我的書法之路作文范文精選

書法作文。

幼兒教師教育網(wǎng)小編為網(wǎng)友們搜集和分享了我的書法之路作文范文，小時(shí)候，語(yǔ)文課堂講的最多的就是作文了，寫作讓我們有時(shí)間獨(dú)立思考。平時(shí)可以多看看優(yōu)秀作文寫作技巧，有利于我們的寫作提高，怎樣把作文寫得更加優(yōu)美呢？

我的書法之路作文范文(篇1)

我很喜歡學(xué)書法，在學(xué)校，我經(jīng)常想：如果課程表可以添上一門書法課，那該多好?。》攀罴俸?，我在小區(qū)里找了一位老師—鄧?yán)蠋?，他教過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，還有書法。我決定跟鄧?yán)蠋煂W(xué)書法。

剛開始，我還不熟悉鄧?yán)蠋煹恼n程，第一天，我就有點(diǎn)害怕，我的心怦怦直跳。第一節(jié)上課后，我才知道，原來(lái)鄧?yán)蠋熓呛芎吞@可親的，這時(shí)候，我一下子放松了。他講的課很詳細(xì)，我一聽就懂，我很開心。首先，鄧?yán)蠋煱l(fā)了一個(gè)本子給我們，讓我們認(rèn)真地練習(xí)筆劃，然后，檢查過(guò)關(guān)了，就可以寫后面的字了。練完一本了，鄧?yán)蠋熡肿屛覀冊(cè)倬毩?xí)另外一本一模一樣的。在這一遍遍的練習(xí)中，我卻不感到枯燥和乏味，相反，我感到無(wú)比的快樂(lè)。因?yàn)?，我喜歡學(xué)書法，每當(dāng)我拿起毛筆時(shí)，我就感到有位書法家的作品展現(xiàn)在我眼前，我在想象我自己是一個(gè)書法家，拿著毛筆盡情地在紙上書寫，寫出自己對(duì)書法的熱愛，對(duì)生活的熱情。

暑假很快結(jié)束了，在這十天的書法課程里，我學(xué)會(huì)書法的基本筆劃和描摹了一些簡(jiǎn)單的字和古詩(shī)。我決定我還會(huì)繼續(xù)學(xué)下去，將來(lái)成為一個(gè)像王羲之那樣的大書法家。

我的書法之路作文范文(篇2)

一個(gè)櫻花盛開，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的清晨，空氣十分清新。窗外起了一層輕紗，整個(gè)世界就像一個(gè)仙境，美麗極了。

一起床，媽媽又叫我給客人表演書法，我毫不猶豫的答應(yīng)了，因?yàn)檫@可是我的拿手絕活。我把墊子放得端端正正，然后鋪上宣紙，用鎮(zhèn)子壓好，提起筆一筆一畫地寫了起來(lái)。我用筆肚重重地頓了一下，往回收，就成了一個(gè)“點(diǎn)”。然后我用筆尖慢慢地往右邊拉，拉到了一定的位置，大拇指往右一，一個(gè)“橫”就躍然紙上……“哇，這字寫得多好啊，結(jié)構(gòu)多勻稱??！”小小年紀(jì)，真不簡(jiǎn)單，客人們紛紛夸贊。我聽了，心里樂(lè)滋滋的，有點(diǎn)得意忘形。誰(shuí)知，樂(lè)極生悲，我一不小心把“左點(diǎn)”寫成“右點(diǎn)”。我心想：“這可糟糕了，本來(lái)想給媽媽爭(zhēng)個(gè)光，這下倒給她丟了臉。”于是，我瞟了客人們一眼，還好客人們都沒(méi)注意到。怎樣才能瞞天過(guò)海呢？我想了又想，突然，靈光一現(xiàn)，計(jì)上心來(lái)。于是，我趁大家不注意，溜到了房間里，拿出了我的修正液，在紙上畫來(lái)畫去，一會(huì)就沒(méi)見“點(diǎn)”的蹤影。啊，完美！我在心中暗暗地夸了自己一遍，我真是個(gè)天才！

