班主任老師作文八篇

班主任老師作文。

寫作算是最綜合的能力素質(zhì)了，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。寫出一篇優(yōu)秀的作文是非常令人敬佩的。我們?nèi)绾螌懞玫淖魑哪?？推薦你看看以下的班主任老師作文八篇，希望對(duì)大家有所幫助。

班主任老師作文(篇1)

我的班主任是一位二十幾歲的年輕女老師——付老師。付老師中等身材，白白的皮膚，金黃色的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，還有一雙炯炯有神的大眼睛。付老師既是一位教我們知識(shí)的老師，也是一位慈愛的媽媽，她和藹可親，關(guān)心我們班里每一位同學(xué)。

我們五年級(jí)時(shí)，有一次軍訓(xùn)，晚上考官罰我們走十圈鴨子步，走了二圈我感到腳沒(méi)有力氣了，我仰頭一看，看見了付老師，老師一付很著急、心痛的樣子，站在旁邊對(duì)我們說(shuō)：“孩子們一定要堅(jiān)持住……”還一個(gè)勁地向考官求情。十圈走完后，我們累得有氣無(wú)力，筋疲力盡，付老師抱著一箱水拿著幾條毛巾跑來(lái)，為我們擦汗，讓我們喝水，并且憐愛地對(duì)我們說(shuō)：“要好好休息?！蔽铱匆妱e班同學(xué)流露出羨慕的目光。我非常自豪有這樣一位班主任老師。

還有一次，我在學(xué)校發(fā)高燒了，付老師把我?guī)У睫k公室，一邊用餐巾紙把酒精擦在我手心上，給我降溫，一邊用溫度計(jì)給我量體溫，還關(guān)切地問(wèn)我好點(diǎn)沒(méi)有。高燒一直不退，付老師著急地跑到校醫(yī)務(wù)室給我拿退燒藥，不顧自己氣喘吁吁，滿頭大汗，馬上端來(lái)開水喂我吃藥。在老師的努力下，我的燒終于退了，老師長(zhǎng)舒了一口氣，而我，有一種媽媽在身邊的感覺。

在我心中，老師是那么偉大，因?yàn)樗磺笕魏位貓?bào)，卻留給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)與精神、心靈的財(cái)富。

班主任老師作文(篇2)

剛?cè)腈耐獾奈乙粺o(wú)是處、桀驁不馴，是個(gè)瘋癲的男孩子，小學(xué)班主任見我的名字，臉上會(huì)呈現(xiàn)出鄙夷的神色。我曾以為我會(huì)一直這樣墮落下去，可是后來(lái)遇到了您，沈老師。

踏入中學(xué)的校門，望著一張張來(lái)來(lái)往往的陌生面孔，心中有著一股不安寧，來(lái)到教室選擇一個(gè)相對(duì)旁邊的位置，想著班主任是是怎么樣的呢。

沒(méi)想到，您沖進(jìn)門，向大家笑。我心中那個(gè)黑暗的夜晚，突然放起了五彩繽紛的煙火，望著眼前的老師，心中的冰不禁化了，竟讓我有了一顆向善向?qū)W的心。

于是我開始認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，還要當(dāng)社會(huì)課代表，我心中默默想著要變好。沈老師，您有一雙慧眼賞識(shí)了班里的許多同學(xué)，我沒(méi)有想到有人會(huì)賞識(shí)我、重用我

班主任總是找我談話，相信辦公室的老師都認(rèn)識(shí)我了，于是我就把心放開，而沈老師也總能指出我的不足，這次期中考似乎令她失望了，只考29名。但沈老師并沒(méi)有批評(píng)我的意思，我似乎又有一股學(xué)習(xí)的動(dòng)力，下課去問(wèn)問(wèn)題，想把弱勢(shì)的那一門給補(bǔ)上。跑步是我們班一直在堅(jiān)持的事情，但我感覺大家跑得不是很好，每天跑，每天亂。體育委員也不知道怎么管，老師卻說(shuō)我們有進(jìn)步。這些鼓勵(lì)如甘露滴在了我們這干燥的心田上，心中劃過(guò)莫名的感動(dòng)。

