生活周記

生活周記(精華11篇)。

當(dāng)你在撰寫周記時(shí)，有哪些事項(xiàng)需要留意？寫周記其實(shí)是一條了解自我和尋求真理之道，我相信對(duì)此大家絕對(duì)不會(huì)感到陌生，堅(jiān)定不移地寫作周記能讓我們具備更強(qiáng)的說(shuō)服力和影響力。對(duì)于“生活周記”的相關(guān)內(nèi)容，你可能感到好奇吧？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別從一堆信息中挑選出了這篇文章，希望你閱讀文章前能夠仔細(xì)審讀！

生活周記 篇1

一天，媽媽指著藍(lán)天對(duì)我說(shuō)：孩子你看天不再像以前那么藍(lán)了，那是因?yàn)槭裁茨阒绬?？我搖了搖頭說(shuō)：不知道。媽媽說(shuō)那都是人類讓我們的地球媽媽受傷了，那是地球媽媽滿面?zhèn)鄣哪?。我聽了傷心的哭了，?wèn)媽媽我們?cè)撛趺?。媽媽嘆了一口氣，傷心地說(shuō)，我們要做一個(gè)低碳生活的公民。

第二天我做完作業(yè)上網(wǎng)查了媽媽所說(shuō)的低碳生活是什么意思，電腦老師說(shuō)低碳就是節(jié)約能源，比如水輪回使用；盡能節(jié)約使用電量；少放置出二氧化碳我聽了若有所悟，明白了許多。晚上奶奶把洗完米的水剛想倒掉，我連忙起身喊住了奶奶，從奶奶手中奪回了水盆，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)奶奶說(shuō)：奶奶，我們要做一名低碳生活的公民，從此水要輪回使用，而且淘米水里面有營(yíng)養(yǎng)對(duì)花也很好??！不僅要節(jié)約水還要結(jié)約電，要隨手關(guān)燈。奶奶聽了，撫摸著我的頭說(shuō)：孫子，奶奶聽你的。我笑了笑，端著水盆，小心翼翼地去澆花了。上完廁所后我舀起一盆洗衣服的水把廁所沖干凈。從此我日復(fù)一日，每天如此。

有一天爸爸在家，早上對(duì)我說(shuō)：兒子，今天爸爸在開車接你送你，好不好？要是以前的我，我肯定是一口答應(yīng)了，但是我今天卻思考了要思考，最后決定叫爸爸別開汽車并把前因后果告訴了爸爸，爸爸一臉疑惑的臉立刻松弛了下來(lái)?yè)崦业念^說(shuō)：這是好孩子，從小就關(guān)心這些國(guó)家大事，今天爸爸就聽你的不開汽車，今天騎自行車送你接你，并且從此爸爸少開車。我聽了又蹦又跳，因?yàn)槲医裉煊纸虝?huì)了一個(gè)人做低碳者了。中午放學(xué)后，我在學(xué)校門口等著，不一會(huì)，老爸真的騎著自行車哼哧哼哧地騎著。我看了，心里十分激動(dòng)，原來(lái)爸爸為了我們的環(huán)境也肯做出復(fù)出。我立刻跑了過(guò)去，坐在爸爸的車上，雖然沒(méi)有汽車那么舒服，但是我很開心，因?yàn)槲也蛔尶諝馐艿轿廴?，而且?jié)約了汽油的燃燒，真是樂(lè)在其中！到了家，我沒(méi)有看電視，而是津津有味地看起書來(lái)，因?yàn)檫@樣不但沒(méi)有浪費(fèi)不該用的電，而且又增加了我的視野，真是兩全其美。

低碳生活教會(huì)了我們?nèi)绾喂?jié)約，減少資源流失，讓世界更加富有；如何減少二氧化碳的出生，美化空氣，呼吸到健康的氧氣；如何用水，讓國(guó)家早日脫離貧水國(guó)家的稱號(hào)

同學(xué)們，從我做起，從身邊人做起，請(qǐng)大家做一名低碳生活者，讓我們的祖國(guó)媽媽更加美麗富饒。

生活周記 篇2

周四，下午第一節(jié)課又是美術(shù)課，老實(shí)說(shuō)，我很討厭這課。趁老師不注意，開會(huì)兒小差吧。

靜下心，腦子里全是對(duì)校園的回憶，閃過(guò)的全是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)?？赡芤?yàn)槲沂峭忄l(xiāng)人，水土不服，對(duì)這里的一切都感到陌生，唯有這校園是我依戀的地方。我也曾無(wú)數(shù)次的呼喊，無(wú)數(shù)次地流淚，同時(shí)我感受到了友情的力量，愛的歡暢。好累，我好辛苦，無(wú)數(shù)的想望，卻令我徹底絕望，我冰冷了，沒(méi)有笑容，沒(méi)有希望。

下課后，來(lái)到操場(chǎng)。校園的一切景象是如此的和諧，碧綠的草地，眩目的塑膠跑道，操場(chǎng)上的同學(xué)們的追逐、歡笑聲，這里蕩漾著青春的旋律。正是有了它們，我才感到我的夢(mèng)想在萌發(fā)，希望在擴(kuò)大。

淡淡的清香是校園和諧的主旋律，瑯瑯的書聲伴著清風(fēng)，讓人爽心，校園總是如此，從未改變。心情也愈發(fā)舒暢了。

生活周記 篇3

一進(jìn)校門，我完成陶醉于這里了。一股清新的空氣撲鼻而來(lái)，使人神清氣爽，有一種沁人心脾的感覺。綠樹環(huán)繞在四周，像一個(gè)個(gè)屹立的戰(zhàn)士在保衛(wèi)著學(xué)校的安全。小鳥嘰嘰喳喳的叫起來(lái)，像是在說(shuō)：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎”，小花妹妹也不甘示弱，隨風(fēng)飄擺著身子，賣弄它那優(yōu)美的舞姿，雖然面對(duì)這一張張陌生的面孔，卻并不感覺孤單、寂寞，反而因?yàn)橄氲酱撕竽茉谌绱藘?yōu)雅環(huán)境中學(xué)習(xí)而感到幸運(yùn)和甜蜜。

原來(lái)學(xué)校的滋味也不全是甜美的。有一個(gè)星期天的下午，我穿了一身“引人注目”的衣服，一到寢室，就有人說(shuō)：“哎，你怎么穿這樣的衣服??！你剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我還以為是外星人呢？哈哈……?！迸赃叺娜艘材芨ζ饋?lái)，直到萌走過(guò)來(lái)說(shuō)：“哎呀！不行了，再笑就笑得肚子痛了，你還是去換一套衣服吧！再窮也不可能窮到穿這種奇裝異服的衣服吧！我當(dāng)時(shí)心里很酸，沒(méi)想到，這么長(zhǎng)時(shí)間的同學(xué)會(huì)因?yàn)橐患路儺?，太令人心寒了，不過(guò)我還是堅(jiān)信：一個(gè)人的美丑不是取決于一件衣服的好壞。

哎！初中生活的辛苦也不是省油的燈，特別是我們初三的學(xué)生，要體育中考，這可累壞了我們了。在夏天，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，土地里的水分也在不斷蒸發(fā)，樹上的蟬在不停地叫著，可是我們卻還要烈日下堅(jiān)持訓(xùn)練，每天都在不停的跑、跳、蹦，十分的辛苦，可是都是心甘情愿。

初中生活是一道道美味佳肴，酸甜苦辣，應(yīng)有盡有，初中生活充實(shí)了我的人生！

??！難以忘懷的初中生活！

生活周記 篇4

生活中總是會(huì)有一些小問(wèn)題來(lái)等我們破解。我就破解了兩個(gè)問(wèn)題。

星期六的早晨，我的奶奶早早地起來(lái)做早飯了，她用一鍋水和一把面條下了一大碗面條。然后又去叫我起床，我去看了一大碗面，于是我去洗漱了，我洗漱用了二十五分鐘后一看，面條變多了，湯反而變少了，難道是湯轉(zhuǎn)化了。我把面條吃了，于是我就上網(wǎng)查了一下。

原來(lái)，面條太干了，得吸收水份，然后會(huì)變得飽滿，而湯就是被吸進(jìn)去了，所以湯會(huì)變少，而面條變多的。

我終于知道了面條為什么會(huì)吸水了，但是我還是不知道面條怎么來(lái)的，我就去查百科全書，可沒(méi)有查到，又去上網(wǎng)查，可手機(jī)沒(méi)電了，于是我去問(wèn)我媽媽。

媽媽笑咪咪的對(duì)我說(shuō)：是用面壓成餅一樣然后用絞面機(jī)，絞成一根一根的，然后曬干，曬干后再包裝。我才明白難怪那么干原來(lái)是被曬的呀！今天收獲不少，以后每天都收獲點(diǎn)知識(shí)那就好了。

生活中果然有很多問(wèn)題等我們?nèi)テ平猓屛覀円黄鹑テ平獍伞?/p>

生活周記 篇5

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，帶著興奮的心情，伴著鳥兒的歡唱，隨著一陣清風(fēng)來(lái)到了學(xué)校，開始了一天的學(xué)習(xí)生活，準(zhǔn)備又一美好的、快樂(lè)，充滿書香的課前準(zhǔn)備。

全校一片寂靜，只得聽見郎朗的讀書聲，使我沉浸在書的世界，我被郎朗書聲迷住了，仿佛我看到了王家新在攀爬著一座座山，最后到達(dá)理想境界。仿佛看到了莫頓·亨特戰(zhàn)勝了心中的恐懼，爬下懸崖，投入了父親的懷抱，短短的早自修就讓我感覺學(xué)習(xí)的美好，學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

時(shí)間流逝飛快，短短的兩節(jié)課就這樣，化為了羽毛，飄走了，再也看不到了，。緊接著，我們又開始了晨練，一個(gè)個(gè)充滿活力的同學(xué)們，做著操，就好象和天空說(shuō)，“瞧，我們做的多好啊!多精神啊!”天空晴朗的天氣做獎(jiǎng)勵(lì)送給大家。

帶著一個(gè)上午的學(xué)習(xí)果實(shí)，帶著幸苦，開始入餐了，吃著可口的午飯，聽著，美妙的音樂(lè)入了夢(mèng)。一陣清風(fēng)吹來(lái)，帶走了同學(xué)們一天的辛苦，帶走了了一天的疲憊，帶來(lái)了清風(fēng)，帶來(lái)了智慧。

剛充滿精神的同學(xué)又開始了下午的課程了，認(rèn)真聽著老師講課，不過(guò)多久，又沉浸在課堂的海洋中了，在“?！逼≈?，就像沉入“海”底的乘船，怎么拉也拉不出拉來(lái)。老師講的課是那么生動(dòng)，那么有哲理，如果能直上下去該多好啊!盡管有老師的批評(píng)，盡管周圍多么吵鬧，但我的心一直在課堂中，我不會(huì)像落葉，被一陣清風(fēng)吹走。

一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，伴著夕陽(yáng)，伴著落日的太陽(yáng)，走在回家的路上，同學(xué)之間該說(shuō)再見了，如果有像哆啦A夢(mèng)中的時(shí)光機(jī)那該多好，我第一個(gè)想做的就是重回課堂，重回一天的學(xué)習(xí)，可是時(shí)間不會(huì)倒流的，現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，不錯(cuò)過(guò)任何一節(jié)課，我要好好學(xué)習(xí)天天向上。我要成為紙飛機(jī)，在風(fēng)的帶動(dòng)下飛過(guò)困難，飛過(guò)艱苦，最后成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，吹動(dòng)心中的帆船，讓理想成績(jī)遠(yuǎn)航。

生活周記 篇6

轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在已經(jīng)2033年了，我也是上班白領(lǐng)族的一位成員，就讓我們來(lái)看看這時(shí)候的生活是怎么樣的吧！

早上，公司要求8點(diǎn)上班，但是我和幾個(gè)同事是新來(lái)的，昨天加班加到凌晨3點(diǎn)，當(dāng)然會(huì)睡眠不足了。但是沒(méi)有辦法??！不過(guò)不會(huì)睡眠太不足，因?yàn)槲业拇蔡囟ǖ模搅嗽缟?:9分，床的底下會(huì)慢慢地高起來(lái)。嘻嘻，其實(shí)這是底下打開了滑輪，正在慢慢地向早餐桌移動(dòng)。你肯會(huì)覺得：床都開始震動(dòng)了，你怎么還不醒？這時(shí)因?yàn)槲艺淼恼眍^會(huì)發(fā)出腦電波，你還在睡覺，但是它會(huì)讓你夢(mèng)游的，讓你在夢(mèng)中干你今天的事情，直到你醒了為止。

剛剛出門，我就從睡夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)穿好了衣服，帶好了公文包、鑰匙，也吃過(guò)早飯了。我從車庫(kù)里開除我的電動(dòng)汽車，不過(guò)速度不慢，最快可達(dá)到每小時(shí)后355公里。我一看手表，呀！已經(jīng)7:49了。我趕忙掛到五檔，狠踩油門。就在要踩住的一剎那，我想到：要是超速了被警察抓了，那些警察還是些機(jī)器人，很不講道理。于是我就把車往路邊一停。到后面的大倉(cāng)庫(kù)里，開出我的電能水上飛機(jī)，最快速度可達(dá)到20000公里，。我急忙打開主開關(guān)，然后一一啟動(dòng)其他的，以最快的速度沖出去。但是空中也有很多車，也有警察，更有紅綠燈。管不了那么多了，GO!我把速度開到最快，以至于我都看不清前面的交通路況了。反正警察的飛機(jī)連200公里都達(dá)不到（特警除外），我就拼了！結(jié)果被特警逮住了，罰款3000萬(wàn)美元，飛機(jī)扣留1年，駕照吊銷，唉！到最后我吃中午飯的時(shí)候才到。

終于工作完了，我只好接了單位的公車，慢悠悠地回家了。回到家，機(jī)器人保姆通知我：剛才單位的負(fù)責(zé)人來(lái)了，還說(shuō)什么要扣掉您一年的工資，獎(jiǎng)金一律取消。

不會(huì)吧！我要白干一年了！

生活周記 篇7

當(dāng)清晨的曙光安撫了心靈，我快樂(lè)著；當(dāng)和煦的暖風(fēng)慰藉了心靈，我快樂(lè)著；當(dāng)清冽的泉水蕩滌了心靈，我快樂(lè)著生活是百花盛開的花園，而我那朵快樂(lè)的山百合。

讓我快樂(lè)的母愛

母愛是我生命中至關(guān)的陽(yáng)光。小的我，在母親的臂彎里數(shù)星星、看月亮；尚且不知何為母愛？何為付出？當(dāng)時(shí)的快樂(lè)很膚淺。無(wú)非是冰激凌，巧克力再?gòu)你露饾u步向成熟的路上，母愛陪伴。但逐漸長(zhǎng)大，對(duì)母親也就逐漸疏遠(yuǎn)了。說(shuō)來(lái)慚愧，我不母親的生日。但每年我生日的早上，她端來(lái)一碗排骨面。令人垂涎三尺的面香中淡淡的母愛。您，母親，您用愛呵護(hù)，我快樂(lè)著。

讓我快樂(lè)的友情

只要你需要，我陪伴在你身邊。我想這應(yīng)該朋友吧。朋友間不需要驚天動(dòng)地，不需要?？菔癄€，更不需要永不分離。我想有，平淡的才是最真摯的，畢竟天下不散的宴席。我與朋友很平淡的，有會(huì)是紛爭(zhēng)。會(huì)為習(xí)題而吵得開交，最后只得找來(lái)標(biāo)準(zhǔn)答案。即便一者輸了，也會(huì)互視一笑，隨后放肆的大笑。和朋友在一起，覺得的很微妙但很，像是打翻了一瓶已稀釋了的五味瓶，說(shuō)不出的滋味。您，朋友，和您在一起很快樂(lè)，我快樂(lè)著。

讓我快樂(lè)的文學(xué)

書，愛文學(xué)，愛美的文字。時(shí)常是我人生的坐標(biāo)、精神的、的洗滌劑。陪伴度寒冬臘月、春夏秋冬。時(shí)常會(huì)捧上一杯熱可可、好書，在僻靜的角落里享受著。享受的生活，理想的下午。書我精神上的幫助。我時(shí)常在人生的路口猶豫，而書我以。我時(shí)常在黑暗前畏懼，而書我以勇氣。您，文學(xué)，在您的熏陶下，我很快樂(lè)。

快樂(lè)很簡(jiǎn)單，在山百合的世界里。陽(yáng)光、空氣、充足的水分愛，它就可以茁壯的成長(zhǎng)。

生活周記 篇8

初三的生活是絢麗多彩的，學(xué)習(xí)在你追我趕中充實(shí)；初三的生活是枯燥無(wú)味的，作業(yè)成堆，讓你熬到深夜；初三的生活是無(wú)情的煙火，友情似乎在拼搏中淡化?？傊?，初三的生活是豐富多彩的。

有人說(shuō)，初三充滿了戰(zhàn)爭(zhēng)，幾乎找不到一個(gè)知己，同學(xué)們都在拼命地學(xué)習(xí)，盡管這樣——我還是愛著我的初三的！

因?yàn)槌跞屛叶昧耸裁词侨松^，讓我懂得了我已經(jīng)是一個(gè)小大人，讓我覺得我的存在是有價(jià)值的——我就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

有人說(shuō)，初三沒(méi)有友情，它對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，似乎變得很陌生，盡管這樣——我還是愛著我的初三的！

因?yàn)樗屛颐靼琢耸裁词亲詮?qiáng)，什么是自立，讓我覺得友情的珍貴，以后有了困難，就應(yīng)該鍥而不舍。

有人說(shuō)，初三的生活充滿了恐懼，面臨著中考，讓我毛骨悚然，盡管這樣——我還是愛著我的初三的！

因?yàn)樗屛腋械搅藟毫?，感到了?fù)擔(dān)，更讓我懂得了人生的價(jià)值，現(xiàn)在就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

也有人說(shuō)，初三沒(méi)有了集體的溫暖，同學(xué)們整天埋頭苦干，什么助人為樂(lè)，什么拾金不昧，都躲得無(wú)影無(wú)蹤了，盡管這樣——我還是愛著我的初三的！

因?yàn)樗屛矣X得品質(zhì)應(yīng)該高貴，擁有高貴的品質(zhì)應(yīng)該自豪。

總之，初三的生活讓我體驗(yàn)了酸甜苦辣，豐富了我人生的經(jīng)歷，它培養(yǎng)了我的氣質(zhì)，提升了我的修養(yǎng)。

初三的生活真美！

讓生活在初三中飛揚(yáng)，讓飛揚(yáng)的生活在初三中充實(shí)。

生活周記 篇9

時(shí)光的腳步不曾停歇，如今我已將要邁向下一個(gè)里程碑，但是彷彿昨日的我是個(gè)才剛踏進(jìn)初中的懵懵懂懂小女孩。因?yàn)槟切律挠洃洩q如昨日般地清晰浮現(xiàn)在腦海。

一個(gè)懷抱著熱血斗志的年輕人正一步一步地走向?qū)W校大門，腳步稍快地走在新的環(huán)境里，樹林間的靜謐、草伴著泥土的香味、鳥兒清脆嘹亮的歌聲都顯得十分新鮮，看著一個(gè)個(gè)新同學(xué)，臉上的表情都顯得緊張，動(dòng)作也顯得生硬，四處張望的樣子像極了剛出生的寶寶在探索他所不知道那精彩又令人緊張的另一段求學(xué)生涯!!

