想飛的鋼琴少年觀后感8篇

想飛的鋼琴少年觀后感。

作文是人們常用的一種記錄生活的方式，寫作文是在傾訴中宣泄情感、陶冶性情和平靜自己的心靈。寫作文的時(shí)候最重要的是學(xué)會確立中心，列好提綱。你知道怎樣寫作文才能讓人眼前一亮嗎？以下由小編為大家精心整理的“想飛的鋼琴少年觀后感8篇”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

想飛的鋼琴少年觀后感 篇1

星期六，我觀看了《想飛的鋼琴少年》。里面講述了少年維特的故事。

維特從小就喜歡飛行和鋼琴，爸媽把他稱為“神童”，他就洋洋自得起來。他也喜歡古怪的木工爺爺，和他一起學(xué)木工。爸媽給他請了個(gè)保姆，保姆有個(gè)可愛的名字就伊莎貝爾，他對她產(chǎn)生了興趣。維特慢慢長大了，練琴的水平提高了，但他和從前一樣，還是喜歡輕視別人，對別人不尊重。有一天媽媽要帶維特去鋼琴王后那里學(xué)習(xí)，他卻不愿意。他的爺爺去世前告訴維特怎樣飛行，維特真去了飛機(jī)場，把飛機(jī)開到了鋼琴王后家門前。維特最終聽了爺爺?shù)脑挕澳愕臇|西太多，就應(yīng)該舍棄一些”，拜鋼琴王后為師，最終他成了鋼琴家。

這部電影，告訴我們：人要堅(jiān)持不懈地去追求，去努力。還有如果你努力去追求許多東西，那么就應(yīng)該舍棄一些東西。

我想：我雖然平時(shí)犧牲了一些玩的時(shí)間，但我通過學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多知識和做人的道理。

想飛的鋼琴少年觀后感 篇2

成就美好的前程就看你是否找到了自己的閃光點(diǎn)。

最近看了一部由佛瑞迪。穆勒導(dǎo)演的瑞士影片《想飛的鋼琴少年》，此片講述了一個(gè)關(guān)于音樂神童的人生故事。

做天才未必是件好事，天才也有自己的煩惱，影片中的音樂神童維特就有自己的煩惱。

音樂神童維特到了12歲的時(shí)候，對于自己的與眾不同越發(fā)感到不適，面對現(xiàn)實(shí)生活也變得十分早熟。在祖父的幫助下帶上一對木制的翅膀然后從陽臺上跳了下去，就在跌到的那一瞬間，男孩心中忽然有了一個(gè)主意，假裝自己的天賦因?yàn)檫@么一摔而消失了。就在享受這個(gè)“詭計(jì)”的同時(shí)，男孩也幫助父親挽救了事業(yè)，同時(shí)也從中體驗(yàn)到更多生命的真諦。

有些人渴望自己變得聰明一些什么都懂，也就是所謂的天才?？墒怯袥]有人想過當(dāng)天才也是很累的。過著和普通人不一樣的生活，與平常人顯的隔隔不路，過著孤獨(dú)的生活。

其實(shí)每個(gè)人都是天才，只是他們自己身上的閃光點(diǎn)與別人不同，每個(gè)人都擁有自己的閃光點(diǎn)只是有些人發(fā)現(xiàn)的早，有些人一直沒有發(fā)現(xiàn)罷了。比如我有一段時(shí)間很喜歡鋼琴，可是再怎么學(xué)我就是五音不全，而我的堂妹靠著學(xué)過電子琴就自學(xué)成才了，你說怪不怪?？墒俏宜孛璁嫷倪€不錯，這是她學(xué)也學(xué)不來的，為此我還高興了好己天呢！

每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，要善于去發(fā)現(xiàn)自己的，他人的優(yōu)點(diǎn)，做最獨(dú)特的自己。