過(guò)了一會(huì)兒，其中一位客人看了看說(shuō)：“咦？這怎么是白色的呀？”我聽了，緊張極了。還好客人們沒(méi)有再問(wèn)下去，不然我就完蛋了。

唉，以后寫字還是認(rèn)認(rèn)真真老老實(shí)實(shí)地吧，下次可別再出這樣的烏龍事件了！

書法記敘文4

小時(shí)候，大家都叫我“猴子”，嘿！不用說(shuō)，人如其名，急躁、粗心，我都占了。所以啊，我六歲的時(shí)候，媽媽送我去“青峰堂”學(xué)書法。

剛開始的時(shí)候，我很不情愿去學(xué)，在媽媽軟硬兼施下，我才硬著頭皮去了?？粗蠋熯@一筆一畫，慢吞吞地，輕輕地像捉蟲子一樣，可把我這個(gè)“孫猴子”急死了。練習(xí)書法的時(shí)候，老師要求我站直、挺胸、握筆要有力度，不能分心，這真是太痛苦了。在媽媽的威逼利誘下，我每天耐著性子，拿著筆，顫歪歪地寫一個(gè)小時(shí)的隸書。一天、一周、一月……半年過(guò)去了，慢慢的，我卻被隸書這種略微寬扁、橫畫長(zhǎng)而直畫短，呈長(zhǎng)方形狀，講究“蟬頭燕尾”，“一波三折”的這種莊重的字體而吸引。在學(xué)習(xí)書法的過(guò)程中，我也學(xué)到了一些生字，了解了字的筆順筆畫以及結(jié)構(gòu)。以前寫不到十幾分鐘，就坐不住了，每次練完字，都會(huì)惹的大家哈哈大笑，說(shuō)我是一個(gè)大花臉的小花貓，為什么呢？因?yàn)槲夷樕?、身上，都沾滿了墨汁。現(xiàn)在我可不一樣了，能善始善終的從第一個(gè)字寫到最后一個(gè)字，身上也干干凈凈的了。嘿！最重要的是，我以前丟三落四、心緒浮躁、無(wú)法集中注意力的毛病也消失了。兩年過(guò)去了，哈哈！我“猴子”的綽號(hào)也沒(méi)人叫了。

書法是中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶，在練字中可以得到美的享受。現(xiàn)在的我越來(lái)越愛上了書法。

我的書法之路作文范文(篇3)

書法是漢字的書寫藝術(shù)。它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中獨(dú)放異彩。漢字在漫長(zhǎng)的演變發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，一方面起著思想交流、文化繼承等重要的社會(huì)作用，另一方面它本身又形成了一種獨(dú)特的造型藝術(shù)。

三年級(jí)我就接觸書法，而就因?yàn)檫@樣，我深愛、迷戀書法。因?yàn)闀梢蕴找鼻椴佟Ｇ椴偈歉星楹退季S的綜合，書法是一門學(xué)問(wèn)，一種藝術(shù)。其美感來(lái)源于大自然，來(lái)源于生活，來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐，與其他事物有著密切的互為表里聯(lián)系。書法的特點(diǎn)、技巧、理論、表達(dá)情境極其廣泛?！靶刂杏袝?，下筆不俗?！睂W(xué)習(xí)書法，對(duì)文學(xué)、地理、歷史等知識(shí)無(wú)所不及、很顯然，我們不能把書法簡(jiǎn)單地理解為就是寫字。書法家吳善茂先生說(shuō)得好：“書法是寫字，但寫字不都是書法。”書法的內(nèi)在規(guī)律決定了習(xí)書的嚴(yán)肅性。這就要求習(xí)書者必須具備良好的心里狀態(tài)，以高度的學(xué)習(xí)熱情，旺盛的進(jìn)取精神，科學(xué)的思維活動(dòng)，儼然誠(chéng)懇的態(tài)度來(lái)對(duì)待。