我們散發(fā)活力、散發(fā)光彩、熱情又奔放，認(rèn)識(shí)不同的師長(zhǎng)、學(xué)生并且玩樂(lè)再一起彷彿就是我們的原動(dòng)力，在互不相識(shí)的情況下更能顯現(xiàn)我們的魅力，也能夠更融入這大家庭，我們猶如初升的太陽(yáng)發(fā)光我們的青春照耀一切的萬(wàn)物，使的大地一片生機(jī)盎然。

那份回憶依然存在我心、那樣的感動(dòng)依然歷歷如繪，夾雜著緊張、興奮和歡樂(lè)，在剩沒(méi)多久相處得日子里我們將能夠更珍惜彼此，對(duì)于昔日的任何事情也緊抓住不放手，對(duì)于那時(shí)候當(dāng)新同學(xué)的滋味，我感覺挺好的。

生活周記 篇10

每個(gè)人擁有的是截然不同的生話。

有的人的生話是枯燥無(wú)味的，日復(fù)一日，年復(fù)一年，許是無(wú)所事事，又許是重復(fù)著同樣的事情。農(nóng)民伯伯重復(fù)著種田收獲，司機(jī)叔叔重復(fù)著開車載人，教師阿姨重復(fù)著教書育人，清潔工奶奶重復(fù)著打掃大地，流浪乞丐重復(fù)著乞討他人，無(wú)所事事

有的人的生活是豐富多彩的，日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾乎每一天都能被耍出新花樣。這種人大多是生性活潑，無(wú)憂無(wú)慮，或沒(méi)心沒(méi)肺的，被父母?jìng)儗櫟脽o(wú)法無(wú)天的兒童

臂如我，臂如我的妹妹。

我是不用多說(shuō)了的，來(lái)說(shuō)說(shuō)妹妹吧。妹妹很皮，這皮豈是一個(gè)活潑可以形容得了的？她皮像是-條二哈，(這個(gè)比喻雖不好聽但卻形象至極)，一下不看住，她就能夠上房揭瓦，簡(jiǎn)稱拆家。但也正是因?yàn)橛兴?，我的生活才更充?shí)。

瞧，妹炸今天的生活還是跟往常一般豐富，白天拆家，中午發(fā)燒，下午養(yǎng)傷，晚上通宵。全家人都被她折騰的叫苦不迭。誰(shuí)的生活能比她豐富？連我都自愧不如啊

世界上沒(méi)有一模一樣的人生，正如世界上沒(méi)有一模一樣的兩片葉子一般

生活周記 篇11

我們豐富多彩的小學(xué)生活猶如一幅美麗的畫冊(cè)，它記載著我經(jīng)歷過(guò)的難忘的事跡，每當(dāng)回想起我那本畫冊(cè)，我都回味無(wú)窮。然而，最使我難忘的，還是我第一次參加舞蹈比賽，那次獲得獎(jiǎng)杯的畫面，銘刻在我心上。

那是學(xué)校一年一度的舞蹈比賽，我很緊張，在比賽開始前，我抓緊練習(xí)。這時(shí)終于上戰(zhàn)場(chǎng)，媽媽把我?guī)нM(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)，本來(lái)我信心滿滿，可我看到參賽的人員，他們都很優(yōu)秀，我頓時(shí)就灰心，媽媽好像看出我的心思，對(duì)我說(shuō)：別怕，要相信自己能夠做到，別人不認(rèn)可你無(wú)所謂，可你自己要相信自己??！聽媽媽的話，我又重拾信心，對(duì)啊，別人無(wú)所謂，只要讓自己發(fā)揮到就行。到我上臺(tái)，我好緊張，我往四周看看，有很多評(píng)委看著我，我于是跳起舞來(lái)，我看到評(píng)委們贊許的眼光，我心里面的石頭終于落下來(lái)，在公布獲獎(jiǎng)人員時(shí)，我特緊張，當(dāng)我聽到我的名字時(shí)，我激動(dòng)得快哭，所有的人向我投來(lái)羨慕的眼光。

我永遠(yuǎn)忘不那一刻，我成功的那一刻！

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優(yōu)秀的周記(精華11篇)

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？小編收集并整理了“優(yōu)秀的周記(精華11篇)”，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

優(yōu)秀的周記【篇1】

哈哈!”告訴你一件新鮮事，外婆竟然學(xué)上網(wǎng)。新鮮，真新鮮。那天，我正準(zhǔn)備去上作文輔導(dǎo)課，外婆突然問(wèn)起我說(shuō):“我看你天天在電腦里玩，那有什么用呀?”“外婆，您這可就不懂了，那叫上網(wǎng)。”

“上網(wǎng)可以干些什么?”

“那可多啦!聊天、看新聞、玩游戲、查資料等等，數(shù)也數(shù)不清呢!”我繪聲繪色的說(shuō)。

“行啦，行啦，上課去吧?！?/p>

4點(diǎn)多鐘，我回來(lái)了?！鞍?，外婆不見了，她能上哪兒去呢，她剛到五指山，人生地不熟的，怎么可能出去呢?”我越想越著急，還大聲叫了幾次，都沒(méi)人答應(yīng)，我都快急死了。漸漸的，我小聲抽泣起來(lái)，突然，我聽見一陣笑聲，連忙隨著聲音走過(guò)去?！肮闭孀屛移铺闉樾Γ悴略趺粗?，外婆正在上網(wǎng)看笑話呢!我跑到外婆身邊，對(duì)她說(shuō):“新鮮，新鮮，外婆你……哈哈。”我捧腹大笑，好不容易才止住，便故意打開窗戶朝天上看:“今天太陽(yáng)是不是打西邊出來(lái)的呀?！薄斑@又怎么了，今天早晨見你說(shuō)上網(wǎng)那么好，我不信，便找來(lái)鄰居小王幫我調(diào)電腦，這不，我正在看笑話呢，哈哈，真好笑，這電腦功能沒(méi)想到這么多……”外婆說(shuō)的都陶醉了?！澳豢傉f(shuō):這些年青人，上網(wǎng)都學(xué)壞了嗎?”“哎呀，以前不懂嗎，如果在不趕上你們，我就要落伍了?！薄昂?，以后上網(wǎng)我教你?！薄疤昧?不過(guò)我現(xiàn)在想和別人聊天，你來(lái)教我。”“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上……”以后，每天都能看見外婆在電腦前，聊天、看新聞……過(guò)了不久，外婆都有八個(gè)網(wǎng)友了。有時(shí)，我還經(jīng)常與外婆爭(zhēng)電腦玩，每次外婆都說(shuō):“年青人嗎，學(xué)的時(shí)間還多了，你就讓讓我這把老骨頭吧?！蔽艺f(shuō)不過(guò)她，沒(méi)辦法，只好讓外婆了。一個(gè)多月過(guò)去了，我見外婆年青了許多，快70歲的人了，卻像30歲的人，皺紋少多了，每天都笑嘻嘻的，我為外婆感到高興。

外婆上網(wǎng)，真是一件新鮮事呀!

優(yōu)秀的周記【篇2】

我被介紹并認(rèn)識(shí)了該企業(yè)的核心制造環(huán)節(jié)機(jī)加工車間主任——張師傅，也是我在這個(gè)企業(yè)期內(nèi)的技術(shù)指導(dǎo)老師(師傅)。我和她初次交談時(shí)，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)人在機(jī)械理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上很嫻熟，技術(shù)也應(yīng)當(dāng)精湛。 張師傅對(duì)我說(shuō)，即使你很清楚這些千斤頂生產(chǎn)過(guò)程，也會(huì)在實(shí)際中遇到復(fù)雜的問(wèn)題。任何員工要能自己解決所面臨的困難，從實(shí)際中的基礎(chǔ)做起是關(guān)鍵，逐漸積累和豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)。我也深知這一點(diǎn)，所以在以后安排工作上，我不能有任何挑剔。我可能被張師傅會(huì)安排在環(huán)境較差的一線去工作，這個(gè)我也會(huì)欣然接受，不管做什么事情都要一步一步、踏踏實(shí)實(shí)的干，從點(diǎn)滴出發(fā)，這也對(duì)我以后人生道路有很大的磨礪，我很高興，這也能使我能熟練和掌握最基本的操作技能，加強(qiáng)鍛煉自己的實(shí)踐能力。我看到很多生產(chǎn)車間日夜兼程地?zé)o休止的工作，其中的艱辛疲憊只有他們能感受到，我也做好了充分的心理 準(zhǔn)備，以飽滿的精神狀態(tài)迎戰(zhàn)這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)總結(jié)《數(shù)控車頂崗實(shí)習(xí)周記》。

優(yōu)秀的周記【篇3】

在我很小的時(shí)候，我就有一個(gè)宏愿，就是長(zhǎng)大成為一名‘明星’，而我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，就要努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。我是六年級(jí)的一名學(xué)生，學(xué)習(xí)狀態(tài)為中等，但是，我一定要爭(zhēng)取好好學(xué)習(xí)，為自己的愿望奮斗！

我今年已經(jīng)14歲了，馬上就要升入初中了，在跨入初中的門檻前，我要好好復(fù)習(xí)小學(xué)的知識(shí)，把小學(xué)基礎(chǔ)打好，呵呵^_^在復(fù)習(xí)小學(xué)知識(shí)的同時(shí)，我也要預(yù)習(xí)初一的知識(shí)為自己的愿望努力奮斗吧！同時(shí)，我也要告訴大家喔初一的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就是

1、好好學(xué)習(xí)，一定要好好學(xué)習(xí)，不會(huì)的題問(wèn)同學(xué)或老師，堅(jiān)決要懂。

2、不去網(wǎng)吧，堅(jiān)決不去網(wǎng)吧，要不然就會(huì)惹上網(wǎng)癮的。

3、要多交一些朋友，堅(jiān)決不和朋友吵架，罵架，要友好相處。

以上就是我升入初中的打算，大家有不滿的地方請(qǐng)告訴我，我會(huì)及時(shí)改正的。

優(yōu)秀的周記【篇4】

最后一次月考結(jié)束后，越發(fā)覺得亞歷山大，畢竟自己打的是人生最關(guān)鍵的一仗，這一仗的輸贏決定我日后的發(fā)展之路。若是此仗失敗了，或許會(huì)難過(guò)一陣子，但一定會(huì)終身難忘，是時(shí)候用事實(shí)說(shuō)話了，我必須打贏這一仗。

這一仗就是中考，人生的第一個(gè)基點(diǎn)，作為初三學(xué)者，懷著進(jìn)入重點(diǎn)高中的'夢(mèng)，壓力確實(shí)超自然的，但努力不可松懈。我知道成功是留給有準(zhǔn)備的人的，雖然我的腦袋不是最靈活的，但我可以做只笨鳥，先他人一步做好準(zhǔn)備。不管結(jié)果如何，只要現(xiàn)在我拼命奮斗過(guò)亦無(wú)悔。

在上次月考中，我的進(jìn)步是讓人驚嘆不已的，許多人不敢相信我的進(jìn)步可以如此神速。確實(shí)，我自己也不敢相信，畢竟是第一次高居紅榜之首，這是屬于我自己的真實(shí)的成績(jī)。

我知道一次的成功不代表著什么，最終的勝利才是最重要的，這是一次激勵(lì)，讓我擁有充足的斗志更上一層樓，或許，在有壓力的前提下，我會(huì)學(xué)得更認(rèn)真。有時(shí)，壓力會(huì)讓你的身心勞累，但是當(dāng)你嘗到壓力帶來(lái)的甜果時(shí)，你就會(huì)忘卻身心疲憊，沉浸在另一個(gè)更大的壓力中。一個(gè)比一個(gè)大的壓力，其實(shí)是一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)的動(dòng)力。機(jī)器有了動(dòng)力才能造福人類，人有了動(dòng)力，才會(huì)越發(fā)有干勁，才能戰(zhàn)勝自我。

現(xiàn)在的我不能居高自傲，必須要站穩(wěn)腳跟，釘牢釘子，讓自己的根基更結(jié)實(shí)?；蛟S哪一天，我會(huì)掉下來(lái)，但我相信根基牢固可以立馬站起來(lái)；或許我會(huì)飛得更高，但我相信我不會(huì)改變自己的心態(tài)，用一顆平常心對(duì)待功敗榮辱。

現(xiàn)在，我除了要努力攀登，還要克服自身的小缺點(diǎn)，精益求精，打贏這一仗，相信自己可以的，我為自己吶喊加油！

優(yōu)秀的周記【篇5】

他微笑，因?yàn)樗兰词棺狭丝燔?，也?huì)有一窗山水在等待?！}記

是的，沒(méi)什么丟人的，我就是那只住在井底的青蛙。

當(dāng)我還是蝌蚪的時(shí)候就生活在這里，我不知道自己是如何來(lái)到這個(gè)世界的，不知道我的父母是誰(shuí)，他們?cè)诤畏?。但我并不怨恨自己的出生，還有我的父母，至少，他們留給了我一片藍(lán)天，還有一雙看得見藍(lán)天的眼睛。

常常，有一群候鳥從我的天空飛過(guò)，也有一些會(huì)落下來(lái)，在井邊潤(rùn)一潤(rùn)喉嚨，然后說(shuō)一打他們的旅行見聞，嘲笑一下井底的我，帶著一串歡笑騰空而去。我微笑著目送他們遠(yuǎn)去。他們不懂，他們有一對(duì)翅膀，可我也有我的天空。與其行色匆匆，我寧可做一只井底之蛙，至少我可以看清眼前。

晴朗的日子里，懶懶地看云朵隨著清風(fēng)奏響的華爾茲在天空劃過(guò)三步舞，伴著蟋蟀的奏鳴曲，聽井底的水流叮咚。天空傷心的時(shí)候，我的井里盛滿他的淚水。不過(guò)當(dāng)水退去，我會(huì)發(fā)現(xiàn)井里的苔痕綠得更有內(nèi)涵。苔鮮的色彩映在天空，知道嗎，‘那就是彩虹。

唧唧喳喳的麻雀說(shuō)我的目光太短淺，看不到遠(yuǎn)方。我不是大雁，每年都能去很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。老天忘了給我翅膀，于是我用幻想飛翔，張開想象的翅膀，耳膜也能聞到花香。我的世界因我而存在，我心中的遠(yuǎn)方，是大雁的翅膀永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)的?！笆澜缇驮谖业男闹?，即使閉上眼我也能感知時(shí)光的流動(dòng)，世界在為我顫動(dòng)?！甭槿刚f(shuō)我在狡辮，他不懂，即使鷹的眼睛，也無(wú)法窺視我的世界。當(dāng)森林還是白雪皚皚的時(shí)候，在那枝樁處早已有一個(gè)個(gè)嬌嫩的芽芭在等待，只等我的歌聲帶給她們信號(hào)，一起綻放春天。可惜，大雁們的雙眼永遠(yuǎn)無(wú)法看見森林所蘊(yùn)藏的力量，因?yàn)樗麄冋猩掖?。和云彩一起飛翔的雄鷹，只把目光聚焦在地上的野兔，卻忘了他身邊多彩的世界。麻雀依然說(shuō)我在狡辮，叫著“狡辮，狡辮!井底之蛙!”唧唧喳喳地飛走了。我依然微笑著望著天空，即使它只是那么一小塊，它一定和遠(yuǎn)方的天空一樣藍(lán)吧，不，一定比遠(yuǎn)方的天空更加蔚藍(lán)，因?yàn)樗３Ｏ瘳F(xiàn)在這樣對(duì)我微笑。不僅僅是它，還有苔鮮、細(xì)流、井壁上開出的野花。微笑，我的世界包容在微笑中，就在我微笑的那一刻。

