釣魚的啟示讀后感11篇

釣魚的啟示讀后感。

對學(xué)生來說寫作是語文中不可獲取的能力，寫作文實(shí)質(zhì)上是以語言文字為媒介文化交流的行為。寫好作文就要做生活的有心人，注意積累豐富的寫作素材。寫好作文的過程通常是怎樣的？以下是小編為大家收集的“釣魚的啟示讀后感11篇”還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

釣魚的啟示讀后感 篇1

前幾天，我們學(xué)了《釣魚的啟示》這篇課文，使我深受感觸。

這篇課文主要講了這樣一件事：離捕撈鱸魚開放日的前兩個小時的那天晚上，作者與父親來到湖邊釣魚，驚喜的釣到了一條肥碩的大鱸魚。但離捕撈鱸魚的時間還有兩個小時時，父親讓“我”放回湖中，“我”在放與不放之間做著激烈的心理斗爭，最后，在父親的堅(jiān)持下，依依不舍的把魚放回湖里。

父親告誡作者：“道德只是個簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難?！边@句話使我想起了一件事。

那一天，我在商店購買學(xué)習(xí)用品。付錢時，售貨員阿姨把50元當(dāng)成5元找給了我。我一看，心想：呀！50元可以買好多東西啊，發(fā)了！可轉(zhuǎn)念一想：這樣也太沒到得了吧。猶豫了好久，我決定把多余的錢還給售貨員阿姨。

這篇課文讓我懂得了：道德是用再多的金錢也買不到的東西，所以我們要做一個有道德的人，絕對不能貪圖眼前的小恩小惠，這樣才能成為像作者一樣成功的人。

釣魚的啟示讀后感 篇2

“道德只是個簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把大鱸魚放回湖里。如果一個人從小就受到如此嚴(yán)格的教育，他就會獲得到的實(shí)踐的勇氣和力量?！边@句話是我在今天所學(xué)的課文《釣魚的啟示》中感受最深的一句話。

當(dāng)我讀完這篇文章時，我的腦子里回想起一件事。

事情是這樣展開的——

一天早上，媽媽讓我去麥當(dāng)勞買些**袋子吃，我欣然答應(yīng)了。我拿著五十元，心急火燎地跑下樓去，好像遲一點(diǎn)就沒得賣一樣。因?yàn)槲姨d奮了，這是我第一次下樓自己購物。

推開麥當(dāng)勞的門，見沒人排隊(duì)，就匆匆過去。

我告訴那個姐姐說：“姐姐，我要三個早餐**！”但那個姐姐好像沒聽到似的，我大聲地叫了一聲：

“姐姐！”她才如夢驚醒，沒有什么精神的給我點(diǎn)餐。我訂了三個**，應(yīng)該是18元，但她只收了我12元。

當(dāng)我考慮是否該告訴她時，我發(fā)現(xiàn)**已經(jīng)完成了，我數(shù)了數(shù)，她給了我四個。就在我想不理她，轉(zhuǎn)身回家的時候，我想起了媽媽平時教我的一句話：每個人都要自覺遵守規(guī)則，不要違反規(guī)則，這樣才能貪得無厭、貪得無厭。

也許，你不是有心想去這樣做的，但你面對**時，可能會抵擋不住，心存僥幸，不去管住自己。所以，你一定不能做這種貪小便宜的事哦！

想起媽媽的話，我又轉(zhuǎn)過頭去，對那位姐姐說：“姐姐，你少收了我6塊錢，又給多了一個**給我，現(xiàn)在，還給你。”那位姐姐非常感謝我，送給我一份薯?xiàng)l。

做人一定要有道德，這就是我感悟出來的道理！

釣魚的啟示讀后感 篇3

《釣魚的啟示》

本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇文章。讀完后，我想了很多，很多。

這篇文章主要講的是在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚。一對父子到湖邊釣魚。父子倆分別放好魚餌，然后舉起魚竿，扔掉魚線。

