滑冰日記。
“關(guān)于滑冰的日記”是一個(gè)重要話題小編為您整理了相關(guān)資料，作文是語(yǔ)文教育的重中之重，寫作是創(chuàng)造力的一種體現(xiàn)是激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力。優(yōu)秀的作文是非常養(yǎng)眼的，會(huì)被當(dāng)做參照，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，我拿著一雙滑冰鞋，自己去滑冰場(chǎng)滑冰。
一到滑冰場(chǎng)，我看見一片全都是白花花的、地上厚厚的，摸起來(lái)又松又軟的雪，我開始脫下自己的鞋子，換好了滑冰鞋，開始滑冰了，不等我走幾步，就把我摔了個(gè)四腳朝天，我沒(méi)有灰心喪氣，再重新站起來(lái)，繼續(xù)滑冰，可是，滑冰鞋好像一個(gè)不聽話的孩子，一會(huì)兒往右拐，一會(huì)兒往左拐，害得我又差點(diǎn)頭重腳輕，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“對(duì)了，我找一個(gè)棍子當(dāng)拐杖，不就行了嗎?”于是我立即脫下滑冰鞋，從草叢里找出了一根又粗又壯的棍子，拿著棍子一步一步地走著，走個(gè)半個(gè)小時(shí)，我覺得我應(yīng)該保持平衡了，我把棍子扔到草叢里，“果然比以前進(jìn)步了很多，我終于學(xué)會(huì)滑冰了!”我興奮地喊著。
這時(shí)候，夕陽(yáng)西下，我高高興興的回家了。
今天是我第一次溜冰，我的心里真是好緊張、好刺激。
我在媽媽的幫助下穿上了溜冰鞋，我扶著欄桿，小心翼翼的向前移動(dòng)，滑了一會(huì)兒，我覺得滑的差不多了，就松開手，雙臂伸開、腳呈八字，向前慢慢地走動(dòng)。我邊走邊祈禱：“上帝啊!千萬(wàn)要保佑我不要滑倒?！笨墒?，因?yàn)槲姨珜Ｗ⑵矶\了，所以閃了一下腰，接著，又摔了一跤，我坐在地上，就不想起來(lái)了?？晌铱匆娔切┐蟾绺?、大姐姐們滑得那么好，我坐在這兒，豈不是太丟臉了。于是我忍著疼痛，先用手撐起自己的身體，再把腳立起，可我試了幾次都沒(méi)成功。最后，還是一位熱心的大姐姐把我扶起，并鼓勵(lì)我，看見大姐姐遠(yuǎn)去的背影，我想一定要學(xué)會(huì)滑冰。
要想短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)滑冰，必須要有好辦法。我正在想辦法，忽然看見了一根木棍。對(duì)，就用木棍支撐著學(xué)滑冰,“黃天不負(fù)有心人”，我終于學(xué)會(huì)了滑冰。
今天，我雖然摔了一跤，但我學(xué)會(huì)了滑冰，并得出一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都要付出才會(huì)有收獲。
這個(gè)寒假，我特別想學(xué)滑冰，聽說(shuō)滑冰可以增加平衡能力、柔韌和彈跳能力，便再三請(qǐng)求媽媽帶我去滑冰。
一進(jìn)滑冰場(chǎng)，我的眼睛便立刻“眼睛瞪得像銅鈴.…..’’別人滑的太“6”了！正當(dāng)我穿著滑冰鞋在旁邊寸步難移時(shí)，我的好朋友已經(jīng)進(jìn)去滑了，我終于勇敢地走了幾步，可誰(shuí)知，我直接摔了一個(gè)“狗啃泥’’，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我不要學(xué)了，剛才就摔了一個(gè)四腳朝天，現(xiàn)在都還疼著呢！我這哪叫滑冰呀？‘走冰’還差不多?！蔽疫呎f(shuō)邊往門口走去。想出去?嗬！沒(méi)門！媽媽直接站在門口，說(shuō)：“趕緊回去練習(xí)！”我只好在無(wú)奈之下，繼續(xù)開始了我的“摔倒”之旅。
正當(dāng)我看著別人宛如一只小鳥在冰上飛翔時(shí)，就別提我有多羨慕了，這時(shí)，我的好朋友過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“滑冰是有訣竅的，你看，需要雙腿彎曲，身體向前寫傾，腳呈現(xiàn)出內(nèi)八字，輕輕地向前滑……加油！”她便說(shuō)邊比劃，我頓時(shí)充滿了信心，也照樣地滑了幾下，還真有那么一回事。
經(jīng)過(guò)了三天（九個(gè)小時(shí)）地反復(fù)練習(xí)，雖然還會(huì)摔跤，但是我可以從一米一直滑到五十米了，告訴你一個(gè)小秘密：我媽媽還發(fā)了個(gè)朋友圈，好多長(zhǎng)輩都在夸我呢！我高興地在冰上“愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈”周圍的空氣都散發(fā)出了甜甜的香味。天呀？又摔了一跤！不應(yīng)該這么得瑟的！
們知道我的本領(lǐng)有什么嗎?告訴你們吧!我的本領(lǐng)有溜冰，有畫畫，有游泳，還有照相……其中，我最拿手的是溜冰了。
記得我在一年級(jí)的中秋節(jié)，我隨同姐姐、媽媽、爸爸一起回家鄉(xiāng)。在當(dāng)天晚上，我看到表姐穿著溜冰鞋，在籃球場(chǎng)上自由穿梭我心想：哇!溜冰真好玩啊!我要表姐教我溜冰。于是，我跑到表姐面前說(shuō)：表姐，你可以教我溜冰嗎?表姐笑瞇瞇地說(shuō)：當(dāng)然可以啦!說(shuō)完，我就迫不及待地穿上了表姐的溜冰鞋，她扶著我，一步一步的走著。
過(guò)了一會(huì)兒，表姐對(duì)我說(shuō)：我松開手，你自己溜吧，可以嗎?我裝著一副胸有成足的樣子，對(duì)表姐說(shuō)道：哈哈!溜冰那么容易，肯定難不倒我，你松開手吧!于是，表姐就很放心地松開了手。誰(shuí)知她一松開手，我身體馬上往后倒，來(lái)了個(gè)四腳朝天，痛得我大叫起來(lái)：痛死我啦!
我又傷心地說(shuō)：我不學(xué)了!表姐見我滿臉沮喪的樣子，鼓勵(lì)我，說(shuō)：不要這樣嘛!只要你認(rèn)真，就可以學(xué)會(huì)。表姐說(shuō)完這句話后，使我有了信心。然后，我爬了起來(lái)，繼續(xù)開始學(xué)溜冰。表姐不停地叮囑我，說(shuō)：滑的時(shí)候兩只腳一定要分開，成八字形，這樣既不容易摔倒，又可以滑得更快。于是，我就按照表姐所說(shuō)的去做。雖然我又摔倒了好幾次，但我依然堅(jiān)持著我學(xué)會(huì)了滑冰。經(jīng)過(guò)好幾次的努力，我終于學(xué)會(huì)了溜冰。
通過(guò)這件事，讓我學(xué)會(huì)了，只要認(rèn)真，就可以做好每一件事。
精選閱讀
作文是我們一種激烈情感的表達(dá)方式。生活中我們常常會(huì)將發(fā)生的事寫成作文。寫作文要有自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路。應(yīng)該很多人都會(huì)為了寫作文感到苦惱吧？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“關(guān)于春節(jié)的日記范例”，歡迎你的品鑒！
因?yàn)樾履晔侵袊?guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。在夏歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過(guò)年”，“新年”。每年過(guò)年，街上掛滿了紅紅的燈籠，彩旗飄飄。商場(chǎng)是人山人海，購(gòu)買年貨，可熱鬧了。奶奶準(zhǔn)備了豐盛的食物，外面有許多“砰、砰、砰”的鞭炮聲。每個(gè)小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人們露出了滿意的笑容。爸爸一到新年給我買許多禮花和鞭炮，到了晚上，我就拿出禮花下樓和小朋友一起放，我們玩得非常高興，到了晚會(huì)開始，我才戀戀不舍地回家，與家人一起一邊吃水果一邊觀看晚會(huì)，精彩的表演把我們逗得哈哈大笑，心想：要是天天都過(guò)年該多好??！我還喜歡過(guò)“重陽(yáng)節(jié)”。
春節(jié)有一點(diǎn)我最喜歡，那就是收紅包。這是中華人民的美德，就是長(zhǎng)輩給我們紅包。
今年，我去跟著拜年去了。我們一家和我大伯一家一起去的。我們分別駕駛這兩輛車，在去的途中我就非常激動(dòng)，因?yàn)橐占t包了！經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的路程，我們終于到了老家，我們下車走著去。由于我大伯著急所以來(lái)早了，人家才剛煮餃子！我們先去的是我……·不好意思忘了叫什么了。進(jìn)去后爺爺馬上給我了一張紅紅的百元大鈔，我老爺真有錢一下給了我100元，不過(guò)還是被我媽媽拿著。我想你們一定也是這樣，不過(guò)我爺爺開口說(shuō)：讓他自己拿著。我一聽，美極了！太棒了！我馬上說(shuō)謝謝爺爺！爺爺笑了。
然后去的我三奶奶家家，我三奶奶給了我10元！！少是少了點(diǎn)，但是情誼在呀，我們?cè)谖胰棠毯攘它c(diǎn)茶，磕了點(diǎn)瓜子。然后去了我（我也不知道叫什么?。┓凑チ?！去了后給了我50元，村里面嗎！比較窮。我走一家就吃一家的糖，不錯(cuò)還挺好吃。什么樣的糖都有，有走完一家?，F(xiàn)在我們看見好多拜年的，都是一群一群的，特別多，沒(méi)家都養(yǎng)小狗 呵呵 我就喜歡小狗。從上午7點(diǎn)多就開始拜年，都到了11點(diǎn)了，也都拜完年了！該回家了………
我在這認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的都給大家拜年了！
今天，我回鄉(xiāng)下拜年了，我是多么盼望見到我的親戚，當(dāng)然，我也可以收到朋友們給我的紅包。只要每收到一封紅包，我都要對(duì)給我紅包的人說(shuō)一些吉利的話和說(shuō)聲謝謝。
一回到老家，我發(fā)現(xiàn)，大家的衣服都是新的，當(dāng)然，我也穿著新衣裳呢！我叔叔突然大聲說(shuō)：“今天是春節(jié)，我們?nèi)ゾ茦浅燥埌?！”大家聽了都同意了?/p>
然后，我們?nèi)チ艘患揖茦浅陨狭艘活D好吃的美食。吃完飯后，我們一起去了叔叔家里，我們?cè)谀抢锪奶臁⒊詵|西、到陽(yáng)臺(tái)摘果子等等好玩的事情都在這個(gè)春節(jié)度過(guò)了。
晚上，我們依依不舍地離開了，但是，我覺得這個(gè)春節(jié)過(guò)得太快樂(lè)了。
今天，是正月初二，我和爸爸媽媽都穿上了過(guò)年準(zhǔn)備的新衣服，準(zhǔn)備去姥姥家拜年。媽媽拿著給姥爺?shù)募t酒，給姥姥的保養(yǎng)品。我們出發(fā)了！
一路上，到處都是喜慶的氣氛，路邊的商店家家都掛上了大紅燈籠，貼上了喜慶的對(duì)聯(lián)。車子很快到了姥姥家的小區(qū)。到了姥姥家里，姥姥說(shuō)：“快請(qǐng)進(jìn)?！蔽乙贿M(jìn)門就說(shuō)：“姥姥、姥爺過(guò)年好！”姥姥說(shuō)：“你也過(guò)年好！”說(shuō)完就給了我1000元壓歲錢。大姨一家也來(lái)了。姥姥家里布置的非常有節(jié)日氣氛，門口掛了一個(gè)大燈籠，插電后還會(huì)旋轉(zhuǎn)呢！門的兩邊貼了對(duì)聯(lián)，中間還有一個(gè)大大的福字。屋里也到處都是彩燈，真的很漂亮！桌子上擺滿了糖果、飲料、干果等好吃的。到了接近傍晚的時(shí)候，我聽到震耳的鞭炮聲。原來(lái)大家都開始放鞭炮了。爸爸也拿出了我們買的鞭炮。點(diǎn)上火只聽到鞭炮辟天開地的響了起來(lái)，整個(gè)樓層都回蕩著鞭炮聲。我們大家都在遠(yuǎn)處觀看，我和姐姐高興得拍著手。往遠(yuǎn)看，整個(gè)城市燈火通明，天空中閃耀著五彩的禮花，好美！
過(guò)年真的很熱鬧，我已經(jīng)迫不及待下一個(gè)新年的到來(lái)了，哈哈！
春節(jié)拜年是一個(gè)傳統(tǒng)的習(xí)俗，今天是大年初二，按照中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們相互拜年的日子。姥姥說(shuō)：“一會(huì)兒會(huì)有許多人到家里來(lái)?！惫?，我們剛吃過(guò)早飯，門鈴就響了。
我連忙跑過(guò)去開門，把客人讓進(jìn)屋里。走在最前面的是一個(gè)看上去只有兩三歲模樣的小男孩。他長(zhǎng)著胖乎乎的臉蛋，兩道又粗又黑的眉毛下，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，一看就知道是個(gè)小機(jī)靈鬼。只見他笑咪咪地跑到我的姥爺姥姥跟前，捧起雙手對(duì)著姥爺姥姥連連作揖，嘴里還不停地喊著：“姥爺姥姥新年好，身體健康，萬(wàn)事如意?！焙竺娓蟻?lái)的一對(duì)年輕夫婦，也笑容滿面地說(shuō)：“叔叔，阿姨新年好?！薄昂茫?，新年好?！崩褷斃牙岩贿吤χ貞?yīng)，一邊招呼客人坐下。此時(shí)只見姥姥樂(lè)得眼睛瞇成了一條縫，臉上的皺紋也消失了許多。姥爺更是容光煥發(fā)，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒抓糖果，一會(huì)兒抓瓜子，不停地招呼著客人。通過(guò)姥爺?shù)慕榻B，我才知道原來(lái)這是樓上的鄰居來(lái)給姥爺姥姥拜年了。
此后這一整天，家里的客人們不斷地來(lái)來(lái)往往。笑聲、談話聲充滿了整個(gè)房間，姥爺姥姥也忙碌了一整天，雖然他們有些疲憊，但心情卻是非常得舒暢。
過(guò)年可真熱鬧！我希望天天過(guò)年，這樣姥爺姥姥就能天天這樣開心了。
大年初一去拜年-春節(jié)拜年的日記300字左右
今天是大年初一，我和爸媽到外婆家吃飯。
我蹦蹦跳跳地走在路上，拿著媽媽的手機(jī)拍春聯(lián)。邊走邊完成作業(yè)，多好??！一路上到處是春聯(lián)，紅紅火火?？上У氖牵衲瓴荒芊艧熁?，這令我很失望。但是，空氣很新鮮，也就覺得沒(méi)什么不好的了。
到了外婆家門口，就聞到糖醋黃魚的香味了！我按響了門鈴，外婆開了門，我一進(jìn)門就說(shuō)：新年好！祝外公、外婆身體健康，萬(wàn)事如意！外婆興奮地說(shuō)祝黃小芮越長(zhǎng)越漂亮！說(shuō)完這些吉利話我就趴在床上看電視了。過(guò)了一會(huì)兒，張豆豆來(lái)，他是我表哥，不過(guò)只比我大27天。小姨、小姨父也來(lái)了，他們一進(jìn)來(lái)，我又說(shuō)：新年好！祝小姨工作順利，越長(zhǎng)越年輕！。又祝完了小姨父，就開始吃美味的飯菜了！不過(guò)一會(huì)兒，桌上就滿滿的了！菜很多就不一一報(bào)出了！
吃完飯，我們就決定到月牙湖公園了！
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。今天是大年三十，新的一年就要來(lái)到了，20xx年要悄悄地離開了。
爸爸媽媽帶著我一起去爺爺奶奶家過(guò)除夕夜吃分歲酒。一路上我想著：美味佳肴、壓歲錢啊，過(guò)年真是好呀!想著這些過(guò)年的好處，不知不覺就到了爺爺奶奶家門口。我馬上跑進(jìn)去親切的叫了一聲：奶奶!哎!奶奶身掛圍裙，聽到我的聲音，連忙出來(lái)回應(yīng)道，呦，我的孫女回來(lái)啦!還站著干什么，快坐呀!一進(jìn)客廳弟弟就好奇地問(wèn)：奶奶為什么過(guò)年您還這么忙不休息呀?我的小孫子呀，我這么忙是為了迎接你們的到來(lái)呀!奶奶笑著說(shuō)。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，奶奶就端出美味佳肴來(lái)，我和弟弟看了嘴饞極了。便趁大人不注意時(shí)偷吃了一口，可不料媽媽正在后面盯著我們，看見我們大吃一驚，媽媽又哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：你們兩個(gè)小鬼專門偷吃，還以為我不知道呢!我們只好幫奶奶去端美味佳肴，佳肴都上齊了。哇噻!好多佳肴呀!終于可以大飽口福了!我和弟弟站起來(lái)，拿起裝有飲料的杯子，對(duì)奶奶說(shuō)：奶奶我們祝您福如東海!壽比南山!萬(wàn)事如意!奶奶聽完很高興，拿出兩個(gè)紅包地給我們倆，我和弟弟推三阻四還是拿了。
吃著美味的年夜飯，看著中央臺(tái)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，聽著耳邊的煙花聲，我們一家人其樂(lè)融融。真是一派和諧美好的景象，希望它能持續(xù)到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)
放暑假了，我太高興了。我和爸爸一起制定了一份假期計(jì)劃，每天都有閱讀、勞動(dòng)、書法、和運(yùn)動(dòng)，我最喜歡的就是運(yùn)動(dòng)了。爸爸還送給我一輛新自行車。
爸爸給我買的是一輛折疊自行車，他把座位和車把調(diào)到了最低，正好適合我騎。第一次學(xué)騎自行車是在公園的跑道上。我以為學(xué)自行車應(yīng)該是很容易的，肯定一學(xué)就會(huì)?？墒且或T上去車子就像喝醉了一樣，根本不聽我的使喚。爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“學(xué)騎自行車就像寶寶學(xué)走路一樣，要先學(xué)會(huì)走，才能學(xué)會(huì)跑?！蔽艺罩职终f(shuō)的，推著自行車先走了一圈。接著爸爸在后面扶著車子，我大膽的騎了上去。聽著爸爸的指揮又騎了一圈，這一圈可把爸爸累壞了。第三圈的時(shí)候爸爸在后面偷偷把手松開了一些，我根本不知道。忽然聽到后面有人鼓掌，原來(lái)是爸爸已經(jīng)把我松開了。爸爸說(shuō)：“真棒!你已經(jīng)可以自己騎了。”經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)以后，我終于可以像馬兒一樣自由自在的飛馳了。
每天我都和爸爸一起去公園做運(yùn)動(dòng)，我騎著自行車和爸爸賽跑。這才是我暑假里最快樂(lè)的時(shí)間。
作文就是利用文字編輯文章的有效手段，當(dāng)寫作成為一種習(xí)慣我們會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。一篇好的作文也會(huì)讓人很難忘記，為了寫作文一字一句的湊的日子您有過(guò)嗎？以下是小編為大家整理的“關(guān)于教育的日記(范例12篇) ”,在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！
今天，在課后我認(rèn)真總結(jié)了一下，90幾個(gè)人的一個(gè)班，要組織出一個(gè)體育游戲確實(shí)特別難，而且要使這樣的游戲符合大眾的口味就更難啦！像這樣多人數(shù)的班，我一般采用的是接力性的游戲，理由是便于組織，而且適合全班集體參與，可是學(xué)生參與積極性仍然不高。
這里就存在著一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。由于學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不夠強(qiáng)，因此在整個(gè)游戲過(guò)程中，學(xué)生只是被動(dòng)的做游戲，而不是積極主動(dòng)的參與游戲，這樣讓學(xué)生感覺到的仍是一種任務(wù)的完成，而不是以一種愉悅的心情玩游戲。所以這就是為什么大家對(duì)游戲表現(xiàn)冷痰的原因之一。
另外一方面就是各個(gè)班所表現(xiàn)的氛圍不同，對(duì)于同一個(gè)游戲不同的班也有不同的表現(xiàn)，所以針對(duì)各個(gè)班的特點(diǎn)，應(yīng)有不同的游戲設(shè)置，絕不能一勞永逸。
關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的幾個(gè)方面-教育隨筆
1．關(guān)于預(yù)習(xí)：我已多次強(qiáng)調(diào)了預(yù)習(xí)工作的重要性，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)注孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣。我每教一篇新課，都關(guān)注孩子們的預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)班里不少孩子按照老師要求的去認(rèn)真做了，但是也有不少孩子的預(yù)習(xí)是很不到位的。語(yǔ)文學(xué)習(xí)誦讀非常重要，預(yù)習(xí)中的讀，是必須要關(guān)注的。一般預(yù)習(xí)課文要求讀5遍，當(dāng)然有些孩子讀書能力很強(qiáng)，不需要5遍就可以把課文讀流利，那么您可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子少讀一兩遍，省出時(shí)間讓孩子看課外書。另外，步入高年級(jí)學(xué)習(xí)課文越來(lái)越講究不動(dòng)筆墨不讀書。在預(yù)習(xí)時(shí)，孩子們就可以利用《非常課課通》等工具書提前自學(xué)課文，作一些記號(hào)，標(biāo)注一些自己的理解，不懂的打上問(wèn)號(hào)，帶著問(wèn)題上課，學(xué)起來(lái)會(huì)相對(duì)輕松一些。
2．關(guān)于默詞和背誦課文：小學(xué)階段，字詞的積累是關(guān)鍵，所以默寫詞語(yǔ)是必不可少的工作。在學(xué)校里，我一般都是一課一默，在期中和期末復(fù)習(xí)階段再進(jìn)行一單元一默。每次默寫后，對(duì)錯(cuò)得多的孩子要求他們訂正完后重默錯(cuò)詞。在每教學(xué)完一篇課文之后，我一般都會(huì)布置一次默寫，希望家長(zhǎng)們一定要引導(dǎo)孩子認(rèn)真對(duì)待。在孩子默完之后，您要幫助批改，并督促孩子及時(shí)訂正。當(dāng)然您批改要細(xì)致一些，批錯(cuò)一兩個(gè)是正常的，但是我們有的家長(zhǎng)一次會(huì)批錯(cuò)五六個(gè)詞語(yǔ)，我認(rèn)為這是不應(yīng)該的。家里布置聽寫過(guò)后我在學(xué)校會(huì)組織一次聽寫，檢測(cè)孩子們生字詞的掌握情況。背誦課文一般是指課文后面要求背誦的段落。我們平時(shí)可能擠不出時(shí)間一個(gè)個(gè)到我這來(lái)背誦過(guò)關(guān)，經(jīng)常是用抽查的方法來(lái)檢查背誦情況。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)督促到位一些，盡量避免背誦模棱兩可的現(xiàn)象。如果您發(fā)現(xiàn)孩子背誦不熟，請(qǐng)短信告知我，我會(huì)利用在校時(shí)間再督促孩子背誦，關(guān)鍵是您要主動(dòng)與我聯(lián)系。
3．關(guān)于筆頭作業(yè)：家長(zhǎng)們都很忙，文化水平也各不相同。所以，不一定有時(shí)間或有能力輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，但是請(qǐng)您關(guān)注孩子的作業(yè)態(tài)度。如果發(fā)現(xiàn)孩子字跡特別不端正，請(qǐng)讓他擦去重寫。還希望您給孩子創(chuàng)造一個(gè)靜心寫作業(yè)的環(huán)境，尤其是家里有弟弟、妹妹的，更要注意引導(dǎo)。
4．關(guān)于習(xí)作：班里孩子的習(xí)作水平參差不齊，差距非常大。在這兒，我希望家長(zhǎng)關(guān)注孩子寫作的態(tài)度和質(zhì)量。書上出現(xiàn)的七個(gè)單元的習(xí)作，我會(huì)細(xì)心指導(dǎo)，并督促孩子盡可能在校完成作文草稿。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子草稿的修改情況和謄寫是否認(rèn)真。有的孩子寫草稿時(shí)態(tài)度比較認(rèn)真，一口氣寫了很多字。但往往在謄寫時(shí)會(huì)出現(xiàn)字跡潦草，甚至漏謄一段內(nèi)容的情況，這是不應(yīng)該的。2號(hào)本上的小作，我布置的題目一般都是孩子有興趣的，有話可寫的，要求在家完成。家長(zhǎng)們一定要關(guān)注孩子作文的篇幅?，F(xiàn)在對(duì)于四年級(jí)學(xué)生作文要求字?jǐn)?shù)不少于350字。因此字?jǐn)?shù)不達(dá)到要求的，請(qǐng)一定要勒令修改補(bǔ)充。
教育隨筆：這個(gè)老外可真壞
今天上午帶小乖乖們參加了第四屆中國(guó)漢字書寫節(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)，有市委市政府領(lǐng)導(dǎo)列席并致辭，有全國(guó)各地書法大家云集，更有精彩紛呈的文藝節(jié)目，電視臺(tái)全程拍攝。期間西班牙老外表演魔術(shù)令觀眾們興奮不已，更令我倍感意外。表演中途，魔術(shù)師跑下臺(tái)來(lái)，邀請(qǐng)一位觀眾配合演出。坐在走廊邊的我竟被他一把拉起，帶到了舞臺(tái)上，心里真有些忐忑。還好，不是要把我變沒(méi)了，也不是要玩分身魔術(shù)。
西班牙魔術(shù)師只是讓我從他手中抽取了一張撲克而已。而他身后的魔術(shù)小匣子里有一只不停跳動(dòng)的電動(dòng)鼠，老外將手中的一張完整白紙塞進(jìn)電動(dòng)鼠的嘴里，不一會(huì)兒，白紙被老鼠咀嚼后吐了出來(lái)，魔術(shù)師打開后，大家看到的這張白紙中間竟然成了鏤空的心形，而我手中的正是一張紅桃A。這個(gè)小魔術(shù)表演完畢了，魔術(shù)師對(duì)著我嘰里咕嚕說(shuō)著什么，我可聽不懂類！還好主持人翻譯道：他說(shuō)要送一份大禮給這位觀眾。哎呀！有禮物，是啥大禮？我尋思著。沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，老外竟然對(duì)著我的臉親了一口，媽呀，這是大禮？唉，還不知道是誰(shuí)走運(yùn)了哈！臺(tái)下一片歡呼叫喊聲。我那幫小乖們一個(gè)個(gè)瞪大雙眼吃驚地看著我回到觀眾席。
這個(gè)老外可真壞！一個(gè)女生笑著說(shuō)。
老師今天走了桃花運(yùn)！另一個(gè)調(diào)皮蛋沖我做了個(gè)鬼臉。
只有咱家丫頭神情十分嚴(yán)肅，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：老外干嘛這樣??？我一愣，連忙解釋說(shuō)：西班牙人以這種方式表示友好和感謝，就像我們中國(guó)人握手一樣。丫頭還是不高興，又冒出了一句：看我今天不回家告訴老爸去！
暈!!
