最新大國崛起觀后感12篇

大國崛起觀后感。

觀后感應(yīng)該注重電影與文學(xué)藝術(shù)的關(guān)系，經(jīng)常寫觀后感，可以鍛煉自己圍繞中心內(nèi)容寫作的能力，一篇觀后感的最基本的要從哪個方面開始寫呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了以下有關(guān)“大國崛起觀后感”的范文，如果您覺得這篇文章有價值請分享給您的好友們！

大國崛起觀后感(篇1)

《大國崛起》，這是一部以世界性大國的強國歷史為題材的大型電視紀(jì)錄片，解讀15世紀(jì)以來世界性大國崛起的歷史，探究其興盛背后的原因。他山之石，可以攻玉，本片所說的“世界性大國”，不是人口和面積意義上的大國，而是在歷史“成為全世界的歷史”之后出現(xiàn)的具有全球性影響的國家。

今天的中國，正走在中華民族偉大復(fù)興的道路上。中國人口眾多，歷史悠久，如何借鑒其他國家的成功經(jīng)驗？在中國現(xiàn)代化的進(jìn)程中，應(yīng)該采取什么樣的心態(tài)和態(tài)度來對待那些在近代史上曾經(jīng)引領(lǐng)世界潮流的國家？

從中借鑒什么樣的經(jīng)驗和教訓(xùn)？

一臺12集的電視也許無法給出答案，至少它能給我們一些有益的啟示。還是按照崛起先后順序介紹吧。

1. 兩個小牙

一個大國的崛起背后，都有一個強大的海權(quán)。西塞羅說：“誰控制海洋，誰就能控制世界。

”中國，也正是列強從海洋上通過堅船利炮，拉開了這個民族寫滿恥辱的近代史的序幕。五百年前，葡萄牙和西班牙這兩個生活在半島三面環(huán)海、資源極度匱乏的小國，開始開辟一條從海上通往東方大陸的通道，象征著財富。一系列的機遇使他們成為當(dāng)時的世界海上霸主。

西班牙王室開始關(guān)注海洋，西班牙航海家也向往海洋。國家的意志和人民的愿望緊密結(jié)合在一起。結(jié)果，西班牙很快就統(tǒng)治了世界，航海家哥倫布也很有名。伊莎貝爾女王親自監(jiān)督了這場戰(zhàn)爭，并在西班牙的復(fù)興中統(tǒng)一了西班牙。她有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光，認(rèn)識了被目光短淺的葡萄牙國王拒絕的航海家哥倫布，并資助哥倫布進(jìn)行海上勘探。

最后，哥倫布發(fā)現(xiàn)了西半球的新大陸（美洲）、海上貿(mào)易和殖民地，為西班牙和皇室（伊莎貝爾）帶來了大量財富。此后，西半牙也成功崛起為大國。

葡萄牙征服海洋的開拓者和領(lǐng)頭人，恩里克王子善于包容和利用人才，很多不同民族不同信仰不同學(xué)科的人才都聚集到他的麾下，遵照他的周密計劃和部署，造就了世界航海史上的眾多偉大發(fā)現(xiàn)（例如，麥哲倫環(huán)球航行）航海業(yè)海洋貿(mào)易和東半球殖民統(tǒng)治造就葡萄牙的崛起。

2. 荷蘭

歐洲西北部的一個小國，面積是今天北京的兩倍半。但就在三百年前，就這樣一個小國家成為了當(dāng)時歐洲的“海上第一強國”， 他們幾乎壟斷了世界的海上貿(mào)易和運輸。是整個世界的經(jīng)濟中心和最富庶的地區(qū)。

荷蘭幾乎把自己的力量擴展到了地球的每一個角落，它的迅速發(fā)展已經(jīng)成為歷史上的奇跡。荷蘭依靠有利的地理位置和良好的商業(yè)信譽，逐漸從中間商變成遠(yuǎn)洋航行的斗士。

15世紀(jì)末的地理發(fā)現(xiàn)給歐洲帶來了前所未有的商業(yè)繁榮。作為中間商、代理商、加工商和銷售人員，荷蘭人從葡萄牙和西班牙裝載香料、絲綢和黃金，然后運到歐洲各地。返航時，他們又為這兩個最早的海上霸權(quán)國家運去波羅的海產(chǎn)糧區(qū)的小麥、瑞典的鐵器、芬蘭的木材，以及自己生產(chǎn)的海軍補給品。

從1579年到1581年，七個省聯(lián)合起來，簽署了組建軍事聯(lián)盟的協(xié)議，廢除了西班牙國王對荷蘭個省的統(tǒng)治，并宣布成立荷蘭聯(lián)合省共和國。這是一個在人類歷史上前所未有的國家。

在17世紀(jì)的時侯，憑借一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)制度的創(chuàng)立，締造了一個稱霸全球的商業(yè)帝國。他們成立了世界上最早的聯(lián)合股份公司來聚集資本，壟斷了當(dāng)時全球貿(mào)易的一半；他們建起了世界上第一個股票交易所，比紐約的證券交易早了三百年，資本市場就此誕生；他們還率先創(chuàng)辦現(xiàn)代銀行，1609年成立阿姆斯特丹銀行，比英國銀行早一百多年。并發(fā)明了我們沿用至今的信用體系。

荷蘭積累了巨大的財富，發(fā)達(dá)的經(jīng)濟支撐著荷蘭在世界上的強大地位。

一國想要崛起必須要有強大的經(jīng)濟實力做后盾。一個國家能否長期保持經(jīng)濟大國的地位，取決于它是否有商業(yè)自由和學(xué)術(shù)自由。很難想象一個抑制言論、扼殺學(xué)術(shù)的國家會有真正持久的經(jīng)濟繁榮。

3. 英國

地處歐洲大陸西北海岸的一個小島嶼國家，是什么使她今天在世界上擁有如此高的地位？

首先，全球自由貿(mào)易與海上霸權(quán)：面對當(dāng)時的海上霸主西班牙的喧囂，冷靜地?fù)敉肆怂麄兊呐炾牐s走了海上的車夫，從此，荷蘭逐漸開始壟斷海上貿(mào)易，殖民地遍布世界各地，構(gòu)成了英國的海上史。

通過實施自由貿(mào)易，英國建立了全球市場，并逐步建立了自由市場（自由競爭，無形之手）經(jīng)濟模式。

第二，英國的工業(yè)革命、科技創(chuàng)新：刺激生產(chǎn)力，經(jīng)濟快速發(fā)展，迫切需要新技術(shù)、專利保護(hù)等創(chuàng)新。

當(dāng)中國仍然關(guān)閉時，英國開啟了歷史的新篇章。機器開始取代手，這在清朝時難以想象的。珍妮紡紗機的出現(xiàn)和瓦特蒸汽機的發(fā)明正逐步引領(lǐng)世界進(jìn)入一個新時代。從此，世界人民開始走向工業(yè)革命化道路。

第三：政治制度君主立憲制（權(quán)利和利益分配制度）：英國除了在經(jīng)濟上引領(lǐng)潮流，在政治上也同樣帶來了新的改革，《大憲章》首次提到君主的權(quán)力不是至高無上的，人民的權(quán)力才是至高無上的，這點，在當(dāng)時世界也是史無前例的。

查理一世的死證明，他不可能統(tǒng)治人民，控制議會，控制法院，控制英國人民。光榮革命后，英國是行君主立憲制，走上了一條堅強的道路。英國崛起時，中國人仍實行封建帝制、落后的制度和落后的管理，這直接導(dǎo)致了近代中國的屈辱史，影響了中國與發(fā)達(dá)國家的差距。

4. 法國

法國是以先進(jìn)思想和武力擴張影響世界的，法國的崛起可以概括為：“一個重要思想，兩個重要事件，三個重要人物”。

1、一個重要思想是“自由、平等、博愛”的思想。1789年8月26日，法國大革命的綱領(lǐng)《人權(quán)和公民權(quán)宣言》正式通過：人人生而自由、平等，且始終如此；財產(chǎn)權(quán)神圣不可侵犯，一直引領(lǐng)法國一步步走向世界大國，在全世界發(fā)揮影響的。

2、兩個重要事件是“法國大革命”和“拿破侖擴張”。

（1）法國大革命。

17-18世紀(jì)，法國君主統(tǒng)治時期，由于戰(zhàn)爭中稅收的增加，平民與國王之間的矛盾越來越激烈，專制的弊端日益突出。當(dāng)時，貴族、牧士和平民之間的矛盾是不可避免的。為了解決金融危機，路易十六試圖向特權(quán)階層征稅，這使得國王成為所有人的反對者。

法國的最高權(quán)力很快從國王移交給國民議會，國民議會宣布廢除一切封建特權(quán)。這意味著絕對君主制被宣告死亡。

（2）拿破侖擴張。

1804年，拿破侖以絕對優(yōu)勢選為法國皇帝。這是民眾選舉產(chǎn)生的皇帝。拿破侖頒布了《法國民法典》，宣誓忠于1789年的革命原則，也就是說尊重人權(quán)、自由、平等，他的一個重要思想就是要通過這個民法，確立革命的原則。

取得了國民的支持。

此后，拿破侖頻頻發(fā)動戰(zhàn)爭，并在戰(zhàn)場上節(jié)節(jié)勝利。1811年，隨著連續(xù)四次反法同盟的灰飛煙滅，整個歐洲都快要變成法國的了，帶給歐洲各國“法國大革命思想”，即自由、平等、博愛的思想，影響著世界的發(fā)展。

