幼兒園教職工團(tuán)建方案及流程

幼兒園教職工團(tuán)隊(duì)的凝聚力對(duì)于開展工作至關(guān)重要。通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，可以增進(jìn)教職工之間的互相了解、互相信任和互相支持，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的聯(lián)系和協(xié)作，從而提高團(tuán)隊(duì)整體效能。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有掛你“幼兒園教職工團(tuán)建方案及流程”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園教職工團(tuán)建方案及流程(篇1)

一、目標(biāo)：通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)教職工之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和工作效率。

二、流程：

1.?前期準(zhǔn)備：

組織策劃小組，確定團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和主題。

搜集并整理相關(guān)資料，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。

向教職工宣傳活動(dòng)，征集建議和意見。

2.?活動(dòng)安排：

主題活動(dòng)：制定主題，例如“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步”，并設(shè)計(jì)相關(guān)游戲和任務(wù)。

分組活動(dòng)：根據(jù)教職工的興趣和特長(zhǎng)，分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)隊(duì)口號(hào)和標(biāo)志。

團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)：設(shè)置一系列團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)任務(wù)，要求各小組進(jìn)行合作完成，例如拓展訓(xùn)練、樂(lè)器合奏等。

團(tuán)隊(duì)分享：每個(gè)小組分享他們的團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和成果，并進(jìn)行評(píng)論和點(diǎn)評(píng)。

3.?活動(dòng)實(shí)施：

進(jìn)行開局活動(dòng)：由活動(dòng)組織者宣布活動(dòng)開始，引導(dǎo)教職工進(jìn)入角色。

賽事競(jìng)爭(zhēng)：每個(gè)小組按照規(guī)定的時(shí)間和要求完成任務(wù)。

討論交流：在活動(dòng)完成后，組織開展經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，大家可以互相交流、學(xué)習(xí)和借鑒。

4.?活動(dòng)總結(jié)：

組織匯總：小組負(fù)責(zé)人匯總各小組完成的任務(wù)情況和團(tuán)隊(duì)建設(shè)成果。

團(tuán)隊(duì)總結(jié)：組織一個(gè)總結(jié)會(huì)議，讓每個(gè)人分享他們對(duì)活動(dòng)的感受和體會(huì)。

認(rèn)可表彰：根據(jù)組織者和教職工的評(píng)選，給予優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和個(gè)人相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。

5.?后期跟進(jìn)：

組織評(píng)估：組織者和教職工對(duì)團(tuán)建活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估和反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

持續(xù)發(fā)展：根據(jù)評(píng)估結(jié)果和反饋意見，不斷改進(jìn)和完善教職工團(tuán)建活動(dòng)，使其更具持續(xù)性和實(shí)效性。

幼兒園教職工團(tuán)建方案及流程(篇2)

一、方案概述：

教職工是幼兒園團(tuán)隊(duì)中的重要成員，團(tuán)建活動(dòng)的目的是加強(qiáng)師幼之間的相互了解與溝通，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力和合作意識(shí)，提高幼兒園整體教育水平。本方案旨在為幼兒園提供一份團(tuán)建活動(dòng)的指導(dǎo)，包括前期準(zhǔn)備、活動(dòng)安排和后續(xù)跟進(jìn)。

二、前期準(zhǔn)備：

1.確定活動(dòng)主題：可以根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況和教職工需求，選擇合適的主題。如增進(jìn)師幼關(guān)系、提升教育教學(xué)能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作等。

2.組織策劃團(tuán)隊(duì)：成立一個(gè)由幾名教職工組成的團(tuán)建策劃小組，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃、安排和實(shí)施。

3.調(diào)查問(wèn)卷：通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷了解教職工團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)狀和需求，為后續(xù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)提供依據(jù)。

三、活動(dòng)安排：

1.開展主題講座：邀請(qǐng)專業(yè)人士就園所教育趨勢(shì)、教學(xué)方法和師幼關(guān)系等方面進(jìn)行專題講座，幫助教職工提升教育教學(xué)水平，增加專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。

2.舉辦戶外拓展訓(xùn)練：組織教職工參加戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的游戲和挑戰(zhàn)，增進(jìn)教職工之間的相互信任和合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

3.舉辦團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)：如組織教職工參加集體旅游、參觀名校、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)拓展等，增加團(tuán)隊(duì)成員之間的交流和互動(dòng)。

4.工作坊和研討會(huì)：開展小組討論、分享會(huì)、研討會(huì)等形式的活動(dòng)，提供一個(gè)教職工交流和展示的平臺(tái)，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

5.定期活動(dòng)：可以設(shè)置固定的時(shí)間和內(nèi)容，如每月組織一次羽毛球比賽、定期舉行一次團(tuán)隊(duì)聚餐等。

幼兒園教職工團(tuán)建方案及流程(篇3)

目的：促進(jìn)幼兒園教職工之間的合作與溝通，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和工作效率。

一、活動(dòng)主題：共同成長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作

二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間：選擇合適的休息日或假期時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，推薦在春季或秋季進(jìn)行；

地點(diǎn)：選擇離園區(qū)較近的度假村、公園或者戶外拓展基地。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1.?團(tuán)隊(duì)建設(shè)

a)?團(tuán)隊(duì)合作：通過(guò)完成團(tuán)隊(duì)協(xié)作任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和默契；

b)?互動(dòng)游戲競(jìng)賽增進(jìn)教職工之間的互動(dòng)和合作，以及宣泄工作壓力。

3.團(tuán)隊(duì)分享學(xué)習(xí)交流會(huì)：安排教職工分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)和交流，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的合作和共享。

4.心理健康講座：邀請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師開展心理健康講座，幫助教職工應(yīng)對(duì)工作中的壓力和困擾，提高心理素質(zhì)和工作效能。

5.合作共建活動(dòng)：組織教職工參與幼兒園的共建活動(dòng)，如環(huán)境衛(wèi)生整治、植物園維護(hù)等，增強(qiáng)教職工的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。

三、活動(dòng)實(shí)施方法：

1.組織專人負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃和組織工作；

2.提前征求教職工的意見和建議，根據(jù)需求確定活動(dòng)內(nèi)容和形式；

3.制定詳細(xì)的活動(dòng)流程和時(shí)間表，并提前通知教職工；

4.根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容選擇適合的場(chǎng)地和設(shè)備，并提前做好準(zhǔn)備工作；

5.活動(dòng)期間做好組織和協(xié)調(diào)工作，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行；

6.活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和反饋，收集教職工的意見和建議，為今后的團(tuán)建活動(dòng)提供參考。

幼兒園教職工團(tuán)建方案及流程(篇4)

目標(biāo)：

1.?提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作能力。

2.?增進(jìn)教職工之間的互信和溝通。

3.?加強(qiáng)教職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和使命感。

4.?促進(jìn)教職工的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。

方案安排：

1.?團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)：組織一次團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)，例如戶外拓展或團(tuán)隊(duì)游戲，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、溝通和協(xié)作的任務(wù)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。

2.?團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)：邀請(qǐng)專業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)教練進(jìn)行培訓(xùn)，教授團(tuán)隊(duì)合作技巧和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，提高教職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.?分享會(huì)議：定期組織園內(nèi)分享會(huì)議，讓每個(gè)教職工分享自己的教育經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)心得或者專業(yè)知識(shí)，增進(jìn)彼此的互信和溝通。

4.?知識(shí)分享：鼓勵(lì)教職工互相交流和分享新知識(shí)、新教育理念，可以通過(guò)組織教職工讀書會(huì)、專題講座等形式，提高教職工的專業(yè)水平和個(gè)人成長(zhǎng)。

5.?團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：定期組織園內(nèi)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，例如團(tuán)隊(duì)拼圖比賽、團(tuán)隊(duì)拔河比賽等，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神。

6.?心理輔導(dǎo)：組織心理輔導(dǎo)師為教職工提供心理輔導(dǎo)課程，幫助他們解決工作和生活中的心理問(wèn)題，提高心理健康水平。

7.?互助小組：建立互助小組，每個(gè)小組由幾名教職工組成，互相幫助解決工作中的問(wèn)題，增加團(tuán)隊(duì)之間的互助和支持。

8.?硬件設(shè)施改善：提供良好的工作環(huán)境和設(shè)施，如舒適的辦公室、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，為教職工創(chuàng)造良好的工作條件，提高工作滿意度。

幼兒園教職工團(tuán)建方案及流程(篇5)

一、團(tuán)建目的與意義：

幼兒園教職工團(tuán)建活動(dòng)旨在提升團(tuán)隊(duì)凝聚力、增進(jìn)相互了解和信任，進(jìn)而提高教職工的工作效率和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)團(tuán)建活動(dòng)，可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的交流與合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感，進(jìn)一步推動(dòng)園所工作的順利進(jìn)行。

二、團(tuán)建活動(dòng)內(nèi)容：

1.小組合作挑戰(zhàn)活動(dòng)：將教職工劃分為若干小組，利用各種資源和道具開展團(tuán)隊(duì)合作游戲，通過(guò)完成任務(wù)來(lái)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

2.團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練：組織團(tuán)隊(duì)成員參加戶外冒險(xiǎn)活動(dòng)、登山或定向?qū)毜葓F(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，通過(guò)身體力行的體驗(yàn)來(lái)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。

3.團(tuán)隊(duì)文化共享：開展團(tuán)隊(duì)成員文化分享活動(dòng)，讓大家?guī)е约旱奶厣?，分享家庭、興趣愛(ài)好、旅游經(jīng)歷等，并組織團(tuán)隊(duì)成員共同制作展板，展示園所的團(tuán)隊(duì)文化。

4.團(tuán)隊(duì)互動(dòng)游戲：租借或設(shè)計(jì)一些適合教職工團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的互動(dòng)游戲，如團(tuán)隊(duì)合作的拼圖游戲、猜謎游戲等，通過(guò)游戲加強(qiáng)同事之間的交流和合作。

5.專業(yè)培訓(xùn)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)：邀請(qǐng)專業(yè)人士為教職工進(jìn)行一些職業(yè)技能培訓(xùn)，舉辦教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)等，促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)和交流。

三、團(tuán)建時(shí)間與地點(diǎn)：

團(tuán)建活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)可根據(jù)實(shí)際情況靈活安排。一般可選擇在放假期間或其他空閑時(shí)間進(jìn)行，活動(dòng)地點(diǎn)可選擇室內(nèi)或室外場(chǎng)地，視具體活動(dòng)內(nèi)容而定。

四、團(tuán)建預(yù)算與資源：

團(tuán)建活動(dòng)的預(yù)算應(yīng)提前確定，并考慮到各類活動(dòng)所需的資源和道具?？蓞f(xié)商組織方案，將預(yù)算編入團(tuán)建經(jīng)費(fèi)中，也可以通過(guò)募捐或其他途徑籌集活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

五、團(tuán)建方案實(shí)施：

1.確定團(tuán)建活動(dòng)的組織者和負(fù)責(zé)人，并建立相關(guān)的組織工作小組，明確各自的職責(zé)和任務(wù)。

2.根據(jù)團(tuán)建目的和活動(dòng)內(nèi)容制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員名單等。

3.確認(rèn)團(tuán)建活動(dòng)所需的資源和道具，并提前準(zhǔn)備好。如有需要，可外聘一些專業(yè)人員來(lái)協(xié)助組織活動(dòng)。

4.提前向教職工宣傳和介紹團(tuán)建活動(dòng)的意義和內(nèi)容，征集意見和建議，并做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，如預(yù)訂場(chǎng)地、購(gòu)買物資等。

5.按照活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行，同時(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的監(jiān)督和引導(dǎo)，確?；顒?dòng)的效果和安全。

六、團(tuán)建活動(dòng)總結(jié)與評(píng)估：

活動(dòng)結(jié)束后，組織相關(guān)人員進(jìn)行團(tuán)建活動(dòng)的總結(jié)與評(píng)估，了解活動(dòng)的效果和反饋意見。并根據(jù)評(píng)估結(jié)果，對(duì)團(tuán)建活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整，為今后的活動(dòng)提供參考。同時(shí)還可以與教職工們共同回顧活動(dòng)的精彩瞬間，通過(guò)照片、視頻等形式留下美好回憶。