指導(dǎo)作文修改中的困惑-教育隨筆
學(xué)生寫作材料的匱乏
沒(méi)參加小課題之前，我就一直研究怎樣才能更好地指導(dǎo)學(xué)生作文修改。兩個(gè)班114人，每次作文都是全收全改。初一那會(huì)兒，有些學(xué)生連一句完成的話都寫不到一起，有些學(xué)生文章語(yǔ)言還不錯(cuò)，材料很一般，雷同材料非常多。也有些同學(xué)對(duì)材料沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)。記得初一我們一些人為主，設(shè)置的主題是我愛我家。一開始對(duì)價(jià)的定位只是家庭、親人。為了能勾起學(xué)生更多對(duì)親人的回憶。在作文指導(dǎo)課中，我收集了學(xué)生小時(shí)候與親人在一起的照片、親人過(guò)節(jié)時(shí)送的禮物及一些有紀(jì)念性的圖片制作成幻燈片，以和XX在一起的日子珍貴的禮物我的（）爸（媽）為話題講述與父母在一起的日子。課堂上指導(dǎo)學(xué)生用200字描寫與親人在一起的難忘的時(shí)刻?；蛟S是小學(xué)寫父母照顧自己生病的文字得到了老師的好評(píng)，或是寫父母面對(duì)自己的成績(jī)的下降通情達(dá)理的說(shuō)教得到了大家的認(rèn)可全班57人，有十幾個(gè)人都在寫這樣的材料，卻也寫不出新意。有個(gè)別幾個(gè)學(xué)生所寫與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)、與生病無(wú)關(guān)，但能真正表現(xiàn)出父母的材料卻不典型。照顧生病的孩子，那是每個(gè)父母都會(huì)盡心盡力的事情，面對(duì)孩子成績(jī)的問(wèn)題絕大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)冷靜面對(duì)。課堂上為了拓展學(xué)生思維。我們一起回憶自己讀過(guò)的寫人的文章?！陡F人》、《背影》、《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》從這些文章里我們一起總結(jié)，寫父母并非只寫他對(duì)自己的態(tài)度，也可寫他對(duì)別人的態(tài)度以突出人物的性格特點(diǎn)。
正式作文交上來(lái)，寫學(xué)習(xí)、生病的材料還是不少，問(wèn)原因，說(shuō)我沒(méi)覺得爸媽有什么可寫的
材料的老套，更多是因?yàn)閷W(xué)生缺乏生活，現(xiàn)在的學(xué)生絕大多數(shù)不是學(xué)校就是輔導(dǎo)班，當(dāng)手機(jī)游戲盛行后，宅男宅女一大堆，即便是出門，也是低頭客，除了玩手機(jī)還是玩手機(jī)，對(duì)周圍的一切漠不關(guān)心，真正到了寫文章時(shí)，沒(méi)什么可寫。想想自己以前，雖說(shuō)上了初中，下河游泳、抓魚，上樹抓鳥、捕蟬生活豐富多彩。父母給我們的印象不是天天嘮叨學(xué)校、補(bǔ)習(xí)班，而是勞動(dòng)過(guò)程中的趣事。他們個(gè)我們的影響就是做事要認(rèn)真，待人要誠(chéng)懇，能幫到別人就是快樂(lè)面對(duì)孩子們作文材料的匱乏，有時(shí)我會(huì)覺得手足無(wú)措。
我在春天和孩子們的約會(huì)
春天里的孩子們不同冬天，他們變了很多，如犯困的很多，被小鳥的叫聲轉(zhuǎn)移注意力的也不少，被大路上穿的漂亮的行人吸引的同樣不止一二，招惹老師的自然也少不了。
這不，孟德璽就又一不小心惹了老師。晚自習(xí)第二節(jié)是物理課，對(duì)物理一竅不通的孟德璽實(shí)在耐不住寂寞，不但和同桌說(shuō)話，還敢頂撞老師。老師一看個(gè)子比自己還高一頭的、別著腦袋，甩著一面摔的頭發(fā)，一副比老師還沖的樣式，就主動(dòng)采取了退一步的策略。你別說(shuō)，遇到這種敢當(dāng)眾和老師頂牛的學(xué)生還是不要繼續(xù)批評(píng)的好，要不然只會(huì)讓自己更下不來(lái)臺(tái)。
我是第二天才知道的。在上課前，我站在孟德璽面前，面帶微笑的詢問(wèn):“你昨天晚自習(xí)有干啥偉大的事了”？他還是那一副無(wú)所謂的樣子，頭一抬，就很直接的回答：“我干了兩件事，第一件不夠偉大！”我很疑問(wèn)：“都兩件呀！不夠偉大的是啥事？”他不好意思地說(shuō)：“我把物理老師氣走了。我很驚訝，這還不夠偉大呀！沒(méi)想到他接著說(shuō)偉大的是我去給老師道歉了”。我一聽就表?yè)P(yáng)道，這個(gè)確實(shí)比第一件事偉大，可你咋能把老師氣走呢？你也太不給老師面子了。老師上課多辛苦，你不體諒她，還氣她，真不應(yīng)該。物理老師多年輕，漂亮
教育故事：我的一年級(jí)
xx年，我的女兒一歲，送走了一群可愛的孩子，我又擁有了一個(gè)新的班級(jí)我的一年級(jí)。和這群孩子相處，我覺得是我人生的新開始。
農(nóng)村學(xué)校，一年級(jí)包班，家里是剛滿一歲的女兒，需要我的悉心照顧，學(xué)校里是一群剛踏進(jìn)小學(xué)校門的大娃娃，更需要我的關(guān)心和培養(yǎng)。這個(gè)受了委屈，來(lái)告狀了，那個(gè)鼻子磕破了，嘴里說(shuō)著別怕別怕帶她去衛(wèi)生室。他們?cè)趯W(xué)前班學(xué)的基礎(chǔ)不牢固，四線三格還不會(huì)占，必須手把手地教。四十多個(gè)孩子，一節(jié)課下來(lái)，腰都快直不起來(lái)了。回想起那段時(shí)間，有半個(gè)學(xué)期，真連上廁所的空都沒(méi)有。
這是一群優(yōu)秀的孩子，經(jīng)過(guò)我耐心地指點(diǎn)，成績(jī)懸殊相差都不大，第一次全鄉(xiāng)抽考，拿到了第一名的好成績(jī)。不過(guò)我覺得功勞不在我，而在于這群孩子天資聰慧，有著非常的頭腦。
黃朝陽(yáng)，我心中又一個(gè)天才學(xué)生，年齡只有五歲，在學(xué)知識(shí)上卻比別的小朋友超常發(fā)揮。白白凈凈的，雙眼皮，說(shuō)話音質(zhì)非常清晰、好聽。寫的字也漂亮，課堂上，我讓學(xué)生組詞，他跑到講臺(tái)上問(wèn)：老師，我組這個(gè)詞行嗎？這么小的孩子他怎么能想起這個(gè)詞？這孩子的想象力真是太豐富了！
苗菲，長(zhǎng)得非常秀氣的一個(gè)女孩子，成績(jī)不是過(guò)好，但很可愛，很自信。我經(jīng)常表?yè)P(yáng)她敢于在課堂上積極發(fā)言。
站在陽(yáng)臺(tái)上，望著樓下。唉！清潔工臟臟的，真丑！小賣部的大嬸在喊著，真吵！鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，真煩！我的心情是多么煩躁！
剛才，我正在一邊吃飯一邊看電視，吃了半個(gè)小時(shí)還沒(méi)有吃完。媽媽發(fā)現(xiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“做什么事情都不能三心二意，你看你，到現(xiàn)在還沒(méi)有吃玩，如果……?！薄昂昧撕昧?，我知道了！”我很不耐煩的說(shuō)?！皨寢屢彩菫槟愫??！薄昂昧撕昧耍銦┎粺┭?！”我向媽媽頂撞過(guò)去。媽媽很生氣地說(shuō)：“你還嫌煩，真是不知好歹！”
無(wú)意間，我看到旁邊有一張報(bào)紙，便隨手拿起來(lái)看。上面的文章吸引了我：這篇文章是寫作者現(xiàn)在很后悔以前煩媽媽的嘮叨，因?yàn)楝F(xiàn)在長(zhǎng)大了才明白媽媽嘮叨中的溫情與關(guān)愛，所以他現(xiàn)在很懷念媽媽的嘮叨。
看完這篇文章，我感觸很深。是啊，媽媽在怎樣也是為了我好，她為我付出了那么多不求回報(bào)，媽媽來(lái)了，我撲向媽媽的懷里，說(shuō)：“媽媽，我知道錯(cuò)了，對(duì)不起！”
這時(shí)，我又望了望樓下。??！清潔工揮動(dòng)著掃把，真勤勞！鳥兒蹦來(lái)蹦去，真可愛！我的心情舒暢了很多。
4月5日
今天，是實(shí)習(xí)的第一天。不管感觸深刻與否，意義性地我都該寫些東西，留作紀(jì)念。
我知道，;老師和家長(zhǎng)都很重視這次實(shí)習(xí)。離校前老師們的悉心囑咐，離家前父母給我們準(zhǔn)備的更具職業(yè)特色的衣物我知道，他們都是希望我們能以最完美的形象走好職業(yè)生涯的第一步。
第一次，總是緊張摻雜著期盼的。早早候在教育局門前，我一直在猜想，教育局到底會(huì)對(duì)我們提出怎么樣的要求和標(biāo)準(zhǔn)呢?因?yàn)楫吘惯@四年來(lái)，我們一直都是在如皋高等師范學(xué)校接受教育和培養(yǎng)的。與本縣領(lǐng)導(dǎo)這樣面對(duì)面交流，還是頭一回。
不管是教育局領(lǐng)導(dǎo)還是實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，每一次談到對(duì)我們的要求和期盼時(shí)，我都有一種底氣不足的感覺。我知道：沒(méi)有底子，哪來(lái)底氣?!雖說(shuō)之前在如皋師范的這四年里，我們也有自知之明，深知自己沒(méi)有那么優(yōu)秀，根本達(dá)不到外界的期望值。但這份憂慮畢竟不如這兩天給我的沖擊力強(qiáng)大。
現(xiàn)在說(shuō)這些，也許有些后知后覺、自作自受、咎由自取的意味兒在里面。但我希望亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。
在接下來(lái)不到一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們都要好好地逼上自己一把，爭(zhēng)取達(dá)到實(shí)質(zhì)性的改變和突破。
4月6日
今天，黃校長(zhǎng)給我們介紹說(shuō)，觀看家長(zhǎng)們接送小孩子是他們掘港小學(xué)的風(fēng)景線和傳統(tǒng)。他們稱之為“愛心的傳遞”。剛開始我不能理解為什么這樣稱呼。也許黃校長(zhǎng)看出了我們的疑惑，便講解、指導(dǎo)了一番。讓我們明白了這份愛和責(zé)任是如何傳遞的。
從孩子們下車，到父母?jìng)兘o他們脫掉厚厚的防晨寒的衣物，再到目送孩子們進(jìn)了校園。這樣一切的行為和眼神，都被身在一旁的我們看在眼里，感動(dòng)在心里。我曾觀察到這樣一位母親。目送女兒進(jìn)了校門之后，本可放心離開。但她一邊調(diào)轉(zhuǎn)摩托車，目光卻一直停留在漸行漸遠(yuǎn)的女兒身上。調(diào)轉(zhuǎn)完畢后，她仍足足駐留了有十五秒鐘，直至女兒的背影完全消失不見，才慢慢離開。
黃校長(zhǎng)說(shuō)，只要看到家長(zhǎng)們這樣的眼神，他們就必須把學(xué)校的教育辦好，承擔(dān)好這份沉甸甸的愛和責(zé)任。這樣的思想，這樣的追求，以前丁老師也給我們灌輸過(guò)。但那時(shí)太過(guò)不以為然，我們以為好好對(duì)學(xué)生、認(rèn)真對(duì)學(xué)生、全心全意為學(xué)生，這又有何難?這兩天才明白，哪有我們想象的那么容易!
孩子是家里的，是每個(gè)家庭的希望。要想成為一名合格的教師，最基本的道德素質(zhì)就是愛心和責(zé)任。具備了這兩點(diǎn)，你才能擁有承擔(dān)這份沉甸甸責(zé)任的資格。
4月9日
今天恰逢如東縣賽課的最后一天，在校園觀察行結(jié)束后。我們一行人便匆匆從掘港小學(xué)趕往賽課地點(diǎn)賓山小學(xué)，結(jié)果還是晚了一步，錯(cuò)過(guò)了第一課。但接下來(lái)的四課，還是讓我看到了很多，思考了很多，受益匪淺。
前兩堂課，由于所教授的內(nèi)容均為“Seeingthedoctor”，沈老師和陸老師的設(shè)計(jì)思路有些大同小異，只是在相同環(huán)節(jié)采取不同的表現(xiàn)形式。但從這兒我們不難看出，那種共同的教授模式是合理的，至少在平日的課堂教學(xué)里是有效的。除此之外，陸老師在鞏固環(huán)節(jié)中添加了一些英文諺語(yǔ)，在學(xué)生們無(wú)意識(shí)的時(shí)候，便給他們灌輸了英語(yǔ)文化、英語(yǔ)意識(shí)。我個(gè)人認(rèn)為這樣的做法是很不錯(cuò)的、可取的。
第三課“Ourschoolbuilding”，由一位男老師——陳劍執(zhí)教。他的課堂中有很多亮點(diǎn)，比如“Doyouknow”和“Self—assessment”等這些很自主、很人文的環(huán)節(jié)，我非常地欣賞。而且由于是一位男英語(yǔ)老師，一亮相便吸引了學(xué)生們的眼球，為課堂良好氛圍的創(chuàng)造打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。整堂課中不乏歡聲笑語(yǔ)，這樣的課堂是我期望、和期待創(chuàng)造的。
今天的最后一堂課也是“Ourschoolbuilding”。執(zhí)教者，Zoe，她的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，創(chuàng)立了一個(gè)非常真實(shí)、引人入勝的課堂語(yǔ)言環(huán)境。而且整堂課進(jìn)行得環(huán)環(huán)相扣、銜接自然，引導(dǎo)學(xué)生們一步一步走進(jìn)課堂，掌握知識(shí)。
四堂課雖說(shuō)只有兩篇授課內(nèi)容，但授課形式各有千秋，授課效果也各有不同。我們要從中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)并吸收，認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)并改善。
集思廣益，才能創(chuàng)造出更好更優(yōu)的課堂。
4月10日
今天上午，掘港小學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)“消防演習(xí)”。辦公室的老師告訴我們，這樣的演習(xí)，他們學(xué)校平均每周一次。當(dāng)時(shí)，我真的震驚了。震驚之余，真的不難想象到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們學(xué)校的孩子們是傾注了多大的心血和責(zé)任。
那時(shí)，我們正在辦公室里備課，忽然警笛長(zhǎng)鳴，小學(xué)生們整好隊(duì)第一速度沖去了操場(chǎng)。在我看來(lái)，效果不錯(cuò)。但是駱校長(zhǎng)不是很滿意，要求全體學(xué)生重新再來(lái)一遍。雖說(shuō)這樣的決定導(dǎo)致很多人的不滿，但我認(rèn)為這樣執(zhí)著、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的精神是必須有的。這不也是愛的另一種體現(xiàn)嗎?
第二遍結(jié)束后，的確是有所進(jìn)步。但與此同時(shí)，駱校長(zhǎng)也批評(píng)了最后進(jìn)場(chǎng)的那個(gè)班級(jí)，原因是太過(guò)松垮。但巧合地是，這個(gè)班級(jí)的班主任老師也在我們辦公室。事后，她給我們解釋了整件事情的具體原因。
原來(lái)在跑去操場(chǎng)的過(guò)程中，由于速度太快，他們班的一位女同學(xué)不小心摔了一跤。結(jié)果班級(jí)隊(duì)伍的后一半全部自發(fā)地停下來(lái)，扶起那位女生，確認(rèn)她無(wú)礙后才繼續(xù)跑去操場(chǎng)，因此導(dǎo)致他們班級(jí)的整體速度變慢，所以駱校長(zhǎng)才會(huì)公開批評(píng)他們，不夠井然有序。
回到教室后，學(xué)生們都很心灰意冷、垂頭喪氣。班主任卻在這時(shí)表?yè)P(yáng)了他們，表?yè)P(yáng)了他們的關(guān)心他人、謙讓和臨危不亂。
聽完這件事情后，我很感動(dòng)、也很受啟發(fā)。
孩子們的行為不能只用一條準(zhǔn)則來(lái)判斷與衡量。也許換個(gè)角度，所謂的不足也能散發(fā)出奇異的光芒。
4月11日
有了上次遲到的經(jīng)歷，自打昨天傍晚收到今天可以去賓山小學(xué)聽課的消息后，我便早早地安排好一切活動(dòng)，希望不要再錯(cuò)過(guò)這次難得的觀摩機(jī)會(huì)。
今天觀摩的主題為“如東縣小學(xué)信息化教學(xué)能手競(jìng)賽”。七堂課的授課內(nèi)容均為“TheEnglishClub”，各位參賽選手需要配以電子白板、PPT，進(jìn)行課堂教學(xué)。
七堂課的教學(xué)宗旨相同，形式各異。
首先看著不同老師對(duì)電子白板不同程度地使用，我深感電腦技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的重要性。對(duì)于電腦技術(shù)不太精通的我來(lái)說(shuō)，還算是種挑戰(zhàn)吧，看來(lái)以后要多加學(xué)習(xí)。
從整體上感覺著七堂課，其實(shí)性質(zhì)差不多，正常的教學(xué)順序“熱身——呈現(xiàn)——操練——鞏固——拓展”。而且各位老師在不同環(huán)節(jié)采取的形式也是大同小異的。
之前，我一直認(rèn)為這樣的做法是不夠新意的、執(zhí)教者缺乏創(chuàng)新。但我現(xiàn)在對(duì)創(chuàng)新這個(gè)問(wèn)題有所改觀。這樣的課堂雖說(shuō)太過(guò)普遍，但它畢竟是符合小學(xué)生們的認(rèn)知規(guī)律的，也是取的廣大一線教師們所認(rèn)可的。這至少說(shuō)明，這種模式在平日的課堂教學(xué)里還是有相當(dāng)不錯(cuò)的教學(xué)效果的。
小學(xué)英語(yǔ)課堂的教學(xué)，應(yīng)該以保證教學(xué)效果為第一準(zhǔn)則。如果想要有所創(chuàng)新，也應(yīng)該力求合理科學(xué)，這樣的創(chuàng)新才會(huì)更有效果、更有說(shuō)服力。
4月12日
今天，是掘港小學(xué)的期中考試。出乎意料的是，我們這幾個(gè)剛來(lái)的實(shí)習(xí)生也被安排到了監(jiān)考任務(wù)。仔細(xì)算算，除去公開課或者集體活動(dòng)，這還是我這段時(shí)間實(shí)習(xí)以來(lái)第一次單獨(dú)進(jìn)班，第一次地進(jìn)行班級(jí)管理。所以或多或少地，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是很緊張的。
早早地去了安排室，領(lǐng)了任務(wù)便趕往監(jiān)考教室。監(jiān)考——這種事在我們以前看來(lái)該是多么簡(jiǎn)單啊，可現(xiàn)在輪到自己實(shí)施起來(lái)還真是困難重重呢!好比：“試卷該怎么分發(fā)，才更節(jié)省時(shí)間?”“什么樣的方法收試卷才會(huì)既簡(jiǎn)便又快速，而且還能達(dá)到主任的要求——按學(xué)號(hào)收整齊”這些看似雞毛蒜皮的問(wèn)題我還思考了很久，也沒(méi)能得到很好的答案。但我知道等到真正實(shí)施起來(lái)時(shí)，便能迎刃而解了。也許剛開始的時(shí)候會(huì)手忙腳亂，但多實(shí)踐幾次便好了。
從監(jiān)考一開始，我便聽取了指導(dǎo)老師們的意見，“對(duì)學(xué)生們一定要嚴(yán)，不然管不住?！彼栽谡麄€(gè)監(jiān)考的過(guò)程中，我便不茍言笑，板著一副面孔對(duì)他們。雖說(shuō)這樣做不是我想的，但別說(shuō)，這樣的效果還真不錯(cuò)。那些小孩子對(duì)我還是有幾分畏懼感的。
經(jīng)歷今天這次監(jiān)考，我給那個(gè)一直困擾了自己很長(zhǎng)時(shí)間的問(wèn)題“如何拿捏好嚴(yán)厲與和善的分寸”，做了小小的總結(jié)：在初為教師之際，先以“嚴(yán)厲”的形象樹立起自己的威信，因?yàn)橐欢ǔ潭壬蠈?duì)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和服從還是必須具備的，這樣才能有助你今后教育教學(xué)工作的順利開展。至于“和善”呢，應(yīng)該慢慢滲透于日常生活的細(xì)節(jié)中，讓學(xué)生體會(huì)到你那一絲絲溫柔和關(guān)愛。這樣小孩子們就會(huì)自然而然地尊重你這位看起來(lái)很嚴(yán)肅、卻又很和藹的老師。
4月13日
今天，原本在辦公室里幫管老師改作業(yè)。突然傳來(lái)一陣喧鬧聲，剛開始還沒(méi)太在意，后來(lái)喧鬧聲越來(lái)越大，讓我不得不行去注目禮，原來(lái)是該辦公室里一位班主任的學(xué)生家長(zhǎng)。因?yàn)楹⒆拥囊恍┰蚝蛦?wèn)題，話說(shuō)是來(lái)“洽談”的，結(jié)果卻越談越氣急，鬧得個(gè)面紅耳赤，由于氣氛太過(guò)緊張，我只能低著頭聽到些大概情況。雖說(shuō)這樣的舉動(dòng)不太禮貌，但我還是希望能從這件事件中，進(jìn)行一點(diǎn)思考。
因?yàn)樵搶W(xué)生成績(jī)不佳，加上課堂不聽課，老師很惱火地說(shuō)了句“回家好好反思反思!”接著，就讓該小孩站在教室門外進(jìn)行反思，結(jié)果該學(xué)生的父親找來(lái)學(xué)校，因?yàn)樗J(rèn)為這樣傷害了他孩子的權(quán)利，對(duì)這名孩子是不公平的。
這位老師解釋說(shuō)，實(shí)在是因?yàn)檫@位學(xué)生太不聽話，她也是不得已而為之的。況且也只是象征性的懲罰，后來(lái)該名小男孩還是照常進(jìn)了教室、上了課。這位小學(xué)生自己也承認(rèn)平日里老師對(duì)他很好、很負(fù)責(zé)任，自己的確是不太聽話。就這樣，這場(chǎng)小小的風(fēng)波才得以平息。
從這件事情中，不難看出一位教師的影響是有多大。作為老師，時(shí)時(shí)刻刻都得注意自己的言行舉止。也許你一句無(wú)意的言語(yǔ)、一個(gè)無(wú)心的舉動(dòng)，便會(huì)傷害到其他人，尤其是這些是非能力不太強(qiáng)的小學(xué)生們。說(shuō)出去的話，潑出去的水。所以我們以后做事說(shuō)話，都一定要三思而后行，盡量避免不必要的誤會(huì)和傷害。
4月16日
今天下午，黃校長(zhǎng)聚集了我們和南通師范的實(shí)習(xí)生開了一個(gè)小型會(huì)議。雖說(shuō)主題只是圍繞如何制作好一份兒簡(jiǎn)報(bào)，但我真的很受益匪淺，至少說(shuō)我以前在這方面的知識(shí)是空白的。
黃校長(zhǎng)圍繞我們的見實(shí)習(xí)，提出了他自己的建議。如“樟園印跡”、“校園觀察行”等版塊，并一一為我們闡述了他的設(shè)計(jì)理念。這讓我意識(shí)到，簡(jiǎn)報(bào)的設(shè)計(jì)原來(lái)是如此的有學(xué)問(wèn)。
另外，黃校長(zhǎng)還用七句話給我們總結(jié)了出簡(jiǎn)報(bào)的準(zhǔn)則。我在此特作摘抄，留作學(xué)習(xí)?！翱^設(shè)計(jì)形成系列，統(tǒng)籌組稿適時(shí)裝滿，擬定標(biāo)題變換字體，控制字?jǐn)?shù)及時(shí)增減，統(tǒng)一版式疏密有致，圖文并茂以文為主，書面校對(duì)復(fù)制有方”等。
總之，出好一份簡(jiǎn)報(bào)是一門學(xué)問(wèn)，而且還是門大學(xué)問(wèn)。
更重要的是，從出簡(jiǎn)報(bào)這種說(shuō)小不小、說(shuō)大不大的事情看出。要做好教育這項(xiàng)事業(yè)，要修的學(xué)問(wèn)有很多很多，而且還要修好他們。就說(shuō)簡(jiǎn)報(bào)，需要你的設(shè)計(jì)觀、你的統(tǒng)籌觀、你的組織觀，你的文學(xué)造詣等等。更直接一點(diǎn)兒，你對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)基本能力的掌握，都起著舉足輕重的作用。
我明白了，當(dāng)好一名教師，不需要你是一名專才，而需要你成為一名全才。以后，要努力的方向多了。
4月17日
今天，為了星期五的試講，我將教案又重新謄寫了一遍，交給管老師再次批閱。經(jīng)過(guò)她的點(diǎn)評(píng)和點(diǎn)撥，原本一份兒自認(rèn)為還不錯(cuò)的教學(xué)設(shè)計(jì)竟是如此的漏洞百出。
不過(guò)，今天我明白了，針對(duì)小學(xué)英語(yǔ)詞匯和句型的教授，更重要的是不斷的操練與鞏固。尤其是在隨堂課上面，方式不必太過(guò)翻新、太過(guò)多樣化，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是課堂教學(xué)的本質(zhì)。
與此同時(shí)，我也在思考：
教學(xué)形式的多樣化與教學(xué)效果是否成正比：選擇多樣化的教學(xué)形式，學(xué)生會(huì)感受到課堂氣氛的活躍，但繁多的形式會(huì)使學(xué)生眼花繚亂。在《Atasnack》這一課，由于講授的內(nèi)容是食物類的單詞和句型。所以我選擇了很多樣化的教具和教學(xué)形式，課堂氛圍應(yīng)該總體不錯(cuò)，但至于整堂課的教學(xué)效果，我實(shí)在是不好說(shuō)?，F(xiàn)在我很疑惑：一節(jié)課傳授的是知識(shí)，教學(xué)形式只是是教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的輔助手段而已，該如何適度地運(yùn)用不同的教學(xué)形式呢?