過了很長時間，小男孩釣到了一條漂亮的大鱸魚。他和父親都很高興。之后，父親看了看表，已經(jīng)10點(diǎn)鐘了，距離鱸魚捕撈的時間還有2個小時。

父親堅(jiān)持說小男孩沒有地方把鱸魚放回水中。34年后，小男孩已經(jīng)成為了一位著名的建筑設(shè)計師，每當(dāng)他面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡他的話“道德只是個簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來確很難”從而做出正確的抉擇。

大家都知道，制定規(guī)則是為了讓我們的生活更有序、更安全、更方便。然而，要真正達(dá)到制定規(guī)則的目的，就必須讓每個人都自覺地執(zhí)行規(guī)則?？墒窃诤芏鄷r候，很多人為了自己小小的利益而去違反規(guī)則，也許，他們并不是故意要這樣做，但是面對**的時候，不能管住自己。好多人在違反規(guī)則的時候，總是想：

“就這一次，沒關(guān)系?！薄跋麓巫⒁饩托辛恕！薄胺凑龥]人知道”……如果大家都這樣想，都這樣做，那規(guī)則的存在還有什么意義？

為了遵守規(guī)則，我們需要每個人的意識。我們怎么能有這種意識？這其實(shí)就是一個道德的選擇問題。這種道德修養(yǎng)應(yīng)該從小處做起。

**有時人們會眼花繚亂。只要他們頭腦不清醒，來自各行各業(yè)，人們就會誤入歧途，甚至走上犯罪的道路。因此，我們要有從小到大嚴(yán)格教育之外的道德實(shí)踐的勇氣和力量。這就是《釣魚的啟示》這篇文章帶給我的啟示。

釣魚的啟示讀后感 篇4

今天，我們學(xué)了《釣魚的啟示》這篇課文，那皎潔的月光和那位父親的道德品質(zhì)使我刻骨銘心。

那是三十四年前的一個夜晚，作者跟父親去釣鱸魚。作者釣到了一條大鱸魚可那是距離開放捕撈鱸魚的時間前兩個小時釣到的，父親堅(jiān)決要作者放回去。作者還大聲爭辯和乞求，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，作者依依不舍地把鱸魚放回湖里，大鱸魚有力的擺動身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在月光如水的湖水中了。之后，作者遇到了不止一次與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。作者就會想起父親告誡自己的一句話：道德只是個簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。

這讓我想起我之前也面臨道德問題，我那時卻選擇了要。那時，我存了很久的錢，一直想買一件很精致的玩具，可就差10元。我看到桌子上有10元。剛剛好，加上這10元我就可以買到玩具了?？?，那是不道德的。結(jié)果，我禁不住誘惑，我趁爸爸去接弟弟的時候，拿了那10元買了玩具，還玩得很高興。學(xué)了《釣魚的啟示》后，我深感慚愧，為我那時禁不住拿了10元錢而感到害羞。

我以后再也不會被誘惑了，我會記得：道德只是個簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。

釣魚的啟示讀后感 篇5

人生的漫長道路中會遇到的大大小小的選擇題，可能最難的就是道德的抉擇。

《釣魚的啟示》是一篇內(nèi)容簡單而又“深奧”的課文。小時候，作者和父親在一個小島上釣魚，距離開放捕撈的時間還有兩個小時。當(dāng)時作者釣到一條他從沒見過的的一條大魚，但是因?yàn)闆]到釣魚期，所以，在父親的“訓(xùn)斥”下，沮喪地把到手的鱸魚放回水中……長大以后，作者成了一名建筑設(shè)計師。正是因?yàn)樾r候父親給予的道德的抉擇，選擇了正義、光明的一方，才使作者有了一個道德的內(nèi)心世界！

在平時的生活中也一樣，那條肥美的鱸魚可能是貪污受賄的來的金錢、權(quán)利、地位，各種使人禁不住的誘惑和糖衣炮彈，看上去甜甜的，吃到嘴里才知道后悔。人不能因一點(diǎn)小恩小惠而暈了頭腦，迷失了人生的方向。不少人把道德的抉擇選錯了，那將是一輩子的后悔！

道德應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)。道德只是個簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這是這篇課文給我留下的永久的回憶和終生的啟示。

釣魚的啟示讀后感 篇6

《釣魚的啟示》主要告訴我們，在面對道德問題抉擇時，要站在道德這一面想問題，不能只顧自己，而不為他人著想。因此，面對道德問題，我們不僅要關(guān)注自身利益，更要忘記他人。