我常常在想，自己來(lái)到這個(gè)世界究竟是為了什么?我沒(méi)有鳥兒的翅膀，無(wú)法離開這口井，我的存在究竟為何?每件事物都有它存在的理由的，就像鳥兒為了飛翔，馬群為了奔跑。那我呢?為何總是迷茫找不到自己的跑道?“我思，故我在。”我告訴自己，上帝把我放進(jìn)了無(wú)法逃避的困頓，但也悄悄帶給了我一雙明亮的眼睛來(lái)看清世界，看清我自己，還送來(lái)一個(gè)唧唧喳喳的朋友。我來(lái)到這個(gè)世界收集回憶，也讓我的朋友、我的世界感受我的感受。

行色匆匆的大雁依舊在趕路。他不知道，就在他回眸一瞥的瞬間，滿地的花兒都為他綻放了。

優(yōu)秀的周記【篇6】

這個(gè)周五我們?cè)驴冀Y(jié)束了，我終于松了一口氣。說(shuō)實(shí)話我在考試的時(shí)候心里十分緊張，生怕自己考不好受家長(zhǎng)的批評(píng)，受老師的批評(píng)。老師攜著一疊試卷進(jìn)了教室的門。此次考試總體來(lái)說(shuō)可以用三個(gè)詞來(lái)形容“聞?wù)邆模娬吡鳒I，慘不忍睹！”試卷發(fā)下來(lái)的那一剎那間，我屏住了呼吸。拿起試卷一看，觸目驚心！那一個(gè)個(gè)錯(cuò)叉好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對(duì)的沒(méi)對(duì)，該會(huì)的不會(huì)。面前兩個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。上帝啊，我的化學(xué)成績(jī)有了歷史性的“突破”！離及格只差那短短的一步之遙了。這個(gè)成績(jī)是空前的，可不知道是不是絕后的。我的雙手緊緊握著試卷，很慚愧。它是我心靈的一個(gè)“創(chuàng)傷”。這個(gè)“創(chuàng)傷”沾滿了我那稚嫩的心靈。此刻，淚水模糊了我的眼睛，但我止住了，我不能這樣，我不能對(duì)自己失去信心。整個(gè)下午，我一直沉浸在這沉悶的氣氛中，我多們希望這只是“夢(mèng)”，讓我在考一次。但這個(gè)天真、浪漫的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的。所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當(dāng)初??？古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒?！苯裎覈@：“考試結(jié)束兮，我玩完！”亡羊補(bǔ)牢，無(wú)濟(jì)于事啊。想不到自認(rèn)優(yōu)秀的我如今也會(huì)落到這般田地。說(shuō)到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當(dāng)然是自己不知道努力，沒(méi)有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習(xí)是釀成失敗的主要原料。當(dāng)然，古往今來(lái)，凡成大事，離不開天時(shí)、地利、人和三者融匯。幸運(yùn)女神這次從我身旁俏然而逝，沒(méi)有得到她的青睞，又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會(huì)到了。

優(yōu)秀的周記【篇7】

深夜，城市在一片喧囂中安然入睡，勞累了一天的人們也漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，突然，城市陷入了一片漆黑之中。

睡夢(mèng)中的我被周圍那些吵雜的聲音給吵醒了，睡意全無(wú)，我披起衣服走到院子里，抬起頭看著那神秘而又美麗的星空。沒(méi)有燈光的輝映，夜空中的星星顯得明亮了許多。此時(shí)，也有了這份看星星的閑暇。滿天星光仿佛架起一座人生的舞臺(tái)，照耀著我們。望著天邊的銀河。我所見過(guò)的銀河，更像是一條飄渺的白色透明的絲巾，輕軟，柔滑，此時(shí)的銀河更是在黑暗的襯托下，顯得更加朦朧美，又像是蜿蜒的小溪，緩緩流入人們的心坎。

漸漸地，天空中下起了小雨，滴答滴答地，奏起一曲清脆的樂(lè)章，這雨聲仿佛能夠洗滌人的心靈，變得更加透徹，更加美麗，在星空和雨點(diǎn)的交相輝映中，我不由沉思起來(lái)。

面對(duì)同樣的景色，心境不同，感受各異。生活總是在一天天的重復(fù)著，而某些時(shí)光卻永遠(yuǎn)不會(huì)倒流，我們只能夠不斷地和過(guò)去說(shuō)再見。而有那么一些往事里，不管它過(guò)去了有多久，回想起來(lái)都會(huì)情不自禁地微笑。那是一段不可復(fù)制的時(shí)光！或我也可尋一蓑衣靜好地行走在布滿滄桑的青石古道上，我一直想去搜尋，卻永遠(yuǎn)找不到這迷茫的出口，那一片溫暖，一份關(guān)懷，已在我心，想去尋找，卻又害怕失去。

流年靜好，只是曾經(jīng)，伸出雙手，握住那一抹融融的溫暖，小心的捧在手心。輕輕觸摸，心，暖暖的，柔柔的。擷一片溫馨入夢(mèng)，挽一眉淺笑歡歌且行且珍惜，那一份曾經(jīng)必能找到出口，奔向光明。

優(yōu)秀的周記【篇8】

人生如夢(mèng)，歲月如歌。就這樣，三年的時(shí)光已即將過(guò)去。驀然回首逝去的日子，校園里所留下的歡聲笑語(yǔ)，就宛如夢(mèng)境一般，而我卻在徘徊……

朦朧中，有了失落，有了傷感，面對(duì)著分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學(xué)校生活了三年了，多么耀眼的數(shù)字啊!和我斗嘴的他，努力的`她……你們知道時(shí)間一到我們就要分開了嗎?是的，你們知道，而且你們也在試著挽留，只是我們永遠(yuǎn)也逃不掉這個(gè)決定。

三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對(duì)，一起分享，有微笑有淚水，那時(shí)我才意識(shí)到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。當(dāng)我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí)，心中又有了不舍。因?yàn)闊o(wú)論怎樣我們?cè)黄鹱哌^(guò)，一起奮斗過(guò)，一起歡笑過(guò)。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。

雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著時(shí)間永遠(yuǎn)定格：在我們的記憶中。

我的初中生活，有了老師們的嚴(yán)格，增添了滋味;有了考試的風(fēng)波，增添了色彩;有了嘻哈的時(shí)光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。

初中生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍(lán)色時(shí)，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無(wú)限的遐想與期待;綠色時(shí)，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無(wú)限的活力;藍(lán)色時(shí)，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。

我的初中生活回憶，我依賴著它，舍不得它，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見證了我的成長(zhǎng)歷程!

優(yōu)秀的周記【篇9】

這幾天一直緩不過(guò)神來(lái)，感覺心里有好多事，可卻又不知道該干些什么，所以特別無(wú)奈，又不能閑著，一閑著就喜歡多想，心也就更加緊繃起來(lái)，真感覺到好累。

之前，一直在寫一些材料，因?yàn)椴牧喜煌谖膶W(xué)之類東西，可以隨心所欲，并提倡創(chuàng)意思考，形式也可以不拘一格，只要文思好，文字組織得好就Ok了，材料書寫必須遵照一定格式，而且比較呆板，如果加上要真實(shí)流露情感話，那太難了。

所以為了寫好那幾份材料，我整整花費(fèi)了四天時(shí)間。到現(xiàn)在還一直擔(dān)心不能通過(guò)，這種心情太痛苦了。這幾天終于是稍微閑下來(lái)了，可是心也亂了，總不知道該干些什么好，看到文字方面東西也有點(diǎn)抵觸，可是不看吧，又著實(shí)心慌，真是亂了方寸。

今天又適逢陰雨天氣，整個(gè)人就更感壓抑，沒(méi)點(diǎn)心情，也就選擇了在晚上上網(wǎng)放松下，效果如何還有待查看，但心放松下來(lái)總有那么一點(diǎn)，我應(yīng)該好好地靜思一番，想好怎么擺脫陰霾才是了。

優(yōu)秀的周記【篇10】

在我臥室的陽(yáng)臺(tái)上，有一盆蘆薈。媽媽告訴我，這盆蘆薈不但可以觀賞，還可以給我的臥室?guī)?lái)清新的空氣。

這盆蘆薈的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，頂頭尖尖的，像是一根長(zhǎng)釘子。蘆薈的老葉子是深綠色的，而新長(zhǎng)出來(lái)的卻是翠綠色的。我真不明白為什么就差幾個(gè)星期，葉子的顏色就會(huì)有“天壤之別”。

蘆薈葉子的表面，還有許許多多的白色的斑點(diǎn)，這些白斑點(diǎn)，好似天上的星星一樣多。葉子形狀是半圓形的，樣子好像是一根圓棍子從中間劈成兩半，葉子的形狀正是其中的一半兒。

葉子的底部又粗又硬，尖部卻又細(xì)又窄。葉子兩邊都有一排排小刺，還是對(duì)稱的，左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，摸上去有點(diǎn)扎手。蘆薈的葉子頂部沒(méi)有刺，很光滑，摸上去感覺像是宣紙，葉子最厚的部位大約一厘米。

蘆薈葉子聞起來(lái)沒(méi)有味道，但如果你把葉子掰開再聞，你就會(huì)聞到一股淡淡的清香。你如果再用力一捏，葉子里會(huì)流出一種透明的汁液。這汁液也有一股清香，聞起來(lái)有點(diǎn)草腥味。葉子里的果肉好像是膠水一樣，透明的，粘粘的，涼涼的。你不要小看這汁液，這汁水和果肉，那可是無(wú)價(jià)之寶，能醫(yī)治百病呢!他不但可以止癢，還能殺菌、解毒和美容呢，但是敏感肌膚和對(duì)蘆薈過(guò)敏的人禁用哦!

咦!蘆薈上怎么出現(xiàn)了一個(gè)狼牙棒，這個(gè)狼牙棒是綠色的，棒子上面的刺也是綠色的，而下面的刺卻是綠中帶紅，還有的刺是全紅的。如果把狼牙棒的刺去掉，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“玉米棒”，只不過(guò)比正常的玉米棒小了一點(diǎn)而已，這是什么呢?我在網(wǎng)上一搜，這原來(lái)是蘆薈的花呀!蘆薈種下后，一般兩年后就能開出花兒呢!

我喜歡這盆表面上布滿密刺、內(nèi)里有透明汁液，能治百病的蘆薈!

優(yōu)秀的周記【篇11】

06月18日星期一天氣：晴

前些天，班上來(lái)了個(gè)戴眼鏡的實(shí)習(xí)老師，可看起來(lái)卻像個(gè)十七八歲的小女孩。她中等個(gè)兒，穿得整潔大方。臉上掛著兩兒紅蘋果，看來(lái)這個(gè)實(shí)習(xí)老師還真shy（害羞），老是聲音不大，但同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽得專專心心的，不時(shí)會(huì)給老師響起一陣陣鼓勵(lì)的掌聲。老師緊張，同學(xué)們也緊張；老師笑了，同學(xué)們也笑了。漸漸的，老師也講得自然流暢起來(lái)了。

第三節(jié)課上，是由實(shí)習(xí)老師給我們講課。不聽不知道，一聽嚇一跳。原來(lái)這位實(shí)習(xí)老師還會(huì)講日語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)，還講得特流利。并且她還會(huì)唱各種流行歌曲什么菜依林的《看我七十二變》、周杰倫的《雙節(jié)棍》呀等等。唱完歌之后，老師讓我們做英語(yǔ)小游戲，我也參加了。我扮演一個(gè)聰明的小猴子，老師就扮演老虎，然后我們用英語(yǔ)編了一段對(duì)話。故事內(nèi)容我已模糊了，但老師慈祥而溫柔的面孔卻死死地記在我的心上。老師一點(diǎn)也不像老虎！還真像只koalabear（考拉熊）。

直到要和老師分開，我才感覺到傷心。在那短暫的時(shí)間里，我們和老師一起進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)，一塊兒吃飯，一塊兒玩耍，渡過(guò)了開心愉快的時(shí)光。我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的實(shí)習(xí)老師，我要以老師為榜樣，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)新世紀(jì)的接班人。

goodluckteacher.

養(yǎng)兔子周記(精華11篇)

我們?cè)撛鯓訉懸黄獌?yōu)秀的周記呢？周記一般是分享我們生活中的一些瑣碎小事，相信大家都經(jīng)常被老師或?qū)熞髮懼苡?。但是，?jiān)持寫周記可以讓我們更好地總結(jié)和反思自己的思想和行為。如果您閱讀了“養(yǎng)兔子周記”，那么您可能會(huì)對(duì)此有更加全面的認(rèn)識(shí)，也許對(duì)您有所幫助，希望您能夠收藏！

養(yǎng)兔子周記 篇1

今天,我做了一個(gè)“小兔子”筆桶，要知道那可是獨(dú)一無(wú)二的。

你想知道我是怎么做的嗎？我告訴你們吧！我們要先準(zhǔn)備好硬紙板、紅筆、剪刀、雙面膠、薯片的罐子。首先把硬紙板折成筆筒的樣子，把薯片的罐子最下面的鐵片剪下來(lái)，貼在筆筒的一端。接著，在彩紙上剪下兩條腿、兩只手和一條小尾巴，再把這些剪下來(lái)的東西貼在筆筒上。然后，把小兔子的頭剪下來(lái)，用紅筆在頭上畫上眼睛，用鉛筆在頭上畫上眉毛、鼻子、嘴巴。最后，把頭和身子貼在一起。這樣完整無(wú)缺的“小兔子”筆筒就做成了。

看著自己親手設(shè)計(jì)的筆筒，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。今天我真正體會(huì)到了“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的真諦。

養(yǎng)兔子周記 篇2

話說(shuō)烏龜和兔子之間的比賽已經(jīng)有了100多場(chǎng)，也就是經(jīng)歷了它們的子子輩輩100多代，可是，每一次的比賽都是烏龜贏，兔子輸。有一天，又有兩位“龜兔”誕生了，它們就是“烏龍龜”和“蘿卜兔”，它們注定又會(huì)成為“對(duì)手”，那就代表著又有一場(chǎng)比賽即將開始了，是烏龍龜贏呢？還是蘿卜兔勝？讓我們一起去看看吧。

兩個(gè)小家伙一出生就是好朋友，每天一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享快樂(lè)，整天形影不離，當(dāng)它們知道了一件事后，友情才彼此“分裂”。有一天，它們的父母告訴它們說(shuō)：“孩子，烏龜和兔子是不能做好朋友的，從我們的祖祖輩輩傳下來(lái)一直都是這樣的，我們注定會(huì)成為對(duì)手。”兩個(gè)孩子聽了后，傷心欲絕，從此，它們兩個(gè)再也們又在一起玩耍，連一句話也不說(shuō)了……長(zhǎng)大后，它們兩個(gè)成了真正的對(duì)手，于是，它們決定來(lái)一場(chǎng)比賽——格斗。比賽規(guī)則是這樣的：在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，誰(shuí)先被對(duì)方打出區(qū)域外面，就算輸了。比賽當(dāng)天，它們就穿著祖先留下的黃金圣衣，帶著祖先打造的神圣兵器，上賽場(chǎng)了。

首先由裁判先生介紹一下參賽的選手：“站在我左邊的`選手是烏龍龜，烏龍龜身穿黃金龜殼，頭戴黃金頭盔，左手的手臂上扣著黃金神盾，在黃金龜殼的后面還插著一把黃金劍?！痹賮?lái)介紹一下站在我右邊的蘿卜兔，蘿卜兔手戴黃金拳套，腰上系著黃金腰帶，黃金腰帶上掛著一把黃金刀，腳上穿著黃金速鞋?！辈门薪榻B完了以后，就開始發(fā)令了：“預(yù)備，開始。” “先下手為強(qiáng)。”說(shuō)完，蘿卜兔就給了烏龍龜一腳，烏龍龜連忙把身體鉆進(jìn)黃金龜殼里，要不是黃金龜殼的保護(hù)，烏龍龜早就被打得粉身碎骨了，蘿卜兔見情況不妙，又給烏龍龜踢了一腳，但還是被黃金龜殼給擋了下來(lái)，“該輪到我攻擊了”烏龜龍說(shuō)。話音剛落，它就對(duì)蘿卜兔出了一拳，幸好蘿卜兔敏捷，躲過(guò)了這一拳?！拔覀儊?lái)一招定勝負(fù)吧！”烏龜龍說(shuō)。它亮出了劍，蘿卜兔也拔出了刀。它們同時(shí)沖向了對(duì)方，“拼”的一聲，賽場(chǎng)頓時(shí)霧氣彌漫，在霧氣中，裁判模模糊糊地看見烏龍龜和蘿卜兔同時(shí)落在了區(qū)域外，等霧氣散了后，裁判宣布比賽為平手，所以烏龍龜和蘿卜兔都是冠軍。比賽結(jié)束后，烏龍龜對(duì)蘿卜兔說(shuō)：“我們還可以做朋友嗎？”“當(dāng)然可以?！碧}卜兔爽快地答道。最后，烏龍龜和蘿卜兔又成了朋友。從此以后，烏龜家族和兔子家族都成了朋友。