班主任會(huì)給所有同學(xué)指出他們的弱項(xiàng)，要求他們改正，沈老師喜歡用講故事的方式來(lái)給我們講道理，天氣炎熱叫我們穿短衫，天氣冷叫我們添衣服。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心滋潤(rùn)了我原本傷痕累累、不思進(jìn)取的心靈?，F(xiàn)在的我，有時(shí)會(huì)站在高處，或者坐在那，看著自己腳下快樂(lè)的時(shí)光的碎片。

老師，您的愛不像父愛那么嚴(yán)厲，也不像母愛那么溫和、細(xì)膩，您的愛有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫和，關(guān)心我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您的愛像太陽(yáng)照亮了我們的心，也讓我們大汗淋漓。

班主任老師作文(篇3)

我的班主任是田老師，她從四年級(jí)就開始教我們。她帶著一副眼鏡，還白色的衣服。

田老師每天早上都來(lái)給我們說(shuō)事情，或領(lǐng)著我們讀書。田老師很嚴(yán)格要求我們，她每學(xué)期都讓我們寫全練，每次寫的時(shí)候只讓用藍(lán)色的鋼筆，不讓我們用藍(lán)色的水筆。田老師每次教我們課文時(shí)都在黑板上寫上大題目。田老師的字體比我們班每個(gè)人都寫的好，她讀書也非常好。田老師每節(jié)課都講的課程都要講完，即使下課了，都要講完了才能下課。

有一次，田老師用了下課八分鐘，雖然我們的下課時(shí)間少了非常多，但是我們學(xué)到了比別人更多的知識(shí)。田老師這次講的課文內(nèi)容非常多。田老師講到了最后幾段了，還在講，田老師講啊講，一直講到了離下課還有1分鐘了，但田老師還在講。田老師講到了最后的兩個(gè)自然段了。但是已經(jīng)下課了，田老師并沒(méi)有被下課鈴給打斷，她不和五九班的王老師一樣，一打下課鈴就下課了。田老師雖然占了下課八分鐘，但給我們講了很重要的知識(shí)。田老師的辛苦，我已記在心里。希望六年級(jí)她也教我們。

班主任老師作文(篇4)

我的語(yǔ)文老師是我們的班主任，她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，看起來(lái)很漂亮，她喜歡穿長(zhǎng)裙子，說(shuō)起話來(lái)聲音細(xì)細(xì)的。她從來(lái)不穿高跟鞋，害怕走路的踢踏聲影響我們學(xué)習(xí)。

她很嚴(yán)厲，有一次，我們排好隊(duì)伍準(zhǔn)備放學(xué)，可是排在后面的同學(xué)還在嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，王老師嚴(yán)厲的說(shuō)：你們?nèi)绻€是不停的說(shuō)話，我們就先不放學(xué)了，直到你們安靜下來(lái)為止。同學(xué)們聽了王老師的話，立刻變的鴉雀無(wú)聲。

王老師還很關(guān)心我們，記得那天，有一位同學(xué)感冒了，頭痛的厲害，王老師關(guān)心的問(wèn)：你感覺怎么樣？我給你量一下溫度吧！同學(xué)說(shuō)：謝謝老師！沒(méi)事兒，一會(huì)兒量過(guò)溫度，我打電話給你媽媽，身體最重要王老師微笑著說(shuō)。

這就是我們的班主任，一個(gè)又嚴(yán)厲又關(guān)心我們的好老師，我想一直做她的學(xué)生。

班主任老師作文(篇5)

我最喜歡的老師是馮老師，她是我們的班主任。我喜歡馮老師是因?yàn)樗軠厝?，而且?duì)我很好。

有一次，我的作業(yè)沒(méi)寫完，她就讓我到他的辦公室去補(bǔ)作業(yè)。我補(bǔ)呀，補(bǔ)牙呀，突然，她的一句話打斷了我：劉嘉瑞，寫作業(yè)的時(shí)候坐姿要端正呀！聽了老師的這句話之后，我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，又不補(bǔ)了好久才回家。