故事是這樣展開的。

有一年，作者剛滿十一歲。一天，和往常一樣，作者和他的父親去附近湖上的小島上釣魚。在鱸魚捕撈開放日的前一天晚上，作者和父親互相上鉤，然后舉起魚竿，拋出魚線，在平靜的湖面上濺起一層層五顏六色的漣漪。

過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，作者一看，心想看來是來了個大家伙，他很熟練地?fù)P起魚竿一收一放，小心翼翼地操縱著，也許是魚太想掙開魚鉤，不停地甩動著魚尾并跳躍著，湖面不時地發(fā)出啪啪的聲音，濺起了不少水花，魚漸漸掙扎得筋疲力盡了，作者迅速地將它拉上岸來。??！好大的魚！

作者在心里贊嘆著，并和父親一起得意洋洋地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下翕動著。

這時，我父親劃了根火柴，看了看手表?，F(xiàn)在離鱸魚捕撈開放日還有兩個小時。也就是說，我們抓不到貝斯。即使我們抓住了它，我們也應(yīng)該把它放回去。父親盯著鱸魚看了一會兒，然后把眼睛轉(zhuǎn)向作者：兒子，你必須把它放回湖里。

爸爸！為什么？作者急切地問道。

你還會釣到其它魚的。父親平靜地說。

可是不會釣到這么大的了！作者大聲爭辯，哭了出聲。

作者環(huán)顧四周，看到到處都是寂靜。在明亮的月光下，他看不到別人的影子和其他的船。作者再次把乞求的目光轉(zhuǎn)向他的父親。但是，雖然周圍沒有人，但作者從父親不容置疑的聲音中清楚地知道，父親的話是不容商榷的。作者沮喪地把大鱸魚嘴上的鉤子摘下來，放回湖里。

只見大鱸魚有力地擺動著身子，一轉(zhuǎn)眼就消失在湖水中。

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)三十四年過去了。那個沮喪的孩子是個著名的設(shè)計師。作者再也沒有釣到過三十四年前那個夜晚那樣大的魚，可卻不止一次遇到像那條魚一樣誘人的魚。

但當(dāng)作者一次又一次地面對道德選擇的問題時，他總是記得那晚。父親告訴他，道德只是一個簡單的是非問題，但很難實(shí)踐。一個人要是從小就獲得像把釣到的大魚放回去的教育，才能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

這個故事告訴我們，面對這樣的道德問題，只有選擇放棄，才能在這個現(xiàn)實(shí)問題中的道真正的財富和啟迪。比如像，你走在車水馬龍的馬路上，突然所見一個人口袋里掉出了十元錢，別人都沒發(fā)現(xiàn)，這雖然不是什么百元大鈔，可對你這樣一個學(xué)生來說，你如果撿起來，就可以去買一袋零食，一些便宜的小玩具，一瓶水或去干點(diǎn)別的什么的。但如果你阻止那個人，把錢給那個人，你只會得到一些贊揚(yáng)，感到舒服。

但恰恰相反，如果你把錢撿起來放進(jìn)口袋里，丟了錢的人會覺得不好，你的心可能會更不安全，因?yàn)殄X不是你自己的。

所以，面對這種問題就像做多項(xiàng)選擇題。如果你選擇了正確的一個，你將得到終身的啟迪和好處。如果你選錯了，你會誤入歧途，甚至影響你的生活。

釣魚的啟示讀后感 篇7

舍與得

《釣魚的啟示》雖然沒有華麗的詞語修飾這篇文章，但卻用樸實(shí)的語言和簡潔的語言告訴了我們一個深刻的道理。

這篇文章主要講了詹姆斯和爸爸出去釣魚，他們釣到了一條大魚，但還沒有到釣魚時間，所以必須得把魚放回湖里，經(jīng)過爸爸的教育，原來糾結(jié)將魚放與不放中掙扎的詹姆斯，終于將魚放生了。

這篇文章使我影響深刻的一句話是道德只是個簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。認(rèn)識道德，選擇道德其實(shí)很簡單，但當(dāng)你真正做起來卻很難。