3、三個重要人物是路易十

四、拿破侖和戴高樂。

（1）路易十四。

1661年，法國國王路易十四開始臨朝親政。第一項措施是廢除首相，國家事務(wù)的一切決策權(quán)都集中在他自己手中。這一時期的法國在建筑、繪畫、戲劇、舞蹈等方面將古典主義藝術(shù)發(fā)展到了高峰，顯示出極大的文化影響力。

路易十四在親政的54年間，打了31年的仗，稱霸一時。

（2）拿破侖。

拿破侖效仿路易十四爭霸歐洲。

（3）戴高樂。

在戴高樂的帶領(lǐng)下，為了自由而戰(zhàn)的法蘭西民族不僅為戰(zhàn)勝法西斯做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，而且為戰(zhàn)后法國的復(fù)興鋪就了道路。戴高樂說，進(jìn)步是維護(hù)國家獨立的唯一條件，一個經(jīng)濟衰弱的法國，不可能在世界上真正立足。法國的經(jīng)濟全面復(fù)蘇。

搞他自己一套獨立的比較完整的工業(yè)體系。直到今天，法國依然在國際舞臺上發(fā)揮著重要的影響力。

在法國的崛起中，我得到以下啟示：

1、先進(jìn)思想可以引領(lǐng)國家走向富強。自由、平等、博愛思想使法國一步步走向富強。

2、單靠武力擴張，難以實現(xiàn)國家富強，只有經(jīng)濟和軍事同時強大，才能引領(lǐng)國家走向長治久安。

5. 德國

歐洲中部最大的國家，這里曾經(jīng)是第二次工業(yè)革命的發(fā)祥地，以現(xiàn)代大學(xué)和科技發(fā)明聞名于世，也曾經(jīng)是兩次世界大戰(zhàn)的策源地。它在人口總量、國民生產(chǎn)總值、鋼鐵產(chǎn)量、煤產(chǎn)量以及鐵路線里程等等方面，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了法國，在歐洲僅次于稱霸了一個世紀(jì)之久的英國。德意志從瀕臨亡國的絕境發(fā)展成一個令人矚目的強國，采取了種種的措施，這些措施當(dāng)中，其中最為重要的一條，就是它高度地重視對國民素質(zhì)的培養(yǎng)，并以此作為它國家振興的基礎(chǔ)。

1850年，德國就建立了免費義務(wù)教育制度。普魯士國王威廉三世就指出了德意志的出路。他說：

“這個國家必須以精神的力量來彌補軀體的損失。正是由于窮困，所以要辦教育。我從未聽過一個國家辦教育辦窮了，辦亡國了。

”普魯士建立起教學(xué)與科研并重的現(xiàn)代大學(xué)，他接受了大學(xué)提出的一個要求，那就是：國家必須對教學(xué)和科研活動給予物質(zhì)支持，但是不得干涉教育和學(xué)術(shù)活動，同時擁有國家的保障和充分的自由，成就了德意志的科學(xué)家。一個國家的崛起總能成就一位偉人，或者說一位偉人有可能成就一個國家的崛起，這個人在德國就是俾斯麥，被人們稱為“鐵血宰相”的他，利用鐵血戰(zhàn)爭的思想使普魯士迅速壯大，然后，在經(jīng)濟利益的驅(qū)使下很快統(tǒng)一了德國。

他遵循歐洲大國的均衡原則，為德國帶了寶貴的和平發(fā)展空間。大力發(fā)展教育事業(yè)，造就了一支宏大的科技隊伍，并注意引進(jìn)外國先進(jìn)技術(shù)。德國的現(xiàn)代化過程中，教育、科學(xué)、大學(xué)發(fā)揮了重要的作用。

全民教育為德國培養(yǎng)了高素質(zhì)的國民，大學(xué)給德國帶來了創(chuàng)造和發(fā)明，智力成為這個國家最重要的資源。憑借這一資源，19世紀(jì)的德國引領(lǐng)了第二次工業(yè)革命，站在了世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前沿。電氣時代的一批重要發(fā)明在德國誕生。

從1851年到1900年，在重大科技革新和發(fā)明創(chuàng)造方面，德國取得的成果達(dá)到202項，超過英法兩國的總和，居世界第二位。在1871年統(tǒng)一后的四十多年時間里，德國經(jīng)濟出現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。德國的煤炭和鋼鐵產(chǎn)量躍居歐洲第一；化工產(chǎn)品總產(chǎn)量躍居世界首位；到1910年，德國的工業(yè)總量超越了所有歐洲國家。

在和平的環(huán)境中，德國人再次創(chuàng)造了經(jīng)濟奇跡，這個歷經(jīng)兩次世界大戰(zhàn)重創(chuàng)的國家，發(fā)展成為僅次于美國和日本的世界第三大經(jīng)濟強國。

那么，我們國家是否是也該從我們的文化傳統(tǒng)和教育來看待下經(jīng)濟發(fā)展呢？

首先，我們接受基礎(chǔ)教育和高等教育的人口比例明顯低于發(fā)達(dá)國家。無論是西方大國的崛起，還是德國、日本在戰(zhàn)敗后的迅速復(fù)原，都得益于教育基礎(chǔ)的雄厚。

其次是，再教育水平低。我們的人才往往不是復(fù)合型的。在一些省份，無論是在城鎮(zhèn)、還是鄉(xiāng)村，圖書館都很少，麻將館倒是比比皆是。

舊中國不能強大，就是因為沒有先進(jìn)的文化；中國要更發(fā)展，就需要我們教育的發(fā)展，人才的涌現(xiàn)！

6. 日本

這是太平洋西岸的一個島國，與亞洲大陸隔海相望，土地貧瘠，資源匱乏，人口老齡化嚴(yán)重，幾乎每一天都遭受著地震的襲擊，任何時刻都有遭逢臺風(fēng)和海嘯的可能——這樣一個在天災(zāi)人禍中本該茍延殘喘的島國，這個彈丸之國則以其嚴(yán)謹(jǐn)精致的工藝，時尚精巧的商品，細(xì)膩美味的料理又一次席卷整個世界。明治維新后日本經(jīng)濟迅速增長，第二次世界大戰(zhàn)給于日本毀滅性的打擊，但是戰(zhàn)后日本卻以驚人的速度崛起。我認(rèn)為主要包含一下主要原因：

1．得益于重視科技教育，和重視人才的培養(yǎng)。日本前文部大臣荒木萬夫曾經(jīng)指出：“從明治以來，一直到今天，我國社會和經(jīng)濟的發(fā)展，特別是戰(zhàn)后經(jīng)濟的發(fā)展非常驚人，為世界所重視，造成比情況的重要原因，可歸結(jié)為教育的普及和發(fā)展。

”美國著名發(fā)展經(jīng)濟學(xué)家舒爾茨說：“戰(zhàn)后日本物質(zhì)資本存量幾乎蕩然無存，但其國家財富中的重要部分——具有知識水平的人還大量存在?！?日本重視教育的歷史可上溯到明治維新時代，日本是世界上最早在全國范圍內(nèi)普及義務(wù)教育的國家，比美國早4年，比法國早10年。

正如日本前首相福田赳夫在一次施政演說中所說的："人是我國的財富，教育是國政的根本。"這應(yīng)該是日本崛起奇跡的根源。

2．得益于日本不斷學(xué)習(xí)，不斷嘗試，不斷創(chuàng)新。堅持以這個當(dāng)時世界上最先進(jìn)的國家為目標(biāo)；從中國的盛唐開始，吸收了大量中國的文化成果，從而走上了以中國為師，仿效中國發(fā)展的道路，后來，鴉片戰(zhàn)爭的炮火驚醒了沉睡的中國，美國的黑船也轟裂了封建日本沉重的國門，日本人意識到閉關(guān)鎖國只能導(dǎo)致國家日益衰落，轉(zhuǎn)而向西方尋求更先進(jìn)的文化，吸收西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，才能走上強國之路。

大國崛起觀后感(篇2)

1990年10月3日，德國登堡門上的和平女神再次見證了歷史性的一幕，見證了41年的德國統(tǒng)一。片中，這統(tǒng)一的場景很讓我感動，看著畫面上一個個興奮的臉龐，再想到德國重新走向統(tǒng)一的艱難及德意志歷史的全過程，就能感受到他們的人民再次看到國家統(tǒng)一的欣喜，國家對于一個人是十分重要的，在異國他鄉(xiāng)時，家鄉(xiāng)就是自己的寄托，在夜深人靜時，在孤獨寂寞時最想的也是自己國家的人、事。所以，我們可以想見那時的人們感受到的是怎樣的幸福，和來之不易的心酸，不過是喜悅的心酸，在這種情緒下，看到人們舉著德國的國旗歡呼時，就能感到那個國家強大的凝聚力，就如北京申奧成功的那個夜晚一樣，讓人無比的熱血沸騰。

德國再次統(tǒng)一了，憑借的不再是鐵與血。和120年前一樣，在和平的環(huán)境中，德國再次創(chuàng)造了經(jīng)濟奇跡。經(jīng)過一代人的努力，這個飽受兩次世界大戰(zhàn)打擊的國家已經(jīng)發(fā)展成為僅次于美國和日本的世界第三大經(jīng)濟強國。

作為歐盟的一個重要成員，歐盟也找到了通過振興歐洲來加強自身實力的途徑。德意志，它在**？也許，近兩個世紀(jì)執(zhí)著的尋找已經(jīng)有了答案。

經(jīng)歷這許多年的風(fēng)霜磨練，德意志找到了自己的位置，也找到了他們民族的民族精神，那就是自強不息，敢于面對，堅韌的個性。德國，他的歷史，他的性格，他的智慧，他的歷量都發(fā)人深省，令人震驚。在這漫長的追尋中，所經(jīng)歷的巨大悲痛和喜悅，不僅成為德意志民族的集體記憶，也書寫了一段崛起大國無法忘懷的歷史。

