孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃(實(shí)用四篇)。

文檔處理對于工作和生活都具有很大的效用，范文往往可以解決我們寫作時的燃眉之急。?學(xué)習(xí)范文可以讓我們更加熟練地使用各種工具，在工作中表現(xiàn)自如，如果您對這個話題仍有疑問可以嘗試閱讀一下“孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃”，本文僅作參考之用希望為您提供一些有用的信息！

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為家長，我們都希望自己的孩子能夠健康快樂地成長，并取得良好的學(xué)習(xí)成績，因此孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定變得非常重要。一個良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅可以幫助孩子掌握知識、提高學(xué)習(xí)成績，而且還可以培養(yǎng)孩子的時間觀念和自律能力。今天，我將分享一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃的相關(guān)知識和方法。

一、孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定對于孩子的成長非常重要。首先，它有助于孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的自我管理能力和時間觀念，幫助孩子降低情緒焦慮和學(xué)習(xí)壓力。其次，孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃具有引導(dǎo)作用，可以幫助家長和孩子協(xié)調(diào)安排學(xué)習(xí)時間，避免孩子過度沉迷游戲等娛樂活動，保證孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。最后，良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可幫助孩子節(jié)省時間和精力，使其早日實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

二、孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定方法

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃包含以下幾個方面：

1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)

首先，孩子應(yīng)該制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，清楚自己每學(xué)期的主要任務(wù)，了解自己要學(xué)習(xí)哪些科目、每門科目的重點(diǎn)難點(diǎn)是什么，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2. 學(xué)習(xí)時間

在制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃時，必須考慮孩子的實(shí)際情況，確定適合孩子的學(xué)習(xí)時間，避免過度疲勞和學(xué)習(xí)壓力過大。同時，孩子要做好計(jì)劃，合理調(diào)配時間和能量，避免拖延和浪費(fèi)時間。

3. 學(xué)習(xí)內(nèi)容

孩子要根據(jù)每個學(xué)科的教學(xué)大綱，確定每個學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)重點(diǎn)。除此之外，孩子還應(yīng)該合理安排閱讀時間和做題時間，幫助孩子不僅掌握知識，還培養(yǎng)閱讀能力和解題能力。

4. 學(xué)習(xí)方法

合理的學(xué)習(xí)方法對于孩子的學(xué)習(xí)成績起著至關(guān)重要的作用，因此孩子在制定計(jì)劃時，應(yīng)該注意選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，包括閱讀、筆記、聽講等。此外，孩子還可以參加一些學(xué)科興趣班或教育培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)更多的知識和技能。

三、孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)

制定好計(jì)劃是一回事，落實(shí)好計(jì)劃又是另外一回事。孩子在實(shí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時，應(yīng)該充分考慮自己的實(shí)際情況，合理安排自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)任務(wù)。同時，家長也應(yīng)該幫助孩子實(shí)施計(jì)劃，密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

總之，孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅是一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，也是培養(yǎng)孩子自我管理、自我約束、自我激勵等方面的重要手段。在此過程中，家長應(yīng)該合理引導(dǎo)和監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，為孩子的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

周末孩子在家學(xué)習(xí)計(jì)劃

對于現(xiàn)代的家庭來說，周末一般都是家人休息和娛樂的時間。然而，在多數(shù)家庭中，孩子們在周末學(xué)習(xí)也變得越來越常見。這樣做不僅可以提高孩子們的成績，而且可以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和與家人的關(guān)系。

為了讓周末學(xué)習(xí)更加有針對性和有效果，我提議制定一個孩子在家學(xué)習(xí)的實(shí)用計(jì)劃。在該計(jì)劃中，我們可以設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時間、科目、內(nèi)容和休息時間，以確保孩子們學(xué)有所獲，同時不會影響他們對學(xué)習(xí)的興趣和動力。

具體來說，下面是一個適用于小學(xué)和初中學(xué)生的周末在家學(xué)習(xí)計(jì)劃。

時間分配

在周末的早晨8點(diǎn)-10點(diǎn)，孩子們可以做一些早操和放松練習(xí)，然后可以開始學(xué)習(xí)。接下來的3個小時中，孩子們可以專注于他們最薄弱的科目。例如，如果孩子的最薄弱的科目是數(shù)學(xué)，則可以花費(fèi)大部分時間來練習(xí)和復(fù)習(xí)這個科目。

從早上11點(diǎn)到中午12點(diǎn)，孩子們可以休息一下，休息和午飯。

下午1點(diǎn)到4點(diǎn)，孩子們可以學(xué)習(xí)其他科目，例如語文、英語、科學(xué)和社會。如果孩子們已經(jīng)完成了這些科目，他們可以繼續(xù)練習(xí)他們最喜歡的科目，例如美術(shù)或音樂等。

從4點(diǎn)到5點(diǎn)，孩子們可以放松自己，放松一下身體和大腦。他們可以去戶外運(yùn)動、聽音樂、看電視、玩游戲等。

在晚上6點(diǎn)到8點(diǎn)期間，孩子們可以利用時間較長的學(xué)習(xí)事件學(xué)習(xí)高級課程和挑戰(zhàn)性的問題。這些包括所有科目，從歷史到數(shù)學(xué)，從地理到編程等。

晚上8點(diǎn)后，孩子們可以在家人的陪伴下放松一下，如一家人一起看電視、玩游戲或聊天。

科目和課程

在這個周末計(jì)劃中，我們可以在每個學(xué)科中安排一些教育資源。例如，在數(shù)學(xué)中，我們可以使用數(shù)學(xué)教育視頻和在線游戲來幫助孩子們加強(qiáng)概念、技能和知識。在語文中，我們可以讓孩子們朗讀故事、看電影、閱讀新聞和雜志等。在英語中，我們可以鼓勵孩子們聽取英語新聞、播客、學(xué)習(xí)英語歌曲和聽寫單詞。

除了這些基礎(chǔ)教育資源外，我們還可以為孩子們提供其他有趣的課程。例如，我們可以為孩子們提供與歷史、文化、科學(xué)、技術(shù)和藝術(shù)有關(guān)的課程。這些課程可以通過網(wǎng)絡(luò)、視頻或文學(xué)來實(shí)現(xiàn)。

總結(jié)

制定一個適合孩子在家學(xué)習(xí)的計(jì)劃并不難，但實(shí)現(xiàn)它需要孩子們的自律和家長的支持。如果我們能讓孩子們愛上學(xué)習(xí)和自我激勵，他們將會成為更加自信、獨(dú)立和成功的人。因此，讓我們一起為孩子們制定一個適合他們的周末在家學(xué)習(xí)計(jì)劃，為他們未來的發(fā)展鋪平道路吧！

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

如何制定一個好的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃？寒假是孩子們放松身心、調(diào)整狀態(tài)的重要時間段，也是提高孩子學(xué)習(xí)能力的絕佳時機(jī)。在這段時間里，為孩子制定一個科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠幫助孩子更好地理解知識，提高學(xué)習(xí)效率。本文將為您分享如何制定一個優(yōu)秀的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、目標(biāo)要清晰

制定計(jì)劃前，首先需要確定孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)。具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該遵循SMART原則:具體、可測量、可行動、有意義和時間限制。

例如，孩子的目標(biāo)是提高英語口語能力。在制定計(jì)劃時，需要確切地說明目標(biāo)具體涉及什么技能，量化英語口語能力提高的程度，是否需要家長的支持，選定合適的學(xué)習(xí)材料等。對于不同年齡段的孩子，目標(biāo)可能會有所不同。

二、合理規(guī)劃時間

制定計(jì)劃時，要考慮讓孩子盡可能地充分利用時間，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。通過了解孩子的時間分配情況，以及寒假作業(yè)的量，制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，將每天的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃得盡量詳細(xì)。同時，計(jì)劃表的內(nèi)容不應(yīng)該單一，要考慮到孩子身心發(fā)展和特長，比如可以設(shè)置戶外活動、跟親友交往等環(huán)節(jié)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

三、合理分配學(xué)習(xí)內(nèi)容

制定計(jì)劃時，要考慮孩子自身的實(shí)際情況。應(yīng)根據(jù)孩子的年齡、學(xué)習(xí)階段等因素，合理分配學(xué)習(xí)內(nèi)容。對于小學(xué)生可以選擇課外閱讀、口算訓(xùn)練、練習(xí)寫作等，對于初中生可以選擇補(bǔ)習(xí)知識點(diǎn)、模擬考試、寫作訓(xùn)練等。

為減輕孩子的壓力，不宜長時間的集中學(xué)習(xí)，可以在學(xué)習(xí)任務(wù)之間安排適當(dāng)?shù)男菹r間，使孩子能夠達(dá)到更高的學(xué)習(xí)效益。

四、鼓勵孩子自我管理

為幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以給孩子充分自主的空間，讓他們學(xué)會自我管理。制定計(jì)劃時，可以與孩子一同商定計(jì)劃內(nèi)容、執(zhí)行時間，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度等，適當(dāng)?shù)靥峁椭椭笇?dǎo)。

同時，要鼓勵孩子對自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評估，讓他們對自己進(jìn)行反思，及時發(fā)現(xiàn)問題所在，找到解決的辦法，是孩子更好的修身養(yǎng)性、良好發(fā)展的關(guān)鍵。

五、學(xué)習(xí)方法要規(guī)范

為保證寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的成果，家長還需注意指導(dǎo)孩子更好地掌握學(xué)習(xí)方法，規(guī)范學(xué)習(xí)行為。針對不同的學(xué)科和任務(wù)，科學(xué)有效地教育孩子學(xué)習(xí)方法，將有助于提高孩子的學(xué)習(xí)效率和效果。

可以通過與孩子討論、示范、引導(dǎo)等方法，讓孩子學(xué)會有效的學(xué)習(xí)方法，尤其是心理、認(rèn)知等方面的掌握。這將會幫助孩子建立自信，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，長期受益。

六、及時檢查和調(diào)整

制定計(jì)劃后，家長需定期檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并針對性地進(jìn)行調(diào)整。如果計(jì)劃中某項(xiàng)任務(wù)無法順利完成，可以適當(dāng)增加時間或減少難度，調(diào)整計(jì)劃使其更符合孩子的實(shí)際情況。

當(dāng)然，要注意的是，孩子要理解計(jì)劃的制定不是為了成就感。請家長避免將完成計(jì)劃作為評估孩子的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該以孩子的學(xué)習(xí)成果為重點(diǎn)，達(dá)到在寒假學(xué)習(xí)中學(xué)有所成，發(fā)揮自己的能力。

綜上所述，制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃要考慮多方面因素，在實(shí)踐中有所嘗試，讓孩子得到全面發(fā)展、提高學(xué)習(xí)效果。給孩子充分的自主學(xué)習(xí)時間，控制學(xué)習(xí)期望值，讓孩子在適當(dāng)?shù)臅r間受益良多，同時也讓家長在陪伴和指導(dǎo)孩子的過程中得到愉悅。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

高效有趣的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃

寒假即將到來，對于學(xué)生而言是充滿意義的一個期間。寒假不僅意味著放假，更意味著充分的時間和空間去學(xué)習(xí)、去鍛煉自己。因此，如何規(guī)劃一份寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，是當(dāng)前很多家長和學(xué)生所關(guān)注的重要問題。本文將介紹一個高效有趣的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能給大家?guī)硪恍﹨⒖己蛦⑹尽?/p>

一、閱讀計(jì)劃

閱讀不僅能夠提升學(xué)生的語文閱讀能力，還能擴(kuò)展學(xué)生的視野和知識面。因此，為您的孩子制定一個閱讀計(jì)劃是非常重要的?？梢栽谟?jì)劃中將閱讀分為兩類：必讀和自選。必讀的書籍包括中小學(xué)語文課本、歷史、地理、文學(xué)名著等。自選的書籍可以按照孩子的興趣和愛好進(jìn)行選擇，比如科幻、推理、漫畫等。另外，可以設(shè)置一個目標(biāo)，比如每天至少閱讀兩小時，并在之后進(jìn)行總結(jié)和分享。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

在寒假里，孩子可以有充裕的時間去學(xué)習(xí)自己感興趣的課程。比如，英語口語、計(jì)算機(jī)編程、美術(shù)等?？梢栽谟?jì)劃中列出每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，每日制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如每天學(xué)習(xí)兩個小時的英語口語，一個小時的編程練習(xí)等。在學(xué)習(xí)過程中，可以使用各種學(xué)習(xí)資源，比如互聯(lián)網(wǎng)上的教學(xué)視頻、英語聽力練習(xí)、在線編程平臺等。

三、興趣愛好計(jì)劃

寒假是孩子們發(fā)掘興趣愛好的好時機(jī)。因此，可以為孩子設(shè)計(jì)一份興趣愛好計(jì)劃，比如學(xué)習(xí)樂器、繪畫、做手工等?？梢园凑站唧w的時間和空間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如和其他小伙伴一起組織畫畫小組，在寒假結(jié)束時進(jìn)行畫展；或者找一家體育館進(jìn)行籃球比賽等。

四、鍛煉計(jì)劃

寒假里各種美食和游戲會讓孩子們變得“發(fā)福”，因此，鍛煉也是非常重要的?？梢詾楹⒆釉O(shè)計(jì)一份鍛煉計(jì)劃，比如每天進(jìn)行半小時的晨跑、打拳擊、健身等。在計(jì)劃中可以適當(dāng)?shù)卦黾渝憻掚y度和強(qiáng)度，提高孩子們的體質(zhì)和抵御力。

總之，以上是一個高效有趣的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，家長可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行合理安排。在實(shí)施計(jì)劃時，除了要堅(jiān)持計(jì)劃外，還要注意合理安排孩子的時間和興趣，以便孩子在寒假中得到充分的休息和學(xué)習(xí)。

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一年學(xué)習(xí)計(jì)劃(實(shí)用四篇)

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時常會提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？小編陸續(xù)為大家整理了一年學(xué)習(xí)計(jì)劃(實(shí)用四篇)，希望能幫助到你，請收藏。

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

1、每天做寒假作業(yè)語文、數(shù)學(xué)各兩頁。

2、一天做一篇閱讀訓(xùn)練。

3、每天練兩行字，抄一段課文。

4、堅(jiān)持每天讀課外書，學(xué)習(xí)課本以外的知識。

5、每兩天寫一篇日記或作文，提高自己的寫作水平。

6、每天做幾道奧賽題。

每天完成這些任務(wù)，就可以爬山、看電視、玩游戲。我每天一定要完成這些任務(wù)，爭取讓這個假期過的輕松愉快，豐富多彩！

第一，調(diào)整作息時間，必須養(yǎng)成早起早睡的習(xí)慣，最好能夠堅(jiān)持晨練，以保持充沛的'精力；

第二，調(diào)整情緒，多和同學(xué)親友溝通交流，保持良好心態(tài)；

第三，如果有寒假作業(yè)的話，在吃完早飯后用一個小時的時間做作業(yè)，中午看一些有益的課外書籍、電視節(jié)目或上網(wǎng)；

第四，下午幫助父母做點(diǎn)家務(wù)，分擔(dān)他們的壓力，比如洗碗掃地擦家具；

第五，晚上陪父母一起看電視，以增強(qiáng)彼此間的感情，但是電視不可以看的太晚。

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是基礎(chǔ)呀。

2、利用3節(jié)課的時間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住，獨(dú)立完成，切不可開小差。

3、中午適當(dāng)午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀！

4、和早晨一樣，利用3節(jié)課時間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

5、可以踢踢球、打電腦了。但不可超過一小時。

6、晚上是你自由打活動的時間，但要看看新聞。

7、讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少于300字。

8、有可能的話，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫一寫自己讀后的感想，字?jǐn)?shù)可多可少，但不能不寫。

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

本冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設(shè)8個專題，分為8組：1多彩的春天，2家庭生活，3保護(hù)環(huán)境，4快樂的夏天，5動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，7我們都有好品質(zhì)，8有趣的自然界。

這8個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教育價值，把知識與能力、方法與習(xí)慣、情感態(tài)度價值觀融為一體。