而對(duì)書法，我也有許多心得體會(huì)。書法是一種心境，心境越高，點(diǎn)線——跡化的墨像就越會(huì)感染人。涵養(yǎng)修為的高低是決定心境高低的因素。所以漂亮的字不僅僅指的是看的見的點(diǎn)畫和結(jié)構(gòu)，更重要的是要通過(guò)點(diǎn)畫結(jié)構(gòu)慢慢品味它的韻味和思想。好的書法作品不僅僅是悅目，更重要的是賞心。從古至今，歷代名家的作品莫不如此，使人百看不厭，尤其是那些看似平平，而卻在平平中蘊(yùn)含著卓然不同的東西，使人何時(shí)看都能使人有一種新得收獲和心境的激勵(lì)。所以啊，書法是兩階段?。〉谝浑A段是修“形”，即修點(diǎn)畫；第二階段是修“心”，怪不得古人說(shuō)：書乃心畫也，一語(yǔ)道破?。‘?dāng)優(yōu)美的點(diǎn)線成為一個(gè)人的心境、思想、感情體現(xiàn)的載體了，當(dāng)他的心境已不被世間的塵俗之事所干擾了，那么一個(gè)真正含義上的書法家就誕生了！所以，書法是美的心境的點(diǎn)線跡化，這個(gè)點(diǎn)線就是漢字。偉大啊，我們的民族！世界上有哪一個(gè)民族把自己的文字變成了藝術(shù)？心性的藝術(shù)？唯有中華民族！我們的民族！難到我們不覺(jué)的驕傲嗎！外國(guó)人不認(rèn)識(shí)漢字，但每每看到名家的篆書、楷書……卻都駐足忘返，因?yàn)樗麄儽贿@些奇怪的點(diǎn)線組合所流露出來(lái)的抽象的心跡之美所感染了而寫的什么卻無(wú)須知道！所以一個(gè)真正的書法家是擔(dān)負(fù)責(zé)任的，這個(gè)責(zé)任就是要給社會(huì)創(chuàng)作出悅目賞心的作品，創(chuàng)作出格調(diào)高雅，激勵(lì)人心境、思想提高的作品！而不是粗俗、胡涂亂抹、奇形怪狀讓人看不懂的作品；這個(gè)責(zé)任就是作為中華民族的一分子而盡力為民族的發(fā)展作點(diǎn)有意義的小事情。

所以，我的理念就是：書法是主張內(nèi)修的心境的藝術(shù)，寫自己、變自己、煉自己！因?yàn)樾木巢桓?、思想不雅的人是寫不出悅目賞心的作品來(lái)的，猶如性格拘謹(jǐn)小氣之人寫不灑脫大氣的字來(lái)一樣??！

我的書法之路作文范文(篇4)

一張典雅宣紙，一方古樸硯臺(tái)，一支紅木毛筆。那淵博的書法，值得我去讀懂，去探尋。（wWW.BMRBH.COm 筆墨評(píng)語(yǔ)網(wǎng)）

小時(shí)候的記憶里，我住在樸質(zhì)的鄉(xiāng)下。綠瓦紅墻中，總有一個(gè)瓦磚屋，里面總住著一個(gè)上了年紀(jì)的老人，在閑暇之余，他總愛舞文弄墨。小小的瓦磚屋里，有著不平凡的世界：一張方正的木桌，上面整整齊齊擺放著許多大小不一的紅木毛筆，在桌子一角，有著厚厚一堆字帖、宣紙，最上面還放有一方硯臺(tái)。我總愛有事沒(méi)事就跑到那個(gè)小屋里，看他寫字。伴著斜陽(yáng)的余暉，他輕輕持起毛筆，緩緩地沾一沾墨汁，提筆、按筆，行云流水寫下幾個(gè)飄逸大字。去多了，面熟了，他就和氣地向我招手，問(wèn)我愿不愿意學(xué)寫字，我一口答應(yīng)。

