗨——我深深的對(duì)自己嘆了一口氣！雖然班干部有比別人沒(méi)有的特權(quán)可是懲罰也是比別人多一倍的，真的不知道家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)怎么辦，是回來(lái)被自己的父母親責(zé)罵還是在學(xué)校被老師嚴(yán)肅的，批評(píng)這一切的一切我真的不知道怎么辦，其實(shí)我考的分?jǐn)?shù)是語(yǔ)文71數(shù)學(xué)73，英語(yǔ)確實(shí)是28，我對(duì)我自己的成績(jī)無(wú)語(yǔ)了。
可是我和我的父母親說(shuō)我考了數(shù)學(xué)93，語(yǔ)文83，英語(yǔ)28就要到家長(zhǎng)會(huì)了，我該怎么和我的爸爸說(shuō)呢？真是讓人思考不透。我以做好了心情與心理的準(zhǔn)備了，我在思考著是自己想父母澄清還是自己隱瞞這短短的十幾個(gè)小時(shí)，好吧我打算明早上給我自己的父親寫(xiě)一封信，或者是檢討信，我覺(jué)得我自己作為一個(gè)班干部，期滿自己的父母親實(shí)在是說(shuō)不過(guò)去，我的慚愧淚水滴在了我的鍵盤(pán)上。
老師是信任我才讓我當(dāng)這個(gè)衛(wèi)生委員兼地理課代表的我竟然做出了這種事情，我覺(jué)得我需要深刻的為自己寫(xiě)一篇檢討書(shū)作為自己錯(cuò)誤的舉動(dòng)，防止以后不再犯這樣的錯(cuò)誤我真的不是一個(gè)合格的班干部，我覺(jué)得我應(yīng)該在最后的半個(gè)學(xué)期做出努力，來(lái)挽回我這錯(cuò)誤的一面，我決定了等下就給我的父親寫(xiě)一封檢討信或是給我的爸爸一封信。
周六不上學(xué)，女兒九點(diǎn)多才起來(lái)，吃了點(diǎn)東西就去寫(xiě)作業(yè)了。這個(gè)習(xí)慣女兒作的比較好，就是禮拜天或者禮拜六不管起來(lái)多晚，起來(lái)后就去先做作業(yè)，然后在去玩。等我中午回來(lái)的時(shí)候，女兒在教弟弟寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)那。女兒看我回來(lái)了去她房間把語(yǔ)文伴你學(xué)拿出來(lái)了，給我說(shuō)：爸爸，這道題我不會(huì)做啊，我也沒(méi)看明白什么意思。我拿過(guò)書(shū)本一看，是填你知道的職業(yè)有哪些。我就先給女兒講解什么是職業(yè)，然后給她講職業(yè)都有哪些。首先我給女兒講的就是教師，醫(yī)生。女兒聽(tīng)得精精有神，下一道題是你長(zhǎng)大了想做什么職業(yè)，女兒幾乎沒(méi)考慮直接就說(shuō)：教師。我問(wèn)她為什么?女兒說(shuō)：當(dāng)老師可以教小朋友認(rèn)字和學(xué)習(xí)知識(shí)。第二題是你希望你的好朋友長(zhǎng)大了做什么職業(yè)，因?yàn)槭裁?女兒接著就回答：醫(yī)生，因?yàn)槲医痰膶W(xué)生有生病的她就可以給她打針啊。哈哈，女兒想的挺周到。我告訴女兒：職業(yè)沒(méi)有好與壞，沒(méi)有高低貴賤，無(wú)論那一種職業(yè)做好了都可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和目標(biāo)。再好的職業(yè)自己做不好也是白費(fèi)啊。哪一種職業(yè)都需要努力，敬業(yè)，才能成為行業(yè)的佼佼者，就像你現(xiàn)在的職業(yè)是學(xué)生，你的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，那你們班考試第一名的就是你們班這個(gè)職業(yè)學(xué)生群體的佼佼者，你要像他學(xué)習(xí)，看齊。女兒笑了笑就說(shuō)：我也有職業(yè)啊，那我一定好好學(xué)習(xí)。
今天是星期六，我的爸爸給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)去了，我心里忐忑不安。我就想：“爸爸回來(lái)，會(huì)不會(huì)打我呢？”
我坐在那里玩，希望爸爸晚點(diǎn)回來(lái)，又盼望爸爸早點(diǎn)回來(lái)，真不知道如何是好！我聽(tīng)到腳步聲，一看，不是爸爸，而是買(mǎi)東西的，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我可不可以出去玩??？”媽媽說(shuō)：“你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”，我就是說(shuō)：“寫(xiě)完了，那你可以出去玩了”，我趕緊從家里跑了出來(lái)。
我就想：“我先去小樹(shù)林里避避吧！”一直玩到中午，我就回家了，剛回到家爸爸就打我了，打的我很疼。我就問(wèn)爸爸：“你為什么打我呀？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)槟阍趯W(xué)校表現(xiàn)不好，所以我才打你，不爭(zhēng)氣的孩子！”，我看出來(lái)了，爸爸非常生氣，非常嚴(yán)肅；我嚇得不敢大聲喘氣！
我以后一定要好好學(xué)習(xí)，再也不讓老師叫家長(zhǎng)了；我還要為家里爭(zhēng)光，讓爸爸媽媽都過(guò)上好日子！
哎呀!要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我的心緊張地跳著，怎么辦?我的心中又有了無(wú)數(shù)的`問(wèn)題如：家長(zhǎng)會(huì)我可以去嗎?家長(zhǎng)會(huì)上會(huì)不會(huì)來(lái)校長(zhǎng)?家長(zhǎng)會(huì)上老師會(huì)說(shuō)些什么?要為家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備些什么?等等，終于，老師說(shuō)要給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，我基本上，很少給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，可還要不給家長(zhǎng)看到，而且又不怎么會(huì)寫(xiě)，寫(xiě)什么呢?
