玩的觀后感10篇

玩的觀后感。

在觀影時我們能學到更多書本上學不到的知識，在觀看時我們會聯(lián)想到許多事情。?我們應該將觀看后的感受梳理出來，寫成一篇觀后感，寫作能力的提高通常在寫作業(yè)評論方面表現(xiàn)出來，還在為寫作品名觀后感而煩惱？想要深入了解“玩的觀后感”以下是為你準備的一些相關資料，感謝您看完這篇文章請相信這是一篇有關您的重要主題的好文章！

玩的觀后感(篇1)

孩子的成長一起通過歡樂的幸福時光只能讓孩子在玩樂中學會成長，又能幫助他更好地鍛煉一些科學思維。這是大部分家長的難題…

這本書就是幫助你解決這個難題，書里提供了100種游戲，適合在家里玩的，有關于肢體動作的，也有語言表達的，或者是表情拿捏的，它的形式豐富多樣，通過這一些一系列的游戲要求向我們表達了陪伴的瞬間就是教育本身。

雖然這100種游戲的過程當中都有提示到每一個游戲適合孩子的連接，但是其實家使用過程當中，我們會明顯地發(fā)現(xiàn)了一個好字，是不一樣的生長發(fā)育情況不同性格的特點不同，其他的游戲和各種情況的學生橋東也不同，那么對于道德觀念就不一樣，游戲第二家孩子有未盡的時候結束這句話講的比較好，下一次再進行時光能夠有新鮮度。

就是在玩游戲的過程中，不要糾正孩子的錯誤，作為家長或者是長輩，我們應該盡可能地為孩子提供完全不受干預或究竟的表現(xiàn)機會，就這樣孩子在改善作用，的嘗試你會玩得更心，更會在游戲當中得到很好的成長。

我這本書當中講過的關于含羞草的事情，那素描含羞草的目的，其實是為了激發(fā)孩子身體的思路變化的感受力和反應能力，將書中講到含羞草可以讓孩子們去感受，這時五歲以上的孩子需要感受到當孩子扮演花園里面的含羞草雙臂張開脖子伸長舒展身體，你是陽光的照射，但是你就總覺得其實可以讓孩子擁有一顆含羞草，然后寫字上的就觸碰它就感受到他。

孩子們可以用這個來幫助他更好的體會含羞草的一些功能。比如說為什么還說，吵到我們的時候碰到他的時候，他就會主動說說，這就涉及到一些科學理論知識，孩子們可以在這個過程當中，更好地體現(xiàn)這些知識。

我覺得這個游戲比較有意思啊，他是為了培養(yǎng)孩子的想象力和表達能力，我覺得這個小表達能力長的還是比較好的，是家長一下子想不出給出哪些詞可以任意翻出一本書，隨便收到一點什么，然后讓孩子們根據(jù)這個用接龍的方式編個故事之后，編導故事的情節(jié)那在編故事的過程中，孩子可以天馬行空的想象，你有自己的想法和邏輯，最后一個體現(xiàn)出故事的結尾行那這樣的話。

其實在某種程度上鍛煉了孩子表達的意思能力對有些小孩，他可能可以很好地說出口很好地想到一些東西，但是他不知道如何去表達方式，這個眼霜的游戲，可以幫助他更好地表達自己所說的東西。不管是什么，游戲只是一種表達的方式而已，而教育目的的本身其實就是陪伴有效高效的陪伴才是最好的。陪伴是最長情的告白。

玩的觀后感(篇2)

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全日本都在玩的手指識人術的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：書非常好，這次送貨超快！邊玩邊跟大家分享心得：每只手指頭?都各具有使命、表情及性格。所以當您一直凝視著手指頭時，在不知不覺中會產(chǎn)生一種憐愛之心。在手指上有兩個指關節(jié)向外突出，有些人比較粗大，也有些人比較平滑。指關節(jié)高的人，主富有思考力、做事謹慎小心，不會與人當面爭執(zhí)，但卻會利用時機做出令人吃驚的大膽行為。

全日本都在玩的手指識人術的讀后感，來自當當網(wǎng)的網(wǎng)友：之前就對塔羅啊，占卜之類的感興趣，后來迷上的數(shù)字密碼，現(xiàn)在看到這本書就喜歡上了。很溫暖也很有意思的小書，不僅能做游戲，在觀察和讀懂他人上，也非常有幫助。

玩的觀后感(篇3)