大國崛起觀后感(篇3)

今天在思修課上，我們**了大國崛起，看到了蘇聯(lián)崛起的過程，使我們有了很深的感觸。

曾經(jīng)強大的蘇聯(lián)俄羅斯主要由斯拉夫人組成。這個民族主體雖然有著強烈的民族主義思想，但同時也是一個以堅忍不拔而著稱的民族。因此，這個國家從不缺少英雄的出現(xiàn)。從從列寧時代起，蘇聯(lián)就不斷涌現(xiàn)出那些力挽狂瀾式的人物，特別是國家的領(lǐng)導(dǎo)人，幾乎每個人都為蘇聯(lián)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

但伴隨著貢獻(xiàn)的，也有許多錯誤，以斯大林為例：在其1922年4月到1953年3月執(zhí)政的31年間，在隨著列寧的新經(jīng)濟政策的逐步取得成效，蘇聯(lián)無論從農(nóng)業(yè)產(chǎn)值還是生產(chǎn)力上都恢復(fù)到一戰(zhàn)前的水平，同時，在斯大林的領(lǐng)導(dǎo)下開始有計劃的實行五年計劃，并且趕上了世界資本主義世界大危機的良好世界氛圍，使得蘇聯(lián)發(fā)展建設(shè)有了一個非常有利的外部條件，作為一名不拘一格的領(lǐng)導(dǎo)人，斯大林在重用資本家時，并不局限于意識形態(tài)的差，用高薪從德國、美國、英國等發(fā)達(dá)國家挖掘?qū)I(yè)技術(shù)人才，包括工程師，熟練工人等，用他們迅速得建立起蘇聯(lián)第一批工業(yè)，使得蘇聯(lián)在1929年取得了社會主義建設(shè)的巨大成就：工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一世界第二的巨大成就，在短期內(nèi)迅速將蘇聯(lián)從一個落后的農(nóng)業(yè)國建設(shè)成一個工業(yè)國，形成了完整的工業(yè)體系。

國防實力的大幅提升為蘇聯(lián)贏得愛國戰(zhàn)爭奠定了堅實的基礎(chǔ)。這就說明斯大林的貢獻(xiàn)是卓越的。但是，正是因為斯拉夫人的這種民族性格，也就導(dǎo)致了****在蘇聯(lián)的興起，高度集中的政治體制成為斯大林大權(quán)在握的土壤，成為實際**者，人民盲目的崇拜斯大林，使得民主和法制被踐踏。

也就直接導(dǎo)致了大清洗運動的產(chǎn)生，大批黨、政、軍優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人和著名知識分子以至普通干部和群眾被加以各種罪名，遭到殘酷的鎮(zhèn)壓和**，社會主義民主和法制遭到粗暴的破壞和踐踏，破壞了社會主義科學(xué)文化資源和各級干部資源。甚至可以說，斯大林制定了蘇聯(lián)的五年計劃并取得了成就之后，他幾乎是一個人殺了蘇聯(lián)。斯大林建立的高度集權(quán)的政治經(jīng)濟體制，其特點是管理經(jīng)濟的行政命令，否定價值規(guī)律，排斥商品和市場。

其政治特點是：權(quán)力高度集中，黨政不分離，缺乏群眾監(jiān)督，忽視民主法制。斯大林模式在戰(zhàn)爭時期和國民經(jīng)濟恢復(fù)時期發(fā)揮了重要作用，但也存在著嚴(yán)重的弊端和缺陷，日益阻礙蘇聯(lián)國民經(jīng)濟和各項事業(yè)的發(fā)展。

這種狂熱的****，是不值得我們學(xué)習(xí)的。

蘇聯(lián)崛起的經(jīng)驗教訓(xùn)給我們很多啟示。讓我們從整體上感受到了一代大國的起起伏伏，感嘆中又懂得許多興衰之道理。

大國崛起觀后感(篇4)

在十七世紀(jì)，法國同時開啟了啟蒙思想的大門，將法國的經(jīng)濟、軍事文化帶到了歷史上的一個高潮。但武力擴張不能長期維持大國的地位，到二戰(zhàn)后法國才恢復(fù)了之前的光榮歲月。德國通過經(jīng)濟統(tǒng)一實現(xiàn)了政治統(tǒng)一和經(jīng)濟快速發(fā)展，成為第二次工業(yè)革命的領(lǐng)導(dǎo)國家。然而，二戰(zhàn)后，德國再次成為獨立國家，國力嚴(yán)重削弱。

150多年前，日本在各種外部壓力下開始了明治維新。日本考察了歐美國家，然后開始了國家工業(yè)化，并大量扶持民營企業(yè)，隨后制定了日本第一部憲法，鞏固了改革成果。二戰(zhàn)之后的日本，在美國的扶持下，以《和平憲法》 為基礎(chǔ)，經(jīng)濟迅速發(fā)展，在明治維新百年之際，成為世界第三經(jīng)濟強國。

**農(nóng)奴制改革后，中國走上了發(fā)展資本主義的道路，工業(yè)革命促進(jìn)了中國經(jīng)濟的快速發(fā)展。十月革命的成果，更是促進(jìn)了國家的發(fā)展。但第一次世界大戰(zhàn)的沉重打擊、僵化的改革和蘇聯(lián)的解體是蘇聯(lián)衰落的主要原因。

1997年，十月革命之后蘇維埃政府誕生了，走上了發(fā)展社會主義的道路；社會主義工業(yè)化建設(shè)取得重大成就；戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟政策使得經(jīng)濟得到恢復(fù)與發(fā)展，各項改革，提高了綜合國力。但是，雖然進(jìn)行了改革，但并沒有從根本上解決國家的問題；只重視發(fā)展重工業(yè)，忽視輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)；與美國爭霸，削弱了美國的經(jīng)濟實力；中國共產(chǎn)黨在國內(nèi)的影響使其逐漸衰落。

而美國占據(jù)地理優(yōu)勢，資源豐富；在兩次戰(zhàn)爭中大發(fā)橫財，擁有世界上最強大的軍事力量；東歐劇變和蘇聯(lián)解體后，美國的戰(zhàn)略地位相對提高，霸權(quán)主義和強權(quán)政治進(jìn)一步加強。美國妄圖建立單極世界，霸權(quán)主義增強。然而，在繁榮的背后，美國社會卻存在著嚴(yán)重的兩極分化和種種弊端。

回顧過去500年主要國家的發(fā)展道路，強調(diào)各國發(fā)展必須考慮綜合因素，經(jīng)濟脆弱的國家不能成為主要國家。大國的崛起需要軍事力量和內(nèi)部凝聚力。歷史教訓(xùn)告訴我們，那些依靠征服、壓迫和掠奪來建立殖民統(tǒng)治的國家，最終不能保持強大。

現(xiàn)在中國正走在中華民族偉大復(fù)興的道路上。當(dāng)我們看到其他國家的歷史時，我們必然會審視自己，思考我們還沒有崛起的東西？什么時候才能真正的崛起呢？

這九個大國的興衰為我國的發(fā)展實踐提供了重要的借鑒。首先，這些大國依靠殖民擴張斂財，追求強權(quán)政治，特別是美國的霸權(quán)主義，違背了和平與發(fā)展的世界主題，存在著各種矛盾和問題。國家的統(tǒng)一和獨立，穩(wěn)定的政治環(huán)境，才能促進(jìn)國家的繁榮。

解放思想也是非常重要的一步。人們的思想不能局限于固定的模式。只有解放了思想，才能有新的思想。然后最關(guān)鍵的是體制的改革，日本人能迅速認(rèn)識到幕府體制的僵化，改變國體為天皇掌權(quán)的君主立憲制。但是，改革不可能一蹴而就。如何運用制度約束改革的受益者，是保證改革成功的關(guān)鍵。

但是一個國家的制度應(yīng)該適合這個國家和人民的情況。

實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是全中國人民的共同愿望。所以我們必須要堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，歷史也證明沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，更沒有今天的繁榮昌盛；要堅持走和平發(fā)展的道路；堅持改革開放的國策，抓住機遇，發(fā)展經(jīng)濟，提高我國的綜合國力，縮小貧富差距，發(fā)展科技，加強創(chuàng)新，提高我**事防備。

作為研究生，我們要肩負(fù)起民族復(fù)興的神圣使命，樹立強烈的歷史使命感和責(zé)任感，努力把自己培養(yǎng)成為國家需要的創(chuàng)新人才，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

大國崛起觀后感(篇5)

《大國崛起》記錄了海洋時代的葡萄牙、西班牙，小國大業(yè)的荷蘭，走向現(xiàn)代與工業(yè)先聲的英國，激情歲月的法國，帝國春秋的德國，尋道圖強與風(fēng)云新途的俄國（蘇聯(lián)），百年維新的日本，新國新夢與危局新政的美國，九個世界級大國相繼崛起的過程，并總結(jié)大國崛起的規(guī)律。大國興衰的故事，留下了自己獨特的發(fā)展道路和教訓(xùn)，啟迪了今天，影響了未來

葡萄牙、西班牙依靠掠奪迅速崛起，而沒有發(fā)展工商業(yè)很快盛極而衰；荷蘭憑借一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)制度的創(chuàng)立崛起，但國土面積、人口等天然因素使荷蘭逐漸失去左右世界的霸權(quán)；英國與法國則依靠海外貿(mào)易與殖民掠奪得以有經(jīng)濟繁榮，但這并不是長久的；日本通過百年維新不斷成長，現(xiàn)在，成為了世界上經(jīng)濟第二強的國家；蘇聯(lián)探索從未有人實踐過的社會主義道路，為全人類提供了前無古人的經(jīng)驗和思考；現(xiàn)在，美國在政治、經(jīng)濟、科技、軍事等方面都成為世界第一強國，并主導(dǎo)世界。