每組包括1課“識字”、45篇課文和1個“語文園地”。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。

課文34篇，有2篇連環(huán)畫形式的課文(不注拼音);選讀課文5篇，內(nèi)容豐富多彩。

識字課形式多樣，包括詞語、三字經(jīng)、對對子、詩歌、謎語、諺語等形式。

“語文園地”面貌一新，包括四個欄目：“我的發(fā)現(xiàn)”──引導(dǎo)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識字的方法;“日積月累”──引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;“口語交際”──與專題聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)口語交際能力;“展示臺”──給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得，特別是課外學(xué)習(xí)所得的舞臺。

1、每天回家聽寫。聽寫內(nèi)容為課后田字格里生字，聽寫量，最好是2、3課。

2、注音練習(xí)。建議每天一課，學(xué)到哪里注音就練習(xí)哪里，可重復(fù)。

如孩子識字量大，可以每周寫1、2個日記。幾句話即可，把話寫通順，把事情記錄清楚，不要求文學(xué)水平。

根據(jù)上期試卷分析，發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生絕大多數(shù)粗心，做題不檢查，多數(shù)人有漏題現(xiàn)象。本期常規(guī)訓(xùn)練——做完題檢查。如家長在家有作業(yè)安排給學(xué)生，一定在孩子做完作業(yè)后，給幾分鐘時間檢查，用手指著檢查。

2、書寫姿勢的糾正。因部分小孩拿筆早，姿勢又不正確，很頑固，孩子寫字作業(yè)時要反復(fù)糾正，隨時提醒。

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

20xx-2019年寒假

學(xué)苑實(shí)小六年級四班寒假安排

一、時間安排

1、 每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；

每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀；

每天保障一小時的英語自學(xué)；

每天保障一小時的戶外活動或運(yùn)動。

2、 計(jì)劃與非計(jì)劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃；

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行； 可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

二、活動安排

1、 隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；

2、 至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；

3、 每天保障一小時的戶外活動或運(yùn)動，散步、找小朋友玩等，要注意安全；

4、 每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；

5、邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待；

6、 每周玩電腦2小時左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高；

7、 嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長；

8、 其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

附：另一份暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎比較。

小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃

每天日程安排：

8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)

8:30~9:00做老師布置的作業(yè)

9:00~10:00做課外作業(yè)

10:00~13:00玩

13:00~14:00做課外作業(yè)

14:00~15:00玩

15:00~16:00做課外作業(yè)

16:00~21:00玩

從另一個角度寫的:

1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動....

2.做有意義的公益勞動......

3.學(xué)會一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...

4.改掉一個壞毛病、缺點(diǎn)..

5.讀一部好書，寫出讀后感....

6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認(rèn)為好的文章，鍛煉自己的寫作能力....

7.看一部好的電影,試著寫出觀后感...

8. 學(xué)一首好歌....

9. 試著克服一個自己曾經(jīng)不敢/會做的(好)事

10.完成假期作業(yè),并努力做到最好...

11. 要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.

12. 一個星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物,或者自己家里有課外書的把它看完.最好看一些第三, 每天要做適量的運(yùn)動,不要因?yàn)樘鞖夂涠?/p>

13. 天天看電視新聞報(bào)道,知多點(diǎn)國家大事,知多點(diǎn)交通防范安全,知多點(diǎn)走歪道的后果.

14.多幫媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)活,多向媽媽學(xué)習(xí)做飯炒菜等的生存技能. 新年到來，你又長大了一歲，這與家人的呵護(hù)與撫育密不可分。假期里你做了哪些事情來回報(bào)家人對你的關(guān)愛呢？每做一次，希望你用至少一句話記錄在假期日記本上，開學(xué)后與同學(xué)們分享吧。

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

做什么都要有計(jì)劃，學(xué)習(xí)更要有計(jì)劃。寒假就要來臨，同學(xué)們你們做好學(xué)習(xí)計(jì)劃了嗎，沒做好，別著急，精銳教育幫你做了一份高效率的學(xué)習(xí)計(jì)劃表。樹立信心，努力堅(jiān)持，別放棄，更不可半途而廢。

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節(jié)課的時間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)

3、中午適當(dāng)午休

4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里

6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄

8、每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時（上課時間包括在內(nèi)）

9、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)。

每日【具體】

7：00 起床

7：20 洗漱完畢

7：20----7：50：鍛煉

8：00吃早飯

8：20---9：05 做作業(yè)【第一節(jié)課】

9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】

10：10---10：55 復(fù)習(xí)【第一科】

11：05--- 11：50閱讀【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】

12：00吃午飯

12：30---13：30午休【午睡，實(shí)在睡不著的話休息會】

13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：35---15：20復(fù)習(xí)【第二科】

---------半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】---------------------------

15：50---16：35做題【做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】（單周）【英語訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】（雙周）

16：45---吃晚飯自由時間【看報(bào)紙，電視→新聞、科普類等】（此段時間不固定）

吃完飯后---21.：30進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等10：00睡覺

注：每科做作業(yè)的時間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時間完成。

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個金色的秋天。在這美好的時刻，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我又重新回到美麗的大學(xué)校園，又開始了新學(xué)期的美麗征途。

在過去的征程中，曾擁有過歡知，擁有個陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在咱們面前的一切都是新的，看呀？

新的學(xué)期正在向咱們招手。經(jīng)過幾年的鍛煉，咱們不都是一個個戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上咱們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)向咱們沖擊！

在新學(xué)期里，我有一個新學(xué)習(xí)目標(biāo)——不做語言的巨人，要成為行動的主人！用沖鋒無往的實(shí)踐精神，探尋未知世界的生命真諦。我知道了成功不是靠夢想來實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動......

當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)。沒有苦的、累的過程，就不會有進(jìn)步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成就的是咱們的喜悅，成功背后是咱們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出就哪能有所得。我再次踏入大學(xué)，就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭恿Α?/p>

1、學(xué)好自己的專業(yè)課。不管說自己以后會不會做這一行，既然已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)的時間了，就不要對不起自己，好好學(xué)。在生物等學(xué)科方面多下功夫。利用課余時間多看看書，個人方面應(yīng)該多加強(qiáng)實(shí)踐能力為以后社會實(shí)踐打基礎(chǔ)。

2、早上早起讀英語背單詞，這個學(xué)期要過四級。（第一次沒有過的原因自己應(yīng)該很清楚：四級好過，但也不是輕而易舉就可以拿下）背新概念英語，提高口語能力！同時練練聽力，擴(kuò)大詞匯的積累量，積極為英語四級考試做準(zhǔn)備。

3、多看些文學(xué)方面的書，多泡圖書館！不要放棄自己的文學(xué)夢想。要多看看那些大家的作品。有機(jī)會積極寫些隨筆，多去圖書館看書，積極投稿，同時和志趣相投的朋友經(jīng)常交流。

4、合理掌控時間：事分輕重緩急，人應(yīng)自控自覺除了積極主動的態(tài)度，還要學(xué)會安排自己的時間，管理自己的事務(wù)。大學(xué)和高中相比似乎沒有什么太大的區(qū)別，每天依舊是學(xué)習(xí)，每次考試后依舊是擔(dān)心考試成績??不同的只是

大學(xué)里上網(wǎng)的時間和睡覺的時間多了很多，壓力也小了很多。一開始是抱有此種想法的我并不明白時間是自己合理規(guī)劃的，隨著經(jīng)歷了專升本的壓力，漸漸我明白，“時間多了很多”正是大學(xué)與高中之間巨大的差別。時間多了，就需要自己安排時間、計(jì)劃時間、管理時間。安排時間除了做一個時間表外，更重要的是“事分輕重緩急”?手勤快些，多在博客上寫些東西，來反省自己，思考生活中的問題！同時上網(wǎng)多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)論壇，積極利用時間來學(xué)習(xí)。

5、關(guān)注時事，開拓自己的眼界！多看書報(bào)雜志，經(jīng)常走出去看看。兩近一遠(yuǎn)。開闊眼界，以游會友。既擴(kuò)大了視野，有提升了交友能力。

6、保養(yǎng)好自己，健康飲食，鍛煉身體，學(xué)一到兩個實(shí)用技能。目的是多接觸些人，（周末騎自行車去外頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)）！

7、在政治上要向黨組織靠攏。我還是要積極入黨，原因很簡單—只有不斷提升自我素養(yǎng)才會擁有更大的成功。

8、感受努力的快樂，享受勝利的喜悅。這是我所喜歡的，興趣就是我最大的動力。積極投入自己喜歡的事業(yè)當(dāng)中去。

而精彩，塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去。固然，成就和榮譽(yù)往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成為現(xiàn)實(shí)，積累是必不可少的，咱們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個腳印塌實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。

新學(xué)期，為咱們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中！

新的希望產(chǎn)生?！毙聦W(xué)年就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓咱們憧憬更美好的明天，讓咱們再一次踏上征途！

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一個學(xué)生，制定一個合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。在我看來，一個好的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是有規(guī)劃、有目標(biāo)和有計(jì)劃的。在這個過程中，我們應(yīng)該始終保持一個良好的心態(tài)，勇于面對困難和挑戰(zhàn)，不斷提升自己，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力和競爭力。

下面是我一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語是我最喜歡的科目之一，也是我未來發(fā)展最需要的能力之一。因此，在我的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，重點(diǎn)將放在英語學(xué)習(xí)上。

1. 提高聽力和口語能力

為了提高聽力和口語能力，我需要經(jīng)常聽英語音頻和英語新聞，以及參加英語角和英語講座。我還要利用每周的英語課程加強(qiáng)聽說練習(xí)，并嘗試用英語交流。

2. 擴(kuò)大閱讀量

我計(jì)劃每周至少閱讀一篇英語文章，并對其中的生詞和短語進(jìn)行記憶和總結(jié)。同時，我也會在英語學(xué)習(xí)軟件上完成閱讀任務(wù)，例如Duolingo。

3. 堅(jiān)持寫作練習(xí)

為了提高英文寫作能力，我計(jì)劃每周至少寫一篇英文作文，并請老師和同學(xué)幫助校對和修改，以提高自己的寫作水平。

4. 學(xué)習(xí)英語詞匯

通過閱讀，我會積累很多新的英語詞匯，但我也會嘗試使用英語單詞記憶軟件，如Anki或Quizlet，以加快英語詞匯的記憶速度。

二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

數(shù)學(xué)是一門重要的科學(xué)課程，在我看來，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅可以幫助我提高數(shù)理思考能力，還可以培養(yǎng)自己的邏輯思維和創(chuàng)造力。

1. 系統(tǒng)溫習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識

為了提高數(shù)學(xué)成績，我需要系統(tǒng)地回顧數(shù)學(xué)基本知識，并做好筆記。我會花費(fèi)更多的時間來研究數(shù)學(xué)公式和理論。

2. 增強(qiáng)習(xí)題做題能力

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需勤思考，我需要多練習(xí)數(shù)學(xué)公式，增加數(shù)學(xué)思考能力。我計(jì)劃每周至少做一組數(shù)學(xué)習(xí)題，并認(rèn)真總結(jié)練習(xí)過程中遇到的問題和困難。

三、科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

科學(xué)學(xué)習(xí)可以讓我更好的認(rèn)識世界，了解身邊的事物，掌握最新發(fā)展和趨勢。因此，在我的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，科學(xué)學(xué)習(xí)也占有很重要的地位。

1. 科學(xué)觀察

科學(xué)學(xué)習(xí)不能只停留在課堂上，我們還需要通過實(shí)驗(yàn)和觀察來了解實(shí)際情況。我計(jì)劃每周去植物園等地方探索自然，以幫助自己深入理解所學(xué)內(nèi)容。

2. 學(xué)習(xí)課外知識

班級所學(xué)的科學(xué)內(nèi)容只是眾多科學(xué)學(xué)科中的一種，我們應(yīng)該積極擴(kuò)大視野，嘗試學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識。我將通過閱讀科學(xué)專業(yè)書籍和科學(xué)雜志，以擴(kuò)大自己的知識面。

4. 科學(xué)思考

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)科學(xué)不僅僅是掌握知識，還需要發(fā)展科學(xué)思維。我會經(jīng)常與同學(xué)討論科學(xué)問題，參加科學(xué)競賽和科學(xué)學(xué)術(shù)講座，以提高自己的科學(xué)思維水平。

總結(jié)

我的一年學(xué)習(xí)計(jì)劃是全面，飽含深意的。我希望能夠充分利用每一天的時間，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。 我知道，實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)需要毅力和決心，但我相信，只要堅(jiān)持下去，我一定會取得好成績。

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

一、培養(yǎng)好習(xí)慣:

1、珍惜時間的習(xí)慣。不要磨蹭，在保證質(zhì)量的.前提下快速吃飯，半小時吃飯，及時睡覺，9點(diǎn)睡覺，保證9小時睡眠，上課不遲到，平時每天一個半小時完成作業(yè)，最多兩個小時。

2.獨(dú)立思考的習(xí)慣。保持好奇心，勇于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，表達(dá)自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。

3.勇于表達(dá)的習(xí)慣。上課主動發(fā)言，參加班級和學(xué)校活動。

4.熟練學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每節(jié)課課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，及時鞏固；準(zhǔn)備“錯題本”，及時整理復(fù)習(xí)。

5.熱愛工作的習(xí)慣。收拾你的房間，周末做點(diǎn)工作。

二、培養(yǎng)良好的品格:

1.要自信，相信自己能行，大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。

2.堅(jiān)持不懈，遇到困難不退縮，努力自己克服困難。

3、心胸開闊，思想開放，樂觀開朗，寬容別人的批評。

三，學(xué)習(xí)好知識:

(1)語言

1.每天背誦、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文。

2.每天堅(jiān)持閱讀15分鐘的課外書籍。

3.認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

(2)數(shù)學(xué)

1、算算，口算訓(xùn)練每天一頁。

2.認(rèn)真完成老師每天布置的作業(yè)。

(3)英語

1.每天讀20分鐘英語。

2.每天讀20分鐘大山外語英語書。

(4)興趣班每周六下午2:30-4:30在xx藝術(shù)學(xué)校上兩個小時。

總而言之，新學(xué)期，我會更加努力，爭取更好的成績。

一年學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

1.上課認(rèn)真聽講，不要小動作，不要和同學(xué)說話，上課做筆記。

2.回家認(rèn)真做作業(yè)，把字寫對，寫完作業(yè)再檢查媽媽。

3.每天在家準(zhǔn)備15分鐘的新課，復(fù)習(xí)15分鐘的舊課，每天看15分鐘的課外書，20分鐘的英語。

2.保持正確的坐姿，保護(hù)視力。

二、培養(yǎng)好習(xí)慣:

1、珍惜時間的習(xí)慣。不要磨蹭，在保證質(zhì)量的前提下快速吃飯，半小時吃飯，及時睡覺，9點(diǎn)睡覺，保證9小時睡眠，上課不遲到，平時每天一個半小時完成作業(yè)，最多兩個小時。

2.獨(dú)立思考的習(xí)慣。保持好奇心，勇于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，表達(dá)自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。

3.勇于表達(dá)的習(xí)慣。上課主動發(fā)言，參加班級和學(xué)校活動。

4.熟練學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每節(jié)課課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，及時鞏固；準(zhǔn)備“錯題本”，及時整理復(fù)習(xí)。

5.熱愛工作的習(xí)慣。收拾你的房間，周末做點(diǎn)工作。

三、培養(yǎng)良好的品格:

1.要自信，相信自己能行，大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。

2.堅(jiān)持不懈，遇到困難不退縮，努力自己克服困難。

3、心胸開闊，思想開放，樂觀開朗，寬容別人的批評。

1、算算，口算訓(xùn)練每天一頁。

1.每天讀20分鐘英語。

總而言之，新學(xué)期，我會更加努力，爭取更好的成績。

2.每天堅(jiān)持閱讀15分鐘的課外書籍。

3.認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(實(shí)用十四篇)

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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

