幼兒《雪孩子》教案

幼兒雪孩子教案。

教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件，就需要老師用心去設(shè)計(jì)好教案課件了。老師在上課時(shí)應(yīng)按照教案課件來(lái)實(shí)施，寫(xiě)教案課件要具備哪些步驟？接下來(lái)您可能需要我們?yōu)槟淼摹坝變骸堆┖⒆印方贪浮?，?qǐng)認(rèn)真分析本文中的內(nèi)容！

幼兒《雪孩子》教案 篇1

《雪孩子幼兒教案》

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解冬季的雪和雪人的特點(diǎn)。

2. 學(xué)習(xí)如何制作雪孩子。

3. 發(fā)展幼兒動(dòng)手能力和想象力。

4. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 雪和雪人的特點(diǎn)介紹。

在冬季，天空中經(jīng)常會(huì)下雪。雪是由水蒸氣在高空冷凝而成的。雪花形狀各異，有六角形、星星形等。雪花飄落到地面上后，形成一層雪。

雪人是冬季的特色之一。雪孩子就是用雪堆成的小人。我們可以用手去握住雪，捏成一個(gè)圓圓的雪球，再疊加雪球，形成雪人的頭部、身體和四肢。

2. 制作雪孩子的具體步驟。

步驟一：找一個(gè)合適的雪地。

首先，我們需要找到一個(gè)適合制作雪孩子的雪地。最好是沒(méi)有雜物的空地，可以讓我們自由地堆雪。

步驟二：制作雪球。

接下來(lái)，我們可以抓起一些雪，用雙手捏成一個(gè)圓圓的雪球，這是雪孩子的頭部。

步驟三：疊加雪球。

然后，我們可以再抓一些雪，捏成一個(gè)略大一些的雪球，放在頭部的下方，這是雪孩子的身體。

步驟四：裝飾雪孩子。

最后，我們可以再插上兩根小枝條做手臂，再插上兩顆小石子做眼睛，用胡蘿卜做鼻子，用線做嘴巴，這樣一個(gè)可愛(ài)的雪孩子就制作完成啦！

三、教學(xué)過(guò)程：

1. 導(dǎo)入：小組討論雪和雪人的特點(diǎn)。

提問(wèn)：冬季經(jīng)常會(huì)有什么天氣？

回答：下雪。

提問(wèn)：大家看過(guò)雪嗎？你們覺(jué)得雪是什么樣子的？

回答：白色的，很軟，很冷。

提問(wèn)：冬天有沒(méi)有特別的東西？

回答：雪人。

引導(dǎo)：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何制作雪孩子。

2. 學(xué)習(xí)雪孩子的制作步驟。

展示：教師現(xiàn)場(chǎng)制作一個(gè)雪孩子，向?qū)W生展示每一個(gè)步驟。

3. 學(xué)生實(shí)踐制作。

分為小組，每個(gè)小組提供足夠的雪和相關(guān)工具，讓學(xué)生實(shí)踐制作雪孩子。

4. 學(xué)生展示和分享。

每個(gè)小組完成后，讓學(xué)生輪流展示自己制作的雪孩子，并講述自己的制作過(guò)程和感受。

5. 總結(jié)和評(píng)價(jià)。

與學(xué)生一起回顧制作的過(guò)程，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們分享制作中的困難和成功經(jīng)驗(yàn)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

通過(guò)學(xué)生的展示和分享，了解每個(gè)學(xué)生對(duì)雪孩子制作過(guò)程的理解和掌握程度。通過(guò)學(xué)生的互相評(píng)價(jià)，評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。

五、拓展活動(dòng)：

1. 給雪孩子配一個(gè)雪媽媽和雪爸爸，增加制作的難度和趣味性。

2. 利用一些水彩顏料給雪孩子上色，讓他們更加生動(dòng)活潑。

3. 利用雪和其他材料制作其他的冬季主題手工制品，如雪花、雪鹿等。

幼兒《雪孩子》教案 篇2

雪孩子幼兒教案主題范文

一、教案主題：認(rèn)識(shí)雪孩子

二、教學(xué)目標(biāo)：

1. 能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述雪孩子的外貌特點(diǎn)。

2. 能夠通過(guò)制作雪孩子的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。

3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)冬天的認(rèn)知，增強(qiáng)他們對(duì)自然界的好奇心。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1. 認(rèn)識(shí)雪孩子的外貌特點(diǎn)。