想來(lái)想去想不到，這時(shí)我看到新聞聯(lián)播上放了感謝父母，我就想起來(lái)可以寫(xiě)這個(gè)了，幾天后我終于把信完成了，放在了我的秘密處。
下午，我把信放在課桌上，等晚上時(shí)家長(zhǎng)來(lái)看。
晚上，奶奶去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我非常緊張，擔(dān)心，老師會(huì)說(shuō)什么，在家里東跳西跳，像熱鍋上的螞蟻。
吩望已久的時(shí)候終于到了，我為了等奶奶的消息，以前都是21點(diǎn)睡覺(jué)的，可我今天21點(diǎn)沒(méi)有睡覺(jué)。奶奶一開(kāi)門(mén)，我就急忙地問(wèn)奶奶：“老師在課堂上提到我了嗎”奶奶回答道：“老師說(shuō)你認(rèn)真做作業(yè)”我聽(tīng)到了這個(gè)好消息，心里樂(lè)開(kāi)了花。
一年一度的豐富多彩的家長(zhǎng)會(huì)就過(guò)去了。
周一升旗儀式上，老師在演講臺(tái)上說(shuō)“周五要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)”底下一片吃驚，因?yàn)樵谛W(xué)老師在家長(zhǎng)會(huì)上都是告狀的。
到了周四，有的同學(xué)說(shuō)“我不給我家長(zhǎng)說(shuō)”“那老師問(wèn)呢?”另一個(gè)人說(shuō)。那同學(xué)回答說(shuō)“反正老師又沒(méi)在班里說(shuō)，老師再問(wèn)我，我就說(shuō)我我在升旗儀式上沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，頂多被老師罵一頓，要不然回家就慘了”
誰(shuí)知道下午自習(xí)課時(shí)老師來(lái)班里鄭重其事的說(shuō)“明天下午5:00開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，如果有家長(zhǎng)來(lái)不了請(qǐng)?zhí)崆按蛘泻簟庇幸蝗喝硕疾幌Ｍ议L(zhǎng)來(lái)，來(lái)了回去以后不是皮帶燉肉，就是鼻血蘸饃，唉!慘吶……
我想想都起雞皮疙瘩，渾身發(fā)抖，越聽(tīng)我越覺(jué)得寒酸。我想，開(kāi)什么家長(zhǎng)會(huì)，分明就是告狀會(huì)，唉，不想了，臨死前也當(dāng)個(gè)‘樂(lè)觀主義者’?；丶液笞詈貌灰f(shuō)，當(dāng)爸爸說(shuō)了一句什么話時(shí)才說(shuō)出來(lái)明天的家長(zhǎng)會(huì)，爸爸給媽媽說(shuō)你去，媽媽又說(shuō)明天我上班，你在家你去，倆人不停的推辭，我想誰(shuí)去了回來(lái)后不打我誰(shuí)去吧，好像有點(diǎn)不可能吧。
第二天爸爸去了，回來(lái)后我心里撲通撲通直跳，向懷里揣了個(gè)活蹦亂跳的小兔子，開(kāi)沒(méi)感到空氣中彌漫的火藥味，我想今天應(yīng)該沒(méi)事吧，誰(shuí)知道我還猜對(duì)了，真沒(méi)打我，就是說(shuō)了幾句，當(dāng)然比打我好得多。
說(shuō)什么我下次也要考好，給爸爸媽媽爭(zhēng)個(gè)光，讓我在別人面前重拾自信。
時(shí)光如水，生命如歌。眨眼間，我的初一生活已經(jīng)像浮萍一樣隨波逝去。回首過(guò)去，有許多事像樹(shù)根一樣，深深地扎在我的心中，前幾天的家長(zhǎng)會(huì)后的事就令我難以忘懷。
當(dāng)我的父親正在開(kāi)這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我的心咚咚亂跳，因?yàn)檫@學(xué)期的期末考試我竟然考出了全班第二十一名的成績(jī)，令人難以置信的下降了十幾名。記得在那天上午，當(dāng)班長(zhǎng)念到我的名次時(shí)，我猶如晴天霹靂一般愣在那里。心里許許多多的疑問(wèn)油然而生“怎么了?我這是怎么了?怎么會(huì)考得這么差勁……”當(dāng)老師給前十名和有進(jìn)步的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，其他同學(xué)都向他們投去了羨慕的目光，而我卻深深的低下了頭，像壓斷的小枝一樣，怎么也抬不起來(lái)。我想這次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，我一定會(huì)挨批的。想著想著，突然有人敲門(mén)，敲門(mén)聲震耳欲聾。我打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)父親走了進(jìn)來(lái)。我想這下完了，可是父親卻什么也沒(méi)說(shuō)。我小聲嘀咕著：“這是怎么回事?我真是丈二和尚摸不著頭腦。父親好像看穿了我的'心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這次，你考得的確不好，不過(guò)我想你也盡力了?！蔽覄倗@了口氣，父親又嚴(yán)肅地說(shuō)：”關(guān)鍵就在這個(gè)假期，我們一定要好好地制定一下計(jì)劃。你可一定要努力!”“我一定會(huì)的!”我連忙答道。父親的嘴角也露出了一絲微笑。