養(yǎng)兔子周記 篇3

我喜歡小動(dòng)物，最喜歡的就是小白兔。一天，我考完試后回到家里，驚喜地發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上有一個(gè)小籠子，籠子里面有一只非?？蓯鄣男⊥米印?/p>

小兔子又一身雪白的、絨絨的毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵直直的立著，聽力可好了，有細(xì)小的聲音就會(huì)扭頭看；它的眼睛紅紅的，像兩顆紅寶石，我覺得它是不是得了可怕的紅眼??？還是睡眠不足；它的尾巴小小的，就像一小團(tuán)絨毛蓋在屁股上。

開飯啦！我拿起青菜掛在籠子上，小兔子聞了聞，便露出雪白的大門牙，仰著頭津津有味的大吃起來(lái)?？此酝炅?，我就準(zhǔn)備給小兔子喝水，媽媽連忙阻止說(shuō)：兔子不能喝水，否則它會(huì)拉肚子。兔子真奇怪，我就用樹枝逗它玩。

星期五，我拿完成績(jī)單回家，就打開籠子，想讓小兔子活動(dòng)活動(dòng)。小兔子就在我的腳邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還時(shí)不時(shí)用毛絨絨的頭在我腿上擦，感覺癢癢的。半天后，噩運(yùn)來(lái)了，我對(duì)小兔子過(guò)敏，小腿全紅腫了，像兩條巨大的火腿腸。媽媽沒(méi)有辦法，只好決定送走兔子。

我們把它送到天河公園，找一個(gè)草很多的地方放生，小兔子活蹦亂跳地沖出籠子，快樂(lè)的吃著青草。我依依不舍的看著它，一步一回頭的走了。

養(yǎng)兔子周記 篇4

XX年04月10日 星期日 天氣：晴

一天，小兔子在家里郁悶極啦，于是想去外面找人比賽。

它看見了小烏龜，馬上說(shuō)：“小烏龜，小烏龜，我們來(lái)比跳高好嗎？”

小烏龜聽了，說(shuō)：“謝謝你的邀請(qǐng)，不過(guò)我不想和你比跳高。”

小兔子，只好再走啊，走啊，它看見了小貓，馬上說(shuō)：“小貓，我們來(lái)比跑步好嗎？”

小貓聽了，說(shuō)：“謝謝你的邀請(qǐng)，不過(guò)我不想和你比跑步?！?/p>

小兔子只好回家，它心里一直都在想：“為什么？為什么大家都不和我比賽呢？”

兔媽媽看見了這一幕，走過(guò)來(lái)輕輕的說(shuō)：“小兔你為什么不和烏龜比游泳，而要跟它比跳高，你為什么要和小貓比跑步，而不和它比爬樹呢？”

小兔子終于明白了，不要拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比。

養(yǎng)兔子周記 篇5

以前我丟失過(guò)一只兔子。

那天早上，我還上樓親自看著它在吃草。下午放學(xué)回家，我跟外婆說(shuō)了一聲就上樓了。我一看它的籠子，兔子不見了！我又氣又急，帶著希望去別人家的露臺(tái)上找它，可是沒(méi)找著，我失望極了。

喂，媽媽。我給媽媽打了個(gè)電話，兔子不見了。那我回來(lái)再找找吧。媽媽說(shuō)。我都找遍了！我著急地喊道。哎呀，周日再去買一只不就得了。哦。我呆呆地應(yīng)著，心想著：兔子去哪兒了？會(huì)不會(huì)出了露臺(tái)，跳下樓梯逃了呢？

那周周日，我上好作文課，去到花鳥市場(chǎng)買了一只新的兔子。我發(fā)現(xiàn)新兔子很聰明，直到到現(xiàn)在還在露臺(tái)上生活得好好的?？晌疫€在擔(dān)心著，以前的那只兔子還好嗎？

養(yǎng)兔子周記 篇6

小兔子-周記400字動(dòng)物

鄰居家的奶奶有兩只小兔子，一只白色的，一只棕色的。聽奶奶說(shuō)，白色的是母的，棕色的是公的。

小白兔是紅眼睛，小棕兔則是黑眼睛。奶奶經(jīng)常放小兔子出來(lái)玩。小兔子在草叢中又蹦又跳，可愛極了！

我第一次喂它們，它們有些怕我，死活不肯吃。后來(lái)它倆就慢慢開始吃我喂它們的草了。

有一次，我拿小棍子碰它們，他兩個(gè)生我氣了，只要我用手碰它們，就一碰一回頭。幸虧，第二天又和我玩了。我偷偷拿了一點(diǎn)小青菜，小兔子很喜歡吃。我又拿了一些，誰(shuí)知，它倆開始爭(zhēng)起來(lái)了，最終小白兔勝利，小棕兔害怕地縮在一邊。我看了這情景，不禁哈哈大笑。

對(duì)了，想起上次真讓我生氣。我把它們抱到我房間，想先找點(diǎn)東西吃，順便拔點(diǎn)草喂它們。等我回來(lái)一進(jìn)門就感到腳濕濕的，原來(lái)我踩到它們的尿了。我生氣地把草扔到一邊，以最快的速度沖到衛(wèi)生間洗腳了

后來(lái)，小兔子被奶奶送到工廠去了，我也不知它們現(xiàn)在過(guò)的怎么樣。總之，這兩只小兔子永遠(yuǎn)在我心中。

養(yǎng)兔子周記 篇7

兔子和倉(cāng)鼠-寫動(dòng)物的周記300字

前幾天，我去花鳥市場(chǎng)買了一只兔子和一只倉(cāng)鼠。兔子的體毛是棕色的，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，直直的豎起來(lái)。它的前腿是短的，后腿是長(zhǎng)的，可以用來(lái)奔跑和跳躍。尾巴短短的，翹翹的。有一雙棕色的大眼睛，眼睛長(zhǎng)在頭的兩側(cè)。兔子是個(gè)貪吃鬼，不停地吃，不停地拉，它的大便是黑黑的圓圓的，像巧克力。它為什么老是在吃呢？因?yàn)樗拈T牙一直在長(zhǎng)，所以它要不停地磨，不停地吃，把牙齒給磨短了，如果不把牙齒磨短的話，就會(huì)變成怪獸了。今天，我把倉(cāng)鼠和兔子一起放在茶幾上，它們就打了起來(lái)，這次的戰(zhàn)爭(zhēng)是兔子贏還是倉(cāng)鼠贏呢？小朋友你們猜出來(lái)了嗎？你們是不是都猜兔子贏呢，其實(shí)是倉(cāng)鼠贏。兔子很溫順，倉(cāng)鼠膽子很大，攻擊力很強(qiáng)，兔子就害怕了，逃進(jìn)倉(cāng)鼠的窩里去了，怎么也不肯出來(lái)了。這件事情，我懂得了一個(gè)道理：人小不一定是弱者，人大不一定是強(qiáng)者，要靠智慧！

養(yǎng)兔子周記 篇8

寒假周記500字：烏龜也能追上兔子？

讀《伊索寓言》有感

在一個(gè)美麗的春天，猴子辦了個(gè)龜兔賽跑。比賽開始了，兔子像支箭一般飛跑出去，一眼就到半山腰了，烏龜挪了半天，離開起跑線一點(diǎn)路程。于是，兔子在一棵樹旁睡起了覺。烏龜雖慢，但頑強(qiáng)的它不斷地給自己打氣，立刻爬到了半山腰。走呀走呀，它終于到了終點(diǎn)。兔子發(fā)現(xiàn)后，拼命向前奔去，但已經(jīng)太遲了。

這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理：奮發(fā)圖強(qiáng)的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲自滿的強(qiáng)者。

我想到自己的一件往事。有一次，我在家里。媽媽對(duì)我說(shuō)：黃金舟，既然上次的比賽你不服輸，那么今天我們就再比一次，怎么樣？我一口答應(yīng)了，說(shuō)沒(méi)問(wèn)題！這次肯定我能贏你哦，你等著瞧好了！媽媽說(shuō)：比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)?。课艺f(shuō)：那比什么？她猶豫了一下，說(shuō)嗯，嗯，那就來(lái)比跳繩！你怕了吧？嗯？我說(shuō)這項(xiàng)我一直很拿手，怎么可能輸給你呢？于是，我們走到樓下，準(zhǔn)備在小區(qū)里跑半圈。爸爸做裁判，對(duì)我們說(shuō)：預(yù)備跑！我像離弦的箭一般飛跑出去，前面的路程我領(lǐng)先于媽媽，但眼看快要到半圈了，爸爸呼喊著說(shuō)：黃金舟加油！快要到了！可惜那時(shí)不知道怎么回事，我是真沒(méi)有力氣而跑不動(dòng)了。而落在后面的媽媽卻迎頭趕上，一瞬間，在我的眼前穿過(guò)了，她贏了！我后悔極了?？墒且呀?jīng)沒(méi)用了。

我認(rèn)識(shí)到這個(gè)道理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

養(yǎng)兔子周記 篇9

“咔嚓！咔嚓！”我正在拍屬于小兔子的第一張照片，并將它曬到了朋友圈。

小兔子有一雙黑寶石似的眼睛，兩只耳朵時(shí)常豎著，三瓣嘴不停地動(dòng)著，可愛極了。小兔子十分愛吃，是個(gè)十足的“小吃貨”，一回我拿著手機(jī)悄悄接近它，將它吃東西的樣子記錄了下來(lái)，并曬到了朋友圈，一開始下面都是滿滿的評(píng)論和贊，“哇，你家的小兔子好可愛”，“小兔子真可愛”的詞語(yǔ)，但這一曬，大家都知道我家里有個(gè)“吃貨”小兔子。

“嘿，郗芮，下次我到你家去看看吃貨小兔子唄！”“你家那只小兔有沒(méi)有變肥呀？”每天這類的話語(yǔ)總在耳邊縈繞，嗡嗡嗡地吵著。這不，在好閨蜜的強(qiáng)烈要求下，我不得不帶她來(lái)家里看“吃貨小兔”。

籠門一開，小兔子飛速?zèng)_了出來(lái)，跑到閨蜜腳下?！把剑　彼仁浅粤艘惑@，又漸漸回過(guò)神來(lái)，蹲下身小心翼翼地用手摸摸小兔子的腦袋，見它沒(méi)反應(yīng)就大膽的開“擼”，“郗芮，你家兔子也太乖了，快把手機(jī)拿來(lái)，我要曬曬它?！?/p>

又一條朋友圈，發(fā)了，萬(wàn)事皆離不開曬朋友圈。我家的“吃貨小兔”再次出現(xiàn)在了朋友圈里，小兔子又在籠里睡覺了，它縮成了一個(gè)小毛球，眼睛閉上了，身子一晃一晃的，見這幅情景，我又忍不住拿了下手機(jī)，曬萌萌的小兔。

小兔子，你已經(jīng)占了我大半個(gè)朋友圈了。愈來(lái)愈多小兔子的照片出現(xiàn)在我的朋友圈里：睡覺的樣子，吃飯的樣子，玩耍的樣子……幾乎每天，都會(huì)曬一曬。漸漸地，它已經(jīng)成了我朋友圈中的一大“巨星”。

養(yǎng)兔子周記 篇10

森林里住著一只活潑可愛、聰明伶俐的小兔子蹦蹦。

一天，天下著雨，蹦蹦打著它心愛的小花傘在森林里散步。突然，它看見雞寶寶們躲在雞媽媽的翅膀下避雨，可是雨太大，雞寶寶們都淋濕了，阿啑寶寶們都快被淋感冒了。蹦蹦想：我應(yīng)該給它們找些雨傘。于是，蹦蹦就去找雨傘了，正在這時(shí)，它看見前面的大樹下有好多五顏六色的蘑菇，有紅的，黃的，白的，紫的，藍(lán)的。用蘑菇做小雞們的雨傘正好。這么多，怎么拿回去呢?它突然想了一個(gè)辦法，用自己漂亮的小花傘帶回去。

蹦蹦帶回了雨傘，把它們分給了雞寶寶們，小雞們拿到了蹦蹦給它們的雨傘，高高興興地唱著歌兒，回家去了。

養(yǎng)兔子周記 篇11

今天我很晚才起床，阿姨給我喂了兔子的菜葉子，我刷牙洗臉，然后去換衣服。讓阿姨帶我下去玩。在我下去玩的時(shí)候我還給小兔子準(zhǔn)備了菜葉子吃。我?guī)⊥孟氯チ耍菚r(shí)候媽媽讓我在下面等阿姨，阿姨很快就下來(lái)了。我和阿姨一起去了游樂(lè)場(chǎng)。阿姨讓我在游樂(lè)場(chǎng)玩。他去買菜很快就回來(lái)。我先把菜葉喂給小兔子吃，小兔子很快就把所有的菜葉子吃光了。小兔子玩了一會(huì)就餓了，有一位阿姨帶我去了一片鮮嫩的草地里。我把小兔子放出來(lái)小兔子吃了草，有跑去一個(gè)讓人看不見的地方。我很著急，跑到了一個(gè)地方突然看見了小兔子在那里。我很快又把他捉回來(lái)，一連好幾次，我終于忍無(wú)可忍了。我就把小兔子放到了籠子里。我想阿姨怎么還沒(méi)回來(lái)我都已經(jīng)很渴了。我等等了一會(huì)阿姨終于回來(lái)了。我們把小兔子帶回家。小兔子已經(jīng)吃飽了。它不吃了。我們就開始吃飯，吃完飯以后。我的朋友有來(lái)了。我們準(zhǔn)備給小兔子搭建一個(gè)屋子。我們想了一會(huì)沒(méi)想好。我就和我的朋友去玩了。我的朋友還是很晚才回家去的，我也吃完晚飯了。還是帶小兔子下去玩了一會(huì)，我們上去看了一會(huì)電視洗完了澡看完了書到了時(shí)間睡覺了。

教師實(shí)習(xí)周記(精華11篇)

俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。只不過(guò)，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？你可以讀一下小編整理的教師實(shí)習(xí)周記(精華11篇)，僅供參考，希望能為你提供參考！

教師實(shí)習(xí)周記(篇1)

籃球教師實(shí)習(xí)周記

第一周：

作為一名大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生，我有幸被分配到一所中學(xué)擔(dān)任籃球教師的實(shí)習(xí)。一切開始時(shí)都讓我感到異常興奮和緊張。在第一周的實(shí)習(xí)中，我嘗試了許多新的教學(xué)方法和策略，同時(shí)也遇到了一些挑戰(zhàn)。

在第一堂課上，我介紹了自己，并簡(jiǎn)要地談了一些籃球的基礎(chǔ)知識(shí)。接下來(lái)，我將學(xué)生分成幾組，讓他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)，例如跑步和拉伸。然后，我?guī)ьI(lǐng)他們進(jìn)行一些基本的籃球動(dòng)作練習(xí)，如運(yùn)球、傳球和投籃。我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中間存在著很大的水平差距，有些學(xué)生技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)，而有些則非常初級(jí)。因此，我決定在接下來(lái)的課程中針對(duì)不同水平的學(xué)生提供不同的訓(xùn)練計(jì)劃。

第二周：

在第二周，我決定將學(xué)生劃分為幾個(gè)小組，并設(shè)計(jì)了一些有趣的籃球游戲來(lái)提高他們的技術(shù)和協(xié)作能力。例如，我引入了“搶球”游戲，讓學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)小場(chǎng)地上爭(zhēng)奪籃球的控制權(quán)。這不僅有助于學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力的提高，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，我還引入了一些籃球策略的概念，如進(jìn)攻和防守戰(zhàn)術(shù)，并教授了一些籃球技巧，如變向運(yùn)球和背身投籃等。學(xué)生們對(duì)這些新的教學(xué)方法非常感興趣，并積極參與其中。

第三周：

在第三周的實(shí)習(xí)中，我計(jì)劃進(jìn)行一次模擬比賽，讓學(xué)生們將之前學(xué)到的技巧和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用到實(shí)踐中。我將學(xué)生們分成兩支隊(duì)伍，并為他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的比賽規(guī)則。在比賽中，我擔(dān)任裁判，不僅負(fù)責(zé)監(jiān)督比賽的進(jìn)行，還在比賽中給予學(xué)生們一些指導(dǎo)和建議。通過(guò)這次模擬比賽，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)籃球的興趣更加濃厚了，他們的技術(shù)也得到了顯著提高。

第四周：

在實(shí)習(xí)的最后一周，我決定組織一次籃球比賽，邀請(qǐng)其他年級(jí)的學(xué)生和老師參加。這不僅給學(xué)生們展示了他們所學(xué)到的技巧，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在比賽中，學(xué)生們充滿激情地表現(xiàn)出色，他們的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用也非常出色。比賽結(jié)束后，我為學(xué)生們頒發(fā)了獎(jiǎng)項(xiàng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

通過(guò)這四周的實(shí)習(xí)，我對(duì)教學(xué)充滿了熱情和信心。我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也成長(zhǎng)了很多。雖然在實(shí)習(xí)中遇到了一些挑戰(zhàn)，但我通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)方法和耐心的指導(dǎo)，成功地克服了困難。我希望將來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的籃球教師，為更多的學(xué)生帶來(lái)籃球的樂(lè)趣和希望。

教師實(shí)習(xí)周記(篇2)

代課教師實(shí)習(xí)周記

第一周

這是我第一次當(dāng)代課教師實(shí)習(xí)，充滿著緊張和興奮。當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，我能感受到自己的心在怦怦跳動(dòng)。我來(lái)到了一所小學(xué)，接手了一班三年級(jí)的學(xué)生。他們看著我，有些害羞，卻充滿了好奇。