還有一次，我們和馮老師一起搞課外實(shí)踐活動(dòng)。在公交車上，我有一點(diǎn)暈車，就告訴了馮老師。她說(shuō)：劉嘉瑞那你就站起來(lái)緩一緩吧。之后她又放起了好聽的音樂(lè)，讓全車的人心情都暢快了起來(lái)。

還有一次，我校本課上完之后回班打掃教室。我掃呀，掃呀，累得滿頭大汗。掃完了向老師報(bào)告情況的時(shí)候老師見我這一副狼狽樣，就問(wèn)：劉嘉瑞，你怎么這幅狼狽樣？快來(lái)吃點(diǎn)西瓜吧。我就吃了一塊西瓜才走。

還有一次，放學(xué)時(shí)學(xué)校下雨了。同學(xué)都走光了，只有我和劉洋還在學(xué)校等家長(zhǎng)。我和劉洋都很餓，老師就把自己的小面包給我們吃，還陪我們到家長(zhǎng)來(lái)接我，我很感動(dòng)。

馮老師的教誨之恩，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我，令我終生難忘!

班主任老師作文(篇6)

才放了幾天假，我就開始想念我的班主任------樊老師了。

我的班主任樊老師是位漂亮而又溫柔大方的女生，每當(dāng)我看見樊老師那美麗而溫和的笑容，在我心中所有的問(wèn)題和煩惱都一下子沒(méi)有了。

樊老師不僅是我的班主任，而且還是我心中的知心姐姐。在我生活中遇到困惑的時(shí)候，都是樊老師幫我解惑，使我從困惑中走出來(lái)。記得有一次，我哥哥從老家來(lái)到這里上學(xué)，我就感覺到爸爸媽媽沒(méi)有以前這么愛我了，什么都給哥哥的，甚至連吃個(gè)飯都給哥哥夾菜吃?？吹竭@些，我非常不滿，還把這些不滿都發(fā)泄到同學(xué)們的身上，于是，我和同學(xué)們的關(guān)系越來(lái)越不好，我的學(xué)習(xí)也下降了好多。樊老師看到了這些，就把我叫到了她的辦公室里談話，給我解惑。讓我明白了爸爸媽媽為什么對(duì)哥哥這么好。

樊老師上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，情感真實(shí)感人。樊老師的課具有磁鐵一樣的吸引力，所以，同學(xué)們最喜歡上樊老師的課了，而我也最喜歡上樊老師的課。

樊老師不僅教會(huì)了我知識(shí)，而且還是我心中的知心姐姐，所以，樊老師是我心中的完美女神，不要告訴她哦，我非常愛她。

班主任老師作文(篇7)

我的班主任姓張，她教我們語(yǔ)文，大家都親切的稱她為張老師。張老師留著長(zhǎng)發(fā)，嘴邊總是帶著微笑，顯得很和藹。我們的班主任張老師工作特別認(rèn)真。

為了鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，張老師著實(shí)費(fèi)了不少心血，只要你做得又對(duì)又工整，張老師總會(huì)獎(jiǎng)給你一個(gè)優(yōu)字。

張老師總是盡職盡責(zé)的為我們勤勞地工作著。記得有一次上語(yǔ)文課，我沒(méi)留心聽，老師叫我做作業(yè)，我竟然不會(huì)做，全都做錯(cuò)了。老師叫我重做，結(jié)果又不對(duì)，我很后悔沒(méi)有聚精會(huì)神地聽課。這時(shí)，張老師一直在我身邊耐心地輔導(dǎo)我，直到我理解為上。

我止不住熱淚盈眶，我暗暗下定決心：將來(lái)，我也要做一名老師，像張老師那樣，不但教學(xué)生知識(shí)，更要用自己的愛心去關(guān)心他們。

班主任老師作文(篇8)