想飛的鋼琴少年觀后感 篇3

今天，我看了《想飛的鋼琴少年》這部電影，它給我們講述了一個(gè)發(fā)生在一個(gè)聰明的少年身上的故事故事的主人公達(dá)維斯從小就顯現(xiàn)出過人的聰明才智，他彈鋼琴彈得特別好，在一次家庭聚餐上，他為大家演奏了一首《急流》指法如行云流水，聲音悅耳動聽，整個(gè)大廳都被這悅耳的琴聲所陶醉，大家都說他是一個(gè)獨(dú)一無二的神童，于是他媽媽就想把他送到名師那里去學(xué)習(xí)，可是達(dá)維斯不愿意，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚他帶著爺爺給他做的飛行器，從屋頂飛下去了，結(jié)果昏迷過去了，卻一點(diǎn)沒有受傷，因此他就故意裝病來逃脫來之媽媽給他的各種壓力。

爺爺想修屋頂缺不小心從上面掉了下來，摔成了重傷，爺爺在住院期間告訴達(dá)維斯怎么學(xué)習(xí)開飛機(jī)，爺爺去世后，留下一封留給爸爸媽媽的信封，把達(dá)維斯裝病事情原因告訴給他們。達(dá)維斯開始學(xué)習(xí)駕駛爺爺給他留下的飛機(jī)，只見飛機(jī)在天空中滑行了一段時(shí)間就飛上了天空，他十分高興，從天上盡情的觀賞著外面美麗的風(fēng)景，在天空中轉(zhuǎn)了幾圈就平穩(wěn)的落到了以前媽媽帶他去拜訪的那位音樂家，來到老師的家中他用懇求的目光，請求老師的原諒，最終他在老師給他的音樂世界里，練就成一名音樂家。

這部電影告訴我們一個(gè)道理，有的人喜歡出名，有的人卻喜歡平平淡淡的生活，你不喜歡生活的方式，別人卻喜歡，什么事情都不要去強(qiáng)加給別人，要多聽聽別人的意見，多替別人著想，凡事都不能只顧自己的想法。

想飛的鋼琴少年觀后感 篇4

天才的世界和鋼琴家的世界，將這兩個(gè)凡人無法進(jìn)入的世界合二為一，卻不讓觀眾迷失在任何異想世界中，這便是瑞士電影《想飛的鋼琴少年》的奇妙之處。

電影主角維特斯是上帝的寵兒，上帝賦予了他超乎常人的高智商。而這卻是他的煩惱源泉。與眾不同的思維讓他早熟，維特斯失去了童年的無憂無慮，他的智慧和對鋼琴超高的造詣讓他超凡脫俗，他迷茫，自己長大后究竟要做什么?像一個(gè)普通孩子一樣生活，到了年齡再去思考未來對維特斯來說也是奢望。

記得影片中爺爺說：“如果下不了決定，就得先舍去一些東西?！边@也是影片的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，于是一位天才少年就此成長起來了。他假裝從樓頂摔下，腦震蕩讓他變?yōu)槠胀ㄈ?。但在媽媽日日為他以淚洗面，爸爸又即將被炒魷魚，一家人生計(jì)陷入困難時(shí)，維特斯終于明白，上帝給了他如此與眾不同的頭腦，就應(yīng)該好好利用。

在影片的最后，維特斯開始了他的鋼琴之旅。當(dāng)他駕著飛機(jī)在天空自由飛翔時(shí)，也代表著維特斯將順著夢想勇往直前。

對于維特斯來說，夢想就是生活的一部分，而對于我們來說，夢想更是不能缺少的一部分。我們沒有高智商，可是我們可以有夢想，我們也可以像維特斯一樣飛翔，有了夢想，我們就有了生活的導(dǎo)航。想飛總能飛起來。

放眼自然，想飛的例子最典型的或許就是毛毛蟲化繭為蝶了吧?？吹阶约旱耐橐粋€(gè)個(gè)蛻去毛茸茸的外皮，換上美麗的翅膀，飛舞在花叢之中，又怎能無動于衷呢?自然是努力啃食，快快長大，而想飛的夢想便是鼓勵它在密不通風(fēng)的繭里，堅(jiān)持過血的洗禮的動力。終于，它破繭而出，從此脫胎換骨。