通過(guò)精心策劃和組織的幼兒園教職工團(tuán)建活動(dòng)，可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，促進(jìn)教職工之間的溝通和合作，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，也為教職工創(chuàng)造一個(gè)放松、愉快的交流平臺(tái)，提高工作積極性和工作滿意度，為幼兒園的發(fā)展和提升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

幼兒園教職工團(tuán)建方案及流程(篇6)

目標(biāo)：

1.?增強(qiáng)教職工之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和凝聚力。

2.?提升教職工的工作積極性和創(chuàng)造力。

3.?加強(qiáng)教職工與幼兒園家長(zhǎng)之間的溝通和合作關(guān)系。

活動(dòng)方案：

1.?團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練：

組織教職工參加一天的團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，通過(guò)各種挑戰(zhàn)和合作任務(wù)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和凝聚力。訓(xùn)練內(nèi)容可以包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲、攀巖、繩網(wǎng)等項(xiàng)目。

2.?主題講座與分享：

邀請(qǐng)專業(yè)講師組織主題講座，可以是教育心理學(xué)、幼兒教育等相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)。借助講座的機(jī)會(huì)，教職工可以分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育故事，增進(jìn)互相之間的了解和交流。

3.文藝表演和才藝展示：

組織教職工進(jìn)行文藝表演和才藝展示。可以有舞蹈、歌唱、戲劇等形式的表演，同時(shí)鼓勵(lì)教職工展示自己的特長(zhǎng)或才藝。通過(guò)這樣的活動(dòng)，增加教職工之間的互動(dòng)和交流，營(yíng)造歡樂(lè)和諧的氛圍。

4.團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲和比賽：

組織教職工參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲和比賽?？梢赃x擇一些團(tuán)隊(duì)合作的游戲和競(jìng)賽活動(dòng)，如拔河比賽、解謎游戲等。通過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)教職工團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

5.家長(zhǎng)參與的親子活動(dòng)：

組織教職工與幼兒家長(zhǎng)一起參與親子活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子手工制作等。通過(guò)這樣的活動(dòng)，增進(jìn)教職工與家長(zhǎng)之間的溝通和合作關(guān)系，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。

實(shí)施步驟：

1.?確定團(tuán)建活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。

2.?制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃和流程。

3.?分工合作，確定各項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人和工作人員。

4.?宣傳和組織活動(dòng)，包括通知教職工、準(zhǔn)備活動(dòng)物資等。

5.?實(shí)施活動(dòng)，并及時(shí)收集和總結(jié)反饋意見。

6.?根據(jù)反饋意見，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。

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幼兒園開學(xué)典禮方案及流程

幼兒園開學(xué)典禮是一個(gè)家長(zhǎng)、孩子和學(xué)校之間的橋梁。通過(guò)參與典禮，家長(zhǎng)能夠了解到幼兒園的教育理念、課程安排和教育目標(biāo)，與老師和其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)和教育觀念。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園開學(xué)典禮方案及流程”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園開學(xué)典禮方案及流程(篇1)

一、開學(xué)典禮方案：

1.?主題：迎接新生，共同成長(zhǎng)

2.?目標(biāo)：讓孩子們感受到幼兒園的溫暖與關(guān)愛(ài)，建立良好的集體意識(shí)，促進(jìn)孩子們的積極適應(yīng)和融入園所生活。

3.?時(shí)間：開學(xué)第一周的星期一

4.?地點(diǎn)：幼兒園禮堂或者戶外場(chǎng)地（若天氣允許）

5.?參與人員：幼兒園全體師生、家長(zhǎng)代表和新生及其家長(zhǎng)。

二、開學(xué)典禮流程：

1.?主持人開場(chǎng)致辭，歡迎新生和家長(zhǎng)，介紹典禮流程和目的。

2.?顯示學(xué)校標(biāo)識(shí)、幼兒園名字和口號(hào)，展示學(xué)校特色。

3.?進(jìn)行莊重而溫馨的升旗儀式，讓孩子們對(duì)國(guó)旗、國(guó)歌有深刻的認(rèn)識(shí)。

4.?請(qǐng)幼兒園長(zhǎng)發(fā)表講話，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、友愛(ài)互助的重要性，并表達(dá)對(duì)新生及家長(zhǎng)的期望和祝福。

5.?由老師代表發(fā)表一個(gè)短小精悍的開學(xué)寄語(yǔ)，激勵(lì)新生為自己的幼兒園生活設(shè)定目標(biāo)。

6.?舉行隆重的新生入園儀式，由班主任帶領(lǐng)新生上臺(tái)，逐個(gè)介紹并向全體學(xué)生、老師和家長(zhǎng)問(wèn)好。

7.?進(jìn)行園歌合唱，展示孩子們的歌唱才藝和集體凝聚力。

8.?表演小品、朗誦、舞蹈或者其他形式的文藝節(jié)目，展現(xiàn)幼兒園的教育成果，增強(qiáng)活動(dòng)的參與性。

9.?進(jìn)行親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)能與孩子一起參與游戲、手工制作等互動(dòng)項(xiàng)目，促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園的密切聯(lián)系。

10.?最后，開展歡迎茶話會(huì)，家長(zhǎng)可以與老師進(jìn)行交流，互相認(rèn)識(shí)，并交流一些入園準(zhǔn)備的注意事項(xiàng)。

三、開學(xué)典禮的特色環(huán)節(jié)：

1.?創(chuàng)意墻展示：將新生們的照片和自我介紹貼在特制的創(chuàng)意墻上，讓每個(gè)孩子都成為關(guān)注的焦點(diǎn)。

2.?開展親子游戲：家長(zhǎng)和孩子一起參與，促進(jìn)親子關(guān)系的進(jìn)一步溝通和了解。

3.?發(fā)放歡迎禮品：為新生準(zhǔn)備一份小禮物，以表示對(duì)他們的歡迎和祝福。

幼兒園開學(xué)典禮方案及流程(篇2)

一、典禮前準(zhǔn)備：

1.?安排好場(chǎng)地：選擇一個(gè)適合舉行典禮的場(chǎng)地，設(shè)立舞臺(tái)和座位區(qū)，確保每位家長(zhǎng)都有一個(gè)坐位，并保證教師和孩子們能夠順利出入。

2.?準(zhǔn)備好裝飾：使用鮮花、氣球、彩帶等來(lái)裝飾舞臺(tái)和會(huì)場(chǎng)，使其更加活潑和歡樂(lè)。

3.?發(fā)放邀請(qǐng)函：提前制作好典禮邀請(qǐng)函，發(fā)放給家長(zhǎng)，確保家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解典禮時(shí)間和地點(diǎn)。

4.?確定典禮主題：根據(jù)幼兒園的特點(diǎn)和教育理念，確定典禮的主題，并相應(yīng)準(zhǔn)備相關(guān)的主題內(nèi)容和道具。

二、典禮流程：

1.?歡迎致辭：由園長(zhǎng)或幼兒園代表發(fā)表歡迎致辭，對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝，并簡(jiǎn)單介紹典禮主題和當(dāng)天的活動(dòng)安排。

2.?領(lǐng)唱國(guó)歌：由教師或?qū)W生代表帶領(lǐng)全體師生和家長(zhǎng)合唱國(guó)歌，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

3.?表演節(jié)目：孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的集體舞蹈、唱歌、表演、故事演繹等節(jié)目，以展示他們的才藝和成長(zhǎng)。

4.?家長(zhǎng)代表發(fā)言：選取幾位家長(zhǎng)代表發(fā)言，分享他們對(duì)幼兒園的感受和期望，并給予孩子們鼓勵(lì)和支持。

5.?教師代表發(fā)言：教師代表發(fā)表感言，對(duì)孩子們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，并向家長(zhǎng)們介紹幼兒園的教育理念和教學(xué)方案。

6.?頒發(fā)證書：根據(jù)孩子們的不同表現(xiàn)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀或證書，表彰他們的成績(jī)和努力，并表達(dá)對(duì)他們的祝賀和鼓勵(lì)。

7.?家庭活動(dòng)互動(dòng)：安排家長(zhǎng)和孩子們一起進(jìn)行親子游戲或互動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)家校之間的互動(dòng)和交流，拉近彼此的距離。

8.?典禮結(jié)束：根據(jù)實(shí)際情況，可以選擇合適的方式結(jié)束典禮，如全體唱一首團(tuán)結(jié)友愛(ài)的歌曲或共同祈禱祝福。

三、活動(dòng)后事項(xiàng)：

1.?安排接待：準(zhǔn)備茶水點(diǎn)心等款待家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們?cè)谳p松愉快的氛圍中交流互動(dòng)。

2.?整理場(chǎng)地：典禮結(jié)束后及時(shí)清理場(chǎng)地，保持干凈整潔，為下一次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

3.?發(fā)放紀(jì)念品：為每個(gè)參加典禮的孩子準(zhǔn)備一份紀(jì)念品，表示對(duì)他們的祝福和關(guān)懷。

4.?匯總反饋意見：向家長(zhǎng)們索要反饋意見，以便了解典禮的效果和改進(jìn)之處，為今后的活動(dòng)提供參考。

幼兒園開學(xué)典禮方案及流程(篇3)

一、開學(xué)典禮的目的和意義

開學(xué)典禮是為了讓孩子們感受到新學(xué)年的開始，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們尊重集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的意識(shí)，增強(qiáng)幼兒園集體意識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、開學(xué)典禮的準(zhǔn)備工作

1.?確定開學(xué)典禮的具體日期和時(shí)間。

2.?準(zhǔn)備開學(xué)典禮所需的物品：橫幅、花束、音響設(shè)備等。

3.?指定負(fù)責(zé)人，責(zé)任分工。

4.?組織孩子們進(jìn)行排練，確保表演環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。

三、開學(xué)典禮的流程安排

1.?開場(chǎng)音樂(lè)《童聲合唱》。

2.?主持人致辭，簡(jiǎn)要介紹新學(xué)年的目標(biāo)和意義。

3.?執(zhí)法隊(duì)隊(duì)員宣誓，重申對(duì)學(xué)習(xí)和幼兒園規(guī)章制度的遵守。

4.?表演節(jié)目，包括舞蹈、朗誦、小品等，展示孩子們的才藝和學(xué)習(xí)成果。

5.?新生入園儀式，由老師帶領(lǐng)新生走上舞臺(tái)，向全體師生敬禮，并領(lǐng)取入園證書。

6.?學(xué)習(xí)動(dòng)員，教師代表講話，激勵(lì)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

7.?班級(jí)宣誓，由班級(jí)代表發(fā)表宣誓講話，表達(dá)對(duì)新學(xué)年的期待和決心。

8.?閉幕詞，由園長(zhǎng)或校長(zhǎng)致辭，對(duì)新學(xué)年表示祝福和希望。

9.?結(jié)束音樂(lè)《快樂(lè)天使》。

四、開學(xué)典禮的注意事項(xiàng)

1.?情節(jié)緊湊，時(shí)間控制在30-40分鐘。

2.?注意孩子們的參與感，可以在典禮上設(shè)置小游戲或互動(dòng)環(huán)節(jié)。

3.?保證孩子們的安全，要有專人負(fù)責(zé)疏導(dǎo)和維持秩序。

4.?充分準(zhǔn)備好音響和燈光設(shè)備，確保表演的順利進(jìn)行。

5.?典禮后要及時(shí)總結(jié)和評(píng)估，以便在后續(xù)的開學(xué)準(zhǔn)備中改進(jìn)和完善。

幼兒園開學(xué)典禮方案及流程(篇4)

一、前期準(zhǔn)備：

1.?確定開學(xué)典禮的日期、時(shí)間和地點(diǎn)；

2.?策劃開學(xué)典禮的主題和內(nèi)容，并制定相應(yīng)的計(jì)劃；

3.?準(zhǔn)備開學(xué)典禮用品，如禮物、花束、彩帶等；

4.?與幼兒家長(zhǎng)或相關(guān)部門進(jìn)行溝通，邀請(qǐng)他們參加開學(xué)典禮。

二、開學(xué)典禮流程：

1.?開場(chǎng)：主持人宣布開學(xué)典禮正式開始，播放音樂(lè)，引入主題。

2.?致辭：幼兒園負(fù)責(zé)人或典禮嘉賓致辭，對(duì)新學(xué)期的到來(lái)表示祝賀和鼓勵(lì)，向幼兒師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行節(jié)目表演，如唱歌、舞蹈、樂(lè)器演奏等，展示幼兒們的才藝；