當(dāng)我剛踏進(jìn)郜營(yíng)中學(xué)大門時(shí)，映入眼簾的是一幢東西走向的氣勢(shì)恢宏的教學(xué)大樓，樓前一面鮮紅的五星紅旗在空中迎風(fēng)招展，旗臺(tái)站著一位男性教師，大約四十來(lái)歲，頭發(fā)稍稍卷曲。近看這位老師，稍卷的頭發(fā)中有星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)，并不寬闊的額頭上有少許細(xì)紋，一雙會(huì)說(shuō)話的小眼睛，面露笑意地在告知著新生的報(bào)到地點(diǎn)。

得知他是我們的班主任，姓宋。他教的是世界通用且使用最為廣泛的語(yǔ)言------英語(yǔ)。

別看我們的班主任已年輕不再，上起課來(lái)可是頂呱呱。宋老師把我們?nèi)喾殖蓛蓚€(gè)大組，上課時(shí)采用競(jìng)答方式，這樣全班同學(xué)你追我趕，既提高了上課效率，又極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。宋老師教我們英語(yǔ)單詞時(shí)，常常通過(guò)英語(yǔ)單詞聯(lián)想到日常生活中的一些事物，總會(huì)惹得全班同學(xué)哄堂大笑，奇怪的是，這些單詞就像好朋友一樣讓我們永生難忘！

宋老師不但課上得頂呱呱，而且做事很認(rèn)真負(fù)責(zé)。他要求我們做到的，自己首先以身作則：每天早上六點(diǎn)鐘，他總會(huì)準(zhǔn)時(shí)在教室里等著我們；他的每一節(jié)課，總是上課鈴聲一響，他便會(huì)邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，從未遲到過(guò)一分鐘；每次勞動(dòng)，他總在旁邊親自指導(dǎo)，有時(shí)給我們示范；食堂操場(chǎng)，有我們的地方，就有我們的宋老師！聽我們政治老師說(shuō)起過(guò)，以前宋老師也是她的老師，后來(lái)被調(diào)走了，許多同學(xué)都為他留下了依依不舍的淚水。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！彼卫蠋熞簧哺诮逃@片熱土，孜孜不倦，辛勤耕耘，結(jié)出累累碩果。他的桃李滿天下，每一個(gè)桃李他都如對(duì)待春蠶般細(xì)心培育，用心呵護(hù)，讓他們飽食養(yǎng)分，破繭成蝶！

這就是我們的班主任，宋老師。

班主任老師作文(篇9)

張老師是我小學(xué)五年級(jí)時(shí)的班主任。她的外貌十分平常：一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙帶著少些血絲的眼睛，應(yīng)該是太累留下的吧。高挺的鼻梁上頂著一副與她般配的眼鏡，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴能把原本枯燥乏味的語(yǔ)文課講得妙趣橫生。

雖然張老師平時(shí)對(duì)待我們比較嚴(yán)格，但在私下張老師還是十分關(guān)心學(xué)生的。

一次體育課上我的左手手臂不小心被劃傷了，其實(shí)只是被擦破了一點(diǎn)皮，留下了一個(gè)小傷口而已。到了下一節(jié)的語(yǔ)文課，張老師從我左手邊經(jīng)過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的傷口，便把我叫到了辦公室。一開始我還以為是犯了什么錯(cuò)要被教訓(xùn)了，結(jié)果張老師從柜子上把一個(gè)藥箱拿了下來(lái)。她一邊打開藥箱，一邊問(wèn)我：你左手的傷怎么弄的？你今早來(lái)的時(shí)候還沒(méi)有的。呃，這是我上體育課時(shí)不小心被墻劃了一下劃傷的，沒(méi)有什么事。我根本沒(méi)有想到老師會(huì)注意到我的這么一個(gè)小傷口。什么沒(méi)事，你知不知道你的傷口正在發(fā)膿啊。我看了看傷口，的確有少些膿液流出，明顯比之前疼了不少。張老師走到我身旁用衛(wèi)生紙輕輕地碰掉我傷口上的膿液，然后用一團(tuán)醫(yī)用棉花沾了些藥水幫我擦拭傷口。一邊處理傷口，一邊還問(wèn)我：有沒(méi)有弄疼？沒(méi)事沒(méi)事。雖然嘴上這么說(shuō)，但左手還是不由自主地往回縮了一下。以后記得小心一點(diǎn)，要是有事就來(lái)找老師，知道了嗎？張老師的語(yǔ)氣突然嚴(yán)肅起來(lái)了。知道了。我連忙回應(yīng)道。過(guò)了兩周我的傷好得差不多了，張老師又特地來(lái)問(wèn)我：傷口怎么樣了？還疼嗎？好多了，多虧了你的藥。我笑著回答她，心里很是感激。