世界上沒有永遠(yuǎn)的朋友，沒有永遠(yuǎn)的敵人，只有永遠(yuǎn)的國家利益。大國的崛起，從根本上，在于綜合國力的全面提升，既包括經(jīng)濟、科技、軍事實力等“硬實力”，也包括文化、思想等“軟實力”。影片中的大國，并沒有以國土和人口的多少來衡量。

就中國而言，我們要想崛起，就必須從這些大國的崛起中學(xué)習(xí)和思考。

首先，學(xué)習(xí)德國重視教育、科技。德國的崛起，有人說早就在小學(xué)的講臺上決定了。德國小學(xué)有實驗室，接受最新的實驗知識。免費教育始于19世紀(jì)中葉。德國統(tǒng)一前夕，適齡兒童入學(xué)率已達(dá)97人

5%。年輕一代從一開始就知道，這不僅是為了自己，也是為了整個民族。在普及全民教育的同時，柏林大學(xué)建立了教學(xué)與科研并重的現(xiàn)代化大學(xué)。國家對大學(xué)教育給予物質(zhì)支持，但不干涉教育和學(xué)術(shù)自由，造就了德國科學(xué)家。它的教授有29位諾貝爾獎獲得者。

在中國，2006年西藏小學(xué)適齡兒童入學(xué)率僅為95.9%，至今沒有諾貝爾獎獲得者，這不禁說明教育存在問題。正如普魯士國王威廉三世所說，正是因為貧窮，教育才得以運行。從來沒有聽說過一個辦教育的國家窮，辦亡國。

我國公共教育經(jīng)費占gdp的比重僅為3.28%，低于世界各國5.1%的平均水平，甚至低于4%。5%的發(fā)展中國家

1%的平均水平。聯(lián)

合國教科文組織《世界教育報告》1998年統(tǒng)計表明：我國是用占世界1.18%的教育經(jīng)費培養(yǎng)占世界18.45%的學(xué)生，基礎(chǔ)教育的投入則更少。

其次，我國是社會主義制度，應(yīng)充分發(fā)揮其優(yōu)越性。始終代表生產(chǎn)力發(fā)展的要求，是充分發(fā)揮社會主義優(yōu)越性的基礎(chǔ)；始終代表先進(jìn)文化的方向，是充分發(fā)揮社會主義優(yōu)越性的可靠保證；始終代表群眾的根本利益，是不斷發(fā)揮社會主義優(yōu)越性的動力源泉?，F(xiàn)在看來，我們沒有發(fā)揮多少社會主義優(yōu)越性，貧富差距越來越大，物價上漲等問題越來越突出。

我們要走中國特色社會主義道路，充分發(fā)揮社會主義的優(yōu)越性。

實踐經(jīng)驗表明，要提高綜合國力，必須從政治、經(jīng)濟、軍事等方面全面發(fā)展。重視文化的作用，積極創(chuàng)新。同時，要認(rèn)識到強國之路是多種多樣的，關(guān)鍵時要符合國情。

與國際社會搞好關(guān)系，營造和平穩(wěn)定的國內(nèi)外環(huán)境，來實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！

大國崛起觀后感(篇6)

（三）走向現(xiàn)代—工業(yè)革命——英國

英國的崛起是由于伊麗莎白一世的正確領(lǐng)導(dǎo)。在她的領(lǐng)導(dǎo)下，英國贏得了英國的西海戰(zhàn)爭，并逐漸統(tǒng)治了整個海洋。君主之所以能給英國帶來繁榮，是因為權(quán)威的伊莉莎白一世非常寬容和開明。她非常重視人民的支持，在享受君主制的同時，也不忘自己的義務(wù)。

但查理一世無視人民和國家理一的支持，濫用君主制，享受戰(zhàn)爭，最后走向斷頭臺。英國人以“光榮革命”的方式結(jié)束了**，建立了君主立憲制。法治，沒有人凌駕于國家法律之上，這是一個自由進(jìn)步的國家。

英國率先走向現(xiàn)代。英國走上了現(xiàn)代化的道路，引領(lǐng)著世界的發(fā)展，因為當(dāng)時英國的生產(chǎn)方式發(fā)生了變化。以蒸汽機為代表的第一次工業(yè)革命發(fā)生在英國。

國家的發(fā)展需要先進(jìn)的生產(chǎn)力，瓦特蒸汽機是推動英國工業(yè)發(fā)展的先進(jìn)動力。亞當(dāng)斯密的《國富論》是英國社會發(fā)展的思想發(fā)動機。牛頓為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把科學(xué)鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙打開了工業(yè)革命的大門，亞當(dāng)·斯密揮動著一只看不見的手，為工業(yè)革命的推進(jìn)創(chuàng)造了新的經(jīng)濟秩序。

水晶宮世博會是英國自由經(jīng)濟發(fā)展的最好體現(xiàn)。但英國沒有找到解決自由經(jīng)濟發(fā)展模式缺陷的方法。大英帝國的太陽已經(jīng)落山了。

（四）激情歲月——法國

抓捕巴士底獄和拆除巴士底獄的畫面，展現(xiàn)了法國大革命的激烈戰(zhàn)斗。路易十四的塑像展示了一位強大的國王，他擁有高度集中的王位長達(dá)半個多世紀(jì)，給這個國家?guī)砹司薮蟮臉s耀，這可以從凡爾賽宮看到。由于特權(quán)階級與第三階級矛盾的發(fā)展，法國大革命終于爆發(fā)，君主被推翻。

1789年8月26日，法國大革命的綱領(lǐng)《人權(quán)和公民權(quán)宣言》正式通過。《人權(quán)宣言》被歷史學(xué)家們稱為“新制度的誕生證書”，由此，從巴黎發(fā)出了自由、平等、博愛的聲音。從君主指導(dǎo)人權(quán)宣傳的革命需要新思想的指導(dǎo)，而法國大革命的新思想則源于啟蒙運動。

法國的沙龍為藝術(shù)家和思想家提供了一個論壇和聽眾，咖啡館通常是市民表達(dá)意見的地方。正是在這樣的沙龍和咖啡館里，啟蒙思想不斷地被宣揚、辯論和傳播。拿破侖通過軍事力量和民族壓迫傳播自己的價值觀，使法國從統(tǒng)治歐洲的巔峰跌落。

戴高樂堅持自由平等的原則，實現(xiàn)了法國的偉大和榮耀。

祠堂是法國的圣地，是對法國偉大思想的尊重。自由、平等和博愛是人類社會美好的理想。正是為了追求這一偉大的社會理想，法國才擁有源源不斷的權(quán)力，才能走出自己的發(fā)展道路。

（五）帝國春秋——德國

德國的國門勃蘭登堡門見證了德國命運的起伏。拿破侖帶走了和平女神，卻帶來了法國大革命所倡導(dǎo)的平等和自由原則。盡管李斯特和平漸進(jìn)的方針沒有實現(xiàn)德國的統(tǒng)一，但它對促進(jìn)和有利于德國經(jīng)濟的發(fā)展起到了一定的作用。

有“鐵血宰相”之稱的俾斯麥在德國統(tǒng)一的歷史中扮演著重要角色。在俾斯麥看來，歷史上從來沒有一成不變的原則，任何國家都不能結(jié)成聯(lián)盟，任何國家都不會成為自己的敵人。我認(rèn)為俾斯麥?zhǔn)且粋€狡猾的政治外交家，同時，我認(rèn)為處理國家政治關(guān)系對國家的發(fā)展非常重要。

德國的工業(yè)化進(jìn)程落后于英國。但是德國找到了教育和科技強國的道路。全民教育為德國培養(yǎng)了高素質(zhì)的公民。大學(xué)給德國帶來了創(chuàng)造和發(fā)明。智力已成為國家最重要的資源。

有了這一資源，19世紀(jì)的德國領(lǐng)導(dǎo)了第二次工業(yè)革命，站在世界科技發(fā)展的前列。 在科學(xué)和教育的基石之上，俾斯麥找到了后發(fā)國家趕超先進(jìn)國家的發(fā)展模式：把國家視為推動經(jīng)濟發(fā)展的強大力量，由國家制定政策和法律引導(dǎo)經(jīng)濟運行的方向，用國家的力量建立起全世界最早的社會福利制度。

（六）百年維新——日本

日本人一直在求學(xué)，求新，變法圖強。17世紀(jì)，荷蘭稱霸世界，日本棄中國之師興起了“蘭學(xué)”。當(dāng)美國船闖入橫須賀港時，兩名日本人上船學(xué)習(xí)。

澀澤榮一的歐洲的之行，使他從政后，政績卓越，也使他從商后，被稱為“日本的現(xiàn)代企業(yè)之父”。鹽昌代表團(tuán)的歐美之行，使日本找到了自己的發(fā)展模式。國家的進(jìn)步需要交流、學(xué)習(xí)和借鑒，但這不是一個簡單的借鑒主義。需要思考國家的發(fā)展方向和改革方式。

大久保利通的拿來政策激化了社會矛盾?？紤]到日本傳統(tǒng)文化的重要性，伊藤博文解決了大久保留下的問題。與此同時，日本也像德國那樣，采用了一種有別于自由主義經(jīng)濟的發(fā)展模式，歷史學(xué)家們稱之為“統(tǒng)制主義經(jīng)濟模式”，就是在保留資本主義基本性質(zhì)的前提下，改變經(jīng)濟運行的方法，使國家成為主導(dǎo)力量，從而讓工業(yè)化以超出常規(guī)的速度騰飛起來。