寒假來臨，我想更多孩子并不能如愿的徹底放松，特別是針對那些將要中考、高考的學(xué)生們，在不久的幾個月就該面臨一次很重要的升學(xué)考試了。有些學(xué)生已經(jīng)去參加各種各樣的補(bǔ)習(xí)班了，但也有些學(xué)生不愿意出門，堅(jiān)持要在家自己復(fù)習(xí)。形式不重要，重要的是成效！

經(jīng)常在論壇里看到很多初三的學(xué)生為了學(xué)數(shù)學(xué)而苦惱的不行，對于馬上要來的中考也是心懷恐懼。那么，利用寒假的時間，好好查漏補(bǔ)缺一下吧！

第一調(diào)整對數(shù)學(xué)的認(rèn)識和看法。

多半不喜歡數(shù)學(xué)的人并不是真的不能學(xué)好數(shù)學(xué)，而是對數(shù)學(xué)有個錯誤的認(rèn)識。有些人覺得學(xué)數(shù)學(xué)有什么用？有人覺得數(shù)學(xué)就是“篩子”，在上面（學(xué)好的人）就聰明，下面都是智商不高，進(jìn)而自暴自棄。其實(shí)，數(shù)學(xué)是最基本的一門學(xué)問，大部分人都是可以學(xué)好的，只是欠缺一些對它正確的認(rèn)識和有效的學(xué)習(xí)方法。下面就來介紹：

第二整理基本的公式和概念。

這點(diǎn)我們都清楚，關(guān)鍵是如何做。如果大家有時間可以從初一開始整理課本上的概念、公式，但是一定要堅(jiān)持，很多人都開始信誓旦旦，但中途都廢掉了，想起的時候又重新開始，這點(diǎn)要切忌！還有一種方法就是從初三開始整理，看到不懂的就畫下來，再查看以前是否有講過相關(guān)的內(nèi)容，最重要就是理解，找出之間的聯(lián)系！然后把這些整理好的都記到本子上，隨時查閱！

第三開始做題，建立一個錯題本。

做題也不是隨便看到練習(xí)冊就做，先要做書本的題，然后是配套的課后練習(xí)冊的題，把這些題都做的差不多后，再來做老師發(fā)給的模擬題。每次做的時候也要控制時間，不會就先放下，留有專門的時間處理這些不會的題。整理做錯的題，找出其中的原因，對于實(shí)在不會做的題，可以邀朋友來一起解決。

第四遇到問題要自己認(rèn)真思考，實(shí)在不會再求救

在專門解決不會的問題時，先要自己認(rèn)真思考，嘗試自己解決。這樣做的好處就是也許你有能力解決，等你真的做出一道難題時，欣喜若狂的感覺會另你更加愛數(shù)學(xué)的！

第五要根據(jù)自己的感覺來安排學(xué)數(shù)學(xué)的時間

寒假畢竟是放松的時間，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時候可以適當(dāng)放松，不要把一天的時間安排的滿滿的，沒有喘息的機(jī)會。最好可以把數(shù)學(xué)放到你住狀態(tài)比較好的時間，感覺累的時候就出去散步、玩耍一下。其實(shí)，學(xué)數(shù)學(xué)沒有我們想象中那般不可高攀，但也絕非簡單的幾天達(dá)到很好的成績，重要的堅(jiān)持、用心。最后，祝愿所有初三的學(xué)生們都能學(xué)好數(shù)學(xué)，迎接自己嶄新的一天！

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

數(shù)學(xué)開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以培養(yǎng)我們的邏輯思維、抽象思維和問題解決能力，從而增強(qiáng)我們的綜合素質(zhì)。新學(xué)期開始了，我們應(yīng)該制定一個合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

一、關(guān)注課堂

數(shù)學(xué)學(xué)科是一門需要課堂與自學(xué)相結(jié)合的學(xué)科。在新學(xué)期開始后，我們首先要做好的就是關(guān)注課堂的學(xué)習(xí)。認(rèn)真聽講并做好筆記，是課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。同時，應(yīng)該做好作業(yè)并仔細(xì)檢查。在課外時間，可以通過復(fù)習(xí)來加深對課堂內(nèi)容的理解。這些方法可以提高我們的課堂表現(xiàn)和滿足學(xué)業(yè)所需。

二、制定計(jì)劃

個人計(jì)劃的制定是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的首要步驟。計(jì)劃可以根據(jù)自己的時間和閱讀速度進(jìn)行制定，并按優(yōu)先級進(jìn)行排列。制定合理的計(jì)劃可以讓我們更方便地掌握每個概念和關(guān)鍵概念，而不會感到壓力或不知道下一步該做什么。

三、使用資源

為了更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，我們可以使用大量的資源。例如，在圖書館借閱參考書籍，尋找數(shù)學(xué)學(xué)科雜志和課外小組討論、觀看數(shù)學(xué)視頻以及嘗試做網(wǎng)絡(luò)課題。可以利用這些資源進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和練習(xí)。

四、提問探究

在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)有問題才互動、互推等。積極的提問和探究有助于我們深入地理解概念。真正學(xué)會一門科目需要將學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用于實(shí)踐，提高自己的解題思維和方法。此外，還可以自選某個知識節(jié)點(diǎn)進(jìn)行思考討論與探究，比如以“三角函數(shù)為例，研究其基本概念、性質(zhì)及其普遍應(yīng)用等。

五、創(chuàng)新打造自己的“數(shù)學(xué)樂園”

創(chuàng)新的思維有助于我們找到解決問題的最佳方法。我們可以提出自己的解題思路、探討數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用以及應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問題等。此外，我們可以尋找技術(shù)資源來發(fā)展我們的數(shù)學(xué)技能，例如編寫數(shù)學(xué)程序和設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)模型等。

值得注意的是，將學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)視之為“填鴨式教育”對我們的成長是沒有好處的。數(shù)學(xué)是一門需要獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的學(xué)科，而非記憶、獲取單純知識。當(dāng)時代發(fā)展的今天，數(shù)學(xué)學(xué)科的創(chuàng)新更需要思維層面上的突破。帶著這個心態(tài)，開創(chuàng)屬于我們自己的“數(shù)學(xué)樂園”，不斷打磨數(shù)學(xué)技能，探究數(shù)學(xué)奧秘。讓我們一起加油吧！

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

一、學(xué)情分析

這批學(xué)生整體基礎(chǔ)較差，小學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以任務(wù)艱巨。在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，但位數(shù)極少。對待轉(zhuǎn)化生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效掌握，成績較差。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力要得到加強(qiáng)，還要提升整體成績，適時補(bǔ)充課外知識，拓展學(xué)生的知識面，抽出一定的時間給強(qiáng)化幾何訓(xùn)練，提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，對學(xué)習(xí)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對象，家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動糾正錯誤的習(xí)慣，還需要加強(qiáng)，需要教師的督促才能做好。陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。面向全體學(xué)生，整體提高水平，全面培養(yǎng)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。

義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

二、教材分析

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)六章，第5章：相交線和平行線;第6章：平面直角坐標(biāo)系;第7章：三角形;第8章：二元一次方程組;第9章：不等式和不等式組;第10章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述教材每章開始時，都設(shè)置了章前圖與引言語，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望。在教學(xué)中，適當(dāng)安排如“觀察與猜想、試驗(yàn)與探究、閱讀與思考、信息技術(shù)應(yīng)用”等以及欄目，讓我們給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎伎臻g，使學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。在教材各塊內(nèi)容間，又穿插安排了綜合性、實(shí)踐性、開放性等等的數(shù)學(xué)活動，不但擴(kuò)大了學(xué)生知識面，而且增強(qiáng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)文化價值的體驗(yàn)與數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。習(xí)題設(shè)計(jì)分為;復(fù)習(xí)鞏固、綜合運(yùn)用、拓廣探索三類，體現(xiàn)了滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。

整個教材體現(xiàn)了如下特點(diǎn)：

1、現(xiàn)代性——更新知識載體，滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法，引入信息技術(shù)。

2、實(shí)踐性——聯(lián)系社會實(shí)際，貼近生活實(shí)際。

3、探究性——創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供自主活動、自主探索的機(jī)會，獲取知識技能。

4、發(fā)展性——面向全體學(xué)生，滿足不同學(xué)生發(fā)展需要。

5、趣味性——文字通俗，形式活潑，圖文并茂，趣味直觀。

三、常規(guī)落實(shí)

本學(xué)期要做好教學(xué)常規(guī)的切實(shí)落實(shí)。備課要精，既備教材又要備學(xué)生，密切生活實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，整合教學(xué)資源，運(yùn)用好多媒體教學(xué)，利用一切可以利用的有利因素，為教學(xué)服務(wù)。做到向每一節(jié)課要質(zhì)量。認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改作業(yè)，并做好個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，對疑難問題及時有效地解決。落實(shí)好教學(xué)十字方針，備課精，上課實(shí)，堂堂清，日月清。

四、教研工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務(wù)知識;積極參加一切課題研究活動，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗。在學(xué)習(xí)策略上及時指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)思維，方法技巧，提升能力。及時對教學(xué)活動作出反思，每周寫出一至兩個教學(xué)反思，真正體會自己的優(yōu)缺點(diǎn)，做到有的放矢，進(jìn)一步提高自己。每周及時上傳四個教案和四個課時作業(yè)。認(rèn)真做到備學(xué)生。每周整理出一個精品教案，及時上傳。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢，積極利用和制作課件，提高自己電化教學(xué)能力。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

數(shù)學(xué)教育概論學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

本課程旨在幫助學(xué)生深入了解數(shù)學(xué)教育概論的基本概念、理論框架和具體實(shí)踐，并通過課程學(xué)習(xí)鍛煉學(xué)生的分析思維，提高對數(shù)學(xué)教育的認(rèn)識與理解能力，以便為今后自身的數(shù)學(xué)教學(xué)和教育研究打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

二、基本內(nèi)容

本課程將重點(diǎn)講授以下內(nèi)容：

1. 數(shù)學(xué)教育概論的基本概念與理論框架

2. 數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法與評價

3. 數(shù)學(xué)教育影響因素、機(jī)構(gòu)與教育改革

4. 數(shù)學(xué)教育的實(shí)踐探討與案例分析

三、學(xué)習(xí)方法

本課程強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，以案例為基礎(chǔ)、以討論為主要方式，通過學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、小組討論、報(bào)告匯報(bào)等形式，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動、深入了解教學(xué)實(shí)踐，加深對數(shù)學(xué)教育概論的學(xué)習(xí)理解。

四、教學(xué)要求

1. 要求每位學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽講、認(rèn)真做筆記、認(rèn)真思考，力求努力學(xué)習(xí)，自覺發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，感受集體力量。

2. 要求學(xué)生認(rèn)真完成專業(yè)實(shí)習(xí)和教育實(shí)踐環(huán)節(jié)任務(wù)，在實(shí)習(xí)與教育實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合。

3. 要求學(xué)生積極參加討論，認(rèn)真聽取他人觀點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，互相幫助、互相支持。

五、學(xué)習(xí)評價

學(xué)生每周將參加小組討論和個人報(bào)告匯報(bào)活動，并根據(jù)課程要求完成相關(guān)的作業(yè)、研究性試題等，教師將根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，綜合考慮各種因素，進(jìn)行科學(xué)、公正、客觀的評價。

六、學(xué)習(xí)成果

1. 學(xué)生能夠全面理解數(shù)學(xué)教育概論的基本概念、理論框架和具體實(shí)踐。

2. 學(xué)生掌握數(shù)學(xué)教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法與評價的基本知識，并能在實(shí)際教學(xué)中靈活運(yùn)用。

3. 學(xué)生通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐掌握數(shù)學(xué)教育的實(shí)踐探討與案例分析的技能，并能在實(shí)際教育操練中不斷提高。

4. 學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中不斷提高自己的學(xué)習(xí)與思考能力，并積極學(xué)習(xí)探索數(shù)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展前景，為今后自身的教育職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

七、結(jié)語

本課程的學(xué)習(xí)將進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)教育理論水平，加強(qiáng)他們的實(shí)際操作能力，為今后的教育工作打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時也將促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

一、學(xué)生情況分析

本學(xué)期我擔(dān)任七年級數(shù)學(xué)教學(xué)，該班共有學(xué)生24人。從畢業(yè)成績來看七年級學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。七年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學(xué)生進(jìn)行寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān)，七年級學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機(jī)械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)七年級教學(xué)的新要求，要重視對學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo)。

二、教材及課標(biāo)分析

第一章有理數(shù)

1、通過實(shí)際例子，感受引入負(fù)數(shù)的必要性。會用正負(fù)數(shù)表示實(shí)際問題中的數(shù)量。

2、理解有理數(shù)的意義，能用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)。借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義，會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值(絕對值符號內(nèi)不含字母)，會比較有理數(shù)的大小。通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)，體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法。

3、掌握有理數(shù)的加、減、乘、除運(yùn)算，理解有理數(shù)的運(yùn)算律，并能運(yùn)用運(yùn)算律簡化運(yùn)算。能運(yùn)用有理數(shù)的運(yùn)算解決簡單的問題。

4、理解乘方的意義，會進(jìn)行乘方的運(yùn)算及簡單的混合運(yùn)算(以三步為主).通過實(shí)例進(jìn)一步感受大數(shù)，并能用科學(xué)記數(shù)法表示。了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念。

第二章整式的加減

1、理解并掌握單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、整式等等概念，弄清它們之間的區(qū)別與聯(lián)系。

2、理解同類項(xiàng)概念，掌握合并同類項(xiàng)的方法，掌握去括號時符號的變化規(guī)律，能正確地進(jìn)行同類項(xiàng)的合并和去括號。在準(zhǔn)確判斷、正確合并同類項(xiàng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行整式的加減運(yùn)算。

3、理解整式中的字母表示數(shù)，整式的加減運(yùn)算建立在數(shù)的運(yùn)算基礎(chǔ)上;理解合并同類項(xiàng)、去括號的依據(jù)是分配律;理解為的運(yùn)算律和運(yùn)算性質(zhì)在整式的加減運(yùn)算中仍然成立。、

4、能分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系，并列出整式表示。體會用字母表示數(shù)后，從算術(shù)到代數(shù)的進(jìn)步。

第三章一元一次方程

1、經(jīng)歷“把實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)方程”的過程，體會方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一種有效的數(shù)學(xué)模型，了解一元一次方程及其相關(guān)概念，認(rèn)識從算式到方程是數(shù)學(xué)的進(jìn)步。

2、通過觀察、歸納得出等式的性質(zhì)，能利用它們探究一元一次方程的解法。

3、了解解方程的基本目標(biāo)(使方程逐步轉(zhuǎn)化為x=a的形式)，熟悉解一元一次方程的一般步驟，掌握一元一次方程的解法，體會解法中蘊(yùn)涵的化歸思想。

4、能夠“找出實(shí)際問題中的已知數(shù)和未知數(shù)，分析它們之間的關(guān)系，設(shè)未知數(shù)，列出方程表示問題中的等量關(guān)系”，體會建立數(shù)學(xué)模型的思想。

5、通過探究實(shí)際問題與一元一次方程的關(guān)系，進(jìn)一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，提高分析問題、解決問題的能力。

第四章圖形認(rèn)識初步

1、通過大量的實(shí)例，體驗(yàn)、感受和認(rèn)識以生活中的事物為原型的幾何圖形，認(rèn)識一些簡單幾何體(長方體、正方體、棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等)的基本特征，能識別這些幾何體，初步了解從具體事物中抽象出幾何概念的方法，以及特殊與一般的辯證關(guān)系。

2、能畫出從不同方向看一些基本幾何體(直棱柱、圓柱、圓錐、球)以及它們的簡單組合得到的平面圖形;了解直棱柱、圓柱、圓錐的展開圖，能根據(jù)展開圖想象和制作立體模型;通過豐富的實(shí)例，進(jìn)一步認(rèn)識點(diǎn)、線、面、體，理解它們之間的關(guān)系。在平面圖形和立體圖形相互轉(zhuǎn)換的過程中，初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺。