都說大寶照書養(yǎng)，小寶照豬養(yǎng)。大寶的時候，我關注孩子的時間比較多，有空就多學習育兒方面的知識，也能陪孩子玩一些游戲。

有了小寶，我滿以為有了之前的經(jīng)驗積累，能夠更好的陪伴孩子學習、游戲和生活，但后來發(fā)現(xiàn)，光靠經(jīng)驗已經(jīng)不適合了，好多之前用在大寶身上的方法其實并不適合小寶，比如做游戲，我都是隨心所欲的陪孩子玩，之前陪大寶玩的游戲我也記不得了，有些游戲甚至是小寶即興玩出來的。

前幾天突然想起和大寶玩過的“你拍一我拍一”的拍手游戲，為了讓好動的小寶安靜下來，我提出跟他玩拍手游戲，小家伙很有興趣，好奇的看著我拍手，我也鼓勵他配合我和他一起拍手，第一次玩這個游戲，小寶居然很喜歡，他當然也沒有安靜，跳著來和我拍手，但是能夠配合我和他做游戲，我也很滿意了，這應該也是專注力的一種表現(xiàn)吧。

為了更好的讓自己陪小寶玩一些親子游戲，我入手了顏永祺、陳達萌編著的、楊昊松繪制的《陪孩子玩的100種游戲》，在這本書分別從控制力、注意力、感受力、觀察力、判斷力、反應力、表現(xiàn)力、想象力、記憶力等九個方面來設計游戲，充分調動孩子和家長的主觀能動性，讓孩子通過親子游戲，在游戲中培養(yǎng)孩子各方面的能力。

書中的游戲雖然都注明了適合孩子玩的年齡階段，大家可以根據(jù)孩子的年齡選擇合適的游戲去陪自己的孩子玩，但是也并不是絕對的，每個孩子的成長過程不一樣，對于游戲的感受力不一樣，只要孩子可以玩得有興趣，都不必受年齡的限制去玩各類游戲。

親子游戲有多重要，相信不少家長也已經(jīng)意識到了，陪伴孩子并不是時間的長短，而在于質量，孩子玩的玩具再多，沒有家人或者朋友的參與都是孤單的，陪孩子一起玩游戲，會增進彼此的關系，陪伴孩子做游戲是一種更深的愛，這種快樂的體驗也會傳遞給孩子，在游戲中受益的何止是孩子？

書中的游戲其實很多都不需要道具或者只是需要簡單的道具就可以和孩子玩起來，有語言方面的、有動作方面的等等，有些游戲隨時隨地都可以做起來，有些游戲我們也可以根據(jù)孩子的興趣創(chuàng)造出新的游戲方式，這樣對于孩子也是一種能力的體現(xiàn)呢，更能讓孩子找到成就感。

比如在“注意力”這一章節(jié)中的“聽的世界”的游戲，游戲的目的是培養(yǎng)聽覺注意力，提高感受力，幫助鎮(zhèn)定情緒。我和小寶都挺喜歡這個游戲的，這個游戲很簡單，我常常選擇與孩子在床上的時候玩這個游戲，因為孩子睡覺前總是很興奮，每當在睡前閱讀后他還跟我說“媽媽，我睡不著。”的時候，我就和他做這個游戲，和他一起閉著眼睛，靜靜的聽聲音，孩子喜歡車，家在馬路邊，我就讓他聽聽馬路上路邊的車子的聲音，猜猜那是什么車的聲音，作文孩子必須安靜下來才能聽得清，我們會交流這是摩托車，那是電動車，還有119消防車，醫(yī)院120救護車、小汽車、大卡車等等的聲音，爸爸也睡著了的時候他還能聽到呼嚕聲，哈哈。往往猜著猜著我們都睡著了。

這本書可以使用很久，設計的游戲還適合10歲以上的孩子，比如“有答必問”這一游戲，可以讓孩子學會逆向思維，這個游戲隨時隨地都可以玩起來，在玩游戲中讓孩子的反應更靈敏。當然，每個游戲不一定按設定的年齡去玩，做家長的可根據(jù)自己孩子的實際情況去嘗試，如果孩子能夠玩得開心就好。

玩的觀后感(篇4)

書里面真的提供了100種游戲的具體玩法，真正的為想要通過游戲的方式培育好我們的孩子的家長提供了指南。書里面提出了一個重要的觀點——玩游戲時不要糾正孩子的錯。讓他去試錯，讓他去找錯。