第一次上課，我按照教學(xué)計(jì)劃準(zhǔn)備了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課。我設(shè)計(jì)了一些小游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，以吸引孩子們的注意力。雖然一開始有點(diǎn)緊張，但是當(dāng)我看到孩子們積極參與的眼神，我就獲得了巨大的滿足感。他們認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題，互相分享自己的答案。他們的笑聲和掌聲充滿了整個(gè)教室，這讓我深感幸福和自豪。

除了授課外，我還參與了各種教育活動(dòng)，如才藝展示和運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這些活動(dòng)中，我與學(xué)生們親密接觸，逐漸建立起師生之間的信任和友誼。我看到他們?cè)诓潘囌故局谐錆M自信地展示自己的才華，我看到他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上奮勇爭(zhēng)先，不言放棄的精神令我十分感動(dòng)。

然而，隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還有待提高。有時(shí)候?qū)W生會(huì)出現(xiàn)調(diào)皮搗蛋的情況，我應(yīng)該學(xué)會(huì)更好地應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，保持課堂的秩序和紀(jì)律。此外，在評(píng)價(jià)學(xué)生的時(shí)候，我也發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)過(guò)于注重成績(jī)而忽視了學(xué)生的綜合發(fā)展。我應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和綜合能力。

回顧這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我深感受益匪淺。在授課中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需求是多樣的，我需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以更好地滿足他們的需求。在教育活動(dòng)中，我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有與同事們緊密合作，才能為學(xué)生提供更多的教育資源和服務(wù)。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我也明白了堅(jiān)持與耐心的重要性。只有堅(jiān)持下去，才能夠看到學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

我相信，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我將能夠成長(zhǎng)為一名更好的教師。我將持續(xù)努力，提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們帶來(lái)更好的教育體驗(yàn)。我希望能夠與學(xué)生們一起進(jìn)步，見證他們的成長(zhǎng)和成功。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我教育之路上寶貴的財(cái)富和回憶。

教師實(shí)習(xí)周記(篇3)

一年級(jí)教師實(shí)習(xí)生周記

這是我作為一名一年級(jí)教師實(shí)習(xí)生的第一周工作。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我對(duì)于這個(gè)新崗位充滿了期待和緊張。

第一天上班，我早早地來(lái)到學(xué)校。初到教室，我細(xì)心地將活動(dòng)串課程表貼在了黑板上，然后準(zhǔn)備了一些小禮品和名字貼，以便能夠迅速熟悉學(xué)生。當(dāng)學(xué)生們陸續(xù)進(jìn)入教室時(shí)，我迎接著他們，逐一與他們互動(dòng)，詢問(wèn)他們的名字，并為每個(gè)孩子發(fā)放一張名字貼。孩子們非常開心，他們很快融入到了新的環(huán)境中，這讓我感到非常欣慰。

接下來(lái)的幾天，我開始和學(xué)生們進(jìn)行親密的接觸。每堂課開始時(shí)，我都會(huì)給孩子們講一個(gè)短小的故事，以此吸引他們的注意力。然后，我會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單有趣的活動(dòng)，讓他們動(dòng)手操作，幫助他們更加深入地理解課程內(nèi)容。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于新知識(shí)的接受速度非常快，而他們的好奇心和求知欲也非常強(qiáng)烈。

在課堂上，我注意到了一些學(xué)生的問(wèn)題和困惑。于是，我在放學(xué)后留下來(lái)和他們談話，了解他們的一些困難。為了更好地解決這些問(wèn)題，我開始主動(dòng)和學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系，告訴他們孩子在學(xué)校的情況，并請(qǐng)他們給予一些指導(dǎo)和幫助。家長(zhǎng)們非常配合，他們對(duì)于我發(fā)現(xiàn)和關(guān)心學(xué)生問(wèn)題的舉動(dòng)表示了非常高的贊賞。

在一周的實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有一個(gè)男孩，他在課堂上非常好動(dòng)，常常干擾其他學(xué)生。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我和他進(jìn)行了心理溝通，并設(shè)計(jì)了一些專門的活動(dòng)來(lái)幫助他集中注意力。通過(guò)與他的互動(dòng)，我逐漸了解到他的一些問(wèn)題和需求，并通過(guò)與他的交流和鼓勵(lì)，幫助他找到了一種適合他的學(xué)習(xí)方式。隨著時(shí)間的推移，他逐漸改變了自己的行為，并在班級(jí)中變得更加積極和愿意學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)的第一周結(jié)束了，我深深地感受到了作為一名教師的艱辛和快樂(lè)。作為一名一年級(jí)教師實(shí)習(xí)生，我必須緊跟時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)和提升自己。與此同時(shí)，我也要理解和關(guān)心每一個(gè)孩子，幫助他們建立自信心，培養(yǎng)自己的興趣和潛力。

通過(guò)這一周的實(shí)踐，我明白了只有通過(guò)細(xì)心觀察和了解每個(gè)學(xué)生，才能幫助他們有效地學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也體會(huì)到了教師職業(yè)的重要性和責(zé)任感。雖然這一周經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，但我相信只要我用心和努力，我一定能夠成為一名出色的一年級(jí)教師。

通過(guò)這篇文章，我感受到了一年級(jí)教師實(shí)習(xí)生的喜悅和成長(zhǎng)。希望能夠幫助讀者更加深入了解教師實(shí)習(xí)生的工作感受，并對(duì)教育工作充滿敬意和關(guān)注。

教師實(shí)習(xí)周記(篇4)

初三政治教師實(shí)習(xí)周記

本周，我作為一名實(shí)習(xí)教師，開始了我的初三政治教學(xué)實(shí)習(xí)。這是我第一次親身感受到教師的工作，充滿了期待和緊張。

周一，我準(zhǔn)備好了教案，并坐下來(lái)與班主任進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的討論。我們決定從政治的本質(zhì)入手，通過(guò)生動(dòng)的案例和課堂互動(dòng)來(lái)增加學(xué)生的興趣。在課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生思考政治的定義，并帶領(lǐng)他們一起探討政治是如何影響人們的生活的。學(xué)生們積極參與，討論熱烈，他們的思維也得到了拓展。

周二，我為學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)關(guān)于國(guó)家制度的小組活動(dòng)。我將學(xué)生們分成小組，每個(gè)小組代表一個(gè)國(guó)家。他們需要通過(guò)討論，制定一個(gè)完整的國(guó)家制度，并向全班進(jìn)行展示。這個(gè)活動(dòng)旨在讓學(xué)生了解國(guó)家制度的復(fù)雜性，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。在活動(dòng)中，學(xué)生們互相協(xié)作，共同解決問(wèn)題。他們?cè)诶碚撝笇?dǎo)下，積極思考創(chuàng)新，最終為我們呈現(xiàn)出了五個(gè)獨(dú)特而完整的國(guó)家制度。

周三，我決定通過(guò)游戲的方式來(lái)復(fù)習(xí)上周所學(xué)的課程內(nèi)容。我讓學(xué)生們分成兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)玩“政治知識(shí)競(jìng)答”游戲來(lái)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。游戲環(huán)節(jié)中，學(xué)生們積極參與，爭(zhēng)分奪秒。通過(guò)這個(gè)游戲，他們鞏固了之前學(xué)到的知識(shí)，并在游戲的緊張氣氛下更加深刻地理解了政治的重要性。

周四，我給學(xué)生們布置了一個(gè)與社會(huì)相關(guān)的課外作業(yè)。我要求他們通過(guò)觀察身邊的社會(huì)問(wèn)題并撰寫相關(guān)觀察報(bào)告。在課堂上，學(xué)生們分享了自己的觀察成果，我?guī)ьI(lǐng)他們分析問(wèn)題的根源，并引導(dǎo)他們找出解決方案。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我希望能夠培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的敏感性，并激發(fā)他們積極參與社會(huì)事務(wù)的意識(shí)。

周五，我準(zhǔn)備了一堂關(guān)于選舉的課程。我結(jié)合實(shí)際案例，講解了選舉的意義和流程，并展示了一些選舉結(jié)果。在課堂結(jié)束前，我組織了一個(gè)模擬選舉活動(dòng)。學(xué)生們分成了不同的團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行“最佳班干部”的選舉。通過(guò)模擬選舉活動(dòng)，學(xué)生們更加深刻地理解了選舉的過(guò)程，培養(yǎng)了公民責(zé)任感和民主意識(shí)。

本周的教學(xué)實(shí)習(xí)讓我深刻體驗(yàn)到了教師工作的樂(lè)趣與挑戰(zhàn)。從未有過(guò)的努力準(zhǔn)備課程、與學(xué)生互動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，這些經(jīng)歷讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心。我深知自己的不足之處，但也相信只要一直努力去學(xué)習(xí)與探索，我一定能成為一名優(yōu)秀的政治教師。

教師實(shí)習(xí)周記(篇5)

初三政治教師實(shí)習(xí)周記

2022年9月5日，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)特別的日子。因?yàn)閺倪@天開始，我開始了我的初三政治教師實(shí)習(xí)。充滿希望和激動(dòng)的心情，我走進(jìn)了實(shí)習(xí)學(xué)校。

實(shí)習(xí)的第一天，我緊張地走進(jìn)教室。同學(xué)們的目光聚集在我身上，我有些不自在。然而，當(dāng)我用一種親和的態(tài)度與他們交流時(shí)，他們很快放松了下來(lái)。我向他們介紹了自己，并告訴他們我是他們的新政治老師，接下來(lái)的一段時(shí)間，我將和他們一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。看著他們的熱切目光，我感到一陣自豪與成就感。

實(shí)習(xí)的第二天，我開始了第一節(jié)正式課。為了讓學(xué)生對(duì)政治內(nèi)容感興趣，我籌劃了一場(chǎng)有趣的互動(dòng)課堂。我組織了小組活動(dòng)，讓學(xué)生們分組合作完成一個(gè)有關(guān)公民權(quán)利的任務(wù)。我看到他們積極參與，臉上洋溢著笑容，我真切地感受到了他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的快樂(lè)。通過(guò)這次互動(dòng)課堂，我意識(shí)到學(xué)生們對(duì)于政治知識(shí)的學(xué)習(xí)并不是枯燥乏味的，只是缺少一種引導(dǎo)和激發(fā)興趣的方法。

實(shí)習(xí)的第三天，我將目光轉(zhuǎn)向了學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度。為了提高學(xué)生們對(duì)政治學(xué)習(xí)的重視程度，我組織了一次小考試。在考試之前，我準(zhǔn)備了一份復(fù)習(xí)材料，包括知識(shí)點(diǎn)、習(xí)題和案例分析。我在課上強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與?？荚嚱Y(jié)束后，我進(jìn)行了詳細(xì)的講解和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。通過(guò)這次小考試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)政治學(xué)習(xí)的態(tài)度有了明顯的改變，他們開始更加認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)了。

實(shí)習(xí)的第四天，我決定進(jìn)行一次實(shí)用性的課堂教學(xué)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中掌握政治知識(shí)。我選擇了一個(gè)熱門話題——網(wǎng)絡(luò)安全與個(gè)人信息保護(hù)。在課堂上，我給學(xué)生們列舉了一些網(wǎng)絡(luò)安全的常見問(wèn)題，并提供了一些解決方案。然后，我組織了一次網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)操。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們不僅學(xué)到了知識(shí)，還掌握了切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)策略。

實(shí)習(xí)的最后一天，我看到了學(xué)生們?cè)谡沃R(shí)上的進(jìn)步，我感到非常欣慰。我和他們一起做了一次總結(jié)與反思。我鼓勵(lì)他們要保持對(duì)政治學(xué)習(xí)的熱情，并提出了一些建議，如多看相關(guān)新聞、多參與社會(huì)實(shí)踐等。學(xué)生們紛紛表示，這次實(shí)習(xí)讓他們對(duì)政治學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，也明確了今后的學(xué)習(xí)方向。

本周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我知道我的教學(xué)之路才剛剛開始。通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我更加意識(shí)到作為一名政治教師的責(zé)任與使命。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也感謝我的學(xué)生們，是他們的支持和理解，讓我在這一周的實(shí)習(xí)中收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

初三政治教師實(shí)習(xí)的每一天，都是我成長(zhǎng)的記錄。我相信，在未來(lái)的教學(xué)生涯中，我將會(huì)遇到更多的挑戰(zhàn)和困難，但我也堅(jiān)信，只要我熱愛這份事業(yè)，用心去教育、引導(dǎo)學(xué)生，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的政治教師。

教師實(shí)習(xí)周記(篇6)

第一周

這周，我正式實(shí)習(xí)上班了，主要工作是先跟著任課教師到各個(gè)班級(jí)聽課，指導(dǎo)教師X老師雖然不是教語(yǔ)文的但卻是很熱心的幫我安排聽語(yǔ)文老師的課。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時(shí)，面對(duì)著黑板和同學(xué)們，我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。但這次卻是以一位實(shí)習(xí)教師的身份來(lái)到這個(gè)教室，感到非常緊張，不過(guò)還好我現(xiàn)在只是聽課，即使心理緊張，同學(xué)們也不會(huì)看見。開始上課了，我調(diào)整好緊張的心態(tài)，認(rèn)真的聽老師講課，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時(shí)間。課間，當(dāng)有同學(xué)和我打招呼時(shí)，感覺好別扭，在不久以前自己還是一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在卻被同學(xué)們問(wèn)好，好在自己能夠很快適應(yīng)。老師和同學(xué)也會(huì)熱心的幫助我，我也虛心受教，不斷總結(jié)自己，積累經(jīng)驗(yàn)，因此和老師、同學(xué)們相處的很融洽。每天積極認(rèn)真的到各個(gè)班級(jí)聽課，到每個(gè)班都會(huì)有不一樣的感受，心理總是在想教師真是一個(gè)偉大的職業(yè)。

在新的環(huán)境，新的身份，不一樣的心情下。就這樣，一周的實(shí)習(xí)時(shí)光結(jié)束了，回顧一周來(lái)在學(xué)校的工作，我覺得很充實(shí)，雖然能夠?qū)W到很多東西，但是還有那么一點(diǎn)不甘愿。

第二周

第二周，可能是跟學(xué)校的作息有些出入，還不是太習(xí)慣——不是很習(xí)慣早起，不是很習(xí)慣早睡——但是對(duì)于食堂的飯菜，大家都贊不絕口。剛來(lái)一周，很清楚的記得，每到快要吃飯的點(diǎn)上，大家都一窩蜂的進(jìn)入食堂，享受XX小學(xué)的美食。第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)大家的消化系統(tǒng)都活躍起來(lái)了，呵呵……

看班，是XX小學(xué)的一大特色。因?yàn)閯倎?lái)，與班里學(xué)生不是太熟悉，也不敢跟學(xué)生走的太近。于是，每次看班的時(shí)都只是呆呆地站在旁邊?？窗嗍且グ嗬锒酱賹W(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。覺得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞澀……每次進(jìn)班，呵呵……都從后門進(jìn)去，小小地轉(zhuǎn)一圈，從后門出來(lái)?；蛟S是班主任看穿了我們的想法，每次都鼓勵(lì)我說(shuō)：多進(jìn)班里看看，沒(méi)關(guān)系的。聽到這樣的話，我開始慢慢地放開了。

第二周，感受到了溫暖，友好。對(duì)老師、同學(xué)充滿了感激。晚上躺在床上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)想：或許選擇當(dāng)一名教師真的是一個(gè)不錯(cuò)的選擇……

第三周

又一周過(guò)去了，開始漸漸適應(yīng)這里的生活習(xí)慣，每天看著他們?cè)阪倚ν嫠?，用他們那稚嫩的童音向我?wèn)好，心里真的好高興。

聽課依舊繼續(xù)著，漸漸地發(fā)現(xiàn)各個(gè)老師上課的方式各有特色。慢慢領(lǐng)會(huì)到那句對(duì)我來(lái)說(shuō)陌生的話“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法”。老師的講課方式，是從某一個(gè)現(xiàn)象或者某一道題目中得出來(lái)的，體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式。在講評(píng)題目的過(guò)程中，從學(xué)生的角度分析，剖析學(xué)生的錯(cuò)誤所在。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。課下又向老師請(qǐng)教，在聽老師的課中獲得了哪些知識(shí)。例如對(duì)不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對(duì)于差生，也不要?dú)怵H，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展；在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

批改完作業(yè)的錯(cuò)誤統(tǒng)計(jì)其實(shí)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，反饋了教師自己在課堂上的知識(shí)點(diǎn)的遺漏。每次批改完作業(yè)，都要糾結(jié)一段時(shí)間，應(yīng)該怎么統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤，做到“快、狠、準(zhǔn)”。糾結(jié)了兩周，老師可能終于忍不住了，便把他的統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤的妙招傳授給我們?；貋?lái)之后，一再地思考，為什么老師想的到東西，自己卻是如此的陌生呢！