-?可邀請(qǐng)專業(yè)藝術(shù)團(tuán)體進(jìn)行特別表演，增加典禮的歡樂(lè)氛圍；

-?由幼兒園合唱團(tuán)或舞蹈團(tuán)進(jìn)行集體表演。

4.?遞交禮物：老師代表幼兒園向新入學(xué)的幼兒遞交小禮物，表示歡迎和祝福。

5.?宣讀入學(xué)承諾：由幼兒園負(fù)責(zé)人宣讀入學(xué)承諾書，要求幼兒們遵守園規(guī)、愛(ài)護(hù)幼兒園環(huán)境，努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)良好的品德。

6.?家長(zhǎng)代表發(fā)言：安排1-2位家長(zhǎng)代表發(fā)言，鼓勵(lì)幼兒們努力學(xué)習(xí)，積極參與幼兒園的活動(dòng)，并向幼兒園表達(dá)感謝和支持。

7.?互動(dòng)游戲：安排一些互動(dòng)游戲，加強(qiáng)幼兒之間的交流和團(tuán)隊(duì)合作。

8.?集體合影：組織全體幼兒和老師進(jìn)行集體合影，留下美好的回憶。

9.?結(jié)束：主持人宣布典禮結(jié)束，感謝各位的參與，安排幼兒回到各自的教室開始正式上課。

三、典禮注意事項(xiàng)：

1.?典禮的時(shí)間控制在1-2小時(shí)內(nèi)，不要過(guò)長(zhǎng)，以免幼兒們失去耐心；

2.?典禮布置要簡(jiǎn)潔而溫馨，注意營(yíng)造愉快的氛圍；

3.?幼兒園教師要提前準(zhǔn)備好幼兒們的表演節(jié)目，并確保他們的表演質(zhì)量；

4.?在游戲環(huán)節(jié)中，要確保幼兒的安全和參與度；

5.?典禮結(jié)束后，可以為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的茶點(diǎn)招待。

幼兒園開學(xué)典禮方案及流程(篇5)

一、開學(xué)典禮方案

1.?主題確定：為了激發(fā)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)幼兒園生活的向往，主題定為“快樂(lè)成長(zhǎng)，共創(chuàng)美好”。

2.?典禮時(shí)間：確定開學(xué)典禮時(shí)間為上午9點(diǎn)，保證孩子們精力充沛，老師們也能有充足的準(zhǔn)備時(shí)間。

3.?典禮地點(diǎn)：選擇室外空曠的操場(chǎng)作為典禮地點(diǎn)，以便容納所有學(xué)生和家長(zhǎng)，并加強(qiáng)活動(dòng)的互動(dòng)性。

4.?典禮形式：典禮以簡(jiǎn)潔而莊重的方式進(jìn)行，鼓勵(lì)孩子們參與其中，體驗(yàn)開學(xué)的喜悅。

二、開學(xué)典禮流程

1.?主持人開場(chǎng)致辭：典禮由一名主持人主持，首先歡迎所有參加開學(xué)典禮的幼兒園師生和家長(zhǎng)，并介紹典禮的主題和目的。

2.?國(guó)旗下講話儀式：全體師生面向國(guó)旗，奏唱國(guó)歌，并有一名老師或?qū)W生代表發(fā)表短暫講話，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與祝福。

3.?頒獎(jiǎng)儀式：頒發(fā)學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí)和積極向上。

4.?學(xué)生代表發(fā)言：選擇數(shù)名學(xué)生代表，分享他們對(duì)新學(xué)期的期待和目標(biāo)，激勵(lì)其他同學(xué)。

5.?老師團(tuán)隊(duì)展示：老師們進(jìn)行一個(gè)小型表演或展示，展現(xiàn)他們的專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

6.?家長(zhǎng)代表致辭：邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)代表發(fā)表講話，表達(dá)對(duì)幼兒園和教師的感激之情，并對(duì)孩子們的成長(zhǎng)給予鼓勵(lì)。

7.?學(xué)生承諾儀式：請(qǐng)全體學(xué)生起立，手舉右手，莊重宣誓：“我是一名幼兒園的學(xué)生，我要聽老師的話，努力學(xué)習(xí)，和小伙伴和睦相處，共同創(chuàng)造美好的幼兒園生活?！?/p>

8.?校長(zhǎng)講話：幼兒園校長(zhǎng)發(fā)表講話，回顧過(guò)去的一學(xué)期的成績(jī)和收獲，并展望新學(xué)期的目標(biāo)和希望，鼓勵(lì)孩子們勇敢追夢(mèng)。

9.?典禮結(jié)束：主持人總結(jié)全程，祝愿學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期里能夠快樂(lè)成長(zhǎng)，共同創(chuàng)造美好的幼兒園生活，并引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生共同合影留念。

幼兒園開學(xué)典禮方案及流程(篇6)

一、開學(xué)典禮方案

1.?主題：歡樂(lè)的開學(xué)、快樂(lè)的成長(zhǎng)

2.?時(shí)間：早上8點(diǎn)30分至10點(diǎn)

3.?地點(diǎn)：幼兒園大禮堂

4.?參與人員：所有入學(xué)的幼兒、家長(zhǎng)代表、教職工

二、開學(xué)典禮流程

1.?開場(chǎng)音樂(lè)

2.?主持人開場(chǎng)致辭：歡迎家長(zhǎng)和幼兒們參加開學(xué)典禮，介紹開學(xué)典禮的主題和目的。

3.?所有參與人員一起唱一首歡快的開學(xué)歌曲，表達(dá)對(duì)新學(xué)期的期望。

4.?教職工代表發(fā)言：向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教育目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

5.?幼兒展示環(huán)節(jié)：每個(gè)班級(jí)的代表幼兒上臺(tái)展示自己的才藝，如舞蹈、詩(shī)歌朗誦等，展示他們?cè)谑罴倨陂g的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

6.?家長(zhǎng)代表發(fā)言：家長(zhǎng)代表分享他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的期望，并對(duì)教師團(tuán)隊(duì)的付出表示感謝。

7.?教師代表發(fā)言：教師代表分享他們對(duì)幼兒園新學(xué)期的期望和計(jì)劃，并感謝家長(zhǎng)們的支持和信任。

8.?開學(xué)寄語(yǔ)：園長(zhǎng)或者校長(zhǎng)給所有幼兒送上開學(xué)的寄語(yǔ)，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人，做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒。

9.?集體合唱：所有參與人員一起唱校歌或者一首快樂(lè)的童謠。

10.?開學(xué)儀式：教職工代表將旗幟交給班級(jí)代表，代表開學(xué)正式開始。

11.?散會(huì)：音樂(lè)響起，家長(zhǎng)與幼兒相互祝福，自由交流。

幼兒園開學(xué)典禮方案及流程(篇7)

1.主題確定：確定本次開學(xué)典禮的主題，例如“快樂(lè)成長(zhǎng)，美麗園丁”。

2.籌備工作：成立開學(xué)典禮籌備組，確定籌備工作分工和時(shí)間安排。

3.典禮準(zhǔn)備：

-?場(chǎng)地布置：根據(jù)主題，裝飾典禮場(chǎng)地，包括懸掛氣球、布置花環(huán)等。

-?物品準(zhǔn)備：準(zhǔn)備主持用話筒、音響設(shè)備、攝像機(jī)等基礎(chǔ)設(shè)備。為每位新生準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)單的禮物，如小書包或文具。

-?節(jié)目編排：策劃開學(xué)典禮的節(jié)目，如合唱、舞蹈、短劇等?？梢匝?qǐng)老師或幼兒參與節(jié)目表演。

4.典禮流程：

-?開場(chǎng)：主持人宣布典禮開始，歡迎家長(zhǎng)和新生的到來(lái)。

-?老師致辭：幼兒園的負(fù)責(zé)人或班主任代表發(fā)表致辭，歡迎新生加入幼兒園，鼓勵(lì)他們?cè)谛碌膶W(xué)年中健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

-?新生代表發(fā)言：選取一名新生代表，由其發(fā)言，分享他們對(duì)即將開始的學(xué)年的期待和夢(mèng)想。

-?開學(xué)誓言：全體新生一起高舉右手，莊嚴(yán)宣誓：“我是一名幼兒園生，我保證遵守園規(guī)，努力學(xué)習(xí)，友善禮貌……”等。

-?典禮節(jié)目：依次進(jìn)行各項(xiàng)節(jié)目表演，如合唱、舞蹈、短劇，展示孩子們的才藝。

-?授予入學(xué)證書：班主任逐個(gè)為新生頒發(fā)入學(xué)證書，并祝賀他們正式成為幼兒園的一員。

-?家長(zhǎng)代表發(fā)言：邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)代表發(fā)言，代表家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的祝福和期望。

-?結(jié)束：主持人宣布本次開學(xué)典禮結(jié)束，歡送家長(zhǎng)和新生們離場(chǎng)。

5.活動(dòng)安排：

-?典禮展覽：在活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)立展覽區(qū)，展示幼兒們的手工作品和照片，讓家長(zhǎng)可以欣賞。

-?家長(zhǎng)座談會(huì)：為家長(zhǎng)們安排一場(chǎng)座談會(huì)，介紹幼兒園的教育理念、課程設(shè)置以及學(xué)校與家長(zhǎng)合作的方式。

-?親子游戲：安排一些親子游戲活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng)和交流。

幼兒園開學(xué)典禮方案及流程(篇8)

一、典禮準(zhǔn)備

1.確定典禮時(shí)間和地點(diǎn)。

2.制定典禮流程，并邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表和嘉賓參與。

二、典禮前的準(zhǔn)備工作

1.準(zhǔn)備開學(xué)典禮背景板、氣球和學(xué)校標(biāo)志的橫幅。

2.布置禮堂，安排座位，為參與典禮的人員留出空間。

3.準(zhǔn)備音響和麥克風(fēng)設(shè)備。

4.安排攝影師拍攝典禮照片和視頻。

三、開學(xué)典禮流程

1.開場(chǎng)音樂(lè)：播放歡快的音樂(lè)，為典禮拉開序幕。

2.主持人致辭：由一位老師或領(lǐng)導(dǎo)致辭，歡迎家長(zhǎng)和孩子們的到來(lái)，并對(duì)新學(xué)期的起步表示祝福和期望。

3.家長(zhǎng)代表發(fā)言：邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)代表發(fā)言，分享對(duì)孩子成長(zhǎng)和教育的看法和期望。

4.教職工代表發(fā)言：邀請(qǐng)一位教職工代表發(fā)言，表達(dá)對(duì)孩子們的熱愛(ài)和祝福，以及對(duì)新學(xué)期的期待。

5.領(lǐng)導(dǎo)講話：邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話，鼓勵(lì)孩子們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，并表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)和教職工的感謝和支持。

6.互動(dòng)環(huán)節(jié)：安排一些簡(jiǎn)單的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)和孩子們參與其中，增加愉快的氣氛。

7.新生代表表演：邀請(qǐng)新生代表進(jìn)行才藝表演，展示孩子們的才能和成果。

8.頒發(fā)入學(xué)證書：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為新生頒發(fā)入學(xué)證書，表示對(duì)他們的歡迎和鼓勵(lì)。

9.合唱演出：由全體師生共同合唱校歌，表達(dá)對(duì)學(xué)校的深情厚意。

10.閉幕致辭：主持人總結(jié)典禮，表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)和孩子們的感謝和祝福，并展望新學(xué)期的美好未來(lái)。

四、典禮后的活動(dòng)

1.舉行開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參觀幼兒園，并了解幼兒園的教學(xué)環(huán)境和教育理念。

2.組織家長(zhǎng)和孩子們進(jìn)行親子游戲和互動(dòng)，增進(jìn)家校之間的交流和合作。

3.分享幼兒園的最新教育資源和更新的教學(xué)理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)更好地參與孩子的成長(zhǎng)和教育。

幼兒園開學(xué)典禮方案及流程(篇9)

一、開學(xué)典禮前準(zhǔn)備：

1.?確定開學(xué)典禮日期、時(shí)間和地點(diǎn)；

2.?邀請(qǐng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教職工、家長(zhǎng)和嘉賓參加開學(xué)典禮；

