給老師的信日記(精華10篇)

給老師的信日記。

為了您的最大利益幼兒教師教育網(wǎng)特別編輯了這篇“給老師的信日記”。在學(xué)習(xí)，生活和工作當(dāng)中，相信大家會(huì)時(shí)不時(shí)看到書信的身影。書信一般可以分成一般書信和專用書信，在人們交流溝通方面能起到非常重要的作用。建議您將此頁(yè)收藏方便后續(xù)閱讀！

給老師的信日記(篇1)

給老師的一封信

尊敬的老師：

您好！

光陰似箭，彈指之間。謝謝，您在我們這六年對(duì)我們的關(guān)心和教育。

阮老師，您還記得您給我們上《尊嚴(yán)》這一課么？上完那一課您教導(dǎo)我們說(shuō)：一個(gè)人要有尊嚴(yán)，尊嚴(yán)比生命更重要！是??！這不就是您組的嗎？

阮老師，你應(yīng)該還記得，一次，我們?cè)谏掀返抡n，您有教育我們說(shuō)：只有你尊重那個(gè)別人，別人才會(huì)尊重你。您就是說(shuō)：我們不尊重您，您同楊也不會(huì)尊中我們！

阮老師，您還記得嗎？五年級(jí)那次運(yùn)動(dòng)會(huì)的拔河比賽。去年是我們贏了。可這次我們似乎有點(diǎn)壓力，但是我們?nèi)匀幌嘈盼覀円欢苴A得！在哨響后，第一次世界大戰(zhàn)開始了！您在放邊拼命的喊：加油！加油！我們使勁的拉呀拉呀,一點(diǎn)都不放松，只聽見縫在耳邊吹，還有那狂喊的啦啦隊(duì)的叫聲。時(shí)間過(guò)得很快，第二次世界大戰(zhàn)、第三次世界大戰(zhàn)相續(xù)打響。最終，我們我們?nèi)謨蓜仝A得了勝利！大家高興急了!

這學(xué)期我收伙道樂(lè)風(fēng)說(shuō)過(guò)是：同時(shí)也感謝親愛的老師：老師含辛茹苦的教育我們，我收感激。

祝：

阮老師工作順利，身體健康！

張XX

xx年4月16日

給老師的信日記(篇2)

給老師的一封信600字

中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)給馬老師的一封信

親愛的馬老師！

您好！

首先請(qǐng)接受我對(duì)您的感謝和問(wèn)候。

我們一上初一就是您教我們數(shù)學(xué)！雖然您已經(jīng)60多歲了！但是您依然在教學(xué)崗位上奮斗。我知道，在我們初1初2您一直把我們當(dāng)做您的孫子來(lái)看待！而我們一直也把您看做我們的爺爺！您對(duì)我們也很溫柔、很關(guān)心、很體貼！

您究竟為什么這么大了，還在教育崗位上奮斗；為什么您不在家里休息、看電視；為什么您不像其他老年人一樣在家里養(yǎng)鳥、散步，來(lái)放松心情！來(lái)養(yǎng)老呢？我知道！我知道！我知道！你這都是為了我們??！

你不是我們的老師！而是我們的老師！而是我們的朋友，我們的朋友，我們的爺爺，我們的親人??！

是誰(shuí)像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了我們！是馬老師您??！又是誰(shuí)像園丁一般培育祖國(guó)的花朵，卻不求回報(bào)！這就是您啊！是我們親愛的馬老師，親愛的馬爺爺?。?/p>

給老師的信日記(篇3)

給老師的一封信

尊敬的程老師:

您好!

您是一個(gè)多么親切、和藹的好老師啊!您每天手捧書本,滿面春風(fēng)的走向講臺(tái)。站在講臺(tái)上,面對(duì)著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛,您從容不迫的把那精湛的講解授予我們,告訴我們一切做人的道理。讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的光榮傳統(tǒng),保衛(wèi)祖國(guó),為國(guó)爭(zhēng)光。是您教學(xué)生們用手中的七彩畫筆,描繪出波瀾壯闊的大海,巍巍屹立的泰山,氣勢(shì)雄偉的黃果樹瀑布,富有詩(shī)情畫意的桂林山水……讓我們知道:祖國(guó)幅員遼闊,美麗富饒。

您在我的心目中下留下了很好的印象,上課時(shí),課文的內(nèi)容講得很深入,很透徹。辦事情認(rèn)真到位,能夠根據(jù)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足來(lái)進(jìn)行教育。

程老師,您就像花園的園丁一樣,培育我們這些祖國(guó)的花朵,讓我們從一個(gè)幼稚的小孩變成有知識(shí),有學(xué)問(wèn)的大孩子。

啊,老師,您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的,一定會(huì)好好的學(xué)習(xí),“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”,成為棟梁之才,在不同的崗位上為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!