記得在三年級，我也遇到了那條誘惑的魚，那天，我早早的來到了學(xué)校，走到樹底下竟然發(fā)現(xiàn)了10元錢，我一瞧，周圍沒有人，便馬上撿起來，我不就浮想聯(lián)翩：要是我把這錢占為己有，就可以買五顏六色的彈珠了，還可以作文買好吃的零食呢這時，我的心頭卻想起另一個聲音不可以，這不是我的錢，不能亂拿別人的錢。哎，我該怎么辦啊，我不自覺地握緊了那10元錢，被我捏的皺巴巴的，顯的面目猙獰，似乎在鄙視我的貪婪。不行，我不能不經(jīng)過別人的同意就拿人家的錢，這是小偷的行為，我才不要做小偷呢。最后，我邁著沉重的步伐走向值日生，結(jié)結(jié)巴巴地說：姐姐，這這是我撿到的10元元錢。值日生愣了一下，便微笑地對我說：你真是個好孩子啊。聽完，我心中的一塊石頭，終于放下了，雖然失去了10元錢，但我并不后悔。

雖說道德的選擇有時很難，但沒有道德我們就會失去一切，所以我們就要放棄手中的魚，就需要放棄自己眼前的利益，金錢，地位時刻保持清醒，拒絕誘惑的魚。

釣魚的啟示讀后感 篇8

《釣魚的啟示》雖然他們沒有華麗的詞語進(jìn)行修飾這篇論文文章，但卻用樸實(shí)的語言和簡潔的語言可以告訴了我們作為一個更加深刻的道理。

這篇文章主要講了詹姆斯和爸爸去釣魚，他們釣到了一條大魚，但還沒來得及釣魚，所以我們必須把魚放回湖里，經(jīng)過爸爸的教育，原來掙扎著把魚和掙扎著的詹姆斯，終于把魚放出來了。

這篇文章中給我印象最深的一句話是”道德是一個簡單的是非問題，但很難實(shí)踐”.

我記得在小學(xué)三年級，我也遇到了一塊誘惑力的“魚”的那一天，我早早地來到學(xué)校，我在樹下去居然發(fā)現(xiàn)10塊錢，我一看，周圍沒有一個人，他們會立即把它撿起來，我不只是想象：如果我拿錢給自己，你可以買到五顏六色的彈珠，也可以買到美味的小吃寫吧......這個時候，我的心臟被人記住另一種聲音“不能，這是不是我的錢，不收取別人的錢?！昂?，我該怎么辦啊，我不自覺地握緊了那10塊錢，我是捏著皺巴巴的，這是嚴(yán)峻的，它似乎鄙視我的貪婪。不，我不能不同意其他人，他們拿了人家的錢后，這是小偷的行為，我并不想這樣做小偷。最后，我邁著沉重的監(jiān)考官的步伐，結(jié)結(jié)巴巴地說：。 “姐姐，這個......我發(fā)現(xiàn)這個$ 10元......”寶潔愣了一下，然后笑著對我說道：“你是個好孩子啊?！甭犖业氖^心臟后，終于放了下來，雖然10美元的損失，但我不后悔。

雖說道德的選擇有時很難，但沒有進(jìn)行道德教育我們國家就會導(dǎo)致失去一切，所以需要我們生活就要放棄手中的“魚”，就需要放棄發(fā)展自己眼前的利益，金錢，地位……時刻保持一個清醒，拒絕誘惑的“魚”。

釣魚的啟示讀后感 篇9

今天，我讀了一篇課文《釣魚的啟示》，讀完后我的內(nèi)心像從清澈的湖水中回歸，感覺從未有過的舒爽。

《釣魚的啟示》講的是一件發(fā)生在離捕撈鱸魚開放日前兩個小時的故事。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚，但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚開放日還有兩個小時的時候，父親要求作者將魚放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅(jiān)持下，最終做出了正確的抉擇，自覺地把一條費(fèi)了九牛二虎之力的大鱸魚放回水中。是父親用他偉大的人格，影響了他的孩子，不是嗎？對于孩子來說，要拒絕一條大鱸魚的誘惑，需要多大的勇氣和力量啊！但是他做到了。在父親的人格魅力的感染下，我看到了兒子放歸鱸魚后的那份瀟灑。