而且，我還學(xué)到了對(duì)于教材，自己要進(jìn)行認(rèn)真的分析，加以自己的理解，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚恚@樣才能做出的掌握。
之前，我的處理較于呆板，不僅自己教授起來(lái)困難，而且學(xué)生接受、掌握起來(lái)也并不是很容易。如果我能多動(dòng)動(dòng)腦子、多花花心思，也許就能找到更好、更合理的解決所教授內(nèi)容的方式。
總之，萬(wàn)事都需要鉆研。有付出，才會(huì)有回報(bào)。
4月18日
今天，在將教案交給管老師審批通過(guò)后，我開始為第一次的課堂教學(xué)做準(zhǔn)備，制作課件。
以前在如皋高等師范學(xué)校，也開設(shè)過(guò)這門信息技術(shù)課程。我們都學(xué)過(guò)，但印象不深，到現(xiàn)在也快忘得差不多了。所以不得不重新拿起電腦，一步一步地從頭摸索起來(lái)。
我邊摸索邊想：自己以前的學(xué)習(xí)太過(guò)功利了，總以為這些課程有什么用呢?學(xué)的時(shí)候可以不用太過(guò)上心，所以沒(méi)好好地努力學(xué)，只能留著現(xiàn)在后悔了。
但現(xiàn)在我明白這些道理，也許還不算晚。人的一生要做很多事情，有意義或無(wú)意義的有的事情的意義和價(jià)值不是現(xiàn)在立馬就能顯現(xiàn)出來(lái)的，有可能要等到幾年、甚至幾十年以后，我們方能體會(huì)到他們的價(jià)值。
尤其是學(xué)習(xí)，這種終身性的事情。我們?nèi)f萬(wàn)不能急功近利，因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)才是真正的徒勞。
4月19日
今天一早便收到一個(gè)令人又驚又喜的消息：丁老師要來(lái)如東了!真的，聽到這個(gè)消息的時(shí)候。我的內(nèi)心有著些許期待、些許驚訝、還有些許擔(dān)心。期待和驚訝是因?yàn)榭彀雮€(gè)多月沒(méi)見到丁老師了，擔(dān)心呢、是因?yàn)槲遗挛覀冏约哼@半個(gè)月來(lái)的見實(shí)習(xí)達(dá)不到丁老師他們的期許。
身在如皋高等師范的時(shí)候，不覺這些老師的教誨有多重要。離開他們后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有他們?cè)谏磉吺嵌嗝吹男腋Ｅc安心。真的，這些老師們就如父母一般。給你關(guān)心，給你溫暖，給你指導(dǎo)，給你幫助。當(dāng)然，也會(huì)給你批評(píng)。但他們都是真心實(shí)意地希望你進(jìn)步。
下午，在丁老師們和掘港小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們談話的時(shí)候，我切身地感受到了老師們對(duì)我們的愛護(hù)和關(guān)心，但更多的是他們對(duì)我們的期盼。不光是如皋師范的老師們，掘港小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們也一樣。
聽著他們之間的對(duì)話，我的感觸挺深。聽著他們的要求、他們的經(jīng)歷、他們的探討，他們的一切話語(yǔ)，都能讓我們或多或少地明白些什么。
總之，能這樣傾聽他們的談話，我覺得是多多益善的。
4月20日
今天，是我實(shí)習(xí)這么多天來(lái)性質(zhì)最不一樣、意義最為重要的一天。因?yàn)榻裉煳彝瓿闪巳松殬I(yè)生涯里第一堂課的教學(xué)，心中感慨頗多。
為了今天的這一堂課，雖說(shuō)只是一個(gè)小學(xué)、一位老師，一堂簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的隨堂課。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是最初的嘗試，意義非同小可。所以我還是花費(fèi)了很多的心血和精力，精心地準(zhǔn)備了一番。
在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我體會(huì)到了教案設(shè)計(jì)的艱辛，課件制作的不易。但更重要的環(huán)節(jié)還在后面，那便是真正的課堂教學(xué)過(guò)程的組織。
對(duì)于今天的課堂，我進(jìn)行了一定的自我反思。首先是課堂有時(shí)顯得過(guò)于拘謹(jǐn)，以致于我出現(xiàn)了頻繁的小動(dòng)作。
其次，板書設(shè)計(jì)不夠科學(xué)合理，重難點(diǎn)體現(xiàn)得不夠分明、有層次。
再者，課堂用語(yǔ)不夠簡(jiǎn)潔明了。沒(méi)能針對(duì)四年級(jí)小學(xué)生們現(xiàn)有的英語(yǔ)水平進(jìn)行相應(yīng)的交流。
最后，就是發(fā)音問(wèn)題，由于緊張出現(xiàn)了一定的發(fā)音問(wèn)題，這也是基本功不夠扎實(shí)的體現(xiàn)。
這些問(wèn)題，只是一些小細(xì)節(jié)的問(wèn)題。至于更為深刻一點(diǎn)的問(wèn)題，比如：課堂設(shè)計(jì)、師生溝通等等這些理論化的問(wèn)題，我也沒(méi)能思考出什么學(xué)術(shù)性結(jié)果，便不想贅述了。這些問(wèn)題的解決，還需要我更多實(shí)踐性的結(jié)果。
總之，先由淺入深，今后要先對(duì)這些細(xì)節(jié)性小問(wèn)題多加注意并改善才是。
4月23日
今天，在黃校長(zhǎng)的要求下，我們一行七個(gè)人，觀察了掘港小學(xué)每周一次的升旗儀式。他們學(xué)校的升旗儀式和其它學(xué)校還有所不同。
在升旗儀式上，除了升國(guó)旗之外，還需升上另外七面班旗。這七面班旗代表著七個(gè)在這周全校表現(xiàn)得最為優(yōu)秀的班級(jí)。在這樣的制度下，有的班旗可以一個(gè)學(xué)期連升多個(gè)星期，而有的班旗卻一次機(jī)會(huì)都沒(méi)有。一面班旗，代表著一整個(gè)班集體的榮譽(yù)和自豪。同時(shí)，也能激勵(lì)全校其它師生向這些榜樣班級(jí)學(xué)習(xí)。班旗的升起和降下，正是對(duì)全校師生的鞭策和鼓勵(lì)。這是一種無(wú)形的督促。
在觀摩了這樣一場(chǎng)升旗儀式后，感動(dòng)之余，我也備受啟迪。
在對(duì)學(xué)生們的教育教學(xué)管理的過(guò)程中，只是有愛心和責(zé)任心也是不夠的。如果想做好這份工作，還需要一份兒智慧。就好比班旗，全校日常規(guī)的管理其實(shí)是多么平常的一件事情，但加以一些巧思，無(wú)形中既督促全體學(xué)生們做好班級(jí)常規(guī)，又無(wú)意識(shí)地培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感。真是起到一舉多得、事半功倍的效果。
4月25日
今天上午，真的是十分有幸。能參加這樣一場(chǎng)意義深刻的德育沙龍：文化生態(tài)下的德育實(shí)踐——文化生態(tài)下的班級(jí)凝聚力。圍繞這樣一個(gè)主題，來(lái)自通州市和如東縣掘港小學(xué)的各位德育工作者，他們有的是一線班主任教師，有的是教研室先進(jìn)工作者，展開激烈的探討。我們這一邊旁聽的實(shí)習(xí)生也是受益匪淺。
從他們對(duì)“文化”、對(duì)“文化生態(tài)”、對(duì)“凝聚力”理解的各抒己見里，我們也收獲了不少感悟。最深刻的一點(diǎn)便是：我們現(xiàn)在懂的專業(yè)知識(shí)真是太少了。專業(yè)知識(shí)不只是英語(yǔ)水平，更是小學(xué)教育。對(duì)教育，我們就算有些看法，也只是皮毛罷了?？磥?lái)在以后的學(xué)習(xí)中，要多閱讀、多涉獵，拓展自己的知識(shí)面。
再者，聽了一些一線工作者的對(duì)自己班主任工作的總結(jié)和匯報(bào)。我真的是很受感動(dòng)。他們對(duì)自己的工作是傾注了多么大的心血和激情。在聆聽一位班主任對(duì)自己班級(jí)班旗的闡釋和班級(jí)小故事的講述的時(shí)候，平日里不怎么流淚的我也是熱淚盈眶。
真的，那時(shí)我便明白了。文化生態(tài)?什么是文化生態(tài)?其實(shí)它就存在于日常生活之中，沒(méi)我們所想的那么高深。和諧的校園環(huán)境不就是一種文化生態(tài)嗎?良好的師生關(guān)系不也是一種文化生態(tài)嗎?所以作為一線的教育工作者，不能將它束之高閣，而是應(yīng)該盡一切努力做好自己工作。這樣便是為你的學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)良好的文化生態(tài)環(huán)境，班級(jí)凝聚力便自然而然地加強(qiáng)了。
4月26日
今天，是匯報(bào)課進(jìn)行的倒數(shù)第二天了。管佳靜在上午第三課進(jìn)行匯報(bào)。整個(gè)見實(shí)習(xí)過(guò)程，她都是和我在一個(gè)辦公室。所有的活動(dòng)，我們一般都會(huì)兩個(gè)人先一起討論。我們各自的課堂，在之前的教案設(shè)計(jì)，教具準(zhǔn)備也都是一起進(jìn)行的。我的匯報(bào)課在明天，她的先于今天開始。但是很可惜，因?yàn)橹笇?dǎo)老師管老師臨時(shí)的任務(wù)，我沒(méi)能去觀摩管佳靜的匯報(bào)課。
結(jié)束后，管佳靜很失落地告訴我，課堂不是很成功。整堂課總感覺不是那么順利，她不太明白為什么?因?yàn)樗臏?zhǔn)備還是相當(dāng)充分的，這點(diǎn)我也是感同身受。結(jié)果她的指導(dǎo)老師一語(yǔ)中的，原來(lái)是因?yàn)楣芗鸯o在課堂上太過(guò)嚴(yán)肅，面無(wú)表情，沒(méi)能放開，所以不能調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。
管佳靜開玩笑地和我說(shuō)自己本身就是個(gè)感情匱乏的人。雖是句玩笑話，卻讓我從中看到了自己的影子。我也是個(gè)很內(nèi)向、很容易羞澀的人。站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一種挑戰(zhàn)，要做到有聲有色，更是難上加難。
但是眾所周知，小學(xué)教育特別講究藝術(shù)性，就像一個(gè)演員，說(shuō)哭就哭，說(shuō)笑就笑，而小學(xué)老師的語(yǔ)言表達(dá)和肢體動(dòng)作之豐富也不是那么簡(jiǎn)單就能做好的。對(duì)于一直很羞澀的我來(lái)說(shuō)是種挑戰(zhàn).可那是小學(xué)教師的必備素養(yǎng)，我想我會(huì)突破自己，學(xué)會(huì)教育的藝術(shù)性。
明天的匯報(bào)課，便是突破的第一步。希望我能做好。
4月27日
今天，為了下午的匯報(bào)課，緊張了整個(gè)上午。但中午得到了一個(gè)出乎意料的消息，管老師突然跟我打電話說(shuō)她下午不來(lái)了。當(dāng)時(shí)，不知道是憂是喜。喜的是沒(méi)有老師的觀察，會(huì)不會(huì)更放開、更自然一點(diǎn)兒。憂的是沒(méi)有老師的督促和管理，小學(xué)生會(huì)是什么反應(yīng)?是太過(guò)熱情還是太過(guò)冷淡?懷著這樣的焦慮，我走進(jìn)了課堂
嗯，意料之中的一種，小學(xué)生們十分配合。由于是復(fù)習(xí)剛剛所學(xué)過(guò)的單元，不少人已經(jīng)掌握得很好，外加是實(shí)習(xí)老師的授課，大家顯得特別的積極和熱情。
上課之前，這是我期望看到的。但*面真的變成這樣的時(shí)候，我又顯得有些手足無(wú)措，不知該如何是好。整堂課上大家的情緒都很高漲：有的是學(xué)習(xí)得高漲、有的是自?shī)首詷?lè)得高漲當(dāng)時(shí)看到這樣的場(chǎng)面，我想控制，卻是心有余而力不足。
今天的教學(xué)中，不談教學(xué)方法、不談教學(xué)設(shè)計(jì)、不談其它什么理論知識(shí)。光是課堂秩序，就讓我極其無(wú)奈。從中，真的不難看出我的組織管理能力是何等欠缺，老師也是不能缺氣場(chǎng)的。
4月28日
今天，是見實(shí)習(xí)的最后一天了。
整個(gè)見實(shí)習(xí)過(guò)程中有收獲、但也必有疑惑，目前這兩點(diǎn)問(wèn)題一直困擾著我：
(1)作為小學(xué)教育專業(yè)英語(yǔ)方向的學(xué)生，我們應(yīng)該重視教師職業(yè)技能的培養(yǎng)還是英語(yǔ)水平的提高?很明顯，小學(xué)英語(yǔ)課堂涉及到很多專業(yè)知識(shí)，所以作為這個(gè)專業(yè)的學(xué)生我們必須努力提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)，這無(wú)疑是重要的。但教師的專業(yè)技能呢?這兩點(diǎn)孰輕孰重?又該怎樣做到讓他們相得益彰?
(2)領(lǐng)導(dǎo)們和指導(dǎo)老師都和我們說(shuō)“老師不能太溫柔了，這樣管不了孩子?！蔽颐靼住皣?yán)師出高徒，”同時(shí)我也知道“和善”是不能和“溫柔”劃等號(hào)的，和善又不失嚴(yán)肅是的準(zhǔn)則。但真正操作起來(lái)，又該如何把握好這三者之間的分寸呢?