還有一對兄弟，看著天空中自由飛翔的鳥兒，突發(fā)奇想：如果我們也能在天空飛翔，那該多好!父親告訴他們：“只要你們想飛就能飛起來!”“我們想飛啊，可是為什么飛不起來呢?”“那是因?yàn)槟銈兿氲眠€不夠?！眱尚值苄乓詾檎?，根據(jù)鳥的飛翔原理，經(jīng)過一次次實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了人類第一架飛機(jī)，他們騰空而起，飛向理想的藍(lán)天。他們就是美國萊特兄弟。

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金?！痹酵豕篡`也是這樣的例子。他忍人所不能忍之辱，受人所不能受之苦，創(chuàng)造了歷史的神話。二十年來，他雷打不動，每天早晨嘗一口奇苦無比的苦膽，用亡國之恨支持著自己豐富羽翼，最后一飛沖天，飛上萬民之頂。

想飛的鋼琴少年觀后感 篇5

我不認(rèn)為Vitus是忍受不了天才的孤獨(dú)才假裝平凡，他的面具只是為了擺脫。擺脫媽媽用愛為他編織的網(wǎng)，擺脫社會固有的知識必須與年齡同步增長、是什么年齡就該干屬于這個(gè)年齡的事的偏見。為什么把這部電影的主題概括為天才的煩惱總讓人覺得差強(qiáng)人意，原因就在于Vitus并不是因?yàn)樽约翰幌矚g鋼琴而去反抗學(xué)鋼琴，相反，鋼琴是他骨子里真實(shí)熱愛的東西，他反抗的只是社會對他的束縛，家人對他的期望。因此，我們不能把此片如此簡單地理解從而去同情Vitus，而應(yīng)該從中看到我們的社會應(yīng)給予這群特殊的人怎樣的獨(dú)立發(fā)展的空間，去充分無限制地發(fā)揮他們的聰明才智。

Vitus以年僅12歲的年齡，用爺爺所有的資產(chǎn)37萬為本錢，通過對股市的整體分析大膽運(yùn)營，最終成立了沃夫博士為代號的公司，解決了爸爸的燃眉之急。這里，我們能說Vitus已經(jīng)是家里不僅精神而且是經(jīng)濟(jì)的支柱了嗎？而他以爺爺?shù)拿x，自己退居幕后操盤一切，是否也正暗示了這個(gè)社會對他的偏見，對天才的偏見。他追求比自己大十歲左右的伊麗莎白，最有趣的是他運(yùn)用科學(xué)分析證明他們倆在一起會很幸福。他所做的一切都是在努力地掙脫枷鎖，在他的世界里，12歲已經(jīng)足以承擔(dān)成年人的責(zé)任，而事實(shí)上一個(gè)真正的成年人卻未必?fù)碛腥缢话愕闹腔邸?/p>

這其中有一個(gè)情節(jié)不可忽視，那就是Vitus來到他干媽的辦公室，找到他出生時(shí)為他占卜的星象圖，并且毫不猶豫地撕毀了它，縱然這幅圖預(yù)示他會成為一個(gè)偉人。據(jù)此，Vitus反抗的究竟是什么？是上帝給他安排的成功者命運(yùn)，是家人及社會對他理所當(dāng)然的期望。那么他追求的又是什么？個(gè)人意識，獨(dú)立的價(jià)值，靈魂的渴求。

當(dāng)爺爺去世后，他獨(dú)自駕駛爺爺?shù)娘w機(jī)又來到頂級女鋼琴家的門口，門開了一扇他以全部的熱情聽從自己的心聲親手推開的門。似乎他又回到了媽媽為他設(shè)計(jì)的人生的原點(diǎn)，但此時(shí)的Vitus顯然已經(jīng)脫胎換骨，完成了精神成長。電影以Vitus的鋼琴演奏會結(jié)束，這是他自己在踢翻了那堵圍著他的墻后心甘情愿取得的成就。