祝

身體健康

趙永祺

2013-5-9

給老師的信日記(篇4)

給語(yǔ)文老師的一封信-初中日記作文300字

敬愛的語(yǔ)文老師：

你好。

您是我心中最敬重的老師，你雖然嚴(yán)厲，但是把一顆心撲在了我們的身上，您就像一根蠟燭一樣，為我們著涼前途，卻燃燒了您自己。老師，我想和你說(shuō)些話。老師，您真?zhèn)ゴ螅俏易詈玫睦蠋?，你有一顆愛生如子的心，是、因?yàn)槟愕倪@顆心，才組成了四五班。你體諒我們，關(guān)懷我們，比如，我們班來(lái)了新同學(xué)，你對(duì)他的的關(guān)懷無(wú)微不至。

感謝您，趙老師，您不但是我們的老師，還是我們的朋友，在同學(xué)們有困難的時(shí)候，您都是盡力幫助，在同學(xué)們傷心的時(shí)候，您會(huì)安慰他們；在同學(xué)受委屈的時(shí)候，你會(huì)安撫他?？傊乙x謝您，向辛勤的園丁教導(dǎo)我們，謝謝您！

敬祝：

身體健康

青春永駐

您的學(xué)生：XXX

xx年2月26日

給老師的信日記(篇5)

給老師的一封信-日記200字左右

敬愛的程老師：

你好！

上三年級(jí)了，今天我在教室里沒(méi)有看到您的身影，沒(méi)有聽到您的笑聲。曾記得有一次考試我只考了80幾分，您嚴(yán)厲的點(diǎn)名批評(píng)了我?；氐郊液笪易屑?xì)的想了您說(shuō)的道理，好好的反思。于是到了下一次考試，我認(rèn)真讀題、認(rèn)真思考,終于考了97分。老師您很開心，我也開心。我發(fā)現(xiàn)您的批評(píng)就是開啟我認(rèn)真學(xué)習(xí)大門的鑰匙。可是現(xiàn)在您不教我們了，我再也聽不到您那嚴(yán)厲的批評(píng)聲了。程老師您回來(lái)吧，我們想您！想您那烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，想您那高貴的身姿，想您那洪亮的聲音。程老師您就像我們七班同學(xué)的媽媽。

最后我祝程老師您身體健康，工作順利！

您的學(xué)生

給老師的信日記(篇6)

教師節(jié)作文：給老師的感謝信

親愛的王老師和張老師：

你們好！

作為您兩位老師六年的學(xué)生，首先我要對(duì)您兩位，由衷地道聲謝謝。感謝你們對(duì)我的無(wú)私的愛，感謝你們對(duì)我的寬容與理解，感謝你們每天對(duì)我的照顧，感謝你們對(duì)我的悉心教導(dǎo)，感謝你們隊(duì)我的栽培之情六年的師生情，使你們?cè)谖业男闹械男蜗螅瑵u漸高大起來(lái)。由起初嚴(yán)厲的老師，到后來(lái)慈愛的母親，直至如今純潔的天使！王老師，張老師，你們知道嗎，在我的心里，你們就是守護(hù)我的天使！

王老師，您是我的語(yǔ)文老師，也是我的天使。王老師，自從踏進(jìn)四班，我就對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。我喜歡語(yǔ)文，更喜歡您。我喜歡那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的漢字，喜歡看著它們有條不紊地排好隊(duì)，喜歡由它們拼湊起來(lái)的那一篇篇美妙的文章，喜歡朗誦那令人或震撼或歡樂(lè)或傷心的深?yuàn)W的文章，喜歡用深情的聲音傳遞我真摯的感情。就這樣，我愛上了語(yǔ)文，愛上了寫作，更愛上了您鼓勵(lì)我的那迷人的笑容。當(dāng)我把新出爐的作文遞到您手中時(shí)，您總會(huì)露出鼓勵(lì)的笑容，嘖嘖稱贊。望著您燦爛的笑容，我的心里比吃了蜜還甜。當(dāng)我的作文有不足之處時(shí)，您還會(huì)給我耐心指導(dǎo)，幫助我修改文章。在您與我的共同努力下，我已經(jīng)有八篇文章發(fā)表在報(bào)刊上。我想說(shuō)，這一切都要?dú)w功于您，感謝您對(duì)我的培養(yǎng)！