3.進(jìn)一步認(rèn)識直線、射線、線段的概念，掌握它們的表示方法;結(jié)合實(shí)例，了解兩點(diǎn)確定一條直線和兩點(diǎn)之間線段最短的性質(zhì)，理解兩點(diǎn)之間的距離的含義;會比較線段的大小，理解線段的和差及線段的中點(diǎn)的概念，會畫一條線段等于已知線段。

4.通過豐富的實(shí)例，進(jìn)一步認(rèn)識角，理解角的兩種描述方法，掌握角的表示方法;會比較角的大小，能估計(jì)一個角的大小，會計(jì)算角度的和與差，認(rèn)識度、分、秒，并會進(jìn)行簡單的換算;了解角的平分線的概念，了解余角和補(bǔ)角的概念，知道“等角的補(bǔ)角相等”“等角的余角相等”的性質(zhì)質(zhì)，會畫一個角等于已知角(尺規(guī)作圖)。

5.逐步掌握學(xué)過的幾何圖形的表示方法，能根據(jù)語句畫出相應(yīng)的圖形，會用語句描述簡單的圖。

6.初步體驗(yàn)圖形是描述現(xiàn)實(shí)世界的重要手段，并能初步應(yīng)用空間與圖形的知識解釋生活中的現(xiàn)象以及解決簡單的實(shí)際問題，體會研究幾何圖形的意義。

7.激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)空間與圖形的興趣，通過與其他同學(xué)交流、活動，初步形成積極參與數(shù)學(xué)活動，主動與他人合作交流的意。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣的培養(yǎng)

針對以往學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的現(xiàn)象，本學(xué)期我們還要抓好每個學(xué)生尤其是新生和學(xué)困生的學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，這也是我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)化學(xué)困生，控制學(xué)生流失的根本保證。

1、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

預(yù)習(xí)是上好新課、取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。基本要求：①及時預(yù)習(xí)。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教材的難易程度，適當(dāng)?shù)靥崆邦A(yù)習(xí)新課。②善于預(yù)習(xí)。依據(jù)知識基礎(chǔ)、教材內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)等，選擇適合自己實(shí)際情況的預(yù)習(xí)方法。要記錄好新教材中的重點(diǎn)問題和不懂的問題，以便上課時加以注意。

2、指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。

聽課是學(xué)生獲得知識、發(fā)展智能、培養(yǎng)健康情感的主要途徑。聽課的基本要求是：①要做好聽課準(zhǔn)備。包括學(xué)習(xí)用品、相關(guān)知識和心理準(zhǔn)備。②要集中注意力，專心聽講。③要注意突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。④要踴躍回答問題。積極思考，敢于發(fā)問，敢于發(fā)表自己的不同見解。⑤要做好筆記。記住重點(diǎn)內(nèi)容以及分析、解決問題的思路和方法等。教師要定期查看學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記，及時進(jìn)行指導(dǎo)。

3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

復(fù)習(xí)是學(xué)生自己或在教師指導(dǎo)下，加深和鞏固對所學(xué)知識的理解和記憶，檢查學(xué)習(xí)效果，防止知識遺忘，提高記憶能力和自學(xué)能力，為下一次新課的學(xué)習(xí)打好知識基礎(chǔ)的重要過程。復(fù)習(xí)的基本要求是：①要及時復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要及時，每天復(fù)習(xí)以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識。一個單元、一個章節(jié)后，也要及時復(fù)習(xí)，及時鞏固知識。②復(fù)習(xí)要有針對性，要抓住要點(diǎn)，對一些重要的基本概念和基礎(chǔ)知識，通過理解加深記憶。③復(fù)習(xí)要注意歸納總結(jié)，使知識更加條理化、層次化。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

這一冊教材資料涉及的面比較廣，很多資料都是今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識。經(jīng)過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計(jì)算本事更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，全面到達(dá)本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。另外經(jīng)過總復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，使學(xué)習(xí)比較吃力的孩子，能彌補(bǔ)當(dāng)初沒學(xué)會的知識，打好基礎(chǔ)。

二、班級基本情景分析

二年級三個班的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，在課堂上進(jìn)取性較高。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)知識也比較扎實(shí)。但有部分學(xué)生較為浮躁，異常是在計(jì)算方面，粗心現(xiàn)象普遍存在，經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù)，寫錯符號，忘記進(jìn)退位等情景。少數(shù)學(xué)生對于獨(dú)立解決問題存在必須的問題，主要是由于不能很好的理解題意導(dǎo)致。另外還有要教師和家長做好思想引導(dǎo)工作。

三個班級里都有一小部分是智力水平低下，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生。幾乎是僅有幾十分的。針對這些情景，我們制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，盡量爭取到一個令人滿意的效果。

三、復(fù)習(xí)階段

1、分塊復(fù)習(xí)。對整塊知識進(jìn)行復(fù)習(xí)之后，結(jié)合習(xí)題進(jìn)行鞏固。

2、綜合練習(xí)。以測驗(yàn)或作業(yè)的形式讓學(xué)生練習(xí)，在課堂上教師精講。

3、查缺補(bǔ)漏。對于在復(fù)習(xí)中學(xué)生反映出的問題加以補(bǔ)充練習(xí)

四、復(fù)習(xí)資料

(一)數(shù)與代數(shù)

1、100以內(nèi)的筆算加減法，資料包括兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，解決比一個數(shù)多(或少)幾的數(shù)是多少的實(shí)際問題以及估算。

2、表內(nèi)乘法，資料包括運(yùn)用口訣計(jì)算，用口訣解決簡單的實(shí)際問題。

(二)量的計(jì)量

長度單位厘米和米，資料包括了解長度單位厘米和米，會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)，認(rèn)識線段，會畫線段，會量整厘米線段的長度，具有估計(jì)物體長度的意識。

(二)空間與圖形

1、角和直角，資料包括角的各部分名稱，會用三角板確定一個角是不是直角，會畫角和直角。

2、觀察物體，資料包括不一樣位置觀察物體，軸對稱，鏡應(yīng)對稱。

(三)概率與統(tǒng)計(jì)

了解的統(tǒng)計(jì)的意義，會簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識統(tǒng)計(jì)表和簡單的條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個單位)，能提出并回答簡單的數(shù)學(xué)問題。

(四)數(shù)學(xué)廣角

應(yīng)用排列組合的知識解決實(shí)際生活中的問題，學(xué)會簡單推理?！皵?shù)學(xué)廣角”的資料屬于擴(kuò)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維的，只要學(xué)生了解就能夠了，所以，不需要單獨(dú)安排相應(yīng)資料的復(fù)習(xí)。

(五)綜合練習(xí)和測試

復(fù)習(xí)各單元的同時，經(jīng)過綜合練習(xí)試卷，再進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)練習(xí)，爭取期末考試得到夢想的成績。

五、復(fù)習(xí)主要目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自我的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

2、經(jīng)過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化，鞏固所學(xué)的知識，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

3、經(jīng)過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，讓學(xué)生在生動趣味的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

4、有針對性的輔導(dǎo)，幫忙學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不一樣程度的進(jìn)一步發(fā)展。

六、復(fù)習(xí)措施

1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教師的引導(dǎo)下，采取小組合作、討論、交流的方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生歸納，整理所學(xué)知識，幫忙學(xué)生系統(tǒng)地把握知識。

3、復(fù)習(xí)時，既要全面，又要突出重點(diǎn)。本學(xué)期的重點(diǎn)資料是100以內(nèi)的筆算加法和減法，以及表內(nèi)乘法，這些知識是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要使學(xué)生切實(shí)掌握好?！伴L度單位”、“角的初步認(rèn)識”、“觀察物體”和“統(tǒng)計(jì)”等知識也是十分重要的，在復(fù)習(xí)過程中要給予足夠的重視。

4、注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，在課堂上要加強(qiáng)關(guān)注程度，多進(jìn)行思想交流，并和家長進(jìn)行溝通，最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學(xué)生有所提高。

5、注意針對

學(xué)生復(fù)習(xí)過程實(shí)際中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。

七、復(fù)習(xí)課時安排

1、100以內(nèi)的筆算加減法1課時

2、表內(nèi)乘法1課時

3、米和厘米、角和直角1課時

4、觀察物體和統(tǒng)計(jì)1課時

5、專項(xiàng)復(fù)習(xí)1：口算練習(xí)1課時

6、專項(xiàng)復(fù)習(xí)2：解決問題2課時

7、綜合復(fù)習(xí)10課時

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

初二升初三的這個漫長的暑假就顯得格外重要，一方面可以留給學(xué)生足夠的時間對過去的這個學(xué)年里自己的學(xué)習(xí)生活做一個全面深刻的剖析，尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)然后逐個擊破;另一方面，可以讓學(xué)員對下一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活做一個適度的鋪墊，調(diào)整好心態(tài)和學(xué)習(xí)節(jié)奏，擁抱初中生活最后的沖刺。

“機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人”。這個暑期，實(shí)在是最寬裕的時間節(jié)點(diǎn)。

一般初中生學(xué)得快，忘得快。所以暑期學(xué)習(xí)生活的總體節(jié)奏必然需要有及時的復(fù)習(xí)和一定量較高質(zhì)量習(xí)題的鞏固。以往經(jīng)驗(yàn)來看，新初三開學(xué)前的預(yù)習(xí)檢測考試都不甚理想，這一點(diǎn)和初中生的生理特點(diǎn)以及記憶特點(diǎn)總體是保持一致的。

對于大多數(shù)的學(xué)生來講，建議這么幾個方面來規(guī)劃自己的暑期生活。

一、明確目標(biāo)，步步為營。誠然，在有限的時間內(nèi)學(xué)得更可能多的知識固然是好事?？墒侨绻麑W(xué)的廣而不深，基礎(chǔ)夯實(shí)得不夠扎實(shí)。還不如去旅游看看外面這個很大的世界。同學(xué)們可以選擇一個或者兩個章節(jié)。先仔細(xì)讀完課本。看懂課本中的例題以及講解。(如果有時間。可以買一些輔導(dǎo)資料回家看。要邊看邊批注。勾出重要定義或者解法)?？赐觐}目以后要認(rèn)真完成作業(yè)本上的相關(guān)練習(xí)(可以對答案?？梢宰约焊?盡量在10-15天內(nèi)完成整個一章內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

當(dāng)然這里我需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，同學(xué)們?nèi)绻醵膬?nèi)容感覺學(xué)的不太好，最好復(fù)習(xí)好初二下的內(nèi)容，首先進(jìn)一步熟悉課本，復(fù)習(xí)自己的課堂筆記，再次整理這學(xué)期的錯題，認(rèn)真完成假期作業(yè)，作業(yè)多數(shù)都是學(xué)過的內(nèi)容，建議重點(diǎn)復(fù)習(xí)四邊形和一次函數(shù)，反比例函數(shù)這三章，這幾章知識很綜合并且是中考的重難點(diǎn)。

二、自我回顧，三省其身。例如在學(xué)完相似三角形的一小節(jié)內(nèi)容之后，如果這一小節(jié)重要而且屬于難點(diǎn)，就需要在新的小節(jié)學(xué)習(xí)之前鞏固復(fù)習(xí)和針對性練習(xí)，防止因?yàn)樾碌闹R的吸收而忽略掉之前的這一模塊的知識與方法。因?yàn)闀簳r的學(xué)會不能從根本上保證掌握的程度和質(zhì)量，不能保證這一部分的知識已經(jīng)完全被自己吸收。當(dāng)整個相似三角形這一個章節(jié)學(xué)習(xí)結(jié)束的時候，在開啟二次函數(shù)或者解直角三角形這些新的章節(jié)之前，必須騰出至少2天時間，對自己這一章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行整體的評測和自我剖析，自己分析在剛學(xué)完的這一章節(jié)中所面臨的問題，思索自己該如何去彌補(bǔ)和完善，從而制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

三、合理安排學(xué)習(xí)時間，避免勞累感。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)完全可以是零碎時間的利用。沒有必要特意安排整塊的時間去學(xué)習(xí)。我建議同學(xué)們這樣去做：早上八點(diǎn)到九點(diǎn)。看完課本的一小節(jié)內(nèi)容。完成書中的練習(xí)和習(xí)題。下午四點(diǎn)到五點(diǎn)，可以做一做練習(xí)冊上的題目。中午或者晚上?？梢曰ㄉ弦豢嚏娮笥业臅r間看看輔導(dǎo)資料。每一刻鐘看明白五到十個例題，長期堅(jiān)持。就是很大的收獲。量變會產(chǎn)生質(zhì)變。成績的提高自然理所當(dāng)然。

四、為中考而準(zhǔn)備。去書店買幾本中考的復(fù)習(xí)資料。不少參考書都是全國性的，缺乏針對性，建議購買針對性中考的復(fù)習(xí)材料。感受一下中考的題型和難度，從中考的角度來審視自己的薄弱環(huán)節(jié)。

“實(shí)踐出真知，溫故而知新”希望同學(xué)們勞逸結(jié)合，調(diào)整好心情和狀態(tài)，避免“要么玩死，要么學(xué)死”的極端，打亂自己新學(xué)年的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

1、會筆算三位數(shù)的加、減法，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。

2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進(jìn)行估算;能熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

3、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)(分母小于10)，會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

4、初步認(rèn)識平行四邊形，掌握長方形和正方形的'特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義，會計(jì)算長方形、正方形的周長;能估計(jì)一些物體的長度，并會進(jìn)行測量。

5、認(rèn)識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米;認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克;認(rèn)識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單換算和計(jì)算。

6、初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的;能夠列出簡單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。

7、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著學(xué)期的推進(jìn)，每個學(xué)生都會感到壓力越來越大?？荚嚳偸菚o很多人帶來壓力，尤其是在數(shù)學(xué)課程中。數(shù)學(xué)一直是一門讓很多人頭疼的學(xué)科，因此需要制定一份好的數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計(jì)劃來幫助我們更好地備戰(zhàn)。

一、分析自己的數(shù)學(xué)成績

在制定數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們首先需要分析自己的數(shù)學(xué)成績。我們需要了解自己對于數(shù)學(xué)知識的掌握程度，以及存在怎樣的薄弱環(huán)節(jié)。我們需要知道自己的優(yōu)勢和劣勢，以便于有的放矢地進(jìn)行備考。

二、列出學(xué)習(xí)計(jì)劃

在分析完自己的數(shù)學(xué)成績情況后，接下來就是考慮制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們需要知道考試日期和考試范圍，并據(jù)此確定自己需要學(xué)習(xí)和掌握的內(nèi)容。同時，我們還要合理地分配一下學(xué)習(xí)時間，以保證在復(fù)習(xí)過程中不會忽略任何一部分內(nèi)容。

三、重點(diǎn)復(fù)習(xí)知識點(diǎn)

在月考前的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們需要首先重點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)重要知識點(diǎn)。這些知識點(diǎn)一般往往是歷次考試中重要的考察內(nèi)容，掌握了這些內(nèi)容，我們就能在考試中獲得高分。同時，我們也應(yīng)該重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己感覺不太熟練、不太理解的知識點(diǎn)。

四、做好歷年試題和模擬試卷

在月考前做好歷年試題和模擬試卷也是很重要的一步。這樣有助于加深我們對于數(shù)學(xué)知識模塊的理解，同時還能讓我們了解各種考試形式、出題思路和難度分布。最重要的是，歷年的試題往往包含了考試中的重點(diǎn)知識點(diǎn)，并且往往在考試中延續(xù)。因此，做好歷年試題有助于我們更好地備戰(zhàn)考試。

五、加強(qiáng)思維能力

數(shù)學(xué)是一個很注重思維邏輯的學(xué)科，因此，在備戰(zhàn)考試中，我們需要注重提升自己的數(shù)學(xué)思維能力。我們需要徹底了解各種數(shù)學(xué)題型，了解解題思路和解題技巧。只有掌握了這些，我們才能在考試中把問題分析透徹，并且不失時機(jī)地解決問題。

總之，在備戰(zhàn)數(shù)學(xué)月考之前，我們需要認(rèn)真制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理規(guī)劃自己的時間，重點(diǎn)復(fù)習(xí)重要知識點(diǎn)，并且注重提升自己的數(shù)學(xué)思維能力。只有做好這些，我們才能在月考中表現(xiàn)出色，并且獲得好的成績。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】

