給老師的信四年級作文精華

給老師的信四年級作文。

這是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你收集的“給老師的信四年級作文”相關(guān)信息，作文是我們挑戰(zhàn)自我展示自我豐富自我的機會，寫作就是我們聯(lián)想構(gòu)思的文字編輯過程。想要寫好作文，必定離不開多看、多寫，寫作文時我們需要注意哪幾點呢？

給老師的信四年級作文(篇1)

敬愛的老師：

您好!

因為是您為我打開智慧的大門，是您讓我在知識的海洋中遨游著，是您讓我成長的過程中不斷積累著，您那濃濃的師愛，將永遠陪伴著我!

梁老師，您還記得嗎?在我剛來的時候，由于家庭關(guān)系的原因，才會有些跟不上課，但是，是您每天給我輔導(dǎo)功課，并且給予我鼓勵，讓我每每看到您那鼓勵的目光，便從我的心底的某個角落里逬發(fā)出無窮的力量，一直催我奮發(fā)向上。在那一段時間里，我的學(xué)習(xí)進步很快，成績也提高了不少呢!

啊!梁老師，有了您，這花園才會這般艷麗，有了您，大地才會充滿春意!梁老師啊，快推開窗子看看吧，這滿園子的春色，這滿園子的桃李，都在向您敬禮呢!如果沒有您那思想的滋潤，又怎么會綻開那么多美麗的靈魂之花呢?老師啊!人類靈魂的工程師們，又有誰不會贊揚您呢!

假如我是一位偉大的詩人，那我將會以滿腔的熱情寫下這美麗的詩篇，贊揚大海的遼闊和深遠，并將它獻給您——我的胸懷博大、知識淵博的老師!在這里，我要再提醒您一個小小的建議：您要早日康復(fù)身體，要勞逸結(jié)合，畢竟身體才是工作的本錢啊!

祝老師：

身體早日康復(fù)

給老師的信四年級作文(篇2)

親愛的梅子老師：

您好!

謝謝您教給了我們這么多的知識，為了感謝您的教育之恩，我決定帶您來我的家鄉(xiāng)響水玩一玩。

我們這兒的響水人民熱情好客，您一來保準去飯店吃它個一桌子，桌子上一般都有一大鍋的草雞，一盤美味至極的草雞蛋，最后的一盤壓軸好戲，像重量級選手一樣閃亮登場，它就是四鰓鱸魚，道理大家全都懂，因為最后上一定是最好吃的呢!

響水還有許許多多的特有的景色，有古云梯關(guān)、響水湖公園、船閘公園我們這兒還有很多的特色，我就不一一去說了，里面一個地方最有趣，那就是響水湖公園。走進門，往里遠望，看到了一根根糖葫蘆似的燈籠柱子，晚上會有很多的人在這兒玩：有的跑步，有的跳繩，有的溜冰往里走還有一座石拱橋，這一座橋像一條巨龍橫臥在湖的兩岸，美極了，晚上石拱橋那兒的燈光照在水里，像一個時空隧道，當然后面還有一片草坪和音樂廣場，我就不一一說了，等您自己來一探究竟哦!我在響水等您，梅子老師。

祝您身體健康!

您的學(xué)生楊成威

20xx年9月23日

給老師的信四年級作文(篇3)

親愛的老師：

你好!

老師，你陪伴了我們兩年了。眼看時間就要過去了。

記得五年級的時候，語文老師換成您，看著你那兇惡的表情，我心中特別不安。怕您打罵之類的。結(jié)果上課你嚴肅了，一會兒馬上變得幽默起來。逗得大家哈哈大笑。其實你是外表嚴肅，但內(nèi)心特別幽默。

就剛過完幾個星期，你就像老虎一般兇猛，班上的大胖子也被收拾過，真希望我是長不大的孩子，陪伴你春夏秋冬。突然說一年就要畢業(yè)了，我們班同學(xué)幾乎都舍不得您，雖然兇巴巴的，但是又很幽默，其實心里面有很多的不舍，但是還是要離開您了。

老師，您還記得嗎?您教我書法字的時候。我寫的不好看，您看了就教我要心平氣和，不要煩躁。我靜下心來，一筆一畫，寫出了幾個工整的字，我高興壞了。我進步了!在這段時間謝謝您的陪伴。還給了我在這段時間謝謝您的陪伴，還給了我豐富的知識了?，F(xiàn)在我的字不像以前那么東倒西歪了。如果沒有您，我的成績可能還在70分以下了。