我們絲毫不能想象Vitus接下來又會做出什么樣的選擇，可能普通人永遠(yuǎn)無法理解天才的想法，但可以相信，他完全有能力去做出選擇。作為普通的一名觀者，我不能幻想自己也重新出生變成一個(gè)天才，這是不可能的，只能充分開發(fā)自己的智慧，擺脫這個(gè)社會也施加在我們身上固有的成見，追求靈魂真正需要的東西。

想飛的鋼琴少年觀后感 篇6

電影介紹的主人公是一位智商180的天才少年，他聰明到通過裝傻來騙過父母、老師和醫(yī)生，讓大家相信他是真的變回了正常人。主人公名叫維特，在很小的時(shí)候他就展露出驚人的鋼琴天賦，但當(dāng)時(shí)他的父母只是覺得他很聰明而已，并沒有開始著急為維特制定人生規(guī)劃。直到一次聚會，維特在眾人面前大顯身手，有人在震驚之余也開始建議維特的父母要好好的栽培他，而這卻讓維特逐漸開始討厭自己起來。

維特的母親海倫辭掉自己的工作，辭退了維特喜歡的保姆和老師，開始專心的做一位全職媽媽。海倫給維特規(guī)劃好了每天的事情，彈鋼琴，看書學(xué)習(xí)等等，同時(shí)不允許維特做一些可能會傷害到自己的事情。從此維特的生活褪去了顏色，日復(fù)一日的鋼琴練習(xí)更是讓他想要逃離這個(gè)世界，這種生活持續(xù)了幾年。有一天，他和爺爺在河邊散步，他問道怎樣才可以做一個(gè)正常人。維特的爺爺將頭上的帽子拋了出去，并對他說道：如果自己決定不了，就得先舍棄掉一些東西。思索良久，維特最終知道他要舍棄的是什么了，一天晚上，十幾歲的他從自家陽臺一躍而下，從此跌落凡塵，淪為了一個(gè)“普通人”。

那一跳以后，維特彈鋼琴常常出錯，下象棋屢戰(zhàn)屢敗，連醫(yī)生檢查出來都說“十分正?！?，和同齡人沒有差別，即使維特的父母難以接受，卻也無可奈何。就在我都懷疑維特是不是真跳傻的時(shí)候，他重新拾起年少時(shí)的樂趣，在爺爺家難以抑制地彈奏起鋼琴，那一刻他行云流水，揮灑自如。維特騙過了所有人，但他沒有瞞著爺爺，而他爺爺也保證這個(gè)秘密死前都不會說。好不容易變傻的維特吸取了過往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，他再也沒有給老師難堪，平時(shí)也是盡可能地顯得平凡，屬于維特的生活終于來臨。

但不久以后問題出現(xiàn)，維特爺爺?shù)呢?cái)產(chǎn)日漸枯竭，只夠五年的生活開銷，而維特父親的公司因?yàn)榻?jīng)營不善導(dǎo)致股票大跌，維特抓住這個(gè)內(nèi)部消息讓爺爺趁機(jī)買進(jìn)交易選擇權(quán)，一旦獲益就買之前維特看好的股票（這里我沒懂，抱歉我是股票盲）?？傊?，維特老爸的公司股價(jià)跌得越厲害，維特爺倆就賺得越多，雖然這里好像很坑爹，但其實(shí)走的是曲線救國的路。股價(jià)出來那天，公司股票如料想中一樣大跌，爺爺瞬間成為百萬富翁。之后的劇情維特一路開掛，不僅滿足了爺爺買飛機(jī)的愿望，更是成功收購了老爸的公司，成為一家上市企業(yè)的總裁。最后維特模仿爺爺，只身一人駕駛著PC―6飛機(jī)在機(jī)場偷偷起飛，前往傳奇鋼琴大師古娜佛伊斯家拜師學(xué)藝，于是后來一位鋼琴天才橫空出世，驚艷四座。而完成這些壯舉的維特此時(shí)僅僅是一位上中學(xué)的少年，要知道連我的白日夢都沒有這個(gè)刺激。所以天才被人嫉妒怨恨是可以想到的，而如何教育這些高智商孩子也值得探討。