針對的年齡段是3-10歲的樣子。里面的游戲是有針對性的去訓練孩子的控制力，注意力，感受力，觀察力，思考判斷力，反應力，表現(xiàn)力，想象力，記憶力，這九個板塊來獨立設計了每個項目10-12個游戲供我們家長自己選擇。對于，不知道怎么和小朋友玩的我們，真的是提供了極好的平臺。

里面的游戲大多是可以在家里面就完成的，比如客廳，書房，臥室里面就可以的。人數(shù)要求也不太多，一般2-3人就能完成，爸爸在的時候，就玩三個人的，爸爸不在的時候，媽媽也可以帶著玩兩個人的游戲。每個游戲都注明了幾歲以上就可以玩，我們家里是馬上4歲的小孩，所以，能夠玩得游戲也已經(jīng)很多了，看完這本書后，我要躍躍欲試，想和寶寶一起來玩了。

其實我們平時也在和寶寶玩，只是不太系統(tǒng)的和他們玩。也沒有故意刻意的去引導某些行為力，有了這些優(yōu)秀的父母陪伴孩子玩耍的案例，擇優(yōu)錄取，選擇適合自己和適合自己孩子的就很好了。也不用刻意去完成所有的游戲，根據(jù)每一個小孩不同的特征去調整。

玩的觀后感(篇5)

很多80、90后的新晉寶媽都會遇到這樣得問題:

因為每天要工作，陪孩子的時間有限，孩子跟我越來越不親了；爺爺、奶奶每天帶孩子，孫子想干嘛就讓干嘛，真是要把孩子慣上天了；鄰居家寶寶報了早教班后好像更聰明了，我也想報，但是一聽到費用就無語了；給孩子買了好多玩具，可是孩子玩了一會就扔一邊再也不喜歡了；我兒子現(xiàn)在淘氣的不行，在家沒有閑著時候，已經(jīng)快把我折磨瘋了。

相信80、90后的寶媽們對于以上這些狀況，都會產(chǎn)生強烈的共鳴。因為，寶寶從出生開始，到會爬、會走、會跑、會說話，這一系列的成長過程中，都會遇到這樣或者那樣的問題。而寶媽們最關注了，除了孩子的身體健康外，就是希望孩子能夠變得越來越聰明，各方面的能力能夠正常發(fā)展。

那么，我《陪孩子玩的100種游戲》這本書正適合為上面這些狀況苦惱的你。

玩的觀后感(篇6)

最近，我讀了一些課外書，其中讓我印象最深的是《馬小跳玩數(shù)學》了。這本書的主人公是馬小跳。里面有每一道道的數(shù)學題。

其中讓我最深刻的一道題是：6千克水。用一個大水桶和一個小水桶怎樣才能稱出6千克的水。給的條件是小水桶能盛水5千克，大水桶能盛水14千克。這個問題我想了半天也沒有想出來答案。所以，我看看了答案。答案上說：1。先將小水桶里盛滿水倒入大水桶，連續(xù)到三次后，小水桶里還剩下1千克水。2。再將大水桶里的全部水倒出，將小水桶里的1千克水倒入大水桶里。3。最后將小水桶盛滿水，然后將里面的5千克水全部倒入大水桶里，這時大水桶里有6千克水了。后來我又仔細的算了一遍，看來答案上說的還真對呀!里面還有許多許多的有趣的數(shù)學題，我要一題一題的去算，一題一題的去解答。

我喜歡讀《馬小跳玩數(shù)學》這本課外書。

玩的觀后感(篇7)

《好玩的數(shù)學》讀后感500字：

你們知道嗎？數(shù)學像一個調皮的小精靈，總是在不經(jīng)意間偷偷潛入我們的大腦，引領我們走入一個綺麗而充滿遐想的未知世界！

有一次我看見了一本書叫《好玩的數(shù)學》我就很好奇，翻開了第一頁，第一頁的主題是“神童”小叮當：周末的天氣很晴朗，小叮當和媽媽來到了表妹嘟嘟家做客。他們剛一進門就看到桌子上擺滿了好吃的，有大大的燒雞、新鮮的水果……

表妹嘟嘟做在沙發(fā)上手里拿著筆，不知道在研究什么，他似乎對這些美食一點興趣都沒有“嘟嘟表哥來了，快來打個招呼”姑媽走過去，對嘟嘟說道“表哥好！”嘟嘟頭也沒有抬，說了一句話，繼續(xù)擺弄著手中的紙和筆。小叮當湊過去一看，原來嘟嘟正在那里研究一道數(shù)學題，這道題是：2001+2002+2003+2004+2005=？“10015！”小叮當很快就給出了正確的答案?！?006+1016+1026+1036+1046=？”嘟嘟接著問道。“5130！”小叮當半分鐘不到就說出了答案。嘟嘟件小叮當算的這么快這么準在邊上歡呼起來:“表哥，你真是太厲害了！太厲害了！”