祝

身體健康

萬事如意

你的學(xué)生小吳

20xx年4月26日

給老師的信四年級作文(篇4)

你好！我以老師的身份來回答這個問題，我是一個教了二十多年的老師了，這么多年以來，我所教過得學(xué)生大多數(shù)都很喜歡我，昨天，還有幾個我?guī)煼懂厴I(yè)后教的第一屆的學(xué)生約我一起吃飯，什么樣的老師才是學(xué)生心目中喜歡的老師呢？我覺得有以下幾個方面

一：愛孩子是最主要品德，作為一名老師，首先你要愛孩子，只有你全心全意的去愛他們，他們才愿意和你接近，才喜歡圍著你轉(zhuǎn)，其實他們的心里最知道誰對他好。我非常喜歡孩子，在我的心里，每一位學(xué)生都很可愛，看著他們天真活潑的樣子，即使做錯了事，我都舍不得批評他們，我都是用一種溫和的語氣告訴他這樣做是不對的，每當下課了，這些孩子都會圍著我嘰嘰喳喳的和我說話，有時我們一起做游戲，感覺他們好開心。

二：拿這些孩子當自己的孩子

作為一名教師，如果你把這些孩子當做自己的孩子，那么，孩子會有感覺的，他們愿意跟著你學(xué)習(xí)，凡事都很感興趣，積極性特別高，學(xué)習(xí)成績也就非常好！親其師，信其道就是這個道理，因此，我所教的班級成績都是排名第一第二，無論各方面都不錯，譬如紀律方面，常規(guī)方面，學(xué)生表現(xiàn)得也特別好，有好多學(xué)生回家后，家長都反應(yīng)他們夢里都喊老師，有時跟媽媽叫錯了老師。

人是有感情的，只要你真心對待他們，孩子無論大小，他們的心里都有一把尺子，誰對他們好，他們就會乖乖的最聽誰的話，也愿意和你在一起！

總找老師聊天，老師會不會煩？直言不諱地說：煩，實在煩！

現(xiàn)在一些家長，包括社會上許多人都認為，教師這個職業(yè)最清閑：每天只上兩三節(jié)，剩下的時間就是玩；疫情期間，不用上班照樣領(lǐng)工資；就算平時忙點兒，每年還有三個月的帶薪寒暑假……

教師的工作和生活真的如此輕松自在嗎？No！就拿平時周一到周五的工作日來說吧：

每天6點左右，班主任就要起床，做好準備，負責班級室內(nèi)外衛(wèi)生，還有學(xué)生的早自習(xí)或早讀以及就餐；

每天上完自己的課程后，還要坐在辦公室備課，批改作業(yè)和試卷，輔導(dǎo)學(xué)生；

更多的是還要參加各種會試和培訓(xùn)，應(yīng)付學(xué)校和上級五花八門的工作檢查；

晚自習(xí)后，還要負責學(xué)生安全就寢……往往回到家，已是晚上十點以后。這就是教師的日常工作。

因此，教師的工作強度不言而喻。作為家長，如果經(jīng)常找老師聊天，即便以關(guān)心孩子為名，作為教師也會煩躁的，因為他每天的工作不允許這樣浪費時間。試想：如果每個家長都這樣到學(xué)校找老師聊天，談孩子的教育問題，教師還工作嗎？

建議：一般情況下，只要老師不打電話，說明你的孩子在校表現(xiàn)很好，一切正常。只有在給家長打電話的情況到校比較適宜，說明你的孩子存在問題，老師有空閑時間，愿與家長聊天，交流溝通。

需要提醒的是，無論是主動到校還是被老師邀請，或者是電話交流，作為家長，一是注意次數(shù)，每學(xué)期不宜頻繁；二是一定要明確面談的目的，語言簡潔，節(jié)約時間，千萬不要東扯葫蘆西扯瓢，漫無邊際地閑聊神侃。