如今，見實(shí)習(xí)已經(jīng)臨近尾聲。對(duì)于已是師范四年級(jí)、卻才開始接觸教學(xué)見實(shí)習(xí)工作的我，要順利地從學(xué)生轉(zhuǎn)化為一名人民教師的角色，這是一個(gè)艱難的蛻變過(guò)程。我要學(xué)會(huì)慢慢適應(yīng)這個(gè)過(guò)程，并迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。爭(zhēng)取做到對(duì)小學(xué)教育有實(shí)踐性的了解，也許這些問(wèn)題便能迎刃而解了。在這樣的交替中，我想我能成長(zhǎng)許多。
幼兒園教育隨筆：快樂(lè)的六一
今天的寶寶班真是熱鬧非凡，因?yàn)榻裉焐衔缡菓c祝六一的日子，每個(gè)寶寶的爸爸媽媽都來(lái)幼兒園和我們一起參加慶?；顒?dòng)了呢！快來(lái)看看我們的精彩表現(xiàn)吧！
早上八點(diǎn)，入園的小朋友開始吃營(yíng)養(yǎng)早餐啦,吃完飯的朋友們就開始由老師化妝，把自己打扮得漂漂亮亮的，紅紅的臉蛋兒和紅紅的小嘴兒，哇，寶貝們變身小美女、小帥哥咯！
接下來(lái)我們就用最飽滿的熱情和最響亮的聲音，踏著整齊的步伐，去操場(chǎng)上迎接爸爸媽媽看我們做早操吧！小手甩起來(lái)、121；小腳踏起來(lái)，121！無(wú)論是走跑、徒手操，還是最后的器械操，每個(gè)寶寶都棒棒噠，寶寶們用實(shí)際行動(dòng)向爸爸媽媽展示了我們的風(fēng)采喲！
運(yùn)動(dòng)完了，到了解便洗手喝水時(shí)間，爸爸媽媽有序地帶著自己的寶寶洗手后拿自己的毛巾擦手，用自己的杯子喝水。
有趣的活動(dòng)緊接著開始了，一部分寶寶和家長(zhǎng)參加了燕子老師的數(shù)學(xué)游戲《小貓搬新家》，另一部分寶寶和家長(zhǎng)參加了董老師的手工活動(dòng)《漂亮的帽子》。數(shù)學(xué)游戲不僅寶寶們熱情高，家長(zhǎng)們也很投入，最后在我們共同的努力下，小貓終于順利搬到了新家！參與手工活動(dòng)的寶寶們需要和爸爸媽媽共同完成漂亮的帽子，然后戴著帽子去參加魔法仙子的舞會(huì)。有報(bào)紙做出來(lái)的帽子、有廣告紙做出來(lái)的帽子、有卡紙做出來(lái)的帽子通過(guò)寶寶和家長(zhǎng)們共同的設(shè)計(jì)與制作，一頂頂創(chuàng)意十足的帽子完成啦！而且我們還知道了廢物利用呢，舊報(bào)紙也能做出各種東西哦！
到了我們最精彩的六一節(jié)目表演時(shí)間啦！節(jié)目表演有寶寶的五首兒歌、五首歌表演、一個(gè)集體舞、親子表演唱《幸福家家有》。在章老師富有幽默感的主持下，我們的表演正式拉開序幕。寶寶們被分成不同的組表演，有星星組、小草組、太陽(yáng)組、月亮組、小花組哦！無(wú)論是哪個(gè)節(jié)目，都讓我們看到了寶寶的活潑與可愛，認(rèn)真表演節(jié)目，最后還不忘鞠躬謝謝大家呢！當(dāng)然這可是贏得了全場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲！寶寶們表演結(jié)束了，爸爸媽媽也沒(méi)有閑著，還有親子表演。通過(guò)我們飽含情感的歌唱，相信無(wú)論是老師、寶寶、還是爸爸媽媽都能感受到彼此濃濃的愛，因?yàn)槲覀冇芯壘墼谝黄?，我們就是一家人?/p>
幸福的時(shí)光總是短暫的，在歡聲笑語(yǔ)中，慶六一活動(dòng)很快就要暫時(shí)告一段落了，為了記住今天，這最美好的時(shí)光與瞬間，最后來(lái)一張全家福吧！親愛的家長(zhǎng)們，讓我們共同祝愿我們最可愛的35個(gè)寶寶們，節(jié)日快樂(lè)！明年的六一兒童節(jié)我們?cè)倬?，相信寶寶們還會(huì)帶給我們更多的驚喜與感動(dòng)！一起期待吧！
小學(xué)語(yǔ)文期末總結(jié)-我的教育故事
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六月中旬了，本學(xué)期工作也將結(jié)束了，反思本學(xué)期上的每一堂美術(shù)課，每一節(jié)課雖飽滿充實(shí)，但不免也有一些遺憾和不足，我自認(rèn)為沒(méi)有一節(jié)課是完美的課，都有瑕疵可挑，但并不代表這節(jié)課就是劣質(zhì)課，比如說(shuō)一些有趣的教學(xué)小故事可能就可以為本節(jié)課的教學(xué)增添幾分精彩。
本學(xué)期總共有22課，現(xiàn)將我印象比較深刻的且比較有趣的幾課說(shuō)一說(shuō)：
首先，開學(xué)第一課《大腳丫》，這次課是手工課，讓學(xué)生制作一雙鞋墊。制作鞋墊過(guò)程的第一步就是讓學(xué)生畫出腳的外輪廓，根據(jù)教材我提議大家都把腳丫子伸出來(lái)直接在紙上站著然后描著畫出輪廓，繪畫難度是降低了，可是學(xué)生就開始哄然大笑了，因?yàn)?，他們都穿著襪子和鞋子，有的學(xué)生開始說(shuō)：老師，他的腳很臭！老師，他的襪子好臟啊！老師，我不想脫鞋子。本來(lái)都挺簡(jiǎn)單的事忽然間就變得比較棘手，一片嘈雜！經(jīng)過(guò)我耐心的勸說(shuō)、批評(píng)教育學(xué)生不能這樣說(shuō)同學(xué)，還有鼓勵(lì)的方法讓學(xué)生比比看哪一組最先畫好腳丫子有獎(jiǎng)勵(lì)的方式，學(xué)生才快馬加鞭的把腳丫子畫好了。雖然就這么一個(gè)過(guò)程，讓我覺得學(xué)生還不懂得尊重同學(xué)、保護(hù)同學(xué)隱私這樣的一個(gè)心理感到一點(diǎn)點(diǎn)羞愧，當(dāng)然，他們還是比較純真的年紀(jì)，沒(méi)有思考的那么全面，也是可以理解的！
接著，上到了《快樂(lè)的舞蹈》，這次課主要是繪畫課，因?yàn)楦璧赣嘘P(guān)，所以為了讓學(xué)生更加清楚了解舞蹈，我在課堂上讓有學(xué)跳舞的學(xué)生上來(lái)表演一些舞蹈動(dòng)作，當(dāng)然有些學(xué)生因?yàn)橛形璧腹Φ妆硌萜饋?lái)非常的專業(yè)，美觀。但是也有一兩個(gè)男生覺得好玩，也舉手要上來(lái)表演，可是，表演的過(guò)程，學(xué)生都笑了，因?yàn)槟莻€(gè)男生一直在臺(tái)上亂揮，亂踢，整個(gè)人像抽搐了似的，學(xué)生笑的上氣不接下氣，我趕緊制止，并用一句：跳的很有個(gè)性，而且很high！大家掌聲來(lái)給他鼓勵(lì)！來(lái)結(jié)束他的表演，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，我清楚的認(rèn)識(shí)到學(xué)生表現(xiàn)欲都是很強(qiáng)的，美術(shù)課更應(yīng)該給學(xué)生一些表現(xiàn)空間讓他們樹立自信心，培養(yǎng)膽量！
借你一雙慧眼-教育隨筆
我的微作文研究
說(shuō)到作文，不少孩子都有共同的感慨：真難！搜腸刮肚想好久，無(wú)奈筆下兩三言。不是東拼西湊亂搭配，就是照搬照抄求過(guò)關(guān)。就拿布置寫自己的動(dòng)物朋友來(lái)說(shuō)吧，明明非常貼近學(xué)生的生活，我還特意問(wèn)過(guò)學(xué)生家里是不是都養(yǎng)了小動(dòng)物，得到的回答也是肯定的，可是在看學(xué)生作文時(shí)，還是有不少地方令我苦笑不得。有的學(xué)生是把范文中的小狗變成了小貓，再換了換小動(dòng)物的名字，出現(xiàn)了多篇教小動(dòng)物認(rèn)字、或者算算術(shù)的文章；有的學(xué)生根本不顧及生活實(shí)際，憑空想象了自己上學(xué)小貓送、放學(xué)小貓接的可笑場(chǎng)面；甚至有的學(xué)生筆下的兔子有了神力，會(huì)自己穿上泳衣戴上泳鏡跳入浴缸游泳；還有的學(xué)生干脆找到一篇優(yōu)秀作文自己謄寫一遍交了上來(lái)，結(jié)果好幾個(gè)學(xué)生家的母雞一模一樣。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：要讓學(xué)生懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流，所以我一直強(qiáng)調(diào)寫作就是寫自己的心里話。就在講評(píng)這篇?jiǎng)游锱笥训牧?xí)作后有學(xué)生跟我說(shuō)：我心里就那么一兩句話，說(shuō)完就沒(méi)有了。那樣也能算是一篇作文嗎？聽了這話后我一時(shí)語(yǔ)塞，心里無(wú)話可說(shuō)的時(shí)候也要湊字完成習(xí)作，這也真的是一種煎熬。也正是這句話，讓我產(chǎn)生了一定要豐富學(xué)生的內(nèi)心的想法。該從何處入手？我苦苦思索著。
靈感的來(lái)源很偶然。那天回到家整理完一切后照例打開電腦看新聞。一則消息映入我的眼簾：微機(jī)、微信、微博可以說(shuō)，現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了微時(shí)代。我眼前一亮：微時(shí)代？那么可不可以微作文？把學(xué)生的眼睛訓(xùn)練成隨時(shí)捕捉鏡頭的攝像機(jī)，用三言兩語(yǔ)記錄自己真實(shí)的生活，再定期選取部分內(nèi)容和學(xué)生一起討論如何寫得更具體生動(dòng)，等到寫作文的時(shí)候，這些生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是習(xí)作的最好素材。這樣是不是能夠解決無(wú)米之炊的問(wèn)題？我決定嘗試一下。第二天和學(xué)生一說(shuō)，他們也覺得很有意思。微作文的嘗試就這樣開始了。我把這種嘗試定名為：借你一雙慧眼。
首先，慧觀察。
經(jīng)過(guò)我和孩子們的討論，慧觀察主要練習(xí)內(nèi)容定為以下幾個(gè)方面：
1、文具篇。文具是孩子們每天都要用到的，可是就是這樣熟悉的事物也容易被孩子們忽略。我拿小凡的筆袋為例，提示學(xué)生觀察時(shí)注意顏色、形狀、功能等多方面，寫的時(shí)候最好按一定的順序。不論文字多少，一定要真實(shí)。寫完后自己讀讀，把句子寫通順，能讓大家聽懂就可以了。學(xué)生興趣盎然。
2、動(dòng)物篇。經(jīng)過(guò)了解，許多孩子家里都有小動(dòng)物，可愛的狗狗、溫柔的貓咪、安靜的小兔、雪白的山羊如果家里實(shí)在沒(méi)有，也可以和同學(xué)結(jié)組，但一定要實(shí)際觀察過(guò)后才能動(dòng)筆。學(xué)生們對(duì)這樣的作業(yè)樂(lè)此不疲。
3、植物篇。植物在我們的生活中隨處可見，僅是我們的校園里就有銀杏、白蠟、梨樹、杏樹等多種樹木，還有菜園里的各種蔬菜，花壇里的各種花草這些植物，花、葉、果、莖都可以收入筆下，顏色、香氣、味道也可以巧妙選擇。
完成微作文其間，有選擇地在黑板上抄寫內(nèi)容能夠補(bǔ)充的，大家共同商議、修改。一個(gè)階段以后，評(píng)選出微作文小能手，包括用詞準(zhǔn)確獎(jiǎng)、最佳觀察角度獎(jiǎng)、句子生動(dòng)優(yōu)美獎(jiǎng)、最具風(fēng)格獎(jiǎng)等等。
還孩子一方晴空-教育隨筆
著名鋼琴家郎朗的父親在《我與郎朗三十年》一書中談到培育孩子的訣竅，一就是讓孩子成長(zhǎng)得快一點(diǎn)，二就是更快一點(diǎn)。然而，果真如此嗎？我看不然。培育孩子求快勢(shì)必會(huì)損害其身心健康，使孩子失去原有的童真、快樂(lè)。唯有通過(guò)諄諄教導(dǎo)，遵循正常的軌道，孩子才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)不必求猛進(jìn)。培育孩子也是一樣的道理，急于求成反而不利于孩子的健康成長(zhǎng)。事欲速則不達(dá)的道理是人人都懂的，然而，很多家長(zhǎng)在培育孩子的實(shí)際操作中就不是這樣了。當(dāng)前中國(guó)社會(huì)出現(xiàn)的普遍現(xiàn)象是大學(xué)畢業(yè)生愈來(lái)愈年輕化，幼童入學(xué)年齡不斷提前，早教市場(chǎng)空間巨大，早教產(chǎn)業(yè)也愈發(fā)地紅火起來(lái)。令我百思不得其解的是，剛出生不久的孩子就被送去各種各樣的培訓(xùn)班能學(xué)到什么呢？無(wú)疑，這也反映了大多數(shù)父母望子成龍、望女成鳳的心理，他們都不愿意自己的孩子輸在起跑線上。雖說(shuō)這也是人之常情，是父母疼愛孩子的一種表現(xiàn)，但人生不是短跑，也不是中長(zhǎng)跑，而是一場(chǎng)馬拉松。殊不知，這樣的教育方式往往會(huì)適得其反，最終受苦受累的還是孩子。就拿前段時(shí)間流傳甚廣的事件來(lái)說(shuō)，被稱為鷹爸的南京商人何烈勝在裸跑弟事件不久后，又讓五歲的兒子多多駕駛飛機(jī)實(shí)現(xiàn)壓倉(cāng)單飛并飛越北京野生動(dòng)物園，創(chuàng)造了新的一項(xiàng)世界紀(jì)錄?？吹竭@，我們不得不對(duì)此類現(xiàn)象喊停，讓一個(gè)五歲的小孩干著超乎同齡人的事，孩子脆弱的心靈怎堪重負(fù)？還孩子一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、自由快樂(lè)的童年，才有助于其健康成長(zhǎng)
周記是人類表達(dá)自己情感的方式之一，相信大家都養(yǎng)成了寫周記的好習(xí)慣。但是，你是否知道如何恰當(dāng)?shù)貢鴮懼苡浤兀勘疚膶槟阏怼瓣P(guān)于麥子的日記”類的內(nèi)容，希望能為你提供有益的幫助，同時(shí)幫助你提高周記寫作水平。
今天是星期六，我和爸爸、媽媽一起乘車到郊外看麥子。
我們到了郊外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見大片大片的麥田金黃金黃的，像一塊大地毯，顯得平平展展的，讓人感覺無(wú)比寬廣。走近了我們才看清楚，麥子長(zhǎng)的非常喜人，大片的麥子整整齊齊的，風(fēng)一吹，正塊麥田就像此起彼伏的麥浪，雄偉壯觀！我歡快地蹲下來(lái)，看到麥子的莖、葉子和麥穗、麥芒都黃了，個(gè)個(gè)麥穗都是大大的、長(zhǎng)長(zhǎng)的非常飽滿。
我們正看的忘乎所以的時(shí)候，一個(gè)農(nóng)民伯伯向我們走過(guò)來(lái)了，在弄清我們的來(lái)意后，對(duì)我們說(shuō)，今年麥子長(zhǎng)的不錯(cuò)，每畝可收成500斤左右，如果天氣好，這兩天就可以收割了，保證今年又是個(gè)豐收年。農(nóng)民伯伯說(shuō)完，臉上露出了滿意的微笑！
我們衷心祝愿農(nóng)民伯伯每年都有一個(gè)好收成?。?/p>
快要過(guò)年了，小狗正愁著怎么過(guò)年才好，因?yàn)樗墓穷^已被吃光。
這時(shí)，土地爺爺來(lái)到他家，送給他一份節(jié)日禮物一口袋麥子。
小狗見了連聲說(shuō)：謝謝，土地爺爺！
送走土地爺爺，小狗迫不及待地嘗了一顆麥子，呸！什么東西，又苦又澀，太難吃了！原來(lái)，小狗不喜歡吃麥子，此時(shí)小狗的肚子發(fā)出了咕咕的叫聲，他摸了摸自己的小肚皮，想了又想。對(duì)了，我可以把麥子拿到市場(chǎng)賣錢，然后再買骨頭吃呀！小狗高興得又叫又跳！
第二天清晨，小狗背著那一袋麥子來(lái)到市場(chǎng)，擺了攤子。小豬來(lái)了，看到牌子上寫的新鮮小麥很便宜你，每斤只賣3元！，開心的說(shuō)：給我來(lái)20斤！小狗就給他稱了20斤，拿了60元錢。后來(lái)又有其他動(dòng)物來(lái)買，小狗一共賺了100元。
小狗很開心，花了50元買了一大車骨頭，快快樂(lè)樂(lè)的回家了。
到了家門口，發(fā)現(xiàn)土地爺爺在那。土地爺爺問(wèn)他：麥子呢？小狗撓了撓頭，不好意思地說(shuō)：對(duì)不起，土地爺爺，我不愛吃，就拿到市場(chǎng)買了，共賣了100元，用了50元，剩下的50元給你！
土地爺爺豎起了大拇指，說(shuō)：孩子，你真聰明！真會(huì)做生意！
土地爺爺和小狗都開心的笑了起來(lái)。
三袋麥子
炎夏過(guò)后，秋天來(lái)臨，山坡上的楓葉紅了，田地里的麥子金黃金黃的，又是一個(gè)豐收的季節(jié)。
在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，住著三個(gè)十分可愛的小動(dòng)物和一位白發(fā)白須的土地公公，三個(gè)小動(dòng)物分別是：聰明的小猴、忠實(shí)的小驢和好吃的小豬，它們都是土地公公的鄰居和好幫手。
深秋時(shí)節(jié)，土地公公的麥子豐收了，為了感謝和獎(jiǎng)勵(lì)三個(gè)小家伙，土地公公分給它們每人一袋麥子。
小豬看到金燦燦的麥子，興致勃勃地說(shuō)：“我非常喜歡吃饅頭和煎餅了，回到家里就迫不及待地將麥子磨成了面粉，做成了又大又香饅頭、又簿又脆的和煎餅，在家美美地享受起來(lái)?！?，小驢慢悠悠地說(shuō)：“我得節(jié)約點(diǎn)，先吃完粗糧后再吃這雪白的面粉”，小猴謝過(guò)土地公公，回到家，將麥子分成兩份，一份收藏好，一份磨成粉做成很多好吃的食品。
春天到了，小猴在對(duì)面的山坡上翻了一片地，將麥子種下，秋季到了，小猴收獲兩大倉(cāng)麥子。
一天土地公公看望小豬、小驢、小猴，來(lái)到小豬家，向它提起上個(gè)秋天送麥子的事，小豬高興地說(shuō)：“您送我的麥子太好吃了”。來(lái)到小驢家，小驢抱出半袋麥子說(shuō)：“我一直都很節(jié)省喲”。來(lái)到小猴家，小猴指著滿滿的兩倉(cāng)麥子對(duì)土地公公說(shuō)：“您也帶一些回去吧！我還打算送一些給小豬和小驢”；土地公公說(shuō)：“你最聰明、能干和勤勞了”。
這個(gè)故事告訴我們，只要我們付出勞動(dòng)，就會(huì)有收獲，生活也會(huì)由此變得更美好。
小麥子奇遇記-周記500字
從前有一顆小麥子，它有一個(gè)愿望，那就是到海中旅行。
秋天，這個(gè)豐收的時(shí)節(jié)到了，農(nóng)民伯伯在麥田中辛勤的勞動(dòng)，每個(gè)人臉上都掛著金燦燦的笑臉。小麥也一樣，它盼望秋天已經(jīng)不是一天兩天了，它希望被選中，離自己的愿望更進(jìn)一步！
這一天，農(nóng)夫正在選麥子，小麥真的被選中了，它的家被連根拔起，它的兄弟姐妹們離開了這家，分成一顆一顆，農(nóng)民們把它們裝進(jìn)一個(gè)大箱子，再運(yùn)到車上。這時(shí)小麥子心想：太好了，太好了！我終于又外出旅行的希望了！車子已經(jīng)有些破損了，所以開起來(lái)一上一下。小麥子在箱子里裝來(lái)撞去，把自己的皮都磨破了，它大叫道：好疼呀，好疼呀！可是小麥子又想了想，自言自語(yǔ)：沒(méi)事的，有付出才會(huì)有更多的收獲，堅(jiān)持就是勝利嘛！加油！小麥子！小麥子！
小麥子閉上眼睛，縮緊身體開始睡覺了！
當(dāng)小麥子正在做美夢(mèng)時(shí)，被振動(dòng)驚醒了，原來(lái)是農(nóng)民伯伯正要把它們搬下來(lái)呢！它被送進(jìn)市場(chǎng)，放在攤子上等人來(lái)買。這時(shí)一位老爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：我買了一袋麥子。小商販拿了一袋麥子，剛好小麥子就在里面。
老爺爺回到家把小麥子放進(jìn)米缸里。這時(shí)老爺爺?shù)膶O女走了過(guò)來(lái)，取了一把麥子，走到小河邊，把那把含有小麥子的麥子撒下去，喂河里那兩條可愛的鯉魚，于是小麥子開始了它的海洋之旅。
今天，爸爸帶我去農(nóng)科院實(shí)驗(yàn)田看麥子。爸爸說(shuō)：現(xiàn)在麥子已經(jīng)成熟，開始收割了。再不看今年就看不到了。
我們到那兒一看，那里的麥子金黃金黃的，風(fēng)一吹，形成了滾滾麥浪，非常好看。我彎下腰仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)熟透了的麥子非常飽滿。麥子上有許多長(zhǎng)刺，我問(wèn)爸爸：這些長(zhǎng)刺叫什么？爸爸說(shuō)：這些長(zhǎng)刺叫麥芒。我摸了摸這些麥芒，發(fā)現(xiàn)這些麥芒順著摸很光滑，而倒著摸卻很扎手。
夏日里的天氣，驕陽(yáng)似火，我在陽(yáng)光下沒(méi)站多久，就熱的我渾身是汗，滿臉彤紅。而麥田里的農(nóng)民伯伯們，正頂著烈日在收割麥子。我順手撿起一穗麥子問(wèn)爸爸：這一穗麥子能產(chǎn)多少斤面呢？爸爸說(shuō)：只能產(chǎn)一點(diǎn)點(diǎn)，而且還要經(jīng)過(guò)許許多多的工序。這時(shí)，不由得使我想起學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)：
鋤禾日當(dāng)午，
汗滴和下土。
誰(shuí)知盤中餐，
粒粒皆辛苦。
麥子的觀察日記
麥子，是一個(gè)小孩子對(duì)于生活中的各種事物和現(xiàn)象進(jìn)行觀察和記錄的日記。他通過(guò)自己小小的眼睛，捕捉到了許多大人看不見的世界，因此他的觀察日記成為了一個(gè)獨(dú)特的角度，展現(xiàn)了世界的多姿多彩。
第一次觀察日記
我在放學(xué)回家的路上，發(fā)現(xiàn)了大街上很多的垃圾和廢棄物，這些垃圾污染了環(huán)境，也影響了我們的健康。所以我決定寫下這次觀察日記。
我看到了各種大小不同、顏色各異的垃圾袋，在路邊、馬路上甚至是樹林中都可以看到。在這些垃圾袋里面有很多的紙張、塑料袋、飲料瓶和各種食品包裝袋。這些垃圾袋里的垃圾清理不及時(shí)，不僅會(huì)影響環(huán)境美觀，還會(huì)帶來(lái)臭味、衛(wèi)生問(wèn)題和病菌的滋生，對(duì)人們的身體健康造成危害。
我思考起了要如何解決這個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該減少使用塑料袋，使用可循環(huán)再利用的購(gòu)物袋和盡可能多地回收垃圾，減少垃圾的產(chǎn)生，至少不要隨意把垃圾扔在街上。
第二次觀察日記
今天，我上學(xué)路上看到很多的花朵，它們綻放的美麗讓我感到非常愉悅，于是我決定寫下這次的觀察日記。
路旁的牡丹花互相推擠，爭(zhēng)奪著陽(yáng)光的溫暖和雨露的滋潤(rùn)，有的花朵顯得高貴而優(yōu)美，有的則顯得樸實(shí)而朝氣蓬勃，它們各自有著獨(dú)特的姿態(tài)和美麗的色彩，這些花兒把這個(gè)城市裝扮的更加美麗，讓人在繁忙的城市生活中，感受到一絲絲自然的純凈和美好。
我思考起了為什么會(huì)有這么多的花？是不是因?yàn)榭諝夂?，氣溫適宜，所以這里的花兒就盡情地開放了？其實(shí)，我們很多人都知道，花開的時(shí)候，是需要光、水、空氣和土壤的協(xié)同作用的。而這些元素，都需要我們?nèi)祟悂?lái)保護(hù)、愛護(hù)和維護(hù)。
第三次觀察日記
今天是周末，我欣然來(lái)到了校園，這里有密密麻麻的花草樹木，有活力的孩子們和可愛的小動(dòng)物們，朝氣蓬勃的氣息撲面而來(lái)。我決定寫下這次觀察日記。
在校園里，我看到了小鳥、松鼠、蜻蜓和蝴蝶等小動(dòng)物。他們?cè)谶@里有一個(gè)安全的棲息庇護(hù)區(qū)，這里沒(méi)有危險(xiǎn)的毒瘤和污染，他們?cè)谶@里得到了生命力的滋潤(rùn)和生長(zhǎng)的保障。
我思考起了如何保護(hù)這些小動(dòng)物和環(huán)境呢？我們可以通過(guò)維護(hù)校園的環(huán)境衛(wèi)生、減少?gòu)U水廢氣的排放和不亂扔垃圾等方式，保持校園的干凈整潔的環(huán)境，讓小動(dòng)物能在這里安心地生長(zhǎng)，也提醒著我們?nèi)祟悾３汁h(huán)境的整潔和諧，讓生命獲得繼續(xù)的滋潤(rùn)。
總結(jié)：
通過(guò)我這幾次的觀察，我深刻地感受到了環(huán)境的重要性和保護(hù)自然的必要性，每個(gè)人都是環(huán)境的衛(wèi)士，我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)和維護(hù)我們的家園，讓世界更美好更健康。
前幾天，爸爸帶回來(lái)了一些麥子。我把麥子放在的塑料盒子里，又在里面倒了點(diǎn)水，做麥子發(fā)芽試驗(yàn)。
第二天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，塑料盒里的水不見了，麥子卻成了一個(gè)個(gè)小胖子，身體鼓鼓的。過(guò)了一天，我發(fā)現(xiàn)，麥子頭上長(zhǎng)出了一個(gè)白色的小點(diǎn)。爸爸告訴我，那是麥子的芽。又過(guò)了幾天，麥子的芽越來(lái)越長(zhǎng)，如同一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。后來(lái)，麥芽上長(zhǎng)出了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線。我感到很奇怪，心想：這是什么呀?怎么會(huì)這么長(zhǎng)呀?爸爸說(shuō)：這是麥子的根?？磥?lái)，麥子的確是先發(fā)芽，再長(zhǎng)根的。它的根雪白。過(guò)了兩天，我來(lái)到麥芽前，只見它們又長(zhǎng)了一大截，麥芽變成了綠油油的葉子，尖尖的，如同一把把碧綠的寶劍，根也長(zhǎng)得更密。這些根抱得緊緊的，怎么分也分不開。因?yàn)辂溠恳呀?jīng)很長(zhǎng)了，我和爸爸只好把麥苗移到了土里。爸爸對(duì)我說(shuō)：不要澆太多水，不然麥苗會(huì)淹死的。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道麥子發(fā)芽的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程，是我長(zhǎng)知識(shí)過(guò)程中的一小部分。
土地爺爺為了慶祝小鹿的生日，特地送了一袋麥子。小鹿拿到這袋麥子，可就愁眉苦臉了，因?yàn)樗貌粶?zhǔn)這袋麥子該用來(lái)干什么。
這時(shí)候，聰明的小猴給她出了個(gè)主意。小猴說(shuō)：再過(guò)幾天就是母親節(jié)了，你干嗎不把麥子做成小點(diǎn)心送給鹿媽媽呢，也好讓我們看看你的手藝。小鹿覺得這真是個(gè)好主意，就照這樣做了。
小鹿不分晝夜地做著小點(diǎn)心，鹿媽媽很好奇，不斷的想偷看小鹿在干什么，可總是沒(méi)有成功。
終于，這個(gè)神圣的時(shí)刻來(lái)到了。小鹿興奮地說(shuō)：媽媽，這是我送給您的節(jié)日禮物，您快打開看看吧。鹿媽媽打開一看，原來(lái)是小點(diǎn)心。鹿媽媽看著精致的小點(diǎn)心，忍不住流下了幸福的淚水。
今天大張老師上完《三袋麥子》，說(shuō)：假如土地爺爺還拿著一袋麥子，要送給同學(xué)們，你們會(huì)怎么處理呢？想啊想，我會(huì)把這袋麥子分成四份。
第一份：留著種地。因?yàn)閶寢屨f(shuō)：一粒麥子能種出很多麥子我想：那這一份麥子也就能種出一麥囤的麥子啦！
第二份：留著吃。這時(shí)我想到很多很多的面點(diǎn)美食。正好，我的肚子咕嚕咕嚕地叫了。可以把麥子磨成面粉做出各種各樣的美食，想著都覺得好吃！
第三份：留著送給需要的人們。因?yàn)橛行﹪?guó)家的人們連一發(fā)霉的面包屑都不舍得丟，在那里有人活得像我們這樣已經(jīng)算不錯(cuò)了！我不由想起：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
第四份：留著送給土地爺爺。因?yàn)橥恋貭敔敽貌蝗菀追N出來(lái)的麥子，可自己卻沒(méi)吃到，那不可惜了。所以我們要懂得分享。
說(shuō)到這里，我又想到了前面說(shuō)得《憫農(nóng)》這首古詩(shī)。告訴我們：要節(jié)約糧食，因?yàn)榧Z食是我們一生的好伙伴。
今天放晚學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)小雞食沒(méi)有了，媽媽說(shuō)：“玉米粉已經(jīng)沒(méi)有了，現(xiàn)在只能給它們吃麥子了?！眿寢屖⒘艘煌臌溩咏o小雞去吃。小雞們一擁而上，差點(diǎn)把媽媽撞倒。幸虧媽媽眼疾手快，快速地將麥子倒入食盆，小雞們飛奔過(guò)去，搶占好位置，一會(huì)兒整個(gè)食盆邊站滿了小雞，沒(méi)找到位置的小雞只能吃點(diǎn)地下的臟麥子。
小雞吃食真有趣。它們把食盆啄得“砰砰”響，一邊吃一邊嘰嘰叫著，偶爾還有幾只小雞飛到麥子上，蓋住一部分，不讓其他小雞吃。另外的小雞生氣了，使勁啄那只狼吞虎咽的小雞，那只小雞害怕了，就跳了下來(lái)，它的位置就被一只母雞占領(lǐng)了，只好吃點(diǎn)地上的麥子。它低著頭慢慢地啄食，好像為剛才的行為感到慚愧。
小雞的食欲還挺好的。
你見過(guò)鐮刀嗎？你知道鐮刀是什么樣子的？鐮刀是干什么用的？你收割過(guò)麥子么？我見過(guò)鐮刀，它像阿拉伯?dāng)?shù)字里的7，一橫是用刀片做的，一豎是用木棍做的。鐮刀是收割麥子用的。我收割過(guò)麥子。
星期六下午我們一起到郊外看麥子。到了郊外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見整齊的條播麥子都成熟了，像一條金色的帶子。走進(jìn)麥田，我們才看清楚，成熟的麥穗顆粒飽滿，粒粒都脹鼓鼓的，像要爆裂開來(lái)。這時(shí)我看見一位阿姨手拿鐮刀，正在收割麥子，我走過(guò)去讓阿姨教我割麥子。我彎下腰，左手抓住一把麥子的上半部分，右手拿住鐮刀，把它放在麥子的下半部分，鐮刀的刀頭向我身體的左后方向使勁一割，一把麥子就被我割下來(lái)了，我抓一把割一次，一會(huì)兒就割了一大堆，累得我腰酸背疼.