然而日本軍國主義企圖依靠武力稱雄世界。美軍在廣島和長崎投下原子彈，原子彈爆炸的蘑菇云粉碎了日本成為世界領(lǐng)袖的夢想。日本的百年強國之路應(yīng)該讓人深思。大國之道在于不僅造福本國人民，也造福于其他人民，有利于世界和平與進(jìn)步。

（七）尋道圖強—風(fēng)云新途——**

為了尋找是國家富強的道路，彼得大帝以學(xué)生身份四處尋師問道，強制**走向改革之路。葉卡捷琳娜二世采取審時度勢的改革。俄羅斯以其傳統(tǒng)的君主制和強大的君事力量，擴張成為一個橫跨歐洲、亞洲和美國的大帝國，但它是短暫的。

1917年11月7日，震撼世界的十月革命爆發(fā)。以此為起點，這個占世界陸地面積近五分之一的國家，開始了對20世紀(jì)歷史產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的偉大實踐。

在第二次世界大戰(zhàn)中，他們以巨大的犧牲力挽狂瀾，為維護(hù)世界和平做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。作為一個曾經(jīng)對世界產(chǎn)生過巨大影響的超級大國，蘇聯(lián)在20世紀(jì)探索了一條國家發(fā)展的新道路。這種史無前例的社會實踐是如何進(jìn)行的？

美國誕生終成世界一極

500年9個世界性大國風(fēng)云激蕩

大國崛起觀后感(篇7)

2 巧妙構(gòu)想成就荷蘭享譽世界的“海上馬車夫”稱號

為什么荷蘭商人能在利潤豐厚的航運方面擊敗他們的強大競爭對手（英國）？當(dāng)時，英格蘭的面積是荷蘭的三倍，人口是荷蘭的五倍。作為大西洋上的一個島國，它的地理位置比荷蘭有越。

就像發(fā)明一刀就能取出鯡魚腸子的方法來打敗對手一樣， 荷蘭人打敗英格蘭是從設(shè)計一種造價更加低廉的船只開始的。它的優(yōu)點是造船成本低，**只有英國船只的一半，所以貨物的運費也低。荷蘭人又在船只上加上了一種特殊的設(shè)計，建造的船肚子很大，船身很大很圓，而甲板很小。

這是因為，在當(dāng)時的斯堪的納維亞半島，這艘船的納稅取決于甲板的寬度。甲板越窄，付的錢就越少。因此，荷蘭的人造船有一個小甲板，一個大肚子和更多的利潤。依靠特種船只顯然是不夠的。荷蘭人民嚴(yán)格承諾的優(yōu)良品質(zhì)最終決定了他們在海運業(yè)的主導(dǎo)地位。荷蘭人以生命為代價，堅守信仰，不碰別人交給他們的貨物。他們把貨物幾乎完好無損地帶回荷蘭，寄給客戶，創(chuàng)造了代代相傳的商業(yè)法。

這一次，荷蘭人民憑借自己的聰明才智和創(chuàng)新贏得了海上運輸?shù)膭倮?。?6世紀(jì)末的500多年前，他們幾乎壟斷了歐洲的海運業(yè)。

公民自治購買與共和民主的形成——管理創(chuàng)新

荷蘭人民的創(chuàng)新勇氣在荷蘭**的形成過程中再次體現(xiàn)出來。市民像貨物一樣從貴族手中買下了城市的自治權(quán)。從那時起，公民制定了自己的法律，貴族不能直接向他們收稅。

我們中國人直到有了馬列主義、毛澤東思想才認(rèn)識到今天的共和民主，15世紀(jì)的荷蘭在那里有了共和民主的明星。“市民自治”為荷蘭的城市注入了強大的發(fā)展動力。到15世紀(jì)末，將近一半的荷蘭人居住在城市里。

每個城市都在努力爭取更多的機會，這大大促進(jìn)了荷蘭的經(jīng)濟發(fā)展。當(dāng)時，不受君主集權(quán)憲法影響的荷蘭損失慘重，與西班牙爆發(fā)戰(zhàn)爭，并與英國女王伊麗莎白發(fā)生沖突。面對這一不可避免的問題，荷蘭人沒有模仿當(dāng)時世界上存在的政治制度，而是再次動腦筋，勇于創(chuàng)新。七個省聯(lián)合宣布成立荷蘭聯(lián)合省共和國。

這是人類歷史上前所未有的國家。它是世界上第一個給予商人充分政治權(quán)利的國家。它是共和民主的混合體。真正的政治權(quán)力掌握在商人和知識精英手中。在他們的領(lǐng)導(dǎo)下，荷蘭的崛起走得越來越遠(yuǎn)。

可以說，只有依靠技術(shù)創(chuàng)新，荷蘭不可能成為世界第一大國。管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新為荷蘭的發(fā)展注入了強大的動力，為其成為全球領(lǐng)導(dǎo)者奠定了基礎(chǔ)。管理創(chuàng)新極大地釋放了荷蘭人的生產(chǎn)力，這對荷蘭人的崛起至關(guān)重要！

4 東印度公司的成立和太多的第一次

這個結(jié)構(gòu)松散的小國剛成立時就面臨著嚴(yán)重的危機。獨立前，西班牙**是荷蘭最重要的經(jīng)濟組織之一，但獨立后，西班牙國王封鎖了本國所有港口，禁止荷蘭商船進(jìn)入西班牙。經(jīng)濟命脈已被扼殺，新共和國的出路在于**？

就像創(chuàng)建一個史無前例的國家一樣，荷蘭人創(chuàng)建了一個史無前例的經(jīng)濟組織，荷蘭聯(lián)合東印度公司。它是第一家股份制公司。為了籌集資金，他們發(fā)行了**，這不是現(xiàn)代意義上的**，而是開啟了現(xiàn)代社會的金融建設(shè)。公司還承諾對這些**分紅。

東印度公司通過全社會融資的方式，成功地將分散的財富轉(zhuǎn)化為自有資本進(jìn)行對外擴張。荷蘭人還建立了新的資本轉(zhuǎn)移制度。1609年，世界上第一個售票處在阿姆斯特丹成立。

在阿姆斯特丹的**交易所中，就已經(jīng)活躍著超過1000名的**經(jīng)紀(jì)人。他們還沒有穿上紅馬甲，但固定交易席位已經(jīng)出現(xiàn)。它成為當(dāng)時歐洲最活躍的資本市場。

當(dāng)大量金銀貨幣以前所未有的速度流通時，荷蘭的經(jīng)濟血液開始充血。這一次，荷蘭對解決問題的探索直接進(jìn)入了現(xiàn)代經(jīng)濟的核心領(lǐng)域——即建立銀行。阿姆斯特丹銀行成立于1609年，比英格蘭銀行早一百年。

姆斯特丹銀行對于荷蘭的經(jīng)濟穩(wěn)定起到了重要作用。更重要的是，它發(fā)明了我們現(xiàn)在所說的信用。那時叫做“想象中的貨幣”。

荷蘭的市民是現(xiàn)代商品經(jīng)濟制度的創(chuàng)造者，他們將銀行、**交易所、信用， 以及有限責(zé)任公司有機地統(tǒng)一成一個相互貫通的金融和商業(yè)體系，由此帶來了**式的財富增長。

這一系列的第一次，確立了荷蘭的全球商業(yè)霸權(quán)地位的建立。憑借著人民的智慧，荷蘭人創(chuàng)造了大量的新生事物，開啟了現(xiàn)代商品經(jīng)濟制度大門，開創(chuàng)了一系列商業(yè)規(guī)則，創(chuàng)造了歷史，影響著世界的發(fā)展。

5 總結(jié)

回顧只有兩個半北京大小的荷蘭的崛起之路，不難發(fā)現(xiàn)，是創(chuàng)新的力量促進(jìn)了生產(chǎn)力的一步步發(fā)展，是創(chuàng)新的力量推進(jìn)了荷蘭的的逐步發(fā)展。荷蘭人一直走在時代的前列，引領(lǐng)著全世界的步伐。他們用智慧，克服了一次次的困難，他們敢于創(chuàng)新、勇于嘗試的精神，值得全世界各個民族的學(xué)習(xí)。

21世紀(jì)，是個飛速發(fā)展的時代，日新月異，國際間的競爭異常激烈，經(jīng)濟已經(jīng)全球化，這對我們來說既是機遇又是挑戰(zhàn)。我們的思想要跟得上時代的步伐，并努力走在時代的前列?？梢哉f，我國現(xiàn)在的發(fā)展離崛起還很遠(yuǎn)，我國的很多企業(yè)也只不過是別人的車間而已。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)荷蘭人的自主創(chuàng)新精神，不被已有的事物所束縛。不僅僅要有科技技術(shù)的創(chuàng)新，還要有體制的創(chuàng)新、管理的創(chuàng)新。當(dāng)今世界的發(fā)展主要是由那些創(chuàng)新型國家主導(dǎo)的，希望我們能成為這其中的一員。

大國崛起觀后感(篇8)

專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)名稱：徐東學(xué)號：***

英國統(tǒng)治階級在北美進(jìn)行殖民活動的目的是把殖民地變成他們剝削和掠奪的目標(biāo)，變成英國工業(yè)產(chǎn)品和廉價原材料的市場。為了達(dá)到這個目的，英國**采取了一系列措施：1660年，頒布了“列舉商品法”，規(guī)定：

殖民地的一些商品，如煙草、糖、棉花和靛藍(lán)，只能出口到英國。如果要出口到其他國家，必須先在英國卸貨，然后由英國商人運到其他國家。制定這部法律的目的顯然是要把北美殖民地變成英國工業(yè)的原材料，讓英國工業(yè)資本家可以買到便宜的原材料。1663年，又頒布“主要商品法”，它規(guī)定：