第四周

第一次正式進(jìn)行課堂教學(xué)，上一篇課文，我的體會(huì)是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備，不過(guò)理想和現(xiàn)實(shí)很大差距，我準(zhǔn)備的一些教學(xué)工具未能派上用場(chǎng)，當(dāng)下面的學(xué)生沒(méi)有什么反映時(shí)，我一下子蒙了，不過(guò)還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng)，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，老師為我做了小小的補(bǔ)充。等老師指點(diǎn)之后，我會(huì)認(rèn)真的改進(jìn)，學(xué)生有問(wèn)題也會(huì)及時(shí)的問(wèn)，而我在講臺(tái)上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，課后老師對(duì)我所講的課進(jìn)行了總概括的評(píng)論，并沒(méi)有太多批評(píng)，害怕打擊了我的志氣，說(shuō)只要邁出了第一步，剩下的路就好走了。我回去又重新編寫教案，反復(fù)備課，盡量挖掘新的教學(xué)方法來(lái)應(yīng)對(duì)接下來(lái)的課堂教學(xué)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，所以每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問(wèn)題，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些，剛開始時(shí)聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽起來(lái)較困難，我就立刻調(diào)整過(guò)來(lái)，不過(guò)在語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺。老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個(gè)高潮。

這一周，上了第一節(jié)正式課。真正感受到原來(lái)那句“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”真不是蓋的。盡管自己一直在修改教案，但是等上完這節(jié)課還是又很多的糾結(jié)。老師說(shuō)：說(shuō)明你成長(zhǎng)了，能意識(shí)到自己的不足說(shuō)明你還有進(jìn)步的余地。很感謝，老師的鼓勵(lì)。慢慢地，開始感受當(dāng)初老師的辛苦了。

轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)已有一個(gè)多月了，在這一個(gè)月里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺自己在慢慢的適應(yīng)這一個(gè)新的生活，是對(duì)自己工作能力的挑戰(zhàn)，也是對(duì)自己童心的測(cè)驗(yàn)，呵呵！現(xiàn)在對(duì)于上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮，更多的是關(guān)注發(fā)展，也就是想如何才能把課上的更好，讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。應(yīng)該說(shuō)從這個(gè)月起我的實(shí)習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。有時(shí)候腦子里時(shí)常浮現(xiàn)那一張張可愛的笑臉，就會(huì)讓我迫不及待的想快點(diǎn)上課快點(diǎn)見到他們，也許這也說(shuō)明了自己在悄悄的進(jìn)步。

第五周

今天是第五周的班會(huì)課，班主任X老師主要是進(jìn)行月考總結(jié)。X老師強(qiáng)調(diào)，小學(xué)三年級(jí)也是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生要更正觀念。學(xué)生要學(xué)會(huì)自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我管理，不要自我放松。關(guān)于成績(jī)排名，老師表?yè)P(yáng)了全班排名前五名的同學(xué)、單科排名第一的.同學(xué)和進(jìn)步比較大的同學(xué)，表?yè)P(yáng)他們?nèi)〉帽容^好的成績(jī)，并勉勵(lì)他們要繼續(xù)努力。同時(shí)，X老師也勸勉其他同學(xué)向這幾位同學(xué)看齊，要提高學(xué)習(xí)效率。要有“目標(biāo)——計(jì)劃——行動(dòng)”三個(gè)層次，要堅(jiān)持“課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真、課后復(fù)習(xí)”三個(gè)步驟。與其它班相比，我們班還是有相當(dāng)差距的，因此同學(xué)們要總結(jié)這次月考的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，不要讓自己有所懈怠。當(dāng)然，同學(xué)們也有優(yōu)點(diǎn)，那就是紀(jì)律很不錯(cuò)，相對(duì)于其它班來(lái)說(shuō)沒(méi)有太吵。在這里要特別強(qiáng)調(diào)，看班課要自主學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)相互討論，因?yàn)槟菚?huì)影響別的同學(xué)學(xué)習(xí)。這次班會(huì)課，使我更加認(rèn)識(shí)到X老師的班主任工作開展得非常好。第一，民主氣氛濃厚。當(dāng)班上要決定什么事情時(shí)，X老師會(huì)讓同學(xué)們說(shuō)出各自的想法，并按照少數(shù)服從多數(shù)的原則把事情確定下來(lái)。第二，獎(jiǎng)罰分明。X老師的各項(xiàng)工作既有獎(jiǎng)勵(lì)制度，也有懲罰制度，讓同學(xué)們自覺主動(dòng)地遵守班級(jí)制度和學(xué)校各項(xiàng)要求。我認(rèn)為，這是相當(dāng)好的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我在以后的工作中要好好實(shí)踐。

第六周

時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺，第六周的實(shí)習(xí)又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道。

雖然已經(jīng)上過(guò)幾次課，但是在教學(xué)過(guò)程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過(guò)于追求學(xué)生的自主探索；其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺(tái)上，心里還是免不了會(huì)緊張，這些都會(huì)影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來(lái)的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)！

第七周

實(shí)習(xí)工作進(jìn)入倒數(shù)第二周了，以前自己還是學(xué)生時(shí)覺得從星期一到星期五的距離是那么的遙遠(yuǎn)，天天盼著周末，現(xiàn)在當(dāng)了老師，當(dāng)了一名正熱心于上課的實(shí)習(xí)老師卻又覺得周末來(lái)臨的好快。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊！

一個(gè)星期的實(shí)習(xí)下來(lái)，總是有很多經(jīng)驗(yàn)，有很多認(rèn)識(shí)，自己總是有很多的感慨。也許在實(shí)習(xí)的這些天中，我也在逐漸的成長(zhǎng)。在認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)逐漸的成熟。每個(gè)人都會(huì)在時(shí)間潮流中不斷認(rèn)識(shí)自我，只不過(guò)是時(shí)間的長(zhǎng)短的問(wèn)題。因此待人要真誠(chéng)，時(shí)時(shí)為人著想，處處為人行事。能夠把自己溶入群體，從而更好的適應(yīng)社會(huì)。

第八周

實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回頭瞻望感慨頗多，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個(gè)又一個(gè)的教學(xué)任務(wù)。繁瑣的工作使我的生活越來(lái)越充實(shí)，讓我的各方面的能力都得到很好的訓(xùn)練和培養(yǎng)。作為實(shí)習(xí)教師，在實(shí)習(xí)工作實(shí)踐中，我積累了不少深刻的體會(huì)，盡管是一位實(shí)習(xí)教師，但是快樂(lè)的氛圍已經(jīng)深深感染了我，使我在實(shí)習(xí)學(xué)校歲月的每一天都充滿了新鮮和快樂(lè)。

課間從樓頂上，望見遠(yuǎn)處頭發(fā)絲般細(xì)的電線上，落了幾只小鳥。因?yàn)樘h(yuǎn)，看起來(lái)像是黑色的瘦長(zhǎng)的逗號(hào)，又像是五線譜上一串歡快的音符，在為他們的快樂(lè)伴奏。

教師實(shí)習(xí)周記(篇7)

高三化學(xué)教師實(shí)習(xí)周記

本周是我作為一位化學(xué)教師實(shí)習(xí)的第一周，我迫不及待地迎接了這個(gè)全新而有挑戰(zhàn)的工作機(jī)會(huì)。盡管我在教育學(xué)院接受了系統(tǒng)的培訓(xùn)，但是實(shí)踐總是與理論有所不同。我期待著能夠?qū)⑽业闹R(shí)傳授給學(xué)生們，并與他們建立起深厚的師生關(guān)系。

本周，我被分配到一所優(yōu)秀的高中，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全，師資力量強(qiáng)大。我受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱情接待，迅速融入到教學(xué)團(tuán)隊(duì)中。在第一天的教師會(huì)議上，我結(jié)識(shí)了我的合作班主任和同科組長(zhǎng)，他們對(duì)我的到來(lái)表示了歡迎，并向我介紹了學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)和教育理念。他們還分享了他們多年教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，并給予了我很多寶貴的建議。

在實(shí)習(xí)的第一天，我有幸觀摩了一節(jié)高三化學(xué)課。這堂課是化學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)課，老師以生動(dòng)有趣的方式展示了一些實(shí)驗(yàn)和化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象。學(xué)生們思維活躍，積極回答問(wèn)題，課堂氣氛非常活躍。我對(duì)老師的教學(xué)風(fēng)格和課堂管理深感欽佩，并對(duì)自己未來(lái)的教學(xué)探索充滿了信心。我意識(shí)到要想在化學(xué)教學(xué)上獲得成功，需要不斷地提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和探究精神。

于是，在接下來(lái)的幾天里，我開始準(zhǔn)備我的第一堂化學(xué)課。我選擇了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，希望通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)生們更好地理解化學(xué)原理。但是在實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備過(guò)程中，我遇到了一些困難。首先是實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備問(wèn)題，由于學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室資源有限，我需要提前計(jì)劃并與技術(shù)人員溝通，以確保所需材料的準(zhǔn)備。其次是對(duì)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程的熟悉度，我多次參考教材和相關(guān)資料，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，以確保能夠熟練地操作。最后是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和解釋能力，我進(jìn)行了大量的資料查詢和獨(dú)立思考，以便能夠準(zhǔn)確地回答學(xué)生提出的問(wèn)題。

終于，第一堂課的上課時(shí)間到了。我緊張而興奮地進(jìn)入了教室，準(zhǔn)備迎接學(xué)生們的到來(lái)。課堂開始后，我首先通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的故事引起了學(xué)生們的注意，然后向他們展示了實(shí)驗(yàn)的器材和步驟。學(xué)生們都非常專注地觀察著實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，并積極參與到實(shí)驗(yàn)中。他們互相討論、合作實(shí)驗(yàn)，又自己動(dòng)手驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。當(dāng)他們看到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果在他們面前發(fā)生時(shí)，他們的眼神中充滿了好奇和激動(dòng)。他們紛紛向我提問(wèn)，我盡力回答他們，并鼓勵(lì)他們進(jìn)一步思考和探究。

這節(jié)課結(jié)束后，我深深地感受到了教學(xué)的樂(lè)趣和收獲。我意識(shí)到，教師不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生思想的引導(dǎo)者和啟發(fā)者。只有通過(guò)積極的互動(dòng)、鼓勵(lì)和引導(dǎo)，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。我希望在今后的實(shí)習(xí)中，能夠不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我充滿了信心和動(dòng)力。我相信，通過(guò)自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我一定能成為一名優(yōu)秀的化學(xué)教師，并為學(xué)生們的未來(lái)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，我也深感責(zé)任重大，因?yàn)榻逃且豁?xiàng)神圣而偉大的事業(yè)，我必須保持謙虛、勤奮和責(zé)任感，不斷提高自己，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和未來(lái)負(fù)責(zé)。

教師實(shí)習(xí)周記(篇8)

在這一周里，我開始了第一次正式講課。依稀記得第一次講課時(shí)的那份緊張，那份興奮，那份困惑成為一名老師才明白以前襲擊的老師是多么的辛苦。才終于明白上好一節(jié)課是多么的不容易！在我第一次上課時(shí)，我就遇到了許多在學(xué)校（大學(xué)）里根本沒(méi)想過(guò)的問(wèn)題。即當(dāng)我講完一節(jié)課后，我問(wèn)同學(xué)們：你們聽完這節(jié)課，有什么新的收獲嗎？學(xué)生們?nèi)伎粗遥瑩u搖頭。學(xué)生為什么會(huì)這樣呢？是我的教學(xué)方式有問(wèn)題，還是我講的內(nèi)容不夠深入。我思考良久之后，覺得還是教學(xué)方式有問(wèn)題，沒(méi)有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所謂：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)尤其重要的因素。興趣能激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)欲望，能夠溢生學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)。那么，如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？這就是我接下來(lái)要考慮的問(wèn)題了。

教師實(shí)習(xí)周記(篇9)

高三生物教師實(shí)習(xí)周記

第一周：探索教學(xué)法

本周，我開始了我的高三生物教師實(shí)習(xí)，這是我作為一名大學(xué)生物專業(yè)的學(xué)生，第一次親身體驗(yàn)真實(shí)的教師工作。雖然有些緊張，但我也充滿了對(duì)未知世界的好奇心。

第一節(jié)課，我選擇了一道難度適中的選擇題作為開場(chǎng)問(wèn)題，通過(guò)讓學(xué)生們積極參與討論，我希望激發(fā)他們對(duì)生物學(xué)的熱情。然而，學(xué)生們的回答讓我有些泄氣，他們對(duì)這道問(wèn)題的回答漫不經(jīng)心，顯得有些不感興趣。

我決定改變策略，于是我用實(shí)例引入新知識(shí)。通過(guò)展示一段關(guān)于兔子眼睛適應(yīng)黑暗環(huán)境的視頻，學(xué)生們的興趣被激發(fā)了起來(lái)，他們開始積極提問(wèn)。我耐心地回答了他們的疑惑，而且還鼓勵(lì)他們積極參與到課堂討論中。

第二周：注重實(shí)踐與互動(dòng)

在上周實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我拓展了教學(xué)方法，將更多的注意力放在實(shí)踐與互動(dòng)上。為了讓學(xué)生更好地理解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，我設(shè)計(jì)了一堂生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)課。

在實(shí)驗(yàn)課上，我準(zhǔn)備了一個(gè)光學(xué)顯微鏡，讓學(xué)生們親眼觀察到細(xì)胞的真實(shí)結(jié)構(gòu)。我向他們展示了動(dòng)、植物細(xì)胞的差異，并讓他們自己動(dòng)手制作細(xì)胞模型。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們通過(guò)親身參與，不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

此外，為了增加課堂的互動(dòng)性，我還設(shè)計(jì)了小組競(jìng)賽環(huán)節(jié)。我將學(xué)生們分成小組，每個(gè)小組有五個(gè)人，讓他們共同探索細(xì)菌的分類和繁殖方式。每個(gè)小組都需要回答一套與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題，并將答案展示給全班同學(xué)。通過(guò)這種方式，學(xué)生們不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能夠鍛煉他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

第三周：關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異

在前兩周的實(shí)習(xí)中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體差異對(duì)教學(xué)的影響。有些學(xué)生對(duì)生物學(xué)充滿了熱情，積極主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中；而有些學(xué)生則顯得比較被動(dòng)，對(duì)于知識(shí)的掌握并不那么主動(dòng)。

為了關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，我在課堂上增加了個(gè)別輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)。在每節(jié)課的結(jié)束前，我會(huì)抽出時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，并提出解決方案。通過(guò)這種方式，我希望能夠更好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓每個(gè)學(xué)生都能夠盡可能地發(fā)揮自己的潛力。

第四周：總結(jié)與反思

在這個(gè)實(shí)習(xí)的最后一周，我對(duì)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行了總結(jié)與反思。通過(guò)這四周的實(shí)踐，我明白了一個(gè)合格的教師不僅需具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，并不斷反思自己的教學(xué)效果。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我得到了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生帶來(lái)更好的教育體驗(yàn)。我相信，只有不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新，我們才能夠在教育事業(yè)中取得更大的成就。

教師實(shí)習(xí)周記(篇10)

一年級(jí)教師實(shí)習(xí)生周記

這是我作為一名一年級(jí)教師實(shí)習(xí)生的第一周，充滿了新鮮感和期待。作為一個(gè)教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)充滿了熱情和憧憬。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我希望能夠更好地了解教師工作的實(shí)際情況，并提升自己的教學(xué)能力。

首先，我要感謝我的合作教師李老師。她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人和藹可親，對(duì)學(xué)生充滿了愛心。她告訴我，作為一名一年級(jí)教師，我們不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。在她的指導(dǎo)下，我更加明白了教師的責(zé)任和使命。

這周的課堂上，我主要負(fù)責(zé)輔助李老師進(jìn)行教學(xué)。我們教授了學(xué)生們識(shí)字和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。在課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教案，并為學(xué)生準(zhǔn)備了一些小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。每當(dāng)學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出色時(shí)，我都會(huì)鼓勵(lì)他們，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣的激勵(lì)機(jī)制讓學(xué)生們更加積極參與課堂活動(dòng)，提高了學(xué)習(xí)的效果。

除了課堂上的教學(xué)工作，我還積極參與了學(xué)校的其他活動(dòng)。本周，學(xué)校組織了一次戶外運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和李老師一起帶領(lǐng)著學(xué)生們參加各個(gè)項(xiàng)目的比賽。這是一個(gè)鍛煉學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力和體能的機(jī)會(huì)。我看到了學(xué)生們的努力和拼搏精神，他們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)出色。我為他們感到驕傲。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如，我在課堂管理方面還需要加強(qiáng)，有時(shí)候?qū)W生們會(huì)出現(xiàn)一些小的紛爭(zhēng)，我應(yīng)該能夠更好地處理這些問(wèn)題。另外，我還發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中缺乏一些耐心，需要更加關(guān)注學(xué)生的需求，以便更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

總的來(lái)說(shuō)，這一周的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多。我深刻感受到了教師工作的責(zé)任與壓力，也明白了教師是一個(gè)需要不斷進(jìn)步的職業(yè)。在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，我會(huì)更加努力地提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生們帶來(lái)更好的教育成果。我相信，在李老師的指導(dǎo)下，我一定能成為一名出色的一年級(jí)教師。

教師實(shí)習(xí)周記(篇11)

《老師教學(xué)實(shí)習(xí)周記》

第一周

本周是我的教學(xué)實(shí)習(xí)的開始，剛剛踏入教室的那一刻，內(nèi)心充滿了緊張和期待。作為一名即將畢業(yè)的教育學(xué)專業(yè)學(xué)生，我知道這次實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，也是我成長(zhǎng)的跳板。

在第一節(jié)課開始前，我展示了一份詳細(xì)準(zhǔn)備的教案給我的指導(dǎo)老師，并得到了一些寶貴的指導(dǎo)意見。雖然我的手有些顫抖，但我努力控制自己的情緒，盡顯自信，希望能給學(xué)生們留下一個(gè)良好的第一印象。