想飛的鋼琴少年觀后感 篇7

Vitus從小便展露了對于鋼琴驚人的天賦，媽媽為了專心培養(yǎng)他毅然辭掉了工作，為他設(shè)計(jì)好了培養(yǎng)路線：六歲時(shí)就跟著頂尖大學(xué)老師練習(xí)鋼琴，不得不說媽媽是一位有膽識、肯犧牲的母親。在學(xué)校的Vitus永遠(yuǎn)走在同齡人的前面，甚至當(dāng)面讓老師難堪，于是他不得不在12歲時(shí)提前高中畢業(yè)。媽媽帶他去拜謁最頂級的女鋼琴家，到達(dá)之后他卻并沒有興奮地表演，而是拒絕展示他的天賦。也許就是音樂家的“音樂需要你全部的熱情”這句話感染了他，使他決定擺脫天才的束縛。

他假裝從高樓上摔下來引起的腦震蕩使他變成了一個(gè)普通人，媽媽對此極度傷心卻也無可奈何。他回到了屬于同齡人的學(xué)校，與老師同學(xué)和諧相處。至此，我們必須羨慕Vitus有一個(gè)用全部無拘束的愛來保護(hù)他的爺爺。爺爺?shù)拇认閷捜萁o智力超群的Vitus提供了一個(gè)“避難”的港灣；爺爺對夢想的執(zhí)著追求與親身實(shí)踐鼓舞了Vitus去追求自身靈魂渴望的東西；爺爺?shù)母矣诜攀质鼓暧椎腣itus有了成就自我的獨(dú)立空間。我們可以說爺爺就是Vitus年齡之外精神成長的助推器。

我不認(rèn)為Vitus是忍受不了天才的孤獨(dú)才假裝平凡，他的面具只是為了擺脫。擺脫媽媽用愛為他編織的網(wǎng)，擺脫社會固有的知識必須與年齡同步增長、是什么年齡就該干屬于這個(gè)年齡的事的偏見。為什么把這部電影的主題概括為“天才的煩惱”總讓人覺得差強(qiáng)人意，原因就在于Vitus并不是因?yàn)樽约翰幌矚g鋼琴而去反抗學(xué)鋼琴，相反，鋼琴是他骨子里真實(shí)熱愛的東西，他反抗的只是社會對他的束縛，家人對他的期望。因此，我們不能把此片如此簡單地理解從而去“同情”Vitus，而應(yīng)該從中看到我們的社會應(yīng)給予這群特殊的人怎樣的獨(dú)立發(fā)展的空間，去充分無限制地發(fā)揮他們的聰明才智。

Vitus以年僅12歲的年齡，用爺爺所有的資產(chǎn)37萬為本錢，通過對股市的整體分析大膽運(yùn)營，最終成立了沃夫博士為代號的公司，解決了爸爸的燃眉之急。這里，我們能說Vitus已經(jīng)是家里不僅精神而且是經(jīng)濟(jì)的支柱了嗎？而他以爺爺?shù)拿x，自己退居幕后操盤一切，是否也正暗示了這個(gè)社會對他的偏見，對天才的偏見。他追求比自己大十歲左右的伊麗莎白，最有趣的是他運(yùn)用科學(xué)分析證明他們倆在一起會很幸福。他所做的一切都是在努力地掙脫枷鎖，在他的世界里，12歲已經(jīng)足以承擔(dān)成年人的責(zé)任，而事實(shí)上一個(gè)真正的成年人卻未必?fù)碛腥缢话愕闹腔邸?/p>