小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、背景介紹

數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展起著關(guān)鍵作用。為了提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和能力，促進(jìn)同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)和友誼，我們學(xué)校特別引入了小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過搭建良好的學(xué)習(xí)平臺，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容

1.結(jié)對方式

學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況，將每個小學(xué)生分成不同的小組，每個小組由兩名學(xué)生組成，旨在促進(jìn)學(xué)生之間的互助合作，同時增加學(xué)習(xí)的趣味性。

2.活動安排

每周一次的數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)活動，時間為一個小時，活動地點(diǎn)為教室或圖書館?；顒觾?nèi)容包括課堂上學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識復(fù)習(xí)和鞏固，以及與課本相關(guān)的練習(xí)和游戲。

3.學(xué)習(xí)目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過結(jié)對學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠通過自己的思考和合作解決問題，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

（2）加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解和記憶。通過定期的復(fù)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生能夠鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

（3）促進(jìn)學(xué)生之間的合作和友誼。通過結(jié)對學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠互相幫助和支持，增強(qiáng)彼此之間的感情，促進(jìn)友誼的建立。

三、活動實(shí)施

1.確定結(jié)對伙伴

學(xué)校根據(jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平和個性特點(diǎn)進(jìn)行合理分組，每個小組由一個數(shù)學(xué)成績較好的學(xué)生和一個數(shù)學(xué)成績較差但有潛力的學(xué)生組成，以便促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和成長。

2.活動方式

（1）復(fù)習(xí)與鞏固：結(jié)對學(xué)習(xí)的第一部分是復(fù)習(xí)和鞏固課堂上學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)。小組成員互相提問和解答問題，共同鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（2）解決問題與合作：結(jié)對學(xué)習(xí)的第二部分是解決問題和進(jìn)行合作。學(xué)生可以一起討論和解答教材中的問題，嘗試用不同的方法來解決數(shù)學(xué)難題。

3.活動評估

每次結(jié)對學(xué)習(xí)結(jié)束后，老師將對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績以及在結(jié)對學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)。評估結(jié)果將反饋給學(xué)生和家長，以便更好地調(diào)整和改進(jìn)結(jié)對學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式。

四、成效與展望

通過數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣明顯提高，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提升。學(xué)生們通過與結(jié)對伙伴的互動學(xué)習(xí)，不僅加深了對數(shù)學(xué)知識的理解，還培養(yǎng)了良好的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。結(jié)對學(xué)習(xí)活動的開展讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的樂趣，激發(fā)了他們對數(shù)學(xué)的探索欲望。

未來，學(xué)校將進(jìn)一步完善數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績。同時，學(xué)校將結(jié)合實(shí)際情況，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，使數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計(jì)劃更加科學(xué)有效，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總之，小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計(jì)劃的引入，為學(xué)生們提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺，促進(jìn)了學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)和友誼，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。相信通過這個計(jì)劃的實(shí)施，我們的學(xué)生將在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步，為未來的學(xué)習(xí)和成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇11】

師徒數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計(jì)劃

數(shù)學(xué)一直以來都是學(xué)生們苦惱的科目之一。很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和公式看起來似乎毫無意義，難以理解和應(yīng)用。為了幫助學(xué)生克服這種困擾，我們學(xué)校推出了“師徒數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計(jì)劃”。這個計(jì)劃旨在通過結(jié)合老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，建立一個能夠互相促進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識。

計(jì)劃的實(shí)施步驟十分簡單。首先，學(xué)校會根據(jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平和需要幫助的程度，將每位學(xué)生和一位老師配對。這個配對過程非常重要，因?yàn)槲覀兿Ｍ繉熗街g能夠建立起信任和友好的關(guān)系。老師會成為學(xué)生的指導(dǎo)者和朋友，而學(xué)生則會成為老師的學(xué)習(xí)伙伴和助手。

一旦完成師徒配對，他們就會定期碰面，以共同進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。這些會面的頻率取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和老師的時間安排。一般來說，每周碰面一次是最基本的要求，但學(xué)生可以自由選擇是否需要更頻繁的會面。

會面的目的是幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念和掌握解題方法。老師會根據(jù)學(xué)生的需求，給予針對性的指導(dǎo)和幫助。在這里，老師會用盡各種方法和案例，幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)思維和解題能力。通過實(shí)例授課、討論實(shí)踐、小組合作等活動，學(xué)生將有機(jī)會與老師共同探索各種數(shù)學(xué)問題和解決方案。

除了面對面的會面，師徒還可以通過電子郵件、在線聊天或者學(xué)校提供的平臺進(jìn)行溝通。學(xué)生在遇到數(shù)學(xué)問題時可以隨時向老師請教，而老師也會定期跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。這種及時的互動能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得更多的支持和激勵。

此外，學(xué)校還將舉辦一些數(shù)學(xué)競賽和活動，以增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。比賽和活動是學(xué)生和老師之間交流和合作的機(jī)會，也是學(xué)生發(fā)展自己數(shù)學(xué)技能的舞臺。學(xué)生們可以通過這些活動展示自己的成果和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣。

師徒數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計(jì)劃在學(xué)校內(nèi)外收到了良好的反響。許多學(xué)生表示，與老師進(jìn)行一對一的學(xué)習(xí)有助于他們更好地理解數(shù)學(xué)，并且數(shù)學(xué)成績有了顯著的提高。同時，老師們也表示通過這個計(jì)劃，他們更了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求和問題，能夠更好地支持和指導(dǎo)他們。

通過師徒數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生們獲得了一種全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。他們不僅能夠從老師那里學(xué)到更多的數(shù)學(xué)知識，還能夠培養(yǎng)解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這種學(xué)習(xí)模式的推行，無疑會對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。

總之，師徒數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計(jì)劃為學(xué)生提供了一個個性化、交互式和激勵性的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過與老師密切合作和互動，學(xué)生們能夠更好地掌握數(shù)學(xué)知識，并且建立自信心和學(xué)習(xí)興趣。希望將來能有更多的學(xué)校推行這種學(xué)習(xí)模式，讓更多的學(xué)生在數(shù)學(xué)中取得成功。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇12】

Excel函數(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

Excel函數(shù)是Excel中最基本、最重要的一部分。它通過調(diào)用各種不同的函數(shù)實(shí)現(xiàn)了一系列復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)據(jù)處理操作，進(jìn)而讓Excel成為一種極其強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理工具。

但是，Excel函數(shù)的種類繁多，不同的函數(shù)適用于不同的場景。對于一個Excel初學(xué)者，學(xué)習(xí)Excel函數(shù)可能會產(chǎn)生一定困難，甚至覺得非常棘手。因此，一個合理的Excel函數(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃對學(xué)習(xí)者來說極為必要。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)和時間設(shè)置

對于Excel函數(shù)的初學(xué)者來說，需要制定一個實(shí)際可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時間計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果最大化，并避免時間的浪費(fèi)。具體包括：

1.建立起對基礎(chǔ)Excel公式的掌握度；

2.嘗試學(xué)習(xí)一到兩個高級應(yīng)用函數(shù)，如條件格式、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)分析等；

3.學(xué)習(xí)時間可設(shè)置為每周3個小時，共計(jì)全程30天。

二、預(yù)備知識和解決問題

在學(xué)習(xí)Excel函數(shù)之前，學(xué)生需要掌握以下預(yù)備知識：

1.對Excel的基本操作要有一定的掌握（如打開、關(guān)閉Excel軟件、創(chuàng)建新的工作表等）；

2.最好有一定的一般統(tǒng)計(jì)學(xué)或基本數(shù)學(xué)知識儲備，如學(xué)過高中數(shù)學(xué)知識就比較好。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，還有可能遇到以下問題：

1.不熟悉Excel函數(shù)的語法和規(guī)則；

2.不知道哪些函數(shù)對哪些場景進(jìn)行操作最合適；

3.如何避免函數(shù)出現(xiàn)的常見錯誤，如美國式日期格式等。

三、教材和學(xué)習(xí)資源

學(xué)習(xí)Excel函數(shù)的初學(xué)者可以通過以下教材和學(xué)習(xí)資源掌握Excel中各種函數(shù)的使用方法：

1.《Excel函數(shù)大全》，內(nèi)容廣泛、詳細(xì)；

2.國內(nèi)外知名大學(xué)提供的在線課程，如Coursera、edX、UdaCity等；

3.Excel自帶的幫助文檔和在線社區(qū)，可查找各種函數(shù)的使用方法、答疑解惑。

四、學(xué)習(xí)策略和方法

在學(xué)習(xí)Excel函數(shù)時，學(xué)生應(yīng)該遵循以下策略和方法：

1.掌握函數(shù)的語法和規(guī)則。了解不同類型的函數(shù)在使用普通函數(shù)/高級函數(shù)/動態(tài)數(shù)組函數(shù)等應(yīng)用場景中的使用方法。

2.了解每個函數(shù)的含義和功能，并學(xué)習(xí)熟練使用Excel 的公式編輯器。

3.盡量避免Excel函數(shù)中出現(xiàn)錯誤所導(dǎo)致的問題，并能糾正其他問題。

4.對Excel統(tǒng)計(jì)會計(jì)、數(shù)據(jù)分析需要有一定的掌握，后期可結(jié)合實(shí)際工作中的數(shù)據(jù)分析明細(xì)表、通過圖形化呈現(xiàn)數(shù)據(jù)對數(shù)據(jù)的分析與決策。

五、考試和應(yīng)用

學(xué)生需要在學(xué)完Excel函數(shù)后進(jìn)行考試，考試內(nèi)容包括：

1.對Excel基礎(chǔ)公式的掌握；

2.對高級Excel函數(shù)的掌握和應(yīng)用能力；

3.對開發(fā)Excel動態(tài)數(shù)組函數(shù)的掌握程度；

4.對統(tǒng)計(jì)賬單分析的掌握。

在考試過后，學(xué)生需要通過實(shí)際應(yīng)用來鞏固和加深對Excel函數(shù)的掌握程度，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。

總之，Excel函數(shù)很廣大，需要通過長期的學(xué)習(xí)才能用得熟練。學(xué)生需要需要制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用好各種學(xué)習(xí)資源和方法，并且在學(xué)完之后要進(jìn)行一些應(yīng)用開發(fā)來鞏固，才能真正地掌握和使用Excel函數(shù)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇13】

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，數(shù)學(xué)在我們的生活中扮演著非常重要的角色。無論是在學(xué)校還是在日常生活中，我們都需要運(yùn)用數(shù)學(xué)知識來解決各種問題。然而，由于數(shù)學(xué)的抽象性和復(fù)雜性，很多人對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感到困難和無趣。為了克服這些困難，制定一個全面的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。

首先，理解數(shù)學(xué)的重要性是學(xué)習(xí)的第一步。數(shù)學(xué)是一門可以培養(yǎng)邏輯思維、分析問題并提出解決方案的學(xué)科。它不僅僅是學(xué)習(xí)高分的手段，更是培養(yǎng)我們解決實(shí)際問題的能力以及培養(yǎng)我們的邏輯思維的一種方式。所以，我們需要明白數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對我們未來的發(fā)展是非常有益的。

其次，我們需要制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在每個學(xué)期開始之前，我們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)制定一個計(jì)劃。這個計(jì)劃應(yīng)該包括學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時間安排和學(xué)習(xí)方法等。例如，如果我們的目標(biāo)是提高代數(shù)技能，我們可以制定一個每天花30分鐘做代數(shù)練習(xí)的計(jì)劃。同時，我們還可以安排每周參加數(shù)學(xué)班級和討論小組，與其他同學(xué)一起討論數(shù)學(xué)問題。

除了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。不同的人對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有不同的偏好和方法。有些人喜歡通過做題來學(xué)習(xí)，他們可以選擇做更多的練習(xí)題來提高自己的數(shù)學(xué)技能。而有些人喜歡通過閱讀書籍和參加講座來學(xué)習(xí)，他們可以選擇閱讀數(shù)學(xué)教材和參加學(xué)術(shù)講座來增加自己的數(shù)學(xué)知識。還有一些人喜歡通過實(shí)際應(yīng)用來學(xué)習(xí)，他們可以選擇參加數(shù)學(xué)建模競賽或者做一些實(shí)際問題的數(shù)學(xué)模型。

在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)的效果和深度。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不是簡單地記住公式和運(yùn)算方法，更重要的是理解數(shù)學(xué)的思維方式和解決問題的方法。所以，在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅要做題，還要思考為什么這樣做，并且多角度地思考問題。我們可以通過多做一些數(shù)學(xué)問題來訓(xùn)練自己的邏輯思維，也可以通過與他人討論來增加自己的見解。此外，我們還可以通過解決實(shí)際問題來應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

最后，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要耐心和毅力。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個長期的過程，很少有人能夠輕松掌握所有的數(shù)學(xué)知識。所以，我們要保持耐心和毅力，在遇到困難和失敗時不氣餒。我們可以通過與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)和討論，抱團(tuán)取暖，相互鼓勵，相互學(xué)習(xí)。

綜上所述，制定一個全面的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃對于我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重要。通過明確數(shù)學(xué)的重要性、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法、注重學(xué)習(xí)效果和深度以及保持耐心和毅力，我們可以更好地掌握數(shù)學(xué)知識，提高數(shù)學(xué)技能，并且增加對數(shù)學(xué)的興趣。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能在數(shù)學(xué)的世界中航行自如。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇14】

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，是許多學(xué)科的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)知識不僅可以幫我們解決生活中的實(shí)際問題，還能夠開發(fā)我們的邏輯思維和計(jì)算能力。因此，我制定了一份數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在提高我在這一學(xué)科上的表現(xiàn)。

第一部分： 鞏固基礎(chǔ)知識

數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識通常包括算數(shù)、中學(xué)數(shù)學(xué)以及基本的微積分和線性代數(shù)。我將分別致力于鞏固這些領(lǐng)域的知識。為此，我將閱讀相關(guān)的教材，并通過做習(xí)題和模擬考試來測試自己的知識水平。

1.1 算數(shù)

算數(shù)是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，包括加、減、乘、除和分?jǐn)?shù)等。在這一領(lǐng)域，我將通過使用Khan Academy和其他在線教育資源來加強(qiáng)自己的基礎(chǔ)知識。在學(xué)習(xí)這門學(xué)科時，我將按照以下計(jì)劃行事：

1、 學(xué)習(xí)加法、減法、乘法、除法和分?jǐn)?shù)等基礎(chǔ)知識，包括相應(yīng)的概念和規(guī)則。

2、 完成一些簡單的練習(xí)題，了解如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際問題中。

3、 進(jìn)行模擬測試，測試自己在這些基礎(chǔ)知識上的掌握程度。

1.2 中學(xué)數(shù)學(xué)

中學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)生在初中和高中階段所必備的一門學(xué)科，包括代數(shù)、幾何和三角函數(shù)等。在這一領(lǐng)域，我將重點(diǎn)關(guān)注代數(shù)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)這門學(xué)科時，我將按照以下計(jì)劃行事：

1、 學(xué)習(xí)解方程、因式分解、函數(shù)的概念和性質(zhì)等代數(shù)基礎(chǔ)知識。

2、 完成一些代數(shù)練習(xí)題和模擬測試。

3、 學(xué)習(xí)幾何基礎(chǔ)知識，包括角度、距離和面積等。

4、 完成幾何練習(xí)題和模擬測試。

5、 學(xué)習(xí)三角函數(shù)，并在之后的學(xué)習(xí)中將其應(yīng)用到聲音波和光線等領(lǐng)域。

1.3 微積分和線性代數(shù)

微積分和線性代數(shù)是數(shù)學(xué)的重要分支，也是許多高級學(xué)科的基礎(chǔ)。在這一領(lǐng)域，我將學(xué)習(xí)微積分和線性代數(shù)的基礎(chǔ)知識，例如導(dǎo)數(shù)、積分、矩陣和線性變換等。在學(xué)習(xí)這門學(xué)科時，我將按照以下計(jì)劃行事：