所有從歐洲出口到北美的貨物（少數(shù)例外）必須首先在英國落地，由英國**征稅，然后運走，目的市維持英國貨物在北美的市場，以便與歐洲的外國貨物競爭。這項法律是把殖民地變成英國專屬商品市場的第一步。此后，英國在殖民地設(shè)立了稅門，向英國以外的歐洲國家征收進(jìn)口稅。

17世紀(jì)末18世紀(jì)初，英國工業(yè)家認(rèn)為北美殖民地的工業(yè)發(fā)展非常迅速，殖民地的工業(yè)產(chǎn)品有可能與宗主國的商品競爭，于是英國**開始實施限制北美工業(yè)的政策。1669年，禁止北美由一個殖民地將羊毛和毛織品運在另一個殖民地，以便保護(hù)英國羊毛產(chǎn)品在殖民地的銷路。次年，英國議會取消了對英國羊毛織物的出口稅，使其有實力與殖民地生產(chǎn)的羊毛織物競爭。

由于北美的波士頓、紐波特和紐約等城市發(fā)展為制帽業(yè)中心，到1732年英國**又頒布“制帽條例”，禁止由一個殖民地出口帽子到另一個殖民地，并且規(guī)定帽業(yè)作坊不許使用兩個以上的徒弟。1750年，英國議會又通過“制鐵條例”，規(guī)定了殖民地的鐵塊、鐵條輸入英國時可以豁免入口稅，同時禁止殖民地建立制釘、制鐵板等工業(yè)。

然而，1763年以前，英國在北美和世界其他地區(qū)忙于對法戰(zhàn)爭，因此無法嚴(yán)格執(zhí)行這些限制北美殖民地發(fā)展的政策。此外，在對法戰(zhàn)爭中，北美殖民地迫切需要合作，因此也意在放松這些政策的執(zhí)行。因此，北美的實業(yè)家有膽量生產(chǎn)英國禁止的商品，商人進(jìn)行大規(guī)模走私活動，而不是資助英國的法律。

因此，北美的工商業(yè)得以順利發(fā)展。到19世紀(jì)60年代，北美殖民地的經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，呈現(xiàn)出前所未有的繁榮。雖然農(nóng)民家庭手工業(yè)在整個工業(yè)中仍占主導(dǎo)地位，但分散的手工業(yè)作坊卻得到了發(fā)展。

一些商人把羊毛、亞麻及棉花等原料供給家庭手工業(yè)者，由他們加工為紡織品，然后付給報酬。這些家庭工匠實際上已經(jīng)成為被這些商人剝削的雇傭工人。這種分散的手工作坊在北方殖民地越來越多。

同時，還有大型集中人工車間，如造船廠、鋸木廠、釀酒廠、鐵廠、玻璃車間等。新英格蘭和中部殖民地的一些工業(yè)技術(shù)已達(dá)到歐洲先進(jìn)水平。鐵制品不僅出口到南部殖民地，還銷往西印度群島。

1745年生鐵、鐵條出口2000噸，1771年增加到7500噸以上。工業(yè)上顯著發(fā)展的是華北和華中地區(qū)的造船業(yè)，它們生產(chǎn)的船舶***、**低，甚致連英國也大量購買。1775年，英國海上**所用船只。

有30％是從北美購來的。在殖民地中，75%的**活動是由北美制造的船只進(jìn)行的。新英格蘭是造船工業(yè)的中心。1772年，它建造的船只占殖民地總數(shù)的68%。新英格蘭的魚業(yè)也有了相當(dāng)大的發(fā)展。

商人雇用水手從事大規(guī)模的捕魚。漁船有時遠(yuǎn)航至南美和非洲海岸。19世紀(jì)60年代，新英格蘭的魚業(yè)平均收入為25英鎊。每年5%

5萬美元。獨立戰(zhàn)爭前夕，該殖民地的出口增加到2000萬美元。1775年，北美殖民地只有2000艘船只和33000名水手。

誠然，在整個經(jīng)濟中，農(nóng)定仍然有很大的優(yōu)勢，外國共產(chǎn)黨人也超過了他們。然而，殖民地的工商業(yè)發(fā)展到了足以威脅宗主國的程度。

隨著工農(nóng)業(yè)和中國共產(chǎn)黨的發(fā)展，孤立殖民地之間的經(jīng)濟聯(lián)系大大加強。到了18世紀(jì)中葉，新英格蘭的主要城市已被橋梁、渡口和道路網(wǎng)連結(jié)起來。從紐約到費城和波士頓，還有從波士頓到查爾斯頓的路。

內(nèi)陸和沿海水道沖破了殖民地之間的障礙。北方工業(yè)品南銷，南方農(nóng)產(chǎn)口北運。費城、波士頓和紐約發(fā)展成為擁有2萬到3萬人口的城市，并成為北美的經(jīng)濟、政治和文化中心。

統(tǒng)一的北美市場形成了。

隨著統(tǒng)一市場的形成，各殖民地之間的文化交流越來越頻繁。在此基礎(chǔ)上，形成了一種共同文化，英語是這種共同文化的媒介。

北美居民在開拓淅世界的艱苦斗爭中，養(yǎng)成了一種特有的性格——勇于創(chuàng)新、富于進(jìn)取和個人奮斗的精神。

因此，到18世紀(jì)中葉，在北美英屬殖民地上已經(jīng)形成了一個新興的民族——美利堅民族。

隨著美國民族的形成，民族意識日益增強。

誠然，在北美殖民地上隨處可以看到英國的影響，北美的許多事物不過是英國的再版或模仿品。殖民地上的政治制度、法律、宗教、風(fēng)俗習(xí)慣乃至倫理道德觀念，在很大程度上是照搬英國的。甚至在文學(xué)方面也受到英國文學(xué)的強烈影響。

而且到1750年左右，北美居民在思想感情上還是忠于英國的。其所以如此，原因有三：第一，北美居民絕大多數(shù)是來自英國的移民。

對英國都懷有鄉(xiāng)土之情。第二，北美需要英國的保護(hù)。在1763年以前，北美殖民地受到來自法國和西班牙的威脅，這里的居民渴望得到母國的保護(hù)。

第三，南方殖民地上的種植園主與英國之間形成了密切的**關(guān)系：他們在英國出賣南方的產(chǎn)品煙草，同時又從英國購買奢侈品。

但是在這種對母國依戀的情感下面隱藏著一種富有北美色彩的強烈的民族主義潛流。新世界的環(huán)境不僅產(chǎn)生了新的生活方式。而且也塑造出新的思想方式和新的文化心理結(jié)構(gòu)。

北美大多數(shù)人意識到新世界的優(yōu)越的自然條件——有廣闊的空間和無盡的資源，預(yù)示著一片光明、美妙的前景。他們充滿了樂觀進(jìn)取精神，希望用自己的雙手改造自然，創(chuàng)造幸福美滿的生活。他們都有自己的夢想和憧憬。

他們相信進(jìn)步，相信未來——這種信念使他們感到自己是與舊世界不同的新人。北美人的這種民族自豪感就是民族自覺的最鮮明的表現(xiàn)。

大國崛起觀后感(篇9)

《大國崛起》講述了500年來，在人類現(xiàn)代進(jìn)程的大舞臺上相繼出現(xiàn)的九個世界性大國。它們是葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、德國、日本、俄羅斯和美國。由此可以看出，中國雖然文化悠久，國土遼闊，人口眾多，但仍不能躋身世界強國之列。

這是為什么呢？只有閱讀這些大國的崛起，我們才能真正找到我們不在名單上的原因。

15世紀(jì)，歐洲伊比利亞半島的兩個鄰國葡萄牙和西班牙為了謀求財富和國家發(fā)展，走上了航海之路。在恩里克親王的指揮下，幾代葡萄牙航海家開辟了一條從大西洋向南繞過好望角到達(dá)印度的航線；在伊莎貝爾女王的支持下，哥倫布代表西班牙抵達(dá)美洲。在領(lǐng)導(dǎo)人的支持下，這些航海家為國家?guī)砹讼Ｍ拓敻?，帶領(lǐng)國家走上了霸權(quán)之路。

在欽佩這些航海家的勇氣和技術(shù)的同時，我們又怎能忽視領(lǐng)導(dǎo)人的遠(yuǎn)見。正是他們的遠(yuǎn)見卓識給世界帶來了這一世紀(jì)的偉大壯舉；正是他們的智慧使國家走上了世界霸權(quán)的道路。

同時，我們把注意力轉(zhuǎn)向中國。15世紀(jì)，在真正的明朝統(tǒng)治下，國家統(tǒng)一穩(wěn)定，他們也有偉大的航海家出國。在當(dāng)時皇帝的支持下，鄭和率領(lǐng)數(shù)千名訓(xùn)練有素的士兵和裝備精良的船只前往大西洋。但看看當(dāng)時葡萄牙和西班牙的人員和設(shè)備。

我們不禁佩服當(dāng)時我們的國家是多么的強大和繁榮?？墒俏覀冞h(yuǎn)航的目的都是什么呢？一個是為了尋找財富和發(fā)展的道路，而鄭和下西洋卻是為了宣揚國威。

我們不得不感慨花費那么多國力我們又得到了什么，那是的國主到底是英明還是無知？沒有海外擴張，我國只能走被侵略的道路。

荷蘭是一個地處西北歐，面積只有兩個半北京大的小國。他們長年以捕魚和造廉價的船為經(jīng)濟**。但在17世紀(jì)，正是這樣一個小國主導(dǎo)了海洋霸權(quán)。