王老師，您還記得那次嗎？那次，我要去市里面參加演講比賽，特別緊張。您看出了我的忐忑不安，就沒(méi)有讓我多練習(xí)，而是不停地鼓勵(lì)我，不斷地支持我，讓我拋開壓力，發(fā)揮自己的全部水平對(duì)待這次比賽。望著您期望的眼神，我在心底暗暗下決心，一定要全力以赴，不辜負(fù)您的期望。在路上，您悄悄在我耳邊說(shuō)：加油，比賽時(shí)你就把臺(tái)下的觀眾都當(dāng)成大白菜就行，千萬(wàn)別緊張。聽了您的話，我忍俊不禁地笑起來(lái)。您也笑了，露出淺淺的酒窩，很迷人，很溫柔?？粗认榈哪橗嫞业男睦锊唤幤鹨还膳?。那次比賽，我獲得了二等獎(jiǎng)。這都要感謝您，是您給了我勇氣，是您給了我希望，是您給了我自信！謝謝您，王老師！

張老師，您是我的數(shù)學(xué)老師，也是我的天使。起初接觸數(shù)學(xué)，并沒(méi)有太濃厚的興趣。但自從您擔(dān)任了我們的數(shù)學(xué)老師，我們?nèi)慷己翢o(wú)征兆的愛上了數(shù)學(xué)。原本很死板的數(shù)學(xué)問(wèn)題，經(jīng)您一說(shuō)，就變得生動(dòng)有趣。原本令人費(fèi)解的數(shù)學(xué)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)您繪聲繪色的一番講解，令我們恍然大悟，原來(lái)這道題是如此簡(jiǎn)單。您在講課時(shí)是那么的幽默，但每句話都又能一針見血地找出我們的疑惑。您的話，總能讓我們?nèi)炭〔唤帜芰钗覀兞私饷康李}的含義。可最近我的數(shù)學(xué)成績(jī)不知怎的，一落千丈。然而，您非但沒(méi)有指責(zé)我，反而還鼓勵(lì)我。可您越是對(duì)我好，我就越內(nèi)疚。有時(shí)，我真想哭，張老師，您為什么對(duì)我那么好呢？您真的就是Angel，真的就是我的天使。張老師，感謝

給老師的信日記(篇7)

給老師的一封信-作文600字

親愛的滕婧老師：

您好！

我可是您忠實(shí)的小書迷仝孟陽(yáng)。

我非常喜歡您的書籍。每次看到您的書我都第一時(shí)間借來(lái)或買來(lái)，每次對(duì)您的書都是愛不釋手的。我最喜歡的是您寫的歐皮皮事件薄系列的書籍，例如《我要當(dāng)班長(zhǎng)》、《偷時(shí)間的賊》。

與滕老師見面的那次是我們學(xué)校要邀請(qǐng)滕老師來(lái)講座。講座結(jié)束后，雖對(duì)您沒(méi)有太多的了解甚至于不知道有這樣一個(gè)作家，但對(duì)于您的舉止、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)講，您還是給了我深刻的印象。

回去之后，我一看到是您的著作就紛紛借來(lái)讀，而且每次都是讀兩遍。每次書中的劇情都深深吸引著我，尤其是歐皮皮事件薄之類的書籍。

第一次看您的書是《我要當(dāng)班長(zhǎng)》，當(dāng)我從同學(xué)那里借到這本書時(shí)。翻開書，那漂亮的扉頁(yè)一下子把我吸引住了，繼續(xù)往后看，便看到了您的日常照片。看著您的照片，我猜想，您一定是個(gè)討人喜歡，眾人的開心果。整天喜歡逛街，收集些復(fù)古的小玩意兒。每次看到您，臉上總是露出一排整潔的牙齒，好像鄰居大姐姐一樣，令人感到?jīng)]有距離感。

我最喜歡的就要屬《偷時(shí)間的賊》。當(dāng)媽媽把它買來(lái)送給我時(shí)，我便一頭扎進(jìn)書去了，且不說(shuō)書中的內(nèi)容，就談?wù)勀蔷G色的扉頁(yè)吧，看著令人非常養(yǎng)眼，越看越想看，最最有趣的是，歐皮皮坐在地上向大家擺了個(gè)鬼臉。起初看到它并不覺(jué)得可怕，而是覺(jué)得有趣。其次就是那目錄，每一章的名字都是那么幽默，那么吸引人的眼球

給老師的信日記(篇8)

敬愛的江老師：

您好!