麥子日記，這是一本記錄著一年四季農(nóng)事活動(dòng)的日記。每篇文章都詳細(xì)、具體、生動(dòng)地記錄了在田野上耕種、收割和存儲(chǔ)麥子等作物的過(guò)程。
春天的田野，是一片生機(jī)勃勃的景象。每個(gè)農(nóng)民都懷抱著希望，努力的耕種著他們的田地。作者在春天的時(shí)候，介紹了關(guān)于肥料和農(nóng)藥的使用，還提及了如何找到最適合麥子生長(zhǎng)的土地。同時(shí)，日記也詳細(xì)地描述了如何栽種麥子，并仔細(xì)記錄了每一步的過(guò)程。在那溫暖春季里，田野里的每一個(gè)農(nóng)民都是滿懷信心地耕種、等待豐收。
夏天來(lái)到，這是最忙碌的工作季節(jié)。日記里記錄了如何收獲麥子的種種細(xì)節(jié)：從把麥田里的麥子打下來(lái)，再把它從谷倉(cāng)里運(yùn)到家里，到清潔麥子，分離麥子、麥桿、麥殼。日志里詳細(xì)地記錄了這項(xiàng)工作的每一步和每一個(gè)任務(wù)。同時(shí), 作者也介紹了如何保護(hù)麥子并存儲(chǔ)它以備將來(lái)食用。
秋季到來(lái)，該是又一個(gè)收獲的季節(jié)了。作者用詳細(xì)的語(yǔ)言說(shuō)明了如何在金色的麥田上收割麥子。他強(qiáng)調(diào)了收取稻穗的每一個(gè)細(xì)節(jié):捆綁麥子，將其帶回農(nóng)舍，然后剝離麥子，最終將它們存放到堆摞起來(lái)的谷倉(cāng)里等待賣出。
最后，冬季的到來(lái)伴隨著寒冷的天氣和薄雪覆蓋的田野。麥子日記也在這時(shí)來(lái)到了它的結(jié)束。
總之，這本《麥子日記》詳細(xì)、具體地記錄了每一個(gè)季節(jié)的耕作和收獲，展現(xiàn)了農(nóng)民們的恒久耐力和對(duì)美好未來(lái)的追求。無(wú)論是是否從事農(nóng)業(yè)，這本日記都為我們提供了僻靜的鄉(xiāng)村生活中的一些看法，是一份了解鄉(xiāng)土生活及其文化的貴重鉆石。
這篇文章將深入探討“關(guān)于生活的日記”的多個(gè)方面，要獲得更多有關(guān)該話題的資料請(qǐng)您繼續(xù)閱讀下方文章。周記寫作的過(guò)程也是我們不斷創(chuàng)造的過(guò)程，讀書的時(shí)候班主任經(jīng)常會(huì)每周布置一篇周記。寫周記可以讓我們更理性地看待自己的錯(cuò)誤。
我是一名中學(xué)生，每天早出晚歸，披星戴月，生活在學(xué)海中，與世隔絕。有人說(shuō)我們的生活很艱苦，是，真的很辛苦，但苦中有甜。
學(xué)校的甜生活
學(xué)校，是我們所在時(shí)間最長(zhǎng)的地方，充滿著書香與花香。我們學(xué)校的綠化做的很好，一條條小溪從我們的校園中穿過(guò)，教學(xué)樓后有一個(gè)超大綠地，上面栽種的全是同學(xué)們義務(wù)栽種的樹木，從杉樹，松柏到夾竹桃等不等；綠地的中央有一個(gè)石制的噴泉，水流發(fā)出悅耳的響聲更為綠地增加了一份生機(jī)。在體活課上玩累了以后，我們便漫步于此，呼吸新鮮空氣，親近自然。經(jīng)常在教室上課，寫作業(yè)感覺很壓抑，還好，站起來(lái)朝窗外眺望，滿園綠色便竟收眼底，疲憊頓消；早讀時(shí)，麻雀在窗外的枝頭上唧唧喳喳的叫著，歡快愉悅的鳥鳴聲和朗朗書聲交織在一起，美妙極了。有這樣優(yōu)美的環(huán)境，即使再繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)在我手上也會(huì)變得輕松無(wú)比。
校車上甜生活
我很享受坐校車的，由于學(xué)校在郊區(qū)，所以在校車上能飽覽鄉(xiāng)村風(fēng)光。在校車上，打開車窗，帶著泥土香味的濕潤(rùn)氣息便撲面而來(lái)，很舒服，讓人感受到一種自然的撫摸。路的周圍都是天然的樹林和田野，也不禁使人體驗(yàn)到一種田園風(fēng)情，正好有一段路坑坑洼洼，車顛顛簸簸更增加了這種感覺。在靠近學(xué)校的地方是一片湖水，湖面與岸齊平，給人一種快要溢出來(lái)的感覺，但就是溢不出來(lái)；陽(yáng)光照在水面上，泛出片片金光。而且學(xué)校的北邊還有一座古寺，揚(yáng)州城北的大明寺由于多次改造，多少失去了點(diǎn)本味，而古寺獨(dú)處郊外，未受侵?jǐn)_，倒是清靜悠閑，給人以悠然自得之感?？傊?，校車上所見的一切都是純自然的，我經(jīng)常在車上有著一份快樂(lè)的心情，不僅是因?yàn)榧磳⒑图胰艘娒娴钠诖?，更重要的是令人如癡如醉的美景。
家中的甜生活
家是我心中的故鄉(xiāng)，雖然一大早就出了門，但終究要回家的。家很好，里面有我所喜愛的一切和父母的關(guān)心，學(xué)習(xí)的巨大壓力下，我真想一直握住父母的關(guān)心，這是我最有力的支撐之一??！
或許，作為中學(xué)生的我面臨著重重壓力，但我卻并不覺得生活因此而變得索然無(wú)味，相反，我覺得生活很甜。
初二：998025
幾天軍訓(xùn)生活的進(jìn)行，感受頗多，這一場(chǎng)開學(xué)軍訓(xùn)，讓我接觸到了真正的海軍，他們和陸軍一樣“威氣逼人”，他們身上特有的軍人氣質(zhì)深深的感染著我，他們所展現(xiàn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)步伐，都讓我感到只有在軍隊(duì)中長(zhǎng)期磨練才特有的風(fēng)采。
對(duì)于自己，這些都是難忘的記憶，當(dāng)日后回憶，忘不掉短暫的軍訓(xùn)生活中同學(xué)之間的互相幫助，未曾熟識(shí)卻滿是歡聲笑語(yǔ);忘不掉我們的助教風(fēng)雨無(wú)阻、忙前忙后，陪伴在操場(chǎng)上細(xì)心關(guān)照每一位同學(xué);忘不掉劉偉教官對(duì)我們的嚴(yán)格要求和不耐其煩的矯正我們的每一個(gè)動(dòng)作;忘不掉操場(chǎng)上累到半死、大汗淋漓，卻一直鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去的勇氣......這些不一樣的記憶教會(huì)我堅(jiān)持，教會(huì)我努力，教會(huì)我團(tuán)結(jié)。
謹(jǐn)以真誠(chéng)的心來(lái)記錄這些美麗!
呆在家里做作業(yè)，不免覺得有些乏味，除了看看書、看看電視，和哥哥、姐姐一起打打撲克，尋開心。媽媽對(duì)我非?？量?，時(shí)常在我耳邊嘮叨，一定要讓我復(fù)習(xí)語(yǔ)數(shù)英，說(shuō)什么“這次數(shù)學(xué)考試考得這么不好，還不趕快去寫作業(yè)！”還給我報(bào)了預(yù)科班。我只好乖乖認(rèn)命，但是坐在書桌上，我還是寫不下作業(yè)。于是就趴在書桌上想怎樣開始新的暑假活動(dòng)。
游泳是我在夏日中必不可少的運(yùn)動(dòng)，在碧波里狠狠一個(gè)猛躥，便會(huì)讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說(shuō)在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來(lái)幾個(gè)狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時(shí)尚的感覺。那感覺肯定很棒，等補(bǔ)習(xí)班完了我一定讓爸爸媽媽帶著我去好好的游游泳！
暑假，平淡中也有自在，也有快樂(lè)。無(wú)聊而快樂(lè)的生活??！
放暑假了，放暑假了，終于放暑假了，我等這個(gè)暑假等了好久，它可真夠慢的，但好歹終于還是來(lái)了啊!
在這個(gè)假期中我需要補(bǔ)習(xí)一下我的數(shù)學(xué)，再預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的課程。這學(xué)期我的學(xué)習(xí)有了很大的收獲。首先，我學(xué)會(huì)了同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。其次，我的作文也有了很大的提高，上學(xué)期我的作文寫得很不好，主要是因?yàn)檎Z(yǔ)句不通順的原因造成的，導(dǎo)致每次考試都得不了一百分。
這學(xué)期我把這個(gè)毛病改掉了，每次考試都得一百分，我特別高興!以后考試再也不用為我的作文犯愁了。另外，我的畫畫水平也有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，我知道畫畫的基本知識(shí)：濃墨涂抹，輕筆細(xì)描。我學(xué)會(huì)了畫卡通畫，素描，國(guó)畫。我畫的老鼠，小白兔......栩栩如生，活靈活現(xiàn)。
暑假里，我還有許多打算，要去做很多事情，心中有很多美好的愿望......
我一定會(huì)把這個(gè)暑假打扮的繽紛多彩!
暑假假期的第一天，我早早地起了床，準(zhǔn)備給爸爸媽媽一份特別的禮物。他們還沒(méi)起床，我悄悄地系上圍裙，想自己制作一份愛心早餐。首先，我將兩個(gè)雞蛋攪拌成蛋液，然后打開煤氣，把炒鍋燒熱，再往鍋里倒一點(diǎn)色拉油，接著將炒鍋輕輕晃動(dòng)，這樣做是為了讓炒鍋均勻受熱。
“嘩啦”一聲，當(dāng)?shù)耙号c熱油親密接觸的瞬間，蛋液變成了金黃色的“太陽(yáng)花”，我趕緊將太陽(yáng)花翻了個(gè)身，再用鏟子切成一塊塊的。這時(shí)，剩米飯上場(chǎng)了!它們熱情地跳進(jìn)油鍋，和雞蛋擁抱在一起。為了慶祝它們的聚會(huì)，我給它們獻(xiàn)上了蔥花和鹽，再稍微翻炒一下，就把它們請(qǐng)到了盤子里。我還用番茄醬擠了一個(gè)紅色的愛心放在飯上做點(diǎn)綴。
這就是我準(zhǔn)備的愛心早餐，每一粒米飯里都飽含著我對(duì)家人的愛……
早晨，一束燦爛的金光照在了我的臉上我睜開朦朧的睡眼。我揉了揉眼睛，看了看時(shí)間，哇!現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)了，我趕快起床，把媽媽叫醒帶我去溜冰場(chǎng)溜冰。
到了廣場(chǎng)，我向溜冰場(chǎng)飛奔而去，我穿上冰刀鞋，走進(jìn)了冰地。在冰地上我看到了許多大姐姐在冰地上飛舞像一只只翩翩起舞的蝴蝶 。我開始溜冰了，我一點(diǎn)都不害怕，那是因?yàn)槲乙呀?jīng)上了六節(jié)課了。我開始練老師教的動(dòng)作，我先像陀螺一樣轉(zhuǎn)了起來(lái)。不料!摔了一個(gè)“大馬坡”。于是，我又轉(zhuǎn)了起來(lái)，這一次我轉(zhuǎn)的很慢很慢，但卻成功了。于是，我又刻苦的練了起來(lái)……過(guò)了半小時(shí)，終于，練成了。這時(shí)我心里了一股暖暖的心情。
這次溜冰練習(xí)中學(xué)到了一個(gè)知識(shí)——只要工夫深鐵杵磨成針。
今年暑假是我小學(xué)畢業(yè)后的第一個(gè)暑假，不再像以前那樣只是為了玩，我們有了一個(gè)新的任務(wù)——暑假作業(yè)
今年夏天特別熱，所以水是親吻我的伙伴，我最喜歡的水立方人工造浪，大浪蓋過(guò)我的頭，這是喝了很多水，還增加了一些兒童游樂(lè)設(shè)施航運(yùn)滑滑梯也有很好玩的哦，只是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)的工作人員真的沒(méi)有利用資源，不玩了，穿著雨衣，我真的不明白。掌握了眾多的夜晚海灘，美麗多彩的燈光擊落。但這里有清新的地方啊。
除了玩水，我還愛好上了三國(guó)，關(guān)羽可厲害了，過(guò)五關(guān)斬六將，忠心不貳，是個(gè)大英雄，另有諸葛亮，草船借箭，借東風(fēng)火燒赤壁，真是半個(gè)仙人啊，使人欽佩。昆蟲螞蟻鋸將認(rèn)識(shí)到，當(dāng)小偷不僅偷了別人的食物，而且還偷別人的孩子，但它是一個(gè)紅色的螞蟻，我們經(jīng)?？吹降氖遣皇且活惖呐?。
5月31日
“丫頭，起床吧，媽媽已經(jīng)把飯做好了，你吃完后，把碗放在廚房就行，媽媽下班回來(lái)收拾，你好好復(fù)習(xí)吧?！眿寢屢贿呎f(shuō)話，一邊收拾著上班的東西?！班牛懒?，媽媽，路上注意安全?！蔽疫吰鸫策叴鸬?。“媽媽知道了，媽媽走了，你……”媽媽的聲音，被關(guān)門聲蓋住。
6月7日
“怎么這么早就起來(lái)了，今天要多睡一會(huì)，保持體力，才能好好的考試哦。”媽媽看到比她早起的我說(shuō)?！拔矣悬c(diǎn)小緊張，早起一會(huì)，吹著早上的空氣，現(xiàn)在好多了。你別擔(dān)心，我都復(fù)習(xí)好了，放心吧，親愛的老媽?！眿寢屝α诵Γf(shuō)：“媽媽給你做好吃的去，坐在那等著吧?！?/p>
6月9日
“你輕點(diǎn)，孩子好不容易考試完，讓她好好睡一覺，唉呀，你輕點(diǎn)……”這是媽媽說(shuō)爸爸的聲音。其實(shí)我已經(jīng)醒了。這幾年一直早起，生物鐘的原因，六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)醒了，只是沒(méi)有起床。爸爸小聲的說(shuō)：“知道了，知道了，就你這么大聲，孩子也要被你吵醒了?！薄罢f(shuō)你呢，你還回我……我把飯坐好放在冰箱里，寫個(gè)紙條，孩子起來(lái)自己熱下吃吧……”關(guān)門聲把后面的話關(guān)在門外。
6月10日
“咦，閨女，你怎么起來(lái)了，好不容易可以休息兩個(gè)月，要好好休息，把以前的覺都補(bǔ)回來(lái)。”媽媽看到在廚房的我說(shuō)道?！皨寢專院竽憧梢酝砥鹨粫?huì)，我來(lái)做早飯吧。不過(guò)，作為我做早飯的獎(jiǎng)勵(lì)，今年咱們?nèi)铱梢猿鋈ヂ糜螁?？”我笑著回?fù)?！澳氵@個(gè)鬼丫頭，做早飯就要旅游的獎(jiǎng)勵(lì)，那媽媽是不是一直都去旅游呢？”“唉呀，媽媽，咱們就去嘛，好不好，好不好?！币贿呎f(shuō)，一邊用手拉著媽媽來(lái)回晃?！昂?，我閨女的提議很好，爸爸來(lái)安排?！薄斑€是爸爸，咱們就這么定了。我做飯了，你們坐著等著吃吧。嘻嘻！”
7月15日
“都收拾好了嗎？咱們出發(fā)啦！”我大聲的說(shuō)道?！昂昧恕薄昂昧恕霭l(fā)吧！”全家的快樂(lè)之旅出發(fā)啦！
寫作是練習(xí)思考和表達(dá)能力的有效方法，作文能夠豐富我們看待事情的角度。您為寫作文煩惱過(guò)嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備了以下關(guān)于“英語(yǔ)日記”的內(nèi)容，我們鼓勵(lì)您多留意我們網(wǎng)站的最新內(nèi)容以便及時(shí)調(diào)整策略！
Keeping a diary in English is one of the effective ways to improve our English writing ability. Compared with other forms of writing, it is shorter and takes less time. It can help us to cultivate the habit of thinking in English. If we persist in his practice, gradually we’ll learn how to express ourselves in English.用英語(yǔ)記日記是提高英語(yǔ)寫作能力的有效方法之一。與其他寫作形式相比，它短小，省時(shí)。它能幫助我們培養(yǎng)用英語(yǔ)思考的習(xí)慣。如果我們堅(jiān)持這樣做，漸漸地我們就學(xué)會(huì)了用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)我們的思想。
In keeping a diary in English, we inevitably run up against a lot of difficulties. In the first place, it often happens that we have trouble finding appropriate words and phrases to give expression to our mind. Secondly, there are many idiomatic ways of saying things in Chinese. And it is extremely hard for us to put them into English properly. Certainly, there are some other roadblocks we may come across in our keeping a diary in English.在用英語(yǔ)記日記的過(guò)程中，我們不可避免地要遇到許多困難。首先，經(jīng)常發(fā)生的是，我們很難找到恰當(dāng)?shù)脑~或短語(yǔ)來(lái)表達(dá)我們的思想。其次，在漢語(yǔ)中有許多習(xí)慣說(shuō)法，我們很難把它們準(zhǔn)確地譯成英語(yǔ)。當(dāng)然，還有一些其他的困難，我們可以在用英語(yǔ)記日記中遇到。
As far as I＇m concerned, my suggestion is that we should always have a note book and a Chinese-English dictionary within easy reach. Whenever something beats us, we can first put it down in our notebook and then consult our dictionary. We can also turn to our English teacher for help, if necessary. In short, it is of great use to keep a diary in English for the development of our writing skills.對(duì)我而言, 我的建議是，我們應(yīng)該隨時(shí)準(zhǔn)備好一個(gè)筆記本和一本漢英詞典，每當(dāng)有困難的東西難住我們時(shí)，我們可以先在筆記本記下來(lái)，然后查詞典。如有必要，我們也可以向英語(yǔ)老師請(qǐng)教?？偠灾?，用英語(yǔ)記日記對(duì)提高寫作能力是十分有用的。
1、 日記
根據(jù)中英文提示，與一篇日記，記敘一次(西塞山)郊游。(短文的開頭已經(jīng)給出。)
要求：1.短文應(yīng)包括漢語(yǔ)和英語(yǔ)提示內(nèi)容。 2.語(yǔ)句通順，意思連貫。
3.書寫工整，卷面整潔，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。 4.字?jǐn)?shù)不少于80個(gè)英語(yǔ)單詞。
Sunday, May 1st
I got to school very early. Our class took a special bus to Xisai Mount. We got to
the foot of the mount at 8:30.We began climbing the mount soon. On our way the air was so fresh and the scenery was so beautiful. Everybody was talking and laughing.We reached the top at about 10:00. The Yangtze River appeared in the north, and over
the river there was a great bridge. We felt very relaxed. Seeing some birds flying in
the sky, I suddenly remembered a popular poem of Tang dynasty. " Birds are flying
in front of Xisai Mount ,". I kept feeling proud of our city.
＂叮鈴鈴＂，下課鈴聲響了?！稗Z”的一聲，同學(xué)們一下子全擁到教室外面。聽見夏吳彤說(shuō)：“今天上午英語(yǔ)考試?！蔽艺f(shuō)：“不可能，你是騙我們的?！薄澳銈儾幌嘈?？”夏吳彤說(shuō)。我們異口同聲地說(shuō)：“恩！”夏吳彤理直氣壯地說(shuō)：“你們真的不相信？老師正在辦公室里數(shù)試卷呢！”潘文萱聽得半信半疑，就問(wèn)：“昨天不是才考過(guò)英語(yǔ)嗎？今天怎么又要考英語(yǔ)呢？你是不是聽錯(cuò)了？把語(yǔ)文聽成英語(yǔ)了？”
潘文萱的話音剛落，“叮叮當(dāng)當(dāng)”，上課鈴聲響了，同學(xué)們“唰－唰”一下子坐到坐位上，坐的筆直的，女的亭亭玉立，男的正襟危坐?！俺纬纬巍睆倪h(yuǎn)處傳來(lái)了腳步聲，我的媽呀，可能是老師，我的心“砰－砰－砰”的跳著，好緊張。老師一進(jìn)教師我一看老師手里沒(méi)有拿試卷，那懸著的心像石頭一樣落了下來(lái)。潘文萱就站起來(lái)問(wèn)：＂羊老師，今天怎么不考試呀？＂羊老師說(shuō)：＂誰(shuí)說(shuō)今天考試的．＂我們的目光＂刷＂的都聚在了夏吳彤臉上，夏吳彤＂騰＂的一下臉紅了，就站起來(lái)說(shuō)：＂今天是四月一號(hào)，祝大家愚人節(jié)快樂(lè)?。?/p>
我們一起發(fā)出了＂咯咯咯＂的笑聲，隨著羊老師＂啪啪＂地?fù)粽坡?，同學(xué)們才停止＂唧唧喳喳＂地議論聲．課堂上只剩下老師粉筆親吻黑板的＂吱吱＂聲！
Today is Saturday . We had a school trip to the Park River to see the river and its bridges. We starded by bus at 6:40 am .The weather was fine and every one of us was very happy .We arrived there at ten to nine .We saw the great river and visted one of the bridges. How great it is!Then we played games ,sang songs and danced on the sand. We told stories and had a picnic under the trees . At the same time , we took a lot of photos there.We had a good time . We returned safely at half past five in the afternoon.