3.?準(zhǔn)備開學(xué)典禮所需要的道具和裝飾；

4.?確定開學(xué)典禮流程。

二、開學(xué)典禮流程：

1.?典禮開始前，播放歡迎視頻，介紹新學(xué)期的主題和目標(biāo)；

2.?由主持人宣布開學(xué)典禮正式開始；

3.?教職工代表發(fā)表致辭，歡迎新生和家長(zhǎng)的到來(lái)，介紹幼兒園的教育理念和教育目標(biāo)；

4.?家長(zhǎng)代表發(fā)言，表達(dá)對(duì)幼兒園的感激和期待；

5.?新生代表宣讀入學(xué)宣言，表達(dá)對(duì)新學(xué)期的期望；

6.?進(jìn)行開學(xué)儀式，由領(lǐng)導(dǎo)或教師代表為新生戴上學(xué)帽或頒發(fā)入學(xué)證書；

7.?進(jìn)行互動(dòng)環(huán)節(jié)，例如合唱歌曲、舞蹈表演、游戲等，以增加氣氛；

8.?進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)，教師介紹新學(xué)期的教育計(jì)劃、課程設(shè)置和家園合作方式；

9.?典禮最后，進(jìn)行集體合照，并宣布開學(xué)典禮結(jié)束。

三、開學(xué)典禮注意事項(xiàng)：

1.?充分準(zhǔn)備典禮的道具、裝飾物和音響設(shè)備，確保順利進(jìn)行；

2.?安排充足的時(shí)間，確保典禮流程順利進(jìn)行；

3.?師生互動(dòng)環(huán)節(jié)要有趣、有意義，能夠激發(fā)孩子們的參與積極性；

4.?家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容要明確、簡(jiǎn)潔，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)家園合作的重要性；

5.?幼兒園全體教職工要穿著整齊、莊重，給與新生和家長(zhǎng)良好的第一印象。

幼兒園開學(xué)典禮方案及流程(篇10)

一、開學(xué)典禮方案：

1.?主題：迎接新生，開啟幼兒園新的征程

2.?時(shí)間：開學(xué)第一天早晨

3.?地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

4.?目標(biāo)：歡迎新生，讓他們感受到幼兒園的溫暖和關(guān)愛(ài)，建立良好的師生關(guān)系。

二、開學(xué)典禮流程：

1.?領(lǐng)導(dǎo)致辭：

-?幼兒園園長(zhǎng)致辭，對(duì)新生表示歡迎和祝賀，介紹幼兒園的辦學(xué)理念和教育目標(biāo)。

-?教育局或市區(qū)教育局代表致辭，鼓勵(lì)新生們?cè)谟變簣@度過(guò)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。

2.?新生入場(chǎng)：

-?新生們穿戴整齊，手牽手依次入場(chǎng)，入場(chǎng)時(shí)播放歡快的音樂(lè)。

3.?學(xué)生代表發(fā)言：

-?幼兒園一位優(yōu)秀的學(xué)生代表發(fā)言，分享自己在幼兒園的快樂(lè)經(jīng)歷，勉勵(lì)新生們?nèi)谌胗變簣@大家庭。

4.?教師表演：

-?幼兒園教師們精心準(zhǔn)備了一臺(tái)小品或歌舞表演，給新生們帶來(lái)歡樂(lè)和驚喜。

5.?家長(zhǎng)代表發(fā)言：

-?幼兒園邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)代表發(fā)言，鼓勵(lì)新生家長(zhǎng)們積極參與幼兒園的教育活動(dòng)，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。

6.?新生宣誓：

-?新生們一起面向國(guó)旗，莊嚴(yán)宣誓，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)習(xí)的決心。

7.?學(xué)校合唱：

-?幼兒園合唱團(tuán)帶領(lǐng)全體師生合唱一首校歌或激勵(lì)歌曲，增強(qiáng)集體凝聚力。

8.?集體合影：

-?幼兒園老師和新生們一起進(jìn)行合影留念，記錄下這個(gè)特殊時(shí)刻。

9.?典禮結(jié)束：

-?園長(zhǎng)致辭，對(duì)典禮圓滿結(jié)束表示感謝，并祝愿新生們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)的學(xué)年。

幼兒園開學(xué)典禮方案及流程(篇11)

一、典禮前的準(zhǔn)備工作：

1.確定典禮日期、時(shí)間和地點(diǎn)；

2.準(zhǔn)備布置會(huì)場(chǎng)所需的道具、裝飾和音響設(shè)備；

3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)和貴賓參加典禮，并確定發(fā)放邀請(qǐng)函的時(shí)間地點(diǎn)；

4.組織教師準(zhǔn)備開學(xué)典禮需要用到的表演或講話內(nèi)容。

二、典禮流程安排：

1.開場(chǎng)音樂(lè)歡迎所有參與者；

2.主持人介紹幼兒園的校名、校訓(xùn)和辦學(xué)理念；

3.開學(xué)典禮致辭：由園長(zhǎng)或領(lǐng)導(dǎo)代表發(fā)表開學(xué)典禮致辭，對(duì)來(lái)賓表示歡迎和感謝；

4.新生入園儀式：請(qǐng)新生代表與家長(zhǎng)一同上臺(tái)，園長(zhǎng)或老師代表發(fā)表入園寄語(yǔ)，同時(shí)為新生佩戴小紅花，表達(dá)對(duì)新生的祝福；

5.師長(zhǎng)代表發(fā)表演講：請(qǐng)一位教師代表發(fā)表演講，向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育理念和學(xué)校特色；

6.學(xué)校展示：學(xué)校展示校園環(huán)境、幼兒園教學(xué)資源及教學(xué)成果，包括學(xué)生作品展示、教學(xué)設(shè)施和校園環(huán)境的圖片或視頻展示等；

7.家長(zhǎng)代表發(fā)言：請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)表短暫發(fā)言，分享他們對(duì)孩子入學(xué)的期望和對(duì)幼兒園的認(rèn)同；

8.教師表演：安排教師表演精彩的節(jié)目，向家長(zhǎng)和孩子展示幼兒園的教學(xué)特色和教師的才藝；

9.頒發(fā)班牌：請(qǐng)各班主任或代表為新生頒發(fā)班牌，由家長(zhǎng)佩戴在孩子身上；

10.典禮總結(jié)：由園長(zhǎng)或領(lǐng)導(dǎo)代表進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，對(duì)開學(xué)典禮表達(dá)感激和祝福。

三、典禮結(jié)束后的活動(dòng)：

1.組織親子活動(dòng)：安排家長(zhǎng)和孩子一起參與親子游戲或親子互動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)親子之間的感情和溝通；

2.組織參觀校園：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀校園設(shè)施，了解幼兒園的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源；

3.家長(zhǎng)交流會(huì)：安排家長(zhǎng)與教師進(jìn)行交流，解答家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的疑問(wèn)和關(guān)注。

幼兒園教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)方案

在教師節(jié)這一天，幼兒園可以舉辦一次團(tuán)建活動(dòng)來(lái)慶祝屬于老師們的節(jié)日，讓全員的教職工迎接美好的一天，那么有哪些關(guān)于教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)方案呢？下面由幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理了有關(guān)“幼兒園教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)方案(篇1)

一、指導(dǎo)思想：

營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的風(fēng)尚

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日

三、活動(dòng)主題：愛(ài)要大聲唱出來(lái)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：購(gòu)置裝飾物品、鮮花、食品，裝飾以及布置場(chǎng)地，調(diào)試音響等設(shè)備。

五、活動(dòng)流程：

（一）開場(chǎng)致辭。

主持人：一年一度的教師節(jié)來(lái)到了，在這快樂(lè)的日子里，我們xx幼兒園舉行了這次教師節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)，下面請(qǐng)園長(zhǎng)做開場(chǎng)講話，掌聲有請(qǐng)！

（二）師德承諾顯真情。

“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補(bǔ)課，不從事有償家教，不以教謀私，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品?！?月10日上午，結(jié)合升旗儀式，園長(zhǎng)向全校教職員工表示節(jié)日的問(wèn)候，祝節(jié)日愉快。上幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《xx幼兒園教師誓詞》，作出對(duì)家長(zhǎng)、孩子們的莊嚴(yán)承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語(yǔ)，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。

（三）節(jié)日氣氛濃滿園

1、個(gè)人K歌活動(dòng)

歌曲5首，自由參與演唱。

2、游戲：搶水游戲

規(guī)則：分年級(jí)組展開，年級(jí)組內(nèi)兩兩競(jìng)爭(zhēng)搶水（主持人說(shuō)：“鼻子、眼睛、嘴”開始，便開始搶水，看誰(shuí)的反應(yīng)快。），年級(jí)組決出前三名，之后進(jìn)行年級(jí)組對(duì)抗，取得園前三名獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

3、組隊(duì)唱歌

歌曲5首，兩兩自由組合。

4、游戲：搶椅子

規(guī)則：主持人播放音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)停止，開始搶椅子，椅子的數(shù)量比游戲人數(shù)少一個(gè)。

5、年級(jí)組歌曲爭(zhēng)霸

先年級(jí)組內(nèi)決出前三，之后年級(jí)組前三進(jìn)行對(duì)抗，取得園內(nèi)前三獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

6、游戲：海草舞（集體），丁老師領(lǐng)舞，全場(chǎng)互動(dòng)，互嗨。

幼兒園教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)方案(篇2)

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道9月10號(hào)師教師節(jié)，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。2、通過(guò)自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。3、勵(lì)孩子大膽表現(xiàn)，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各班老師定制本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。

2、為幼兒提供相應(yīng)的材料?；顒?dòng)時(shí)間：教師節(jié)當(dāng)天活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)形式：班級(jí)為單位，開展教師節(jié)相關(guān)活動(dòng)。

活動(dòng)流程

入園儀式

生活就是要充滿儀式感呀——來(lái)自園長(zhǎng)媽媽的寵愛(ài)在門口準(zhǔn)備新學(xué)期的寓意果盤，教師入園每個(gè)人一份?！疤鹛鹈勖邸薄枪?/p>

“平平安安”—蘋果

“心想事成”—橙子

“身體健康”—棒棒糖

一束花

感謝有一群美麗的你們，為幼教事業(yè)做奉獻(xiàn)，“道阻且長(zhǎng)，行則將至”，教育之路亦是辛苦而漫長(zhǎng)。幸好，有你們一路付出、一路陪伴。

一、初步了解教師的來(lái)歷

尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)從晨間談話開始：

寶貝，教師節(jié)是什么？你知道嗎？老師來(lái)給你講。

二、稚子童心話感謝—自制視頻

談話活動(dòng)：

1、小朋友的本領(lǐng)是誰(shuí)教的？

2、老師平時(shí)除了帶大家上課以外還為小朋友做了什么？

3、你們覺(jué)得老師愛(ài)你們嗎？那你們愛(ài)老師嗎？

4、教師節(jié)，我們能為老師做什么呢？幼兒相互討論。輕輕的一句“我愛(ài)你”

“老師，您辛苦了！”“老師，您真好”

“老師，謝謝您！”感謝您說(shuō)的每一句溫暖話語(yǔ)！

感謝您給我每一次甜蜜微笑！

感謝您給我們的美好和力量！

讓我們用輕輕的一句話來(lái)表達(dá)對(duì)您的愛(ài)。

三、萌娃巧手創(chuàng)意—致親愛(ài)的老師

制作手工作品——巧馬靈感大王課程

稚嫩的手工承載了孩子們對(duì)老師最真摯的祝福

相信這一定會(huì)成為這個(gè)節(jié)日最靚麗的色彩

小班組

活動(dòng)名稱：《鮮花送老師》活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色卡紙、修正液（彩筆）、雙面膠、織布花片、勾線筆、小毛球、大彩球、膠水等創(chuàng)作工具。

制作步驟：

1、用修正液在彩紙卡紙一面進(jìn)行花紋進(jìn)行裝飾。

2、用修正液在背面進(jìn)行花束裝飾。

3、畫出花枝。將花片和花芯粘貼到枝干上，剩余毛球可以做裝飾。卷起，最后完成作品。

中班組

活動(dòng)名稱：《送給老師的蛋糕》

活動(dòng)準(zhǔn)備：彩卡、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、海綿印章、勾線筆等繪畫材料。

制作步驟：

1、用勾線筆在背景紙上畫出蛋糕的樣式，小朋友可以按照自己的喜好進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2、在設(shè)計(jì)好的蛋糕上涂上漂亮的顏色，要選用鮮艷的顏色。