之后的第二天，他教我識(shí)字體。我仔細(xì)觀察，看久了，便有了想法：小楷前世一定是一位優(yōu)雅端莊的女子吧！她在宣紙上蓮步輕移、翩翩起舞；而隸書應(yīng)是一位文靜的公子，文質(zhì)彬彬、清雅秀氣；行書是一位英勇不羈的將軍吧！它的全身上下都散發(fā)出血戰(zhàn)沙場(chǎng)的豪邁氣魄。他見我字體識(shí)了差不多，便決定明天教我學(xué)寫字。

第三天，迫不及待的我一大早天剛蒙蒙亮，就到了那個(gè)瓦磚屋。剛到那兒，才發(fā)現(xiàn)，他早已在那兒等候多時(shí)。他看見我，熱情招呼我過(guò)來(lái)。

我打開墨汁瓶，撲鼻而來(lái)的是裊裊清香，那墨香漸漸彌散，霎時(shí)整個(gè)屋子便只留下這墨香，它慢慢暈開，暈成了朵朵花、幾只蝶。他握住我的手，持起筆，將筆頭在墨里染黑，在報(bào)紙上寫下一橫一豎、一提一鉤，我抬頭望向他，發(fā)現(xiàn)，往日的面容早已煙消云散，有的是專注和神圣的神情。墨色與他灰白的發(fā)際交相輝映，顯得無(wú)比美麗恬淡。

在他的指引下，我的書法開始一天天熟練、進(jìn)步。閑來(lái)無(wú)事，我就會(huì)寫上那么一兩個(gè)字。

又是日常的一天，我持起毛筆，飽沾濃墨，寫下一句出自諸葛亮的：非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

我閉上雙眸，感受褚遂良書法的意境。觀其力，展而不夸，張而不馳，行云流水，一氣呵成。我的心也如這幅字一般寧?kù)o，讓我有了讀懂它的心境。

書法，既是寫字，亦指尋覓人生。人生如墨，讓我細(xì)細(xì)去讀。

我的書法之路作文范文(篇5)

從小，我就對(duì)書法情有獨(dú)鐘。

那是因?yàn)椋沂艿搅藸敔數(shù)难?。我爺爺是一位書法大師，不論是鋼筆字還是毛筆字，我爺爺都會(huì)，可謂是琴棋書畫，樣樣精通，所以我與書法結(jié)下了不解之緣。

還記得我讀一年級(jí)的時(shí)候，爺爺就叫我寫毛筆字，爺爺讓我試著寫一下，我拿起毛筆，亂寫一番，衣服沒(méi)一會(huì)兒就臟了，手上還到處都是墨。

第二天，爺爺正式教我寫毛筆字，可我寫得歪歪扭扭，好像戰(zhàn)場(chǎng)上的殘兵敗將，又好像是一條毛毛蟲在紙上爬，怎么也寫不出漢字那獨(dú)有的韻味。再看看爺爺寫的字，就像是紙上歡快的小精靈，鏗鏘有力，秀麗端莊。我像泄了氣的氣球。緩緩放下毛筆，不想在寫，可每當(dāng)我看到爺爺寫得一手好字時(shí)，我就羨慕不已。于是，我就下定決心，一定要把字寫好。有時(shí)，我手寫酸時(shí)，那種羨慕就成了我練毛筆時(shí)的動(dòng)力。不論多冷，也會(huì)看到我凍得通紅的小手依然拿著毛筆在紙上劃過(guò)。寫完之后我的手總是凍得麻木，但是看到那端莊的字時(shí)，我心中就十分自豪與驕傲。

讓我記憶猶新的是練橫的時(shí)候，輕巧的毛筆在我手里像是千斤重的石頭，怎么也寫不好。但是，我決不會(huì)向困難低頭，依然一筆一劃地寫著，起筆、行筆、頓筆，嘴里不斷地說(shuō)著爺爺給我的口訣 。