這次家長(zhǎng)會(huì)后，我并沒(méi)有受到嚴(yán)厲的批評(píng)，更沒(méi)有肌膚之痛，但卻記憶至深。
今天，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。這對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是好事，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)卻是壞事。真是有人歡喜有人愁??！
中午放學(xué)回家后我便想：老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？我懷著忐忑的心情一直等到媽媽回家。我問(wèn)她老師說(shuō)什么。媽媽說(shuō)三位老師都講話，三個(gè)老師都承諾如果我們上課能認(rèn)真聽(tīng)講，那老師保你考90分以上。語(yǔ)文老師又著重說(shuō)一些有關(guān)班級(jí)建設(shè)的事，如魔方有道的班會(huì)、史家傳媒等等內(nèi)容。
最主要的是老師隨機(jī)念上午我們寫(xiě)的心里話，內(nèi)容是關(guān)于我們想讓老師在家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)說(shuō)的話。
媽媽說(shuō)我也要像陳老師那樣細(xì)致認(rèn)真！
今天下午一點(diǎn)半，我們班召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。剛到一點(diǎn)鐘，媽媽就急急忙忙地走了。
媽媽走后，我就在家寫(xiě)作業(yè)。我心里像揣著一只小兔子，“怦怦”地跳個(gè)不停。我一邊寫(xiě)一邊胡思亂想：家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了嗎?老師會(huì)不會(huì)告我的“狀”?這次期 中考試我考得不太好，數(shù)學(xué)只考了90分。還有我平時(shí)太馬虎了，學(xué)習(xí)也不夠刻苦......我越想越擔(dān)心，腦子里像一團(tuán)亂麻，理也理不清。
終于，媽媽回來(lái)了。我擔(dān)心地問(wèn)：“媽媽，老師有沒(méi)有批評(píng)我?”“沒(méi)有，沒(méi)有，老師說(shuō)你能認(rèn)真聽(tīng)講，表現(xiàn)不錯(cuò)!但是，你和其他優(yōu)秀的同學(xué)比還有差距， 你可要向他們學(xué)習(xí)呀!”媽媽還說(shuō)，在家長(zhǎng)會(huì)上，期中考試成績(jī)前三名的同學(xué)分別作了發(fā)言，介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和做法，要我向他們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)， 不斷進(jìn)步。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我下定決心，以后一定要向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家好好復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取期末考試取得好成績(jī)。
作為家長(zhǎng)我去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。當(dāng)然我很高興，女兒沒(méi)讓我丟臉，馬馬虎虎還算得上"好學(xué)生"吧!但如果在我這種“不聞不問(wèn)”的情況發(fā)展下去的話，好到差的過(guò)程馬上就會(huì)接近的。
聽(tīng)了幾位爸爸媽媽和老師的陳詞之后我的內(nèi)心就不平靜了，怎么說(shuō)呢？其實(shí)我自己又付出多少呢，我們作為大人都是想望子成龍，望女成鳳，對(duì)兒女要求很高，但自己又在干嘛呢？往往就做不到以身作則。有句話說(shuō)的好，有其母必有其女，孩子是父母的影子，不管你承不承認(rèn)，就是這么回事，你自己都做不好怎么教自己的孩子呢！我女兒經(jīng)常用這句話頂我“你不是也不（知道，會(huì)做，沒(méi)有.......等）嗎？回想一下其實(shí)也不無(wú)道理，因?yàn)槲覀儭巴嘶绷?，我們也需要不斷的學(xué)習(xí)來(lái)跟上他們的腳步，但我們做了嗎？作為家長(zhǎng)我們也要好好反省反省啦！
在這里我還要向我們班的幾位媽媽和我們的班主任——孫老師表示衷心的感謝，你們?yōu)檫@個(gè)班付出太多了，而且還是默默無(wú)聞無(wú)私的奉獻(xiàn)，謝謝你們！
還有好多心里話，但是本人文筆有限，只能到此為止。
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