這篇文章中，父親告誡作者：“道德問題雖然只是一個簡單的正確與錯誤的問題，但是實(shí)施起來卻有一定的難度，特別是當(dāng)你面對著很大的誘惑的時候?！边@句話讓我明白了：不論在什么時候，不論有沒有人監(jiān)督，都要遵守規(guī)則。因?yàn)檫@是一個道德問題。誰都知道要自覺地遵守規(guī)則，可是在很多時候，很多人為了自己一時的很小的便利而去違反規(guī)則，我不由得想到自己。有一次我在公園玩，草坪上的木牌上面，寫著“小草也有生命，請勿踐踏草坪”，可為了自己的方便，我卻隨意的從草坪上走過，現(xiàn)在想起來我的臉還紅。

面對紛繁的社會，我們一定要戰(zhàn)勝生活中的各種誘惑，堅(jiān)持自己的道德信念和行為準(zhǔn)則，做一個有準(zhǔn)則、有道德的人。

釣魚的啟示讀后感 篇10

前不久，我們學(xué)習(xí)了一篇名叫《釣魚的啟示》的課文。學(xué)習(xí)完這篇課文后，我對故事的兩個主人公爸爸和兒子留下了深刻的印象。

《釣魚的啟示》這篇課文講的是作者還是一個孩子時，他的爸爸在即將開放捕撈鱸魚的那個晚上帶我去釣魚，結(jié)果釣到了一條會罕見的大鱸魚。但是那時候距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，所以父親讓作者放走鱸魚。作者很不情愿的把魚放回了湖中。經(jīng)過這次，作者獲得了道德實(shí)踐的勇氣和力量。

我對文中的父親印象很深，他雖作文然知道兒子和自己都很喜歡這條大鱸魚，但由于還沒到規(guī)定的捕撈時間，盡管沒人看見，但他還是執(zhí)意讓作者放走大鱸魚。

文中的兒子也讓我感觸很深。文中，他很喜歡釣上的魚，但父親執(zhí)意讓他放走，他極不情愿的把魚放走了。我很理解他當(dāng)時的心情，對他也有一些同情，我也對那一條死里逃生的大鱸魚留有些許的遺憾。

學(xué)過這篇課文后，我又明白了一個道理：很多時候，人們因?yàn)楦鞣N誘惑而做出違反道德的事情時，監(jiān)視他的不是別人，而是自己的道德和良心。

釣魚的啟示讀后感 篇11

【導(dǎo)語】以下是為大家整理的關(guān)于《釣魚的啟示》讀后感，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家！

讀完《釣魚的啟示》這篇課文之后心里久久不能平靜。

本文主要告訴我們，作者和他的父親正在島上釣魚。離釣鱸魚只剩下兩個小時了。作者釣到一條又肥又漂亮的大鱸魚。他既興奮又自豪?？筛赣H看了看時間，豪無商量地讓“我”把鱸魚放回湖里去?！拔摇敝缓靡酪啦簧岬馗篦|魚道別。

但是，這件事使“我”受益匪淺，因?yàn)檫@是一份金錢買不到的人生財富。

這篇課文讓我想起了一件事。那次，因?yàn)橐粋€男孩在學(xué)校走廊里玩，當(dāng)他跳遠(yuǎn)的時候，他突然從口袋里掏出了5元錢。在他發(fā)現(xiàn)之前，他去上課了。我撿起五元錢，得意地想著，這五元錢，對于我來說可不少啊!

我可以用它買五十支棒棒糖或五十支鉛筆，我的鉛筆盒就滿了！但我想，有了這5元錢，我會很開心嗎？我不知道是什么力量促是我迅速把錢還給那個男孩。

雖然我再也沒有見過這個男孩，也沒有得到過一句贊揚(yáng)，但我為自己所做的一切感到驕傲。

現(xiàn)在的社會五彩斑斕，令人眼花繚亂。只要克制自己，就不會被物質(zhì)財富所**。只有從小嚴(yán)格訓(xùn)練，才能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。