大班組

活動(dòng)名稱：《卷卷花束》活動(dòng)準(zhǔn)備：繪畫紙、勾線筆、水彩筆等繪畫工具。

制作步驟：

1、用深淺不同顏色的水彩筆在繪畫紙上畫出蝸牛線。

2、給花束添加上綠色的葉片。

3、最后加上漂亮的包裝和花枝。

四、致敬——最美幼教人

有人曾說(shuō)愛(ài)自己的孩子是人

愛(ài)別人家的孩子是神幼師就是“神”一般存在的人

她同時(shí)用心愛(ài)著幾十個(gè)來(lái)自不同家庭的不同性格的孩子幼師的工作

一半風(fēng)塵仆仆，一半星辰大海也許極盡瑣碎卻浸滿美好和溫暖老師，您辛苦了。

幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案

幼兒園教師需要形成一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，共同為幼兒的教育提供支持和協(xié)作。團(tuán)隊(duì)凝聚力可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的互信和歸屬感，使他們更有動(dòng)力和熱情地參與到幼兒園的工作中。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案(篇1)

活動(dòng)名稱：幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)

活動(dòng)目的：通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒園教職工之間的合作與溝通，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作能力，共同為幼兒園的發(fā)展和教育質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

活動(dòng)對(duì)象：幼兒園教職工

活動(dòng)時(shí)間：1天

活動(dòng)地點(diǎn)：室內(nèi)和室外

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?活動(dòng)開場(chǎng)：組織一個(gè)小型的儀式，以激發(fā)教職工的熱情和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在開場(chǎng)時(shí)可以進(jìn)行團(tuán)隊(duì)元素的引入，如合唱、舞蹈或口號(hào)。

2.?團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲：設(shè)計(jì)一些團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲，比如"奇妙的人生旅程"、"解救團(tuán)隊(duì)危機(jī)"等。通過(guò)游戲，讓教職工體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并加深彼此之間的了解與信任。

3.?團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練：安排一些戶外或室內(nèi)的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，如攀登團(tuán)隊(duì)墻、過(guò)河項(xiàng)目等。這些訓(xùn)練項(xiàng)目可以鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通和解決問(wèn)題的能力。

4.?分組合作任務(wù)：將教職工分成若干小組，分配一些團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)。任務(wù)可以是解決某個(gè)問(wèn)題、面對(duì)某種情景做出決策等。通過(guò)任務(wù)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力和合作能力。

5.?團(tuán)隊(duì)分享和總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束時(shí)，組織一個(gè)團(tuán)隊(duì)分享和總結(jié)的環(huán)節(jié)。每個(gè)小組可以分享他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。同時(shí)，也可以對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，以期在今后的工作中能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)。

活動(dòng)評(píng)估指標(biāo)：

1.?教職工參與度：活動(dòng)中的教職工積極參與，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.?團(tuán)隊(duì)凝聚力增強(qiáng)：通過(guò)活動(dòng)，教職工之間的團(tuán)隊(duì)凝聚力得到加強(qiáng)，彼此之間的信任感和歸屬感增強(qiáng)。

3.?團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提升：活動(dòng)中，教職工通過(guò)合作完成任務(wù)，顯示出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.?活動(dòng)效果持續(xù)：活動(dòng)結(jié)束后，教職工能夠?qū)F(tuán)隊(duì)合作的精神和方法運(yùn)用到日常工作中，提高團(tuán)隊(duì)的工作效率和教育質(zhì)量。

注意事項(xiàng)：

1.?活動(dòng)中要注意安全，特別是在進(jìn)行拓展訓(xùn)練項(xiàng)目時(shí)，要確保教職工的人身安全。

2.?活動(dòng)設(shè)計(jì)要有足夠的靈活性，可以根據(jù)教職工的實(shí)際情況和反饋進(jìn)行調(diào)整。

3.?活動(dòng)結(jié)束后，可以進(jìn)行反饋調(diào)查，了解教職工對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，以便今后進(jìn)行類似活動(dòng)的改進(jìn)和調(diào)整。

4.?在活動(dòng)過(guò)程中，要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)，鼓勵(lì)教職工發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，共同努力完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。

幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案(篇2)

活動(dòng)目的：

1.?增進(jìn)幼兒園教師之間的交流與合作，建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

2.?提高教師的專業(yè)知識(shí)與技能，促進(jìn)教師的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。

3.?通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力，提升教師團(tuán)體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

活動(dòng)時(shí)間：一整天（具體安排根據(jù)實(shí)際情況確定）

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?團(tuán)隊(duì)合作挑戰(zhàn)：將教師分成若干小組，為每個(gè)小組設(shè)計(jì)一系列團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)挑戰(zhàn)，如繩索網(wǎng)、踩球行走等。通過(guò)這些活動(dòng)鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

2.?主題演講：邀請(qǐng)專業(yè)人士就幼兒教育相關(guān)的主題進(jìn)行演講，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

3.?案例討論：為教師提供一些真實(shí)的教育案例，要求教師進(jìn)行團(tuán)隊(duì)討論和分析，找出問(wèn)題的根源和解決方案，加深教師之間的交流與合作。

4.?分享展示：教師們可以分小組展示他們平時(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和好的教學(xué)實(shí)踐，分享給其他教師，共同成長(zhǎng)。

5.?團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)：組織一些團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目，如團(tuán)隊(duì)撕名牌、團(tuán)隊(duì)拔河等，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

6.?園區(qū)游覽：整團(tuán)體游覽園區(qū)，加深教師對(duì)幼兒園整體環(huán)境的了解，增進(jìn)彼此之間的感情。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1.?對(duì)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，可以設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，評(píng)選出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀教師，以激勵(lì)大家更好地參與活動(dòng)。

2.?活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解教師對(duì)活動(dòng)的反饋與建議，以便今后改進(jìn)活動(dòng)方案。

3.?活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)總結(jié)會(huì)議，對(duì)活動(dòng)的效果和意義進(jìn)行總結(jié)和分享。

幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.加強(qiáng)幼兒園團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的凝聚力和團(tuán)結(jié)合作能力；

2.培養(yǎng)幼兒園教師之間相互信任和合作的意識(shí)；

3.提高幼兒園教師的溝通交流能力和問(wèn)題解決能力；

4.增強(qiáng)幼兒園團(tuán)隊(duì)成員的主動(dòng)參與和積極性。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.團(tuán)隊(duì)素質(zhì)培訓(xùn)：邀請(qǐng)專業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)師，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作、交流溝通、問(wèn)題解決等相關(guān)培訓(xùn)，提升教師的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：組織幼兒園教師進(jìn)行團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)，如互動(dòng)游戲、團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)等，通過(guò)合作完成任務(wù)，增強(qiáng)彼此之間的理解和信任。

3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)討論會(huì)：定期組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)討論會(huì)，讓教師們分享彼此的工作心得、遇到的問(wèn)題和解決方案，共同探討幼兒教育的最佳實(shí)踐方法。

4.團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)：組織制定幼兒園的團(tuán)隊(duì)文化標(biāo)準(zhǔn)，讓教師們共同參與制定，形成共同認(rèn)同的文化，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

5.團(tuán)隊(duì)成果展示：定期組織教師們展示自己的教育成果和研究成果，并進(jìn)行交流和分享。鼓勵(lì)教師之間互相學(xué)習(xí)和借鑒。

活動(dòng)時(shí)間：

持續(xù)進(jìn)行，可按季度或半年度安排不同形式的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

活動(dòng)資源：

1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)師；

2.活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)備；

3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)資料和參考書籍；

4.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

活動(dòng)評(píng)估：

1.通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)前后的測(cè)評(píng)，評(píng)估教師們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧的改善程度；

2.定期收集教師們的反饋意見，了解活動(dòng)效果并及時(shí)改進(jìn)；

3.觀察幼兒園教師之間的合作和協(xié)調(diào)情況，評(píng)估團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的實(shí)際效果。

備注：

在活動(dòng)策劃過(guò)程中，需考慮到幼兒園師資力量、時(shí)間安排、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等因素，并與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師們進(jìn)行充分溝通和協(xié)商，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案(篇4)

活動(dòng)名稱：幼兒園團(tuán)隊(duì)合作日

活動(dòng)目的：通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、交流能力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)幼兒園團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。

活動(dòng)時(shí)間：半天

活動(dòng)地點(diǎn)：室內(nèi)或室外場(chǎng)地

活動(dòng)流程：

1.?團(tuán)隊(duì)組建

-?幼兒分小組，每組4-5人，確保每個(gè)小組的人數(shù)和性別都相近。

-?每個(gè)小組選擇一位組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織和監(jiān)督小組的活動(dòng)。

2.?基礎(chǔ)訓(xùn)練

-?在戶外場(chǎng)地設(shè)置一些拓展訓(xùn)練器材，如平衡木、繩網(wǎng)等。

-?小組輪流進(jìn)行拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的平衡感、敏捷性和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.?團(tuán)隊(duì)游戲

-?進(jìn)行一些團(tuán)隊(duì)游戲，如踩高蹺、傳球比賽等，既能鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，又能培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

4.?創(chuàng)意合作

-?每個(gè)小組分配一項(xiàng)任務(wù)，例如設(shè)計(jì)一幅畫、制作一個(gè)手工作品等。

-?小組成員共同商討、討論并合作完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、交流能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.?團(tuán)隊(duì)表演

-?每個(gè)小組準(zhǔn)備一場(chǎng)小型表演（如舞蹈、歌唱、戲劇等），展示他們的才藝和團(tuán)隊(duì)合作成果。

-?所有小組齊唱一首團(tuán)隊(duì)合作主題的歌曲，展現(xiàn)幼兒園大家庭的團(tuán)結(jié)與和諧。

6.?總結(jié)與評(píng)價(jià)

-?活動(dòng)結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)組織員對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并對(duì)幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

-?根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，可以選擇用繪畫、游戲等形式進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

-?確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。

-?準(zhǔn)備拓展訓(xùn)練器材和團(tuán)隊(duì)游戲道具。

-?準(zhǔn)備創(chuàng)意合作任務(wù)的材料和工具。

-?編制活動(dòng)流程表和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)指南。

-?確保幼兒的安全和監(jiān)管措施。

活動(dòng)效果評(píng)估：

-?觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與參與度。

-?評(píng)價(jià)小組的合作效果和團(tuán)隊(duì)精神。

-?收集幼兒和家長(zhǎng)的反饋意見。

備注：

-?活動(dòng)方案可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改，以適應(yīng)幼兒園的需求和資源。

-?活動(dòng)中需要關(guān)注幼兒的安全和保護(hù)措施，確保他們?cè)诨顒?dòng)中的安全與健康。

幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案(篇5)

活動(dòng)目的：

1.?增強(qiáng)幼兒園團(tuán)隊(duì)成員之間的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)凝聚力。

2.?提高幼兒對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和理解。

3.?培養(yǎng)幼兒的溝通與交流能力。

4.?培養(yǎng)幼兒的組織協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。

5.?增加孩子們對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的興趣和積極性。

活動(dòng)流程：

1.?隊(duì)名命名環(huán)節(jié)（10分鐘）：將孩子們分成幾個(gè)小組，讓每個(gè)小組為自己取一個(gè)隊(duì)名，隊(duì)名可以與園所環(huán)境有關(guān)或者可以代表團(tuán)隊(duì)精神的名稱。

2.?團(tuán)隊(duì)口號(hào)創(chuàng)作（10分鐘）：每個(gè)小組根據(jù)自己的隊(duì)名創(chuàng)作一個(gè)有特色的團(tuán)隊(duì)口號(hào)，口號(hào)可以是團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、自豪感、合作精神等。

3.?團(tuán)隊(duì)拼圖游戲（15分鐘）：將每個(gè)小組分成兩個(gè)子團(tuán)隊(duì)，每個(gè)子團(tuán)隊(duì)完成一個(gè)拼圖，然后再將兩個(gè)子團(tuán)隊(duì)合作完成一個(gè)完整的拼圖。團(tuán)隊(duì)成員之間需要合理分工，互相配合才能完成任務(wù)。

4.?合作競(jìng)賽活動(dòng)（20分鐘）：分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組有一份任務(wù)，如搬運(yùn)物品、穿越障礙等，團(tuán)隊(duì)成員需要密切配合、相互支持，以最快速度完成任務(wù)。