1、 學(xué)習(xí)微積分和線性代數(shù)的基礎(chǔ)概念和術(shù)語。

2、 完成相關(guān)的練習(xí)題和模擬測試。

3、 掌握微積分的應(yīng)用，包括最優(yōu)化和微分方程等。

4、 掌握線性代數(shù)的應(yīng)用，例如分類、降維和聚類等。

第二部分：提高計(jì)算能力

除了知識學(xué)習(xí)之外，數(shù)學(xué)的另一個重要方面是計(jì)算能力。為了提高我的計(jì)算能力，我將進(jìn)行下列計(jì)算練習(xí)：

2.1 快速大數(shù)計(jì)算

這項(xiàng)練習(xí)旨在幫助我提高運(yùn)算速度和精確度，有效計(jì)算大量數(shù)據(jù)。我將每天做100道加減乘除的計(jì)算題，加深我的記憶、如數(shù)家珍地掌握數(shù)學(xué)的基本運(yùn)算法則。在我完成之后，我將檢查自己的答案并且必要時重做該題。

2.2 心算訓(xùn)練

心算訓(xùn)練可以增加我的計(jì)算速度，提高我的數(shù)學(xué)感覺，使我在復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算中表現(xiàn)得更加輕松自然。我將每天進(jìn)行30分鐘的心算訓(xùn)練，練習(xí)幾何圖像審美，辨別圖形、數(shù)量和大小等方面的能力。我將采用三位數(shù)加減、乘除練習(xí)，引導(dǎo)自己逐漸進(jìn)階到四位數(shù)及以上，以提高自己的心算速度和準(zhǔn)確性。

第三部分：提高解決問題的能力

數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，它也是解決問題的一種方法。通過尋找問題、創(chuàng)新思維和推理，我將努力提高自己解決數(shù)學(xué)問題的能力。

3.1 成功的策略

在解決數(shù)學(xué)問題時，我的第一個重點(diǎn)是找到解決問題的策略。策略可以是任何方法，從代數(shù)運(yùn)算到圖形分析等等。我會尋找并熟練掌握各種策略，以便隨時應(yīng)對各種類型的數(shù)學(xué)問題。

3.2 應(yīng)用練習(xí)

為了增強(qiáng)解題能力，我將會經(jīng)常練習(xí)各種不同類型的問題。當(dāng)我每次遇到一個問題時，我都會花一些時間來思考策略，然后嘗試解決問題。同時，我也會通過閱讀相關(guān)的書籍和論文、觀看視頻等學(xué)到更多的知識。

總結(jié)

以上就是我制定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。雖然這個計(jì)劃需要花費(fèi)大量的時間和精力，但我相信堅(jiān)持下去，我一定會取得很大的進(jìn)步。非常感謝你花時間閱讀我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，也希望這個計(jì)劃能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)用十四篇

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)用十四篇，相信能對大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

一、總結(jié)梳理，查漏補(bǔ)缺

期末考是對一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，而寒假是最適合總結(jié)期末試卷的時期，學(xué)生應(yīng)該利用假期的兩至三天時間，將期末試卷做一個總結(jié)和梳理，把錯題和不懂的題目用錯題本整合起來，仔細(xì)思考是因?yàn)樽约簺]有吃透知識點(diǎn)還是因?yàn)椴簧瞄L這類題型而丟分。若是沒有理解透知識點(diǎn)，就回歸課本溫故知新；若是不擅長某些題型，就有針對性的練習(xí)該類題型，直到熟練為止。

認(rèn)真梳理重要知識點(diǎn)，能在腦海里形成知識框架和體系，不斷溫故知新；對于容易混淆的重要知識點(diǎn)，加強(qiáng)分析和比較，結(jié)合自己的理解方式，加深記憶。

二、合理規(guī)劃時間，爭分奪秒

學(xué)生要科學(xué)性的安排每天的作息時間表，能利用寒假習(xí)慣xx的作息時間，避免進(jìn)入xx后因?yàn)殡y以調(diào)整狀態(tài)而落下進(jìn)度。

每天保證至少x個小時的學(xué)習(xí)時間，可以把時間分塊利用。每天安排x門學(xué)科進(jìn)行x個小時的認(rèn)真學(xué)習(xí)，利用最后兩個小時針對性吃透當(dāng)天的困難知識點(diǎn)，兩天為一個階段，不斷重復(fù)；或者x小時x門學(xué)科，每天都將這x門學(xué)科復(fù)習(xí)一遍，做到時間利用化。

三、勞逸結(jié)合，快樂學(xué)習(xí)

有效的學(xué)習(xí)依托健康的身體為載體，因此學(xué)生要保證每天x小時的睡眠時間，不能強(qiáng)迫自己熬夜學(xué)習(xí)，那樣會影響第二天的精神狀態(tài)，容易事倍功半。同時，在春節(jié)期間可以稍微放松一下，調(diào)理自己的負(fù)面情緒和狀態(tài)，閱讀一些有意義的課外書開闊自己的眼界。等春節(jié)之后，以最飽滿的狀態(tài)重新投入學(xué)習(xí)。

切記不能依賴和沉迷于網(wǎng)絡(luò)，要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和游戲廳等對身心不利的場所，要通過積極健康的方式放松。

同學(xué)們，好好利用寒假假期，積極發(fā)揮我們的主觀能動性，踏實(shí)完成每一步復(fù)習(xí)計(jì)劃，厚積薄發(fā)，才能在高三學(xué)習(xí)中嶄露頭角，成為高考戰(zhàn)爭中的勝利者！

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

隨著20xx年的到來，我們也迎來了新一輪的寒假時間！但盡管身在假期和春節(jié)，但我卻并不感到特別的興奮。假期的到來，也同樣意味著我們在學(xué)習(xí)又結(jié)束了一段歷程?；叵肫鹪谶@個學(xué)期最后的考試成績。那鮮紅的數(shù)字至今的還常常出現(xiàn)在我的眼前！在那次考試前我曾信心滿滿！曾以為自己定能在工作中取得好成績！

但在真正的考試成績出來后，我才為自己的自大而感到后悔！當(dāng)然，我也意識到了自己之所以會犯下這樣錯誤的原因。為此，我在這里對這次寒假做如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

反思上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，我在許多科目上的成績都有了明顯下降的情況，甚至許多多熟悉擅長的科目，盡管沒有降低，但也沒能有多少提升，甚至只是在原地踏步！

為此，此次寒假學(xué)習(xí)的目的，一是為了改進(jìn)自身的不足，將那些有問題的科目及時的進(jìn)行改進(jìn)。而是為了鞏固學(xué)習(xí)，鞏固之前所學(xué)，讓我能穩(wěn)住自己的腳步，更好的去踏上下一年的學(xué)習(xí)。最后，還要對下一個學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行一些預(yù)習(xí)，做足下學(xué)期的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

二、學(xué)習(xí)的具體計(jì)劃

不足科目改進(jìn)方面：

在對自己不足科目的改進(jìn)上，我首先應(yīng)該的對自己進(jìn)行一個充分的反思和總結(jié)，將自己不足的科目，如：數(shù)學(xué)、英語等做好筆記，并記錄下確切的不足之處。

之后，我主要需要依靠網(wǎng)絡(luò)以及自我的分析來解決這些難題！此外，也不要忘記加強(qiáng)與老師和同學(xué)的聯(lián)系，通過和大家的交流和請教進(jìn)一步的改善自己的不足。

對于自己不足的科目，相信改進(jìn)起來也是非常困難的，所以我更要多多請教，更加刻苦的去努力！這樣才能在困難的學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

上學(xué)期學(xué)習(xí)鞏固方面：

復(fù)習(xí)鞏固的目的主要是的對上學(xué)期所學(xué)的科目進(jìn)行一次梳理和認(rèn)識，在這個階段，我要從頭對上學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行一次回顧，對于自己不熟悉的地方更要專心去鞏固，不能操之過急，更不能直接跳過不懂的地方！對于實(shí)在不懂的地方，要做好筆記，在下學(xué)期再去尋找老師請教。

預(yù)習(xí)階段的準(zhǔn)備：

在預(yù)習(xí)上，我首先要去找高年級同學(xué)去借下學(xué)期的課本，如果沒能找到，可以去網(wǎng)上尋找。預(yù)習(xí)的方向，主要做好準(zhǔn)備，可以不用全部弄懂，但一定要有所來了解，知道要學(xué)什么，要有思考的方向。要對自己的疑惑和不懂的地方做好筆記，保證下學(xué)期的學(xué)習(xí)能更加順利。

以上便是我這次寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃，寒假時間較短，所以我更要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊笞约?！祝愿我能在這次的學(xué)習(xí)上收獲成功！

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排

作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)之一，因此我們需要合理安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便更好地提高自己的學(xué)習(xí)成績和能力。下面我將分享一些小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排的方法。

首先，我們需要列出每天的學(xué)習(xí)任務(wù)清單。這個清單可以包括每天需要完成的作業(yè)、復(fù)習(xí)的文本、需要閱讀的材料等等。為了更好地完成這些任務(wù)，我們可以將其分為重要和次要。例如，作業(yè)和考試備考是最重要的任務(wù)，因此我們需要特別注意這些事項(xiàng)，優(yōu)先完成它們。

其次，我們需要為自己設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些目標(biāo)可以包括提高某一科目的成績，學(xué)習(xí)新的技能或者擴(kuò)展自己的知識面等。根據(jù)目標(biāo)，我們可以制定一個學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時評估自己的進(jìn)度，以確保我們按照預(yù)定計(jì)劃完成任務(wù)。

與此同時，我們還需要掌握學(xué)習(xí)技巧。例如，我們應(yīng)該充分利用自己的時間，用閑暇時間閱讀和學(xué)習(xí)，同時確保質(zhì)量。我們還可以采用互相討論和交流的方式，以鞏固和加深知識。

此外，我們可以參加各種課外活動，例如參加文藝、體育、科技、社會實(shí)踐等活動，以豐富自己的知識和優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過這些活動，我們能夠建立更多的人際關(guān)系，并學(xué)習(xí)了解到更多的知識。

最后，重點(diǎn)是我們需要保持良好的習(xí)慣和規(guī)律生活。這意味著我們需要有規(guī)律的作息時間，合理的飲食和睡眠時間等等。只有在精神和身體健康的情況下，我們才能夠更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的技能和能力。

總之，小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃安排可以幫助我們更好地掌握學(xué)習(xí)技巧，提高自己的學(xué)習(xí)成績和能力。通過設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定計(jì)劃、掌握學(xué)習(xí)技巧和保持良好的生活習(xí)慣，我們可以在這一階段為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

開學(xué)第一天，一進(jìn)學(xué)校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的教師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上理想的中學(xué)。

俗話說：“逆水行舟，不進(jìn)則退。”這句話說得不錯。今后，我一定要做到以下幾點(diǎn)：

一、做好“三定”。一定學(xué)習(xí)目標(biāo)，語文97分，數(shù)學(xué)100分，英語98分以上；二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念；三定幫扶對象，做好教師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。

二、課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意教師的講解，并能做到“不恥下問。”

三、上課專心聽講，認(rèn)真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂上過關(guān)。

四、課后認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將教師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”。

五、虛心學(xué)習(xí)別人的長處與優(yōu)點(diǎn)，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。

六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業(yè)后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。

今后，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

心理學(xué)家說：“培養(yǎng)良好的習(xí)慣就等于在塑造成功?！焙玫牧?xí)慣可以克服惰性、化解困難、培養(yǎng)自信。差的習(xí)慣讓人玩物喪志、不思進(jìn)取。小學(xué)是基礎(chǔ)教育時期，在打好孩子基本功的同時，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵。

一、培養(yǎng)孩子集中精力做事情的習(xí)慣。

無論做什么事情，都要要求孩子專注，集中精力完成一件事情后再去做另外一件事情。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移?？梢圆捎米尯⒆佑醚劬β牭牧?xí)慣培養(yǎng)他們集中精力，如：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。經(jīng)過訓(xùn)練，現(xiàn)在孩子回家后很快集中精力完成老師布置的作業(yè)。

二、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

作為家長首先要起表率作用，自己沒有讀書的習(xí)慣，強(qiáng)求孩子讀書很難以理服人。從終身學(xué)習(xí)的角度來看，閱讀習(xí)慣跟隨并影響人的一生。閱讀不僅僅指教材，更多地是指課外讀物，如童話、寓言、科普書籍等。孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。如果孩子不喜歡看書怎么辦？專家認(rèn)為，這需要家長們的耐心。每個孩子都喜歡聽故事，小學(xué)1年級還是幼兒園的延長教育，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的，最好念孩子自己想看的故事書給他聽，不要強(qiáng)迫孩子接受大人的選擇，不喜歡讀書的孩子，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點(diǎn)的，可以先把故事中的部分情節(jié)念給孩子聽，然后讓孩子自己去讀，并鼓勵孩子把讀后的感受說出來。無論孩子最后說的如何，都對他表揚(yáng)和肯定。長此以往，閱讀終將變成孩子的日常習(xí)慣。

三、培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫的習(xí)慣。

不要認(rèn)為書寫只是形式，對學(xué)習(xí)沒有多大影響，書寫的好壞直接影響到人們對書寫者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量、甚至個人素質(zhì)的評價。書寫能力是學(xué)力的指標(biāo)，一個能夠認(rèn)真對待書寫的孩子，往往也能認(rèn)真對待學(xué)習(xí)及其他許多事情，還能促使其養(yǎng)成凡事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣，提高孩子的整體素質(zhì)。所以，從一年級開始就得訓(xùn)練寫字，家長可以準(zhǔn)備一個日記本，當(dāng)孩子放學(xué)后向家長敘述：“媽媽（爸爸），今天在學(xué)校?！睍r，既使只是很簡單的幾句話，也要鼓勵他寫下來，慢慢的，可以問他：“為什么這樣呢？”“你怎么想？”“老師怎么說？”等等，讓孩子漸漸將文章擴(kuò)大，加長。一年級的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字，看過之后家長要夸獎孩子、鼓勵孩子、并慎重地保存起來，這有利于培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫，認(rèn)真做事，認(rèn)真做人的習(xí)慣。

四、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成有條理的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序，做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時間等等。東西存放無規(guī)律，要用時東尋西找，心煩意亂，極易影響學(xué)習(xí)情緒；做作業(yè)不講條理，東一榔頭西一棒子，學(xué)習(xí)效率就低。

五、培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的習(xí)慣。

孩子學(xué)習(xí)上有困難請求家長幫助時，家長不能置之不理或敷衍了事，應(yīng)用熱情的語言鼓勵孩子自己“試一試”。孩子實(shí)在無法獨(dú)立解決時，也不能包辦代替，而要一步一步地耐心啟發(fā)，使他能在你機(jī)智而不露痕跡的引導(dǎo)下，覺得是靠他自己的力量完成的，讓孩子嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。

六、培養(yǎng)孩子及時改錯的習(xí)慣。

讓孩子準(zhǔn)備一支紅筆。隨時改正自己練習(xí)本、試卷上面的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個本子，將這些錯誤收集起來，用“錯別字舉例”、“錯題匯編”等形式分類記載，以警示自己，避免出現(xiàn)類似錯誤。

此外，還應(yīng)培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)，上課用心聽講，積極舉手發(fā)言，愛動腦思考，保管和整理好自己的學(xué)習(xí)用品等優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要保證，而習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要家長的耐心培養(yǎng)，要訂計(jì)劃訂要求，勤檢查嚴(yán)督促，直到孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

“小學(xué)研究性作文教學(xué)”基于學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動，將“提出問題、觀察、讀書求知、實(shí)踐探索、產(chǎn)生生活與情感體驗(yàn)”與學(xué)生作文時“主動搜集、積累作文素材和體驗(yàn)、產(chǎn)生寫作沖動與書面交際需求”統(tǒng)一；將“主動探究新知、有所發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)生新體驗(yàn)后主動進(jìn)行表達(dá)交流、展示成果”過程與“主動作文運(yùn)用書面語言進(jìn)行‘真實(shí)的交際’”相統(tǒng)一；使“作文”成為學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的工具，有效培養(yǎng)學(xué)生“關(guān)注生活、探究生活的意識”，發(fā)展學(xué)生“實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力”。