您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。

樹木的成長(zhǎng)，離不開陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)老師，太謝謝您了!師恩如魚得水，這三年來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。

老師，我想對(duì)您說(shuō)：您真?zhèn)ゴ?您是我最好的老師!我喜歡您!

正因?yàn)橛心慕逃?，我們才能有今天的見識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些祖國(guó)的花朵才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們?cè)谀臉涫a下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的

給老師的信日記(篇9)

寫給老師的一封信,給老師的一封信

尊敬的劉老師：

您好！

近來(lái)天氣涼了，您要注意保暖，別著涼了啊！這幾天下了些雨，您出門可別忘帶傘喲！

我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，在過(guò)去的三年里，您耐心地教育我，讓我感到家一般的溫暖。記得有一次，您布置我們做《黃岡小狀元》的作業(yè)。我翻到《爬山虎的腳》那一課，開始做了起來(lái)。做到閱讀題時(shí)，我遇到了一道難題，怎么想也想不出答案。正當(dāng)我想翻看參考答案時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，和顏悅色地說(shuō)：怎么了，這一題不會(huì)做嗎？嗯。我垂頭喪氣地說(shuō)。您仔細(xì)地看了一下題目，說(shuō)：這題我想到了！瞧，它問(wèn)為什么爬山虎的葉子一順兒朝下，是吧？嗯，沒(méi)錯(cuò)。我們知道了爬山虎的腳是向上爬的，那你想想看，只有葉尖朝下，才有地方讓它的腳爬??！我恍然大悟，一陣奮筆疾書，就把答案填了上去。您又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：以后做事情，不要遇到困難就放棄，要學(xué)會(huì)從多方位思考問(wèn)題，才能克服困難。嗯。我堅(jiān)定地說(shuō)，我會(huì)的。

您對(duì)我的教導(dǎo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，來(lái)報(bào)答您的恩情！謝謝您！

敬祝

工作順利

您的學(xué)生馮宣瑞

xx年12月15日

給老師的信日記(篇10)

親愛的老師：

您好！

我們相識(shí)雖不算久，但您的講課風(fēng)格我非常喜歡。龔自珍有云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！碧炜找?yàn)轱w鳥而絢爛，海洋因?yàn)椴蹨?，春天因?yàn)轷r花而多姿，冬天因?yàn)榘籽┒К摗F(xiàn)在的我，帶著一種希望和憧憬，來(lái)到新班級(jí)，如同新生的樹苗，需要老師您辛勤的澆灌才能夠茁壯成長(zhǎng)。

“老師”二字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是非常熟悉的字眼，可其中卻包含著多么深刻的含義。您是辛勤的園丁，不辭辛苦地培育著祖國(guó)的未來(lái)和希望?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！倍嗌偃税牙蠋煴茸鞔盒Q和蠟燭，這個(gè)比喻并不過(guò)分，我們的老師真的具有默默無(wú)聞的精神。

緣分不一定都是短暫的，但短暫的緣分卻一定都是真摯的。我們雖然只有一年的相處時(shí)光，但我相信：青春的歡歌笑語(yǔ)會(huì)編織成這段如詩(shī)旅程，即使偶有疲憊和難過(guò)，但我們與您都將在青春的且歌且行中鍛煉自己。我們和您一定可以和諧相處、精誠(chéng)合作，共同為一年后的高考而努力，做出一份令老師、家長(zhǎng)和我們自己都滿意的答卷。

三尺講臺(tái)，三千桃李，十年樹木，百年育人。這是對(duì)老師們嘔心瀝血的付出致以崇高的敬意。前幾天學(xué)《裝在套子里的人》，在講完文本內(nèi)容后，您還不忘告訴我們?nèi)松牡览?，教?dǎo)我們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)的正確做法，以此激勵(lì)我們積極向上，努力向前。

老師，因?yàn)橛心?，我們的世界才變得如此美麗，才有了指路的明燈。您肩?fù)著神圣的使命，肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和希望。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心才像綠草如茵，繁花似錦。

“桃李滿天下”，是教師的榮耀。是你們循循善誘的教誨啟發(fā)我們打開了知識(shí)的寶庫(kù)；是你們孜孜不倦的教導(dǎo)教我們做人的道理?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”樹苗只有挺拔向上，才能報(bào)答雨露陽(yáng)光。正值教師節(jié)之際，我想請(qǐng)可愛的小鳥為您而唱：教師節(jié)快樂(lè)！

您的學(xué)生：王嘉誠(chéng)

xx年9月9日