5.?團(tuán)隊(duì)故事分享（15分鐘）：每個(gè)小組選取一位代表，講述他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)中的收獲和感受，分享團(tuán)隊(duì)精神和合作經(jīng)驗(yàn)。

6.?結(jié)語(yǔ)（5分鐘）：老師總結(jié)活動(dòng)的目的和意義，鼓勵(lì)幼兒長(zhǎng)大后要時(shí)刻保持團(tuán)隊(duì)合作的精神和習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?拼圖游戲所需的拼圖。

2.?合作競(jìng)賽活動(dòng)所需的物資和道具。

3.?活動(dòng)所需的獎(jiǎng)品、證書等。

4.?準(zhǔn)備故事分享環(huán)節(jié)所需的紙和筆。

備注：

1.?活動(dòng)時(shí)間可以適當(dāng)調(diào)整，根據(jù)實(shí)際情況安排。

2.?活動(dòng)可根據(jù)幼兒園實(shí)際狀況和孩子們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整和修改。

幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案(篇6)

活動(dòng)目的：

1.?培養(yǎng)幼兒園教職工之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

2.?增強(qiáng)幼兒園教職工的凝聚力和歸屬感。

3.?提升幼兒園教職工的工作效率和專業(yè)素養(yǎng)。

活動(dòng)時(shí)間：1天

活動(dòng)地點(diǎn)：安排室內(nèi)和室外場(chǎng)地

活動(dòng)人數(shù)：全體幼兒園教職工參與

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?團(tuán)隊(duì)拓展游戲：分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)拓展游戲，通過(guò)完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

2.?團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練：安排一系列需要團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，如繩索競(jìng)賽、拔河比賽等，通過(guò)這些競(jìng)賽活動(dòng)提升團(tuán)隊(duì)合作的能力。

3.?制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)：教職工分組，每個(gè)小組要從幼兒園的工作中選一個(gè)重要目標(biāo)，并制定詳細(xì)的落實(shí)方案，鼓勵(lì)全體教職工積極參與并共同完成目標(biāo)。

4.?分享經(jīng)驗(yàn)：請(qǐng)一些有較高工作成績(jī)的教職工分享成功的經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)其他教職工學(xué)習(xí)并取得更好的成績(jī)。

5.?團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)：邀請(qǐng)專業(yè)培訓(xùn)師，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)，提升教職工的溝通與合作能力。

6.?團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)：組織一些團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主題活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)拓展日、團(tuán)隊(duì)聯(lián)歡晚會(huì)等，通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)教職工的凝聚力和歸屬感。

活動(dòng)評(píng)估：

1.?設(shè)立評(píng)估指標(biāo)：制定一套評(píng)估指標(biāo)，對(duì)教職工的合作意識(shí)、溝通能力、工作效率和專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行評(píng)估。

2.?評(píng)估方法：采用問(wèn)卷調(diào)查和觀察記錄等方法，全面了解教職工在活動(dòng)中的表現(xiàn)和改進(jìn)情況。

3.?活動(dòng)反饋：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，組織專家對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估和反饋，梳理出教職工在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)意見和方法。

幼兒園教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)方案(精選)

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過(guò)程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。所以，您有沒(méi)有了解過(guò)幼師資料的種類呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上幼兒園教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)方案(精選)，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

教師節(jié)是向教師們致敬的重要日子，也是幼兒園內(nèi)一年一度的特別日子。為了豐富教師們的業(yè)余生活，增進(jìn)教師間的情感交流和團(tuán)隊(duì)凝聚力，我們特別策劃了一系列精彩紛呈的團(tuán)建活動(dòng)。以下是本次活動(dòng)的方案。

時(shí)間：

地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：

1. 開場(chǎng)儀式

我們將設(shè)立一座主題獨(dú)特的開幕舞臺(tái)，由學(xué)生代表致辭并為教師們呈上鮮花和精心準(zhǔn)備的禮物。在歡快的音樂(lè)聲中，活動(dòng)正式開始。

2. 團(tuán)隊(duì)拼圖游戲

將教師們分成數(shù)個(gè)小組，每個(gè)小組分發(fā)一幅拼圖。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，需要小組成員通力合作，將拼圖拼湊完整。此活動(dòng)旨在培養(yǎng)教師之間的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3. 知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽

準(zhǔn)備一些與教育教學(xué)相關(guān)的問(wèn)題，比如教育心理學(xué)、幼兒游戲等。根據(jù)教師提前組隊(duì)成員款備，設(shè)定問(wèn)答環(huán)節(jié)，通過(guò)回答問(wèn)題來(lái)測(cè)試他們的專業(yè)知識(shí)。

4. 制作幼兒拓展項(xiàng)目

教師們可以自由選擇一種喜歡的表達(dá)方式，如繪畫、手工、舞蹈等，創(chuàng)作一個(gè)或一組與幼兒教學(xué)相關(guān)的拓展項(xiàng)目?？赏ㄟ^(guò)展示和分享，來(lái)促進(jìn)教師們間的藝術(shù)交流和創(chuàng)新思維。

5. 小組比賽

設(shè)立幾個(gè)小組，每個(gè)小組根據(jù)自己選擇的比賽項(xiàng)目進(jìn)行PK，比如籃球比賽、跳繩比賽或趣味接力賽等。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)，增進(jìn)教師們間的交流和友誼。

6. 教師才藝展示

對(duì)自己有特長(zhǎng)的教師，可以準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目來(lái)展示自己的才藝，如唱歌、舞蹈、念詩(shī)等。此活動(dòng)旨在展現(xiàn)教師的多樣才華和增強(qiáng)互相之間的藝術(shù)共鳴。

7. 教師頒獎(jiǎng)典禮

在活動(dòng)的最后，設(shè)定一個(gè)頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，頒發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師獎(jiǎng)項(xiàng)。通過(guò)表彰優(yōu)秀和激勵(lì)全體教師，進(jìn)一步加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。

活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)這次團(tuán)建活動(dòng)，我們希望提高教師們的歸屬感，增進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作意識(shí)。同時(shí)，也讓教師們能在業(yè)余生活中放松身心，感受到自己的重要性和被重視的程度。通過(guò)這次豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒園的教師節(jié)變得更加難忘和有意義。

電梯應(yīng)急演練方案及流程5篇

應(yīng)急知識(shí)進(jìn)萬(wàn)家，科學(xué)預(yù)防你我他。面對(duì)隨時(shí)可能發(fā)生的意外，這個(gè)時(shí)候會(huì)讓我們做一份應(yīng)急預(yù)案。您有沒(méi)有比較好的應(yīng)急預(yù)案模板呢？請(qǐng)閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)為你編輯的電梯應(yīng)急演練方案及流程，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

電梯應(yīng)急演練方案及流程 篇1

應(yīng)急措施和救援預(yù)案是特種設(shè)備—電梯在管理運(yùn)行過(guò)程中不可缺少的一項(xiàng)，具體制度與操作規(guī)程按《特種設(shè)備監(jiān)察條例》制定以下應(yīng)急措施和救援方案。

一、緊急電話服務(wù)：在轎廂內(nèi)使用電梯報(bào)警設(shè)置報(bào)警，或與梯外維修人員用電話報(bào)警方式進(jìn)行緊急救援。

二、在接到救援信息后，維修人員以最快速度趕到第一事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全救援，確保乘客平安走出轎廂外。

三、 因突然停電造成電梯停梯的措施：

（一）啟動(dòng)備用電源，自動(dòng)行駛到平層區(qū)域，自動(dòng)開門放出乘客。但工作人員必須嚴(yán)格監(jiān)測(cè)電梯運(yùn)行情況。

（二）若不啟動(dòng)備用電源，則立即由專業(yè)人員進(jìn)行人工手動(dòng)操作，解救被困人員。

四、因電梯故障停梯措施：

（一）因突然故障將乘客困在轎廂內(nèi)時(shí)，工作人員首先做到安慰乘客，不要驚慌，更不要強(qiáng)行扒開轎門和敲打轎壁；應(yīng)以“請(qǐng)諒解” 、“對(duì)不起”、“請(qǐng)稍候”等安慰語(yǔ)言安慰乘客，以免發(fā)生不必要的事端。

（二）同時(shí)告訴乘客不要倚靠轎壁、門，不要在轎內(nèi)挑起事端。

（三）必須聽從應(yīng)急救援人員的統(tǒng)一指揮。

（四）立即與監(jiān)控中心取得聯(lián)系，通過(guò)轎內(nèi)對(duì)講與被困人員取得聯(lián)系，以了解現(xiàn)場(chǎng)情況，同時(shí)通過(guò)監(jiān)控中心可以緩解被困人員的緊張情緒。

（五）立即切斷該電梯電源，同時(shí)馬上趕到現(xiàn)場(chǎng)打開電梯轎門救出被困人員。

（六）如果電梯停在上下二層中間，無(wú)法將人救出，立即派專業(yè)人員趕到電梯機(jī)房進(jìn)行手動(dòng)盤車，盤車時(shí)必須兩人進(jìn)行，在操作前必須切斷主電源開關(guān)，然后一人操作制動(dòng)器，并隨時(shí)監(jiān)控電梯上、下運(yùn)行情況，另一人觀察電引鋼絲繩上的層樓標(biāo)記就層，使制動(dòng)器復(fù)位，停止盤車，但盤車時(shí)應(yīng)緩慢進(jìn)行，防止溜車。然后用鑰匙打開廳門，協(xié)助乘客離開轎廂，關(guān)上廳轎門做好現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)。

（七）將人救出后，立即將該電梯停運(yùn)，安排專業(yè)維保人員檢修。

注意：當(dāng)確實(shí)發(fā)現(xiàn)有人被困在電梯中，應(yīng)該在電梯維修公司及受權(quán)處理此事的人的協(xié)助下進(jìn)行。

五、發(fā)生火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急措施：教學(xué)綜合樓內(nèi)或電梯間發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)立即中止電梯運(yùn)行，并采取以下措施：

（一）立即撲救并報(bào)警，迅速通知上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和撥打緊急內(nèi)部電話報(bào)告消防中控，必要時(shí)和消防部門取得聯(lián)系，告知火災(zāi)位置，火勢(shì)情況，有無(wú)困人等等。

（二）立即啟動(dòng)“消防按鈕”使電梯以最快速度進(jìn)入消防狀態(tài)返回基站，不能再次啟用電梯，并組織疏散乘客盡快離開事故現(xiàn)場(chǎng)，走就近的安全通道安全撤離。

（三）井道與轎廂發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即停止運(yùn)行并疏導(dǎo)乘客立即撤離，切斷總電源，并立即用滅火器進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)撲救。

六、發(fā)生漏水時(shí)的措施：

（一）若因教學(xué)綜合樓內(nèi)水管發(fā)生破裂或井道滲水、漏水應(yīng)急時(shí)將電梯控制于跑水樓層的上二層并立即斷電停梯。

（二）電梯底坑、井道、機(jī)房跑水時(shí)應(yīng)立即停梯切斷總電源防止短路及觸電事故。

（三）對(duì)跑水后的電梯應(yīng)進(jìn)行除濕處理，確認(rèn)水氣排出，電氣元件干燥后并測(cè)量電氣絕緣電阻合格后方可投入運(yùn)行，對(duì)計(jì)算機(jī)控制的電梯需檢查控制系統(tǒng)，以免燒壞線路板。

（四）在對(duì)電梯進(jìn)行處理前，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)狀況進(jìn)行拍照，以備查閱。

（五）電梯恢復(fù)正常后，對(duì)電梯造成故障或損失的處理辦法和措施等應(yīng)記錄清楚并存入檔案以備查閱。

電梯應(yīng)急演練方案及流程 篇2

今天一起學(xué)習(xí)下電梯困人的緊急救援流程，以及電梯救援方面的基礎(chǔ)知識(shí)。

1、消防控制室接到轎廂內(nèi)有被困乘客報(bào)被困電梯時(shí)，應(yīng)詢問(wèn)其身份是乘客還是工作人員。

如果是乘客的話，我們必須用安慰的話語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通，請(qǐng)不要著急，我們的救援人員馬上就到，在轎廂不要亂動(dòng)，在轎廂里是安全的。并詢問(wèn)以下幾個(gè)問(wèn)題，被困電梯的層數(shù)，被困人員的層數(shù)，有無(wú)體弱者如孕婦，老年人，有沒(méi)有受傷。與被困乘客溝通結(jié)束后及時(shí)與電梯維保人員聯(lián)系，請(qǐng)他們盡快到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)（不超于半小時(shí)）。