2. 制作雪孩子的活動(dòng)。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 視頻或圖片展示雪孩子的外貌特點(diǎn)。

2. 制作雪孩子的材料：白色棉花、紙杯、建議還可以準(zhǔn)備一些小道具，如面粉、罐頭蓋等。

五、教學(xué)過(guò)程：

活動(dòng)一：積極引導(dǎo)，激發(fā)興趣（5分鐘）

教師可以通過(guò)展示圖片或者播放短視頻，引導(dǎo)幼兒觀察雪孩子的外貌特點(diǎn)：他們是白色的，有兩只眼睛、一個(gè)嘴巴、兩條胳膊、兩條腿。同時(shí)，可以跟幼兒簡(jiǎn)單談?wù)撘幌露斓奶攸c(diǎn)，為后續(xù)活動(dòng)做鋪墊。

活動(dòng)二：制作雪孩子（20分鐘）

1. 教師向幼兒展示制作雪孩子的步驟：首先，把紙杯倒置，將白色棉花填充到紙杯中，使其呈現(xiàn)出一個(gè)球型，作為雪孩子的身體；其次，幼兒可以用紙杯上戴上紙制帽子，仿照雪孩子的形象，接下來(lái)，可以在紙杯上用畫(huà)筆涂上眼睛、鼻子、嘴巴等特征，制作出一個(gè)立體的雪孩子。

2. 將制作的雪孩子放在餐桌上展示，并鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言描述雪孩子的外貌特征。

活動(dòng)三：游戲互動(dòng)（15分鐘）

1. 可以給幼兒準(zhǔn)備一些小道具，如面粉、罐頭蓋等，讓他們用這些小道具來(lái)豐富雪孩子的形象。例如，用面粉撒在雪孩子身上，做出下雪的效果；或者給雪孩子一個(gè)罐頭蓋作為帽子。

2. 教師通過(guò)提問(wèn)的方式，與幼兒進(jìn)行互動(dòng)。例如，問(wèn)幼兒雪孩子是怎么來(lái)的？為什么他們是白色的？引導(dǎo)幼兒思考。

活動(dòng)四：總結(jié)回顧（10分鐘）

教師與幼兒一起回顧制作的雪孩子，讓幼兒用語(yǔ)言回答以下問(wèn)題：

1. 雪孩子是什么顏色的？

2. 雪孩子有幾只眼睛？幾條胳膊和腿？

3. 雪孩子的帽子是用什么做的？

六、教學(xué)延伸：

1. 可以安排幼兒在戶(hù)外觀察自然界中的雪，并用語(yǔ)言描述雪的外貌特點(diǎn)。

2. 引導(dǎo)幼兒思考雪孩子的來(lái)源，為他們解釋雪孩子是由大自然的雪所制成的。

七、教學(xué)反思：

通過(guò)這一主題的教學(xué)活動(dòng)，幼兒在制作雪孩子的過(guò)程中，不僅能增強(qiáng)動(dòng)手操作的能力，還能對(duì)冬天及其特點(diǎn)有更深入的了解，培養(yǎng)了他們對(duì)自然界的好奇心和探索欲望。同時(shí)，通過(guò)游戲、互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué)，能有效地提高幼兒的參與度，提升他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

幼兒《雪孩子》教案 篇3

主題：雪孩子幼兒教案的編寫(xiě)與實(shí)施

第一節(jié)：教學(xué)目標(biāo)

1. 知識(shí)目標(biāo)：了解雪孩子在不同季節(jié)中的形象變化，認(rèn)識(shí)雪的特點(diǎn)和相應(yīng)的安全知識(shí)。

2. 技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和觀察能力。

3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)雪孩子的興趣和喜愛(ài)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