這其中有一個(gè)情節(jié)不可忽視，那就是Vitus來到他干媽的辦公室，找到他出生時(shí)為他占卜的星象圖，并且毫不猶豫地撕毀了它，縱然這幅圖預(yù)示他會成為一個(gè)偉人。據(jù)此，Vitus反抗的究竟是什么？是上帝給他安排的成功者命運(yùn)，是家人及社會對他理所當(dāng)然的期望。那么他追求的又是什么？個(gè)人意識，獨(dú)立的價(jià)值，靈魂的渴求。

當(dāng)爺爺去世后，他獨(dú)自駕駛爺爺?shù)娘w機(jī)又來到頂級女鋼琴家的.門口，門開了一扇他以全部的熱情聽從自己的心聲親手推開的門。似乎他又回到了媽媽為他設(shè)計(jì)的人生的原點(diǎn)，但此時(shí)的Vitus顯然已經(jīng)脫胎換骨，完成了精神成長。電影以Vitus的鋼琴演奏會結(jié)束，這是他自己在踢翻了那堵圍著他的墻后心甘情愿取得的成就。

我們絲毫不能想象Vitus接下來又會做出什么樣的選擇，可能普通人永遠(yuǎn)無法理解天才的想法，但可以相信，他完全有能力去做出選擇。作為普通的一名觀者，我不能幻想自己也重新出生變成一個(gè)天才，這是不可能的，只能充分開發(fā)自己的智慧，擺脫這個(gè)社會也施加在我們身上固有的成見，追求靈魂真正需要的東西。

想飛的鋼琴少年觀后感 篇8

這是一部xx年的電影，講述的是瑞士的一個(gè)鋼琴神童，在家長僵硬的壓力下隱藏天賦，然后在依靠自身力量財(cái)務(wù)自由后，找回自我，也拯救家庭的故事。

6歲的小男孩維特很早就展現(xiàn)了鋼琴天賦，在家庭聚會上的琴聲驚倒四座，余音繞梁。父母欣喜萬分，但是維特卻是無盡煩惱，他不知道自己的未來會是怎樣，鋼琴僅僅是父母給他的任務(wù)。他還沒有喜歡上鋼琴，在兒童的天性里，他依舊喜歡在瑞士的小村莊，與獨(dú)居的爺爺一起做飛行器，嘗試在藍(lán)天飛翔，那是自由的愉快。但是，父母按照自己的意愿強(qiáng)迫維特學(xué)鋼琴，維特越來越逆反，后來裝傻而逃離這個(gè)家庭到鄉(xiāng)村與爺爺居住在一起，找回了久違的童心。同時(shí)，看到爺爺經(jīng)濟(jì)困難，他10歲不到就學(xué)會了炒股票，賺到了人生100萬，200萬，然后開了一家公司，讓爺爺做總裁，租了一間寫字樓，那里只有一架鋼琴還有爺爺?shù)娘w翔夢。后來小神童的公司收購了爸爸經(jīng)營不善的公司，一家人重新團(tuán)聚，理解幸福。

故事的核心是一個(gè)道理，對孩子的培養(yǎng)，首先是教會他們賺錢的能力，物質(zhì)自由基礎(chǔ)上的孩子，才會有能力去選擇自己的人生。家長對孩子苛刻的要求，本質(zhì)是節(jié)省成本。因?yàn)槊τ诠ぷ鞣睆?fù)，幾乎沒有時(shí)間管孩子，所以希望孩子不用管就是教育良好的。當(dāng)孩子不是這樣，就是嚴(yán)厲訓(xùn)斥，甚至硬逼迫孩子遵循自己的意愿。殊不知，自己人生并不成功，這種教養(yǎng)的復(fù)制如何讓孩子收獲美好的未來。與其讓悲劇重演，倒不如放手讓孩子的天性發(fā)展。

張伯倫曾經(jīng)寫道：孩子是因?yàn)樽陨韺ι男枰瞪?。孩子是箭，父母是弓，總有一天，這個(gè)弓會把箭射得很遠(yuǎn)。