如果被困電梯單位有能力進(jìn)行解救的話，可以讓維保先電話指導(dǎo)解救，如果被困單位無(wú)解救能力的話，應(yīng)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后積極與被困乘客溝通，安慰被困乘客。

2、電梯維保人員到達(dá)指定位置后根據(jù)樓層示意燈，觀察轎廂所在樓層位置，當(dāng)無(wú)樓層示意燈時(shí)，應(yīng)打開首層電梯廳門，判斷轎廂所處實(shí)際位置。

3、到達(dá)電梯轎廂所在位置后，打開廳門觀察轎廂與平層位置的距離，如果轎廂在平層位置的上、下300毫米處時(shí)，可以直接打開門廳把被困人員救出。

如果與平層位置大于300毫米時(shí)，需要到機(jī)房實(shí)施盤車救人程序。到達(dá)機(jī)房時(shí)，用機(jī)房電話與被困人員取得聯(lián)系，通知他們，保持鎮(zhèn)靜并說(shuō)明轎廂隨時(shí)可能移動(dòng)，不要驚慌；不要扒門，盡量站在電梯轎內(nèi)中央。

4、進(jìn)入機(jī)房，關(guān)閉故障電梯電源開關(guān)，要確定故障電梯。

5、實(shí)施手動(dòng)盤車程序。

（1）一人把持住盤車輪后，另一人員手動(dòng)制動(dòng)釋放桿，打開抱閘，注意先后順序。

（2）打開抱閘時(shí)，應(yīng)以點(diǎn)動(dòng)方式，兩人相互配合，防止溜車。

（3）注意觀察平層標(biāo)志，使轎廂移動(dòng)到平層區(qū)域后停止盤車。

（4）確認(rèn)剎車無(wú)誤后，放開盤車手輪。

（5）用三角鑰匙打開電梯門，協(xié)助被困人員離開電梯。

（6）重新關(guān)好門，確認(rèn)門鎖已鎖上。

6、查清電梯故障原因并排除，觀察運(yùn)行正常后，做好記錄方可離開。

電梯緊急救援基礎(chǔ)知識(shí)

一、電梯的救援裝置

電梯因突然停電或發(fā)生故障而停止運(yùn)行，若轎廂停在層距較大的兩層之間或蹲底、沖頂時(shí)，乘客會(huì)被困在轎廂中。為救援乘客，電梯均設(shè)有緊急救援裝置，該裝置可使轎廂慢速移動(dòng)，從而達(dá)到救援被困乘客的目的。緊急救援裝置有手動(dòng)和電動(dòng)兩種，以及緊急開鎖裝置。

1.手動(dòng)緊急救援裝置

當(dāng)移動(dòng)額定載重量的轎廂所需的操作力不大于400N時(shí)，通常采用手動(dòng)緊急救援裝置。手動(dòng)緊急救援包括人工松閘和盤車兩個(gè)相互配合的操作，所以操作裝置也包括人工松閘的裝置（松閘扳手）和手動(dòng)盤車的裝置（盤車手輪）。一般盤車手輪應(yīng)漆成黃色，松閘板手應(yīng)漆成紅色，掛在附近的墻上，緊急需要時(shí)隨手可以拿到。

2.緊急開鎖裝置

為了在必要（如救援）時(shí)能從層站外打開層門，規(guī)定每個(gè)層門都應(yīng)有人工緊急開鎖裝置。工作人員可用三角形的專用鑰匙。從層門上部的鎖孔中插入，通過(guò)門后的開門頂桿將門鎖打開。在無(wú)開鎖動(dòng)作時(shí)，開鎖裝置應(yīng)自動(dòng)復(fù)位，不能仍保持開鎖狀態(tài)。

二、平層標(biāo)記

為使操作時(shí)知道轎廂的位置，機(jī)房?jī)?nèi)必須有層站指示。最簡(jiǎn)單的方法就是在曳引繩上用油漆做上標(biāo)記，同時(shí)將標(biāo)記對(duì)應(yīng)的層站寫在機(jī)房操作地點(diǎn)的附近。電梯從第一站到最后一站，每樓層用二進(jìn)制表示，在機(jī)房曳引機(jī)鋼絲繩上用紅漆或者黃漆表示出來(lái)，這就是平層標(biāo)記；而且要在機(jī)房張貼平層標(biāo)記圖。

鋼絲繩標(biāo)志查看方法：靠近“平層區(qū)域”字樣的曳引鋼絲繩開始，按1 、2 、3依次排序，按照8421碼的編碼規(guī)則確定電梯的樓層數(shù)（8421碼的編碼原則是左起第一位是1 、第二位是2 、第三位是4 、第四位是8）。確定樓層數(shù)時(shí)只要按每位代表的數(shù)值相加得到數(shù)量就是樓層數(shù)。例如：如果只有第一根涂有油漆，由于第一位表示1則表示電梯在1F；只有第二根涂有油漆，第二位表示是2，則表示電梯在2F；第一個(gè)和第二根都涂有油漆則是1+2=3F；第一根和第三根則是1+4=5F；第一、二、三根都有油漆則是1+2+4=7F 。依次計(jì)算變可以得出樓層實(shí)際位置。

電梯應(yīng)急演練方案及流程 篇3

一、總則

1、目的

為了保證公司電梯在人員乘梯發(fā)生緊急情況時(shí)能夠立即救出，幫助乘梯人員應(yīng)對(duì)電梯緊急情況，避免恐慌、不合理操作造成傷亡事故，保障人身安全和設(shè)備安全，特別制定電梯緊急救援計(jì)劃和緊急處理措施。

2、編制依據(jù)

《電梯安全技術(shù)操作規(guī)程》、《電梯安全規(guī)程》、《特殊設(shè)備安全監(jiān)察條例》等。

3、遵循原則

①以人為本，安全第一。以保障人員生命安全為首要任務(wù)，切實(shí)保護(hù)緊急救援人員的安全。

②加強(qiáng)監(jiān)督，重視預(yù)防。堅(jiān)持事故應(yīng)急與預(yù)防工作相結(jié)合，做好電梯安全運(yùn)行工作。

4、適用范圍

本預(yù)案適用于公司電梯事故的應(yīng)急處理。

二、應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

1、電梯事故應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng):霍榮輝

副組長(zhǎng):王興朝段富公司

成員:馬修峰史義存鄭鵬博謝文禮

2、分工和責(zé)任

為了實(shí)現(xiàn)電梯事故應(yīng)急處理的統(tǒng)一指揮，組織到達(dá)，特別明確了以下分工和責(zé)任(注:如果組長(zhǎng)不在，副組長(zhǎng)總指揮全面負(fù)責(zé)安全應(yīng)急處理)

霍榮輝:處理電梯事故緊急工作的總指揮。

王興朝:處理電梯事故緊急工作的副社長(zhǎng)指揮。主要協(xié)助總司令聯(lián)系電梯維護(hù)機(jī)構(gòu)及時(shí)趕到事故現(xiàn)場(chǎng)處理。

段富社:處理電梯事故緊急工作的副社長(zhǎng)指揮。主要負(fù)責(zé)審計(jì)電梯事故處理的安全技術(shù)措施。

緊急組成員:在統(tǒng)一指揮下，按責(zé)任分工，進(jìn)行電梯事故處理的救援。

三、電梯事故現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理基本措施

1、電梯應(yīng)急管理

①電梯由負(fù)責(zé)人管理，配置必要的專業(yè)救助工具和24小時(shí)不間斷的通信工具，隨時(shí)保持通信順暢。

②公司應(yīng)與合格的電梯維修公司簽訂維修合同，明確電梯維修公司的責(zé)任。

③電梯發(fā)生異常時(shí)，公司電梯管理人員應(yīng)立即通知電梯維修機(jī)構(gòu)，要求立即趕到現(xiàn)場(chǎng)處理。

④公司每年進(jìn)行電梯應(yīng)急預(yù)案的訓(xùn)練，在電梯轎廂內(nèi)張貼宣傳和注意事項(xiàng)等，明確電梯的安全使用和應(yīng)對(duì)應(yīng)急措施。

2、電梯應(yīng)急處理步驟

①乘客在電梯發(fā)生緊急情況時(shí)，應(yīng)采取求救和自我保護(hù)措施，通過(guò)警鈴、對(duì)講系統(tǒng)及時(shí)發(fā)出求救信號(hào)或撥打求救電話，與轎門保持一定距離，防止轎門突然打開。救援人員在到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)之前不得撬開電梯轎廂的門或爬上安全窗。不得將身體的任何部位從轎廂外伸出。保持冷靜，可以抱著頭屈膝，減輕對(duì)人體的意外傷害。

②電梯管理人員接到求助信號(hào)或救援電話后，應(yīng)立即通知電梯維修機(jī)構(gòu)，要求立即趕到現(xiàn)場(chǎng)處理。同時(shí)向公司電梯事故處理組報(bào)告。

③公司電梯事故處理小組總指揮在收到報(bào)告后立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)查電梯轎廂內(nèi)被困人員的數(shù)量和具體情況，了解電梯轎廂停止的位置和其他危險(xiǎn)因素等。

④電梯維修單位專業(yè)救援人員到位后，應(yīng)統(tǒng)一指揮，在保證人員安全的情況下實(shí)施救援程序。

⑤首先要判斷電梯轎廂的位置。轎廂位于某平層位置附近時(shí)，按照以下步驟實(shí)施救援:

(1)至少有3名專業(yè)救援人員到達(dá)機(jī)房，關(guān)閉電梯總電源(保留照明電源)，根據(jù)平面圖的顯示判斷電梯轎廂所在的樓層。

(2)一個(gè)人安裝手動(dòng)盤車輪，確認(rèn)安裝結(jié)束后，兩個(gè)人握住盤車輪，一個(gè)人用松動(dòng)扳手慢慢松動(dòng)，根據(jù)轎廂所在位置附近的樓層慢慢地把盤車放到平層位置，松動(dòng)扳手。

(3)用層門開鎖鑰匙打開電梯層門和轎廂門。引導(dǎo)乘客離開轎廂。

⑥發(fā)生火災(zāi)時(shí)，采取以下應(yīng)急措施:

(1)乘客應(yīng)立即將電梯?？吭诟浇钠綄樱杆俪冯x轎廂，立即向消防部門報(bào)警。

(2)升降通道或電梯轎廂內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，立即將電梯打開到底層，切斷電梯電源，用滅火器滅火。

⑦發(fā)生突發(fā)地震時(shí)，采取以下應(yīng)急措施:

(1)突發(fā)地震時(shí)，應(yīng)立即停止運(yùn)行，將電梯?？吭诟浇钠綄樱杆俪冯x轎廂。

(2)地震后，維護(hù)機(jī)構(gòu)全面檢查、測(cè)試電梯，通過(guò)特殊設(shè)備檢查部門檢查后，可恢復(fù)正常使用。

電梯應(yīng)急演練方案及流程 篇4

為保證樓宇電梯設(shè)備安全可靠運(yùn)行，減小事故造成的影響和避免人身傷害事故的發(fā)生特制定本預(yù)案。本預(yù)案共發(fā)為三個(gè)階段。

一、事故接報(bào)處置程序

1、值班人員或公司服務(wù)前臺(tái)接以事故報(bào)告時(shí)應(yīng)向報(bào)告人了解以下信息：故障電梯位置、是否困人、困在哪個(gè)樓層、以及其它的重要信息，并做好記錄。

2、確認(rèn)情況無(wú)誤后，立即通知工程部門和維保單位立即趕到現(xiàn)場(chǎng)。

3、接到電梯故障通知后，相關(guān)操作人員應(yīng)立即攜帶電梯機(jī)房鑰匙、電梯層門鑰匙、通訊工具和維修工具趕往現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處理。如有需要可要求增派人員協(xié)助。

二、故障處置程序

升降梯困人故障處理程序

(1)故障處理人員必須到達(dá)電梯機(jī)房與電梯轎廂所在樓層。

(2)處理人員先切斷升降機(jī)主電源，但必須保留轎廂照明。通過(guò)電梯機(jī)房的直線電話與被困者取得聯(lián)系，告知被困者靜候解救，切勿嘗試自行設(shè)法離開。