第二節(jié)：教學(xué)準(zhǔn)備

1. 教具準(zhǔn)備：宣紙、顏料、畫(huà)筆、剪刀、紙板、膠水等。

2. 環(huán)境準(zhǔn)備：教室內(nèi)外的游戲場(chǎng)地，有足夠的空間，有雪的天氣條件。

第三節(jié)：教學(xué)過(guò)程

1. 導(dǎo)入：讓幼兒觀察窗外的天氣，引導(dǎo)幼兒回想以前見(jiàn)過(guò)的雪，并講述雪孩子的故事。

2. 激發(fā)興趣：展示宣紙、顏料、畫(huà)筆等材料，讓幼兒對(duì)即將進(jìn)行的活動(dòng)感到好奇和興奮。

3. 實(shí)施活動(dòng)：

3.1 第一課時(shí)：制作紙板雪孩子

1) 教師示范：用剪刀剪出雪孩子的形狀，再用畫(huà)筆和顏料為雪孩子上色。

2) 學(xué)生操作：提供紙板、剪刀、畫(huà)筆和顏料，讓幼兒自己動(dòng)手制作紙板雪孩子。

3.2 第二課時(shí)：在室外堆雪孩子

1) 教師示范：在雪地里展示如何堆雪孩子的形狀，強(qiáng)調(diào)安全措施。

2) 學(xué)生操作：提供足夠的雪地，讓幼兒自己動(dòng)手堆雪孩子，組成小團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)。

4. 總結(jié)歸納：與幼兒一起回顧所學(xué)內(nèi)容，分享制作的成果和堆雪孩子的經(jīng)驗(yàn)。

5. 復(fù)習(xí)鞏固：讓幼兒自由繪畫(huà)，或進(jìn)一步擴(kuò)展活動(dòng)，如模仿雪孩子玩偶演戲等。

第四節(jié)：教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 觀察幼兒在制作紙板雪孩子和堆雪孩子時(shí)的參與程度和動(dòng)手能力。

2. 評(píng)估幼兒對(duì)雪孩子的興趣和喜愛(ài)程度。

3. 觀察幼兒在小組合作中的表現(xiàn)，包括合作技巧和友善行為。

第五節(jié)：教學(xué)反思

通過(guò)本次雪孩子幼兒教案的實(shí)施，幼兒在動(dòng)手制作和堆雪孩子的過(guò)程中，既能了解雪孩子在不同季節(jié)中的形象變化，也能認(rèn)識(shí)雪的特點(diǎn)和相應(yīng)的安全知識(shí)。同時(shí)，參與制作和堆雪孩子的活動(dòng)，既培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力，也培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)評(píng)價(jià)和反思環(huán)節(jié)則有助于教師總結(jié)和改進(jìn)本節(jié)課的教學(xué)方法和教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

幼兒《雪孩子》教案 篇4

《雪孩子幼兒教案》

一、教案背景及目標(biāo)

雪孩子主題與幼兒教育相結(jié)合，通過(guò)雪人的形象，引導(dǎo)幼兒了解冬季的自然現(xiàn)象和樂(lè)趣，并培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和合作精神。本教案針對(duì)3-6歲的幼兒，通過(guò)活動(dòng)和游戲，讓幼兒在學(xué)習(xí)中感受到冬日的快樂(lè)并提升他們的綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 冬季的特點(diǎn)和樂(lè)趣

2. 雪孩子的形象和意義

3. 制作雪人的步驟和技巧

4. 雪人與小動(dòng)物的故事

5. 合作游戲：雪球大戰(zhàn)

6. 冬季樂(lè)曲和舞蹈

三、教學(xué)過(guò)程

1. 冬季的特點(diǎn)和樂(lè)趣（10分鐘）

- 利用圖片和視頻展示，讓幼兒了解冬季的特點(diǎn)，如雪花、冰凍的湖泊等，引發(fā)他們的興趣和好奇心。

- 通過(guò)討論，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己喜歡冬季的原因，并鼓勵(lì)他們分享個(gè)人的冬季體驗(yàn)。

2. 雪孩子的形象和意義（15分鐘）

- 展示一些雪人的圖片，引導(dǎo)幼兒討論雪人的特點(diǎn)和形象。

- 引導(dǎo)幼兒思考雪人在冬季的象征意義，如快樂(lè)、團(tuán)結(jié)、友誼等。

3. 制作雪人的步驟和技巧（20分鐘）

- 講解制作雪人的步驟，如堆積雪球、修剪雪人的身體和頭部等。

- 指導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)際操作，在室外或操場(chǎng)上制作自己的雪人。

4. 雪人與小動(dòng)物的故事（15分鐘）

- 通過(guò)故事講述，向幼兒介紹雪人和小動(dòng)物們的友誼和團(tuán)結(jié)。

- 引導(dǎo)幼兒思考并討論如何與小動(dòng)物們和睦相處。

5. 合作游戲：雪球大戰(zhàn)（20分鐘）

- 帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行雪球大戰(zhàn)游戲，分組進(jìn)行。

- 引導(dǎo)幼兒了解合作的重要性，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和友誼觀念。

6. 冬季樂(lè)曲和舞蹈（15分鐘）

- 播放經(jīng)典冬季樂(lè)曲，和幼兒一起唱歌和跳舞。

- 鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作動(dòng)作，開(kāi)展小型舞蹈表演。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 觀察幼兒的參與度和表現(xiàn)。