其實小叮當是這樣算的:2001+2002+2003+2004+2005中的每個數(shù)之間相差1可以轉化為2000×5+1+2+3+4+5的形式；1006+1016+1026+1036+1046中美兩個數(shù)之間相差10，可以轉化為1006×5+10+20+30+40的形式。

原來這種算式中是有規(guī)律的，小叮當真是太聰明了！我遇到這種形式也會這樣算的，數(shù)學老師曾經(jīng)說過這種方式叫“簡便方式”。

玩的觀后感(篇8)

今年暑假，我讀了《越玩越過癮的300個推理游戲》這本書，它是由于騰翔編著的，里面的內容豐富有趣。我讀后深有感觸，懂得了不少道理和為人處事的原則。其中有幾則小故事令我回味無窮：

一個煙鬼看到一本書上說，吸煙對身體不好。于是這個煙鬼做出了一個令人瞠目結舌的決定：從此不再看書！多么令人震驚的一個決定?。榱宋鼰?，就決定不再看書。吸煙本就對健康無益，還會對他人的健康構成威脅。書上并沒有說錯，他反而不聽，要是說吸煙有好處的話，他會不會決定以后要多看書呢？如果人人都像他一樣，在書上看到自己不喜歡的內容就不看書，那么人類的文化遺產(chǎn)豈不是沒人繼承了？多么令人惋惜的一個故事呀！這個煙鬼此生都與文化無緣了，可造成這樣的后果又怎能不是他的悲哀呢？

雖說知識改變命運，但光有知識是遠遠不夠的，還要有一顆高尚的心。

一個老富翁每天都躺在沙發(fā)上看一臺老式電視機。有一天，電視機壞了，看不到任何節(jié)目，但仍發(fā)出聲音，富翁就聽著聲音閉目養(yǎng)神。他的助手知道他有一顆價值不菲的寶石藏在沙發(fā)后的壁櫥里，助手趁這個機會悄悄拿走了寶石。不久，警察逮捕了助手，并搜出了他藏著的寶石。因為富翁從電視屏幕的反光上看到了助手可恥的行為。我們不能因貪婪迷住了眼睛而去做傻事，更不能像那個助手一樣認為有些事只是“天知、地知和我知”，但其中還有一個“你知”，一切事都不可能躲得過眾人的眼光?！叭粢瞬恢且涯獮椤?，當你神不知、鬼不覺地做壞事時，是否會覺得身邊的某處，正有一雙眼睛緊盯著你呢？所以千萬不要抱著僥幸的心理做壞事。

當別人因嫉妒而報復你時，你是選擇反擊？逃避？還是……這則小故事讓我學會了寬容、忍讓，懂得了化腐朽為神奇。

有一個人為國王建花園，另一個與他敵對的人伺機報復他，把花園門檻的一條腿鋸斷了。這個人經(jīng)過一番冥思苦想后，把門檻的另一條腿也鋸短了，并在門兩邊各建一個水槽，上面種滿花，使整個花園更顯得富麗堂皇。這讓我明白了有人陷害你時，你不能一門心思去想對付對方，讓對方也陷入你的“計”中，相反，我們應該改變解決問題的方法，將其改得更完美，使對方手足無措。這樣，對方也有可能因敬佩你而與你化干戈為玉帛，一切也都冰消釋融了。

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！?/p>

劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?/p>

伏爾泰說：“讀書使人心明眼亮?！?/p>

莎士比亞說：“書籍是全世界人的營養(yǎng)品?！?/p>

我說：“書籍是我們最誠摯的朋友，缺少了它，我們必將孤獨終生?！边@些書伴我度過暑假的每一天，我也從中增長了知識，豐富了思想，陶冶了情操……讓我們升起航船的白帆，一起遨游知識的海洋吧！

玩的觀后感(篇9)

這一屆的家長太難了。

前陣子上了央視新聞，崩潰退出家長群的家長，怒吼的那一句，“教是我教，改是我改，還要說老師辛苦了”，戳中了多少父母的心聲。上班996，下班高質量陪娃，已經(jīng)是這一屆父母的常態(tài)。