家校結(jié)合，才能更好地教育孩子。不知道這些建議對你和家長們是否有用！

我就是一名小學(xué)老師，一直在小學(xué)從事教育工作，我覺得當小學(xué)老師挺好的。

一是小學(xué)生天真無邪，童心可愛！

有人說小孩子不懂事，其實這是對孩子的誤解。當你跟孩子們接觸多了，你就會感覺到孩子們的天真可愛，他們沒有城府，想到什么就說什么，對老師是滿滿的尊敬和喜愛。而且很多舉動，看著顯得有些幼稚，其實是一份難得的童心。跟小學(xué)生在一起呆的久了，老師的心態(tài)也會變得越來越年輕，也會少卻很多的世俗和煩惱。

二是小學(xué)生相對來說好管理一些。

小孩子正是成長的階段，具有很大的可塑性。而初、高中生已經(jīng)慢慢長大了，有了自己的思想和行為，特別是處于叛逆期的孩子，管理和教育的難度更大，一不小心容易造成學(xué)生的意外傷害，對老師自己的影響也很大。

而小學(xué)生就不一樣了，他們還小，能夠服從老師的教育和管理，老師的說教效果也蠻好，管理教育起來輕松了很多，對老師造成的壓力也小得多。

三是工作壓力小一些。

初、高中學(xué)校都有很大的升學(xué)考試壓力，每天早出晚歸，可以說是披星戴月，每天忙忙碌碌，沒有時間休息，更不談去游玩放松了。

我有一個同學(xué)在本地高中教書，他就戲稱:錢是賺了一些，可是真的沒有機會去消費，放在卡上就是一個數(shù)字了。

而小學(xué)就不一樣了，沒有早自習(xí)、晚自習(xí)，基本上是“朝八晚五”的生活。而且教學(xué)的壓力也不是很大，只要把學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)好了，不出安全事故，基本上就是成功了。

綜上所述，如果只是為了教書，選擇當個小學(xué)老師真的是不錯的選擇。當然，如果你想盡快的出人頭地，取得好的教學(xué)成果，那就要盡量的選擇去當一名初中或者高中老師了。

給老師的信四年級作文(篇5)

敬愛的張老師：

您好！

您是從我上三年級的時候開始教我的，到現(xiàn)在已經(jīng)快兩年了。這兩年里您就像我們的媽媽一樣，無私奉獻著，為我們操碎了心，當有的同學(xué)沒有完成家庭作業(yè)時，您總是很有耐心地告誡他們，教育他們。記得上學(xué)期學(xué)校舉行運動會，在拔河這個集體項目中，我們班輸?shù)袅?，有的同學(xué)垂頭喪氣地哭了，您就非常親切的鼓勵我們說：“沒關(guān)系，這次輸了，下次努力再贏回來就行了，加油！”

一年三百六十五天，您沒有哪一天不操心的，每當星期五下午放假的時候，您總是千叮嚀萬囑咐我們要注意安全。您就是勤勞的園丁，我們就是53棵小樹苗，在您精心的照料下，小樹苗健康茁壯地成長。

張老師，感謝您，謝謝您這么多年對我們的關(guān)心，我們會好好學(xué)習(xí)，長大后成為祖國的棟梁！

祝：工作順利，身體健康。

您的學(xué)生：張婷婷

20xx年3月17日

給老師的信四年級作文(篇6)

您好，我是您的學(xué)生管王天池。

不見您已經(jīng)三年了，但是曾經(jīng)發(fā)生過的事，都深深地，深深地印在了我的腦海里。

記得有一次期末考試，我在走廊里散步放松。誰知，我不小心滑倒，結(jié)果我的頭重重地摔在了地上，當時就出了很多血。您見狀，急忙把我送去醫(yī)院。檢測包扎完后，又把我送回考場，您擔心我考試時間不夠，又讓監(jiān)考老師給我留了時間。我心中充滿了感激之情。

課堂上，您風(fēng)趣幽默，妙語連珠，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；下課后，您像個大孩子，滿臉笑容，和藹可親，與我們玩做一片。一年來，我發(fā)現(xiàn)，您的額頭上已爬滿皺紋，一頭青絲也多了幾根銀線裝點。

您可知道。老師啊老師，在我們的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋??！

小學(xué)畢業(yè)之際已經(jīng)來臨，中學(xué)的大門向我們敞開，新的集體把我們盼望，在這最后的時刻，讓我們再祝福你一次：老師，祝您身體健康，萬事如意。

此致

敬禮！

您的學(xué)生：管王天池