我被分配到了一所小學(xué)的四年級(jí)英語(yǔ)班級(jí)進(jìn)行實(shí)習(xí)，班級(jí)里有40多個(gè)學(xué)生，他們的面孔讓我感到興奮又有一些緊張。在課堂上，我用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言向?qū)W生們介紹了自己和實(shí)習(xí)的目的，這樣他們更能理解我為什么會(huì)來(lái)教他們。作為一個(gè)新面孔，我知道建立起自己和學(xué)生之間的信任是非常重要的。

在本周的教學(xué)中，我選擇了一個(gè)孩子們最為熟悉的英語(yǔ)兒歌進(jìn)行教學(xué)。我將歌曲分成了幾個(gè)小部分，通過(guò)不斷地反復(fù)學(xué)唱，讓孩子們掌握了歌曲的基本內(nèi)容。為了增加課堂的趣味性，我準(zhǔn)備了一些道具和圖片，引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行趣味的互動(dòng)。有幾個(gè)學(xué)生非?；钴S，并不斷與我互動(dòng)，這給了我很大的鼓勵(lì)。

在課后，我觀察了學(xué)生們的學(xué)習(xí)反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生對(duì)于發(fā)音和歌詞理解上還有一些困難。于是我決定使用一些英語(yǔ)語(yǔ)音游戲來(lái)幫助他們鞏固所學(xué)內(nèi)容。我組織了一個(gè)有趣的發(fā)音比賽，讓學(xué)生們模仿我讀出單詞，并通過(guò)音樂(lè)得分來(lái)鼓勵(lì)他們。這個(gè)游戲不僅提高了學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確度，還增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)興趣和集體榮譽(yù)感。

第二周

第二周的實(shí)習(xí)開始了，我對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)更加自信了一些。經(jīng)過(guò)上周的教學(xué)實(shí)踐，我對(duì)于教學(xué)的過(guò)程和策略有了更深入的理解。

這周，我主要教授了一些基本的英語(yǔ)單詞和句子。為了幫助學(xué)生記憶，我準(zhǔn)備了一些英語(yǔ)單詞卡片，并分發(fā)給了學(xué)生們。我采用了多媒體教學(xué)的方法，向?qū)W生展示了每個(gè)單詞的發(fā)音和意義，并通過(guò)示范和示意圖來(lái)幫助他們更好地理解和記憶。學(xué)生們非常積極地參與進(jìn)來(lái)，有的同學(xué)甚至主動(dòng)要求背誦一些句子，讓我感到非常鼓舞。

在本周的教學(xué)中，我還運(yùn)用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生們進(jìn)行互助寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我將學(xué)生分成幾個(gè)小組，讓他們合作進(jìn)行一些小任務(wù)，比如制作英語(yǔ)單詞卡片，從單詞卡片中組成句子等等。這樣不僅能夠鍛煉學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神，還能夠增加他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

在課后的反思中，我對(duì)自己的教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于新學(xué)的單詞和句子掌握得還不是很牢固，需要進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固。于是我決定在下節(jié)課中加入一些英語(yǔ)角的活動(dòng)，讓學(xué)生們通過(guò)與其他同學(xué)的交流來(lái)提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。我相信，通過(guò)不斷地提升自己的教學(xué)策略和方法，我能夠更好地幫助學(xué)生們提高他們的英語(yǔ)水平。

這兩周的教學(xué)實(shí)習(xí)給了我很多的啟示和思考。我意識(shí)到作為一名教師，我們不僅僅是知識(shí)的傳播者，更是學(xué)生們的引路人和朋友。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了如何與學(xué)生們建立密切的關(guān)系，如何用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式吸引學(xué)生的注意力。我相信，只有真正關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生的需求，才能夠幫助他們實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)實(shí)習(xí)的路途還很長(zhǎng)，我還有許多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，但我堅(jiān)信，通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思，我一定會(huì)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教育工作者。我期待著未來(lái)的實(shí)習(xí)，期待著能夠給學(xué)生們帶來(lái)更多的收獲和成長(zhǎng)。

高中生周記(精華四篇)

相信大家都有寫周記的好習(xí)慣，寫周記可以讓你更好地發(fā)現(xiàn)自己的天賦和才能，周記要怎么寫才好呢？這篇文章將從多個(gè)方面來(lái)透徹理解“高中生周記”，此文觀看后您的人生經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)更加豐富！

高中生周記【篇1】

一年一度的神圣而莊嚴(yán)的高考結(jié)束，高考被無(wú)數(shù)家長(zhǎng)學(xué)子看的是莊重，是我們命運(yùn)之改變，之轉(zhuǎn)折，之前進(jìn)，之光明……

高考，我經(jīng)歷啦，它曾今讓我覺得他是很神秘。當(dāng)我一層一層揭開他那神秘的面紗，我發(fā)現(xiàn)他只不過(guò)是比我們平時(shí)更加嚴(yán)格，更加正式罷啦，更加緊張罷了……我告誡無(wú)數(shù)還沒(méi)參加高考的同學(xué)，只要自己平時(shí)努力就不害怕他，只要平時(shí)加油就不后悔，只要平時(shí)奮斗就不言敗……

高考，他沒(méi)有我們想象中哪樣可怕，他實(shí)際是一位和藹可親的母親教導(dǎo)自己的孩子仔細(xì)、努力、加油。沉著應(yīng)對(duì)這份來(lái)之不易的答卷，有百分之百的心態(tài)去面對(duì)他，讀書12載就看這一下，但是千萬(wàn)別緊張。

高考，考試是看你達(dá)沒(méi)達(dá)分?jǐn)?shù)線而不是我們所在平時(shí)的排名次，我奉勸各位在平時(shí)努力的高考學(xué)子，別把平時(shí)的名次看的鄭重，只要付出就不垂頭?？荚嚂r(shí)，你別把他看的恒重要，小心發(fā)揮失常，那就萬(wàn)年不飽，用一顆平常心對(duì)待。

高考，面臨這分離但這分離只要我們珍惜3年時(shí)光，友誼天長(zhǎng)地久。讓我們共同約定10年、20年……再相聚，我們就不后悔……

高考學(xué)子們加油，為理想奮斗吧!

在6月的天空畫上我們最美的笑容，最真誠(chéng)的話語(yǔ)，最美的理想，最完美的句號(hào)……

高中生周記【篇2】

幸福是可以被感知的.嗎?幸?？梢员徊煊X到嗎?人們對(duì)于幸福的最直觀的感受是什么?……誠(chéng)然，我們對(duì)于幸福總是持懷疑的態(tài)度，我們認(rèn)為幸福是難以體味到的，但我要說(shuō)的是，幸福，它是有顏色的，它有一種顏色，也有兩種顏色，甚至有無(wú)窮多種顏色，全憑你心中有多少起伏，多少漣漪。

也許你會(huì)說(shuō)，我不幸福。相對(duì)于那些功成名就的人，我不幸福;相對(duì)于那些光鮮亮麗的明星名媛，我就是一個(gè)平頭百姓，所以我不幸福;對(duì)于那些叱咤風(fēng)云的政要高管來(lái)說(shuō)，我只是一個(gè)在職場(chǎng)摸爬滾打的小員工，所以我不幸?！孟裥腋＞褪且欢ㄒ鷦e人比較，先把自己的優(yōu)點(diǎn)潛能長(zhǎng)處統(tǒng)統(tǒng)都掩藏起來(lái)，再把自己所不具備的東西，自身的短處統(tǒng)統(tǒng)挖掘出來(lái)，晾曬在自己的眼前，然后就是整天整夜的長(zhǎng)吁短嘆：哎!我終究就是一個(gè)不幸福的人，我是一個(gè)不折不扣的失敗者。但是，我們真的有這么不堪嗎?

在我看來(lái)，幸福是不需要比較的，幸福的真正內(nèi)涵也不需要我們?nèi)プ鲞^(guò)多無(wú)謂的比較，那么，幸福的真正的定義是什么呢?其實(shí)每個(gè)人對(duì)于幸福都會(huì)有其自身的看法，這跟一個(gè)個(gè)體的價(jià)值觀和世界觀有很深的聯(lián)系，具體一點(diǎn)說(shuō)來(lái)就是跟一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境和教育背景有關(guān)，試想一個(gè)從小就父母就教育他要樂(lè)于助人的孩子，在他的腦海中就會(huì)形成這樣一種觀念：幸福就是別人感激我為他真誠(chéng)付出時(shí)所投來(lái)的微笑。而一個(gè)父母從小就教育他要唯利是圖的小孩，事事以己為先，別人的生死榮哀從不放在心上，那他便很難獲得真正的幸福了，道理很簡(jiǎn)單，你想得到整個(gè)世界，卻容不得世界從你這里取走一絲一毫，天底下哪有這么好的事情啊?

其實(shí)，盡管我們每個(gè)人行走的軌跡的不甚相同，但都是殊途同歸的，那就是尋找到幸福的象牙塔，人生的摘星樓。但有人會(huì)說(shuō)，這個(gè)過(guò)程太艱辛了，我甚至沒(méi)法看到道路的盡頭，似乎生命對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一團(tuán)烏煙瘴氣，嗆得我喘不過(guò)氣來(lái)。但是，我們是否有想過(guò)一生旅途中并沒(méi)有那么多的困難險(xiǎn)阻，更多的時(shí)候反而是我們自己在營(yíng)造苦難，是我們束縛了自己的內(nèi)心，不讓它與外界有任何的聯(lián)系，而封閉自己內(nèi)心的結(jié)果便是長(zhǎng)久的孤獨(dú)與寂寥，深深地陷入了自己創(chuàng)造出來(lái)的泥淖而難以自拔，最終可能引發(fā)一系列的社會(huì)問(wèn)題，也許殺童案件就是一個(gè)鐵般的例證。所以不要總是緊閉自己的心門，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給心靈通通風(fēng)，換換氣，把自己的心事說(shuō)給另一個(gè)人聽，讓別人來(lái)感受你的幸與不幸，同時(shí)你也要學(xué)會(huì)傾聽別人的故事，這才是幸福的開始，別讓你的噩夢(mèng)一直纏繞著你，要相信幸福其實(shí)就在夢(mèng)的彼端。

現(xiàn)代人缺失了幸福感，這是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，高壓的生活狀態(tài)，高強(qiáng)度的工作安排，缺乏合理的降壓渠道，幸福感便一點(diǎn)一點(diǎn)被壓榨干，于是有很多人選擇離開了大城市回到了自己的家鄉(xiāng)，這是逃離嗎?這是懦弱的表現(xiàn)嗎?不，絕非如此，我反而認(rèn)為這是一種情感的歸依，自己是一顆蒲公英種子，被風(fēng)帶離了母親的懷抱，去到了遠(yuǎn)方，想要扎根下來(lái)繼續(xù)播撒幸福的種子，卻發(fā)現(xiàn)到處都是鋼筋水泥，失去了土壤養(yǎng)分的供給與支持，種子必將枯竭，那么重新回到母親的懷抱，積蓄力量，等待下一陣風(fēng)把自己帶到可以播撒幸福的種子的香格里拉，這有什么不對(duì)的嗎?幸福說(shuō)：“你累了，就回父母身邊去吧，如果，他們就是你的幸福的話，盡管去追尋吧。

而我想說(shuō)的是：我今天很幸福，明天我依然會(huì)很幸福，而昨天的幸抑或不幸早已化成一陣風(fēng)，消散在天宇之中，我要一直向前看，跟我一起來(lái)，好嗎?

高中生周記【篇3】

從菜場(chǎng)回來(lái)，見一老奶奶在買西瓜 。稱好付錢，老奶奶要求豎切西瓜看一下，是否熟了?？少I西瓜的生意人說(shuō)：“不好豎切 ，只能橫切。”

“不行，我就要豎切。否則我不要了?！崩夏棠虉?jiān)持要豎切。

“只能橫切，不能豎切”生意人也不退讓。

老奶奶氣呼呼說(shuō)：“我買西瓜 ，要怎么切就怎么切，你切出來(lái)就行了?！?/p>

生意人搖著手說(shuō)：“去去去，我不賣給你了?！?/p>

老奶奶提起籃子就走：“不賣就不賣，難道我還買不到西瓜吃不成?！?/p>

站在旁邊的我搞糊涂了，豎切或橫切有什么區(qū)別嗎？他們竟為了切西瓜而沒(méi)有成交。

高中生周記【篇4】

熟話說(shuō)：“老虎不在山，猴子稱霸王?！边€記得那是一個(gè)晚上，戴老師下了班，回家了，而且英語(yǔ)老師又請(qǐng)假了，因此有的學(xué)生變的是肆無(wú)忌憚。特備是我們班的調(diào)皮大王丁松標(biāo)和沈湘浩，他們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上膽大包天，面對(duì)來(lái)代課的英語(yǔ)老師毫不放在眼里。

晚上上英語(yǔ)晚自習(xí)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，可是我們班的教師還是很熱鬧，因?yàn)榘嗬飪蓚€(gè)學(xué)生因?yàn)橐恍┬∈露_始打架——就是“大名鼎鼎”的丁松標(biāo)和沈湘浩。只聽丁松標(biāo)先開口大罵沈湘浩，將沈湘浩罵的咬牙咧嘴，而此時(shí)丁松標(biāo)高興的哈哈大笑。這一下簡(jiǎn)直就是像一把大扇子，將沈湘浩心中的“火焰”，越扇越大。只聽一聲：“啊啊啊啊啊……”沈湘浩站了起來(lái)向丁松標(biāo)沖去，丁松標(biāo)以一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)頭，閃過(guò)了沈湘浩的攻擊，并站了，從兩個(gè)人的眼神中可以看出一場(chǎng)驚天動(dòng)地的大戰(zhàn)即將開始。就在這時(shí)沈湘浩以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖過(guò)去，一巴掌給了丁松標(biāo)一擊。這一擊更是讓丁松標(biāo)心中的憤怒爆發(fā)了出來(lái)，他用力用腿踢了沈湘浩一下肚子，只見沈湘浩一陣劇痛，倒了下來(lái)。同學(xué)們看到了，都紛紛跑向前勸他們不要打了，可是一發(fā)不可收拾，丁松標(biāo)死死不放，將前來(lái)求助的同學(xué)有的被踢了，有的被趕走。在這時(shí)沈湘浩借我們?cè)趧褡瓒∷蓸?biāo)，又給了丁松標(biāo)一個(gè)巴掌，丁松標(biāo)氣的怒發(fā)沖冠，爬起來(lái)重重的給了沈湘浩一腳，正正好好踢到沈湘浩的眼睛旁，痛得沈湘浩“哇哇大叫”。就在這時(shí)周校長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來(lái)，他立刻阻止了丁松標(biāo)和沈湘浩。并訓(xùn)誡了他門一頓?；叵肫饋?lái)如果丁松標(biāo)或沈湘浩兩人中有一人被打傷，無(wú)論是對(duì)方的家長(zhǎng)還是老師、校長(zhǎng)都要負(fù)責(zé)，到時(shí)候問(wèn)題就鬧大了。

熟話說(shuō)：“同學(xué)吵架沒(méi)關(guān)系，動(dòng)手動(dòng)腳大問(wèn)題，但是千萬(wàn)不能過(guò)，一過(guò)就不知是福還是錯(cuò)?！彼酝瑢W(xué)們應(yīng)該友好相處，不要遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小問(wèn)題就動(dòng)手動(dòng)腳。

高中生周記【篇5】

記得兩年前的那個(gè)盛夏，我第一次走進(jìn)五中的校園，看見一個(gè)個(gè)正在尋找班級(jí)的高一新生，一張張略顯稚嫩的笑臉，當(dāng)然我也是其中一個(gè)。

我記得那早早就在教室里等侯我們的班主任，記得我那第一個(gè)同桌低聲問(wèn)可不能夠坐在我旁邊，記得那艱苦卻又有好處的軍訓(xùn)，我也記得第一次考試的小緊張記得成績(jī)公布后的小小失落，記得第一次在綠茵場(chǎng)上的大汗淋漓，記得第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)和同學(xué)們拼了命似的沖向終點(diǎn)，我記得我在五中這片不大卻充滿溫馨的土地上做過(guò)的一切。

在這將近三年的時(shí)間里，班級(jí)的名字換了許多次，班主任換了好幾位，最初的成員也支離破碎的分到了不一樣的班級(jí)，取而代之的是一些還不熟悉，卻會(huì)慢慢熟悉的新同學(xué)，但是同學(xué)間天真的笑容沒(méi)有變，緊張的學(xué)習(xí)氣氛沒(méi)有變，心底里那個(gè)最初的夢(mèng)想更是不會(huì)改變，只為明年的六月我們能從容地走進(jìn)考場(chǎng)不留遺憾。

高中這三年，我學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)，交到了更多的朋友，懂得了就應(yīng)孝敬愛我們的父母，懂得了就應(yīng)有群眾榮譽(yù)感，懂得了怎樣與人合作交流，懂得了怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生高中這三年，我得到了老師的教誨，同學(xué)的關(guān)心，同樣也會(huì)在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手，在同學(xué)生病的時(shí)候送上一句問(wèn)候。

高中這三年，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，銘記我從稚嫩到成熟的華麗蛻變，銘記我從那里學(xué)會(huì)的那些做人的道理。