他們以自己戰(zhàn)士的精神征服了大海。他們通過一系列的金融和商業(yè)體系使這個國家富裕起來，使17世紀(jì)成為荷蘭的世紀(jì)。與此同時英國也在走向現(xiàn)代的道路。隨著國家的統(tǒng)一和君主立憲制的逐步確立，為英國經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了條件，為工業(yè)革命的到來做好了準(zhǔn)備。

隨著英國《專利法》的頒布，使得英國出現(xiàn)了全民熱衷于發(fā)明、生產(chǎn)和**的景象。在強大工業(yè)能力的支撐下，英國開始走向世界，經(jīng)濟達(dá)到了歷史最高水平。

除上述國家外，還有1789年的法國大革命、1871年的德國統(tǒng)一、1871年的日本歐美代表團(tuán)以及美國的誕生和沙皇的改革。他們都有著共同的特點：對外擴張，重視工業(yè)、教育、科技、軍事的發(fā)展，為世界歷史做出突出貢獻(xiàn)。

說到對世界發(fā)展的貢獻(xiàn)，難道中國沒有么？中國的四大發(fā)明哪一個不是創(chuàng)世紀(jì)的發(fā)展?？墒侵袊€是沒有被帶上大國的稱號。其中的原因有統(tǒng)治者的局限，也是因為我們民族骨子里的氣節(jié)影響著我們。

統(tǒng)治者的局限：我們可以從戊戌變法中可以看出，當(dāng)時的統(tǒng)治者的打壓使的這次改革失敗。為什么會遭受打壓呢？

正是因為康有為的改革威脅到統(tǒng)治者的權(quán)力，所以他被鎮(zhèn)壓，這使得改革失敗，使中國走上了強盛的道路。到最后成為了列強侵略的羔羊。造成這種現(xiàn)象的原因是中華上千年來的帝王**，每位帝王都擔(dān)心自己權(quán)利的大小，他們認(rèn)為國土是他們的，百姓的生命也是他們的，這樣的思想使得一次次的改革在萌芽中枯萎，中華走向了歷史的低潮。

民族氣節(jié)：我們中華民族向來講究的是“和諧”，所以缺少了一種競爭的精神，缺少了斗志使得我們閉關(guān)自守，安享天倫。當(dāng)列強用火藥爭奪土地時，我們用火藥慶祝。

當(dāng)我們看著黑夜里燦爛的煙火的時候，我們有的只有喜悅，慶幸自己生長在這“和諧”的社會，很少有人居安思危把眼**向正烽火朝天的國外。當(dāng)我們被侵略的時候，我們?nèi)狈?zhàn)斗精神，花了很多國力去簽合同，但是帶來我們的時更多的力量的到來。

在現(xiàn)代，“和平”成為了世界的主題，戰(zhàn)爭開始淡化出我們的眼線。中國的快速發(fā)展給世界帶來了震驚。因為我們吸取了過去的教訓(xùn)，我們重視教育和經(jīng)濟，發(fā)展科技和軍事。

一次又一次的軍事演習(xí)告訴我們，我們已經(jīng)學(xué)會為未來的危機做好準(zhǔn)備。經(jīng)濟快速的發(fā)展，告訴我們：

我們不在閉關(guān)自受，我們面向世界搞**，發(fā)展國民經(jīng)濟。我們相信，中國未來也會被列為大國。

大國崛起觀后感(篇10)

日本重視教育的歷史可以追溯到明治維新時期。早在1872年明治**頒布《學(xué)法令》時，就在《學(xué)制布告》中提出了一個非常明確的口號，要在全國做到"邑?zé)o不學(xué)之戶，家無不學(xué)之人"，接著，1886年明治**宣布在全國實施義務(wù)教育，大約經(jīng)過30年的努力，終于在全國范圍內(nèi)普及了初等教育，其速度之快在世界教育史上是首屈一指的。從年齡上看，日本也是世界上第一個在全國普及義務(wù)教育的國家，比美國早4年，比法國早10年。

正如日本前內(nèi)閣總理大臣福田赳夫在一次施政演說中所說的："人是我國的財富，教育是國政的根本。"這應(yīng)該是日本崛起奇跡的根源。

綜上所述，大國崛起靠的是科技，國與國之間的較量說到底就是國民素質(zhì)的較量，是人才的較量。因為中國很難接受別人的教育思想，所以中國人的整體素質(zhì)與發(fā)達(dá)國家不在同一個發(fā)展階段。英國歷史學(xué)家湯因比研究了21種文明，它們出現(xiàn)在歷史上，然后相繼消亡。

結(jié)論證明，這些文明的死亡原因無一例外不是他殺，而是自殺。他們失去了創(chuàng)新的活力，被歷史淘汰出局。因此，我們必須堅持科教興國、人才強國的戰(zhàn)略，成為新一代的創(chuàng)新者和國家發(fā)展的支柱。

大國崛起觀后感(篇11)

觀《大國崛起》有感

感想一：葡萄牙西班牙

葡萄牙西班牙的崛起在于他們的勇敢。當(dāng)時，人們對大海的恐懼是我們現(xiàn)在還沒又一識到的，但他們不得不帶著冒險的精神一次又一次地奔向大海，特別是為了爭奪市場，減少防御，增加存儲量！但是，上帝賜予他們無盡的美洲大陸資源和世界霸主的地位！

葡萄牙，西班牙依靠著海洋優(yōu)勢，掠奪迅速崛起，然而興奮得意的他們卻因沒有發(fā)展工商業(yè)而很快盛極而衰。由此可想，努力而不能得意，抓住機遇，不能暴力掠奪，應(yīng)思進(jìn)取，謀發(fā)展。

感想二：荷蘭

一直聽說荷蘭是風(fēng)車的國度，覺得是田園，舒適，生活節(jié)奏慢的地方，但通過《大國崛起》，我發(fā)現(xiàn)，荷蘭是個不折不扣的資本主義國家。與他之前的西班牙、葡萄牙和英法相比，荷蘭是一個過渡時期。它將海上競爭轉(zhuǎn)化為資本主義制度的發(fā)展，為經(jīng)濟體制改革所推動的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

荷蘭的發(fā)展歷程還給我一個感覺，就是幸運。一切都是商業(yè)利潤，其他的事情，對他們來說，似乎不重要！他們似乎對政治不感興趣，只關(guān)心自己的生意能否成功，需要交多少稅！

可比起英法美，它的崛起過程無疑是輕松的太多，它的作法沒有針對國家崛起，可偏偏促成了輝煌！

回首荷蘭的發(fā)展之路：

當(dāng)時西班牙占領(lǐng)荷蘭，根本沒有抵抗，荷蘭人向王位鞠躬！后來，西班牙人聲稱荷蘭是西班牙神圣領(lǐng)土的一部分，他們沒有異議！當(dāng)西班牙人派來總督，當(dāng)他們的國王的時候，他們就馬上頂禮膜拜了p>

然而，當(dāng)西班牙人要求重稅時，荷蘭人卻停了下來！他們立刻起來，起來反抗，把西班牙人趕出他們的土地！然而，當(dāng)他們奪回自己國家主權(quán)的時候，卻沒有人有想過要成立自己的**和國家。

他們做出了一個現(xiàn)在非常奇怪的決定，他們?nèi)ビ?，請英國女王代表他們管理國家。然而，?dāng)他們后來發(fā)現(xiàn)英國人比西班牙人更剝削自己時，他們又反叛了。。。。。。 荷蘭人注重資本，注重商業(yè)，已經(jīng)超過了其他的一切了。

當(dāng)時，他們是一支艦隊來到中國的。為了和中國人做生意，他們?nèi)チ巳齻€磕頭和九個禮拜的地方迎接中國皇帝！而同樣的事情，如英國、葡萄牙等國，卻拒絕低下頭！荷蘭人說：

在巨大的商業(yè)利益面前，那一點尊嚴(yán)都不是！

感想三：英國

英國的崛起之路更是讓我們感觸良多。其實，英國只是在最合適的時候采取了最合適的措施，然后一步步走到了頂端！雖然，這個國家遠(yuǎn)離大陸，卻成就了日不落帝國的宏圖偉業(yè)，完成了工業(yè)革命！

從某種意義上說，英國與歐洲大陸的國家格格不入，有自己獨特的個性！就如當(dāng)年，它在別國都在實行高度集權(quán)時，展開了資產(chǎn)階級革命，在別國正在效仿英國展開資產(chǎn)階級革命是，它就率先進(jìn)行工業(yè)革命；就如當(dāng)今，歐洲都在如火如荼地歐共體，實行統(tǒng)一貨幣的時候，英國的英鎊依舊我行我素動······細(xì)數(shù)歷史的重要變革，哪一次少了英國的身影？

英國的崛起，還少不了那一個個發(fā)明，那一個個大家——牛頓的三定律，瓦特和博爾頓的蒸汽機，亞當(dāng)·斯密的《國富論》······各行各業(yè)共同發(fā)展，早就英國國力強盛！

感想四：法國

法國，是一個非常有獨特魅力的國家！其文化曾經(jīng)影響全歐洲，讓整個歐洲的人都以說法語為榮；其鐵蹄也踏遍過整個歐洲，亦將其政治思想傳遍所有所到之處！從某種意義上來說，法國促進(jìn)了許多國家的社會進(jìn)程！

當(dāng)許多國家處于封建國家和城邦國家時，拿破侖的鐵蹄一掃而光，很快就引入了現(xiàn)代思潮！這其中就包括促使了德國的統(tǒng)一。法國是一個革命不斷的國家。有n個帝國，n個朝代，n個共和國！

