《假如給我三天光明》的讀后感(集錦5篇)

假如給我天光明讀后感。

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《假如給我三天光明》的讀后感 篇1

著名作家馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)值得關(guān)注的人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫?凱勒?！弊x了海倫?凱勒的《假如給我三天光明》以后，我果然感觸很深。

海倫從小就雙目失明，聽不見聲音，也看不到東西，生活在黑暗和無(wú)聲的世界里。海倫性格孤僻，不善言談，更不愿與人交往。而就在這時(shí)，沙莉文老師的出現(xiàn)讓她排遣了與世隔絕的孤獨(dú)感，讓她張開了心靈的眼睛，從此，改變了她一生的命運(yùn)。

沙莉文老師傾注了自己的無(wú)限熱情和心血。她耐心教育海倫，善良可親得像自己母親一般。從與之交流，聯(lián)系口語(yǔ)到學(xué)習(xí)寫字，認(rèn)識(shí)盲文。讓她接觸到了知識(shí)，意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路，使海倫像個(gè)海綿不斷汲取知識(shí)，海倫在常人難以想象的單調(diào)中學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取了偉人和智者的思想精髓。

在莎莉文老師的陪伴和幫助下，終于，海倫?凱勒變了，變得樂(lè)觀開朗，自信堅(jiān)強(qiáng)，勇于向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)。她克服了一個(gè)又一個(gè)困難，引領(lǐng)她走向了思想自由之路，創(chuàng)造了生命的奇跡。她的成功不僅是靠自己的努力，而且更重要的是沙莉文老師的諄諄教導(dǎo)和循循善誘。

每個(gè)人只有在經(jīng)歷風(fēng)雨之后才能見到彩虹，摔倒后可以再爬起來(lái)，像海倫?凱勒那樣，一次次跌倒后再一次次地爬起來(lái)，向自己的目標(biāo)前進(jìn)，永不放棄的人謂之強(qiáng)者中的強(qiáng)者。生活中，為何不做一個(gè)像沙莉文老師一樣的人呢?或許你并不在意，但那很重要。

有時(shí)，朋友陷于低谷，正苦求一雙援助的手，你的出現(xiàn)將會(huì)成為他永生難忘的記憶。這樣做既助人為樂(lè)，又使自己的心靈得到安慰，同時(shí)又拉近了你與他之間的距離，何樂(lè)而不為呢?有時(shí)，陌生人遇到了困難解決不了。為何不走上前去，詢問(wèn)事由看有沒(méi)有對(duì)策和方法呢?

即使解決不了，也一定增添了他心中的安慰，難道不是這樣嗎?有時(shí)，母親正悶悶不樂(lè)，充滿憂郁。走上問(wèn)去：原來(lái)是擔(dān)心單位的工作，為何不使出你渾身解數(shù)，來(lái)安慰母親呢?親情樹就在不知不覺間開花結(jié)果!

有時(shí)，朋友正垂頭喪氣，擔(dān)心這次的考試會(huì)失利，走不出以前失敗的陰影。這時(shí)，為何不走上去，安慰理解他，傾聽他心中的牢騷、抱怨和不滿呢?友誼之花在那瞬間會(huì)折射出燦爛的光芒!

為何不在寒冬中做一盆炭火，在炎炎夏日做一棵綠樹遮陽(yáng)，做一縷春天的風(fēng)，做一股汩汩溪流呢?讓我們彼此手牽手，心連心，理解他人，幫助他人，做冬天的火，夏天的風(fēng)，為他人開一朵絢麗的花!

海倫?凱勒說(shuō)過(guò)：“我們誰(shuí)都知道自己難免一死，但是這一天的到來(lái)，似乎遙遙無(wú)期。當(dāng)然，人們要是健康無(wú)恙，誰(shuí)又會(huì)想到它，誰(shuí)又會(huì)整日惦記著它。于是便飽食終日，無(wú)所事事?！笔前?人難免在一生中遇到一些困難和挫折，沒(méi)有人的生活是一帆風(fēng)順的，這是人生必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，只有在這種過(guò)程中學(xué)會(huì)怎樣去克服和面對(duì)，才能使自己有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和毅力，變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不再去逃避。

海倫是個(gè)殘疾人，還能通過(guò)自己的努力有益于社會(huì)，有益于人類，何況我們是健康人，更應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，做一個(gè)有益社會(huì)和人類的人，把知識(shí)用到生活中去，我們的生活也會(huì)變得更加美好幸福。

假如我們都用知識(shí)點(diǎn)亮心中的那盞燈，我相信這個(gè)世界將變得更加光明。

《假如給我三天光明》的讀后感 篇2

讀《假如給我三天光明》有感 《假如給我三天光明》是海倫。凱勒的自傳，它講述的是一個(gè)真是而感人的故事。 在小海倫一歲半的時(shí)候，不幸地染上了一種怪病，從而失去了聽覺和視覺。小小的她便掉進(jìn)了痛苦的深淵，忍受著黑暗與無(wú)聲的折磨。這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象的，不可忍受的痛苦。然而，海倫并沒(méi)有自暴自棄。