班主任老師作文(篇10)

20xx年9月4日是個(gè)令我難忘的日子，因?yàn)槲疑弦荒昙?jí)了，我認(rèn)識(shí)了許多老師和同學(xué)。陳老師是我的班主任，她給我留下了很深的印象。她非常年輕，充滿活力，個(gè)子一般，戴著一副眼鏡，笑起來(lái)特別好看。

陳老師對(duì)我們的教育特別細(xì)致。從上課認(rèn)真聽講到課間不追逐打鬧；從坐的姿勢(shì)到說(shuō)話的語(yǔ)氣……

陳老師經(jīng)常鼓勵(lì)我。有一次，我數(shù)學(xué)沒(méi)考好，心里很難受。陳老師找我談心，鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次失敗了沒(méi)什么，只要繼續(xù)努力，一定會(huì)成功的。老師相信你！”我聽了，心里熱乎乎的。后來(lái)，我把數(shù)學(xué)趕上來(lái)了。一點(diǎn)一滴地教給我們。課堂上，我們共同探索知識(shí)的奧秘；課下，我們一起玩兒“老鷹捉小雞”的游戲；生氣時(shí)大聲咆哮；高興時(shí)歡欣鼓舞；失敗后垂頭喪氣；成功時(shí)喜笑顏開……現(xiàn)在，我們班的同學(xué)都遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步，這都是陳老師的功勞。

我真幸運(yùn)陳老師做我的班主任。我愛我的老師！

班主任老師作文(篇11)

明亮的月光透過(guò)窗戶玻璃照在我的桌子上。我不能做作業(yè)，更不用說(shuō)享受月光了。唉，為什么我這個(gè)時(shí)候生病了？爸爸在外地工作，媽媽出差，沒(méi)人照顧我。只有冷月是我的同伴，作業(yè)是我的遺憾。想著想著，眼淚不由自主的流了出來(lái)。

一股清新的夜風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)。琢磨著，我打開燈，看到是我班主任推門進(jìn)來(lái)了。李偉，快點(diǎn)穿上衣服，我?guī)闳メt(yī)院。疑惑的我問(wèn)：趙老師，你怎么知道我生病了？她沒(méi)有回答，只是笑著伸出溫暖的手，撫摸著我的額頭。是的，高燒。

11月，晚上冷得要命。老師脫下外套，披在我身上，背在我背上，走開了。剛毅的枝條一路被寒風(fēng)吹動(dòng)，像一根跳動(dòng)的棍子，奏著我愛你老師的動(dòng)人樂(lè)章。扔進(jìn)老師懷里的紙屑和樹葉，仿佛扔進(jìn)老師懷里取暖。

到了醫(yī)院，趙老師不休息的去掛號(hào)看病。檢查后，醫(yī)生對(duì)老師說(shuō)：你的孩子得了病毒性感冒。吃點(diǎn)藥，打些針。聽了醫(yī)生的話，我輕輕的對(duì)趙老師喊：媽媽！

回家的路上，趙老師把我抱得更緊了。雖然風(fēng)一直吹在我身上，但是一股暖流在我心里滾出來(lái)，比春天還暖和。走著走著，突然發(fā)現(xiàn)老師走錯(cuò)路了。你要去哪里，先生？到我家來(lái)吧。我聽著老師的回答，一滴眼淚滾了出來(lái)。我很想對(duì)全世界的人說(shuō)：看，這就是我們的趙老師。有這么好的老師，我和我們都很開心。