今天是星期六。我們有一個(gè)學(xué)校旅行是去濱江公園去看河流和橋梁。我們?cè)谠缟狭c(diǎn)四十分乘公共汽車出發(fā)。天氣很好,我們每個(gè)人都非常高興。我們是9;50分到達(dá)那里。我們看到了大河,參觀了一座橋梁。多么宏偉啊!然后我們還在沙灘上玩游戲,唱歌和跳舞。我們也講故事,然后在樹下野餐。同時(shí),我們?cè)谀抢锱牧撕芏嗾掌?。我們有一個(gè)美好的時(shí)光。我們?cè)谙挛?點(diǎn)半安全返回。
說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，寫作文的同時(shí)也是我們綜合素質(zhì)提高的過(guò)程。如果缺少對(duì)寫作素材的積累，那么完成一篇好的作文是很困難的，怎么樣才能把作文寫得又快又好呢？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了關(guān)于寫媽媽的日記(范例6篇)，歡迎你的品鑒！
晚上，不知為什么，心里有些煩，我便打開電視無(wú)聊的看著。
你作業(yè)寫完了嗎？天天看電視！天哪，又來(lái)了?？纯茨愕木碜泳偷媚敲磶追?，你還好意思看電視？你都六年級(jí)了，要注重學(xué)業(yè)，學(xué)業(yè)！我朝媽媽大吼一聲，砰的一聲關(guān)上門，把愣住了的媽媽留在了客廳里，把自己關(guān)進(jìn)了小屋，蒙頭便睡。那天，我做了一個(gè)夢(mèng)：
姨，我怎么變老了，穿上了高跟鞋、花裙子，還系著圍裙？姨？媽媽怎么不在了？突然，一個(gè)蹦跳著的孩子來(lái)了，我才突然發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。噢！好像是我和媽媽換了身份。既然這樣，我一定要讓她看看怎樣做一個(gè)不嘮叨的媽媽。
我正在廚房里做飯，她嗖地一聲躥了進(jìn)來(lái)，抓起了一根火腿腸放在了嘴巴里，我正要說(shuō)她吃東西不洗手，不衛(wèi)生?？墒?，我突然想起自己的話，就收回了。
忙了一天，真夠累的了。吃完飯，我剛坐到沙發(fā)上想歇會(huì)兒，只見她放下碗，一句話不說(shuō)，把自己關(guān)進(jìn)了小屋里。怎么這么懶！這么大了，還不應(yīng)該幫我洗碗！我心里想著，卻不得不站起來(lái)拖著疲憊的身子去洗碗。唉！當(dāng)媽媽真苦??！
突然一聲巨響，我被驚醒了，發(fā)現(xiàn)又回到了現(xiàn)實(shí)。媽媽推門進(jìn)來(lái)。這么晚了還不睡？我說(shuō)你是為了你好我不說(shuō)話，只是看著媽媽笑。知道了自己的錯(cuò)誤，向媽媽到了歉。
在我的身邊有我很熟悉的味道，有飯菜的香味。有撲鼻的花香，有數(shù)的味道但最熟悉的還是媽媽的味道。
早晨，我剛伸伸懶腰，疊好被子，就聞到了飯，香極了。那是媽媽的味道！我不一會(huì)兒便吃個(gè)凈光。而媽媽，那個(gè)熟習(xí)得身影。卻還在忙來(lái)忙去。忙個(gè)不停我們這才意識(shí)到。我們沒(méi)有給媽媽留。媽媽是一天從早忙到晚，整個(gè)家道處都洋溢飄揚(yáng)著媽媽的味道！
中午。我打開家門，外面寒風(fēng)呼嘯，而家里卻是溫暖而溫馨。都?xì)w功于媽媽，走進(jìn)廚房的時(shí)候，豐盛的午餐已擺在眼前，這時(shí)你有在看一下，是否看到了熟習(xí)的身影？對(duì)，那有是媽媽的身影，里面濃濃的包涵了媽媽的味道！
晚上勞累的我倒下就睡，這時(shí)被窩暖暖的，這一定又是媽媽給我曬了被子了吧！真溫暖，我的腦海里頓時(shí)出現(xiàn)了一句話‘有媽的孩子像快寶，沒(méi)娘的孩子像根草’深深地刻在了我的心上，不用想，這一定有是媽媽的味道！
媽媽的味道，是多么溫暖，是多么溫馨，是多么的熟習(xí)啊！我愛這媽媽的味道！
高溫研
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”媽媽是這個(gè)世界上最愛我的人，在這十二年來(lái)她送給了我多少禮物，給予了我多少愛，可我卻沒(méi)有回報(bào)她。婦女節(jié)到了，我一定要在這一時(shí)刻獻(xiàn)上我最誠(chéng)摯的祝福。
送媽媽什么禮物好呢，為了這個(gè)問(wèn)題我是絞盡腦汁。送賀片，每次送禮都是它，有點(diǎn)俗氣;送花，雖然能表達(dá)真情實(shí)感，或不實(shí)用，不久就會(huì)枯萎了;做飯，沒(méi)有拿手的，不能保證色味雙美。想來(lái)想去，還是鎖定音樂(lè)盒吧，不用買太貴重的，在媽媽下班回來(lái)之后聽上一曲，可以愉悅身心，緩解疲勞，多美好啊!我放學(xué)后走在熙熙攘攘的大街上，找到了一家飾品店，琳瑯滿目的飾品讓我眼前一亮，件件都很精致完美，讓人目不暇接，我找到了音樂(lè)盒，每個(gè)都讓我愛不釋手，突然一款別致的單獨(dú)盒要入去眼簾，簡(jiǎn)直是完善無(wú)瑕：整休的顏色是紫色的，有一個(gè)平臺(tái)上立著一個(gè)許愿瓶和一間小房子，許愿瓶身上鑲嵌著各形各色的貝殼和小石子，中央有一顆五角星，真是紅花配綠葉，給人以無(wú)盡的遐想，右邊房子上面安裝有一個(gè)風(fēng)車，一轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車，就會(huì)立刻從房中跳出一只小雞，不斷地轉(zhuǎn)圈，真是憨厚可愛，一枝獨(dú)秀。同時(shí)會(huì)響起清脆悅耳的歌聲，那聲音如流水一般，美妙極了。因?yàn)閶寢屖菍匐u的，我馬上選中了它，我想媽媽看到一定會(huì)喜歡。
晚上，媽媽下班一進(jìn)門，我就先放起了音樂(lè)，媽媽隨著音樂(lè)看，出現(xiàn)在媽媽眼前的是一件我小心翼翼包裝好的禮物，我迫不及待是讓媽媽打開，媽媽看到后滿心歡喜，里面還附著我定的一張賀片：您是給我生命及撫養(yǎng)我成長(zhǎng)的土地，在這屬于您的日子里，祝您工作順利，心想事成，愿快樂(lè)伴您走過(guò)每一天!媽媽夸我長(zhǎng)大了，眼里擎著喜悅淚水，臉上蕩漾著最美的笑容……
我有一個(gè)美麗大方的媽媽，彎彎的柳葉眉，大大的眼睛，白白的皮膚，還披著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)！媽媽對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)都很重視，是世界上對(duì)我最好人，也是對(duì)我最嚴(yán)格的媽媽。
媽媽每天早早的把我送到學(xué)校，然后就去忙工作了。我感覺我的媽媽是個(gè)超人，記得有一次寫拼音，我寫得歪歪扭扭，媽媽檢查后，讓我重新寫，我很生氣，因?yàn)槲液芟胪媸謾C(jī)，媽媽耐心地給我講學(xué)好漢語(yǔ)拼音的重要性，讓我重新寫五遍，在媽媽的嚴(yán)格要求下，我的拼音學(xué)得很扎實(shí)，我要感謝媽媽！
媽媽很勤勞，也很辛苦，每天為我做飯、洗衣服、做家務(wù)，還陪我做游戲……，但媽媽從來(lái)不抱怨。能有這樣的媽媽，我感到驕傲，我暗暗下定決心，要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)媽媽！
媽媽生我、養(yǎng)我、育我，多么偉大的媽媽?。∥覑畚业膵寢?！
這幾天，我覺得媽媽有點(diǎn)嘮叨，不是叫我別忘帶紅領(lǐng)巾，就是提醒我別忘涂唇膏，還有別的什么，弄得我手忙腳亂，耳朵都快生繭子了。
媽媽為什么變得嘮叨了呢？主要是因?yàn)槲业拇中拇笠?。媽媽交代我的事兒，我左耳朵進(jìn)右耳朵出，轉(zhuǎn)身就忘了。媽媽只好一直提醒我。比如說(shuō)，這兩天，我得了唇炎，嘴唇四周特別干，我控制不住，就不斷地伸舌頭添，結(jié)果嘴唇就越來(lái)越紅，越來(lái)越干，像長(zhǎng)了一圈小胡子。媽媽急得夠嗆，帶我看醫(yī)生，開了紅霉素軟膏，晚上給我涂，白天就涂唇膏。可是我老是忘記，唇膏也不知弄到哪去了，結(jié)果媽媽一邊找一邊嘮叨，害得我上學(xué)都晚了。
嘮叨好不好呢？當(dāng)然不好啦。好話不說(shuō)二遍，這是媽媽常跟我說(shuō)的，現(xiàn)在她不知不覺就犯了這個(gè)錯(cuò)誤。不過(guò)，媽媽的嘮叨也是好的，因?yàn)榭梢宰C明她愛我。
我以后要聽媽媽的話，這樣，她就會(huì)少些嘮叨了。
我想了很久，有很多——買衣服、買手表、買高跟鞋或鮮花等等?？墒沁@些禮物都要花錢，錢是爸爸媽媽辛辛苦苦掙來(lái)的，我不能隨便花，我要用自己的能力來(lái)送這份禮物。這件特別的禮物是幫助媽媽做家務(wù)——洗碗。今天吃完晚飯后，我拉起媽媽的手往房間走，走到房間打開電視機(jī)請(qǐng)媽媽坐下看電視。我說(shuō)：”媽媽，您在房間里休息一會(huì)兒，我叫您出來(lái)您才能出來(lái)!“媽媽一臉的`疑惑：”為什么?“我說(shuō)：”您等一會(huì)兒就知道了?！拔页鋈チ?，便把門關(guān)上，還提醒媽媽一定不能出來(lái)，把媽媽關(guān)在門外以后，我就開始我的洗碗大工程了，我猜媽媽現(xiàn)在在門外一定很好奇，我在廚房里要做什么，一想到這里我就覺得很好笑，同時(shí)，也不忘把自己的工程做好。
我先把桌上的盤子一個(gè)一個(gè)地整理到廚房間，把湯倒在水槽里，把沒(méi)吃完的剩菜倒進(jìn)垃圾桶，再把盤子和碗小心翼翼地放到水槽里。接著打開水龍頭，在絲瓜絡(luò)上擠一點(diǎn)洗潔精在盤子上使勁地抹，不一會(huì)兒，水槽里布滿了泡沫，每個(gè)盤子抹過(guò)一遍，然后把盤子沖洗干凈;擦干后再把盤子放進(jìn)柜子里;最后把抹布洗干凈擦飯桌和灶臺(tái)。我看著光潔如新、整整齊齊的灶臺(tái)和碗柜：”大功告成了，耶!“雖然說(shuō)有點(diǎn)累，但是想到媽媽平時(shí)都在幫我做這些，也沒(méi)有半句怨言，我就更能理解媽媽的辛苦，覺得今天我的勞累并不算什么。
我迫不及待地走向房間，把媽媽拉了出來(lái)，媽媽問(wèn)：”盤子和碗呢?我神秘地打開碗柜，“媽媽，您看，盤子和碗已經(jīng)在這兒了?！蔽业囊獾卣f(shuō)。“洗了?你真是太棒了!”媽媽把我摟在懷里?！斑@是我應(yīng)該做的，今天是母親節(jié)，我?guī)湍幢P子洗碗，讓您輕松一點(diǎn)兒，祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)!”
以后我不只是母親節(jié)幫助媽媽做事情，我要經(jīng)常幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，讓媽媽減少負(fù)擔(dān)輕松一點(diǎn)兒。
寫作時(shí)我們應(yīng)該從哪個(gè)方向動(dòng)筆？作文可以展示自己的才華和能力，作文能夠幫助人們跨越思想的邊界推進(jìn)思維領(lǐng)域的進(jìn)步。每個(gè)人的經(jīng)歷不同，寫出來(lái)的作文肯定是不一樣的，如果您想更全面地認(rèn)識(shí)這個(gè)話題可以考慮閱讀一下“滑冰作文”，如果這些想法和技巧能夠在您的生活或工作中派上用場(chǎng)那就太好了！
今天是9月13日，是一個(gè)陽(yáng)光媚的好天氣，也是我的生日，我一早起來(lái)爸爸就給了我一件禮物，我打開那個(gè)精致的盒子就看見一雙漂亮的旱冰鞋。
那雙旱冰鞋是黃色的，有四個(gè)輪子，輪子可以調(diào)不同樣子，那雙旱冰鞋還可以按腳的大小調(diào)大小號(hào)，后面還有一個(gè)剎車呢!十分精致。
一個(gè)下午，天氣格外地好，媽媽把旱冰鞋拿出來(lái)，帶我去學(xué)滑旱冰。
媽媽帶我來(lái)到了旱冰場(chǎng)，我看到在場(chǎng)子里自由自在地滑旱冰的那些人，心里甭提有多羨慕了。我迫不及待地穿好了旱冰鞋，猛地站起來(lái)，不料，一下子就摔了個(gè)頭朝天。我有些氣惱，不想學(xué)了。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，溫和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，滑旱冰，首先要膽量大，不怕困難，不怕吃苦。你如果遇到這么一點(diǎn)困難就退縮，怎么能學(xué)會(huì)滑旱冰呢”媽媽的話，給了我很大的勇氣。
這時(shí)，我坐在地上，仔細(xì)地觀察了那些會(huì)滑旱冰的人。只見他們身體向前傾斜，手臂隨著滑旱冰的節(jié)奏，很自然地左右擺動(dòng)，雙腿微張，并隨著左右手的節(jié)奏，交替向前邁步。
于是，我也學(xué)著他們的樣子，滑了起來(lái)?？墒呛当孟蠊室夂臀易鲗?duì)，象個(gè)不聽話的孩子，就是不聽我的指揮。我摔倒了一次又一次，但我不怕，繼續(xù)認(rèn)真地練，最后，我終于掌握了其中的要領(lǐng)。此時(shí)，旱冰鞋也不象開始那樣了，變得溫順起來(lái)，聽我的話了，我成功地滑了好幾圈，哈哈!我學(xué)會(huì)滑旱冰了。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)滑旱冰，我非常高興，我學(xué)會(huì)了滑冰這項(xiàng)有趣的活動(dòng)，也懂得了“有志者，事竟成”這句話的道理。我更加領(lǐng)悟了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這名格言的含義。
星期五晚上，我和媽媽正在吃飯。“叮咚、叮咚”，一陣清脆的門鈴聲響了。原來(lái)是鄰居叫我去滑冰。我想：正好，這幾天一直在考試，弄得頭昏腦脹，何不趁此機(jī)會(huì)放松放松。于是，我爽快地答應(yīng)了她。
到了溜冰場(chǎng)，媽媽買了一張票。只見場(chǎng)上的人穿梭般地滑來(lái)滑去；有的像輕盈的燕子輕輕擦過(guò)；有的像舞蹈演員那樣變換著各種優(yōu)美的姿勢(shì)；一些初學(xué)者抓著扶桿，小心翼翼地挪動(dòng)著步子，生怕摔倒；而那些剛能脫離扶桿行走的，則像企鵝一樣艱難地向前蹣跚著。我趕緊穿好滑冰鞋，迫不及待地滑了起來(lái)。沒(méi)想到剛走幾步，就摔了個(gè)四腳朝天。我不服氣，爬起來(lái)再滑，這下我可不敢怠慢了，像工兵探地雷一樣，小心翼翼地向前走。我覺得有點(diǎn)會(huì)滑了，便松開緊抓扶桿的手。左腳一邊抬起一邊向場(chǎng)中央滑去。
誰(shuí)知樂(lè)極生悲，正當(dāng)我得意洋洋地轉(zhuǎn)悠的時(shí)候，一個(gè)人朝我沖來(lái)，我便“啪”的一聲摔倒在地上?！鞍ミ稀?，痛得我大叫一聲。腳像被錘子錘了一下，手變得紅通通的?！敖鸲苟埂痹谖业难劭衾镏贝蜣D(zhuǎn)，似乎要掉下來(lái)。我有些泄氣了，“滑冰這么難，我能學(xué)會(huì)嗎？”這時(shí)，媽媽走到我身邊，拉起我，鼓勵(lì)我說(shuō)：“別怕，重新來(lái)過(guò)，哪有不摔跤就能學(xué)會(huì)滑冰的？”我又想起古人說(shuō)的一句話“有志者，事竟成”。一點(diǎn)點(diǎn)小困難就嚇倒了，能學(xué)會(huì)滑冰嗎？于是，我咬緊牙關(guān)，慢慢地向前滑動(dòng)著。
不知不覺，兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我的滑冰技術(shù)也越來(lái)越熟練了。腿腳輕松自如，滑冰鞋好像也聽我的使喚了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)汗流浹背，連手掌心都出汗了。
滑冰的感覺真好，我下周還要來(lái)。
這篇文章記述了了“我”滑冰的經(jīng)歷。作者抓住了事物的本質(zhì)進(jìn)行敘述，有詳有略，詳略得當(dāng)，將滑冰的快樂(lè)躍然紙上。文章思維邏輯順暢，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整。
又一個(gè)冬天來(lái)到了，如以往一樣，北風(fēng)和冰雪也隨之而來(lái)，在一個(gè)黑夜之間為秋天的黃裙子染上一層厚厚的白色，用一把白色的小扇子扇來(lái)了涼爽的氣溫，把鏡子般的湖面凍得結(jié)薄冰，為麥苗蓋上一層棉被。 但不同的是在這個(gè)冬天我來(lái)到了我最向往的地方北京。
我來(lái)到頤和園時(shí)，昆明湖的湖面上結(jié)了厚厚的一層冰，而且還開出了一朵朵白色的冰花，多式多樣，有的開放了，有的還沒(méi)開，有的開了一半兒，小心地露了半邊臉，還有的只伸出了小小幾只花瓣兒，美極了。它們?cè)谔?yáng)下閃著耀眼的金光，隱約可以看見水流慢慢地從冰層下流過(guò)，引出一盆子大的水泡，啪的一下又不見了。多么美麗的景象??！而且，有許多的大人和孩子都跑到了湖面上滑冰，看得我也心里癢癢的，要知道，我可從來(lái)沒(méi)滑過(guò)冰呀！我挑了一塊水淺的地方，大膽地走了上去。因?yàn)槲以谔暨x地方時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方的冰塊十分厚，而且像鏡片一樣的光滑，好像專業(yè)的滑冰場(chǎng)一樣，十分安全。我安下心來(lái)，想到旁邊一個(gè)人少一點(diǎn)的地方去，可才剛走一步，腳突然沒(méi)了力氣，害得我差一點(diǎn)兒摔倒。奇怪了，為什么人家冰上面走得好好的，一點(diǎn)兒也沒(méi)事呢？我發(fā)出了疑問(wèn)。再仔細(xì)一看，原來(lái)別人只挑那種凹凸不平的，底下水又不多的冰面上走，這樣一來(lái)，走路輕松多了，而且安全多了。但我轉(zhuǎn)念一想,只知道怎樣在冰上行走不知道怎樣滑行有用嗎？！我回想了一下電視中溜冰運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，小心地彎下了腰，微曲了一下手肘，重心用在腳上，抱著試一試的心理，向前移動(dòng)了一下，呵，真成功了。而且滑得還很不錯(cuò)哩。那感覺別提多棒了。像在水面上飛。我一圈又圈地滑著，過(guò)了幾分鐘，我從冰面上退出了，但只有幾分鐘的冰上體驗(yàn)，我一點(diǎn)也卻忘不了。看著輕松的玩耍，真的也很難呀！
在我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸送了我一雙溜冰鞋，我非常喜歡它。
那一天，爸爸叫我去拿快遞，我感覺重重的，就問(wèn)：“爸爸這是什么?。吭趺催@么重？”爸爸說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒就知道了?！焙髞?lái)，爸爸把它拆開后，我發(fā)現(xiàn)是一雙深藍(lán)色的溜冰鞋，原來(lái)這是爸爸送我的生日禮物！我高興的幾乎要瘋了，趕緊穿上了試一下。嗯！大小合適。
滑冰鞋買回來(lái)之后不管去哪，我dou要滑著它，可開心了！有一次，我去旁邊的鄰居家玩，由于路面不平，摔了一跤，疼的我爬不起來(lái)。這時(shí)我想：“以后還穿嗎？”想想爸爸給我買這雙溜冰鞋的初衷！于是，我又抓緊時(shí)間訓(xùn)練。在我的認(rèn)真堅(jiān)持下，短短的一個(gè)月，我就學(xué)會(huì)了溜冰，玩的可溜了！
在生活中，溜冰鞋也幫了我很大的忙，記得那天中午，媽媽叫我去買菜，我穿上溜冰鞋，飛快地去了，不一會(huì)兒就回來(lái)了。
夜晚睡覺時(shí)，我把它放到了床邊，陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
長(zhǎng)大了我就不再穿它了。當(dāng)看到溜冰鞋，小時(shí)候的快樂(lè)就會(huì)涌上心頭，那時(shí)候我真的很幸福。
一書一世界，一語(yǔ)一天堂。在日常的學(xué)習(xí)生活中，許多人都會(huì)寫日記，寫日記教會(huì)我們發(fā)現(xiàn)生活，感悟生活，學(xué)會(huì)感恩。日記只要連貫，讓人讀起來(lái)有一種很舒服的感覺就行了。如何撰寫一篇自己滿意的日記呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“關(guān)于教師節(jié)的日記”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
今天就是教師節(jié)了，楊老師每天上課都很辛苦，我也想給楊老師一份禮物。
我拿來(lái)了一張黃色的紙，先用筆畫了一個(gè)房子，在房子的旁邊又畫了一顆美麗的心，它表示“愛”，愛老師。心的上面還畫著一個(gè)可愛的小心，他好像在大聲的說(shuō)：“小朋友，你真的喜歡老師嗎？”媽媽給我拿來(lái)了水彩筆，讓我涂上顏色。我用我喜歡的顏色，涂出了美麗的顏色。
最后我在賀卡上寫了一手小詩(shī)，最然字不是特別的漂亮，但是我卻寫得很工整。
?。〗?jīng)過(guò)我努力的制作，最后變成了與一張美麗的賀卡。我希望讓楊老師高興。
一年一度的教師節(jié)就要到了。售貨員、家長(zhǎng)、學(xué)生在花店、禮品店、商場(chǎng)忙碌，商場(chǎng)已經(jīng)將698元的高檔化妝品標(biāo)注為送給老師的最佳禮物。
根據(jù)我的觀察，給父母和學(xué)生送禮有三種態(tài)度。首先是送小禮物，表達(dá)自己對(duì)老師的真情實(shí)感；第二個(gè)被迫這樣做。如果不送其他孩子，老師會(huì)不會(huì)對(duì)我的孩子不一樣？算了還是發(fā)吧；第三是希望老師多照顧孩子，給孩子非常貴重的物品。
在我看來(lái)，教師節(jié)禮物應(yīng)該送，但不應(yīng)該送太貴的東西。因?yàn)閷?duì)老師來(lái)說(shuō)很難，接受吧，一定要回報(bào)，做點(diǎn)回報(bào)，不接受。父母會(huì)覺得你看不起他，壓力很大。另外，這也會(huì)導(dǎo)致同學(xué)之間攀比的趨勢(shì)，和禮物比較貴的同學(xué)互相攀比，給經(jīng)濟(jì)實(shí)力比較弱的同學(xué)造成壓力。如果學(xué)生知道誰(shuí)發(fā)了一個(gè)很有價(jià)值的東西，他們會(huì)非常鄙視他，認(rèn)為他有壞主意。送禮物的孩子一定很后悔。