2. 聽(tīng)取幼兒對(duì)冬季和雪人的理解和喜愛(ài)程度。

3. 對(duì)幼兒在制作雪人和雪球大戰(zhàn)過(guò)程中的合作和創(chuàng)造力進(jìn)行評(píng)價(jià)。

五、延伸活動(dòng)

1. 室內(nèi)制作雪人模型

2. 繪畫(huà)“我最喜歡的雪人”畫(huà)作

3. 收集關(guān)于雪人的故事書(shū)，進(jìn)行閱讀和討論

4. 觀看相關(guān)冬季電影或動(dòng)畫(huà)片，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的觀察和思考能力

最后，通過(guò)這個(gè)《雪孩子幼兒教案》的實(shí)施，希望能夠讓幼兒通過(guò)親身參與、體驗(yàn)和創(chuàng)造，了解冬季和雪人的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、合作精神和創(chuàng)造力，讓他們?cè)诳鞓?lè)中感受到冬季的魅力。

幼兒《雪孩子》教案 篇5

一、主題：體驗(yàn)自然，感受冬季樂(lè)趣

活動(dòng)目的：通過(guò)雪孩子游戲，讓幼兒體驗(yàn)冬季的樂(lè)趣，感受冰雪季節(jié)的魅力，培養(yǎng)幼兒的想象力和觀察力。

活動(dòng)過(guò)程：

1、制作雪孩子

1.1、將雪球捏成人體形狀

1.2、加上眼睛、鼻子、嘴巴等五官

1.3、穿上小帽子、圍巾等裝。

2、玩雪孩子游戲

2.1、找到一個(gè)空曠的地方，相互展示制作好的雪孩子，領(lǐng)導(dǎo)講解如何進(jìn)行游戲

2.2、組織全體幼兒站成一列，令其中一人充當(dāng)“雪孩子”的角色，躲藏在一些隱蔽的地方。

2.3、大聲數(shù)到10或20，殺手從固定的地點(diǎn)出發(fā)去找“雪孩子”；

2.4、當(dāng)殺手接近“雪孩子”的時(shí)候，會(huì)叫道：“殺手來(lái)了”，被抓到的人需要回到出發(fā)點(diǎn)并靜靜的等到下一輪游戲開(kāi)始。

2.5、幼兒通過(guò)這個(gè)游戲可以提高自己的動(dòng)手能力，和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

活動(dòng)總結(jié)：

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒們?cè)谕嫜┲辛私饬苏麄€(gè)團(tuán)隊(duì)合作的流程，且將玩樂(lè)與學(xué)習(xí)結(jié)合得到了體現(xiàn)。幼兒在鍛煉身體的同時(shí)也增長(zhǎng)了眼見(jiàn)事物的能力，通過(guò)觀察雪孩子身上和周邊形狀可以鍛煉幼兒的想象能力。同時(shí)讓他們?cè)诟惺芏镜臉?lè)趣時(shí)，也能夠體會(huì)到提高個(gè)人能力的重要性。

二、主題：雪孩子的童話世界

活動(dòng)目的：通過(guò)雪孩子的童話世界，讓幼兒開(kāi)心的玩樂(lè)，增強(qiáng)他們的自信和創(chuàng)造力。

活動(dòng)過(guò)程：

1、準(zhǔn)備環(huán)節(jié)

1.1、帶上幼兒到一個(gè)開(kāi)放的地方（院子、公園等）

1.2、帶上所需的工具包，包括制作雪孩子的工具，以及便攜式音響、音樂(lè)等。

2、制作游戲環(huán)節(jié)

2.1、領(lǐng)導(dǎo)講解如何制作雪孩子

2.2、幼兒根據(jù)自己的喜好制作雪孩子

3、童話游戲環(huán)節(jié)

3.1、每個(gè)雪孩子都有一個(gè)名字和一個(gè)簡(jiǎn)單的故事背景，可以由領(lǐng)導(dǎo)講解，也可以為幼兒自己制作;

3.2、幼兒們成為雪孩子的“主人”，可以為他們選擇相應(yīng)的衣服和用具。

3.3、組織幼兒們分為小組講述各自的雪孩子故事。

4、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)