按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，當(dāng)前的小學(xué)作文教學(xué)不能適應(yīng)社會和教育形勢的發(fā)展要求，也不利于學(xué)生的全面發(fā)展。在作文教學(xué)觀念上，我們的作文教學(xué)存在“文學(xué)性寫作”傾向，“訓(xùn)練文體單一，不重視實(shí)用文體的寫作，使作文變成脫離社會需要的教學(xué)”（祝新華《從學(xué)生作文心理角度開展作文教學(xué)改革》 原載《課程．教材．教法》20xx．3p21）。在對待作文的態(tài)度上，我們的教學(xué)仍然停留在一種“為寫而寫”的層面，教師的教學(xué)為了學(xué)生“寫好作文”；學(xué)生的“寫”──包括觀察、實(shí)踐、體會生活、文字表達(dá)、讀書學(xué)習(xí)等，都是為了一個“寫好”的目的。作文教學(xué)沒有能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)“真實(shí)的交際情境”，學(xué)生的“作文”也沒有真正成為“交際的工具”──用語言文字的表達(dá)來交際、學(xué)習(xí)的工具。

“小學(xué)研究性作文教學(xué)”能夠切實(shí)為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的、需要書面交際的情境，激發(fā)起學(xué)生書面表達(dá)欲望，促使學(xué)生在參與研究性學(xué)習(xí)活動的同時積極主動地、自主從事寫作交際實(shí)踐，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力、自主學(xué)習(xí)能力和寫作能力的同步發(fā)展。

“小學(xué)研究性作文教學(xué)”是一種基于學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動的作文教學(xué)；是將學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動中的“提出問題、觀察、讀書求知、實(shí)踐探索、產(chǎn)生生活與情感體驗(yàn)”的過程轉(zhuǎn)化為學(xué)生“主動搜集、積累作文素材和體驗(yàn)、產(chǎn)生寫作沖動與書面交際需求”的過程的作文教學(xué)；是將“研究性學(xué)習(xí)的主動探究新知、有所發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)生新體驗(yàn)后主動進(jìn)行表達(dá)交流、展示成果”的過程轉(zhuǎn)化為“小學(xué)生寫作需求產(chǎn)生的環(huán)境和主動作文運(yùn)用書面語言進(jìn)行‘真實(shí)的交際’”過程的作文教學(xué)；是不但發(fā)展學(xué)生的書面表達(dá)能力，還切實(shí)將“作文”轉(zhuǎn)化為學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的工具、有效培養(yǎng)學(xué)生“關(guān)注生活、探究生活的意識”，發(fā)展學(xué)生“實(shí)踐能力和 創(chuàng)新能力”的作文教學(xué)。

美國的小學(xué)作文教學(xué)理論提出：“寫作教學(xué)要讓學(xué)生由為自己寫逐漸轉(zhuǎn)化為為讀者而寫作”（《美國小學(xué)作文教學(xué)一瞥》張良田），提出了學(xué)生習(xí)作要考慮讀者、考慮對象的生活化要求。美國還興起了一種新的寫作實(shí)驗(yàn)方案“為學(xué)習(xí)而寫作”，（《美國小學(xué)作文教學(xué)的一些特點(diǎn)》張孔義）把寫作作為其它課程的學(xué)習(xí)工具。該方案認(rèn)為，寫作不但是寫作課上的一種練習(xí)，而且是學(xué)習(xí)其它課程的一種手段。

日本語文教學(xué)界“生活作文”思想代表人物村山俊太郎提出了調(diào)查作文的概念：即作文不僅在于觀察自然，還應(yīng)以社會為對象。他指出：兒童的生活作文必須是使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識生活現(xiàn)象、因而應(yīng)重視觀察、調(diào)查、分析、比較、考察等方法。具體包括：自然觀察、．生活調(diào)查等，以社會科學(xué)的方法，調(diào)查農(nóng)村和現(xiàn)實(shí)社會的關(guān)系，從中取得認(rèn)識。野村芳兵衛(wèi)從課程的角度考察學(xué)科教學(xué)，把生活作文的思想和方法擴(kuò)展到整個學(xué)科教學(xué)，認(rèn)為通過生活學(xué)習(xí)，就是要讓學(xué)生寫出“我們的理科”、“我們的算術(shù)”、“我們的地理”、”我們的歷史”等等的書，這是學(xué)生自身體驗(yàn)、自我思考、自己掌握而產(chǎn)生的記錄。（《日本教育中的“生活作文”思想》方明生 《外國教育資料》）

學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 ·學(xué)習(xí)工作報(bào)告 ·公司學(xué)習(xí)報(bào)告 ·交流學(xué)習(xí)報(bào)告 ·出差學(xué)習(xí)報(bào)告

葉圣陶老先生在《葉圣陶論語文教學(xué)》中指出：“寫作的根源是發(fā)表的欲望，正如說話一樣，胸中有所積蓄，不吐不快”，強(qiáng)調(diào)了作文的兩個前提：一是有所積蓄，打算發(fā)表；二是交際環(huán)境的需要。

魏占峰在《真實(shí)的寫作：作文教學(xué)改革的根本出路》中強(qiáng)調(diào)：作文時“學(xué)生為真情而寫作，為興趣而寫作，為交際而寫作，為實(shí)用而寫作。

上海、江蘇、浙江、山東、遼寧等地研究性課程的開發(fā)與研究，從理論到實(shí)踐都已經(jīng)探索出成功的經(jīng)驗(yàn)。其中，書面表達(dá)交流是重要環(huán)節(jié)之一。

在單元教學(xué)之初，先安排基于學(xué)生興趣、指向?qū)W生生活問題解決的“小學(xué)生研究性作文學(xué)習(xí)”活動。在活動當(dāng)中, 指導(dǎo)學(xué)生觀察探究生活、解決問題，積累寫作素材、激發(fā)學(xué)生的寫作欲望，指導(dǎo)學(xué)生為表達(dá)交際而完成作文。

我們組織學(xué)生開展的研究性作文學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容類型如下：

對感興趣事物現(xiàn)象基本情況的了解、把握。如：“我們的長輩住什么樣的房屋？”等。這類問題多以“是什么樣的？”的問題形式出現(xiàn)，需要學(xué)生通過觀察、訪問、查閱資料等方式來完成。

對感到新奇、疑惑的各種自然、社會和生活中各種現(xiàn)象的解釋。比如“彩虹為什么是圓的?”等，問題多以“為什么”的方式出現(xiàn)，研究的結(jié)果是對“疑問”的解釋，具有一定的知識探究性，一般可以通過查資料的方式來完成。

對自然、社會和學(xué)習(xí)生活中的各種問題的解決。比如“怎么樣才能去掉鋁壺里的水垢”等，問題一般以“怎么辦才能達(dá)到某一目的”的方式出現(xiàn)，研究的結(jié)果是解決了自然、社會或生活中的某個問題，有一定的功利性。

對自然、社會或?qū)W生生活中所遇到的多種對象之間關(guān)系的解釋。本類問題需要對多個（至少是兩個以上的對象進(jìn)行觀察、甚至反復(fù)試驗(yàn)、經(jīng)過探求多方面的原因才能得出結(jié)論）如“怎樣才能讓爸爸媽媽高興？”等。

知識產(chǎn)生背景與過程探究。如：“是誰發(fā)明了造紙術(shù)，他是怎樣發(fā)明的？他為什么發(fā)明造紙術(shù)？”等。這類問題多源于課堂知識，隨學(xué)生問題意識的形成，也逐漸產(chǎn)生于學(xué)生的課外閱讀之中。

專門知識實(shí)踐應(yīng)用。這類內(nèi)容有幾種情況：a、學(xué)生學(xué)了課外內(nèi)知識，由于對其感興趣，自覺地運(yùn)用知識進(jìn)行課外的試驗(yàn)、制作；b、教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)過了某些知識以后，以“實(shí)踐應(yīng)用的作業(yè)的方式布置給學(xué)生，要求學(xué)生從所布置的多項(xiàng)作業(yè)中選擇自己感興趣的內(nèi)容來完成?！眂、學(xué)生所學(xué)知識誘發(fā)了學(xué)生對解決過去問題的興趣。這幾種類型的學(xué)習(xí)結(jié)果有一定的成品性。

綜合類型。學(xué)生要解釋的現(xiàn)象、要解決的問題、要探求的知識背景、要應(yīng)用某種知識在某一次研究性學(xué)習(xí)過程中，可能是一種甚至幾種類型的綜合。

教學(xué)過程中，我們一般選擇學(xué)生能夠在短期（一般兩周）完成的“項(xiàng)目”，并按照分四個階段對學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)活動進(jìn)行指導(dǎo)。

進(jìn)入問題情境階段。按照研究性學(xué)習(xí)活動要求，在教學(xué)開始，通過開設(shè)講座，組織學(xué)習(xí)參觀訪問、進(jìn)行信息交流、介紹案例等方式，做好背景知識的鋪墊，激活學(xué)生原有的知識儲備，提供研究范圍，激發(fā)研究動機(jī)，選出全班同學(xué)或小組同學(xué)共同感興趣、有能力開展研究的問題。

解決問題，進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)、獲取作文素材階段。

引導(dǎo)學(xué)生自主地查資料、閱讀、書籍、實(shí)地考察、參觀訪問、調(diào)查、動手操作實(shí)踐、記錄、比較、思考、想象、交流討論，與所制定的目的計(jì)劃進(jìn)行對照，解決問題，總結(jié)整理資料，形成紀(jì)錄實(shí)踐過程的文字、音響、制作等多種形式的作品。

書面作文，整理自己的研究心得或成果。

將自己或小組經(jīng)過實(shí)踐、體驗(yàn)所取得的收獲進(jìn)行歸納整理，總結(jié)提煉，形成實(shí)物和書面材料。

全班交流展示階段。

包括：研究報(bào)告或研究體會的張貼（在班內(nèi)墻上的固定位置）、固定時間的宣讀交流、出版學(xué)生個人、小組和班內(nèi)的研究報(bào)告與研究體會專輯、推薦發(fā)表等。

1．指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮合作的優(yōu)勢，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

讓學(xué)生以小組為單位開展活動，個人的觀察、資料查閱、試驗(yàn)、操作、思考要以筆記的形式做好記錄，小組內(nèi)各成員定期圍繞共同的專題，進(jìn)行研究過程中的交流研討。

2．教師對學(xué)生的“筆記”進(jìn)行隨機(jī)性的“檢查”，針對筆記對學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，這樣，筆記成了“求得教師指導(dǎo)”的一種憑借。

3．針對學(xué)生完成研究性學(xué)習(xí)活動中‘寫的困難’，有針對性地進(jìn)行“專項(xiàng)寫作技能訓(xùn)練”和個性化的指導(dǎo)。。

具體操作時，我們重點(diǎn)采取以下方式：

（1）在學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程中，針對學(xué)生的資料筆記，與學(xué)生進(jìn)行交談，挖掘?qū)W生活動過程中沒有記錄的閃光點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生記錄下來。

（2）針對學(xué)生筆記出現(xiàn)的“內(nèi)容與問題單一性”問題，指導(dǎo)學(xué)生換個角度思考。如學(xué)生過于單一地記錄試驗(yàn)的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)等，教師題是學(xué)生記錄以下研究過程、如何操作、態(tài)度、情感變化等。

（3）在學(xué)生進(jìn)行成果加工的過程中，教師針對學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行寫作指導(dǎo)。

4．采用多元評價的方式，注重過程評價，使每一位學(xué)生都產(chǎn)生成功感。

（1）評價主體的多元化。學(xué)生作文的評價者有教師、學(xué)生個人、學(xué)生小組，也有家長，還有與研究性學(xué)習(xí)開展內(nèi)容相關(guān)企業(yè)、社區(qū)或有關(guān)部門等。

（2）評價內(nèi)容的豐富性和靈活性。學(xué)生作文過程中，評價的內(nèi)容通常要涉及到以下幾個方面：參與研究性作文活動的態(tài)度；在研究性作文活動中所獲得的體驗(yàn)情況；研究和作文學(xué)習(xí)的方法、技能掌握情況；學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況。

（3）評價手段、方法的多樣性。學(xué)生的作文評價采取教師評價與學(xué)生的自評、互評相結(jié)合，對小組的評價與對組內(nèi)個人的評價相結(jié)合，對書面材料的評價與對學(xué)生口頭報(bào)告、活動、展示的評價相結(jié)合的方式。

第一，豐富了學(xué)生習(xí)作的內(nèi)容，作文使學(xué)生有話可說。

以小學(xué)語文第六冊《記一種小動物》。教學(xué)為例。實(shí)驗(yàn)班學(xué)生用研究性作文教學(xué)的方法縣組織學(xué)生開展了研究性活動，然后寫研究報(bào)告；對比班只布置學(xué)生觀察，然后課上指導(dǎo)學(xué)生作文。（兩個班均為50人）。結(jié)果，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生人均觀察筆記7篇，查資料1．8篇，對比班人均記觀察筆記0．6篇，查資料0．4篇；作文字?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)班在600以上的12人，400-599的26人，200-399的12人；對比班，400-599的6人，200-399的，15人，200以下的 29人。

第二，豐富了學(xué)生的個性體驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)生的習(xí)作欲望，學(xué)生習(xí)作表達(dá)了真情實(shí)感。

四年級實(shí)驗(yàn)班教學(xué)《寫一種工具》，教師讓學(xué)生對自己感興趣的一種工具進(jìn)行調(diào)查，邱江同學(xué)專門回到農(nóng)村老家調(diào)查“鎬頭的變遷”。在調(diào)查筆記中，他有這樣兩段話：“（4月13日）聽說我要調(diào)查鎬頭的變遷，老叔馬上對我說：‘現(xiàn)在誰還用這個，都用拖拉機(jī)了！’是啊，農(nóng)村的變化可真是太大了──鎬終于可以進(jìn)博物館了！”“（4月14日）我不知道全中國的農(nóng)村究竟有多少鎬頭，在我的老家，我發(fā)現(xiàn)了三種：窄刃鎬、雙叉鎬、寬刃薄鎬。他們各有各的用途。這不能不說明我們的農(nóng)民祖輩是那樣的能發(fā)明，值得自豪。但是，自豪之余，我想到了它們在種地方面的作用越來越被現(xiàn)代化的機(jī)器取代──我們的自豪將被外國人的發(fā)明取代。這又不能不感到一點(diǎn)心酸。我想對我們的同輩說──我們有責(zé)任呢！”

我們對三所學(xué)校五年級實(shí)驗(yàn)班共160學(xué)生進(jìn)行了這樣一項(xiàng)調(diào)查──從實(shí)驗(yàn)開始到第六次研究性作文實(shí)驗(yàn)中，作文課前，哪些學(xué)生能夠先將作文寫下來。結(jié)果如下：第一次：0；第三次，20；第六次；108。以上數(shù)字說明，僅僅經(jīng)過幾個月的實(shí)驗(yàn)，在研究性作文教學(xué)中，“寫”已經(jīng)成了全班大半數(shù)以上的學(xué)生想做、愿做，能主動來做的事情。

第三，激發(fā)起了學(xué)生讀書、探究生活和寫作的興趣。

下面一組數(shù)據(jù)是以所實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)三、四、五年級五個試驗(yàn)班實(shí)驗(yàn)前期和實(shí)驗(yàn)四個月后幾項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)對比：平時自覺主動堅(jiān)持寫日記：34：158；平時自覺、主動堅(jiān)持堅(jiān)持讀課外書：94：166；平時總能在生活中發(fā)現(xiàn)一些問題：68：128；發(fā)現(xiàn)問題以后，能夠主動思考并想辦法解決：67：123。

在實(shí)驗(yàn)班級，學(xué)生寫日記的習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的意識與能力正在以良好的勢頭發(fā)展。而且，我們所期待的學(xué)生“發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的意識與能力”也隨著研究性作文教學(xué)的開展而得到了一定程度的提高。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