甚至近代第一個人民政權(quán)人民公社也出現(xiàn)在法國，雖然很快就被摧毀了！法國是一個非常重視思想的國家。它尊重思想家和藝術(shù)家！相比，我們的國家，似乎在這方面欠缺得太多了。

感想五：德國

對德國來說，也許最讓我們印象深刻的是她成了兩次世界大戰(zhàn)的源頭！無庸置疑，德國是一個非常了不起的國家！但是，這是有理由的！

曾經(jīng)分為300多個小城邦國家，終于統(tǒng)一了，它已經(jīng)成為軍事和經(jīng)濟強國的基礎(chǔ)！統(tǒng)一對于一個國家是如此的重要，猶如現(xiàn)今的中國！誠然，我們一直在努力促成國家的統(tǒng)一，但是步子似乎稍顯得慢了點！

當(dāng)年德意志的鐵血宰相俾斯麥就說過，在通過和平的方式統(tǒng)一國家的途徑失敗之后，通過戰(zhàn)爭和流血的方式，是沒有辦法避免的！我們在處理國家統(tǒng)一的問題方面，有時候是否有點顯得太懦弱了？后世應(yīng)該會給一個公平的評價！

德國之所以強大，另一個原因是他重視國民素質(zhì)教育！與目前中國還不能真正實施義務(wù)教育相比，德國實施的是終身免費教育。如果你不接受教育，你將受到懲罰！如此重視國民教育的成果，注定德國將領(lǐng)導(dǎo)第二次工業(yè)革命，成為僅次于美國和日本的第三大經(jīng)濟強國！

德意志亦是一個非常懂得自我反省的民族！承認(rèn)自己所有戰(zhàn)爭是犯的錯誤，賠償所有應(yīng)付的補償！對于一直在修改教科書以消滅侵略歷史的日本來說，毫無疑問，德國對其在世界大戰(zhàn)中的歷史真相寫了大量的文字，這一點更能得到世界民族的認(rèn)可。

感想六：日本

從某種意義上來說，日本是亞洲國家中的異類！目前，日本是亞洲唯一的經(jīng)濟強國，當(dāng)年的軍事強國！翻開日本的近代史，有著近乎和中國相類似的遭遇！

她還被西方列強侵略，簽署了許多不平等條約！日本的民族，是一個尊敬強者的民族！所以，在承認(rèn)自己不足的同時，將西方的一套東西快速地搬到了本國，使國力迅速地得到了提高！

一個明顯的例子是，就在美國向日本敞開大門20年后，日本以同樣的方式向鄰國朝鮮敞開大門，成為其殖民者！

不得不承認(rèn)，日本創(chuàng)造了很多的奇跡！切不說，她脫穎于亞洲諸國，一枝獨秀，位于世界強國之林。只要看看日本在第二次世界大戰(zhàn)中的失敗，從廢墟和迅速崛起中，就可以看出日本是多么可怕和強大！

銘記著日本給予我們的痛苦國難，崛起！

感想七：俄羅斯

對于這個國家，中國對其有太多的感情了！她一直都走在中國的前面！蘇聯(lián)的成就絕對是整個20世紀(jì)最大的奇跡，也是中國領(lǐng)導(dǎo)人曾經(jīng)崇拜的奇跡！

他們?nèi)缃竦氖?，正好也為我們敲響了警鐘。路在我們腳下，我不知道我們將如何繼續(xù)走下去，我們將如何成為

除此之外，我還非常佩服彼得大帝。他有萬人以下一人的身份，但為了國家的發(fā)展，他到歐洲去當(dāng)船夫，和自己的工人一起工作，體驗自己，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的技術(shù)，制定更好的政策，這也是國家的高峰。但他也犯了與日本發(fā)展同樣的錯誤，即未能協(xié)調(diào)好舊傳統(tǒng)與新文化的關(guān)系，導(dǎo)致政局動蕩。事實上，雖然我國的表現(xiàn)并不明顯，但這一矛盾在我國仍然突出，需要協(xié)調(diào)好這一矛盾。

感想八：美國

如果兩次世界大戰(zhàn)摧毀了世界文明，她唯一的成就將是美國這個超級大國。它可以說是在戰(zhàn)爭中發(fā)家的。20世紀(jì)依靠戰(zhàn)爭使自己強大，到了21世紀(jì)，依舊依靠武力在全球建立自己的秩序，實現(xiàn)美國的國家利益！

也許我們對美國的霸道一直都嗤之以鼻，但是，我們沒有辦法無視她的強大！這個世界本來就是弱肉強食的世界，19和20世紀(jì)如此，21世紀(jì)又何嘗不是如此！它能夠去指責(zé)別人的私事，是因為它有實力，而我們能做的，就是向它學(xué)習(xí)，讓我們自己強大起來，強大，才能不挨打。

小結(jié)：回顧與深思其他世界大國崛起的過程，是希望可以從中看到我們自己。曾經(jīng)的我們，亦是世界的中心,所以對于我們來說，崛起這個詞語并不恰當(dāng)，更適合的應(yīng)該是復(fù)興,而這句中華民族的偉大復(fù)興，亦是我們不斷在說，也是努力去做的。

最后，我想說，為中華之復(fù)興而讀書！

大國崛起觀后感(篇12)

《大國崛起》通過講述葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國這九個在世界歷史舞臺上留下了輝煌燦爛印記的風(fēng)云大國的興衰，解讀了15世紀(jì)以來一些國家逐漸崛起的風(fēng)起云涌，**了其興盛強大背后的原因。剛開始從網(wǎng)上搜尋出這部紀(jì)錄片時覺得十二集好多啊，然而當(dāng)我真正靜下心開始欣賞這部紀(jì)錄片時發(fā)現(xiàn)，這濃縮的十二集讓我意猶未盡，短短十二集道出了很多的歷史知識，我開始能學(xué)著從這些歷史中去思考和分析一些有意義的問題。九個國家，在每個國家崛起的故事中都有一個深刻的道理值得我們思考和學(xué)習(xí)，我體會到大國并不是指人口的多地域的寬廣，而是在決策等方面做出了令人驚艷推動國家發(fā)展的舉動，具有全球影響性的國家。

以歷史為參照，這些大國的崛起為國家的發(fā)展提供了借鑒。

從葡萄牙西班牙說起，他們憑借海洋冒險迅速成就了海洋帝國，開始從世界各地聚攏財富，西班牙更是逐步在金銀產(chǎn)量上獨霸一方，讓歐洲人從閉塞開始了解世界。與此同時對比大明王朝，鄭和下西洋要比哥倫布等早幾十年，卻僅僅因宣揚天威的那一份自滿自大，從此走上了閉關(guān)自守的道路。葡萄牙和西班牙告訴我們，要有勇氣和好奇心去探索未知的世界，要保持勇氣和冷靜，要步步為營，才能越來越接近財富，掌控財富。

荷蘭、法國、德國的興衰告訴我們，一個國家不可能只有武力才能成為強國。日本作為亞洲唯一躋身列強的國家，作為亞洲唯一發(fā)達(dá)的資本主義國家，日本的崛起和其它國家有所不同，它沒有西班牙的勇猛冒險，沒有英國式的工業(yè)革命，有的是謙遜的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的變革。俄羅則是用歐洲的先進(jìn)技術(shù)使自己強大，在技術(shù)上先人一步。

美國的崛起則是一個不斷探索的過程。告訴我們要尋求適合自己的發(fā)展道路。

逐一回顧這些國家的發(fā)展和成長，似乎在看似不同的崛起過程中有一些共同點，也有許多學(xué)習(xí)和借鑒之處。首先是對于發(fā)展文化教育事業(yè)的高度重視。日本派出大批海外留學(xué)生出國留學(xué)，天皇親自出訪歐洲發(fā)達(dá)國家。

無論是西方大國的崛起還是德國和日本的迅速復(fù)蘇，都是德益于一個堅是德教育基礎(chǔ)。我們不得不承認(rèn)的是，接受基礎(chǔ)教育和高等教育的人口比例明顯低于發(fā)達(dá)國家，教育普及率低，教育效果不好，這些都是需要研究和改進(jìn)的問題。第二是不斷求索的創(chuàng)新精神。

在英國工業(yè)革命中，荷蘭技術(shù)引領(lǐng)了**的發(fā)展和技術(shù)改革。美國****的發(fā)展全靠創(chuàng)新精神?，F(xiàn)在的中國缺乏的就是創(chuàng)新精神。當(dāng)我們需要什么的識后，大多數(shù)人都會想到通過網(wǎng)絡(luò)書籍尋找參考，而不是在學(xué)習(xí)知識后升華創(chuàng)作。只有通過創(chuàng)新，我們才能創(chuàng)造和發(fā)明更多更強的技術(shù)，加快科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展。

同時，要更加注重知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。如果我們肆意抄襲牟利，怎么會有人主動創(chuàng)新。第三便是要提倡民主自由。民主和自由了才能解開人們思想的束縛。

任何一個國家的崛起和發(fā)展，都不能再通過擴張武力和超越法律的方式來實現(xiàn)。

回顧歷史，世界的大國有許多值得我們學(xué)習(xí)和深思的地方，不但讓我們從成功的地方汲取了經(jīng)驗同時也讓我們以失敗的謀略為戒，讓我們看到了差距?！洞髧绕稹窞槲覀兲峁┝松鷦拥臍v史資料，它對我們具有深刻的教育意義。在加快發(fā)展步伐的同時，要多思考、多學(xué)習(xí)，結(jié)合實際，使我們的道路更加光明、荊棘更少。

與此同時，著眼自己，大國崛起中的那份果敢，冒險，冷靜，探索，創(chuàng)新，也是我們在今后的學(xué)習(xí)生活中所需要努力達(dá)到的。以上就是我的感想。