那么，我該給你什么呢？我覺得最好是發(fā)一些有紀(jì)念意義，有創(chuàng)新，有頭腦的自制產(chǎn)品，比如自己畫的圖，一張小賀卡，一個(gè)寫得很工整的作業(yè)本，會(huì)讓老師感到欣慰和開心。
總而言之，我的觀點(diǎn)是教師節(jié)該送禮，可以表達(dá)對(duì)老師的一份敬意，但不應(yīng)該送十分貴重的禮品，最重要的是要表達(dá)自己的心意嘛！
今年的教師節(jié)，我們的辦公室成了花的海洋，鮮花成了這個(gè)屬于我們的節(jié)日里的“主角”，我卻收到了一份“特別”的禮物。
xx是一個(gè)兩條辮子粗又長(zhǎng)，眼睛里裝著故事的小姑娘，因?yàn)楦赣H的不負(fù)責(zé)任，生病的母親承擔(dān)著家庭的重任；因?yàn)閷?duì)女兒未來(lái)的期許，盡管在這座城市的公辦學(xué)校讀書，對(duì)于一個(gè)外鄉(xiāng)來(lái)的、這樣的一對(duì)母女來(lái)說(shuō)，是一筆不小的負(fù)擔(dān)；盡管，我?guī)椭齻冏寣W(xué)校免除了一部分費(fèi)用，但我依然經(jīng)常感受她們生活的艱辛。
可就在今天這個(gè)屬于老師的節(jié)日里，她在不經(jīng)意間把一份小得不能再小的禮物——一支常常陪在我身邊、與我形影不離的紅色簽字筆，小心地遞到了我的面前，小聲地說(shuō)了句——“老師，節(jié)日快樂(lè)！”那一刻，我的心里充盈著滿滿的感動(dòng)、甜甜的幸福，我甚至可以想到，為了能選這樣一份合適的禮物，她又費(fèi)了多少心思！
今天九月十號(hào)，教師節(jié)！祝所有的老師，教師節(jié)快樂(lè)！也許在老師的印象里，我并不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，但我自認(rèn)為是一個(gè)聽話的學(xué)生！因?yàn)樵谒械膶W(xué)生中我并無(wú)一點(diǎn)特別，只是普普通通的其中一員，不搗亂，成績(jī)也只是平平而已！
早上八點(diǎn)鐘被鬧鐘叫醒，睡眼惺忪的我顯得很疲憊，好想多睡一會(huì)但是生活逼迫著我起床！洗漱的時(shí)候明顯感覺到自己的身體不如以前，也許是因?yàn)楹芫脹](méi)有鍛煉的緣故吧，又或許是因?yàn)樽蛲碇恍菹⒘藘蓚€(gè)小時(shí)來(lái)整理“老師”交給我的任務(wù)，直到凌晨六點(diǎn)鐘才睡下！昨晚，我才真正領(lǐng)略到互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大，網(wǎng)上有太多太多我們需要的東西，只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛和汲取其中精華的時(shí)間而已！
在上班的路上給高中的語(yǔ)文老師發(fā)了一條短信，祝她教師節(jié)快樂(lè)！
我以為她早已經(jīng)不記得我，因?yàn)槲覀兒芫枚紱](méi)聯(lián)系過(guò)！
她回我：謝謝！也祝你工作順利！
我回到：您還記得我么？
她說(shuō)：當(dāng)然記得，去年你也祝我教師節(jié)快樂(lè)來(lái)著！
瞬間我的精神就好了很多，欣喜的是她還記得我曾做過(guò)她的學(xué)生，記得這個(gè)普普通通的我！也許有時(shí)候生活就是這樣，不經(jīng)意間就會(huì)給你很多感動(dòng)！哪怕只是單純的記得也好！
到了公司，由于我昨天給她們的任務(wù)沒(méi)有完成，就算做的一些工作質(zhì)量也不高，心情瞬間就不好了，心情不好，對(duì)她們的態(tài)度自然也不好了！一氣之下，都攬到自己身上自己做，到了晚上在表情妹的幫助下終于把今天要完成得任務(wù)做完了，心情也放松了很多！在回家的路上，她的心情一直不好！
在路上她給我講了一下完不成的原因，我就知道今天對(duì)她的態(tài)度有點(diǎn)過(guò)了，道完歉，說(shuō)了一下工作的事情，她的心情也好了很多！嗯，以后得考慮一些問(wèn)題，每個(gè)人的思維方式都不同，做事的方式和方向自然也不會(huì)相同，不能像今天自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的事情很快就完成的事情強(qiáng)加到別人的身上！
嗯，今天就到這里了，得睡覺了！
今天是教師節(jié)，為了慶祝老師的這個(gè)美好的節(jié)日，昨天晚上寫完作業(yè)以后，我和媽媽一起給老師做節(jié)日賀卡。我拿了一個(gè)愛心卡，卡的一面印著五顏六色的小花圖案，在另一面上我深情地寫下了一句祝福老師的話。
上小學(xué)一年了，在老師辛勤地教導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，他們辛苦的培育讓我心里充滿了深深的感激。
今天早上在校門口，我又給老師買了一朵紅色的康乃馨。進(jìn)教室后，我迫不及待地把花和賀卡送給老師，老師高興地笑了，桌上還有其他同學(xué)送給老師的花，看到老師幸福的笑臉，我的幸福也浮上了臉頰。
在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，通過(guò)寫作有利于提高我們的知識(shí)儲(chǔ)備能力，寫好文章需要我們用心對(duì)待，你了解過(guò)好作文是如何寫出的嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的日記(范例10篇),歡迎你的品鑒！
今天，老師和我們一起去春游。
我們來(lái)到麥田邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，麥田綠油閃亮，就像厚厚的、美麗的綠地毯鋪在大地上。走上前去，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，麥苗搖晃著身子，似乎在歡迎我們的到來(lái)。
往前沒(méi)走多遠(yuǎn)，我們又看見一排排的油菜花，它們真像是一位位保家衛(wèi)國(guó)的`戰(zhàn)士，挺立在田頭。有的油菜已迫不及待地開出幾朵美麗的小花，探出個(gè)小腦袋，似乎在向春媽媽問(wèn)好。陣陣清香引來(lái)兩只雪白的蝴蝶，它們坐在花朵上，盡情地吮吸著甘甜的花蜜。
地上的小草也睡醒，個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，欣賞著春天的美景。生機(jī)勃勃，茁壯成長(zhǎng)，讓人感受到春天真是個(gè)積極向上的好時(shí)節(jié)。
一路上，我們還看到小河解凍，綠樹發(fā)芽，蠶豆開花……，許許多多迷人的景色真讓人流連忘返。
9月19日星期三中雨
今天，我特別想吃媽媽炒的豆芽，所以我決定自己去泡黃豆制作豆芽。
我準(zhǔn)備了一個(gè)直徑大約是20厘米的不銹鋼的盆子，捧了一捧黃豆放到盆子里，然后我往盆里接了一半自來(lái)水，最后我在黃豆上面放了一塊潮濕的布。
我想黃豆什么時(shí)候才能發(fā)芽??？
9月21日星期五晴
今天，早上一睜眼我就去看看黃豆泡得怎么樣了。
我發(fā)現(xiàn)黃豆變大了很多，盆子里的水不見了，一定是被黃豆給喝光了。我仔細(xì)一看，驚奇的發(fā)現(xiàn)黃豆長(zhǎng)出了一根根小嫩芽，那小嫩芽彎彎曲曲的好像在跳舞一樣，我心里非常激動(dòng)，想黃豆終于發(fā)出小嫩芽了。
9月24日星期一晴
今天，早上一睜眼我又去看了一次豆芽，我現(xiàn)豆芽長(zhǎng)大了不少，于是我就用帶著的尺子給它“量身高”，發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)的長(zhǎng)的有五、六厘米左右，短的有二、三厘米左右，我非常開心，心想：豆芽終于長(zhǎng)大了、總算是可以讓媽媽給我抄豆芽吃了！
第一篇：新年來(lái)臨前
我的爺爺奶奶開著一家禮品店，已經(jīng)有幾十個(gè)年頭了，新年的前幾天，生意越來(lái)越紅火，忙的不亦樂(lè)乎。奶奶說(shuō)這是因?yàn)槿藗兊纳顥l件好了，平時(shí)大伙都各忙各個(gè)，過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)才能閑下來(lái)，趁節(jié)日空檔大伙都走走親戚，聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情，遞進(jìn)遞進(jìn)親情，買禮物表一份友情或一份親情。
就說(shuō)今年吧，今年是冷冬，可這樣寒冷的天氣，也壓不住過(guò)年人們那種喜悅的心情。大街上早就彼上了紅裝，單位企事業(yè)門前也張燈結(jié)彩。超市，服裝店涌進(jìn)一批又一批前來(lái)置辦年貨和置添新衣的人們，大人、老人、小孩手里都拎著大包小包，盡管手里里已經(jīng)拎著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)呢浳?，但眼還是時(shí)時(shí)的瞅著櫥柜或者物架。
天公卻不作美，淅淅瀝瀝的已經(jīng)下了一個(gè)多星期的小雨。在這陰雨天氣里，迎來(lái)了我妹妹的生日_是在過(guò)年前幾天，這是家里最忙最忙的時(shí)候，所以我妹妹的每年的生日都是跟自己的小伙伴們過(guò)的。
新年來(lái)臨前，也是爺爺奶奶腰酸背疼的時(shí)候，再碰上今年50年難遇的大雪天氣，這可把爺爺奶奶難得。
第二篇：快樂(lè)的寒假
每個(gè)寒假都是快樂(lè)無(wú)比的，而這個(gè)寒假尤其讓我特別難忘，因?yàn)槲胰チ怂泻⒆佣枷蛲牡胤絖迪士尼樂(lè)園。
這天，我們?cè)缭绲仄饋?lái)了，帶著愉快的心情坐上了車。春風(fēng)吹過(guò)我的臉，但一點(diǎn)也不感覺寒冷。剛下完一晚的小雨，陽(yáng)光照在我身上，溫暖無(wú)比。正當(dāng)我感受著春風(fēng)、享受著溫暖時(shí)，一陣吵鬧聲使我的注意力改變了。我向那邊看了一下，一只米奇頓然出現(xiàn)在我的眼前。米奇踩著滑板，站在噴泉的上面，讓人感覺很有創(chuàng)意，很生動(dòng)，很漂亮，忍不住要在噴泉前拍個(gè)照。
走過(guò)噴泉，一個(gè)大草坪又出現(xiàn)在我們面前。草坪上用花拼成了一個(gè)米奇的圖像。向左拐，便走進(jìn)了美國(guó)大街，我們想坐那巴士逛一圈，可惜人太多，我們最后決定還是走路。一路上，我們還看見一些面包店，禮品店……真讓我們大開眼界！
接近黃昏時(shí)，公主城堡旁已是人山人海了，因?yàn)榻裉焱砩掀唿c(diǎn)多要舉行15分鐘的煙花表演。我們匆匆吃完飯，來(lái)到城堡旁，只見一個(gè)個(gè)煙花飛上天空，變成七彩的“花”，然后像瀑布一樣，從高空垂落下來(lái)，漂亮極了！
十五分鐘的表演一會(huì)兒就結(jié)束了，我們也依依不舍地離開了這充滿歡樂(lè)的迪士尼樂(lè)園。
第三篇：說(shuō)說(shuō)我的寒假
我的寒假，最令我興奮的是在爺爺家。在爺爺家似乎也沒(méi)什么太好玩的，話得從爺爺?shù)淖詠?lái)水龍頭說(shuō)起。
我有個(gè)表弟，名叫郝雨。爺爺家里有個(gè)大院子，自來(lái)水龍頭在院子里面。冬天流出來(lái)的水都凍成了冰塊，話得從水龍頭的“毛病”說(shuō)起。水龍頭它漏了縫隙，小小的，噴出來(lái)嘻嘻的。日積月累，慢慢就變成了一個(gè)一米多的、有自然形狀的冰塊，下面還會(huì)滴水，本來(lái)有一塊冰塊，慢慢的就把冰塊給穿透了，我倆稱它為“造酒廠”。
一天，我和郝雨閑的沒(méi)事干，看看這冰，有許多多余的地方，郝雨有一把斧子，我有一個(gè)錘子，我們打算把多余的冰砸掉?！芭椤保 芭椤?！一塊冰砸掉了，再來(lái)幾下，又一塊冰砸掉了。接著又有一塊冰，需要修建一下。我還有一把刀，磨一下就可以把冰磨成碎末當(dāng)雪來(lái)騙爸爸。我拿了一個(gè)小碗，把我們弄得碎末放進(jìn)碗里，反正爸爸現(xiàn)在正在睡覺，肯定能夠成功的！信不信由你，爸爸還真信了，嘻嘻，我的“冰雪計(jì)”成功了！
原來(lái)，造雪機(jī)那么簡(jiǎn)單，只要可以造冰，那就是輕而易舉的啦！
第四篇：我的寒假生活
寒假，除了走親戚，我一直待在家里。盡管如此，也發(fā)生了很多有趣的事情。
二十六那天下午，井里沒(méi)水了，我們家是用電引水的，可是，桶里的水用了個(gè)精光，媽媽就拿一個(gè)水杯，去借了點(diǎn)水，回來(lái)倒上，通上電，只聽見“轟轟轟”的聲音，等很久了，就是不見水。媽媽說(shuō)去拿手機(jī)給爸爸打電話，我去拿手機(jī)轉(zhuǎn)回來(lái)的時(shí)候，沒(méi)走到媽媽身邊，“嘩”一聲，從水管里噴出來(lái)水了，這水，不偏不正，端端澆在我身上，一下子，我成了落湯雞了。沒(méi)法子，趕緊鉆被窩了。
二十九早上起來(lái)，“啊_”“哎呀！”一陣喊叫聲接連而出，我的腿，睡了一夜，麻木了，動(dòng)一下，跟通電扎針了似的麻疼麻疼的。媽媽聽到了，看我的狀況，就說(shuō)：“你一個(gè)姿勢(shì)睡得久了，慢慢活動(dòng)就好。”于是，我慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)腿部，一下一下，跟萬(wàn)箭穿腿的感覺似的，后來(lái)，越來(lái)越輕，越來(lái)越輕，轉(zhuǎn)了幾十下以后，腿就不疼了，也不麻了。
正月初四，正吃著晚飯的時(shí)候，聽見“吱”的一聲響，跟老鼠的叫聲似的，扭頭，看見一只灰白相間的老鼠從柜里跑出來(lái)，往門的那邊去了。我飯也不吃了，去抓老鼠。跑到院子里，拿根棍子來(lái)?yè)浯?，一棍，兩棍，沒(méi)打到老鼠，反而把地面打了個(gè)洞。我不甘心，繼續(xù)追打，經(jīng)過(guò)十多分鐘的折騰，這老鼠，終于被我打死了?？粗鰜?lái)的眼珠子，一種征服感油然而生。
哎，這個(gè)寒假，過(guò)得真開心，倒霉也有，快樂(lè)也有。
第五篇：雪中樂(lè)
一早起來(lái)，窗外已沒(méi)有昨夜的暴雪和雷聲。白茫茫的雪在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外明亮刺眼，空氣也很清新，和昨天夜里相比，如同換了一個(gè)世界一樣。銀裝素裹的世界真是雪照云光，神情氣爽啊。我們家的陽(yáng)臺(tái)上的積雪大約有20多厘米左右，這雪下的好大，都快趕上20xx那場(chǎng)大雪了，為了出行方便，我們?nèi)议_始了掃雪。
俗話說(shuō):“一室不掃，何以平天下”，所以馬上行動(dòng)。我們?nèi)蔽溲b_爸爸拿鏟子、媽媽拿拖把、我不知道拿什么好就抓個(gè)臉盆。老媽說(shuō)：“我們把雪堆哪里呢？“”是啊，直接扔樓下怕打到行人，堆邊上又怕影響鄰居?！斑@時(shí)我說(shuō)?！岸选蜒┤税桑 崩蠇屨f(shuō)?！昂弥饕狻闭f(shuō)干就干，爸爸干的可賣力了，他很快就把雪聚一塊了，我也用盆子拼命的裝雪倒在雪堆上，堆了一會(huì)我感到堆的很高了，就開始滾雪球，準(zhǔn)備做雪人的頭。此時(shí)媽媽也累了，看拖把不好用，就搶老爸的小鏟子。老爸靈機(jī)一動(dòng)，又換了一個(gè)裝備，_木板。他用木板一排一排地推，如同老牛耕地一樣。這時(shí)陽(yáng)臺(tái)已經(jīng)陽(yáng)光普照了，全家的目光瞄向了雪人，我想我可以做下休息了，結(jié)果他倆光顧著鏟雪，也不去壓一壓，剛推上的雪從上面又滾了下來(lái)，真是不省人事。我只有上去幫忙，結(jié)果老媽把我當(dāng)成了大雪人，來(lái)了個(gè)雪團(tuán)襲擊，說(shuō)時(shí)遲那那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，擋住了雪球，但雪還是飛濺我全身。這時(shí)他倆已笑開了花，我抓起一團(tuán)雪就向他倆反擊。雪花帶著追逐聲，笑聲，在雪中洋溢著……
好一場(chǎng)瑞雪，好一場(chǎng)有趣的堆雪，給我?guī)?lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。
第六篇：明天要上學(xué)了
真棒！?。√昧?！明天終于要回到我熟悉的學(xué)校去了！真是好期待呀！真棒！寒假我過(guò)得一點(diǎn)兒也不開心，這些天，老爸和奶奶經(jīng)常吵架，每天吵的我睡不著覺。由于吵架原因涉及到我家的隱私，所以在此就不列舉了。言歸正傳，老爸為了這件事十分生氣，一賭氣將我和媽媽帶了了外婆家玩兒幾天。我在那里過(guò)得還算開心，可十一回家迎接我的又是一場(chǎng)爭(zhēng)吵。讓我十分心煩。終于在前天，這件事圓滿解決了，老奶卻仍在賭氣當(dāng)中，對(duì)那件事耿耿于懷。這件事還是沒(méi)能圓滿的結(jié)束。真是無(wú)聊！不過(guò)我明天就要去學(xué)校了！不要聽到這些爭(zhēng)吵聲了！太棒了！這下大家知道我為什么期盼上學(xué)了吧！大家期待嗎？
第七篇：看煙花
昨天晚上，我看到了一年難得見一次的“煙花盛宴”。
昨天晚上，我正在看CBA的全明星賽，忽然一聲巨響傳來(lái)，我好奇的走到窗邊一看，原來(lái)是望海樓開始放煙花了！多么美麗的煙花呀！有紅的、黃的、綠的，應(yīng)有盡有。有“孔雀開屏”、“雛鷹展翅”、“翔龍出世”和“石破猴出”，真是太美了！連過(guò)年都沒(méi)有放過(guò)這么美麗的煙花呢！這真是一年一度的“煙花盛宴”??！
而且望海樓的煙花盛宴中還放了一種非常美麗的混合煙花，紅、黃、綠三色合為一體，一起呼嘯著沖向天空。而且還有許多閃光炮也騰空而起，雖然沒(méi)有震耳欲聾的聲音，但是還是有十分美麗的綠光閃閃爍爍，美麗極了！但是由于煙花有限，只放了五分鐘就全部放完了。但是我在上床前都仍然回想著剛才的那一頓“煙花盛宴”，希望明年還要比這更隆重的“煙花盛宴”“上桌”！
第八篇：開學(xué)第一天日記
一轉(zhuǎn)眼，快樂(lè)的寒假已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。早晨，我坐校車上。心情高興的很，因?yàn)橛挚梢院屯瑢W(xué)們一起游戲，一起學(xué)習(xí)嘍！可是我的心情還是有點(diǎn)傷感，因?yàn)椴豢梢韵褚郧澳敲醋杂闪?，在家玩電腦、看電視、逛街這全是不可能的事了，開學(xué)了真是有點(diǎn)戀戀不舍。坐在車上往外看，瞧呀！小草脫掉了黃衣裳，換上了一件淡綠的新衣裳；花兒妹妹依然那么艷麗，在燦爛的陽(yáng)光下開放，不時(shí)撲來(lái)一正清香，使人心曠神怡；鳥兒在枝頭唱著悅耳的歌聲好像在迎接我們的到來(lái)?！岸ｂ?、叮鈴”上課的鈴聲響了。我急忙跑進(jìn)教室，端端正正的做好，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板，全神慣注的聽老師講課。心想：良好的開端，是成功的一半，我要從這第一天開始努力學(xué)習(xí)。
第九篇：照顧媽媽和婆婆
今早我起床的時(shí)候，看見婆婆還躺在床上。我奇怪了，婆婆平時(shí)都是起得很早的呀！接著我就問(wèn)外公，外公說(shuō)：“婆婆她頭疼！”我聽了，想，我一定要好好照顧她！
晚上，媽媽下班回家，她說(shuō)：“我頭疼，要嘔。”我想：今天咋有兩個(gè)人頭疼呢？在七點(diǎn)多鐘的時(shí)候，媽媽上了床，我?guī)蛬寢尨繁?、捏肩、揉頭，還倒了一杯可以治頭疼的中藥水給她喝，媽媽直夸我孝順。
服伺好了媽媽，我再幫婆婆捶背、捏肩、揉頭，還按照外公的方法，給她按太陽(yáng)穴，不久婆婆的頭就不疼了。
哈哈，我孝順吧！
第十篇：看演出
今天晚上，爸爸媽媽帶著我去散步，走著、走著，我有點(diǎn)口渴了，媽媽說(shuō)：“前面就是臺(tái)北小站，到那里讓爸爸買杯牛奶給你喝。”
我們走到臺(tái)北小站里面，爸爸給我買了一杯巧克力牛奶，我拿著牛奶出來(lái)邊走邊喝，忽然看見邊上的九華電影院有許多人，媽媽上前打聽了一下，原來(lái)這里今天有演出，我對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽我想去看演出?！眿寢屨f(shuō)：“不知道要不要票，叫爸爸去打聽一下?！卑职稚锨皢?wèn)了一個(gè)人，果然要票，而且還買不到票，“小雨，我們沒(méi)有票，就不看了，好不好？”媽媽對(duì)我說(shuō)，“可是不看的話，我的作文寫什么??！”我說(shuō)，“那我看看能不能向熟人要兩張票?！眿寢屨f(shuō)完就開始打電話要票，問(wèn)了很多人，終于媽媽的同事有一張票，可一張票只能有一個(gè)人進(jìn)去啊，媽媽就讓爸爸帶著我進(jìn)去，我和爸爸進(jìn)去剛一會(huì)兒，看見媽媽也進(jìn)來(lái)了，我就問(wèn)媽媽是怎么進(jìn)來(lái)的，媽媽說(shuō)：“是門前一個(gè)執(zhí)勤的警察叔叔給了我一張票?！碧昧耍腋吲d極了，終于我們一家人能在一起看演出了！
進(jìn)去之后，我們找了位子做了下來(lái)，沒(méi)有一會(huì)兒，演出就開始了，開幕演出是武警叔叔大合唱，武警叔叔們唱的非常整齊，高亢，威武極了，后面的節(jié)目有舞蹈、小品、黃梅戲和青陽(yáng)腔，非常好看，我覺得不比電視里面的節(jié)目差，其中有一個(gè)小品真好笑，里面有一句臺(tái)詞很好玩“沒(méi)有我，哪有豬，沒(méi)有豬，哪有你。。。哦，哪有你現(xiàn)在的幸福生活”笑的我肚皮都疼了。
終于，演出結(jié)束了，所有參與表演的叔叔阿姨到臺(tái)前謝幕，我依依不舍的和爸爸媽媽走出電影院，可是耳邊依然回蕩著動(dòng)聽的歌聲。
今天晚上真開心！
今天，是我們迎春花園里我和小二的跑步比賽。
小二是我跑步的多年仇人，每次我和他跑步時(shí)，都是一同沖過(guò)了終點(diǎn)線。那時(shí)，我們是多么地?zé)o可奈何!今天，小二向我下了一個(gè)挑戰(zhàn)書，我們以前都是平手，今天我們一不定期要一決勝負(fù)。我一定要讓你成為我的手下敗將!