(3)處理人員用電梯層門鑰匙將電梯層門打開約30-40CM，觀察電梯轎廂所在位置。

(4)若轎廂位于平層位置上下600cm范圍內(nèi)時(shí)，被困者可順利離開，可直接打開層門協(xié)助乘客離開。

(5)若轎廂位于非上述位置時(shí)，被困者無(wú)法順利離開，則需要按以下步驟手動(dòng)盤車平層后再將乘客放開。

a、先安撫乘客情緒，告知正在進(jìn)行解救操作，讓其耐心等待救援。

b、拆除電梯牽引電機(jī)尾端的保護(hù)罩，將專用盤車手輪套在電機(jī)軸上。

c、拆除制動(dòng)電磁鐵的外罩，將松閘手柄扣住制動(dòng)機(jī)構(gòu)。

d、一人抓住盤車手輪，一人慢慢壓下松閘手柄使制動(dòng)機(jī)構(gòu)松開。在制動(dòng)機(jī)構(gòu)松開的同時(shí)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)盤車手輪使用轎廂上行或下行(順時(shí)針盤車，轎廂上行。逆時(shí)針盤車轎廂下行)。停止轉(zhuǎn)動(dòng)盤車手輪時(shí)應(yīng)使制裝置復(fù)位。必須注意：因轎廂重量不平衡，盤車時(shí)手動(dòng)松開制動(dòng)裝置時(shí)要十分小心和緩慢，防止產(chǎn)生過(guò)大的加速度而造成失控。

e、轉(zhuǎn)動(dòng)升降機(jī)構(gòu)，當(dāng)鋼纜上的平層標(biāo)志線與升降機(jī)的平層標(biāo)志對(duì)齊時(shí)表示電梯轎廂已經(jīng)平層。此時(shí)應(yīng)將制動(dòng)機(jī)構(gòu)恢復(fù)。

f、用電梯層門鑰匙打開電梯層門，放出乘客后將層門恢復(fù)關(guān)閉。

(6)由維保單位對(duì)電梯進(jìn)行全面檢查，消除隱患后方可恢復(fù)電源投入運(yùn)行。

三、電梯故障事后處置程序

1、故障處理完成后處理人應(yīng)及時(shí)向公司和小區(qū)值班人員匯報(bào)處理經(jīng)過(guò)與設(shè)備現(xiàn)狀。

2、分析故障發(fā)生的原因。對(duì)于因使用不當(dāng)或維修保養(yǎng)不到位引起的設(shè)備事故，應(yīng)向公司和工程部提交書面報(bào)告。

3、做好設(shè)備檔案的故障登記工作。

電梯應(yīng)急演練方案及流程 篇5

1.目的

做好快速解救被困人員，確保人員人身安全。

2.適用范圍

適用于物業(yè)所轄各項(xiàng)目的電梯困人時(shí)快速解救。

3.職責(zé)

3.1監(jiān)控室人員負(fù)責(zé)及時(shí)傳遞被困人員信息和施救期間被困人員情況。

3.2設(shè)備負(fù)責(zé)人是電梯困人解救的第一責(zé)任人，電梯維保公司、電梯工負(fù)責(zé)電梯的困人解救具體實(shí)施。

3.3客服部負(fù)責(zé)被困業(yè)主情緒安撫和后續(xù)撫慰。

4.處理程序

4.1發(fā)現(xiàn)電梯困人：

4.1.1監(jiān)控中心通過(guò)電梯屏幕發(fā)現(xiàn)人員被困電梯；

4.1.2在巡邏過(guò)程中發(fā)現(xiàn)或他人告知電梯困人；

4.1.3通過(guò)電話和電梯對(duì)講收到電梯被困人員的求救信息；

4.2及時(shí)通知監(jiān)控室、上報(bào)管理處前臺(tái)和部門負(fù)責(zé)人。

4.3監(jiān)控中心人員馬上調(diào)出該電梯的監(jiān)控放大，確認(rèn)電梯被困樓層，通知巡邏崗到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行確認(rèn)。

4.4巡邏到場(chǎng)后將現(xiàn)場(chǎng)具體情況反饋至監(jiān)控室，通知管理處，并在現(xiàn)場(chǎng)安撫被困人員。

4.5監(jiān)控中心利用電梯應(yīng)急電話安撫被困人員，同時(shí)利用電梯監(jiān)控時(shí)刻注意被困人員的精神狀態(tài)。

4.6前臺(tái)接到通知后迅速聯(lián)系電梯維修工到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行緊急救援。

4.7通知該樓棟的客戶服務(wù)員到現(xiàn)場(chǎng)安撫被困人員，并聯(lián)系被困人員家屬。

4.8人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后巡邏崗和客服協(xié)助維修工按照電梯困人操作流程進(jìn)行救援。

4.9電梯困人的救援程序：

4.9.1救援人員可通過(guò)對(duì)講機(jī)、手機(jī)、喊話與被困乘客取得聯(lián)系，務(wù)必請(qǐng)乘客保持鎮(zhèn)靜，耐心等待救援，被困乘客不可將身體任何部位伸出轎廂外。如果轎廂門處在半開閉狀態(tài)，救援人員應(yīng)設(shè)法將轎廂門完全關(guān)閉，以防不測(cè)。

4.9.2準(zhǔn)確判斷轎廂位置，做好援救準(zhǔn)備。

4.9.3應(yīng)根據(jù)樓層指示燈、PC顯示、選層器橫桿或打開門判斷轎廂所在位置，然后設(shè)法援救乘客。

4.9.4救援步驟：

4.9.4.1轎廂停于接近電梯口的位置時(shí)的援救步驟：

A、關(guān)閉機(jī)房電源開關(guān)；

B、用專門鎖匙開啟外門；

C、在轎廂頂用人力慢慢開啟轎門；

D、協(xié)助乘客離開轎廂；

E、重新關(guān)好廂門。

4.9.4.2轎廂遠(yuǎn)離電梯口時(shí)的援救步驟：

A、進(jìn)入機(jī)房，關(guān)閉該故障位置的電源開關(guān)；

B、拆除電機(jī)尾軸端蓋，按上旋柄座及旋柄；

C、救援人員用力把住旋柄，另一救援人員手持制動(dòng)釋放桿，輕輕撬開制動(dòng)，注意觀察平面標(biāo)志，使轎廂逐步移動(dòng)最接近廂門（0.5M）為止；

D、當(dāng)確認(rèn)剎車制動(dòng)無(wú)誤時(shí)，放開盤車手輪，然后按設(shè)備故障應(yīng)急處理方法救援。

4.10注意事項(xiàng)：緊急操作須有專業(yè)持證人員進(jìn)行，其他人員不得私自在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行不正當(dāng)?shù)木仍绞竭M(jìn)行救援。

4.11如在救援過(guò)程中被困人員出現(xiàn)過(guò)激行為時(shí)要及時(shí)的進(jìn)行制止。

4.12被困人員出現(xiàn)精神不振或其他情況時(shí)，快速的聯(lián)系其家人并撥打120。

4.13在事件處理過(guò)程中及時(shí)將情況進(jìn)行逐級(jí)上報(bào)，直至人員獲救，電梯恢復(fù)正常。

4.14被困人員救出后，客戶跟進(jìn)安撫業(yè)主，監(jiān)控室填寫《緊急事件處理登記表》。

5.表單及模板

《緊急事件處理登記表》

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案：慶元旦活動(dòng)流程

一、7：10—8:20接待幼兒入園，進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)?????????

二、8:30—9:00 組織幼兒早點(diǎn)

三、9:00—9:20 一名教師帶領(lǐng)幼兒入廁，一名教師組織家長(zhǎng)會(huì)，保育老師打掃衛(wèi)生。附家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容：

1、娃娃平臺(tái)的下載應(yīng)用。

2、元旦聯(lián)誼會(huì)有關(guān)注意事項(xiàng)（聯(lián)誼會(huì)的目的與流程；成長(zhǎng)秀的路線與需要家長(zhǎng)做出的配合，如每人準(zhǔn)備一句表?yè)P(yáng)孩子的話并跟孩子擊掌傳遞能量；手機(jī)靜音、出入安靜）

3、被褥清洗暴曬。

4、小禮品做好標(biāo)記，以免孩子拿錯(cuò)了。

四、9:30—9:45親子裝扮，烘托節(jié)日氛圍（背景音樂(lè)《恭喜恭喜》）

主持人：今天過(guò)節(jié)大家都很高興，但是我看到大家的身上都缺了點(diǎn)東西，所以老師準(zhǔn)備了很多好看的裝飾品，我們一起來(lái)互相裝扮一下，把我們大家都打扮的漂漂亮亮的吧?。ㄒ魳?lè)響起，開始裝扮）

五、9:45—10:40親子同樂(lè)

開場(chǎng)白：新的一年即將來(lái)臨，來(lái)為我們播撒新的希望、新的生活！新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕，伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，2016年元旦如約而至。新年好預(yù)示著我們?cè)谛碌囊荒昀锸率马樞摹⑹率潞眠\(yùn)，在這辭舊迎新之際，我們?nèi)w的老師、小朋友和家長(zhǎng)們歡聚一堂，共同慶祝新年的到來(lái)，下面讓我們共同唱響《新年好》！

1、操節(jié)展示

好聽的歌曲表演之后，相信大家對(duì)我們寶寶的表現(xiàn)都感到驚艷了

吧，這你可就錯(cuò)了，瞧！好看的還在后頭呢，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看孩子們的律動(dòng)表演吧！

首先請(qǐng)欣賞全體女寶寶帶來(lái)的表演《快樂(lè)歐伯拉》；

寶寶們表演的好不好??？都說(shuō)表演節(jié)目是女孩的特長(zhǎng)，但我們班里的男寶寶們可也是毫不示弱哦，是不是啊男子漢們！接下來(lái)請(qǐng)欣賞全體男寶寶們帶來(lái)的表演《水果拳》，一起來(lái)感受一下男子漢的氣概吧！

2、游戲環(huán)節(jié)穿插知識(shí)反饋

好看的舞蹈之后又到了我們的游戲環(huán)節(jié)了。今天我們玩的游戲的名字叫《擊鼓傳花》，相信大家都已經(jīng)對(duì)這個(gè)游戲有了解了，也就是游戲開始時(shí)某一名家長(zhǎng)手里拿到一朵花，鼓聲響起時(shí)開始傳花，鼓聲停止后，花落在哪位家長(zhǎng)的手里，則由誰(shuí)家寶貝上前抽簽回答問(wèn)題或按要求表演。

3、成長(zhǎng)秀表演

過(guò)新年了，大家都長(zhǎng)大了一歲，也都更懂事更有禮貌了，相信每個(gè)寶寶對(duì)新年都有一個(gè)美好的期許，現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們走過(guò)成長(zhǎng)的“黃金大道”，跟老師和爸爸媽媽們一起分享你的新年愿望，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句感恩的話，也請(qǐng)爸爸媽媽們跟孩子擊掌傳遞自己的能量，說(shuō)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。（背景音樂(lè)《我相信》響起，走完成長(zhǎng)秀時(shí)全體家人一起手拉手共同表演《讓世界因?yàn)槎利悺罚?/p>

六、10:40—11:00感恩分享

出生到現(xiàn)在，陪伴我們成長(zhǎng)的是家人、同伴、老師，雖然家人有時(shí)候很嚴(yán)厲，老師有時(shí)候很嚴(yán)肅，同伴之間有時(shí)候有矛盾，我們有時(shí)也對(duì)他們不滿意。但他們都是在為我們著想，是我們最親的人，他們把滿滿的愛(ài)給了我們，所以今天就讓我們感恩大家。

先請(qǐng)小朋友接一杯水給爺爺奶奶和爸爸媽媽，請(qǐng)他們喝一杯水，說(shuō)上一句“你們辛苦了，我愛(ài)你們”，并親一親他們。

今天過(guò)節(jié)嘛，驚喜總是不斷的，感恩之余，老師也給寶寶們準(zhǔn)備了一份小小的禮物，是一條動(dòng)物形象的可愛(ài)的圍巾，希望能在寒冷的冬天給孩子們帶來(lái)一絲的溫暖。

七、結(jié)束。

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待，愛(ài)永恒，信任天長(zhǎng)地久，讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有?ài)的風(fēng)帆！讓我們攜起手來(lái)，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航！感謝各位家長(zhǎng)的支持，本次活動(dòng)到此結(jié)束，再次祝愿大家新年快樂(lè)！

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