小學(xué)是每個孩子成長過程中最重要的階段之一，也是孩子們建立知識體系和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期。因此，為了讓孩子們能夠在小學(xué)階段充分發(fā)揮自身潛力，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個好的小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃非常必要。

1. 設(shè)計(jì)一個科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

首先，為了讓孩子們能夠?qū)W到更多的知識，我們需要設(shè)計(jì)一個科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個計(jì)劃需要包括所有課程的教學(xué)時間，假期的安排等各個方面。一周的時間需要量化，比如每周學(xué)習(xí)五天，每天學(xué)習(xí)的時間需要多長。其次，針對不同的孩子，這個計(jì)劃的難度需要有所不同。對于那些學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的孩子，可以適當(dāng)增加難度，對于學(xué)習(xí)能力較差的孩子，需要將難度降低。

2. 給孩子制定小目標(biāo)

設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)計(jì)劃后，接下來我們需要給孩子制定小目標(biāo)。這些目標(biāo)可以是每周完成一定數(shù)目的作業(yè)、閱讀一本書、背誦一首詩或者達(dá)到某個成績等等。制定小目標(biāo)可以幫助孩子們更好地完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)的動力和效率。

3. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

除了設(shè)計(jì)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和制定小目標(biāo)外，也需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些習(xí)慣可以包括每天按時完成作業(yè)，保證充足睡眠，固定的閱讀時間等。這些習(xí)慣可以讓孩子們更好地掌握學(xué)習(xí)的技巧，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

4. 給孩子足夠的支持和鼓勵

在孩子們的學(xué)習(xí)過程中，支持和鼓勵也非常重要。在家庭和學(xué)校中，需要及時表揚(yáng)孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，同時給予他們積極的激勵，鼓勵他們克服困難和挑戰(zhàn)自己。家庭和學(xué)校還可以提供其他支援，比如可以為孩子提供足夠的學(xué)習(xí)資源、參加學(xué)習(xí)俱樂部等，讓孩子能夠更加積極地學(xué)習(xí)。

總之，小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃是孩子們在學(xué)習(xí)過程中的導(dǎo)航，一個好的計(jì)劃能夠讓孩子們在學(xué)習(xí)過程中獲得充分的指導(dǎo)和幫助，讓孩子們更好地掌握學(xué)習(xí)技巧，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。同時，鼓勵和支持也是非常重要的，讓孩子們在學(xué)習(xí)過程中更加自信、積極和有意義。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

轉(zhuǎn)眼間，20xx年——我的本命年兔年來了，正因?yàn)槿绱耍覜Q定在這一年里加大力度，趕上學(xué)習(xí)，所以我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。

寒假安排：

1.因?yàn)楹俾糜?，作業(yè)會在幾年前完成。

2.因?yàn)楹贂r間多，我們應(yīng)該幫助父母做更多的工作。

3.寒假期間，打掃房間。

4.四年后準(zhǔn)備去海南島。

5.預(yù)習(xí)所有新書。

6.寒假期間按時上課，就像學(xué)校一樣，周一到周五上原課。

今年的安排:

1.不要偷懶，學(xué)習(xí)。

2.從周六到周七也和上學(xué)一樣。

3.每天按時完成作業(yè)。

4.數(shù)學(xué)作業(yè)爭取正確的問題。

以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信，如果我這樣做了，我一定會在本命年學(xué)到頂尖！

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

小學(xué)學(xué)習(xí)是孩子人生中非常重要的階段，因?yàn)榇藭r孩子正處于成長發(fā)育階段，學(xué)習(xí)知識對他們未來的發(fā)展非常關(guān)鍵。為此，制定一份好的小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。下面，我將分享一下小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的主題范文，為大家提供一些參考。

主題一：學(xué)會規(guī)劃時間，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)習(xí)需要規(guī)劃時間，只有充分利用時間，才能更好地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。因此，孩子們需要學(xué)會規(guī)劃時間，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，這是一個非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先，孩子們需要在規(guī)劃時間時考慮自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。他們可以制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，比如某一科目的作業(yè)、課外閱讀等。然后，可以制定時間表，合理安排時間，逐一完成任務(wù)。

其次，在規(guī)劃時間時需要考慮到自己的業(yè)余時間。孩子們在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之余，也需要保持一些娛樂和放松的時間。這有助于緩解學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)動力。因此，在規(guī)劃時間時，要在作業(yè)和學(xué)習(xí)之余安排一些體育活動或者與家人互動的時間，以調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。

最后，在規(guī)劃時間時需要遵守計(jì)劃。孩子們需要養(yǎng)成遵守計(jì)劃的好習(xí)慣，只有做到按時完成任務(wù)，才能讓時間規(guī)劃變得更加有效。

主題二：積極閱讀，豐富知識

閱讀是開啟未來的一扇大門，閱讀能夠豐富孩子的知識，陶冶情操，提升學(xué)習(xí)能力。因此，在小學(xué)階段，積極閱讀是提升自身素質(zhì)的重要途徑。

首先，孩子們需要選擇適合自己的讀物。可以根據(jù)自己的興趣、經(jīng)歷、品位等方面選擇適合自己的讀物。可以選擇一些名家名著、寓言故事、科學(xué)普及讀本等，可以涵蓋多個學(xué)科領(lǐng)域。

其次，在閱讀過程中要有方法。閱讀不能僅僅停留在“看”這個層面，孩子們可以嘗試使用摘要、標(biāo)注、畫圖等方法，來提高對所讀書籍的理解和記憶。

最后，在閱讀過程中還需要注重理解。理解是閱讀的重點(diǎn)，孩子們在閱讀中需要注意理解，用自己的語言將其表述出來，有助于加深記憶和理解。

主題三：發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，互相合作

在小學(xué)階段，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，與他人合作是學(xué)習(xí)中的重要素質(zhì)。因?yàn)楹献骺梢愿玫靥岣吖ぷ餍?，避免資源浪費(fèi)，并且團(tuán)隊(duì)合作可以讓他人更好地了解自己，提高交際能力。

首先，孩子們需要了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。團(tuán)隊(duì)合作可以在工作中互相協(xié)作，共同完成任務(wù)，提高等級的效率。

其次，在團(tuán)隊(duì)合作中要有分享精神。孩子們可以把自己的知識和想法與他人分享，尋求別人的意見和建議。這有助于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)關(guān)系的發(fā)展。

最后，在團(tuán)隊(duì)合作中需要遵守規(guī)則。團(tuán)隊(duì)合作需要有一定的組織和紀(jì)律，孩子們進(jìn)行合作時需要遵守團(tuán)隊(duì)的規(guī)則和分工，保證工作合理而有效地進(jìn)行，并達(dá)成共同的目標(biāo)。

總之，小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃涵蓋很多方面，孩子們需要綜合考慮自身的情況，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。希望能夠通過以上分享，給大家?guī)硪恍﹩⑹?，幫助孩子們更好地度過小學(xué)學(xué)習(xí)階段。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

一、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語。

二、利用上午2節(jié)課的時間分別獨(dú)立完成2科假期作業(yè)。

三、中午適當(dāng)午休

四、和上午一樣，利用下午的時間做些作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

五、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間。

六、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

七、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄。

八、一天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi))

九、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上 19：30-21：30。

十、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

十一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

十二、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

十三、一天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

十四、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排

為了讓孩子在小學(xué)階段能夠順利地學(xué)習(xí)和成長，家長需要對他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行科學(xué)合理的安排。下面我們就來談一談小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排。

1、了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)

孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)因人而異，了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)可以為他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃做出更合理的安排。例如，有些孩子喜歡聽老師講課，有些孩子則喜歡閱讀書籍和資料。因此，家長們可以根據(jù)孩子的興趣和喜好選擇更適合他們的學(xué)習(xí)方式。

2、制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)孩子的自身情況制定適合他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，家長可以根據(jù)課程表的要求制定每個學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和習(xí)慣調(diào)整計(jì)劃中的具體內(nèi)容。同時，要注重平衡，不能一味地注重記憶和應(yīng)付考試，而忽略了興趣和愛好的培養(yǎng)，這樣會造成孩子的心理和身體上的負(fù)擔(dān)。

3、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境也是十分重要的，家長可以為孩子提供安靜、舒適、明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一個和諧、積極、樂觀的氛圍，這樣可以有效的提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和成績。

4、及時跟蹤孩子的學(xué)習(xí)情況

及時跟蹤孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子學(xué)習(xí)的困難和問題，及時給孩子提出建議和幫助，以便孩子更好的理解和掌握知識。

綜合來說，小學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排要根據(jù)孩子的特點(diǎn)和自身情況制定，不能盲目追求成績和排名，要注重孩子的興趣和愛好的培養(yǎng)，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，讓孩子健康愉快地度過小學(xué)階段。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

一、嚴(yán)格要求自己，準(zhǔn)時守時完成班主任學(xué)習(xí)任務(wù)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，并從中找出自己的不足，改進(jìn)自己的教學(xué)管理工作。

2、在學(xué)習(xí)過程中勇于實(shí)踐，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，提出自己的疑惑。

3、重點(diǎn)選取自己薄弱的環(huán)節(jié)，有所重點(diǎn)，有所突出，開展自己的日常工作。

二、完善日常工作

1、在日常工作中，了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀察。

2、做好日常的班級工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，中下午有空找學(xué)生聊天，每天檢查學(xué)生的讀書筆記，深入班級，廣泛接觸學(xué)生。

3、了解班干部的個性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提高成績，指導(dǎo)班干部開展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。

4、開好主題班、隊(duì)會，教育引導(dǎo)學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。

5、對后進(jìn)生做到耐心。日常工作中對他們進(jìn)行輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導(dǎo)，必要時進(jìn)行家訪，爭取家庭的配合。

三、努力提高自身素質(zhì)

1、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自己的涵養(yǎng)。

2、在實(shí)踐中探索，不斷完善自己的能力結(jié)構(gòu)知識不等于能力，但二者密切關(guān)聯(lián)。合理的能力結(jié)構(gòu)，是做好班主任工作的基礎(chǔ)

3、樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，朝著優(yōu)秀班主任方向努力

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇13

一、主要學(xué)習(xí)安排

有計(jì)劃的認(rèn)真完成《暑假作業(yè)》，每天寫六頁，一個月內(nèi)寫完；寫作文20篇，其中，記人、記事、景物描寫10篇，讀后感10篇，爭取在網(wǎng)上發(fā)表5～8篇。認(rèn)真練習(xí)毛筆字，每周練習(xí)三節(jié)課。

認(rèn)真復(fù)習(xí)四、五年級學(xué)過的英語單詞，預(yù)習(xí)六年級英語，爭取把六年級單詞背下來。

二、業(yè)余學(xué)習(xí)安排

每天彈琴1。5小時，把古箏七級的《戰(zhàn)臺風(fēng)》和《秦桑曲》彈熟練，準(zhǔn)備考級，爭取考級成功，認(rèn)真參加古箏暑期培訓(xùn)班，爭取新學(xué)一首曲子。

復(fù)習(xí)學(xué)過的葫蘆絲曲子，自學(xué)《彝家歡度火把節(jié)》《藍(lán)色的香巴拉》和《賽馬》葫蘆絲曲，學(xué)巴烏2～3首曲子。爭取去老師家學(xué)習(xí)3～5次，錄制曲子3～5首。

三、其它

利用多媒體學(xué)習(xí)作文、英語。把參加社區(qū)活動的照片和日記及時上傳、更新博客內(nèi)容，爭取訪問量提升到1200人以上。加強(qiáng)體育鍛煉，如：打羽毛球、打籃球、滑滑板等，每天活動0。5～1小時，要注意安全。幫媽媽干一些力所能及的家務(wù)活，如：擦桌子、洗碗……

我要嚴(yán)格要求自己，按照制定的計(jì)劃學(xué)習(xí)，這樣，我就能度過一個多姿多彩的暑假。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇14

大街上的燈籠還沒有熄滅，過年的歡笑還掛在臉上，新的學(xué)期已經(jīng)邁著輕盈的步伐向我走來，笑瞇瞇的看著我，像在問我：“新的一學(xué)期快到了，你有什么打算呀?”

首先，我要把以前好的學(xué)習(xí)方法堅(jiān)持做下去，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時認(rèn)真聽課，還要認(rèn)真完成老師規(guī)定的作業(yè)。爭取這一學(xué)期成績更上一層樓。

其次，我要把上學(xué)期做得不太好的地方改掉，不再和同學(xué)打打鬧鬧，準(zhǔn)時到校，積極參加體育鍛煉。

第三，改掉膽小的毛病，不懂的問題大膽地向老師請教。積極參與社會實(shí)踐，勤動手，多動腦，做到德智體美勞全面發(fā)展。

第四，爭取新學(xué)期閱讀兩本以上的文學(xué)名著，計(jì)劃為我國的《三國演義》和俄羅斯作家高爾基的作品《母親》，開拓自己的思維，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。

第五，和同學(xué)間做到團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，互相關(guān)心，避免因一點(diǎn)點(diǎn)小問題而吵嘴。積極幫助成績差的同學(xué)，維護(hù)我們班的集體榮譽(yù)。

第六，我還要做到謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，虛心接受同學(xué)和老師的意見。 我滿懷希望，我會認(rèn)真努力，伴隨新學(xué)期一起成長。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表

一.按時作息。早上8 :00起床，晚上9：30----10:00之間這個時間睡覺。

二.每天上午.下午各用2個小時認(rèn)真完成各科老師布置的寒假作業(yè)，每天至少做五頁，盡快完成，然后一條心玩，應(yīng)接新的一年的到來，快快樂樂過新年!

三.堅(jiān)持每天課外閱讀一小時，并且摘抄好詞.好句.好段。

四.幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事，給家里帶來笑聲和快樂。

五.堅(jiān)持每天在qq空間里寫自己的心情。

六.堅(jiān)持每天在網(wǎng)上玩半小時動腦筋的游戲，提高智力。

七.堅(jiān)持每天寫一篇日記，記錄自己每一天的生活。

八. 堅(jiān)持每周寫一篇周記，提高習(xí)作水平。

九.由我當(dāng)導(dǎo)演和主角，策劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會”。

十.積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項(xiàng)活動，注意安全。

十一.為新學(xué)期定一個學(xué)習(xí)計(jì)劃，并準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用具。

1、開展研究性學(xué)習(xí)活動。圍繞感恩責(zé)任，進(jìn)行“我的成長足跡”研究活動，同時還可以發(fā)揮自身優(yōu)勢自定研究主題。開展課題研究、論文撰寫和小發(fā)明創(chuàng)造。開學(xué)后學(xué)校要組織專門的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告會，展示學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)成果。開學(xué)后各班級內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀小制作評選，并上交學(xué)校1份。上交時間第三次召集日。

2、深化“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動，從“孝敬父母、尊敬長輩”出發(fā)，為父母、長輩或社區(qū)中的老人做一件好事，在回報(bào)家人、回報(bào)長輩的過程中增強(qiáng)感恩意識和社會責(zé)任感，體會和諧家園的溫暖。1~3年級以“愛父母”為主題，寫心得體會或童謠。開學(xué)后每班上交5篇優(yōu)秀作品。上交時間第二次召集日。

3、開展陽光體育健身活動，堅(jiān)持每天鍛煉一小時，形成良好的生活習(xí)慣，認(rèn)真完成假期手冊上規(guī)定的鍛煉內(nèi)容。

4、在假期里，通過參觀博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地，參加社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)和社會調(diào)查等形式，增強(qiáng)愛國主義意識。4~6年級以“愛家鄉(xiāng)”為主題，每人寫心得體會，開學(xué)后每班上交5篇優(yōu)秀作品。上交時間第二次召集日。

5、開展影評、讀書征文活動，推薦書目見(附頁)。開學(xué)后3~6年級以班級為單位上交影評和讀后感。每班至少5篇。上交時間第三次召集日。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃(實(shí)用四篇)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃專題，希望您能喜歡！