在沙莉文老師的教育與幫助下，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，畢業(yè)于正常人也難以考入的院，畢業(yè)于正常人也難以考入的學(xué)院。此后，海倫。凱勒便獻(xiàn)身于殘疾人的事業(yè)當(dāng)中，受到過(guò)許多國(guó)家政府和人民的贊揚(yáng)、嘉獎(jiǎng)。 一個(gè)盲聾人可以取得如此之大的成就，是多么令人驚訝??！海倫的身體雖然殘疾了，但她的精神并沒(méi)有因此而殘缺。 馬克。吐聞?wù)f過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫。凱勒?！笔堑模宰约邯?dú)特的魅力震撼了全世界。雖然她的身體不自由，但她的心是自由的。有人說(shuō)：“上帝像精明的生意人，給你一分天才，就搭配幾倍于天才的苦難?！爆F(xiàn)在看來(lái)，這話真不假！ 海倫是一個(gè)又聾又盲的殘疾人，她靠著頑強(qiáng)的毅力，付出了正常人難以想象的艱辛，成為了舉世聞名的人。我們正處于金色少年，耳聰目明，更應(yīng)該像海倫一樣，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造美好的未來(lái)！

《假如給我三天光明》的讀后感 篇3

書不記，熟讀可記；義不精，細(xì)思可精；惟有志不立，真是無(wú)精神。每次聽到這句名言，我就想起世界著名的殘障教育家海倫凱勒。

海倫凱勒是一位殘障教育家，她被認(rèn)為是20世界美國(guó)歷史上最偉大的女子之一。在她出生后19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽力，從此以后她再也看不見美麗的世界，再也聽不到動(dòng)聽的鳥鳴。八歲時(shí)，海倫的父親找了一個(gè)家庭教師莎莉文小姐。海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在鉑金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀，最終成功考上了哈弗大學(xué)，就在那個(gè)時(shí)候，她開始嘗試寫作。

海倫凱勒是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。由于她又聾又啞，學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)比登天都要難。她剛進(jìn)入劍橋女子中學(xué)的時(shí)候，遲遲無(wú)法得到老師上課時(shí)所講述的學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)由于班級(jí)人數(shù)太多，老師沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力給海倫凱勒一些特別的照顧和安排，但她依然沒(méi)有放棄。她每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)以上，并大量背誦詩(shī)詞和名著，這使得她的記憶力大大超過(guò)了普通人的正常水平。

看到這里，我不禁暗暗贊嘆：海倫的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊！身殘志堅(jiān)卻毫不放棄！再看看我自己，感覺好慚愧，單單一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度，我就和她差的太多了！她能幾十年如一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自己，而我卻貪玩，不用心，遇到困難還容易打退堂鼓兒。我決定要向她好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈的品格，遇到困難永不放棄，努力拼搏的精神！

《假如給我三天光明》的讀后感 篇4

星期六的時(shí)候，我表姐來(lái)到了我們家，爸爸說(shuō)，要帶我們?nèi)ベ?gòu)書中心看書，我看見了一本叫《假如給我三天光明》，我覺得應(yīng)該很好看，就買回家了。

書中記敘了美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生，海倫一歲半就因病喪失了視力和聽力，而他并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在老師的教育幫助下她戰(zhàn)勝了疾病，學(xué)會(huì)了講話，用手指聽話，用頑強(qiáng)的毅力掌握了五種文字。14歲的時(shí)候，她以優(yōu)等生的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院，此后，她把精力投入為世界盲聾的事業(yè)中。他以驚人的毅力、頑強(qiáng)拼搏的精神，走完了人生的道路，同時(shí)為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)令人尊重、知識(shí)廣博的人。

一個(gè)人能不能取得成就不再與條件的好壞，而是在于有沒(méi)有奮斗的精神，平時(shí)，有人總以條件差、困難多作為沒(méi)有取得成就的借口，但和海倫相比，這些困難是多么微不足道?。?/p>

人因該如何對(duì)待人生？人生的價(jià)值何在？海倫·凱勒光輝的一生，給我們作出了響亮地回答。她的生活道路是我們應(yīng)該走的。

《假如給我三天光明》的讀后感 篇5

《假如給我三天光明》一書的一字一句莫不彌漫著海倫對(duì)生活的喜愛。海倫。凱勒，她出世在一個(gè)小城鎮(zhèn)建設(shè)，在她出世的第十九月因一次手足口病迫不得已失去英語(yǔ)聽力和眼睛視力。在黑喑和孤獨(dú)的全球內(nèi)她挑選了自甘墮落。她的老師lol安妮.沙利文出現(xiàn)，才將她從黑暗中擺脫出去。使她學(xué)好用堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力去擺脫生理缺陷導(dǎo)致的精神痛苦。

三天的時(shí)間對(duì)正常人而言并算不得什么，在大家的眼中那只不過(guò)是短暫性的幾日，也許大家總是像平常一樣做著日復(fù)一日的事兒。而針對(duì)海倫而言，卻能夠做很多自身想干的事兒。她能夠去細(xì)心看她的教師、家人、盆友;能夠去看看夜晚變?yōu)榘滋斓拿匀梭@喜，凝望壯觀的黎明;能夠像正常人一樣在平時(shí)的全球中渡過(guò)一天。她能夠感受到這個(gè)世界的美。而此外，大家卻常常忽視這個(gè)世界讓我們產(chǎn)生的美。

海倫說(shuō)：痛苦針對(duì)奇才只不過(guò)是一塊絆腳石。這類艱難困苦練出了海倫頑強(qiáng)的性情。在教師的協(xié)助下?lián)碛心酥潦浅隽似匠Ｈ说男睦斫】?。她沒(méi)去埋怨運(yùn)勢(shì)給她產(chǎn)生的不公平，不接納別人的同情，只是憑著自身的毅力和信念去鑄就一個(gè)新的自身，英勇的接受現(xiàn)實(shí)，接納運(yùn)勢(shì)的挑戰(zhàn)。

卡贊扎基以前說(shuō)過(guò)：英勇蘊(yùn)涵生命當(dāng)中，而不僅憑一個(gè)健壯的身體。