高質量陪娃是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，對于大部分父母來說，學齡前的高質量陪伴尤為吃力。這一屆父母的學前時光，基本都是跟同伴玩耍中度過，長輩的嘮叨“整天只知道玩”“玩物喪志”還在耳邊回響，這一代“玩出游戲力”“玩中學”卻已風頭正盛。

但是大部分人對“游戲力”都一知半解，包括我自己也不時感覺吃力：不知道跟孩子玩點啥；不少的游戲力課程都涉及道具，準備道具太復雜了；跟不上孩子的思維；把握不住要點，不知道怎么更有用；……………

前陣子入手的這本《陪孩子玩的100種游戲》，書中提供了100種游戲，這些游戲來自戲劇訓練中非常成熟和系統(tǒng)的學習方法。孩子玩起來興趣盎然，基本不用道具、清楚闡釋內核心、簡單、有趣、戲劇式，在家就能跟孩子玩起來，大大解放了我！

玩的觀后感(篇10)

長輩帶孩子，父母陪伴孩子的時間少。計劃生育的開展，讓80、90后的一代成為了獨生子女。如今，他們也已經(jīng)擁有愛情的結晶——孩子。沒想到，二胎政策放開了，有些家庭為了讓孩子有個伴，選擇要第二個孩子。但是，很多家庭的狀態(tài)都是長輩帶孩子。父母由于工作繁忙，陪伴孩子的時間很少。

在沒看到這本書之前，我已經(jīng)認識到了這個問題的嚴重性。每天下班回家，孩子會慣例的來到門口跟我打招呼，很快就回去找姥姥去了。我們在一起時間太少了，同時我也不知道如何跟孩子玩。盡管周末帶孩子外出，但往往都去公眾場合吃喝玩樂，互動很少。

碎片化時間，陪伴孩子一起玩游戲?？吹搅诉@本書，像抓到了救命稻草一樣，很快就下定決心購買了。書的內容很簡單，閱讀起來很快，但是每個小游戲都不容易忘記。作者通過培養(yǎng)孩子的能力，將游戲分為9類。分別是控制力、注意力、感受力、觀察力、思考判斷力、反應力、表現(xiàn)力、想象力、記憶力。游戲的互動，不僅增加了與孩子的情感溝通，同時增強了孩子的各方面能力。

通過能力的類型，進行游戲分類。這些小游戲，不需要多大的空間，不需要很多的道具，只需要碎片化的時間就可以完成。就拿控制力來說，這是很多孩子的通病，因為毛毛躁躁、跑跑鬧鬧是孩子的天性，尤其是男孩子。里面的小游戲，目標是通過慢動作來讓孩子學會控制力。把完整的動作分解開來，讓孩子去學習“龜兔賽跑”的烏龜，而不是學習小兔子。長時間的游戲，會讓孩子充分的感受到關節(jié)、肌肉隨著運動的變化。從運動原理上，學會控制自己，比乏味枯燥的說教有效的多。

每個游戲，都有訓練目的、道具、人數(shù)的指導，還有適用的年齡提示。避免說教，快樂教學。通過游戲來培養(yǎng)孩子，會減少不耐煩性。重復的說教不再需要了，你也可以從一次次的游戲中看到孩子的進步。當游戲結束時，孩子勝利的喜悅，會帶給全家人快樂的氛圍。也許這就是我們的學校該學習的“快樂教學”。

我們真的應該摒棄那種考試型教學。通過大量重復的考試、做題，加強孩子對數(shù)學、語文的條件反射，對于孩子的大腦發(fā)育并沒有很大的幫助。對于發(fā)育時期的孩子，更應該重視的孩子能力的培養(yǎng)。

書中還有一個大禮包？觀察力、注意力、感受力、表達力等雖然與基因有一定的聯(lián)系，但是環(huán)境是可以改變這些能力的。通過能力的培養(yǎng)，讓孩子通過自己的努力去加強對事物的理解力。用我們先人的智慧解釋就是“授之以魚，作文不如授之以漁”。

系統(tǒng)化、針對性更強。由于本書的分類，更方便我們針對自己家孩子的現(xiàn)狀，進行針對性、系統(tǒng)化的培養(yǎng)。其實里面的很多游戲，我們也可以根據(jù)孩子的喜好進行變型。里面的游戲足足100種，我們可以選幾種，綜合到一起玩。增加趣味性的同時，提升培養(yǎng)孩子的效率。讓與孩子接觸時間少的我們，多多的學習技巧和方法。別在對孩子錯誤不理解、不耐煩。讓我們多一些高質量的陪伴，改變孩子的未來吧。