4.1、對(duì)于每個(gè)雪孩子在展示的時(shí)候評(píng)價(jià)，所有幼兒參與并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.2、評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是：形象、完整、細(xì)節(jié)處理。

活動(dòng)總結(jié)：

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒們?cè)谕鏄?lè)中發(fā)揮了自己的想象與創(chuàng)造力，也培養(yǎng)了觀察能力與細(xì)膩的手部操作能力。在運(yùn)動(dòng)中，他們讓自己體驗(yàn)到一種全新的世界，也讓自己更有自信、更有勇氣、更勇敢的面對(duì)未來(lái)。

幼兒《雪孩子》教案 篇6

主題：雪孩子

一、引言

冬季是雪孩子的季節(jié)。盼雪人們期盼這神奇的季節(jié)中最受歡迎的，便是雪孩子。難怪，雪孩子是伴隨著冬日神話、游樂(lè)和祈求好運(yùn)的。更重要的是，雪孩子是孩子們冬季活動(dòng)的一大樂(lè)趣。在冰雪的世界中，孩子們最美好的笑聲便是由雪孩子帶來(lái)的。

二、文化傳承

1. 制作

雪孩子制作是一種傳統(tǒng)文化，也是中國(guó)冬季文化的重要組成部分，文化傳承和繼承是必不可少的。因此，在幼兒教育中，應(yīng)讓孩子們體驗(yàn)雪孩子的魅力，更好地傳承雪孩子的文化，讓孩子們有更多的機(jī)會(huì)感受傳統(tǒng)文化的魅力。

2. 意義

雪孩子的意義深遠(yuǎn)、博大，不僅是幼兒園教育、文化傳承的重要表現(xiàn)，也體現(xiàn)了我們民族對(duì)自然的敬畏、對(duì)生命的珍視。雪孩子是共同凝聚了家庭、社會(huì)、人類(lèi)的心力，也是連接了世界、傳承著文化的載體。

三、教育意義

1. 鍛煉動(dòng)手能力

孩子們制作雪孩子需要?jiǎng)邮郑@是非常好的動(dòng)手能力鍛煉方式。在雪孩子的制作過(guò)程中，孩子們可以鍛煉雙手的協(xié)調(diào)性、靈活性，提高手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)還可以讓孩子們發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。

2. 激發(fā)探究欲望

孩子們?cè)诠ぷ髦锌梢赃M(jìn)行創(chuàng)意性的思考，探究雪孩子的制作方法，從而培養(yǎng)孩子的探究欲望和好奇心。

3. 增加社交能力

孩子們?cè)谥谱餮┖⒆拥倪^(guò)程中可以和其他孩子合作，交流想法，共同完成，從而增加了孩子的社交能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。

四、教學(xué)策略

1. 熱身活動(dòng)

在制作雪孩子之前，可以先讓孩子們進(jìn)行一些熱身活動(dòng)，如做些手部運(yùn)動(dòng)、腳踏車(chē)運(yùn)動(dòng)等，以減輕手腳麻木等不適感的出現(xiàn)。

2. 理論宣講

在制作雪孩子之前，教師應(yīng)該向孩子們宣講雪孩子的制作方法、材料要求等理論方面的知識(shí)。

3. 實(shí)踐操作

讓孩子們親自動(dòng)手制作，分享他們的想法和思路，在制作過(guò)程中提高認(rèn)知，鍛煉動(dòng)手能力。

4. 評(píng)價(jià)反思

在制作完成后，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子們的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給出相應(yīng)的糾錯(cuò)建議，讓孩子們明白制作雪孩子的過(guò)程不僅僅是一次手工制作，而是一次深入了解自然、理解文化等的過(guò)程。同時(shí)讓孩子們反思自己的不足，提高制作技能。

五、結(jié)論

雪孩子是一個(gè)非常有趣和有意義的活動(dòng)，可以讓孩子們更好地鍛煉動(dòng)手能力、培養(yǎng)探究欲望和好奇心、增加社交能力。此外，在制作雪孩子的過(guò)程中，可以適度延長(zhǎng)孩子們的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，讓他們感受到自然的美好，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩，增強(qiáng)孩子們對(duì)自然和文化的認(rèn)知，更好地闡述雪孩子的文化內(nèi)涵。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒《雪孩子》教案》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒雪孩子教案專(zhuān)題，希望您能喜歡！