到了場(chǎng)地時(shí)，可算是人山人海，小區(qū)里所有的人都來(lái)了。我下定了決心：一定要成功!比賽開始了，只聽裁判員張主任拿起槍朝天空一打，便聽到震耳欲聾的槍聲，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑向終點(diǎn)，風(fēng)在耳邊“呼呼”地吹著，我感覺自己像小鳥一樣在天空中自由地飛翔，小二見我跑得這么快，便像一陣風(fēng)似的追過(guò)來(lái)了，我和他像兩顆出堂的炮彈一樣，朝終點(diǎn)飛去。這一路上，我們倆你追我趕，互不相讓?？墒强煲浇K點(diǎn)時(shí)，我已跑得氣喘吁吁了，我跑不動(dòng)了，站在那里大口大口地喘粗氣，小二看見我累了，便“哈哈”大笑起來(lái)，他轉(zhuǎn)動(dòng)著全身，打算倒過(guò)來(lái)走路，可是就在他倒過(guò)來(lái)走的時(shí)候，一個(gè)小孩扔了一塊香蕉皮，正好放在小二的腳下，小二一不小心，便向前一倒，摔了個(gè)狗啃泥。他站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了一小會(huì)兒，他的眼淚像斷了線的珍珠，流了下來(lái)，我趁機(jī)跑到了他前面，贏了比賽。
頓時(shí)，歡呼聲、鼓掌聲……交成了一曲交響樂(lè)，我沉浸在歡樂(lè)中，而小二卻還在那兒哇哇大哭。
令人盼望的五一節(jié)到了，爸爸媽媽帶著我和伯伯姑姑們?nèi)襾?lái)到浙江石浦漁村。第一次來(lái)到尉藍(lán)的大海邊，我和哥哥們開心極了，恨不得立刻脫了鞋子在海浪里奔跑。領(lǐng)隊(duì)的導(dǎo)游組織孩子們參加舀水比賽，導(dǎo)游給我們每人一個(gè)水桶和兩個(gè)杯子，讓我們用杯子到海邊去舀了水放在水桶里，最后看誰(shuí)的水最多。導(dǎo)游一聲令下，孩子們像箭一樣沖了出去。我興奮地一路飛奔到大海邊，一個(gè)海浪涌過(guò)來(lái)了，我趕緊用杯子接滿了水就快速地往回跑，可就是我跑快了水就要灑出來(lái)，正讓我著急，我小心地跑到水桶邊把水倒進(jìn)去后又趕緊往海邊跑。大人們開心地笑著，為我們喊著“加油、加油……”。
孩子們已經(jīng)跑得氣喘吁吁，臉上身上沾滿了沙子，有的人衣服都被海水打濕了。比賽結(jié)束了，導(dǎo)游把水桶放在一起評(píng)比，最后我的哥哥得了第一名，我得了第二名，我高興的歡呼起來(lái)，比賽的孩子們都得到了相應(yīng)的獎(jiǎng)品。我的爸爸還給我照了很多我比賽的照片。尉藍(lán)的大海一望無(wú)際，海鷗在海面上自由地飛翔，大海給了我們無(wú)限的歡樂(lè)，沙灘上到處都就是人們快樂(lè)的笑臉。今年的五一節(jié)令我難忘，我真希望爸爸媽媽以后再帶我到海邊來(lái)玩。
春節(jié)快到了，我滿心期待著爸爸給我買”噼里啪啦“的鞭炮和五彩繽紛的煙花……想想都開心。終于到了除夕，爸爸拿出了整箱的鞭炮，我們一起來(lái)到樓下放。
到了樓下，我看到地上一片狼藉，到處鋪滿了鞭炮的紙屑和廢棄物，空氣中彌漫著濃濃的火藥味，非常難聞。我忍不住捂住了鼻子。這時(shí)爸爸拿出了五千響的鞭炮放在地上，他讓我走遠(yuǎn)點(diǎn)，然后點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，頓時(shí)”噼里啪啦“的聲音響起像炸開了鍋。我立即蒙住了耳朵，刺耳的聲響久久不能停息。隨即我看到天空中飄起了厚厚的煙霧，遮住了天上的星星。
忽然之間，我意識(shí)到放鞭炮一點(diǎn)也不好玩。它不僅污染了空氣，帶來(lái)了噪音，還弄得地上亂糟糟的。前幾天新聞上就說(shuō)中國(guó)很多城市出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣。霧霾的危害很大，讓人呼吸道受傷。而放鞭炮就是造成霧霾的原因之一。
我趕緊喊住了爸爸，”爸爸，我不想放鞭炮了，放鞭炮危害很大的?！啊蹦隳苓@么想就太好了，那我們一起把地上的鞭炮紙屑打掃干凈，連同剩下的鞭炮一起扔掉，好么？“我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想以后過(guò)年再也不放鞭炮了，我要過(guò)個(gè)環(huán)保年。
開學(xué)了，我們開始學(xué)分?jǐn)?shù)了！好難！今天是進(jìn)入“分?jǐn)?shù)迷魂陣”的第五天。真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)；假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)互化、假分?jǐn)?shù)與整數(shù)互化、除數(shù)與分?jǐn)?shù)互化；分?jǐn)?shù)的單位“1”、分?jǐn)?shù)約分、分?jǐn)?shù)通分……各種分?jǐn)?shù)把我的腦子占據(jù)得滿滿的。直到晚上睡覺，它們還在我腦袋里盤旋……
不知過(guò)了多久，我醒了。咦，我家不是這樣?。∵@好像是個(gè)城堡，我到哪兒來(lái)了？“她醒了，快，快帶她去見國(guó)王！”一陣急促的喊話聲把我的思路打斷了。什么？國(guó)王？這一切到底是怎么回事？正想著，就到國(guó)王面前了。還好，這個(gè)國(guó)王好像挺溫和的，不算太兇。我松了一口氣。這時(shí)，國(guó)王發(fā)話了：“你好，歡迎來(lái)到分?jǐn)?shù)王國(guó)！我是分?jǐn)?shù)國(guó)王，我的名字叫三分之一。因?yàn)槲沂悄銈兊厍蛏媳皇褂米疃嗟姆謹(jǐn)?shù)，所以我才能被選為國(guó)王。聽說(shuō)地球上有個(gè)叫‘中國(guó)’的國(guó)家，那里的小學(xué)校都很重視數(shù)學(xué)，特別是德州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，于是，我把你請(qǐng)來(lái)，希望你能幫我處理一下政事。”看我一臉茫然，國(guó)王又說(shuō)：“就是請(qǐng)你幫我解答分?jǐn)?shù)題！”原來(lái)如此！我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣！可是。當(dāng)我接過(guò)題目清單時(shí)，不由地倒吸了一口涼氣。厚厚的一沓紙，密密麻麻的小字……這得處理到什么時(shí)候！唉，慢慢算吧。
第一個(gè)問(wèn)題是“2/5和3/8吵起來(lái)了，都說(shuō)自己大，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，怎么辦？”我開始算了起來(lái)，先把它們通分一下，變成16/40和15/40，前者大于后者，看來(lái)2/5大一些。第一個(gè)問(wèn)題，解決！
第二個(gè)問(wèn)題發(fā)生在分?jǐn)?shù)歷史課上。2/16和它的兄弟1/8都認(rèn)為分?jǐn)?shù)和除法都是數(shù)字，而老師1/4則認(rèn)為分?jǐn)?shù)和除法都是運(yùn)算，誰(shuí)對(duì)？這個(gè)問(wèn)題就簡(jiǎn)單多了，分?jǐn)?shù)是數(shù)字，除法是運(yùn)算。第二個(gè)問(wèn)題，解決！
接下來(lái)，我又解決了一大串問(wèn)題，終于圓滿完成任務(wù)。國(guó)王高興極了，獎(jiǎng)勵(lì)了我一樣?xùn)|西，是一個(gè)葫蘆形的小盒子。我拿著這個(gè)奇怪的東西，不知道該怎么用。國(guó)王告訴我，它可以滿足我一個(gè)愿望。哦，這樣，我暗暗高興。我開始想該許什么愿。有了!“以后請(qǐng)不要讓我再見到分?jǐn)?shù)題！”我聲音不大，但被國(guó)王聽到了，只見他大叫一聲：“什么？”“沒(méi)……沒(méi)什么……”說(shuō)完，我撒腿就跑。
不知跑了多遠(yuǎn)，我終于跑回了我的家。我坐在書桌前，翻開作業(yè)本。第一題：比較2/5和3/8的大小。咦，我不是還沒(méi)做周末作業(yè)嗎？難道，我?guī)头謹(jǐn)?shù)國(guó)王處理的'政事竟然是我的作業(yè)？我又往后翻了翻，暈，我竟然把一學(xué)期的數(shù)學(xué)作業(yè)都做完了……
這是個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我偷偷潛入ＸＸ小學(xué)第５辦公室，聞到了一股美味食品的味道，我使勁嗅了嗅，“哇，味道very good！”這香味是從張老師的辦公桌上傳來(lái)的，她剛懷了小寶寶，一定有很多好吃的東西。
我隨即跳上椅子，又跳上桌子，見桌子上有一個(gè)花瓶，我就想借這花瓶的高度來(lái)環(huán)顧四周，找出食物。我馬上爬到疊在一起的本子上，鼓起勇氣向花瓶一躍，眼看就要抓住花瓶沿了，可是花瓶實(shí)在太滑了，我不幸落入花瓶中，真是“一失足，成千古恨”啊！
我望著高高的花瓶口，心里寬慰自己，既進(jìn)得了，也一定出得去吧！我雙腿猛地一蹬，跳到了半空中，可剛碰到花瓶沿兒就摔了下來(lái)，屁股被摔得疼極了。我不斷地嘗試，不斷地失敗，終于，跳不動(dòng)了……我瞪著眼睛望了望花瓶口，感覺瓶口似乎高了許多，許多……我坐下來(lái)，好像聽到了媽媽的勸說(shuō)：“孩子啊，外面危險(xiǎn)，就別出去了！”又好像聽到了爸爸的警告：“孩子，凡事要謹(jǐn)慎啊！”想想，這會(huì)兒，爸爸媽媽一定在焦急地四處找我吧！爸爸媽媽……
xxxx年10月，學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)打響了，聽到消息后，同學(xué)們開心的雞飛狗跳，喜出望外，一個(gè)個(gè)做好加油助威的牌子，為運(yùn)動(dòng)員們給予鼓勵(lì)。
下午1點(diǎn)左右，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，每個(gè)同學(xué)激動(dòng)萬(wàn)分地帶上自己的牌子，拿上自己的小椅子，再帶上一本課外書，沒(méi)事的時(shí)候可以看。
過(guò)了十幾分鐘后，在操場(chǎng)上的60米跑運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)就位，只聽“呯”的一聲，槍聲響了，運(yùn)動(dòng)員們以每秒5米的速度，沖向終點(diǎn)，像離弦之箭飛快地沖向終點(diǎn)。其中，我看到了我們班的王珂怡，她咬著牙，開始排在最前面，遙遙領(lǐng)先，可到了最后體力不支，落到了第三名，離終點(diǎn)還有10米左右時(shí)，她沖了，為自己沖鋒，更為班級(jí)而沖鋒，最終她得到了第二名的好成績(jī)。
這場(chǎng)比賽結(jié)束后，接下來(lái)就是4班的了，我津津有味地開始看起我?guī)?lái)的閑書。
大約半小時(shí)后，我聽見拉拉隊(duì)在呼喊加油，于是便上前去湊湊熱鬧，??！原來(lái)是趙涵琪在比賽200米跑，她被落在了第三名，盡管咬牙切齒，還是起不了作用。
經(jīng)過(guò)一系列的比賽，我們班獲得了總體第六名的理想成績(jī)，原先是第八名。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)使我戀戀不忘，因?yàn)槲覀冞M(jìn)步了。
一雙紅亮亮的眼睛，毛茸茸的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，雪白的絨毛，短短的尾巴，對(duì)了，它就是我最好的朋友——小白兔。
記得有一次，我們?nèi)以谝黄鸪燥?，我的小白兔正在吃白菜，我想：小白兔天天吃白菜，?huì)不會(huì)吃膩了呢？接著，我就拿了一些肥肉給它吃，誰(shuí)知它怎么也不肯吃，反而跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，似乎在生我的氣。后來(lái)，它一會(huì)兒跑過(guò)來(lái)，一會(huì)兒跑過(guò)去，搞得家里天翻地覆，我生氣地坐在沙發(fā)上想：小白兔怎么會(huì)不吃這塊肥肉呢？我急忙向書架跑去查資料。我東看看，西找找，終于在《少兒百科全書》里找到了答案。原來(lái)，小白兔只吃白菜和胡蘿卜呀！我最后跑去廚房拿了一點(diǎn)小白菜把小白兔逗了出來(lái)?？?，它正吃得津津有味呢！
看來(lái)我養(yǎng)小動(dòng)物的知識(shí)還不夠，一定要知道它的生活習(xí)慣，才能把小動(dòng)物喂養(yǎng)好。
在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中寫作文是很平常的，為了幫助我們感受多姿多彩的世界，怎么才能寫好一篇全面的溜冰作文呢？一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，能夠打動(dòng)人。那么大家的溜冰作文要怎么寫呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編陸續(xù)整理的“關(guān)于溜冰的快樂(lè)的作文”，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。
昨天，媽媽帶我去吳碧琳家玩。
來(lái)到吳碧琳家，我才知道張?jiān)佭€沒(méi)來(lái)，我們就一邊看電視一邊等她。
過(guò)了十來(lái)分鐘，我聽到樓下有摩托車響。張?jiān)亖?lái)了，我和吳碧琳下了樓，張?jiān)佇Σ[瞇的站在門口，“我們?nèi)チ锉鶊?chǎng)吧！”吳碧琳說(shuō)?！昂猛郏 蔽液蛷?jiān)佀斓卮饝?yīng)了。
溜冰場(chǎng)還沒(méi)開門呢！吳碧琳叫她爸爸開了門（她爸爸是溜冰場(chǎng)老板）。
我們進(jìn)去挑好鞋并且穿上，就開始溜冰了。張?jiān)佌f(shuō)：“我好久沒(méi)溜冰了，有點(diǎn)怕?！薄肮∥也灰粯雍镁脹](méi)溜了嗎？可還是那么好那么快呀，你看?！蔽乙贿吜锝o她看一邊對(duì)她說(shuō)，“那我試一試吧！”張?jiān)伣K于肯答應(yīng)了。
吳碧琳天天都能來(lái)這兒玩，所以她一點(diǎn)也不生疏。
我越溜越快，居然也沒(méi)摔跤。
過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了幾個(gè)朋友，那個(gè)朋友的弟弟周文樂(lè)也來(lái)了，他不會(huì)溜冰，還吵著鬧著要玩，周佳美只好讓他玩了。
周文樂(lè)剛剛穿好鞋，走了幾步說(shuō)：“你們看我溜……”還等他說(shuō)完，他就“啪”的一聲摔了個(gè)人仰馬翻，我們幾個(gè)笑得肚子痛的要死。
接下來(lái)，我們?cè)搅镌娇欤芪臉?lè)呢？溜一步摔個(gè)狗啃泥，他那狼狽不堪的樣子簡(jiǎn)直令我們笑死了。
時(shí)間不早了，快六點(diǎn)了，我們只好換上自己的鞋子，依依不舍的回家了。
寒假的一天，媽媽在網(wǎng)上給我買了一雙溜冰鞋。溜冰鞋一到，我迫不及待來(lái)到小區(qū)的曠地上，興沖沖地穿上溜冰鞋。我可真沒(méi)想到，溜冰鞋會(huì)那么沉。
原來(lái)，我還認(rèn)為抬腳邁步向前滑就可以了。可是溜冰根本不是想象的那么簡(jiǎn)樸，我剛邁出左腳，右腳的鞋子一滑，我身子一歪，差點(diǎn)就摔倒。幸虧媽媽在旁邊護(hù)著我，不然肯定摔個(gè)四腳朝天。媽媽不停地指點(diǎn)我：“滑的時(shí)候要一只腳快一只腳慢?！蔽逸p微找到一點(diǎn)感覺后，就讓媽媽放開我，自己試探著學(xué)。
我雙手扶著欄桿，先訓(xùn)練原地踏步。訓(xùn)練了好一陣子，我嘗試著放開雙手，誰(shuí)知道沒(méi)滑幾步，果真就摔了個(gè)屁股蹲兒來(lái)。我這樣子可真狼狽，我都健忘痛苦悲傷，哈哈大笑起來(lái)。媽媽原本很緊張，看我這樣子，才松了一口吻。我重新站起來(lái)，媽媽在旁邊提醒我溜冰的技巧，這下子，我身體向前傾，小心翼翼地左腳抬起右腳著地，右腳抬起左腳著地。
恰好一位小姐姐也來(lái)溜冰了，小姐姐能自由安閑地滑行，真令人羨慕。我隨著她學(xué)，剛開始，我仍是一只笨拙的小企鵝?？墒怯?xùn)練久了，我也像優(yōu)雅的天鵝一樣自由地滑行了。
學(xué)會(huì)溜冰，讓我有說(shuō)不出的興奮，也讓我知道了，萬(wàn)事開頭難，但是耐心學(xué)習(xí)，就一定會(huì)品嘗到成功滋味。
在我的成長(zhǎng)中有過(guò)許許多多的第一次，像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。但第一次學(xué)溜冰讓我終生難忘。
有一天，我正在家里寫功課。爸爸從南寧回來(lái)了，他給我買了一雙嶄新的溜冰鞋。我心里甭提多興奮呀。我馬上拿著溜冰鞋高興奮興地向球場(chǎng)跑去。來(lái)到球場(chǎng)，我迫不及待地穿上溜冰鞋戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地學(xué)起溜冰來(lái)。我向前滑了一步，兩腳就情不自禁地向前方連續(xù)滑了幾下，身子一仰，手向后甩了一圈，就摔了個(gè)四腳朝天。哎呀，摔得真疼。我一邊摸著屁股一邊小心翼翼地站起來(lái)，捉住欄桿沒(méi)精打采地一步一步往前走。心想：“剛才真不應(yīng)該來(lái)呀，現(xiàn)在來(lái)了就即是自尋苦吃?！卑职衷谝慌运坪蹩闯隽宋业男乃?，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，世上無(wú)難事，只怕有心人。一個(gè)人無(wú)論學(xué)做什么事都要善于觀察，善于總結(jié)并且一學(xué)到底，不能中途而廢。”聽了爸爸的話，我似乎明白了一些道理。我開始觀察著在球場(chǎng)上溜冰的小朋友們的動(dòng)作，只見他們的身子向前稍稍探著，兩腳成“八”字形，滑行時(shí)不高，總把重心移到滑行的那條腿上。我看準(zhǔn)了，于是就斗膽勇敢地站起來(lái)滑。跌倒了，爬起來(lái)；再跌倒，又爬起來(lái)……搖搖擺晃，手舞足蹈，屁股跌青了，腳也磕腫了。終于能在球場(chǎng)上自由安閑地滑行了。
我終于學(xué)會(huì)滑冰了。固然我的屁股摔痛了，腳也磕腫了，臉上也掛彩了，衣服也臟了，但是我心里仍舊很高心。由于我不但學(xué)會(huì)了一種本領(lǐng)，還懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
很小很小的時(shí)候，我就非常喜歡滑冰。滑冰是一種優(yōu)雅的運(yùn)動(dòng)，每當(dāng)看見別人翩翩起舞心中十分羨慕。在場(chǎng)上自由安閑的滑著，做出各種錦繡的姿態(tài)，是多么的快樂(lè)！像一只只錦繡的蝴蝶林中飄動(dòng)啊！長(zhǎng)到十歲的時(shí)候，爸爸媽媽給我和妹妹各買了溜冰鞋，對(duì)溜冰鞋十分新鮮好奇的我，迫不及待的穿上了，此刻我的心怦怦直跳，手忙腳亂的不知道怎么滑。
在媽媽的幫助下開始了，我的腳好像不聽我的使喚，只顧自己向前走，盡管我拉著媽媽的手當(dāng)救命稻草，但是十分緊張害怕。“咚咚！”我摔倒了，都是溜冰鞋惹的禍。幸好我手撐地，要不然就是“屁股啃地”了。經(jīng)由這一次，我變得更加小心了，也慢慢開始領(lǐng)悟其中的技巧，媽媽見我要滑不滑的，干脆不管了，我自已在小心的探索償試，一滑，那腳好像有人拽似的，我又摔了個(gè)“腳吃地”。我心想：滑冰這么難，干脆不學(xué)算了，還少摔幾回呢！我這么想著，一邊脫鞋，一邊叫媽媽，預(yù)備不學(xué)了。媽媽見我這樣，不由自主地捧腹大笑。說(shuō)：“學(xué)一樣?xùn)|西就要學(xué)到底，不能中途而廢。”我看了看媽媽，媽媽的神情好像在鼓勵(lì)我。我想：不就是滑冰嗎，沒(méi)什么大不了的！我又站了起來(lái)。不料，鞋沒(méi)穿好，摔了個(gè)仰面朝天。嗚嗚！好疼?。∥矣窒肫鸢职终f(shuō)過(guò)的話“天下無(wú)難事，只怕有心人！學(xué)滑冰要全神貫注，雙腳呈“八”字形”。我嘗試了許多次，終于成功了！我欣喜若狂。
我又跌倒了，再爬起來(lái)……由于我在學(xué)倒退，所以比較難。終于我也學(xué)會(huì)了倒退，心里別提多開心了！
溜冰真好玩！我現(xiàn)在也能步履自由翩翩起舞了，你想學(xué)嗎？
以前，我是個(gè)膽小的人，不敢大聲說(shuō)話，不敢和同學(xué)們玩但是，后來(lái)我變了，變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、活潑開朗，遇到問(wèn)題也會(huì)迎難而上。
改變我的，是溜冰。
那一次，我印象深刻，我和朋友們玩溜冰，我們都不會(huì)，但她們都敢嘗試，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。
她們玩得很開心，還比看誰(shuí)先到遠(yuǎn)處的一棵大樹那里，唯獨(dú)我不敢，因?yàn)槲液ε滤さ埂Ｎ也桓一?，所以只能給她們做裁判，眼巴巴地看著她們爭(zhēng)先恐后地向前滑，心里別提有多羨慕了。
當(dāng)時(shí)，我就下定決心，一定要學(xué)會(huì)溜冰。
舊學(xué)校，溜冰場(chǎng)，滑板公園，滑雪場(chǎng)，標(biāo)志，復(fù)古，田納西，孟菲斯，舊時(shí)裝，字體，排版，打字機(jī)，冒險(xiǎn)，活動(dòng)
于是，我平時(shí)就多加練習(xí)，左一滑，右一滑，慢慢地我能滑出三米、四米漸漸地我又加快速度，摔倒了也不怕。
雖然有時(shí)我會(huì)被摔疼，甚至摔得鼻青臉腫，但是我還是堅(jiān)持了下來(lái)。加上我每天的練習(xí)，朋友的指導(dǎo)，還有媽媽的鼓勵(lì)，最后我終于學(xué)會(huì)了溜冰。
于是，我加入了朋友們的行列，能和她們一起開心地玩了。
后來(lái)，我仍每天不斷地練習(xí)。熟能生巧、滴水穿石，現(xiàn)在我滑得比她們還要快呢，朋友們都夸我：你真棒！
通過(guò)學(xué)習(xí)溜冰，不僅讓我感到快樂(lè)，
還讓我變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，遇到問(wèn)題也不怕了，敢于迎難而上。
溜冰？我好奇地湊到媽媽身邊，原來(lái)今天媽媽要帶我去溜冰，太好了，老媽萬(wàn)歲！我差點(diǎn)兒一蹦三尺高。
我興奮的跳上車，一路快馬加鞭來(lái)到滑冰場(chǎng)，只見里面人山人海，冰上的人們形態(tài)各異，有的像一只離弦的箭一樣沖出人群，格外顯眼，有的身輕如燕，優(yōu)雅的旋轉(zhuǎn)著，還有的是初學(xué)者，搖搖晃晃像不倒翁，一步步向前挪動(dòng)。我本以為溜冰很簡(jiǎn)單，沒(méi)想到我剛上去就跟大地媽媽狠狠地吻了一下，這一下，把我吻得眼冒金星。我摸著被吻痛的屁股站了起來(lái)，心里不禁有些氣餒，但一想起爸爸說(shuō)的只要功夫深，鐵杵磨成針。我就一鼓作氣站了起來(lái)，對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)事，再試一次。于是我扶著墻壁，認(rèn)真地練習(xí)起來(lái)。我不停地跌倒，又不停地爬起來(lái)繼續(xù)，我越滑越遠(yuǎn)，一米，兩米我驚喜地發(fā)現(xiàn)我終于學(xué)會(huì)滑冰了，我高興地笑了起來(lái)，笑得好甜好甜。
直到玩得筋疲力盡我才停了下來(lái)，雖然我摔倒了很多次，但我沒(méi)有放棄，因?yàn)槲颐靼琢艘粋€(gè)道理：失敗是成功之母，只要不放棄，就能成功。
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