我會(huì)帶著我從那里學(xué)到的一切，走向那片屬于我的更廣闊的藍(lán)天。

高中生周記【篇6】

我生活在一個(gè)普通、幸福的三口之家，我有一個(gè)勤勞的爸爸，一個(gè)賢惠的媽媽，還有我這個(gè)淘氣、頑皮的陽(yáng)光男孩。

爸爸是我們家的一家之主，是我們家的頂梁柱。爸爸真是個(gè)男子漢，最有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，家里的大事、小事他都包攬。一回到家里，他就忙活開了，把家收拾得干干凈凈。過(guò)年了，爸爸購(gòu)物、買菜、做 菜一天不閑著，媽媽常夸“爸爸是個(gè)勤勞的老黃?！?。爸爸工作非常辛苦，掙錢不多，可他對(duì)我的學(xué)習(xí)方面卻很舍得出錢，下班很累了，可一見我有問(wèn)題要問(wèn)，總是很耐心地解答。

我的媽媽也很愛我，她天天按時(shí)接送我上下學(xué)，媽媽對(duì)我更是無(wú)微不至的關(guān)懷，給我講故事，陪我出去玩，每次我從外邊玩到很晚才回家，我身上不是土就是泥，但媽媽從不責(zé)怪我，還常喊“小印第安 人回來(lái)了，玩得很開心吧?！薄靶∨K猴，請(qǐng)換鞋、沖澡、更衣……”

家里雖然平靜，也有戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的時(shí)候。一次，媽媽和爸爸為買豆?jié){機(jī)的.事吵架、干仗，幸虧我們家有“爭(zhēng)星”活動(dòng)（表現(xiàn)優(yōu)秀加星，否則減星。）。這時(shí)，我就是家庭調(diào)解員，我拿出“爭(zhēng)星”表，厲聲喝道：“誰(shuí) 想減星”說(shuō)著在空中比劃著“＊＊”他們看著我笑了，爭(zhēng)吵也停止了。

我是爸媽的開心果，也是家里的淘氣包。我的房間通著陽(yáng)臺(tái)，我常從窗戶上鉆來(lái)爬去，門卻緊鎖著。一次，我爬窗戶腳一伸，碰翻了墨汁瓶，不好，灑了一地，我趕緊用紙擦，結(jié)果墻上還是噴有許多墨 點(diǎn)。媽媽就用“墨汁事件”來(lái)教訓(xùn)我，我也只好認(rèn)了，乖乖地寫了一個(gè)下午的作業(yè)。

每到周末，我和爸爸、媽媽就一起散步，購(gòu)物，做游戲……可真快樂(lè)呀！這就是我們幸福的一家。

高中生周記【篇7】

有人說(shuō)：“人生最大的勁敵是自己?！比缛舨皇?，殷浩又怎會(huì)淡然？殷浩與桓溫本就不同，一個(gè)能文一個(gè)能武，毫無(wú)可比之處。他們本就像兩條人生的射線，以同樣為國(guó)效力的起點(diǎn)，卻走出兩條不同的軌跡。所以，桓溫的競(jìng)心放錯(cuò)了地方，而殷浩則給自己一個(gè)真正的對(duì)手，那便是自己，要與自己競(jìng)爭(zhēng)。

在不免乏味的生活中，也許你認(rèn)為處處是“針眼”，偌多的對(duì)手早虎視眈眈望著你。過(guò)后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，跟假想敵的角逐會(huì)讓你筋疲力盡。

科比剛來(lái)NBA湖人隊(duì)時(shí)，毫無(wú)價(jià)值可言，頂多享受著“nba新球員”的名號(hào)，而他卻一直想超越當(dāng)時(shí)的湖人明星奧尼爾，他以為奧尼爾會(huì)多么在意。但是當(dāng)科比打響籃球奇跡的號(hào)角時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)只有和奧尼爾合作時(shí)才會(huì)激發(fā)出自己的潛能；他的確勝利了，戰(zhàn)勝的是自己，絕非奧尼爾。

也許這也行得通，鎖定一個(gè)目標(biāo)，不斷戰(zhàn)勝自己，讓自己成為最大的對(duì)手，同時(shí)也獲得最多的利益。

人生難免會(huì)存在諸多比較，就好像脫繭的蝴蝶比誰(shuí)都能更華麗地展翅，浩瀚無(wú)際的大海誰(shuí)能更波瀾壯闊，我和你誰(shuí)更成功等等，到后來(lái)根本沒(méi)有盡頭。

只有跟自己比，你才能更強(qiáng)大，一味跟別人比，只會(huì)兩敗俱傷。與自己競(jìng)爭(zhēng)，你才能用獨(dú)特的眼光發(fā)現(xiàn)不足，改正缺點(diǎn)，你才能到品嘗到成功的滋味；只有你自己修改人生，才能更準(zhǔn)確地定位，更完滿的填補(bǔ)。

我們高中生對(duì)競(jìng)爭(zhēng)早已習(xí)以為常，我們會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，愛競(jìng)爭(zhēng)，卻都只跟自己比。兵法上的慣用語(yǔ)是“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，而最了解人類的仍是我們自己，將自己當(dāng)成目標(biāo)，洞悉自己，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的。

我們是在與自己的競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)的，即使有過(guò)虛擬的對(duì)手，現(xiàn)在也早已不復(fù)存在。蝌蚪只有在前一道力氣上再加注一氣，便可沖破泥淖流向水源。

殷浩與桓溫的故事讓后人緊銘心記的，便是無(wú)論是誰(shuí)，永遠(yuǎn)的競(jìng)爭(zhēng)者都是自己，你所想象中的對(duì)象并沒(méi)有，也絕不是你前進(jìn)中的要逾越的障礙。

只有努力與自己競(jìng)爭(zhēng)，不斷地充實(shí)自己，才能使自己更加完善。

周末周記(精華7篇)

周記寫作的過(guò)程也是我們不斷創(chuàng)造的過(guò)程，我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的周記本。學(xué)生寫周記可以培養(yǎng)自己的自我管理和自我約束能力增加責(zé)任感。編輯為您搜集整理了關(guān)于“周末周記”的相關(guān)內(nèi)容，希望本文能為您的工作和生活提供助力！

周末周記 篇1

周末我們到安吉，酒店有一條河可以劃船，我決定和爸爸一起去劃船。

一開始，由于我們不知道具體應(yīng)該怎么劃船，我們的船就晃來(lái)晃去，我劃呀劃，船還是歪的，手都快要起泡了。不知不覺的劃到柳樹旁，手被柳枝弄得很痛。在我還在為手痛感到氣悶的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)船在自己劃，原來(lái)是保安見我們劃不過(guò)來(lái)，就劃船來(lái)拉我們的竹排。我感到很害怕，因?yàn)榇际撬?。上了岸，我連自己都不知道現(xiàn)在是什么心情，我決定要再多劃幾次，把它學(xué)會(huì)。

第二天，我、媽媽和樂(lè)樂(lè)他們一起劃小竹排，我已有過(guò)昨天的教訓(xùn)，就跟樂(lè)樂(lè)爸爸聯(lián)合起來(lái)左一下，右一下，竹排平平的劃起來(lái)。突然有一只青蛙跳上來(lái)，我就用手把青蛙推下水。這次因?yàn)槭俏液蜆?lè)樂(lè)爸爸一起合作，所以準(zhǔn)時(shí)到岸了。

今天我真開心，終于學(xué)會(huì)了劃船。

周末周記 篇2

又是一個(gè)周末，爸爸媽媽今天同時(shí)休息，我高興得像掉進(jìn)了最甜的蜜罐似的，好開心哦！看吧，我的周末我做主。

老師說(shuō)過(guò)，不會(huì)學(xué)就不會(huì)玩，不會(huì)玩就不會(huì)學(xué)。那么，我可要痛痛快快地爽一下。玩玩具火車太沒(méi)勁了，玩小汽車特別老土。哎，我不玩玩具了，哈哈，這下我來(lái)當(dāng)回小老師，平時(shí)媽媽指手畫腳地管我，好煩啊。噢，這回我來(lái)管管爸爸，美其名曰：把老爸“包裝”成謙謙君子。

早晨，我叫老爸快點(diǎn)起床，不許偷懶，還要他明白：我這樣做是為了他的健康；吃飯時(shí)，我就會(huì)像孫悟空的火眼金睛一樣盯著老爸，來(lái)個(gè)全程錄像。只要老爸有一點(diǎn)浪費(fèi)的行動(dòng)，我就背“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”；老爸出去時(shí)，我教他跟家人說(shuō)一聲再見。老爸回到家，我教他面帶笑容，要他把煩惱忘記，告訴他：我是禮儀小標(biāo)兵，你也要當(dāng)謙謙君子。

哈哈，一天過(guò)去了，我的老爸成為了一個(gè)文明的老爸了，太好了！

周末周記 篇3

看著厚厚的相冊(cè)里的一張張照片，我不禁想起了那件事。

那時(shí)候我求爸爸媽媽帶我去萬(wàn)家惠歡樂(lè)水世界玩，理由是：我們班同學(xué)都去過(guò)了，就我一個(gè)人沒(méi)去過(guò)，經(jīng)過(guò)我的苦苦哀求，爸爸媽媽只好同意了，我高興不已，立刻收拾好東西出發(fā)了。

然而，到了以后，我感覺萬(wàn)家惠歡樂(lè)水世界并沒(méi)有我想象中那么好玩，漂流河區(qū)的水很深，我下水后大聲叫道：oh，mygod!這水也太深了，我會(huì)不會(huì)淹死啊!我邊叫邊拼命往上游，我的手像小鳥的翅膀一樣撲扇著。我還沒(méi)活夠啊!我驚恐地叫著，這一叫嘴里灌進(jìn)來(lái)兩大口水，再把頭伸到水面看著其他人自由自在地游泳，我的嘴里有一股濃濃的消毒液味道，那叫一個(gè)難受。后來(lái)媽媽把我拖著上了岸，我長(zhǎng)舒一口氣，開始環(huán)顧四周，我想去世外桃源泡溫泉，走著走著，卻來(lái)到了外面，這時(shí)外面正在下雨。我冷得直發(fā)抖，趕緊回到室內(nèi)，滑梯闖關(guān)區(qū)必須達(dá)到十二周歲以上才能玩，而我才十歲。無(wú)奈只能到沙區(qū)，我發(fā)現(xiàn)所謂的沙區(qū)只是有沙子的游泳池這些煩惱真是層出不窮，讓我對(duì)這個(gè)人人夸好的地方大失所望。

這次黑色周末的經(jīng)歷讓我知道不要盲目地去追求，去攀比，否則會(huì)給自己帶來(lái)很多麻煩。

周末周記 篇4

我的周末很少有輕松的時(shí)候，總是那么忙碌。

清早，躺在溫暖的被窩里，實(shí)在是太舒服了，“鈴鈴——”，刺耳的鬧鈴聲差點(diǎn)震穿耳膜，該起床了，真是不想起床，要是再睡上一會(huì)兒該多好啊。你這破鬧鐘，我可真想把你扔到回收站里去。

正當(dāng)我輕聲咒罵的時(shí)候，媽媽那“震耳欲聾”的喊聲卻一次又一次地響起來(lái)：“起床啦。起床啦?！蔽抑缓么┥弦路?，洗臉?biāo)⒀?，急匆匆吃完早餐后急急忙忙上舞蹈班啦。一進(jìn)教室，已經(jīng)上課了，同學(xué)們都已到齊，我遲到了。老師讓我趕快站到位置上開始，因?yàn)榛艔?，連舞步都忘記了，轉(zhuǎn)錯(cuò)了圈，踩到了舞伴的腳……辛苦了一個(gè)中午，終于下課了，累得我飯都不想吃。

終于挨到了下午的自由時(shí)間，這下我就可以痛痛快快地玩啦。哈哈哈——看電視吧。我迫不及待地想打開電視機(jī)。不料，卻被老媽一把攔?。骸白鳂I(yè)做完了嗎？還不快做去?！卑?，這還有完沒(méi)完呀？哦，作業(yè)總算做好了，呵呵，看誰(shuí)再來(lái)管我?！懊刻熳屇憔氁粋€(gè)小時(shí)的琴，都練好了嗎？”媽媽又嚷嚷起來(lái)。“上帝啊。這還是周末嗎？”

天黑了，又該睡覺了。我的周末又快完了。

周末周記 篇5

星期五終于到了，是要回家的日子，我既緊張又興奮，緊張是因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)自坐車而且是趕校車，就怕校車沒(méi)等我到就嘟嘟嘟地開走了，興奮是因?yàn)榻K于可以見到爸爸媽媽了。

中午吃完午飯，我趕忙跑回宿舍，收拾好衣物抓緊時(shí)間洗腳上床，等躺在床上時(shí)，我已經(jīng)是汗流浹背了。下午放學(xué)了，我趕緊跑回宿舍，左手提著行李包，右手拎著小提琴，背上背著沉甸甸的書包，飛快地跑下樓趕到中學(xué)部的操場(chǎng)，找到了我們的隨車?yán)蠋熇罾蠋煟瑘?bào)了到后就耐心等待同車的其他同學(xué)到齊了。

同學(xué)們終于到課前齊了，汽車開動(dòng)了，我真想讓汽車插上翅膀，馬上飛回廣漢。我覺得時(shí)間過(guò)得好快好快，但是汽車開得好慢好慢。我坐在車?yán)?，仔?xì)的看著路邊經(jīng)過(guò)的的每一個(gè)路牌，就是沒(méi)有廣漢的路牌。

直到眼皮越來(lái)越重，我不知不覺地睡著了。我夢(mèng)到了綿外，我得了一張獎(jiǎng)狀，突然獎(jiǎng)狀會(huì)說(shuō)話了，把我嚇了一大跳，醒來(lái)了原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。還沒(méi)有到廣漢，我的天!路上還在堵車，幸好離廣漢不遠(yuǎn)了。

在揪心地期盼中，校車終于到廣漢了，我激動(dòng)得一下子就從座位上竄了起來(lái)，背上書包，拎起行李，迫不急待地準(zhǔn)備下車。當(dāng)我和同學(xué)們依次有序地下了車，一眼就看到早已等候多時(shí)的媽媽，媽媽看到我，一下子就把我緊緊地?fù)г趹牙?，過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽才放開我。我看見媽媽的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，眼睛紅紅的。不知媽媽在路邊張望了多久。媽媽趕忙接過(guò)我手中的行李，我終于如釋重負(fù)。

我們告別了隨車?yán)蠋?，媽媽見我大包小包的，趕忙問(wèn)我：有沒(méi)有什么東西忘了帶?我特別自豪地回答媽媽:當(dāng)然沒(méi)有!媽媽開心地笑了。我和媽媽一起高高興興地回家了。

周末周記 篇6

今天是周末，我又能看動(dòng)畫片了。真開心！正當(dāng)我哼著歌兒打開電視機(jī)時(shí)，爸爸下班回來(lái)了?！靶℃迹葧?huì)兒有一場(chǎng)足球賽，這是一場(chǎng)爸爸最喜歡看的比賽，讓爸爸看好嗎？”

爸爸的話還沒(méi)說(shuō)完，我馬上搶著說(shuō)：“不行，不行！等會(huì)兒我還要看動(dòng)畫片呢?！甭犃宋业脑?，爸爸生氣地說(shuō)：“好不容易有一場(chǎng)爸爸喜歡的球賽，你卻不讓我看，好，那我以后什么電視也不看了，你一個(gè)人看去吧！”說(shuō)完，他生氣地往沙發(fā)上一坐，一聲不吭地看起了報(bào)紙。爸爸一生氣，我也沒(méi)心思看電視了。我有些后悔：爸爸每天上班很辛苦，下班還要關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我卻不讓他看電視，真不應(yīng)該。想到這里，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我不看動(dòng)畫片了，讓你看球賽吧?！?/p>

可是爸爸理都不理我。怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，把電視的頻道換到了球賽頻道?！扒蜻M(jìn)了，好球！”電視里傳出了一片歡呼聲……爸爸是個(gè)球迷，哪里聽得這種聲音！他忍不住放下報(bào)紙看起了電視，似乎忘記了剛才的不愉快……

周末周記 篇7

周日這天我跟爸爸去參加婚禮，吃的非常棒，吃的炒米飯，面條和麻食，都吃了三碗，我都喜歡吃。然后又跟其他小朋友玩了一會(huì)，玩鉆洞洞的游戲，拿凳子當(dāng)洞洞，鉆進(jìn)去玩。又讓xx叔叔抱了一會(huì)，xx叔叔是大英雄，他還是新郎，他有點(diǎn)胖有點(diǎn)高有點(diǎn)帥，但是他沒(méi)有爸爸帥。新娘也不漂亮，每次參加婚禮看到的新娘都難看，她們都沒(méi)有媽媽漂亮，媽媽是第一漂亮，你知道誰(shuí)是第二嗎?不告訴你。

我一點(diǎn)都不喜歡參加婚禮，婚禮就是先有音樂(lè)，然后再講話，就像星期一一樣，講完話還要問(wèn)新郎：你愿意要最好的生活嗎?新郎說(shuō)：我非常想要。然后又問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)美麗的新娘，你愿意和新郎一摸一樣嗎?新娘啥也不說(shuō)，然后他又講話，別人都聽的不耐煩了。后來(lái)又有人講話，一直講了很長(zhǎng)時(shí)間，就像星期一有個(gè)負(fù)責(zé)指揮同學(xué)一樣。

講話的時(shí)候只能聽，講完話我就跟爸爸干杯喝飲料，我喝黑可樂(lè)，爸爸喝白可樂(lè)。

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