當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)秀氣端莊的字出現(xiàn)在潔白的紙上是，我欣喜若狂。漸漸地，歪歪扭扭的字變成了一個(gè)個(gè)端端正正的字，端端正正的字變成了秀麗端莊的字，秀麗端莊的字變成了歡快舞蹈的小精靈在紙上嬉戲。

真是功夫不負(fù)有心人，學(xué)寫字如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。

我的書法之路作文范文(篇6)

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我校書法比賽終于要開始了，我既緊張又充滿期待。

中午，我早早來(lái)到學(xué)校，拿出新買的鋼筆，灌上墨水，然后拿出語(yǔ)文書開始練字。咚咚咚走廊上響起了腳步聲，我的心也隨著那越來(lái)越近的腳步聲越跳越快。終于，監(jiān)考老師推門而入。

比賽要開始了，我的心里仿佛揣著一只活蹦亂跳的小兔子，一直跳個(gè)不停。我深吸一口氣，緊緊地握住鋼筆，認(rèn)認(rèn)真真地開始寫。每寫一個(gè)字，我都要先仔仔細(xì)細(xì)地看一遍書上的字，然后反復(fù)掂量幾遍，再一筆一劃地寫到紙上。叮鈴鈴比賽結(jié)束了，吁我長(zhǎng)出了一口氣，自信滿滿地將鋼筆字交給了監(jiān)考老師。

幾天后，結(jié)果出來(lái)了，我得到了很滿意的成績(jī)，就連媽媽都說(shuō)我的字有了飛速的提高。

這次書法比賽也給我留下了深刻的印象，它使我明白了功夫不負(fù)有心人這就話的真正含義。今后我會(huì)堅(jiān)持下去，是我的書法更上一層樓。

我的書法之路作文范文(篇7)

今年寒假的時(shí)候，姐姐帶我去了一次蘭亭。因?yàn)槲疑洗稳サ臅r(shí)候忘記帶相機(jī)了，這次我們特意帶好相機(jī)，充足了電非要把那些美景拍下來(lái)不可。

進(jìn)了景區(qū)大門，我看到繁體的“蘭亭”兩字，高大端莊，氣勢(shì)非凡，仿佛在歡迎游客的到來(lái)，傳說(shuō)“蘭”字被弄倒了?；貋?lái)人們補(bǔ)上去的，進(jìn)了蘭亭，好像進(jìn)入了一個(gè)綠色的地方，這里茂林修竹，風(fēng)光秀麗，不由得神清氣爽，怪不得王羲之能寫出那么美的書法。

過(guò)了彎，我們來(lái)到了“鵝池”相傳王羲之在這個(gè)地方模仿鵝的動(dòng)作書寫，寫出了靈活生動(dòng)的書法，我還看到池里有許多美麗的白天鵝展開身姿，有的在戲水，有的在展翅，有的在引吭高歌，我也被這情景吸引了。

經(jīng)過(guò)鵝池，我們來(lái)到了溪流中這里我們上次沒(méi)來(lái)，是古人用來(lái)飲酒作詩(shī)的地方，也叫“曲水流觴”文人們?cè)谙獌蛇呎局蜃?，盛著酒的杯子從上游漂下?lái)，在誰(shuí)面前停下，就要把它喝了，并作詩(shī)一首。我仿佛聽到了古人談天說(shuō)地的笑聲。

在往前走是荷塘，那個(gè)地方的荷葉上有一顆顆晶瑩的水珠，可好玩了。我在地上撿了一根樹枝，到池子里弄了一點(diǎn)水甩在荷葉上，再看看水珠搖搖擺擺地滾下去，真好玩。

最后我們還去了書法堂，那里的作品每件作品都寫得很漂亮，讓人看了還想看，有人還在扇子上用毛筆題字。

蘭亭真美，這次我們拍下了很多珍貴的照片。